海底的奥秘作文推荐20篇

科技发达的2117年，在10月03日14时。我忽然接到了一个紧急通知：生命之海出现了异常能量波动，让我查清能量波动的来源。我急急忙忙地传送了过去。坐上四维的潜艇出发了，我看了一下四维海图，航海光速图鉴上写着：“生命之海是美丽的，又是变幻莫测的。天气晴朗的时候，海面碧波万里，一望无际，显得伟大、肃穆而平静；当暴风雨来临的时候，便骤然卷起惊涛骇浪，汹涌澎湃，险恶得令人心惊肉跳。近日海底出现了异常维度的能量波动，请远航者不要深入，以防危险。”“我一定要查清能量波动的来源！”我暗暗下定决心。

浅海是一个五彩缤纷的世界，生物沐浴在光亮温暖的海水中；奇妙的小鱼漫游在绚丽的珊瑚丛中，奇异可爱的贝类、海星、水母以及各种颜色的海草，在波浪涌动下翩翩起舞。构成一幅美丽的图画。可我顾不得欣赏这美景，因为我正在被一群未知的腐蚀性很强的纳米水生物围攻！我害怕这纳米生物会将我这坚固的潜水艇腐蚀掉，却又无计可施，因为他们太难缠，并无处不在。在这千钧一发的时刻，突然，全部的纳米物质汇集在了一起。组成了一道巨大的全息光幕，我定睛一看，上面有字！上面写着：算出2的32947564365次方加上722566899761阶乘的结果的平方根??！这都什么跟什么啊，虽然现在科技非常发达，但这么多位的我不会算啊！我答不上来，不小心碰了一个按钮，瞬间在光幕旁出现了一道道无色激光，在光幕上射掉了很多数字，变成了：算出2的43次方加上7225的平方根。我用计算器算了算，算出来后就指挥激光在空中组成了一个8796093022293，光幕瞬间转换，破碎，消失，四维潜艇也顿时恢复了，仿佛什么都没有发生，真是虚惊一场。

潜艇下潜到了很深的地方，恐怖的水压使得灰尘都被泯灭了。宁静的深海，仿佛是一整块闪着幽光的蓝宝石，美不胜收。连非常光滑的岩石、草木、贝壳和珊瑚，也都染上了海水的深蓝，令人惊讶。深海没有细沙、海草，更没有灰尘，一眼望去，尽是各式各样、毫无止境的奇特珊瑚丛。真可说是一片难得的珊瑚王国。各种各样的贝壳、软体类动物散步在柔软的沙滩上，将深海装扮成花园一般。各种各样的水母飘荡着，恰似仙女撒下的朵朵鲜花，仿佛进入了世外桃源。又下潜了一会儿，忽然，水压一下子增强了，潜艇内部开始破碎，我急得团团转，我察觉到一个巨大的贝壳旁的水压非常高，可贝壳并没有破碎，我便用激光将贝壳击碎了，水压一下子小了许多，原来贝壳就是水压的来源。我拿了一片贝壳碎片来研究，突然发现它上面有字:“深海之下远远不像表面那么简单??请止步！”我的好奇心更强了。

幽静的海底，仿佛是一个巨大的黑洞，吸收着光线，让这里漆黑一片。我的潜艇探测到这强大的能量波动就埋在海底。我的心情很激动，赶快操纵机械手往下挖，挖到了一块闪着光的物体，还不等我仔细端详，它就“轰”的一声爆开来，接着又传来数声巨响，伴着海底的巨震，仿佛一支震耳欲聋的交响乐不停地演奏。等周围静下来，我稳定住艇身，就发现潜艇漂浮在一个坑底，有一本书静静的躺在坑里，上面包覆着一层东西，让海水碰不到它。我操纵机械手翻开它，发现了一段不为人知的故事??

500年前，大顺王朝昙花一现，闯王李自成也“失踪”了。他逃到了海上，遇到了风暴被卷入了这里，却意外发现了外星人的秘密，遭到了外星人的追杀，他将外星人的事情记录了下来就埋在了这里，就是我发现的这本书。外星人想拿走书，却又无可奈何，就埋下了炸 弹想炸毁书，不料李自成突然冒出来和外星人同归于尽了，书就保留了下来。因为人类的开发污染日益严重，炸 弹才出现了不稳定的能量波动。机械手的触碰引爆了炸 弹，但随着时间的流逝，炸 弹已经威力尽失，才没有炸死我。当我用机械手把书送回潜艇时，突然发现了一颗闪闪发光的巨大的钻石静静地躺在书下面的一个大洞里，仿佛象征着在多么困难的处境里都有璀璨的希望！

阳光照在我的脸上,我醒了,睁开眼睛一看,哦,原来这是一场梦啊,但是在遥远的未来我的这段海底历险记已深深留在我的记忆中.

