骑马要注意什么事项20篇

“蓝蓝的天空白云飘，白云下面马儿跑……”这个歌词曾经多少次唤起我对大草原的向往，我什么时候才能体验一下这样的乐趣呢?

今年冬天，我终于能到香格里拉的大草原“潇洒走一回”。汽车载着我们驶向大草原，一下车，我就和张芃芃欢呼起来。草地上全是“营养的肥料”，放眼望去，蔚蓝的天空中飘浮着片片白云，碧绿的草地上奔驰着牦牛骏马。我的心胸一下子开阔起来了，情不自禁地念着：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”

我正忘情念着诗的时候，一群马向我这边奔驰而来。呵!好壮观!一匹匹马膘肥体壮的。

我的马是棕色的，它叫康巴，今年六岁了。它肉嘟嘟的，眼睛像蓝宝石一样大，它的尾巴像千万条柳垂下来一样。

我小心翼翼的走到马的旁边，赞叹道：这真是“高头大马”呀。我根本无法上去，所以只好找了一个木头，才勉强上去。在马主人的提示下做着些准备动作。首先我先紧紧抓住套在马脖子上的马杆，不偏不歪地坐在马鞍的中间，而爸爸抱住我，然后把脚套进铁环里，我心想：这马这么大，体重是我的几十倍吧，如果我摔下来不说被摔得粉身碎骨也会被这“大个头”给压死，我还是小心行事为好。想到这我紧握住马缰不敢有一刻放松。

马在马主人的拉扯下缓缓行走了。一颠一倒的使我重心不稳，我一点都不敢动弹。这时的我不知道有多害怕，我恨不得跳下马去。

可我的直觉告诉我：你可是女汉子呀，可不能退缩。我鼓起勇气，慢慢调整好身体，心里的恐惧也被我压下去，脸上紧皱的眉毛也舒展开了。

中途我们休息了一下，我向马主人申请想自己带康巴，马主人拗不过我，只好把绳子给我了。

我现在可是终于知道康巴为什么肥嘟嘟的了，因为康巴是个吃货。从休息到上马回起点，它就一直在吃，我本想带它去草多点的地方吃，可它就是不去，好像在对我说：“我誓死要把这边的草吃完。”

要回到起点了，马主人用“马语”轻松自如的就把康巴召唤到她的身边了。这可真是神奇。

马主人牵着两匹马，还有一匹叫小飞机，它可是一匹赛马，是一次比赛的冠军呢。庄伯伯幸运的骑到了它。

过了一会，庄伯伯对马主人说：“能不能让我自己骑?”马主人点点头。它一放开小飞机，小飞机一动不动，它就是赖着不走。马主人第二次无情的拍了小飞机的屁股，小飞机才无奈的飞驰起来。

小飞机刚一走，我的康巴就开始叫了起来，我们问这是怎么回事。马主人说：“它们俩是好兄弟。”

我瞬间被感动了，兄弟情意绵绵，情深似海呀。

很快我们就到了起点。我和张芃芃恋恋不舍的上了车。好像在问，时间都去哪了?

挺惬意的。我就像喜羊羊电影里骑着白马的公主。我和康巴也因为这次而有了浓厚的友谊，在一望无际的大草原里，留下了我和康巴一个个充满了友谊的脚印。

在这一望无际的草原上，少不了这不羁的浪子——马，他们矫健，骏美，奔跑在这犷野的草原上，油亮的肌肉在阳光下显得十分耀眼，而我有幸骑在这漂亮的精灵上，策马狂奔，沐浴在阳光下，那是怎样的何等的荣幸与尊享。

我的坐骑是一匹栗色的高头大马，他不屑于背上的鞍鞯而将头颅高高仰起，眼神中不可一世的傲气似乎轻而易举地就可以跃上青天，我轻轻的抚了抚脖子上的马鬃，他回敬了嘶鸣一声，抖了抖鬣毛。听他的主人说，这马才三岁，是个年轻力壮的小伙子，我拍拍他的背，一跃上马，“驾”马儿感到我的号令，又嘶鸣一声，开始小跑，颠的我拽紧了缰绳。就这样，我的骑程开始了。

起先，我不敢让马太快，又不忍抹杀他本应狂奔的青春，于是我决定让他跑起来，我拐向草甸，抓住了缰绳，深深一吸气，我发出了跑的号令，“驾！”马儿似乎也感受到我的几分害怕，也没有跑得太快。我的脚几次从撑上掉落，总有惊无险地放回。我的心态渐渐放平，开是追求更快的速度，可他的主人以我还太小为由制止了我，我只好让马减速，开始漫步山野。我们在一片山坡上，马儿依旧眺望远方，我想，如果不是人类，马儿的命运应是狂奔在一望无际的原野，或闲庭信步，或狂奔于原野……

