秋思改写成作文汇总20篇

深秋的夜晚，诗人叶绍翁独自出门。这时，外面吹着一阵阵寒意，一轮明月挂在天空，他忧愁地望着江边的梧桐树和渔船上的灯火，一阵风轻轻吹过，水面上波纹晃动，叶绍翁一个人走在江边，心里只有一种空荡荡的感觉，洁白的月光照映在江面上，好像和江水一起流动。

此时，诗人叶绍翁脑海里浮现这样的场景：秋天来了，院子里开满了金色菊花，叶绍翁正在和儿子欢声笑语地坐在院子里，他们兴致勃勃地一边喝茶，一边下棋。忽然听见屋里梭子“唧唧，唧唧”的织布声。原来，是他的妻子和女儿在织布。想到此时此景，他眼眶湿润，更加思念亲人！

突然听到对岸传来蛐蛐声，一眼望去，一盏明灯在篱笆小屋旁闪亮，只见，一个穿着蓝衣服的男孩举着灯笼，一个穿着红色衣服的女孩好像在捉蛐蛐同，突然，女孩叫了起来：“你看，这里有只蛐蛐。”男孩说：“小点声，别惊动了它。”于是，男孩把灯笼递给了女孩，悄悄地把它捉进盒子里，叶绍翁看到了这一幕，想到了自己童年捉蛐蛐的情景。

天上的明月啊！你什么时候才能照着我回到家乡呢？

一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着小村庄。溪的两边，长满了绿色的青草和荷叶。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。一阵风轻轻的吹过，荷叶翩翩起舞。瞧，溪里倒映着一个高大挺秀的身影，那是谁呢？原来是溪前的一棵大柏树呀！柏树旁，一座低小的茅屋，藤条爬上了房顶，结了许多个大南瓜。屋后一片郁郁葱葱的松树林。眺眼望去，那儿还种植这一大片的禾苗呢！

屋里，满头白发的老爷爷和老奶奶正借着酒意说着悄悄话。老爷爷笑着对老奶奶说：“你哟，可真是越来越年轻，越来越漂亮了哟！”老奶奶一听，可乐了，说：“甭说这个，是不是今天又做错了什么事，回来巴结我呀？”

这时，太阳已经在当空高照。

大儿子十分勤快，再溪边的田间地头种豆。望着刚发芽的苗儿，大儿子甩了一把汗，高兴地说：“今年一定是个大丰收，到了秋天，我要给爹娘和弟弟们一个惊喜！”

二儿子正坐在大柏树下编织着鸡笼呢！他一边编织一边想：等到鸡笼编织完后，小公鸡便可以住进来，这可是它们既安全又舒适的家呢！

小儿子趴在溪边剥莲蓬吃，还喃喃自语地念叨着：“人间的佳肴，我给爹娘和哥哥们带个去！”瞧，他正忙得不亦乐乎呢！

一条清澈的小溪，潺潺地环绕着小村庄，向远处流去。小溪两岸长满了碧绿的青草。一阵微风吹来，小草乐得弯下了腰。小溪旁，有一个低小的茅屋，一棵高大的柏树长在茅屋的左边，给茅屋前洒下一片阴凉。屋后长着一片浓密的小竹林。古人云：宁可食无肉，不可居无竹。看来茅屋的主人是知道这句话的。围绕茅屋的篱笆旁长着几株南方特有的芭蕉。

低矮的屋檐下，一位白胡子的老爷爷，双手握着拐杖，向前探着身子，用吴侬软语和老奶奶说笑，老奶奶一面缝着衣服，一面和老爷爷聊天。老爷爷笑着说：“今年真是风调雨顺，肯定又是一个丰收年。”老奶奶也笑眯眯地说：“秋天，卖些粮食，扯些布给孩子们每人添一套新衣服。”他们有说有笑完全陶醉了，全然不知周围发生了什么事。

小溪的东面，他们的大儿子正在豆田里锄着杂草，期盼着黄豆快快长大。他头上的草帽也挡不住太阳的热浪，汗水一个劲的向下流。二儿子坐在屋前的地上用竹片编织鸡笼，他正神情专注的为小鸡们编织一个新家。最淘气的小儿子趴在小溪旁的树荫下，一面望着满池盛开的荷花，一面剥着手中的莲蓬，把莲子放进嘴里.

一所低小的茅草房屋，紧靠着潺潺流淌的小溪，溪边长满了碧绿的青草。一对白发老夫妻亲热地坐在一起用吴地方言聊天，还带着几分醉意。或屋檐低，茅舍小。小溪潺潺，岸上长满了茵茵绿草。一阵吴音，絮絮叨叨，还带着几分醉意，亲切，美好！这是谁家，一对白发苍苍，公公，姥姥。

大儿子在溪东豆地锄草；二儿子在家编织鸡笼；还有那调皮可爱的小儿子，正趴在草地上剥莲蓬。或大儿子，在小溪东岸，豆地里锄草。二儿子，正在编织鸡笼，手艺可巧！小儿子，趴在溪边剥莲蓬，一个逗人喜爱的顽皮佬。午后，我怀着悠闲的心情散步，无意间看见一座又小又低的茅屋。小溪两旁有许多碧绿的青草；南瓜藤随着竹竿爬上屋顶；屋旁的大树弯曲着身子，好像正在欢迎我；小溪里的荷叶伴着莲蓬随风舞动。

