骑马要注意什么事项精彩20篇

我和妈妈一起去拉市海骑马了，我们上马的时候我很担心马儿会不会不听我的话，妈妈说：“没事的，只要你不要尖叫，马儿就会乖乖走的，再说有叔叔牵着的绳子，更加不会有危险。”我鼓起勇气，按照妈妈说的做，果然妈妈说的没有错，只要不尖叫，马儿就会乖乖往前走。

我们骑的这种马小小的，只能容纳一个人，最多再带一个很小的小朋友，叫做“滇马”。骑马时，要么在队伍的最前面，要么在队伍的最后面，因为在队伍中间，容易发生拥挤，马儿就很容易受惊，我们就容易摔倒。马儿喜欢沿着路边走，低着头，排着队往前走，估计是要看着前面的马脚印走路，据说茶马古道的石板路上全是马脚印，见证了历史!

骑马很好玩，我爱上了骑马!

今天,天空晴朗湛蓝，万里无云，像碧玉一般澄澈。妈妈的老师——应老师来我家玩，大家就一起来到了跑马场。

一到跑马场，我就迫不及待地跳下车，向骑马区跑去。爸爸买了几张票，递给了我一张。我本想和爸爸一起骑马，可工作人员说：“不行!你们太重，马会受不了的。”爸爸对我说：“扬帆，你一个人骑吧!要勇敢点啊!”没办法，谁让我是个男子汉呢!我可不能在别人面前丢脸，我心里虽然十分紧张，但还是硬着头皮让工作人员将自己抱上马去。上去以后，他提醒我：“手要拉好缰绳，脚要踩住铁环呀!”我听完后就开始骑了。马刚开始走得很慢，我的心情慢慢平静了下来。可走了一会儿，后面突然跑过来一匹马，这匹马就发疯似的跟着跑起来。我的脚没踩稳，从铁环里震了出来，一直在晃动，我的心都提到嗓子眼了，生怕自己掉下去。我没办法，只好紧紧拉住马背上的铁环。这时，工作人员骑着一匹马追上来，喊道：“拉紧缰绳马就不会跑了!”我听了，急忙咬紧牙关，将缰绳使劲拉紧，马果然不再跑了，脚步慢了下来。我心中的一块大石头终于落下了。这时，我才觉得骑马还是挺好玩的。快到终点了，我见爸爸拿着照相机对着我，就举起手做了一个很酷的动作，一张帅帅的照片就出来了。

跑完马，我们又玩了碰碰船，开了沙滩车，还去钓鱼呢!跑马场里真好玩!如果以后有空，我一定让爸爸妈妈再带我去。

点评：这是一篇优秀的叙事文章，小作者详细地描写了“骑马”的过程，语言生动形象，描述详细具体，可见小作者是一个生活的有心人。描述得有声有色，结尾处较好地突现了文章主题。

今天，爸爸决定带我和姐姐到快活林游玩，我和姐姐高兴地一蹦三尺高。

一进快活林，我和姐姐就直奔游戏桥。那里桥的种类可多了，有梅花桥、波浪桥等等。正玩得高兴地时候，我一抬头，看见前面有人在骑马。我很好奇，于是赶紧过去看，那人坐在马上围着场子转了好几圈，那神气的样子让我羡慕极了。于是我央求爸爸带我去骑马，爸爸二话不说，就答应了。走进马场，我看见绿色的草地上，七八头马正在那里吃草。训马师帮我挑一匹很强壮的马。走近它，我才发现马比我高很多了，我有点紧张，怕小马会把我从马背上摔下来。训马师笑着说：“没关系，它很听话的。”于是我走近小马，摸摸它背上的毛，那毛很光滑，也很软，摸上去很舒服。我讨好似地对它说：“小马、小马，你千万不要把我摔下来，我们两个现在开始就是朋友啦!”开始骑马了，训马师把我抱上马背，小马摇头摆尾的，我还以为它要生气了，可是一会儿它就安静了，我安安稳稳地坐在了小马的背上。小马好像真的听懂了我的话，带着我在草地上不停地转圈，我就像一位将军一样，神气地四处张望。一阵阵凉爽的风吹在我身上，心情真是愉快极了。

今天我真是高兴呀，因为我骑马了!

