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聆听鸟儿(经典20篇)

抒情散文以抒发主观情感为出发点,以空灵飘逸见长,着力点在于准确表达感情色彩的语言运用上。最大特点就是“形散而神不散”。小编看了之后有些观后感想要与你分享,快来看看吧。

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鸟儿的快乐作文800字

全文共 985 字

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一只鹩哥,一个笼子;一个笼子,一只鹩哥。

一只精巧的鹩哥。梭子般的身子使它能在林间穿梭自如;弯似亮月,利似刀刃的爪子能让他在最细的枝头上,站得稳稳的;洁白的腹毛像一张厚厚的床,又轻又舒适;一件褐色里夹着灰黑色的大衣,是它在危机四伏的树林中最好的隐蔽;一个小小的脑袋永远转个不停,好像在思考什么难题;两只雪亮的眼睛嵌在两侧,不管虫儿使什么花招,也休想躲过他的火眼金睛;一个金黄色的嘴,绝对是他身上最有杀伤力的武器,就像一支出鞘的剑,随时可以刺开“敌人”的胸膛。

可此时,这只精巧的鹩哥却被关在一个精心装扮过的笼子里。笼中很宽敞,有又肥又嫩的蠕虫和鲜美可口的鸟食,还有来自地下的天然水,另加一个用草编织而成的吊笼。既舒服又温暖,一定是野鸟最羡慕的地方。因为在这里不必顾虑食物的问题,也不必煞费苦心的搭建巢穴,也不必为了领地而大打出手,更不必担忧天敌的袭击。

鹩哥静静的趴在笼边,微风抚过他的羽毛,将那杂乱无章的新毛抚平,马上像变了一只鸟似的。它那亮黄色的绒毛,微微地起伏着,从嘴中发出一种颤巍巍的音乐,时而高唱,时而低鸣,像是一位优秀的歌唱家。

这时一只野鸟飞快的飞过,留下一串悦耳的鸣叫。四周的鸟儿马上附和起来,有的啾啾,有的哀鸣,又有的甚至高高飞起,顷刻间,鸟鸣声不绝于耳。

鹩哥马上像中了魔似的,在笼中焦急的踱着步,毛慢慢地翘了起来,好像变成了一个两鬓苍白的小老头,紧接着它不停的撞击着笼子,将笼子撞的东摇西摆,将那如柳絮般的新毛翻了起来。我想一定是吓着了吧!我轻轻的靠近它,想让它安静下来。突然它转过身来,将锋利的嘴狠狠地刺向我,我赶忙一收,还好有笼子挡住。它恶狠狠地瞪了我一眼,从嘴中发出低沉的声音,尾羽翘起,长嘴微张。我知道这是要攻击的节奏,吓得我远远站在一旁。

紧接着它更加疯狂的在笼子中扑腾,一会儿飞起,一会儿乱啄,一会儿乱抓,一会儿又将笼子弄得框框作响。随后它展开长长的翅膀,在笼中扑腾飞行,整个笼子好似一个大摆锤,突然水槽里的水飞了出来,泼了它一身。我想,应该会收敛一点了吧?!可它竟然没有停下!

马上它又开始撕扯那用稻草编成的小屋和食槽,不停地拨动哪些麦秆,很快新毛与草屑纷纷落地。四周的墙壁都挂满了羽毛,一片狼藉。

或许是累了吧,它停歇下来,但嘴中仍然发出那悲惨的叫声。

我心中恍然大悟,原来鸟儿的快乐不是美味的食物,原来是鸟儿本身拥有的自由,是他们翱翔于天空的自由。

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篇1:聆听自然的声音作文600字

全文共 680 字

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人来于自然,也必将会回归自然。人与自然的心是相通的,性情也是相同的。让我们闭上双目,展开心中的梦,与大自然的美交融在一起,形成一道炫丽的瀑布,镶嵌在山涧间。

——题记

春乐

春,一次新生的起点,一个梦想的开始。

“萧萧瑞雪寒霜尽,子归重啼燕北归。”一次偶然踏春,与同伴玩耍,玩儿累了就贴在大树上,凉凉的,却不寒;大树里有点窸窸窣窣的声音,是大树的年轮转动了吗?是春在那棵大树的身上走来走去了吗?又或者是攀爬跳跃?可能是大树被冰封了三个月想活动身体,伸展腰肢了吧。

小草也可能是这样想的,他们总是在叽叽喳喳地说些什么,是争论自己在冬日里冰冻的土地下怎样过冬?自己的生命力怎样好,意志怎样顽强?

最好的是桃花,桃花仙子用白色作底,粉色作衬,花蕊分明就是仙子的钗钏,随风摆动,发出清脆又铿锵的声音;轻盈又华丽的裙摆上仿佛雕刻着让人捉摸不透的咒语,又加着一点西式特色——蕾丝边。

在风中摇摆,在空中飞舞。

不亦乐乎!

冬寂

如果说春天的节奏是欢快的,那冬日的节奏一定是缓慢的,甚至是静止的。

如果没有冬天的安详宁静,怎会有春天的欢快温馨?

初冬之时,一些动物都早早地藏好食物,准备过冬,小松鼠早就抱起棉被似地大尾巴,迷迷糊糊地说:“今年冬天……一定要……短一点……啊……呼呼……·”

深冬之时,雪似白绒,从天而降,翩翩而落。

那时应该放寒假了,在暖烘烘的屋子里,好像听到雪落在地上的声音,轻却有力度,柔却不软弱,白净无暇,也不知这是谁的奇思妙想来造出这可人的玩物?

