骑马要注意什么事项优秀20篇

触发熔断后应该怎么做?根据证监会在2015年12月4日新闻发布会上关于熔断机制的问答和三家交易所公布的规则，我们总结了股民需要注意的5点。

(1)熔断期间投资者能否下单和撤单?

三家交易所在指数熔断期间能否申报和撤销上有所差异。熔断15:00之前结束的，沪深交易所均可以下单和撤单。若持续至15:00，上交所只接受撤单，深交所则下单撤单均可。中金所熔断开始起12分钟内不可下单和撤单，第13分钟起可以下单和撤单，但进入集合竞价。指数熔断期间，相关证券复牌的，将延至指数熔断结束后实施。

此外，如果指数熔断跨越午间休市，则三家交易所的相关安排都与现有休市安排一致，午间休市期间，投资者不能进行申报和撤销申报。

(2)熔断后如何恢复交易?

对上交所、深交所，对于15:00前结束的指数熔断，熔断结束后，对已接受的申报进行集合竞价撮合成交，此后进入竞价交易阶段。对于中金所，指数熔断结束前3分钟进行集合竞价指令申报，集合竞价指令申报结束后，立即进行集合竞价指令撮合，然后转入连续竞价交易。

(3)收盘价如何形成?

熔断至15:00收市未恢复交易的，相关证券的收盘价为当日该证券最后一笔交易前一分钟所有交易的成交量加权平均价(含最后一笔交易)，当日无成交的，以前收盘价为当日收盘价。

(4)转融通证券怎么办?

若15:00前结束熔断，出借、匹配、归还等正常进行。若熔断持续至15:00，上交所不接受新的出借和借入申报，已接受的继续匹配成交，应归还的顺延至下一交易日;深交所则停止出借和借入，应归还的顺延至下一交易日。

(5)大宗交易怎么办?

若14:45前结束熔断，大宗交易正常进行。若熔断持续至15:00，当日不可进行大宗交易。

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1.要突出重点。描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。

2.要细致描写。描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画。无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，概括叙述。特别是在描写小动物生活习性时，要注意准确地使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。

3.要条理清楚。描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。

我和妈妈常常去公园，我们不是爬山，看看小动物们，就是去游乐园玩，如玩打猎车、丢沙包、气球王国等等。

今天我去骑马了，我和妈妈走到马的面前时，只见一位叔叔走过来亲切地问：“小朋友，你要骑马吗？”我好奇地对叔叔说：“真的可以骑吗？”叔叔说：“当然可以了。”我对叔叔说：“叔叔， 我 一定要骑。”他说：“好的。”然后就轻轻地把我抱到马的背上。我刚刚坐好“呼——”一阵大风吹了起来，马儿叫了一声，我心里怦怦直跳，这时远处传来妈妈鼓励的话语：“放松、放松、不要 害怕。”这时我的眼泪也快涌了出来。叔叔看到后对我说：“我拉着绳子，你不要怕，不会出事的。”

“ 哒哒”马儿走了起来。在马上我看到了小鸟在大树上唱歌，又好像在对我说：“加油！加油！”我的心放松了许多。一会儿我又回到了原地。叔叔把我从马上抱了下来，叔叔笑着对我说：“好玩 不好玩？”我连声说道：“好玩好玩。”

这次骑马，我不仅玩的开心，还学会了坚强。

暑假是个多姿多彩的世界，草原是牧马驰骋的天地。在这个“多姿多彩的世界”即将结束时，我去了“牧马驰骋的天地”。

这里有一群群性情奔放的马儿，这里有一望无际的草原，这里有一顶又一顶的蒙古包。马儿在嘶鸣，风儿在呼哮，牧民在呐喊……一切都是那么的野性。唯有蓝天、白云构成一道祥和的风景。

刚到草原，我就迫不及待的向一匹匹裸马走去。牧民见我是个小姑娘，就为我挑了一匹母马。她上着鞍子，皮毛光滑，我翻身上马，她似乎很乖，温顺地让我骑上去，我情不自禁地抚摸马儿光滑的皮毛，我打量着她。这是一匹很骏的马：身高九尺，一双明眼炯炯有神，两耳直立，长长的毛发整齐地搭在一边。她很温柔。

片刻，马儿一声嘶吼，向前方奔去。我勒住缰绳，可不奏效。我没有再勒缰绳，由她去吧!马儿却嘟哝一声，停下匆忙的脚步。她被我驯服了。

过一会儿，我以拍马肚子，她就撒开四蹄，尽情驰骋，仿佛她才是整个世界的主宰。她不时嘶鸣，又同时向远处张望。她一定是想家了，她与别的马彼此相望，又互相沉默。她全身发热，身子颤抖。她一定是想挣脱我手中的缰绳，独自回到远方的家园。但她没有这样做，理由是我放纵她。我掉转马头，将她引到小溪旁，她低下头畅饮。她又去吃草，我索性松开缰绳，跳下马来，神情地望着她深棕色的明眸子……

我长长的舒了口气，飞身上马，将她领回众马聚集的地方。

我恋恋不舍地离开草原，回到家里，急切地想把草原的一切写进日记里。这时，我又想起了曾经那对放纵、骄傲、驼着我饱览祖国江山的被我神情凝视着的棕眸子……

一篇好的作文除了要具备健康鲜明的主题，优美生动的文字以外，还要有一个完整、连贯、流畅的结构，我们把它归结为八个字，那就是“上下贯通，首尾相援”。

文章结构必须上下贯通，首尾相援，这也是作者思路的连贯性在文章中的体现，这种形式的连贯同时也能够体现文意的连贯，即形式服务于内容。文章的各部分之间，段落之间，前后语句间都要紧密连接，通篇一贯，这样的结构才能严谨、完美。好的结构会使文章主题鲜明突出，内容清晰完整，过渡自然流畅，文章整体和谐统一。否则，如果信马由缰，文章结构势必混乱无章，主次不分，再典型生动的材料恐怕也难以吸收读者去阅读和欣赏。“思想是有一条路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是决不乱走的。”(叶圣陶《认真学习语文》)。

