四年级上册作文小小动物园作文(精品20篇)

小白兔真是太可爱了！你看你看，它那憨厚嚼食的的傻样，嚼起来还吧唧吧唧响了！红红的眼睛，短短的尾巴，雪白的绒毛，看着心里都发痒！我真是越看越喜欢爱不释手啊！突然我心中闪过一念：竟然如此喜欢何不买一只算了。于是我便怀着一副讨好的样子走向妈妈的她说：“妈妈，妈妈，好妈妈！我最最慈祥最最可敬的妈妈，慷慨大方的妈妈，您帮我买只兔子吧。您那样慷慨那样大方我想您一定不会拒绝的。对不？”妈妈被我这番花言巧语，甜言蜜语说的还真有一些心动啦了‘再说她也不好拒绝我吗。’于是说：好吧好吧，买就买！”于是便掏钱买下了。这下可把我给乐坏了。大喊：“妈妈万岁！妈妈万岁！”

回家后我把小白兔放在厨房，（我可不是要煮了它用来吃的哦）拿出几根新鲜的菜叶子喂它，小白兔还真不是什么省油的灯吧唧吧唧三下五除二就吃完了．我看的入神了，愈来愈想摸一摸它那毛茸茸的躯体，冲过去就要抱住它谁知它机敏警觉早就跳开了而且直蹦阳台，我马上冲上去追，但跑快了又怕踩伤了兔子只好放慢速度．哎！真是“大象逮老鼠，有劲使不上啊！”只好眼睁睁的让它在眼皮子底下溜走，哎，惨啦！

小白兔啊小白兔你真是让人快乐让人忧啊。但你知道吗？我更多的当然是对你无与伦比的爱。

快回来吧，小白兔。

我有一个幸福温暖的家，这个幸福温暖的家又像一个小小动物园，不过这个动物园可没有凶禽猛兽哦。

绵羊妈妈。妈妈是一只贴心的绵羊，对我特别温和。凡是我有什么想法，特别是想添置玩具之类的事，第一个想到的就是去找绵羊妈妈，十有八成都有胜算。但这只绵羊有时却很唠叨，经常对我说一些重复的话：“注意坐姿啊!你的头离书本太近了!”听得我的耳朵都起茧了，她的话也就从我的左边耳朵进来，又飞快地从右边耳朵出去了。可最近我的眼睛近视了，我有点后悔没听她的唠叨。

大熊猫爸爸。我爸爸胖胖的，走路慢吞吞，说话慢吞吞，吃饭也慢吞吞的。因为经常熬夜，他的脸上总是挂着黑黑的眼圈，简直跟大熊猫一模一样。这只大熊猫对我不赖，即使我犯了错，也就三言两语地批评几句，不过他的话你得仔细掂量。有一次我对爷爷说了不礼貌的话，大熊猫对我说“小子，你胆子不小，这是我都不敢做的事”。听了这话，以后还敢这样做吗?

小猴子我。我呢，是一只小猴子。自以为还算聪明机灵，可有时候太活蹦乱跳了，有时候又丢三落四。让我的熊猫爸爸和绵羊妈妈哭笑不得。

我家这个小小动物园真的很有趣!

圣诞节快到了，哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。

保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望着自己，男孩问道：“先生，这是你的车吗?”

“是啊，”保罗点点头说，“这是我哥哥给我的圣诞礼物。”

男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱?”保罗点点头。男孩惊叹地说：“哇!我希望……”

保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”

保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜(dōu)一圈吗?”

“当然，我非常愿意。”

车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗?”

保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但是，保罗又错了。

“麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗?”

男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗?很漂亮，对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物!将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”

保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。

这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。四年级上册语文《给予是快乐的

一、情境导入

1、今天，我带来几件小礼物，奖给昨天家庭作业做的好的同学。给学生发礼物，请获奖者谈一谈此时的心情。

2、教师小结，得到是快乐的，其实给予更快乐。今天我们就来学习《给予是快乐的

二、感知发现

1、看了课题，你想知道什么?

