你的名字动漫伤感片段(优秀20篇)

我今年10岁了，平时别人叫我的名字我就答应，只知道每个人都有名字，从来不知道名字还有由来。

我出生的时候，我的爸爸一直着急地给我起名字，爸爸还专门去找了一位起名大师。起名大师根据我的生辰八字给我起了好几个名字，让我的爸爸、妈妈来选择。妈妈选来选去给我选了“笑歌”这个名字，从此以后我就用了“笑歌”这个名字。我问妈妈为什么给我起这个名字呢？妈妈说因为这个“笑”字是代表高兴、开心的意思，妈妈想让我的生活每天都高兴快乐，充满欢声笑语。这个“歌”字呢，妈妈想让我唱的歌声很好听，“歌”字代表歌颂、赞美的意思，妈妈希望所有美好的事情都伴随着我。

原来我的名字是这样来的呀！

一个小小的名字就代表了妈妈大大的愿望，正如一颗小小的心就带给了自己大大的梦想！

所以，你知道我的名字了吗？它不仅是一个代号，而且还承载着爸爸、妈妈对我的期望！

我的生活中的每一个片段都像影片一样闪过，没有悲欢离合，也没有生离死别，时间的年轮缓缓滚过，生活的一切都是那么美好。我站在走廊中，看到每一张影片挂在墙上，走着走着，我不禁在一张影片面前停止了脚步。

这是七岁的我！当年我是一个爱冒险的女孩，天不怕地不怕，可是我有一个致命的弱点——恐高！我喜欢攀岩，但又没有勇气去尝试。在我生日当天，父亲说要送给我一个礼物，但是需要我自己去争取，我很好奇。当他领我来到攀谈的地方来时，他告诉我礼物就在顶端，自己去拿。

我大喊道：“你是我亲爸吗，明知道我有恐高，还这么对我，太气人了！”“害怕了，那既然这样，你今年的生日礼物就没了”父亲在旁边刺激着我。我也不服气的说道：“爬就爬，谁怕谁。哼！”于是工作人员帮我们做好了安全措施，既然夸下了海口，就只能硬着头皮上了，真后悔说出去的话了。唉！

父亲在旁边护着我，即使做了安全措施，我心里还是七上八下，手和脚在不停地发抖。我慢慢的爬，我感觉我现在的速度比蜗牛还要慢。当我爬到一半时，突然脚踩空了，一下子滑了下来。当时我在想：完了，我要摔死了！怎么办？谁来救救我呀！在快要到底部时，绳子拽住了我。我悬着的心也放了下来。我只好从头再来了。这回我小心翼翼，生怕再发生什么意外。这一次我终于爬到了顶部，拿到了礼物。当再回到陆地上时，我深吸了一口气，放松了下来。

我打开了礼物盒，发现父亲送我的礼物是《蔷薇少女馆》的一整季，我开心的送给了父亲一个拥抱。

看完了这张影片，我发现在不同的影片中都会让你找到一种来之不易的东西！在这张影片中我找到了勇敢，这种勇敢是建立在父爱上，所以这张影片上镌刻着六个字——父爱中的勇敢。看看下一张又能得到什么感受，希望有是一种不同的情感吧！

心理描写

例一：内心独白

我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，手下留情，你让我过了这一关，我以后上课一定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！

例二：幻觉描写

我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。

例三：环境描写

天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。

例四：言行描写

试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷一角，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48， 可怜的“48”，我“唉”了一声便瘫在桌上。

例五：修辞描写

我极想打开试卷，可又怕自己看见可怕的结果，就像一个渴睡的人，极想揭开床上的毛毯，又怕钻出一条响尾蛇一样。

今天，我和小伙伴们玩游戏，我们玩的是老鹰捉小鸡。玩着玩着，突然，小明不玩了。

我就叫小红、小兰、小刚、小葱去草地的一块大石头那里玩鲨鱼捉人，(石头旁边有刺)我们石头剪刀布，小葱和小刚输了，然后小葱和小刚石头剪刀布，小葱输了，小刚就爬上石头上，(我们早就爬上了石头，并做好了姿势)我们就划好地方，说这是不准跨越的地方，小葱就踮着脚尖趴着石头捉我们了。

只见我东躲西藏，可他们居然塞住了我的路，顿时，我灵机一动，我就把他们拉到我身边去当挡箭牌，果然，他们都纷纷退缩，突然，小红跌倒了下面，紧随着，我又跌了下去，突然，我的脚好像被刺刺中了，出血了，我连忙看了一看，好疼啊，我就和小伙伴们说一声，回家了。

回到家后，我叫爸爸妈妈帮我看一下脚，原来脚里有一段折断的刺，妈妈从房间里拿出针来给我挑，挑的时候我很努力的忍着疼。刺挑出来了，妈妈说，过几天就没事了。

哎!要不是我叫小伙伴们去草地玩鲨鱼捉人，也不会脚受伤了!

每个人都有自己的名字，名字包含着长辈的希望和期盼。现在，我给大家讲一讲关于我的名字的故事。

我叫马壮，这个名字是爸爸给我取的。“壮”是强壮的意思。爸爸告诉我，给我取名马壮，就是希望我能健康茁壮地成长。同时，爸爸说有一个大家都很熟悉的成语：牛肥马壮。另外，我不但姓“马”，而且属“马”，给我取名马壮，也是这个成语中的一部分。自然，我的名字就容易被记住了。

爸爸还告诉我，小时候的我胆子可小了。他是希望我能够壮起胆子做事情，壮起胆子与别人交往，壮起胆子承认自己的不足并争取每天都有进步。

想着自己的名字，想着爸爸对我的希望和期盼。我今后一定要好好学习，上课积极发言，不明白的知识一定要向老师和同学大胆请教。同时，我也要上好体育课，坚持锻炼身体，积极参加各项文娱活动，争取使自己在学习、身体和思想上都有很大进步，成为一个身强力壮“三好学生”，将来为伟大的祖国繁荣昌盛贡献自己的一份力量。

黄采薇

我的名字叫黄采薇，当然“黄”是跟我爸姓，而“采薇”这两个字却是五六年级的同学都应该知道的，在《诗经》里有一篇叫《小雅·采薇》的古诗，而里面的“采薇”则是我名字里的一部分。

“采薇”这个名字很有文学味，老爸说是代表中国传统文化，希望我能多读中国经典，认识并学习中国传统文化。听着爸爸的解释，我对姓名的亲切感油然而生。

当然，像这样的名字，一定也会引来许多笑话。我这个名字里的“薇”笔画很多，大概有15画吧，在我一年级时就要面临考试了，而我的名字就给我带来了一个大难题，好难写啊。

在一个早上的晨读，我们齐声朗诵《经典诵读》里的第一篇古诗，我打开一看，立刻傻眼了，竟然是我的名字——《采薇》，之前有接触过的古诗竟然出现在《经典诵读》上！同学们一看到这两个字，立刻笑了起来，我那时可真想找个地洞躲起来。

