面包房里的猫续写故事三年级最新20篇

渔夫把自己的事情告诉世人之后。就没有人再去寻找胆瓶了。过了五万年之后。一个叫哈利波特的小渔夫。想找到胆瓶。

于是，他就在城市的中心对大家说：“我小渔夫，哈利波特，一定要找到那一个胆瓶。定要找到那一个胆瓶。并且把魔鬼放出来，跟他一较高下。我一定要把它打的落花流水。

于是，哈利波特就穿上了泳衣。潜到了海里去。过了三天三夜之后，哈利波特终于找到了胆瓶。于是就把魔鬼放了出来。可是因为魔鬼，力大无穷。顿时，让哈利波特很害怕，不敢对他怎么样。

后来魔鬼等的不耐烦了。说：“小鬼，今天我就送你上西天。”哈利波特听了。急忙说道：“你杀我可以。但是我要跟你比一比数学中的除法。”

魔鬼问道：“为什么呀？”哈利波特说：“因为我不想把我的知识糟蹋在一个魔鬼的身上。所以我临死前要跟你比一下数学中的除法。如果你赢了，我任你宰割。如果你输了。你就要答应我三个要求。”“小事一桩。”魔鬼说。

哈利波特问道：“99÷99等于多少？”魔鬼不会。于是就随便猜了一个。说：“等于100。”哈利波特说：“回答错误。应该是1。”魔鬼不服气，于是就问：“100÷100等于几？”“这个题的答案是一。”“哈利波特说道。这个题太简单了。”

魔鬼说到：“你说吧！你要让我帮你做哪三件事呢？”“第一件事是：你在1000年之内。不管是谁将你放出来。你都不可以出来。第二件事是：在一万年之内。你必须学好除法。第三件事是：你现在必须要回到胆瓶里去。”哈利波特说。“可以。”魔鬼说。“太简单了。”于是魔鬼就又回到了胆瓶里去。

后来，哈利波特就不敢再说大话了。

当苹果树变成木桩后，小男孩也变老了。每天下午，老人都要来到树桩旁，坐在树桩上看着远方，似乎在回忆着往事——一棵苹果树因为自己的贪心而变成了矮矮的树桩。

几年后，老人去世了，老人的孙子小名也特别喜欢来到爷爷常坐的树桩旁玩。有一天，小名惊喜万分，因为他在树桩旁边发现了一棵小树苗。小名想：我如果呵护好这棵小苗，说不定这棵小苗也能长成一棵大树。小名每天一放学，就跑去看这棵小苗，给它浇水，给它施肥。日子一天天过去了，小树苗越长越粗壮，变成了一棵参天大树，茂密的绿叶像一把大伞。小名在树上挂了一个牌子：树木也是有生命的，禁止乱砍树木。

又是一个秋天，小名已经是一位大学生了。他来到了树下，欣喜地发现树上结出了一个个大苹果，红得如同孩子们的笑脸。哇，这也是一棵苹果树！小名摘下一个苹果，尝了一下，可真甜，心想：当初爷爷肯定没有去尝苹果的味道，如果知道苹果那么甜的话，就不会舍得将所有的苹果卖掉，将所有的枝条砍掉了……到了冬天，小名给苹果树穿上暖暖的衣服。

每到春天，苹果树发出了新的嫩芽，蝴蝶围着苹果树飞舞，树下的野花白得像雪，红得如火，粉得如霞……美丽极了！小朋友们爱在苹果树下捉迷藏，传来一片片欢笑声。

从小到大，我听过许许多多的故事，但是有一个故事令我印象深刻。这个故事是妈妈给我讲的小马过河。

故事是这样子的，森林里有一座红房子，马妈妈和小马就住在里面。小马一天天地长大。有一天，小马对妈妈说：“妈妈，我长大了，可以帮您做事儿啦！”“那你帮我驼一袋粮食到河对岸去吧！”妈妈爽快地答应了。

小马“哒哒哒”地驼着粮食来到了小河边，看着眼前的河水，小马发愁了，她不知道河水到底深不深，它能不能过河。正在这时，牛伯伯走了过来，小马立刻走上前问：“牛伯伯，这河水深不深啊？”牛伯伯摇着尾巴回答道：“不深不深，河水才到我的小腿呢？”听了牛伯伯的话，小马放心了。它正准备过河，突然一双小手拉住了他，原来是只小松鼠。“小马，你千万不要过河呀！我的一个小伙伴来这儿过河，结果被卷走啦！河里的水特别深。”小松鼠含着眼泪，可怜巴巴地说。

听了小松鼠和牛伯伯的话，小马也不知道这条河到底深不深？小松鼠说深，牛伯伯说不深，到底该听谁的呢？小马犹豫了好半天，最后决定回家问妈妈。小马跑回了家。它和妈妈说这件事，于是妈妈和小马来到了河边，马妈妈摸摸小马的头对小马说：“河水到底深不深，你自己亲自试一下吧，不能光听别人的话哦，要自己尝试。”听了妈妈的话，小马走进了河里，他觉得河水一点儿也不深，正好到它的背呢，小马开开心心地驼着粮食过了河。

