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小学生状物作文梅花汇编2篇 作文(精品20篇)

《铁道游击队》电影中记叙的是在抗日战争时期,鲁南铁路上活跃着的一支游击队,他们专门破坏日军铁路运输,极大的牵制了敌人的兵力,有力地打击了敌人,很好地配合了主力部队的作战行动。下面是开学吧网为大家带来的观后感范文,希望对你有帮助。

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状物作文:梅花之美

全文共 382 字

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在寒冰下展现英姿,用意志征服寒冷,用精神在寒风中开放。

在品种众多的花中,梅花或许是最不起眼的。玫瑰艳丽、百合圣洁、桂花飘香;我也看不起那梅花。

在记忆中的一个腊月,寒风刺骨,冷极了,几乎没有红色和花香,死气沉沉的。我郁闷地走在乡间的小道上,突然眼前一亮,粉色!我看见了花!我兴高采烈地奔去,“切,是一株梅花。”我垂头丧气地说。寒风更加猛烈了,我一看,梅花居然仰起来了,面对寒风,我的内心瞬间如针扎了一样,我猛地跑回了家。第二天,寒风如一个恶魔,疯狂地刮、吹、我二话不说向梅花跑去,我走近,可惜梅花已无影无踪,我叹了口气,正想回家。是梅花!它不惧风寒,傲然挺立,梅花居然开放了!我紧紧地抱住了它,舍不得离开。

我爱梅花,爱它的坚强意志,爱它的与众不同,更爱它那敢于挑战风寒的精神。梅花之美,是它的气势!如果在人生中遇见挑战,要像梅花一样勇于挑战、面对,并有一颗坚定的心!

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篇1:关于小学生状物的作文

全文共 470 字

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在我的书包袋里,有一个造型精巧、十分美丽的铅笔盒。

这个铅笔盒是长方形的,全身都是黑色,而且是双面的。盒盖上画着一只可爱的米老鼠,它长着又大又黑的耳朵,双手戴着一双洁白的大手套张开着,好像在欢迎主人的使用。右下边有一个铅笔转,随时随地都可以为你削铅笔,而且分长短两种铅笔。打开正面的盒盖,里面有一个透明的小袋,可以用来插课程表。盒里由白、黑两色组成,一道道放笔的地方,好像是一条长长的隧道,而笔就是在隧道中穿行的列车。在“隧道”尽头有一个小铅笔盒,好像是“列车”的防护栏,防止“汽车”发生倒塌。而宽宽的“隧道”却又被一道“屏障”给隔开了,这大概是“机动车道”和“非机动车道”的分隔线吧。在“隧道”右边,又有一个小盒子,可以用来装橡皮,这盒子好像是汽车补充燃料的地方了。打开反面的盒盖,就比较清一色了,只有黑色在大胆地肆虐。每当我要写字时,笔就从铅笔盒里蹦跳而出为我服务;每当我写错字时,橡皮就摇着脑袋,急匆匆地赶来,好像要教诲我不要写错字;每当我要连线时,直尺就摇晃着身子,慢悠悠的赶来与我相会。

铅笔盒是我学习的好帮手,我时时刻刻也离不开它!

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篇2:小学生状物作文:我的好朋友

全文共 901 字

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春节期间,爸爸妈妈送给了我一个“知识宝库”。不用说,大家都一定知道是--电脑。从此以后,我就又多了一个最知心、最和睦的朋友了。 下面,我就介绍介绍我的新朋友吧:

他的头好似一个正方形,是黑皮肤人。在电脑国王里,越是黑越美,所以,我的这个朋友,算是很漂亮的了。 他的头有一个特别功能,就是可以随时转动,就像一个“魔术师”。主机是他的大脑,你可别看小他的“大脑”了,在里面,都是一些贵重物品,他能把所有的信息、资料存在这个大脑里。如丢失了一个零件,电脑不仅仅会伤心地哭,而且也不能陪伴着您了。显示器是电脑的眼睛和嘴巴。你只要把正确的命令诉说给你的好朋友电脑知道,他就会眼前一亮,立刻出现在显示器上,一句不漏地把你要的程序“说”出来。“鼠标”是他的手,随时让你控制。当然,我说的这些,都只不过是他的一部分,还有音箱、稳压电源ups、控制器……他们的功能可神奇啦!