我的名字常常会引来许多笑话和麻烦，但这就是我的名字，他寄托着父母对我的期望与爱意，不管怎样，我都爱我的名字。

我曾经在一本书上看到过这样一则感人的故事：

这是一艘轮船的甲板上，一位慈祥的父亲为自己的女儿削着苹果，突然，船向一旁倾斜了一下，人们随着惯性向一旁倒去，这位父亲也不例外。可在这一习惯性动作发生时，锋利的水果刀也随着惯性向父亲的胸膛刺去，顷刻间，银白色的水果刀被血染成了血红色。这位父亲是背对着女孩的，在女孩，在女孩正啃着这香甜的苹果时，父亲悄悄走去处理伤口。

三天后，船上岸了，慈祥的父亲对他可爱的女儿说：“宝贝，见到妈妈别忘了跟她说我爱她。”女儿天真地问：“爸爸你为什么不自己说。”父亲没有说话，只是无力地笑笑，轻轻地摸了摸女儿的脑袋。女儿在人群中穿梭，寻找着妈妈的身影。这位父亲目送着女儿找到母亲。突然，他眼前一黑，倒了下去。血在父亲的胸口流淌……

医者们对这位父亲进行了详细的检查，发现，在父亲的心脏上，有一个直径约为30m的洞！

这简直是医学界的奇迹！

医者们又开始讨论奇迹发生的缘故，学者们各抒己见，答案五花八门。一位老医者打断了他们的对话，极其严肃地说：“够了，你们别忘了，他的名字叫父亲！”

父亲？

多么简单的两个字，但对于一个家来说，父亲的责任秀重，远远超出了这两个字在所有字体中的份量。

父亲就是一棵大树，为亲人遮风挡雨。还记得下雨天父亲为了避免雨水弄湿我的身体，他脱下自己的外套抱着我在寒风中奔跑的身影。还记得烈日炎炎下，父亲为了让我有空调吹，急忙中修好电路时的身影。还记得在一次游玩中，我差点被车撞到，是父亲一把拉住了我，为此他自己被车擦伤时的身影。

父亲是一棵树，一棵无言的树。父亲他工作于建筑工地，听妈妈说，他是领班，每次必须到工地上进行督促或指导，不论刮风还是下雨，白天还是晚上，他有时都必须去工地。有好几次已经睡下了然后又被喊醒去工地上，接连几次，他的身体吃不消，因此而感冒，发烧，头疼，他仍然咬牙坚持工作，对同事或家人都未抱怨过一句，只是为了家人的幸福，在努力着。

或许，这才是名为“父亲”的这种生物的本色——极力护短，不让亲人担心。妈妈每次都喜欢说父亲心眼小，但在我看来，父亲的胸怀很宽广，虽不能够包容天下，但可以包容我或妈妈的错误，不论错大错小，他都可以接受，像一杯纯净的蒸馏水一样，包容一切。

在我看来，妈妈就像只啄木鸟，不过他不是因为这棵名为父亲的树有虫子入侵时啄，而是在这只啄木鸟生气时，就用她尖利的嘴深深地刺进父亲的枝干，像样并未说什么，也未做什么，只是包容着。当我这只麻雀和啄木鸟发生争吵时，叽叽喳喳地吵个不停，父亲也没有因此烦躁，而是用叶子将这两只鸟分开，分别向她们讲述自己的错误。

或许，这就是名为“父亲”的生物吧！

这天下午，我无精打采地走进教室，天气闷热的难受，等等还要听写小测，唉！

老师来了，她拿着课本，正要念词，这时调皮蛋胡立淦又开始“坐立不安”了，老师见状，愤怒大喝一声：“胡立淦！”嘿！这下可不得了，班级里炸开了锅！

“听写胡立淦？嘻嘻。”

老师瞪了一眼胡立淦，说道：“既然你们这么爱开这种玩笑，那就成全你们吧！名字游戏，开始！”

我觉得，六年了，我对同学们的名字十有八九是有把握的。老师随意抽了几个比较难写的名字。没错，正如我所料到的，当老师听写完名字后，我没有错误。

望着同学们因为写错名字或开心、或难堪，老师问了：“我想请写对的同学说说，你都是怎样记住了这些名字呢？？”

老师的问话不禁勾起了我一段又一段的回忆……

就先说这胡立淦吧！记得三年级时，大家正在修改英语卷子，胡立淦考了个糟糕的分数，却还在嬉皮笑脸的最看看右看看，这下可把老师气坏了，叫道：“胡立精！” 逗得我们哈哈大笑，于是很深刻的记住了这个“淦”字，也记住了这个有些调皮而又憨厚的同学。哈哈，好玩吧？

再说孙雯瑾，与我们班小巧玲珑的聪明女生孙静雯，反过两字就差不多了。但人却差别大极了。人家孙静文长的活泼可爱不说，一心用功学习，各方面表现都是极其优异的。孙雯瑾呢？个头高，皮肤好像在非洲晒过似的。

更主要的是她常常莫名其妙，一年级到现在哪个男听说跟她一块儿坐，那是一个痛哭流涕。 有一次吧，她逮着了我，结结巴巴的，小声说了一大堆乱七八糟的话，没等我问：“你说什么？”她已经溜了。于是这位漫画看多了的，有点莫名的女生被深深记住。

还有吴强顺，这位好动的男生，在五年级上数学课时，吃了豹子胆敢惹为人仗义的“母老虎”胡思盈，看见李老师正盯着他时还唯恐天下不乱的说了一句李老师的坏话，再加上那么一笑，李老师坏笑着向他走来，边走还边说：“吴强顺，你真是不强不顺，简称‘无’强顺！”这是我们很深刻的记住了这位“无”强顺

最后说姚馨雨，这位女生留着短发，长的温馨可人。说话声音小小的，柔柔的，每次碰见了你轻轻一笑。她还特别爱帮助别人。大扫除时，我水桶没带，她轻轻拍拍我的肩膀，说：“没事，我们一起用！”从此，她走进了我心里 。

54名同学，54个名字，给了我许多快乐的记忆。

[书写名字游戏作文

唉，我一个小学生，什么不好，就是名字不好，我这个名字可“坏的很”也因此成为同学们的笑柄，我的烦恼……

至今，我还记得同学们把我当成笑柄的那一天…………

那是三年级的时候，我因为不小心“得罪”了我的同桌，她便向我发起攻击，又回了我一记拳，但我“人高马大”她打了几下就不敢了，忽然她眼睛一转，心生一计，开始了他的“必杀”——语言攻击。：“你这个“桂花基”（鸡）。哈哈哈哈哈哈哈……”周围的同学听见了他的笑声，都过来打听有什么趣事，当他们得知也哈哈哈哈大笑！

