小学生日记文本(推荐20篇)

扩写鸟鸣涧一

在一个人声寂静的地方，带着清香的桂花从树上慢慢的飘下来，安静的夜晚爸爸拉着我的手在小路上散步，抬头看着天空几只小鸟，在自由的飞翔还欢快地叫着，月亮渐渐升起来了，鸟儿们被月光吵醒了，还仿佛在说啊，谁把我吵醒了，我还没睡够呢，我和爸爸，还时不时的听见鸟叫声。

扩写鸟鸣涧二

在一个桂花飘落的地方我和爸爸妈妈手拉这手快乐的走着，听着水流声不禁想起了这个地方，美，鸟儿欢快地飞着，两座山谷是格外的美，小溪中中第一流这里面还有很多欢蹦乱跳的小蝌蚪，他们一会儿，追逐打闹，一会儿跳来跳去，就像一个个小小的舞蹈家有趣极了。

扩写鸟鸣涧三

寂静的山谷里芬芳的桂花从树上缓慢滴，从树上飘落下来，春天的夜晚是那么的安静，而空旷，当你走在山间的小路上，你会感受旁边空无一人，皎洁的月亮像一盏明亮的台灯，这时山间的小鸟正在欢快的唱歌那清脆悦耳的歌声，使你陶醉在那个画面里。

鸟鸣涧扩写四

在这个寂无人声的地方下过一场小雨，泥土的清香小草芬芳迷人，树林里栖息着各种山鸟，悠闲安静，桂花轻轻的飘落下来，夜晚春天的山里是那么空寂山涧中时不时传出一阵阵清脆悦耳的鸟鸣，山谷里还有野鸡，月亮升起来了，今晚山里的鸟这里可真美呀！

鸟鸣涧扩写五

我们一家来到一个人生寂静啊，真是太美了，我看见美丽的桂花在慢慢的飘落我还拉着爸爸妈妈的手一起走，看那美丽的规划道路旁的小溪奔流不息，两座耸立的大山中间还有屎中间有时还会飞过几只山谷里的鸟，他们还在欢快地鸣叫的好像是说，欢迎你们来到这美丽的地方，过了不久弯弯的月亮升起来了月亮的旁边还有许多星星的一闪一闪的，好像是晶莹剔透的宝石一样，好看极了这真是一个美丽的地方啊，我喜欢你。

今天是我爸爸的生日。爸爸平时对我关怀备至，我早就想在他生日的时候，送给他个惊喜，记得上次父亲节，我送一个保温杯给爸爸，爸爸每天用这个杯子吃茶，他都会夸张我一下，到现在想起

来心里暗暗自喜。今天是周末，恰巧爸爸休鱼在家，妈妈又到外婆家去了，真是天赐良机啊!

于是我抓住这个机会，独自去蛋糕店，准备给爸爸买个生日蛋糕。蛋糕店柜台里蛋糕琳琅满目，蛋糕一个比

一个漂亮，看得我眼花缭乱了。最后，我决定买一个88元水果奶油蛋糕。嘿，88元 、 让爸爸事事顺心，事事如意，多多发财。

我一边等工作人员现场做蛋糕，一边想着爸爸吃到蛋糕时的样子。他会一

下子把我抱住，还是不停地夸我懂事了呢?会不会把蛋糕放在桌子上，久久舍不得吃?好不容易一个小时过去了，我迫不及待地跑回蛋糕柜台，想立刻看到香喷喷的蛋糕。我正在期盼着，工作人员突然

问我：“小朋友，蛋糕上面要写什么字吗?”我皱起眉头想了一会儿，说：“就写祝爸爸生日快乐吧!

”又过了“漫长”的两分钟，我终于拿到了蛋糕。我忍不住闻了闻，水果的香味扑鼻而来，我都被

这香味陶醉了。走在回家的路上，如果是以前，我就会大大咧咧地边走边跳，可今天，我手里拿着送给爸爸的蛋糕呢。一路上，我双手小心翼翼地捧着蛋糕，生怕出什么意外。回到家里，爸爸见了我给

他买的蛋糕，果然又惊又喜。

他一把抱住我，甜甜地笑着说：“谢谢你!我的儿子真是越来越懂事了!”看见他高兴得连额前浅浅的皱纹都舒展开了，我也格外开心。这一餐，爸爸和我都吃得特别香。

一块小小的蛋糕，里面有我们浓浓的感情，它让我和爸爸的心贴得更紧了。

前几天，天气真好，阳光灿烂，正是晒谷子的好时机，而且我休息在家作业也做完了。于是，爸爸叫我协助他一起晒谷子。我立刻答应了，迅速动手和爸爸一起把刚刚收割下来的谷子晒在水泥地上。