这就是妈妈给我讲的小马过河的故事，从这个故事中，我明白了遇到事情不能只听别人说，还要靠自己尝试才行。

春天来了，大树的枝条长出了嫩叶，小草从泥土里冒出了头，我们燕子也追随着春天的脚步，向北方飞去。

可是，当我们飞到了瑞士的时候，天气突变，皑皑白雪赶走了春天的温暖，我们刚经过长途跋涉，已经累得筋疲力尽，在雪地里我找不到食物，不得不在死亡线上挣扎。

这时候，善良的瑞士政府知道这个消息后，通过广播呼吁人们立即行动起来，寻找我们，找到以后把我们送到火车站。

一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈踏着坚硬的山路，顶着刺骨的风雪，耐心地四处寻找我们，她趴开草丛，看见我旁边奄奄一息的伙伴，就用手把我的伙伴放在怀里。这时候，我旁边的伙伴很快苏醒过来，叽叽喳喳地叫着。贝蒂的手和脸冻得通红，可她一点也不在乎。

我们成千上万的燕子被瑞士人民送上火车站。

我们坐上列车，被送往着春暖花开的远方，我们在车厢唱着动听美妙的歌声，对瑞士人民谢意于感动。

嗨！在领奖台上的是谁呀？哦，是加菲猫呀。瞧！他一脸得意表情，眼里放射出亮光。身上穿着一套西服，西服上还挂着一个荣誉勋章。原来加菲猫在捕鼠赛中以十分钟抓住十只老鼠的好成绩，得到了“捕鼠王”的称号和勋章。

这个消息传遍了整个森林。鼠国的老鼠们知道了，顿时像炸开了锅，群情激愤。各处挂满了抗议“捕鼠王”的条幅。有的老鼠暴跳如雷，上蹿下跳。有的老鼠怒发冲冠，身上的毛像钢针似的竖了起来，别人还以为是刺猬呢！还有的咬牙切齿，恨不得把加菲猫给吃了。

鼠国大王下了命令，征求很有智慧的老鼠的办法。一只小老鼠向国王献妙计了：“大王，我听说猫能抓我们的法宝之一是胡子，只要我们用脱发剂让他胡子掉落，我们就安全啦！”国王赶快命令手下去买效果最强的脱发剂，并趁机给他抹上。于是，几只老鼠拿着脱发剂来到了加菲猫的家里。只见加菲猫正在打扮，还在叹气：“唉，皮肤真不好，怎么就没有好的护肤品呢？”说完，就去睡觉了。老鼠们拧开加菲猫胡子保养膏的盖子，将脱发剂倒了半杯进去，然后放回原处，躲在柜子后面偷看。一只老鼠心里想：“哈哈，没了胡子就抓不了我们。”3个小时过去了，加菲猫来打扮了。他抹了点保养膏，涂在胡子上，刚想照镜子，可他的胡子一根接着一根全掉了下来。加菲猫一看，呆住了，然后大哭了起来。几只老鼠见大功告成，赶紧回去报告了。

没了胡子的加菲猫，一只老鼠都抓不到了。同伴们都笑话他，主人不要他了，往日的荣誉都没了。加菲猫并没有消沉，反而更加怒努力地使胡子复生。他通过生发剂胡子又长出来。他一下子就抓了五十几只老鼠。

加菲猫又恢复了以往的样子，夺回了荣誉，又成了森林里的焦点。

[以猫为主题的参考作文

当羽毛球在对面轻轻落地的那一刻，李宗伟双膝跪倒在赛场。他或许也瞥到那边的林丹，和他那张黝黑却平静的脸。

第37次林李大战，33岁的李宗伟终于第一次在世界大赛中击败32岁的林丹。

2004年，林丹和李宗伟第一次在国际比赛中相遇。当时都是20出头的他们或许想不到，接下来漫长的12年间，林李大战被演绎成“一生对手”间亦敌亦友的传世佳话。

在林丹主宰世界羽坛的时代，李宗伟是为数不多的几个能威胁到他统治地位的球员之一。北京奥运决赛，林丹不负众望，以21：12、21：8轻松击败同样被寄厚望的李宗伟。四年后的伦敦决赛场，李宗伟苦战3局，依旧无法翻越林丹这座大山。

“李宗伟非常优秀，也很不容易。但他生不逢时，因为有个林丹，”中国羽毛球队总教练李永波那时曾这样说。

又一个四年过去。陶菲克和盖德们已经成为观众，但林丹和李宗伟还在坚持。“我们两人这四年间，需要在训练中花费比过去更多的努力，因为都已经不再是二十八、九岁了，”林丹说。

来到里约，李宗伟仍然平静如水，林丹同样坚硬似钢。但他们心中都还有未了的心愿——一枚从未染指的金牌，或是空前绝后的三连冠。当然，如果能以半决赛一场林李大战的胜利作为注脚，已近暮年的职业生涯还有何憾事?

“全世界都在看这场比赛，我和林丹33岁还能成为奥运四强，这是很骄傲的事情，”李宗伟说。

先声夺人的林丹拿下第一局，但李宗伟很快将大比分扳平。一如四年前的温布利，又来到决胜局。气氛几乎凝固住，他们死死地缠斗在一起，很长一段时间，谁都无法拉开超过2分的分差。

20：17，李宗伟拿到3个赛点。不知此刻他脑海里，是否曾经闪回过12年间的11胜25败，以及一次又一次奥运会、世锦赛、甚至亚运会上，对面那个人带给他无穷无尽、刻骨铭心的伤痛?