从此，我的这个名字在班上传开了，大家动不动就来说我：“‘桂花基’（鸡），你的肉好吃吗？无聊的时候甚至：“‘叫花基’（鸡），哪天教室里发饥荒，有你在就行了！”甚至…………

那是一个阳光明媚的清晨，天气很好，我的心情也很好，我满以为今天是开心的一天，可当我进入教室后，心情就跟乌云一样黑。我进入教室，走到位子上，发现桌子上画着一只大公鸡。旁边还有一句话：公鸡之位！顿时我的眼泪像断了线的珠子，哗哗地往下落……虽然画画的人已经找到了，但我的心还是十分沉重！心里想：唉，我的名字真烦！

唉，每天都有为名字的事担忧，我能不烦吗？

大家你们注意到名字的意义了吗？我们这一堂课就讲名字的意义！

很多同学介绍了自己的名字，其中周崟森这个名字的意义可好了，周崟森笑容满面地说:"我的名字后面两个是满山的金子和有一个的自己的世界的意思，父母希望我富有愉快的心情的意思。”我们一听，恍然大悟！原来如此啊！

接下来是取名字了，老师让我们给自己取个有新意的名字，可以是两个字到五个字，连七个名字的都可以取，真有意思啊！我左思右想才觉得。这个名字叫曹香艳，我想的意思是爸爸妈妈希望我做一个香气扑鼻的小公主还有勤奋学习换来的结果。老师把我们写下来的纸条收起来开始点名了。

“石腊梅，留春梅......”老师慢慢报到，我们一声声回答到的时候，老师报到：“王勤主”时教室里安静出奇，老师又报了一遍，还是没有人出声，这时袁林说：“这是谁的名字啊？我不是这个名字。”顿时有的人大笑起来，有的人边笑边拍着桌子，有个好心人提醒他：“你自己取的名字都不知道了吗？”袁林顿时也呆住了，一下子不知所措，一脸挺尴尬的样子，老师也笑的合不拢嘴，大家都把这一刻铭记在了心中当成了快乐的源泉！

这堂课是我从中明白了人的名字是有着深刻含义在里面的，名字是一个有意思的东西，我们要从中发现真理，发现知识，发现意义.......

[有意义的名字作文400字

费腾

我叫费腾，在一年级时老师听到我报出名字时，老师问：“沸腾，是不是我楼上的水烧开了呀。″结果却闹出不少的笑话。

在我上三年级时，老师突然讲到“热血沸腾″这个词，我一想：又完蛋了。在默写词语的时候，全班都写的是“热血费腾”，只有我写对了。下课后，他们都说：“都怪你，明明我照着你写的，怎么错啦？″“活该，上课不认真听讲，明知要写三点水的沸，去还是写贝子旁的费，都还怪我，你们的良心是不是被狗给吃啦，存心都来笑话我。

我上四年级的时候，有编课文叫《天安门广场》，最后一句是“天安门广场沸腾起来了。″下课的时候，他们像一群野狗跑来冷嘲热讽我：“天安门广场以你为荣，天安门广场是不是让你给沸腾，可真不简单啊。我今年暑假去看一看，是不是真的热血沸腾……”

第二天早上一来，他们正在读《天安门广场》，当我一走到教室门时，他们立马就读：“天安门广场沸腾起来啦！″大家都注视着我，我好尴尬呀，两个脸蛋儿都在发热，最后我连怎么走进去的我都不知道。

这就是我的烦恼，可真让我头疼啊，我该怎么办呀？

1、终于比赛开始了，操场上到处都是啦啦队员们铿锵有力地喊声，到处是拔河队员奋力拼搏的身影。只见拔河队员们用尽全身的力气，随着啦啦队员们呼喊的节奏，奋力将绳子往后拉。最吸引人注意的是在最后压阵的任啸天：只见他涨红了脸，活像一个充满斗志的勇士，将绳子架上肩膀，使出吃奶的力气往后走去，似乎想一人将绳子拉走，一颗颗晶莹的汗珠在他脸颊上流淌。第一轮的比赛对手是(1)班，那是个软柿子，不一会儿功夫就成了我们的手下败将。而(4)也在第一轮的比赛中脱颖而出。

2、最终的结果却出人意料--第三局的比赛还是输给了(4)班，我们只拿了第二名。同学们一个个像斗败的公鸡。回到班级里，男同学们满腔愤怒，女同学们泪水涟涟。与此同时，不少同学在一旁总结经验，到底输在哪里了。并发誓明年一定要捧回桂冠。

3、比赛开始了，我们首先跟五(2)班拔河，我们五(1)班的同学都很紧张，因为五(2)班是上个学期运动会拔河的团体总冠军，所以拔河的同学都显得非常紧张。听着体育老师的发令声，同学们都拼命的往自己拔的方向拔，我们有了九牛二虎的力气把绳子拔了过来，但是，有一个同学说了一个很搞笑的词语，所以，我们班就把绳子松开了，二班利用这起机会把绳子又拔了回来，第一局我们班输了，每个拔河的同学都把头低了下来。

4、比赛开始了，只听哨声一响，同学们就奋力地拔。大家一个个都死死地攥紧绳子，双脚恨不得深深地钉进地里，眼睛瞪得滚圆，脸憋得通红。一开始，双方势均力敌，绳中间的红绸只在中线左右摆动，过了一会儿，红绸慢慢向他方移动，那边的喊声越来越高。这时，可把我们急坏了，真恨不得一下子就把他们拉过来。可是，绳子却不听使唤。突然，耳边响起了震耳欲聋的喊声：“二(4)班，加油，二(4)班，加油!”这喊声仿佛给我班同学充了电，一个个都充满了力量，屏住呼吸拼命地拉。可是，对方也不示弱。双方仍然难分胜负。这时，我班的拉拉队喊起了节奏：“一二，加油，一二，加油!”随着这个节奏声，我们齐心协力地拉，终于把对方拉了过来。场下立即响起一片欢呼声音，我班赢得了比赛!