屋子里，两位满头白发的老翁、老妇，正用吴地的方言互相逗趣、取乐说笑呢！在溪的东面，老人的大儿子正在卖力地为自家豆田锄草，不时用毛巾擦头上的汗；二儿子正坐在树下，编织着鸡笼，看他认真的态度，他家的鸡一定是很久没笼子看护了；可爱的小儿子正趴卧在溪边，剥着莲蓬呢。我猜想，他肯定想把莲蓬的果实，送给辛苦了一天的大哥，让大哥尝尝这甜甜的味道，忘记一天的辛劳。

有一天，李白去伯伯家的时候收到了一封信，上面写着：李兄，我家这里有千里桃花和万家酒店，特地请你来看看。汪伦寄。李白一听，心想：这等风景实在好啊！于是便向汪伦家走去。

到了汪伦家，汪伦急忙叫万家酒店的老板拿来了一杯最好的酒，然后便和李白聊起天来。李白说！汪兄，你说千里桃花在哪里呀？我怎么一朵桃花都没有看到呢？汪伦连忙解释道：我说的是桃花潭呀！于是便带着李白走向桃花潭。

俗话说得好：天下没有不散的宴席。这天，李白要渡江去别的地方了。为了不让汪伦伤心，他一大早就来到了江边，准备上船时，忽然听到了岸上踏歌声，原来是汪伦来告别他，还给他带来了美酒，并说道：“李兄，保重啊！”李白也说道：“汪兄，你也要保重啊！”说着就恋恋不舍地上了船。

李白对汪伦的友情深厚，于是写了一首诗：

黎明将近，江上鸦雀无声，除我的船舶外甚至连一只飞鸟也没有

一阵凉风吹过我的脸颊，我显得格外孤独，一行热泪早已顺着脸颊流下来——我一个游子，漂泊在远方，没有父母的关爱，没有父母的鼓励，没有父母爱的呵护

哎!

船舶顺着绿水缓缓行进。我站在船头上，凝视着那一望无际的江面，不禁感慨万千——也不知父母身体可好，能不能料理家务，我何时才能回到魂牵梦绕的故乡

这时，江面上刮来了一阵大风，卷起了巨浪，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响。

望着这巨浪，我显得格外渺小。人生就像这江面一样，而我则是这巨浪中微不足道的浪花。

残夜将近，旭日从海中孕育而出，缓缓上升，射出夺目的亮点，快到天空了，它仿佛是一个快乐的孩童，轻轻一跃便挂在了天上。

岸边的桃花早已开放，垂柳也抽出了新条，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的时令虽在旧年，春意却早已闯入江南。

排着人字形的大雁掠过江面，向北方飞去。问春的乡书何时才能送出，于是我朝着天空呼喊：北归的大雁哪，到洛阳时记着帮我捎去家书。

静下心来，提笔一挥，写下了《次北固山下》：

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

我把诗歌高举在天空，一只大雁飞下来，衔起那张纸，飞向远方

徐嫣儿

春天来了，春天来了，春天就像一位美丽的小仙女来到人间。万物开始复苏，整个大地呈现出生机勃勃的景象。

太阳升起来了，阳光是多么温暖，山川在太阳的照射下，显得格外美丽，光彩夺目。温暖的春风吹过，五颜六色的花儿、草儿们都被唤醒。它们张开笑脸，摆动着身姿，仿佛在对人们说：“春天到了，春天到了！”

燕子也从南方飞回来啦！它们趁着天气暖和，泥土湿软，正在加紧做窝呢。还不时听到它们“叽叽喳喳”的叫声，好像在说：“窝做好了，窝做好了！”

鸳鸯们也成群结队地游到沙地上去晒太阳，沙子又暖又湿，躺在上面享受着温暖的阳光，别提有多幸福了。

春天真是一个美丽的季节！

作者：赵星博

在安仁界内的一条小河上，漂浮着一条渔船，上面坐着的不是高大威猛的男人，而是两个瘦弱的小孩子。由于船桨和船篙太重了，两个小孩使不动，只好随风飘走。

其中一个小孩子说：“咱们这样被风吹着走，什么时候才能到达目的地啊！”“你问我，我问谁啊！”另外一个小孩子暴躁的说。船上沉寂下来，“对了”一个小孩子看见了旁边的伞，一拍脑袋站起来说，“我们可以把伞撑开，这样风吹着伞，咱们拿着伞不就行了吗？”另外一个小孩喜笑颜开，说道：“你咋怎么聪明啊，脑袋比我灵光多了。哈哈哈！”“那是必须必得，哈哈哈！咱们别说话了，立即做吧。”

由于，风太大了，风吹着伞一个小孩子拿不稳，眼看伞就要被吹走，突然，一双小手，出现在他的眼前，原来是另外一个小孩也用手抓住伞把。

船的速度变成了之前的好几倍，很快便到达了目的地。

在一个烈日当空、赤日炎炎的夏天，天上万里无云，云彩好像都被太阳烧化了，消失得无影无踪。太阳把地面烤得滚烫滚烫的。柳树姑娘热得低下了头，知了也在树上叫着热。

一个身穿红衣蓝裤，戴着一顶草帽，大概六七岁的小孩子骑在一头老黄牛的背上，高声地唱着歌。黄牛缓缓的走在在林间小道上，嘹亮的歌声在树林中回荡着，振动了树林中的每一处角落。他唱着唱着，突然就不唱了，他让老黄牛停止了行走。大概是想捉住那只正在柳树上叫着的知了吧，只见他蹑手蹑脚地走向了知了，猛扑一下，知了似乎发现了正在向它靠近的危险，从这棵树飞到了另一棵树了，让牧童扑了个空，他再扑了一次，手还没碰到知了，知了就又飞到另一棵树上了。牧童十分不甘心，心想：今天我非要捉住这只知了不可。他飞快地跑回家中，找了一个网袋，又拿了一根竹竿，做了一个套知了的网。他来到了停知了的那棵树前，屏住了呼吸、轻手轻脚地靠近了知了，猛地用网一套，就套住了那只知了，知了在网中垂死挣扎着，也不济于事。