有了电脑,我迫不及待地使用起来。先打明天的作文吧,因为我第一次使用“word”这个软件,不知试了多少次,翻了多少有关的书籍,可还是找不到我心目中想要的那种格式。我冥思苦想,当时,我如同热锅上的蚂蚁--急得团团转。就在我垂头丧气的时候,忽然,有一个显示着“电脑小管家”的海豚出现了,他告诉我,如果想要编排出各种款式的表格,请双击自定义表格键。我恍然大悟,原来答案不就在眼前吗?真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫。按照“电脑小管家”的提示,我很快就把心目中的表格编好了,我有一种说不出的成功的喜悦。第二天,老师对我的作业给予了极高的评价。我心里不由对电脑产生了一种说不出的感激。

通过我和新朋友的一段接触,我与他的感情越来越深了。我们成了形影不离的“好朋友”。据我了解,电脑的大脑已经走过了好多历程:从windows95到windows98,再到windows2000,又发明了一个windows Me。我非常关心他,爱护他,总是细心地操作电脑。我用他打字、查阅资料、制作班级网页、做与新加坡小朋友交流的实验……电脑成了我不可缺少的好助手。

每当我不在家的时候,电脑闷极了,我给他铺上了一层防尘布,陪伴着他,生怕他落灰、着凉了。

我爱你,我的新朋友——电脑!

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篇3:梅花小学优秀作文

全文共 662 字

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小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花,那是一种在雪中才显得更加纯白的花,那是一种雪花压不倒的花。是的,那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。在春夏秋三季里,梅花并没有什么出众之处,唯有到了千里冰封的冬天,它傲立在风雪中的坚强性格,才显露出来.

冬天,这四季中最没有生气的一个季节,给人的感觉是无边无垠的白,雪花铺天盖地,席卷而来,仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏,此时也被盖上了厚厚的雪被。 夏天的那些花儿们,此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳,不再有了往日的富贵,不再有了往日的神气,他们那仅剩下的矮小的枝,也在雪被的压力下累得直喘粗气,只能悲哀的等待着死神的到来。

而此时,就在这漫天遍野的雪中,就在这万物的哀叹声中,梅花出现了,就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干,丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放,充满了豪情,挺立着,挺立着,任凭风雪的吹打…… 这就是我喜爱梅花的原因,坚强不屈。虽然冬天是那样的寒冷,以至于人们都懒得出门,然而梅花却在风雪中开着那小小的花,而这小小的花,所象征的精神,却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰,月季,牡丹高尚的多。

古人说过这样一句话:"梅花香自苦寒来",梅花不畏严寒,傲霜斗雪,经过寒冬风雪的锤炼,花儿更艳,更香了,我们这一代的青少年儿童,就应像这傲雪的寒梅,在艰难困苦中挣扎,磨炼,而不能被父母,长辈的娇惯,只有这样,将来步人社会,才能被社会所接受,为祖国的建设描绘光辉的一页! 我愿意作一株傲雪的寒梅!

[梅花小学优秀作文

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篇4:小学生状物作文:乌鸦和狐狸

全文共 567 字

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乌鸦第一次上了狐狸的当,被骗走了一块肉。又是一个雪花飘舞的寒冬,乌鸦费尽气力,好不容易又找到一块肉,叼在嘴上飞回来。 狐狸看见了,简直垂涎三尺。

“啊,多肥的肉呀,给这老乌鸦吃太可惜了。不如像去年一样,再把它骗到手。”于是,狐狸便花言巧语起来:“哎呀,乌鸦太太,好久不见了,您可好啊?”乌鸦低头一看,原来是骗走它肉的狐狸。真是仇人相见,分外眼红。它一昂头,不理狐狸。但狐狸哪肯罢休,继续滔滔不绝地说道:“乌鸦太太,您的运气可真好,这大冬天的也能找到这么好的食物,真不简单。”这时乌鸦仍不做声。

突然,一道光从它眼前闪过,便计上心来。只见乌鸦将肉放在一旁,笑眯眯地说:“我说老兄啊,今天我特别高兴,因为当我走过一片树林里歇脚的时候,惊喜地发现:在好几棵树下,堆放着许多香喷喷的肉,我想这一定是动物们用来过冬的东西,反正多的是,拿掉一些也无所谓。瞧,这不就是,”乌鸦指了指身边的肉说,“怨我力气小,只拿了这么点儿。”狐狸听了顿时来了劲,忙问在哪里。“喏,在那儿,跑了几里就到了,不算远。”乌鸦指了指北面。

饥饿的狐狸不管三七二十一沿着北方撒腿就跑。到了那儿,它却一下子呆了眼,别说是肉,就连一棵小草都没有,分明是一片空旷的原野。积雪盖没了它的小腿,一阵西北风刮来,冻得狐狸直哆嗦。这时,它才知道上了当。而乌鸦呢?它早已叼着肉,高高兴兴地回家了。