我站在雪地上,享受着雪花的轻盈,接受着冷冷的空气,迎接着新年的洗礼。

大自然的境界很高,让我们一起聆听这“无声胜有声”的自然的美妙吧。

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篇2:谢谢你教会我聆听小学生作文

全文共 792 字

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在暑假期间,父亲每天都会带我们出去跑步,锻炼身体。

有一次,我和弟弟跑完之后,歇了一会儿,就找一个约三四米高的石头,然后坐在上面看看风景。这时,我看到了石头后面有位老爷爷坐在草地上,他闭上眼睛,神情很放松。我感到很奇怪,他这是在做什么。我犹豫了一会儿,终于开口问道:“爷爷,你坐在草地上干嘛?”老爷爷睁开眼睛,抬头看了看我,抿了抿嘴,似乎有些生气。我连忙爬下去,坐在老爷爷身边,说:“对不起,爷爷,我打扰到你了。我只是很好奇。”老爷爷笑了笑:“没关系,你也是好奇而已。爷爷不会在意的。爷爷这是在聆听大自然的声音。”“聆听鸟儿的声音吗?”我感到好奇和惊讶。老爷爷摇了摇头:“不只是小鸟,还有花、草、树、风等世间万物,它们都有属于自己的声音。”

“那要怎么样才能听到呢?”我好奇地问。

“用心去聆听,排除杂念,冷静地去感受。这样你就能听见大自然的声音了。”老爷爷笑着说。

于是我便依照老爷爷的话去做了。我闭上眼睛,排除杂念,用心去聆听。过了一会儿,我听到了鸟儿们叽叽喳喳的叫声,似乎很开心。睁开眼睛看着花儿,似乎在随着风舞动,并且阵阵香味。树也跟着舞动起来,“沙沙沙”地直响。形成了一首很美妙的歌,原来这就是大自然的声音,真好听,好像有股魔力,使人听了之后心情就会很放松、很开心,所有烦恼的事情都消失了。

聆听了一段时间后,我感到很开心、很兴奋、我笑着对老爷爷说:“爷爷,谢谢你教会我聆听大自然的声音,我很开心。”老爷爷摆了摆手,说:“不用谢,我也没帮到你什么。主要还是靠自己,是你自己有这个心去聆听。”

“姐姐,回去啦。爸爸在叫我们了。”弟弟从石头上跑下来对我说。我站起来对老爷爷说:“爷爷,我先回去了。再见,还有很高兴认识您。”老爷爷笑了起来。

之后,我再到那里去的时候,已经找不到老爷爷了。可我知道老爷爷一定在某处聆听大自然的声音。

谢谢你,老爷爷。谢谢你教会了我聆听。

[谢谢你教会我聆听小学生作文

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篇3:鸟儿飞走了高一作文

全文共 633 字

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春天的时候,几只燕子在院子屋檐下筑了一个鸟巢,它们日出而飞,日落而归。我好想知道它们每天飞出去都干了些什么,在无际的天空中,俯视大地,那又是怎样一种感受呢?记得在它们刚筑巢时,几只燕子纷纷不知从哪儿衔来干草,泥土,一点一点将巢垒的这么坚固。它们勤恳而平凡,一家人和和睦睦地生活着。燕子的到来也使我们全家笼罩在幸福祥和的氛围当中。

可就在我快要中考的一天,鸟儿们突然都飞走了,爸爸说这是燕子出巢了,我一直不明白为什么,现在天气这么暖和,它们为什么飞走呢?又要飞到哪儿去呢?中考后,爸爸一直说燕子走了,预示着我也要走出家门开始下一个人生起点了。是啊!从小到大,在这个家中包含了我太多的欢笑与苦痛,存在着我太多的永久的记忆。从来就没有真正离开过父母,离开过这个家,可是现在,在不远的将来,我便要踏上开往另一个陌生地方的汽车,开启下一段征程。  心中有不舍,但我却不会难过.我知道那个地方有我的梦想,也是我实现它的地方,我要在那片崭新的沃土上续写我的辉煌.离别的滋味在我看来只代表伤感,却又是一种很特别很令人值得回味的美丽.不要过多地计较它的无情,它会让彼此的心拉的更紧.我便犹如刚飞走的鸟儿,在遥远的地方守望着我的家,祝福着我的同伴。 可是,当我看到那空荡荡的鸟巢时,心中又充满了怀念,来年的春天燕子们是否还会记得路,认识它们这个小窝?我不敢确定,但又坚信它们一定会来的,因为这是它们曾经的家。鸟儿们,请带上我的祝愿,将爱心洒满人间,我也会像你一样勇敢无畏地选择自己的人生。

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篇4:聆听夏天的声音

全文共 524 字

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忽的,从南方吹来一阵暖风,把苗儿从土地中唤醒了;忽的,从天上坠落一声响雷,将蝉儿从沉睡中惊醒了。

听,那烈日炎炎的夏,已经到来。跟着一声闷雷,跟着磅礴的大雨,夏,悄悄地来了。

夏是那样的顽皮,听见了吗?“沙沙沙,沙沙沙”,她那润红的脸颊藏在树林里,摇头晃脑地四处张望,害羞得不敢钻出身来。

夏是那样的美丽,她碧绿的头发好似波浪般垂下,抚摸着风儿的手指,抚摸着镜子般的河面,她亭亭玉立的身躯倒映在湖面,爱美的她照着镜子朝你微微一笑,听见了吗?“呼呼呼”这是她梳头的声音

夏是那样的悦耳动听,她躲在草堆里,全神贯注地演奏出一首又一首优雅的小曲,听得一旁的花儿都如痴如醉,迎风随着音乐跳起舞来。天上的白云都停下了脚步,静静地聆听着这如灵泉般的音韵。“啦啦啦”蝉儿,你是夏最好的歌手,嘹亮的歌声里充满了夏的遐想。

夏是那样的自由,她伴着蜻蜓姐姐快乐地飞到溪流中去了,哗哗的水声伴着五彩的小鱼,围绕着大山妈妈欢乐地转圈舞蹈,吟诵起一首首耳熟能详的小诗。听见了吗?“哗哗哗”这是多么自由奔放啊。

夏是那样的喜悦。她呼唤了太阳伯伯,让果实挂满枝头,风吹过犹如铃铛摇晃,你听见了吗?地头的瓜果“咚咚咚”,是多么香甜诱人啊,丰收的喜悦溢满农人的心头。

你还听见了什么,夏的声音?