[关于探险的想象故事作文

一、导读名著，学会读法，体验幸福

《海底两万里》导读课始，我从名人名言入手：“同学们，俄国作家高尔基说过‘书籍是人类进步的阶梯’，让我们明白了有益的书籍的确是样好东西，能让人从中获得幸福力!”由此激发了学生读书的兴趣，拥有好书的欲望。接着，让学生回顾以往拿到一本书时，初读的方法：读封面、读封底、读介绍、读内容、读图片，加深初读整本书的经验。巩固了先前的初读方法，也就让学生重温了正确的初读法，享受到了积累读法的幸福。继而运用之前的读书方法，在老师的引导下，读今天准备的名著，初步了解《海底两万里》的作者、故事脉络、书中人物，因作家儒勒·凡尔纳是法国科幻小说之父而激发学生阅读名著的欲望，加深体验掌握读书方法的幸福感。

走近名著了，我从古人的话“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”引出，有益的书中有很多知识是有用的，值得我们去读去欣赏，让学生了解读懂一本书的意义，就是要知道“作者在这本书中说了些什么，要我们明白些什么”;让学生回顾、归纳先前读懂一本书的方法“读书做记号”“摘录好词、好句在‘采蜜本’上”“写读后感，制作“读书笔记卡”，制作“读书小报”等，继续积累幸福的读书经验。学会了阅读的方法，就会体验到阅读的幸福力。再根据上述学习的初读方法，根据老师黑板上的板书设计，通过填空巩固今天的学习内容、学习重点、学习难点，帮学生归纳、整理了学习的思路，降低了学生学习的难度，让学生学到了幸福阅读的方法，真正地体验到了阅读的幸福力。

通过这堂《海底两万里》的导读课，教师教给学生初读方法，课后让学生按照自己喜欢的方式尽情阅读，在书上做做记号，在采蜜本上摘摘好词好句，在小作文本上写写感悟，享受阅读的幸福过程，使学生更好、更快、更有质量地阅读名著。

二、推读名著，激发兴趣，感受幸福

阅读需要一个整体的进度，但是，很多孩子未必能跟得上整体进度，怎么办呢?读了两个星期后，我就组织了《海底两万里》推进课的教学。

课始，我为了激发学生阅读兴趣，营造幸福阅读交流的氛围，说：“同学们，今天我们陪同主人公阿龙纳(斯)教授一起乘坐鹦鹉螺号进行海底两万里的旅行。这节课，我们就一起来交流旅行的收获。”学生一下就有了进入文本，参与体验阅读幸福的欲望。

“有位同学向我打听这些题目，你能做做小老师给他一些指导吗?”我随机出了一些简单的有关文本的题目，第一次考察学生初情况,，把机会让给后进学生，通过简单问题的交流，让后进学生积极参与，得到大家的认可，留心差异教育，共同体验阅读幸福。

考察由简到难：“《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，书中哪些想像事物如今已经变成了现实?通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗?”让学生畅所欲言交流阅读体验，尊重欣赏学生，激发上进之心，把微笑鼓励赞扬留给学生，感受同学认可老师亲和，提高阅读幸福力。

接着，我选择了几则优秀读书笔记，评读、鼓励，修改，为展览优秀作业作指导，为提高学生做出优秀作业的信心，培养他们的幸福阅读指数打基础。

然后，我出示原文精彩片断，师生共读交流。在入情入境的朗读中，我引导学生体会在“林肯号”战败后，这三个人被抛到了海中，作者栩栩如生地描写人物在极度紧张、恐慌中的心理活动，体会令人感动的主人公之间的友谊和伟大的忠诚。通过深入细致地阅读，领略祖国文化的博大精深，用优秀文化影响学生的精神领域，在学生幼小的心灵中播种求真、尚善、向美的种子。追求一种幸福的阅读生活，进而发展学生的阅读幸福力。

三、分享阅读，养成习惯，提升幸福

推进课的教学，我考察了学生书中的一些知识点，并通过师生共读精彩片段，畅谈体会，让学生学到了幸福阅读的方法，初步体验了阅读的幸福力。而分享课的教学则是让学生各显神通、畅享幸福的一堂课。

课始，学生们交流了他们的采蜜本、读书笔记卡和读书小报，幸福地体验着凡尔纳笔下美丽的海底世界，展现着他们热爱科学、向往探险的幸福的热情。学生们评出最佳句子，体验了采蜜的收获之快乐;“与凡尔纳对话”这一环节，学生仿佛是与大师面对面地说话，幸福感陡然剧增。交流读后感，根据原文中的精彩片断或者情节，结合自己的生活、学习经验，畅所欲言自己的看法或感受，他们从优秀的读后感中获得了阅读的幸福感，也对名著有了更深刻地解读。

“人物和身份”的连线、两分钟默读比赛速度，让学生再次通过课上阅读，牢固掌握读书的方法，控制好读书的速度，让学生明白从阅读中体验到幸福，是需要掌握一定的技巧的。而文中知识抢答，则让学生乐此不疲，既扩大了知识面、丰富了语言积累，又开发了智能、提高了语文素养，提高了鉴赏能力，提升了阅读幸福力。

课后，我让学生继续制作采蜜本、读书笔记卡和读书小报，继续幸福地体验凡尔纳笔下美丽的海底世界，大胆猜想假如“鹦鹉螺号”没有遭遇“大漩流”，接下来有可能会发生什么事，激发了学生幸福的想象力，热爱科学、向往探险的热情。