5、比赛马上就要开始了，我们两组女生都在做热身活动，对方组的同学脱下了外衣，把袖子挽的高高的，摆出一副必胜的架势。我们这一组商量了一下，准备让胖胖的赵梦琪站在最前边，来震慑对方。等我们准备好后，老师在地面上画了一条界线，我们来到绳子旁，抓紧绳子，站稳脚，伸直了腿。随着老师的哨声，比赛开始了。我们咬紧牙，鼓足劲，后倾着身子，使劲往自己这边拉;对方也不示弱，她们呲着牙，绷着脸，也在吃力地拉着。绳子中间的红布一会儿偏向我们这边，一会儿又偏向她们那边。我对后边的同学大喊一声：“大家使劲拉!”可对方趁我说话时，猛地一拉，我赶紧抓住绳子，心想：哼，想趁这机会取胜，没门!这时，在一旁助威的男生拼命的大喊：“加油!加油!支持我们这边的男生急得直跺脚。我们一起使出吃奶的劲猛拉，对方招架不住，一下子全军覆没，我们胜利了。

6、随着裁判员的一声令下，比赛开始了。只见我们双手一前一后，紧紧拉住绳子，双脚分开，用力蹬着地，拉拉队的同学们也在为我们加油，在绳上挂的黄绳，一会向我们这边来，一会又向对方近去。我们个个两手握得紧紧的，用力地拉，可绳子好像不听使唤，尽管我们使出了吃奶的劲儿，但是没有成功。

7、突然，哨声响了，我还没反应过来，他们就已经拔过去了。我们垂头丧气的交换了位置，心里一直想，一定要争气!这次绝对不能输!我拿紧绳子，做个深呼吸。一阵哨声传来，我们就立刻使劲拉，使出了全身的力气，连吃奶的力气也用出来了。我紧紧的闭着嘴，脸涨得通红通红的。这时，我听见拉拉队在为我们队加油呢!我死死地抓住绳子，决不放掉……我们灵机一动，齐心协力突然一扯，绳子终于到了我们这边，我们转败为胜!我们高兴的笑了，跳了起来，大声疾呼：我们赢了!

1童年趣事

有一天，我和我的朋友在家院子里玩跳皮筋，我跳赢了，她们都输了，她们的心里很难过，她们还想跟我再跳一次，不信跳不过你，非跳过你不可，我说：那好吧，我们再玩一次，我赢了，你们不许赖皮，我们就这样说定了。

后来，她们跳赢了，我输了，她们的心里很高兴，我的心里很伤心。

2童年趣事

一天，我和妈妈去公园玩，看见小朋友都在放风筝。妈妈就带着我去小店里卖了一只风筝，我和妈妈也放起了风筝。

回到家，我拿起笔和纸。在纸上画起了画，我最爱画画了，不一会儿，画完图画，我妈妈看了看。妈妈说：“你真棒”。我的心里好像吃了蜂蜜一样甜蜜蜜的。

这就是我的童年趣事哦！

3我的童年趣事

我们每一个人都有一个令人难忘；回味无穷。它，也许给你带来了开心而爽朗的笑声；它，也许给你留下了惭愧和悔恨的`泪水；它，可能为你保存着那精彩而动人的瞬间……童年里一点一滴的天真烂漫对我们来说很珍贵的。

4童年趣事

记得那时的我才六岁，但有一件事使四年后的我难以忘怀。

那天，我来到了奶奶家。我奶奶家后来有一个小山坡，上面有着竹林，每到夏天，就会出现笋子虫。我来时也是夏天，我就和表哥去捉笋子虫。我在竹林里找了很久都没找到，于是就大哭起来了。

现在想起来又好笑又生气。竟为找不到笋子虫而哭！

5童年趣事

小时候，我有一个小小的记事簿，现在看了，不禁觉得很好玩。

有一次，我想吃冰糕，就让爸爸去买，结果我爸爸出去玩了一会才回，我当时很生气，就叫道：“爸爸不逞职，扔出去！”

还有一次，姥姥给我做了一只鞋，我把鞋藏起，对爸爸说“我把鞋藏在抽斗里，你找不到！”

现在想起，真是好玩。

1、要想在困难面前坚强，方法不是“忍”眼泪，而是你的内心真的能够承受得住!如果你真的坚强，那么你面对困难的时候就不会流泪，而不是用你的坚强来“忍”眼泪。

你性格上的不够坚强，是因为你经历得太少承担得太少，一帆风顺太多了。我们这一代独生子女，父母宠得太多，帮我们承担得太多，帮我们挡的困难太多，在困难到来的时候，我们总会躲在他们身后，看他们解决，看他们承担。

2、坚强是社么?

坚强是在考试不好时，重新振作，下次考好;坚强是在心情不好时，自我调整，笑对未来;坚强是在最后一百米冲刺时，坚持到底，一鼓作气。

坚强，很多人认为自己很坚强，真的坚强吗?在考试后哭的死去活来，昏天暗地;在摔倒受伤后眼泪首先落地;在与同学，朋友吵架时，嚎啕大哭。想一想，自己真的坚强吗?

3、每个人的成功都是一条荆棘路，对血肉模糊的伤口来说，最好的良药就是学会坚强。有一种山崩于前而面不改色的品质叫坚强;有一种被众人误解却据理力争的勇气叫坚强;有一种家徒四壁但悠然自得的闲情叫坚强。学会坚强，犹有开天辟地，移山倒海的勇气;学会坚强，就有守得云开见明月的耐心;学会坚强，就有大呼众人皆醉我独醒的气概。

4、生活有快乐，也有痛苦;有成功，也有失败;有顺利，也有挫折。面对痛苦、失败和挫折，只有选择坚强的人，才能成为自尊自信、自立自强的人。人生的道路不可能是一帆风顺的，人们碰钉子也是难免的事。挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理，另一方面又有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。

5、人生如一次远航，当低潮来临时，唯有把握好坚强之舵，才能达到成功的彼岸。

——题记

在人的一生中，会遇上许许多多的不幸，然而，当你遭受挫折时，请不要轻易放弃，学会让坚强永驻心底!

6、坚强是李白“行路难，行路难，多歧路，今安在”后的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”;是岳飞的驰骋疆场，金戈铁马和那“踏破贺兰山缺”的壮志豪情;坚强是战火横飞的乱世中林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”;坚强当然也是朱自清“宁可饿死，不领美国救济粮”的铮铮铁骨……狂风袭来，山摇地动，鬼哭狼嚎，却面不改色，如履平地，这就是坚强。

7、一个人在人生中不免会经历许多挫折和失败，而坚强在这时得到了人们的选择，如果你选择了坚强，那成功就会在不远处随你而来，如果你选择了另一种，那只能说抱歉，成功会毫不犹豫的离你而去，给你留下永远失败的记忆，让你到了人生的最低谷，永远也不会得到属于你自己的那份成功，所以，请你记住，坚强是你在成功和失败之间的转折点，需要你慎重的选择，好好的把握!

8、人生并非总是一帆风顺，失败之时，挫折之事常有，面对失败、挫折，你不必扼腕叹息，怨天尤人，更不能灰心丧气，甚至消沉堕落。而应以坚强心态去面对，在坚强中学会自强，把握自己，在坚强中学会思考，学会总结。在坚强中发现自己的优势，看到自己的潜力，在坚强中锤炼自己的心灵，煅炼承受挫折的毅力和品质。这样，你的生命才具有金子般的质地与光华。

9、人的一生很长很长，经历的事也很多很多。然而你是不是总在失败中徘徊，困扰你无法成就大业?那么坚强与坚持则是走向成功的重要条件。“坚强”一个多么有震撼力的词。那么什么是坚强呢?坚强就是毫不畏惧，遇到挫折永不退缩的精神。我们为什么要坚强?因为坚强促使我们站起来，却迎接黎明，去奔向成功。在十九世纪中，还记得那位在音乐史上创造出奇迹的贝多芬吗?