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篇5:赞颂梅花小学作文

全文共 405 字

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冬不知在什么时候降临了,悄悄地,无声无息。

清晨,雪花如鹅毛般落下,北风凛冽地吹着,突然,一股清香莹绕在鼻腔,我快步跟着这股清香,唯恐跟丢了。

来到了一片梅林,梅枝、梅花上落满了雪,即使如此,梅却依然傲然开放。朵朵梅花,火一般的颜色,娇滴欲艳,一阵寒风吹来,梅花如一个个小精灵,从枝头飞走,同雪一起落下。

梅真是超凡脱俗,与众不同,当百花盛开,争奇斗艳时,它却隐身于茫茫花海中,待到冬天重来时,它再绽放出自己独特的光彩。

梅不畏严寒,勇于挑战,在寒冷刺骨的环境下,依然盛开,和寂寞的冬天作伴,为死气沉沉的冬天点缀上艳丽的光彩,悔高贵、典雅,它鹤立鸡群,个性十足,它在百花中脱颖而出。

这时,我深深的沉思,也无暇雪花飘在头发上。

梅,凌寒独自开的独特,坚强的精神千百年来一直被人称赞,它那坚强不屈的精神一直流传从未丢失,它那高贵典雅的品质一直延续从未中断。

梅的精神,没得,梅的品质我们应该学习,我们应赞颂

[赞颂梅花小学作文

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篇6:小学生状物作文:野草赞

全文共 562 字

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你是那样的渺小,令人瞧不上眼,可每当我看见你从墙缝、瓦砾、屋脊、甚至坚硬的石缝里钻出来的时候,就不能不为你那顽强的生命力所折服,发出由衷的赞叹!

你是绿色植物中顽强生命力的代表,在大自然的考验面前,你始终保持着强者的不屈姿态。不论火烧、水淹、霜冻、干旱,都不能使你有丝毫的屈服。

特别使我敬佩的是:你不择环境的优劣,始终如一,百折不挠,顽强生长。在那酷热的沙漠中,时时可见你不屈的身影,或是一株,或是一丛,即使那里水贵如油,你却始终坚强地向下发展,纤细的根须扎入地下5米、10米、15米,直到找到珍贵的水源。朋友,难道你不觉得这坚强的意志似曾相识吗?

野草的生命力可谓强矣!野草的意志更谓坚矣!在白雪皑皑的雪山上,你同样顽强地生长着,迎着凛冽的寒风,抵抗着极度的严寒。当春风把雪水淙淙地拂下山去的时候,你又萌发出了几株嫩绿的新芽……

你就是这样周而复始、不屈不挠地生长着。说你渺小吗?不,茫茫草原足以使人感到天地之广阔;说你瞧不上眼吗?不,你那坚强的意志可以使人得到鼓舞和力量。

虽然你没有青松的英姿,没有垂柳的婀娜,没有桃李的绚烂,没有芝兰的芳香,但你浑身却充满大自然的活力,你在我心里已深扎了根!这,不仅仅是因为你有着顽强的生命力,更是因为我们中华民族有着无数具有野草精神的人!

我赞美野草,我更要高声赞美那些具有坚强革命意志的人。

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篇7:我眼中的梅花小学生作文

全文共 665 字

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中国优秀作文频道:

寒冬季节,我和爸爸妈妈一起去奶奶家 看望奶奶。闲暇之余,我独自一人来到了奶奶 家的小院,顿时感到一股淡淡的幽香在小院中 荡漾。原来,在墙角边有许多开着的腊梅花, 那一阵阵幽香就是从这里散发出来的。奶奶说 这课梅花树伴随着她好多年了。以后每逢我到 奶奶家,都要去看一看这一棵梅花树。

十二月到次年一月是梅花盛开的季节。 在光秃秃的树枝上开满了金黄色的小花,那花 朵是那样的高雅、美丽。我无法用文字准确形 容那花瓣的色彩,说它纯黄吧,又似乎有一种 淡淡的青绿色渗透出来;我也无法用文字准确 形容那花瓣的质感。总之,只凭几个优美的词 句是不能概括它的全部内涵的。

梅花开花,有早有迟,在同一棵树上能 看到花开的各种形态,有的含羞待放,鹅黄色 的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放,便能闻到清 新的香味。盛开着的梅花,金黄色的花瓣在冬 日的照耀下显得格外耀眼,惹人喜爱。而先前 热热闹闹开过的梅花呢,花瓣已全部凋谢了, 掉落在了地上,可怎么看都觉得是那么的美丽 。

