海底的奥秘作文(精选20篇)

今天在班做了一个实验——鸡蛋沉浮的奥秘，这个实验十分有趣。

实验器材有：适量的盐、一只敞口杯、适量的水、生鸡蛋一枚、搅拌棒一根。

开始实验了，只见老师左手端着盛有大半杯水的杯子，右手拿着一枚鸡蛋，小心翼翼地把鸡蛋移近杯口。只见鸡蛋“扑通”一声，像一个跳水运动员从水板跳下并潜入到杯底。我想鸡蛋在杯底稳稳实实的，怎么会浮起来呢？难道老师还会魔法不成？

带着我们的疑问，进入下一步实验。老师用勺子舀了半勺盐，我们紧紧盯着杯子，等着奇迹发生。老师把半勺盐缓缓倒入水中。清澈的水，立即变得浑浊了，像明亮的天空被蒙上了一层薄薄的雾纱。可是鸡蛋依然像一个熟睡的婴儿，一动不动。“实验失败了吗？”“怎么还没有浮起来呢？”大家在底下七嘴八舌的议论起来。“不会真的是败了吧？”我也担心了起来。

就在这时。老师又舀起起来一勺盐倒入水中。杯子里的水越发变得浑浊了，隐隐约约看到了鸡蛋正在水中飘飘悠悠的浮动、升腾。

老师，拿起搅拌棒迅速的搅拌起来，那鸡蛋随着搅拌棒在杯中跳起了芭蕾。“哇！浮起来啦！”就在老师搅拌的那一刻，鸡蛋像潜水员一样，猛地向上游去。我们瞪大双眼，“成功啦！成功啦！”我们欢呼着，“这也太神奇了！这盐的力量也太大了，居然让鸡蛋在水中真的浮了起来。”我不禁在心中暗暗称奇。

老师解释道：“那是因为盐放入水中搅拌，溶化后水的比重就会加大，水对鸡蛋的浮力就加大了，当水的浮力大于鸡蛋的重力的时候，鸡蛋就会浮出水面了。”

原来是这样啊！这次的实验真的令我们大开眼界，生活之中，真是处处皆学问啊！

海底的世界是奇异多彩的，是变化无穷的，人人都向往着到神奇的海底世界遨游，你知道海底是怎样的吗?就这样怀揣着各种遐想，我看完了奇幻的《海底两万里》。

书中故事曲折离奇、扣人心弦，十分精彩。主要讲了一位教授乘坐“鹦鹉号”潜水艇周游海底的冒险经历。海底的植物和动物，如漂亮的珊瑚墓地、吃人的大章鱼、长着椰子般大大小小的珍珠贝，凶恶的大鲨鱼。我真想和阿龙纳斯教授一起乘着潜水艇到神奇的海底世界周游一次。

这本书中，我觉得有一个故事很有趣。有一次，阿龙纳斯教授和朋友到一座小岛打猎，被岛上的一群土人发现，土人跟着他们追到了船上，第二天船需要换气，一打开舱门，土人就硬要进船舱里，可他们一碰扶梯却被一股力量弹了回来在这里，可以充分说明作者丰富的想象力，因为扶梯上的电是高电压，而书的前言说在凡尔纳的时代，电灯还没有出现，而且人类还没有发明潜水艇，但是在凡尔纳的脑海里已经出现了。凡尔纳没有到过海底，却把海底美丽的景色描写得如此生动，如同身临其境，真让为佩服!

我还喜欢书中的人物。尼摩船长带领着众人在海底遇到重重危机时，他却总能机智勇敢地把大怪物打败。最终获得自由，我觉得尼摩船长给我上了一堂课。因为之前，当我遇到困难或是不敢确定一件事能够完美完成时，我会选择退缩，而不像尼摩船长那样想方设法地解决它，勇于挑战困难，想尽各种方法去更好地解决它。是尼摩船长教会了我遇到困难要勇于挑战，知难而上。谢谢您!尼摩船长!

《海底两万里》这本书，不仅让我看到了凡尔纳丰富的想象力和创造力，更让我佩服的是，凡尔纳想象用发明出来的东西造福人类的气魄，我仿佛受到了一次灵魂的洗礼，人们常说只有想不到，没有做不到，这对人类的创造力提出了很大的挑战，如今科学技术日新月异，人类做到了以前人们想都没有想到的东西，这都是想象力带给人类的进步，所以，我建议大家多读几本科幻小说，让我们的生活在想象中不断变化，不断出现新惊喜!

一条条色彩斑斓的小鱼从我眼前游过，它们吐着泡泡从我眼前游过，眼睛里装满了疑惑，我真想告诉它们，我来这儿旅游，可惜它们说的话我一句也听不懂。

我悄悄地跟着一只慌慌张张的小丑鱼，它横冲直撞的，是上学要迟到了吗？它绕过一桩桩绚丽的·珊瑚，终于到达了一个神秘的目的地，乍一看，一条条色彩艳丽的条纹一上一下的，仔细一看，原来是一条条小海鱼呀！它们熙熙攘攘的，穿梭在珊瑚与礁石之间，有的在做交易，看它们急急忙忙的样子，自己也好想动起来，还有那些一条条身姿优美，身上色彩艳丽，宛若江南女子，逗得多少小鱼驻足痴忘。

这些小鱼有的在珊瑚里一动不动，原来是在“修身养气”呢，它们赶完集在这里休息，它们有在购物的，有在赶集的，还有旅游的，各色各样的鱼儿，简直可以用“鱼山鱼海”来形容。