2、学生提问，师生共同评价问题的质量。(估计学生会提出：谁给予谁?在怎样的情况下给予的?给予了什么?)从好的问题中小结发现的方法，即针对课题提问时，要抓住关键词“给予”进行思考。

3、学生选择好的问题朗读思考。

4、交流，请学生回答。(随机板书)

新车

坐车、停车

保罗

保罗

小男孩、小男孩

弟弟

坐车、观光

给予是快乐的

保罗

小男孩及其弟弟

保罗

5、教师引导学生根据板书简要地复述课文的内容。

三、感悟发现

1、教师引导：哪一个给予最珍贵?

2、学生朗读思考，并在小组合作中讨论。

3、交流。指名发言。引导学生展开争论，在思维的碰撞中进一步理解课文。

4、由于给予，圣诞前夜，保罗

3、学生朗读思考，并在小组合作中讨论。

4、交流，各组派代表发言。要帮助学生打开思维，根据三个人的实际情况进行丰富、合理的想象。

四、鉴赏发现

1、朗读课文思考：你认为课文在选材、描绘等方面有哪些优点值得我们学习?

2、讨论并有感情地朗读。(学生可能会提出：人物的语言描述的具体。以此为锲机，引导学生体会说话的语气，并分角色有感情地朗读。)

3、你认为课文还有不妥之处吗?

4、学生质疑，教师引导学生论证问题是否合理及具有的价值，评选好问题，同时小结质疑的方法。

五、质疑问难

1、学习中遇到哪些不懂的问题?

2、学生质疑，共同讨论解决。同时评价问题的质量。从好的问题中小结发现的方法，即不能一有疑就问，应在深入思考后，的确无法解决问题才可以提问，问题要有助于对课文的深入思考。

六、总结表彰

1、请学生谈一谈学习的收获可包括对课文的理解、提问的方法等。(学生可能会提出：我知道了给予是快乐的

而感到快乐,小男孩因为

而感到快乐，保罗

而感到快乐，我也曾因为

而感到快乐。让学生从生活实际中进一步受到助人为乐的教育。)

2、师生共同评选问题、提问人，赠送小礼品，颁发荣誉证书。

六、实践活动

本课故事性强，人物角色鲜明，对话较多。让学生把课文改写成剧本，以小组为单位进行排练，再组织汇报表演，评选小演员。

在郑州市的东区，有一座巨大的“宝库”。你们能猜到是什么地方吗？告诉你们吧，这个地方就是2013年建成的郑州图书馆新馆。

图书馆共有五层。一层是我最喜欢的楼层。因为这里有儿童读物区。儿童读物区分成两部分：八岁以上读物区和八岁以下读物区。八岁以上读物区主要有：漫画、科普书、小说等。八岁以下读物区主要有：绘本、童话书和注音读物等。坐在儿童读物区的假树下，我翻着手里的书，心里乐开了花。二层是：报刊阅览区和办证处。三层是爸爸、妈妈、姥姥、姥爷常去的地方，这里是图书借阅区。大家在这儿可以借走各种各样的书。有哲学类、社会科学类、自然科学类、艺术类、文学类......四层主要是：电子阅览区和多媒体阅览区。五层是：古籍阅览区和郑州市古籍保护中心。

看书看累了，可以去图书馆里的小咖啡厅点个好吃的小蛋糕和一杯冰凉的饮料。坐在咖啡厅里慢慢品尝，那感觉真是太棒了！

郑州图书馆真是个好地方。这里有一眼望不到边的书架；这里有安静的环境；这里有一群爱书的人。我喜欢郑州图书馆，希望你也能喜欢上这儿。

我的家就像小小的“动物园”，里面有爸爸、妈妈、奶奶、爷爷，还有我，一起快乐地生活着。

我的妈妈是一只勤劳的兔子，每天一早就起来做早餐给我们吃，每天一下班就回家把饭菜都做了出来。有一次，我回到家里，就看见一桌香喷喷的饭菜，这一天妈妈人不舒服，一天都没有吃饭，但还是做了饭菜，等我学篮球回来一起吃饭。吃完了饭，我就上楼安安静静地看书去了。而妈妈还要在楼下洗衣服，妈妈真的好辛苦。

我的爸爸像黄牛，每天一早出去上班，晚上很晚才下班。爸爸平时很少和我一起，因为我还没有起床，爸爸就出去上班了，晚上我睡觉了，爸爸还没有下班。好不容易休息的时候，还要和我一起学习，自己根本没有时间休息。有一次，爸爸比较早下班，就带了好多吃的给我，对我太好了，但是太辛苦了，每天早出晚归的，我好心疼爸爸!

