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7398作文
885关于骑马的作文
全文共 581 字
+ 加入清单今天阳光明媚，是一个外出郊游的好日子，我和母亲一起去伯骏马会骑马。
首先，我们随同老师一起去马房参观，老师告诉我们马的屁股那儿是不可以靠近的，小马很温顺，骑马时不必担心小马会把你摔下来，还鼓励我们摸一摸小马，喂给他们食物。马有好多，毛发很有光泽，十分美丽。
我想这次骑马一定十分有趣，在马上英姿飒爽的身影一定很帅，很酷。手拿缰绳，策马奔腾很棒，一定会为我这个暑假增添几分情趣。
我骑的小马叫小斑点，马如其名，它全身都是黑色的小斑点，十分强壮，像战场上的战士一般，十分威武。驯养员是一位中年人。他把小斑点驯养的十分温顺，健康。
我先将一只脚跨上马镫，可惜马镫太高够不着，训练员便把我抱了上去，两只脚死死地踩住马镫，生怕会掉下去。骑上了马，之前那种自信与向往被紧张与恐惧所代替，我死死地抓住缰绳，随时保持警惕，为掉下去做准备。
小斑点动了起来，我的身子也前后动起来，一种颠簸不平的感觉涌上心头，驯养员见我紧张便和我说说笑话，让我抚摸小斑点的皮毛，轻轻地、慢慢地我把手搭在了小斑点的颈部，抚摸它。
驯养员让小斑点加快了速度，“咯咯咯”小斑点像是听懂了一样，跑得快了起来，我上下的抖动，十分害怕，我听见妈妈在旁边为我加油，便大胆了些，继续尝试。渐渐地，我也不就那么害怕了，放松了，好好地享受了一回骑马的乐趣。那种策马奔腾的感觉至今记忆犹新。
我想下次还会来，再来与这些可爱的马儿作伴。
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篇1：话题作文注意事项
全文共 738 字
+ 加入清单规定“题目自拟”，一定不要用话题作标题。
1、标题范围尽量要小，不要太大太泛;要合理出新，不落俗套。
2、标题不能过长，可以采用副标题的方式对主标题加以限制。
3、标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中。
如何写好高中作文，对于学生作文的写作基础也要好好的训练,实际效果又发现学生完全没有一般思想认识的基础，真正可见现在所谓合格教育的成效，和高中教学要求的“架空作业”。
一、文章形式的革命——夹叙夹议
尽快脱离初中只重记叙，笼统归结的写法。高中的作文记叙只向最高水平开一条缝，你得复杂记叙，融情思与哲理于一炉，有最动人的细节和最精美的表达，巧妙蕴含深刻的思辨和无穷的回味，这不是一般人能做到的，更不是学不会议论抒情的同学的避难所。所以，比自己多练议论，远比固守初中记叙的窠臼要有前途。高中的记叙必须简约，只提炼能说明自己观点的内核，而尽量舍弃叙述的完整过程与细节。叙，惜墨如金;而起始学写议，应力求具体多点分析阐述。
二、文章立意的升华——深入浅出
叙完笼统归结是初中模式作文的又一通病，常常文章的结尾具有宽泛的普适性，而缺乏对文章应有之义作具体针对性的挖掘阐发，常常文章的“穿鞋戴帽”大到可以套在无数篇文章上，却没什么真正的思考。高中作文倘使还用夹叙夹议，也要对叙的材料反复推敲，找出几例可以统一在一个观点里的材料，就材料的不同侧面来评析议论，最后上升归结出恰当切题、言之有物的中心。
三、文章表达的提高——点睛生花
好的文笔追求更高效率、更多意蕴。描述中就渗透情思与评析，这是较高水平的表达。一般的叙议分段，也应注意所叙材料紧贴自己的议论，议论应采取逐层推进，前后分界，避免相互缠绕。但又必须前后连贯，形成一个整体。在文章中一定写好精心组织的关键议论，努力使文章多处呈现运用一定修辞的文采。
篇2：骑马的作文
全文共 289 字
+ 加入清单我和妈妈一起去拉市海骑马了，我们上马的时候我很担心马儿会不会不听我的话，妈妈说：“没事的，只要你不要尖叫，马儿就会乖乖走的，再说有叔叔牵着的绳子，更加不会有危险。”我鼓起勇气，按照妈妈说的做，果然妈妈说的没有错，只要不尖叫，马儿就会乖乖往前走。
我们骑的这种马小小的，只能容纳一个人，最多再带一个很小的小朋友，叫做“滇马”。骑马时，要么在队伍的最前面，要么在队伍的最后面，因为在队伍中间，容易发生拥挤，马儿就很容易受惊，我们就容易摔倒。马儿喜欢沿着路边走，低着头，排着队往前走，估计是要看着前面的马脚印走路，据说茶马古道的石板路上全是马脚印，见证了历史!
骑马很好玩，我爱上了骑马!
篇3：注意交通安全，珍惜宝贵生命作文
全文共 890 字
+ 加入清单瞿秋白说过：“生命只有一次，对于谁都是宝贵的。”是啊，人的生命有时候像一朵仙人掌花，顽强地怒放在茫茫沙漠之中;但有时候，人的生命又像一朵不起眼的野花，或弱不禁风，或随时被人践踏。我们幸运地降临到了这个世界上，又何尝不好好地珍惜自己宝贵的生命呢?
现在，随着人们生活水平的不断提高，已经有越来越多的人买了小汽车，过上了“高大上”的生活。然而，当你开着奔驰宝马在马路上驰骋的时候，是否注意到因为你的疏忽大意，而悄悄降临在你身后的死神呢?在马路上发生的那一幕幕惨不忍睹的悲剧，是否让正在一边打电话一边开车的你猛然醒悟呢?为了我们宝贵的生命，请小心驾驶吧!
大家可能会问：“开车用得着那么小心吗?”如果大家不信，我就举一个因为不遵守交通规则，而落下个悲惨下场的例子吧!2014年3月15日4时30分左右，广州沿珠海大道改造路段西往东方向，发生一起小型轿车追尾重型半挂牵引车的交通事故，4人当场死亡、1人受伤入院救治。看吧，这件事故的发生，就是因为两位车主的疏忽大意，不慎追尾发生的。看了这个事例，相信大家再也不会莽撞驾驶了吧!
