聆听鸟儿（优秀20篇）

嘈杂的现代音乐声，无休止的汽车鸣笛声，在这个物欲横流的时代，我们的听觉早已被浮华所覆盖，那么，为何不走出浮华，入住你的精神栖息地，聆听自然的声音呢？

耳边，风的声音，你听到了吗？风就像一个不安分的孩子，他时而滑过你的脸庞，时而吹起你的发梢，还有你不甘孤寂的树叶翩跹空中，宛如一只黄色的蝴蝶，演绎着千年的美丽，细腻的声音直扣心房，他是在和你说悄悄话呢，你听清楚了吗？然后，他又悄悄地走了，只留一股凉凉的、润润的柔滑感萦绕肌肤，挥之不去……“吹面不寒杨柳风”正是这温凉的风中，我们的心变得柔软，变得年轻，变得淡泊！

雨下起来了，淅淅沥沥，你听到了吗？青石板，扣扣，听，是谁家的人儿，脚步声，啪嗒啪嗒，伴这细雨声声近，渐渐地，行走于石板间的脚步声慢慢隐去……她应该是一位有着丁香般容颜，丁香般忧愁的姑娘吧！外面，

好了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗台湿绫绡，呢呢喃喃，柔柔缓缓的声音，他别出心裁地在给你谱奏一段乐章呢，倾泻大地整片缠绵……雨是自然的精灵，聆听雨声，我们的思想变得轻逸，变得诗情，变得细腻！

夜幕徐徐扯落，天空被那些高大的枝丫捅出几个小窟窿，微微地透出银白的光，那是星星和月亮。静静的，静静的，耳畔是无边的静谧，惟有夜晚空气中潜浮的大把大把的水分子扑向脸上，晕开满身心的清爽。什么也不说，什

么也不做，只是静静地站着，维持感受这魅惑人心的安谧，任凭冷湿清爽的气息透过肉体，渗入灵魂，“此时无声胜有声”，你能读懂它的心声吗？在感伤，在惆怅，亦或，是在徘徊？聆听无声，我们的灵魂变得安静，变得纯洁，变得空灵！

还有那春日婉转的鸟啼，夏天热情的蝉鸣，秋季激昂的蛙奏，冬天深情的白雪的朗诵，一年四季，我们永不停歇地聆听那些自然带来的感动。

物欲横流流不尽思想的憧憬，红灯绿酒遮不住灵魂的追求。我们的听觉麻痹了太久，思想禁锢了太久，灵魂压抑了太久，所以，让我们走向自然，因为——

只有在自然声上，我们才能聆听到最原始最真实的声音！

[摘选题为自然的声音高中作文

有人喜欢赤日炎炎的盛夏；有人喜欢果实累累的初秋；还有人喜欢银装素裹的隆冬；而我却跟他们截然不同，我喜欢百花盛开的暖春。

春回大地人间暖，清晨，我和几个小伙伴兴高采烈地来到门前，我可是出了名的“火眼金睛”，一下子就找到了春的足迹。只见一颗小草羞涩地从土里探出头来，一阵温暖的春风迎面吹来，让人心里舒服极了，这才是正宗的“春风拂面”呀!再瞧瞧那株小草吧，早就飘斜不定了，真是墙头草--风吹两边倒!作为点缀的必不可少的就是星星点点的繁花了。你瞧，这儿一朵迎春花，那儿一枝桃花，这儿一丛映山红，那儿一簇油桐。这样的花点缀着这样的草，这样的草衬托出这样的花，再加上杨柳两旁，蓝天白云，让你感觉像是走进了一幅珍藏已久的画卷，真是“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”

春天，百花争艳；春天，春雨绵绵；今年的春天一定会更加美丽!