一到周末，爸爸妈妈上班没有时间，爷爷奶奶就会从老家过来陪我。

这就是我家的“动物园”，我一定好好学习，以后让家人不用那么辛苦!

我温暖的家庭就是一个“动物园”。

在这个温暖的动物园里小猫就是我的妈妈，她不仅十分的温柔可爱，而且非常爱干净还喜爱吃鱼。但有些时候我考试没考好或干了一件坏事。小猫便会“抓我”，直到我认输为止。不仅如此，我的妈妈还有一双十分敏锐的眼睛，我的一举一动都逃不过她的“火眼金睛”。

我的爸爸却是一只凶猛的大老虎，他是这个动物园里的老大，如果谁惹到了他，他就会发出阵阵怒吼声，那吼声绝不亚于“江东狮子吼”!但有的时候他会安静下来辅导我学习，让我的成绩能更上一层楼。

而我呢，是一头牛，因为我的皮肤有点黑而且力气很大，还有不为人知的坚持。有时我却横冲直撞，经常会“尝”到的“老虎”的“竹笋炒肉”，但是有时我的性格又十分温和，让我很容易地和别人成为朋友。

活蹦乱跳的小猴子又是谁呢?当然是我的弟弟了，他对我所有的玩具爱不释手，虽然他喜欢和我玩。但是每天和他玩都有一种不详的预感。为什么呢?是因为他很调皮，当又吵又闹的小猴子突然安静下来时我不用想就知道，又一个玩具为他“牺牲”了。

这就是我的动物之家，一个让我感到幸福无比的温馨之家。

我的"老虎"爸爸

我家是个幸福的"动物园"。先说谁呢?就先说做事大气的"老虎"吧。记得那年是除夕夜，"老虎"工作结束后疲惫不堪地回到家。那天晚上，家人们都在家里守夜。已经累极了的他二话不说，三下两下就从包里拿出厚厚的一点钞票，分发给在场的老人和孩子。每发一个红包，还大声说着祝福的话。瞧，够大方吧?这是老虎爸爸在外工作发的奖金，之所以那么晚才回来，也是因为他在加班。我们心疼他，可他说自己必须有老虎那样努力拼搏的精神，事情做完才回来。

别看"老虎"对自己那么严格，他还有乐于助人的一面呢!一次，我妈妈的朋友提着一箱25千克的苹果，准备往车里放。可是还没到车旁，就被"老虎"发现了，他三步并作两步走过去帮着妈妈的朋友把苹果提上车放好。朋友说要给爸爸拿点苹果当做是感谢，可是爸爸说什么也不要，拉着我急忙走了。你说"老虎"爸爸乐于助人吗?

我的"绵羊"妈妈

我有一个不容易生气，非常温柔的"绵羊"妈妈。有一次我考试考得不好，妈妈不但不生气，还温柔地摸着我的头，问我哪些地方错了，有没有不懂的知识点……在小绵羊的鼓励和指导下，我终于茅塞顿开，改完了卷子上所有的错题。听着她温和的声音，挨着她温暖的身体，我觉得自己是世界上最幸福的女儿。

这就是我的"老虎"爸爸

在我心中，阅读和学习具有同等价值的吸引力。因此，图书馆就被我认定为最神圣的殿堂，那里是我最爱的好地方。

一进入图书馆，平日活蹦乱跳像孙悟空的我，就像被施了定身咒似的，瞬间定下心，一头栽进书的世界而无法自拔。时间也总是在阅读时过得特别快，我像孙猴子一样过着“山中无甲子，寒尽不知年”的美好时光，一抬头，几个小时早已过去了。

