写春天的作文教学设计汇编20篇

我怀着快乐的心情出去找春天，边走边唱：“春天在哪里呀，春天在哪里……”。只见灌木里原来干枯的枝条上，长出了逗人喜爱的、嫩黄嫩黄的小芽儿。玉兰树绽开了花朵，向我微笑，小草悄悄地探

出头，咯吱我的小脚丫，多美呀! I go out to find spring with a happy mood and sing: "Where is the spring, where is spring ...".I saw the original dry branches in the shrub, with the loved, yellow and tender little buds.The magnolia trees bloomed, smiling at me, and the grass quietly explored

In the first place, squeak my little feet, how beautiful!

路旁的柳树抽出了嫩绿的枝条，随风轻舞;河里的冰块融化了，小鱼快乐地游来游去;树梢上的那个喜鹊窝，现在也热闹起来了：叶子吐出了新芽，小喜鹊正在自己的家门口上飞来飞去，小燕子从南方

又回来了，小麻雀叽叽喳喳地叫着，感觉暖洋洋的。

我爱春天!

春天来了一切都是附有生机的也是美丽的，第一缕春风拂过，唤起了沉睡中的生机。第一场春雨过后雨露滋润着刚刚睡醒的嫩芽。春天在我眼中是最美的。

清晨我打开窗户，探出头去，一滴初春的露水滴在我的头上，它在说春天来了。

中午太阳驱散了雾的朦胧，我来到广场上，被一个小男孩所吸引，他在放风筝。他那天真烂漫的笑容把我深深的吸引住了，春天正如他的笑容般美丽我注视着他，不一会他把风筝递给爸爸在广场四处跑，边跑还边捡起手边的垃圾，跑到了道边的垃圾箱里扔了进去。我本以为他会回来谁知他又继续向前跑去，扶着一位要过马路的老爷爷，然后他又笑着走了回来，继续放风筝，几十分钟后他要回家了，突然他发现了广场一边有一些人围了一个大圈，你跑过去挤过人群，原来是一个上了年纪的老奶奶摔倒了，你边扶起老奶奶边说;这么多人怎么就没人扶一把呀!“这时其他人都在小声议论着你有的说：这孩子哪来的这么多管闲一会老太太起来讹他看他怎么办!“有的说这小孩挺好就是心眼太直了，现在老太太假装摔倒讹钱的事还少吗?”你好像没听见，坚持扶起老奶奶，老奶奶对你说”小孩子，谢谢你，现在像你这么好的小孩子不多了“这时对你的小声议论也变成了大声地赞美。

回家时，道两旁嫩绿的柳树使我想起了小男孩天真的微笑，她的微笑似春天般美丽，他让春天变得更美了，我眼中的春天就是那个孩子的心灵!

春天来了，我和爸爸妈妈一起去东山公园找春天。 Spring is here, and my parents and I go to Dongshan Park to find spring.

到了东山公园，我们下了车，走进东山公园的大门，春梅的香味年扑鼻而来，我看了一下，好多的春梅在我眼前绽放，有红的，有粉红的，有的含苞欲放，有的已经开放了。春梅旁有许多树叶，

又绿又茂盛的大树，可漂亮了。溪水丁丁咚咚的流着，上面是个凉亭，凉亭上坐满了人，凉亭的旁边有条小路伸向远方，小朋友们在小路上跑来跑去，可玩皮了。

在回家的路上，我想：“今天找春天真是个好天气，既不下雨，又出太阳，真好!

一、 复习导入

1、 板书课题，今天我们继续学习24课，齐读课题

2、 通过上节课的学习，你了解了王冕的哪些事情？

（相机板书：孝敬母亲、勤奋读书、刻苦学画）

3、这节课让我们再次走进课文，走进人物的内心世界，细细品读文字，感受人物的独特魅力

二、 品读课文

（一）自学课文，要求：

请大家快速的浏览课文，用“——”划出王冕孝敬母亲的句子，用“ ”划出他勤奋读书的句子，用“ ”划出他刻苦学画的句子，可以在感受深的地方圈圈划划，也可以写写批注

（二）全班交流

1、你找到哪些句子描写了王冕孝敬母亲，教师相机指导朗读、感悟

（1）王冕说：“娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。这样可以贴补些家用，还能带几本书去读呢。”（出示）