暑假里，我和妈妈去承德旅游。走到坝上时，那一望无际的草原真让人心旷神怡。忽然，我们看到不远处有一群马围在栅栏里，便起了骑马的.念头。

我选了一匹浑身像火炭一般的“赤兔马”，胆颤心惊地骑到马背上。叔叔告诉我，骑马时身体不要太僵硬，要随着马行走、奔跑的节奏而动身体。

马走在土路上，一摇一晃的，马尾巴还一甩一甩的，每甩到我的小腿上，我心中都打一个激灵。突然，马加快了行走的步伐，我的心一下子提到了嗓子眼，紧紧拉着缰绳，大气也不敢出。看着叔叔们在马上谈笑风生，我想到了骑赤免马千里走单骑的关公，关公连刮骨疗毒都不怕，我应该向他学习啊。想到这儿，我目光坚定了些，一边默念着叔叔的话，一边放松了身心。

叔叔问我敢不敢跟着他小跑一段路，他会保证我的安全，我迟疑了一下，点了点头。叔叔的马上前，我的赤免马在后，两匹马慢慢地奔跑起来。很快我就适应了节奏，身体在马背上一起一伏，凉风吹来，我感觉自己仿佛成了威风凛凛的关公，正进行在征途上，感觉豪迈极了！

叔叔告诉我，只要你勇敢自信，不要总想着一定会失败，只有尝试过了，才会有成功的希望，不要把希望的火熄灭。

我们小学生应该增强安全意识。如果没有安全意识，轻则会受重伤，重则会危及到生命。

有一次，在打扫卫生的时候，四年级实验一班的有个同学因为老师马上要来检查了，他们的窗台还没有抹，他立刻拿着抹布往厕所跑去。正巧四、三班有名同学正要到教师办公室来交作业本，那名擦窗台的同学跑得快，像一支离弦的箭，在楼道上他们两人相互撞上了，他们都撞倒在地上了。四年级实验一班的那个同学戴着眼镜，镜片把他自己的眼睛下面那里给割破了。教师把他送到了医院，缝了五针，他是不幸中的万幸，他只伤到了眼皮，没有伤害到眼球，要不然，就成了残疾人了。

还有一次，是一个星期天，几个小朋友到一个工地上去玩，他们见那里有一架搅拌机，他们便去玩。有一个小朋友走到搅拌器里面去了，另几个小朋友不知道有人在里面，他们去把那个搅拌机的电源给开上了。等他们发现搅拌器里有人的时候已经完了，那个小朋友已经被搅死了，小朋友的家长现在都在与工地负责人打官司，可人死不能复生，就是赔偿点钱又有什么用呢?

同学们，我们要珍爱生命，增强安全意识，无论做什么，必须保证自己的安全，在学校不追逐不打闹、上楼的时候靠右行……;在校外不横穿马路，要走斑马线，做一个文明的小学生，文明的小市民。

8岁那年，我第一次和哥哥到马场骑马。

一匹匹骏马从马棚里被拉了出来，我仔细看着它们。其中有匹马与众不同，它浑身枣红，四肢粗壮，身材高大健壮。别的马都挺温顺的，唯独它不服管束，四蹄乱蹬，摇头摆尾，一看就知道是匹烈马。我心里想，千万不要把这匹马给我骑呀!可事实总和我过不去，驯马人走到我面前，偏偏拉住那匹马说：“上去吧!”

我想了又想，不知该不该上去。我回头望了望哥哥，他微笑着，那眼神分明是在鼓励我。

“小姑娘别害怕，快上去吧!别看它外表烈，其实它很通人性的。”驯马人说。

没办法，只好硬着头皮骑上去了。当时与其说是“骑”上去的，还不如说是“爬”上去的。我好不容易刚坐稳，那枣红马撒开腿一下子奔了出去，快得像离弦的箭。我拼命地拉住缰绳，眼一闭，心一横，只有任它跑了!

