我佩服的人【精彩20篇】

我佩服的同学是李婷柔，她语数英三科都很优秀，一下子获得了五张奖状。

她得的第一张奖状是最美少年。她成绩好，人漂亮，心又美，所以会被评为最美少年，获得这个称号。

她得的第二张奖状是语文优秀奖。她在语文课上非常认真，作业完成得又快，准确值又高，所以会获得这张奖状。

她得的第三张是数学小榜眼。她认真对待每一道数学题，从不放过任何一个数学信息，也从不粗心，所以才会获得这个称号。

她得的第四张是英语优秀奖。她在英语课堂上认真听讲，每一个单词都记得牢牢的，没有马虎过一次，单词的练习，也会记在书上，所以她能获得这个称号。

她得的第五张是语数英综合优秀奖。她无论在什么课堂上都能认真地听讲，仔仔细细地做题。她从来都不粗心。

我要向我佩服的人学习，希望能和她一样保持这个分数。加油！

她很漂亮。那双眼睛不大，却散发着光，而且还黑得出奇，与那上扬着的又弯又细的眉毛相映衬着，显得她的眼睛会笑。那鼻子挺得像座小山，有股外国人的气息。那嘴角总是上扬，露出洁白的牙齿，笑时很是灿烂。那齐肩长发黑又多，总是散发着一股好闻的味道。

她的性格很好，乐于助人，经常会在我们需要帮助时帮助我们。你若没带饭卡向她借，她会毫不犹豫地借给你，你若是有什么不确定的问题，她准会在第一时间答复你的疑难。（段落详略得当，为文章做了很好的铺垫）

她很爱看书。去她家时，我看见她家有好几柜子的书。她一看起书来，会忘记周围的一切，我连叫她好几声她都没有反应，那时的她，眼睛像被钉在书上了一般，都很少眨眼。（语言很生动，突显了人物的特点）

她最令我佩服的还是八百米长跑了。在选项目时，大家都很积极，但是都尽可能地绕开八百米这一项，而她却偏偏选了八百米长跑。在跑步的过程中，她累了时会放慢脚步，但并没有走，她就这样一点一点地努力着，在最后关头，她咬紧牙关，紧锁眉头，看得出来她很想加速，可身体却偏偏承受不了，相反她的脚步像被灌了铅似的又重又慢，跑起来很是吃力，尽管这样，她还是坚持跑到了最后。虽然她并没有取得名次，但是我仍然很佩服她。佩服她这种勇于挑战的精神。（文章的描写很细致重点突显了人物性格）

她就是吴佳妮！她算不上英雄，算不上风云人物，她很普通，是和我一样的五年级学生，但是我很佩服她，佩服她热情待人而又勇于挑战，敢于尝试的精神。

有人佩服神机秒算的诸葛高亮，有人佩服辛苦生育我们的母亲，有人佩服数我们知识的老师，这些人我都很佩服，令我最佩服的是环工人。

环卫工人这几个字拆开来看是“保护卫生的人”，环卫工人我真不知道你图什么，你们只是单纯的保护地球卫生。

而有些人，却一味的扔垃圾，同学们，想想手中的饮料瓶，嘴里嚼着的口香糖，手里的糖纸，这些准备扔到哪儿呢？马路上还是垃圾箱？

环卫工人没有母亲那样伟大，没有老师那样受人尊敬，但在我眼里环卫工人的名字是闪闪发光的。

清洁工是城市的美容师，是他们把城市打扫得干干净净的，让我们生活在舒适的环境中，我们应该尊重他们的劳动成果。

有一天，因为我值日，所以就很早来到了学校。那正是冬天，天刚蒙蒙亮，在路上我遇见一些穿橘黄色衣服的清洁工在扫大街。他们身后的路被他们扫得一尘不染，显然是扫了很长时间了，他们比我起得还早呢！我继续向前走去，我掏出中袋里的橘子，把橘子皮随手一扔。这时我突然感到我的脸上火辣辣的，又想起了刚才看到的。我想，清洁工辛辛苦苦扫干净的马路立刻就被我扔的橘子皮弄脏了，真不应该这样做啊，况且旁边还有垃圾筒，走过去扔了不就行了。我三步并做两步跑到橘子皮前，把它扔进了垃圾筒里，我又捡起旁边的小纸片扔进垃圾筒里。