10、坚强是人生一笔无价的宝藏，使我们受益一生;坚强是黑夜中的一盏明灯，照亮我们前进的道路;坚强是雄鹰的双翅，使我们飞向蓝天;坚强是大海中的一页扁舟，载我们驶向成功的彼岸;坚强是一颗颗冲破岩石的种子，使我们冲向光明。你想取得成功吗?你想取得胜利吗?你想创造辉煌吗?那么你需要先学会“坚强”两个字!再使你登上高峰。

我有一个温暖、幸福的家庭，我家有三个人，爸爸、妈妈和我。我的爸爸很和蔼，他在政府上班，工作很忙，总是在我睡觉以后才回家，一有空在家，爸爸不是看报纸就是看电视，但是他只看新闻。我的妈妈是一名英语老师，他在一所中学教书，她不仅爱她的学生，也很关心我的学习，在她有空时还给我做可口的饭菜。

我是一名学生，我在凯里八小读书，我学习很努力，老师还经常表扬我呢！从星期一到星期五，我们一家三口总是各忙各的，到了周末，爸爸妈妈就带我去爬山，带我去公园，晚上我们就一起看电视，我可喜欢看动画片了。我的家庭很和谐、很温馨，我爱我家！

文/亿豪

大家好，我叫李亿豪，我很喜欢我的名字。李是我的姓，我的亿指数的目很大，亿万之众。我的豪是指卓越、杰出的人物，也指性情豪爽豪迈。当初给我取名字的时候，全家人也是希望我长大后卓尔不凡。

2010年的一天，一个帅气的小伙子出生了，那就是我。为了给我取名字，全家人特意开了一个家庭会议，最终全家一致通过用李亿豪这个名字。希望我能出人头地。

妈妈告诉我每一个人都有自己的名字，他不仅仅是个代号，还包含着全家人我们的关爱和期望，所以我一定要好好学习。

对于学生来说，教师就是指路灯，当他们遇到困难或者是面临选择时，他们都会去向老师咨询，争取老师的意见，这样他们才会心安，由此可见，教师对于学生的影响很大，为了让教师发挥他们的优势，并且使教师具备高尚的美德，教师需要进行师德师风学习，当然，我也一样，在这次学习中，我得到了很多，下面我将我的心得体会进行说明。

一、心灵关怀的无知——比比皆是的伤害

教师对于学生思想和情感的影响价值是不言而喻的，教师的一言一行、一举一动，都将直接或间接地影响到学生心灵的成长和发育。然而，许多教师至今却还并未明确地意识到这一点，以致于对学生心灵的关怀一直以来漠然而无知，由此所引起的心灵伤害也就断然不可避免了。曾经有一位探索教师对学生心灵的伤害问题的探研者，对325名教师和653名学生就教师伤害学生一事进行了调查。在调查中表现，年龄越小，年级越低，学生受到的伤害越大。有的学生被老师骂，有的教师甚至随意举手打学生;还有的教师不顾学生的颜面，故意贬损学生的人格，等等。在学生遭受的伤害中，被调查者认为，体罚是表面的，而心罚所受到的伤害则是长期的，甚至是终身的。

曾经有一位这样的学生，他的英语成绩很差，他自己很想学好，但又不知道怎样学，有一天上课时，英语老师按顺序叫学生站起来回答问题，眼看就要轮到他了，他心里很激动，因为那道题他能做出来，但还是有点紧张，然而，英语老师却没有叫他，而是叫了他后面的同学，这时，这位学生感到侮辱，后来升高中时，英语才考了48分，使他进不了重点中学。这是一个极其普通的例子，尤其是在老师讲公开刘课、观察课、优质课、示范课的课堂上更为多见，客观地讲，英语老师没叫他回答问题是无意的，而是认为英语老师可能一时疏忽，但对于这个学生来说却不是无意的，他认为是英语老师看不起她，嫌她英语太差才不让回答问题。从此例中，英语教师的无意伤害极大地改变了这个学生的学业发展和心理状况。她不仅放弃努力学习英语的动机，而且发展到害怕上英语课。这直接导致了她升学的失败和对未来的焦虑。当然，引发无意伤害的根本原因也应归之于这个学生，归之于她的无中生有和过度自尊。但是，这并非说老师没有任何责任，从心灵关注的角度来看，老师的言行任何时候都应是教育的一个组成部分，不能随心所欲，更不能漫不经心。

二、心灵关怀的前提——了解学生的心灵

事实上，许多教师行为偏差，也正是由于不了解学生的心理特点而造成的。

我们常说，教学要获得应有的实效或效果，必须依赖于我们对教育的两条基本规律的遵循。一条是，教育的内容符合社会的要求。这是从教育与社会的关系来看的，教育首先是一种社会现象，它必须为社会的政治、经济服务，才会有安身立足之本，因此，教育要紧紧地随时代的脉搏，时时关注重社会的发展和需求。另一条就是，教育还必须遵循儿童身心发展的规律。即，教育的内容与方式都要符合儿童的年龄特征，这样，教育才会成为儿童自身的需要，并为儿童所接受。而这一条主要是从教育与人的关系出发来看的，这就是说，教育还是一种培养人的实践活动，如果教育脱离了人的身心实际，那么，就很难言人的身心发展了，因此，教育中的有关年龄特征的问题，是不能被忽视的。在这两条规律中，就教师的工作性质而言，主要应该是对第二条规律的把握。原因有两点：第一，教育与社会的关系往往是被子政府部门的大政方针所决定的，教师并无权利随意更改教材的内容，但怎样把时代精神、教育的方针政策以及教材内容中的规范与要求有效地落实到学生身上，却是教师义不容辞的责任，这就离不开教师对学生本身的研究了;第二，教育为社会服务的最终目标，还是为了促进人本身的身心素质的发展，是为了人类的生存幸福而服务的;同时，社会的要求也只有凝聚为人的个体的一种内在的，永恒不变的身心素质之时，教育的效果才会真正显露出来，我们才可以说教育是成功的，而教育要有效地促进人的身心发展，外在教育影响要凝结为人的内在素质，则又都离不开教师对学生现有身心发展水平与特征的了解和遵循，也就是说，以人为本，以人的身心素质为本，这不仅是教育的出发点，而且也是教育的最终归宿，对此，任何人都是不能忽略或轻视的，否则，就无真正的教育效果可言!因此，从心灵关注的角度来看，儿童的心灵具有可塑性，同时也是一颗脆弱的心灵，一颗向上的心灵，一颗善于学习的心灵。所以教育的效果，并不在于教育内容本身的正确与否，而主要在教育内容与教育方式是否贴近和符合受教育者的身心实际。同时，符合儿童身心实际的教育，又首先是建立在对儿童年龄特征的尊重与了解基础之上的，要关注学生心灵的成长，要使教师真正具有一种富有实效的教育行为，教师就必须认真研究和了解学生的心理特点与年龄特征，并以此作为教育的起点。