这马“嗒嗒”地跑着，我的身子一会儿颠到左，一会儿颠到右。奇怪，颠到后来，我感觉不像刚才那样害怕了。我慢慢地睁开眼睛，发现前面一匹马都没有，再往后一看，哈!别的马都在我后面呢!此时，我真高兴呀!为自己刚才惊吓的样子而感到好笑。

万事开头难啊!其实做事只要有勇气，就一定能成功。

去年暑假，妈妈带我去游玩，我们一起来到了内蒙古的大草原。

你看，这里的天，特别特别的蓝；这里的云，特别特别的白；这里的草，特别特别的绿。放眼过去，一望无际的大草原让人有一种心旷神怡的感觉。调皮的我看见大草原上有很多马，便想去骑马。我看中了一匹高大的白马，便走到它后面，好奇地望着。一位黑黝黝的蒙古伯伯连忙叫住了我：“当心，别走到它后面，要被马腿踢飞的。”哦!“马后炮”是这样的意思啊!看着这又高又大的白马，我不敢骑上去了。这时，蒙古伯伯给我做了一个示范动作。只见他腿一蹬，身子一跃，就上了马，一扬鞭，说了一声“驾”，马就飞快地向前跑了起来。他跑一圈后，笑眯眯地来到我身边，一把把我抱上了马。我的心砰砰直跳，心想这马会不会把我抖下去？蒙古伯伯对我说：“骑马不要怕，如果马跑得太快，就拉一下缰绳，说一声‘吁’，它就会慢下来。”于是，我拍拍马的屁股，说一声“驾”，马就跑起来了。我觉得不过瘾，就扬起马鞭，连声对它说：“驾，驾，驾。”马越跑越快，我骑在上面感觉太好了!不一会，我就到了山丘上。哇，这里风景独好，我体会到了“一览众山小”的境界：重重叠叠的山，连绵起伏，像许多兄弟姐妹手拉手，肩并肩，真不愧为大草原啊!

骑在马上，我放声歌唱，这歌声一定能传到天上，因为在这山顶，我感觉天就在我头上!

中考作文

审题不抓关键词。北京八中老师刘艳认为，在近几年的中考评卷中，发现相当一部分考生审题不抓关键词，这样在写作时就很难抓住重点，容易跑题。如 “动力来自……”这个作文题的关键词是“来自”，考生只有将“来自”作为重点才能写出好文章。不少考生没有审题抓关键字的意识，看一眼题目就急着动笔，有 的考生考前背过一些范文，一到考场就往里套，不仔细审题，这样最容易“下笔千言，离题万里。”初三生要养成审题的习惯，对作文题目要逐字细看，明白题目的 要求后再下笔。

小编提醒考生，审题时还要注意文章体裁和字数要求，看看题目要求写成什么体裁的文章，字数不要超出或少于要求字数太多。

励志方面的文章，对作文素材积累很有帮助。此外，初三生还要注意古 诗词的积累，在文章中恰当地运用古诗词也是让文章增色的好办法。

文章较“平”缺少细节。一些考生写的文章没有细节，没有重点，记“流水账”一样洋洋洒洒一大篇。初三生在写作时要有两把剪刀，一把剪出自己最擅 长的一件事，另一把在这件事中剪出要重点描写的部分。如在写跑步时，早上怎么集合、怎么准备，都可以略写甚至不写，但发令枪响时自己如何紧张，跑的过程中 遇到的问题，这就需要详细描写。有细节的文章才有真情实感，才能打动人。一般来讲，一篇文章中抓住两个精彩的细节就够了，这需要考生平时苦练。

今年，爸爸、妈妈带我到四川省辽阔的大草原。开始妈妈不肯让我骑马，以免让我摔伤。但经不住我的一番软磨硬泡，终于妈妈答应让我去骑马了，我心里甭提有多高兴啦。

每当电视上映出古代将军骑着肥壮的骏马奔驰在战场上，我想今天终于可以骑马了。

我们乘车到了大草原，我先挑了一匹强壮的马（说是挑来的，其实是抢到的）。我熟悉一下怎么骑马，先让爸爸和我骑上了马，用马鞭抽打了一下马背的屁股，马儿就飞快地跑起来，就像在飞。后来，我就自己一个人骑马，不过我的屁股可不好受，那边大草原的土地凹凸不平，害得我差一点从马背上摔下来，我的心七上八下的，有些害怕。后来，教练教我骑马的姿势，我慢慢适应了，一点儿也不害怕了。我又在场子里转一圈又一圈，真像古战场上得胜归来的将国，心里乐滋滋的，比吃了蜂蜜还甜。忘了告诉你，我还跟马拍了照呢！

