写春天的作文教学设计（经典20篇）

春天的颜色、声音、气息。一切的一切都是那样美好。

你看到了吗?

地上的小草已经钻了出来，那些绿色的小脑袋，挂着好奇的神情，它们一个接着一个。连着连着，一直蔓延到那条蓝色的地平线。细雨拂过大树的梢头，于是，去年枯黄的枝干上又冒出了一点嫩绿，叫芽儿，瞧!还裹着晨露呢!草丛中稀稀落落的点缀着淡淡的彩色，我知道这是花儿，含苞欲放的花儿。她们害羞的藏在草丛中。泛了青的竹林，停靠在岸边。竹子连着竹叶，竹叶被风摇拽着，这是会浮动的青翠!和煦的阳光，斜斜的躺在大地上，万物覆盖着浅浅的金黄色。

你听到了吗?

林间的小鸟已经开始鸣唱，那声音清脆、悦耳，唱的是春季初的喜悦。这声音唤醒了一个又一个生命。沙沙;;，春雨开始忙碌。迈着轻快的步伐，带着温润的雨丝。她飘在空中，雨一滴一滴地洒在泥土里，润着大地;一滴一滴地落在溪流中，跟着它们旅行着。风跑进了林子里，哗啦哗啦;;，风儿邀请所有的花草树木来一场演奏会。呵呵;;耳朵里钻进了一阵爽朗的笑声。那是一群小天使在毛毛茸茸的地毯上嬉闹着。翻跟斗，捉迷藏…………

你闻到了吗?

一只只蝴蝶飞来飞去，随身携带的花粉不禁意间遗失了，让过往的路人闻到了。这味道是那样的沁人心脾。微风路过鼻前，不知风裹着什么，一股清新与舒适的感觉涌了上来。走上屋顶，让身体沐浴着暖暖的阳光，你知道吗?阳光也有香气呢!它会让你感到一种前所未有的安逸;你知道吗?阳光的温度是温暖，是能涌上心头的温暖。走进深山的丛林，城市的喧嚣与尘埃了无踪迹;生活的压抑，烦闷烟消云散。是什么让人感到心旷神怡?是氧。是最干净的氧，是最纯洁的氧，是城市里没有的氧。

春季那无与伦比的颜色，春季那悦耳动听的声音，春季那沁人心脾的气息。我被春天陶醉，被大自然陶醉。

在我的记忆中，家乡的春天总是多情而又美丽的，它既没有夏日的艳阳高照，热情似火;也没有秋日的硕果累累，五谷丰登;更没有冬日的寒风凛冽，银装素裹。它是温柔多情而又朝气篷勃的。 In my memory, the spring of my hometown is always passionate and beautiful.The fruit is full of fruit, the grain is rich; there is no winter cold wind, silver wrapped.It is gentle and passionate and vigorous.

每当“春姑娘”迈着轻快的舞步来临，草长莺飞，万物复苏，大地一片生机盎然，世间万物仿佛披上了一件绿色的“新衣”。

我的家乡是一个山清水秀，人杰地灵的地方，每当回到那里感觉周围的空气都是那么清新可爱，看到田野间辛苦劳作的人们也是倍感亲切。

我踱步在家乡的小路上，欣赏着这一路上春日的美景，渐渐的不知为何竟生出了一种“近乡情怯”的感觉。也许对于一个背井离乡的人来说“近乡情怯”是一种最正常不过的感受了。

春天带给人们的感受是一个美好的开始，没错呢，就连小路旁那树上的小鸟都在欢呼雀跃着，叽叽喳喳地笑着说：“起床啦!开工啦!开工啦!”

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”山间的油菜花也相继开放了，放眼望去，黄灿灿的一片仿佛给大地铺上了一层厚厚的毯子，又像海水旁那金色的沙滩闪闪发亮。一阵春风拂过，花香扑鼻，惹人心醉，那勤劳的小蜜蜂也相互嬉戏在花丛间。我最喜爱的便是故乡的油菜花，虽然它没有玫瑰的艳丽，牡丹的高贵，郁金香的迷人，它仅仅只是一种平淡无奇的花，但我依旧喜爱它。

不知不觉一场春雨从天而降，降落在屋顶，降落在水塘。滴答滴答的水声勾勒出一个个美妙的音符，演奏出了一曲美妙的音乐。水面上还溅起了一朵朵小小的水花如同水姑娘在欢快地跳着舞蹈。水面下的小蝌蚪也在欢快地游来游去，为这从未见过的美丽春景高兴雀跃着。

渐渐的雨越下越小，此时不像是下雨，倒像是下起了薄雾，淅淅沥沥的雨声逐渐消失了，它轻轻滋润着大地和人心。周围起了一层湿漉漉的薄雾，眼前的景象被这层薄雾笼罩着，向远处眺望，街道，房屋，行人……都只剩下一个模糊的轮廓。

离别家乡之际，心中万般不舍，我舍不得这条乡间的小路，舍不得这里的树，这里的水塘，亦舍不得这方美丽的春景，更舍不得的是孕育了我的故乡。

1.细雨不断地底着，细细雨珠织出了一张硕大无比的网，从云彩里一直垂到路面上，远方黛色的山川，近点粉色的桃花运，葱绿的白杨树，绵软的柳条，都被笼罩着在这里张无垠的大网站里，这张网是春天的脚步巧做织出的纱巾，盖在天地之间，系在山川上。

2.细雨当算得上最美好精美了，如同青春女孩娇羞带娇一样的呤唱；细雨也更为文人雅士所钟爱。“好雨知时节，当春乃发生”“天街细雨润无声”“杏花春雨江南地区”等名言，就是对细雨的赞美。而《雨巷》中那水淋淋的女人，大约便是沐着细雨而成。更少有些人喜爱。

3.细雨是以天空来，泥泞不堪是以地面上来，我是以细雨的曲子召唤中。细雨用心的灌溉着地面，因此垂柳变绿，桃花开了，鸟儿欢唱了，天地万物在清风的吹抚下醒来时了，在细雨的滋养下生长发育了。如同古诗词所颂：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”

4.细雨洗来到冬日的残疾等级，天地万物在清风的吹抚下醒来时了，在细雨的滋养下生长发育了。多奇妙的细雨呀。它是若隐若现的，也是清楚的。它给天地万物披着一件飘渺的纱裙，它又把天地万物清洗得清爽光亮。此刻的心情也仿佛被降水清理了、放亮了，一种明亮、轻快的觉得在滋生。

5.当春天的脚步再一次迈向世间，赶到大家身边时，迎春花如同火苗一般绽放了，它整理着自身郁郁葱葱的“秀发”，使它越来越更为漂亮，当绵绵细雨如丝的情况下，一片片椭圆型的叶片在晨露中欢歌笑语着，多么的婀娜多姿！它的人体（茎）像一根飘带一样柔而韧，上边还长有很多小幼叶，但层峦叠翠。这一切是那麼颇具风韵！它的花更让人神清气爽。它的色调既并不是生机盎然的翠绿色，也不是美丽动人的蓝紫色，只是大丰收的淡黄色。在太阳底下，它伸展着花朵坐着翡翠玉一样的绿叶子上，绽放的嫩蕊摇黄，含苞待放的羞涩欲语。

6.眼底下恰好是颇具富有诗意的春季！刚才下起绵绵不绝细雨，这时，凝结在落叶上的雨珠仍在往下滴着，滴下在道旁的小水坑中，传出出现异常脆响的音箱——叮、咚、叮、咚……树技上的小鸟怕被这雨珠滴下的响声抢了可谓是一样，便逐渐啼啭起来了，一定是在为我祝愿吧！