每次走进图书馆，琳琅满目的书籍在眼前一字排开，趣味的、励志的、奇幻的……不管是哪一种类型，只要来到这里，都能满足我的阅读渴望。挑一个靠着窗、光线充足的安静角落，随意选一本好书，在这个小天地中，会出现一个个奇特的国度，蜀、魏、吴国的人民彷佛都被缩小，两军在赤壁之战中厮杀激烈，我也在一旁冷眼观战；会出现一个森林王国，老虎跟在狐狸背后，所有的动物都躲得远远的；会出现一个人独坐河边，那白发苍苍的老人不正是大名鼎鼎的姜太公吗……一幕幕的历史画面、森林奇景都在这知识宝库中呈现，这是一个奇妙的好地方！

图书馆中靠着窗边安静的小角落，是我的心灵补给站，我的秘密桃花源，是我最爱的一个好地方。

我的家像个“动物园”，一个很小很小的“动物园”，这个“动物园”虽然小却很热闹。

我就像一只小老鼠，个子小小的，胆子也小小的。胆子小到什么地步呢？有一次我和爸爸妈妈去爬山，台阶上有几只大蚂蚁，我吓得跳着往前走，然后爬到爸爸身上，紧紧抱着爸爸的脖子，半天不肯下来。还有一次，我看见小区里的树枝上有蜘蛛网，上面有好多小虫子，我感到很害怕，怕蜘蛛忽然从角落里爬出来，于是跑着“逃”离了这个地方。

我的妈妈像一只猫，平时妈妈跟猫一样很温和，不爱发脾气。可是妈妈却总是跟我“过不去”，我们总是发生“冲突”，就像猫和老鼠一样。我写作业的时候妈妈总是盯着我的“小问题”，比如，把脚放在椅子上，眼睛离书本太近，写作业的时候走神等等，这就像猫总是盯着老鼠一样了。每当此时，我都万般无奈，但又不得不按她说的去改正，谁让她是“猫”呢。

我的爸爸像一只老黄牛，在我的眼里爸爸身材高大，并且跟老黄牛一样温和，不爱发脾气。只要爸爸在家他就会干家务活，每次早饭都是爸爸做的。家里的大事和小事爸爸都会征求我和妈妈的意见，并且无条件同意我们的意见。我的爸爸妈妈从来都不吵架，因为爸爸总是让着妈妈。有“老黄牛”在家，我们一家人都感到特别踏实。

在这个小小“动物园”里，我感觉很幸福，我爱这个小小“动物园”。

只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间!”这首歌相信大家都会唱，可大家是否为他人奉献过爱呢?我就有这样一个感人的故事。

有一次，我刚把作业报进老师办公室，小红就叫我跟她们一起玩。我答应了。大家一致决定玩编花篮。随着：“编，编，编花篮”的口令，大家玩儿啊，跳啊，如同轻快的燕子。突然，一个大个子同学猛然冲过来把我们撞散架了。我的头被砖的棱角划了一道口子。当时我还以为没事，又和她们玩儿了起来。刚要开始的时候，小红说：“哎呀，小琴头上被划了一道口子。快扶她到办公室!”大家听了急忙把我扶进老师办公室。老师看见了马上掏出纸巾叫我捂住伤口。然后带我上医院。去医院的路上老师一边走一边给妈妈打电话，叫她赶快来。我们走进医院，老师帮我挂了号就直奔外科。医生说要缝针。我们又去了手术室准备缝针。缝针时，老师在一边守着我，鼓励我，我觉得心里涌进了股暖流，缝针变得不那么疼了。逢完针还要去打破伤风针。我们去了注射区，我一直以为打针很疼，但有老师在就没那么疼了。

下午，我来到学校，同学们一直对我问：“疼吗?”老师也对我嘘寒问暖。我的眼角湿润了。

我和老师真是不是亲人但胜似亲人!