突然，有一大群鱼来袭，全身银光闪闪，它们围成龙卷风的形状，鱼的数量简直不计其数，好像在表演一场舞会，它们围着鬼斧神工的天然珊瑚尽情地旋转，整齐的排列，我看得入迷，身体也不由自主的旋转，加入它们的舞会，沉迷在舞蹈之中，……。

舞会渐渐结束，我的舞步慢了下来，痴痴地望着意犹未尽，脚下不由自主地动了几下，鱼群慢慢散去。

海底旅游真有趣，可我好像太累了，静静走上了岸，望着这无边的大海，悄悄地走远了。

[海底奇游记作文500字

一天，小明梦见自己来到海底世界，看到各种各样的鱼，如：小丑鱼、三间火箭鱼 除了鱼，小明还看到其它的海底生物，比如有：海星、水母、海豚、珊瑚、海葵等等。正当小明看地津津有味时，一头庞大的食人鱼悄然的向他这方向游了过来，小明吓出了一身冷汗，正想打算逃跑，但没想到的是食人鱼竟然热情的跟他打起了招呼，小明开心的在海里和它翻来覆去的游玩着。

他和那些海底生物开心的玩着，小明还捡了一些贝壳，吹起了一首儿童歌曲 小螺号 。唱的时候一大群小鱼围着小明转，就像一排排纪律严明的士兵一样，保护着小明。唱完歌后，小明他感觉自己心里比吃了蜜还要甜。

忽然，小明他听到了一声巨大的声音，那声音说：小明。小明该起床啦!快要迟到了!小明睁开眼一看，原来是一场美梦。小明想：如果这场梦要是真的话就好了。

第五篇：海底世界

今天晚上，我渐渐地睡着了，接着我做了一个梦，梦见我来到了一片美丽的海洋世界，看见我的好朋友谢灵结、马若晴她们，我连忙跑过去，我们一起牵着小手，走进里面，看见五颜六色、各种各样的小鱼，我们连忙举起双手，向它们打招呼，说： 小鱼们，你们好美啊!好自由自在呀!我喜欢你们。

小鱼好像在说： 你们太可爱了! 我们看见又大又圆的珍珠，像真的宝珠一样美丽，我连忙伸出手来，去拿那颗珍珠，没想到，一不小心，把自己的小手都给弄伤了，真是太痛了!我连忙叫她们过来，一二一，一二一，就拔了出来，我吸了一口气，我对她们不好意思地说： 对不起你们，让你们麻烦了。 然后，我们看见绿绿的海草，小鱼躲在海草中，好像在跟我们玩捉迷藏呢!我们走过去向可爱又顽皮的小鱼，海草，水珠，打招呼

今天真是快乐的一天，我喜欢这一天。下次，我要带着妹妹去呢!

有一次，我在写作业，有一排蚂蚁在桌子上爬，排得很整齐，我试着拿作业把它们扫开，可它确很快可以归在一起，我大吃一惊，百思不得其解，这到底是为什么呢？

我接着把它们分散到两三米的距离，可它们都能立刻归在一起，我在四周放一些食物试着可以把它们分开，可是结果并不是这样，而是它们把食物一块一块的搬到一起，再大口大口地和同伴们分享。我立刻放下手中的作业跑到爸爸面前问：“爸爸，为什么蚂蚁把它们分开后，它们能立刻归回原来的队伍呢？”“这是它们的密秘，要让你自己去解开这个密秘！”爸爸说。

我跑到电脑旁，上网查起资料来，查了好久才发现原来蚂蚁可以主动归队的密秘是：蚂蚁的视觉器官非常灵敏，它们利用陆地上的景物、太阳的位置和蓝天上反射下来的日光辨认回巢的方向。蚂蚁还对气味特别敏感，它们可以根据气味来认路。他们会在往返路上留下特殊气味，同时又对往返路上的天然气味也非常敏感，所以不会轻易迷路。我终于解开了心中的疑惑。

看来，我们一定要多留心观察，才能注意到很多平时被我们忽略的小细节。大自然是我们的好老师，我们一定要做一个有心人，毕竟，生活处处皆学问。

我家门前有一棵蜡梅花树，树下长满了五彩斑斓的花儿。

蜡梅树个头不大，比较矮小，春、秋时，树上长满碧绿的树叶，而到冬天时，百花凋零，蜡梅树上却开满了一朵朵小黄花，芳香扑鼻。

一天晚上，我和妈妈出去散步，天气寒冷，花儿都凋落了，但蜡梅却在这寒风中昂首挺胸，树枝上的树叶全都落了，但花儿却开着，散发着清香。蜡梅花为什么没有凋谢呢？按大人们的说法，春天是百花盛开的季节，而冬天百花凋零，可蜡梅怎么会在冬天开花呢？这蜡梅可真奇怪，难道它不喜欢温暖？

于是我就问妈妈：“妈妈，蜡梅问什么在冬天开花，春、夏、秋张叶呢？”妈妈回答道：“可能是和植物的习性有关吧，具体的我也不是太清楚，你自己上网查一下吧。”

回家后我便打开电脑，原来，蜡梅在冬天开花，是因为它的生长习性和环境温度又关，由于蜡梅的各个器官功能对温度的要求不一样，花芽生长发育，比叶芽生长发育要求的温度低一点，所以，这样就形成了蜡梅先开花后长叶，冬季或早春开花的自然现象。

这次我不仅发现了蜡梅的秘密，还知道了蜡梅那不畏严寒的精神，它是我们学习的榜样。

《海底两万里》我觉得小学三四年级很合适看。因为这本书里面有许多知识，也有感人的地方。

好了，闲话不多说，下面介绍一下主要内容:

