骑马要注意什么事项最新20篇

我最喜欢骑马比赛了，但是我从来没有骑过马。于是我在洁白的纸上画了一副美丽的图画，画面里有两个人在那无边无际的草原上自由自在地骑马。

后来他们都累了，于是他们俩在一棵高大的树下坐下来休息了。忽然有一个人站起来自信地说：“我们来个骑马比赛吧！”于是他们就开始比赛了。

一个人使劲地挥着马鞭，夹着马鞍，说：“你的马跑得真快啊！”

“是吗？你也跑得不错啊，都要追上我了，加油啊！”一边喊，一边挥着马鞭继续朝前奔驰。

两个人互相鼓舞，比赛结束了，终于同时到达了终点。

这个比赛真精彩啊，我觉得。

一篇内质不错的文章，字迹可憎，其分值往往不理想。为何?其一，字和卷面差，按评分要求要扣分，其二，试卷的“面目”在一定程度上控制着阅卷者打分的情绪。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于写考场议论文的注意事项，希望可以帮助到大家！

一、审题立论

审题即在行文前对作文材料中展示的各个组成部分作准确、全面的审读和理解，然后按要求进行写作。纵观2005～2006年高考议论文题目，主要包括命题型和话题型两种形式。但无论哪种形式，只要我们认真审清题目的内涵和外延，就可写出构思深刻的作文。下面，就结合一些实例作简要介绍。

(一)命题型议论文的审题

1、推敲含义。这种方法主要适宜于直接以词语为题目的文题。这类题目相对而言比较简单，考生只要能够准确把握词语的意义，就可以根据词义立意。例如今年湖南高考要求以《谈意气》为题，写一篇议论文。考生只要结合材料中提供的一种解释就可立意，如可谈志趣、性格与交友的关系;可谈意气用事的危害;还可通过历史人物(如苏轼、范仲淹等)生存状态的概说，表现他们超脱旷达、心忧天下的精神风貌。

2、理清关系。这种方法主要适宜于直接以短语为题目的文题。这类题目难度较大，考生首先必须了解短语的结构，明确它们的关系，然后确定写作方向。如《失败和成功》是对比关系，就要论证两者的互相转化;《人与路》(2006年江苏高考作文题)是选择关系，就要阐明两者之间的相互关系;《小溪、大河、大海》是比喻关系，就要分析它们所蕴涵的道理。

3、联类对比。这种方法主要适宜于写作重点难以把握的文题。对于这种命题，考生不妨将它与另一个相似的题目进行比较，从中辨明各自的侧重点确定立意。如果考生难以把握《谈六合  彩的危害》的重点，就可将它与《谈六合  彩的由来》进行比较，前者侧重于挖掘六合  彩的危害，后者侧重于探究六合  彩的起源。这样一来，写作重点就凸显了出来。

(二)话题型议论文的审题

1、重视概念的内涵。话题有时是以一个概念的形成出现的，比如“诚信”、“欣赏”、“选择”等。概念都具有特定的内涵，忽视了概念内涵就有走题之虞。如以“热”为话题作文，提示语中已经列举了“网络热”、“打工热”、“炒股热”等例子，指的是一种社会现象，就不能将“热”理解为“热情”、“热心”等。如果错误理解内涵，作文之始就误入歧途了。

2、重视背景语的指向。背景语往往是命题者着意营造的一种情境，不同的背景语引发的思维走向是不同的。只有审清了背景语的思维指向，才能保证写作中思维模式与文章内在文脉的贯通。

请看下面一则材料：

哲理之于人生，时时相随，事事蕴涵，处处显现。逆境出人才，顺境就出不了人才?做人坚持“行方”原则，具有润滑功能的“行圆”策略就可抛弃?人生，需要我们思辨的哲理太多太多：德与才、苦与乐、美与丑、愚与智、荣与辱……请以“人生哲理”为话题写一篇文章。审读背景语，我们会发现，要求我们写的“哲理” 应是矛盾对立的双方。

3、重视提示语的暗示。话题作文在开放中又有限制，这些限制多出现在提示语中。比如有这样一则材料：

人的一生总要与书打交道，在与书的接触过程中，一定会有一些故事发生，之后就会有一些属于自己的思考。请以你与书的交往过程或以对书的思考为内容范围写一篇文章。

提示语中包含着丰富的信息，“你与书的交往过程”隐藏的限制至少有：(1)要写自己的，不能写他人的;(2)要写出过程，最好是写成散文或记叙文。“对书的思考”透露的信息则有：(1)要以写对书的感悟、体验以及书对“我”的启示教益为主;(2)文体上最好写随笔、杂感或议论文。有了上述思考，就可以保证在审题中没有大的失误。

考试作文审题是很重要的一环，写作水平再高，审题不准，偏离要求，也不能得高分。准确抓住中心要求，认真审题，审题关一过，构思就容易了。

二、引用论据

“事实胜于雄辩”，但初学者对材料论据往往原原本本地引用，以叙代议，结果不仅减弱了论据的作用，甚至淹没了论据。

一则事实材料的含义往往很丰富，叙述事实作论据时，就不能不考虑“取其一点”，这样才能集中火力真正有效地证明论点。所以，我们要学会对材料剪裁、概括与拓展。

从论点需要出发，注意叙述的角度，把握好材料的侧重点，剔除掉与论点无关的材料与数据，使二者尽可能吻合。

例如要论述“创造发明来自于勤于思考、善于分析”这个论点，可这样叙述：

瓦特的故事大家都很熟悉。小时候，看到火炉上茶壶的盖子被水蒸气冲开，他就感到惊异，引起了他的深思和追问，想问个究竟，从中得到了启发，并思考着如何用水蒸气来掀动更重的东西。后来，瓦特在英国格拉斯哥大学工作中发现，已有的蒸汽机有很大的缺点，于是他年年月月地观察着、思考着、分析着、试验着，终于在一七八二年创造出万能蒸汽机。

叙述材料要求文字简洁，内容明确。

记叙性的材料，因为为了感人，所以通常写得生动细致，而议论文中的叙述，目的是为了说理，因此，不需原本照抄，否则会喧宾夺主，淹没事例的重点。叙述时紧扣论点，截取与论点有关的文字，用极简练的语言表达出来，切忌啰唆与含糊，拖泥带水，杂乱无章。