7.迎春花，嫩黄色的花瓣并不算太大，样儿像个喇叭图标。那枝干修长而细尖，是四菱形的，从根到梢，由粗渐细，由墨绿色变葱绿，一条条地往松驰。绽放的花朵伸展着，多得基本上把枝干遮盖住了。树梢的花骨朵正含苞待放。枝青花瓷黄，配搭得多么的融洽。

8.迎春花，四个精巧花朵，十几朵联接在一起，一丛丛，一簇簇，对外开放在高挺的枝干上边。远远地看去，黄橙橙的一片。当百卉都还没开的情况下，迎春花却早已伸开了笑容。他们相互之间牢牢地连到，在冷气中昂然对外开放。气温逐渐回暖，迎春花在轻风的轻拂下，抖动着细微的躯体。它招乎蔓草，叫他们赶快出芽长叶。它唤起百卉，催他们赶快陆续对外开放。一场场细雨下完，草地葱绿，花草树木葱郁，百卉竞相吐艳，天地万物生机盎然。迎春花呢？它那淡黄色的花朵，却被暖的风轻轻吹落了。

9.雨慢慢地大起來，密密层层，像一条条线丝。雨落在地面上传出了“哗啦哗啦”的响声；雨珠落在淡粉色的桃花运上，花瓣昂着头，大口大口地喝起水来。喝饱了，花朵盛开了漂亮的笑容，笑容着点着头，仿佛在谢谢细雨女孩的滋养。小花被细雨灌溉着，它开心地洗着澡，长细的草叶还时常地笑弯了腰。

10.啊，我看到了春季。远方的山川蜿蜒起伏，越来越苍变绿。近点山坡上的小花也悄悄地钻出来路面。他们嫩生生，郁郁葱葱的。肥胖症的小葉儿，像一个个刚醒来的胖娃娃。这一片，那一簇，缀满这险峻的小山坡。山坡上的花草树木也在一声不响地抽出来新的枝干，长出了像小花一样的嫩芽。垂柳的枝干向松驰着，如同一条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶子，如同线上上带的花骨朵儿。白杨树开花，这种花一串串的，是暗紫色的。的身上爬满很松的细毛，像一只只毛虫，真有趣。

11.早春的太阳像个姑娘一样，恼羞地露着大半个红彤彤的脸蛋儿向我笑容。过了一会儿，太阳光发生了，光芒四射，把金黄的辉煌撒向世间。顷刻间，全部地面充满了光辉、溫暖。早春的太阳洒在人的身上，暖融融的，像母亲一样的溫暖、亲近。伴着鸟儿的欢唱，我们去找春天。

12.风轻轻吹过地面，地面变为一幅清爽漂亮的画：各种各样花草植物在清风的轻拂下渐渐地生长发育起来了。地面变色了，柳树发芽了，烘托着红的、白的、黄的、紫的……五颜六色的野草，多漂亮呀！风轻轻吹来，那清爽的花草植物气场，沁人心肺，不论是谁，都是会深深吸上一口，像同饮甘霖一样尽情。春天是一幅多么的美好的绘画啊，我就用一生鉴赏你。

13.清风中，大家走进大自然，飞翔心身，精神焕发着，骨筋舒活著。经历风雪交加磨炼的树技，一改肌肉僵硬死板的冬姿，举止柔和柔嫩，涨满着青春的气息！漫山遍野的小花好像听到了冲峰的捕鱼大赛，蜂拥而至挖坑机了出去，为春季给油，为春季欢呼，为春季增添活力！

14.春天的脚步产生了一阵阵绵绵细雨，滋养着地面。小花从大地母亲的怀里中探出头来，贪欲地吮吸着这柔美的甘霖。原野里的桃花运伸开了粉色的笑容，伴随着轻风在得意地晃动着。小树苗迅速长出小块小块的叶片，葱绿葱绿的，如同刚出生的婴儿，怪逗人喜欢的。院落旁的红棉树，一片叶子都还没长，却满树开了红通通的木棉花，好像争着向大家报春。

15.春天的脚步拿出了一支神奇的画笔，在地面了甩了一下又一下：小花伸出了头，花朵儿盛开了笑容，垂柳则摇荡着细细长长小辫子。真是太是：春光明媚，柳绿花红，生机盎然啊！此刻，我心中萌发了一种念头：去踏春吧！因此，我便约了同学们一起去生态公园，赏析这春季大自然的美景景。

16.春来也，飘柳万绦绿如山。春季，莺飞草长，丝绦拂堤，随处弥漫着晴和的气场，奏出着和睦的节奏，诠释着迷人的界面！春来了，三月的物既无音又有音地充分说明着，在鸣啭的黄鹂声中，在含苞待放的迎春花中，在缠绵悱恻的细雨丝中，在飘舞的柳丝条中，四处在招唤着春季的到来！沉醉于在三月的暧风中，小园徐步，悠然自得，春季早已来临。

17.春季，您好！你衣着透明薄纱曼帘，挽住清香花朵，踏着和熙轻风，顶着温晴朝阳区；慢慢地走过来了。看！小花为了更好地迎来你，已伸出了葱绿的小脑袋，在太阳底下畅快地伸着伸懒腰。看！溪流为了更好地迎来你，早就用火热的心融化冰凉的表面，这时在畅快地奔腾欢唱。

18.春季，是期待满天飞的时节。一只大雁蕴含期待地朝着北疆的乐园结队出航，一路欢歌笑语，排迈出春季的律动，传送着春的喜报。交通出行的大家身负背囊，迈出期待之行，迈向春光明媚的南北方物品，走入浮光跃金的万千世界，栽种自身心里的期待。土壤的气场，伴随着犁铧的行驶弥漫在田间，滋养愉快着农家院人的心底。

19.在这个春光勃勃时节里，在山林里，在马道旁，在公园里，都能看到春姑娘。在山林里，各式各样的花草树木长出了碧绿碧绿叶子；在马道旁，翠绿的小花钻出来土壤；在公园里，红的，黄的，蓝的，绿的，紫的，白的，各式各样的花都开了，万紫千红，真像一个漂亮的大鲜花花环，让人应接不暇。许多的彩蝶和蜜峰都嗅到了花瓣的香气，都不谋而合地来蜜蜂采蜜，在空中飞着。彩蝶像小公主一样翩翩飞舞，则蜜峰便是和小公主一起跳舞的白马王子……

20.春天是一个天真无邪的小孩。瞧，一眨眼的时间，她就又走远了，是在与清风躲猫猫呢，或是与清风比上树呢？不，她在草丛里中玩耍呢！不相信你看一下小花，他们并不是已经为春季配舞吗？花朵不已经为她欢呼吗？

21.春天是一个风姿绰约的美少女。她赶到草地上，把草制成衣服裤子，穿在的身上；她赶到公园里，摘一朵小花戴在头顶；她赶到柳荫中，采摘几个柳条披在的身上，把它当披風。春季赠给花朵一个甜美的吻，羞得花朵脸红通通。

22.春天是一个聪明能干的.化妆造型师。风是她的护肤品，水为她的浴室镜子，自然界则是她的“流动性个人工作室”。小花在她的穿着打扮下，更加得翠绿了；花朵在她的穿着打扮下，更加得艳丽了；花草树木在她的穿着打扮下，更加得葱郁了；天上在她的穿着打扮下，更加得湛蓝了；云彩在她的穿着打扮下，更加得雪白了。

23.春天是一个声线圆滑的歌星。在她的手上，自然界便是一张谱子，风是她的五线谱，雨是她的音乐符号，世间万物全是她的忠实听众。一支清雅的歌曲在温婉的春风春雨中弹奏，那麼唯美，那麼委婉，那麼幽静，那麼超然物外。而她的忠实听众呢，没有一个不以之钦佩，为此欢呼。这好像是世界上最受大家喜爱的天籁之声了。