我家可是一个小小动物园，有爸爸妈妈，爷爷奶奶，我和二宝组成。

妹妹是一个不折不扣的小猴子，一看见桃子双眼就发光，于是忍不住咬一口，咬两口……直到吃的桃子只剩核了才主口，而且还是一个“猴子财迷”，听见钱硬币碰击的声音就会说：“我要币!我要币!”

爸爸是一头老黄牛，整天奔波在外，不是出差就是加班，每天都要晚上十、十一点才能回来，爸爸自己连一分钱都不花，而对我是万分照顾，要什么就买什么，真像一头任劳任怨的老黄牛。

妈妈虽然不爱吃肉，但是很严厉，凶猛十分像一只母老虎，有一次记得英语单词考了十个，而我错了八个，我没当回事，一回家，我就玩了起来，妈妈一看到英语单词卷，便吼道：“宿筱瑜，你赶快去改英语单词!”我一看妈妈的眼里要冒出火来，赶紧去改英语单词，生怕妈妈伸出锋利的“爪子”。

爷爷像一个巨型麻雀，从早上买完菜到进家门，嘴里的话根本没有停下来的时候，而且每天都会搞砸一件事，不是饭糊了就是汤洒了，没有一天不消停的。

奶奶就像是一位驯兽师，训练完爸爸训练我，训练完我后再训练妹妹。而且家里的财政大权也归奶奶管，买什么东西，多少?都要归奶奶管。奶奶十分爱花，买花的时候又砍到最低价才买，而且买回来也会精心照顾花，她总是像一匹骏马飞奔，让人想到“老马伏枥，志在千里”。

这就是我们家的小小“动物园”。

这学期老师教了我们《去年的树》这篇文章，这是一篇童话故事。这篇课文主要写：一只鸟儿答应过树，来年春天再回来唱歌给树听，可第二年，小鸟找到的只是一截树根，树已经被人无情地砍伐了。为了寻找树，小鸟历经千辛万苦，最终找到的是树用生命换来的油灯上的灯光。小鸟就对着灯光唱起了去年的歌。

这首歌，课文里没写;小鸟唱歌时的表情，课文里也没写。但我读着读着，仿佛看到了小鸟，它正满含悲愤地仰天长号：为什么，往昔的快乐会变成过眼云烟?为什么，昔日的故友转眼会阴阳两隔?只见树桩在，不见大树归，这到底是谁的错?这如怨如诉的哀鸣在天空久久飘荡，时时回响在我耳侧。

打开电视，常看到这样的画面，一阵又一阵的沙尘暴不断地袭击城市，一次又一次咆哮的洪水向我们的家园迎面扑来，看着那些因水灾而家破人亡、妻离子散的凄凉景象，我的心也如课文中的小鸟一样，在无声地哭泣着。这一切都不是我们所希望看到的场景。

这一切的世间悲剧是谁造成的?是上天吗?不是，是我们人类。是我们无情地砍掉一棵又一棵树，使肥沃的土地变成了贫瘠的荒漠;是我们无节制地砍伐大片的林木，使曾经的绿洲变成了洪水泛滥的人间地狱;是我们贪婪地破坏地球植被，使动物们失去了美好的家园。树木是有限的，假若人们还是执意要砍树，那你可要明白：你这一砍，砍掉的是小鸟与大树之间美好的感情，砍掉的是鸟儿们安居乐业的生活，砍掉的更是一个宝贵的生命呀!在你不断地伸出你的砍刀时，你要想到，不久的将来，我们地球上的树木几乎被砍完时，人类必将遭受大自然最严厉地惩罚——人类的毁灭。要知道，我们不能只顾一时的利益，应该有长远的打算呀，美好的一切都建立在保护环境之上，人类不能只图一时的舒适方便而做杀鸡取卵的事。

我的家就像一个小小“动物园”，充满了温馨和快乐。

“猪”妈妈

我的妈妈属猪，像只勤劳的小猪，虽然她每天都早出晚归的，但一进家门就洗手做饭，在她心中，让全家人吃上她亲手做的饭是头等大事。妈妈特别爱干净，天天都把家里收拾得窗明几净，要是发现家里有点乱，就是不吃饭，不睡觉，也要收拾利落，所以我和爸爸也会自觉地不去搞破坏。妈妈不仅会做饭，还是个美食家，她爱吃，所以很胖，走起路来一扭一扭的，有时我和爸爸会取笑妈妈，妈妈就会假装生气地说：“明天不给你们做好吃的了！”