前苏联教育家克鲁普斯卡娅曾经说过：“儿童阅读在孩子生活中起着重大的作用。童年读的书可以让孩子记一辈子，影响孩子进一步的发展。”名著引进课堂，从大处说，是为了孩子学习语文的发展需要，从小处说，是为了提高学生的语文能力，提升学生阅读的幸福力。面对一个个喜欢读书的孩子，一个个爱上经典名著的孩子，我欣喜地看到了他们对语文的热爱，就让我们带着孩子在书香四溢中幸福地阅读吧。

海底是一个美丽的世界，我希望人类未来能在海底居住，在海底生活。

3000年，海底建造了许多奇形怪状的房子，有蘑菇形的、火箭形的……全部的房子都是透明的，住在房子里可以看到美丽的海底。如果你想把房子搬到某个地方，只要你按一下遥控器，房子就会飞起来，跟着你走到你想搬到地方。

我开门走出外面，不用潜水衣，不用带氧气瓶就可以自由自在的走动，可以和鱼儿们一起游动，一起玩耍，碰到鲨鱼也不用躲，只要你喂一点东西给它吃，它就不会伤害你，而且和你做游戏呢！

在海底里，小汽车靠水来发动，因此汽车不会排放有害的气体，不会污染海底。海底里建造了一个现代化的垃圾清理厂，只要你把家里的垃圾丢到外面的一个垃圾桶里，每天都会有人开车来把垃圾运回垃圾清理厂，把垃圾变成有用的东西。这样，人们再也不愁这边一堆垃圾，那边一堆垃圾，因此影响城市的美貌。

海底医院医生的医术很高超，什么病都可以治好，人们再也不愁得了不治之症而治不好了。这里的医疗设备全部是高科技的，如手术刀就是激光刀……

我以后要多学知识，使这美丽的梦想变成现实。

[想象未来的海底世界的作文

今天我看了一本书，名叫《海洋》。书上说，海的大门------沙滩被污染了，海鸟死了，鱼儿……看着看着，突然，“海”字变大了，成了一个真的海洋。我变成了一只彩色的水母，游到了海底，我变成了海洋之家的居民。

早上我买了一份《海洋朝闻》。不看不知道，一看吓一跳!原来，报纸上说，人们要在海上投放一种很厉害的化学药品，要做个试验。海里的动物们惊恐万分，慌忙逃走。怎么办?我绞尽脑汁，终于想出了一个好办法。我给鲸鱼大王说：“我有办法，给南极的白鲸说，让他们把南极冰川化了，用臭脏的海水淹没人们的土地，让他们也尝尝污染海水的后果!”

蓝鲸大王很信任我，让我马上实施我的计划。我用我研制的“融水片”、“涨水片”投向冰川和海水。奇迹发生了!冰川融化了，海水突然上涨，土地和房子都被淹没了，人们惊慌失措，乱作一团!

我赶快把“药片”收回，水慢慢退了下去……

第二天，我看《海洋朝闻》时，一段文字吸引了我：大海呀，我们错了!我们已经开始行动了……我高兴的蹦了起来!

轰!哗啦!“啊”我的头撞到书架上，原来是一个梦!回到现实中的我明白了：保护环境，就是保护我们人类自己呀!

大家看过海底两万里这本书吗?这本书是法国儒勒凡尔纳的着作，里面有丰富的情节，在海底也有陆地上有的东西，盆地、峡谷、森林，还有着名的亚特兰蒂斯。

书中有野性十足的捕鲸手，一个神秘的船长，一个学术丰富的科学家，一个老实厚道的仆人，他们乘着“鹦鹉螺号”经历了各种危机，在海底行了两万法里，为我们演了一个离奇的故事。

书中的捕鲸手、科学家和仆人在林肯号上因撞击而掉落大海，结果被尼莫船长救了，就这样他们踏上了海底之路，看见了一个个奇异的景象，但是最后“鹦鹉螺号”被一艘军舰击中，但并没有受到损伤，尼莫船长起了复仇心。捕鲸手、科学家和仆人都不赞同，于是就乘着小艇逃跑了，可是在逃跑的路上遇到了漩涡，小艇坏了，不过最后他们三人还是在一个小岛上团聚了。

这部出色的科幻小说，曲折惊险引人入胜，赞美了探险者的勇敢，还赞美了大海的美丽。这本书让我们知道，大海是美丽的，是奇异的，是丰富多彩的。在大海就能看到一个世界，这个世界比陆地要奇异的多。

我相信大海将是人类另一个自由的世界。

今天，老师拿了一个鸡蛋，一脸诡异地问我们：“如果我用力地捏它，你们说这个蛋的结局会怎样？”顿时，教室里的同学分成了两派，对鸡蛋的破与不破展开了争论。我满不在乎地想：鸡蛋那么容易就可以捏碎，这有什么好争的？老师真没劲！

为了眼见为实，老师叫了一个“粉身碎骨派”的男生上来试试，他大摇大摆地走上台，一副胸有成竹的样子。只见他把蛋放在手心，将五根手指像黄昏时的蒲公英一样轻轻地合拢，嘴角还挂着自信的微笑。但是随着时间的推移，他的微笑消失了，取而代之的是满脸的疑惑。好奇怪啊！鸡蛋居然毫发无损，于是，他咬紧牙关，眉心打了一个大大的结，看起来就像花费了九牛二虎之力。

