写春天的作文教学设计（合集20篇）

春天来了，百花齐放，春意盎然。

红彤彤的太阳露出了温暖的笑脸。小燕子身穿白衬衫、黑礼服，优雅地从南方飞回来了。它们扑扇着狭长的翅膀，摇摆着剪刀似的尾巴，飞过田野，掠过小溪，越过高山，好像要去奔赴一场宴会。

池塘边的柳树吐出嫩绿的新芽。碧绿细长的柳条垂到水面上，好像弯着腰偷听小鱼们的悄悄话。风伯伯也想听，可柳树姐姐“沙沙”地说：“不行，你会打扰我们的。”风伯伯只好垂头丧气地走了。柳树便一动不动地倾听小鱼的对话，时不时扭动着腰肢咯咯地笑着。

“春天的使者”迎春花在又细又长的藤上也绽放了笑容。微风吹来，鹅黄色的迎春花宛如一个个小喇叭在吹奏着动听的春天进行曲，又好像金黄色的瀑布“飞流直下三千尺”，美极了。小草也感受到了春天的温暖，推开泥门泥窗，探头探脑地从土里钻出来，好奇地打量着周围五彩缤纷的世界。一阵风吹来，绿油油的小草摇动着身子，好像在舒畅地大喊：“啊！春风真舒服！”我和弟弟躺在草地上沐浴阳光，身上暖洋洋的，舒服极了。忽然，我觉得脸上痒痒的。原来是调皮的小草用它尖尖的小手挠我痒痒呢！

这时，我不由自主地想到一句古诗“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”春天真是一个草木竞长、生机勃勃的季节。我希望春姑娘不要离开我们，一年四季永远是春天！

春姑娘来了! Spring girl is here!

在这季节里，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。到处都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。

在这季节里，在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子。

在这季节里，小河被春光吹拂着，发出动听的声音。一群顽皮的小孩子正快乐的在河边玩耍，真是一幅美妙的图画。

不知何时落起了春雨，轻轻的，如烟、如雾、如纱、如丝轻柔地滋润着大地。春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜

啊，春天真美啊!

初春，还是一个寒冷的时节。孤单地走在空荡的大街上，明白了曾经匪夷所思的一个词——温馨。

我是在冬天来到这个世界荒凉的世界的，一直偏爱着秋天，厌恶着夏天，唯独春天，是很模糊的空白。

曾几何时，我还是个脑袋里只有高兴与不高兴的白痴，那时在小学过得也不错，虽然现在只记得在一起称之为朋友的玩伴和那时认为很厉害的同桌们。这段空白，希望可以有人来填补它，后来，也就真的遇到了。

她是小透。属于春天的女孩，很平凡却又不平凡。背负着诅咒的家族，每个人都有或多或少的悲哀，因为奇怪的体质，不能正常地同类生活。就在透到来的那一天，一切都重新开始了。

寒冷的冬天总会过去，温暖的春天正在冰层下渴望见到这个世界，它会的，透一直相信着。

“你说，雪化了之后会变成什么?”

“嗯，我认为，会变成春天哦。”

小透的话溶化了波鸟的心，从此可以生活在温馨的春天中。

不需要感谢透，因为她是春天的女孩，等待着同样可以温暖她的心的人出现。而我也在期待着，属于我的春天。

春天，是一切的开头。花儿开了，柳树吐出了新芽，小草露出了头……一切都如此美好。

走在路上，我便被那美景吸引住了。桃花开了，那一朵朵桃花如同孩子们的笑脸。一边开心地和春姑娘做着游戏，一边微笑地听着人们的夸赞。

我情不自禁地走上前，闻了闻，香味扑鼻而来。玫瑰花开了，像一个个亭亭玉立的女子，站在那里打扮自己，要让自己变得更漂亮呢！蜜蜂们不由自主地飞向玫瑰花里采蜜。不仅能采到香甜可口的蜜，还能欣赏玫瑰那美丽的身姿。玫瑰花虽然很美丽，但是你要小心，千万不要去摸它的“身体”。因为它们身上长着许多的刺，一不小心就会刺到你。

春天还有许多不知名的花，它们也很美丽。在远处的草丛里，有一朵洁白如雪的小花。它没有桃花那么漂亮，也没有玫瑰那美丽的身姿。它们很不起眼，开在角落里。如果你肯仔细地去观察，也会发现它们的不平凡。