我不禁抚了抚他的鬣毛，他又对天嗥鸣了一声，是哀叹？或自豪？

去年暑假，妈妈带我去游玩，我们一起来到了内蒙古的大草原。

你看，这里的天，特别特别的蓝；这里的云，特别特别的白；这里的草，特别特别的绿。放眼过去，一望无际的大草原让人有一种心旷神怡的感觉。调皮的我看见大草原上有很多马，便想去骑马。我看中了一匹高大的白马，便走到它后面，好奇地望着。一位黑黝黝的蒙古伯伯连忙叫住了我：“当心，别走到它后面，要被马腿踢飞的。”哦!“马后炮”是这样的意思啊!看着这又高又大的白马，我不敢骑上去了。这时，蒙古伯伯给我做了一个示范动作。只见他腿一蹬，身子一跃，就上了马，一扬鞭，说了一声“驾”，马就飞快地向前跑了起来。他跑一圈后，笑眯眯地来到我身边，一把把我抱上了马。我的心砰砰直跳，心想这马会不会把我抖下去？蒙古伯伯对我说：“骑马不要怕，如果马跑得太快，就拉一下缰绳，说一声‘吁’，它就会慢下来。”于是，我拍拍马的屁股，说一声“驾”，马就跑起来了。我觉得不过瘾，就扬起马鞭，连声对它说：“驾，驾，驾。”马越跑越快，我骑在上面感觉太好了!不一会，我就到了山丘上。哇，这里风景独好，我体会到了“一览众山小”的境界：重重叠叠的山，连绵起伏，像许多兄弟姐妹手拉手，肩并肩，真不愧为大草原啊!

骑在马上，我放声歌唱，这歌声一定能传到天上，因为在这山顶，我感觉天就在我头上!

在一个阳光明媚的早晨，我们来到了黑山头，据说在这里可以骑马，我兴奋极了，虽说以前我骑过马，但是有一个人坐在我后面跟我一起骑的马，所以感觉没有多大意思，今天，我终于可以一个人骑马了！

听大人们说，会有马车来我们宾馆门口接我们去骑马的地方，我更加兴奋了，虽然我平时在电视上面见过马车，但还没有坐过真正的马车呢。

看！马车来了，那是一片白色的马拉的马车，我们小孩一个个开心的坐上了马车我便开始担心这匹马拉着我们这么多人，会不会很累啊。坐着马车，欣赏着一路上美丽的风景，不一会儿，我们就坐着马车来到黑山头一望无际的大草原，我真想跑到草地上去滚几下。看到养马的人把马一匹一匹的牵过来，我心里不禁暗暗高兴。我们的注意力都同时的盯在了一匹身子是棕色的，头上的鬓毛是白色的马。我们都想要骑那匹马，大家你一言，我一语，谁也不让谁：

“这匹马我预订了！你们谁都别人跟我抢！”

“凭什么？我比你先看见好不好！我先预定的！”

“哎哎哎！你们都别吵了，干脆这匹马就给我骑吧，免得你们在这里吵。”

“为什么？你有什么资格？”

看到大家都争着想要这匹马，我还是骑这匹马旁边的这匹马吧，于是我对大家说我要了那匹马，但我和贝贝看到那匹鬓毛是白色的马一直缠着我要的那匹马，我们就认为它们两个应该是情侣吧。想到这里，我走向了养马的叔叔，便问他这两匹马是什么关系，叔叔十分热情的告诉我这匹鬓毛是白色的马是那匹马的儿子。

开始骑马咯！养马的人告诉我这匹马是最好骑的一匹马，它非常温顺，所以我对它很有信心。刚开始大家都是被人牵着马走，后来，我就可以一个人骑了，养马的人说只有我这一匹马让我一个人骑有信心，同学人看到我可以一个人骑的时候，个个都十分眼红。当然，这匹马的儿子一直跟在它的屁股后面，于是我很自豪的对其他人说这匹马是我的随身保镖，哈哈！羡慕吧。

我骑着这匹马在草原上度过了一段幸福快乐的时光，谢谢你，小7（我骑的这匹马的号码是7）。

这天下午，也让我明白了一个道理，别看草原那么漂亮，那只是表面而已，你一走进去，我的天哪！到处都是牛粪，马粪以及羊屎。小心你随时都会踩到“地雷”哦！

[第一次骑马参考作文

(一)阅读材料并要读懂材料。我们只有在掌握材料的范围、含意后才能进行写作，所以第一步阅读非常重要。

(二)任务驱动型作文写作要求考生去发表议论的主题，往往就是材料要揭示的某种主题。所以，考生可以从命题者给出的论题里找到中心词，关键语句，防止离题。

(三)往往这样的命题材料不止一个，所以要仔细分析材料间的异同，为写作做好准备。

(四)任务驱动型作文写作既然是先“读”后“写”，是读后有感而发，那么，“读的内容”和“感的内容”要有机地联系起来，开头要引述材料，后面要针对材料，联系写作任务而写作。

(五)就材料的范围而言、就写作任务而言是就事论事;就材料含意、行文中说理论证而言是就事论理。说理就是思辨，就要比较辨析，就要具体问题具体分析。

(六)写作任务是什么?一定分析透彻，否则累死也无功。

骑马，是我一直梦寐以求的事情。看着别人骑着马驰骋的`风采，我就很希望自己也能坐在马上尽情飞奔。这次我来到了内蒙古的黑山头终于骑上了一匹小却健壮的马，实现了我的骑马梦。