在冰天雪地中,只有梅花能在艰苦环境 中茁壮成长。它的花朵是那么的娇艳,好像在 告诉人们,告诉那些怕严寒的植物们,自己是 冰天雪地中的奇迹!是你们的榜样!是啊,梅 花不仅是植物们的榜样,还是我们的榜样。它告诉了我们什么样的道理啊,在艰苦的环境下 ,我们要像梅花那样,不退缩,不胆怯,勇往 直前!梅花又是一年之中开得最早的花,鲁迅 先生在他的课桌上刻下了一个“早”字,而我 们则要像梅花那样时时早,事事早,做“东风 第一枝”。

我爱形态各异的梅花,更爱它在风雪中的坚强不屈。

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篇8:小学生状物作文《神秘的水》

全文共 577 字

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星期三下午,我上了一节特别的语文课。

上课的时候,老师和我们做了一个有趣的游戏——神奇的饮料。在游戏开始前,老师严肃的说:“我对大家有个要求,请大家仔细地看,仔细地观察。”

游戏开始了,老师首先把一个水壶拿到桌子上,然后又把盖子打开,拿出两红两绿四个小纸包,我想:里面是什么呢,难道是酸梅粉?我瞧瞧了同桌,他也是紧锁眉头,估计也在猜到底是什么吧。

老师一包包打开倒进水壶,可能是怕倒不干净吧,还不停地用手指弹动包装纸,然后用勺子搅一搅。同学们都是一脸迷惑,这时老师拿起一个杯子,一饮而尽,看老师的样子,像是酸酸的感觉,同学们的好奇心都被调动起来,老师问:你们想不想喝?我们异口同声地说想,老师给我们一人一杯,老师边发边强调,拿到以后先不要喝,观察观察什么颜色什么味道。最后老师才让我们喝,而且还要一点一点地喝,我喝了一口,细细品尝,好像没有味道,“咦,老师不是加了东西了,怎么什么味道都没有?”我感到诧异。

同学们有的在小声议论,有的还在一点点地品尝,老师嘴角上扬,笑着看着我们,“谁来说说饮料什么味道,你觉得老师往水里放了些什么?”同学争先恐后地回答,答案也是五花八门,有的说像漱口水,有的说有股药的味道,有的同学竟然说是白开水……到底是什么呢,结果真是出乎大家的意料——就是一杯白开水。

这真是一壶神秘的水,给大家带来了这么多惊奇。

[小学状物作文《神秘的水》

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篇9:小学生状物作文:我家的白果树

全文共 383 字

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我家的白果树我家门前有一棵白果树,听爷爷说,这是他的曾祖父栽种的。瞧!它那饱经风霜的枝干,少说也有一百岁了。 春天到了,万物苏醒,它换上了绿色的外套。不过这时的叶子是淡绿色的。

炎热的夏天来临了。它的叶子更密了,也更绿了。远远望去,活像一把张开的巨伞,投下一树的阴影。老人在下面纳凉,舒服极了。小孩在下面嬉戏玩耍,这里成了他们快乐的天堂。不久白果树开花了,花儿黄黄的,小小的,分散在叶子中。如果不仔细看,根本发现不了。 秋天到了,原先不显眼的果实,现在已经长大了,果实先由绿变青,渐渐变成青白色,成熟前后变成淡白色,怪不得人们叫它“白果”呢! 你可不要小看白果,它的营养价值可高了,经济效益也不错。白果树浑身都是宝,叶子可以泡茶喝,能治心、脑血管病。木质非常细腻坚硬,是理想的家具材料。它还有一个“雅名”-----银杏树。

如今,这棵白果树已经成为我家的摇钱树啦!!

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篇10:小学生状物作文:第一次上电脑课

全文共 307 字

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今天,我们上了电脑课。 走出教室,我心里非常急切,想:“电脑到底是个什么样呢?”

想着想着,王老师就让我们排着队伍走向电脑室。路上我心里又出现了一个问号:“电脑能做算术吗?能写作文吗?”不知不觉,我和同桌就跨进电脑室了。

我一下子愣住了,急忙找我的位置。咦?我的位置呢?1号、2号、3号......我终于找到了我的位置。当我用颤抖的手触摸到电脑时,心想:“可别把电脑弄坏了。”

这时电脑显示出了一排排我看不懂的英文。在老师的帮助下,我进入了绘画程序。

哇!一个程序就那么精彩,其他的会不会更精彩呢?我又试了试写字板、记事本、音乐..........

一会儿下课了,我才恋恋不舍的离开了电脑室。 我想:下次一定要玩儿个痛快呢!