春天，是我最爱的季节！也是万物生长的季节！

教学目的：

1、通过作文讲评，培养学生作文兴趣，作文的自信心。

2、通过作文讲评，进一步培养学生对生活的观察和感悟能力，学会利用生活中的材料使作文更加精彩。

重点难点：引导学生理解部分作文技巧的运用。

教学方法：谈话法、讨论法。

教学过程：

一、 谈话导入，讲评整体情况：

大家好，本次作文，老师已经修改完毕。作文中有些同学写的比较好，能够把自己的课余生活写具体，有些同学没有写出你的课余生活，没有内容，那么怎样让我们写作文有事可写？这就需要我们要留心观察生活，把平时在生活中所观察到的记到你的头脑里，然后说出来，能够说完整一件事情，才能把这件事情写具体。

二、出示较优秀的习作，欣赏习作：

1、出示陈x东的佳作《捉迷藏》，教师范读，请同学们认真听，在听的过程中，请指出陈x东同学哪些地方达到了习作要求？哪些地方写的很精彩？那个句子给你留下了深刻的印象？

2、大家交流。

3、给习作添结尾

三、指导学生把事情说具体：

如，课例：具体说说打篮球

1、说清打篮球的时间、地点、人物。

2、具体指导说打篮球的经过、结果

3、最后说自己的感受或体会

四、出示较差习作，帮助其口头完成习作：

1、出示习作《小金鱼》。

同桌之间互相交流，说一说本习作所存在的问题；你准备如何修改？

2、请同学发言，说一说交流后的所得。

3、口头修改习作。

五、修改后的习作欣赏，体验成功

六、作文小结。

为什么这个同学作文就写了这么一点点呢，就说明他没有认真观察。所以，大家要留心观察生活，从生活中积累写作材料。这节课同学们说过了“打篮球”、“小金鱼”，都说的很好，那咱们就按所说的把它写出来。

七、布置作业

今天的家庭作业就写《打篮球》。

春天是迷人的。先是一阵微微的春风，吹来春天最真诚的祝福。继而是几声清脆的鸟叫，一阵笛声，声声笑语，春天便姗姗而来了! spring is charming.First of all, a slight spring breeze, blowing the most sincere blessings in spring.Then there were a few crisp bird barks, a flute sound, laughing, and spring came!

柳树以清泉为明镜，飘扬着自己绿色的长发，仿佛是绿色的油漆涂在上面，让它焕然一新，显得十分清秀，越看越觉得柔美可爱，真还有点仙风道骨呢!柳树上停满了小鸟，吱吱喳喳地吵着。仿佛在说：“春天来了，这些树长出了茂密的叶子，我们快停下来歇息聊天吧。”

小草自然也不甘落后，努力地往上挤，吃力而兴奋地冒出了嫩绿的稚芽。远远望去，就象一张张绿色的手帕随意盖在大地、山坡上。春风拂过，小草弯腰，望去一大片一大片满是新绿，如含羞的少女，在风中忘我地陶醉。

白云也优哉游哉的出来散步了。看!那不是马伯伯云吗?它正练习晨跑呢!咦?那是谁啊?哦，原来是孙悟空啊!他还要闹天宫啊?

自然，有云的地方，一般都有清风。哇，一出门，就与充满香气的清风撞个满怀。清风一会儿在你左边绕来绕去，一会儿又在你右边纠缠。

有清风自然又有“哗哗”的流水了，俗话说“清风流水”嘛。漫步在自上而下的山溪边，脸上不时地被溅上了水花。嘿!这水花怪，晶莹剔透，还有丝丝凉意，溅在身上，却还觉得舒服着呢!我伏下身子，想用清澈的山泉洗洗脸。但我停住了，我看见一片飘荡在水里的绿叶。几支调皮的小鱼，不知是害羞还是什么，藏到了叶子下跟它玩起了游戏。更有趣的是，叶子上有几只小蚂蚁，大概是从树上爬到叶子上的吧!竟坐在叶子跳起了舞，以叶为船，随波逐流。面对此景此情，我挥一挥衣袖，悄然无声地走了，不带走一滴水珠，我不想吵醒山溪春天的寂静美。

呀!春雨来了，没带伞怎么办?没关系，这雨啊，要淋着才舒服呢。站在地中间，春雨飘飘洒洒地落在了我的脸上，爽透了。这雨滋润万物，使万物复苏，有“春雨贵如油”的美称。一会儿，雨过天晴，又是一派景色。人们都从屋子里出来了，冬眠的动物也都醒了，大地也热闹起来了。一阵风拂过，令人感到微微湿润的泥土芳香，小草的清香，花的幽香，啊!春雨将万物洗刷干净了，大地充满了活力，人们充满了精神。不错的，“一年之计在于春”!