李宗伟承认自己着急了。高手对决，往往心态任何细微变化，都足以颠覆一切。转眼间，林丹将比分改写为20平，他们又回到同一起跑线。

伦敦奥运决赛一幕没有重演。林丹打后场球失误再次落后，而李宗伟一个轻巧的假动作骗过对手，已经失去平衡的卫冕冠军只能目送这枚羽毛球轻飘飘地落在地板上。

李宗伟和教练紧紧抱在一起，林丹的脸上也并没有落寞之情。李宗伟说，自己不会来一届没有林丹的奥运会。而林丹也曾经说过，这场比赛是自己和李宗伟的四年之约。虽然只有一个人才能继续前进，但谁又能把另一个人简单地称作“失败者”?

比赛场边采访区几乎挤进一百多位记者，见证这对羽坛传奇的史诗般的对垒。林丹对涌到面前的记者们说，也许这是他和李宗伟最后一次奥运会的碰面，都能发挥出这样的竞技水平，至少对得起彼此。“我为我们两个人的表现而高兴。”

能够在职业生涯暮年迎来梦寐以求的第12场、也是最关键一场胜利，李宗伟的脸上并没有太多成功者的喜悦。他还是用他那特有的、尖细的嗓音，一字一句地说。

“我想感谢林丹，我最伟大的对手。”

小木偶离开了蓝鼻子小女巫后，想回到老木匠身边。途中，他偶然碰到了熊警官，熊警官正在处理案件。小木偶走上去，客气地说：“熊警官，你还认只我吗?我是上次被你扔出去的小木偶呀，那次，我回为只会笑，所以被误认为那只红背包是小红狐的了。”熊警官没说话，过了一会儿，熊警官说：“小木偶，我现在可以陪你去小红狐家要回红背包，不过，要是小红狐说那只红背包是他的，那我也就没办法了，要是他说是你的，那他就要还给你。”小木偶坚定的说：“好的。”于是，他们来到了小红狐家，敲开了门，小红狐不情愿地开了门，说：“你来干什么呀?”小木偶气愤地说：“我当然是来要红背包的啦。”“红背包是我的!”“我的”“我的”。。。。。。小红狐的妈妈闻声赶了出来，生气地说：“是谁在我家门口大吵大闹的!”“是我”。“熊警官的出现让狐妈妈吓了一大跳，连忙客气地做了一个“请”的动作。一走进门，熊警官就问小红狐：“小红狐。你的红背包是你的吗?”“当然是我的啦。”小红狐坚定地说。“那么，你知道红背包里有哪些东西吗?”熊警官又问小红狐，因为小红狐不知道红背包里有什么，所以答不出来，小红狐刚要编，小木偶就说了出来，背包里有一本书，一个铅笔盒，一个小玩意。熊警官说小红狐不知道，小红狐狡辩道：“不是我不知道，而是我刚要说，小木偶就抢先说出了口。”这时，小红狐的妈妈拿道水杯过来了，把水杯递给熊警官，说：“请喝茶，对了，我能跟你们一起聊吗?”熊警官说：“当然能了，我问你一个问题，你是否给小红狐买过一只红色的背包?”因为小红狐的妈妈不知道事情的来龙去脉，所以她老实地回答：“没有呀，我只给他买过一只黄色的背包。”狐妈妈说完后，小红狐不知道去了哪里，过了一会儿，她拿着那只红背包出来了，把红背包递给小木偶，说：“小木偶，对不起，我不该骗走你的红背包，还给你。”小木偶接过红背包，说：“小红狐，没关系，只要知错能改，还是可以原谅的。”

走出了狐狸家，警察把小木偶护送回了老木匠家。这时候，老木匠过着清静的日子，他见小木偶回来了，高兴极了!连忙给小木偶找了一家学校，让他去读书，而他则每天雕刻好工艺品拿去卖，他们一直过着快乐幸福的日子!

一只狼躲在一个山洞里，等待着猎物的到来，但是，好长时间过去了，也未见猎物的踪影。狼想，这一定是陷阱布置得缺少诱惑力，于是，狼采集了一些鲜嫩的青草，沿路撒着，一直延伸到洞里。

狼继续隐藏在洞口等待着猎物，果然一只山羊吃着草走了过来，钻进了洞里。狼大喜，扑上前去，将洞封住，山羊情急下向洞的深处跑去，最后竟然从后面的一个小洞逃走了。

狼十分懊丧，它将洞内所有的出口巡视一番后又全部堵住，然后又躲在洞口等待猎物。一会儿，传来了一阵脚步声，一群持枪的猎人蜂拥而入，因洞内所有的出口全被堵住，狼束手就擒。

世上的陷井起初都是给别人设的，后来却往往陷了自己……

我家有只猫，它有一身油亮油亮的毛发，脖子上有一个项圈，上面写着：露西。

那天，我和我弟弟去买猫，进了宠物店，当时我第一眼就看见了这只苗条的小猫。我问弟弟：“弟弟，你说这猫好不好看？我觉得它太可爱了。”弟弟说：“我也很喜欢。”