瞧！他已经弯下了身子，捏鸡蛋的手还在微微地颤抖；我甚至可以看到他按在鸡蛋上的手指尖开始发白了，手指的每一个关节都变得格外突出，整个人绷得紧紧地，好像已经把全身的力量用在了这只捏鸡蛋的手上，可是鸡蛋上一条裂缝也没爬出来。我仿佛听到鸡蛋得意洋洋地说：“嘿嘿！你捏不碎我吧！”而这个男生现在正睁大眼睛恶狠狠地瞪着鸡蛋，好像跟它有不共戴天之仇似的。突然，他眼里闪过了一丝“阴险”的笑意，只见他悄悄地动了动手指，想要用指甲来抠，结果被细心的我们发现了，纷纷迫不及待地“告发”他，结果他的“阴谋”没有得逞，“捏蛋行动”以失败而告终，最后他只好失望地下了台。

接着老师又请了许多人来捏蛋，有的人骨瘦如柴，有的人强壮如牛，可是，不管他们怎么努力，鸡蛋始终像块石头似的完好无缺。

这是怎么回事呢？原来，因为鸡蛋是圆的，放在手心上，手指所有的力气都被分散了，所以捏不破。听完了老师的讲解，我们这才明白过来。看来，平时弱不禁风的鸡蛋，也有变成大力士的时候，它的身上还有多少我们不知道的小秘密呢？

教师点评：

事有所趣，心有所思，才能情有所感，辞有所发。“五根手指像黄昏的蒲公英一样合拢”、“我甚至可以看到他按在鸡蛋上的手指尖开始发白了”……孩子如此诗意如此形象的语言皆缘于情境滋生的力量，是情境观察活动让孩子的眼睛如此敏锐，是情境让孩子体验如此丰富，是情境让孩子的语言表达如此细腻！

此书主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。1866年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德·兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他的家乡。

在《海底两万里》中，尼摩是个不明国籍的神秘人物(后在《神秘岛》中交代其为印度人)，他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋来提供能源，他们依靠海洋中的各种动植物来生活。潜艇船长对俘虏也很优待，但为了保守自己的秘密，尼摩船长从此之后不允许他们离开。阿龙纳斯一行人别无选择，只能跟着潜艇周游各大洋。在旅途中，阿龙纳斯一行人遇到了无数美景，同时也经历了许多惊险奇遇。他们眼中的海底，时而景色优美、令人陶醉;时而险象丛生、千钧一发。通过一系列奇怪的事情，阿龙纳斯终于了解到神秘的尼摩船长仍与大陆保持联系，用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。最后，鹦鹉螺号在北大西洋里遇到一艘驱逐舰的炮轰，潜艇上除了三位俘虏外个个义愤填膺，用鹦鹉螺号的冲角把驱逐舰击沉。不久，他们在潜艇陷入大漩涡的极其险恶的情况下逃出了潜艇，被渔民救上岸。回国后，博物学家才将旅行中所知道的海底秘密公之于世。

2038年，我刘涵发明家终于发明出了“水下探险艇7号”，成为世界上第一个可以潜入深海11000多米的潜水艇，可到地球最深点。

一个风和日丽的星期六，我来到了马里亚纳海湾，这是地球最深点，可达11034米。我和我发明的“助手一号”坐着“水下探险艇7号”潜入了深海。我的背包里有很多食物，因为我要在水下待一天。我在水下，看到了许多五颜六色，类型众多的小鱼，有鳗鱼、青鱼、鳊鱼、小丑鱼……有的像在比赛游泳，有的在翻跟头像是在欢迎我来到海底世界，有的又在和别的鱼嬉戏打闹。这时，我遇见了海豚群，从我旁边“唰唰”地游去，让我有惊无险。我有些累了，就先停在一块挺大的珊瑚礁上，吃了一碗泡面和一个蛋糕，休息了一会儿。

“嘀嘀”我从睡梦中醒来，“怎么警报装置响了起来？”我打开搜索器一看，原来有一头巨型章鱼把飞船缠住了。不管我怎么甩也甩不开，我只好启动VS闪电激光炮，一击就把那头章鱼打出了十几米！我继续开动潜水艇，加快速度，向海洋深处前进。

我开着开着，我一下子撞到了什么东西。“妈呀！是条鲨鱼！救命啊！啊！”那头鲨鱼张开血盆大嘴，一下子咬住了我的潜水艇，在不停的摇来摇去，搞的我头上都有星星在打转。我让“助手一号”坐上潜水艇里面的二号小艇，“助手一号”就来操控二号小艇。鲨鱼用尾巴用力一甩，把潜水艇给甩到两块珊瑚礁之间，开住了。小艇二号朝着这儿一撞，才把潜水艇装出去。鲨鱼又一撞把小艇二号撞飞了，我见势不妙，使用了隐身大法，趁鲨鱼找不着我时，我对着它连发好几次了VS闪电激光炮，这鲨鱼才倒下。我又在不停地找“助手一号”可是找到时，它已经成了一堆废铁，我感到可惜。