文章结构必须细密周严，层层衔接，无懈可击，任何一篇文章都应是一个有机完整的整体，因此，我们在写作文时要在选好材料的情况下精心安排语句段落间的过渡与衔接，开头与结尾的关照与呼应，做到前后勾联，相互顾及，防止脱节，顾此失彼。

二、严密紧凑，顺理成章。这就是说文章的布局应该注重衔接，注重段落语句之间的过渡，前后关联，这样才不会造成各部分内容的疏散与脱离。

1.谈谈过渡。过渡是文章内容连贯的一种重要方法。好的过渡能够使文章前后衔接，自然流畅，天衣无缝。如我们学过的《从百草园到三味书屋》一文第9段“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了------Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!------”很明显这是一个过渡段，巧妙地将白草园与三味书屋两段生活联结起来。又如《感受幸福》一文开头一段，“现在我终于明白了，原来它就在我的身边”一句，既回答了上文关于“幸福在哪里”的疑问，又自然地振起下文，写“我”对幸福的体验过程。

2.谈谈照应。照应是指文章前后内容之间的关照响应。前面的内容要有呼应后面的情节，前面也要埋下伏笔。在形式上照应有三种方式，一是结尾和开头的照应;二是伏笔和关键语句的照应;三是正文和标题的照应。

首尾照应是写作中常见的照应形式。开头结尾是文章的有机组成部分，好的开头能够帮助读者抓住要领，感受全文，好的结尾能够使文章的主旨更加明确，主题得到升华。而首尾照应则体现了两者的有机结合，更能突出文章的主题。如《感受友谊的枫叶》一文，小作者从不经意间发现的藏在书中的半片枫叶凝神沉思写起，道出了这代表友谊的半片枫叶的来由，结尾处以“很久很久，我才回过神来，又将那半片枫叶放回了书里”收篇，很自然地照应了开头“我将它拿起，放在手中，默默地站在那儿想了很久”，文章首尾圆合，浑然一体。再看《感受团结的力量》一文，小作者以散文化的笔法描述了几个花须经历了风雨的洗礼，造就了脉脉的芳香，但并未注意到首尾的呼应。开头写道，茉莉花虽无艳丽的外表，但香气脉脉而高雅，结尾处写“盛开的花代表了友谊的结晶，花下的世界，永远存在着那几个根须”，让人联想到花开的艳丽，与“脉脉的香气”是不吻合的，这也正是此文的重要缺憾之一。

前伏后应的照应也是照应的基本方式之一。《感受友谊的枫叶》的小作者就注意到了这一点。文章的第三段“那是一个深秋的晚上”道出了故事发生的季节是深秋的时节，而此时也是枫叶正红的时候，为后文的“从高高的树上落下了一片火红的枫叶”伏下了很好的一笔，不得不赞叹小作者在构思上的精雕细琢。

正文与开头的照应能够使主题更加明确，中心更加突出。我们看一下《感受幸福》一文的结尾：“如果有来生，我还要感受一下这辈子的幸福生活”，这一句意在照应文章的标题，然而语言过于平淡，格调低落，使人产生一种消极的情绪，不符合新时期少年儿童所应该拥有的心态，因而降低了文章的格调，这是我们在写作时要十分注意的。

一篇好的作文是讲究构造艺术的，而这个艺术的核心正是使文章“上下贯通，首尾相援”的艺术，做到这一点，也就做到了文章的通篇连贯，和谐一致，我们在作文时千万不要忽视它。

暑假到了，我们家可不能一直呆在家里。这不，我们去了西南边塞---云南古镇丽江。

丽江的旅游景点很多，茶马古道就是其中的一个。“我们去茶马古道骑马吧!”妈妈建议，全家同意了。

去茶马古道要走一段坑坑洼洼的山路。我们买好了票，就去选马场选马。选马场真臭，遍地都是马屎马尿，恶心极了!一位的工人叔叔向我推荐了一匹小棕马，名叫“小红”，看上去很憨厚，乖巧，我便选了它。妈妈选的是一匹黑棕色的马，叫“棕棕”;爸爸选了一匹黑黑的马，我叫它“墨墨”。

我们骑着马出发了，妈妈的马在最前面，我的小马紧跟其后，爸爸的马在我的后面。走到山谷中，妈妈指着山石中的小草说：“馨月，看，这些小草好顽强啊!”爸爸也说：“嗯，那儿还有小溪呢!”我

看到在青山溪水中，还飞着一些花蝴蝶，情不自禁地哼道：

谷中山石小溪，

旁衬青草绿叶。

蝴蝶流连忘返，

一派优美画卷。

“哟，宝贝，你还会作诗呀!”爸爸妈妈异口同声地说，我得意的笑了。

经过一片麦田，微风吹来，麦浪滚滚，麦子点头哈腰，像是欢迎我们一样。“看，这是风吹麦浪!”妈妈对我说。“看，这金黄的土地， 多么漂亮!”爸爸说。我想了想，脱口而出：“风吹麦田浪，田野土黄金。骑马在此中，能不赞美它?”“哟!馨月，你还真是熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟了!”妈妈赞扬我，麦子也像是受了表扬，腰弯得更低了，马儿好像也像夸奖我一下，飞奔向前，我的屁股都给咯疼了。“哎呀呀!停下!我的屁股!”嗬，我那小马还真是乖，我一叫，主人动动手中的缰绳，它还真停下了。爸爸妈妈看着我那磁牙咧嘴的样子，都哈哈哈地笑起来。

路程很长， 快乐的时光总是走的很快。骑到终点了，我只好下马了。我挥挥手跟小红告别，小红便朝我叫了几声，好像说:“再见!再见!”