这里的“两万里”可不是中国的“里”，而是古里(这两万古里可以绕地球3圈)。这两万里的旅行还要从这件事说起:由于法国多艘战舰被一头鲸鱼袭击，(其实是一艘潜艇)法国海军高级将领下令，如果看见鲸鱼，一定要杀了它。不久后，一艘护卫舰发现了它，并从大西洋到印度洋，再到太平洋的最北端，终于追上了。船长命令鱼叉手投鱼叉，还没投出去船就被鲸鱼撞出了个洞。船沉没了，大副和二副只好跳到木板上，并发现撞船的是潜艇，就跳进了潜舱内。

之后，他们开着潜艇在海底畅游，看见了许多没有见过的奇特的动植物。同时，他们也经历了许多事，比如:因触礁在陆地上过了五天，水手长爬树摘果子摔死了、遭遇海水漩涡，差点被弄死等。

读了这本书后，我发现尼摩船长是一个憎恨战争的人。之所以造这艘潜艇，是因为躲避战争。大副康奈尔是一个头脑简单，四肢发达人，而且非常勇敢。两个水手长则是忠于职守的。其中，我最喜欢的是大副康奈尔虽然他头脑简单，四肢发达，但是只要一有危险，他就会毫不犹豫地冲上去。

最后，该说说感想了:这本书留给我的印象是广阔无垠的蔚蓝的海洋，一次海底的环球之旅。里面的知识也带给我极大的满足感。同时，也告诉我们一个道理:战争，是解决国际问题的没有办法的办法，同时，会带给世界人民无法挽回的损失。

在大海的最深处，有一个人鱼王国。王国里有一条可爱的小美人鱼，名叫爱丽儿。她总是和她的好朋友小比目鱼小胖在一起。一天，小胖告诉她，生活在岸上的人类没有鳍和尾，只有叫做腿的东西，所以他们不能在水中生活。爱丽儿听了奇怪极了。爱丽儿对人类产生了好奇心：他们生活在岸上，又乘着叫船的东西在海上漂来漂去她想得太入神了，竟忘了她的父亲——海洋之王川顿，每一年的这一天都要举办一次盛大的舞会。在舞会上，爱丽儿的姐姐们会为来宾们跳上一段曼妙的舞蹈，而爱丽儿要向大家一展歌喉。在海洋里所有的美人鱼中，爱丽儿的声音是最美妙动听的！但现在爱丽儿不知去向，川顿国王非常生气！等她终于出现时，国王冲她喊道：你把我的舞会全搅了！他命令大龙虾赛巴斯丁今后要看住爱丽儿。

可国王刚一离开，爱丽儿就看到海面上驶过一艘船！惊喜的爱丽儿决定游到跟前去看个究竟。她攀在船沿上，看到了一位年轻的男子，船上的人称他为亚立克王子。爱丽儿不由得赞叹道：噢，他可真英俊！忽然，天色突变，一场猛烈的暴风雨来了。顷刻之间，巨浪吞没了这艘船！船上大多数人爬上了一只小救生艇，但王子因为头部受伤，跌入了水中。

小胖告诉过爱丽儿，人类无法生活在水下。因此，她必须设法救起失去知觉的王子。爱丽儿费尽力气，终于把亚立克王子拖上了海滩。这时，她的朋友史卡托也来了。爱丽儿默默地祈祷着：天哪，但愿他没事。史卡托认为亚立克王子已经死了，可爱丽儿不相信。她趴在亚立克的胸膛上，感觉到了他的呼吸。她欣喜极了，禁不住放声唱起歌来！很快，她的美妙歌声唤醒了亚立克。他坐起身来，想弄清动听的歌声来自何方，但他只看到他的小狗高兴地围着他撒欢儿。爱丽儿不想让人类知道她的存在，但心中又念念不忘那个年轻人。她忧伤地坐在那里，两条鳗鱼围着她游来游去，狡黠地打量着她！一条鳗鱼说：来吧，可爱的姑娘。我们带你去见一个人，她能帮助你！他们把爱丽儿带到了海巫乌苏拉的岩洞中！乌苏拉告诉爱丽儿，她可以帮助她见到亚立克，但是有一个条件。乌苏拉笑着说：我会给你双腿去见那个年轻人。但在三天之内，如果你不能让他给你一个充满爱意的吻，你就会失去双腿，并要回到海中做我的奴隶！哦，还有一件事。乌苏拉邪恶地说，你必须把声音留在这里，这样，你就不能开口请他来吻你！可怜的爱丽儿深深地爱着王子，她一口答应下来，并签下了契约。于是，乌苏拉口念咒语，把她变成了一个人类的女孩。

爱丽儿已经无法生活在水下了，她的朋友慌忙把她送到岸上。在海滩上，爱丽儿惊异地打量着自己的双腿。她的朋友史卡托望着她说：哦？你看上去可跟过去不大一样了！但爱丽儿无法向他解释——因为乌苏拉拿走了她的声音。随后，爱丽儿试图站起来，却发现要靠陌生的双腿保持身体的平衡，实在是太困难了。史卡托说：你学着我的样儿做。赛巴斯丁叹息道：噢，可怜的傻丫头，这可怎么得了！突然，爱丽儿听到有人在对她说话，原来是亚立克。他正带着他的爱犬在海滩上散步。他每天都要这样做，为的是寻找救他的姑娘。但他不知道姑娘的模样，只记得她的声音。他看到了爱丽儿，以为她不过是遇到海难后被冲上岸的可怜女孩。王子见她不会说话，以为她受了伤，就带她回城堡治疗，还给她穿上了漂亮的衣裳。虽然王子喜欢爱丽儿，但心中爱的却是另外一位——那位救了他，又为他唱歌的姑娘。