在前往黑山头马场的路上我紧张不已。虽然我很想骑，但还是十分害怕。如果马儿不走我怎么办?如果马儿将我甩下来不就惨了吗?带着各种各样的担心，我们来到了马场。这时我看到许多人都骑着马，轻松自如地在草原上驰骋。我想我应该也会骑得很好吧！

过了几分钟，我在马场老板的帮助下上了一匹叫小不点的马。一上马，马儿就开始走了。我一点儿也不怕了。此时我有一种居高临下的感觉，这感觉真好！马儿越走越快，我赶紧大叫：“吁……！”这时马场老板让妈妈在前面牵着马儿领着我走。这下我更放心了。接着马场老板教我怎么骑，我仔细听着，生怕落下一个细节。不一会儿我就可以自由奔跑了。

我们在公路边的草地上飞快地骑着。只见我的身体微微向前倾斜，小辫子一甩一甩，真是酷毙了！我策马扬鞭，一直位居第一，心里甭提有多开心了。爸爸妈妈开车追随着我，为我拍了几张潇洒骑马的照片。不久目的地到了，我恋恋不舍地下了马！

在美丽的呼伦贝尔大草原上我实现了我的骑马梦，让我享受到了骑马带给我的乐趣！

在一个风和日丽的早晨，风吹着地上那正在沉睡中的小草。草儿们慢慢地苏醒过来，在欢快的唱着歌儿。那天的下午，我们用完餐后，便组织骑马活动。由于我们的人数太多，马的数量有限，所以这次的活动要分三组进行。我被分到第一组所以可以第一批骑马了。

很快我们就来到了骑马的地方，我们每个人带上头盔和护手腕有次序的坐在木头上，津津有味的听教官诉说马的特征与骑马的要点。教官一声令下，我们按次序的排队骑马。第一个骑马的人是陈一帆，她很敏捷骑上了一匹的白色骏马。第二个骑马的人是陈梓昊，他在骑马的过程中被马摔了个四脚朝天，我顿时全身冒出冷汗。因为下一个就是我啦，我也非常害怕马会不听话把我摔下。于是，教官马上教我们用手拍一下马的脖子，对它说声“GOOD”，它会马上变得听话了。我的马也乘了许多，可是它偶尔也吃旁边的一些小草，我心想：“为什么它是一匹嘴馋的马?”我心惊胆跳的骑在马上，它身上长着毛茸茸的棕毛，说明它是一匹十分温顺的马，骑在它的背上我像一名威风的战士似的走进密密麻麻的森林中。

第一次骑马使我又害怕又想骑，真是又爱又恨啊!

小升初英语写作技巧之一：用介词短语替代从句，例：

原句：While they were playing tennis， she started an argument that lasted all morning.

修改后：During tennis she started an argument that lasted all morning. 原句：When you come to the second traffic light， turn right. 修改后：At the second traffic light turn left.

小升初英语写作技巧之二：删除诸如"who is"或"that is"之类的关系代词，变从句为短语，例：

句：The novel， which is written in three parts， told a story that took place in the Middle Ages.

修改后：The three-part novel told a story set in the Middle Ages.

注：把句中的"three parts"改用形容词来表达，节省了四个不必要的单词"which is written in"。我们经常可以将关系代词如"that"去掉，这只会引起最少的变动。

小升初英语写作技巧之三：剔除你不需要的单词，例：

Two joint partners will present their views over a long-distance telephone call. 写完这样的句子后，你自己再读一遍，挑出单词"joint"和"telephone"，注意删去不必要的词。

1)乘坐公共汽(电)车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

小学生怎样防止火灾发生

1、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。

2、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。

3、中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。

4、不能乱拉、乱拉电线，随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插销。

5、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。

6、阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。

7、吸烟危害健康，学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。

8、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。

借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格。这也是作文中用来表现、突出中心思想的常用的一种写作方法。

如《落花生》，全文讲述“我们”全家欢度收获节，边品尝新花生，边谈论花生的好处；告诉人们，做人要做务实有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。文章在谈论花生的好处时，有这样几段话：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

这几段话就运用了借物喻人（借用花生的特点来比喻怎样做人）的方法：父亲引导孩子谈花生，目的是为了论人生；他赞美花生的品格，也是为了说明做人应该做怎样的人。“我”从父亲的话中体会到“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这个认识得到了父亲的肯定。这就像画龙点晴一样，很自然地表达出了文章的中心思想。

由此可见，无论写人记事还是写景状物，正确运用借物喻人的方法：可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄；可以大大增强文章的表现力和感染力。

大家再读读下面这篇文章，体会一下借物喻人的特点及作用：

山中的老杏树

杏子成熟时，正赶上农村收麦。麦收过后的一天，我才抽空儿扛着木棍儿，棍儿上挑着篮儿，上了南山。

半路碰上邻居二婶儿。二婶儿见我也去采杏，忙告诉我：“我都找遍了，只有山梁南面第二个山沟里那棵树上还有杏儿，只是杏子又青又小，还不好吃！”说完，二婶便走下山去。

我登上山梁，老远就看到了那棵树。它是那条山沟里仅有的一棵杏树。走近了才望见树上绿绿的叶子中颗颗半红不绿的杏子，成串成串地挤满枝头。随着一阵微风，杏树抖动起枝叶，像是在和我打招呼。

