面包房里的猫续写故事三年级【优秀20篇】

记得我九岁那年，大姑家养了一只猫。这猫可白了，白得没有一根杂毛。我初次跟他见面，它见了我很陌生，后来才慢慢熟悉了。那一次，我去和它玩儿，姐姐刚给我开开门，白猫一下就扑到我身上来，“喵喵”冲我叫，好像很欢迎我来。看来，它今天是很高兴哦。我跟它扑腾着闹了一阵子，我累得满头大汗，猫也浑身沾满灰尘了。姐姐端来一盆水，该给它洗澡了。我把小猫抱起来，想把它放进澡盆。不料，它却调皮地从我怀里跳下去，藏到北屋的床底下了。怎么能让小猫过来呢？我想了一条计策。我把一个装满鱼的盘子，套上塑料袋儿，放到小猫的小澡盆上。姐姐到北屋去，叫小猫：“咪咪，快吃鱼了！”听到有鱼吃，小猫马上从床底下钻了出来，它一看见鱼，马上往这边扑来。我眼疾手快，急忙把装鱼的盘子撤掉，小猫一下子扑到了澡盆里。“哈哈”，我和姐姐笑起来，同时把小猫按住，不让它再逃跑。小猫一见中计，“喵喵”地叫着，好像在说：“这不公平！不可以骗我！”

由于姐姐净喂它好食物，所以它很胖。有一回，它提腿把一个线团踢到了桌子上，把一个杯子打碎了，我和姐姐不知怎么了，一见它在“喵喵”叫，才知道是它干的！。

去年，小猫由于得病，离开了我们。我和姐姐很伤心。只剩下四张我和姐姐和它拍的照片。偶尔拿出来看看，回忆起那段往事，还真是挺有意思的。

[小动物作文之猫的故事

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上?在未来的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。”这是雷锋叔叔说的话，对于这句话，我感受颇深。拥有像雷锋叔叔这种精神的可不止叔叔一个人哦!我们班上也有几个呢!

虽然学习不好，但心怀宽广、热于助人的――侯嘉豪：

老师说让交报纸钱的时候，我早上没拿，老师说没拿的人下午必须带，可是我的脑子净给我“闹事”，下午又忘拿了。口袋里只有25元钱。就在我发愁的时候，梁星宇让我去问问侯嘉豪有没有，恰好，侯嘉豪有40元，我要问他借32.5元钱，我心里琢磨着侯嘉豪肯定不会借，谁知他二话不说的就把35元钱塞在我手上，我心里很是感激，到最后我连句“谢谢”都没说。我至今愧疚不已。他真是个活雷锋!

关心他人，有组织能力的――梁星宇：

每次放假的时候，晚上我都会找梁星宇玩会LOL。玩会儿后，我们便会出去玩游戏。这时候他就有了“领导范儿“没他的时候我们愁得不知道玩啥但有他一在，就跟诸葛亮指挥大军一样，我们立刻就有了玩头。他还会时常安慰伙伴们，我们每个人都把他当自己的好大哥，好领导看。

“不经风雨，长不成大树;不受百炼，难以成钢;有理想、有出息的青年人必定是乐于吃苦的人!”世界上的活雷锋一定不止这两个人，让我们用自己的眼睛去发现，并当一个活雷锋吧!我相信如果每个人都向他们两个人，那么世界将变得更加美丽，和谐，充满爱!

古时候，有一个姓梁的女子，人称梁姑，带着自己的两个孩子，跟她的哥哥一家人住在一起。

有一天，哥哥和嫂嫂下地干活去了，梁姑就在家独自照看着哥哥的一个儿子和她的两个孩子。当她在屋外的庭院里洗衣服的时候，屋里突然着起了熊熊大火，烈火将三个小孩子堵在屋子里，情况十分危急。

梁姑奋不顾身地冲进屋子里，想先把哥哥的孩子救出来，但是因为屋子里浓烟滚滚，根本分不清哪个孩子是自己的小侄儿，所以等她把孩子抱出来一看，却发现得救的是自己的儿子。这时候，火势越来越猛，再进去救孩子的话她自己都有生命危险。她急得如热锅上的蚂蚁，捶胸大哭，心里想：这怎么得了啊！要是我不能把哥哥的孩子救出来，自己的孩子却得救了，这样一来，家家户户不都会知道我是一个自私自利的小人了吗？那么我以后将再也没有脸去面对我的哥哥和嫂嫂了啊！不行，即使冲进去被烧死，我也得把自己的侄儿救出来！于是，她冒着生命危险再一次冲进了已成火海的茅草屋，结果孩子没有被救出来，她自己也被烧死了。

后来人们就用“家喻户晓”来表示一些人物、故事或者事件每家每户都明白，人人都知道的意思。

从前，在北边的万年古松树上，住着一只聪明伶俐、会说人话、极富慈悲心、且可以实现人们愿望的神鸟。许多国王、大臣、富豪都尝试了各种方法要得到它，然而他们都空手而归。

神鸟的事传到了一个名叫阿斯坦的土豪耳里，他贪婪地想：神鸟如此厉害，它肯定可以让我变得更加富有！想到这，阿斯坦的嘴角一歪，口水直流三千尺。但他又想到：连国王亲自出马也没有抓住神鸟，我能抓住它吗？他挠挠后脑勺，突然心生一计，忍不住呵呵地奸笑起来。