时间过得飞快，爱丽儿还没有得到王子的吻。这一天他们出门划船，爱丽儿的美丽打动了王子，王子很想吻她。乌苏拉的鳗鱼见事情不妙，就在爱丽儿将要得到王子的吻时，顶翻了小船。在海洋里，乌苏拉从透明的海贝壳里看到了一切。她决定用魔咒把自己变成一位美丽的姑娘，并带上锁着爱丽儿声音的海螺。她绝不能让王子再有机会亲吻爱丽儿。乌苏拉来到海滩上，用爱丽儿美妙的歌声引来了王子，并得到了王子娶她为妻的许诺。

乌苏拉提出立刻就在船上结婚，王子答应了。在船舱里，乌苏拉望着镜子中自己真实的面目得意地大笑。这一幕，恰巧被飞过这里的史卡托看到了。史卡托和小胖连忙赶回去，把乌苏拉做的坏事和她的阴谋诡计都告诉了爱丽儿。他们一起来到了船上，牧师正准备为亚立克王子和狡诈的乌苏拉举行婚礼。史卡托连忙呼唤他的鸟类朋友来帮忙。鸟儿们一拥而上，撕扯乌苏拉的衣裳，混乱中，装着爱丽儿声音的海螺落在了地上。爱丽儿又可以说话了，她大声警告亚立克提防海巫的诡计。但是就在这时，三天的期限到了，爱丽儿失去了她的双腿。恢复了丑陋面目的乌苏拉抓住爱丽儿跳入海中。她狞笑道：哈哈，我赢了！亚立克终于认出了救他性命的姑娘，他必须去救她！他拿起一柄渔叉，跳入海中，猛力向乌苏拉掷去。乌苏拉怒嚎一声，变成了一头巨型海怪。她用又粗又长的触手搅动着海水，企图让爱丽儿和王子与大船一同撞个粉碎。亚立克紧紧抱住爱丽儿，不让恼羞成怒的海巫伤害她。勇敢的王子急中生智，他飞快地游向自己的船，爬上船去，操纵舵轮，让船调转方向，向乌苏拉猛撞过来。尖利的船头刺穿了她的心脏，乌苏拉死了！

爱丽儿的父亲——无所不能的川顿国王，看出女儿和亚立克是真心相爱的，于是用魔力让爱丽儿长出了双腿。爱丽儿与王子举行了盛大的婚礼，从此他们幸福地生活在一起。

[海底的幸福小学作文

大家看了题目一定很奇怪，一根粉笔有什么奥秘，接下来就让我来告诉你吧！

在北京之旅中，我们做了一次有趣的实验——粉笔色谱。

我们每人拿了一根粉笔和一根彩色笔，接着把粉笔的大头那边画上一个指甲盖那么大小的标记（用彩色笔画），再把粉笔大头放在表面皿里头，倒入水，（水没过底）。一边做着实验，我的心里在嘀咕着：粉笔上只有一种颜色，怎么能说是色谱呢。

真奇怪！

我想：会不会是一种颜色被水感染了，就变成了几种颜色呢？

可我还是不明白，只有一点水，又是怎么染呢？

于是，我开始思索……

哦！突然，我想到了在实验之前，老师为我们介绍过化学，这会不会跟化学有关呢？

就在我绞尽脑汁时，老师让我们闭上眼睛，“一、二……”数到“十”，我们再睁开眼睛，那粉笔成了三种颜色。

老师揭晓：“所有的颜色都是由三原色变成的，水顺着粉笔往上升，把一种颜色变成了三种颜色。”原来如此。

太棒了！我发现了粉笔中的奥秘了。相信你们也知道了。

《海底两万里》第一部的前半部分主要讲述了“鹦鹉螺号”的故事。1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，出于对航海安全的考虑，也是在公众的呼吁下，由美国派遣了亚伯拉罕·林肯号对“海怪”进行追逐。法国生物学家阿龙纳斯教授受邀参加了这次追逐行动。结果，追逐怪物的战舰反被怪物追逐，并遭到“海怪”的凶猛袭击。阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及一名捕鲸手尼德·兰落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船长囚禁在这艘神秘的潜艇中，之后便开始了海底两万里的环球旅行，并发现这是一艘名为鹦鹉螺号的潜艇。

尼摩船长是“鹦鹉螺号”的船长，驾驶着这艘潜水艇，是一个不明国籍的人。他友好的接待了从大陆上来的阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔以及捕鲸手尼德·兰，这个人会多种语言，他不喜欢登上大陆，总是和一群志同道合的伙伴呆在海底下面，并且也不和大陆上的人们来往。

这一部分介绍了整本书内所有的主要人物，比如尼摩船长，阿龙纳斯教授和康塞尔以及捕鲸手尼德·兰等等。

在小说的这一部分，就已经介绍了一部分海底的奇妙景象，给人以流连忘返的感受。

凡尔纳塑造的尼摩船长是处在资本主义上升阶段，有着人文主义和民主思想的典型的人物形象。在当时的历史条件下，他代表着新兴的资产阶级的利益。

《海底两万里》第一部分的后半部分写了阿龙纳斯教授和仆人康塞尔以及捕鲸手尼德·兰在“鹦鹉螺号”上的一部分经历。主要讲了主人公尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人。他运用自己所学的知识精心研究、设计、建造了这只独角鲸大怪物——潜水船——“鹦鹉螺号”，他与潜水船在海底进行大规模的科学研究，但好像这又不是他这种孤独生活的唯一目的。在这孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕幕惊心动魄，扣人心弦的事件。