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篇5:聆听大自然作文

全文共 646 字

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聆听自然的声音朝阳升起了,湖泊为她梳妆;新月升起了,群星与她做伴;知了歌唱了,小鸟为她伴舞……

大自然,神奇、美妙、美好,令人神往,勾起人无限的遐想。现在,让我们闭上眼,竖起耳朵,用心去聆听大自然的声音。

“沙沙沙”什么声音噢,原来是年轻的音乐老师—大自然正在给我演奏春天的赞歌—春雨。这首歌引来听众们一致好评,请看韩愈写下了“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的诗句,杜甫也写下了“随风潜入夜,润物细无声”这句千古传唱的名句……

大自然无疑是用春雨给原本毫无生机的春天添上了绿色的一笔。

转眼间,夏天到来了,这次,大自然又会给我们带来什么呢?“呱呱呱”池塘里的青蛙告诉了我答案,噢,原来是一幅幅景象,不是吗?“稻花香里话丰年,听取蛙声一片”树上的知了也纷纷卖弄自己的歌喉,叫声此起彼伏,用此来表示自己的欢乐之情大自然无疑为原本枯燥的夏天添上了热闹的一笔。

很快,我们迎来了金色的季节—秋天这时,大自然又为我们弹奏了一首落叶歌,风吹过,一片片落叶回到了大地母亲的怀抱。“落叶不是无情物,化作春泥更护花”。大自然不正在教我们要具有献身精神吗?田地里又是一幅繁忙的景象,“刷刷刷”的收割声,收获的喜悦写在了农民伯伯们饱经沧桑的脸上。大自然无疑为秋天添上了丰收的一笔。

寒风呼啸,我们迎来了一个白色的季节—冬天。雪花在空中打着旋儿,慢慢的飘落下来。孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗,他们欢乐的笑声便是大自然谱写的一首欢乐颂。大自然无疑为冬天添上了欢乐的一笔。大自然的声音,充实了世界,点缀了世界,给世界带来了欢乐!

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篇6:聆听,那花开的声音

全文共 464 字

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我最爱的是紫罗兰,因为它纯洁,它不会欺骗我。它有着最美的心灵,至高无上的灵魂,我真爱它,更珍爱它!我愿永生聆听花开的声音

还记得黯竹边的倩影,那柔美的声音,风,凌然拂过,却无你娇柔的发丝。雨,凄厉而落,却无你泪滴心头……朋友,你可知,我等你等得花儿都谢了!侧耳聆听,紫罗兰盛开的声音,柔情娇似弱!

似水流年,花开花又落!何时才能重聚?耳畔,又开始了花儿绽放的声音。于是,我又知道了,又度过了一个年头,又是一年,你不在我身边。那么,我祈祷着,新的一年你会回来!

云起云落,黑夜与黎明的交替又在匆匆中不知度过了多久,窗台上的紫罗兰又默默地凋零了!捧着它的花瓣残余,心头又一次落了空。因为,我的希望又破灭了。她,又离开了我整整一年!

泪眼朦胧中,依稀看到了,看到了与她童年时的嬉戏,游乐……心里不断地念叨着:“不,我不能就此放弃,明年,花开的时候,她一定会回来的!我一定要继续守护着,聆听,那花开的声音!”

无力的睁开疲惫的双眼,在落泪中忍着悲痛,继续微笑着!我要继续等待着,她的归来!

以我最爱的紫罗兰起誓:我一定会继续,聆听,花开的声音!

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篇7:聆听花开的声音作文700字

全文共 723 字

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我不由得停下脚步,今年的栀子开得这般旺盛。

“你望白月长,乡在海茫茫”。如今很少回老家了,牵挂的只不过一株门前的栀子花。俯下身去,新开的花,真比少女的脸颊还要洁白无瑕。玉般的瓣儿,挺立在花茎上,层层叠叠,或是百花仙子中最好的雕刻品。

这当然是一种无法比拟的美,它的香气也无法用语言表达,比桂花多一点纯净的,比百合多一点内敛。它的香要你凑近了去发现,不比腊梅那般浓烈,是一种温柔的,直触心底的,如少女般的香。是任何高明的调香师都调不出的。

栀子花不似冬梅一样的孤傲清高,不似桂花那般团团簇簇的热闹,更不似紫罗兰般伏在地面生长。它不高不低、不傲不卑,开在你我最易看见的高度。

风来了,雨来了。我紧忙跑到屋檐下躲雨,心里生出一种深深地悲悯——这花,怕是要落了吧!于是,静坐、听雨、看花,又想想风吹得栀子花左右摇晃,冷雨打得新叶纷纷落下,一株栀子也被风雨摧残的破落不堪。

终于,风停了,雨停了,彩虹出了,很绚烂。我连忙跑近栀子花,本以为风雨后只有光零零的枝干。谁知?那花依然是花,还是那样的倔强,那样的洁白。只是叶少了些许,便是“化作春泥更护花”吧,少了叶的花却显得格外素雅。

晶莹的露珠,落在这如玉的花瓣,还是那样纯净的香,夹杂着丝丝泥土的气息。“留得残荷听雨声”,那这一幕,也称得上是“留得栀子听雨声”。一番风雨,却让它格外显眼、娇俏。折断了的枝干,便是挫折留下的痕迹。

栀子花无畏无惧地开在风雨中,风雨是她经受的磨砺,雨后的露珠是它梦里的泪花。

在风雨中开花吧!无所畏惧!风雨只是暂时的,而香气和生命的姿态却是永存的,那是一世的风景。挺起胸膛,像栀子一样开花吧!