第二天，土豪装成了一副穷困的样子，他穿着破破烂烂的衣服，手拄着拐杖，得意地向万年古松方向出发了。

走过一片片森林、翻越一座座高山、穿过一条条河流，土豪自己也不知道走了多少时日，终于来到了高大挺拔的万年古松下。那传说中的神鸟果然站在高高的树上婉转地啼叫着。土豪故意发出“咳咳”的声音，并哭着向神鸟苦苦哀求道：“尊贵的神鸟啊！我上有七八十岁生病的父母、下有几个十岁不到的孩子，我们的房子破旧不堪，我家穷得连个馒头也买不起，你让我们怎么活啊！你就可怜可怜我，让我变得跟国王一样富有吧！”聪明的神鸟早已识破这一切，但它心肠如菩萨般，它不想马上揭发，而是想给土豪一个自我反省、改过的机会。它语重心长地说：“好吧，你的愿望已实现，但是下不为例！希望你多做善事，帮助穷苦的人，将功补过，不然后果不堪设想。”土豪谢过神鸟后就马不停蹄地往家赶去。

土豪回去后发现自己真的变成了首富，他高兴极了！他想起了神鸟跟他说的话，但是他怎么肯施舍呢！他还在计划着怎样让自己更富有呢！

过了一个月，这些钱财就被他全部挥霍掉了。这次，他的欲望更大了：他要做国王，而且把神鸟捉回去，让它每天给自己变出金银财宝，这样，他就有享不完的荣华富贵了！于是，他又一次乔装打扮，来到万年古松下找到神鸟，想用原先的计谋再骗神鸟。但这一次，神鸟没有让阿斯坦如愿了，它觉得阿斯坦已经无药可救，就直接把他变成了一棵又丑又老的大树。

土豪变成大树后，终于明白过来：贪婪是没用好下场的！他的眼泪不禁夺眶而出，可惜一切都晚了！

阿斯坦的故事传开后，当地的人们议论纷纷，他们都说神鸟就是菩萨变的，不但不能捉它，而且要勤劳、善良、有爱心，否则就会有灾难降临到自己身上。神鸟为人们的转变而笑了！它在万年古松树上叫得更欢快了！

我有一个慈爱的好妈妈。她今年36岁，中等身材，浓浓的眉毛下嵌着一双和善的眼睛。在生活上，她无微不至地关心我，对我的学习要求也严格。

说起妈妈在生活中对我的关爱，那可真是无微不至啊!那一件件关爱的事，就像一幅幅电视画面展现在我记忆的显示屏上。

记得有一次，我生病了，不巧,妈妈的头痛病也犯了，可是怒不顾自己的病痛把我送到医院，排队挂号，帮我拿药，陪我打吊针，跑前跑后，忙得不可开交。晚上，她又独自守在医院，我的病床前。第二天早上，我一觉醒来，烧退了，感觉舒畅多了，可是，妈妈却趴在我的枕边睡着了，妈妈真是太辛苦了，我非常心疼。

不仅如此，学习上妈妈更是对我严格要求。她经常叮嘱我：学习要认真，做功课时要仔细读题、审题，看清题目的意思。有一次，我没有按妈妈的要求去做，结果把“0”写成了“6”，得数也算错了。就这样，妈妈让我把这一题又重新做了十遍，从那以后，我再也没有犯过类似的错误。

妈妈的故事还有很多，她还教我了许多做人的道理，并经常教导我，不管将来做什么现在都要打好扎实的基础，将来才会成为社会的有用之才。从那时起，我也正是像妈妈所希望的那样努力学习，天天向上。

自从龟兔赛跑乌龟赢了以后，乌龟就成了森林里的跑步冠军，动物们谁都不敢向它挑战，乌龟的第二次赛跑作文600字。你想呀，兔子本来就是跑步能手，如今却败在乌龟的手下，可想而知乌龟还是有一定实力的。虽然有些不服气，但动物们还是只好甘拜下风。乌龟也变得越来越骄傲，完全忘了上次比赛取胜的原因。如果不是兔子轻敌睡着了，它根本就不可能取胜嘛！

只有小猴子很不以为然，它才不相信乌龟跑得那么快呢！于是它提出要和乌龟比试一场。所有的动物都说小猴子吃了熊心豹子胆，兔子跑那么快都输给乌龟了，你还敢和乌龟比，肯定会输！可小猴子却不管那么多，又是练跑步，又是做健身，非常自信。

比赛开始了，路程嘛，还是龟兔以前比赛的那条乡间小路，作文600字《乌龟的第二次赛跑作文600字》。乌龟一副洋洋得意的样子，好像胜利已经非它莫属似的。比赛刚刚开始的时候，小猴子就一路飞奔，一直遥遥领先，但是它并不骄傲。乌龟肯定就慢多了，它只能慢慢地往前爬，但它却并不着急。乌龟心里想，等会儿猴子睡着了，我肯定能超过去！愚蠢的乌龟还以为猴子也会和兔子一样在半路睡上一大觉呢！

小猴子跑呀跑，很快就跑到了终点，它才不会在路上打瞌睡！动物们给小猴子脖子上戴上了美丽的花环和闪闪发光的金牌，这时候，乌龟还在半路上慢慢爬呢！

就这样，跑步冠军的桂冠又戴在了小猴子的头上。得了冠军后，小猴子可没有得意忘形，它还提出明年要跟兔子再比一比赛跑。乌龟呢，只好逃之夭夭，再也不敢说自己是什么跑步冠军了。小动物们都说，以前这个冠军的桂冠戴在乌乌龟的头上真是有名无实呀！

一天的清晨，狗和猫在森林里散步，狗对猫说：“这个森林里没有霸主，要选一个优秀的霸主，作为这个森林之王”。猫说：“是要选出一个优秀的霸主了”。狗问猫：“你想在哪里比赛？”。猫对狗说：“在森林里比赛就可以，定于后天下午两点左右”。狗说：“可以，到时把所有的动物都叫到这里，让它们做裁判员”。