1、春天来了，万物碧绿，天气晴朗。美丽的天空中飘着几朵云彩，太阳公公从云里钻出来了，露出笑脸，光芒万丈，照耀着大地。

2、五彩缤纷的花姑娘，露出了笑脸，好像在说：“你好呀！你好呀！”淘气的小朋友换上了凉快的春装。燕子也从南方飞回来了，落在树枝上，大声地歌唱着：“我回来了，我回来了”。小草从土壤里探出了头，嫩绿嫩绿的，仿佛都在欢呼着春天真美丽！

3、大树哥哥换上了碧绿的春装，脱掉了黄色的衣服。小蜜蜂也在五彩缤纷的花丛中飞舞。风伯伯轻轻地抚摸着万物的脸，真是太舒服了！我好想让春天永远停留下来，春天是最美的季节！早晨，太阳从东方升起，红艳艳的，好像一个大苹果。

4、燕子从南方飞回来了，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“好新鲜的空气呀！”

5、柳树轻轻摇摆着它的枝叶，仿佛一位少女在翩翩起舞。迎春花和桃花绽开了笑脸，好像在跟柳树说着悄悄话呢！远处是层层叠叠、连绵起伏的山，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

6、平静的湖面犹如一面硕大的银镜。一艘小木船从湖面划过，船上乘着幸福的三口之家。爸爸坐在船尾划船，丽丽和妈妈坐在船头欣赏着岸上的美景。

7、春天，多像一幅美丽的画卷！

8、季节即将转换，所有的树叶都快掉光了，纷纷长出了嫩芽，我知道春天即将到来。

9、我喜欢春天，因为不用再穿厚重的衣服，自由自在的身体舒服了起来，我终于可以出去尽情的摆动我的身体，和春天的风玩追逐游戏；小鸟四处飞舞，快乐的啾啾叫，告诉世界春天就要光临；花儿纷纷开放，迎接春天，万物就像从睡梦中苏醒，在绿油油的大地兴奋的玩耍，相互招手。我觉得春天真好，万物又有了新气象；农夫开开心心的播种，辛勤的耕种，快乐的收成，一切充满了希望。

10、春天给我的感觉是自由自在、无拘无束的，到处也充满美景，像是公园里的花丛间，蝴蝶、蜜蜂双双飞舞，有如在跳国标舞、芭蕾舞……，简直就是蝴蝶和蜜蜂的舞会；还有灿烂的阳光，清新的早晨，春天真是个好季节，我好希望一年三百六十五天，天天都能欣赏春天的美好。

11、春天真是人见人爱，我真的非常喜欢春天，沐浴在春风中，我的心情就会不由自主的开朗起来，春天就像我的好朋友，我期待每一个春天的到来！

随着开花的土地，春天一路跳舞着那样明媚，那样灿烂。 With flowering land, spring dances all the way and is so brilliant.

它从天上撒下一泓清泉，点亮着花草绿叶的色彩。又推着风嬉闹得跑来，把嫩叶都推成了绿色。它还是个活泼爱玩的孩子，摘下了嫩叶，掐下了小花。我轻轻地，轻轻地，仿佛不敢触碰似的，拾起了它们，有春天热闹的感觉。河水也嚷着涨了起来，捧起一盏，汲。

是带有春季花香香甜甘润的气息。轻闭上眼，鸟儿莺莺乱乱得飞着，嗡嗡的闹着，仿佛在欢迎着春天。“春水初生乳燕飞，燕蜂小尾扑花旧。窗含远色通水幌，鱼拥香钩近石矶”唐代的李贺的《南园》就写出了春的意趣，那令人舒心惬意的画面就浮现在了眼前。

春，象征着我们的希望，就如活泼的小姑娘，跳着，闹着，四处玩乐着。

春风拂过，那些残留着根茎草又倔强茂盛得长了出来。远飞的大雁也都排着一字列，大字列回来了。溪水也从冬季的禁锢当中获得了新生的自由，又成为了那铃铃作响的潺潺流水。多么美妙!就像受了蛊惑般，不禁迷恋上的春，春的“吹面不寒杨柳风”，春的“草色要看近却无”，春的“牧童遥看杏花村”，春的万般姿态，摇曳生辉。

窗外，鸟儿嘤嘤成韵;小径上，人们闲暇的散步湖边;垂柳新吐嫩芽。这一切，春，才刚刚开始。她绽开笑容，她融化冰河，她撒下晨露，她驱走阴寒。才刚刚开始，盛夏也会紧接着追随而来，秋季闪着金色奔来，冬季抛下雪片落寞而来。

这便是我看到的，追随着春天的脚步，所看到的，触及到的。她灿烂的，如灰莽莽的天下闪露的星辰般，向我的反方向跑开，我跨开脚步，追随。

冬眠假期刚刚结束，我还有点小糊涂。不知不觉，我们迎来了春姐姐的芬香扑鼻，带来了花果飘香，树木长出了我们的“小弟弟小妹妹”，让我们大家高声呼唤：春天来啦!