而我们小学生，虽然不能开车，但我们也有义务提醒身边的司机小心驾驶，谨遵交通规则。记得那一次，我们一家三口开车自驾游，爸爸开着车在高速路上疾驰。我看着里程表上的指针已经指到了110码，便提醒爸爸：“爸爸，这段高速路的限速是每小时100公里啊!你都开到110码了，该减速了!”爸爸不以为然地说：“前面的车离我们的车那么远，不用担心的!”我急了，对爸爸说：“爸爸，你这样开车是很危险的，万一前面那辆车突然急刹车怎么办?后果是不堪设想的!而且，你这样开车是违反交通法的，你不希望被罚钱吧?”爸爸听了，转过头来笑着说：“你可真会说，我服了你了，好吧，我放慢些速度。”我看到爸爸随意扭头的这个危险动作，脸一黑，毫不客气地说：“把头转回去，你现在这样也很危险!”爸爸马上把头转了回去，专心地开车，再也不干出格的事了。我们要记住，开车不是儿戏，只有专心驾驶，在旅途中才能玩的开心啊!
朋友们，血的事告诉我们：只有遵守交通规则，我们才有更美好的明天!让我们心系交通安全，珍惜宝贵生命吧!
篇4：贺信写作格式与注意事项
全文共 708 字
+ 加入清单贺信是表示庆祝的书信的总称。小编收集了贺信写作格式与注意事项，欢迎阅读。
贺信是表示庆祝的书信的总称。它是从古代祝辞中演变而来的。
贺信是指行政机关、企事业单位、社会团体或个人向其它集体单位或个人表示祝贺的一种专用书信。
今天贺信已成为表彰、赞扬、庆贺对方在某个方面所作贡献的一种常用形式，它还兼有表示慰问和赞扬的功能。
贺信一般由标题、称谓、正文、结尾和落款五部分构成。
(一)标题
贺信的标题通常由文种名构成。如在第一行正中书写“贺信”二字。
(二)称谓
顶格写明被祝贺单位或个人的名称或姓名。写给个人的，要在姓名后加上相应的礼仪名称如 “同志”。称呼之后要用冒号。
(三)正文
贺信的正文要交待清楚以下几项内容：
第一，结合当前的形势状况，说明对方取得成绩的大背景，或者某个重要会议召开的历史条 件。
第二，概括说明对方都在哪些方面取得了成绩，分析其成功的主观、客观原因。贺寿的贺信 ，要概括说明对方的贡献及他的宝贵品质。总之这一部分是贺信的中心部分，一定要交待清 祝贺的原因。
第三，表示热烈的祝贺。要写出自己祝贺的心情，由衷地表达自己真诚的慰问和祝福。要写 些鼓励的话，提出希望和共同理想。
(四)结尾
结尾要写上祝愿的话。如“此致——敬礼”、“祝争取更大的胜利”、“祝您健康长寿”等 。
(五)落款
写明发文的单位或个人的姓名、名称，并署上成文的时间。
注意事项
贺信要体现的是自己真诚的祝福，是加强彼此联系 、增强双方交流的重要手段。所以贺信要写的感情饱满充沛。冷冰冰的陈述、评价是表达不出贺者心愿的。
贺信内容要真实，评价成绩要恰如其分。表示决心要切实可行。不可空发议论，空喊口号 。
语言要求精炼、简洁明快，不堆砌华丽词藻。篇幅要短小精悍。
篇5：草原骑马记
全文共 659 字
+ 加入清单今年暑假，妈妈带我去内蒙古的呼伦贝尔大草原旅游。一路上风景如画，草原像一块巨大的地毯，牛马在这块巨大的地毯上悠闲自在地吃草，我也觉得在那里，整个人都放松了！不过，我觉得草原行最有趣的要数骑马了，在草原上策马扬鞭是我最难忘的回忆。
其实第一天到草原，看到成群的马儿尽情奔跑，我就想骑上去征服它，那时就嚷着跟我们的领队大飞哥哥说要去骑马。没想到，大飞哥哥下午就带我们来到了骑马场，我和胖崽高兴的一蹦三尺高。
骑马场地有几百匹马，我急忙跑上前去选了一匹棕色的马。马威猛高大，身高有两个小孩那么高，我急着想骑上去，还好旁边的牧民懂得我心思，立刻把我抱上了马。一坐到马上，我就特别兴奋，想让马儿走起来，可是马儿就是不走。于是，我就学着大人们喊道：“驾！驾！驾！听见没，快走啊”可是马儿还是一动也不动。我想也许马儿想听好话吧！我就又喊道：“我的好马儿，你最聪明了，你还是快走起来吧！”同时，我两脚也使劲登了一下马肚子！这下好了，马儿好像听懂好话一般，开始走起来了。我骑马走在绿茵茵的草地上，好像一个将军！真是太爽了！走了一会儿，看着大人的马都跑起来了，我也想让马儿跑起来，就学得大人的样，一边喊着“驾！”，一边用手上的鞭子轻轻的抽打着马屁股，马儿终于跑起来了，我一下子又抽它了几鞭，马跑得越来越快，我越来越爽！我终于体会到了那种策马扬鞭的那种乐趣了！突然，马慢了下来，我不明地往前看，原来，有个人正在骑马散步呢！我赶紧扯一下马笼头，继续我的“狂马飞奔”……
草原之行有很多很多值得回忆的事，但这第一次独自一个人骑马的经历，让我终身难忘。
篇6：学骑马
全文共 481 字
+ 加入清单那天妈妈找出一只马。对我说“自己学着骑吧。”我握着龙头，脚向前轻轻一蹬马像一颗子弹似的冲向前方。因为是下坡路，前方有一棵小树，可是现在看来它是多么的高大，多么粗壮！快要要撞上去了“妈呀”正当我绝望时，我看到是前面银色的东西。让我感到还有一丝希望，我用自己最大的力气按下去。闭上双眼。我感到马停了。我惊讶的叫起来。这是妈妈飞奔过来：“你是怎么骑马的，吓死我了。”
我惊魂未定指着按着的地方对妈妈说。
妈妈点点头说：“你去后面院子里练习吧。”“好。”我应声扦马。