这是我第一次骑马。你们有机会也到大草原里感受一下吧！

我经历过许多第一次。我第一次种花，我第一次做饭；我第一次画画，我第一次写作……但我更喜欢那次骑马。

那年，我去了九寨沟游玩。来到四川后，我惊讶，我赞叹，绿绿的草，绿绿的水，绿绿的山，绿的简直无法形容。四川九寨沟像一条巨龙，横卧在我们中国的中西部。这里不时的能看到藏族同胞的帐篷和牛羊。

我们跟着导游来到九寨沟后，导游说带我们去骑马，我一听“骑马”两字，腿都软了，但为了不丢面子，我还是去了。导游牵给我一匹大白马，这匹马身体健壮，眼睛很大，身上很干净，我抓住马，迟迟不肯上去，终于在妈妈的鼓励下我终于上了马。紧紧的抓住缰绳，重重的踩着马蹬，轻轻的喊了一声“驾”。马先是慢跑，后来狂奔，我的心一下提到了嗓子眼，我想：我万一跌下来摔个粉身碎骨不成？我六神无主，我使劲的摇头，使自己清醒，可脑中还是“嗡嗡”的响，我想起了奥运会中“人”与“马”的语言。于是我拉拉马的缰绳，马似乎听懂了，放慢了速度，终于，我们越丛林；过溪水；终于回到了妈妈呢！

我回想了一下，当时够刺激的呀！

我推荐大家骑马，因为骑马对身体和心理都有很大的作用和帮助哦！

1.在文献综述时，应系统地查阅与自己的毕业设计选题直接相关的国内外文献。搜集文献应尽量全，尽量选自学术期刊或学术会议。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提。

2.文献综述的题目不宜过大、范围不宜过宽。

3.在引用文献时，应注意选用代表性、可靠性和科学性较好的文献。

4.在文献综述中，应说明毕业设计选题方向的发展历史、他人的主要研究成果、存在的问题及发展趋势等。文献综述在逻辑上要合理，即做到由远而近先引用关系较远的文献，最后才是关联最密切的文献。要围绕主题对文献的各种观点作比较分析，不要教科书式地将有关的理论和学派观点简要地汇总陈述一遍。评述(特别是批评前人不足时)要引用原作者的原文，防止对原作者论点的误解。

5.文献综述要条理清晰，文字通顺简练。采用的文献中的观点和内容应注明来源，模型、图表、数据应注明出处。

6.文献综述中要有自己的观点和见解。鼓励学生多发现问题、多提出问题，并指出分析、解决问题的可能途径。

7.毕业设计(论文)的文献综述主要是为自己进行毕业设计(论文)提供文献方面的帮助和指导，所以，只要把自己所作题目的相关文献找准、找全，然后对这些文献中的观点、方法、原理、材料等进行归纳和总结，形成文字就可以了。总之，一篇好的文献综述，应有较完整的文献资料，有评论分析，并能准确地反映主题内容。

8.文献综述的总字数要求不少于3000字，应重点提出主体部分。

9.合理选择字体和行间距，力求整体布局合理、美观。

小海马躺在爸爸的育儿袋里，又温暖又舒服，它快活的转动着脖子，舒展着小手。半梦半醒之间，它忽然发现自己来到了一座五颜六色的童话城堡，城堡里许许多多小海马，有的在玩球，有的在荡秋千，有的在捉迷藏，还有的捧着故事书读的津津有味。

有一只桔色的海马正在读书，猛地抬头看到了小海马，对着它大喊：弟弟，你来啦！等你很久了，快来一起看故事书吧！小海马很疑惑，它游过去，问到：这是哪里啊？这里简直太棒了！哈哈，这里就是著名的丹麦海马乐园呀！这里可好玩了，可以找到许多好朋友！学到许多本领！哇！太开心了！我和你一起读故事书吧！小海马高兴的手舞足蹈起来，忽然，小海马长大了眼睛，城堡飘走了，而它还舒舒服服的躺在爸爸的袋子里呢。原来，刚才是南柯一梦啊，一个美丽的梦