太阳临近了头顶，牧童骑在老黄牛的背上，嘴里哼着小曲，高高兴兴地回了家。

平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵喧闹，就是在外面也能听到。拉课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背书啦……可是那一天，一切安安静静的，跟星期日的早晨一样。

我在教室踱来踱去，心里有些焦急，同学们都安静的坐在位上，他们天真稚嫩的脸上涌动着无措、紧张，对前方的茫然与恐慌。我见此心中的哀愁便是越多，又是自责后懊，不经加快了脚步。

这时，小弗郎士来了，他轻轻地推开门，他的脸那么红，此刻，他应该很慌张吧，担心我训责他。我见了他，很温和地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。”小弗郎士一纵身跨过板凳就坐下。

我理理漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽，这套衣帽，我只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴，而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最令人吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟学生一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人，个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。

我坐上椅子，深吸一口气，努力用柔和又严肃的声音就像刚才对小弗郎士一样：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了，柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了，新的老师明天就到，今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。”即使在心中练习千百遍，还是有说不出的酸楚，心口隐隐疼痛，让我无法接受这残酷的现实。

是的，我穿上我漂亮的衣服，是为了纪念这最后一课。现在，镇上那些老人为什么坐在教室里，学生们似乎明白了，他们懊悔当初没常到学校里来，他们像是用这种方式来感激我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。

我想过去，便开始抽背，轮到小弗郎士了，可怜的孩子，他的脸急着通红，紧握着拳头，似乎拼命想想起什么，又充满了懊悔，只站在那里摇摇晃晃，心里应该难受吧，头也不敢抬。

我微叹一口气，安慰着他：“我也不责备你，小弗郎士，你自己一定够难受的了。这就是了。大家天天都这么想：‘算了吧，时间有的是，明天再学也不迟。’现在看看我们的结果吧。唉，总要把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大的不幸。现在那些家伙就有理由对我们说了：‘怎么？你们还说自己是法国人呢，你们连自己的语言都不会说，不会写……’不过，可怜的小弗郎士，也并不是你一个人的过错，我们大家都有许多地方应该责备自己……”我又叙说着我曾干的那些事，浪费了光阴，不可饶恕，可再愤恨有什么用，回不去了，回不去了。我有说不完的话，时间不多了。

我对他们说，法语是世界上最美的语言，最明白、最精确，说必须把它记在心里，永别忘了它，当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。我从东谈到西，我要讲的东西太多了，太乱了，一下子，我想在自己离开前，全部塞到他们脑子里，我从末如此地细心讲解，他们也如此细心地听。

语法课完了，上习字课，我静坐在椅子上，沉静着，一动不动，瞪眼看周围的东西，我想记住他们，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。四十年来，我一直在这儿，窗外是我的小院子，前面是我的学生……一瞬，我想了许多，妹妹在楼上收拾行李，我们明天就永远离开了，它们是我生命的一部分，如今舍去，又怎么不痛心，可现实又那么残酷，我轻闭了眼——再见了，老朋友。

可是我有足够的勇气把今天的功课坚持到底，学生们专注着，我也是，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，他感情激动，连声音都发抖了。听他古怪的声音，我又想笑，又难过，心中涌动着一股复杂的情感。

忽然教堂的钟敲了十二下，祈祷的钟声也响了，窗外又传来普鲁士兵的号声，他们已经收操了。结束了，我站起来，蓦地，身体中的血液冲出一股力量，我站起来：

“我的朋友们啊，我说，我——我——”

但是我哽住了，说不下去了。

拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：

“法兰西，万岁！”

我呆住了，全力都以抽尽，头靠着墙壁，话也不说，只做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”

宫市苦也

终于伐够了木材，他暗自感叹道。山中小路蜿蜒崎岖，一个卖炭的老翁，躬身吃力的在冬风中前进，身上背着的断木，是这冬天他赖以生存之物。

回到寒舍，他一刻也不敢歇息，架起火，将木块扔进炉里，此时，他只盼着，这还未烧好的碳，可以在集市里卖个好价钱，这样，他才能吃上饭，做几件厚点的衣服，来熬过这个冷的让人窒息的冬天。眼前的火花不断跳跃着，他搓了搓早已冻僵的手。傍晚悄悄降临，他困了，实在是太困了，但他还不能睡，他在害怕着，害怕那冷冽的寒风将火吹灭了，或是因为火太旺，将木块烧成了灰，要是这样，他怕是熬不过这个冬日了。

天空彻底的暗了下来，寂静无声，他抬起头，透过屋顶的漏洞，可以看见那黑的无边无际的天空。风从四面八方涌进屋内，他打了个哆嗦，又朝炉子边挤了挤，一片雪花飘飘然地落在了他的身上。下吧，再下大些吧。他望着空中飘飞的雪花喃喃自语……

小憩醒时，天还是暗灰的。快到卯时了吧，老翁心想。抖抖身上的积雪，正准备起身，忽然一片茫茫白雪映入他的眼帘，瞧啊，这一尺来厚的雪，准是老天开眼了！想着，老翁立刻起身，用早已被烟熏黑的手指将昨晚捆绑好的碳条放上牛车，就着冰水，将漆黑的手指洗净之后，便匆匆赶着那与它相伴几十年的老黄牛上了路，此时，就算是冰雪渗入他的裤脚，他也不觉得寒冷了。