通过这件事我想到：我们生活在干净优美的环境里是多么美好，所以我们要从自己做起，从一点一滴做起，爱护环境，保护环境，保护我们的家园！

我学了《草船借箭》这篇课文后，我对诸葛亮佩服得五体投地！因为他上知天文，下知地理，神机妙算，识大体，顾大局。

周瑜嫉妒他的才干，设计陷害他，诸葛亮却镇定自若，答应他在三天之内造十万支箭。我为他捏了把汗，十万支箭三天怎么造得完？可他还立了军令状！

诸葛亮知人善任，知道鲁肃是一个忠厚守信的人，就私自找鲁肃帮/>-->我觉得诸葛亮不是人，是神仙。

当时的科学并不发达，为什么诸葛亮能预计第三天有大雾呢？那是因为他博览群书，时常观察天气，才积累了非常丰富的经验，对比他我就很惭愧，因为我不喜欢读课外书，只喜欢看电视、打游戏，所以成绩一直“马马虎虎”的。今后，我可要多看书啦！

诸葛亮的胸襟宽阔，顾全大局，明知道周瑜要害他还不动声色，并且完成任务，使周瑜无话可说。而我经常为了一点小事就跟同学过不去……

诸葛亮，我真佩服你！

她，长长的眉毛，黑葡萄似的大眼睛，高高的鼻梁粉红色樱桃小嘴;她，那助人为乐的精神令我佩服;她，是一位与我素不相识的大姐姐。

一个周日的下午，我走在回家的路上，老天爷好像跟我做对似的，鹅毛似的大雪从天上纷纷而下。我没有看脚下的路，脚一滑，就摔了一跤，我刚要站起来，可没站稳脚一下子就崴了，怎么也站不起来了。这可怎么办啊!回家还有一段路，我可怎么办呀。

这时，一位骑自行车的姐姐看见了我，她慢慢的往这边骑，骑到我身边说：“小妹妹，你怎么啦?用不用我帮你啊?“呵，天上不会掉馅饼了吧?会不会是坏人呢?我还是提防点好。“我的脚崴了，回不了家了。”

“是这样啊!”她边说边下车，“我送你回家吧。”

“不，不用了。”我谢绝了大姐姐的好意。

“怎么，怕我是坏人吗?你看像吗?放心吧，快上车吧，这冰天雪地的，待时间长了会发烧的。”她亲切的说。

“真的不用了，谢谢您.”我再一次的谢绝了她的好意。

这时，她皱起了眉头：“别推辞了，这么冷的天，不知何时才能出太阳，再说你的脚也不能走。”

“不……”我刚想说些什么，她已经扶着我上了车，还把他的棉外衣给我披上。

一路上，她只问我家住在哪里，就把车骑得飞快了。

到了我家楼下，她已经冻得嘴唇发紫，可她还是把我扶上了楼，我正要说声谢谢，她已经骑上车走了。

在朦胧的雪雾中，望着她渐渐消失的背影，泪水模糊了我的双眼。

有些人虽然才华横溢，却怀才不遇生错了时代，空有一身力，满腔志，在如今又能如何呢？

“金瓯缺，月未园，山河碎，心不安。”

金兵来犯，国人百姓家毁人亡无法团圆，大好山河支离破碎，我的心又怎能安定？辛弃疾卧在床上，迟迟无法入睡，他生病了，生的不是别的病是心病。失地还未收复，贼人还没杀尽，而他却无法上阵杀敌，心结未解，怎又能安睡呢？

一日，辛弃疾登上亭楼，双手扶着栏杆，俯瞰眼下万家灯火的繁华和昌盛，他不禁回想起自己率兵与金贼撕杀。而如今却站在亭楼看灯火来苟安。不禁怒拍栏杆，如战时提刀拍马。作下千古佳文《水龙呤》。全文气势有着悲凉又夹着些许愤怒。