A、你读的听起来很轻松，读好哪几个词就能读出这份轻松（闷得慌、快活些）

B、再请一位同学大声的，轻松的读读，其他同学边听边思考：王冕是真的不想去学堂读书了吗？

C、交流要点：安慰母亲，体谅母亲，不想让母亲为难、伤心、难过

师：是呀，这份孝顺正是出于对母亲的爱呀！

D、（出示母亲的一段话）母亲是怎么说的，谁来读读，其他同学边听边体会母亲当时是什么心情？

交流要点：万般无奈，不忍心，有心却无能为力

从哪些词语读懂的？（不是、只靠、实在、只好）抓住这些词通过朗读表现母亲的心情

请2位同学分角色读一读，读出人物不同的心情

师：看，刻画人物语言描写是最直白的表达方式

（2）王冕一一答应，母亲含着眼泪回去了。（出示）

A、 他是怎么答应母亲的，可以联系上文用自己的话说说

要点：母亲放心吧，一定听你的话，处处小心，每天早出晚归，自己照顾好自己，不用为我担心

B、（理理衣服、含着眼泪）从这两个词中你读出了母亲的什么心情？

要点：对孩子的关怀和疼爱，伤心、难过、不忍心、无可奈何

这种伤心和不忍正是出于对孩子的爱呀！

把母亲的这种心情通过朗读表现出来

师：是呀，刻画人物还可以通过人物的动作和神态描写，展现人物的内心世界

（3）从此，王冕白天……陪伴母亲。

即使再累也要陪母亲，多孝顺呀！

（4）遇上秦家煮些……回家孝敬母亲。

是呀，好吃的都留给母亲，多懂事呀！把“总舍不得”读的慢点、

重点就能读好（读）

（5）王冕得了钱，就买些好东西孝敬母亲。

心中总是挂念着母亲，真是体贴呀！

（6）春光明媚的时候……母亲心里十分欢喜。

对，为母亲解闷散心，真是孝顺呀！

过渡：王冕用自己的实际行动表达了对母亲的爱，的确是孝敬母亲呀！

2、同时，他读书也很勤奋，交流你找到的句子

（1）每天给的点心钱……买几本旧书。

从哪里体会到他勤奋的？（也舍不得）

是呀，宁愿饿肚子也要买书读，多爱学习呀！

大家请注意“旧书“，一个旧字你读懂了什么？

要点：旧书便宜，可以省下一些钱贴补家用——多懂事，多孝顺！

旧书便宜，可以多买几本读——多读书，好学呀！

抓住这两个词读出王冕的勤奋和孝顺！（读）

（2）白天牛吃饱了……柳树阴下看书。

一有空就看书，真是勤学呀！

（3）他每天画些画，读读古人的诗文。

长大后还是每天读，多勤奋呀！有句话说的好：活到老，学到老呀！

（4）不知不觉三四年过去了，王冕读了不少书，也明白了许多道理。

对，书是最好的老师，从中能学到很多道理！几年中他读的书可真多呀！（读）

3、过渡：王冕不仅孝敬母亲，他还勤奋读书，多么好学呀！他学画更

是刻苦，交流你找到的句子

（1）自此以后……学着画荷花。

一个“攒“你读懂了什么？（不容易，懂事）

是呀，再难也要学，多好学呀！（读）

（2）起初画的不好……没有一处不象真的。

（起初、三个月、大有长进）读读这几个词语，你读懂了什么？

（时间短，进步大）

有怎样的进步？用哪些词语形容他画的荷花？（栩栩如生、形象逼真、惟妙惟肖、活灵活现）

同学们，从不会画到大有长进，他靠的是什么？（坚强的毅力，坚忍不拔的意志，坚持不懈，勤学苦练，勇往直前，毫不气馁、锲而不舍的精神，只要功夫深，铁杵磨成针）

对呀，这些是通向成功的铺路石，看图，他还靠的是什么？

（细致的观察，耐心的练习，对荷花的喜爱）

抓住这些词，读出他学画的刻苦！

是呀，他眼中有荷花，心中有荷花，才能把荷花的精神、形态、颜色画的如此传神！他的刻苦勤奋终于使他成为一位画荷高手，他的作品也受到人们的青睐。

（3）过渡：同学们，他怎么会从放牛娃成为一个画家呢？其实这是出于一次偶然的机会

A、 请大家闭上眼睛静静地听，边听边想象，思考：这一段写的是什么？给你最大的感受是什么？师配乐范读

B、 交流：雨后景色，很美

C、 美在哪呢？请大家各自轻声读读，选择你觉得最美的地方好好的读一读，比比谁读的最美

D、 比赛读，边体会（指导朗读的方法）

（欣赏荷花图）

（瞧，花苞上雨水点点，在阳光的照耀下，伸展着婀娜的身姿，抖开了美丽的霓装，如含笑的少女，如顽皮的孩童，如穿着粉装的仙子，冰清玉洁，妩媚娇艳，真是“花中君子来哪方，亭亭玉立展娇容”

再看，那碧绿的大圆盘上，颗颗水珠晶莹透亮，水晶似的闪动着灵气，如颗颗珍珠，光彩夺目，真是“暖日和风香不尽，伸展枝叶碧无穷”呀）

[小学六年级作文语文少年王冕教学设计

在下过一场春雨、打过一道春雷后，春天已被开启了。

小花从泥土当中冒出来，冲破了土地，长出第一片叶子。那片叶子在阳光底下，金光闪耀，在一场雨过后，小叶子上总会有晶莹的露珠。小叶子懒洋洋地把手一提，随着滴的一声，小叶子在往上冲，长出了嫩芽。小叶子欢喜地叫起来：“呀，这是谁呀？这么美丽！难道是我？”小叶子翩翩起舞起来，那优美的身姿在阳光底下，闪闪发光。太阳公公好像在欣赏舞蹈表演，连连拍手。

又下过好几场雨，小芽长成了花朵，小根也说：“哇！原来长大的我，如此美丽、高贵。”小花朵也跳起了舞，经过雨的一番番水润的招待，才有小根生长的今天，所以花朵就用舞蹈来表示感谢。