我轻轻摘下一朵,夹入诗集,让这缕缕芳香融入浅浅的诗行。那份以梦为马、驰骋未来的信念,便更坚定了一分。

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篇8:聆听世界,改变自己作文350字

全文共 357 字

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相信每个同学都有一首或者是两首自己喜欢听的流行歌曲。但是我想问你几个问题:你为什么喜欢那些流行歌曲?你有没有试着模仿过这些歌曲?

我相信第一个问题大家回答的肯定各不相同,但是后一个问题答得应该都是模仿过吧。

为什么,为什么都要去模仿呢?只是因为好玩?不,我不相信。应该还有另一个答案,那就是:喜欢去模仿,觉得歌星唱的才是最好的。其实不然,我记得《挑战麦克风》的主持人马克曾经说过:“模仿永远是笨拙的,还不如用自己的方式去歌唱,那才是最好听的。”

是的,只有自己的才是最好的。马老师曾经说过:教是为了不教。什么情况下能不教呢,那就是已经把老师的东西转换成自己的东西了。还有,老师曾经推荐的好的学习方法,但那并不适合每一个同学,需要在原先的基础上加以更改。由此可见,自己的东西才是最好的。

就让我们一起去聆听世界改变自己吧!

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篇9:聆听《二泉映月》作文500字

全文共 515 字

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当我的二胡老师朱老师给我讲完《二泉映月》的作者————阿炳的故事后,我就有一种想听《二泉映月》的冲动。于是,我上百度搜出这首曲子,细细的欣赏着,沉醉在了音乐中……。一开始,曲子委婉缠绵,一个苦难的故事拉开最初幸福的帷幕。缓慢又舒适的音乐将我带到了二泉边。在月光下,小阿炳倾听着师傅的教诲,这是多么幸福的日子啊!渐渐地旋律越来越高,开始了凄凉的故事。我好像看到了憔悴的阿炳,戴着墨镜,拉着二胡在街头流浪。他的师傅已经去世了,他也双目失明了。此时,寒风吹乱了他的头发,雨淋湿了他的衣服,他的内心开始彷徨。

接着,曲调更高了,从凄凉转入悲愤。阿炳把所有说不出来的苦融入到了旋律中,向我们倾诉不公平的现实,不平等的命运!我看见他在呐喊,在反抗!北风呼啸,那泉水中的月亮也因此变得惨淡无光。

高潮过后,乐曲变得恬静柔美,阿炳似乎进入了憧憬。是的,无论怎样的苦难都不能改变他对美好生活的向往,对二胡的痴迷,对家乡的想念……

从音乐在悲欢离合的旋律中结束了,阿炳用弓和弦把他的一生展现得淋漓尽致。我在音乐声中感受到了阿炳的内心,好像也经过了一次圣洁的洗礼。

我终于明白《二泉映月》是不朽的千古绝唱,也终于明白为什么《二泉映月》享有“天下第二泉”的美称。

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篇10:聆听大自然的声音

全文共 540 字

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自然有许多其妙的声音

水,是大自然中的一位音乐家,每当海浪涌起时,他会在大海里给小鱼小虾们演奏催眠曲,他拉着美丽的小提琴,那声音异常温柔,一会儿声音是那样的轻快,一会儿声音是那样舒缓,让海里所有的动植物们都进入了甜美的梦乡。但过了一会儿,大家该起床了。水便用一首雄伟的歌铃声,“哗啦哗啦”,唤醒在沉睡中的海底世界。

雷,也是一位著名的音乐家,每当下雨之前,他都会演奏打击乐,声音是那样的雄壮!他真是一位脾气暴躁的音乐家,有时,他会大发雷霆、毫不客气的请他的同伴风先生,一起合作把几棵树“砍”倒。这时,植物等都会害怕,躲在某一个角落里,一口气都不敢出。“轰隆轰隆”的雷声,让人们感受到了大自然的威力。

树,也是一位音乐家,她最喜欢在风中弹钢琴,每当微风吹起,她就会摆动着自己的长发,给植物们献上一曲,每一朵花,每一棵树,都会闭上眼睛,沉醉在这美丽的音乐之中。演奏完毕后,植物都会为树鼓掌喝彩,并拜她为师,向她学艺。树弹得钢琴曲可真是动听,“沙沙沙沙”,这声音让人们感受到了大自然的美丽。

动物们也是多才多艺的音乐家,走在林荫小道间,布谷鸟拉着手风琴,知了吹着动听的柳笛,蜜蜂唱着动听的歌谣。他们,让人们感受到大自然是那没了不起。

大自然有许多其妙的声音,只要我们去用心聆听,就一定能听到。

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篇11:忍不住聆听生命初中作文

全文共 605 字

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生命是一首优美的乐曲,其中有欢快的高音,也有悲伤的低音,想要认识他们,就必须用心去聆听