例：请以马克思和居里夫人的事迹来论证“人生的意义在于贡献而不是索取”这个论点，要求论据高度概括，只用一两句话。

“马克思致力于无产阶级的解放事业，尽管有时喝开水，啃馒头，他对此都甘之如饴;居里夫人一生清贫，却将自己历尽艰辛提炼出来的价值一百万美元的一克镭，奉献给了人类。他们追求的是人类的解放，科学的进步。”

〔简评〕

“致力于”强调了贡献之大，与喝开水、啃馒头形成对照，指出求索的极少;一个“甘之如饴”，把马克思的品质、情操、胸怀都写了出来。

“一克镭”前用了“价值一百万美元”、“历尽艰辛提炼出来的”，都不要报偿，奉献给了人类，而且是在“一生清贫”的情况下做出的，这不是贡献极大而索取极少吗?

这两例和论点结合紧密，吻合浓缩得很好，抓住了侧重点，高度概括。

三、叙述材料要善于拓展

拓展，就是把材料中与论点相关的部分扩展开来，使叙述的内容与所要论证的观点紧密联系起来;或者将蕴涵在材料中并不显露的地方加以挖掘、扩充，使材料能成为论证论点的有力论据。同时叙述材料时，突出或增补一些与论点相同或相近的词语。

如瓦特之例，不仅扣住论点，而且剪取故事中与论点“勤于思考，善于分析”相吻合的这一侧面，突出这一面。如多处强调瓦特“感到惊异”、“想问个究竟”、 “追问”、“深思”、“思索着”、“分析着”、“试验着”，这些扩展语句是不可少的。少了这样的语句，再好的例子也不能很好地为论点服务。

例文：

有钱难买幼时贫

董树堂

球王贝利喜得贵子，有记者贺道：“看他长得多壮，今后一定会成为优秀运动员，成为像你一样的体育明星。”贝利不假思索地答道：“他有可能成为一名优秀运动员，但绝不会有我这样的成就。因为他现在就很富有，缺乏先天竞争意识，而我小时候非常贫穷。”在贝利看来，一个人能成才，或在事业上有所造诣，幼时贫穷起着至关重要的作用。

“幼时贫”之所以金贵，在于它能够使孩子提前涉世，早日领略人生，认识生活的艰难，从而增强竞争意识，发愤长智求知学本领，乃至成就事业。高尔基没有早年丧父当童工、做学徒，饱尝人间苦难的经历，是不可能写出他的自传体三部曲等名著的。陈章良自幼贫寒，9岁上小学，在17岁跳级考入大学后，未向家里要过一分钱，靠微薄的助学金和课余劳动所得出色地完成了学业。正因为他不怕吃苦，才能够28岁当教授，30岁获侯赛因青年科学奖。

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”(孟子语)今天，我们没必要让孩子都去“饿体肤”，但注重孩子的早期教育，让他们懂得衣食不易、生活之艰辛，则是很有必要的。

〔简评〕

四则论据，突出“有钱难买幼时贫”，“善浓缩，会概括”，文章短小精悍很具说服力。

恰当地运用修辞手法，是增强文章的审美含量、增加文采、提升品位的重要手段。如借助排比，便可以渲染气氛，增强气势，增进论证。运用比喻，便可以化抽象为具体，增添情趣，令人遐想万千，思接古今。在文中如能巧妙地使用比喻、排比、反复、拟人等修辞手法，文章就能“气象峥嵘，彩色绚烂”。

如要表达“龙泉洞上的千手佛像爬满了青苔”这个意思，若不用任何修辞手法，可这样说：“龙泉洞上的千手佛像上到处布满青苔。”语句显得平淡而乏味。如果运用拟人、排比等修辞手法，则可以这样表达：“他微笑着，看青苔爬上脚趾，他微笑着，听青苔跃上双膝，他微笑着，任青苔浸上佛头。”在这里，作者用“微笑”“看”“爬”“跃”“浸”等动词，赋予佛和绿苔以生命，生动、传神地写出了它们的生气与活力。写得情趣盎然、文采飞扬，因而极具艺术魅力。

一、议论文的三要素

(一)论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。

1、议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。

2.如何找中心论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。可采用关键词法查找论点，首先阅读给定的话题材料，从中寻找关键词汇，可以是出现频率最高的也可以是重点描绘的。在找到关键词会后，尝试发现所列出的关键词之间是否存在联系，进而进行引申。

(二)论据： 论据可以分多种类别，需要日常进行积累

1.事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。 2.道理论据：作为论据的道理总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。

(三)论证： 议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。论证是运用论 据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的罗辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么，”论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。 论证方法有以下几种： 1.举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点; 2.道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点; 3.对比论证：拿正反西方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点; 4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔之盾”的批驳 方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。

二、议论文结构

1.基本结构是提出问题(引论)--分析问题(本论)--解决问题(结论)。

2.可分两大类 a.纵式：逐层深入的论述结构

例1.“层层深入”式，先提出论点后，先从消极方面论证，然后进一步从积极方面论述，如《怀疑与学问》。

例2.“起录转合”式：开头破题，引出论述问题;接着承接开头，阐述所论述的问题;“转”是双各个角度证明论点;最后归结，就是“合”。

b.横式：并列展开的论述结构 例如： 有“总论——分论——总论”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳; 有“总论——分论”式，先提出论点，然后从几个方面论证。 有“分论——总论”式，对所要论述的总是分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。 总之，分析议论文的结构，先要弄明白中段落层次间的内在联系，还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段，过渡句以及过渡词语。

从九寨沟往回走的路途中，我们经过了红原草原。

我们挑选了一家藏族同胞开放的骑马场子。刚刚下车，我就看到了无边无际的草原。我立刻想到这样一名诗歌：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”大家都急着挑马骑。可这时，我的肚子疼起来，等我去选马时，马已经被他们挑完了。我伤心得快要哭起来了。后来，还是一位叔叔让出一匹马给我，我才有机会体验骑马了。