但是致使他无法上战的正是他深爱的朝廷。南宋朝廷将他闲置了二十年，期间，他曾写词自嘲道：“君恩重，且教种芙蓉。”他倒没去种芙蓉，因为他是一个豪气放荡的汉子，狂拍栏杆，大声议政的汉子。但最终却未能上阵，临死在床上还喊着“杀贼、杀贼！”虽作不了战士，却写下名流千古的诗词。

而柳永不同，当宋仁宗说：“且去浅酌低唱，何要浮名？”柳永倒是真的浅酌低唱，倒唱出了一个作词家。

柳永本来进城赶考，是为了做官，做一个说政的官。可当时朝廷无人管理政治，无心关乎百姓，考一次没考上，考两次，结果却被勾掉了名字。柳永自此受到了打击，却并没有心如死灰。

而是一心钻研词作，最终是凭一己之力，成为中国贡献多的词作者，让他人争着请他，他把词解开了官词，大胆引进了市民生活气息。

苏东坡被贬居黄州时，没有因为小人的奸言相对而消沉落寞，则是写下《赤壁怀古》的佳作；屈原因为当时朝廷腐败不堪，仍不愿低头，写下千古铭文《离骚》；林则徐在腐败皇权下，仍我行我素，不为名利，发动鸦片战争，成为中国功臣……

有些时候，你改变不了别人或你生处的环境，甚至身处逆境，你仍不能改变处境。

你唯有改变自己，提升自己，这要才能让世人知道你的存在，知道你的成功。

勇于在逆境中拼搏，才能铸就辉煌。

不求改变，你唯有含恨而死，若改变自己，便能使万人敬佩。

我有一个同桌，她个头一般，身材偏瘦，很活泼。她数学成绩不是很好，尽管她再怎么努力，但进步仍然不大，我也总是排斥她、瞧不起她。有一天，发生了一件事，让我非常的佩服她。

一次数学课上，黄老师在讲题，而我走神了，反而我的同桌确专心致志的在听讲。后老黄老师一说要做练习，而且还要写完了、全对了才能下课，我一听，特别害怕，但又不敢说，我怕黄老师会对我的好映象慢慢减少。后来我看到同桌20道题一题也没做错，被黄老师表扬了。当黄老师检查到我的作业本，看到做的作业最工整，雪白雪白的——一题也没写。我还被黄老师当着全班的面批评了一顿，全班听了都在笑我，唯独我的同桌不是。

下课了，同学们纷纷都去玩了，我的同桌就对我说：“如果你不建议就我来教你吧！”当她说完这句话时，我的心里有一股暖流涌上我的心，我高兴又感谢的点了点头。她并不是把答案给我抄，也许你们会觉得把答案给你们吵才是真正的帮你们，其实那是在害我们。等我觉得不耐烦的时候，看到她那副耐心的神情，又不好意思说她。如果我说他，我又会觉得人家好心叫我做数学题，而我要说她，那这样不是好心没好报了吗？如果不说她，我又不耐烦了。为了不伤感情，我就只好耐心的听完她的“讲课”。

我掌握了方法，以后无论做什么题都不怕了。所以，我一直想和她说一句“谢谢你，我现在心情一定还很为不会写而烦燥。”可是我一直没有这个胆量和她说，虽然我没在表面上和她说，但我重心底里感谢她。

通过这件事使我非常佩服她，她居然不计前嫌，还在学习上帮助我。从那现在起，我要重新认识她，并且我也不会再排斥她了，我希望从今以后能和她成为很好的朋友。

俗话说，佩服是一种发自内心的爱慕。或许，是因为有那么有一个人，她的哪一个动作或是一种精神，让你产生了这种感觉。而那个女孩则因为那么一件事令我佩服不已。

我有一个朋友，她是田径队中的一枚“星星”，在我的印象里，跑步的人体力都不会差，况且她和我一样又是羽毛球队的“主力”，回想当时在羽毛球队的体能训练，强度很大，但我们也坚持了下来。