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篇11:小学生状物作文:赏菊

全文共 336 字

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赏菊 植物园里举行了一场菊花展,我在那里看到了我最最喜欢的菊花。

有的菊花就像妈妈的烫的头发一样,非常好看;有的菊花像太阳发射的利剑一样的金光。还有的菊花叫白玉簪,好看的不得了。它就像我们语文老师头上插的簪子,人们叫它白玉簪,可能就是因为这个吧!还有的菊花叫绿翠,它的颜色是非常美丽的,外面的十几层是白色的,里面的十几层是翠绿色的,一花两色,真是美极了!还有一种叫粉红莲花,它的颜色自然就是粉红色了,它的样子像水中的莲花一样,名字就是这样来的。另外有一种叫雪珠红梅的菊花也是十分美丽,它的形状是椭圆形的,花瓣像钩子一样,每一片花瓣的头上圆圆的,像一颗颗小珠子,所以人们才把它叫做雪珠红梅。

听我介绍了这么多,你一定也想去看看这美丽的菊花吧!那还不快快行动! 指导教师:周双双

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篇12:小学生状物作文:白杨树

全文共 629 字

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我家住在黄州中学,院子里绿树成荫,各种各样的树美化着校园。每天早上,我上学的时候,路的两边各有一排白杨树,棵棵高大挺拔,像卫兵似的。

春天来到时,树枝上爬满了一个个胖娃娃。当春雨淅淅沥沥下起的时候,他们拼命的吮吸着春天的甘露,好像是要把明天装扮得更美。再过几天,丫苞开始抽叶,渐渐的每根枝丫上都长满了绿叶,密密麻麻,一层一层,在微风中轻轻摇曳,像活泼可爱的小孩。

夏天一到,小宝宝们都长大了,满树的绿色。阳光洒在叶子上,那翠绿明亮的颜色耀眼得很,似乎每一片树叶上都有一个新的生命力在颤动。雨过天晴的夜晚,白杨树更加美丽。落在树叶上的水珠在月光的照耀下闪闪发光,像一颗颗宝石。白杨树不仅美丽,而且有高尚的风格,对待小鸟就像对待自己的孩子一样,让它们在自己的身上搭窝建巢,并且为它们遮风挡雨。

秋天,经霜的白杨树叶渐渐的枯黄了,一片片黄叶在秋风中簌簌飘落。随着风时而像在打秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,缓缓落下;时而像一群飞燕,悠然飞翔。多有意思呀!刚落下叶子的地面,就像铺了一层金色的地毯。落叶被扫进花园,与大地融为一体,孕育着来年的希望。

冬天来了,虽然不如有树叶时那么辉煌,但这时它仿佛更大了。在寒风中总是发出呜呜的声音,像是在和寒风挑战。大雪来临时,它们和雪姑娘交上了朋友,它顽强的精神终于感动了雪姑娘,雪姑娘慷慨的送给它一床棉被,白杨树暖暖的睡着了。

是啊,它们劳累了一年,也该美美地睡一觉了! 我爱你,白杨树!爱你的美丽,爱你的无私,爱你那不屈不饶的进取精神。

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篇13:小学生状物作文:我家的电脑

全文共 461 字

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我们有一个非常亲密的朋友,它长的有扁的,也有立方体的大脑。它上知天文下知地理,无所不知无所不晓,有问题尽管问它,它一定会给你个满意的答案。它就是家喻户晓的电脑了。

电脑啊!可神通广大了。那不大的脑袋里装的东西可多了。有语文、数学、英语……样样都会。不仅这样如果你想知道一些新闻也可以在电脑里找,里面都有可方便了。

电脑还有很多好处呢!在外的游子们不能回家,就可以上网与亲人聊天知道家里情况怎样。劳累了一天的人们,可以在电脑上看看笑话,玩玩好玩的游戏娱乐、放松一会儿也好。还可以上网看看一些资料了解了解国家大事关心一下国家。看看新闻知道一些最近发生的事情。不用没电脑时那样想知道还得打听,有电脑就是好!它的好处还有很多等着你们自己去知道吧!

不过别高兴的太早,任何事都有坏处,电脑当然也有。常时间玩电脑太久了就会让你们戴上难看的眼镜让你变成四只眼了。而且玩电脑坐太久骨头会酸痛会得脊椎病的,很难受的。我想你们不会想成这个样子吧!