开始骑马了，别提有多高兴。所以，我不管三七二十一就骑上去。这是一匹黑马，性子比较烈，过了一会儿，给我牵马的藏族姐姐给我换了一匹比较温顺的白马。我刚骑上白马，杜叔叔就拉着我到处跑，我的心脏病差点都吓出来了!我骑着马由这位姐姐带着我在草原上漫游。草原上开满了五颜六色的野花，姐姐停下马来，给我摘了一大把花。我一手握着僵绳，一手拿着花，兴高采烈地骑着马回到停车的地方。

下了马，藏族的阿姨端出一碗用青稞粉炒的像芝麻糊一样香的青稞糊和一杯酥油茶。

骑马太有趣了，我真想下次来九寨沟时，我还来这里骑马。

生活中有很多第一次，第一次做菜，第一次参加比赛，第一次骑自行车……而那一天，我第一次感受到了骑马的快乐。

那天，爸爸妈妈带我来到了新疆大草原，我见到了草原的蒙古包。他们的蒙古包跟我们现代的房子不一样，蒙古包夏天很凉爽，冬天很暖和。他们的床也很舒服，是用羊毛做成的。我还在草原上看到了许多牛、马、羊，它们成群结队地在一起。

在草原长期生活的维吾尔族人请我们骑马。一开始，我还不敢骑，我怕从马背上摔下来。爸爸说：“你可是小男子汉啊！如果连骑马都不敢，那还算男子汉吗？”为了不让爸爸笑话我，我鼓起了勇气，踩上套子跨上了马背。牵马人和我讲解了怎么操纵马，可我心里还是很害怕。爸爸在旁边似乎看出了我的心思，对我说：“如果学会了骑马，我就给你买一件礼物。”我心想：为了礼物，我也要拼了！

我跨上马背小心翼翼地让马跑起来，后来越跑越快，快得像风一样，幸好我戴了绑带，不然我肯定会被甩出去。跑了一会，我开始尝试让马转弯。我把马左边的绳子拉一下，马就向左边跑；我把右边的绳子拉一下，马就向右边跑；我把两边绳子一齐拉，马就停了下来。

我下马以后，爸爸鼓励我说：“表现得不错，这是奖励给你的礼物。”我定睛一看，啊！是我最喜欢的望远镜。

通过这第一次骑马，我懂得了一个道理，凡事都要敢于尝试，只有尝试过，才能感受到其中的乐趣。那一天，我特别高兴。

俗话说，民以食为天。那天，好吃的可真多呀！

比如说：糖醋排骨、地瓜丸子、梅菜扣肉、西红柿鸡蛋汤和西瓜等。碗里有西红柿鸡蛋汤，手里拿着西瓜，筷子夹着排骨，嘴里塞满了美味……真爽！

你知道我是在哪儿吗？对了，在毛集的影视城里。吃饭之前，我还骑的马哦！那是真的马，不是旋转木马也不是玩具。当马被人牵来的时候，我便往后退了一步：我的天，这马真高，怎么能爬上去啊？终于，到我的时候，我一手抓着马鞍，一脚踩着马蹬，被牵马的叔叔托上去了。坐在马鞍上，我的心里砰砰直跳：妈妈呀，快来救我，太高了吧，电视剧里骑马的时候不是看着挺舒服潇洒的吗？我的手紧紧抓住马鞍。叔叔拉着缰绳对我说：＂不要紧张，抓住马鞍就可以了。＂我虽然点了点头，但紧张的心情还是难以放松下来。马要走回来的时候，我似乎并不是那么害怕了，叔叔问我：＂要不要走快点？＂我点点头：＂那稍微快点吧！＂马从走变得慢跑起来。幸好有人拉着，要不然，我肯定会被吓死的。到了原地，我下了马，腿已经软了，表面上看起来没什么，但心里却是又开心，又夹着点儿害怕的。

之后，我们又玩了‘不倒森林’。玩法是这样的每个人拿着一根棍子，数到三，同时松开棍子，同时用手心扶前面人的棍子。不能倒，一倒就下台……

我们玩的正起劲时，返程的哨声吹起。唉！如果一天能有四十八小时多好呀！

今天，我和爸爸妈妈妹妹去园中园骑马。

来到园中园后，我们迫不及待地走进了大门。大门里人山人海，爸爸问了问旁边的工作人员，工作人员说：“排队的人都是来抽奖的。”我们不抽奖所以继续往前走，看见一面泡沫墙，墙上挂着许多不同颜色的气球，我们一看就知道是打气球的，询问了旁边坐着的管理员，问：“哪能骑马？”他说：“得去那边，”用手指了指排队的人群：“你们排在最后面，排到你后，可以打气球，可以骑马，也可以摸奖。”我们失望了，这么长的队，排到什么时候才能排到我们呀。正在遗憾的时候，有个工作人员走来问：“你们是来骑马的吧？”我们回答是的。他连忙挤到最前面，向发票的工作人员要了一张票，送给我们。我们便来到了骑马场。

骑马场是一片盖房子的工地，里面没有工人，我想：正好让马在工地上跑，还能松松土呢。这时我看到了四匹马，第一匹马毛的颜色是浅棕色的，最温顺了。第二匹马颜色比第一匹马深一点儿，性格刚烈一点儿。第三匹马颜色是深棕色，它的性格比第二匹马更刚烈了。最后一匹马皮毛的颜色是黑色的，性格最刚烈。所以我最喜欢骑第一匹马了。

这时妈妈发现，其中有一位男驯马师是他的学生，那位学生也发现了我的妈妈，他赶紧用安阳话说：“快来吧。”我们就走到马跟前梯座旁。我想和妹妹一起骑，妹妹害怕，于是我自己走上了梯座，马鞍有点高，我上不去，驯马师把我抱了上去。我脚踩马镫，屁股紧紧地贴在马鞍上，手扶马鞍扶手。马开始走了，虽然坐着马鞍，屁股还是硌的疼疼的。颠颠颠，颠颠颠一圈回来了。下一位是妹妹和妈妈，她们俩一块上了马背。骑了一圈，我想她们的屁股肯定也硌的很疼。我还想和爸爸骑一圈，妈妈提议说等人们都走了，我们再骑吧。不久，机会来了，我和爸爸又骑了一圈。这时屁股摁的没有上回疼了。