康洁是汶川县映秀小学六年级的学生,当汶川地震发生时,她正在六楼上课;当意识到危险时,她立即从六楼纵身跳下。“我努力让自己的屁股着地,最后居然只有眼被划伤。”康洁对此不可思议地说。脱险了的康洁没有眼睁睁地看着倒塌的教学楼,而是勇敢地跨进了教学楼,四处搜索着同学和老师,看到一些老师被砸伤,康洁使出全身的力气将老师往外拉,直到体力不支。

如此无畏的小女孩用生命演绎着生命,她比任何人都明白:生活——就是生下来,然后活下去,至于是快乐,还是痛苦,在于自己的选择。落叶同她一样热爱生命,同她一样选择了快乐地用生命为他人付出。

那疲倦的落叶啊,在晚秋的季节里,你不舍地向粗壮的树枝道别。有谁能明白此刻凄凉的心情呢?你,原坚持不懈地抱着枝头的落叶,在凉风呼呼地转了一圈之后,像一只只蝴蝶无怨无悔地飘落至地。你就堆在那里,等待着把自己化为春泥,你们舍不得离开树根,你们愿意用生命保护生你养你的大树。诗人龚自珍说得好啊:“落红不是无情物,化作春泥更护花!”其中的“落红”不就也包括了你在内了吗?淡蓝色的封面上,叶子落下……

瞧啊!落叶的生命多么完美,即使生命褪去,躯体也活得有光芒。这就是生命的真谛。

泰戈尔有一句名言:“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。”这使我更忍不住想认真聆听生命的乐章,更忍不住想大声赞美生命之美好。

[忍不住聆听生命初中作文

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篇12:我想像鸟儿一样飞翔作文

全文共 663 字

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曾几何时,我望着蔚蓝无际的天空,我梦想着像只鸟儿一样自由地飞翔

有过失败,有过迷惘,那一段时间,我沉浸在自己的世界里,什么都不想去想,就好像黑暗里的阴沟,看不到明亮的天空,也没有眨着眼的星星,更没有弯弯的月亮。

那次期中考试后,又一次把自己留在屋子里,面对着许多代表错误的符号,没有流泪,心里像被什么堵塞了,充满了不快与无奈。我走出了家,信步在田野里。我无意间抬了下头,望见几只燕子在顶着风头飞。我想:这肯定是飞不上去嘛!果然,它从与风的较量中败下阵来。可让我惊奇的是,鸟儿飞不上去后又迂回过来,继续迎风而上,一次次的失败,又一次次的迎难而上。鸟儿这不懈的fightimg让我感动。我想鸟儿都能这样,我何尝不能?我相信下次一定能考好。

一天,我在图书馆读一本中学生刊物,读到这样一段名言:失败是生活的一部分,没有人可以逃避,没有人可以拒绝。人生就是要自己拼搏、去奋斗,百折不饶,勇往直前,在自己的每一个驿站留下无悔的回忆。流泪不是失落,徘徊不是迷惑,你们不曾失败,因为成功只属于坚持不懈、勇于追求的人。

与鸟儿的邂逅,名言的启迪,给了我无穷的力量,我要努力在属于我的天空像鸟儿一样自由的飞翔!

期末考试,我的成绩好多了,我笑了,老师、同学都竖起了大拇指。考试成功让我明白了一个道理:人生是一次漫长的旅行,都会面对各种各样的挫折。遇到挫折要正确的面对,风雨过后是欧翔鱼游的天水一色;荆棘过后,是铺满鲜花的康庄大道。

找到自己的人生坐标,像鸟儿一样的飞翔。它常可换来人生的大彻大悟,它会让你更加深刻地理解人生,感悟人生,思考人生。。。。。。

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篇13:聆听,远方的声音

全文共 1134 字

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都说人们要倾听快乐的声音、悲伤的声音和求助的声音,我还倾听到了来自远方倔强、坚强的声音。那是一个来自偏远西部地区的声音,那是在困境中积极向上的声音;那是坚强不低头的声音,那是使我们震撼的声音。

在4月4日,我们终于收到了来自甘肃省平凉市崆峒区南台回民小学五年级师生的回信。从信中我们读出了这种声音,我们的眼前仿佛立起了一片茂密挺拔、不屈不挠的白杨树,在逆境中展示着他们不平凡的生命力。

通过和南台小学部分学生的交流以及班主任老师的介绍,我了解到他们的环境。在电视上,我也见到过许多贫困山区的孩子是怎样学习的,有些学生还要一大早从很远的地方出发赶到学校来学习。这种辛苦,这种对待学习的认真态度和热爱程度,使我感到非常震撼。在我们这里,所谓的“大城市”,有些学生却视学习为“灾难”、“毒药”,恨不得不学习,不上课。相比之下,我们这些出生在大城市的“公子哥”、“小公主”比他们幸福多了,饭来张口,衣来伸手,什么都已经有人帮你准备好了,哪里像南台小学的学生一样,需要自己做饭,需要自己动手,有些还要担起家庭里的生活重担,甚至还有不得不中途辍学回家的孩子!与他们相比,我们真的很幸福。我们怎能不努力地学习,怎能辜负父母及社会给予的良好条件?与他们相比,我们幸运地生存在顺境中,但是,谁又能说在顺境中生活,在顺境中学习就可以得到好的结果呢?我在给南台小学同学写回信时写到,假如抛开困难,或许在逆境中成长也是一种幸福,它可以使你提早看遍世间的酸甜苦辣,在踏入社会时,便有充足的经验了。经历了困难,在面对以后人生的灾难时,也会比较淡定、坦然。