密林之下，空中零星的光亮并无法渗入，只有一片墨色，寒风抽打着他早已冻裂的面颊，一脚深，一脚浅地行走在雪地中。从漆黑到黎明，从寂静到报晓，从兴奋到疲惫……

终于到了集市南门，但此时却已日照当空，饥饿与疲倦迫使他歇息一阵，他只得就地而坐，也顾不得地上是泥还是水了。

心里盘算着，待会儿要去哪儿买掉这车炭，却大老远的望见两个趾高气昂的身影向集市中奔去。

“哎呀，宦官又来征收啦！”看清后，老翁赶紧起身，拉起牛车，就往身旁门铺后躲，不知怎的，他一着急，脚下就生了一个趔趄，栽到了已被踏成棕色的雪地中。

“嘿，老家伙，这车炭不错啊，皇帝有令，这车炭要供给皇上。”一眨眼功夫，那两个骑马的太监就到了他跟前，蛮横地朝老翁吼道。

“别呀！大人，别呀！”老翁吓的赶紧大叫，他不敢想象，要是没了这车炭，后面的日子应该怎么熬过。

“这是皇帝的命令，你胆敢犯上作乱！”那太监恶狠狠的一脚将老翁踹开，还把那所谓的公文一把扔到了他的面前。老翁吓坏了，跌坐在地上，竟急出了泪。

“行啊！老东西，这个给你！”那宦官将半匹红纱和一丈的绫挂在牛角上。“这个就是给你的钱啊！”太监朝他嚷到。“待会儿，去皇宫里领你的老牛！”说罢，便骑着马扬长而去……

那老翁，跌坐在泥潭中，双眼无神的望着天，喃喃的说道“这下，让我怎么活啊？让我怎么活啊！”天上依旧飘着小雪，轻轻地落在老翁身上，化了，湿了衣裳，也冻住了老人的心……

一、创设情境

谈话：同学们，你们喜欢天鹅吗？你了解天鹅的哪些信息呢？

出示情境图，学生观察。

谈话：你从图上了解到哪些信息？能提出什么数学问题？

学生可能提出：天鹅长大后比出生时体重增加了多少？……

［设计意图]以学生感兴趣的情境引入，拉近了数学与生活的距离，调动了学生的积极性，又培养了学生的问题意识。

二、探索新知

谈话：谁能列出算式？

学生独立列式，教师板书：10.5千克-200克=

谈话：你能解决这个问题吗？在计算当中遇到了什么困难？

让学生体会到统一计量单位的必要性。

谈话：怎么改写成相同的单位呢？和小组内的同学讨论一下。

学生分小组展开讨论，教师指导。

谈话：哪个小组愿意把自己的想法和大家交流一下。

学生可能会出现两种想法；

①把千克改写成克： ② 把克改写成千克：

1千克=1000克 1千克=1000克

就是把10.5扩大到它的1000倍，将小 就是把200缩小到它的 ，将小数点向左移动三位。 数点向右移动三位。

10.5千克=10500克 200克=0.2千克

10500-200=10300克 10.5-0.2=10.3千克

学生介绍自己的想法，师生予以评价。

教师总结改写方法。

［设计意图］充分利用情境图，激发学生参与学习的热情。同时引导学生独立探索，合作交流，主动获取新知，收到了良好的教学效果。适时小结，帮学生进一步理顺了单名数化单名数的方法。

阳春三月，蔚蓝的天空飘着朵朵白云，清澈见底的桃花潭水碧波荡漾，潭边杨柳依依，水边鹅鸭嬉戏，最美的还是那竞相开放的桃花，一朵朵，一簇簇，争奇斗艳，真是世外桃源，人间仙境啊！

此时，一个穿着长袍，戴着秀才帽的人，站在一艘小船上观赏眼前的美景。此人正是大名鼎鼎的诗人——李白。这时，忽然从岸边传来歌声：“再见了朋友，再见了，希望下次还能一起游山玩水……”，原来是好友汪伦来为他踏歌送行。船还未开，李白下船疾步来到汪伦面前，紧握着他的手，激动不已。“李兄，为何不多留几日？可是小弟照顾不周？”汪伦不舍地问道。

看着挚友汪伦，李白眼前不禁浮现出与汪伦一起度过的美好时光：白天，他们一起荡舟桃花潭，两岸美景美不胜收，一次次诗兴大发，写下一首首名诗；晚上，在皎洁的月光下饮酒对弈，快活如神仙……李白哽咽地说：“多谢贤弟这些天来对我的照顾，只是朝廷召见，时间紧迫，未能与贤弟道别，是为兄的不周啊！咱们后会有期！”

李白又道：“贤弟对我的情谊之深，我铭记在心，即使桃花潭的水深千尺，又怎能比得上你我二人的情义呢！”说罢，便提笔写下了千古名篇《赠汪伦》——李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

在船主的催促下，李白眼含泪水坐船远去。望着李白远走的身影，汪伦泪如雨下，呆呆地望着江面，回忆着泛舟桃花潭的美好时光………

“太好了，我打一场胜仗！”大诗人曹操来了！让我们迈进公元207年，来听听我的故事吧！

“啦啦啦，我打败乌桓啦！今天让我们回去好好庆祝一下吧。”我高兴的说。

走着走着，前面出现了一座雄伟的山峰。”我一定要上去看看，这座山多美啊！上面鸟语花香，百花盛开。士兵们，我们走吧！“我兴高采烈的说。

爬山时，我问手下的一位士兵：“这座山真美啊，它叫什么名字？”“呃……它叫碣石山。”那位士兵大声告诉我。

“总算到山顶了！”我长呼了一口气。

这时，一位士兵连声赞叹：“唉呀，曹将军，您快看！这山下的海多美呀！您猜它叫什么名字？”“依我来看，它应该叫做沧海。”“您说对了！它的确叫沧海。”