走进院子坐上去，这是有一只狗正朝我追过来，我手慢脚乱和刚才方法一样，不过这次是用两只脚一起用自己最大的力气往前蹬，“咚”然后我的下巴撞到一个大石头上，下巴给撞开了，这是我看到那只狗飞奔而来，我顾不得疼痛，马上站起来坐上马用力蹬，发现前面是向右转的路我的脚不停地蹬，把龙头小心地向右转，那狗也真是笨刚向我扑来我转了一个弯，它一下子撞到了墙上我在一边哈哈大笑，这是这只狗像一头发怒的豹子，我看情景不对赶快骑自行车冲回家，关上门那叫一个字“快。”
我就是这样骑会马的。虽然学习方法不同，但我还是学会了。
[马的小学作文
篇7：寒假在家注意事项
全文共 587 字
+ 加入清单冬季气候干燥，容易发生火灾，所以孩子和家长不妨学习预防家庭火灾的常识，掌握电线电器起火、油锅起火、液化气起火等不同情况下的处理方法。
家里发生火灾时，如果有浓烟，要尽可能俯身或爬行出门，用湿毛巾或衣物捂住口鼻，开门时用衣物或毛巾将手包住，以免烧热的门把烫伤手。
如果冬季用煤炉取暖，孩子要让爸爸妈妈认真检查烟囱等通风设施，同时注意经常使室内通风换气，预防煤气中毒。
管道煤气中常掺有难闻的含硫化合物，孩子如果闻到异常气味，即煤气有泄漏，要迅速关闭煤气开关，打开门窗，严禁明火。
孩子的寒假开始了，父母的春节假期还没有开始，所以一些家庭的白天就会是“小鬼当家”。孩子独自在家时要关好门窗，锁好房门，防止盗贼潜入。如果有人敲门一定要问清来意，不轻易给陌生人开门。若坏人欲强行闯入，孩子可以到窗口和阳台等处高声喊叫邻居帮忙或拨打报警电话。
春节时孩子们都喜欢烟花爆竹，提醒孩子燃放时要有成人看护，要到有销售许可证的专营场所去购买烟花爆竹，不要到无证摊点、骑车兜售的不法商贩处购买，并尽量选购火药量较小的玩具烟花，不要购买具有伤害性的礼花弹或大型烟花。
孩子放假在家，打乱了生物钟，一些严厉的家长可能会和叛逆的孩子闹矛盾，教育部门也提醒家长和学生在假期里多感悟亲情，交流成长过程中的快乐和烦恼，尤其是家长要多鼓励孩子说出心头的困惑，避免矛盾激化而使孩子上演离家出走等“青春闹剧”。
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篇8：骑马
全文共 822 字
+ 加入清单今天下午，爸爸、妈妈带我去公园骑马。马场里挤满了等着骑马的人。
我爱看《三国演义》，很佩服张飞。总想着有一天能象张飞那样骑着宝马，在草原上奔驰。终于有一天这个愿望实现了。暑假，妈妈带着我和胖弟坐了两天的火车来到了内蒙古，又坐了大客车终于来到了草原。一路上，我看到了蓝天，白云，草原。还有远处一座座蒙古包和一些马儿。看到这些我迫不就待地想骑上大马。
一下车迎面扑过来一股马粪的味道，我和胖弟赶紧捂住鼻子：“哇！真难闻！”妈妈说：“这就是大自然的味道，再过一会儿你们就不觉得难闻了。”我看到远处有一大群马，便奔了过去。马倌把我抱上了马。这是一匹黑色的马背上还有些白色的毛，非常高。我骑上马也变得高了，能看到很远的地方。我向四周看了看，草原真大呀，一眼望不到边。在马背上我非常兴奋，可就觉得马走得慢一些。马倌叔叔说：“去时慢些是怕你掉下来，等我们回来时就要比赛看谁跑得快了。”我们一边聊天一边走不一会儿就来到了牧民家。下了马，大家有的喝奶茶，有的忙照相，还有的欣赏风景。我却紧紧地看着我的马，马儿在吃草。我发现它吃草很奇怪，上嘴唇不动下嘴唇左右动。我想让他吃得饱饱的，这样回去时我就可以和别人比赛了。
回去时，我们的马果然快了，我和胖弟高兴极了。马倌对着胖弟说：“来，让你当回白马王子吧。”帮他换了一匹白马。我还是骑原来的马。马倌带着我们奔跑在草原上。大家你追我赶，跑得都很快。最后还是我跑了第一。
你知道我骑得是什么马吗？对了是乌骓马！这是三国时古代英雄张飞骑的马。跑个第一，这很正常，因为我骑的是宝马嘛！骑马真开心！跑了第一更开心！
骑马看着那一张张骑马的照片，我的思路不由得回到了2002年的那次暑假。2002年的某一天，我得知爷爷要出门办事。而且听说如果运气好的话还可以骑上一回马。我一……
今天，我做了一件非常好玩的事情那就是骑马。骑马就是人对马的一种驾驭，让马来作为人的代步工具，从而达到长途跋涉，快速行进等目的。马是草原人民的主要交通工具，他们……
篇9：使用事实论据证明论点，有几个问题需要特别注意
全文共 1894 字
+ 加入清单有的同学由于材料记忆不准，又懒得再去核实，把爱迪生发明电灯的事情安到了爱因斯坦身上，把居里夫人淡泊名利拿给孩子玩的奖章，说成是金表。材料虚假，自然要影响论证的效果。
如果所选论据不真实，不但不能使论点得到证明，反而会动摇论点。一般说来，道听途说的没有充分调查的事例、主观臆造的“想当然”的事例、由不合理推测得来的事例……都不能用作事实的论据。同时，所选事例必须与论点有本质的必然的联系，必须能切实有效地支撑论点。
二、要注意材料与观点的一致性，特别是那些内含丰富的材料，一定要仔细斟酌。
有时，一件事情的成因是多方面的，如果把握不好其中诸多因素的细微差异，就会造成论据与论点脱节。有这样一个材料：一位科学家，平时工作很努力，业余又钻研围棋，在接受了一个重要课题之后，由于时间有限，他舍弃了自己的爱好，终于在限定的时间内取得了成功。一位同学用这个事例来证明“勤奋才能成才”，这在逻辑上显然不够严密。这个材料的核心应该是为了事业的成功，要舍得割爱。材料的主旨与论点的意思根本不是一回事，怎么能起到证明论点的作用呢?