两天的时间飞速的过去了，狗和猫迎来了一年中的霸主大比拼。此时狗是最兴奋的，狗对猫说：“森林的霸主一定是我的，因为我跑得快”。猫对狗说：“先不要得意，比赛还差两分钟开始，霸主一定是我的”。

比赛开始了，狗和猫进行了首场比拼，比赛项目是：“赛跑”。此时的狗非常兴奋，在跑步过程中对猫说：“这一场比赛，我赢定了，你这只馋猫永远赢不了我，哈哈哈”。猫眼看着这只狗就要到终点了，猫奋力追赶，此时便听到“碰”一下，这只狗撞到了树上，此时猫大笑起来对狗说：“哈哈哈，笑死我了，这场比赛我赢定了”。这只猫一边嘲笑这只撞在树上的狗，一边奋力拼搏的冲向了终点，冲断了终点的红绳。狗这时醒来已经看见猫到达终点，它的心里非常的不服，狗对猫说：“反正一共三场比赛，你只赢了我一场，比分为1比0”。猫此时说：“我以3比0的大比分取胜你这只狗”，此时赛场的解说员说到：“这样的话，猫以1比0的比分暂时取得领先，休息一下，继续第二场的比赛”。

很快的进入了第二场比赛，第二场的比赛项目是：“爬树”，猫此时听到“爬树这两个字，更是兴奋不已”。猫此时对狗说：“你这一场输定了，爬树是我的强项，你作为猎狗根本不会爬树”。 狗对猫说：“我放弃，你们太欺负人了，我不比赛了，等到来年我一定要赢回来，你等着”。

猫此时更是大笑，这时赛场解说员评论到：“狗选择放弃比赛，这样的话，猫以3比0的大比分取胜狗队，获得森林之王奖杯”。

自从小木偶得到小女巫的帮助后，便四处旅行，生活得充实、幸福。

一天，小木偶穿过一片茂密的树林，来到了一座小镇。小镇上生活着许许多多的小人们，有玻璃的、陶瓷的，还有橡皮泥的，但从没有木头小人。这不，不一会儿，小木偶就被围了个水泄不通。玻璃小人兴奋地问：你能象我们一样，在阳光下闪闪发光吗？”小木偶不好意思了，木头既不透明，也不能发光。“那你有五彩缤纷的花纹吗？”“我、我……我只有一种普通的……的颜色，一种单……单调的颜色。”小木偶嘀咕着，从脸一直红到耳根。橡皮泥小人使劲挤出人群，大声问道：“那——你有光滑细嫩的皮肤吗？”小木偶听了，失落地低下头。“木头是粗糙的，它不可能像橡皮泥那样。”“啧！原来木头人这么差劲！”“就是就是。”小人们的目光暗淡了，四下散开了。

小木偶伤心地来到河边，游起泳。忽然，他看到一只小鱼正在被一只凶神恶煞般的大鱼追赶，立刻拍击水面，吓起大鱼。在随后的谈话中，小木偶知道了这条小鱼叫山米，因为在回家途中迷了路，又遇上恶霸，才变成现在这幅模样的。于是，小木偶带着山米四处奔波，在水上艰难跋跛了一天一夜，终于找到了山米的家。山米为了感谢他，送给他几条碧莹莹的海带。

当小木偶哼着歌儿，迈着轻快的步子回到小镇时，不禁瞠目结舌！原有的小镇已荡然无存，只见眼前洪水咆啸，橡皮泥小人在水中一点点化了，玻璃和陶瓷小人互相碰撞，伤痕累累。眼看大家的生命危在旦夕，小木偶二话不说，飞速跳入河中展开救援。但是，小木偶仅能将未完全沉入水中的小人救上岸，对于已沉下去的却无能为力，急得直皱眉。忽然他想起了山米送的海带，灵机一动，编成了一根又硬又粗的“麻绳”。系着“麻绳，小木偶一次次地撞上了碎石乱枝，又一次次地在惊涛骇浪中挽救了小人们的生命……

风雨过后，阳光像瀑布一样倾泻下来，立刻充满了大地。小木偶躺在河边，心想：“当木头人也不错，不怕摔，会游泳，身子也有劲！”

……

春天的中午，小狗杰克和小猫黄黄在花园里聊天。暖暖的阳光照射着他们，让他们感到无比的舒服。

黄黄说：昨天真累啊，竟然抓了5只老鼠！

杰克惊奇地问：怎么会这样呢？我们住的是刚建的楼房呀！

黄黄说：还不就是那位好主人，自己就知道玩、吃、睡。从不打扫房间，桌上、地上到处都有剩下的食物，老鼠经常来玩呢！

我的主人也不好，整天只知道玩、玩、玩。天天都在玩电脑，打游戏。杰克说，昨天中午，有人来收电费，我汪汪汪的大叫，都叫不醒他。万一哪天来了小偷、强盗。我这只忠实的狗恐怕也成了摆设。

黄黄说：他不去工作，哪儿来的钱养你们呢？

杰克说：还不是问他父母拿呗，邻居们都偷偷地叫他啃老族害得我都感觉抬不起头呢！

黄黄说：人类都那么懒，还不如我们呢

我们的主人很勤劳的话就好了！

我爱看书，父母都爱叫我“书呆子”。我和书是一对朋友，有时间就争分夺秒地看书。

有一次，我姑妈一家人正在吃饭，我吃完了，可我嘴里的饭还没咽下去，就跳起来说“我吃完了!”因为我想快点看书，妈妈一听，不高兴地说“没吃完饭，不能说话。”不知为什么姑妈就吵起来了，你一句我一句，吵得惊天地动，不可开交。我一溜烟跑进了书房，躲起来看起了一本叫《小王子》的书。我越看越有劲，看完这本《小王子》。我走回客厅，妈妈问我“：知错没有?”我说“：知什么错?”逗得大家都笑了。