下午，两点多，我终于来到了地球最深点，这里的水很平静，这里是最深处，信号机表明没有其他生命存在。我穿好潜水服，背着氧气瓶，游出了潜水艇。我在观察时还发现了一艘木船，这一定是很早以前的一艘沉船。我还在这里面找到了宝藏！我使用了全身的力气，把这宝箱拉回了潜水艇。

在要离去时，我在一块珊瑚礁上插了一面防水旗子上面写着：“2038年8月5日刘涵轩在此一游。”做个纪念。我之后，开着潜水艇，向上游去。那面旗子还在不停的飘，不停地飘……

昨天晚上，我梦游了奇妙的海底世界。

蔚蓝的大海里，珊瑚格外引人注目，有的像花朵，有的像树木，有的像小草，还有的像假山。它们五彩缤纷，把大海打扮成了一座美丽的大花园。

我坐在珊瑚石上，看见一只懒懒的章鱼正趴在珊瑚石上休息。突然，珊瑚，洞里游出一条很大的鱼，它向章鱼猛烈地发动攻击，一口就咬掉了章鱼的一条腕足。章鱼一看不是大鱼的对手，就喷出一股黑色的烟雾，逃之大吉了。我想，这太惊险了，不过章鱼的腕足还会长出来的。

我再往前游，看见一条更有趣的鹦鹉鱼。它浑身是蓝色的，身上有淡淡的白色花纹，正在欢快地游来游去，很开心的样子。过了一会儿，它游累了，就找了一个安静的地方准备睡觉。它先从嘴里吐出一些白膜，像一个睡袋，然后钻进去，舒舒服服地进入了甜甜的梦乡。这种睡法真有趣，我要是有这样的睡袋那该多好啊！

海底世界又美丽又奇妙，我都不想回去了。这时，我突然听见妈妈说该起床了，才依依不舍地离开了海底世界。以后我一定要去真正的海底世界参观游玩。

今天，我带你们去参观一下热闹的海底世界，你们想看吗？

海底世界里有各种各样的鱼，有的鱼红色的，像个胡萝卜似的，细溜溜的；有的鱼长长的像根绳子，好想拉着它拔河呀；还有的鱼长得圆圆胖胖的，像个皮球一样。

海底里的鱼不仅样子千奇百怪，它们的性格也各不相同呢！

有的鱼很凶猛，你看它张牙咧嘴的，眼睛瞪得大大的，像个弹珠，好像一幅要吃掉你的样子；有的鱼很温柔，不管有谁再怎么出言不逊，或者是动手动脚，它都不会去反驳；还有的鱼很活泼，它东看一下，西看一下，这里跑跑，那里溜达溜达，没个闲下来的时候！

你看，海底世界的鱼儿们生活也是很热闹的！有条叫跳跳的鱼正在练习跳高呢，它蹲到海底的最底下，积蓄最大的能量，然后摇摇自己的尾巴仿佛是个打气筒，给自己加油呢！接下来，纵身一跳，跃过海面，有十来米那么高，厉害极了！最后，慢慢降落在最初的位置，像个弹簧似的灵活。

我很喜欢这个热闹的海底世界，你们喜欢吗？

打开《海底两万里》这部巨著，我怀着好奇心和书中的主人公——自然科学家阿龙纳斯一起乘坐着“鹦鹉螺”号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。

我们一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见的海底动植物，还有海底洞穴、暗道的遗址等。让我学习到大量的科学文化知识和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类和采集，潜水艇的构造……

书中的尼摩艇长坚韧内敛，却又知识渊博；生性冷酷，却又非常善良。他的心中充满了无尽的痛苦，却也是一个善良的人。让我想到自己，我的知识一点儿也不多，我要努力学习，做一个有知识的、有上进心的少年。

尼摩艇长很关心自己的船员。例如：尼摩艇长带着十几位水手在海底为死去的同事举行了一场海底葬礼。他把船员葬在了一个美丽的珊瑚王国，四周围满了高大美丽的珊瑚树，像是缀满了繁星，闪耀着璀璨的光芒。让我懂得在现实生活中，也要像尼摩艇长那样关心身边的每个人，做一个有责任、有爱心的少年。

作者还让我们懂得：只有经历过风雨，才能看到彩虹。

我从小便对各色科幻小说有着浓厚的兴趣。喜欢过刘慈欣的《三体》，热爱过阿西莫夫的《银河帝国》，欣赏过威尔斯的《时间机器》……但令我爱不释手的却是被誉为“科学时代的预言家”儒勒·凡尔纳的《海底两万里》。它那精巧的构思，出色的想象，成熟的文字，无论何时回想，尤新依旧。

翻开书本，一个个有血有肉，栩栩如生的人物形象跃然纸上：身份神秘、见识多广的尼莫艇长;善良淳朴、洒脱的内德·兰德;对科学充满热情的阿罗纳克斯……

但最令我感动的却是一个并不起眼的配角——仆人孔塞伊。他在书中并不常常出现，但他的精神却让我刻骨铭心：

在看到教授无意间跌出甲板时，他毫不犹豫地跳入海中，救起教授，这就是忠诚;在教授游不动时，他毫无怨言地将教授背在肩头，这就是善良;当教授嘴唇发青，呼吸微弱时，他义无反顾地与内德将氧气瓶里仅存的氧气渡给教授，这就是舍己为人。他从未委曲求全，从未阿谀奉承，从未低声下气，至始至终都保持着自己的那份自尊，令我震惊，更让我敬佩。