后来，一大群、一大群的花朵直扑而来，组成了花的乐队。大家一起唱起了优美的歌曲，给小花们的生活带来了快乐。

在生活中看到了这么美丽的春景应该感到快乐美好，因为这是春天里一处美妙的生灵。

时光如水，岁月匆匆。转眼间，时针与分针竟又交错走过了300多个日夜。于钟表，2015年4月15日这一天是平凡的继续转动的一天;可是于我门，却是初中阶段的最后一次远足日。

这天，恰逢时光正好。我与朋友背着包，走在山间的小路上。桃花笑春风，人面相映红，真是一幅好景色。放大来看，却是几百号人填满了山路，中间穿插着彩旗。山势回环，路也跟着拐弯蓝色的彩带亦是紧紧贴着山边，仿佛要为大山镶一圈花边，与山巾的水墨桃花相映衬。

路上，阿得总是自动兼当解说员。遇上紫色的路边小花，她要考我这是什么花。我说：“紫荆花，紫藤萝”扯了许多与紫有关的，统统都给我回绝，她说这是什么羊蹄子花，我虽纳罕为什么羊蹄子不是紫的，却听得她又说“那是什么树?”便把我的思绪引去了。“杨树、梧桐树、核桃树”我又胡乱蒙了一番。她说到：“那是山楂树!”“哦，我知道，等它结出果来我就知道了!”真是此山间“奇花异草灵木”说着绵绵无绝期啊。

行进到干旱时，偶然吹来几阵小风。我们诗兴大起，纷纷嚷着“风，你咆哮吧，咆哮吧，尽力的咆哮吧!”彼时又有几群人唱起了校歌，喊起了铿锵的口号，乐声盘旋在山谷。不远处不知道谁晃动了桃枝，惊动了一树桃花，还是花自飘零，也想为我们最后一次远足留下些什么呢。

轻快步履间，已经到了齐长城。这些石头曾经象征着齐国雄厚的国力，而时光蹉跎城易老，几个朝代的更迭间，风雨又来侵蚀它的发肤，终使旧梦成空，荒草疯长，长了今天这模样。八达岭长城随宏伟壮观闻名于世，却远没有齐长城这边来得温暖亲切。它像一个沧桑的老人，静静的望着远处风华正茏的青年人，兀自流淌着时光。

在树荫下小憩了半刻，我们有动身赶往下一个目的地海珊瑚。沿湖公路种满了各色的花，石壁巾还有清水泻出。杜秋娘一曲《金缕衣》，惹得大家纷纷折花断草，恐负了这大好春光。海珊瑚波光粼粼，今年虽有干旱，却也是在这波光粼粼中养育了一代又一代朴实的人们。

春风舞春花，春花伴春游;清歌配清酒，清酒正青年。青春，趁韶华未老，我们一起去远足吧!

在南方三月的大地上，春天的气息越来越浓，晴天碧空下，万物复苏，显现出一派生机盎然的景色。可是，晴天并不长久，春雨顽皮地跟在春天身后，降临大地。细细密密的春雨淅淅沥沥地下个不停。此时，我便会漫步于雨中，静静地回忆往事，犹如翻开记忆的相册，打开回忆的宝盒，摘下思念的果实……

我寂寞地躺在床上，双眼无力地看着单调的天花板。我忍受着头痛的煎熬，喉咙的干哑，听着窗外滴滴答答的雨声，一种莫名的孤独涌向心头。爸爸妈妈都上班了，我只得独自在家忍受病痛。此时，一个伟岸的身躯出现于门前，外公来了。他焦急地走来，用一只温暖的大手探着我的体温。很快，他又把收缩了回去，啥也没说，直奔洗手间，利索得把毛巾弄湿，拧了拧，折好后放在我的头上。顿时，一股如清泉般的冰凉直达全身。他安慰我说：“没事的，睡一睡吧。”我缓缓地闭上双眼，进入梦乡。当我醒来后，床边就放着一碗热腾腾的药，外公坐在床边，一刻不停地留意着我。见我醒了，便搀扶我起来，让我喝下那苦涩的药，但我却觉得甜滋滋的。

滂沱大雨中，一颗焦急的心悬浮不定。本来还是万里无云的，怎么忽然下起大雨来呢，我可没有带伞呀!看着有雨伞的同学撑伞而去，没雨伞的也陆续由家长接走，我却只能静待天放晴。看着雨点落在水洼上，溅起水花，我愈发的焦急。此时，一把熟悉的大伞向这边飘来，那颗焦急的心定了下来，我知道，外公来了。我迫不及待地冲向外公，一边惊讶着外公的到来，一边埋怨外公这么晚才来。我挽着外公有力的手臂，齐步走在回家的路上。

同样是温暖的春天，同样是细细密密的小雨，可再也看不到外公那伟岸的身躯，那温暖的大手，那有力的手臂。外公说，他最喜欢春天，最疼爱春天般的我。他也想在春天是告别这美丽的世界吧。

春天依旧，昔人已逝。

细细密密的春雨淅淅沥沥地下个不停，引起了我对外公的思念。我会好好地保存开始发黄的旧相片，收在相册中，不时拿来翻看;会好好地珍惜回忆中闪闪发光的宝石，藏在宝盒里，不时打开来把玩;会好好地爱护思念树上的果实，不时摘下来品味品味。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

冬爷爷穿着白色的棉袍终于离开了，春姐姐悄悄地来了，可是春姐姐在哪呢?春姐姐什么时候，也学会了淘气呀!那我们就去寻找春天吧!