而，在那个午后，也就是县运动会比赛前的一个星期，教练突如其来的任务让我们惊诧无比，那就是——爬山！相信大家都知道这对体能要求很高。而且当时正值烈日当空，炎热的闷气囚禁着每一个人的步伐。加上无法想象的“负重”之赘，更是可怕！可能是因为我平时户外运动接触多，所以跑几天下来也只是“小菜一碟”。于是，二话不说，我们这群接受考验的运动员，便背着烈日，出发！山间满是浑浊的泥土，左，右，左，右……一个又一个前进的脚印刻在了这深泥之中，鸣蝉显得急躁，无情的汗水如豆大一般浸湿了薄薄的衬衣。当人们卖力一搏，却又热得大汗淋漓时，我停下脚步，转头一看，只见有个平日有劲的女生竟双脚颤抖，面色显出了几丝苍白，发紫的嘴唇不再透润，感觉一推就会倒于泥地里。她，便是我的朋友。见到此状，我与三四个同学立马呼来教练，教练前来，扶住她的双臂，说：“你别爬了，休息一下，回学校吧，放弃，没事的……可，万万没想到的是，她竟然放开我们的手，拍了拍身上的泥尘，微笑着道：“谢谢大家，不用了，我继续，撑得住……”当时我的心里一震，也许，这才是运动员的精神吧。

后来我问她为什么这么做，她也就是平淡的说：“嘿！我不想因为自己而拖累整个队伍，与其让自己心里不好受，不如坚持。一旦开始就不要再停下了，不只是这次爬山，还有追寻一切美好也是这样的。”她说这番话时我感觉就如同一股励志的泉水缓入心间。

在此之后，我不禁对她产生了几分敬佩与敬仰，不仅仅是她说的话，更是她那种坚持不懈的品质，我想，就能看到，最高山顶上最美的风景。

即使前方有再多的障碍，但我们要学会在坚持中成长，放弃时怀想每一次木棉花开，在坚持中成长，这一切，同时，佩服会让你朝着那个目标而努力。感谢、敬仰、那个朋友……

53人端坐在位子上等待上届学生口口相传的“老庄”来教第一堂生物课，虽过半年，我仍记忆犹新，于是我翻开泛黄的日记本，找寻着它，重新回忆一遍。

铃声响后不久，一位五十来岁的女教师大步跨进门，一个箭步跃上讲台，气定神闲，扫视全班：

“我是你们生物老师，可叫我庄老师。”

趁她自我介绍，我进一步打量她：细长的瓜子脸，略瘦；干净利落的着装，爽快。一头蓬发，自由，随性；目光幽默、风趣。

正打量着，庄老师开始了新课。

新课即花的结构，庄老师在讲台上用夸张的肢体动作诠释着，讲解着，而台下，同学们炸了锅。所以，我对庄老师的第一印象是：一口知识的深井，却不在乎人们能否从井中打上来甘甜的水。庄老师一直没有管理秩序，到后来不过轻描淡写地吐口一句：“别吵了”。于是，我坚定了看法。

秩序的混乱持续着，但是我却在短时间内改变了想法。

同学们似乎很排斥“花的构造”，尤其是玉米花的构造，更是理解的一塌糊涂。

庄老师指着黑板上的课件做了描述，问：“明白了？”

所有人面面相觑，没有只言片语。

庄老师轻叹一声，跃上讲台，将几撮额前垂着的蓬发甩到脑后，接着张开右手，放至头顶：“雄花生在顶上！”又将左手半张，挪到腰间：“雌花生在中间！”

望着庄老师疑似失传的“亢龙有悔”，同学们再也忍不住了，低头，弯腰，挤眉，弄眼，哄堂大笑。老庄接着大声问道：“明白了？”

“明白了！”这声响亮且整齐的合音几乎把屋顶掀翻。

“能及课上活跃，不失水准，包教包会者，老庄是也！”看完日记的最后一句话，我提笔添上四个字“佩服，佩服。”

李琪

我有一位最佩服的同学：一头乌黑的卷发，穿着整齐的校服，戴着鲜红的红领巾。她就是我们班的背书达人——周紫麒。

昨天，老师让我们背《“凤辣子”初见林黛玉》的第一自然段。我想：这么拗口的一段话，谁能背得出来？今天，语文课上我们边读书，老师边抽背书。抽了几个人，他们都背得断断续续地，一个个支支吾吾：“老……老师，我背……背不出来。”老师皱着眉头，说：“站到后面读去，背得了来找我背。”