读完全书，只觉得好像刚刚做完一场梦。梦中我随着主人公在海底徜徉了两万里：在海底森林打猎，被角鲨追杀;在珊瑚王国为牺牲的水手举行葬礼;参观柏拉图笔下的大西洋城……

凡尔纳通过这些生动鲜明的人物描写，以及丰富精彩的海底故事教会了我许多我不曾具备的优秀品质。不必说内德的豪放洒脱，也不必说阿罗纳克斯敏锐的观察与分析，更不必说尼莫艇长一往无前的探索精神。

无论是小说中哪个人物，都拥有着丰富的知识积累与人生阅历;他们或许很平凡，但那光辉的人性美为他们镀上一圈耀眼的光环;尽管身处逆境，但他们都没有放弃心中的梦想，我想这些都是作者想表达给读者的吧。

那么就让我们从自身做起，朝着自己心中的梦想不断奋斗吧!

前几天，爸爸买了三盆含苞欲放的郁金香。他让我有了一个小小的发现。

这三盆郁金香被我视为宝贝一样，时常浇点水，时常给点阳光，时常给点春风，没事的时候能看上半天。

没过几天，其中的两盆郁金香终于开花了，红里透着淡淡的米黄色，被可爱的绿花叶紧紧围绕着，高贵无比。虽然两多花花色一样，但是花心却别有一番滋味。一朵花心是绿紫相间的，给人一种幽暗的感觉，另一朵却是让人豁然开朗的亮黄色。又过了几天，第三朵郁金香也开了，这朵迟一些才开的郁金香好像没有前两朵花开的艳丽。这朵花小小的，扁扁的，花瓣全部是黄色的，里面的花瓣把花心厚厚地包住，感觉有点发育不良。

一天我惊奇的发现郁金香竟然合上了，我去问爸爸，爸爸也不知道，于是我翻阅了很多资料，终于在一篇文章里找到了答案：原来植物也需要睡觉。许多科学家对植物的睡眠现象进行过研究，认为植物之所以要睡眠，大概有以下几个原因： 一是夜晚比白天冷，夜晚闭合叶子和花朵，可以避免寒露和霜冻的侵袭。 二是闭合可减少水份的蒸发，有保持适当湿度的作用。 三是夜晚开花的植物白天睡眠，有防止水份和体温过多散发及防止昆虫捣乱的作用。总而言之，植物睡眠与人和动物睡眠一样，都是一种自我保护本领，是为了自身的更好生存和发展。

通过这次意外的发现，我知道了郁金香的奥秘。这让我有了一些小小的自豪。

我家门前有一棵蜡梅花树，树下长满了五彩斑斓的花儿。

蜡梅树个头不大，比较矮小，春、秋时，树上长满碧绿的树叶，而到冬天时，百花凋零，蜡梅树上却开满了一朵朵小黄花，芳香扑鼻。

一天晚上，我和妈妈出去散步，天气寒冷，花儿都凋落了，但蜡梅却在这寒风中昂首挺胸，树枝上的树叶全都落了，但花儿却开着，散发着清香。蜡梅花为什么没有凋谢呢？按大人们的说法，春天是百花盛开的季节，而冬天百花凋零，可蜡梅怎么会在冬天开花呢？这蜡梅可真奇怪，难道它不喜欢温暖？

于是我就问妈妈：“妈妈，蜡梅问什么在冬天开花，春、夏、秋张叶呢？”妈妈回答道：“可能是和植物的习性有关吧，具体的我也不是太清楚，你自己上网查一下吧。”

回家后我便打开电脑，原来，蜡梅在冬天开花，是因为它的生长习性和环境温度又关，由于蜡梅的各个器官功能对温度的要求不一样，花芽生长发育，比叶芽生长发育要求的温度低一点，所以，这样就形成了蜡梅先开花后长叶，冬季或早春开花的自然现象。

这次我不仅发现了蜡梅的秘密，还知道了蜡梅那不畏严寒的精神，它是我们学习的榜样。

记得小时候的我十分害怕看书。每次妈妈把书递给我时，我就哇哇大哭，就如同老鼠看见猫似的——落荒而逃。

后来，上一年级的时候，我必须看一些课外书籍了。于是，为了瞒天过海，瞒过妈妈的火眼金睛，当她每次把书递给我时，我便会装着津津有味地看书，等妈妈一走后，我便快速地把书藏起来。渐渐地，我养成了“藏书”的习惯，书也越来越多。