24.春天是一个神密奇特的魔法师。她的魔术师之高超没有人会出其右。她把小花的荒芜变成繁密，授予了它翠绿色；她把花朵的凋零变成鲜丽，授予了它七彩；她把花草树木的凋谢变成繁茂，授予了它低沉；她把天地万物的死寂变成魅力，授予了他们活力。我爱春天，爱他的天真无邪、风姿绰约、聪明能干、歌唱委婉、神密奇特。

25.几阵细雨之后，一丛丛葱绿的小花伸了懒腰，迫不及待地从地面母亲的怀里里爬出来。他们在地底睡了一冬，外伸葱绿的小脑袋，奇怪地看见世界有多大。一朵朵小蓝花、白花、紫色花……像一个个羞涩的小女孩，在刚钻出来绿叶子后流落他乡。垂柳大姐略微摇晃着刚冒出的枝条，果树亲姐姐伸开了粉色的笑容，迎来这幸福的春季。

26.春天在大家的灌溉下，变色了：翠绿色的水、翠绿色的土地资源、翠绿色的冥想训练……漂着的雨珠都染变绿。轻风一吹，若隐若现、飘飘忽忽然一般的若隐若现，而柳条随风飘荡一摆，又让人觉得新生命的诞生晃动的快乐。漂亮的鸟儿那一缕缠绵悱恻的歌唱，泛起的翠绿色春潮又渗入着柔美的律动。

27.春季的江南地区是漂亮的，风很温和，气体很清爽，太阳光很溫暖；大地里的小麦苗像一片海，星罗密布的村子不是沉的舟，蜿蜒曲折的曲曲折折的河堤，小河边的柳条呕吐嫩叶，蒲棒边爬出来放时透青了；河堤里宁静的水，从冬季的素雅中清醒过来，被自然界的颜色穿着打扮得菁菁翠翠。

28.小花悄悄地从土地资源里爬出来，嫩嫩，碧绿碧绿。风轻偷偷地，草软乎乎的。果树、桃树、杏树，红得像火，粉得像霞，白得像雪。花里带上清甜味，野草散在草地上像双眼，像星辰，还眨呀眨的。

29.春天到了！你看看姹紫嫣红的花开了，把讨人喜欢的草，花草树木，鸟，兽，虫，鱼都从寒冷的冬季中喊醒了，促使地面修复了活力。这些野草像星星一样一闪一闪眨着双眼。

30.春天是个魔法师，谁比她更奇妙，谁比她更漂亮。她用法杖拍一拍天上的脸孔，天上猛然外露了笑容，清晨的阳光给云彩镶好金边。她用法杖跳到碗旁边高山的肩部，山川立刻张开惺松的睡眠，脱去深灰色的冬季服装，换掉艳丽的衣服。她用法杖一点地面的胸口，花朵草儿赶快钻出来褥子，仰着一张张讨人喜欢的笑容。她用法杖敲一敲江河的吉他琴弦，江河马上传出唯美的涓涓，不由自主唱出心里的愉悦。春来了！春来了！四处都是在唱着春天的歌！

是燕子，用它那呢喃的歌声，将春天唤出;是清泉，用它那叮咚的流水声，将春天载来;是小草，用它那生命的绿，将春天染成……

春天来了——微微的清风，是春姑娘薄薄的轻纱;成片的花儿，是春姑娘头顶的花冠;蜜蜂的“嗡嗡”声，是春姑娘轻盈的脚步声;粼粼的湖面，是春姑娘梳妆的明镜……

春天来了——来到了五颜六色的花丛中。只见无数花儿争妍斗艳，向人们展现自己的风采。微风吹来，花儿随风飘摆，翩翩起舞，好像在向人们致意。

春天来了——来到了清澈的小河中。鱼儿欢快地在河中游动，嬉戏着。河面上不时溅起朵朵水花，波光粼粼，呈现出一片勃勃生机。

春天来了——来到了碧绿的草地上。为毛茸茸的草地披上星星点点的野花：金黄的、淡紫的、粉红的、雪白的……凑成了一簇簇美丽的鲜花。

春天来了——来到了人们的衣裳上。人们脱去厚厚的冬装，换上了轻便的春装，迈起了轻盈的步伐。孩子们那五颜六色的衣服显得更加可爱，如同一朵朵美丽的七色花。

“一年之季在于春”——新的计划，由此而生，预示着一个新的目标的拟定。“好的开端是成功的一半”——新的行动，由此而发，预示着一个新的奋斗的开端。

春天来了，让我们为新的目标而努力，而奋斗吧!

四月，春暖花开。可惜在温暖的南国，春的影象远不如朔方来得清晰。或说这是春的一丝遗憾罢。

南国的春，总是酝酿着夏的气息。若说”济南的秋睡熟了些，便是冬。“（老舍）那么，南国的春意再盎然些，便是明媚的夏了。

南国一年四季都是温暖如春，繁花似锦，鸟语花香，全无冬的肃杀。因而花草似乎平常如草芥，显不出春的气质来。

春的影象究竟藏匿于何方？

便惟有那淅沥懂得绵延不尽的雨，才显出了一点区别来。春雨是柔弱的，就像纤纤玉手。笼在脸上，只觉得一阵令人心旷神怡的微凉；落在伞上，也只泛起密密麻麻的晶莹的水珠。这与冬夏的雨是迥乎不同的。冬雨过于冷漠，令人惧怕；夏雨过于热情，令人始料未及。只有春雨才能如此温柔和婉，犹如一位性情贤淑的少女，在低声吟唱……春雨雨丝晶亮，密若牛毛，在空中巧织出一片朦胧。在密密的针线里，织入了梦想，织出了希望。笼罩于天地间的这层岚气，蒙胧了一切，又添上了难得的神秘，寂静了喧嚣的城市。这来自天堂的圣洁之水，净化了一切污浊。

雾里看花，水中望月，又何不再添上一句雨中窥城呢？城市里车水马龙，川流不息。远远地，在日暮中，在如蛟龙般的车河里，绽放了无数绚烂夺目的花，灿烂成一片光的海洋，映出了寂静的街市，映出了破旧的高楼。缓缓移动的蒲公英，时分时合，时聚时散，变幻出无数奇异的画面，如同一个有趣的万花筒，也可谓是斜雨笼城城亦空了。

极爱雨后那洗褪了宿尘的树叶，洗褪了污浊，叶也显得蓬勃，青葱了。青绿的叶，亮得耀眼，映着那树底的那泓晶亮的水洼，显得美丽异常。或许，这边是那斜雨的感化罢。

我心目中的春，便只留下这春雨的影象，因而在心中也刻下了一个圣洁如女神般的春。

梦里，还常听见春雨沙沙，夹杂着声声婉转的鸟鸣……

“春天在哪里，春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里，这里有红花呀、这里有绿草、还有那会唱歌的小黄鹂……”我们唱着动听的歌，欢快的迎接春天的到来。 "Where is spring, where is spring? Spring is in the eyes of the kid, there are red flowers here, green grass here, and the little who will sing that will sing here.Huang Yan ... "We sang a beautiful song and greeted the spring happily.

春天来了，天空比原来更蓝了一些，瓦蓝、瓦蓝的。太阳变的暖和了一些，只要一升起来就把大地照得暖洋洋的。呼啸的北风不知不觉中变成了温柔的春风。

春天来了，河面解冻了，一条条小鱼露出水面，似乎要看看这美丽的世界。成群的候鸟也回家了，有的在枝头上欢快的鸣叫，有的振翅飞向天空，有的在勤劳的寻找食物。

春天来了，人们脱去厚重的棉袄，冲出家门。大人带着孩子在草地上踢球、放风筝，到处都是欢笑声。

春天来了，春天来了，我们高兴地迎接春天的到了。

春天来了!希望来了!玛丽来拯救科林了。 Spring is here! Hope here! Mary is here to save Colin.