我爱茶马古道，一个如诗如画的地方。

经过一天的车程，我们的车来到了一个马场，我。伯伯。姐姐。妹妹，决定一起下车去骑一次马。

我们下了车来到马场，看见几个穿着蒙古服装的蒙古大汉。马场里养着10几头马，它们身上的颜色也不一样，有的是白色，有的是黑色的，还有的是咖啡色的。看见我们进来就对着我们摇尾巴，好像在说：“欢迎你们来到蒙古大草原。”一位蒙古大汉把一头全身都是咖啡色只有鼻子到嘴那一块是白色的马牵到我的面前说：“蒙古马长得虽然矮小，但是耐力是很好的，连续跑几十公里也不用休息。”在蒙古人的帮助下，我终于骑上了那匹马。刚开始我的心情很紧张也很兴奋，身子做的直直的，手紧紧抓着马绳。马好像知道我的心情他刚开始走的很慢，还不时摇摇头好像在说：“你不用害怕。”我的心情很快就放松了下来，马也越跑越快。我听见了呼呼的风声，觉得前面的蓝天白云离我也越来越近。

到了下马的时候，马对我摇头摆尾好像很不舍得我走一样。通过这次骑马我知道原来马也是一个有感情的动物。

滥用虚词，会造成句子重复罗嗦，同样会造成句子语意不明，甚至造成逻辑上的错误。小编收集了虚词的使用应注意“四要”，欢迎阅读。

一、要弄清虚词的意义和用法。特别是表达功能相近的虚词的意义和用法。

如93年上海第6题：“参加研讨会的全体学者对汉语或英语都很精通。”句中的虚词“或”用错了，“或”是表选择关系的连词，而且“或”与“都”不能搭配，它应改为“和”。

二、要弄清虚词的正确搭配。

汉语中的虚词大多数是单独使用的，也有成对配合使用的。搭配有一定规矩，有的已形成固定格式，不能随意更改。否则就违背了语言习惯，影响语意表达。如96年第3题：依次填入下列横线的关联词语恰当的一组是：

①上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸，这么一条小船。

②挖这样的井，占地多，不合算，井的四周都是沙土，很容易塌陷。

③改革后，产品质量提高了，款式新颖了，包装也精美了，因而更加受到群众欢迎。

A况且何况而且B况且而且况且

C何况而且何况D何况况且而且

“何况、而且、况且”三个都是表示递进关系的连词，但与他们搭配的虚词各不相同。“何况”有前后对比意，有反问语气，常与“尚且”“都”搭配：“而且”常与“不但”“不仅”搭配。再看③“产品质量提高了，款式新颖了，包装也精美了”，前两句是并列关系，与后一句构成递进关系，即“不但质量……款式……而且包装也精美了”。由此可排除B、C，再看A、D两项，“况且”有进一步说明理由的作用，故正确答案应选D.

三、要弄清虚词的正确位置。

使用虚词，要注意它们在句中的位置，如果位置恰当，句意就准确鲜明，否则，不仅会使句意不明。甚至会改变句子原意。这类考查点，常常出现在病句辨识或修改有语病的语段中，如99年第5题D句：“3月17日，6名委员因受贿丑闻被逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道”。这句就犯了虚词“关于”位置不当的毛病。“关于……事件”这个介宾短语不能放在主语后面，如要保留这一短语，就应将它放在主语“世界各大报纸”前，或者将“关于”改成“对于”。再有，在复句中，如果前后两个分句的主语相同，关联词语可放在主语后边，如果不同，就应放在主语之前。

四、不要滥用虚词。

滥用虚词，会造成句子重复罗嗦，同样会造成句子语意不明，甚至造成逻辑上的错误。如97年第7题D：“问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误作法，以及随意将人民币放大后销售的违法行为，尚未引起社会的广泛关注。”，这句是单句，但结构较复杂。通过语法分析可知，此句的主语是“严重性”，谓语是“在于”，“在于的后边都是宾语。再分析宾语，它的主语，是”对……行为这个介宾短语，但介宾短语是不能作主语的，“对”的参入淹没了宾语的主语，造成了句子结构上是混乱，去掉“对”句意反而明确。由此可知，这句中的虚词“对”是滥用了。

我爱看《三国演义》，很佩服张飞。总想着有一天能象张飞那样骑着宝马，在草原上奔驰。终于有一天这个愿望实现了。暑假，妈妈带着我和胖弟坐了两天的火车来到了内蒙古，又坐了大客车终于来到了草原。一路上，我看到了蓝天，白云，草原。还有远处一座座蒙古包和一些马儿。看到这些我迫不就待地想骑上大马。