快来，我找到了春姐姐的脚印，春节的脚印好美呀!看，小草变得绿油油的，漫山遍野，好像一块翡翠。春风姐姐听说春姑娘来了，也急匆匆地赶来了，“翡翠”泛起了波纹。

一次次的呼喊声把小野花们吵醒了，小野花探出头来，五颜六色的花在“花海”里绽放，美丽极了。

听说春姐姐去了公园，我们便起身去了公园。公园里熟悉的脚印再一次出现，我们顺着脚印走，来到小河边。小河的水在“哗哗”地跑着，柳树姑娘在岸边梳洗着绿色的头发，柳树下面有数不清的野花，五彩缤纷，好像是柳树姑娘的裙子。微风吹来，柳树姑娘在风中舞动起来，我也觉得微风没有以前那样寒风刺骨了，是那样温柔。

柳树姑娘说春姐姐去了花园，我连忙往花园跑去——

果然，在花园里，春天的花后——迎春花，在花园里率先绽放，黄色的迎春花胜过了金，粉色的桃花比过了霞，白色的梨花赛过了雪，红色的海棠超过了火焰。蝴蝶和蜜蜂也争先恐后地赶来来采蜜，然后满载而归。

春节的脚步停在了田野里，田野里的小麦变得绿油油的，黄色的油菜花吸引了许多蝴蝶。一眨眼，春姐姐又跑了，在电线杆上，小燕子穿着燕尾服，停在电线上，好像五线谱的音符。

我找到了春天的美丽，我爱春天!

春天是万物的季节，冬爷爷已经悄悄地溜走了，春姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来。身边的世界焕然一新，满眼的白色变成了苍翠的绿色。一阵微风吹过，眼前形成了一幅春的美景图。 Spring is the season of all things. Grandpa Dong has quietly slipped away, and the spring girl came to us with a light step.The world around me was renewed, and the white eyes turned into green green.A breeze blew through, and a beautiful scene of spring was formed in front of him.

春天来了，公园里，各种各样的花五颜六色，就像一条彩虹，印在绿油油的草坪上。看牡丹花，它全身穿着红色的衣服，仿佛祝福我们每天红红火火。再看紫罗兰，它紫的发光，微风一吹，翩翩起舞，仿佛“紫霞仙子”在和我们打招呼呢。我最喜欢的就是牵牛花了，牵牛花的外形像个小喇叭，站在“岗位”上，只有当“敌人”过来时，就会发出警报声来，可爱极了!大树上，伶俐可爱的小鸟们唱着悦耳动听的乐曲，嫩蓝的天空，淡绿的树，多么像一支优美的音符在五线谱上弹出的倾世绝唱啊!

春天来了，湖水慢慢解冻了，清澈的湖水里藏着一些小鱼躲来躲去，仿佛在和我们捉迷藏呢!湖面波光粼粼，湖水倒映着高楼大厦、倒映着绿树红花，倒映着蓝天白云，倒映着一片欣欣向荣的景象……小鱼也时不时露出个头吹小泡泡，泡泡就像花朵，先合拢，然后绽放开了，好玩极了!

我来到校园里，空中下了蒙蒙细雨，淋湿了大地，淋湿了校园，小草伸出头来，贪婪地吮吸着从天而降晶莹的雨珠，像是给大地披上了一件绿外套，不禁让人想起了“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”

春天真美丽，我爱春天。一年之计在于春，在这大好的春光里，我要好好学习，天天向上，就像一棵小树茁壮成长着!

春回大地，大地复苏了，冰雪融化了，温暖的春风像两只温和的大手，抚摸着世间的一切。 Spring returns to the earth, the earth recovers, ice and snow melted, the warm spring breeze like two gentle hands, stroking everything in the world.

在春暖花开的日子里，大自然构成了一幅五彩缤纷的图画，发出了沁人心脾的芳香。

田野里，麦苗像一块绿油油的地毯，舒展着嫩绿的叶子，在微风中摇着小手像是在给人们打招呼。看，小

草被春天唤醒了，悄悄地从地下钻了出来，探了探可爱的小脑袋，舒展着苗条的肢体，抖抖身上的泥土，披上春天为花圃里，花儿也开了：红红的、白白的、黄黄的、紫紫的……它们像赶集似的聚在一起，看，穿上了春天为它们纺的五彩缤纷的花裙子，比比谁最漂亮。它织的碧紗，贪婪地吸着春天的甘露。

看，我家门前的那棵木棉树，已经脱下了枯黄的旧衣，等着换上春天的新装啦。可不是么，黄叶子落了一地，像一层华丽的金绒地毯似的。枝头上新抽出碧绿的嫩芽，那是一种怎样的绿呀?是一种充满灵性与活力的绿。

看，蝴蝶和蜜蜂它们在桃花瓣儿上忙什么呀?哦，原来它们在开一个birthdayparty!是的，每年的春天就是它们的生辰。当然，春天没忘记它们的生日，派春风妹妹去为它们庆祝。当春风带着温润的芬芳气息前去祝贺时，它们笑得更欢了，蝴蝶载歌载舞，蜜蜂嗡嗡酿蜜。

山坡下，一条清澈的小河，静静地流着，在阳光的照耀下，反射出万道金光。看，一群活泼可爱的小孩子，笑声朗朗，擎着各式各样的风筝，奔跑着，呼喊着。春天轻轻呵一口气，转眼间，小河上泛起一阵涟漪，还把五颜六色的风筝送上了天空。真美啊!