其中有几处是我觉得比较引人入胜：上部第二十章托里斯海峡：鹦鹉螺号第一次遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来。然而这对阿龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰却是一件好事。因为他们能在旁边的小岛上逗留了两天，这对一个原来生活在陆地上却因为某种原因而留在海上3个月的人来说是上天何等的优厚待遇啊!然而，在他刚想享受战利品时却遇到了土人围攻。最终以尼摩船长沉着冷静去对付土人围攻，以及在珊瑚墓地的故事而告一段落。

从一个方面讲，就是经历了一场壮美、勇敢的旅行。从自己陌生的地方——海洋，开始的一段充满想象的旅行。如今自己已经摆脱了过往的稚气，但是偶有时间，还是会回味一下这本充满奇幻的小说。在回味的同时，依旧能感受到那种奇幻的美丽。

《海底两万里》第二部分的前半部分写了阿龙纳斯教授和仆人康塞尔以及捕鲸手尼德·兰在“鹦鹉螺号”上的另一部分经历。这一部分主要写了他们一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、海洋生物的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，作者儒勒·凡尔纳的想象力，能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。

虽然书中讲述了不少有关海洋的知识，例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红。但是没有任何一个在读者接受起来十分刻意或困难的，只是一次旅行中的所见所闻罢了，这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存。

凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景，否则不是科幻只是空想;而如果连想象都没有，没有目的，没有方向，更不可能有科学的进步。

像尼摩船长遇事冷静，阿龙纳斯教授乐于探索，康塞尔的忠实，尼德的勇敢都是我们该学习的。这的确是一本很值得一读的好书，一次精神上的盛宴。

在《海底两万里》的第二部分的后半部分，主要讲了阿龙纳斯教授和他的同伴在“鹦鹉螺号”上度过的最后一段时期，包括了他们一行人到达了南极，看到了那块大陆上的动物，并且还在那上面插上了代表尼摩船长的旗帜——一个黑色背景上衬托着一个金黄色的“N”字，后来，他们在离开南极的过程中，受到了冰山的撞击，并且在行驶了一段路途后，发现前方道路被冰雪堵死，于是他们就往回开，但是后来他们与后面堵上的冰山撞上了，被困冰中，“鹦鹉螺号”的四周，上面下面，都是不可通过的冰墙，而且缺少空气。于是他们开始凿冰墙，从下部的薄弱冰层凿，但四周的冰墙已经开始了冰冻作用，于是尼摩船长开始喷开水以升温，为凿冰工作争取了时间。最后，下部冰层还有一米厚的时候，“鹦鹉螺号”用重量把它压碎了，并且以惊人的每小时四十海里的速度前行，再用那巨大的冲角沿对角线的方向冲开冰层，获取了新鲜的空气。后来，他们又沿南美洲部分海岸走经过墨西哥湾，抵达欧洲。这时，尼德·兰计划着逃跑，却意外的遇上了章鱼，他们于是不得不与章鱼战斗，而且损失了一个同伴。后来，一天晚上，阿龙纳斯教授和尼德·兰及康塞尔逃跑，在即将放开小艇时，遇到了北冰洋大风暴，却因螺丝钉松下导致小艇抛出，最后脱险。

到小说结尾，尼摩船长所做的一番事：攻击其他国家的战船并击毁。又给他蒙上了一层神秘的色彩，使人琢磨不透。

暑假里，我认真地读了《海底两万里》，这是一本充满神奇色彩的探险小说。读了这本书就像是跟主人公一起坐上了“鹦鹉螺”号一起遨游了神秘的海底世界，还学到很多课堂上没有的知识，可以说是收获多多啊!

书中令我印象最深刻的一个故事是《被困冰山》。

“鹦鹉螺”号被困在了冰山下面的冰洞里，尼摩船长叫了许多船员下去往下挖，冰把潜艇和下面的海水隔离了十米，也就是说，底下的冰有十米厚，上面又是一座冰山，只要往下挖，就一定能出去。可是事情并没有我们想的那么简单，虽然他们在挖，可是，让人没想到的是，冰居然也在结，而且速度比挖的速度还要快，他们还发现前后的冰正在渐渐地合拢，更糟糕的是船里的空气已经快用完了，主人公急得像热锅上的蚂蚁。就在这时，尼摩船长嘴吐出了三个字“用开水“。大家立即开始烧开水。开水烧好后，他们立马把开水从管子里放出去，气温马上升了上去，到了零下一度，他们开始疯狂地挖起冰来，因为只剩下二米的冰了。等了会只剩下一米的冰了，全体船员上了船，他们打开阀门储水仓开始进水，船一下子重了一百吨。

尼摩船长用他的智慧解除了这次危机，令我非常地敬佩。从这个小故事中，使我体会到，自己生活中碰到的一些困难都算不了什么，更不用去退缩或害怕，只要我们善于发现问题、仔细地分析问题，努力用自己的智慧勇往直前，这才是解决问题的根本。相比之下，我感到很惭愧。在暑假里，我参加了富阳日报组织的冬令营，当中有个游戏项目就是攀岩，这是我最害怕的。当时，不管老师同学怎么鼓励，我都不敢尝试。我缺少的正是尼摩船长的那份勇敢和自信啊!以后，如果再遇到像攀岩这类的活动，我一定要勇敢地去挑战，勇于战胜自己。

今天，张爷爷是一位科学家，他为国家航天事业做了很大的贡献，今天我们感到很荣幸可以听张爷爷给我们讲了关于宇航员在太空中的生活和航天的知识，张爷爷希望我们可以继续把航天事业弘扬下去。