这是一棵老杏树，它长在沟底缺土少水的岩石旁，树干又高又曲又粗，疤痕累累，显然它已历尽沧桑。我把木棍儿插在腰间攀到树上。坐在粗大的树杈上，我看得更清楚了：枝条上，每个叶窝儿都挂着一个圆溜溜的杏子。大多杏子又都长着“阴阳脸”——一面绿中透黄，一面黄里带红；个头儿也不小，个个儿都像个小苹果儿。望着这绿叶间压串枝的杏子，我比喻不出它们像珍珠、像宝石，还是像翡翠、像玛瑙。捏开一个一看，哎呀，金色的果肉浸满果汁，放到嘴里，酸溜溜，甜滋滋，沁人心脾。

一抬头，无意中发现两个树杈之间卡着一块石头。哦！我全明白了：二婶儿说这杏子又青又小不好吃，是因为树太高，她看不见结在上面的杏子，只摘些下面小的。她不会上树，够不着，用石头又砸不下来。显然，她着实冤枉了这棵老杏树。

望着满树伸手可及的果实，再俯视一下这棵饱经风霜的老杏树，一种敬慕之情油然而生。老杏树啊老杏树，你不怕寂寞，不畏艰难困苦，独自扎根于这深山岩石之中，老而不衰。一年又一年，你为人们结下多少杏子？可你对人却无半点所求。当你受了委屈或遇到冷眼、非礼时，脚跟仍是那样坚定，胸怀仍是那样坦荡、无私。多么可敬的老杏树啊！我轻轻地取下石块，抽出腰间的木棍儿，可怎么也不肯打下去，唯恐因打杏儿而折损老树的枝叶，伤害它的身心。于是，我下了树，挎上篮儿，再爬上树，坐在老杏树的怀抱中，尽情地摘着杏子，尽情地享受着它奉献的果实。

这是一篇优美、生动、感人至深的文章。相信每一个同学读了此文之后，都一定会认识到：决不单纯是状“物”；作者运用了借物喻人的方法，借山中老杏树的特点，热情讴歌了具有老杏树品格（不怕寂寞，不畏艰难困苦，扎根深山，饱经风霜，老而不衰，只讲奉献，胸怀坦荡、无私）的人，同时从心底抒发了对具有老杏树品格的人的无比敬爱之情。

运用借物喻人的方法需要注意的是：作文时，描述的事物的特点，要与人的品格有相似之处；让人读了文章，就能清楚地认识到，借物要说明什么，要借物赞誉怎样的人。如果不是这样的话，“借物喻人”的方法，也就失去了使用的意义。

一、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同。

二、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄（ze）起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

三、要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。

四、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。

此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。

对句有上下，贴联分左右，左上右上何为准

谈题无高低，论理排前后，前高后高怎判评

横批：只看中央

左的言论对还是右的观点对，不管左右，只要不符合中央精神，一律删除。

由于文献综述的特点，致使它的写作既不同于“读书笔记”“读书报告”，也不同于一般的科研论文。因此，在撰写文献综述时应注意以下几个问题：

1、搜集文献应尽量全。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提，否则，随便搜集一点资料就动手撰写是不可能写出好多综述的，甚至写出的文章根本不成为综述。

2、注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。在搜集到的文献中可能出现观点雷同，有的文献在可靠性及科学性方面存在着差异，因此在引用文献时应注意选用代表性、可靠性和科学性较好的文献。

3、引用文献要忠实文献内容。由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分清作者的观点和文献的内容，不能篡改文献的内容。

4、参考文献不能省略。有的科研论文可以将参考文献省略，但文献综述绝对不能省略，而且应是文中引用过的，能反映主题全貌的并且是作者直接阅读过的文献资料。

总之，一篇好的文献综述，应有较完整的文献资料，有评论分析，并能准确地反映主题内容。

我是一个朝鲜族小姑娘，我们民族有许多优秀的骑手。今年署假，我来到了吉林省延边乡下的舅舅家。

舅舅是一个高明的骑手。我每天都缠着他带我去骑马，可他总是不答应。这一天，我又求他了。舅舅看着我，没有答话。他沉默了好一会儿，对我说：“我们民族的骑手是从不向困难低头的，你……”还没等他说完，我就抢着说：“我也要当一个不怕困难的优秀骑手!”舅舅信任地看着我，说：“好，咱们走吧!”表哥拉着我的手，欢天喜地地跟在舅舅身后，不一会儿，我们来到了马栩前。

我挑了一匹大白马。舅舅从马棚里拿出一副马鞍放在马背上，时我说：“骑马要先放好马鞍，然后这样跳上马。”舅舅说着，一手拉住绥绳，一手撑着马鞍，“唆”地跳上了马背。他回过头来对我说：“懂了吗?”我使劲点点头。

我走到马跟前，摆好架势，准备跳上去。可是那匹大白马好像偏要和我作对，它腾起前蹄，一下子把我摔在地上。当时我疼得站都站不起来了。站在一旁的表哥看我跌成这个样子，怕我泄气，故意冲着我说：“嘻嘻，连马都跳不上去，还想学骑马?”说罢，他还扮了个鬼脸。我听了挺不服气的：什么?你说我跳不上去，我偏要跳上去!我顾不得屁股的疼痛，一骨碌从地上爬起来，又向那匹大白马走去!