还有一次，我看书入了迷，妈妈叮嘱我说：“崇烯，我今晚加班，奶奶会过来吃饭，我帮奶奶煮了汤，待会儿给奶奶喝，知道了吗?”我随口说：“知道了。”这时妈妈才安心地走了。我赶紧跑到书房看起书来。不知看了多久，我有点渴了，走到厨房里，厨房的桌上有一碗汤，我不管三七二十一，一口气就把碗里的汤喝了起来“咕咚咕咚”我忽然想起妈妈的话，啊!这都是书惹的祸。

我就是一个爱看书的孩子，小朋友们，你们和我一样爱看书吗?

It happened that the cat met Mr. Fox in the woods. She thought, "He is intelligent and well experienced, and is highly regarded in the world," so she spoke to him in a friendly manner, "Good-day, my dear Mr. Fox. How is it going? How are you? How are you getting by in these hard times?"

The fox, filled with arrogance, examined the cat from head to feet, and for a long time did not know whether he should give an answer. At last he said, "Oh, you poor beard-licker, you speckled fool, you hungry mouse hunter, what are you thinking? Have you the nerve to ask how I am doing? What do you know? How many tricks do you understand?"

"I understand but one," answered the cat, modestly.

"What kind of a trick is it?" asked the fox.

"When the dogs are chasing me, I can jump into a tree and save myself."

"Is that all?" said the fox. "I am master of a hundred tricks, and in addition to that I have a sackful of cunning. I feel sorry for you. Come with me, and I will teach you how one escapes from the dogs."

Just then a hunter came by with four dogs. The cat jumped nimbly up a tree, and sat down at its top, where the branches and foliage completely hid her.

"Untie your sack, Mr. Fox, untie your sack," the cat shouted to him, but the dogs had already seized him, and were holding him fast.

"Oh, Mr. Fox," shouted the cat. "You and your hundred tricks are left in the lurch. If you been able to climb like I can, you would not have lost your life."

一只猫在森林里遇到一只狐狸，心想：“他又聪明，经验又丰富，挺受人尊重的。”於是它很友好地和狐狸打招呼：“日安，尊敬的狐狸先生，您好吗?这些日子挺艰难的，您过得怎么样?”

狐狸傲慢地将猫从头到脚地打量了一番，半天拿不定主意是不是该和它说话。最后它说：“哦，你这个倒霉的长着鬍子、满身花纹的傻瓜、饥肠辘辘地追赶老鼠的傢伙，你会啥?有甚么资格问我过得怎么样?你都学了点甚么本事?”

“我只有一种本领。”猫谦虚地说。

“甚么本领?”狐狸问。

“有人追我的时候，我会爬到树上去藏起来保护自己。”

“就这本事?”狐狸不屑地说，“我掌握了上百种本领，而且还有满口袋计谋。我真觉得你可怜，跟着我吧，我教你怎么从追捕中逃生。”

就在这时，猎人带着四条狗走近了。猫敏捷地窜到一棵树上，在树顶上蹲伏下来，茂密的树叶把它遮挡得严严实实。

“快打开你的计谋口袋，狐狸先生，快打开呀!”猫冲着狐狸喊道。可是猎狗已经将狐狸扑倒咬住了。“哎呀，狐狸先生，”猫喊道，“你的千百种本领就这么给扔掉了!假如你能像我一样爬树就不至於丢了性命了!”

讲故事的元素和写作方式

第一，人物性格----一个人较稳定的对人生的态度，及与之相应的习惯化的行为方式。

第五，矛盾冲突----故事发生发展过程中，由于人物性格和目的的不同，所造成第四，主题----贯穿故事始终的深层情感和思想。第三，结构----情节的布局和规划。第二，情节----人物性格和人物关系发展变化的过程。的难以调和的对立和较量。

第六，情境----故事发生、发展的特定情势和具体环境。主要包含：自然和社会环境、人物关系、事件发生发展时的情势。

第八，巧合----故事的常用技巧，目的是为了引发矛盾冲突，或加强矛盾冲突的第七，悬念----引起观者的心理期待，然后有计划地满足或不满足他们。激烈程度。

第九，对比----故事的常用技巧，利用主要表现对象和次要对象的比较造成反差，以衬托和突出主要表现对象。

第十，伏笔----对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以求前后呼应，使故事达到情节合理、结构严谨。

第十二，构思----创作前对故事各个元素进行总体设计的思维过程。包括：审命第十一，细节----故事描绘形象的基本单位。组成情节的每个细微末节。题、选素材、定题材、各元素设计等。

写作方法：

第一，叙述----用简洁明了的语言，把人物经历和事件发展变化的过程概括地记叙、述说出来。

第二，描写----用生动形象的语言，把人物、事物和环境的形态和状态具体地描绘、摹写出来。

编讲故事一

1．第一类题目：给出开头续写类的详细分析

给出了一个开头，要求考生完善后续的故事

题目分为两种：给出开端式的开头或者结果式的开头

开端式：我推开一扇门，一个陌生人躺在床上，奄奄一息，他说??引发一个新的故事，人物的关系可以在故事开始之后才开始建构，故事的创作空间相对来说较为开放。

结果式：他惊讶地对我说：“这完全不可能”要求创作一个“已经发生了”的故事，在给出题目的时候人物关系已经初步建立完成，故事的创作空间相对来说较为封闭。

对于这种题目，以“解构”为主，从给定的开头中提取出尽量多的因子。例如：他惊讶地对我说：“这完全不可能！”

分离出元素：人物：他，我

情绪性名词：惊讶、不可能

因此，本文的创作应更多地集中于“这”和“不可能”。“这”是指什么，以及为什么“不可能”。“惊讶”为故事的情绪奠定了基础。

考生的任务是“完成一个故事”，而不是“抒发一种情感”。考生的创作能力大于创意能力。故事中尽量塑造出一个典型的人物形象。.多见于中央戏剧学院考试。创作空间较小，难度较小，但是个人化难度较大。建议稳妥地完成故事编讲。

2．随堂模拟出题

在我家的隔壁，住着一位头发花白的老人??.他紧紧地拉住我的手说，“一直走，别回头！”??