我们古龙完小开始了一年一度的“春天来了”的旅游活动。我很荣幸，被学校的第一波旅游选中了。不一会，我们便能听见客车的喇叭声。我们——上车了。车开了，树上的小鸟唱出了美丽动听的歌声，我们大家一边坐着一边唱着“滴滴滴滴滴滴，我们一起去郊游，看到花看到草，看到了春姐姐在歌唱……”

不一会，到站了，芬芳扑鼻的香味扑面而来，小草在大风妈妈的怀抱中向我们招手，花儿姐姐对着我们展开了笑容，这——这就是春天的美丽，春天的女儿。我在一座山上落了脚，我戴着我的太阳帽，拿着网篓子开始了“友谊赛”的春天女儿扑蝴蝶。我们几个在茂盛的绿绿的草丛小弟中扑蝴蝶。我不铺不知道，一铺真其妙。这时的我才发现春天妈妈的美丽。

我爱春天，从这一次的活动中，我发现了春天妈妈的美丽，她的女儿是多么多，伴我们成长。

“呼呼……”春姑娘吹着温柔的风，迫使云朵妈妈让我们重返人间，终于我和我的小伙伴们飘飘洒洒地从天而降，俯视着大地，仰望着天空，云朵妈妈仿佛在微笑。各种景物离我们越来越近，就在这时，我们打开了各自的降落伞缓缓降落，大地上的一切出现在了我们眼前，美丽极了！

我们降落在森林里，早已变得枯萎的树木们一见到我们的到来，便开始随着春风欢呼雀跃起来，左右摇曳着，向我们招着手、唱着歌、奏着美妙的交响乐……我们落在他们的脚下，慢慢渗入地下的深根，给予他们成长的养分，他们的枝叶便一下子变得生机勃勃起来，枝头吐着新芽，嫩绿嫩绿的，树干也悄悄地伸展开来，像在做操一样伸长手臂……他们忙对我们道谢，说到：“沙沙，沙沙沙沙”（谢谢，太谢谢了！）

我们来到了毫无生机的土壤里，当我们接触到早已干枯的土地时，泥土就变得湿润起来，欢呼着迎接我们的到来。不一会儿，小草也迎着我们冒出了草尖来，贪婪地允吸着春天的甘露，吃饱了，喝足了，他们便唱着歌，跳着舞，迎接着春的到来。

我们来到了被严冬冻成冰的池塘里，“滴答，滴答……”我们一个个奋力地冲撞着冰层，并且用自己的体温来融化冰层，在冰底下的蝌蚪和小鱼儿仿佛也听到了我们的呼唤，勇敢地向上顶着，想冲出冰层，浮出水面。最后，冰层发出“咔嚓咔嚓”的声响，池塘复活了。随着这阵声响，冰雪逐渐融化了，和冬天一起逝去……

随着春天的结束，我就变得越来越轻了，变成一股气流，缓缓地升上了天空，这时，我心里默默地念着：期待着、期待着每一年春天的到来！

冬天刚迈着蹒跚的脚步离去，春天就迫不及待地向我们奔了过来。然而，公园在春天也显得特别又美丽。

瞧，这边昨天还只露花苞的杏花，仿佛一夜之间全都开了，怒放在那带有桃花、梨花，甚至一些我并不知名的野花，都在微凉的天气里伸长了脖子，好象在欣赏这美丽的公园春景。

“绿叶衬红花，红花配绿叶。”有了花，当然少不了叶。新芽都从地下爬了上来，东瞅瞅，西看看，有的手挽手，似在说什么悄悄话;有的则独个儿瞪着眼睛，望着远方不知在想什么;还有的小芽儿长得矮，被挤在中间不知怎么办才好。它们个个儿都对这里的春天充满好奇。

公园里人来人往，你会发现，他们穿的衣服逐渐变少，这也预示着春天正在到来。远处的柳树正静静地望着人们，轻轻摆动冒着柳芽的枝条，好像在说：“你可别看现在我的柳枝是光秃秃的，过不了多少时间就都长出来了。”

徘徊在湖边，温暖的太阳光照得湖面波光粼粼。偶尔有几只小船划过，荡起圈圈涟漪，还会有几只野鸭浮过水面，不时叫几声，怪不得都说“春江水暖鸭先知”呢。

春天没有夏天的炎热，秋天的凉爽，冬天的寒冷。春天有的是绿草，是鲜花，是温暖又惬意的风，四个季节中，我更偏爱春天，因为我喜欢春天那随意的微风，吹得温暖如故……

经过了严冬的洗礼，万物渐渐地复苏了，春天像一个刚落地的娃娃，笑着，闹着，跌跌撞撞地向我们跑来。小动物从冬眠中醒来了，鸟儿到处飞翔，鱼儿在欢快地畅游，一切又生机盎然，一切又回到从前的样子。 After the baptism of severe winter, everything gradually recovered. Spring was like a newly landed doll, smiling, making trouble, and ran to us.The small animals woke up from the hibernation, the birds flew everywhere, the fish swim happily, everything is full of vitality, and everything returns to the past.