爸爸把谷子挑出来倒在水泥地上。我拿起一把大耙子把谷子散开。我把谷子用耙子耙成了连绵持续的丘陵。它好象是大海的波浪，此起彼伏。谷子摊开以后，我就休息了。过了一会儿，我就又拿起耙子把谷子翻一个身子，改变了原来的形态，起伏发生了变化。我觉得这谷子好象变得有生命了。它们在不停地奔腾……

我们忙碌了一天，太阳公公也开始要下山了。爸爸拿来了畚箕，叫我赶快和他一起把谷子弄到一起。他自己动手把谷子用畚箕往中间推。我先用一把推耙把谷子往里面推。接着，我用大扫帚把那些“不愿意归队”的谷子扫到一起，让它们回归大部队里面。爸爸在不停地用畚箕把谷子往中间推。十分钟过去了，二十分钟过去了……时间慢慢地过去了，谷子也逐步地被我和爸爸两个人扫拢堆到一起了。这些谷子被扫成了一条“长龙”。然后，爸爸拿来了一张超大的塑料纸给“长龙”盖上，当作是给它们盖上了一条棉被。这样它们就不会感觉到冷了。然后，我们在塑料纸的边缘放上一些砖头，把谷子全部盖在了塑料纸的里面，好象怕它们会跑出来似的。就这样，我和爸爸两个人一起把谷子收拢了。任务完成了。爸爸的脸上露出了笑容。我也高兴得笑了。

看着自己的劳动成果，我的心里乐滋滋的。

日记内容可以由学生来确定，也可以由教师有意识地开展一些活动来作为日记内容。无论哪种方式都是为了引导学生留心身边的人和事，养成随时记录的好习惯。当然这种记录是让学生用较为简短精炼的语言去记录主要内容，觉得该记、想记，就写在专门的本子上--美其名曰"想写就写"。如在一节中队活动课时，我组织学生们进行了扳手腕的游戏，他们的积极性很高。我有意选了三组进行比赛：男女生对抗赛(男生个子矮小，女生高大);实力相当的男生(或女生)较量;个子高大和矮小的男生(或女生)对抗赛。这样一来，教室里的热烈气氛可想而知。学生们有看热闹的，有提前猜输赢的，更有呐喊助威的。比赛一结束，我马上让学生们把情景记下来，作为写作素材。结果是学生人人都想写，人人都有可以写的东西。这也为他们以后的写作开了一个好头。

一、写作形式多样

日记的形式很方便，最容易将口头语言变为书面语言，也能进行各种文体训练。但是如果天天写，学生就会厌烦。因此，可以把写作形式改一改：

随文练笔--每学完一篇课文后，让学生动笔写写学后的感受与心得，心里想什么就写什么。当然不能要求太高，几十字、一两百字都可以，只要是自己的真实感受即可。写完之后再同桌交流，然后全班交流，让学生互相学习。

只有让学生敢于表达，善于表达，有话则长，无话则短，这样的练笔才是活生生的，有血有肉的，有价值的。因此，每学完一篇课文，我都要求学生写写，把这看作是一次倾诉的机会。

轮流日记--将班上学生分组，每组四人，其中写作能力强一些的担任组长。组员轮流写日记，每天一人写，写完后由组长组织进行组内交流、评价、再修改、写建议，星期五交到教师处进行审核。每周写作内容由组员共同研究，自己去拟定题目写作。这个日记本就是全组的"共有财产"，小组成员都很珍惜，写作时都很用心。特别是写作差一点的组员写好之后，经过大家评议要是觉得不好，往往还会自觉地重新写，这样就大大地提高了写作兴趣。

小组合作写日记，既能取长补短，又能培养团队精神，大家互相学习，共同提高。这一活动还可以家校互动，请家长参与其中，对孩子既是鼓舞，又是激励。

此外，新的《小学语文教学大纲》对扩大课外阅读量也做了具体规定。在科技迅猛发展的今天，学生可通过报纸、书刊、广播、网络等多种媒体学到许多课本所未有的知识，而这些知识恰好满足了学生好奇、求知的需求。因此，结合这类阅读，可鼓励学生续写、写小评论、编写科幻故事等。作为一名语文教师，首先应该充分利用好语文教材中一些童话、科幻作品及名篇中所蕴含的丰富情感力量，通过具体的课文内容来创设具体情景，从而唤起学生的生活经验和情感体验，激发学生的想象力。可以针对课文的空白处进行补写，如《小珊迪》一课，补写"小珊迪被马车撞了回到家的情景";也可以根据故事情节续写，如学完《坐井观天》后续写" 青蛙从井里跳了出来……";也可以根据古诗意境扩写，如学习《送孟浩然之广陵》时，可让学生扩写。