电脑有好处,也有坏处,我们一定要好好利用电脑的知道的很多东西的好处为人们做贡献。不要用到不好的事上面。

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篇14:小学生状物作文:小狗“烈烈”

全文共 418 字

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我的姥姥家养了一只小,它的名字叫“烈烈”,它身上披着一身黄灿灿的绒毛,长着一双又大又黑的眼睛,黑黑的小蒜头鼻子,嘟嘟的小嘴,就象一个小精灵。每当我到姥姥那里去,烈烈就跑过来,仰起头来望着我,不停地摇动它的小尾巴,表示它的欢迎。

一天,我和妈妈去姥姥那儿,妈妈说:“我们把小狗带下面去散散步吧。”我说:“好啊!”我刚把门一打开,它就哧溜一下冲了下去,我赶紧追了下去。它没看见我们的时候,就停住脚步,远远的回过头来等着我们,当我们走近的时候,它又跑开了,就象一个调皮的孩子。只见它这里闻闻,那儿擦擦,兴奋极了。一会儿,我发现烈烈 不见了,我们大声的喊:“烈烈、烈烈。”它一下从花坛底下冲到我的脚下,把我吓的“哇哇”大叫,妈妈却在旁边笑了起来,我很奇怪,它在那里干吗,走过去一看,发现那里有一根很小的骨头,原来它在美餐呢。

后来,妈妈告诉我,烈烈被送给别人了,我的心里很难过,不知道它现在怎么样了,主人对它好不好,我真想念它!

指导老师: 段小霞

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篇15:小学写景状物作文:听雨的乐趣

全文共 588 字

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春华秋实,夏冬雪,电闪雪鸣;这都是大自然赐予我们的瑰宝,是不可多求的财富;而雨,恰恰是这份馈礼的精品,是大自然的精灵。

春雨像个文静的姑娘,悄无声息地抛洒。在这样的春夜里,只需捧一杯香茗,品一口清茶,闭上双眼——脑海里便有这样一幅画:大地是一张上好的宣纸,春雨是一支饱蘸了绿的笔,只需轻轻一点,那绿便晕开,伴着雨点落地,一曲优雅的《春江花月夜》便在你的心头漾起了。

夏天的雨像一个顽皮的孩子,趁你不在意,它就一路蹦跳着,嬉戏着,吵闹着来了,它劈里啪啦地在一切能敲响的东西上敲起来,然后咚咚地落在玻璃上好像在提醒你注意,此时,一曲精彩激扬的摇滚已经开始啦!你只要用心倾听,你就会听到一串串美妙的旋律。为了把演出场地照亮,它还时不时地邀闪电来凑凑热闹。一整个夏夜,你便可以和肥梅、碧梧、翠竹一道陶醉在这惊心动魄的音符里。

秋,历史上被誉为金秋;秋风,被人们誉为金风。那,我姑且把秋雨誉为金雨吧。在听金雨的时候,一切都变得沉默,安静了。如果说金秋是一幅色彩凝重的油画,那么金雨便是最具魅力的背景。

冬在人们的印象中是冷酷无情的,而冬雨是温和敦厚的。它不慌不忙地飘落,融化着积雪残冰;它不疾不徐地降落,洗刷着尘埃污垢;它不紧不慢地落下,准备着春的到来,你听,窗外冬雨的声音,分明是春的前奏。

这就是四季的雨,这就是雨的声音!倾听了这些精灵带给你的天籁之音,你便会拥有一个最纯真、最美好的心灵!

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篇16:小学状物我心爱的玩具

全文共 477 字

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我家有许多玩具:乐高、变形金刚、机关枪、拼图、汽车……但我最喜欢的玩具就非组装积木乐高莫属了。

乐高是一种可以自由拼接的塑料积木,它通常由一个盒子做为包装,里面装的零件从几十块到几百块不等,每块都是一边有圆圆的凸粒,另一边有嵌入凸粒的孔。零件颜色不同,大小不一,拼出来的东西也各式各样,变化无穷。

记得我第一次玩乐高时,心情非常高兴。我照着说明书把零件一块块拼起来,组装成功之后,就是一个形状逼真的挖掘机。后来,我把“挖掘机”拆了,但说明书早已被妈妈扔掉了,于是我就照自己的想像力去拼。呵呵,我居然又拼出了一辆汽车。我又把汽车拆掉,继续拼新的模型……自从发生这件事后,我就爱上了乐高。

现在,我已经拼成了很多乐高模型,有各种车辆、船只、手枪、飞机……其中最酷的是航空母舰,妈妈说这是发烧级的。它长约一米,宽约二十厘米,高约三十厘米,甲板上“停泊”着一些战斗机,船身还隐藏着一些机关,有可以升降的工作台,有发射炮弹的舷窗,还有装着救生艇的后备仓。这个大家伙由一千块零件组成,结构复杂,我在爸爸妈妈的协助下,前后用了整整一个月才拼成它。

这就是乐高,我最心爱的玩具。

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篇17:我爱梅花作文小学生

全文共 509 字

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在飘飘忽忽的雪季中,总有鲜艳的梅花盛开。这不,我们小区的那株红梅就在十几天前开放了,花开的可好看啦!