这次骑马可真有趣呀，我还照了好多像呢。

每当我背上书包准备上学时，爸爸妈妈都会对我说：“要注意安全，不要在路上玩耍，不要闯红灯……”他们每天都这样唠叨，唠叨得我听着都不耐烦了。然而随着年龄的增长，我知道了安全的重要性。

有些同学经常骑自行车去上学，那样做是不对的。中华人民共和国规定：不满12岁是不许骑自行车上路的。希望这些同学们知道后，不再骑自行车上学。另外，路上的护栏是为了让行人遵守交通规则，避免发生车祸，可有些人为了少走几步路，随意翻越护栏，难道这些人为了贪图方便就不顾安全，不要生命了吗?还有些人，喝酒后还驾车行驶，酿成了多少悲剧，毁掉了多少家庭的幸福。每当看到这些，我就想问：“司机一杯酒，亲人两行泪”，难道你们就不怕家人担心你吗?

我经常在电视上看到一起起车祸：轻的受了重伤，重的则丧失生命，与家人永远分离，这一件件事是多么可悲!因为不注意安全而丢掉了家庭的幸福，温暖的生活，这值得吗?

曾经，有一个小男孩为了捡心爱的皮球，不顾一切直奔马路中央。也许，他还小，单纯的思想并没有想到那可悲的后果。不幸，一辆卡车呼啸而来，弱小的他被压在车轮下……他倒在了血泊之中……父母的泪犹如倾盆大雨落下来……又有谁能够听到他们的呼唤?也许，正是这些血的教训告诫我们：应该注意交通安全 ，珍惜拥有。这是我们一生中最应该牢记的话。我们已深深领悟到生命的脆弱与坚强，它取决于你对它的珍惜。

我想对人们说：安全非常重要，如果一个人不注意安全，就有可能失去几条生命。如果你不注意安全，我不注意安全，千千万万个人都不注意安全，那世界会变成什么样……“开开心心出门去，平平安安回家来”，这句话是父母的期盼，是儿女的期盼，是每一个亲人的期盼……

亲爱的同学们，请牢记交通安全，才能拥有美好人生!

记得很小的时候，就对电视里骑马的英雄敬佩不已，不是他的故事有多么的吸引人，而是他那潇洒的骑在马上的情形令我心旷神怡。

有一日，老婆网购了两张电影票一同去看《智取威虎山》，有一处镜头总在我脑中浮现，杨子荣毅然决然的要独自去威虎山，随之镜头便转向了一段杨子荣骑马的镜头，冰天雪地的林间，杨子荣坐在马上目光坚毅，手舞马鞭，胯下战马四蹄翻飞，带起一阵阵积雪。

“啪”，响彻心头，

“ 哒哒”，踏在心上。

战马飞驰而过，耀武扬威，英雄气概尽显，奔向心中的目标，是那样的决然，那样的充满力量，那样的震撼。我真想站起来鼓掌，不为其他，只为如此让我激动的镜头。

后来我耿耿于怀，我对老婆说,我想骑马，这是我自小的愿望。我出生在南方的大别山分支的山区，我记得村里大门前还有一处长方形石块，听父亲说那是上马石。大山曾经阻隔了一代人前进的步伐，在那个物资经济分配的年代，我的父亲母亲是村里的挑将，要走将近百里山路去挑物资，连牛都不能用上，那是做牛做马的年代。

后来，改革了，路通了，不用挑了，家里是较早有电视机的幸运家庭，孔雀牌黑白电视机。那是在放《白眉大侠》和《地道战》的年代。我至今记忆犹新。

头一次在电视里我看到了传说中的马，高头大马，一匹浑身发亮的黑马，那时我才知道马的样貌，马的速度与激情。白眉大侠手拿九环银月刀，跨在马上，是那样的潇洒，那样的高不可攀，那样的令人神往。我有一个愿望我跟母亲说，家里不能养马嘛？母亲哈哈一笑，说：你给马吃什么，吃树叶吗？母亲的意识里，马只能吃草原上的草。

家里没有养马，连牛也没有养过，但父亲却是费尽心机牵回来一对山羊，矮趴趴的那种，站在那里肚子都快挨到地了，后来才知道是怀了小羊，我执犹着心中的不快，把羊当马骑，挥舞着手中的竹棍，幻想着那是九环银月刀。

但渐渐的，我忘却了对马的执着，投入到学习当中，那时初中也是要考上去的，要按分数排定班级的，于是放学回家看电视就成了母亲给予我学习的奖励，每次只能看半小时，所以我每次看完以后都在房里磨蹭，甚至从门缝里看，希望看到看骑马的大侠，和他胯下矫健的马。

我喜欢写些文字，但只为自己看，有时写得累了，就浮想联翩，神游天外。这一日实在没了灵感，就去掐逗在做饭的老婆，可老婆不是弱手，她有刀。她挥舞着掌中的宝刀，口喊：“何方妖人，敢来姑奶奶洞府作怪，看哇呀呀刀”“嗯，这厮竟有宝器在手”我心知不妙，赶紧调转马头，一抖手中缰绳，双腿一夹马肚，口中一声嘶鸣，“我去也”就听啪的一声，我撞在了洞府门上，额头红肿一片，眼泪都快出来了，但前方敌人却是穷追猛打，一掌向我额头拍来，我正焦急，心想这下要成为阶下囚了，但休想我吐露半点信息，我宁死不屈。可没想到伸过来 不是敌人的铁爪，而是一只带着菜油味的温柔的手，我喜欢这只手。

“撞疼了吧”

“没有”我咬牙坚持，但皮肤出卖了我。

“ 我过几天有假，我们出去旅游玩玩吧”

我觉得听到了天籁之音，浑身舒畅，如拜佛的童子得到佛祖的召唤，我用手擦了擦额头，不想弄错了，用了那只菜油手，满头油腻，但香气扑鼻。

如是我就在网上找方向，太多的地点，让我眼花缭乱，虽说以前也去过一些景点，但人太多，景点没有看到只看了人，拥拥挤挤等到了想看的景点，时间已经没有了，要下山了。这次我选了个自然地质园，又在正常工作日，料想人不会太多，更让我窃喜的是，这园里有马，可以骑的马。