这沧海波涛汹涌，波摇浪涌，一望无垠，多么美丽！我诗兴大发，便吟诵出一首诗《观沧海》：

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

吟咏完毕，我带着士兵下山了。我永远也不会忘记这碣石山和沧海。

风停了，雾散了。

我抬头一望，大自然的鬼斧神工，淋漓尽致地展现，无际的天空仿佛刚被冲洗过一遍，一层不染，翠绿的青山好似青螺，由深到浅，一圈一圈，直入云霄，最终晃晃忽忽融为一色。

来到江边，我乘着船，漫无目的的随意飘荡，悠哉游哉。从富阳到桐庐，连绵不断着巍峨山峰，纯净透明的奇异江水，盖称天下独一无二，绝妙吧！我闻到了大自然赐予的芳香。

湛蓝的水面波平如镜，纯净得毫无尘垢。碧青的水似一个地底深渊，估不可测，像一块通透的翡翠，如幻如真。水中机灵的小鱼，布满青苔的石头看得一清二楚。一会儿，水打了个漩儿，变得急湍了，慢慢得涛涌奔浪，凶猛的流水浩浩荡荡，像飞奔的快马，又如急速的闪箭一派神秘的景象。

江水被两岸的高山所夹，高耸严峻的山是如此坚定，令人生畏。山峦凭借高峻的地势，一山更比一山向高远处伸展，互相媲峻，仿佛彼此之间定留高下。如果身置山顶，脚底那片绿得海洋，万峰林更是振奋人心。

咚咚冷冷，咚咚冷冷……

清悦的水声渐入耳里，陡峻的岩石之间，原来还有一股泉水，激在石头上，清亮悦耳。用手一摸，清凉舒适。

这寂静的山谷之间其实是富有生机的：唧唧相鸣的鸟儿嘤嘤成韵；千啭不穷的鸣蝉喳喳作响；机灵可爱的猿猴百叫无绝，也是一曲和谐动听的乐谱。

看此景，我不觉有所感悟，像鸢鸟飞上天空，争于追求名禄的人，看见这山峰也会使名利之心平息，治理国家大事的人看这山谷，也会忘记返回，友人啊，你又为何忙忙碌碌呢？有一分闲情雅致来欣赏美景，不也那么美妙？

你漫步在树林间，横斜的树枝互相掩映，树影斑驳，昼夜难辨，珊珊可爱。

绿水青山依在，名利闲情共存？

八百多年前，一个凄凉的秋天，我坐在家中喝酒。

在醉酒之中，我迷迷糊糊点亮了油灯，取下挂在墙上的一把利剑，拿着白色的布仔细地擦着，宝剑闪烁着寒光。

这时，扎在一起连接的军营吹响了号角，低沉的声音在军营上空回荡。

在军旗下，我分赏给部下一大块一大块烤熟了的牛肉。军人们用各种各样的乐器演奏着边塞雄壮的军歌。战士们斗志昂扬，胸有成竹。外面秋高气爽，战场上正在检阅军队。

战斗开始了！宋军宏亮的声音“杀啊！”压倒了对方的气势。

一匹匹汗血宝马如同的卢一般飞快地奔驰，眨眼间，锋利的长矛便已刺穿了敌人的胸膛，弓弦如震雷一样响亮，万箭齐发，敌人哀嚎声一片……

可惜只是一场梦啊！

本想完成君王恢复中原统一的大业，赢得生前死后的美名声。可一照铜镜，才发现自己早已白发丛生，不仅老泪纵横。

悲伤之余，我提起笔，写下了自己的无奈，写下了闻名于世的《破阵子．为陈同甫赋壮词以寄》

初春时节，西塞山前，风景美如画。

桃花姐妹们各自在西塞山下秀出自己美丽的容颜：有的桃花已经完全绽开了笑容，有的还是比较拘谨，只是悄悄地绽放，轻轻的微笑，而还有的只是些含苞待放的花骨朵儿，脸儿却涨得通红，这分明是个害羞的小姑娘嘛！而她们给人的感觉，或大方，或拘谨，或害羞，但她们都是美的。

在美丽的桃花下，有一条清澈见底的小溪，它永远悠闲自在的流着，一边流，还一边“叮咚，叮咚”地唱着欢快的歌儿。这时，鳜鱼正肥美，往溪水里望去，就会发现水里“埋伏”着许多又大又肥的鳜鱼：它们有的在玩“‘鲤鱼’跃‘龙门’”，有的在水里不停地游来游去，似乎是在觅食，还有的则在溪中欣赏岸上的美景，还不时地吐些小泡泡，一个一个浮在水面上，真是可爱！

抬起头，就看见一行白鹭在天空中，排着整齐的队伍，自由地飞翔。

渔夫坐在岸边，身上穿着绿蓑衣，头上戴着个青斗笠，“全副武装”着钓那肥美的鳜鱼，可鳜鱼似乎在一瞬间变“聪明”了，就算把鱼钩上的诱饵吃了，也没有上钩，还挑衅似的故意玩“跃‘龙门’”，好像在说：“你钓不到我！你钓不到我！”