3．小组讨论创作、点评考生编讲

4．优秀考生范文评讲

他紧紧地拉住我的手说：“一直走，别回头

他紧紧地拉住我的手说，“一直走，别回头！”我于是咬紧了牙关，一步一步地跟在他的身后。山路越来越陡，我身体的一侧是刀劈斧凿般的石阶，而另一侧除了两根铁链之外，就是茫茫的云海，每迈出一步，我都要付出很大的勇气和决心。尽管恐惧一直缠绕在我的心头，但心中却一直有一个声音提醒着我，“一直走，别回头！”

他是一个挑山工，在黄山脚下，二话不说扛起了我重重的摄影包。他的话不多，唯一的口头禅就是“一直走，别回头。”在一路的攀谈中，我知道了他是家里唯一的劳动力，弟弟在外地念书，母亲卧病在床，在农忙的时节他会帮妹妹一起种地，而闲下来的时候就会来做挑山工，不管多重的活儿，只要有活，他就肯干。我品味着他的这些话，也同情着他的生活，相比之下，我为了生活所付出的努力比他简单太多了。我问他，“累不累？”，他笑笑说，“还行，就是肩膀上的东西沉了点。压的难受。”其实我问的是他的生活，他却答非所问。

他又说，“再苦再累不是也得走吗，知道山顶在那里，人就有盼头了。不过有一个诀窍，那就是可不能往回看，回头一看，人就泄了气，脚步变沉了，就再也上不动了，想要回头看，得等上了山顶再说。”

一阵风吹来，云开雾散，黄山的最高峰就出现在了我的面前，那是我的山顶，我的终点，却不知道他的山顶在那里。面前的石阶变得特别陡峭，他紧紧地拉住我的手说：“一直走，别回头！你看，山顶就在眼前了！”

思路分析：他紧紧地拉住我的手说：“一直走，别回头！”

人物元素：他、我情感元素：紧紧.动作元素：拉手、走、回头（别回头）

这是一个具有两个人物的题目，第一句话已明确将讲述人，也就是“我”拉进了故事中，并且限定了故事的视点。而“他”的出现和“他”的动作和语言特点（简练，带有命令性），为故事发生的环境、情境限定了一定的范围。对白“一直走，别回头”进一步地缩小了选题的可能性。

在“他”和“我”之间，建立怎样的关系。这样的关系中需要存在着“拉手”、“走”、“别回头”的动作契机，以及“紧紧”情绪必要性。

范文的优点：

构建了一个需要“拉手”、“走”的客观情境：爬山。

构建了一个需要“紧紧”地“拉手”的客观情境：陡峭的黄山。

构建了一个哲理体系：生活与爬山，同样的艰辛，山顶就在眼前，不能回头。塑造了一个基本完整的人物形象：挑山工

人物、地点、事件、人物关系都交待得很清楚。.反复扣题，“一直走，别回头！最后能够上升到哲学高度。

范文的缺点

有些地过于书面化，如“我身体的一侧是刀劈斧凿般的石阶，而另一侧除了两根铁链之外，就是茫茫的云海。”

听众有的时候会难以理解，也使得讲述不自然

人物塑造过程中，思路不够完整，前后有轻微矛盾。

人物对白篇幅较大，但是缺乏特点，增加了讲述难度。.一定要“说理”，增加了编写难度。

5．第三得分法则：语言组织能力

在没有时间将全文写出的情况下，写出故事提纲是最安全的办法。因此，在讲述故事过程中，主要的问题在于如何用自己的语言表达自己的提纲。

语言组织能力直接反映了创作者的自我表达能力和艺术再现能力。

尽量使用自己熟悉的语言。减少自己语言中的不良习惯.注意语速，不要超过思维的速度一旦跑题不要担心，“如何应变”很重要。对人物、事件的构建尽量一次完成，不要反复描述。（是速写，不是素描）

6．放映影片相声瓦舍《哈戏族》

从前，有两个细菌，一个叫青青，一个叫红红。它们天天盼着能有一个舒适的家，还幻想着能不劳而获。于是，这两个细菌躲进了一包已拆开的零食里。这包零食的主人是一个名叫乐乐的小男孩，当他开始往嘴里倒零食时，青青和红红趁机混了进去。 两个细菌开始在乐乐的大门牙上蛀了两个洞洞，因为洞很小，所以乐乐没感觉。每当晚上，乐乐都要吃零食，吃完后还不刷牙，所以牙缝里残留了些零食。这可把青青和红红乐坏了，它们吃得饱饱的，这小洞可再也容纳不下它们了，于是它们就把洞一倍一倍的扩大。

终于有一天，乐乐的牙齿突然剧烈地疼痛起来。忽然，他发现洗手间的台面上有一支站立的牙刷和一支牙膏。“请让我来帮你消除疼痛吧！”牙刷一边说，一边用轻柔的声音安慰他。接着牙刷用身子上下滚动，并用牙膏刷出丰富的泡沫，再用水冲洗，这时细菌抵挡不住水流的冲击，和牙膏沫一起被冲走了。连续刷了几天，乐乐的牙齿不疼了。