约上一两小伙伴，早早的我们就出发了，头一日我们登山观怪石崚峋，赏撑天山松，行悬崖栈道，游天柱风情，第二日才是我来这里的重点，不免有些激动，来时这里游人几乎没有，太早了，管理员说这里游人下午最多，但对于我来说却是来得恰到好处，几个项目之后终于看到了马棚，对，是的，马棚。

马棚是现代化的，不是电视里的草棚，也不是乡下的牛棚那般，几根木柱撑起来，绑上一是根树段，将牛系在上面，不是的。六七米高的厂房似的建筑，青灰色的外立面，让人心疼。里面不时传来马的叫声，我双眼恍惚，仿佛穿过了墙壁看到了两排高头大马立在马槽后方，不时嘶鸣，不时低头嚼草，抖动着身上任一快肌肉，驱赶着蚊虫，挥动着灵巧的尾巴，是那般惬意，是那般轻柔，那般温顺。

我伸着头迈着方步，悄悄地走到铁门旁边，如长颈鹿般将头颅往门里探去，这时一条人影挡在身前，我心中那个恨啊，就差一点点我就可以看到里面了，就差一点点我就可以看到真正的马了。我忽然觉得浑身充满力量，就往里冲，我只要看一眼就是被马踩了也值了，但马没有踩我，却被那人一挡：哎，你这人咋回事，眼瞎啦，你没看到这上写着嘛！我抬头一看，马匹危险，非工作人员禁制入内。

老婆把我拉到一边，我愤愤不平，我说要在以前，我肯定跟他大杀三百回合，马会有危险，有我危险吗，我发起飙来，连我自己都怕。老婆噗嗤一笑，是，大侠，你是最厉害的！我高昂着头颅，如斗胜的公鸡般，同老婆一起去排队。

终于我期待已久的，向往已久的，现实中的马出现在我的眼前，马棚管理员说，人数太少，只用一匹，马棚的马本来就不多，其他的都要休息。我又不乐意了，这是干嘛，大老远的跑来我就为了看那万马崩腾的场面，一匹马够看的吗，一匹马够这么多人骑乘吗，其实前面也只有三个人排队，加上我们一伙四人也就七个人。

那是一匹白马，让我十分失望的马，这马至少十岁以上，耷拉着脑袋，四肢细长，浑身没有洗干净的样子，尾巴上还有一片像是粪便没有清除的黑迹，马儿仿佛也感觉到了我的心情，迈着不愿意的步伐，在驯马员的带领下走向了栅栏内的上马点，驯马员紧紧地抓着马口边的皮带，一边让游客排好队，不要乱动，以免让马受惊，马被拴在台阶旁的铁栅栏上，另一边还有铁栅栏拦住，形成了一个“凹”字形，白马低头乖乖的立在缺口里，等待着一个个不同的人跨上他的脊背。

我忽然不想骑马了，我真的不想骑马了，我甚至跨上背包，要一走了之。这不是我心中的马，我有一种要哭的冲动，甚至双眼通红。我就是这匹马，这匹马就是我，我们生活在前人历经万难，抛头颅洒热血的土地上，倍感幸福；却也被当前的生活奴役，我们要偿还各种负债，水泥森林里至今还没有我们的一处堡垒，我们疲于奔波，不敢停歇。

就像此刻站立在那里的白马，他的背上将不是唐僧，也不是王子，而是一颗颗疲惫的心灵，在这青山绿水间寻找一份安宁，寻找一份儿时的纯真，但这白马以及身后马棚里的那些生命，背井离乡，远离故土，就是为了让我们这些人满足一下心理的欲望吗？

我哭不出来，我妥协了。但我又没有妥协，我向驯马员提出意见，我不想骑这匹白马，我要骑另外的马，不是白马的马，但他们不同意。老婆同意我的意见，让我在一旁休息，她去找驯马员商量，我相信她能做到，果不其然驯马员同意了。又一匹马被牵了出来，这是一匹棕色的马，比白马高，比白马年轻，精神抖擞，健壮有力，踏地有声。

棕色的马被牵到另一处上马点，等待着我们骑上去，我问驯马员这马叫什么名字，驯马员很是高傲，说：金刚。其实我更想问的是那匹白马的名字，但我没有问，我不敢问，甚至不敢看他。当马鞍架上去的时候，金刚脊背一弯，便直了过来，他甩了甩背，调整了下脚步和站立姿势，还打了个响鼻，高抬头颅，目视前方，金刚做好了一切的准备，驯马员拍了拍金刚的长脸，以示赞许。

当我们要去骑金刚的时候，原先等在那里要骑白马的人都围了过来，都要骑金刚，我便将老婆拉到身边，让他们先骑乘，而我却又厚颜无耻的走到白马身前，我伸出手去想摸一摸他，但被他甩开，不曾看我一眼，不曾说上一句话，就被赶来的驯马员领进了马棚。

我们一行四人坐在回来的车上，旅途的疲惫使我们悄无声息，但我的思绪却没有断，胡思乱想而已。后来我问老婆，她说那匹白马叫踏雪，才六岁，是马场里最年轻的，最贵的马，那看上去不干净的地方是他的本色，驯马员说那匹马很是低调，只有在奔跑的时候才会原形毕露，激情四射，踏雪无痕。

原来有时你看到的并不是真实的，你想的并不是你所想的，每个人都有自己喜欢做的事情，就像那匹白马，当他释放天性的时候，你在哪儿呢？当我们执着于种种的时候，你有想过你最擅长的是什么吗？你的目标是什么？你有为之奋斗或等待吗！