创造潜力，人人都有，关键看教师如何认识、发掘。要以积极的态度去了解学生的思维特点、认知现状、情感体验，积极创设环境，营造氛围，热情地鼓励学生的"表达"和"表现"。切忌把创新思维定位太高，对于小学生习作来说，能逐步把"再现型"水平提高到"表现型"水平，把他们自己的见闻、感受和想象写出来，内容具体，感情真实就可以了。所以，应根据不同的习作确立相关的创新思维训练目标，在习作教学中不断发现、鼓励学生的创新发现，将会极大地激发学生的"表现"热情，为习作创新奠定良好的基础。

二、多种形式的批改评价

评价是日记训练过程中的一个很重要的环节，它是激发和维持学生写日记积极性的一个主要因素。评价要注意做到以下两点：

一是评价要改变那种传统的"精批细改"、教师"一评定音"的方式。要采取多种形式的评价方式，悉心呵护学生的每一丝创新、发现。

二是习作批改评价应改变以往那种面面俱到的方法，针对习作训练的重点选一两个部分做重点评价或专题评价。如学了《人物描写》后练习习作，就可重点截取文中人物描写的句子做专题评价。

除教师积极参与评价外，还可激励学生结合习作要求进行自我评价和相互评价。要及时掌握学生写作情况，必要时给予个别指导。可把精彩的习作和普通的习作放在一起，让学生对比评价;也可交换日记，让学生间相互评价。此外，鼓励学生把习作带回去，让家长参与评价，掌握学生习作的情况。帮助学生扬长避短，更会促进学生写作的兴趣。

在这种多形式的评价中，都要力戒"评多导少""优少病多"的弊端，注重鼓励和引导，使学生在每一次评价中受益，提高表达、评价能力，从而使写作能力不断发展。

日记给学生带来巨大的好处，沟通了师生的心灵，让学生在其中快乐的成长，享受写作的乐趣。让我们用真情悉心浇灌创新的幼芽，用爱心和学生一起聆听"花开的声音"，期待那最美的时刻--让蛹破蝶飞。

三、小学生日记的形式，常用的有：

1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。

2、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。

3、思考日记。(或叫心灵日记、自我教育日记、"道德感悟"日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。

前两种形式多见于应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。

4、剪贴日记，把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。

5、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。

6、气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。

7、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。

8、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。

9、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。

10、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。

放暑假了，天气真是热的要命，每天都是34度、35度的高温，我在想如果我能够发明一件衣服，可以解决冬天寒冷，夏天热的问题就好了，于是我的头脑里就拼命的想啊，终于我想到了一个可以解决这个问题的衣服。

夏天，火辣辣的太阳照着大地，十分闷热，大地都要烤化了，人们都大汗淋漓，恨不得天天都泡在水里才好呢，如果只要穿上我发明的衣服，身上就立刻感觉到凉爽了，就像在空调房间一样。冬天，大雪纷飞，天寒地冻，人们都被冻的瑟瑟发抖，如果穿上我发明的衣服，人们就不用穿上厚厚的棉衣，被裹得严严实实的，一件衣服在冬天也可以起到保暖的作用。我发明的衣服跟平常穿的衣服一样，有各种各样的颜色，也有各种各样的款式，衣服上有一个小小的按钮，只要按下去，夏天就感觉非常的凉爽，衣服穿起来凉凉的，冬天穿起来非常的暖和，像用了暧宝宝一样。你知道我发明的衣服为什么有这种功能，因为我发明的衣服用了特殊的布料，如果衣服脏了，人们只要把它放入水中泡少1分钟，就干净了，因为衣服里所有的物质都是防水的。