张爷爷给我们说，今天晚上7点多的时候天舟二号将发射，发射以后和天舟一号对接三次，也就是说天舟二号将给天舟一号充燃料三次，这一次带到太空中的燃料比以前多很多。

张爷爷讲的让我记忆最深刻的是中国后面的发展。

张爷爷说：“现在，美国在太空中是老大，他们的科技最发达，它们的太空舱在太空中，而他们不让我们中国的太空舱上太空。但是中国现在开始制造天空舱了，当到了2020年的时候美国的太空舱会返回地球，而我们的天空舱将会发射到天空中。”张爷爷让我们看了太空舱的大致图，就是先有一个火箭，然后后面的三个火箭依次对接上去，这样里面的空间大了，做科学实验也就很方便，最让我们惊讶的是，这个太空舱2020年发射以后我们不在月球了，而是去火星，我们听到以后目瞪口呆，到现在为止没有别的国家去过火星，而中国是第一个，我们感到非常的自豪。

张爷爷讲航天员在太空舱中生活我体会到他们的训练也很不容易。

它们在天空舱中因为没有重力而会导致身体中的血液向头部流，航天员为了为祖国争光，他们就在陆地上训练，就是躺在头低脚高的床上，一天中只可以动15分钟别的时间都在床上躺着。

在张爷爷地讲解中让我知道了宇航员的辛苦和中国科学技术越来越好，我为祖国感到骄傲，我们也会好好学习继续把航天事业延续下去。

神秘的海底世界可有趣了，一进入海底世界的门，首先看到的是有关海洋生物的介绍，乘上电梯进入海底世界的中心部分，沿途会发现有许许多多的深水鱼在您身边游动，海里的鱼花花绿绿的，各式各样，衬着海里迷人的景色就像一幅绚丽多彩的画。海里有山，有峡谷，还有森林和草地，植物的颜色多种多样，有黄色，蓝色，还有红色，那美丽的景色真是惹人喜爱。另外，水里还有自动喂食机器人，每隔一段时间，机器人就会去给海洋动物喂食，只要机器人一下水许多鱼就会争先恐后地去抢食，场面可壮观了。乘着电梯继续往前走，就来到了动物们的表演厅，有海豚表演，有海象表演，海蛇表演……其中最受大家欢迎的要数海豹表演了，不管饲养员做出什么动作，小海豹都会跟着做，但小海豹是个小馋鬼，它每做一个动作要吃两条鱼，小海豹不但会模仿人做简单动作，还能来个“水中接环”，饲养员事先给海豹喂五条鱼，然后才开始表演，饲养员每丢出去一个环，小海豹都接住了，台上顿时欢呼起来，小海豹也更加卖力表演，甚至拿出自己的拿手好戏“空中撞球”，只听见刺溜一声，小海豹钻进了水底，过了一会儿，小海豹又跃了出来，撞到了空中的球，小海豹和饲养员可真是一对好搭当啊！表演完了，小海豹还不想走，好象在说：“我好不容易才表演一场，再玩玩吧！”，逼得饲养员只好用尽口袋里的鱼才把顽皮的小海豹哄走。

海底世界令人留连忘返，有机会，你也去看看吧！

我们来到青岛游玩，因为台风的影响，所以景点全都关闭了，我们 都很失望，青岛海底世界。但听导游说可以去海底世界，大家又高兴了起来。

下午，我们来到了海底世界，里面有很多景点。来到第一个景 点，我发现里面全是海里的动物的标本。我知道了抹香鲸骨骼系统 由头骨、椎骨、肋骨、肢带骨和腰痕骨组成，青岛海底世界。整个头骨似是一个没 有轮子的古代战车。我还知道珊瑚属腔肠动物，是比较低级的海洋 动物低级的海洋动物。接着，我和大家一起去看活的海洋动物。那 里有一个隧道，可以让人通过。里面的鱼“各式各样”，有的像扇 子，有的像三角板，还有的像怪物，因为它很丑……我们还看了 “美人鱼”表演，但“美人鱼”是人装扮的。最后，我们还去了那 里的商场。

我玩的很开心。亲眼见到了很多海里的生物。

打开《海底两万里》这部科幻巨著我怀着好奇心和书中的主人公--自然科学家阿龙纳斯一起乘坐着“鹦鹉螺”号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。

“鹦鹉螺”号的艇长是尼摩，尼摩艇长非常具有科学才华，他运用自己所学的知识精心研究，设计，建造了举世无双威力无比的“鹦鹉螺”号。

在海底航行的过程中，他用自己的聪明才智，智慧潜水艇一次次化险为夷。由此可见他是一个了不起的航海家，更是一个伟大的科学家。在南极缺氧的时候，当时只有潜水挺服的上的储蓄罐里还有一次空气。那是由于缺乏空气，它们几乎虚脱。

这时，尼摩艇长作为艇上的领袖没有去多吸一一丝丝空气，而是和艇上的所有人一起劳动，严格遵守时间与别人轮流吸会。他这种身为领导以身作则的行为感动的无数读者。也感动了我。儒勒凡尔纳还告诉我们一个道理，没有做不到的，只有想不到的--只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实和高于现实的。否则不是科幻只是空想;如果连想象都没有，没有目的，没有方向，更不可能有科学的进步。

没有读过此书的朋友们，你们也读一下《海底两万里》吧。从中不仅可以畅游神奇的海底世界。更能让你学到丰富的科学知识，让你的想象力在科学与幻想的世界里自由驰骋。

“小鸟在前面带路……”早晨，我一边走一边高兴地唱着歌，因为奶奶马上就要带我来到海底生物馆啦!