[骑马记为题目的作文

骑马去了，骑马去了！我拉着朋友杰窜下了车，直奔马场冲去。

端午节放假，那天风和日丽，阳光明媚老妈带着我和我的朋友去我梦寐以求的马场骑马。杰轻车熟路三下两下装备好，轻而易举上了马，向我摆了摆手，扬长而去。呵！好威风。看着她英姿飒爽的样子，我暗下决心:我一定要学会骑马。教练向我讲述着骑马动作要领，想着朋友刚才那一幕:骑马这不太简单了。脚踩蹬，手抓住马鞍，一下子不就牢牢地坐在马上了。我几乎一句都没听清，就靠近大马。越近越害怕，它不会回头咬我一口吧！那大嘴，一口……，那大脚如果踩我一下我也受不了呀！越想越怕，感觉胳膊上起了一层鸡皮疙瘩，我胆怯地回头看了看妈妈，身子不由自主向后挪了几步。妈妈仿佛看出了我的心思，鼓励了我几句。想着妈妈说的话:世上无难事，只怕有心人。我鼓足勇气再次走向大马。大马呀大马，现在是和谐社会，一定不能不和谐哟！教练边演示边讲，我在教练的帮助下胆颤心惊地骑上了马？大马并无恶意地回头看了看，我的胆子越来越大，由最初教练拉着马到最后我自已手牵缰绳，妈妈赶紧按下快门，留下了我跃马扬鞭威风八面的一幕。

这次经历让我更明白了:世上无难事，只怕有心人的真正含义！

今天，我们来到了中都草原骑马。一到草原，我们首先观看了马术表演，骑手们有的在马上倒立，有的侧卧马上，有的快速骑马射箭等等，表演十分精彩。看完了表演，我就迫不及待的奔向马群。在马群里挑选了一匹我喜欢的白马，在马夫的帮助下，我和爸爸小心翼翼地来到马旁，抬起左脚踏进马镫，左腿使劲一登，右腿向上一偏，身子就跨上了马背，稳稳的坐在马鞍上了。

爸爸抱着我，我用手紧紧的抓住马缰绳，在马夫的带领下，马儿向前走了起来。我坐在马背上，身子随着马儿的行走一上一下有节奏的起伏，感觉好玩极了。后来，马儿居然小跑了起来，感觉自己有点坐不住，我心里有点怕怕的，不过最后，我们顺利地骑完了一圈。

假期，妈妈带我到内蒙古呼伦贝尔大草原玩。一望无际的大草原，成群结队的牛羊，星星点点的蒙古包，漫山遍野的野花，还有大片清澈的湖水……令我如痴如醉，但最令我难忘的是在草原上骑马。

那天下午，风和日丽，万里无云，我们来到马场。一位六十多岁的老爷爷牵着好几匹马走了过来。我先选了匹小马，以为会比较温顺，没想到，它“野性”十足。我刚刚骑上去，它竟自顾自跑到湖边去喝水。本来就有些害怕的我吓得不知所措，心里像十五只吊桶打水——七上八下的，生怕从马背上摔下来。老爷爷看见了，急忙拉住小马。那匹小马大概真的口渴了，居然用头去顶主人。我吓坏了，急忙大喊：“我不骑了。”老爷爷只好扶着我下了马。

过了一会儿，我看见同来旅游的小哥哥已经骑着马转了一大圈，很不甘心：小哥哥才比我大一岁，他都敢骑马;再说来草原如果不骑马，太遗憾了。于是，我决定再试试。

这次，我请老爷爷帮忙挑选了一匹比较温顺的马。这匹马只有四岁，别看它年纪小，却长得又高又壮，可威武了。我站直了才到它的大腿根儿，在它面前，我简直是个“小不点儿”。它浑身上下都是枣红色的，脖子上还长着几缕棕红色的毛，可精神了。老爷爷把我扶上了高高的马背，让我用脚踩着马镫。我的腿紧紧地夹住马身，可心里还是像揣了只小兔子似的“怦怦”直跳。我用手紧紧地抓着马鞍上的把手，手心直冒汗。老爷爷一边牵着马，一边告诉我骑马的小常识和内蒙古的一些风俗习惯。一路上，马儿慢慢地走着，我悬着的心这才平静下来，开始享受骑马的舒服自在。我安安稳稳地坐在马背上四处张望，就像一个勇敢的小将军，好神气啊!

马儿爬上了小山坡，我觉得自己好像一下子长高了许多。放眼望去，蓝蓝的天空下，绿草如茵，金灿灿的油菜花迎风飘香。阵阵微风吹在身上，真是爽极了。忽然，我的耳边传来响亮的喊声：“驾——驾——”“咯噔咯噔”的马蹄声由远而近，原来是同行的叔叔阿姨们从远处骑着马向这边奔来，不一会儿又从我面前飞奔而过，我羡慕极了。

时间过得飞快，转眼我就要和马儿说再见了。就让我和马儿来张合影，作为第一次骑马的珍贵留念吧。

“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”每当听到这优美的歌声，我就会情不自禁地幻想着在茫茫大草原上策马狂奔、纵横驰骋的快意感觉，写骑马的作文。暑假的一天，爸爸带我去马场骑马，我终于可以第一次与马儿亲密接触啦!

一进跑马场，迎面扑来的不是扑鼻的清香，面是一股淡淡的马屎臭气。跑马场建在一片绿草丛中，跑道上立着一匹匹膘肥体壮的骏马，它们缓缓地甩动着又长又粗的马尾。盖在额头上的毛仿佛是一排整齐的“刘海”。两只眸子又大又亮，似乎闪烁着智慧的光芒。

我选择了一匹慢马(马分为快马、中马、慢马三等)。毕竟是第一次骑马，我面对这匹棕色的骏马，竟然惊慌起来，来时的兴奋劲似乎已觅不到踪影，更多的是害怕。站在马前，我望着它那挺拔的四脚支起的高高的背，觉得是那么高不可攀。

在工作人员的帮助下，我小心翼翼地跨上了马背。马背上密密匝匝的毛，让人觉得温暖。环顾四周，顿时心中又产生了一种居高临下，威风凛凛的感觉，心里又紧张又刺激。

马缓缓地迈步了，我的心也怦怦直跳，紧紧抓着马鞍和缰绳，不肯放手。马儿悠闲地散着步，马背一拱一拱的，马上的我也随着一颠一颠的，身子左右摇晃着。渐渐地，我的心情平静了，握缰绳的手也松了许多。在蓝天白云下，我信马由缰，心儿似乎也飞到了遥远的大草原……