这时舅舅走过来，轻轻地理了理马V，然后把我扶上马。大白马好像硬要给我来一个“下马威”。它嘶叫着，不停地跳着，想把我从它的背上摔下来。我死死地拉住经绳不放。大白马见这一招不成，便向着大草原狂奔了起来。随着速度的加快，我的心就像吊起来一样。我紧紧地拉住绥绳，人紧贴在马背上，眼睛紧闭着，耳边只听见“呼呼”的风声。“它要把我带到哪里去呀?”我心里一阵恐慌，手一松，从马背上摔了下来。还好是摔在草地上，没摔伤。等我从地上爬起来，大白马已经跑远了。

舅舅跑过来，对着远去的大白马咄喝了一声，大白马乖乖地停了下来。舅舅跑过去，把它牵过来，对我说：“骑的时候，千万不能放松绥绳，心里不要紧张!”我点点头。舅舅把我扶上马，又拉着缓绳兜了两圈，然后一拍马屁股，大白马就飞奔了起来……

看，在蓝天白云之下的草原上，一匹雪白的骏马在绿毯上飞奔着，马上的人就是我——一个已经克服了困难的胜利者!

今天，我做了一件非常好玩的事情那就是骑马。骑马就是人对马的一种驾驭，让马来作为人的代步工具，从而达到长途跋涉，快速行进等目的。马是草原人民的主要交通工具，他们日常的生活中一天也离不开马，今天我也有幸骑了回马。

这匹马是白色的，身上就像铺了一层雪毯，马那大大的鼻孔时不时喘着粗气，那犹如蓝宝石的大眼睛炯炯有神，吃惊地注视着我，长长的尾巴垂下来就像千丝万缕的毛线，一晃一晃的像在向人们抗议。

我小心谨慎地走到马跟前，虽然马是套住的但还是胆战心惊的，靠近后才觉这匹马是“高头大马”啊，我根本无法上去。于是，我找来一张木凳子，踩在上面一蹬终于上去了。我在马的主人的提示下做着些准备动作。首先先紧紧牵住套在马脖子上的缰绳，不偏不歪地坐在马鞍的中间，将自己的脚也放入铁套里，心想：这马这么大，体重是我的几十倍吧，如果我摔下来不说被摔死压也会被这“大个头”给压死，我还是小心行事为好。想到这我紧紧握住马缰不敢有一刻放松。马开始在沙滩上走动了，那一颠一颠地很容易使我的重心不稳，我僵得不行了但不敢乱动也动弹不了，这时我的心里不知有多紧张，恨不得立马跳下马。可是，我的直觉告诉我：你是一个男子汉，不能向困难低头！我鼓起勇气，慢慢调整好身体，心里的恐惧也被我压下去，脸上紧皱的眉毛也舒展开了。在第一圈拐弯时，我也不知怎样来调整缰绳而马也私毫没有弯过来的意思，我正被吓得不知咋办时，马的主人来了，只见他吼了几声“马语”马就马上乖乖地弯过去了。哈哈，真神奇！

这时我觉得不够刺激了，就让马的主人上来带着我跑几圈。当马的主人一上马整个人感觉就有依靠多了，但马上被现实给粉碎。当马跑起的时候你会觉马把你颠得五脏六腑翻江倒海了，叫你在上面求救无门，我尖叫着，呼喊着，失去重心的我不知向谁诉，好无助啊！赶紧让主人慢下来，不知主人使用了啥怪招，马马上就放慢了脚步，我趁这大好机会马上扭动着屁股回到原来的位置上，调整好重心后心里马上安稳多了，这才感觉到生活是如此地美好！我大松了一口气，快要摔下马得感觉也挥之即去，心中的一块石头也终于落地。这时马也乖了许多，随着我们的意愿行走着，经过刚才静下心来的我胆子也更大了还真觉挺惬意的。马也很有灵性，渐渐与我成了好朋友似的领着我在沙滩上走了一圈又一圈，骑在马上我感觉自己好象就是童话中的白马王子，我真正感觉到骑马是那么好玩、刺激。在沙滩上，留下了我和白马一个个充满友谊的脚印。

而第七单元的《最后一头战象》更是活活生生的实例！课文主人公嘎羧是最后一头保留下来的战象。它懂得感恩，在与村民道别时，它没有匆匆而别，而是绕着村子走了三圈，想再次感谢拯救自己的村民们；它懂得悲伤，在回到战场上时，它没有直接自葬，而是对着龟形石亲了又亲，悲愤地仰天长啸来与天国的战友以示怀念；他还懂得对自己身份的重视，在临走前，披上象按，来在次确认自己的战象身份这许许多多，都是很好的表现。还有曾经在《第七条猎犬》中，我们会为猎犬的忠诚而再次潸然泪下。尽管主人误解它，认为它是胆小鬼，甚至将它一顿斥打，都改变不了它的那颗永远不会改变的忠心。

These days, breaking traffic rules and littering are not uncommon, causing serious harm to life and the environment. Changing this situation requires considerable effort on the part of everyone. As for me, it should start on the way to school.