一进海底生物馆的大门，我就被千奇百怪的海底动物吸引住了。看，有面目狰狞的大鳄鱼和巨蜥，有庞大无比的长寿龟和海龟，有绚丽多彩的热带鱼、恐龙鱼、地图鱼……真让人眼花缭乱、目不暇接。

不过，最令我流连忘返的还是不久前从“大连老虎滩极地海洋世界”引进的聪明伶俐的北极海豹“欢欢”了。为了更好地了解它，我干脆趴在了喂养“欢欢”水池外围的栏杆上。“欢欢”真是快活无比，只见它一会儿沿着游泳池的四壁打转儿，一会儿又在水里将身体打了360度的滚儿，一会儿又长时间地潜入水底，一会儿又兴高采烈地浮出水面……

我情不自禁地拿起“欢欢”最爱吃的带鱼片，往水里一扔，它游过来，嘴巴一张一闭就吞了。我又把鱼片往水池的台阶上一丢，它立刻纵身一跃，跳到台阶上，嘴巴一张，舌头一卷，食物就吸进了它的嘴里，然后又很快地潜入水里。我再把鱼片向半空中一抛，谁知它竟然腾空一跃，嘴巴张得老大，嘿，食物不偏不倚正好掉进了它的嘴里。“欢欢”随即落入水中，庞大的身躯溅起高高的浪花，水珠也溅到我的脸上，可它呢，还在津津有味地嚼着呢。这真是有趣极了!

傍晚时分，我才和奶奶依依不舍地离开了海底生物馆。今天，我亲手触摸到了海洋，让我知道了海底世界是多么美妙、神奇，使我有种“人在海底走，鱼在身边游”的感觉，真是其乐无穷。

在回家的路上，我又情不自禁地唱起了那首歌：“小鸟在前面带路……”

[游海底生物馆的初中作文

近段时间几天我看了一本名叫《海底两万里》的一本书，这本书是地里知识的一本书。

我一听《海底两万里》这个名我就想看，再看看第1个故事的名字《海底怪物》，听了题目我就更想看了。

《海底两万里》的主人公是尼莫船长、康塞尔、尼德·兰、阿尤纳斯教授。尼莫船长是诺第留斯号的船长，阿尤纳斯是法国巴黎的闻名教授，康塞尔是阿尤纳斯斯教授的仆人，尼德·兰是厉害1个鱼叉手。

这本书首要写了美国了解了1个怪物，美国就派出最厉害的战舰，出发，但是当中碰到了“海底怪物”的攻击，因此战舰沉没了，但幸运的是，尼德·兰、阿尤纳斯、康塞尔他们三个活了下去，而正巧他们三个全会游泳，太好了!游到了“海底怪物”的上方，之后尼德·兰用自我的鱼叉，叉了一下这个“海底怪物”，哎呀!它是铁皮做的，这时他们才了解，这个大家伙是一艘高级潜艇，过了一会儿铁皮上的小门打开了，1个黑衣人快速的把他们带到船舱里，这艘潜艇是尼莫船长的，尼莫船长就和他们一起去了好多个地方，但他们到最无可忍受了，就乘了船上的小艇逃了出去，而锘第留斯号，因为遭到了暴风雨的攻击，最后沉没在不了解名的海底……

这个故事让我更了解了地底知识，还让我进一步的了解了科学幻想，这本书让我的收获好多，忘了告诉大家，这本书是1个200年前名叫凡尔纳写的，怎么样他的幻想水平不错吧?

最后我要问大家，你们看了我的读后感，是不是也想看看这本书《海底两万里》呢?

来到海南岛，人们必去美丽而神秘的海底世界畅游一番，我当然也不能例外。

今天，我和伙伴们相约来到海边，在教练的指导下穿好了潜水服，来到了深海的海面上。马上就要潜入海底了，有点兴奋，有点紧张，好在有教练陪伴，什么都不用担心。我戴上面罩和眼镜后便潜下水去了。

哇，大海的美果真名不虚传啊！只见海底到处是珊瑚，大的、小的、白的、黄的……真是千奇百怪，无奇不有。除了珊瑚，还有许多可爱的小鱼呢！你瞧，有的扁扁的，有的长长的，有的浑身蓝色，有的黑白相间……我都叫不出它们的名儿来，只觉得它们可爱，不停地和它们打招呼。这时，水母也赶来凑热闹了。它们伸着长长的触角，戴着半透明的大帽子，摇摇摆摆，一个个像酒鬼喝醉了到处乱闯。

我正看得入神，教练不知从哪里拿出了一块面包，我都还没明白这是干啥用的，小鱼们却纷纷聚拢过来，争着抢着吃面包。不一会儿，面包就被一抢而空了，我乘机向小鱼抓去，可小鱼们一溜烟跑了……

海底世界如此美妙，我真想成为海底世界的永久居民，整日与珊瑚为伴，与鱼儿共舞。只可惜时间有限，在教练的催促下，我只得匆匆上岸。有些遗憾，又有些尽兴，畅游海底的奇妙感觉说不清，也道不明。

一首诗，寥寥几句，蕴含着作者深深的情思，品味诗中的每一个词，每一个字，你是否能够读懂作者的心，读懂那或深或浅的奥秘。

“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这是一首我们在儿时就已熟记于心、几乎能够倒背如流的唐诗名篇。作者独自一人漂泊在外，正逢圆月当空，身旁却无亲友陪伴，躺在冰冷的床板上，沐浴在皎洁的月光中，思乡之情涌入心头，作者此刻是多么想飞到故土，亲吻那饱含着泥土芬芳的土地，那养他育他的土地啊。