从这次“手拉手”的通信活动中,我还真正体会到“学会关爱别人”的美德与道理,体会到了用言语的温热去叙说彼此的关爱是一件多么重要的事情。人与人之间的关系只有用真情关爱编织才能够天长地久。我们老师说过,汉字“人”一撇一捺,相互支撑,相互依靠,相互信任,当一边倒下去,另一边也不复存在。我们这次将“手拉手“活动开展到南台小学,就像“人”字一样,在两个省,两个市,两所学校,两个班级的学生之间,架起了一座坚不可摧的桥梁,为两方的学生传递着互相的关爱。当想象到南台小学的同学收到我们的信后那兴奋快乐的场面,我也特别的开心!原来,关爱别人也是一件很令自己受益的事情。

与南台小学的同龄人交流,我体验到了与我们截然不同的生活和心声。环境、条件和民族的不同并没有把我们的心隔开,我们的通信联系从简单的“手拉手”活动上升为人与人之间的平等交流。我要告诉自己并且告诉他们:坚强,即使你已经很坚强。快乐,无论你昨天快不快乐。或许平淡这个词有些颓废和衰老,但感恩、珍惜和关爱会让我们知道,这个世界,永远美好。

希望能静静地聆听,聆听他们倔强,闪着泪花,闪着人性的坚强的声音……

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篇14:聆听花落的声音作文600字

全文共 577 字

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雨,不停地下着,雨滴不住地敲打着玻璃窗,溅起片片零乱的水,我的心也好像被雨水侵蚀,一种说不出的难受。远远望见窗外的桃树已消去往日繁花似锦的美丽,跟我一样独立在失落和伤感中……

因为某些原因,加之考试失利,我被搅得心烦意乱。太过在意以至于觉得自己在背着一座大山,压得我喘不过气来。

我猛地打开窗户,大口大口地呼气。忽然一阵凉风吹过,我打了个寒颤,低头望见。忽见那棵桃树好似一位孱弱的少女,在风雨中摇曳着,时而被狂风乱雨无情地刮下几株已泛枯黄的花儿,无助地飘落在树下,任凭雨水浇打,如此可怜。但树上仍有许多桃花,虽已略泛憔悴,却依然在风雨中倔强的展示自己的娇丽。它们中有些桃花已无力地垂在枝头,但仍傲然怒放着,似乎要向这风雨抗争,要向这世界向这天地抗争!如此勇敢,如此顽强!

我的心为之而颤动,雨渐渐小了,我走近那棵桃树,拾起一朵落下的残花,它好像诉说着什么。又一阵风吹过,又有花朵被刮落下来,窸窸窣窣,那是花落的声音!它是如此自然,透露着无畏的情怀。我望着桃树,又看了看手中的残花,恍然大悟。原来,走出失败的最好办法就是“抗争”这不是打架争斗,它是需要细心和耐心的。至少,你要先学会聆听

学会聆听这花落的声音,然后抗争那些狂风乱雨般的失败,我们都是一棵树上的几朵花,当风雨来临时,要去勇敢的面对,勇敢的抗争,去凝神聆听,属于自己的生命乐章……

花落、雨停、人醒。

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篇15:聆听夜的脚步作文600字

全文共 669 字

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脚步轻轻的,轻轻的,轻得似柳絮落地,轻得甚至无法让人用听来察觉。再说,又有谁聆听过夜的脚步?又何曾听见过?

这个假期,若写完作业,还能做什么事?做为学生,当然是要学习,除了学习还是学习,但是,这还是假期,总得分点时间来消磨吧。于是,我的家长给了我一次亲近自然的机会。于是,我们架车离开了喧闹的城市,离开了繁华的城市夜景,去感受乡土的气息。

当我们到目的地时,已是黄昏将近了,我打点好了一切后,便独自沿着一条小溪,悠闲地漫步。这时,黄昏来临了,太阳从西山落下。太阳半落时,一群鸟儿好似从太阳前飞过。我正被这群鸟儿吸引时,太阳已落下,我回过神儿时,鸟儿已经飞过,普照大地的金色的光辉也不见了,只见眼前一片漆黑。是夜到来的脚步声?我为何没有察觉?因四周漆黑,母亲担心我,于是打电话叫我快回去,晚风习习,夹带着几丝凉意,使周围的树林显得更阴森。我却无畏惧,因为这时的我,已像行尸走肉般迈着僵硬的步伐,因为我的思绪已迷失于夜的脚步迈进的瞬间……夜已深,我无法入睡,我的思绪还停留于那个瞬间。我便站在窗台旁,看着窗外的夜空,因为这几日天气不晴朗,所以看不见明月与星星。但这样的夜空也很美丽,就好比一块未被点缀的素布,别有一番风味。我静静地聆听着夜的脚步,在这万籁俱寂的时刻。或许夜的脚步真的是轻轻的,轻得让人无法察觉……

也不知什么时候,我又回到了喧闹的城市,又回到了繁华的城市夜景之中,到处都是繁弦急管,红灯绿酒。但,我还不忘那万籁俱寂的夜中,去静静地聆听夜那轻轻的脚步,享受那恬静的美。若再让我静静地聆听一次,享受一次,哪怕只有片刻,我也心满意足。

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篇16:中学生开学作文:鸟儿的呼唤

全文共 564 字

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今天,火辣辣的太阳炙烤着大地,大白狗躲在阴凉处吐着舌头,知了在树上不停地叫着:“知了,知了!”虽然开着电风扇,还是非常闷热。我向爸爸拿来了钱,到商店买冷饮解喝。

在大街上,热浪一个接一个的迎面扑来。这时,我听到有人不停吆喝:“卖小鸟哦,好看的小鸟,一只10元!”我走进一看,这些小鸟五彩缤纷,可漂亮了?我想:小鸟们本来在天空中自由飞翔,可现在被关在笼子里,拿来买。小鸟在上蹦下跳,叽叽喳喳的叫着,好像在哭泣着,呼唤着,可真够可怜的。老师不是说过要保护益鸟吗,我想上去劝说,可是大人会听一个小孩的话吗?我脑子一转,对了!我走了上去,对卖鸟的阿姨说:“阿姨,鸟怎么买?”“有5只,每一只10元!”“便宜点,我全买下来了!”与阿姨讨价还价,最后40元成交。

随后,我来到一个宽敞的平地,打开笼子,让鸟儿们飞走,看着鸟儿们又能自由自在翱翔在嫩蓝的天空,我心里很欣慰,在天空中,小鸟儿叽叽喳喳的叫着,好像在说“谢谢你,你是我的救命恩人!”