一次阅读考试，老师专门检查我们的阅读情况。发卷子的时候，我同桌在我耳边小声嘀咕：“听说这次考试很难。”我才开始觉得没什么，不以为然地心想：不就是考试嘛，这有什么难的。但是当卷子发下来的那一瞬间，我彻底慌了，脑袋里一片空白，只会做某一些题。每当老师经过我的身边的时候，我便会刻意地遮住卷子或假装翻到后面一页。但是，躲得过初一躲不过十五，当老师抱着一沓卷子，严肃地走进教室时，我便知道我的末日来临了。老师走进教室后，生气地把卷子往讲台一砸，讲台似乎被老师砸痛了，发出惊天动地的一声咆哮。全班都被吓到了。老师火冒三丈，指着那一沓卷子，火气冲冲地吼道：“全班只有一个人考了90分，还有10个人才考了70多分，所有人下周重考”说完，老师拿起一张纸，念了起来：“郎涵钰77分……”第一竟然是我的名字，我的脑袋顿时大了。全班49双眼睛齐刷刷地看着我，我的脸霎时变得比苹果还红，这是我第一次考70多分。

从那以后，我便认认真真、仔仔细细地看书。那一刻我体会到了读书的乐趣。那一幅幅图画，一个个字都印在脑海里，我仿佛进入了一个新的多姿多彩的世界。(原创投稿 )

当重考这张卷子时，我行笔流畅地写下了每一道题的答案，最后我考了100分。当老师看见我的成绩突飞迅猛地提高了，露出了不易察觉的笑容。

现在我已经看了许许多多的书。如：叶圣陶老先生的《稻草人》，让我感受到了田野的夜间的风景和情形，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，让我感受到了作者顽强的意志，还有动物小说大王沈石溪的《斑羚飞渡》，作者生动的笔触使我身临其境……

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”这句名言说得一点都没错。现在我在书的陪伴下，我快速地成长，成绩也一点点地上升。有了书的陪伴，我才能安心入睡。

[我发现了读书的奥秘写事作文

这几天，我读了儒勒·凡尔纳的《海底两万里》。

这本书讲的是“我”为捕捉海怪而加入了美国的林肯号远征队，结果发现所谓的海怪其实是一艘叫鹦鹉螺号的潜艇。之后，”我”与鹦鹉螺号的主人尼摩船长一起经历了一系列的海洋历险：参观海底森林、寻找海底宝藏、探索海下通道……甚至还去了南极，解开了一些未曾解开的海洋之谜。

这本书，让我感受到了海底的美丽、神秘和危险；这本书，也传递给我丰富的知识，让我知道了许多以前不知道的东西，比如红海名字的由来。还有尼摩船长的勇敢、沉着和冷静，让我钦佩不已。无论遇到什么样的困难，他都不退缩，都能沉着冷静地去面对。比如，遇到土著人的袭击时，尼摩船长没有慌乱，不动声色地给鹦鹉螺号布上了电网，机智地阻退了土著人的袭击。在鹦鹉螺号被困在冰层之中时，尼摩船长想出了用热水解冻的好办法。正因为船长的勇敢和冷静，化解了一次次危机，帮助主人公完成了这次海洋历险。

《海底两万里》让我受益无穷！

在美丽的海底，有两只小鱼，它们就是海底小鱼中最美的瑶瑶，和最丑的微微。一天，它们正在一起开心的玩耍，突然，鲶鱼坏坏出现了。

它瞪了瑶瑶微微一眼然后又走了。瑶瑶微微非常奇怪，便决定跟踪它看看它到底想干什么。坏坏来到了一个黑暗的珊瑚洞里，自言自语说：“哈哈，只要我得到明天出现在这里的镇海之宝，连玉皇大帝也奈何不了我了!”瑶瑶微微听见了大吃一惊，决定解救镇海之宝。

第二天，它们抢先得到了镇海之宝。找到了居住在仙洞里的龙公公，在它的帮助下用氧气罩上了天，找到玉皇大帝叙述了这件事。

玉皇大帝很高兴，拿出宝石盒让它们挑一颗。瑶瑶微微推脱不过，只好挑了一路色的宝石，友爱宝石!玉皇大帝说：“这里面还有一个动人的故事呢。传说，在美丽的海底，有两只小鱼，他们就是瑶瑶和微微。

爱丽儿决定进行一次深海探险，还邀请了比目鱼跟他同行。他们兴奋的向前游着，离海面也越来越远，突然，他们被一股强烈的洋流吸引住了，洋流拽着他们一直往下沉。等他们缓过神而来，已经置身于另一个世界了。那里到处屹立着栩栩如生德大理石雕像，爱丽儿好奇地来到一座雕像前，值视着雕像的眼睛说；“她们简直跟真的美人鱼一摸一样！”“我们的确是！”雕像居然开口说话了，把爱立二吓了一大跳。雕像接着说道；“我叫玛丽娜，原本是天蓝王国的王后。许多年前，可恶的乌苏拉来到了我们的王国，把我、索拉和希贝变成了大理石雕像，并给整个王国施了魔咒。从此以后，我们的王国变陷入了永远的黑暗之中！