三、心灵关怀的策略：掌握教育的方式与艺术

心灵关怀在了解了学生心灵发育的特点之后，还应注意掌握一些具体的

的教育方式与艺术，这是教育怎样更好地防止教育伤害，避免无意伤害，根除有意伤害的又一重要的前提条件，在学生心灵成长的道路上，需要教师的辅助，教师对学生的帮助要得体，爱学生，还要会爱学生。爱，不仅仅只是一种付出和给予，它包含了丰富的内涵和灵巧的艺术，爱是奉献，爱也是理解;爱可以通过满意而传达，爱同样也可以通过不满意而流露;做为教师，就要体察学生心灵的变化，学会附耳细说，学会正面暗示。据说韩国有个官员在微服私访，路过田间时，看到一个农夫驾着两头牛正在耕地，就大声问：“你这两头牛，哪个更棒?”农夫看着他一言不发，等到了地头，牛到一旁吃草去了，农夫才附在官员的耳边小声地说：“边上的那头牛更好。”官员很奇怪问：“你干嘛用那么小声地说活?”农夫说到：“牛虽是畜类，但心却是和人一样的，如果我大声说这头牛好，那头牛不好，它们能从我的眼神手势、声音里分辨出我对它们的评论，那头虽然尽了力，但仍不够优秀的牛心里会难过……”试想，一位农夫对待一头牛尚且如此讲究方式、方法，那么，我们做教师的在对学生进行评价时，不是更应该加以注意吗?尤其是教师的评价性语言，其意义对于学生而言，不是终生的，也是短期内难以忘怀的，无意伤害是无心的结果，但无心之过变有过，归根到底，还是与教师的素质有关。

教师不仅承担着教书育人的责任，对于教师本身来说，他们学识渊博。教师是一个伟大的职业，他带个人们无限的潜力，没有教师，就没有国家源源不断的人才，所以，我在这里郑重的说上一句：“我为我是一名教师而感到自豪。”

大家好，我叫周子皓，可是现在改成了周开皓，是应三爷老爷和爷爷的安排把子改成了开。因为我们老家的传统是按辈数，我是开字辈，所以名字中间有个开，像我爸爸是启字辈，我爷爷是应字辈一样。

我们老家那里的人都有辈份，辈份的主要原因，是分得清长辈和晚辈的意思。比方说：爸爸是启字辈，有人要是和爸爸同辈份，年龄比我爸大，我就叫他大伯；如果他比我爸小，就叫他小叔；如果是女的辈份和我爸一样，就叫她姑姑。如果和我一样的辈份，男孩就叫兄弟，女孩就叫姐妹，辈份使我对不同的人有不同的叫法。

如果让我自己给自己起名，我喜欢姓赵，因为百家姓里，赵排第一，而周排第六。就叫赵永恒吧，赵姓排第一，永恒的意思是天长地久，这是个吉祥的名字。可是，我姓周，我只能叫周开皓。

《你的名字》中，彗星划破天际的一道紫色痕迹，高空180°旋转的俯视宁静安详的系守町全貌，斜阳下男女主的奔跑身影牵动着光影的婆娑。“我爱的方式，也散发着你的味道;我走的姿势也传出了你的笑声。终有一天，你的一切都会消失，所以将你的一切深深印入脑海，不是我的权利，是我的义务。”

影片的前一部分是比较欢乐的。可爱的少年和帅气的男孩在梦中交换身体。性格迥异的两个人，从一开始糗事连篇到后来在彼此生活中混的“如鱼得水”。时间的交错让他们奇迹般地在梦中相遇，却从未想过，彗星来临的前夕，相隔三年的时差与一座小镇的陷落，神谕的指引，朴素的神性，玄奥的神迹，末日的危情，起到提挈和升华的作用，将大宇宙奇景与小儿女情长绣成一幅瑰丽的画卷。当男孩下定决心寻找女孩，却发现这一切似乎不可能存在。故事进行到一半，露出峥嵘。

纤柔、敏感、细腻，在新海诚最擅长营造的孤独感中，几近标签。繁华簇拥中，斯人独憔悴的是他，人潮汹涌处，独一人逆流的是他，他拿着放大镜，把稍纵即逝的不确定感触聚焦、放大，获得深刻共鸣的同时，也给人造成跌入深渊的三万吨内伤。

黄昏之时，他们奇迹般再次相遇，这次不是梦。虽然最后没能留下名字，可我觉得手心那句“我喜欢你”更有分量吧。

“我一直在寻找，在寻找，某个人。”二人都抱着最初的执念。

正如歌中唱道：“我们是时间旅行者，哭着攀登时间的阶梯。我不想再在时间的捉迷藏里跟你走散。”

改写过去，改变未来，他们做到了，却失去了与对方的联系。从高中、大学，到开始找工作，他们属于彼此的记忆慢慢消退，越来越模糊，可心头那萦绕的情感却从未散去，驱使着他们仍然在人群中寻找对方的身影，因为他们相信，即使不知道对方的名字，也一定能一眼认出。

两辆电车交错而过，玻璃上映出对方的脸。

著名哲学家兼段子手王菲女士曾说过：每个灵魂都孤独，再怎么亲密的关系也有不能沟通的地方，人在内心深处或本质上是不能完全沟通的。《苍井优X4个谎言里》也有金句：原本我们就是孤独的，所以 才会想和别人产生牵绊的。

一个人如果老是叫嚷着寂寞，多半是矫情。但一个人如果时常感到孤独，可能他真的就是孤独。寂寞是情随事迁的，孤独是自给自足的。寂寞是向外伸张索取的暗示，孤独是自成封闭回路的密码。寂寞会叫人闷得发慌，孤独却令人内心充实。

作为一个敏感、纤细、对孤独灵敏度很高的人，孤独和它的衍生物就可以把他的小世界修葺得苍翠繁盛。每一个脑洞都能幻化出波云诡谲、自成一体的宇宙。

想起张爱玲写的那句“原来你也在这里吗?”这句话中虽然带着可念不可说的美好情愫，却有着淡淡遗憾和伤感。

最后的最后，他和她在茫茫人海中再次相遇。这一次，不再像《秒速五厘米》中那样永远错过，而是在即将擦肩而过的紧要关头，一方停下脚步，鼓足勇气说：“请问，我在哪里见过你吗?”然后另一方转过头，笑中带泪的说：“我也是。”

尽管对于我来说同是新海诚作品《你的名字》整篇都是十分温暖的，一种你再坚持一下，你再努力一下就会有转机有希望的感觉。与《秒速5厘米》截然不一样，没有《秒速5厘米》的那种刻骨的无奈和刺痛感。反而有点像《言语之庭》，生活上总有点无奈，但是只要遇到那个可以交心的人，为何不努力尝试爱一次的感觉。