一下车迎面扑过来一股马粪的味道，我和胖弟赶紧捂住鼻子：“哇!真难闻!”妈妈说：“这就是大自然的味道，再过一会儿你们就不觉得难闻了。”我看到远处有一大群马，便奔了过去。马倌把我抱上了马。这是一匹黑色的马背上还有些白色的毛，非常高。我骑上马也变得高了，能看到很远的地方。我向四周看了看，草原真大呀，一眼望不到边。在马背上我非常兴奋，可就觉得马走得慢一些。马倌叔叔说：“去时慢些是怕你掉下来，等我们回来时就要比赛看谁跑得快了。”我们一边聊天一边走不一会儿就来到了牧民家。下了马，大家有的喝奶茶，有的忙照相，还有的欣赏风景。我却紧紧地看着我的马，马儿在吃草。我发现它吃草很奇怪，上嘴唇不动下嘴唇左右动。我想让他吃得饱饱的，这样回去时我就可以和别人比赛了。

回去时，我们的马果然快了，我和胖弟高兴极了。马倌对着胖弟说：“来，让你当回白马王子吧。”帮他换了一匹白马。我还是骑原来的马。马倌带着我们奔跑在草原上。大家你追我赶，跑得都很快。最后还是我跑了第一。

你知道我骑得是什么马吗?对了是乌骓马!这是三国时古代英雄张飞骑的马。跑个第一，这很正常，因为我骑的是宝马嘛!

骑马真开心!跑了第一更开心!

虽说骑马很威风，但是对于我来说是较大的考验。我从来都没有骑过马，而且我最怕的就是骑马，怕从马背上摔下来。但如果我不去骑马，肯定又会被爸爸笑话，于是我鼓足勇气和爸爸来到了骑马常

一来到我骑马场，我的心就立刻抖了起来，因为看到那一匹匹马在跑马场上驰骋，我全身的肌肉就绷紧了，再看看爸爸得意的样子。他信心十足，我也不能落后，于是便捏紧了拳头，一个箭步跃上马……

我骑上马感觉特别舒服，心中的恐惧感立即消失了，全身的肌肉也放松了，脸上露出了开心的笑容。爸爸骑上了马并跑了起来，而我却不敢让马走路，我还是担心马会把我给甩下来，我的心“怦怦”乱跳，手臂开始发麻，没有了知觉，爸爸见了走来鼓励我说：“你可是一个堂堂正正的男子汉，难道就这么一点困难就难到你了吗？”我皱了皱眉头，不服气地说：“咱们走着瞧，我一定比你骑得快！”于是我拍了拍马屁股，它就立刻跑了起来。

风一阵阵地吹来，我感觉到了一阵清爽，心中的恐惧和紧张已经飞到九霄云外去了，感觉自己驰骋在辽阔的草原上，好不威风。马儿越跑越快，我抓紧缰绳，稳坐马背，任马飞奔，那派头，真像一位威风的骑士。爸爸见了夸奖道：“骑得不错嘛！”我得意地回答：“那是，我可是模仿高手。对了。爸爸，我想问问你，你带我来骑马，不会只是来娱乐一下吧！”爸爸高兴地答道：“看来你已经领悟到了我的用意，我只是希望你在学习上也能像骑马一样，放开缰绳，大胆探索，去实现你的理想，就像马儿在无边无际的草原上驰骋。听了爸爸的话，我连连点头。

这次的骑马活动非常有意义，不仅展现了我这个”模仿高手“的本领，更重要的是让我领悟到：学习就应该大胆展现自我，及时失败了也应该微笑面对，让自己成为一个自信的我。

[爸爸带我去骑马作文

回想起我学骑马的事儿，多有趣啊！

我气的那匹马——他全身紫红，表面光滑得会反光，极其可爱。

这匹马爱嚼鲜嫩的青草，所以我经常到水草丰美的地方去摘一些青草，他还喜欢吃茶叶和豌豆料，我就把茶叶捣碎，磨好豆料，去喂他，他每次都是大口大口的吃着，不一会儿工夫就吃完了。

过了不久，这匹马和我有了感情，第一次，我骑了上去，但马上这匹马就乱动，我猜应该是我上的太突然了，所以我以后就要让他感到不突然。所以，我第二次上时，我是先靠着他的身子，接着再上的，但结果还是一样。

我一生气，决定用马绊，绊住他两条腿，再骑上去，虽然他不愿意，但因为他的腿被绊住了，跳不动，不得不让我骑，经过了几次，他终于习惯了，我骑上了他，于是我解去了他的脚绊，他乖了，不躁动了，我给他加了一鞭，他撒开四蹄，犹如一只离弦的弓箭。

一般来说，学骑马要有勇气，但我觉得学骑马要先有心计，再有勇气，如果没有心计，有再多的勇气也没用。

学骑马磨练了我的意志，现在回想起来还很有趣味呢！

[学骑马作文400字

“骑马啦!骑马啦!十元一人，十元一人呀!”那个骑马的人喊着。我赶紧叫妈妈骑一匹，可那人说要把马骑到前面大草坪上去赛马。怎么可能呢?我是第一次骑马，别说比赛了，先看能不能骑到那去。妈妈骑一匹，我自己骑一匹。

我选了一匹强壮的黑马，它四肢很发达，速度很快，可能骑它有点难度。它的马蹄上有四块大铁板，怪不得跑起来会响。长长的毛尾巴，粗粗的脖子，头上有一对长长的耳朵。

妈妈骑的是一匹青色马，它也很强壮，听说是多次比赛的冠军呢!可有好马，得有会骑的人，妈妈也是第一次骑马，似乎也有点难度。妈妈先把我抱上去，我脚踩马蹬，手紧紧抓住绳子。我惊奇地发现了马脖上有个铁环，马嘴里都含有一块铁的东西，马好像很难受。我们出发了，这马很听话，我绳子往左摆它就往右走，不走时往后一拉，铁的东西就在它嘴里一直往后退，我想那一定会很疼。