玛丽是个长得瘦瘦小小，一头稀稀拉拉淡黄色的头发，常露出一副苦相，蛮横无理的印度女孩。这是本书的女主人公。

科林是一个有张尖尖的小脸，脸色白得跟象牙一样，体弱多病的男孩。他是庄园主人的儿子、是本书的男主人公。

狄肯是一个鼻子向上翘，身上干干净净、模样滑稽，爱劳动，孝顺的12岁男孩。他是本书的男副主人公。

马尔塔是一个温和、好脾气、年轻的约克郡女仆。她是本书的女副主人公。

故事开演了：

玛丽的大美人母亲和军官爸爸死了，玛丽成了孤儿，后来被梅洛克太太带到密塞尔斯威脱庄园，这是一个古怪的庄园，有几百多个房间，却关闭一百个房间的古怪庄园。玛丽在庄园里结识了狄肯，他们找到了除了庄园主人谁也不知道的秘密花园。

玛丽在一个下雨天循着哭声找到科林，他坐在轮椅上。玛丽和狄肯把科林带到秘密花园，一直在帮助科林，最后科林站直了身子并可以跟正常人一样走路了。科林在轮椅上时看不见外面的一切，春天来了也不知道，把自己完全封闭在房间里，进了秘密花园以后，他看到了春天，以及美丽的世界。

春天来了，让科林充满希望与活力。玛丽和科林的胃口一天比一天好。玛丽帮助科林的同时也改变了自己。初来时，他又瘦又小又难看，现在变得好看多了，脸色红彤彤的。

春天来了，意味着希望来了，我们任何时候都不能放弃对自己的希望。遇到困难时，我们要相信自己能，不要管人家。自己去努力。就像科林，原先人们一直以为这个孩子脑子是不健全的，身体里没有一根直得起来的骨头，活不了多久的，他也对自己没了信心，后来，玛丽的出现，信心“复活”了，希望来了，科林说了句“我要活，要活，要永远活下去!”

连一个这样的孩子都有活下去的信心，有活力，我们何尝不能呢?我们要对自己充满信心，有信心，才可能有希望;有希望，才可能实现梦想!

加油!希望、春天来了!

我眼中的春天是美丽的，春姑娘提着纱裙悄悄地来到了人间，她挥起手中的画笔，给万物涂上了绿色，红色，黄色… …

万物生辉，百花齐放，大地复苏了。小河岸边的薄冰已经融化了，河水哗哗地，唱着向前奔去。河岸边，垂柳抽出了嫩绿的枝条，那绿，嫩嫩的，带着点鹅黄色，如同一层薄纱。分红色的桃花竟相开放。淡红夹白的杏花争奇斗艳，好像要和桃花媲美。金黄色的迎春星星点点地开放着，夹杂在绿叶中，小巧玲珑，向人们传递春的信息。花丛中，勤劳的小蜜蜂“嗡嗡”地飞着，传送着花粉，一只只蝴蝶也在花丛中翩翩起舞。河岸上，在软软的泥土中，小草钻出了地面，悄悄地探出脑袋，为大地增添了一丝绿意。

我眼中的春天是活泼可爱的。柔和的春风带着湿润的芳香气息，轻轻地吹过树梢，吹过小河，唤醒了一群冬眠的小动物，大地恢复了生机，梧桐树，泡桐树绽出了嫩芽。清晨，麻雀，喜鹊，白头翁等鸟儿落在树头上“唧唧喳喳”地叫个不停。冬去春归的大雁，燕子等候鸟纷纷从南方回来。池塘里，一群鸭子们用翅膀拍打着池水，溅出许多洁白的水花。它们时而追逐嬉戏，时而悠闲地游来游去，时而潜入水中捕食鱼虾，时而扑腾着翅膀浮上水面，为了表达心中的欢乐，还不时放开歌喉“嘎嘎”叫上几声，真是“春江水暖鸭先知”。池水清澈见底，池塘里的鱼儿互相追逐着，嬉戏着，好不自在。

我眼中的春天是繁忙的。有一句俗语叫“一年之际在于春”。现在正是阳春三月，农民伯伯都忙着春耕春种；城里的公路，铁路上的司机都忙着春运；学校里，新的学期开始了，学生们都开学了。春天，到处是一片繁忙的景象。

我眼中的春天是美好的，我爱春天，我爱万物复苏，百花齐放的春天，我爱活泼可爱的春天，但我更爱欣欣向荣的春天！

可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。 Cute spring girl, take a light step to the world, that vitality came to all directions, the whole world just like a long sleeping dream from a long sleeping dreamI woke up.

小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好想在说：“春天来了，春天来了!”

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，红的香火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，野花散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

春天来了!你看那万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟、兽、虫、鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。

春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了，“叮咚，叮咚”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……

冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到人间。顿时，大地万物复苏，鸟语花香，呈现出一派生机。

经过了一个漫长而寒冷的冬天，春姑娘终于又来到了我们的身边，她用那动听的声音说：“柳树伯伯，快醒醒，春天来啦!”。柳树伯伯揉了揉眼睛，说：“哎呀!糟了!我还没有换新衣服呢!”于是柳树赶紧换上了翠绿的衣裳。 After a long and cold winter, the spring girl finally came to us again.Spring is here! ".Uncle Liu Shu rubbed his eyes and said, "Oh! Oh! I havent changed new clothes yet!" So Liu Shu quickly put on green clothes.

沉睡了一冬的小草从泥土中冒出绿绿的嫩芽，柔柔的，软软的，给大地披上鲜绿的衣装，给春天带来了色彩和希望。

迎春花终于睡醒了，它们的枝干上长出了美丽的花朵，看!那柔软的枝干长得多么像一个人的手，好像在向春姑娘摆手，也像是在迎接春天的到来。

娇嫩的桃花也以迎接春天的方式复苏了，开出了鲜嫩的花朵，那花朵，如胭脂，似粉玉，犹如小姑娘那粉红的脸蛋儿。

那樱花和腊梅也悄悄地长出花苞，挨挨挤挤地开满了枝头，散发着淡淡的清香。

这月季花在春天可是最有特色的了，月季花长的是多种多样，有的花是粉中透红，犹如一颗价值连城的粉红宝石，有的花红的透亮，象锦缎，一朵朵，把春天妆点得五彩斑斓。

春天的校园真是一个儿童的乐园啊!孩子们犹如一只只欢乐的小鸟，在操场上尽情地游戏，他们追逐着，欢笑着，跳跃着，早已忘却了冬天的寒冷，陶醉在春天温暖的阳光里。

啊，春天是个多么美好的季节啊!

春天可真美啊!透明的蓝天，像一张丝手帕，蓝天上停留着一些细碎而洁白的云块，像是绣在手帕上的花纹。

连绵起伏的群山高耸入云，上面还有一片小树林呢!小树林里一片宁静，一阵风吹过，树叶发出“沙沙”的声响。小土坡上，刚从土里钻出来的小草，东张西望地打量这个新世界。一丛丛，一束束的小野花们，摇摆着它柔软的身体，逗的小蜜蜂和小蝴蝶直围它们转圈。它们的头顶上飞着几只在玩捉迷藏的小鸟，它们一直在天空上打转，好像在寻找什么东西，不一会儿，它们又收起它们的“飞机翼”原来，它们是在找栖息地的呀!