“猫”奶奶

我的奶奶就像一只大花猫，奶奶的眼睛很小，笑起来，眼睛就眯成了一条缝，每天早晨睡到爷爷叫才起床，不叫不起，就一直在被窝里躺着。奶奶爱买花衣服，穿上花衣服在镜子前照个不停。奶奶还是个大馋猫，每星期妈妈保准给奶奶做红烧鱼，油焖大虾，和红烧肉，妈奶最爱吃了，一闻到厨房飘来这几种菜的香味，准是第一个就到饭桌上等着吃的人，我们全家都笑奶奶是只大馋猫。

“羊”爸爸

我的爸爸是一只温顺的绵羊，爸爸长得浓眉大眼的，一看就知道脾气特别好。爸爸的心特别细致，做事很有耐心，在家里从来不和我们发火，还爱讲笑话，每天都逗得全家哈哈大笑。爸爸很爱我们这个家，他每天上班忙到很晚才回家，还得为生病的爷爷打流食，换纱布，天天都忙到很晚才睡觉。我心疼我的爸爸，爸爸真是个孝顺的好儿子。

这就是我家小小的“动物园”，我爱这个充满着爱的家。

今天，我们全校同学都要去大兴野生动物园游览。老师给我们讲完注意事项后，我们便出了校门并坐上了大巴车。

大巴车于上午十点多到达了野生动物园，过了一会儿，我们便进入了野生动物园，开始了这次游览。刚进入动物园，远远就看见了我们今天的第一站———金丝猴馆。接近后，看见里面有许多金丝猴，但有的同学不认识金丝猴，一直大声叫嚷“大狒狒！”“大狒狒！”多亏导游解释说这是金丝猴，我们才停止叫喊。我们接下来参观了不少景区，如：夜行动物馆、动物散放区等。给我印象最深的还是要属动物表演区了。到达表演场后，我们全体同学都找到座位坐下，静静的等待动物表演的开始。过了一会，表演开始了，

第一个节目：小熊倒立。只见一只小熊顺着梯子爬上一个看台，并在看台上作出许多高难度的倒立动作。我仔细观察到这只熊胸前有一个白色的“Ⅴ”字型，它代表什么呢？“Ⅴ”应该是胜利的意思吧，我在心里也为它祈祷，希望它顺利、成功！它做完动作后，便点头哈腰地向饲养员要吃的，十分好玩。最后一项叫做狮子钻火圈：4个狮子分别从火圈跳过，每跳过一个，我们都拍手叫好，真是激动人心啊！

过了不一会儿，精彩的表演便结束了，但我却永远也忘不了这些可爱的动物们的表演的！下午3：20分，我们准备回去了，走出动物园后，我想：动物是我们的朋友，我们一定要保护它们，爱护它们！

我们家有一个小小动物园，有温柔的“兔子”，有严厉的“老虎”，有聪明的“大猴子”，还有记忆超强的“机智狗”.....

妈妈是我们家温柔的兔子，有一次我考试考了全班最后一名，回到家我忐忑不安，以为妈妈会骂我，结果妈妈不但没骂我，还轻声细语地鼓励我：“下次再努力，不要为了一次失败就气馁。”我的妈妈可真温柔。

爸爸是我们家最严厉的一个，要是有谁说错了话，爸爸就像老虎一样气势汹汹地走过来，然后一下子猛扑过来，大叫一声，那一下子真是震耳欲聋，吓得我都不敢谈话了呢。

哥哥比我和弟弟的知识面都要广，有一次我和弟弟还有哥哥在外面一起玩，我出了一道很难的题目问：“在电脑里两个乘号在一起叫什么符号?”哥哥一下子就答了出来，说：“当然叫除整号，只有在电脑里才能用。”他可真像一只聪明的大猴子呢!