“谁言寸草心，报得三春晖。”初读这首诗时，年龄尚小，诗要表达的意思朦朦胧胧，“慈母”一词隐约可以猜到诗是在赞颂母亲，长大了，重读这几句简单诗句时，一副温馨的画卷在眼前展开：昏暗的灯光下，一位头发斑白的老妇人正手拿银针，一针一线地缝缝补补着。临走时，她的儿子换上了母亲连夜赶制的长衫，被母爱包裹着，伸手触摸那细细密密的针脚，不禁潸然泪下，泪湿双眸，将母亲瘦弱的身体紧紧拥抱着，草儿也在一旁颔首观望这感人的一幕，微微晃动的身体似是在为此感动。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”繁花似锦，花开满枝，你会驻足欣赏那瞬时的美，待到残花落尽，满树枯枝，你是否还会停下脚步，想象那些繁华短暂的花儿的归宿？当她们容颜憔悴，花老珠黄，颤颤巍巍地从枝头凋零，她们没有为自己短暂的盛开而怨恨，她们没有为逝去的俏丽容颜感到悲怆，反而鼓足了力量重新投入土地妈妈的怀抱，等待着与大地融为一体，等待着化作养分，等待着来年春天新的花蕾含苞待放。

我最喜欢背诵的古典长诗是《春江花月夜》，老师说诗人张若虚仅以一首作品，就跻身于文学大家的行列，实在了不起。他说，当年闻一多先生赞叹道：“在这首诗面前，一切的赞叹都是饶舌，几乎是亵渎。”当我背诵到最后：“昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。”我似乎觉得，这首名诗隐藏着一个大的秘密，谁破译了这个秘密，谁就掌握了打开诗的奥秘之钥。

唐诗宋词，数不清的诗篇等待着你的阅读；浩渺诗海，等待着你的遨游；无数诗歌，静候你的品读。

“六一儿童节”快到了，海底学校决定在这个美好快乐的日子举行一场音乐会，给海洋宝宝们留下一个欢乐的回忆。接到通知，海洋学校的学生们兴奋极了，同学们连忙冲出教室，赶紧回家练了起来。他们精心准备着，想在音乐会上露一手。

期待的日子终于来了，同学们从四面八方走来，走向海洋学校的水晶宫殿。他们有的穿着节日的礼服款款走来，有的手里还提着舞台道具，还有的全家齐上阵，热闹极了。

突然一束耀眼灯光从天而降，把整个水晶宫殿打扮得格外富丽堂皇。“我最亲爱的同学们，大家早上好！”海马校长神秘出现在舞台中央，同学们都大吃一惊，原来海马校长今天是主持人，他接着说道：“今天是六一儿童节，我们欢聚一堂，一起分享节日的喜悦”。台下传来一阵阵欢呼声。

海马校长用高过一浪的声音说：“让我们用热烈的掌声有请我们的三年级5班的章鱼为我们带来精彩的表演。”啊，原来章鱼表演的是打架子鼓，看他带着红色领结，朝台下鞠了一躬，台下顿时响起了阵阵掌声！一声响亮鼓声拉开了表演的序幕。啊！真动感，大家听得都入了迷，忍不住跟着章鱼的节奏扭动着身体。

海马校长又说：“有请下一位海蛇，你们猜，他会表演什么呢？”台下的观众你看看我，我看看你，就在这时候，海蛇已经在舞台上了，原来海蛇表演走秀，踏着音乐的节奏，海蛇展现出了柔美的身姿。赢得了观众们一阵阵的尖叫声。

海马校长为精彩的节目频频欢呼，一个个精彩的节目轮番上演，只听主持人说：“美好的时间总是过得飞快，最后有请小鱼为我们带来精彩的表演唱，大家掌声欢迎。”小鱼唱着美妙的歌声，踏着优美的舞步，欢快的唱着，观众们忍不住和她一起唱了起来，变成了一首大合唱。表演结束了，观众鼓起了热烈的掌声久久在宫殿里回荡。

今晚所有的演员和观众，脑海里回荡着音乐会的精彩，这真是美好的一天啊！

生命的奥秘是什么？谁也不能彻解，但我觉得：一片落叶就能发现生命的启迪！

秋天到了，一片片叶子由绿到黄，随风而落。像一位位叶仙子在舞蹈。撒满了我负责的包干区。我踏上这条小路的开端，静静地走着。四周静悄悄的，没有一点儿声音，只有踏上落叶时的那种轻柔、心旷神怡的感觉陪伴我。落叶飘零，大概没有几个人喜爱这秋末的景象吧！

我却以一种好奇的心态，在我钟爱的季节里漫步打扫。拾起一片片落叶，我感觉到了生命的奥秘。想到了春夏时生机盎然的绿叶，但要挑战风雨的袭击，一直努力，一直拼搏；再到现在的衰老，凋零；即使幸免的叶子在冬天也被雪打落……我心中有一丝悲伤，想到世界万物的生命都如此短暂，从发生发展到结束……

悉数落叶精致的纹理，我读懂了生命的启示——人生是短暂的，是我们应该珍惜的，是应该细细品味的。人，不过是这大千世界的一个匆匆过客，但既然来了，就该留下些什么，至少能证明你经历过了，奋斗过了，努力过了！证明你来过了！

又起风了，叶子于风搏斗着……拾起它，审视它，就像在品味生活，体会人生的意义与价值！生活是绚丽多彩的，有欢乐，有痛苦，有挫折……但只要拼搏，才会有幸福！

我，拾起片片落叶，我！拾起生命奥秘！