渔夫被这群鳜鱼激怒了，心想：我就要钓你！我就要钓你！结果，在斜风细雨中，渔夫仍旧坐在岸边，一动不动。

夜深了，月光照在湖面上。突然，一滴露珠落在水面上，打破了夜晚的沉寂。交杂着唧唧的虫声，风呼呼的刮着。

在昏暗的灯光下，一个婀娜的女子坐在织布机前，久久发出一声叹息。昨天深夜，木兰你收到了一张军中的文告，也正是如此，家里的人哥哥愁眉苦脸，军书连下十二道，道道都在催着父亲重新上阵。你没有哥哥，弟弟还未成年，父亲年事以高。

怎么办呢？别无选择，只好自己替父亲参军。

第二天早上，你备好了战马和一切战斗的工具，辞别父母，踏上旅途。夜晚你来到了黄河边，水贱贱，河咆哮，你独自一人坐在黄河边，抬头看着月亮，你又在思念家乡了，回想起平常的日子，你的眼眶湿润了，天下起了大雨，雨水滴在你的脸上。不知是泪水还是雨水，滴在地上无声无息，凉在心里。

你起身擦干泪水，向黑山头前进，远方已经隐约听到战马的咆哮，战士的厮杀声。

你骑上战马，手拿利器，冲进敌阵，在你声旁的战士一个个都倒下了。

你挥舞着利器，拼命的厮杀、厮杀。你半跪在地上，脸上洒满了鲜血，利器上沾满了敌人的血迹，你捂着伤口靠在石头上抬头看天。

你又回想起父母的背影。父母他们还好吧？弟弟早已长大成人了吧？姐姐也成家了吧？

你用手擦擦嘴角的血迹，月光照在你冰冷的铠甲上，你用沾满血迹的双手整理了被风吹乱的头发，仰望天空，陷入了沉思……

改写是一种根据原文思想内容而改变其表现形式的作文训练方法。改写是在原题材的基础上进行再创作。改写的方式多种多样，可以在不改变原文思想内容的前提下改换表现形式，如改换体裁，改换人称，改换叙述方法等。也可以对原文进行取舍，丰富和补充。改写需要有较强的阅读能力和分析、综合的基本功。

一、改写训练的内容主要包括：

A．改变人称，即把第一人称改为第三人称，或把第三人称改为第一人称。B．改变叙述方式，即把人物对话改为叙述形式。C．改变文章的体裁，把古诗改为短文，诗歌改成记叙文等。D．结构的改写。如将顺叙改为倒叙、插叙，或重新组织材料。

（1）改写的基本要求

①改写后的文章不能出现与原文不一致的中心思想。要抓住原文的中心思想和重点部分，确定其取舍、详略和结构安排。

②要处理好原文和改写文的关系，既要符合原文的意思，又应加上自己的理解和想象；借助联想又不凭空乱想。

③要处理好不同体裁、不同写法的关系，既要保持原文的精彩之处，又应符合新体裁、新写法的要求。

（2）改写的一般方法和步骤

①明确改写要求。要想把改写文章写好，必须认真审清改写的要求，明确改写后的文章与原文有什么不同。

②读懂原文。虽然改写是一种再创作，但必须忠实于原文，不能把原文改得面目全非，随意增删大量的内容，那样改弦更辙，也是不符合改写要求的。

③讲究改写方法，展开合理想象。以诗歌改写成记叙文为例，主要应做到三点：

A．把握文章的中心思想，展开合理的想象和联想，进行巧妙构思。

B．要对原文做大量的情节、细节的增补工作。如对人物的外貌、心理、语言、行为进行较为细致的刻画；对诗中提供的环境、场面、气氛做必要的充实和渲染，形成完整的符合要求的记叙文。

C．改写要有扩写的基本功。

④在代词和名词的使用上，仔细推敲，使之合于情理和叙述习惯。以转换人称的改写为例，应做到以下三点：

A．要弄清原文中“你”、“我”、“他”等代词所指的对象。

B．改写后的人称一定要准确，不能有遗漏。在名词和代词的使用上，要根据上下文环境，确定用名词或用代词。

C．改变了人称，叙述人的角度就变了，因此，根据具体内容，要增删一些文字和细节。如第一人称改为第三人称后，就可以增加一些人物的心理活动等描写。

【例】

原文：狮子和老鼠

狮子正在睡觉，一只老鼠爬到他身上。狮子站起身来，抓住老鼠，想把老鼠吃了。

老鼠求狮子放了他，说若能够不死，必定报答他。狮子一笑，把老鼠放了。

过了不久，狮子真的由于老鼠报恩而得救。

原来，狮子被一伙猎人逮住，用绳子绑在一棵树上。老鼠听见了狮子的叹息声，便跑过去，咬断了绳子，把狮子放了，对狮子说：

“你当时曾经笑话我，不指望从我这里得到回报，可如今你算知道了，老鼠也是能够报恩的。”这则故事说明，时运变幻莫测，有时甚至强者也需要弱者帮助。

改写文：狮子和老鼠

午后，狮子一觉醒来，揉揉朦胧的睡眼，摸摸咕咕叫的肚子，无精打采地走出门去——他要找点吃的来填填肚子。

走了半个时辰，找遍了几处林子，也没有找到一个猎物。今天运气不好，狮子想。此时，他又饥又累，实在走不动了，于是便躺在一棵树下想歇一会儿。

狮子刚眯上眼，一只不懂事的小老鼠就爬到他身上。狮子站起身来，抓过小老鼠，二话没说就往嘴里送——他实在太饿了。

小老鼠连忙对狮子说：“等等，我有话说。”