前排的周紫麒端端正正地坐着，李老师眼睛一亮，说：“周紫麒，你来背背看。”只见她站得笔直，开始背诵。难道她真的能一字不差地背下来吗？我不相信，于是，偷偷翻开了语文书，一个字一个字地对照起来。没想到，周紫麒真的是一字不差地背下来了，简直就是看着课本朗读了一遍。

老师说：“周紫麒，你把背书的秘诀告诉大家吧！”周紫麒腼腆地说：“我和大家一样，都是先读后背，如果说秘诀，那就是我读书的态度吧！”她刚说完，教室里响起了热烈的掌声。过了一会儿，教室里一片朗朗地背书声……

如果你去我们四（1）班问【谁最关心集体？】时，大家会不约而同地指向我们班的【大力士】——文博。没错，我们班的文博虽然比较淘气，可是说起为集体做贡献，那董文博是数一数二的。

每当劳动课上你就会看到文博生龙活虎的样子，打水他跑在前面，扫地他抢着干，拖地他首当其冲，总是抢着干脏活累活。

文博不仅是劳动中任劳任怨，在生活中也是一个乐于助人的好朋友。记得有一天上午，我们都在教室里认真地写课堂作业。突然，我的同桌宋金龙向老师请假说自己想吐，可是他还不到水池边就吐了出来，一股难闻的气味扑鼻而来，同学们见了都躲得远远的，只有文博拿起簸箕撮起了一堆沙子倒在了呕吐物上，又用拖布和笤帚把地面清理干净。看到文博忙碌的身影同学们的脸都红了。

说到这，我想起了美国一位名人爱因斯坦说过的话【一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得了什么。】这就是我们身边那个淘气而又热情的大力士——文博，这样的同学怎能不让我佩服呢？

他，一头乌黑浓密的头发，高大的身材；白净的圆脸，嵌着一双不大不小的眼睛，炯炯有神的。他就是我们班的体育委员丁浩乘。

他的体育成绩出色，不但羽毛球打得好，篮球也是一级的棒呀！

那次篮球比赛中，丁浩乘猛如虎，一下子就从敌方手中抢到球，其它队员分别拦住要去抢球的对手，“丁翔”一路狂奔，好似常山赵子龙，却一路无阻。他来到篮筐前时，正好王泽一没拦住一个高个子的，让那人溜了，高个子竟以迅雷不及掩耳的速度追上了丁浩乘，并轻而易举地抢回了球，并立刻与同伴们合作共入一球。那时候，我们401班全体大喊：“401，加油！401，加油！”后来，丁浩乘果然没有辜负大家对他的期望，只见他真对方运球时，凑上去猛的一捞，把球抢了过来。然后流星赶月般冲向篮框，“起球——投篮——！”一气呵成，球在空中划了一道美丽的弧线，进了，进了！同学们高兴提击掌欢呼，“丁翔，第一，丁翔，第一！”丁浩乘打得更勇猛了，又连续进了两球。虽然后来篮球赛输了，但是丁浩乘潇洒的灌篮给我留下了深刻印象。

丁浩乘，我佩服你！你永远是我们班的英雄！

[我最佩服的同学作文

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这两句诗是鲁迅先生所写的，鲁迅是他的笔名，他原名周树人，同举世闻名的列夫?托尔斯泰一样，都是批判现实主义的作家。

他，对朋友和敌人泾谓分明，写下了许多如匕首、投枪一般的文章，给帝国主义和封建社会有力的打击。比如《孔乙己》，就批判了古代的科举制度。而《阿Q正传》则说出了人们的愚笨，在阿Q将要被砍头时，竟然还在说自己没有画好那个圆!