文章的开头是有抛砖引玉的效果的。不但要话语简单，而且还得能引出下文。以小编的经验，犹抱琵琶半遮面的效果是最好的。比如写人，“如果有人问我最敬佩的人是谁?那我肯定毫不犹豫的回答——____”既概括了文章主题，又引出下文。

文章的内容主要是写过程，原因，越丰富越详细越好。内容的丰富程度主要是篇幅的长短，文章不可以写太短。内容丰富但不要啰嗦，尽可能的把事件写的生动活泼，富有情感。

文章的结尾是画龙点睛之笔!文章的灵魂就是在这里。我们写的作文结尾大多数都要求首尾呼应。意思就是重复一下开头表达的意思，然后在发表点自己的想法。这样就是一个完美的结尾了。

当写完之后，一定要从头到尾的看一遍。是否语句通畅。不管写的再好，如果语句不通畅，让人家看的一头雾水，辛苦会打折扣。错别字也是很令人不舒服的，就像衣服上的补丁，总是那么的显眼。

我第一次骑马是在20xx年1月30日，这天天气晴朗，我们一家去了广西平乐县城，走着走着，我们看到前面有马场，便走了过去。爸爸和老板谈价钱，我则仔细观察了那儿的几匹马，雪白色的毛发，精神饱满的眼睛，修长有力的蹄子，还有那帅气的尾巴，看起来威严、高大极了。这时爸爸他们已经谈好了价钱，爸爸对我说：“你个人骑一匹吧。”“不行不行。”我马上拒绝，“这怎么行啊!”我想：这马万一发狂，我的手抓不稳，把我摔下来怎么办?爸爸看我确实不敢个人骑，只好同意与我一起共骑一匹马。

爸爸先把我扶上了高高的马背，让我脚蹬好，手紧紧抓住马鞍，马背软软的，真舒服，可我心里还是害怕极了。接着爸爸也跨上了马背，双手环绕过我抓住马鞍，老板牵着缰绳拉了一下，马就慢慢悠悠的走起来，我紧张地只想赶快走完路程，好让我下来。老板安慰我说：“不要紧，其实一个人骑也没什么害怕的，因为我给你牵着缰绳的啊!”确实，骑马的时候，马非常听话，马也认得路，马也听得懂人说话，我放下心来了。一圈走完了，我意犹未尽地看了看马，心里想：下次我还要来，不过我不会与爸爸一起骑了，我要一个人骑!

这就是我第一次骑马，我觉得非常开心。

每天清晨，当朝霞映红了双颊，我们高高兴兴地背着书包上学去。一路上，风儿轻轻地吹拂，鸟儿欢快地鸣唱……一派生机勃勃的景象。此时此刻，你是否感到生命的可贵!是啊，生命就像一朵花，给大地带来蓬勃生机。

可是，通过网络、电视、报纸等媒体，大家可能都已经知道，最近在我国福建南坪、广东雷州、江苏泰兴，山东潍坊等地，先后发生了五起针对小学生和幼儿园小朋友的校内外恶性伤害事件，穷凶极恶的犯罪分子把利器直接指向手无寸铁的少年儿童，造成了多人死亡，给许多家庭带来了无尽的痛苦，给整个社会投下了厚厚的阴影。所以大家一定要提高安全防范意识，增强自我保护能力。

我们也经常能从电视上、报纸上看到这样的新闻：学生在公路上玩耍而命丧车轮，在河边戏水而失足落水。一条条生命就此消失，留下的是痛心疾首的父母，呼天喊地。前不久，一所学校的学生在楼梯上蜂拥而下，因为前面的学生不慎摔倒，后面的学生因推挤相继倒下，压在前面学生的身上，造成严重的伤亡事故。竟然有八个孩子永远的失去了生命!细细想来，这一起起事故本可以避免，如果这些学生稍有点安全意识，今天他们还和我们一样快乐地生活着。