I will keep traffic rules in mind all the way. If I ride a bicycle, I’ll always keep to the right and never cross a road until the traffic light turns green. If I walk, I’ll never forget to use the pedestrian crossing. Meanwhile, I’ll regard it as my duty to help keep our environment clean and healthy. Not only will I keep from littering and spitting anywhere, I will also help clean up the roadside litter whenever possible. I hope my behavior will make a difference.

现今，违反交通规则，乱丢垃圾不是不常见的，严重得还会危害生命和环境。改变这种现状需要每个成员的相当大的努力。对我来说，它应该从去学校的路上开始做起。

我会遵守所有的道路交通规则。如果我骑自行车，我会始终一直在右边行走并且不会横过交叉路口直到交通灯变绿。如果我要走，我永远不会忘记在人行道上通过。同时，把帮助保持我们的环境干净和健康作为我的工作。我不仅要保持不乱扔垃圾和随地吐痰，我也会帮助清理路边的垃圾，在任何可能的时候。我希望我的行为会有所影响。

中考作文

审题不抓关键词。北京八中老师刘艳认为，在近几年的中考评卷中，发现相当一部分考生审题不抓关键词，这样在写作时就很难抓住重点，容易跑题。如 “动力来自……”这个作文题的关键词是“来自”，考生只有将“来自”作为重点才能写出好文章。不少考生没有审题抓关键字的意识，看一眼题目就急着动笔，有 的考生考前背过一些范文，一到考场就往里套，不仔细审题，这样最容易“下笔千言，离题万里。”初三生要养成审题的习惯，对作文题目要逐字细看，明白题目的 要求后再下笔。

小编提醒考生，审题时还要注意文章体裁和字数要求，看看题目要求写成什么体裁的文章，字数不要超出或少于要求字数太多。

励志方面的文章，对作文素材积累很有帮助。此外，初三生还要注意古 诗词的积累，在文章中恰当地运用古诗词也是让文章增色的好办法。

文章较“平”缺少细节。一些考生写的文章没有细节，没有重点，记“流水账”一样洋洋洒洒一大篇。初三生在写作时要有两把剪刀，一把剪出自己最擅 长的一件事，另一把在这件事中剪出要重点描写的部分。如在写跑步时，早上怎么集合、怎么准备，都可以略写甚至不写，但发令枪响时自己如何紧张，跑的过程中 遇到的问题，这就需要详细描写。有细节的文章才有真情实感，才能打动人。一般来讲，一篇文章中抓住两个精彩的细节就够了，这需要考生平时苦练。

春华秋实，花开花落。正是生命的生生不息，使我们的世界明媚灿烂，五光十色。因为拥有生命，地球在宇宙中独一无二；而生命的演化才造就了人类的今天。生命如此绚烂多彩，我们应该珍爱生命。那么如何珍爱生命呢？就从注意安全做起吧！

我们知道每年都有许多人死于交通事故：“酒后驾车”、“超速驾驶”、乱闯绿灯”……那触目惊心的死亡人数令人汗颜，也为我们敲响了安全的警钟！如今，交通安全亦是我们中学生最关注的话题。就拿我们身边的例子来讲吧。

放学回家的路上，总能看到这样令人胆颤心惊的一幕幕：有的同学结伴回家，一路上谈笑风生，却忘了前方道路上的障碍物，一下子就撞了上去，摔得流血了。还有的男同学为了耍酷，在车水马龙的道路上狂飚车，使得后面的司机一路上跟着狂刹车……这些危险的场面我们都亲眼目睹过，看着一辆辆车从他们身边呼啸而过，每个旁观者都不禁为他们捏了一把汗。看到这些情景，同学们是否充分认识到不遵守交通规则的危害了呢？为了避免类似伤害，我们应当做好防范措施，注意交通安全，自觉遵守交通规则，从小树立交通安全意识，那么我们就可使自己减少一些不必要的意外伤害。

在学校里，有的同学忽略有些行为也会使我们的生命受到伤害。为了不晚自习，故意毁坏电路，熟不知会触电危及到自己的生命；体育课上偷懒，不做那繁杂琐碎的准备活动，因而在体育锻炼中出现头晕、抽筋、呕吐的现象。夏天快到了，有的同学为了图凉快，跑到水库里游泳，即使不是很熟水性却也到水里瞎扑腾，因而溺水身亡。

看着这血淋淋得事实，你是否想过事件的“主角儿”将来会是你呢？你是否也明白了生命如此珍贵，我们应珍爱生命？生命是绚丽多彩的，但生命有时是很脆弱的。珍爱生命，注意安全，让生命之花开的更美丽。

最想喝的水：薪水;最难干的活：生活;最美丽的花：有钱花;最快捷的马：拍马;最强大的法：看法;最过硬的系：关系;最真诚的信：短信。以下是小编整理的注意防暑短信寄语，希望对你有帮助。

1) 我决定送你一角钱：一分想念，一分牵挂，一分依恋，一分关心，一分开心，一分温馨，一分祝福，一份知心，一分包容，一分珍惜。

2) 让阳光走进你的窗，让快乐飞到你身旁!在开心中抽根愉悦的线，为你织件好运衣裳;在幸福里磨根如意的针，为你缝上永远吉祥!