同学们，我想象的这个衣服好不好，我相信未来总有一天，我想象的这件衣服能够真的被发明出来，这样，这件衣服就可以造福人类了。

春节快要到了!家家户户都在打扫卫生，我和妈妈也准备开始打扫卫生了。

一开始，我和妈妈先擦玻璃，我擦里面的玻璃，妈妈擦外面的玻璃。我和妈妈擦了好久，玻璃才晶莹透亮、闪闪发光!到了中午，我和妈妈吃完饭以后开始扫地，我先把地扫了一遍，然后妈妈开始 拖地了。妈妈反反复复地拖地，终于把地拖得干干净净的!这是，我看见妈妈满头大汗，我急忙把毛巾递给妈妈说：“妈妈你休息一会儿，我来干。”妈妈微笑地我说：“亲爱的小宝贝，妈妈不累。” 我接着说：“不行不行，还是我们俩一起来吧!”说着，我就跑去擦桌子，妈妈整理房间，两人忙的不亦乐乎!通过我们的不懈努力，使我们心爱的房间变得干净整洁、焕然一新!

通过这次打扫卫生，我感受到了平时看起来不起眼的小事，做起来也是比较辛苦的，所以在以后的生活中我要尽我的能力帮妈妈多做一点家务，再此，我要向妈妈说一声：“妈妈，您辛苦了!”

上一个星期六，周老师说下一个星期要做鸡蛋不倒翁，让我们准备好材料。

今天，我高兴地平到作文班，周老师拿来一袋沙子，首先周老师在上面示范了一遍：先把一个鸡蛋的蛋黄倒掉，然后在蛋壳里装三分之一的沙子，放一点水把沙子固定住了，接着帮不倒翁做一顶精致的帽子，可以是方的、尖的、圆的......由你挑选，最后帮不倒翁画上面谱，画什么都行。

该我们自己做了，我在家已经把蛋黄挖掉了，只要做第二、第三、第四部了，我把一张纸卷起来当作漏斗，用勺子一勺一勺地把沙子往漏斗里弄，装到一定程度后，放一点儿水，把沙子固定之后，我帮不倒翁做了一顶漂亮的帽子，上面有五彩缤纷的蝴蝶，我还在顶上插上了一条条彩色的带了，像烟花一样在空中慢慢的散开，我把帽子贴在了大窟窿上面，这样那个大窟窿就看不见了，最后该画面谱了，我想了一会儿，我决定画一个小女孩，我用水彩笔在蛋壳上精心的画着，终于画好了，我便玩了起来，可是怎么也推不倒，它对着我笑，好像在说：“哈!哈!你推呀!你推得倒我，我服输。”但我怎么也推不倒它。

今天这堂课真好玩。

今天，老师给我们下了一道“命令”——全班自由组合办手抄报。

“啊……手抄报!开始把快点，抓紧时间!那肯定需要画画，我又没有画画的天赋……哎呀，怎么办呀……”接到任务的我不禁为办手抄报而发愁。“哎，我们四个一块办吧?”几个征求我的意见。在没有想出更好的办法之下，我便应了声“好”!

“开工!”我宣布。经过一番商量后，我们决定：我负责写文章、拍板、编辑;另一个同学画画，剩下的两个同学也不闲着：一个涂色，一个抄写。

说干就干。画画和涂色的两个同学已开始了工作：正在一丝不苟的给手抄报“化妆”……而我呢?正在为文章而构思，为排版而设计。抄写的同学，因我的文章没写好，也只能在一边“干着急”。时间一分一秒的过去，我的文章终于写好了。等了半天的“抄写员”一把抢了过去，认认真真的从两个同学精心设计的文字框里抄写。不一会儿，我们的齐心协力终于换来了成果——手抄报“出炉”了

我们松了一口气，个个都拍手叫好“噢，噢……”

真没想到，我一个没有画画天赋的孩子，也能办出一份理想的手抄报。在这同时，我想起了一个故事：愚公移山。正是因为寓公和家人的齐心协力，一条心的相信能把山移开，才会出现奇迹——山“搬家”了。在这件事上也同样：如果让我一个人办，我可能办不了那么理想。可人多了，会画画的把画画美;写字的把字写端正;涂色的把色涂鲜艳;拍板、编辑的把工作“做到家”，和起来，不就绘成了一副漂亮的手抄报了吗?从中我明白了，我发现了：只有大家一条心，齐心协力的冲着目标一起努力，就会“万事大吉”。