寒冷的早晨,闹钟滴滴答答的响着,我正要关掉闹钟,可却被窗外的景象惊呆了!让我惊呆了的是一株红梅,她傲然挺立于花坛之中。枝头和花朵上铺了一层冰晶,宛如披着轻柔薄纱的新娘,但却羞红了脸。我快速穿好衣服走出家门一瞧,那枝头上点缀着一朵朵盛开的红梅,既似节日之时红彤彤的焰火,又似一簇簇燃烧的火苗,煞是好看!

一阵寒风徐徐吹来,梅枝瑟瑟,几多梅花也徐徐飘落,好似天使在空中飞舞,在寒风那个吹来的一刹那,梅花的那股能使人“醉”的香味飘来了,我被那股沁人心脾的香味“醉”倒了,一时间,我感觉自己也是一朵梅花,再梅树里含苞欲放。在我的身旁有一朵开的无比鲜艳的红梅,她用花瓣为我遮风挡雪,直到我开出了鲜艳的花朵。

如果有人问我:“你最喜欢什么花?”我会毫不犹豫的说:“梅花。”你们可能会问:“为什么喜欢梅花,不是还有很多的花吗?”因为梅花只在冬天开放,冬天是一个死气沉沉的季节,每棵树都是光秃秃的,但是只有梅花盛开着,给寒冷的冬天增加了几分温暖和温馨。

古人赞美梅花“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”这句话的后半句真实的描绘了梅花的精神。

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篇18:小学生状物作文:观荷有感

全文共 313 字

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观荷有感 今天,我观赏了荷花,荷花给我留下了深刻的印象。

亭亭玉立的荷花,散发出沁人心脾的幽香,在浓绿的荷叶的扶持下,朵朵荷花显得那样的纯洁美丽。荷花仰着粉红的笑脸,挺着碧绿的茎干,像一位美丽的少女眺望远方。真是"接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

丰满的莲蓬,沉甸甸地低下头,像在盼望人们的采摘。

然而,荷花、荷叶、莲蓬,这一切都是依靠埋在泥中的藕才抵出水面的,藕既不与荷花争美,也不与荷叶争荣,更无心与莲蓬争高低,只是默默地承担重任,埋头苦干,毫无抛头露面之意,毫无枪功争强之心。它置身于淤泥之中,保持着洁白肌体,它在完成一生使命后,又成为人们喜爱的接 。它为此而感到幸福。

我爱荷花,更爱那些像莲蓬一样,勤勤恳恳,默默奉献的人们。

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篇19:小学生状物作文:可爱的小乌龟

全文共 417 字

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我有一只既活泼又可爱的小乌龟。它长着一双绿豆似的小眼睛,绿色的龟壳很是坚硬,四只像船浆一样的小脚,不停地在水中划来划去。它还有一条又短又细的小尾巴。

有一天中午,我放学回家,刚走近水缸,小乌龟就伸着头朝我游来,那样子好像在说:“蔚蔚,我饿了,快给我小虾吃吧。”我从冰箱里拿出小虾,在它面前晃了一下,尽管我的动作快,可还是被它看见了,它的脖子伸得更长了,嘴巴张得更大了,小眼睛直直钩钩地盯着我手中的小虾,好像馋得口水都要流出来了。看着它这幅馋相,我忍不住哈哈大笑起来。我把小虾放进鱼缸里,小乌龟快速游向小虾,一下子就吞进了嘴里,然后摇头摆尾地独自享受去了。

小乌龟不仅可爱,而且调皮。有一次,我给它洗澡,当我正准备用小牙刷给它刷背的时候,小乌龟却一伸脖子,突然咬住牙刷荡起了秋千。我使尽了全身的力气,好不容易才把牙刷从它嘴里拔了出来。 如今,我和小乌龟已经成了最好的朋友,每天放学回家,我都要和我那可爱的小乌龟玩上一阵子。

指导老师:宋献存

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篇20:小学生状物作文的写作方法与技巧

全文共 1814 字

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状物类文章和写人记事的文章一样,首先必须突出中心,只有中心思想明确,读者才能领会你的写作意图。同时,写这类文章还应适当地抒发自己的思想感情。产生联想和想象,恰当地运用一些修辞方法,力求语言生动,文笔流畅。

状物类作文,以“物”为描述的中心和文章的线索,或寓情于物,或托物言志,融知识性与趣味性于一体,表达文章的题旨。这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此,加强状物类作文的指导,既是学生的一种心理需求,也是新的课程标准的目标之一。