这正是冬天。盖满了雪的大地，看起来很像从石山雕刻出来的一块大理石。天很高，而且晴朗。寒风像妖精炼出的一把钢刀，非常尖锐。树木看起来像珊瑚或盛开的杏树的枝子。这儿的空气是像阿尔卑斯山上的那样清新。

北极光和无数闪耀着的星星，使这一夜显得非常美丽。

暴风吹起来了。飞行的云块撒下一层天鹅的绒毛。漫天飞舞的雪花，盖满了寂寞的路、房子、空旷的田野和无人的街。但是我们坐在温暖的房间里，坐在熊熊的火炉边，谈论着古时候的事情。我们听到了一个故事：

在大海边有一座古代战士的坟墓。坟墓上坐着这位埋在地下的英雄的幽灵。他曾经是一个国王。他的额上射出一道金色的光圈，长发在空中飞舞，全身穿着铠甲。他悲哀地垂着头，痛苦地叹着气——像一个没有得救的灵魂。 这时有一艘船在旁边经过。水手们抛下锚，走到陆地上来。他们中间有一个歌手①。他走近这位皇家的幽灵，问道：

“你为什么要这样悲哀和难过呢?”

①原文是skjald。这是北欧古时的一种诗人。他专门写歌颂英雄和英雄事迹的诗歌，并且亲自把这些诗向听众朗诵。

幽灵回答说：

“谁也没有歌唱过我的一生的事迹。这些事迹现在死亡了，消逝了。没有什么歌把它们传播到全国，把它们送到人民的心里去。因此我得不到安宁，得不到休息。”

于是这个人就谈起他的事业和他的伟大的功绩。他的同时代的人都知道这些事情，不过没有人把它们唱出来，因为他们之中没有歌手。

这位年老的弹唱诗人拨动他的竖琴上的琴弦。他歌唱这个英雄青年时代的英勇，壮年时代的威武，和他的伟大的事迹。幽灵的面孔射出了光彩，像反映着月光的云彩。幽灵在光华灿烂的景象中，怀着愉快和幸福的心情，站起来，接着就像一道北极光似地不见了。除了一座盖满了绿草的土丘以外，现在什么也没有了——连一块刻有龙尼文字①的石碑也没有。但是当琴弦发出最后的声音的时候，忽然有一只歌鸟飞出来——好像是直接从竖琴里飞出来似的。它是一只非常美丽的歌鸟。它有画眉一样响亮的声调，人心一样搏动的颤音和那种使人怀乡的、候鸟所带来的家乡的谣曲。这只歌鸟越过高山和深谷，越过田野和森林，飞走了。它是一只民歌的鸟，它永远不会死亡。

①这是北欧古代的一种象形文字。

我们听到它的歌。我们在房间里，在一个冬天的晚上，听到它的歌。这只鸟儿不仅仅唱着关于英雄的颂歌，它还唱着甜蜜的、温柔的、丰富多样的爱情的颂歌。它还歌颂北国的纯朴的风气。它可以用字句和歌调讲出许多故事。它知道许多谚语和诗的语言。这些语言，像藏在死人舌头底下的龙尼诗句一样，使它不得不唱出来。这样，“民歌的鸟儿”就使我们能够认识我们的祖国。

在异教徒的时代，在威金人的时代，它的窠是筑在竖琴诗人的竖琴上的。在骑士的时代里，拳头掌握着公理的尺度，武力就是正义，农民和狗处于同等的地位——在这个时代里，这只歌鸟到什么地方去找避难所呢?暴力和愚蠢一点也不考虑它的这个问题。

但是骑士堡寨里的女主人坐在堡寨的窗前，把她旧时的回忆，在她面前的羊皮纸上写成故事和歌。在一个茅屋里，有一个旅行的小贩坐在一个农家妇人身边的凳子上讲故事。正在这时候，这只歌鸟就在他们头上飞翔，喃喃地叫着，唱着。只要大地上还有一块它可以立足的山丘，这只“民歌的鸟儿”就永远不会死亡。

它现在对我们坐在屋子里的人唱。外面是暴风雪和黑夜。它把龙尼文的诗句放在我们的舌头底下，于是我们就认识了我们祖先的国土。上帝通过“民歌的鸟儿”的歌调，对我们讲着我们母亲的语言。古时的记忆复活了，黯淡的颜色发出新的光彩。传说和民歌像幸福的美酒，把我们的灵魂和思想陶醉了，使这一晚变成了一个耶稣圣诞的节日。