我们一直走到大草坪，妈妈让我去参加儿童马术比赛。我答应了，于是就去比赛了。我心里紧张，流了许多汗，只听绳子一甩，我赶紧跑，可这马好像不听话了，直往前冲，由于跑道是环形的，就快碰到栏杆的那一刻，马往左一摆又继续跑了起来，当时真是把我吓了一大跳。

最后我得了第四名，对我来说已经不错了。我和妈妈又从草坪出发准备回去，可就在这时，意外发生了，由于我刚刚一摆的时候，马身上所有的装备全掉下来了，我从上面摔了下来。马就疯狂地跑掉了，我赶紧上妈妈的马去追它，可它速度太快追也追不上，一直到下午都没有……

这就是我的第一次骑马经历，它已深深留在了我的记忆里……

“蓝蓝的天空，青青的草原……”这是一首草原歌，每当我在大街或电视上听到这首歌，我的眼前就会浮现出一望无际的草原景象， 这使我想到美丽的蒙古“潇洒走一回”，就在去年暑假，妈妈实现了我的愿望。

当我第一步踏上草原，感觉完全与电视上看到的不同！天空蓝蓝的，青青绿草没过了我的下半身，还有些痒丝丝的。突然有一大群马奔驰而来，那雄壮的场面，是我未曾想到的。几个牧马叔叔骑着马、挥着长鞭，一边吆喝，一边赶着马群。

不一会儿，马群在牧马叔叔们的引导下，放慢了脚步，我连忙跑过去，每匹马的肤质都特别的好，就跟抹了油似的，马鬓也十分柔软舒服。可是，光这样看着不过瘾，我就上前与牧马叔叔“套瓷”说：“叔叔，可以借我看看那马鞭吗？” 叔叔将手中的马鞭递给我，这马鞭特别重，我差点没拿住，刚才看牧马叔叔轻松甩着马鞭，没想到竟会这么重，我突然由衷地佩服牧马叔叔。

我试着甩了甩马鞭，忽然，牧马叔叔问我：“想不想骑马？”我一听，开心得不得了，这是我来草原的最大目的，有一次这么好的机会，怎么能不好好珍惜呢！ 我使劲点头，牧马叔叔把我抱到马背上，我学着牧马叔叔的样子，双腿夹紧马肚，手一拍马屁，谁知这马竟然冲了出去，我吓得直冒冷汗，我紧紧地抓住马鞍，生怕会从马背上摔下去，全身上下肌肉都紧绷着，连呼吸都不敢了。我又学着牧马叔叔“吁——吁——”，可是马就是不停下来，我忍不住大叫起来，旁边有几个蒙古的孩子忍不住大笑，但还是立即骑上马，冲过来将我的马驯服住。我连忙从马背上跳下来，全身软绵绵的，连路都走不了了。没想到我第一次骑马会是这幅狼狈样，本来还想威风一把呢！

这就是我第一次骑马，和那些牧马叔叔相比，我简直弱爆了。想要驯服好一匹马，可不是一两天的事，希望我还能再骑到马。

规定“题目自拟”，一定不要用话题作标题。

1、标题范围尽量要小，不要太大太泛;要合理出新，不落俗套。

2、标题不能过长，可以采用副标题的方式对主标题加以限制。

3、标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中。

如何写好高中作文，对于学生作文的写作基础也要好好的训练,实际效果又发现学生完全没有一般思想认识的基础，真正可见现在所谓合格教育的成效，和高中教学要求的“架空作业”。

一、文章形式的革命——夹叙夹议

尽快脱离初中只重记叙，笼统归结的写法。高中的作文记叙只向最高水平开一条缝，你得复杂记叙，融情思与哲理于一炉，有最动人的细节和最精美的表达，巧妙蕴含深刻的思辨和无穷的回味，这不是一般人能做到的，更不是学不会议论抒情的同学的避难所。所以，比自己多练议论，远比固守初中记叙的窠臼要有前途。高中的记叙必须简约，只提炼能说明自己观点的内核，而尽量舍弃叙述的完整过程与细节。叙，惜墨如金;而起始学写议，应力求具体多点分析阐述。

二、文章立意的升华——深入浅出

叙完笼统归结是初中模式作文的又一通病，常常文章的结尾具有宽泛的普适性，而缺乏对文章应有之义作具体针对性的挖掘阐发，常常文章的“穿鞋戴帽”大到可以套在无数篇文章上，却没什么真正的思考。高中作文倘使还用夹叙夹议，也要对叙的材料反复推敲，找出几例可以统一在一个观点里的材料，就材料的不同侧面来评析议论，最后上升归结出恰当切题、言之有物的中心。

三、文章表达的提高——点睛生花

好的文笔追求更高效率、更多意蕴。描述中就渗透情思与评析，这是较高水平的表达。一般的叙议分段，也应注意所叙材料紧贴自己的议论，议论应采取逐层推进，前后分界，避免相互缠绕。但又必须前后连贯，形成一个整体。在文章中一定写好精心组织的关键议论，努力使文章多处呈现运用一定修辞的文采。

在我们的语文课中学到过不少写景的文章，如《南京长江大桥》、《秋天来到我家的院子里》等，在我们作文中，不管是写人，记事，也常常会有景物描写。那么写景应注意什么呢?

⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。

⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。

⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。

⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。《乡村的今晚》就是一个很好的范例。

⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?

⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。

生命对于每个人来说，都只有一次，所以，我们从小就应该增强安全意识。如果没有安全意识，轻则会重伤，重则会危及到生命。

我看到过一则报道；有一次，在打扫卫生的时候，因为检查组的老师要来检查了，三（1）班的窗台还没有擦，一个同学就立刻拿着抹布往厕所跑去，正巧，三（3）班有名同学往厕所跑去，那名擦窗台的同学跑得很快，在楼道里，他们两个撞上了。三(1)班的那个同学带着眼镜，镜片把他的眼睛划破了。老师赶紧把她送到了医院，缝了6针。真是不幸中的万幸，只是伤到了眼皮，要不它就是残疾人了。

同学们，我们要珍爱生命，增强安全意识，无论做什么，必须保证自己的安全。在学校不追逐打闹，上楼的时候靠右走；在校外不横穿马路，要走斑马线。做一个文明的小学生，文明的市民。

[珍惜生命注意安全作文素材

“哐啷哐啷……”坐在马背上，美丽的风景尽收眼底，这多么有意思呀!

大年初三，我们游洛带古镇，登金龙长城。刚上去时，体力充沛，冲劲儿十足，一气就爬几十米远。走到半途就打退堂鼓了，“化力气为浆糊”我扭着妈妈租了匹马。

看着那庞然大物，温驯的磨动它的松软的大口喝整齐的大牙，在吃地上绿油油的青草，一边吃一边甩动着它那细而长的尾巴，我觉得它有说不尽的妩媚。它是一匹“白马王子”，在它臀部前端，明显的刻着25的数字。这马很高大，爸爸托着我废了好大的力气才上去。

驯马员牵着马一刻不回头的走，马一颠一簸，我的屁股也跟着一颠一簸。我的手牢牢地握着缰绳，身体左歪歪，右斜斜，比“国色天香”的“疯狂迪斯科”还好玩。马摇了摇头，时不时发出极其孩子气的声音。我“嘿嘿”地笑着，它慢慢的转过头来望了望我，表示同乐。

我轻轻地摸着它柔软的背，洁白亮丽的毛跟洗了护发液似的一样柔顺。

马又“哐啷哐啷……”继续前进，在后边，隐隐约约听见“驾!”的声音，我回头一看——爸爸!他骑着马儿在奔跑，脸上露出一丝喜悦。我迫不及待地对驯马员说：“叔叔，让我也跑跑吧。”叔叔呲着黄牙，笑呵呵的对我说：“好嘞!”我高兴得差点没从马背上跳起来，心里像吃了蜜糖一样，甜的不得了。驯马员开始小跑，他跑两步，马儿只需跑一步。马的流海飞了起来，耳朵不时动一动，显得可爱极了。

我学着电视里的人物一样，把缰绳一起一落，更有一种策马奔腾的味道。我嘴里哼着“白龙马”的主打歌，头发激动地跳起来，微风轻轻地抚摸着我的脸蛋，舒服极了!

我和他渐渐熟识了，我相信，它必每日地怀念我!骑马，多么有意思呀!

(1)要有条有理，绝对不要在作文本上乱勾、乱画。

(2)批改语言力求通俗、准确、简练，有鼓励性。要有眉批，总批。

(3)书写工整。总批每字占一格。

(4)批改前要先通览全文，改后要复看一遍，以防有错未改。

(5)做好批改记录，为评讲作准备。

(6)作文评分办法按等级为优、良、及格、待及格四等，也可细分优+、优、优-、良+、良、良-等。

(7)作文等级一律写在题目右边，批改日期一律用汉字写在总批的右下边。

(8)教师批改后，提倡学生根据教师的建议在原文中进行修改。

提倡学生在草稿上进行自改、互改、组改，要求学生从以下十个方面进行批改：

1.格式是否正确

刚开始，使学生感到写作文，批作文都不难，作文指导《小学作文批改要求》。随随便便地写，老师只要求同学们作文的格式正确，批改作文时只写一条关于格式的批语。批作文的时候要抽签，谁都有可能抽到全班任何一个人的。抽到人家的作文本，打开作文一看，格式没锗，便拿出红笔，写上批语：1.格式正确。批文用减分法，此项倘不减分，此文则为满分，然后签上批改人的尊姓大名。

2.卷面是否整洁

显然这一条又是大家都能看得出来的。后进学生批改别人作文，指出卷面不整洁时，下次自己写作文也注意卷面了。

3.错别字几个

发现错字，要将错字在原文处打上标记，并且写到批语处，再在后面写上正字。发现错别字，每两个扣1分，最多扣5分。10个以上也不再多扣，但要一一给予指正。

4.有几处病句

挑出一篇作文中的病句，凡病句，都要在下面划上横线，写出病在何处，再在文后批语中，写清病句几处。每处病句减1分，减至5分，不再多减。

5.标点符号有几处明显错误

强调句号、引号、叹号、问号的使用。发现明显错误的地方，有一处扣一分，有五处扣五分，超过五处，不再多扣。

以上五条，都是写文章最低的要求，学生经过三、四篇文章的批改实践，就能够掌握。再批改两三篇，掌握得比较熟练了，再一条一条地增加新的要求。

6.看文章的中心是否鲜明、集中

这两点在作文指导时，就具体举例，告诉学生什么叫鲜明、集中。学生批改之前，老师先大致看几篇文章，在进行批改指导时，又简介两篇好的文章，再举两篇中心不突出，不集中的例文，学生从老师举的正反两方面的例文，举一反三，就能批得符合实际。