3) 有多少梦都能实现，有多少愿望都能兑现，有多少坎坷都能应变，有多少付出都能收获，有多少真意都能表白，有多少孤单都能消减，有多少祝福都在今天。

4) 感觉有时很累，生活难以面对，处处都有狼狈，笑容很难陶醉，想想也无所谓，名利可有可没，友谊才最珍贵，生活再多疲惫，振作精神勇敢面对。

5) 花儿香，鸟儿叫，立夏阳光照，愿你多微笑;柳飞扬，烟袅绕，风吹烦恼跑，温暖日子妙;天明朗，星闪耀，白云空中飘，愿你乐逍遥;不攀比，不急躁，好运怀中抱，健康相伴老。愿你迈过平安大桥，穿过成功隧道，走过悠闲小路，过得幸福美好!

6) 夏日炎炎已到来，稻花香里说丰年。田埂上蛙声一片，院子里笑语喧天。丰收景色在眼前，怎不令人欣喜连连?愿你立夏时节人开颜，幸福生活精彩灿烂!

7) 惠风和畅，麦穗飘香，立夏的祝福温馨悠长。烈日炎炎，日暖天长，立夏的祝福绿肥清凉。月上柳梢，人约黄昏，立夏的祝福轻轻光临。福送才子，爱赠佳人，立夏的祝福悄悄进门。祝你清凉一夏!

8) 立夏温度渐升高，饮食卫生保健康，注意莫要太贪凉，贪凉容易把胃伤，多喝一些绿豆汤，清热解毒身体棒，常常锻炼放心上，作息规律体质强，祝你立夏心舒畅，快乐幸福绕身旁!

9) 立夏来临，人体出汗多;需补充水分，及时莫错过;保持机体平衡，夏日不再炎热;胃肠功能受暑，刺激相对减弱;保证胃肠功能，食物滋养补益;抵御暑热侵袭，养生重要秘籍。朋友，愿你健康，立夏快乐!

10) 天将降福于你，必先响其铃或振其动，然后亮其屏幕，现其文字，使你露出笑脸，乐在其中。最后保佑你快乐多，福满多，好远多多，每天开心笑呵呵。

11) 烈日炎，头顶悬，夏至酷暑到眼前;防晒油，双黄连，中暑上火不等闲;多吃水果与蔬菜，早睡早起勤锻炼。朋友不在身边，发条短信祝你健康快乐每一天!

12) 热天人们出汗较多，体内的水分氯化钠和水溶性维生素(主要是维生素B和维生素C)也会随着汗流失不少，引起水盐代谢失调;要注意补养啊。

13) 苦味食品中所含有的生物碱具有消暑清热促进血液循环舒张血管等药理作用。记得要多吃啊。

14) 工作时带一些饮用水，并随身携带一些仁丹十滴水藿香正气水等防暑药物，以备随时服用;也可带瓶清凉油，它对天热引起的头痛有缓解作用。骑车上下班的市民，要佩戴太阳帽或打太阳伞，减少高温时外出时间，时到时之间，最好不要长时间留在室外。

15) 不宜过量饮酒。人体在夏季受气温影响极易积蕴湿热，而湿热过盛又是诱发皮肤发生疮痈肿毒的病因，若大量饮白酒，更会助热生湿，无异于火上浇油。

16) 夏季防暑降温时可以适量食用一些绿豆制品，比如绿豆糕绿豆汤等，都能帮助你很好的防暑降温。

17) 一杯清凉绿豆沙，解暑去毒有功效，一块冰镇甜西瓜，除湿利尿显疗效，一条清爽小祝福，除忧解烦最有效，小暑，愿你乐逍遥，福相伴，清爽一片!

18) 夏山夏水夏花开，夏风夏雨夏福来。骄阳照耀事业升，夜空明亮梦想成。香花盛放爱情甜，溪水流淌快乐连。青山绵绵幸福延，前途蒸蒸正灿烂。愿你小暑快乐。

19) 小暑鲜花绽笑，我的祝福最是姣俏。愿你频频和清风约会，时时和惬意见面，常常和自在相处，总是和快乐相守，一直和凉爽热恋，永远和幸福在一起。记得小暑快乐。

20) 气温越来越攀高，溪流越来越欢笑，阳光越来越灿烂，鲜花越来越娇艳，星空越来越斑斓，清风越来越凉快，我的祝福越来越热烈。愿你乐享小暑时节。

21) 清凉的微风，钻入你的心底;舒爽的雨滴，沁润你的心田;冰爽的西瓜，爽歪你的嘴角;清新的问候，扑灭你的烦躁。小暑到了，愿你开怀，乐享清爽时光!

22) 掬起山间清泉，送给你滋润心房;采摘一片树荫，送给你遮挡阳光;携来一阵清风，送给你清新舒爽;写一条短信，送给你情谊绵长。小暑到了，愿你快乐无恙!