在山坡上，在平地上，在草地上，一朵朵迎春花最先绽开笑脸，金黄金黄的。在绿色枝叶的衬托下，迎春花那小巧的花瓣，显得分外夺目。那粉红的、洁白的茶花，也摘掉了轻纱，露出厂美丽的脸庞。细看那茶花，黄色的花蕊，椭圆形的花瓣一层一层地叠着，仔细数数，竟有20来层!此时，一只美丽的蝴蝶停在一朵茶花上，独自享受着甜美的花蜜。我捡起几片茶花花瓣，揉揉后，闻一闻，啊，真香呀!

小草从土里钻了出来，细细的，茸茸的，用手摸一摸，’感觉十分柔软。柳树也抽出了新芽，长出嫩绿的枝条，在风中，枝条轻轻地摇摆着，仿佛一位婀娜多姿的女孩。松枝也变得更加苍翠，可是松针却比冬天时要柔软得多。

轻轻的风吹过来，细细的雨飘过来，让人觉得格外舒适，此时，大自然真像一位画家，她挥动大笔，一抹红，一抹绿，一抹蓝，一抹黄，再加上几笔斜风细雨，春天在她的笔下是如此美丽，如此多情。小燕子在春光中自由地飞翔，无论飞到哪都在给春天这美丽的画卷增添色彩·····

一叶飘零而知秋，一叶萌发而见春。我捡起偶尔掉落的绿叶，踏入了春的殿堂。

踏着鹅卵石铺成的小径来到花园，就与散发着青草芳香的微风撞个满怀，没有浓厚的香味，却充满了自然的气息。心里的感受好清爽!

偶尔想外出散步，就在清晨一个人走出家门，寻找久违的春色。

一个3岁左右的孩子，把灰色的小石子投入湖水中。我欣慰地笑了，那么像当初的自己!清澈的湖水，你静静地流淌着，蜿蜒曲折地围绕在花园周围。你已褪去了冬日薄薄的冰霜，熟悉的绿色又给人以春的生机。你那纯净的心灵，让我悟出了凝视的美丽。

走近这片草地，清晨的露水悄然滴落，静谧之中我感受到了活泼与天真。又是一阵微风吹过，小草都朝着一个方向倒去，惹人怜惜。我不喜欢栀子花浓郁的香气、丁香淡淡的味道，却独爱小草自然的芳香。扎根于泥土的平凡，春风吹又生的坚强，为花儿伴舞的无私，将我深深吸引。

向远望去，显眼的那一片色彩便是小区的花圃。花儿是最能体现春的韵味，我不禁加快了脚步。各种各样的鲜花，凌乱之中却有着春天的美。扑鼻而来的芳香，虽没有青草的淡雅，然而别有一番韵味。

依旧是抬头看天，阳光不怎么刺眼，白云与天空构成了奇妙的空间，依旧是仔细聆听，鸟儿愉快地啁啾，清脆之中合成了动听的旋律。依旧是悉心感受，春天独有的风姿霎时间演绎成令人心动的情景。

春，就这样环绕在我身边。第一次与自然那么亲近，无论是朴实还是妖艳、清新还是浓郁，这一切都在脑海里定格成永恒的画面。春天的确已经来临，微风拂面，是一年中最美的光景。

大地上到处都回荡着一个声音――春天来了，春天来了…… A sound is echoed everywhere on the earth -spring is here, spring is here ...

看啊!大地复苏，万物萌生。在那操场的一角，有春的迹象;在那大树的枝头，有春的生机。人们脱下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛装;孩子们放起了风筝。春的脚步无声无息的走近了人们的生活，她的脚步轻捷，优美，走到哪里哪里都会用绿色来迎接她。

她的品格是高尚的，无私的，她把自己的生机毫无保留的奉献给大地和人类，她用绿色装点大地，用彩色点缀大地，花儿见了她，张开嘴笑了，草儿见了她羞涩的钻了出来，大树见了她也伸出枝芽了。晚上，看那皎洁的月光和那淘气的星星，会让你觉得天空是如此美丽，宇宙是如此神秘。月亮，就像一个玉盘嵌在天空中，美极了。