7.看文章的选材

这条批语提三点要求：①是否围绕中心。②是否符合生活实际。③是否具有典型性。这三点中最要紧的是第一点，随着作文水平的提高，才提出选材具有典型性的要求。

8. 看文章的结构

就结构而言，也要写清三点批语：①层次段落是否清晰。②过渡是否自然。③开头和结尾是否照应。

9.看表达方式

主要看其是否符合文章体裁的要求，记叙文以记叙为主，说明文以说明为主，议论文当然以议论为主。除此之外，还要看其是否符合作文指导的要求。

10.看语言是否简练、通顺、准确

语言不简练，重复、罗嗦者酌情扣分，此项不超过二分。语言不通顺，不是指有病句，而是指句与句之间衔接不连贯者，扣分也不超过二分。

后五条要求，每条5分，不做太具体的减分规定，由批改人酌情处理。每个人都要在作文本上写出十个方面的批语，一般情况一篇作文的批语都在200字以上。

学生自批、互批、组批的批改要求

1、格式是否准确。5分。

2、卷面是否整洁。5分。

3、错别字有几个。每两个字扣一分，最多扣5 分，并用相应的符号标出 。 10分。

4、检查病句。每一句扣1 分，最多扣5 分。在病句下面画横线，在旁边写明病在何处，在文后批语中写清病句几处。10 分。

5、标点符号有无明显错误，强调逗号、句号、引号、叹号、问号的使用，明显错误的地方，每错一个扣一分，超过5 分不再多扣。10分。

6、文章的中心。(1)中心是否鲜明;(2)中心是否集中。10 分。

7、文章的选材。(1)是否围绕中心;(2)是否符合生活实际;(3)是否具有典型性。10分。

8、文章结构。(1)层次段落是否清晰;(2)过渡是否自然;(3)开头结尾是否照应。10分。

9、表达方式。是否符合文体要求。10分。

10、语言。(1)是否简练;(2)是否准确;(3)是否生动。20 分。

关于写骑马的作文（一）

每当看见古装剧中的人物自由自在地骑着马，在大地上驰骋，我的心里一份羡慕，一份幻想就会油然而生，关于写骑马的作文。终于，就在今天，我完成了这个心愿：骑上马背。

这是一个风和日丽的下午，我跟随爸爸妈妈来到了驭风马场，亲身体验驰骋的快感。一路上，我满脑子都幻想着骑马的场景，心情无比激动。一下车，我便如离弦之箭似的冲向马厩，在30多匹马中，一眼挑中了一条棕毛的马。它的名字叫"任我行",毛很光滑，尾巴高耸，头部有一块菱形白章，晶莹的眼珠透露出一股光芒，给人一种亲切的感觉。在驯马员的指导下，我掌握了基本的要领，做好了防护措施，并成功骑上了马背，期待已久的骑马之旅即将开始。

起初的我 本以为能跟荧幕里的场景一样，马上开始策马奔腾。可事与愿违，马儿一直慢悠悠地踏着步，嘴里仿佛还在咀嚼食物，就像成心和我作对，调皮的性格和名字的含义截然不同。渐渐地，我开始急躁起来，不停扯动缰绳，双腿不停摆动，尽管脸已变得如熟透的苹果，却依然无济于事。大约十分钟过去了，马儿还是一幅悠然自得的样子，这时，一旁的教练向我说道：‘‘小姑娘，骑马可不是像开机器般随心所欲，马也是有情感的，它知道你欺负它，当然不会顺从。这个时候就需要你凭借耐心和智慧去驾驭它。’’我明白了教练的话 ,不再像刚才那样靠蛮劲，而是讲究方法，按照教练的指导，一步一步地去做。果不其然，在我的努力下，马儿终于逐渐开始奔跑了起来。此时的我并没有害怕，相反，在我眼里，一切都是那么美好。环绕四周的绿树，洁白的云朵，迎面而来的风似乎夹杂着沁入心脾的花香，让人陶醉其中。坐在马背上，我感觉自己已经与自然融为一体，兴奋与激动如同决堤的洪水，从我的心里倾泻出来。

不知不觉中，天逐渐暗了下来，我只能不舍地离开马场。这次骑马之旅虽短，可这里的一切就如同无比美丽的图画，深深镶嵌在了我的脑海里，挥之不去，作文网《关于写骑马的作文》。 关于写骑马的作文（二）

草原上，原本异常的宁静被初升的太阳打破了，远处嘈杂的马蹄声，时远时近，不时传来。 "套马的汉子，你威武雄壮。飞驰的骏马像疾风一样……〞哼着熟悉的曲调，踏着马场的青草，在云层叠起的蓝天下，我蹬上了马背，和马群一起向远处的小镇前行。

"驾！驾！"我手执缰绳，脚蹬马肚，欢快地小跑在一眼望不到边际的大草原上。马儿"吁——吁"地叫着，不停的撒欢儿。马在跑，我们在笑，很是悠闲。

不知跑了多久，我们已出了马场，翻过了小山坡，来到了一条笔直的马路上。"吁！""吁！"众人忙把马儿牵住，只见面前的一辆辆车子通过，一直消失在远处的马路尽头。接着，长长的马路上又是寂静一片，马群穿过公路，向着远处山坡下的小镇跑去。满地的青草，遍地的野花，湛蓝的天空……又见远处的山坡上，在那被雨雾笼罩的山顶，隐隐约约出现了几支马队，他们的马时快时慢，时隐时现。

越过了忽高忽低的山路，我们便来到了山脚下。山不高，一会儿便能爬到。我们骑着马，向上走去，不想，山顶却别有洞天。从山顶向下望，不远处的湿地尽收眼底：绿油油的青草地被弯曲不尽的小河环绕，在这干燥的草原上，形成了一道独特的风景。回头望去，只见下面的小镇一览无余，红瓦白墙、密密麻麻的房子堆积在一起，形成了这个四面环山的美丽小镇。