小燕子也从南方赶来，吱吱地叫着，仿佛在为春天唱一支欢快的赞歌，又仿佛在向人们报喜：“春天来啦——春天来啦!”

啊!春天你就像我们那伟大的祖国一样，处处是那样生机勃勃，万紫千红，蒸蒸日上。

春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那小溪里，春天在那嫩叶上..... Where is the spring? Where is spring? Spring is in that creek, spring is on that tender leaves .....

今年的春好像个害羞的小姑娘，来的稍晚了些。但当她真的到来时，冰雪被她的柔情融化了，小燕子被她的美丽所吸引了，纷纷飞回来。这群小精灵像是春天的使者，叽叽喳喳的传递着春天的消息。

当你走在那林间小路上，你就会闻到一股春天的气息。对，是花儿，它们是春天最美丽的仙子。桃花是春天百花中的佼佼者。它们美丽、柔情。有的婀娜多姿，有的美丽动人。桃花有着粉嫩的花瓣，迷人的香气。她是最完美的化身。她是春天的代表。她用她自然的美来回报春天。

我们在欣赏、赞美桃花的时候，不要忘了为春天默默奉献生命的小草。它们也伴随着春天的脚步来到了人间。瞧，那一颗嫩芽，悄悄的探出了小脑袋。又是一个新生命呀!在不知不觉间，光秃秃的路旁，已是一片绿色。小草们手拉着手，为养育它们的大地母亲献上了积蓄了多年的绿。

春天是蕴育生机的季节。无数个小生命就是从春天开始了它们一生的开端。看，一颗小种子被春叫醒了。它们纷纷探出了小脑袋，想快点儿看看这美丽的世界。一场春雨过后，这些小可爱们好像都在说：“喝饱了!喝饱了!”我想，这一颗颗小种子到了夏天已经长大了，学会了生存，学会了奉献。秋，它们已成熟了，不再青涩、稚嫩。冬，它们走向了生命的末端，但明年春天它们又会焕发出新的活力。

春，有人为她高歌，有人为她低吟。古今中外，有多少诗人作家描写春天的美丽，描写春天的柔和。有多少名人画家绘画春天的生气，绘画春天的激情，展现春天迷人的风采。

我爱春天，爱她蕴育万物的精神。

一、教学目标：

1、知识与能力：了解并掌握人物刻画的方法技巧，将人物写活，提高人物形象塑造能力。掌握考场作文的构思过程。

2、过程与方法：阅读分析判断文学作品中使用描写的让人物活起来的方法。

3、情感态度与价值观：培养学生学会真诚做人，学会生活。

二、教学重点、难点：

掌握人物描写的方法技巧，生动形象地塑造人物形象。

三、教学时数：

一课时

四、教学过程：

一、情境导入。（同时设置情景：一个学生迟到从外面匆忙走进来。师：哟，不知鄙人在此军事演习嗦，怎么才大驾光临呢？请入座）

下面请同学们猜猜他是谁？

忽然，他看见脚底下有东西在动，他猫腰一看，原来是一堆报纸他刚要伸手拿报纸，“哗”地一声响，从报纸堆里坐起一个睡得迷迷糊糊的孩子，光光的脑袋上只有三根毛！   这个孩子是--（三毛）（屏显）

（过渡语：你是根据什么猜出来的呢？一下子就猜出来的原因呢？是抓住了人物的独特的特征）什么特征呢？

师：瞧，这就是典型的细节与描写结合以后所产生的文字魅力。让我们认识了苦命的三毛。

那同学们想不想学习如何把人物写得如此传神呢？好吧，那今天我们就来学习人物描写的方法。（板书：人物描写）

二、探究方法。

“问询人物描写法”的秘笈在哪里？“为有大师作品里。”

读下面大师作品选段，小组内思考、讨论，(分七个大组，每小组第3人，每两组完成一个题)(（完后抽生汇报并屏幕显示）(过渡语;概括起来的方法有)（板书：方法）（过渡语;通过这些描写的作用呢？）（作用：刻画性格）

三、小试牛刀（口语表达）。

1、（过渡语：刚才同学们从大师那里学到这么多的描写人物的方法，想不想试一试呢？现在我们就用刚才概括的方法）说说这节课迟到的同学。（选择一点，放在具体的情境中，说你印象最深刻的地方，看谁说得最生动形象）（屏显）

2、展示学生眼中的迟到同学的形象文字。

展示时思考：你们是通过哪些方法将迟到的同学写活的？（屏显）

（那现在我们给这个片段命一个题目）

（过渡语：通过刚才的描绘小结一下）

3、小结：作文中人物描写有哪些要求？（屏显）

人物描写的三大要求：真、精、细。

4、那推而广之：“写人物的记叙文体片段作文”有哪些要求呢？（屏显）（学生回答后才显示）

四、退而结网--学以致用

过渡语：好，我们有了如此多的巧方法在手，现在我们“磨刀霍霍向生活”，相信同学会把生活中的人物描绘得很精彩。

同学们，在你们与同学们相处的过程中，肯定有许多精彩感人的情景：一个背影、一次牵手、一句叮嘱、一则短信、一个电话、一个手势无不蕴含着浓浓的深情和深深的爱意，请同学们打开记忆的闸门，以“难忘                          ”为题，描写这个情景中的一个人物，100字左右。