春天是无私的，她每年来一次都会给大地带来生机，使大地变得生机勃勃，万物变得欣欣向荣。她也会给人们带来喜悦，人们多么希望她能够永远存在。春的脚步走过了大地的每一个角落，她用自己所拥有的慈爱，无私，善良，让大地也为之所动，她用自己所拥有的魅力，把大地装点成一张绿色的毯子;她用自己所拥有的魔力，让人们尽赏这五彩缤纷的季节。我盼望来年的这个时刻。

春的来临，使我的心情焕然一新。那是因为它赶走了令人畏惧的寒风，它请走了冷漠孤僻的冬雪，春也带走了四季之神的冬，让大地之母找回七彩的颜色，重新散发温暖的光芒。春使者的到来，使森林里的花草树木都欣欣向荣，枯黄的草地恢复了翠绿的生机，垂死的大树长出嫩绿的枝叶，可爱的花儿再度绽放光彩，除此之外，动物们也跳起了「迎春舞」，小鸟们唱出清脆婉转的歌曲，蝴蝶成双成对的舞动翅膀，想在舞会里脱颖而出，也使春天更加有趣。

对人们来说，春天是一年的开始，也象征着新的希望。农夫忙着犁田，插秧，学生准备开学用品，希望今年有个好的开始，就如同洒下的种子般，能够成功的发芽，开花，结果，不论有任何困难，都要勇敢面对。也因为人们是这么去思考的，所以春天才象征着新希望。

冬天如果是毁灭者，那么春天就是创造出万物的人，它赋予了万物新的生命，而拥有新生命的事物，会让世界有一个全新的开始。

一、教学目标：

1、引导学生观察秋天的景物，并抓住其特点，提高学生的观察能力；2、引导学生发现秋天的美，培养学生热爱秋天，进而热爱大自然的情感；3、学会按一定顺序抓住特点描写景物；4、练习通过景物描写抒发情感，作文《秋天》教学设计。5、描写景物时注意动静结合的效果。

二、课前准备：

有条件的可以带学生到田野游览，和学生一起观察秋天的景物；如果老师不能亲自带学生去游览，可以让家长带孩子去游览，游览前可以提示学生观察哪些，比如秋天气温与夏天相比有什么变化，你从哪里可以看到这种变化？秋天的天空与夏天有什么不同？秋天的树叶有什么变化，你看到了几种颜色的树叶？看一看果树上的果实，想一想面对这样的果实，果农们会有什么样的心情；看一看农田里的庄稼什么样子；如果家长也不能带学生去游览，那就准备一些秋天景物的照片资料。

三、教学过程：

（一）整体感知秋天：

1、同学们，现在是什么季节？（秋天）

2、秋天和夏天相比，有哪些不同？（要引导学生充分地说，要说出气温的不同，由于气温的变化，带来了大自然景物很大的变化。）

（二）观察秋日的天空：

1、出示两张对比强烈的照片，一张是夏日的天空，一张是秋日的天空，让学生分辨出哪一张是夏天，哪一张是秋天，小学生作文《作文《秋天》教学设计》。并说说，有什么不同，重点说一说秋日天空的颜色，云的多少和颜色，让学生体会到“天高云淡”，说一说空中的大雁，让学生把天空和白云的静态与大雁的动态结合起来，体会大自然的美。

2、用一段话描写秋天的天空。一要抓住特点，二要注意动静结合。

3、读一读，评一评。让学生读一读描写秋日天空的这段话，大家评一评。

4、根据大家的评价，改一改。

（三）观察秋天的树木：

1、出示一组秋天树木的照片。有反映树叶颜色变化的，有果实压满枝头的，比如苹果、梨、柿子、葡萄、枣等等。

2、说一说，秋天树叶有什么变化；说一说各种果树结满果实的样子；说一说水果的样子，可以用上比喻或拟人的句子，还可以根据吃水果的经验，说一说水果的味道；面对这么多既好吃又好看的水果，说说你的心情怎么样；果农们面对这丰收的果实，表情什么样。

3、写一写，用一段话把秋天的树木变化和秋天的丰收的水果写下来，要从多个方面表现水果的可爱，要从字里行间流露出你的心情，通过描写果农的表情，表现他们内心的喜悦。

4、读一读，评一评。让学生分组，在组内读一读，这段话，互相评一评，然后每组选出一位写的最好的同学。

5、每组选出的优秀代表，分别读一读，大家评一评。

6、改一改。认真回味别人写的这段话，认真想想大 家的评语，认真改一改自己写的这段话。

（四）观察秋天的田野：

1、出示一组图片，有玉米，有高粱，有谷子，有棉花。

2、说一说，图片上的庄稼什么样，既要注意整片的庄稼什么样，也要有对一株庄稼的特写镜头，可以用上比喻句或拟人句。体会一下，面对这丰富的景象，你的情怀如何，农民面对这丰富的景象又是怎么的表情，注意表达上与描写果农的句子要有不同。