我对老板说：“那就这一只吧！”我把钱付给老板，就打开笼子，抱起来这只刚出生不久的小猫。现在小猫还在睡觉，老板还说它一生下来，就一直在睡觉，睡到现在。

一到家，它就醒了，可能是被我家温暖的空气热醒的吧！它一睁眼，就看见了我，还对我“喵喵”叫了几声，可能是把我当成了它的主人。

有一天，爸妈不在家，我就想给它喂吃的。当时我才七岁，我把它抱出来，抱出去玩，便忘记了喂食。但它看到我就精神百倍，也就忘记了吃东西，它一会儿跑这，一会儿跑那，活蹦乱跳的，玩的开心极了。

还有一天，我正在吃饭，我夹了一条鱼正准备吃，可是“嗖”的一声，一个影子跑过来，又“嗖”的一声跑开了。我一不小心，咬到了筷子上，我生气地大吼道：“是谁拿走了我的鱼？”“喵！喵！”只见它用无辜的眼神看着我，我顿时没有了脾气。接着我听到了“咯吱咯吱”的声音，我走到它跟前，看到了一条只剩骨头的鱼。说都不用说，肯定是它“抢”了我的鱼。我只能说：“哎，又不能打你。”

这就是我的猫，它可爱又调皮。（公众号：芒果作文之家）

我爱看书，父母都爱叫我“书呆子”。我和书是一对朋友，有时间就争分夺秒地看书。

有一次，我姑妈一家人正在吃饭，我吃完了，可我嘴里的饭还没咽下去，就跳起来说“我吃完了!”因为我想快点看书，妈妈一听，不高兴地说“没吃完饭，不能说话。”不知为什么姑妈就吵起来了，你一句我一句，吵得惊天地动，不可开交。我一溜烟跑进了书房，躲起来看起了一本叫《小王子》的书。我越看越有劲，看完这本《小王子》。我走回客厅，妈妈问我“：知错没有?”我说“：知什么错?”逗得大家都笑了。

还有一次，我看书入了迷，妈妈叮嘱我说：“崇烯，我今晚加班，奶奶会过来吃饭，我帮奶奶煮了汤，待会儿给奶奶喝，知道了吗?”我随口说：“知道了。”这时妈妈才安心地走了。我赶紧跑到书房看起书来。不知看了多久，我有点渴了，走到厨房里，厨房的桌上有一碗汤，我不管三七二十一，一口气就把碗里的汤喝了起来“咕咚咕咚”我忽然想起妈妈的话，啊!这都是书惹的祸。

我就是一个爱看书的孩子，小朋友们，你们和我一样爱看书吗?

星期一早上，小刚和小红在回味着各自的生日会，小红得意地说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小刚不甘示弱地说：“我也刚刚过了九岁生日，那天是我们全家人一起过的。”许多小朋友被吸引了，都走过来凑热闹，七嘴八舌地争着要介绍自己的生日会。李晓明听到他们的对话，默默地坐在位置上，想到：这星期五就是我的生日，但爸爸妈妈在外地工作，陪不了我过生日。想着想着，他难过得流下了眼泪。

小刚发现了李晓明一个人在位置上闷闷不乐，他跟小红商量道：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，没办法陪他过生日。我们可以帮他办一个盛大的生日会。”他们还讨论了生日会的细节。

星期五到了，同学们一大早就来到教室布置起来，准备给李晓明一个惊喜。经过大家的努力，教室被打扮得美丽极了！你看教室门口还摆放了许多鲜花，红的似火、粉的像霞、白的如雪，美不胜收。教室里的气球随风飘扬。小刚在黑板上写下：“祝李晓明生日快乐！”

一切准备就绪。忽然负责“监视”李晓明动向的同学大声喊道：“李晓明已经来到学校门口了，大家做好准备！”于是，同学们捧着蛋糕，还把蛋糕上的蜡烛点燃，静静地等待着李晓明走进教室。

李晓明推开教室门那一刻，早已准备好的同学们异口同声地说：“祝你生日快乐！”李晓明先是一愣，接着感动得流出了开心的泪水：“谢谢，谢谢大家给我举办的生日会。”李晓明一边说一边用手轻轻地擦掉眼泪。

同学们在闪闪发光的蜡烛旁边唱歌、跳舞。这真是给李晓明过了一个热闹、难忘的生日会啊！

世界上只有两种动物能到达金字塔顶。一种是老鹰，还有一种，就是蜗牛。老鹰和蜗牛，以往我从来没有把它们联系在一起。它们是如此的不同：鹰矫健、敏捷、锐利;蜗牛弱小、迟钝、笨拙。鹰残忍、凶狠，杀害同类从不迟疑;蜗牛善良、厚道，从不伤害任何生命。鹰有一对飞翔的翅膀;蜗牛背着一个厚重的壳。

与鹰不同，蜗牛到达金字塔顶，主观上是靠它永不停息的执着精神，客观上则应归功于它厚厚的壳。蜗牛的壳，非常坚硬，它是蜗牛的保护器官。据说，有一次，一个人看见蜗牛顶着厚重的壳艰难爬行，就好心地替它把壳去掉，让它轻装上阵，结果，蜗牛很快就死了。正是这看上去又粗又笨、有些负重的壳，让小小的蜗牛得以万里长征，到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可惜，生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少人在意蜗牛的壳。

讲故事的元素和写作方式

第一，人物性格----一个人较稳定的对人生的态度，及与之相应的习惯化的行为方式。

第五，矛盾冲突----故事发生发展过程中，由于人物性格和目的的不同，所造成第四，主题----贯穿故事始终的深层情感和思想。第三，结构----情节的布局和规划。第二，情节----人物性格和人物关系发展变化的过程。的难以调和的对立和较量。