爱丽儿非常同情她们，她对玛丽娜王后说：“一定有办法让你们重新变回美人鱼！”玛丽娜伤心地回答说：乌苏拉离开之前，的确给我说了一个办法。“那个办法是什么”爱丽儿问道。玛丽娜说：“把大厅中一个巨大的牡蛎掰开，取出王冠，戴在我的头上，就可以把所有人救了。”爱丽儿听后，立即向大厅游去。她用尽全身力气想把牡蛎掰开，可跟本就掰不开。玛丽娜看见了，说；“这个牡蛎只有听到美妙的歌声才会张开！”这太简单了，说完，爱丽儿就唱起了动听的歌儿。不一会儿，牡蛎就缓缓地张开了厚厚的壳，里面果然放着一顶金闪闪的王冠。爱丽儿赶忙的拿出来王冠，把王冠戴在玛丽娜的头上，突然王冠出现一道很刺眼的光线，把整个王宫照亮了，所有的美人鱼又有了生命。玛丽娜宣布；“爱丽儿使王国重新获得生命。”大家热烈地鼓起掌来。爱丽儿不好意思地站在人们中间，幸福极了。

今天阳光明媚，我们在老师的带领下来到了水族馆里的海洋生物馆，馆里的人人山人海。

一进门，迎接我们的是一具巨大的抹香鲸骨架，这个骨架约有十多米长，差不多和一个成年人一样高，这是我见过的最大的海洋动物了。站在骨架前我好像看到了在浩瀚的海洋中游弋的抹香鲸。生物馆展厅里展出了各种海洋生物的标本，有千姿百态的珊瑚、形态各异的螃蟹、还有各种各样的鱼……是我看的眼花缭乱。其中令我印象最深的是蝴蝶鱼标本，它的身体侧偏而高，体长可达30厘米。它的外形与地球上的蝴蝶一样，有着五彩缤纷的图案。蝴蝶鱼因体色艳丽所以深受中国观赏鱼爱好者的喜爱。出了海洋生物馆，沿着一条小路走了不远就到了有名的水族馆。水族馆里更是鱼的海洋。各种各样的鱼数不胜数，熟悉的，陌生的，各个水域生长的，让我大开眼界，增长了很多见识。

穿过长廊我们来到了水母宫。刚步入大门，我就被水母们所吸引。那一只只水母漂浮在水中，犹如花园里的花朵，绚丽无比，争奇斗艳；它们还像一把把透明的降落伞，婀娜多姿，仪态万方。这些晶莹剔透的小生灵，牵引这我们步入蔚蓝色的梦幻世界。在这我看到了珍惜的日本咖啡金黄水母。水母没有固定的形状，它像一个天生的水中舞蹈家。它身体里绝大多数都是水，所以是透明的，非常漂亮。

海底世界真是太美妙了！这里的珊瑚、鱼类、水母、都是各式各样、千姿百态。这里我流连忘返。

海底里有各式各样、五颜六色的鱼，也有千奇百怪的事，今天，我就带你们去参观一下。

海底的鱼千姿百态，有的大得像一个吹得鼓鼓的气球，有的小得像一个沉在水底的石子，有的长得像一根彩色的绳子，有的短得像一个工人用的扳手，有的圆得像块砖……真是千奇百怪。

它们不仅有千奇百怪的形状，还有千差万别的性格。有的鱼穿得像一个绅士，它们总是穿着西装，打着领带，看到鱼就问好；有的像一个流浪汉，总是蓬头垢面，和别人抢食物；有的天生浪漫，喜欢亲亲，总是一起约会；有的天生野蛮，一言不合，就打架，撕咬对方；有的天生爱打扮，总把尾巴装扮得像皇冠。

有一次，一条蛮横无理的鱼看见一条在静静思考的鱼，它发现这条鱼对它视而不见，于是，一言不合，直接上去把它打了一顿，疯狂撕咬它，几乎要将它的尾巴撕碎，那条思考的鱼被暴躁的鱼打得鼻青脸肿，但它没有还击，而是智慧地报了警，最终，那条蛮横无理的鱼被关进了监狱。像这样的事还有很多，但是正是因为这些丰富多彩的事情，让海底世界变得热闹非凡。

海底世界真是令人向往，下次咱们一起去看一看吧！

寒假里，无聊得很，就读了几本书，自我感觉这几本书都不错，尤其是这本《海底两万里》，构思巧妙，情节惊险，这是法国着名小说家凡尔纳的三部曲中的第二部，主要讲述的是诺第留斯号潜艇的故事。

主要讲述，在1886年，有人以为在海上见到一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行。

我很喜欢《海底两万里》，是因为它有众多的知音。我们现在的中学生都很前卫，对语文课本后的名着不但不喜欢，甚至还有些厌恶。作为许多中学生中一员的我自然也不例外，对那些所谓的名着没有丝毫的兴趣，只是偶尔在考试之前看一看罢了，目的也只是为了应付考试。可是《海底两万里》不一样，它虽然是语文新课标的推荐书目，但它却是一部本身非常棒的作品。生物学家阿龙纳斯的博学，仆人康塞尔的忠心不二、尼德？兰德的勇猛以及诺第留斯号的豪华、功能多用无不描绘的面面俱到、栩栩如生，令人不得不爱上这部作品。尼摩船长所讲的海底的丰富资源更是让我对这部作品印象深刻。我觉得，它的风格可以跟当代风靡全球的《冒险小虎队》书系相媲美。一本写于八十年代的外国作品在当代仍然有那么多的知音，这的确挺了不起的。