我想，这大概就叫“众人拾柴火焰高”人多力量大吧。

今天，我一个人在家写完作业后，不知怎么了，拿起以前去广州中山大学照的一张相片来欣赏、回忆。

这张相片的背景(照相时衬托主体事物的景物)是一座古老矮小的房屋，这座房屋衬托着中山大学的校训。听在中山大学读书就学的学生们说这是中山先生建校时的主要建筑之一。校训一共有十个大字，分别是：博学、审问、慎思、明辩、笃行。我从中感受到很多的道理，如：在学习方面应该认真学习，仔细反复的分析，慎重的思考问题。做人方面应该明辨是非，言行一致，全心全意对待别人和自己所行之事。在处理事情方面应该……校训台的前面是一片草地，在草地的里边还有个小花坛，里面种着五颜六色的花，美极了。无论什么时候都有花开。花坛被嫩绿的小草包围着，我站在草地旁，若有所思。

每当我看见着张照片时，我的心里就会产生一种渴望：走进这所环境优美的学府，在校训引导下努力学习，长大后为我们伟大的祖国作贡献。

我最喜欢的游戏就属老鹰捉小鸡了!在这个游戏里，我有很多收获，下面，我就跟大家分享一下吧!

这个游戏的规则是有一个同学当凶猛的老鹰，一个同学当温柔的母鸡，其他同学就当可爱的小鸡了!

游戏开始了!凶猛的老鹰向我们扑来，我们可爱的小鸡左躲躲右闪闪，我们小鸡和母鸡像龙的尾巴一样一摇一摆的，晕极了!老鹰又向我们扑来，但是，我们一蹲下，老鹰就拿我们没办法了，气的不知如何是好!后来，我们一起打败了可恶的老鹰，我想：团结的力量吧!

在这个游戏中，我收获了一种精神，那就是做事要团结，才能战胜困难。

俗话说：“团结力量大。”意思就是说只要分工合作，很多人把力量集中在一起，不管是多么繁重或多么困难的事情，都能顺利完成或达到共同的目标。

以学校生活为例，进行打扫工作，就是一件需要分工的事情，当只有一个人时，就算花一小时的时间也扫不完十几份打扫工作，可是如果有十几个人一起分工的话，也许在二十分钟内就完成了!这样节省下来的时间就可以拿来做自己想做的事情了!

还有，做科学实验的时候，同学间也需要携手合作，这是因为自己一个人做实验，会因为时间上受限制而导致实验者紧张慌乱，如果一不小心弄倒了危险的药剂，就可能酿成不可挽回的大错，让大家的生命安全受到威胁;相反地，如果换成是五、六个人一起做实验，大家一起实验可以分配做不同的工作，彼此交换意见、互助合作，整节实验课就会觉得增添许多乐趣。

做美术的时候，也需要许多人的帮忙，拿做海报来当例子好了，一个人做一张大海报的时候，需要多少时间呢?以我们小学生的身分来说，早上要上课，只有课余时间和放学后可以制作，不过如果多一些人手就可以缩短海报完成的时间，这样也可以帮自己减轻一些负担及压力，如此群策群力让海报上出现更多不同的风格，岂不是一举两得吗?

世界各地或许多书本中，也藏有许多分工合作的故事，例如：英小学说家―亚瑟柯南道尔笔下的夏洛克福尔摩斯对每件案子都努力的查出真相，但他不是一个人完成所有的.案件，他身旁还有华生医生这位助手，他们俩是有福同享，有难同当的朋友，每件案子都会分工收集资料，不浪费任何时间，最后一起以收集到的线索找出犯人，由此可见，他们也是因为合作无间才能完成每件别人托付给他们的案件。

人是在和时间赛跑的，分工合作可以减少许多时间上的浪费，除了前面说的这些事之外，还有很多的事情是需要分工合作的，希望大家要好好的发挥同学爱，去帮助需要帮助的同学，而我也始终相信，分工合作努力所完成的每一件事都会变成生命中美好的回忆，所以，大家要和我一样无时无刻把握生命中的每一分钟和身边的人互相扶持、互相协助!