论据的选择面很宽，人类社会、自然现象等都是论据的选择范围。耳闻目睹的、从书籍报刊上了解的典型事例及数据，都可以作为事实论据。一般说来，“孤证独据”是难以让人信服的，所以所选论据应力求全面些，充分些。另外，所选论据最好能涉及古今中外，并且最好是历史事实、现实事例和数字实例这三类都能涉及，因为，历史事实常常是最过硬最可靠的论据，可以启迪人们认请现实生活中类似的现象;现实事例又大都是人们熟悉的事实，这些事实刚过去不久或仍在眼前，不容置疑;统计数字则更精确可靠，用它们来证明观点，当然正确、真实、鲜明、令人信服。
三、事例的叙述要有鲜明的指向性和强烈的论证意识，要使用概述的方法，将笔墨集中在能够证明观点的主要情节上。
有些同学叙事时缺乏论证意识，洋洋洒洒地把事情的全部经过描述一遍，占用的篇幅很大，却不能有力地证明观点。可《谈骨气》的作者只写了文天祥拒绝敌方收买的短短几句，因为作者在这里需要证明的是“富贵不能淫”，能够说明文天祥不为荣华富贵所动就足够了。在能够有力论证观点的前提下，事例的叙述，应是越简洁越好。
四、论据表达应力求概括，注意顺序
议论文中的事例，不同于记叙文中的事例。在记叙文中，事例是情节的有机组成部分，本身就是一种描写对象，因而，对它要展开描绘，以情动人。在议论文中，事例只是一种论据，是为议论说理服务的一种手段，因此，要简明概括，即用三言两语勾勒出事例的轮廓及侧重点，突现出事物、人物的特征即可。当然，有些读者不熟悉的事物，多说几句也是应该的，但是，不宜像记叙文中那样细细道来。
事实论据常出现同类事实的并列在一起，即多例组合现象，对这种组合的论据，既要安排好它们的先后次序(或按照时间、空间顺序，或依照事理性质次序，或沿着说理的逻辑层次来组织)，更要注意克服以叙代议的倾向：多个事实论据概述以后，必须回到“议”上来，概述事实是为议论服务的，只“述”而不“议”就会降低或削弱事实论据的说服力。比如，为了证明“提倡大胆尝试”这个中心论点，作者先“议”--“综观古今中外，我们会发现世界上的每一种新发明、新创造都无不和发明创造者的大胆尝试紧密相连”;然后概述古今中外的三例--“就科技领域来说，诺贝尔制造炸药可以说是一次大胆的尝试。在文学方面，民国初年古今限制了写作自由，以胡适为代表的一些新青年创作了大胆的尝试，把白话文推广到了全国，使文学创作进入了一个崭新的历史时期。再比如我国的改革开放，从某种意义上，不也是一次大胆的尝试吗?”如果概述到这里就结束，好像也可以，但总觉得论点还不够鲜明，这就是因为在“述”后少了画龙点睛的“议”，如果再添上这样一句议论--“这样的例子举不胜举，可以说，大胆尝试是各种新发明、新创造得以实现的重要条件”，效果就大不一样了。
[作文训练]
经济学家说，包装是商品经济的产物，它可以促进销售，宣传形象。
生物学家说，包装是一种本能，一种通过改变外在形象而达到目的的本能。
政治学家说，包装是一种借口，一种在众目睽睽下干坏事而不脸红的借口 。
犯罪学家说，包装是一种欺骗，是一种能使人黑白不分的骗术。
广告商说，包装是作广告，把优点扩大一万倍，缺点缩小一万倍。
商品需要包装，精美的包装，可以引起人们的购买欲，扩大商品销路。
现代社会多姿多彩，各行各业甚至于人都在追求形式多样的包装，对此你有什么感想，有什么看法?请以"包装"为话题写一篇作文。
要求： 1. 立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。
篇10：三、注意事项
全文共 406 字
+ 加入清单由于文献综述的特点，致使它的写作既不同于“读书笔记”“读书报告”，也不同于一般的科研论文。因此，在撰写文献综述时应注意以下几个问题：
1、搜集文献应尽量全。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提，否则，随便搜集一点资料就动手撰写是不可能写出好多综述的，甚至写出的文章根本不成为综述。
2、注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。在搜集到的文献中可能出现观点雷同，有的文献在可靠性及科学性方面存在着差异，因此在引用文献时应注意选用代表性、可靠性和科学性较好的文献。
3、引用文献要忠实文献内容。由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分清作者的观点和文献的内容，不能篡改文献的内容。
4、参考文献不能省略。有的科研论文可以将参考文献省略，但文献综述绝对不能省略，而且应是文中引用过的，能反映主题全貌的并且是作者直接阅读过的文献资料。
总之，一篇好的文献综述，应有较完整的文献资料，有评论分析，并能准确地反映主题内容。
篇11：第一次骑马作文
全文共 465 字
+ 加入清单暑假里，我和妈妈去承德旅游。走到坝上时，那一望无际的草原真让人心旷神怡。忽然，我们看到不远处有一群马围在栅栏里，便起了骑马的.念头。
我选了一匹浑身像火炭一般的“赤兔马”，胆颤心惊地骑到马背上。叔叔告诉我，骑马时身体不要太僵硬，要随着马行走、奔跑的节奏而动身体。
马走在土路上，一摇一晃的，马尾巴还一甩一甩的，每甩到我的小腿上，我心中都打一个激灵。突然，马加快了行走的步伐，我的心一下子提到了嗓子眼，紧紧拉着缰绳，大气也不敢出。看着叔叔们在马上谈笑风生，我想到了骑赤免马千里走单骑的关公，关公连刮骨疗毒都不怕，我应该向他学习啊。想到这儿，我目光坚定了些，一边默念着叔叔的话，一边放松了身心。
叔叔问我敢不敢跟着他小跑一段路，他会保证我的安全，我迟疑了一下，点了点头。叔叔的马上前，我的赤免马在后，两匹马慢慢地奔跑起来。很快我就适应了节奏，身体在马背上一起一伏，凉风吹来，我感觉自己仿佛成了威风凛凛的关公，正进行在征途上，感觉豪迈极了！
叔叔告诉我，只要你勇敢自信，不要总想着一定会失败，只有尝试过了，才会有成功的希望，不要把希望的火熄灭。
篇12：选择课外辅导机构要注意“对症下药”
全文共 210 字
+ 加入清单针对许多孩子不会安排自己的学习，自学能力不强，以及有些偏科的情况，有些家长会选择给孩子请家教、报辅导班，或者报一些夏令营，提醒家长，课外辅导机构众多，鱼龙混杂，即使各方面都不错的辅导机构也有自己的特色，给孩子选课外辅导机构，一定要分析该机构的“特色”是否针对自己孩子的“特点”。为孩子计划暑假的具体安排时，找一个孩子信任的人，并且有一定的学习或教学经验，帮孩子制订暑假的学习计划，做孩子在选择课外辅导机构时候的“高参”。
篇13：“介词＋关系代词”注意：介词的选用要考虑
全文共 8056 字
+ 加入清单A.与先行词的搭配关系
1）I will never forget the day __________ I joined the army.