我像一条机智小狗，因为有一次我和妈妈逛商场，回来的时候妈妈走错了停车场的门，还好我提醒她了，不然可就要走一大圈了。还有一次我和爸爸在外面准备回家，结果下雨了让妈妈来接，我们等了半小时妈妈才来，原来是她忘记车停哪了，看来还是得靠我。

这就是我们家的小小动物园!

我有一个快乐的家，这个家就像一个动物园一样。“动物园”里有不同的“动物”，比如：狡猾的狐狸、懒惰的猪、火急火燎的猴子。下面，我就带你去看看吧!

我的妈妈像一只狡猾的狐狸。她经常做出让我头疼的事。看，这只狡猾的“狐狸”又露出了让人看了就能昏倒的笑容。有一次，我过生日的时候，妈妈说要送我一份大礼，并且我一定会高兴的跳起来的。当我打开包装时，我真的跳了起来，但不可能是高兴的。因为里面放的是一套练习题。下次我可不能上当了。

我的爸爸像一头懒惰的猪。为什么这样说呢?因为他每天中午都可以睡午觉，但他经常吃完晚饭就躺在床上睡大觉。这不，我找他签字时，他已经睡着了。

我像一只火急火燎的猴子。每次上课都提前30分钟到达。到了以后，还不耐烦的等老师，一会儿拍桌子，一会儿又探头看看老师来没来。

这就是我的家，一个小小的动物园。我喜欢这个“动物园”。

我家有一只很少回家的“大猪”，一匹勤劳的“马”，一头强壮的“小牛”和一只可爱的“小猪”。有的同学可能会纳闷：你家怎么会有这么多动物呢？请听我慢慢给大家解释。

很少回家的“大猪”——爸爸

我的爸爸在银行上班，平时工作非常忙，还经常值夜班，所以很少回家。偶尔早点下班一次，也是懒洋洋地躺在床上看电视，我想把他叫起来帮妈妈，可他就是一动不动。大家说，我的爸爸像不像一只大猪呢？

一匹勤劳的“马”——妈妈

我的妈妈是一名教师，你别看她很瘦小，她可是家里的“顶梁柱”。妈妈每天除了上班以外，还要照看弟弟，辅导我学习，做各种家务，整天忙得不可开交，真像是一匹勤劳的马。

一头强壮的“小牛”——我

我的身体很健壮，虽然我还不到十岁，但已经有158厘米高了，班里面没有几个人可以超过我。我的力气非常大，一个几十斤重的水桶我都能从一楼把它提到四楼的家里。

一只可爱的“小猪”——弟弟

我的弟弟才七个月大，他长得非常可爱，大大的眼睛，红红的嘴巴，每天除了吃饭睡觉就是玩，天天过得很开心，也给我们家带来了很多欢乐。

我们家的这些“动物”有时会闹点小矛盾，有点小吵闹，但大多数时候我们相处得很和谐。我爱我家，我爱这个小小的“动物园”！

一、抓住关键，引发探究欲望

要激发学生强烈的探究欲望，关键是学生有没有强烈的问题意识。所以，在课堂开始阶段，我让学生针对文末的一句对课文起到总结作用的关键句：“从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的”，指导学生好好读读，引导学生对这句话提最想知道的问题：一是保罗是怎样懂得给予是快乐的?二是为什么给予是快乐的或给予是快乐的应该怎么理解?然后以这两个问题为起点，引导学生再去读书，弄清整个经过，然后再引导学生去探究为什么给予是快乐的。

二、联系语境，探究词句意蕴

由于词语在不同的语言环境中，往往会产生不同的意义，所以，应该引导学生关注到具体的语言，在对语言的品读中注意里面的一些关键词句，在与具体语言的对话中，探究这些词句的意蕴。如在课文第三到第五小节中，有两个近义词：“吃惊”和“惊讶”，我在课堂中就让学生反复地品读，想想这里的两个词语分别指的是什么，意在让学生联系具体的语言环境来探究意思相同的词的不同意思，从而更好地理解这一个部分的内容。