同学们，据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒等死亡的，平均每天都有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。曾记否，新疆克拉玛依发生特大火灾，共有三百多名师生葬身祸害;河北省某中学做课间操时在楼梯间发生拥挤踩踏，造成十名学生伤亡;湖南一学生欲翻墙跑出校外，不慎从围墙摔下身亡;黑龙江一中学组织学生到某水库远足，4名学生溺水身亡。也曾有这样的案例：课间在教室里打闹，结果出了人命;在走廊的护栏大显身手，结果翻下楼去再也上不来了，宿舍里，你藏在褥子下面的小刀，说不定哪天就成了你作案的工具，  -------看到这些触目惊心的案例与数据怎能不叫人心痛震惊，看着这些如流星般陨落的鲜活的生命和天真的容颜，又怎能不叫人扼腕叹息。

同学们，生命自由在安全中才能永葆活力，幸福自由在安全中才能永具魅力。当你匆匆穿过车流不息的街道时，可曾想到母亲于窗前翘首盼望着归儿?当你随意乱丢未熄灭的火种时，可曾想到身后千万幸福家庭可能因火灾而毁于一旦!每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。在安全的问题上，我们必需要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行。生命的火花因安全而旺盛，生命的河流因安全而奔涌，生命的歌声因安全而嘹亮，生命的诗篇因安全而生辉!倘若没有了生命，我们就没有了一切;倘若没有了安全，我们就失去了拥有一切的前提!

同学们，为了我们家人的幸福，让我们从小事情做起，注意安全，珍惜自己的生命，按时到校，每天到校时间不能过早，最多只能比上课时间提前半个小时进入校园。放学后及时回家，不要在路上逗留，不要去同学家串门，绝对禁止去网吧、电子游戏厅等少儿不宜的场所。在校外发现行为怪异、精神与常人有别的人要尽量疏远，并向成年人比较多的地方靠拢。如果认为此人可能有暴力倾向，要向就近的老师和警察叔叔报告，在确保自身安全的前提下也可以拨打110报警。受到暴力威胁要快速向成年人多的地方求救，不能带管制刀具或危险品，有不法分子进入校园，一定要提高警惕，及时告诉老师，注意交通安全。同学们，对自己的生命负责，就是对我们所爱的人及爱我们的人负责。毕竟“生命只有一次。”

它是生命金库最忠实的守卫，它是生命之花绽放的阳光雨露。希望大家注意安全，珍惜生命。

在新疆的那拉提草原。我领略了骑马的无穷无尽的快乐。

那拉提草原天空湛蓝深远，一望无际，没有一丝云彩，十分美丽。但我无心看这美丽的景色，迫不及待地上了马，马就走了起来。这会儿，我就看起了路旁的美景。远处山峦起伏，山上长着郁郁葱葱，青翠茂密的树，层峦叠翠，美得简直无法形容。

过了一会儿，我们到了山顶休息一会就下山了。

下山十分刺激，马夫用马鞭一拍马，马就小跑起来，把我震地一颠一颠的。忽然马改小跑为快跑，风在身旁呼啸而过，这匹马好像成了一匹脱缰的野马像一支离弦的箭一样往山下跑，可我并没有感到害怕，不一会儿就到了山脚下，比上山之时快得多。

骑马十分新鲜刺激，以后我一定再做一回骑士。

[关于骑马的二年级作文八篇

亲爱的母校您好：

我们就要毕业了。六年的光阴在不经意间已经悄悄地溜走了。当我回首过去式，才发现六年的时间真的过得好快，再过几天我们就要毕业了，就要和您说再见了，很快我们就要踏进中学的大门，开始我们新的学习生活。

还记得我们第一次的来到您的怀抱里吗?怀着对您的好奇之心开始了我们的学习生化。这六年来，您就像一位伟大的母亲一样，细心呵护着我，让我在您的怀抱中健康快乐的成长。

在这六年的岁月里，这当中有苦有甜有笑也有泪。正是这一串串笑声，一颗颗泪珠编织成了我美丽的童年，而母校您给我们的童年增添了亮丽的色彩!还让我们在这里结交里许多的朋友，有的让人喜爱，还有的让人高兴，虽然有的已近转学了，但我们依旧不会忘记他们，因为我么结交了深厚的友谊，就像我和您一样。

在这六年间，您不仅教我懂得了学习的重要性、还教我学会了做人的道理。

祝：母校的明天更美好!:母校永远充满生机,永远绽放光彩,一年更比一年好!