（过渡语：成功的写作要先构思，怎么构思呢？围绕以下几方面来进行。）

1、酝酿构思。（抽生回答后才写）

⑴、主人公给我印象最深的一件事（标题或事件）：

⑵、事件中凸现的主人公的性格是：

⑶、我打算用什么方法将主人公写活？（2种以上）

2、要求内容充实，要写活，要有真情实感，写一百字左右的片段作文。

3、初写草稿。

（过渡语：下面我们一起来分享一下成果）

五、作品展示。

（读后，教师或学生点评。点评时围绕场面描写和人物描写的要求，可适当根据评分标准打分。如果没完的，可适当补充和修改。）

六、总结：

通过这节课的学习，你有什么收获？说出来与大家分享。

今天仅完成生活情景中的人物描写，至于情景描写还有哪些要求呢？我们留待以后的作文教学中。同学们，说屏显祝语

春天来了！春天来了！调皮可爱的春娃娃来到了美丽的人间。大树爷爷起床了，太阳公公开工了，小花小草点点头弯弯腰。爷爷奶奶晨练了，保安叔叔上岗了，小朋友们背着小书包上学喽，万物复苏了。冬爷爷把冬天的寒冷带走了，春娃娃把春天的温暖送来了。

微风一吹，好舒服呀！金灿灿的田野里，辛苦的农民伯伯在田野里播撒种子，头上累的一滴滴汗珠直往下流，玉米们吵着要被摘掉。农民伯伯看见自己的成果欣慰的笑了。

微风一吹，好舒服呀！花园里成了花的世界，树的海洋。如果按环保算的话，就应该叫做绿色的海洋。我们深深的翱游着。小花小草和小树苗吵着要喝冰凉的水，大地让它们重新唤发活力。

微风一吹，好舒服呀！风把我带到了江边，甜蜜的语言打动了风筝。无数风筝在阳光下照耀着，小朋友在江边玩耍着，他们的心灵里形成了一片欢声笑语的海洋。

微风一吹，好舒服呀！来到熟悉的校园里。只听见一阵阵朗诵。谈话。歌唱的声音。校园里成了书声朗朗的海洋。

微风一吹，好舒服呀！春娃娃给我们带来了无比的欢乐。

阳春三月，冒着蒙蒙细雨，优习作文班的同学们去马鞍山公园赏春。

我们从二号入口的台阶上去，首先映入眼帘的是蓬蓬勃勃的景观树。它的颜色非常艳丽，老的叶子是墨绿色的，新的叶子是嫩红色的。新的叶子修长苗条，像婀娜多姿的姑娘，雨珠落在上面，晶莹剔透。有的同学好奇地摸一摸，软软的;有的同学用鼻子闻了闻，有淡淡的清香;还有的同学用舌头舔了舔，凉丝丝的。

沿着台阶攀爬，展示在我们面前的是松涛亭。它的屋顶是红色的琉璃瓦，下面六根红色的圆柱支撑着。从松涛亭仰望松树，松树苍翠挺拔，春风吹过来，发出了“簌簌”的声音，这就是松涛的声音。有一个同学走到路边，发现一只“毛毛虫”大叫了起来。老师呵呵地笑了，说：“同学们，这不是‘毛毛虫’，而是松花。”我用手摸了摸，毛茸茸的，有许多小颗粒，真像一只毛毛虫。

走过松涛亭就来到了鸟语林。鸟语林是“鸟的天堂”，鸟儿们上下翻飞，互相追逐。拐过几个弯，来到密林深处，参天大树，密密层层，鸟儿在林间歌唱。它们时儿婉转地独唱，时儿一起合唱，歌声悦耳动听，仿佛在歌唱这美丽的春天。

从鸟语林出来，在林荫路边，草地中长着许多洁白的野草莓花，散发出淡淡的清香，在绿草地衬托下显得更加纯洁美丽。路边还长着三棵玉兰花树，玉兰花有深红的、浅红的`。花骨朵儿像一个个火炬，盛开的就像一盏盏路灯。玉兰花树上没有一片叶子，满树都是花，滴滴水珠落在花瓣上，显得更加迷人。

啊!公园的春天，你真美丽。

春姑娘迈着轻盈的脚步来到了校园里。

每天清晨，同学们一踏进教室，就能闻到窗外传来一阵阵沁人心脾的香味，探出头去，你就会看到，满树的樱花开得正艳呢！一朵朵樱花就象一张张粉嘟嘟的小脸，好不可爱！

校园里还有好多玉兰树，它们都露出了尖尖的、毛茸茸的花苞，绿色的花苞像毛笔尖一样，就连散发出来的味道也很像是墨香味，校园里的空气中荡漾着这种淡淡的墨香。

校园里的亭子边有几株山茶花，它们虽然淡妆素裹，但却藏不住那婀娜的身姿，那醉人的花香肯定会让你久久不愿离去。

已经开放了许久的梅花也不肯离开，在校园一角固执的开放着，骄傲地向世人展示着它的美丽。

校园里的竹子更是挺直了腰板，只有几根竹子把小脑袋探出墙去，好像是好奇的娃娃正在东张西望呢！

啊！校园里的一花一草、一树一木都使之焕然一新。

百鸟争鸣,百花争艳,莺歌燕舞,这些现象无不是在说明一个事实——春天来了。 Hundred birds contend, hundreds of flowers are gorgeous, Yingge Yanwu, all these phenomena are all the facts -spring is here.