狮子道：“说吧。”

小老鼠说：“你不能吃我。”

狮子道：“为什么？”

小老鼠说：“你吃我是违反少年儿童保护法的。”

狮子冷笑道：“法？在这一亩三分地里，我就是法！”说着，又将小老鼠送到了嘴边。小老鼠连忙喊：“等等，我还有话要说。”

狮子道：“少罗嗦，我可不想听那些废话。”

小老鼠说：“你放了我吧。今天如果你放了我，我今生来世都会用生命来报答你的。”狮子冷笑道：“那好，你现在就用生命报答我吧，我实在太饿了。”

小老鼠连忙说：“我知道你很饿，不然的话，像您这样善良的长者怎么会连小孩都不放过呢？可是你看，我这么小，又这么瘦，就我身上这点肉还不够您塞牙缝呢。”

狮子看看眼前这个小家伙，还真的有点不忍心吃了他。然而，饥饿的滋味太不好受了。于是，狮子狠狠心对小老鼠说：“对不起。你还有什么话要说吗？”

小老鼠说：“你实在不想放过我，我也没办法。看来，我的仇只有来世再报了！”

狮子道：“你想找谁报仇，报什么仇？”

小老鼠叹息着说：“这事说起来话长了。两个月前，我被一位农人下了毒。那是一种罕见的毒，毒性每周发作一次，发作起来浑身撕心裂肺的痛。这种毒不仅无药可解，而且还不断地扩散。自从中了这种毒，我简直是生不如死。我之所以痛苦地活着，就是想找机会报仇??算了吧，不说了。今天被你吃了，也算是一种解脱吧。”

听了小老鼠的这番话，狮子的心里一下子没了主意。在经过了一番激烈的思想斗争之后，狮子决定还是放了小老鼠。于是，狮子对小老鼠说：“看你怪可怜的，我也不忍心伤害你。”说着，就把小老鼠放了。

一晃几个月就过去了。这天，小老鼠在山上摘果子。突然间，他看到一棵树上绑着一头狮子；不远处，几个猎人正在猜拳喝酒。

小老鼠蹑手蹑脚地走过去，靠近一看，原来是几个月前放了他的那个狮子。

小老鼠问：“咋回事？”

狮子道：“我被几个猎人逮着了。他们现在一边喝酒，一边商量着怎么处置我。”

小老鼠说：“别怕，我来救你。”说着，将捆绑狮子的绳子咬断了。

狮子获救了，感激地对小老鼠说：“谢谢你。”

小老鼠说：“不用谢我，要谢就谢你自己。‘善有善报，恶有恶报。’这是亘古不变的一个理儿。”写作指导：初学写作者大都会遇到两个问题：一是没什么可写，二是不知道怎么写。其实要解决这两个问题十分简单——改写。作为一种写作能力训练项目，改写练习在写作能力的培养方面至少可以起到这样几个作用：一是解决了没什么可写的问题，使我们有了写不完的素材；二是能够使我们获得多方面的感悟，迅速提高我们各种写作单项能力：提炼主题、围绕中心选择材料、谋篇布局和按照一定的逻辑顺序组织语言的能力；三是能够使我们从细微处感悟到各种写作技法运用的妙处，熟练掌握各种写作技法；四是意思表达有明确的目标，便于词句的反复推敲，有利于遣词造句能力

和组织语段能力的快速提高。请将《伊索寓言》中《狮子与老鼠》和改写后的《狮子与老鼠》两篇文章进行认真地对照，从中体会改写这一训练形式在写作能力培养方面的巨大作用。

江南，一片多么辽阔的土地！这片南国土地，给人民带来了温饱和幸福。燕子们争先恐后，给南国带来一片景象。听，一阵絮絮叨叨的啼声，是黄莺为春天歌颂的一首赞歌，燕子为黄莺代言，把这首赞歌传遍了整个江南，红花似乎听到了春天的声音，个个都精神抖擞，准备着春天对的甘露，绿叶紧紧簇拥红花，不仅仅因为得到了一份甘露，更想打造春天的舞台。

诗人继续向前走，看见一片迷人的景象；大大小小的村庄依傍在河边；依山的城郭，笼罩着一层白雾，如同仙境一般；迎风飘扬的酒旗，酒客们络绎不绝。这不就是诗人所向往的生活吗？迷人的江南，令人心旌摇荡，可惜，诗人的处境可不像日出而作，日落而息的村民，无奈，他叹了一声。

十里不同天，诗人走了一会儿，下起了蒙蒙细雨，太阳被这阴云遮盖，向大地撒下这甘甜的雨露，像牛毛，像细丝，密密地斜织着，房顶上都罩着一层白雾。南朝遗留下来的四百八十多座古寺，是多么金碧辉煌，屋宇重重，给人一种深邃的感觉，可如今，无数的楼台笼罩在风烟云雨之中，朦胧迷离。

诗人高兴地走进一座庙宇，借来文房四宝，下写了这首诗。

韩宇朝

夜幕降临，满天星星挣破夜幕探出头来，闪烁着夺目的光芒，像一颗颗耀眼的宝石，镶嵌在深黑色的夜幕上，密密麻麻的星星组成一条银河，仿佛给夜空系上了一条白色的腰带。

李白拿着酒杯，在屋子里静静的踱步。有一种“举酒消愁愁更愁”的感觉。突然，一阵笛声传入耳中，回想在耳畔旁。这不正是《折杨柳》曲吗？

李白走到屋外，那曲笛声更清晰了，他循着笛声往下走，街上空无一人，店铺也已关门了，医生跌宕起伏，在李白心中萦绕，勾起李白阵阵回忆，体会到“会得离人不限意，千丝万絮惹春风。”的含义。也让李白回想起：“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。”的场景。