在深山的旁边，一条小河清澈见底，如同一条蓝绸子，缓缓地流着。小河里还有几条小鱼在快活地游着。它们有时停下来，有时在水里转圈圈。游着游着，小鱼好像发现了敌人似的一下子都钻到了深水里不见了，几只小虾高兴地蹦来蹦去，你看，它们这时正在比赛立定跳远呢!忽然，有一只小虾甩动着胡须，舞动着自己的“大剪刀”好像在说：“哼，别看我们小，但不是好欺负的哦”!

绿油油的草地上，散落着一些不知名的小花，一只小乌龟探头探脑地爬了过来。每走一步，都要东瞧瞧，西望望。这时，一只小鸟朝小乌龟飞过来。小乌龟立刻把手、头、尾巴都钻进了壳里。哈哈，小乌龟真是个胆小鬼。这时，草地上又跑来了几只可爱的小兔子，它们一会儿窃窃私语，一会儿又躲躲藏藏的。突然，它们全部都散开了，朝森林密处跑去……

这真是充满生机的美好的春天!

无数朵花儿选择在春天绽放。花儿花费一生的时间只为一次绽放，尽管知道绽放后等待着他的只有凋零，可花儿还是义无反顾。

花儿用实际行动向我们全是执着。追梦，哪怕一生只有一回也无悔。我们的人生应该像花儿一样执着，只要心中有个目标，就不会害怕前路的孤独，不会畏惧面前的凄风冷雨，不会在乎艰难险阻——既然目标是地平线，那么注定了留给世界的只能是背影，但是我无悔!

生命只为那一次绽放。烟火无悔地说：“我曾经有过无比的炫丽，我的生命因为那一次绽放而有意义。”彩虹骄傲地说：“我的生命虽然短暂，但是在我的有生之年我的美丽无人能及。”生命的意义不在于长度而在于高度。如果生命之花可以尽情的绽放，哪怕只有一次，也会成为永恒。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”这是花儿的奉献。支援西部，有多少人把自己的青春甚至一生都奉献给了西部，奉献给了祖国，可是从来没有听过他们抱怨过一句，溺水三千，他们只取一瓢饮——奉献是感恩更深层的表现，用心感受，你会发现身边有太多值得我们感恩的事物。感恩阳光，给我们温暖;感恩父母，给我们生命与关爱;感恩师长，给我们知识与真理;感恩朋友，给我们欢乐与友谊——花儿绽放的背后是汗水书写的奋斗，是洒满血泪的足迹。绽放需要付出代价就像成功需要誓言但更需要脚踏实地的进取。作文

生命之花需要我们用执着、坚韧和顽强的品质去浇灌，需要我们用奉献和感恩之心去供养，需要我们用专注和爱心去守护。我们要坚信努力不会白费，自己的生命之花不一定是花期最长的，但一定是绽放的最得最夺目的一朵。

绽放吧，生命!

天气已经慢慢地转暖了，草地上、花园里、河边上……处处沾上了春的气息。 The weather has gradually warmed up, and the atmosphere of spring on the grass, the garden, the edge of the river ...

金灿灿的阳光洒在地上，暖和的阳光照在身上，令人有种慵懒的感觉。让人非常想睡觉，那轻柔的略带凉意的微风又恰到好处的给沐浴在阳光下的人们提了个神儿，不至于让大家忘记了手中的活儿!

草地上的小草也在“冬眠”过后探出了绿色的头。东望望西望望，大概是在看一年过后世界上有了什么变化吧!

春天的气息在悄悄蔓延，这不，连春雨都隔三差五地吃了闹一阵。让人有点凉丝丝的感觉呢!

虽然桃花还没开，但树枝上已经抽出了新的绿芽。咦?那一抹白色的是什么?走近一看，原来是李子花呀!一朵朵白色的小花，小巧玲珑，可爱极了!听妈妈说过李子花春天就会开始结果，但果实成熟要在夏天。一想到那酸甜可口的果子就忍不住流口水!

看!春天已经悄然走来!

可能是冬天太留念人间，今年的春天来得那么地迟了。 It may be that winter is too much to mention the world, this years spring is so late.

一声春雷，几滴春雨，就这样把春带来了人间。“沾衣欲湿”的“杏花雨”正“随风潜入夜，润物细无声”;“吹面不寒”的“杨柳风”正裁出万条绿丝绦;遥看近却无的春草正探出脑袋，好奇地打量着这个世界;叮咚的泉水唱着欢快的歌……春天真的来了。

春天来了，我躺在草坪上，感受春天。嫩草软软的，真舒服。我感觉我的身后有一股力量在拱我的背脊，那是草儿在伸腰呢，那是春草的力量。和风掺杂着泥土的香气和各种花香迎面扑来，沁人心脾，这是春风特有的芬芳。暖和的阳光普照大地，好温暖，好惬意，这是春日的热情。鸟儿从空中掠过，叽叽喳喳地唱歌，这是春鸟的声音。草是嫩绿的，花儿是五颜六色的，云朵是乳白的，天空是湛蓝的，这是生机盎然的春色。

在春天的怀里，不知不觉中我渐入梦乡。春天似花一般的少女向我走来，她鼓动着衣裙儿，风情万种;春天似初嫁的少妇向我走来，她风姿绰约，典雅脱俗。春天如诗般瑰丽，如梦般甜美，如酒般香醇。春天给我们带来了生机与欢乐，她是生命的母亲。

我被一阵嬉笑声惊醒，一群小朋友在花丛中穿来窜去。哦，他们的脸上也荡漾着春天!

你可曾听过冰笑雪融的小溪，泠泠作响的欢笑声?你可曾见过经过冬的孕育，萌发出新芽的嫩绿?你可曾嗅过春风吹过后，飘香的花香?那是春天的声音，春天的样子，春天的味道。 Have you ever heard Bing Xiaoxue Rongs stream, Linglings laughter? Have you ever seen winter breeding and germinating the tender green of new buds.Have you ever smelled the fragrant floral incense after the spring breeze blows? That is the sound of spring, the appearance of spring, the taste of spring.

这个春天，来得没什么征兆，那么悄然的，就到了，但经过她亲吻过的万物，却焕然一新。不知从什么时候，窗外那颗不知名的树，开花了。是那种桃粉色的小花，美的似樱花一般。是啊!春天到了!到的那么突然。

这个春天随着我的15岁来了，因为15岁的到来，我对它没有欣喜，没有埋怨，只是从容的体味着花香吻过我脸颊的幸福感。或许，我只是个傻傻的15岁女生，却自以为是的以为自己大了，生活中有”忧郁”二字了。说实话，我讨厌忧郁的女生，讨厌她们的做作。但今天，我可以伫立在窗前，久久地凝视那株树，微笑，感动。难道是春天，在泼撒生机的同时，撒下了一把温柔浪漫?

春天的校园花开了，很美，很美。进入课堂的我，厌倦了女生之间的勾心斗角，虚情假意，很多时候，真心话只喜欢自言自语;讨厌女生们叽叽喳喳的叫喊声，听够了她们很假的奉承。对于这一切，我不再张扬霸道的制止，只是一笑。初二了，惹不起谁了，惹不起同学，惹不起父母，老师，惹不起成绩，更惹不起未来!我不想再拿青春去赌明天了，不值，很傻。

这个不寻常的春天，是带去了我一时的任性，还是改变了我的性格?至少现在，我还不确定。

有一次，和父母出去吃饭时碰见了班主任，她说，现在同学对我的评价普遍好了。那一刻，我的心情，简直可以用激动形容，这样一个转变，我付出了太多……于是我更学着，给大家一个微笑，一句问候，原来很简单，反而更轻松，我何乐而不为?