春天，来到了大树旁。门前的树，依旧是寒冬的那般笔直，与冬天不同的是：他光秃秃的树枝上长出了嫩芽。那嫩芽就像一只只小手，对这身旁的春天打招呼。

春天，来到了花朵边。树旁的花，色彩是那般鲜艳，一阵风吹来，娇躯便轻轻舞动，与之伴随的，是扑鼻而来的一阵香味。那一朵朵绽开的鲜花，就像一张张笑脸，对这身旁的春天微笑，

春天，在鸟儿身旁。树枝上，传来一阵阵“唧唧”的声音，原来是鸟儿在歌唱呢。那一声声歌句，融入了春天的生机，是那么的精神。

春天，万物复苏的节日，他使一切都充满精气神，使一切都充满生机。

春天来了，我在心里说：“我一定要在这美好的春天里做出有意义的事，不虚度这美好的时光。

在家里的阳台上，我惊异地发现我家的山茶花开了!我想也许是冬这个暴君已经逝去了吧!我喜出望外地跑到爸爸的房间，对他说，我们家的山茶花开了，长出嫩芽了。心中也在想着：春天如约而至了。

春天到了，春天真的到来了!她是温柔的，是羞涩的，是含蓄的。窗外的花圃里，草丛中，到处都有春的倩影。含苞待放的花儿，光彩夺目的蝶儿，青翠如璧的叶儿，晶莹透亮的露珠，都在春姑娘带领下出来了。太阳也意识到了春的如约而至，褪去好死气沉沉的灰色，着上了艳装。

和朋友打一个电话：“我们去蹋青吧!”彩蝶纷飞，树笑鸟悦。啊!春来了!景好美，心好乐，情好悦。欢笑声奏响流水，脚步声惊醒春草。再看那河面，春风一吹，河面泛起一片波纹，可谓风乍起，吹皱一池春水。

雨呢?雨到哪去了呢?放心吧!如果没有春雨，就像诗歌没有了歌词，雨是小的，是毛毛雨。小草刚钻出土，用它那嫩绿的叶子接住这来自天国的使者，这云朵的精灵落在叶子上，形成了一个圆圆的而又晶莹剔透的水珠，由叶脉把它送进母亲的怀抱。小雨飞扬着，如银笛一般，向我诉说着它的肺腑之言。偶而一滴雨沿着脸颊飞过去，留下一道印记，那么舒服，那么凉爽。雨是那么温柔，像是一首怕惊扰静静幽梦的小令，婉转、悠扬。雨在我的身旁飞扬着，它也在我心中萦绕着，滋润着我的心田。

春像一首无韵的诗，一曲无谱的歌。在大地之物还在沉睡之时，如约而至了。

在我家附近，有一株美丽的兰花。 There is a beautiful orchid near my house.

那株兰花是一位姓李的男士种的，他一直将那株兰花视为掌上珍宝。

我们这群孩子常常去哪里欣赏兰花的枝叶，唯一遗憾的是那株兰花从不开花，在观赏兰花时一定要小心翼翼，若被兰花主人发现了，我们又少不了听他一阵破口大骂。

兰花，在我们的印象中它似一位美少女，常常在风的伴奏声中翩翩起舞。常常带着泥土的芬芳，和着树叶被风吹动时的沙沙声，摇曳着它那纤细的手臂，慢慢舞动，婀娜多姿。“你们这群死孩子，看什么看，快滚!”兰花主人张口大骂。他挺着大肚皮，瞪着眼珠子，头发都快要竖起来了。他的手指死死的指着我们，两撇胡子的两边淡淡的，可中间却十分的深——恰似电视剧中日本人那一种好笑的胡子。可是，胡子并不能让我们感到可笑，因为胡子的风趣早已被他那凶狠的神情所覆盖了。

他的脸上布满了怒气，好似一副蹩脚的图画。他的眼睛在生气，眼角重重的下垂;他的鼻子在生气，鼻孔夸张的一张一合;他的嘴巴在生气，嘴唇严重地扭曲了;他的脸也在生气，脸上浮出了一条条纵横交叉的纹路……“兰花怎么从来不开花呀?”对呀，它怎么不开花呢?在每一次兰花长出修长的，隐隐散发出阵阵幽芳的花朵时，我们都期待它能快快开放。但还没等到兰花开花时，花苞就不翼而飞了!大家的心里都愤愤不平，想要抓住这个“偷花贼”!

直到有一天，在不经意之间，秘密被揭开了……“看，那是什么?”天呀那不就是兰花吗?我们抬着小脑袋，一脸的惊讶与失望。在一个雪白修长的花瓶中，插着两束美丽的兰花。兰花的花瓣上，还有几滴未干的小水珠，显然是才摘的。小水珠亮晶晶的，在阳光地照射下闪闪发光。

在那个花瓶的背后，一个男人凶巴巴地看着我们，那个男人就是兰花的主人。他的眉头紧紧皱起，脸上的皱纹明显的突出来。“哗!”窗帘被紧紧的关上了……

原来真正的“偷花贼”正是兰花的主人!我觉得兰花不应该生活在花瓶里!我真不明白，为什么，他要将兰花的生命束缚在一个小小的花瓶里?兰花真正的家不是花瓶，而是兰花丛呀!