心头不禁涌起深深的回忆：妻子坐在床头给二儿子讲故事，大儿子由长辈们看管着，在院子里奔跑玩耍，老人们正专心致志地下象棋：“走马，哎呀，错了。”妻子的脸上多了一丝皱纹，多了一缕思念，她慈爱的看着儿子，那眼神里蕴涵着她对丈夫的怀念，对儿子的母爱，还有那希望他长大成材的期盼，二儿子已经两岁了，已经学会走路了，他总是望着远方，叫着：“爸爸，爸爸。”但李白最思念的是他的三儿子，他至今也没见过三儿子，从来往的书信中，得知：三儿子很好，胖胖的，眼睛很大，长得很好看。

李白走着走着，又回到了屋中。望着明月，说：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”他叹了口气，他躺在床上，辗转反侧，又起身在已准备好的纸上提笔写道：“谁家玉笛暗飞声，散入春风满落城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”写完诗，他上了床，掖掖被角，闭上了眼睛……进入了梦乡……

秋风乍起，枯黄的树叶转了一个小圈，踏着悄无声息的步伐扑向大地妈妈的怀抱。抬起头，一望无际的蓝天中飘着几朵洁白如玉的云朵。时不时还会飞过一群排着整整齐齐的大雁。

张籍一个人留在异乡—洛阳城。突然从远方传来“”呱哒呱哒呱哒”的声音，驴蹄声均匀，向墙上那面挂钟的砣在摇摆，一头骡子仰着头。

这时张籍的思念之情犹然而升，他想给自己的亲人写一封信。

张籍拿来写信的纸墨笔开始写信了。可是要说的话实在太多了，一时间根本不知如何下笔才好。他紧皱眉头，又挠了挠头，眼睛望着天花板。忽然张籍动笔了，他认认真真一笔一划的写好每一个字。

写着写着，张籍的眼泪夺眶而出，眼泪打湿了他的纸，心里想着小时候和爸爸妈妈在一起的愉快时光。

时间如沙漏一般飞快的流逝着。转眼间已经是傍晚了，可张籍还是一丝不苟的写着信。他将信拿了起来，靠着蜡烛的灯光，信上写着。

“爹娘，你们在那过的好吗？现在天气冷了，记得多穿件衣服，千万别着凉了。我在洛阳城里过的特别好，你们不用担心哦。”

第二天早上，收信人来了，张籍把信递给收信人，收信人刚想跨上马，却被张籍叫住了，“我再检查检查。”它把封好的信拆开，仔细看了几遍才安心把信交给收信人。

收信人骑着一匹马向远方奔去。张籍泪流满面看着收信人走远，才回到房间，便写下了这首七言绝句—《秋思》。

溪边有一座矮小的茅草屋，里面住着一家子，溪边的青草十分茂盛，引来了许多羊、牛、马。它们享受着大自然的赠礼，边吃边叫，羊叫声，牛叫声，马叫声响成一片。

咦？怎么传来吴地方言，原来是住在茅草屋里的一对老夫妇。他们俩个，坐在小板凳上，喝着一点小酒，正用吴地的方言问：“最近怎么样呀？”“有没有不开心的事？”……这相互谈笑中还隐隐带着一些笑意。

这一对老夫妇有一块菜地，菜地里有白菜、大豆、辣椒、萝卜……大儿子在这菜地里面锄草，不让这些杂草跟菜抢夺养分，菜才能长得好。这样才能卖个好价钱，才能过上幸福的日子。

“喔喔喔……”这对老夫妇的大公鸡又不知疲倦地叫起来，抬头挺胸，在院子里踱着方步。二儿子为了不让鸡乱跑，正在一心一意地织鸡笼，好让鸡有个舒适的家。

最顽皮可爱的要算小儿子，在溪边的一片空地上，趴在地上，脚还一上一下地动个不停。他手上还拿着一个莲蓬，正在挖莲子吃，挖一个吃一个，脸上笑嘻嘻的，真是淘气极了。

我多么羡慕这种生活呀，真希望像他们这样子，一生幸福！

一天，阳光不太好，但是天气很有特色，阴雨绵绵，张志和自己划着小艇来到的西塞山前钓鱼。

这是西塞山是一番和祥灵境，是一幅江南风情画。刚刚度过冬日干燥的“红火时期”，今天，有接受了春姑娘的洗礼。西塞上上恢复了春天应有的新绿。雪白得无法形容的白鹭成群结队的飞翔，因为，他们在找自己的家。

河边，红彤彤的桃花开的得争艳，全体向人们展开自然的笑脸，洒落在浩渺的江上花瓣成了点缀。江边的恬静气息顿时活了起来。江上，发出了“扑通扑通”的声音。是什么声音呢？原来是肥肥的鳜鱼在跳上岸，可爱的拍打江面。张志和不时挥动着手中的鱼竿，收获真大呀??

不知不觉中，天空下起了斜风细雨，早已披着箬笠和蓑衣的张志和一点儿也不怕。安静地坐在小艇上，停止了钓鱼。只见他不停地摇摇头，原来他是在观赏着那美妙的景色，他看得入了迷。隐隐约的听见他在说：“我中华的大好河山，我爱你们！”说完便“永久的定住”了，沉醉在大自然的绮丽中。

一时兴起，张志和便作了一首赫赫大名的词：

西塞上前白鹭飞，

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，

斜风细雨不须归。