清晨，我迷迷糊糊地睡着，窗外的小鸟已经开始叽叽喳喳的唱歌了，好像在说：“小懒猪，快起床吧！今天可是你的节日哟。”？于是我赶紧起床，因为我今天和好朋友钟蕙有约定的。我急急忙忙地洗刷完备，妈妈单位的司机叔叔就到楼下来接我们了。我和外婆，江煜阳和他妈妈一路有说有笑，很快我们就来到了今天的第一个目的地——科学城的翡翠皇冠假日酒店。

我和煜阳下车后就飞奔到酒店门口，一看我俩都呆住，哇！旋转门，我俩一下子都不知该怎样走进去？正好这时来了个老外，我和煜阳赶紧象“跟屁虫”似的跟着他身后进去酒店，酒店的大堂很安静，环境很优雅，于是我俩就和外婆他们等钟蕙他们到来。很快他们就到了，我们三个小朋友高兴极了。叔叔，阿姨就带我们去到二楼喝早茶。我们点了很多精美的点心，大家吃得很开心！真不愧是五的酒店。

吃饱喝足，我们一群人又浩浩荡荡地朝着今天的第二个目的地——兰亭书画社出发了。今天在画廊有少儿书画展览。一走进画廊，墙壁上挂满了五颜六色的画和书法作品。最开心的是看到了我自己和骞梓还有钟蕙的画都在其中。钟蕙的牵牛花，画得真是太美了。我真不知道她的色彩是怎样搭配出来的。其中还有一位11岁的小姐姐画得人物画也十分生动逼真，我既佩服又羡慕他们。真希望自己有一天也能像她们画得一样好。看完画展，我觉得每个小朋友都很有创意。

看完画展，我们三个小朋友就上楼去玩，我们象出笼的小鸟，一会儿飞到这，一会儿飞到那，玩得可疯了。后来我们有一起用电脑玩游戏。后来，我们还见到了画家钟耕略老师，然后我们一起合影。我心情可激动了，的大画家很和蔼可亲！

下午由于我有点留鼻血，不得不依依不舍地和钟蕙及叔叔阿姨告别回家。今天是个快乐的六一，更是个令人难忘的六一！

夏令营活动开始啦。听到这个消息，让我一下子来了精神。高兴之余，也有几分好奇。这次张家港地税局之行，我可是什么都不懂，比如说地税是做什么的?

为什么购物要纳税?要纳什么样的税?一系列的问题摆在面前。我的心一下子飞到了地税局。 Summer camp activities have begun.When I heard the news, I came with my spirit all of a sudden.When I was happy, I was a little curious.This time, I dont understand anything at the Taxation Bureau of Zhangjiagang. For example, what does the land tax do?

Why should shopping pay taxes? What kind of tax should be allowed? A series of questions are in front of them.My heart suddenly flew to the Local Taxation Bureau.

到达地税局后，几位阿姨带我们先进入会议室，介绍了地税局的发展历程。还讲到了税收的种类：增值税、消费税、个人所得税、企业所得税等。接着，我们还看了有关税收的动画片，这可是地税局的叔叔阿姨自己创造的剧本，正在参加全国比赛呢。片中有一家巨无霸超市，不办手续、不交税、开，最后超市倒闭了。该片让我们明白了，要按时交税，不能贪小利。最后，我们来到了税务大厅，阿姨教我们怎样自主打印税票，真是新鲜极了。

通过这次参观，使我不仅学到了新知识，还明白了纳税是每个公民应尽的义务。税收是国家为满足公共需求而向公民收的钱，我们生活中的许多公共设施，都是来源于税收的支持。这就叫取之于民，用之于民。

过年啦!过年啦!大街小巷到处树上挂满了红通通的灯笼，灯笼有大有小，有发红光的灯笼，还有对联贴起来，有的叫“一年四季春常在，万紫千红永开花。”横批：喜迎新春。还有许多对联的句子，都表示吉祥如意，欢度春节，再看看有些人都忙着挂灯笼，贴对联，有的人对贴联的人说：“要贴好看一点，别贴歪了，要直一点!”小朋友和大人都穿着新衣服，每个人见到自己的家人和朋友都要说声：“新年快乐!”高兴的连小狗都摇着尾巴汪汪叫。除夕晚上，大家开始吃年夜饭，我们来到饭桌上，就看见有五花八门的菜，有翡翠龙眼，糠醋排骨，红烧鱼，鸡蛋炒韭菜，蛋炒饭等，还没到时大家吃饭，我就狼吞虎咽的吃起来，怪不得妈妈总说我是小馋猫，我也不管妈妈说什么来着，反正是过年嘛!大家要过的开开心心，出要吃得高高兴兴，你说呢?哈哈!

接下来应该去放鞭炮，我首先放的是烟花，烟花的名称是“满天星”烟花一放出来，花炮升腾五彩斑斓，姹紫嫣红，只听一声“啪!”一朵朵美丽的礼花如同仙女撒下的花瓣，朵朵精致，绚丽多彩，一会儿像仙女散花，一会孔雀开屏，一会儿含苞欲放……天空顿时成了五彩缤纷的“花园”。多美的烟花，璀璨夺目，你能说这不是令人陶醉的景象吗?