第六，情境----故事发生、发展的特定情势和具体环境。主要包含：自然和社会环境、人物关系、事件发生发展时的情势。

第八，巧合----故事的常用技巧，目的是为了引发矛盾冲突，或加强矛盾冲突的第七，悬念----引起观者的心理期待，然后有计划地满足或不满足他们。激烈程度。

第九，对比----故事的常用技巧，利用主要表现对象和次要对象的比较造成反差，以衬托和突出主要表现对象。

第十，伏笔----对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以求前后呼应，使故事达到情节合理、结构严谨。

第十二，构思----创作前对故事各个元素进行总体设计的思维过程。包括：审命第十一，细节----故事描绘形象的基本单位。组成情节的每个细微末节。题、选素材、定题材、各元素设计等。

写作方法：

第一，叙述----用简洁明了的语言，把人物经历和事件发展变化的过程概括地记叙、述说出来。

第二，描写----用生动形象的语言，把人物、事物和环境的形态和状态具体地描绘、摹写出来。

编讲故事一

1．第一类题目：给出开头续写类的详细分析

给出了一个开头，要求考生完善后续的故事

题目分为两种：给出开端式的开头或者结果式的开头

开端式：我推开一扇门，一个陌生人躺在床上，奄奄一息，他说??引发一个新的故事，人物的关系可以在故事开始之后才开始建构，故事的创作空间相对来说较为开放。

结果式：他惊讶地对我说：“这完全不可能”要求创作一个“已经发生了”的故事，在给出题目的时候人物关系已经初步建立完成，故事的创作空间相对来说较为封闭。

对于这种题目，以“解构”为主，从给定的开头中提取出尽量多的因子。例如：他惊讶地对我说：“这完全不可能！”

分离出元素：人物：他，我

情绪性名词：惊讶、不可能

因此，本文的创作应更多地集中于“这”和“不可能”。“这”是指什么，以及为什么“不可能”。“惊讶”为故事的情绪奠定了基础。

考生的任务是“完成一个故事”，而不是“抒发一种情感”。考生的创作能力大于创意能力。故事中尽量塑造出一个典型的人物形象。.多见于中央戏剧学院考试。创作空间较小，难度较小，但是个人化难度较大。建议稳妥地完成故事编讲。

2．随堂模拟出题

在我家的隔壁，住着一位头发花白的老人??.他紧紧地拉住我的手说，“一直走，别回头！”??

3．小组讨论创作、点评考生编讲

4．优秀考生范文评讲

他紧紧地拉住我的手说：“一直走，别回头

他紧紧地拉住我的手说，“一直走，别回头！”我于是咬紧了牙关，一步一步地跟在他的身后。山路越来越陡，我身体的一侧是刀劈斧凿般的石阶，而另一侧除了两根铁链之外，就是茫茫的云海，每迈出一步，我都要付出很大的勇气和决心。尽管恐惧一直缠绕在我的心头，但心中却一直有一个声音提醒着我，“一直走，别回头！”

他是一个挑山工，在黄山脚下，二话不说扛起了我重重的摄影包。他的话不多，唯一的口头禅就是“一直走，别回头。”在一路的攀谈中，我知道了他是家里唯一的劳动力，弟弟在外地念书，母亲卧病在床，在农忙的时节他会帮妹妹一起种地，而闲下来的时候就会来做挑山工，不管多重的活儿，只要有活，他就肯干。我品味着他的这些话，也同情着他的生活，相比之下，我为了生活所付出的努力比他简单太多了。我问他，“累不累？”，他笑笑说，“还行，就是肩膀上的东西沉了点。压的难受。”其实我问的是他的生活，他却答非所问。

他又说，“再苦再累不是也得走吗，知道山顶在那里，人就有盼头了。不过有一个诀窍，那就是可不能往回看，回头一看，人就泄了气，脚步变沉了，就再也上不动了，想要回头看，得等上了山顶再说。”

一阵风吹来，云开雾散，黄山的最高峰就出现在了我的面前，那是我的山顶，我的终点，却不知道他的山顶在那里。面前的石阶变得特别陡峭，他紧紧地拉住我的手说：“一直走，别回头！你看，山顶就在眼前了！”

思路分析：他紧紧地拉住我的手说：“一直走，别回头！”

人物元素：他、我情感元素：紧紧.动作元素：拉手、走、回头（别回头）

这是一个具有两个人物的题目，第一句话已明确将讲述人，也就是“我”拉进了故事中，并且限定了故事的视点。而“他”的出现和“他”的动作和语言特点（简练，带有命令性），为故事发生的环境、情境限定了一定的范围。对白“一直走，别回头”进一步地缩小了选题的可能性。

在“他”和“我”之间，建立怎样的关系。这样的关系中需要存在着“拉手”、“走”、“别回头”的动作契机，以及“紧紧”情绪必要性。

范文的优点：

构建了一个需要“拉手”、“走”的客观情境：爬山。

构建了一个需要“紧紧”地“拉手”的客观情境：陡峭的黄山。

构建了一个哲理体系：生活与爬山，同样的艰辛，山顶就在眼前，不能回头。塑造了一个基本完整的人物形象：挑山工

人物、地点、事件、人物关系都交待得很清楚。.反复扣题，“一直走，别回头！最后能够上升到哲学高度。

范文的缺点

有些地过于书面化，如“我身体的一侧是刀劈斧凿般的石阶，而另一侧除了两根铁链之外，就是茫茫的云海。”