2) I will never forget the days ______ I worked here.
3) I will never forget the year ____________ my son went to college.
B. 与谓语动词的搭配习惯
1）Have you found the book ________I paid 29 dollars?
2）Have you found the book ________I spent 29 dollars?
3)Have you found the book _____________we learnt a lot?
4) Have you found the book _______she often talks?
关系副词的用法
练习：1. It must be a good place ________________we can do a lot of exercise.
2.This is the village _________________we visited last week.
3.The house _______ we live in is very big./ The house _______ we live is very big
4. The woman ___________ talked to you just now is a doctor. The woman ______ you talked to is my sister.
The woman to ___________ you talked is my sister. 5. This is the hospital ____________ I was born in.
This is the hospital in _________I was born. This is the hospital____________ I was born.
综合练习一. 用适当的关系代词或关系副词填空
1. The boy ______ is wearing the black jacket is very clever.
2. This is the present ____he gave me for my birthday.3.The man _______ talked to you just now is an engineer.
4. He talked about the teachers and schools _______ he had visited.
5. There is nothing in the world ______can frighten him.6. We visited a factory _______makes toys for children.
7. Is this the place _______ your father once lived 8. I’ll never forget the days _______ I joined the League.
9The car______my father bought last month is beautiful.10The man______hair is white is his grandfather.
二 ( )1.Rosa likes music ___ is quiet and gentle. A. when B. that C. where D. who
( )2.--Is the girl _ is interviewing the manager of that company your friend--Yes, she is a journalist from CCTV.
A. whom B. which C. who D. whose
( )3 Yao Ming is a famous basketball star ___ is playing in the NBA. A. whose B. who C. what D. which
( )4. The doctor ___I am waiting for is Mr. Smith. A. which B. whom C. whose D. why
( )5. --- Do you know Hong Zhanhui? ---Yes. He’s the college student ____ has moved Chinese people a lot.
A. who B. which C. what D. whom
( )6. In my family, my sister is the only person __ loves chocolate. A. which B. who C. whom D. she
( )7. This is the place ____ the old man lived last year. A. when B. where C. that D.which
( ) 8. The song ___ Jay Zhou sings are popular with students. A. why B. whom C. what D. which
( )9. The farmer was very thankful to the doctor ___ treated his son. A. what B. which C. who D. whose
( )10.I like to live in a house__ is big and bright. A. that B. who C. how D. why
( )11. The young lady ___ we met yesterday is our new math teacher. A. what B. whose C. whom D. which
( )12. --Can you introduce the town to me? --OK. This is the town in __ I was born. A. that B. who C. which
( )13. Miss green is the only person __ can help you with your English. A. she B. whom C. which D. who
( )14. I like the second football match ___was held last week. A. which B. who C. that D. /
( )15. Is there anything ____ to you? A. that is belonged B. that belongs C. that belong D. which belongs
( )16. I hate people ___ don’t help others when they are in trouble. A. who B. which C. they
( )17. This is the only book ___I am looking for. A. that B. which C. who D. whom
( )18 Her sister__ you met at my home was a teacher of English. A. whom B. that is C. which D. who is
( )19 The book__is sold out at the moment. A.you need Bwhat you need C.which you need it D that you need it
( )20 Im one of the boys ______never late for school. A. that is B. who are C. who am D. who is
( )21.__cleans the classroom can go home first. A. Anyone B. Those who C. However D. The one who
( )22. The old man __yesterday is a scientist.A.I spoke B. I spoke to C. whom I spoke D. that I spoke to him
中考定语从句真题演练
1.--- Is the girl __ is interviewing the manager of that company your friend? --Yes, she is a journalist from CCTV. A. whom B. which C. who D. whose
2. Do you still remember the movie _____ we saw last weekend? A. who B. what C. that D. whom
3. ---Who is your new English teacher? ---Elena, the woman ____ is wearing a red T-shirt over there.
A. 不填 B. whom C. whose D. who
4. Is that the man _____ helped us a lot after the earthquake? A. whose B. which C. when D. who
5. ---What are you looking for? --- I’m looking for the pen ___ I bought yesterday. A. who B. which C. whose
6. This is the novel_____ written by Guo Jingming. A. who B. what C. that D. /
7. We should be ready to help the people ____ are in trouble. A. whose B. whom C. which D. who
8. Two years has passed, but Chinese people still remember those exciting days ____ they spent during the Beijing 2008 Olympic Games. A. that B. who C. when
9. The magician _____ played magic tricks in 2008 CCTV Spring Festival Gala is Liu Qian. He is popular in China now. A. whose B. who C. which
10. July likes music very much. She likes music ____ she can dance to. A. what B. who C. that
11. At school, you should do the things _____ are allowed by the teachers. A. that B. when C. what
12. Thought is the key _____ opens the doors of the world. A. why B. where C. which D. who
13. The gentlemen ___ are coming to my office tomorrow are my classmates many years ago.
A. whom B. who C. those D. which
14. That’s the man _____ house was destroyed in the storm. A. that B. whose C. who D. which
15. The girl ____ I just talked with is Ben’s sister. A. whom B. which C. she
16. I love people ____ are friendly to others. A. which B. whose C. what D. who
17. It’s time to say goodbye to my school. I’ll always remember the people _____ have helped me.
A. who B. what C. which D. where
18. I like the teacher ____ classes are very interesting and creative. A. which B. who C. what D. whose
19. Do you know the boy ____ is sitting next to Peter? ---Yes. He is Peter’s friend. They are celebrating his ____ birthday. A. who, ninth B. that, nineth C. /, nineth D. which, ninth
20.ShaolinTemple__lies in the west of Zhengzhou welcomes the visitors from abroad.A.where B.which C.who
二、宾语从句
1宾语从句的学习要注意三个方面
第一：语序：在宾语从句中，一律用___________。
如Where does she live? ( Do you know?) ----Do you know where she lives?