不知是什么原因，那株兰花渐渐的死去了，虽然大家都感到十分惋惜，但兰花得死并没有什么值得留念的，因为它从不开花……

一百多个日日夜夜寒冷难忍的冬天老人就要和我们说声再见了，迎来的是美丽的春姑娘，春姑娘总是以众不同，她生来就爱梳妆打扮，娇娇迷人让人们赞不绝口。 More than 100 days and nights of cold and unbearable winter old people will say goodbye to us.It is different, she loves to dress up, and she is charming and charming.

你看美丽的春姑娘不是乘着春风而来吗?她穿着美丽的绿色裙子扭扭捏捏，头上带着红彤彤的月季花，身披着粉红的桃花衣，一双柳条辫随风飘动来到了人间。瞬时人间发生了翻天覆地的大变化，百花争艳，万鸟唱歌换了人间。

那金色大草坪焕然一新，摇身一变，穿上了绿茵茵的外套，那小溪潺潺流水发出阵阵欢笑声，池塘中成群的青蛙“哇哇哇……”唱春歌，那美丽的蝴蝶和勤劳的蜜蜂在哪?原来蜜蜂在山坡上的油茶中采蜜，而蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

春天的夜晚更迷人，水田里的青蛙一只只浮在水面上，头顶上双眼边鼓起了气泡，使劲地“呱呱呱……”唱着高响曲，划破沉静深夜星光，人们在他的伴奏下进入梦乡，梦见牛年又是一个大丰收年。

我喜欢这春天的风采，也喜欢这春天的脚步。因为春姑娘活泼可爱，只要她走到哪里，哪里就会带来春意盎然，森林变绿，河水变清，天变蓝，大地变得郁郁葱葱，鸟语花香，这么迷人的春天风采难道你不留恋吗?

春天来了。 Spring is here.

公园里，嫩绿的小草和五颜六色的小花从泥土里探出了小脑袋，高高的柳树摇着长长的大辫子，几只快乐的小鸟在枝头上唱着优美的歌，小朋友们都高兴地说：“春天来了!春天来了!”

5月12日，四川汶川发生了大地震。那些在地震中受难的小朋友们现在怎么样了呢?是在临时搭盖的活动房里刻苦学习，还是在废墟中寻找属于他们的春天?我问爸爸，爸爸说：“他们心中的春天就是祖国最美好的明天。”这时，一首熟悉的旋律在我心中响起：“少年，少年，祖国的春天……”。

我小时候经常问妈妈“春天什么时候到来”?妈妈会说“当第一丝春风拂面时，当你脱下笨重的棉衣时，当你听到燕子的啾啾声时，春天就已经来到你身边。”春天是一个万物复苏的季节，她总是不知不觉地来到你身边，将温暖与希望带给大地，带走寒冷与阴霾。这真是一件让人期盼的事情，春天就要来了! I often asked my mother when I was a kid, "When is the coming in spring"? Mom would say, "When the first silk spring breeze is brushing, when you take off the bulky cotton clothes, shouldWhen you hear the sound of swallows, spring has come to you in spring. "Spring is a season of recovery of all things. She always comes to you unknowingly, bringing warmth and hope to the earth, taking away the cold and cold and awayhaze.This is really an anticipated thing, spring is coming!

一个晴朗的星期六，妈妈带我去公园寻找春天的足迹。难得有这么温暖、晴朗的天气，我心想。进了公园，我深吸了一口气，空气中满是泥土的气息，树木的清芬，沁人心脾。我曾经滑过冰的小湖，如今冰雪已经消融，鱼儿们也变得活泼起来。

迎春花揭开了春之幕，绽放出一朵朵鹅黄色的花朵。湖边的柳枝上萌发出嫩绿的小芽，好像一个个刚睡醒的胖娃娃。仔细观察，冬青、松树那暗绿色的叶子间已经夹杂着嫩绿的新叶了。路边的玉兰和桃花露出了小小的花骨朵儿，回忆起往年，那满树的玉兰和争奇斗艳的桃花，是那么美丽、惹人爱，真希望它们早日开放，秀出它们一年当中最美的一面，展现给人们。

让我们一起去寻找一下小动物吧，看看它们是否感觉到春天的脚步了呢?附近的麻雀欢天喜地地聚集在一个浅水洼里扑棱翅膀，想洗去羽毛上一冬的污垢。喜鹊站在枝头上欢快地叫着，那声音听着真叫人愉悦。一只小灰兔在洞口处左看看右瞧瞧，蹦蹦跳跳地钻进树丛中，看来过冬的食物吃完了，出来觅食了。突然，一个小巧的身影从我身边擦过，快速爬到了树上，走近一看原来是一只小松鼠，它的皮毛油亮亮的，长着一双黑溜溜的大眼睛，瞧，它正捧着一颗松果在树墩上晒太阳呢!

想起朱自清写的“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话。不光是植物、动物盼望春天的到来，我也急切盼望春天早日来临，换上艳丽的春装与小伙伴们一起去春游、放风筝、采草莓、捉蝴蝶。