乐乐吸取了教训，以后爱上了刷牙。

[童话故事三年级作文

自从小木偶有了许多表情后，木匠就送他去了学校，希望他变得更聪明。在学校他交了许多好朋友，每天他都过得很开心。

一天，几个贪玩的孩子硬拉着他去他们家玩电子游戏，小木偶开心地跟着去了。第二天，贪玩的孩子又拉着小木偶去玩。第三天，第四天，第五天都是这样。小木偶变得越来越贪玩了，放学回家后也不好好做作业，上学天天带电子游戏机来学校，上课时还偷偷地玩。他的成绩大大下降，考试总是考不好，他天天想着玩游戏，整天心不在焉，上课老师点他回答问题，他也总是答不上来，老师就跟老木匠说明了情况。

一天晚上，小木偶回家后，老木匠问：“听说你上课不认真听讲，试卷考不好不敢拿回来给我看，是不是？”小木偶低下头，不敢回答，只是默默地点了点头。老木匠唉声叹气地说：“唉，真是荒唐啊，荒唐。我本想刻出一个木头人，让他好好学习，长大后孝顺我，让我过上好日子。没想到这才上学几天就迷上了电子游戏，以后怎么会有所出息呢，荒唐啊！”老木匠伤心地摇了摇头。小木偶心想：既然父亲这么孤独，对我寄托着这高的希望，我真不应该整天想着玩电子游戏，我一定要好好学习，不让父亲担心！

第二天早上，小木偶来到学校，他拿出课本开始读书，上课时，老师讲的每一个字，他都记得清清楚楚，几个星期后，他的成绩大大提升了。老木匠和小木偶都开心得笑了！

张善水

有一天，下课的时候，同学们在讨论自己的生日会。小红说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”小刚说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”李晓明听见了，闷闷不乐回到了座位，自言自语地说：“我也快过生日了，可是爸爸妈妈都在外地工作，不能回来给我过生日。”

小刚听见了李晓明自言自语的声音，就与自己的同桌小红商量怎样给李晓明过一个难忘的生日。于是小刚和小红把全班同学召集在一起，讨论怎样举办一个难忘的生日会。小黑提出建议说：“小红和小绿，你们负责做一个很大很大的生日蛋糕。小时和小格，你们负责……”任务分配完了，大家的意见统一，他们开始各做各的事情。

李晓明的生日到了，他一早来到学校，被两个同学拦住。一人拉着他的手，一人蒙住他的眼睛，把李晓明带到教室。这时李晓明睁开了眼睛，惊奇地发现全班同学都在这里给他过生日。他们一起唱生日歌、吹蜡烛、一起吃蛋糕，还一起聊天。

生日会结束了，李晓明说：“谢谢你们给我过了一个这么难忘的生日，谢谢！我会永远记住今天的。”

大家都说猫跟老鼠是死对头，可是它们经历了一件事情后，成为了好朋友。

猫有着一身软软的毛发，一对又圆又大的眼睛，十分可爱。尤其是那爪子十分锋利，每个地方被它抓了之后，都会有痕迹。而老鼠的身子圆圆的，像一个小皮球，那小小的眼睛，像两颗葡萄镶嵌在眼眶上。

一天，猫来到了一片阴森的树林里。刚到那里，猫就在原地瑟瑟发抖。突然，一阵风吹过，大树和小草都在沙沙作响。猫慢慢地走着，忽然间，一阵“咚”的声音，猫发现自己掉到了别人挖的陷阱里，而且头上起了一个大包，像一个大鸡蛋。猫在那里拼命地喊着救命。过了一会儿，一个黑影从里面走了出来，原来是一只小老鼠，它刚好路过这里寻找食物。

猫见到老鼠之后，叫得更响了，老鼠呢，在陷阱边走了一圈又一圈，可能在想要不要救这只猫。过了好久，老鼠才去找来一根竹竿，把竹竿放进陷阱里，让猫沿着竹竿往上爬。

猫得救了。从此以后，老鼠无论去哪里，都要带上它的好朋友——猫。

在一片微凹的水泥地上，积存了一些雨水。就像一个袖珍的池塘。一只猫，在那儿，伸出舌头，舔着那些水。我凑过去，在离它不远的地方，静静的观察着它。

小小的身躯，浑身雪白的毛发，四条很细的腿。耳朵很小。睁着浑圆的眼睛。他似乎也看到了我。它看着我。准确的是，应该是凝视着我。我也注视着它的眼睛。

大概看的无聊，它又用它的粉红色的舌头，往稍微有些浑浊的雨水里，伸进去，舔着。仿佛是琼浆玉露。不一会儿，它又用它小小的鼻子，嗅着一些散落在地面上的饭粒。闻过之后，蹑手蹑脚的离开了。我看到它轻盈的走着，仿佛一个容貌姣好的女人。他跳下水泥地时，像落下一团雪。我一吓它，它赶紧逃，像一只敏捷的白兔。终于消失在乡村的小道的尽头了。

第二天，我又看到了他们。原来不止一只猫，有三只，全是浑身雪白的皮毛。小小的。不时钻入灌木丛中，有时也跑到我家，想偷吃碗里的腊肉。然而被我发现，驱赶逐走他们了。他们有时也用腿，弯曲，抓自己的头部。我在东莞打工的时候，在食堂的外头，有一匹大狼狗，毛色黄中带黑。也时常用腿抓自己的脸。我常常给他拍照，自己觉得很有趣。

嗷的一声，两只猫打起架来。我赶紧砍断我的心绪，回到现实中来了。

看了它一会儿，我回到房。想起一些事儿。躺在床上，头刚刚碰到枕头，便觉着疲劳，不知不觉，睡了过去，与周公约会去了。

俗话说得好,“风月为益友,诗书是良师.”是啊,博览群书能使人智增百倍,生活中如果缺少了书,就会变得干燥无味.因此,读书是不可少的.