在我家窗前石榴树上，每天都会有几只小鸟跳来跳去。它们非常警觉，所以我只能从窗帘的缝隙里观察它们。它们的小嘴巴是黑色的，呈圆锥状；头上像扣着半个栗子；脸上有两块黑斑；脖子上面是一圈白色，像围着个白色围巾；身体大约有10厘米长翅膀是土黄色的；尾巴就像一个小叉，这些小鸟的名字就叫——麻雀。

麻雀喜欢在人多的地方生活，它们很活泼，胆子很大，但是也很警觉，好奇心比较强。它们的巢一般都建在人们的房屋上面，有的时候它们也会占领家燕的巢。在野外，麻雀会把巢建在树洞里。我常见的几只小麻雀就住在我和邻居家的空调洞里。麻雀是杂食性鸟类，它们喜欢吃植物的种子和对作物有害的昆虫。

麻雀虽然没有鲜艳的羽毛和华丽的外表，但是它们天天陪在我们身边，给我们增添了很多生趣。它们捕捉了很多害虫，保护农作物，为农业生产做出了不小的贡献。每当没人陪我玩的时候，我很想捉一只小麻雀来养，每天和它一起玩，和它一起去散步，我真想马上实现这个愿望。

我有很多喜欢的小动物，而且他们都一个个走进了我的家里。接下来让我给你们介绍一下吧!

我爸爸就是熊猫，妈妈是一只孔雀，弟弟是一只小白兔，而我呢，是一只小狗。

爸爸平时很喜欢吃硬的东西和脆脆的东西，他也很喜欢玩手机，他工作的时候经常熬夜，但是爸爸没有黑眼圈，第二天起来的还很早，这一点我很好奇，爸爸喜欢穿黑色和白色的衣服，熊猫的身体就是黑白相间的。

妈妈平时喜欢吃素，喜欢穿漂亮的衣服，化漂亮的妆，孔雀的羽毛就很漂亮呀!我弟弟的眼睛很大很圆很好看，他喜欢吃胡萝卜，我弟弟高兴的时候都会像小白兔一样一蹦一跳的，可爱极了!

我之所以说我自己像小狗，是因为我的性格比较活泼，不是那种温柔的性格。我经常乱蹦乱跳的，把我自己的房间搞得乱七八糟的，小狗吃东西不挑食什么都吃。而我也是从不挑食的，所以我吃的壮壮的。

这就是我说的动物园，你们觉得有趣吗?

我家是个动物园，老虎、狗、猪、牛和猴子都住在里面。咦？我家真的养了这么多动物吗？别急，读了你就知道了。

我的妈妈是一只大老虎，为什么呢？因为她和老虎一样凶猛，喜欢吃肉，虽然妈妈挺喜欢吃肉的，但是看到一桌子的肉就会像爸爸咆哮吼道：“你怎么又做这么多肉，吃的完吗？”爸爸连忙说：“好好好，都听你的，下次不做这么多了。”呵呵，谁让妈妈地位高呢！

我的爸爸像一只温柔又优秀的护家狗。上次我被老师冤枉了，爸爸心平气和地到学校和老师说明了情况。老师了解后对我改变了想法，说：“是我没有把情况了解清楚，让你受委屈了。”能得到老师的理解，还是多亏了我爸爸啊。

我的姐姐就像一头猪，一头又懒又能吃的猪。每次她说要减肥，可在减肥期间都会自己去外面偷吃东西，而且她还很懒，整天待在家里，哪儿也不去。唉！

而我的妹妹就是一只调皮又活泼的猴子，有时还有些“猴急”。比如说上次我正在睡觉，他神不知鬼不觉地爬上了我的床，忽然他像猴子一样跳到我身上，我的骨头好像都被他坐折了，这时他却笑嘻嘻的跑掉了。

我呢，就是一头牛，有时温顺，有时暴躁。妈妈说我时，我总是不服气，说“贼偷东西还有理由呢！我为什么不能犯错？”

这就是我家的动物园，有时间就来玩吧！