爱您的学生：王卓文

“蓝蓝的天上云飘，白云下面马儿跑……”这优美动听的歌声曾经多少次唤起我对茫茫大草原的向往，骑在马背上的逍遥，驰骋在草原上的浪漫，我什么时候才能经历一次呢?

今年夏天，我终于能到呼伦贝尔大草原“潇洒走一回”了。汽车载着我驶进一望无际的茫茫草原。一下车，我就欢叫着在草地上跑起来。青草没过膝盖，擦在腿上痒丝丝的。放眼望去，蔚蓝的天空中飘浮着一片片白云，碧绿的草地上奔驰着一群群骏马。我的心胸一下子开阔起来了，兴奋地高歌：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”

我正在忘情高歌之时，一群马向我这边奔驰而来。呵!好壮观!一匹匹高头大马膘肥体壮，光滑的脊背好像搽过了油。一个牧马叔叔骑在其中一匹马上，手持一根长长的马鞭子吹喝着马群。他时而在空中打个响鞭，时而夹紧马肚向前飞奔。骏马那腾挪奔跃的脚步，那迎风飞舞的鬃毛，那仰天长啸的雄姿，给人以奔腾、豪放、勇往直前的强烈感受。我真想领略一下牧马叔叔的威武。我跑到牧马叔叔面前“套辞”说：“叔叔，给我看看马鞭好吗?”“好!”说着，叔叔把马鞭递了过来。我把马鞭拿在手里反复抚弄着。看着叔叔挥舞起鞭子来那么神气，可到了我手里就变得沉甸甸的了。叔叔看我这么好奇，就问：“想骑马吗?”这正中我意，我使劲点点头。叔叔把我举到马背上，一种威武的感觉顿时涌上心头，这匹马全身灰白色，头上扎着红缨子，脖子上系着金色的铜铃，再配上精致的马鞍，真是又漂亮，又威武。一开始，叔叔牵着它的绥绳往前走，它听话地低垂着头。走着走着，我觉得不过瘾，对叔叔说，“让我自己骑吧?”叔叔笑起来，爽快地把4绳交到我手中。我学着叔叔的样子，两腿一夹马肚子，口里喊着：“驾!驾!”马真的跑起来了。我的心一下子悬起来，浑身冒出了冷汗。我慌忙拽紧缰绳，两腿死死卡在马肚子上，使劲地蹬着脚蹬，嘴里“吁——吁——”地喊着，可是马根本不听我的，撒开欢地跑，还时不时地扬起头来得意地嘶鸣着，仿佛在故意捉弄我。我再也坚持不住了，大声呼叫起来。几个放牧的草原孩子听见了，他们先是善意地大笑起来，继而追过来使劲帮我喊着：“吁——吁——”一个大点的孩子一跃而起，使劲拉住了马头。马终于放慢了脚步，它得意地扬着头，把我驮回马群附近。我趴在马上，两腿僵直，已经不会动弹了。叔叔把我抱下马背，问道：“怎么样?过瘾了吗?”我苦笑着点点头，一下子瘫坐在草地上，真没想到，我第一次骑马竟是这样一副狼狈相，哪里像想象中的那么轻松、那么神气。看来，要想达到“潇洒、威武”的水平，没有一番辛苦、一番磨炼是不成的。 当然，我是不会放弃这次“辛苦”和“磨炼”的机会的。因为这毕竟是我此番草原之行的追求。

日子在快乐中滑过，就要回北京了，我心头升起一丝眷恋。天，还是那么蓝，草，还是那么绿，马儿，还是那样多，那么矫健，那么可爱，在风景如画的呼伦贝尔草原上，飘荡着马的嘶鸣，羊的啼叫，牧民的吹喝……也洒落了我的笑声和回忆……