他曾想成为一名医生，为此他曾赴日本留学。但他发现，即使让国人强健起来，可他们的思想还是腐朽的，他要用自己的笔来唤醒国人。为了祖国而放弃自己的理想，这是我敬佩他的原因之一。

在我们的课本上，还有这样一个故事。

一天晚上，鲁迅遇上了一个黄包车车夫，已是深秋，车夫只穿了一件单衣，没有鞋子，脚不小心踩在了一堆碎玻璃上，鲜血直流。鲁迅见状，忙回家取了药箱，给黄包车夫取出了玻璃片，并给伤口上好药，缠上绷带。还给黄包车夫一些钱，让他买衣服买鞋。

这，就是我敬佩鲁迅的原因之二，他可以关心和他毫无关系的人，亲自给黄包车夫包扎，这种精神同样值得我们学习。

鲁迅，是我们学习的榜样。

你们听说过蚂蚁在路面上造房子吗?那我现在就告诉你：中国的蚂蚁往地下打洞筑巢，非洲的蚂蚁却在地面上盖房。这是我看过《蚂蚁的摩天大楼》这篇文章知道的。

在非洲的索马里，无论是在遍地牧草的郊区荒野，还是在市区街道两旁，都可以看到蚂蚁的房子。这些房子小的有两三米高，大的竟高达七八米!真可以称得上是“摩天大楼”了!而且是各式各样的，有的像圆顶土丘，有的像大蘑菇，更多的是下粗上细的锥体，仿佛拔地而起的竹笋，真是奇异的建筑物!

这么奇异的建筑物是怎么建成的呢?蚂蚁选择枯死的树或灌木筑巢，它们首先咬掉软朽的部分，留下坚硬结实的部分做骨架;然后，成千上万的建筑大军，各叼一颗沙粒，川流不息地爬上那骨架，用唾液把沙粒粘在上面，又转身爬回去。就这样不停地劳动，房子不断地加高加厚，就成了大大小小的“房间”。

从这些房子的内部构造及外型来看，你不佩服建筑师的高超本领吗?它们的高超本领令人折服，但它们的坚韧，它们的勇气，它们的执着，它们的义无反顾，更是让我从心底佩服!

小学生作文：我佩服的一个人正文：

我佩服的一个人

我最佩服的一个人，那就是我的表弟，小学生作文：我佩服的一个人。你定会奇怪，我的表弟才两岁，我怎么会佩服他呢？下面我就告诉你：

别看我的表弟才两岁，我表弟的记忆十分惊人。比如说：他现在会唱ABC这种歌、会背《登鹳雀楼》、《咏鹅》……古诗，小学三年级作文《小学生作文：我佩服的一个人》。

我表弟不仅记忆十分惊人，而且还爱学习。

记得有一次，我和妈妈闲得没事做，就拿报纸来看。突然，表弟猛然把报纸一抢过来，用眼睛瞪着我妈妈，好像在说：“别动，我也要看。”瞪完，就拿着刚刚抢来的报纸聚精会神的看了起来。这时，我呆了，我没有想到表弟会爱学习。我一边看着表弟，一边看看自己，觉得自己身为表姐也不能学表弟一样。

通过这次，我决定要像表弟一样。就是这个意念使我的学习慢慢地进步。

我佩服的一个人

有的人敬佩英雄，有的人敬佩明星，而我却敬佩我的爸爸。

我的爸爸是一名列车员，他长得结结实实，四方大脸，浓眉大眼，厚厚的嘴唇不擅言谈。

我敬佩爸爸是个运动达人，它精通多种运动，他最喜欢的运动是篮球，他经常带着我和妈妈去锻炼，记得有一次，小姨一家来我家做客，因为没有提前告诉我们，爸爸要去和队友打球，不管我和妈妈怎么劝他，但他执意要去，爸爸抱歉地对小姨说：“今天，我们球队比赛，我得去啊。如果没有我，球队就得不到第一名了!”我和妈妈只好由他去了，后来，爸爸告诉我们，他们球队得了第一名，这真是个让我们又生气又开心的事。

我的爸爸不仅是个运动达人，还是个品德高尚的人，那一天中午，爸爸在检查车厢的时候，捡到了一个钱包，钱包里面有现金四千多元，还有银行卡、身份证、通行证等贵重物品，爸爸看见后，二话没说，立即在站台上，找失主，过了一会儿，一个满脸焦急地叔叔，正在找来找去，好像是丢了什么重要物品，爸爸询问到：“这个钱包是您丢的吗?”叔叔看了看激动地说：“对，对，这就是我的钱包，谢谢您，谢谢您!”过后叔叔给爸爸的单位打了一个电话，表扬了爸爸拾金不昧的优秀品质。单位得知后，表彰了爸爸，让全体职工向爸爸学习，还发给爸爸一份奖金。