春天的花开了，我心房那道封闭的门，也开了……

或许，对别人来说，不是什么稀罕的事，但对于我，一切都不一样了，春天的开始，我放弃了很多，付出了很多。但是身处这样一个勾心斗角的班级，可能这一切终将会是徒劳……

我经常看着背着童谣的小孩子们，感叹!要是我现在也这么大该多好啊!如果时间可以倒流，我一定会选择一条比直的路，不转弯，不倒退……

这学期的课本上，讲了很多文人墨课们淡泊名利，不与世俗同流合污的高尚情操，是否也有意将它们编排放进初二课本，来教育我们这些不知天高地厚的小孩子们?

老师常说：“远离是非……”，我开始放弃，才发现离它们远一些，可以过的简简单单，平平淡淡……

一个悄然而来的季节，给了我不同寻常的“礼物”是馈赠?是不幸?或许我大一些就可以明白了，等到下一个冰消雪融的春天，我们是不是真的会成熟很多?

一缕春风吹过，熟悉的花香吻过我的脸颊，这淡淡的幸福呦……

今天,我坐在窗前,无意间朝窗外望去,只见外面春光明媚，绿树成荫。

首先映入我眼帘的是一棵高大的木棉树，它的主干非常的直，经过一个冬天的寒冷，它的叶子还一片都没有长出来，看似干枯的枝头却挂满了奶白色的花朵。它们的形态各不相同，有的花瓣已经开始凋零;而有的开的真旺，仿佛一只只白色的大蝴蝶停在枝头;还有的才张开两三片的花瓣，好像对这个世界还有点儿害羞;还有的还是花骨朵儿，饱胀的快要裂开似的。“多美丽的花儿啊!”我不禁赞叹道。只见几只全身黑色仅肚皮有点白色的小鸟停在这棵木棉树上，一会儿这里啄啄，一会儿那里啄啄，还叽叽喳喳的叫几声，可爱极了。

在这棵木棉树的边上，还长着一棵香樟树，这棵香樟树已经有十一岁了，看上去是那样的枝繁叶茂，像是一把撑开的大伞。香樟树的大多数叶子都是一片碧绿，只有枝头最上面的一层是刚长出来的嫩黄色叶子

和下面的绿色形成鲜明的俩个层次。香樟树是四季常青的植物，据说还是有名的杀菌高手，所以不管在小区里、校园内、马路边，都能看到它的身影呢。

我的目光转向了香樟树的另一边，那里长着一棵小巧的桃树，只见它的枝干上长着三三两两的嫩绿色小叶子，淡粉色的花儿却是尽情盛开，占满枝头。树与树的间隙里，小草们在阳光的照耀下，春风的呼唤里，也都争先恐后的冒出了小脑袋，嫩绿色草坪上开满了各种各样的野花，红色的、粉色的、紫色的、黄色的……在小草的陪衬下，那么的娇美。

春天，真是个充满生机的季节啊!

1.在一个“风和日丽”和“鸟语花香”的春晨，我沿着江边散步，一边觉得“春江水暖”，一边欣赏远处的“碧水青山”。这时正是“春暖花开”和“百花盛开”的季节，我不禁陶醉在这“春光明媚”和“蜂飞蝶舞”的气氛里。

2.校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶;小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋;小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装;小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了!

3.春天来了!你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。

4.岸边，柳树姐姐垂着头发，仰着头与那位拥有美丽歌喉和黄金的羽毛莺妹妹谈得十分开心。这时，春风迈着轻盈的舞步来到这里，她是那样轻，那样柔，她的到来，令柳树姐姐陶醉了，因为风太美了。

5.初春的太阳像个大姑娘似的，恼羞地露着半个红通通的脸蛋向我微笑。过了一会儿，太阳出现了，光芒四射，把金色的光辉洒向人间。霎时间，整个大地充满了光明温暖。初春的阳光洒在人身上，暖洋洋的，像慈母般的温暖亲切。伴着小鸟的欢唱，我们去找春天。

6.春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。新绿嫩绿鲜绿翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红一点点黄一点点粉一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。

7.我迈着轻盈的步伐，走在上学的小路上，空气中也开始弥散着花儿醉人的芳香，温暖的春风吹拂着我，春天美丽的身影随处可见。走进校园，校园的花草树木是又是一凡春景，掺合上朗朗的读书声，让我觉得空气是那么的舒畅，心情是那么的舒畅。春天让我精神抖擞，信心倍增，我加快了前进的脚步，准备去迎接新的学习任务。

8.春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间，她像一个快乐的精灵到处传播春的消息。她带着生命和希望步伐轻盈的走来了，她越过高山飞过河流所到之处无不蕴涵着蓬勃的生机。

9.在这百花齐放的春天里，家园里有两棵梨树，人见人爱。一棵花儿怒放，高高低低缀满洁白无暇的犁树花，就像一座连绵起伏的雪山，漂亮极了。另一棵梨树截燃不同，虽然没有它旁边的“高大的雪山”那样迷人，但是它树叶茂密，向四面舒展，越长越高，最后形成一把覆盖着大地的阳伞，而且结出里许多梨，

10.我真的走进一个浓浓的春天里来了，在这个小小山城的一夜春睡，似乎分外的香甜，当我在一夜淅沥的春雨中醒来，我仿佛听到了画眉鸟儿清丽而婉啭的叫声，春雨的气息从窗外飘来，而春山春水厚重的绿色也从窗外扑来，春天在这里仿佛箭似的把我的身心穿透了!春天就这样来了，象一个慈祥宽厚的长者，他用他温暖的手轻轻地抚慰着经历了一个萧杀的冬天的你，他为你搬来灿烂的花和厚重的绿，他要你在他宽厚的胸怀里舒展疲惫的身心呢!

11.踏上软绵绵的草地，微风吹拂，小草们纷纷摇动身子，争先恐后地睁大好奇的眼睛，欣赏这神奇而又美妙的世界。我不由俯身，它们的颜色是如此的青翠欲滴，这新鲜的嫩绿一定是春——这个多彩的调色盘中最美丽的色彩!

12.柔柔地，小草拂着裤管，春的气息那么真实地贴近肌肤。有露珠停留，在叶尖坠坠不肯滑落。不肯滑落的还有春天的色彩，明亮而轻快。不敢太急，徐徐地移动脚步，印下一条清新的痕迹，象是春天不经意抹过一笔淡淡的油彩。是怕惊动一些梦和呢喃，还是怕春天的手指搔痒心底的某个地方，怕有些人和事纷扰我的思绪。徐徐而行，徐徐而行……

13.披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。

14.你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。

15.南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。

16.每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。

17.柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了!