我忘不了那湛蓝的天，雪白的云;忘不了那没过膝盖的青草以及热情的收马叔叔;更忘不了那些救助过我的草原孩子和那匹灰白色的骏马。

今年暑假，妈妈带我去了内蒙古旅游。

在到了一望无际的内蒙古草原的第二天，我们坐车游览了许多名胜古迹。但是，让我最难忘而又最喜欢的还是其中的一个活动项目——骑马。

那天，当我们来到了骑马场，马可真多啊!一匹匹的马各不相同，有的高大、有的矮小，它们有的在低头吃草、有的正在狂奔、还有的驮着客人在草原上漫步。当我们选中了合适的马后，就请那里的牧民扶着我们，各自上了一匹马。我骑的马全身都是棕色的，连长长的鬃毛也是棕色的，看上去可精神了，我还临时给它取了一个名字叫小棕，我身边的一位牧民告诉我马的寿命最多是三十年，小棕今年已经十岁了，哈，还真巧，我也正好十岁。等我们坐稳后就准备出发了，我们的三匹马被一位牧民牵着朝草原的深处走去，骑在马背上一开始还真有点紧张，一动都不敢动，但望着绿绿的大草原心里自然也有了稍稍的放松。突然，我的马停了下来，身体还有点下蹲，我的心一下子又提了上来，哗——，原来小棕解小便了，妈妈和我都笑了，但是又不敢笑得太大声，怕从马背上摔下来。这时，有位牧民跑过来问我们要不要骑马快跑一圈，妈妈说：“行。”但我早已是心惊胆颤。正要跑时，不知怎么回事，我的小棕好像明白了我的心，立刻不听话起来，怎么也不肯跑，这时，牧民竟然用鞭子抽它，妈妈和我赶紧说：不跑了，牧民这才收回了鞭子。该往回走了，牧民牵着它，它又非常听话地驮着我们回到了马场。

骑马真好!我心里暗暗地想：以后有机会，我一定再来，一定再来找我的小棕。

人物行动描写不好，写出来的人恐怕就是苍白的，干瘪的。“动中写人”是我国写作的优良传统之一。老舍先生曾说：“描写人物最难的地方是使人物能立起来。我们都知道利用职业、阶级、民族等特色，帮助形成人物特有的性格；可是，这些东西并不能使人物活跃；反之，有时反因详细的介绍，而使人物更死板。我们应记住，要描写一个人必须知道此人的一切，但不要相面似地全写在一处，我们须随时用动作表现出来。每一个动作清楚的有力表现出他的一点来。他便越来越活泼、越实在。”可见动作描写在记人写作中的重要地位。一系列的动作描写可使人物生动活泼、富有立体感。

我和姥姥、舅舅一家去青海湖游玩，经过二天的行程，来到了青海湖附近的大草原。夏季的大草原，绿茵如毯，金黄色的油菜花，迎风飘香。隐约能看见几个蒙古包，还有一些正在吃草的牛、羊群。可是有一个非常奇怪的现象，牛、羊群都没有人看管，后来我才发现，原来它们当中有两只黑色的大藏獒在站岗呢。

我们继续向草原深处走去，草原里又是一番风景。在蒙古包旁边有许多供游客游玩的项目，例如骑马、射箭等等。最让我记忆犹新的还得数骑马啦！这些马的主人都是藏族人，他们的语言我虽然听不明白，但他们骑马的技术真是一流，包括比我年龄、个头都小的孩子，真不愧为马背上的民族啊！除此之外，骑马还让我明白了一个道理，一会儿告诉你。

因为我是小孩又是第一次骑马，所以有个藏族人陪我一起骑，刚一开始他就让马飞奔起来，颠得我尾巴骨剧疼，我让他慢一点儿，也许是他听不懂汉语，一直没有减速，让我感到非常不舒服，所以我下定决心下回一定自己骑！当我再次骑马时，我先调整好坐姿，让马儿慢慢地溜哒着，等和马儿熟悉以后，再用两只脚轻叩它的肚子，它就加速奔跑起来，只要轻拽手中的缰绳，它就听话得停下来。没有过多长时间我已和马儿配合得十分默契了。因此我明白了做任何事情都要自信、勇敢才能得心应手。