1、清晨，树上、菜地上都会有一层白色的东西，那是什么？是雪吗？不是，那是大自然这位画家画出来的雪白的霜。除了霜以外，早上还可以看见雾，雾时而像仙女飘动着白色的丝带，时而又像天神倒下的牛乳一般流淌着，漂浮不定，就像一个淘气的娃娃一样，使人琢磨不透。

2、一个个婀娜多姿的少女在欢快地跳舞，一只只玉蝴蝶在打着旋儿地纷飞。落在树上，落在假山上，落在了一切它们喜欢的地方。瞧，它们有的像树木茂盛的丛林，有的像怪石嶙峋的崖壁，有的则像一片茫茫的原野，羊群和马儿正欢快地享受着美味。

3、冬日的月光，拉长了多情的树影，宛若一个冷艳的绝代少女，伫立在冬夜的寒冷中，美得逼人，令人窒息；寂寥的原野上，清癯的树梢悬挂着一丝寒冷，凝结着一份宁静，仿佛是一朵冰冻的大地上剪下的冰凌花装点在夜空中；走在蓝色的月光下，硬邦邦的土地，冰封的江河，储藏了冬天的沉静，催生着又一个春天。

4、不久，雪停了，田野披上一望无垠的地毯，树上如玉花绽放，屋顶如涂了白漆，道路如月光洒落，树上冰凌霜挂，太阳出来，红装素裹，粉妆玉砌，分外妖娆。

5、早上起来，冬雾弥漫。雾散之后，立即出现了一幅美景。那松树的针叶上凝着一层厚厚的白霜，像是一树洁白的秋菊。微几拂过，那黄黄的叶子纷纷落下。

6、清晨，为了去打雪仗，我不得不离开暖哄哄的被窝。一起床，我就用手擦去接在玻璃上的冰花，朝窗外看去。啊，地上、树上、房顶上白茫茫的一片，简直成了粉汝砌般的银色世界。对面房顶上垂下来一条条冰凌，像水晶一样，美极了！

7、冬日的暖阳，虽然少了一份夏天时的骄横，但多了一份格外的热情；虽然少了一份夏天时的肆无忌惮，但多了一份含蓄如水般的宁静；虽然少了一份夏天时的热烈，但多了一份畅快与淋漓。穿云破雾的暖阳，柔柔的披洒在人们的身上，把人的心扉熏得特别的宽敞。走在撤满冬日暖阳的路上，湛蓝静谥的天空，暖烘烘的阳光，挥去了严寒，给人带来清闲、恬静、逸然的融融温情。

8、寒冷的冬天来了，一场大雪过后，整个东方红都成了粉妆玉砌的世界。柳树上挂满了银条，草坪也披上了银装。 寒冷的冬天来了，一场大雪过后，整个东方红都成了粉妆玉砌的世界。柳树上挂满了银条，草坪也披上了银装。

9、冬日的寒风，虽然没有春风那样炽烈，没有夏风那样烦燥，更没有秋风那样凉爽，但它把原野的大树刮得左摇右摆，把冬天的田野刮得特别的空旷，特别的辽阔；它把光秃秃的树枝刮得呜呜作响，仿佛在欢快的节奏中，褪尽了大地最后的浓妆；它如一头凶猛的雄狮，呼啸在山川，呼啸在平原，把壮怀激烈凝结成一幅苍老的油画。

10、雪花纷纷扬扬地下着像一个天使从天而降，非常美丽；让我们张开手臂接住这洁白的雪花，轻轻的白白的，它在和我们捉迷藏呢！落在我们的手里一下子就变成了轻盈的小水珠，一刻也不停留，害得我们呆呆的望着天上那些无数可爱的小仙子，呆呆的坐在地上看着那蓝蓝的天空，看着那雪白的小雪花。

11、刺骨的寒风丝毫不讲情面的刮去了人们丰收的喜悦，鹅毛大雪覆盖了一切喧嚣，同时也覆盖了晴朗的心情。寒风中，“讨厌冬天”这个话题以风为载体传遍整个城市，也传到了冬天本人的耳朵里，但冬天并不伤感，她仍旧那么冷静、那么自然，她知道，时间一天天过去，她的孩子——春天，就快回家了。