但我一直有个问题想不通,那些买鸟儿的叔叔阿姨为什么要抓鸟儿,仅仅是为了钱吗?鸟儿们有自己的家,有自己的生活。小鸟们如同我们人类也有五彩缤纷的生活,假如你们是鸟儿,整天整夜被关在笼子里,你们开心吗?高兴吗?我在此提醒贩卖小鸟、青蛙等益虫的人们,停止吧!不仅小鸟在呼唤,我也在呼唤,呼唤着人们与鸟类和谐共处!

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篇17:作文:鸟儿的挂念,真美

全文共 820 字

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我家后院有一片竹林,常年绿意盎然。阳光透过绿色的竹叶,将柔和的绿光撒入竹中,茂密的叶缝间,还有几只麻雀的身影若隐若现。

也不知它们是何时来这安家落户的。鸟妈妈一身浅褐色的外衣,呈圆锥状的黑喙,翅膀虽小但飞起来极快,恍惚之中一道残影闪过,便再不见踪影。每到傍晚,“飞鸟相与还”的景象就在竹林中上演,鸟儿们叽叽喳喳的盘旋着归巢。鸟妈妈也不例外,唧唧的鸣叫着,短暂急促而又显得单调。我曾嗤笑,这声音也敢张口?可随着这难听的刺耳声后,那两个淘气的鸟宝宝如约而至的回来了。听着它们一家团聚时的啾啾声,我弄懂了——这鸟声中饱含着对孩子回归的欢喜。

几个月的光阴就在那从未间断过的召唤声中溜走。黄昏时分,我正坐在房间里看书,那熟悉的呼唤声又传至耳畔,只不过这叫声持续了很久很久,一声比一声快捷,我从那略显急促的叫声中感到一丝不安的焦躁。出什么事了吗?我跑至后院,只见它扑腾着翅膀在竹林上空回旋着,小黑豆似的眼睛尽力眯成一条线,好像希望能看得更远。我才发现,原来宝宝们没有回来。夕阳渐渐没入山头,竹林上仍未发现鸟宝贝的踪影,它叫得声嘶力竭,又飞到鸟窝上停留了一阵子,便箭一般远去了,我想它定是去寻找它的孩子吧。望着它朦胧在夜色里的身影,我明白了——这鸟声中蕴含着对儿女不归的担忧。

这一夜莫名睡得不安稳。第二天,天刚蒙蒙亮,我跳下床,奔到林中,真好!它的孩子已安然的在窝中睡着了。鸟妈妈不知是起得早还是彻夜未眠,是那样的憔悴疲惫。我发现它那灰褐的羽毛被血染得暗红,翅膀有被撕扯的痕迹,凝固的血骨清晰可见。我无法可想,它昨晚究竟遭遇了什么?它歪歪斜斜的飞着,或许是体力不济外加失血过多吧,它如火箭残骸般笔直坠落,在生命的最后一刻它突然对着鸟窝方向哀鸣了一声,那声音深深触动了我的心灵,我清楚了——这鸟声中寄托着对孩子深深地眷恋与牵挂啊!

这件事已过去很久很久了,鸟妈妈的肉体早已泯灭,然而它对儿女的那份挂念,那份深情的鸣叫,却永远回荡在这片竹林之中,细细聆听,真美!

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篇18:两只鸟儿

全文共 394 字

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在遥远的森林,住着两只鸟,一只住在东边,一只住在西边。

有一天,东边的鸟和西边的鸟在森林的中央相会了。两只鸟都大吃一惊,因为它们第一次遇到另一只一模一样的鸟,就像是在河边看见自己的影子。

两只鸟立刻成为非常要好的朋友,每天清晨都迫不及待地飞到森林中间相会,一起飞翔,一起交谈,一起觅食。它们总觉得在一起的时间过得特别快,永远也不够用。这个时候,它们都知道,它们深深相爱了。

“为了证明我们深深地相爱,不如把我们的翅膀捆绑在一起,我们就永远不会分开了。”一只鸟说。

它们找来森林中最坚韧的枝条,把翅膀紧紧地捆在一起,互相起着誓言:“全天下再也没有比我们更相爱的鸟了。”这才安心地在巢中睡去。

第二天清晨,灿烂的阳光把它们唤醒,两只鸟一起唱着歌准备去觅食,当它们跳出树巢,却同时重重地摔在地上。它们挣扎着爬起来,不管多么努力,都无法让自己起飞。这时才知道:两只鸟虽有四只翅膀,绑在一起,却一只也不能飞。

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篇19:聆听地球的呼唤_初一作文

全文共 1108 字

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一天晚上,我躺在温暖的被窝中,慢慢的,我得周围渐渐模糊起来,眼皮也越来越沉,不知不觉进入了梦乡……

我猛地睁开了眼睛,发现四周昏昏暗暗,有几颗星星点缀着,咦?一个灰色球体映入我的眼帘,我定睛一看,那球体上影影绰绰的印有南美洲地图!这原来是我们赖以生存的地球母亲啊!她正背对着我哭泣呐!地球妈妈也发现了我,她向我走来,慈爱但是还有些哽咽得对我说:“小朋友,你是人类的孩子吧!要不要听听你地球妈妈的故事?”我连忙回答道:“我要!您快点讲吧!”他微笑着拉着我的双手,说了起来。