有一次,我们班举行一次语文竞赛,试卷未发下来,赛场上的同学就开始紧张了:有的同学急忙翻开书,一个字一个字的看,生怕看漏了什么地方;虽然开着风扇,可是有的

同学还是掺一把把汗……而我,不动声色地坐在那里,等待着试卷的来临.,试卷发下来了,我扫了一眼,提起笔“刷,刷,刷……”地写了起来.第1道,第2道,第3道……终于写到最后一道题了.我顿时警惕起来,仔细地看着这道题,突然,我似乎想到这题在一本书上,便把这题的答案写了出来.我一回家就把那本书翻开来看,果然是那道题.幸好,我平时爱看书,听说许多同学做不出来呢!

我与书之间的故事除此以外,还有很多很多,正是因为我爱书,才会与书朋友有如此多的事.

小木偶拥有了人类所有的表情后，开开心心地在街上走着，突然，他看见了之前抢他背包的小红狐。他飞奔过去，大喊道：“小红狐，你快把……”话音未落，小红狐撒腿就跑，小木偶哧溜一声就追上了小红狐。小木偶说：“小红狐，你还想跑吗？”“不…不跑了，背包给…给你……小红狐累得满头大汗、气喘吁吁，知道已经抢不过小木偶了，只得乖乖交出背包。”

小木偶终于把背包拿回来了，非常高兴。他继续走，在繁华的都市里找到一个叫“小吃店”的快餐店打起零工。他手脚灵活，包子做的既快又好，送餐也神速。每次送餐，小吃都还没凉一丁点儿，就送到了指定位置。店老板十分喜欢他。小木偶不在店老板那里吃饭，而且他也不需要吃饭。他把赚来的钱一部分给了其他一些贫穷的小动物，另一部分留在自己这儿备用，以备一时之需。

后来，小木偶拥有了自己的两家店铺，一个是花店，春夏秋冬鲜花盛开，香气扑鼻。另一个是小吃店，店门口常常排着长队，生意异常红火。连老工匠也慕名到这里吃早餐呢。

开了几年店的小木偶，赚够了钱，准备背上他喜欢的红背包，出去周游世界呢。出门的前一天，他曾帮助过的小动物们都来给他送行。有的送他一束束鲜花，有的送他亲手做的点心，还有的为他表演节目祝福他……小木偶感动极了。

晚上，小动物们在小木偶家聚餐，大家有说有笑，个个脸上乐开了花。

你帮助别人，别人也会帮助你，自己和他人都会获得快乐。

我和陈明是好朋友续写作文（一）

有一次，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了，我非常生气，一把就夺过他的小木船，往地下狠狠地砸了过去，两艘小木船都在地上“撞开了花”，支离破碎的木头散落在教室的地上，我和陈明是好朋友续写作文。

这时，班长过来说了我，我不耐烦地送给她一个拳头，谁知刚好被老师看到了，于是我被揪到老师办公室，老师还打了电话给家长。我恨死了陈明，这一切都是他害的。

我怒气冲冲地来到教室，准备捉弄陈明，我拿了一只丑陋的癞蛤蟆塞到他的衣服里，把他吓得惊慌失措，可是，他没生气；课间，我又把一张写着“我是傻蛋”的字条贴在他后背，让他出尽了洋相，可他还是没有生气，反而开心地说“真漂亮，谢谢你的礼物。”我的脸突然一下红了，我什么也没说，转身赶快离开了。

下课后，我悄悄把他的小木船碎片带回家里，慢慢地，细心地把那一片片碎片用胶水沾好。

中午回到学校，我双手捧着歪歪扭扭的小木船，缓缓走进教室，一抬头看到陈明，也看到他手里捧着艘同样歪歪扭扭的小木船，我们不好意思地相互交换，握手言和了。

从今往后，我们再也没有吵过架，我只要看到那艘拼起来的小木船，就会格外珍惜我们的友谊。

友谊有时就像这艘小木船一样，就为了一件小事情破坏了我们之间的友情，不过，如果你尽力去修补，我相信一定会恢复以前的友谊，如果你放弃了，不去挽回它了，你可能就会丧失一位与你非常要好的朋友。

看到那艘支离破碎的小木船，让我经常想起小时候做过的一些蠢事，愚昧和无知的过去。

我和陈明是好朋友续写作文（二）

我和陈明从一年级起便是形影不离的好朋友，陈明憨厚，心地很善良，就是学不会责怪别人。

四年级上学期的一天，我们写完作业，将手工课上做的小木船拿出来玩。陈明借我的小木船玩，谁知没拿稳，只听“啪”的一声，小木船掉在地上散了架，作文网《我和陈明是好朋友续写作文》。我的怒火顿时就窜了上来，气势汹汹地说：“你赔给我”！“对不起，我不是故意的，原谅我吧”。陈明满脸歉意的说。“哼！想让我原谅你，门儿都没有”我说完便用力推了他一下，结果陈明正好踩在散了一地的木棍上，木棍全碎了。我一把夺过他的木船狠狠地往地上砸，并用两只脚往上一跳，黑着脸走了。