在"吁——吁"的马叫声中，我们终于到达了目的地，览到了这最独特的风景一一黑山头。 关于写骑马的作文（三）

有一次爸爸带我去海边旅游。早上一大早我们就去集合的地方，坐上大巴车就出发了，车上有很多我熟悉的小朋友，大家一路有说有笑，感觉一会儿就到了目的地。

一下旅游车，我就看见了一望无际的大海和金色的沙滩，踩着软绵绵的沙子。沙滩上有打排球的、有玩沙子的、还有玩水上项目的，非常热闹。

我看见有骑马的，就飞快地跑过去想玩骑马，可是已经有很多人在排队了。我等了很长一段时间。等轮到我的时候我就急忙爬到马背上，师傅牵着链子带领我。刚开始它还是缓慢地前进，过了一会儿，马突然飞奔起来，好像有点不听使唤似的，我紧紧地抓住马鞍，怕自己会掉下来。我叫师傅赶紧命令马停住脚步，这样太危险了。后来马终于停下来了，我也不敢继续再骑了。

今天的骑马虽然有点惊险但还是挺刺激的，以后有机会我还想是去草原上骑马比较安全。

[关于写骑马的作文

1、重视早产儿喂养的原因

早产儿除了消化和吸收能力不如足月新生儿以外，吸吮和吞咽能力也差，常常无力吃奶或不会吃奶。早产儿胃容量极小，有时多喂几口奶也会因漾奶呛入肺中而夺去微弱的生命。所以，早产儿的正常喂养是十分重要的。

2、如何对早产儿进行喂养

开始喂奶时间一般在生后6—12小时开始喂糖水，24小时开始喂奶，体重2公斤左右的早产儿可以每3小时喂一次奶，体重1.5公斤以下的早产儿每2小时喂一次奶。奶量计算法可以参考下列公式：最初10天内早产儿，每日喂奶量(毫升)=(婴儿出生实足天数+10)×体重(公斤)/100。生后10天以上，每日喂养量(毫升)=1/5—1/4体重(公斤)。

早产儿最好吃母乳，母乳容易消化吸收，不容易发生腹泻和消化不良等疾病。有吸奶能力、体重在1.5公斤以上的早产儿，如一般情况好，可以直接吃母乳。开始每天吃1—2次，每次5—10分钟，第一次喂2—3分钟，如无疲劳现象，可逐渐增加喂奶时间和次数。

在给早产宝宝喂奶时一定要非常细致和耐心，抱起来喂奶，尽量避免呛奶和吐奶。如果母乳喂养，妈妈的奶水很多、流速很快的话常会造成呛奶，因为宝宝来不及吞咽。这时妈妈可以用手指掐住乳晕周围减慢乳汁的流速，或将前面的奶先挤出一些，再让宝宝吃。由于母乳的前奶和后奶成分不同，前奶的蛋白质多些，后奶的脂肪多些，这都是早产宝宝不可缺少的，所以要吃空一侧再吃另一侧。人工喂养时，要选择合适的奶嘴，太大会呛着，太小又费力。每次喂奶现配现吃，不要在室温下放置过久。吃奶的用具注意清洁，每天消毒。

在每次喂奶后要把宝宝竖抱起来，趴在妈妈的胸前拍拍背。这样做是为了帮助宝宝把吃奶时同时吃进去的气体排出来，以免吐奶。在3个月以前，许多宝宝会溢奶，就是在吃奶后顺着嘴边流出一些奶来，尤其在宝宝使劲儿或活动以后。这是正常现象，慢慢大些就好了。如果出现呛奶情况，马上把宝宝侧过身或面向下轻拍后背，把鼻咽部的奶液排出来，以防窒息。

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近年来，我经常在电视里看到骑手骑在马上，或在赛场上飞奔，或在草原上驰骋，还有一些牧民骑在马背上放牧……好神气!我多想像他们一样也能骑在马背上尽情地潇洒一回呀!

所以我总会问爸爸妈妈同样的`问题：“什么时候带我到草原上骑马呀?”“今年夏天一定带你去。”爸爸妈妈答应我说。我躺在床上，想着爸爸妈妈对我的承诺，心里高兴极了，我盼望着，盼望着……终于来了个好机会，一匹小小的，身边没有大马看护的小黑马在草地上吃草。我捡了一根柳条，又抓住它的马鬃，纵身一跳，坐上了马背。我拽住马缰绳，挥动着柳条，小马好像明白了我的意思，开始跑了起来，而且越跑越快，像后面有什么可怕的东西在追它一样，我又用柳条打了一下它的屁股，它跑得更快了，像只猎豹一样。我有些紧张了，想让它慢下来，可它根本不理我，这下我可不知怎么办才好了，我揪了一下它的左耳，它没反应，拽了一下它的鬃毛，它还是我行我素。我慌了神，心想：“这下完了，我一定得摔一个大跟头……”但我转念一想，老师曾嘱咐我们遇到什么事不要慌乱，于是我定了定神，然后勒紧马缰绳喊：“吁!”小马停下了，而我却惊出了一身冷汗醒了，原来是一个梦。想想这匹小马真有点像我，一个字：野!因为妈妈就经常说我像匹发狂的小野马。

虽然这只是个梦了，但我想真正骑一次马的想法却更加强烈了，所以今年暑假我一定要让爸爸妈妈带我去马场，圆了我这个骑马梦。