***几个特殊的特殊疑问句
Which is the way to the nearest shop?/ What’s wrong with you?/ What’s up?/ What’s the matter?
这几个特殊疑问句本身就是陈述语序,在宾语从句中不需调整语序。
第二：时态; 1）如果主句是___________，宾语从句时态根据实际情况而定.
如：1. It’s going to rain. I think. ---I think it’s going to rain.
2. “I will go with you .” he says. ---He says he will go with me.
3. He studied English ten years ago. I know. I know he studied English ten years ago.
2）主句是___________，宾语从句要用___________。
如：It’s going to rain. I thought. ---I thought it was going to rain.
“I will go with you.” he said. ---He said he would go with me.
3). 若从句表达的是___________，规律，不管主句是什么时态，从句都用___________。
如1 The earth turns round the sun. The teacher told us---The teacher told us that the earth turns round the sun.
2 Light travels much faster than sound. She said … ---She said that light travels much faster than sound.
第三：连接词1)如果被连接的句子是___________，那么连接词用___________, (也可省)
如1. He’ll be back in a month. ( I hear…) I hear ( that ) he will be back in a month.
2. I have been to the Great Wall once. ( He tells me…) He tells me ( that ) he has been to the Great Wall once.
2.)如果被连接的句子是___________,则用连接词___________
如：*Does he live in that house? ( She asked me …) She asked me if/ whether he lived in that house.
*Have you finished your homework? ( I want to know…) I want to know if you have finished your homework.
3) ___________句，用原句中的特殊疑问词引导：what, who, where, when, which, why, how (many/ much/ often/ long/ old).如： Who are you waiting for? Can you tell me? --- Can you tell me who you are waiting for?
What did he do yesterday? I don’t know. ---I don’t know what he did yesterday.
***其中 以wh- 疑问词或how 引导的宾语从句与动词不定式可相互转换
如I don’t know what I can do.可以说成 I don’t know what to do.
The policeman showed me where I could get books. 可以说成The policeman showed me where to get books.
Can you tell me how I can make a kite?可以说成 Can you tell me how to make a kite?
4).宾语从句___________。在_________________________________等动词所跟的宾语中，如果从句谓语是否定的，一般要将否定词not转移至主句谓语上去，而将从句谓语改为肯定形式。如：I don’t think he has time to play with the girl.
篇14：中元节注意事项有哪些
全文共 899 字
+ 加入清单农历七月十五日，即阳历8月28日，也就是本周五，中国民间最大的祭祀节日之一的中元节!
每到中元节，家家祭祀祖先，供奉时行礼如仪。七月十五上坟扫墓，祭拜祖先。
在中国习俗中，并不仅仅是7月十五这天需要避忌，农历七月，被称为鬼月，此月鬼门关大门常开不闭，众鬼可以出游人间。虽然与清明、重阳一样，同为冥节，但民间在鬼节期间的禁忌明显比其他节日多。你知道中元节注意事项有哪些吗?
中元节注意事项
1.买烧纸时，不要买那种成摞的印刷品，一张就好几亿，那钱不实，都不如旧卢布、越南盾值钱。一摞下在下面连根冰棍儿都买不了。太毛了。不过在烧大钱的同时，多少烧点儿这样的也未尝不可，下面有不少讨债鬼，死皮赖脸地跟你要钱，不给就磨你，那就得这种小钱儿答对他们。
2.要买黄草纸，铺开后拿一张一百元的真钱在纸上压，要感觉这一百元是个戳子，由右至左，由上至下，一排一排的盖上去，直到把整张纸铺满。这样的烧纸在下面才是硬通货。钱才实成，揣在兜里才有面子。
3.叠好烧纸，一刀烧纸分成七八份，分别以对角线折两次，不然一摞纸想要它燃烧起来是很费事的。叠起来烧会很方便。
4.准备去烧纸前，你最好预备好火机(最好是防风的，七月十五阴气重，风大)和一根小棍。这样方便你在烧纸的时候拔起压在一起的烧纸，让空气流通，方便燃烧，家里用废的拖布杆就是不错的选择，但注意，用完之后就不要再拿回来，直接扔掉好了。
5.要天黑透才去烧，天没有黑谁敢出来取钱?去烧纸的来回路上，遇到烧纸尽量绕开，不要踩到，有时候一个路口排满了纸灰堆，想绕都绕不开，那只好请你小心地穿插过去，有时候还可能需要大跨步一下，过去之前你要先说一句，对不起，借过。
6.要烧纸前，在要烧的地面画个圈，注意，不要把自己圈到里面，西北角要留个缺口，方便下面的亲人进来拿钱。
7.烧纸时要表情严肃，不要嘻笑打闹，既然来都来了，你就恭敬点。
8.给亲人烧纸前先点燃两张扔到圈外，答对一下没有亲人送钱的孤魂野鬼。
9.烧纸时要念念有词，如：XXX，给您送钱花来了。今天孙男弟女都来看您来了XXX。
10.一定要坚持看着把纸燃尽才可以走，这样既可以防止火灾，又能防止风把纸吹出来，被其他路过的拾去，惹老人不高兴。
篇15：500字，观看骑马表演
全文共 785 字
+ 加入清单一路上，我和徐左宜在车里有说有笑，一会儿唱歌，一会儿玩游戏，一会儿谈谈心，玩得不亦乐乎。
到了新桥海澜门口，我们刚下车，一个巨大的喷泉就映入我的眼帘，喷泉四周围着一匹匹骏马雕像，我和徐左宜在这美丽的喷泉前照了一张合影，“咔嚓”一声，我们甜甜的笑脸定格在了妈妈的手机里。一进大门，就仿佛进入了豪华的皇宫，里面雕梁画栋、金碧辉煌，都是一些欧式风格的装饰。蓝色的天花板上印着可爱的小天使，金色的楼梯像金蛇一样蜿蜒而上，每一级台阶上都有根长长的灯管闪闪发光。一个比我还高的大花瓶竖立在我的面前，瓶身印着许多骏马在一望无边的大草原上驰骋。天花板上挂着水晶灯，一颗颗晶莹剔透的水晶垂下来，在灯光下发出璀璨的光芒，墙上还吊着希腊女神的雕像呢!