“在很久以前,我充满了生机和活力,身上有郁郁葱葱的森林、涓涓流淌的小溪和奔腾不息的江河、大海。那些富有活力的小生灵们生活在我宽大的胸怀中。我十分快乐,与我的同伴畅谈着美好的未来。”

“那您怎么会变成这样?刚刚你还在悄悄抹泪啊!”我疑惑得问。

“孩子,唉!可惜好景不长。没过多久,我觉得我那湛蓝的天空变得暗淡起来。我发现我身上长了秃斑,而且越来越多,大块大块的,难看极了,还散发着一股难闻的臭气,熏得我不敢呼吸,常常觉得心慌气短;后来听力也急剧下降,刺耳的噪音弄得耳膜发胀:身上那清澈的水流也变脏了,黑漆漆的,咕嘟咕嘟冒着令人作呕的泡泡……但是生活在那里的人们却执迷不悟,继续折磨着我脆弱的身躯。我感觉身体越来越不好了,就急忙去看宇宙医生。他对我检查完毕后,神情凝重地对我说,‘你的所有指标都严重超标了,你的病相当于人类的不治之症——癌症’我顿时绝望了,脑中一片空白,我的生命是否真的要结束了?但是我的医生拍了拍我的肩膀说,‘你的病我是不行啦!但人类可以拯救你!’宇宙医生的话又如茫茫大海里的救生圈,让我找到了一丝生的希望。”

地球妈妈说到这里,她的眼眶里噙满了晶莹的泪花,我也觉得心中酸溜溜的、十a分难过,但她坚强的擦了擦眼睛,又颤抖着开口:“所以我呼吁人类尽快治理污染的空气,让我能和蓝天作伴,绿水依偎,呼吸到新鲜的空气;我呼吁人类加紧整治被污染的水源,让我恢复往日的光彩、青春,使身上流淌着清清的溪流;我呼吁人类不要乱砍滥伐,使我重新披上绿色的外衣;我呼吁人类不要伤害生活在我宽大胸怀中的小生灵,使我总能听到它们那欢歌笑语……孩子!你要回去了,能不能请你把我说的这些告诉你的同伴们?”我望着地球母亲恳求的眼神,坚定的点了点头。忽然不知怎么的,地球妈妈离我越来越远,直到消失不见……

“起床了——”这是妈妈的叫声。我又一次睁开了眼睛,眼前又是熟悉的温暖的家。我原来是做了一个梦啊!但是我却真真切切的聆听了地球妈妈的故事,而且我还对她许诺把她的故事告诉所有人,因为我和地球妈妈一样,都盼望着变回那个充满生机和活力的地球,盼望着她能变成宇宙中最亮的一颗星球。

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篇20:高中作文:在自然中聆听心声

全文共 886 字

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诗人画家偏爱自然,在微笑的自然中,他们看到了和谐的万象;天文学家偏爱自然,在浩瀚苍穹中,他们发现了天体运动的美妙;生物学家偏爱自然,在神奇的自然中,他们看到了生物繁衍生息、世代相传的奥秘。我也偏爱自然,因为大自然是一本耐读的书,我愿从自然中汲取精神养料,于自然中聆听万物心的交响……

相传自然中有这样一种鸟,它每天不停的飞行,越过汹涌的大洋,翻过险峻的高山,寻找它要停驻的荆棘树,找到后它会将身体扎在最尖锐的那一株荆棘上,然后放声高歌。那凄美的歌声让人为之动容,那声音的高亢婉转连夜莺和百灵也不能与之相比,它就是刺鸟,一生的奔劳与追寻只为了最终彩虹般绚烂献身的勇者。纵然它的献身如流星般短暂,却也像流星般夺目耀眼;纵然曲终后等待它的是死亡的命运,却也要执着地唱出心灵之歌。我崇敬而感激得仰视着刺鸟,虽然我不曾见过它,但它的执着与无畏却深深地震撼我。我懂得了虽然人生短暂,但我们要用这短暂的人生去实现自己的价值,让人生变得绚烂而不是趋于平凡。我感谢刺鸟,感谢自然……

自古以来,梅就是文人墨客笔下吟咏最多的君子。它生性顽强,在瑟瑟北风中它是独存的一枝,虽历经风吹严寒,枝干却仍然不屈地挺立,花朵却依旧鲜妍与芬芳。它不在春夏开放,却唯独偏爱冬,它的绽放不是为了争宠,只是为了将春来的讯息传播。冬去春来后,百花争艳,它却退出了自然,默默地凋零,那落蕊却化作春泥,滋养着其它生灵。它教会了我坚韧、无私、仁爱与淡泊,它的心定是一首雄浑的交响,澎湃着热情,奉献着自身。

诗曰:“宁可食无肉,不可居无竹。无肉使人瘦,无竹使人俗。”从竹的挺拔中,我懂得了做人要正直;泰戈尔说:“生如夏花般绚烂,死如秋叶般静美,”我懂得了人生在世要努力创造价值,让人生有一个唯美的落幕;“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的千古名句,让我懂得了人的最高尚品质在于无私,奉献会让人生更加充实而有意义。

时光转盘不停地向前行进,自然界也在时光的消逝中变化轮回,纵然如此,它却始终不变的向有心的人打开了一扇窗。在自然这本无字书中,你读懂了什么?你是否听到自然界中万物心灵的交响?倘若你用心去观察与发现,自然会给予你很多……

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