雪花在飞舞，冰块在碎裂。外面在飘着风暴。风暴有巨大的威力，它主宰着一切——但它不是我们的上帝。

这正是冬天。寒风像妖精炼出的一把钢刀。雪花在乱飞——在我们看起来，似乎飞了好几天和好几个星期。它像一座巨大的雪山压在整个城市上，它像一个冬夜里的沉重的梦。地上的一切东西都被掩盖住了，只有教堂的金十字架——信心的象征——高高地立在这个雪冢上，在蓝色的空中，在光明的太阳光里，射出光辉。

在这个被埋葬了的城市的上空，飞翔着大大小小的太空的鸟。每只鸟儿放开歌喉，尽情地歌唱，尽情地歌唱。

最先飞来的是一群麻雀：它们把大街小巷里、窠里和房子里的一切小事情全部讲了出来。它们知道前屋里的事情，也知道后屋里的事情。

“我们知道这个被埋葬了的城市，”它们说。“所有住在里面的人都在吱!吱!吱!”

黑色的大渡鸦和乌鸦在白雪上飞过。

“呱!呱!”它们叫着。“雪底下还有一些东西，一些可以吃的东西——这是最重要的事情。这是下面大多数人的意见。而这意见是对——对——对的!”

野天鹅飕飕地拍着翅膀飞来。它们歌唱着伟大和高贵的感情。这种感情将要从人的思想和灵魂中产生出来——这些人现在住在被雪埋着的城里。

那里面并没有死亡，那里面仍然有生命存在。这一点我们可以从歌调中听出来。歌调像是从教堂的风琴中发出来的;它像妖山①上的闹声，像奥仙②的歌声，瓦尔古里③的飕飕的拍翅声，吸引住我们的注意力。多么和谐的声音啊!这种和声透进我们的心的深处，使我们的思想变得高超——这就是我们听到的“民歌的鸟儿”的歌声!正在这时候，天空温暖的气息从上面吹下来。雪山裂开了，太阳光从裂缝里射进去。春天来到了;鸟儿回来了;新的一代，心里带着同样的故乡的声音，也回来了。请听这一年的故事吧：狂暴的风雪，冬夜的恶梦!一切将会消逝，一切将会从不灭的“民歌的鸟儿”的悦耳的歌声中获得新的生命。

在《鸟的迁徙》中，我看到了一只可怜又可爱的金刚鹦鹉，全身蔚蓝，它原本经过千辛万苦终于抵达了梦寐以求的目的地，却被残忍的人类关进了囚笼，和其他诸如蜘蛛猴等稀罕的动物载在船上运往城市。这只鹦鹉一直没有放弃对自由的渴望，不停地啄咬笼子的围栏，“功夫不负有心人”，最终它碰开了木门栓，门被掀开了，鸟儿钻出笼子，先是在笼顶观望，发现捕猎者没有注意它，它迅速地飞走了，逃离了贪婪人类的魔爪，重新翱翔在自由的蓝天上。在另一幕场景中，白雪皑皑的树林里，绅士与淑女般的白鹤正在寻找中意的伴侣，他们步态轻盈，仰着细长的脖子，优雅动人;在清澈的湖面上，一对对大天鹅正在相亲相爱，他们的脖子相互交错，奇异般地弯曲成爱心的形状，我的心被深深地震撼：没想到鸟儿们能展示出这样的风采，让人感动不已!

尽管片中拍摄的27种鸟类最终都能克服千难万险长途跋涉到各自的目的地，但从荧幕上我看见贪婪的猎人用可怕的猎枪终止了一只又一只鸟儿的梦想，他们不是为了获取食物，而是出于人类的虚荣心来炫耀和娱乐。我认为鸟类和人类都是组成大自然的一部分，是平等的生命，应该相互尊重。如果人类都能像片中的小男孩和老奶奶一样对需要帮助的鸟儿伸出援助之手，更多的鸟儿就会如愿以偿地到达目的地，大自然就会更好地保持生态平衡。其实保护鸟类，就是保护人类自己，大自然需要丰富多彩的物种才能完好地生存下去。我希望每一位观看过《鸟的迁徙》的同学，都能尽自己的力量阻止人类成为历史的罪人，保护鸟类，保护大自然，让地球成为和谐美丽的家园!