听众有的时候会难以理解，也使得讲述不自然

人物塑造过程中，思路不够完整，前后有轻微矛盾。

人物对白篇幅较大，但是缺乏特点，增加了讲述难度。.一定要“说理”，增加了编写难度。

5．第三得分法则：语言组织能力

在没有时间将全文写出的情况下，写出故事提纲是最安全的办法。因此，在讲述故事过程中，主要的问题在于如何用自己的语言表达自己的提纲。

语言组织能力直接反映了创作者的自我表达能力和艺术再现能力。

尽量使用自己熟悉的语言。减少自己语言中的不良习惯.注意语速，不要超过思维的速度一旦跑题不要担心，“如何应变”很重要。对人物、事件的构建尽量一次完成，不要反复描述。（是速写，不是素描）

6．放映影片相声瓦舍《哈戏族》

从年幼时，书就成了我形影不离的朋友，打开尘封的记忆，时间开始倒流，童年时代的景象出现在了我的眼前。

那是我只是个幼儿园的小孩，但已经有了攀比心。我们班得每个人都有一本图书，整天在我面前炫耀，气得我眼冒金星。也许是因为生气，整天在爸爸妈妈面前念叨，有一天，爸爸终于忍不住了，说:“给你买书可以，但你不识字啊!”“我查字典不行啊!再说了，我要买图书，不是文学书!”第二天，爸爸妈妈果然给我买了一本书，我像得到了一件稀世珍宝，别人碰一下也不让，还用书皮给它做了件衣服。每次看书时我都像医生对病人那样小心;每次看书时都要洗手的，而且翻书更小心，生怕把它弄脏。

后来，我不只看一些图书了;先看一些童话，《安徒生童话》让我陷入美妙的故事中，后来觉得童话很幼稚，又看起了名著;《悲惨世界》让我感受到了一个令人发指的世界，《复活》又描绘出了沙俄社会的真实景象……

我在书的世界里生活，似乎书中的主人公就是我，和他们共快乐，共烦恼，因为我已经和书合为一体了。

大象新办了一家饲养场。为了防止老鼠骚扰，大象贴出广告要聘请一只能干的猫捉老鼠。

来应聘的猫很多，都快把大象家的门挤破了。选哪一只呢？每只猫都很能干，它们期待的目光把大象的眼睛都刺疼了。

正在大象犹豫不决时，一只花猫挤在了大象面前，只见它从皮包了掏出一张张花花绿绿的获奖证书，全都是它在钓鱼、歌咏、滚绣球等比赛中获得的。

大象一见花猫有这么多获奖证书，不禁 喜出望外，他想：这真是一只难得的、多才多艺的好猫啊！

大象十分高兴地拍了拍花猫的肩膀，高兴地说：“好吧，就录取你了”。

开始的时候，花猫非常勤奋，一天到晚 忙个不停，到处寻找老鼠的踪迹。但由于大象是新开办的饲养场，没有多少老鼠，渐渐地，花猫变得懒洋洋的，整天把时间花在唱歌、钓鱼、滚绣球方面。

慢慢地，老鼠多了起来。

这时候，花猫的捉鼠技能已变得生疏了，碰到老鼠竟然一只也捉不住。

大象看到到处都是老鼠，就责备花猫说：“怎么搞的？饲养场的老鼠这么多！”

花猫还有些不服气：“我一天到晚可没闲着呀！”

大象更生气了：“你说你没闲着，可你捉的老鼠在哪儿呢？”

“捉老鼠？”花猫鼻子轻蔑地哼了一声，“那不过是普通的猫就会玩的把戏，你让我这只才华出众的猫去干，这不是大材小用吗？”

“如果不能捉老鼠，即使你的才华再超群，对我又有何用呢？我真后悔怎么会被你的一张张证书弄花了眼，而偏偏没有想到你不能胜任捉鼠这项工作。”大象回答 说。

这时候，大象非常后悔，不该被花 猫的一张张的奖励证书搞花了眼。他毅然辞退了花猫。而花猫呢，却趾高气扬地走出了饲养场，他还认为自己不是一个普通的猫。

从这以后，就没有一家饲养场愿意 聘请他这只“不平凡”的花猫了。

启示：

无论您是一名用人者，还是一名应聘者，相信都能从这个小故事中得到一些有益的启发。

大象因为没有根据岗位的关键职责及任职人的胜任能力来选聘员工；没有对聘进的员工进行有效的培训、考核、约束与激励，没有设计丰富多样的工作以做到“事业留人”，致使一位原本可能比较优秀的花猫先生逐渐变成一位目空一切，浮夸、高傲的花猫。而花猫呢，由于不能持之以恒地严格要求自己，不能理智地审视、反省自己的工作状态，结果让闲适的工作养 成了自己游手好闲的习性，生疏了自己的看家本领，成为人见人烦的、不愿聘用的猫，做了一只可悲的在温水锅里被煮死的青蛙。