这就是我最敬佩的一个人，我为有这样的爸爸而自豪，我也要做个像爸爸这样的人，善良正直，热爱生活的人。

在我记忆的脑海中，令我佩服的人不多，其中之一就是我的数学老师李老师。

李老师的“飞刀绝技”，我们班的学生都见识过。正因为这样，我们都怕他。

记得有一次，有位同学趁李老师在黑板上写字时，在底下做了小动作，谁知不小心弄出了很大的动静，惊扰了李老师。李老师立马转过身，拿起“飞刀”――粉笔，摆好架势，瞄准目标，只听“嗖”的一声，“飞刀”准确无误的落在了那位同学的书上。那位同学见自己惹祸上身，感到不妙，立马端端正正的坐好。红着脸把头一低，好似在向李老师认错。这一幕，令我的心跳仿佛都漏跳了一拍――哎呀，我的妈呀！李老师的飞刀绝技，简直是出神入化呀。

所以呀，每当上数学课，我们都敛声屏气的，生怕李老师点到自己回答问题。很多时候，有的同学，一听到李老师点到自己的名字，就会紧张得支支吾吾，甚至连会做的题也忘记了。我们都不敢交头接耳，生怕弄出来的动静，让老师察觉到，然后吃上他的一“飞刀”。

不过，李老师严厉归严厉，他学识丰富，讲解详细，只要我们认真听讲，他还时不时的给我们讲讲笑话，缓解我们紧张的学习气氛哩。

在课下，李老师给人的感觉就是一位可亲的邻家大哥哥，他会同我们一起玩闹一起游戏。

这样的李老师真让人敬佩！

邹原晋

我最佩服的同学是黄琥，他高高的个子，一头乌黑的短发，浓眉大眼睛，带着一副黑色的眼镜。他是大队委，也是我们班的班长。

老师说：“明天开始武术操比赛。”黄琥听到后，走到杨浩宇旁边，用手轻轻地拍了拍他的肩膀，轻声说道：“你明天不要忘记穿校服裤子哟”。因为杨浩宇上次比赛忘记穿校服裤子，所以黄琥来提醒一下杨浩宇，黄琥的这一举动，让老师由衷地赞赏：真是一个友善的班长！武术操比赛，在黄班长的指挥下，获得了年级第一，黄琥也赢得了优秀指挥员的称号。

不仅仅是黄琥的友善赢得了全班的拥护，一次数学课上，徐老师提出一个题目，太难了，很多同学都低下了头，生怕徐老师点到自已的名，徐老师炯炯有神地扫视我们，在寻找猎物，老师似乎看穿了我们的心思。于是，徐老师点了成绩很好的周江滔，周江滔站起来支支吾吾，半天也说不出话来，大家惊讶地张开了嘴，足以吃下半个馒头了。天啦！连周江滔也回答不出来，教室里鸦雀无声，这时黄琥举起了手，黄琥的回答如同行云流水般。徐老师听了竖起大姆指说：“不错，很棒。”这回我们全班同学就更加的吃惊了，大家都佩服地望着他。

这就是我最佩服的同学——友善聪明的黄琥。

“我爱大海，因为海上有可贵的和平。”

“就是为了这份和平，我会永远留在海上。”

“鹦鹉螺号”随书页的翻动渐渐沉没在海底，而艇上那个神秘的、高大的、坚定的形象却没消失。

就是这样一个人，具有把想象变成现实的能力。

陆地上的独裁者使他失去了祖国和妻子儿女，种种压迫使他不想在这个地方待下去。他没有颓废，没有感叹命运的悲苦。既然向往大海，就把归宿定位在海上。他日夜钻研，研究出“鹦鹉螺号”的设计图，把设计图的每个部件分别交给不同的工厂来做，为了不被发现，还署上不同的姓名；召集人员，来到一个无人烟的小岛组装这艘海上潜艇，并烧掉了他们的痕迹……他想到了，也做到了。一艘了不起的潜艇缓缓消失在海平面上。同样受到压迫的人没有他这种能力，只得继续过苦难的生活。而他，坚定地把这样的想法化作现实。他得到了超越，得到了自由。