过年啦!过年啦!迎来了大家的喜悦和祝福。

星期三，妈妈带我们去游乐园里玩，我们连蹦带跳的跑到了攀山网，因为我来过很多次，所以我一点也不害怕，我熟练地爬到了顶峰，又慢慢的从上往下滑了下来。

过了一会，不知好歹的男生竟然向我们女生发起了挑战，我们答应了。开始比赛了，我奋力的向上爬，使出了全身的力气，还有十米，五米，三米。哈哈我爬到顶峰了，李世龙还在底下紧追着，比赛还没有结束，我快速的翻过这边一下子滚了下去，哈哈我赢了，李世龙灰溜溜地走下去。我们又来到独木桥，独木桥开始摇晃起来正当我们玩的快乐时，男生上来了。

他们个个像个霸道的强盗，我们很生气干脆把他们推下来。可他们力气大我们一次次被推下去看来我们这关输了。我又来到了空中索道，我闭上眼，脚猛的一登一下子就越了出去，就像一只欢快的小燕子，到头了我还赖着不肯下去，硬让他们把我拉回去。最后我们又去玩了跷跷板，我和李世龙一组看谁能把对方压上去下不来。眼看着我那弱小的身体一下子被翘了起来，怎么也下不来，气的我在上面哇哇大叫。天渐渐黑了，我们一蹦一跳的回家了。

以前的我总是抱怨自己的妈妈很不好，凶巴巴的，而且什么也都不懂，还老是对我很严格，对比别人的妈妈，我就总有一种说不上来的羡慕和不愿……我们宿舍有一个女孩，她的妈妈在和很大的城市，有很多文化，并且和她有很多共同话题，总是能聊上很长时间，而我的妈妈，每次我一打电话，她总是很不耐烦，讲两句就挂了电话，让我觉得……怎么说呢…就是感觉她好像不是我妈妈一样。

但是，我渐渐明白了她只是拥有一个角落的内心世界而已，我不能用我的目光去衡量身边所有人，她只是不想把内心的伤心和无助表现在脸上而已……她不经常抱怨，也不经常诉说，就这样埋没在心里，的心里………

她经常说的就是我这一辈子已经过去了一半了，不过，我会陪着你们……

今天，妈妈送我到曾晗家玩，并吩咐说：“一定要背完规定数量的千字文、看书。完成了才能玩。”

一到曾晗家就把妈妈说的话丢得一干二净，只顾玩。也不知过了多长时间，突然想起作业还没做，如果没做完是要挨批评的。赶紧找出作业本做作业。

“铃铃......铃铃......”坏了,妈妈电话打来了,还差一点点,我赶快做，终于在妈妈到来之前完成了。终于可以松一口气了。我依依不舍地跟妈妈走在回家的路上。心里暗暗庆幸，下次可不能只顾玩了，那可是要误事的。

中秋节，我和爸爸妈妈回到外婆家和外婆一家吃团圆饭。下午，我们一家和舅舅一家去钓鱼。

我们带上账篷、鱼竿、零食，开车前住滁河边上。长长的芦苇在秋风的吹拂下摆动着婀娜的身姿，池塘里散落着许多调皮的菱角，让舅舅的鱼钩不知要甩在何处。妈妈和舅妈搭好账篷和小妹妹一起聊天看我们钓鱼。只见爸爸打开蚯蚓盒，里面有很多扭动身子的小蚯蚓，爸爸用食指和姆指小心地捏住蚯蚓的头部，轻轻放在手心，再用右手击打左手，把蚯蚓拍晕后钩在鱼钩上。爸爸拉长鱼竿，用力抛向远处，接着他又在鱼线周围洒了许多鱼食，接下来就是等待了。远处，舅舅也在等鱼儿上钩。

我也有一支鱼竿，等了一会，突然浮标动了，我果断地提起鱼竿，一条小鱼被我钓上来了!它有着黑色鱼鏻，长着灰色斑点和胡须，我高兴极了!

这个中秋真快乐呀!