23) 细雨翩翩，传递我纯纯的;清风摇摇，寄托我甜甜的问候;雨露莹莹，寄托我深深的;流萤点点，飞舞我闪闪的祝福。小暑时节到了，愿你过个清凉美丽的夏季。

24) 缕缕清风送走烦恼，声声蝉鸣伴你欢笑，朵朵荷花婷婷舞蹈，绵绵细雨滋润心潮，句句问候前来报到，愿你小暑时节幸福环绕，清爽自在乐逍遥。

25) 璀璨银河，搭起神话桥梁;皎皎月华，播撒温柔情意;轻轻摇扇，扑捉飞舞流萤;炎炎夏日，送来清心祝福。愿你快乐过小暑，幸福乐无数。

26) 送你一阵幸福风，拂去心头的忧烦;送你一场平安雨，滋润枯竭的心田;送你一片快乐云，把炎热酷暑驱散;送你一滴吉祥露，带给你如意甘甜。小暑到了，愿你清爽自在，快乐开怀!

27) 小暑就要停停，赏玩快乐的风景;小暑就要歇歇，品尝悠闲的岁月;小暑就要懒懒，享受阳光的灿烂;小暑就要笑笑，清空无谓的浮躁。愿你小暑好，没烦恼!

28) 转眼又小暑，我来送祝福。品味芬芳茶，口内余香撒。吹拂清凉风，惬意入美梦。沐浴吉祥雨，焦躁烦恼去。悦赏婷婷荷，舒心唱欢歌。愿你小暑时节乐呵呵。

暑假里，我和妈妈去承德旅游。走到坝上时，那一望无际的草原真让人心旷神怡。忽然，我们看到不远处有一群马围在栅栏里，便起了骑马的念头。

我选了一匹浑身像火炭一般的“赤兔马”，胆颤心惊地骑到马背上。叔叔告诉我，骑马时身体不要太僵硬，要随着马行走、奔跑的节奏而动身体。

马走在土路上，一摇一晃的，马尾巴还一甩一甩的，每甩到我的小腿上，我心中都打一个激灵。突然，马加快了行走的步伐，我的心一下子提到了嗓子眼，紧紧拉着缰绳，大气也不敢出。看着叔叔们在马上谈笑风生，我想到了骑赤免马千里走单骑的关公，关公连刮骨疗毒都不怕，我应该向他学习啊。想到这儿，我目光坚定了些，一边默念着叔叔的话，一边放松了身心。

叔叔问我敢不敢跟着他小跑一段路，他会保证我的安全，我迟疑了一下，点了点头。叔叔的马上前，我的赤免马在后，两匹马慢慢地奔跑起来。很快我就适应了节奏，身体在马背上一起一伏，凉风吹来，我感觉自己仿佛成了威风凛凛的关公，正进行在征途上，感觉豪迈极了!

叔叔告诉我，《还珠格格》里的皇上不会骑马，一上马就哆嗦，导演还特意找到他当替身呢。我们谈话的时候，一位叔叔给我们照相。我已经完全不害怕了，双手离开了马缰，摆出了一副胜利的姿势。

任何事都要敢于尝试，只有这样，才能感受到成功的喜悦。

今天下午，爸爸妈妈带着我和哥哥一起去常宁宫玩。一到那里我们就直奔跑马场。

离得还挺远，我就闻到一股臭味——跑马场特有的那种气味。循着这股味，我们来到了跑马场。由于下雪的缘故，这里很泥泞。在泥泞的马场边有两匹马，一匹黑色的，一匹黄色的。我挑了黄色的那匹。管理员对我和哥哥讲：“想让马跑快就用脚蹬子踢马肚子，并喊‘驾’;如果想慢点就踩着脚蹬子站起来一点，并喊‘吁’。懂了吗?”我们齐声说：“懂了!”接着我和哥哥便开骑马了。

我先用脚蹬子踢了一下马的肚子，并喊了一声“驾——”果然，马就飞快地跑了起来。我的身子随着马的步伐一起一伏，真有意思啊!我感受着骑马的快乐。可是，只跑了半圈，我却发现在马跑的时候，我老是被颠来颠去，不太舒服。于是我就脚蹬着蹬子站起来一点喊道：“吁——”马便跑得慢了一些。没想到，我的马一慢下来，哥哥就追了上来。不服输的我只好忍受着颠簸大喝一个“驾”，我的马又一下子撒开四蹄飞奔了出去。我高兴地哼着歌超过了哥哥。我得意地想：“哥哥呀哥哥，你一定没有我厉害，哼!”

下来就是第二圈了。马可能有点累了，跑得更快了——因为想早点回去休息嘛!我明白了马的心思，于是让马放开跑。谁知道，结果马竟然不跑了。我喊了几次“驾”都没有用。我火了，大吼了一声“你给我驾呀!”(我本来是想喊“你给我跑呀!”结果一着急喊错了。)马好像是吓了一跳，立刻跑了起来。这下可让我感到了无比的快活。马带着我一路向前跑，最后，我竟感到自己也在狂奔。这种感觉真好啊!

很快，我便到了终点。接着哥哥也来到了终点。只见哥哥