18.公园里树木是郁郁葱葱，花草在风中姿态优美，湖边的柳树姿态秀美，假山上桃花香味四溢，远处的油菜充满生机金黄一片，我陶醉在春天的怀抱，眼前的美景使我依依不舍。啊!春天的力量是多么神奇。

19.各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的黄色的蓝色的白色的紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜;那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。

20.春天来的好快，悄无声息不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。

21.春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖;大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了;河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

22.春天到了，一只只小鸟叽叽喳喳地，聚集在树枝上唱起了歌，声声清脆，宛如铜铃;一朵朵花儿奔放地开着，红的黄的，五颜六色，不时传来阵阵香气，唤醒了大地;一根根柳条绿了，一条条溪水清了，在那湛蓝的天空中，正飘荡着软软的白云，奇形怪状，满满的，都是春意。

23.春天到了，田野里到处充满着勃勃生机。道路两旁的意杨树已经是枝繁叶茂，姿态优美;湖边的柳树也已是郁郁葱葱，在春风中摆动者柳条，仿佛在为行人舞蹈，姿态秀美;路边的小花，也借着神奇的春风露出了笑脸。天渐渐地暗下来，可眼前的风景却让我们依依不舍地。

24.春季的歌洋溢在每一个角落里，从幽静的乡村到沸腾的城市，看看那厂房与街道，春季煞是惹人喜爱。你看，街心花园中，百花争艳，姹红焉子，竞相开放，可真是美不胜收呀!淡雅的色彩和芳香诉说着春季的情怀。

25.春，穿着一件花花绿绿的外衣悄悄地走来了。它的到来，使小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。花园里，有许多花儿互不相让，相竞怒放。红的，白的，黄的许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。

一、创设情境

1、破题

同学们，你爱你的妈妈吗？你能用歌声赞美妈妈吗？谁来唱一首赞美妈妈的歌？指名唱。我们还背过一首赞美妈妈的诗，记得吗？全班齐背《游子吟》。

2、导入

今天我们继续来谈关于“妈妈”的话题。英国有位著名的绘画家叫安东尼·布朗，为了赞美妈妈，他特意创作了一本图画书叫《我妈妈》。（出示这本书）孩子们，你们想读这本书吗？

3、揭示课题

今天这节课，我们就一起来读一读安东尼先生的这本书，看看他是怎样赞美妈妈的。

二、激发和铺垫

（一）、指导读封面

读一本书，要从哪读起？有什么好处？（从封面读起，可以了解书名、图画、文、图、出版社等）

读书时要加上自己的想象，读起来就更有意思了！现在就让我们翻开封面走进这本书吧！

（二）、欣赏美文，词语和句式训练

1、看第一张图片初识妈妈：先来看此书的主人公——我妈妈，看看她长得什么样子？（学生用自己的语言描述）

生：妈妈长得很好看。皮肤洁白，衣服还是花的。

生：她有一头乌黑靓丽的头发。

师：你说得很好，你再看看，妈妈的头发是什么颜色的？

生：哦，妈妈有一头金红色的头发。

小结：也许在大家的眼里，妈妈没有明星长得漂亮，但在安东尼眼里，她却很棒！于是他说“这是我妈妈，她真的很棒！”妈妈棒在哪儿呢？首先我们来看第一组图片。

2、出示第一组图片

师：快看图，我妈妈是个手艺特别好的大厨师。妈妈做了些什么？

生：蛋糕。

师：妈妈做的蛋糕有哪些形状？

生：有小猴头形。

生：有心形。

生：有圆形。

生：有带五星的。

师：用“有……有……还有……”说说妈妈做了哪些蛋糕。

生：妈妈做的蛋糕有猴子头形的，有心形的，有圆形的，还有带五星的。

师：哎呦，我发现有的同学口水都快流出来了。看，妈妈多了不起呀！接着看，妈妈在干什么？

生：变魔术。

师：哈哈，不知道了吧。我来告诉你吧，它是杂技的一种，叫手技。手技就是用双手熟练地耍弄、抛接各种物件的表演。能把杂技演的特别好的演员才能叫特技演员。看， “我”妈妈是特技演员！崇拜她吗？读读这句话，谁能读出自己的崇拜之情？指名读。（她是个很会杂耍的特技演员。）

师：爱美之心，人皆有之。妈妈也不例外，看妈妈在干什么？

生：化妆。（涂口红）

师：妈妈不用化妆师就能把自己打扮得很漂亮，所以我们说：妈妈是个神奇的画家。

师：妈妈不但是个神奇的画家，还是世界上最强壮的女人。快看，妈妈一次就能提那么多东西。看，多能干的妈妈呀！哪个小组读读这句话？读出妈妈的能干。（指小组读）

师：看了第一组图片，谁来说说妈妈给你留下了什么印象？

生：强壮。

除了强壮还有吗？

师：这就是生活中的“我妈妈”，有这样的妈妈，生活真的好开心呀。于是安东尼说：“我妈妈真的很棒！”假如现在你就是安东尼，请你读读这句话来夸夸妈妈；假如现在你们就是安东尼，一起来读读这句话。

3、出示第二组图片

师：快看妈妈都种了些什么呀？（花、草、水果等）

师：你的手是什么颜色的？仔细看看妈妈的手是什么颜色的呢？你知道安东尼为什么把妈妈的手画成绿色的吗？（学生猜测）

师：让我来告诉你们吧，因为绿色象征生命。绿手指代表无论种什么都能种活的人。这时候妈妈是有魔法的，你看妈妈的绿手指让睡袍上的花也冒了出来，就连身后的花盆里也长出了许多不可思议的东西。多神奇的妈妈呀！安东尼真会想象！

指名读、小组读。

师：再看妈妈变成什么了？（仙子）她手里拿的是什么？（魔法棒）仙子都是很善良的，她是爱的化身。当你需要帮助时，她的魔法棒一摇，就会给你帮助；当你难过时呢，她手中的魔法棒一挥，又能把你变得很开心。猜猜安东尼是怎么夸他神奇的妈妈的？男生读读这句话，女生读。

生：我妈妈是一个好心的仙子，我难过时，总是把我变得很开心。

师：妈妈好爱他呀，谁能把妈妈的关爱读出来？指名读。

师：继续往下看，妈妈高兴地时候会唱歌，她的歌声像天使一样甜美。猜猜她在唱什么歌呢？（学生猜）

师：妈妈生气的时候会发怒，看，妈妈变成什么了？

好凶猛的狮子呀！

师：妈妈什么时候会变成狮子？这个时候你还说她是个好妈妈吗？学生联系生活实际说。

生：妈妈在我学习不认真的时候，会变成狮子。

生：妈妈在我不爱惜她打扫的房间时，会变成狮子。

生：妈妈在爸爸打麻将时，会变成狮子。

教师总结：哦，我明白了，妈妈的爱是你不听话时那严厉的批评，妈妈的爱是你做错事时那责备的目光。

小结：安东尼多会打比方来夸他的妈妈呀！这就是他的妈妈，有这样的妈妈他感到很亲切、很快乐。于是他这样夸他的妈妈：我妈妈真的、真的很棒！（齐读）

（课件出示）比较两句话，指导朗读：

我妈妈真的很棒！

我妈妈真的、真的很棒！

4、师：你还想看这本书吗？你就请你猜猜后面会画些什么呢？（生猜测）

生：我猜后面会写妈妈有多温柔。

生：我猜后面会写妈妈多么勤劳。

生：我猜后面会写妈妈多么爱美。

生：我猜后面会写妈妈怎样工作。

师：哦，让我们看看跟你猜的是不是一样。（学生看图，教师读文）

师：哎呦，安东尼先生多会想象呀。让我们一起读读他的话吧：（课件）

小结：这就是我妈妈！妈妈有这么多的优点，这么了不起！于是，安东尼又一次自豪地说：我妈妈真的、真的、真的很棒！

（课件：比较三个句子）指导朗读：

我妈妈真的很棒！

我妈妈真的、真的很棒！

我妈妈真的、真的、真的很棒！

我小时候经常问妈妈“春天什么时候到来”?妈妈会说“当第一丝春风拂面时，当你脱下笨重的棉衣时，当你听到燕子的啾啾声时，春天就已经来到你身边。”春天是一个万物复苏的季节，她总是不知不觉地来到你身边，将温暖与希望带给大地，带走寒冷与阴霾。这真是一件让人期盼的事情，春天就要来了! I often asked my mother when I was a kid, "When is the coming in spring"? Mom would say, "When the first silk spring breeze is brushing, when you take off the bulky cotton clothes, shouldWhen you hear the sound of swallows, spring has come to you in spring. "Spring is a season of recovery of all things. She always comes to you unknowingly, bringing warmth and hope to the earth, taking away the cold and cold and awayhaze.This is really an anticipated thing, spring is coming!