3、写一写。用一段话，把秋天的田野写下来。

4、读一读，评一评。

5、改一改。

（五）整体回味秋天：

1、说一说，同学们用几段话把整个秋天写绘了出来，大家简要地总结一下，秋天是个什么样的季节。

2、用简短的一段话，或一句话告诉人们秋天是什么样的季节。

（六）连段成篇：

1、把今天写的这几段话连成一篇作文，注意段与段之间的衔接和过渡。

2、同桌互相读一读，评一评，改一改。

（七）给作文加个题目。

冬爷爷带着冰雪走了，春姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的身边。人们脱掉了厚重的棉袄，穿上了鲜艳的衣服去寻找春天。

走出家门，抬起头，天空不再像冬天那样灰茫茫一片，而是变得湛蓝透亮就像被清水洗过的蓝宝石一样。

刚走到花园旁边，我们就闻到了一阵清香，花园有许多种花，玫瑰花、迎春花、栀子花、桃花……有的露出了笑脸，有的还是花骨朵，有的饱胀的马上就要开放了。花朵五颜六色、争奇斗艳，好像在比赛谁开放得最美丽。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在花丛中辛勤地采蜜。

走出花园，我们来到了郊外，最先映入眼帘的是一排排柳树，像小姑娘的辫子在随风舞动。树下是嫩绿的小草，小草正探出头来，好奇地打量着这个神奇的世界。我们来到了小河边，看到小河的冰块已经融化了，河水清澈见底只有“哗哗哗”的流动声，合理的小鱼在欢快地嬉戏。

在春风中，在阳光中，所有的绿色都在颤动，都含着晶莹的绿光。一切都是那么清新，幽静而富有诗情画意。春天真美呀！

学校，是我们共同成长和生活的地方，那里给我们留下了无数美好的回忆。学校，是我心里最美丽的地方，那里有花、有草、有小树，真是美极了！

不过在我心里最美的还是那片小树林。

春天，小树林里绿草如茵，早开的野花散发出淡淡的香气，向上看，小树上早已长出嫩芽，一片片小树叶是那么的可爱，那么的娇嫩，既充满生命力，又小巧可爱，让我总是忍不住想伸手去触摸它。

夏天，小树上的嫩芽早已舒展开了，变成一片片翠绿的小叶子，仿佛那是一块块无瑕的翡翠，树枝上面是一簇簇叶子，一簇堆在另一簇上面，不留一点空隙，那翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛，好像每一片叶子上都有一个新的生命在颤动。小树林里的树笔直地矗立在那里，就像军人守护着我们的学校。当你来到树下，马上会觉得凉爽，这时你的燥热会慢慢消去，于是，那里便成了我们嬉戏玩耍的乐园，那里到处充满了我们的欢声笑语。

凉风习习的秋天不期而至，落叶如金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞，不知不觉中落了一地，我们很喜欢在这里玩，我们踩着落叶，沙沙沙

在北风呼啸的冬天，那个季节的树特别美丽，小树们都穿上银色的衣服，在雪中显得格外精神。

这就是我的学校，我爱我的学校，更爱学校的小树林。

【快乐的梦境】

小红很久没有去旅行了，看着楼下的小树吐出了嫩芽，小花长出了花骨朵，她很想要好好出去玩一下，好好去欣赏一下春天的美景。

一天，小红做完了作业，就去睡觉了。慢慢地，她进入了梦乡。梦里，她来到了一个美丽的公园。公园里，青草如茵，五颜六色的花儿竞相开放，不时有蝴蝶、蜜蜂在花丛中无拘无束地飞舞。小红高兴极了，忍不住快乐地奔跑起来，不时发出阵阵笑声。

这时，她醒了。“哦，原来是场梦啊!”小红说，“不过没关系，我会告诉爸爸妈妈，改天我们来一次真正的旅行。”

雨，在下着。

静静的，轻轻的……

雨丝从蒙蒙的天空中飘落下来，柔和地拂过我的脸颊。我默默的站在雨中，让雨水滴我的头上，身上，冰冰凉凉的，真是畅快！

渐渐的，站在这如烟般朦胧雨雾的我，也化成了雨中的一丝……

看！

我随着大家从云朵里轻轻地飘落下来，似乎有一段离别的哀愁。伙伴们各自落在了不同的地方：你落在荷叶上，成了一颗颗晶莹透亮的珍珠；他落在了小河里，溅起了一朵朵可爱的无色花；她落在屋檐上，化成了一串串美丽而又珍贵的珠帘……