我们进了表演场，怀着激动的心情等待精彩表演的到来。突然，灯光暗了下来，表演开始了。首先是乌克兰的贵族骏马给我们带来的《绅士的风度》，一群英姿飒爽的骑士骑着棕色的骏马，走向观众，并向观众脱帽行礼。一匹匹骏马抬头挺胸，迈着整齐划一的舞步，风度翩翩，赢得了观众们一片热烈的掌声。接着是波兰的一群白色骏马带来的《白色的浪花》，它们出场了，随着音乐的节奏变换着不同的步伐，走着走着还时不时来个九十度高抬腿，踮着脚尖，活像一位位芭蕾舞演员在舞台上翩翩起舞。
不过我最喜欢的却是法国的小黑马带来的《公主追爱》。许多美丽的公主都想找到真心爱自己的王子，瞧!小马们拉着马车跑来了，它们正带着公主寻找心爱的王子呢!一路上还忍不住长鸣了几声，小马们那笨拙的步伐是多么的可爱呀!时间过得真快，表演结束了，我们恋恋不舍地走出了这华丽的地方，心中不断地回味着刚才的精彩场景。
我想，那些可爱的马儿，只有每天坚持练习，才能有今天成功的表演;而我们的学习也是一样，只有刻苦学习，坚持不懈，才能到达成功的彼岸，让世人所赞叹。
篇16：注意衔接紧凑，加强文章连贯性
全文共 217 字
+ 加入清单要想写出一篇好文章，提高文章档次，应增强文章逻辑性、可读性。考生在平时要注意连接词的积累，并尽量多地训练把简单句连成复杂句，把不相关的几个句子用连词连接;
在平时的写作中，要随时提醒自己用连接词连接句子与句子、段落与段落;多阅读一些范文，看文中如何把连接词用得恰到好处。
虽然英文作文的考察模式、主题各不相同，但是总体都是有套路可寻的，只需要做好以上的技巧，无论之前英语是什么基础，提高英文作文的分数、甚至拿下满分高考作文，根本不是问题。
篇17：注意交通安全作文
全文共 991 字
+ 加入清单年来，随着科技的发展，社会的进步，交通运输日益发达，人们的出行方式也日趋多元化，开心上学，平安回家。然而，这一现象的背后，也隐藏着不容忽视的一个重大问题——交通安全问题。 也许会有同学说：“交通安全有什么，只要在过马路和骑车时注意车辆、行人和红绿灯不就行了吗？”这样的说法过于片面。也许就是因为疏忽了某一个细微的缝隙，就会带来终生的遗憾。我们常常在电视和报纸上看到许多有关报道，正是因为忽视交通安全，才酿成了这一个个悲剧。前不久，在我县就发生了一起交通事故，造成一人当场死亡。这一事件再次为我们敲响了警钟：安全问题不容忽视。
每年的3月是中小学生安全教育月。也许有同学觉得烦，认为这是老生常谈，根本没什么用。那么，为什么每年的交通事故中，还有那么多的中小学生死伤呢？之所以一遍又一遍重申安全问题，就是为了尽量避免此类事件的发生。生命对于每个人来说都只有一次，因此必须加倍珍惜它、爱护他。
也许有人会说：“我也违反过交通规则，但没什么事啊！”那是侥幸心理，是在和自己的生命开玩笑。人们一般会以上班时间紧或不了解交通规则为理由违反交通。这样虽然情有可原，但付出的代价也大了些，简直是拿生命作赌注啊！看来，要从根本上减少交通事故的发生，就要在群众中积极普及《中华人民共和国道路交通安全法》，要让每位公民知法、懂法、用法，成为交通法的受益者。
“高高兴兴上学去，平平安安回家来”是每个学校老师和学生家长对学生的一个共同心愿，青少年是祖国的花朵，社会主义的接班人，在学好科学文化知识的同时，更应该学习如何保护自己。在交通日益繁忙，生活节奏日益加快的今天，遵守交通规则更是刻不容缓，这样才为我们前进的路上了护栏。遵守交通法规，人人有责。人人遵守交通规则，，社会安定。
学生时代是人生最灿烂的季节，珍视生命，才能保证好的时光是需要生命去享受的，拥有健康的生命是拥有一切的前提。你的生命是你自己的在尽情享受青春的欢乐时，也不要忘了，愿我们共同的努力，可以使交通更通畅，生活更安全。 为了大家能健康茁壮地成长，放学时应遵守交通法规，保护自己的生命安全。
在我们这个法制国家里，遵纪守法是每位公民义不容辞的责任。我们不仅要努力学习文化知识，更要注意交通安全，在我们生活的周围， 经常听到这样那样骇人听闻的交通事故，这些都警示人们要懂得交通法规，遵守交通规则，时时注意安全，要珍惜自己可贵的生命！
[注意交通安全作文
篇18：骑马
全文共 284 字
+ 加入清单星期天的下午我和爸爸去风景区骑马。到了骑马的地方，爸爸和马的主人讲了讲价，爸爸把我抱上了一匹棕色的马上。马的主人是一位老爷爷，他牵着马，马轻快地走着。在马背上我呼吸着新鲜的空气欣赏着美丽的风景。我看到了黄河，农民伯伯在种地，看到了绿油油的小草，看到了一位叔叔骑着马飞快地奔到了黄河边。我正在欣赏着这美景的时候，这匹马突然动了一下，想把我甩下去。我紧张的握着缰绳的手都出汗了。我想：这匹马一定是我坐在它上面，太累了。老爷爷牵着马我们走到了黄河边，看到了雄壮的黄河。然后那位老爷爷就把马牵回去了。
我座在爸爸车上，觉得这是一个非常有意义的星期天，让我和大自然这么亲密的接触。
篇19：一次快乐的的骑马作文600字
全文共 1669 字
+ 加入清单暑假期间，我和爸爸妈妈以及几个好朋友一起来到了青海，这里有一望无边的大草原，有碧波连天的青海湖，还有热情好客的藏族同胞，当然，令我印象最深刻的还是草原骑马了。
“骑马喽!骑马喽!”导游突然喊道，“每人一匹马，看谁骑得最棒!”我这才从幻想中回过神来，拉着爸爸妈妈直奔马群。“嘶-----嘶-----”马儿们不停地叫着，好像在欢迎我们的到来。我一眼就看中了一匹棕色的马，眼睛雪亮，毛色鲜艳，工作人员说，这还是一匹小马，但是非常乖巧。妈妈选了一匹小白马，爸爸则坐上了一匹身材魁梧的大黑马。在工作人员和我们讲解了骑马的注意事项后，我们终于跨上了马背，坐上了马鞍，期待已久的骑马之旅就要开始了!