太好了!绿博园免费开放了!一听到这个好消息，我就急切的和爸爸妈妈商量十一我们一家去绿博园玩。

在我的期盼中，我们终于迎来了金秋十月。一进绿博园的南大门，浓郁的树林风光展现在我们眼前，简直是如诗如画。绿色的树，金黄的桂花，火红的枫树，就连草地上也开出了金色的小花——散落一地芳香四溢的桂花。走在优雅的羊肠小路上，我们一边欣赏着风景，一边拍着照。

我们沿着路边的指示牌前往亲水平台，远远地我看到绵延万里的长江，如一条银色的丝带飘落在人间，把大地装扮的更加妖娆多姿。路两旁的太阳能别墅、风力及太阳能发电风车，让我觉得既神奇，又自豪。脚下美丽的牵牛花，有白色、有淡蓝色还有紫色的，到处都是美丽的风景。

走在前面的爸妈对我说：“快走，前面是游乐城。”听到这句话，我不由得加快了脚步。到了游乐场，我对那些高科技游乐项目只有百分之四十的兴趣，却对从来没有玩过的体能游乐场有着极大的兴趣。在我的软磨硬泡下，终于“逼”着爸爸妈妈给我买了票。我跑进去玩了“爬雪山、钻山洞、过草坪”等项目，可好玩了!我想即使让我玩它千万次也不会过瘾。我又爬上用布条织成的围墙，翻过围墙还有独木桥、摇晃桥、细钢线，当然这些对我来说都是小KS!

快乐的时光总是短暂，在爸爸妈妈的声声催促中，我才极不情愿地离开了绿博园。夕阳西下，三三两两的游人在暮色中离去，我回望霞光中的绿博园，她更显温柔与娴静，这儿真美!

开学了，我快乐的初中生活开始了，刚踏进中学的大门，我就意识到自己已经长大了，不在是小孩子了，我是一名中学生了。

漫步校园，我发现中学不经比小学大得多，而且每一个教室都安装了多媒体，课桌椅比小学的漂亮得多了，刚开始来的几天，我倍感孤独与无助。但是没过过久我就和同学们打成一片，老师也很亲切，记得前几天老师和我们玩“传谁谁倒霉”的游戏。

那天，英语老师一进教室就对我们说：“同学们，上课是不是很累啊?今天我们不讲课，我们来玩一个游戏好吗?”我们一听不用上课，还能玩游戏便高兴的答应了。游戏的规则是这样的，老师从包里拿出一支水彩笔说：“我把这支笔放在一位同学的桌子上，然后那个同学要马上把笔传到后面的同学手上，传的时候我们要数数，从一数到十，数到十后，拿到笔的那个同学就要停止往后传，站起背单词。”说完，它马上把笔放到前排第一位置那同学手上，那位同学拿到笔后，马上往后传，我们也开始数数。一位同学刚把笔传给后面的同学，我们就数到十了，没办法，他只好站起来背单词，他背的很流畅，很好。他背完之后又马上把手中的笔塞给同桌，没想到他的同桌竟把笔塞回给他，他又马上塞过去给同桌，塞来塞去，笔最终还是在他手上，他只好又一次背单词。不知不觉，时间慢慢地过去了，我们还沉浸在欢声笑语中，这个游戏不仅让我们学到了知识，也得到了快乐。上完英语课后，我们排着整齐的队伍去打饭，同学们都相互谦让。

晚休的时候，每一个宿舍都很安静，没有吵到任何人。在学习上，大家都相互帮助、关心他人，那天，数学课，我的笔不见了，怎么都找不到，我急得快哭了，这时，我的同桌看到我着急的样子，连忙问我发生了什么事，我把事情告诉她，她听了之后，把平时最喜欢的钢笔借给我用，有同学的关心，我非常感动。

初中生活让我结识了很多好朋友，同时也锻炼了我的生活自理能力，初中的生活让我学会了坚强，不依靠他人，学会了怎样尊重他人，也给了我很多快乐。

我爸爸是个船长，他在一艘环游世界的帆船里工作，我跟着他。

有一天，他让我往水里跳，还用枪瞄准我。哎，事情是这样的：

那是一个风平浪静的一天，水手们都在甲板上，有一个来自美国的猴子在人群中穿来穿去，模仿人的动作。

我们哈哈大笑，突然，他居然抢走了我的帽子。我哭笑不得，旁边的水手还哈哈大笑。

现在猴子开始撕我的帽子了，反而水手笑的更欢了。我气的脸都红了!

于是我爬到桅杆上去拿帽子，突然，我放开了绳子。水手们都吓呆了!!!!

有人大叫一声，我也吓呆了。

这时，爸爸来了，他让我往水里跳，我跳了，水手们把我救了上来。

......

不过今晚的猴子肉真好吃!