一、语言要有趣

如习作《蚂蚁》。作者在写蚂蚊的独特功能时,是这样写的:“除了四周的景物能帮助蚂蚁辨别方向外,它们还有一个自身的‘法宝’,这就是在蚂蚁走过的地方都会留下一种特殊的气味,掉队的蚂蚁根据这种气味就能确定方向。倘若用樟脑丸一类的怪气味弥散在蚂蚁走过的路径上,那么后来的蚂蚁就会因找不到那种特殊的气味而迷失方向。”这是作者知识的积累与生活的积累相互融合的结果。

又如,习作《姥姥家的小黑狗》。作者在介绍小黑狗的外形特点时如是说:“(它)一身乌黑发亮的皮毛,就像黑缎子一样油亮光滑;雪白的小爪儿,俨如四朵梅花;那条翘着的小尾巴总是不停地摇摆着;特别是那对黑白分明的小眼睛,总是四处张望,充满着兴奋和好奇。”这里,作者用了生动的比喻,写出了小黑狗皮毛的油亮和爪子的厚实;又用“不停地摇”写出了小黑狗对熟人的媚态;还用“四处张望”来写小黑狗的警觉与好奇。语言富有生活的情趣,突出了小黑狗的漂亮与可爱。

因此,语言的理趣是知识性的体现,情趣是情感性的体现。只有结合为一体,方能显示状物类作文语言的知识性与趣味性。

二、观察要有序

有序观察是写好状物类作文的基础。一要按顺序观察,二要抓住特点进行观察,只有进行有序观察,才能写出条理清晰的文章。

如,苏教版六年级(上册)《麋鹿》。在介绍其外形时这样写道:“它的外形很奇特:角似鹿,面似马,蹄似牛,尾似驴,所以又被称为‘四不像’。”这里的观察顺序是:由上而下,由前而后。作者抓住麋鹿角、面、蹄、尾的特点,寥寥数语,却勾画得栩栩如生。又如,苏教版五年级(上)“练习册”上有一段对熊猫的描写,形象逼真,凸现熊猫的生活习性。“熊猫睡觉时,腹部朝天。有时,它用前爪轻轻地拍着肚子;有时,它两腿一蹬,便翻了个身。”“它睡醒了就翻身起来,用手揉了揉腥忪的眼睛,好奇地望望人们。然后迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边,坐了下来,好像想清醒一下头脑似的。”这里,作者抓住熊猫嗜睡的特点,写得饶有趣味。

三、结构要有“形”

根据表达的需要,文章有纵式结构与横式结构之别。初学状物类作文,以纵式结构为主,以纵横交错式结构为辅。如“总分”或“总分总”结构。

例,习作《银杏》。可以先介绍它的外形特征,再写出它的价值或用途,诸如营养价值和药有价值等。从总体上看,全文为纵式结构。而在介绍其价值或用途中,又采用横式(并列式)结构。这样,介绍的内容尽管较多,但由于结构清晰,也就显得有条不紊。

又如,习作《猪》。作者从对猪这种动物的偏爱入手,开篇破题:“其实,猪是一种聪明可爱的动物。”接着,文章分别从猪的智力、嗅觉、起居、饮食等方面展现它的聪明可爱。这种“总分式”结构条分缕析,学生容易模仿。有的同学为了进一步突出家养猪的可爱,还简约地将野猪与家养猪作对比。这样,不仅丰富了写作的内容,而且凸现了文章的中心。

四、方法要有变

状物类作文的写作方法也不是一成不变的。仅就叙述的人称而言,就有第一人称与第三人称之异。当然,各有各的妙处。例《钢笔和原珠笔》,叙述时采用第一人称,既显得亲切,又便于介绍。为了行文需要,人称也可以转换。如,《铺路石》。从整体上说,用的是第三人称,“它来自大山之中,它是大山的儿子。为了人类的需要,它离开了母亲的怀抱,来到了繁华的闹市,来到了宁静的村庄……”而在文章的结尾,为了礼赞的需要,转为第二人称。“铺路石,你是山的精灵,你是大山的忠实儿子!你默默无闻,但大地没有忘记你,高山没有忘记你。看,高山顶上的巨石,不正是大地母亲为你树立的丰碑吗?”这种第三人称与第二人称的交替作用,使知识性和情感性得以和谐统一,叙的是“铺路石”,颂的是“劳动者”。

现代写作学认为,写作是一种观念形态的活动,是客观外界事物在头脑中加工制作的过程。从这一意义上来说,状物类作文的指导要以有序观察为基础,情趣表达为载体,有形结构为借鉴,行文有变为方法,经典引路,以读促写。实践证明,这是一条行之有效的写作途径。

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