走完两圈，马儿又要去迎接新的骑手，我只好恋恋不舍地下了马。马儿又踏上了新的行程。看着远去的马儿，我不禁觉得它是那样可敬而又可爱——因为它为人们奉献了自

爸爸说，只有像马那样勤勤恳恳.任劳任怨、默默无闻为人民服各的人才会受到别人的尊敬!“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”我唱着歌儿离开了马场。

在科学技术飞速发展的年代，越来越多的共享资源正与我们每个人产生密切关联，那么什么是共享呢？

一、有某机构提供资源（或个人），是他人以相较于自给方式花销少的方式来达成目的的行为叫做共享。这是绝大部分人所了解的。

二、以互相帮助为目的的一种行为。

三、通过建立人与人之间的信任，使社会人更便捷的行为。

大家对于“共享”的了解，只停留在第一层，人们在达到自己目的，获得便利后，便不会去考虑它的第二层及第三层意思了。

如今在大时代的背景下，共享资源层出不穷，从共享单车，共享书店，共向篮球，到共向厨房共享卧室，共享玩具，人们惊呼：“难不成还会有共享家庭厕所吗？”好吧，这会儿又有了共享家庭厕所了，公共厕所是不是都没有人用了。

然而，人们可曾意识到共享的初衷是为了让人们互相帮助，在获得便利的同时建立人与人之间的信任。而在这个越加冷漠的时代，这无疑是黑暗中的一颗火种。然而人们又将它无情的泼灭了。

不断有报道这样那样的“噩耗”：摩拜单车被大卸八块后丢弃在河道，ofo面目全非，篮球变得像极了瓜皮帽儿，书店里的书多有破损，还有的不翼而飞，玩具们缺了胳膊少了腿，模样惨不忍睹……诸如此类，不胜枚举。

的确，资源的共享逐渐改变了人们的生活理念，却也在这里念中参杂了不少的负面想法。人们在通过便利的途径得到了服务后，有的便会如此想：“反正不是我的，咋整都行。”于是社会上就出现了那样不令人愉快的场景。

我想，共享时代更需要的便是良好的公民素质。即使那不是我的东西，我也应当爱惜。要考虑到其他的使用者，共享本就是为了便利，若因你而使其不变，不就违背了它的本意了吗？文明的使用，才能达到互相帮助，互赢互利，建立人与人之间的信任的目的。损人而不利己，也许会使你得到一瞬的快意，却会使社会的总体素质走下坡路。资源可以共享，我们的生活理念改变了，但要知道是在文明的前提下进行的。

面对共享时代，我想大声疾呼：“素质！注意你的素质！”

我们去仙女山游玩时，看见了一个很醒目的指示牌，走进一看，啊！是骑马的指示牌，叔叔心里想：不如让卢春雷和何治昊去骑一次马。“大家上车，我们去骑马”，叔叔说道，我们大家兴高采烈的上了通往骑马区域的汽车。

汽车在弯弯曲曲的山路上行驶，我的心里像是十五个吊桶打水—七上八下的，不知道马是温柔还是凶猛呢？我真想马上赶到骑马的地方去。

经过了半个小时的时间，我们到了骑马的地方，原来那里叫骑马庄，马栅里有各种各样的马儿，有白色的，黑色的，半白半黑的，还有棕色的……

等到妈妈们买票过后，我们就在工作人员的带领下骑上了自己的马儿，工作人员讲我们的路线是到达情人谷之后原路返回。说完，就牵着马儿走了，我的马儿是棕色的，两颗眼珠子红彤彤的，不知道是为什么。

在去情人谷的路上，我骑的马儿总想跑出工作人员的束缚，可是它一直都没能逃脱。它跑的时候十分凶猛，我的心一直七上八下的，十分害怕。

可是，回来的时候马儿又十分听话，我在马背上坐着，马儿带着我慢慢地走，哒哒哒，带我在山间穿梭，真舒服啊！

这一次骑马真开心呀，我爱骑马！

我在丽江旅游的时候，最好玩的就是骑马了，从小就想骑马，而且，我非常非常喜欢骑马，在丽江，我终于可以如愿以偿了。

我们一个旅游团做着中巴车一路飞驰，过了好久，终于到了骑马的地方，爸爸决定：女生都去坐船，男生都去骑马，幸好我是男生，所以，可以去骑马，我迫不及待得跑向马场，爸爸找了两个马夫来带我们一起去，我挑了一只非常big的马，便坐了上去，爸爸和其他叔叔也都选了一匹，我坐在马上，爸爸说我英姿飒爽，非常威风，我可高兴了。以为八字胡带着草帽得马夫牵着我的这匹马的缰绳，骑上一匹非常酷的白马带着我的马一起走上了一条羊肠小道，上面还有许多水泥，马走来走去，让我的脚都粘上了湿土，马夫带着我的马走到了一片草地上，我爸爸的马超级不乖，使劲赖在青草最多的地方不肯走，老爸只好在那里怪里怪气得喊“驾!”，马夫无奈只好坦白，那只马最喜欢逞英雄，老爱吃东西，张楚迪姐姐的爸爸对我说：“是不是你爸爸太重了，那匹马急需要补充能量?”爸爸笑着说：“也是哦!”我也觉得好笑，我们走着走着，又到了小道里，我看见了旁边有人的马跑了起来，我的马也跟着跑了起来，我的屁股被搞得超级痛，手里抓着缰绳，不过，我的脚就快接近马夫的马的屁股啦!真是不幸中的万幸，我的这匹马跑得比马夫的马快，所以，就等于，我牵着马夫的马啦!过了一会，我们已经转完了一圈，这一圈轮到我自己来控制了。

在草坪里，我牵着马到处走，这匹马也很乖，我发现大家准备去小道上了，这匹马也乖乖排队，结果，我走了一会会发现马夫的马已经跑走了，现在就只有我和爸爸，还有我们俩的马。结果，我的马就一马当先跑到了一片丰盛得草地里吃草，爸爸的马也不甘落后，跑到那里一起吃，我们只好求救，过了好久，马夫才来，我和爸爸、马夫就一起走了。

这次骑马可真爽!听说，下次还能去西双百纳呢，下次我还要骑大象!!