第二天我拿出一支粉笔，当着陈明的面画下了“三八线”。陈明哭了，哭得眼睛都肿了。此后我们似乎是陌生人，谁也不理谁。

过了一星期，我发现陈明一放学，抓起书包就往手工教室跑，每次我问他怎么回事，他不语。“有什么了不起，不就是老师觉得你聪明吗？让你参加头脑奥林匹克竞赛呗，走后门的家伙”！我喃喃地说。陈明只是涨红了脸支支吾吾的低咕着。一个月后的一个下午，我哼着小曲从零食店里走出来，听见后面有人叫我，回头一看，是陈明。陈明脸上带着一丝红晕，额头上挂满了汗水。他气喘吁吁地说：“上次那件事……是我……不好，对……对不……起”。说完就将一个盒子塞到我的怀里扭头跑了。我先是一愣，定了定神后打开盒盖，不知不觉我的泪水悄然落下――盒子里放了一只崭新的小木船。

次日，我提早来到学校，用湿布把“分界线”给擦了。陈明满脸紧张地踏进了教室，当他看见消失的“界线”与微笑的我，长舒了一口气，我们又和好如初了。

那只装满我与陈明秘密的小木船，我把它放在书柜里如珍宝一样爱惜它，直到现在。

我和陈明是好朋友续写作文（三）

我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船扔在了地上。就这样，我把陈明手中船也踩坏了，望着自己呕心沥血的作品变成一堆零件，我向他大吼道：“你赔！你赔！”说着，一把夺过他的小木船，陈明急了，说道：“我不是故意的！”听完这话，我火冒三丈，把他的木船砸了，发出惊天动地的声音，他蹲了下来，眼睛含着泪花捡着零件，我背起书包，气呼呼地走出校门，从此，我们的友谊“破碎”了。

天空显得阴沉沉的，路边的鲜花不再有颜色了，树上的鸟儿叽叽喳喳地乱叫，心情就像南极的温度。到家后，连妈妈都不理，直接去卧室生闷气，此时，我还是非常生气，他凭什么把我的木船摔坏了，想着想着，我就不知不觉地入睡了。

第二天，我来学校，我没像往常一样跟他打招呼，却像见了陌生人，有时，有时，我还在同学面前向他对着干，唱反调，刁难他，说一些风凉话，他却每次微笑着，我见了，心想：“笑面虎的，真虚伪！”

但一次，发生了一件事，使我对他的印象有所改变，那次，天气一下子转凉了，我得了重感冒还发了高烧，在家休息两天，可这几天快临近毕业考，我十分担心，可我的身体十分虚弱，只好静静地躺在床上，放学时间，陈明悄悄地来我家，推开我的房门，手里提着一小桶鸡汤，我被这一股香味诱惑醒了，睁开睡眼惺忪的眼睛，模糊看出陈明，我没好气地说：“你来干什么？想看我的笑话吗？对不起，我现在不想见任何人。”陈明诚恳地说：“你还不能原谅我吗？我真的不是故意的，我今天来不是想看你的笑话的，我是来向你道歉的，你看，小木船我已经做好了。”说着他从口袋里掏出一个精致、小巧玲珑的木船来，这时，我的心有点酸酸的。接着他又抽出笔记来给我抄，给我讲老师讲课的内容，还端来鸡汤给我喝，他舀了一口，轻轻地吹一下，小心翼翼地送到我嘴边，我被这真挚的友谊感动了，含着眼泪咽下一口口鸡汤，他为了给我熬鸡汤，手都烫伤了，我的眼泪情不自禁地流了下来，说：“陈明，是我不好，是我一时冲动，如果，我那天退一步海阔天空，忍一时风平浪静，我们的友谊就不会破碎了。”第二天，我们俩又一起上学去，好像天空显得很蓝，花儿竞相开放，鸟儿唱着动听的歌儿，好像祝贺我们俩重归于好。

现在，我把小木船放在书桌上，让它成为我们俩友谊的见证。

狐狸跟鹤结交，成了好朋友。有一天，狐狸突然想请鹤吃饭，觉得这样不仅显示了自己的大方，更显得对友谊的真诚。他亲自到鹤家里，邀请鹤说：“亲爱的鹤，我要请你吃顿饭，你一定得来。”

鹤打扮了一番，前去赴宴。狐狸已经回家煮好碎麦米饭，把饭平抹在盘子上。鹤一到，他端上盘子，热情地说：“吃吧，亲爱的鹤。”鹤心里想：怎么吃呀？可又不好说什么，只好用嘴笃笃地敲着盘子，什么也没吃着。而狐狸舔舔自己的身子，又舔舔饭粒，就这样把饭全都吃掉了。

他把饭吃光以后，说：“鹤，请别见怪。没有别的东西可以招待啦。”鹤终于明白了，回答说：“狐狸，为此我该谢谢你啦！明天，请到我家里做客吧。”

第二天，鹤把冷杂拌汤做好，把汤灌入颈部细长的罐里，等着狐狸的到来。不一会，狐狸背着一个小背包到了。一进门，狐狸就说：“亲爱的鹤，我家房子要修缮一下，得在你家里麻烦一个星期了。”鹤说：“好呀！”然后就把罐搬到桌上说：“请吃吧！”

狐狸开始围着罐打转。他不停地绕着罐走，任凭他怎样做，也没法使脑袋钻到罐里去。而鹤啄啄自己的身子，又啄汤喝，直到把汤全部喝光为止。然后他对狐狸说：“亲爱的狐狸，请别见怪。没有别的东西可以招待啦！”

狐狸懊丧极了。他原来想吃上整整一个星期，可现在只得灰溜溜地走了，因为他可不能饿一个星期的肚子呀。从那以后，狐狸和鹤的友谊就告吹了。