这是我第一次单独骑马，没有任何人保护，完全靠自己掌握骑马的技巧和速度。没想到，我刚刚坐上马鞍，这匹小棕马便跑了起来，我一下子乱了神，“小马你慢点啊，慢点!”我一边叫，一边试着拉住缰绳，好不容易才让马儿减慢了速度。“呼„„”我长叹了口气，终于放松下来。我的小棕马慢悠悠地走着，我则张开双臂，拥抱着草原，还不时地张大嘴巴，拼命地呼吸着草原上独有的新鲜空气，感到一切都是那么美好。坐在马背上，我觉得自己比大山还要高了，随手就可以摘下一朵白云„„眼看着就要到终点了，小棕马又奔跑起来，好像是想要给我留下深刻的回忆呢!虽然这次奔跑的速度比前一次更快了，但我一点儿也不害怕了，反而觉得自己已经融入到了大草原，像个真正的骑马牧民，在一望无际的草原上尽情地奔跑。骑着骑着，我便情不自禁地跳起了骑马舞，还唱起了骑马歌„„
到了终点后，我和我的小棕马还一起合了影，留下了一张珍贵的照片。我轻轻抚摸着小棕马，深情地对它说：“我还会回来看你的!”
美丽的草甸，镶嵌着白色的羊群、黑色的牦牛，就像一幅天然的油画，这些美景已深深地印在了我的脑海中。再见了，大草原!
一次快乐的骑马【2】
我们的人生总会有很多的第一次，那一个个第一 次就像天空中的星星那么的璀璨夺目，在我的记忆里那最璀璨的一颗应该是第一次骑马吧!
那是阳光明媚的一天，我们去了坝上大草原。
明亮的阳光被云朵遮住了，一时阴一时晴，变化无常。辽阔的大草原，一望无际，远山上青青的草，漫山遍野，在微风中不停地摇摆，像流动的水一样，泛着点点银光，在阳光下格外的美丽。
在这美丽的大草原上，我最喜欢的事——骑马。
这还是我第一次骑马，一匹枣红色的马。站在马的旁边，心里紧张的我，却不知道该怎么办。牵马的阿姨耐心地教我如何上马。我把脚伸进马镫，另一只脚用力一蹬，可谁想力气不够，差一点摔倒。我有点委屈地站在地上，眼泪差点儿急出来。终于，在父母的搀扶下，我跨上了马背。不习惯在马上的我，紧紧地拉着缰绳，生怕自己摔下来。
阿姨牵着马开始出发。马走得很慢，可我却觉得很快，大约半个多小时以后，马儿开始小跑。我骑在马背上，随着马的节奏，我的身体一起一伏，似乎要掉下来似的，感到整个草原都在跑。我的心在胸膛里咚咚直跳，不停地“颤抖”，既盼望马儿停下来，又希望再跑快一些。
这时，我忽然想起还没有照相。爸爸妈妈带着相机，气喘吁吁地追上来。我对着照相机，摆着自认为最美的姿势，背靠草原，面向群山，不停地拍照。在我拍照时，谁想到马的性子非常老实，它看着照相机，如同一个好奇心很强的孩子，一动不动，全然不当我们的存在。
拍完照了，我再一次按照阿姨教给我的方法，左脚认镫，两手扳住马铵，一下子就跃上了马背。马儿轻快地跑起来，清脆的马铃声在辽阔的大草原上随风飘荡。我感觉就像一名勇敢的骑射手，统领着千军万马，向前飞奔。群山落在了我的后面，脚下腾起一片烟尘。
在回来的路上，我的心依然激动不已，好似快要飞了一样，不知怎样形容。看到终点快要到了，我本能地喊了一声：“吁!”马儿乖巧地停下来，仿佛我们就是好朋友一般。
回到家后，我见人就把这件事仔仔细细前前后后地说一遍，来一起分享我的快乐。再到后来，大家都被我说烦了。呵呵，可是我开心啊，哪里还管那么多。
是啊，人生总不是一帆风顺的，你要勇敢面对第一次，相信那些第一次可以给我们带来很多的乐趣，让我们永远都不会忘记!
篇20：注意交通安全开学作文
全文共 623 字
+ 加入清单我是四年级的学生，虽然年龄不大，但是提起交通安全，真是触目惊心。
那是去年的夏初，我的邻居忙碌着盖新房子，家长东奔西跑的备盖房子的料。一场悲剧降临到他的家庭，家长在去夏庄集买料的途中，被一辆大货车压死。噩耗出来，一家老小哭得死去活来，看到情景真让人心碎。一个幸福的家庭瞬间被毁灭了，是谁的错?
今年的四月十日，我随父亲去夏庄赶集回来，亲眼目睹了一场让人心寒的车祸。一辆集装箱大货车和一辆迎面开来的依维柯汽车瞬间相撞，大货车的集装箱被撇在路边，一个二十三岁的姑娘被活活砸死;依维柯上的乘客死伤三人，血流在206国道上流淌着，真是惨无人读，这又是谁的错?
出行安全，不仅关系到自己的生命和安全，同时也是尊重他人生命的体现，是构筑和谐社会的重要因素。透过川流不息行驶的车辆，“关爱生命，安全出行”八个字在我的脑海里显得更加突出。行走时的一次走神，过马路时的一次侥幸，开车时的一次违章，仅仅是一次小小的疏忽，这一切都会使一个生命瞬即逝。飞旋的车轮会无情地吞噬掉行人的生命。“人的生命只有一次”“人，最宝贵的是生命”，血的悲剧告诉我们一定要遵守交通法规，真正做到“关爱生命，安全出行”。
安全的出行，营造良好的交通运行环境无意识为和谐社会的构筑添砖加瓦，而和谐的社会又为交通安全的建设撑起了一片蓝天。
作为一名普通的小学生，遵守交通法规，维护交通秩序是我们应该具备的社会公德。“文明行走，构筑和谐”，这需要每个公民从自身做起，从小事做起，让“平安大道”更加畅通无阻!