8月毕业季，上万的大学生要走出校园寻找自己在社会上的落脚点，用人者应该事先设置好岗位职责及胜任力模型，招聘过程中可使用一些人才测评工具，比如：人岗匹配度测验、情商测验、认知能力测验等，真正做到人与岗位匹配，出现例子中的情况，对“大象”和“猫”都没有好处。

当然应聘者在投简历时 也要为自身着想，真正地为自己喜欢的职业投上一份简历，这样不仅能帮助自己快速找到自己喜欢的工作，帮助自己在工作中快速成长，也为用人者承担一份责任。

“叮零零”，随着下课铃声的响起，教室里一下子变得非常热闹，就像走进了一个动物森林。几个同学围在一起叽叽喳喳地议论着，“我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕，我很开心。”小飞高兴地说着。李平也连忙说：“我也刚过了九岁生日，全家人一起给我庆祝生日。”

正当他们高兴地分享自己生日开心的事时，旁边的李小明一言不发地坐在自己的位子上，望着窗户外面想着：我也快过生日了，但是爸爸妈妈在外地工作不能给我过生日。想到这里，李小明难过地低下了头。

李平看到了李小明的沉默，悄悄地对同桌家家说：“李小明的爸爸妈妈在外地工作不能给他过生日，我们一起为他庆祝生日吧！”“好哇！”家家愉快地答应了。

到了星期天，那天就是李小明的生日，他正一个人孤孤单单地在家做作业。忽然门铃响了，李小明打开门一看，原来是他的同班同学们，他们一个个面带微笑，没等李小明讲话，他们就进了家里像变魔术般地从口袋里拿出各种小礼物，还有一个又大又漂亮的蛋糕。

同学们为李小明庆祝生日，还为他唱了生日歌。李小明十分感动，同学们也很开心，李小明心想：这是我最难忘的一个生日。

鸡妈妈生了群小鸡，小鸡在毛松松的，嘴尖尖的，身体软软的，非常可爱。有一天，狐狸饿了，刚好看到鸡妈妈和一群小鸡经过这里。狐狸想：捉几只小鸡吃该多好啊！可是，鸡妈妈发现了怎么办？因为狐狸实在是太饿了，所以连想都没有想，直接冲这一只小鸡扑过去。鸡妈妈发现了，拿起一块石子就向狐狸扔去。狐狸因为还在半空中，石子砸中了它的头部，它的头上起了一个大包，狐狸立刻晕了过去。等它醒来时，发现自己在池塘边。原来，鸡妈妈把它砸晕后，又把它拖到池塘边，并给它喝了些水，然后就离开了。狐狸想：鸡妈妈这么好，以后我不会再打它们的主意了。从此以后，狐狸不但不打它们的主意，还和它们成了好朋友，并且幸幸福福地生活了下去。

[三年级猫狐狸和狗作文

今天是国王的生日，可王宫的每一个角落都有一些奇奇怪怪的事发生。

厨房里面，大嗓门儿的厨师长正在分配任务：“你们做一个大蛋糕，最少五层；你们做一些丰盛的海鲜大餐，要多一点儿；你们做一些果汁饮料……”

就在这时，一大群会说话的老鼠从墙角的一个洞里冲出来了，它们大声喊着：“我们饿，我们要吃的！”

这可把厨师们吓呆了！他们的眼睛直直的看着这群老鼠，不明白老鼠为什么突然会说话。一个好心的厨师反应过来了，他拿了一小碗面给老鼠们吃。领头的老鼠说了声“谢谢！”，拿着碗和其它老鼠一起走了。

舞厅里，仆人们打扫完卫生，正准备向国王汇报。突然，一大群蝴蝶飞了进来，它们一边唱着一首名叫华尔兹舞曲的歌，一边翩翩起舞！

仆人们吓呆了！他们拿起木棒，将舞蝶们赶走了。

厨师长找到国王把厨房发生的事说了一遍；仆人们舞厅发生的事也讲了一遍。

国王听了觉得很奇怪，于是他去了一个名叫冰雪森林的地方，他要去找冰雪女巫。

这里为什么叫冰雪森林呢？原来这个地方春夏秋冬都白茫茫的一片，还下着鹅毛大雪！

国王找到了冰雪女巫，把发生的所有事情都讲了一遍，想从冰雪女巫那找到答案。冰雪女巫说：“对不起，国王。我太无聊了，不小心就施了一些魔法……”“我原谅你。”国王说，“要不你和我一起去王宫参加我的生日会？”冰雪女巫愉快的答应了。

国王带着女巫飞快的赶回了王宫，为什么这么快？原来宴会马上就要开始了，国王可不想错过呢！

星期三的下午，小老鼠们来到鼠一班上课。

一上课，胖肚子老师来到讲台上。他左手掐着腰，右手在黑板上写了一个大大的“猫”字。接下来，他拿起一根又细又长的教鞭在桌子上敲了几下，对小朋友说：“上课了。”小老鼠们个个坐得端端正正。胖肚子老师说：“今天，我们来讲猫课。猫是一种很可怕的动物。它长着尖尖的耳朵，大大的眼睛，晚上还会发亮。它的牙尖尖的，胡子一动不动。它的爪子很锋利。猫是我们的天敌，专吃老鼠。你们见了它一定要跑快点，要不然它就吃了你们。