12、街上满地都是雪，有的人摔了一跤，小伙伴都打起精神一起来做一个有趣的活动，有赛跑的，打雪仗的，堆雪人的，溜冰的比赛等等……我们好像进入了一个美丽的童话世界。

星空对于我们来说是遥不可及的，下面一起去看看小编整理的描写星空的伤感段落吧，希望对大家有所帮助！

1. 星星闪烁着淡淡的光晕，宛如河边摇曳着的水草，忽明忽暗，忽闪忽现。

2. 我拿着钢笔，遥望着窗外，无意间发现天边有一颗晶莹闪亮的小星星。看着、看着，它忽然变成了一个孩子的脸，对于笑了！

3. 天空中只有几丝云在慢慢移动，它就像丝带一样把小星星遮得时隐时现，看上去好像在和人捉迷藏呢。

4. 儿时，仰望天幕，望着深蓝的天空，总是觉得星星其貌不扬，小小的，就只有单调的黄色，像芝麻一样散在天不像月亮，平时是弯弯的，柔和的月光铺洒下来。

5. 天上的星星一闪一闪的，像宝石一样发出炫亮的光彩。

6. 天上的星星像眼睛，一眨一眨亮晶晶，我和星星对着看，星星问我想什么，我想插上美丽的翅膀，翱翔天空。

7. 几颗星星连在一起，看上去好像一只巨大的高举双螯翘着尾巴的大蝎子，这一定就是那天蝎座了。

8. 人原本就是在星星上出生的，暂时居住在这颗叫做地球的星星上，因此，任何一个人，都是具有星星般美好的心灵，生命尽管有限，依然不断用微笑和爱向他人散发光芒。

9. 亮晶晶的小星星，像一颗颗钻石，每一颗星星的造型都是那么独特，那么美。我真想飞入云霄，飞入星星的世界，看看大自然是如何把他么打造的如此美丽动人。

10. 黑色的夜幕来临了，又出现了一颗颗星斗，忽明忽暗，像一粒粒宝石，又像一颗颗珍珠。

11. 宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。

12. 太白星像有人小心地擎着走的蜡烛一般，悄悄地闪烁着出现在天空上面。

13. 一颗亮亮的流星，像河里溅出来的一滴水花儿似的，从银河的当中，飞了出来，滑过深蓝色的夜空，悄无声息地向着北面坠落下去。

14. 深蓝色的天幕上繁星闪闪，像是无数双眼睛，一闪一闪的。

15. 天上的星星像宝宝，依偎在月亮妈妈的怀抱，妈妈抚摸着小宝宝，宝宝脸上露出了灿烂的微笑。

16. 那满天的星星，想黑夜里眨动的眼睛，像一颗光闪闪。亮晶晶的夜明珠。而天空则像无边的海洋，上面闪动着点点银光。

17. 黑夜降临，星星在孤独的寻找，生命的意义那样执着。最终它坠落自己，在天空留下美丽的印记。

18. 凉爽清明的秋夜里，明亮而发红的火星在星空中为我们增添了不少的光彩和趣味。近来每晚八点钟以后，火星就从东南方的地平线升起。

19. 不同时辰不同季节，星星在不停地走来走去，唯一不变的是大地的方位，看星星的人必须知道自己所处的位置，才能找到那些躲起来的星星。

20. 点点的繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪地发着光。

21. 星星比任何时候都要多，又大、又亮，它们既不眨眼，是恬静的，安详的。

22. 银河中的几颗星星看上去好像一只展翅的白天鹅，正在梳理着自己的羽毛，想让自己变得更美丽、更漂亮，好像要成为整个银河中最美的星星。

23. 仰望星空，漫满天的星斗，它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融汇在一起，虽然比不上太阳的辉煌，也比不上月亮的清澈，但他们梦幻般的光，洒到了人间，照亮了人们的心头，把大地变得奇异，给人们带来美好的梦想。

24. 东方已经浮上鱼肚色的白云，几颗疏散的星儿，还在天空中挤眉弄眼地闪动。

25. 满天的小星斗，它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融合在一起；虽然不如太阳那么辉煌，也不如月亮那么皎洁，但它们梦幻般的光也洒到了人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索的欲望。

26. 银闪闪的小星星一颗比一颗明亮，就像一个个小精灵，顽皮地眨着眼。在稚气地注视着人间，仿佛用那明亮的眸子讲述一个个美丽的童话；它们把光泽挥洒向大地，不管是光泽鲜艳的，还是光泽暗淡的。

27. 星星像害羞的小姑娘低着头，眨这又大又明亮的眼睛，但又像一个爱和人们捉迷藏的孩子，一会儿躲进云妈妈的怀抱，一会儿躲到云妈妈的背后，星星还像一个个调皮捣蛋的孩子们眨金光闪耀的小眼睛。

28. 夏夜的星空是多么美丽啊！那些闪烁的星星是那么平静、安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，看着我，照着我，使我产生了许许多多的幻想。

29. 星星比任何时候都要多，又大又亮，它们既不眨眼，也不闪烁，是恬静的，安详的。

30. 有人羡星星之丽，伸手摘星，努力多时，却不可得。人朝笑：自不量力。他答日：伸手摘星，虽未得星，却心纳美景手不染污。

31. 夏天的星星就像顽皮的孩子一般逗人喜爱。它们有的会跑到老远的地方，好像躲在纱帐里跟我们捉迷藏，使人只能看见一个朦胧的影子；有的活像一个怕羞的小女孩，闪着明亮的眼睛，躲在一个角落，在偷看着什么似的；有的天真活泼地扮着鬼脸不停地朝我们眨眼睛。

32. 夜空里群星闪烁，像巨盘里一颗颗闪光的棋子儿，又像一群调皮的孩子，若隐若现，在夜幕里玩着捉迷藏。

33. 看那由七颗星组成的北斗七星好似一把勺子，我真想把它从天上取下，尝尝用它盛着的银河水，甜不甜，好不好喝。

34. 夜幕降临，繁星闪烁，仿佛悬在天宫的无数颗小彩灯。

35. 启明星是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。

36. 星空倒映在这汹涌的海面上，便随波上下跳舞，时现时灭。

37. 你看，那漫天的星星多美啊！一颗一颗的，像撒满的一块深蓝色的布上面的碎钻石，晶莹透亮，还眨巴着眼。

38. 一颗亮晶晶的流星，像河里溅出来的一滴水花儿似的，从银河的当中，飞了出来，滑过深蓝色的夜空，悄无声息地向北面坠落下去。

39. 星星充满了感情，像顽皮的孩子，在稚气执着地注视着人间，仿佛用那明亮的眸子讲述一个美丽动人的神话。

40. 星空就像是一块纱，大大小小，星罗棋布的镶嵌着钻石，这纱又撒上了钻石粉末，然后铺在天空上。

41. 一颗流星在蓝幽幽的夜空划过一道神奇的弧线，像织女抛出的梭子，转瞬即逝。

42. 夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。

43. 小星星在寒空中摇晃，仿佛冷得在颤抖。

44. 满天的星斗，它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融汇在一起，虽然不如太阳那么辉煌，也不如月亮那样清澈，但它们梦幻般的光也洒到了人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索的欲望。

45. 小时候，看着满天的星星，当流星飞过的时候，却总是来不及许愿。长大了，遇见了自己喜欢的人，却还是来不及。

46. 蓝天里的星儿仿佛怕冷似的，不安地眨着眼睛。

47. 晚上，我兴奋地跑到大院里。把头仰得很高，望着天空中的星星，在这一瞬间，我似乎以为天高地厚，虽然星星离我们那么远，但还是闪闪发光，炫耀自己的美丽。于是，我更喜欢夜空了，它们忽明忽暗，是多么可爱！

48. 蓝蓝的夜空宛如一面光滑的镜子，上面点缀着许多“小钻石”，这些“小钻石”就是美丽可爱的一闪一闪的小星星。

49. 一颗流星拖着长尾巴似的蓝色磷光，在夜空中划出一条长长的弧线，好大一会儿才渐渐地消失了。

50. 高高的夜空，几颗银亮的星星像从水里刚捞出来似的在闪动。

51. 上的星星像灯笼，一闪一闪放光明，我在下面小声数，一、二、三、四……数也数不清。

52. 深蓝色的天空那样迷人，空中闪动着一颗颗的小星星，它们越来越多，好像在蓝色的地毯上跳舞，又像在眨着眼睛和我说话。

53. 满天密密麻麻的小星星，落在镜子似的河面上，像珍珠玛瑙，闪闪发光。

54. 星星像萤火虫，因为星星会发出像萤火虫一样的光，还像宝石，闪闪发光，还像一双可爱、明亮的小眼睛，一眨一眨的，还像路灯在天空中给人们指路、照明。星星在天空中一闪一闪的，好像一颗颗小珍珠。远看一颗颗星星发着黄光，像一块块玉。

55. 天上的星星象孩童的眼睛，一眨一眨的；天上的星星象无暇的钻石，一闪一闪的；天上的星星象荷叶上的露珠，明亮明亮的；天上的星星象海上的灯塔，闪亮闪亮的。

56. 今夜无月，那如月的柔情，依然陪伴星星彼此传递！哪一颗是你，连我之心，拥我入梦，暖我想你的凄凉；哪一颗是你，吻我之面，抚慰我爱你的渴望；哪一颗是你，依我之肩，倾述三世情长。