闻！

我们变成一颗颗珍珠，落在了各种各样的花上。一阵风吹来，迎面扑来雨水和鲜花的气息，不论是谁，都会感到醉意。香香的，甜甜的……

听！

“叮咚，叮咚”这是谁落进河里的声音？！“扑通，扑通”这又是谁落进荷叶里的声音？!“啪嗒，啪嗒”呀！又有谁落在屋檐上了？！有时候，调皮的小雨丝，会趁你不注意，附于你耳边，轻声细语，清脆动听……

“滴答，滴答”这又是什么声音？

这是雨后的余韵！！！

说到我最喜爱的季节，那便是春季了。你看，“半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中”，春天融化了冬季的寒冰，带来了一片万物复苏生机勃勃的景象。

五彩缤纷的鲜花扑向刚苏醒的大地，飞向绿色的树木。顷刻，青枝翠叶之间就缀满了美丽的鲜花，一朵朵竞相开放，争奇斗艳。一朵比一朵美丽，一朵比一朵娇艳，惹人喜爱。一阵微风吹来，花的香气便弥漫开来，沁人心脾。

“好雨知时节，当春乃发生。”看，蒙蒙的春雨下起来了!像牛毛那样轻，那样柔软。像妈妈的绣花针，那样细，细得几乎看不清。万物沐浴在雨中，享受着春雨的洗礼。春雨洗去了大地的尘埃，洗去了冬日的压抑和单调。看吧!那绿叶亮得如同上好的猫眼儿宝石，花儿也鲜艳得直逼你的眼。雨落在屋顶上，从屋顶上往下流淌，那滴答的声音好像一首轻快动听的乐曲，让人心旷神怡。雨滴在草地上，小草贪婪地吸食着，好像还在跟雨说着悄悄话：“雨啊雨，你再多下一会儿，好不好?”

听，雨停了，窗外传来燕子的叫声，让我不禁联想到“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的景象。燕子优美的身姿在空中飞舞，一会儿振翅高飞，一会儿低处滑翔，活跃的身姿在空中划过一道道优美的弧线。树枝上，几只燕子整齐地排成一列，像一支乐队，一起奏响春的乐章，那声音真是既婉转又动听。

春天是一年新的开始，赋予人们新的希望。春天以它的勃勃生机，给人们带来生命的活力。春天以有它独特的魅力，让我深深地迷恋!

三月春天的一个星期天，我早早起床，兴高采烈地和同学去美丽的西湖公园欣赏醉人的春光。 One Sunday in March Spring, I got up early, and went to the beautiful West Lake Park to enjoy the intoxicating spring with my classmates.

西湖公园的春天是一片鲜花的海洋。古人说“曲江繁花千树”，今天却是“西湖繁花千树”。我看到各种各样的花把西湖打扮成一个漂亮的女孩。有桃花，杜鹃花，报春花，水仙花，石榴花，兰花，还有各种叫不出名字的野花。真的是“野花越来越诱人”。当我们走进西湖公园时，我们看到道路两旁一排排桃花张开迷人的笑脸欢迎我们。几乎所有的树枝都是桃花，但看不到树叶。我想桃花一定是和桃叶赛跑，她赢了，所以先来到春姑娘怀里。桃花有红色、粉色和白色。从远处看，红色的像熊熊大火，粉色的像天空中的彩霞，白色的像挂在树枝上的雪花。一朵接一朵的桃花，挤满了整个枝头，像一群顽童，争着让人欣赏自己的风采。许多桃花带露水。微风吹来，桃树轻轻摇摆，晶莹的露珠在花瓣里打滚。真的是“桃花带露水”。许多游客忍不住和桃花拍照。我担心他们会踩到桃树下的杜鹃花和水仙花。突然，传来“啊”的一声尖叫。原来是一个同学在忙着拍照，突然一滴寒露调皮地跳到她脖子上。这次她可以早点吃“冰棍”，引来了一阵善意的笑声。

远处，西湖的岸边仿佛一堵“绿墙”，点缀着黄色的报春花，真的很美。

西湖的春天是音乐的世界。鸟、虫、瀑布的歌声，以及亭中人的合唱，构成了对春天的颂歌。一串串“音符”在波光粼粼的湖面上欢快地跳跃着，久久回荡在人们的心中。绿色的湖面上有几道美丽的涟漪，一些游客在湖上悠闲地划船，陶醉在悠扬的音乐中。

西湖的春天多美啊!美丽的花，美丽的水，美丽的歌，让人的生活更加美好!