小老鼠们一听哈哈大笑起来，美美一边站在板凳上一边拍着桌子说：“老师，你骗人。”奇奇拍着手说：“说得好。说得好。”亮亮笑得肚皮都破了，说：“你是这个学校里最会骗人的老师。晶晶扭过头说：“我再也不会相信你。”全班同学都哈哈大笑起来。胖肚子老师说：“你们真的不怕猫吗？”

胖肚子老师把黑板一翻。小老鼠们抬头一看都不动了。妹妹一边踢开板凳一边说：“大家快跑。昨天，他把我的奶奶给吃了。“奇奇坐在地上一边哭一边说：“快跑吧！昨天，我爸爸跑不快，他就吃我爸爸了。”亮亮哭的都尿裤子了，说：“好可怕呀！我要妈妈。”晶晶坐到地上说：“这是什么破学校，我不上了。”全班同学都吓跑了。

胖肚子老师低头一看：“咦！同学们全都去哪了 ？你们全都知道猫的厉害了吧！哈哈哈，哈哈哈……

[上猫课_三年级作文

下课了，同学们围在小红和小山的座位上谈论自己过生日的情景，他们说的话被站在旁边的李晓明听到了，他闷闷不乐地回到自己的座位上，自言自语说道：“我的生日就在后天，可是爸爸妈妈还在外地工作……”说完便趴在桌子上抽泣起来。这句话被正在和同学们讨论的小红和小山听到了，小红对小山说：“不如我们来帮李晓明过生日吧。”小山点点头。

心动不如行动，第二天，同学们都早早来到教室布置环境，一位同学还特意约李晓明去操场上玩。同学们有的在吹气球，将气球摆成花儿的形状贴在墙上；有的在摆放零食，还在零食的包装上贴上祝福的小卡片；还有的在黑板上画了一个爱心，里面写着“祝李晓明生日快乐！”几个大字。桌子上还摆放着同学们一起用零花钱买的大蛋糕。一切准备就绪，大家便关了灯躲起来。

过了一会儿，李晓明他们回来了，李晓明发现教室里一片漆黑，一个人都没有，不由得心生疑惑，刚一推门，突然，灯亮了，同学们从桌子下蹦了出来，一起说道：“李晓明祝你生日快乐！”一位同学带头唱起了《祝你生日快乐》歌，一些同学还到讲台上表演各自的才艺，庆祝晓明的生日。教室里一下子沸腾了起来。

李晓明望着眼前的一切，激动地说：“谢谢大家，让我度过了一次难忘的生日。”

一一自从小木偶有了各种各样的表情后，小木偶会哭会笑，还会生气，也会表示同情和关心了。

一一一天，小木偶兴冲冲地走在马路上。突然，一只红色的身影从小木偶的视线中窜过，小木偶揉揉眼睛，一看，“没错!正是它!那只狡猾的狐狸，这次我可不会你了!”小木偶自言自语道。话刚说完，小木偶又看见小红狐在偷别人的东西了，小木偶悄悄地躲在一棵树后，“原来是在偷小白兔的蝴蝶结，”小木偶目不转睛地盯着小红狐，“真是太可恶了!”只听见小红狐花言巧语地对小白兔说：“亲爱的小白兔，你能借我一下你的蝴蝶结吗?我想看看它是不是和我的毛色相配。”“好吧。”小白兔回答道。就在那千钧一发之际，小木偶实在忍不住了，立马冲过去挡在小红狐和小白兔之间，“小白兔，不要相信它，它前几天还偷过我的红书包呢!”小木偶气喘吁吁地说。“胡说八道!这红书包是我的!”小红狐插嘴道。于是它们便争论起来，小红狐见说不过小木偶，撒腿便跑。小木偶不知被什么绊了一下，摔倒在地，小红狐自然也就跟丢了，“真是可恶!”小木偶气愤地说。

一一又有一次，小红狐的身影再次映入小木偶的眼帘，“这次我可不会让你逃了!”小木偶气呼呼地说。小木偶正要去抢它的红书包，这时突然来了一辆大卡车，一下子把小红狐撞出去好远，小木偶连忙把小红狐送去医院。小红狐醒来时，小木偶把事情一五一十地告诉了小红狐，小红狐才知道是小木偶救了他。小红狐眼珠子一转，说：“我们做好朋友吧!”“太好了!太好了!我又有一个新朋友了!”小木偶兴奋地大喊。

一一再是一天，它们在一处空地玩耍，小红狐抓住时机，对小木偶亲切地说：“可以让我玩一会你的汽车吗?”“当然可以!”小木偶把小汽车递给小红狐。小红狐刚拿到手，撒腿就跑。“可恶!原来你根本没有悔改!亏我把你当成最好的朋友!”小木偶恍然大悟。“谁让你傻呢!”小红狐边跑边喊。恰好，熊警官又来了，它拦住小红狐和小木偶。“你们又怎么了?”“它抢我的小汽车!”小木偶和小红狐齐声喊道。只见两人脸上都是愤怒的表情。“这可如何是好?”熊警官无奈，只好去看摄像记录。“果然是小红狐偷的，”熊警官大喊，“而且红书包也是小红狐骗的。”小红狐见情况不妙，想趁机溜走，但还是被熊警官抓住了，“你这臭狐狸，休想跑!”小红狐被关进了牢里。“坏人总会有报应的!”小木偶哈哈大笑。

一一从此以后，小木偶汲取教训，再也没被骗过。当然啦，小木偶和老木匠从此也过上了幸福的生活。