每个人都有第一次的经历，我也是。记得暑假里，公公带这我，去扬州动物园骑了一次马，我似乎被那时的场景团团包围，一闭眼就能感受到那时的喜、怕、慌、乱……

我站在马架上，腿轻轻的跨上马背两脚站在木板上，却怎么也不敢坐下。马儿摇了摇尾巴，脖子也一动一动的，似乎十分温顺，我扶着栏杆，慢慢地坐下，心里像十五个吊桶打水_七上八下。驯兽师说我是大孩子了，所以叫我自己拿着缰绳骑，我一惊，心中一下有了许多疑惑，“马儿跑得有多快？会掉下来吗？坐不稳又怎么办？……”驯兽师毕竟有经验，一下子就看穿了我的心思，对我说“小妹妹，不用怕，拿好缏子，嫌慢就抽他。”我很尴尬，小声地说了一声“哦~”

马儿又扭了扭脖子，开始向前走，我的手死死抓住缰绳，生怕掉下去。在马场上大约走了一小半，紧张的感觉早已消失，马儿也似乎有一点儿累了，我试着下了马，陪他玩了一会儿（指的是喂食、抚摸之类）马儿很懂人心，当我要上马时，马儿的脚略蹲了下来，我抓住马缰，踩着马鞍，纵身一跨，马尔乖巧的走了起来。

我不忍心用鞭子抽它，便用右手拍了拍它的脖子，他便从走变成了跑，之后越跑越快，我感觉成了电影主角，还有些沾沾自喜呢！

时间像飞剑，马尔连跑三圈后便停了下来，我很想再骑一会儿，可马儿毕竟也累了。

现在的我仍然想再去一次扬州，痛痛快快地骑了一次马，我想，我再也戒不掉那种又喜、又怕、又慌、又乱的那种滋味了！

[第一次骑马作文三篇

今年暑假，妈妈带我出外旅游，我们一起来到了内蒙古的大草原。

你看，这里的天，特别特别的蓝;这里的云，特别特别的白;这里的草，特别特别的绿。放眼过去，一望无际的大草原让人有一种心旷神怡的感觉。调皮的我看见大草原上有很多马，便想去骑马。我看中了一匹高大的白马，便走到它后面，好奇地望着。一位黑黝黝的蒙古伯伯连忙叫住了我：“当心，别走到它后面，要被马腿踢飞的。”哦!“马后炮”是这样的意思啊!看着这又高又大的白马，我不敢骑上去了。这时，蒙古伯伯给我做了一个示范动作。只见他腿一蹬，身子一跃，就上了马，一扬鞭，说了一声“驾”，马就飞快地向前跑了起来。他跑一圈后，笑眯眯地来到我身边，一把把我抱上了马。我的心砰砰直跳，心想这马会不会把我抖下去?蒙古伯伯对我说：“骑马不要怕，如果马跑得太快，就拉一下缰绳，说一声‘吁’，它就会慢下来。”于是，我拍拍马的屁股，说一声“驾”，马就跑起来了。我觉得不过瘾，就扬起马鞭，连声对它说：“驾，驾，驾。”马越跑越快，我骑在上面感觉太好了!不一会，我就到了山丘上。哇，这里风景独好，我体会到了“一览众山小”的境界：重重叠叠的山，连绵起伏，像许多兄弟姐妹手拉手，肩并肩，真不愧为大草原啊!

骑在马上，我放声歌唱，这歌声一定能传到天上，因为在这山顶，我感觉天就在我头上!

暑假内蒙古骑马之旅真愉快，我真喜欢骑马驰骋在大草原的感觉。

1、由于告语面广，撰写时要注意：事理周密无漏洞，条理清楚不啰嗦，语言通俗不鄙俚，文风严肃不做作。做到易读易懂易知。

2、公告所公布的为重要或重大事项，而且常以报刊、广播、电视、张贴等形式公开发表，所以写作时，要直陈其事，一事一告，就实公告;语言要严肃庄重，不发议论，不加说明，更不能抒情。

3、公告一般不编号，但当某一次会议或某一专门事项需要连续发布几个公告时，则应在标题下单独编号。

公告写作要点

一般包括标题、文号、正文(缘由、事项、结束语)、发文机关、成文日期等。由于公告语面广，撰写时要注意：事理周密无漏洞，条理清楚不啰嗦，语言通俗不鄙俚，文风严肃不做作。做到易读易懂易知。

暑假，我和爸爸妈妈一起去云南旅游，荣幸骑上了高原大马。 我们乘坐旅游大巴，从丽江出发到香格里拉，透过车窗，我看到瓦蓝的天空、低垂的云层、柔美的小丘、辽阔的草甸，还有那悠闲吃草的牦牛。香格里拉不愧是人间的天堂呀！

车子把我们带到一个跑马场，下了车，我的眼前一亮，一望无际的大草原上有一匹匹骏马，有的在吃草，有的在奔驰，还有的在慢慢的踱步。一匹马在打着响鼻，好像在对我说：“你好，小孩子，来骑骑我吧！”我迫不及待地爬上了马背，马背上可真舒服，软软的，像是躺在床上一样舒服，妈妈也紧跟着骑上了马背。卓玛牵了牵僵绳，马儿扬了扬棕毛，撒开四蹄，走了起来。此时，我就像坐在蹦蹦床上，有点飘飘欲仙的感觉。这时，我才真正尝到了信马由缰的感觉。

马儿驮着我们奔跑起来了！这才是真正激动人心的时刻。马蹄蹬蹬作响，我的心也跟着怦怦作响。我两手紧紧抓住马鞍，生怕摔下去。马儿越跑越快，犹如脚底生风，我的心也跟着飞扬起来。抬头看看蓝天白云，俯首看看绿地鲜花，真有一种腾云驾雾的感觉。不一会儿，马儿就跑了很远很远，大人的影子消失在地平线上了！

草原骑马，感觉真是太妙了！