一个晴朗的星期六，妈妈带我去公园寻找春天的足迹。难得有这么温暖、晴朗的天气，我心想。进了公园，我深吸了一口气，空气中满是泥土的气息，树木的清芬，沁人心脾。我曾经滑过冰的小湖，如今冰雪已经消融，鱼儿们也变得活泼起来。

迎春花揭开了春之幕，绽放出一朵朵鹅黄色的花朵。湖边的柳枝上萌发出嫩绿的小芽，好像一个个刚睡醒的胖娃娃。仔细观察，冬青、松树那暗绿色的叶子间已经夹杂着嫩绿的新叶了。路边的玉兰和桃花露出了小小的花骨朵儿，回忆起往年，那满树的玉兰和争奇斗艳的桃花，是那么美丽、惹人爱，真希望它们早日开放，秀出它们一年当中最美的一面，展现给人们。

让我们一起去寻找一下小动物吧，看看它们是否感觉到春天的脚步了呢?附近的麻雀欢天喜地地聚集在一个浅水洼里扑棱翅膀，想洗去羽毛上一冬的污垢。喜鹊站在枝头上欢快地叫着，那声音听着真叫人愉悦。一只小灰兔在洞口处左看看右瞧瞧，蹦蹦跳跳地钻进树丛中，看来过冬的食物吃完了，出来觅食了。突然，一个小巧的身影从我身边擦过，快速爬到了树上，走近一看原来是一只小松鼠，它的皮毛油亮亮的，长着一双黑溜溜的大眼睛，瞧，它正捧着一颗松果在树墩上晒太阳呢!

想起朱自清写的“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话。不光是植物、动物盼望春天的到来，我也急切盼望春天早日来临，换上艳丽的春装与小伙伴们一起去春游、放风筝、采草莓、捉蝴蝶。

一、班级情况分析

我班共有学生76人，其中男生41人，女生35人。大部分学生经过三年的学习，在识字写字、习作、口语交际等方面比以前都有了很大提高，学习习惯有了好转，并且掌握了一些学习的方法，表现令人满意。但部分学生不爱学习，学习基础差，学习习惯亟待加强，成绩有待提高。本学期教学，应在让每个孩子都进步的基础上，继续多关注后进生的学习。

二、本册教材分析

教材继续按专题编组。全册共分八组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。

八个专题，专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。其中第三组(中外童话)和第七组(成长的故事)还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。

每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由3～5篇课文组成。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。精读课文后有思考练习题。略读课文在课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”，以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。教材后面还附有8篇选读课文。

每个语文园地由5个栏目组成。其中4个是固定栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”。另有“”“趣味语文”“展示台”“成语故事”，分别在8个语文园地中各安排两次。两个“”安排在第五组和第八组，引导搜集、了解有关我国的世界遗产和科技成就方面的资料;两个“展示台”安排在进行综合性学习的第三组和第七组，为学生交流展示综合性学习的成果提供舞台。

本册要求认识200字，会写200字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出;要求会写的字只在精读课文中安排，列在课后的方格里。教材后面附有两个生字表，“生字表一是要求认识的字，“生字表二”是要求会写的字。每组课文后有“词语盘点”，分“读读写写”与“读读记记”两栏。“读读写写”中列的是本组精读课文中出现的由会读会写的字组成的词语;“读读记记”中列的是由要求认识的字组成的词语，略读课文中出现的由会读会写的字组成的词语，也列在“读读记记”中。

三、本册教学目标

本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感，积极的人生态度和正确价值观。在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。

本册学习要达到的主要目标:

1.认字200个，会写200字，养成主动识字的习惯。

2.能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。

3.体会课文中关键词句表达情意的作用。

4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。

5.在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说【您现在访问的是四年级语文教学计划，请勿或建立镜像】话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

6.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。

四、教学措施

1、在识字、写字教学上，学生通过前三年的学习，已经具有一定的独立识字能力，所以引导学生学生自学自查完成认字的任务，只对少数不容易读准或容易混淆的字作适当指导。

对要求写的字，在精读课文的教学时，把写字的任务妥善地安排在教学过程中，不把写字的作业都留到课外，对不容易写好的笔画、结构以及容易写错的笔顺作具体指导，使学生把字写端正，写美观。

2、在阅读教学方面，要注重以下五个方面的引导：练习朗读和默读;理解内容，体会感情;领悟表达的方法;积累语言;向课外扩展延伸。

阅读教学中，要多读少讲，把比较多的时间留给学生读书，让学生主要通过自主的入境入情地朗读，读懂课文，有所感悟;并通过朗读的实践，逐步提高朗读的水平。要通过反复实践，使学生逐步学会默读。在多种形式的读中，理解内容，体会感情，领悟表达的方法，积累语言。

3、口语交际教学，要在听与说的双向互动中培养学生倾听、表达和应对的能力。

4、习作教学，要注意激发兴趣，让学生不拘形式地自由表达。能用自己喜欢的形式来写，为学生的自由表达和有创意的表达创造条件。重视习作以后的交流和展示，注意引导学生修改自己的习作。

5、要坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养

6、要切实使用好与课本配套的教学辅助用书，并妥善安排好教学时间。

五、教学进度安排

周次教学内容

第一周1、观潮2、雅鲁藏布大峡谷3、鸟的天堂

第二周4.火烧云、语文园地一

第三周5古诗两首6爬山虎的脚、7蟋蟀的住宅

第四周8.世界地图引出的发现、语文园地二

第五周国庆放假

第六周9巨人的花园、10.幸福是什么、11去年的树

第七周12.小木偶的故事、语文园地三

第八周13白鹅、14.白公鹅、15猫

第九周16.母鸡、语文园地四

第十周17长城、18颐和园、19.秦兵马俑

第十一周语文园地五、20古诗两首、

第十二周21搭石、22跨越海峡的生命桥、23.卡罗纳

第十三周24给予是快乐的、语文园地六

第十四周25为中华之崛起而读书26那片绿绿的爬山虎

第十五周27.乌塔、28.尺有所短寸有所长语文园地七

第十六周29呼风唤雨的世纪、30.电脑住宅31飞向蓝天的恐龙

第十七周32.飞船上的特殊乘客、语文园地八

第十八周期末复习

第十九周期末复习

细如牛毛如雾如烟的雨笼罩了大地，远处的景色若隐若现，犹如仙境。走出家门，脚踩上“喝饱水”的泥土，像踩着厚厚的地毯一样。放眼望去满眼都是生机勃勃的绿，看：屋檐下冒出了一小段儿嫩芽，多么娇嫩啊。看着就忍不住让人怜爱，若如刚出生的婴儿，一碰就碎似的。他正在茁壮的成长。

走到小河旁，鱼儿争先恐后的在水面玩耍，像是过个节日。河水潺潺，看着听着，就像进入了集市里热闹非凡。

走到田里地里，庄稼人儿戴着斗笠在插着秧，或地里播散着种子。脸上洋溢着“期望”来年丰收的期望。农民的生活虽是质朴、平凡，却也是幸福的。

走到山上，红的、黄的、紫的……眼花缭乱。绽放的花朵经过绵雨后，如少女沐浴后的肌肤那般使人垂涎欲滴。完全绽放的花朵如20多岁的青年，正是精力充沛、充满魅力的时刻。含苞待放的花骨朵儿如青涩的少女般拥有独特的韵味。

走到柳树下，看啊那随风摆动的柳枝像什么呢!像长发飘飘的万丈青丝吧!

回到村子，袅袅炊烟升起，加上环境的衬托，真是一个世外桃源呢!

春来了呢，犹如赖床的孩子被母亲叫起揉了揉惺忪的眼渐渐苏醒了。