温度计、仪表、测速仪、锌电池……一样样仪器以全新的方式组合在一起，使这艘小艇最高时速可达一小时30海里，几乎是“永动”式的供电，坚硬的外壳都可以把锋利的捕鲸叉弹开。这样的构造，这样的现实，在当时大概只有“神”可以完成吧？向海底火山获取源源不断的燃料；通过储蓄空气推翻“海下不能呼吸”的现实；在南极被困在冰山下，氧气只够一天的量，却可以通过让一拨人携带氧气下艇凿开冰山，另一拨人在艇里静静等待，使得凿冰达到了三天的效率，并且成功冲破冰层……从小艇里不断冒出的光、可以两用的厨房、还有海底生物制成的衣物和饭菜……这些行为，是尼摩船长创造的奇迹。他的智慧，他的冷静，把想象搬进了现实。

超越原本的现实，得到只属于自己的现实，这样的尼摩船长使我佩服。这需要智慧，需要坚定。他的形象一直留在我脑海里，不会消失。

每天，总有这样一个人，陪我们一起上学、放学。虽然他做的很平常，但我们仍很佩服他。

说到做到，从不反悔

相识虽然只有一年，准确的说才仅仅八个月，但他的优秀品质，却让我难以忘怀。

记得在2016年9月，也就是我刚进入中学的那个月，他说：“我有这么一个规矩：掉在地上的粉笔头一定会捡起来。”我起初有些不信，心想：就这么点小事，还能做那么仔细，骗人吧！

一天过去，一周过去，一个月过去……他始终在坚持。一次弯腰，两次弯腰，三次弯腰……每一个粉笔头都被他宽大而有力的手拾起。就凭这一点，我打心眼里佩服他。

在此，我想起了约翰逊所说的一句话：“伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持完成的”

这不正是他的写照吗？

严肃？和蔼？

他发起怒是十分“可怕”的，咆哮中偶尔夹杂着风暴。记得那次××同学因上课与同桌“交头接耳”很不幸被他看见了。“××同学，过来！”这句话中不仅有严肃、愤怒，但这更是他对我们的一种特殊的关心与慈爱。××同学走一步抖三抖地来到教室后面，紧接着就是“暴风雨”来临的声音。可怕到正在上生物课的姜老师的脸都白了。后来，生物课老师再讲什么？我也都忘却了！可能是突然受到“惊吓”的缘故吧！

说他仅仅有严肃的一面，那就大错特错了。对待我们，他还有另外的一面——和蔼！

真正体会到他和蔼的一面是在去年的秋季运动会期间。当时，我被推荐到“校彩旗队”，有幸成为一名光荣的彩旗队员。记得在出场那一刻，我们全体队员容光焕发、精神抖擞地步入会场，那时的感觉有紧张、有兴奋、有自豪、有喜悦，各种感觉交织在一起，但最主要的大概还是紧张与激动吧！

彩旗方队走过主席台接受校领导检阅后，不久就是我们“甲二组”的方队了。10月“青城”的早上，微风吹过，已有丝丝寒意。本来教师方队在入场式结束后，就可以回去休息了，可他和张丽老师却硬是留了下来，和参加入场式的同学一起站在草坪观看其他入场表演，还为方队拍照，为队员捕捉精彩的瞬间，留下美好的回忆！

运动会期间，我坐在最后一排，距离他很近。四天的比赛，我不仅看到而且也深深的感受到——他的和蔼。每当我们班参赛队员奋力拼搏，向终点冲刺时，他总是情不自禁地站起来，与大家融为一体，激动地呐喊、助威，此时的他就像一个大孩子。

一个人的性格有“显性”和“隐性”两种。他的“显性”是严肃，“隐性”是和蔼。

他，就是我最佩服的老师！也是我感觉既严肃又和蔼的老师。