我梦想，我是一只遨游在蓝天的鸟儿，在无边无际的天界展翅飞翔。可是，就在那天，我的梦想破碎了。

我时常仰卧在窗前，望着门前的三株杨柳，以前那叽叽喳喳的欢声笑语没了，却增添了几声悲痛的哀鸣。

我渴望，渴望蓝天，渴望以往的“生活”；我回忆，回忆往事，回忆以往的叽喳。假如我现在就是一只鸟儿，我哭诉：“为什么要毁坏我们的家园，为什么……”假如我现在就是一只鸟儿，我哭诉：“还我以往美丽和平家园，还我……”假如我现在就是一只鸟儿，我哭诉：“不要捕杀我们的伴友，不要……”

突然，我被几声美妙的鸟鸣惊起，我欣然望去，没想到，竟是捕鸟猎手放的录音，我失望透了。又一群无辜的生灵白白牺牲。看到这，我泪水不禁涌出心头，心中那一丝的希望也被打破，我痛，我悲，我失望……

听，鸟儿在哭诉……

让记忆的洪流和那些伟大的心灵作证，让真正的伟大永远放射出夺目的光辉

——题记

生命本是一个个独立的点，在彼此的依偎中连成线，构成了一个精彩的面。

于是，转身聆听。

氤氲的街头，喧哗的人群，陆离的光景。彼此灰暗的心灵，像在哪里留下的斑驳裂痕，琳琅又显张力。披着霓虹灯的闪烁，萎靡在掺杂的道路，风尘仆仆。只是不曾想到，并没有内心所憧憬的陌生而又熟悉的笑脸，覆盖着的只有那污浊的二氧化碳和一丝的浮尘。车子从身边疾驰而过，遗留的唯是那荒漠的眼神，风的叹息，车的哀鸣。

难道这就是我想要聆听的吗？一群最真挚的人用生命做出了最完美的诠释。

华灯初上，依旧记着她们那无双的舞姿。在悠扬的音乐声中与灵魂融为一体，于曼妙的肢体间勾勒出生命的华美。那一刻她们的意志与不屈写满了脸颊。她们的一颦，一笑，一举，一动，久久停驻在心的码头。无数双手在空中为了她们舞动，无数雷鸣般的掌声为了她们响起。她们，无疑是那个台上最耀眼的星星！

也许，在这温存的记忆中，你不会想象的到，她们——残疾人。一群最真挚最可爱的人们带给了我们这心灵盛宴。对她们而言，炽热的阳光下所露出的可能是现实和生活讥笑的面孔。她们所拥有的，早已不再是肆意的青春，而是最朴素的生活和最遥远的距离。无论身处怎样黯然的境地，她们所选择的，却是抬起头来，任凭风霜拍打在那略微稚嫩的脸上。从开始的疼痛到最后的麻木，只为冲出束缚着的枷锁，使梦想在虚无飘渺的浓雾中绽放出清晰的轮廓。我想，这是我所聆听到的最动听的心灵之声啊！我们活在世上，应爱着，感受着，思考着，微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观；人生如果仅求的两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。

岁月来去匆匆，生命一刻未休。若生命恍如一棵树，我们应该不懈努力，不懈耕耘，让我们的心灵给予树木不同的颜色。让我们看蓝天碧海微风拂面，听云卷云舒花开花落。然后。开始向前，大步流星，让心灵去旅程！

[优秀作文：聆听完美

“绕树三札，何枝可依”这是我在初中毕业考后对往后生活的迷茫表达。

在距离中考的几个月前，我的心也许比任何一位同学都平静，因为我知道，现在去想考哪所高中才是痴心妄想，我平静的观察了接近中考时同学紧张的学习状态，它触动到了我，可经管如此，我也没有为此付出过任何行动，因为我明白，不为任何事付出行动才是我。

黑板角落里的数字一天天减少，它一天天剜去了我为数不多的意志，我甚至不想提起笔，让我勉强融入这间教室。“我看你的同学都特别认真，我看你也只能去中专了。”我妈在餐桌上打趣着我，我也毫不在意的不理会她的打趣，伴随着同学几个月激情的备考，我结束了三年的初中生活。

这个灯火通明的城市，只有在你眼眶被泪水占满时才是最漂亮的，你才越想拨开那层帘子看清楚它，我一步步走向未来的脚步终于忍不住停下，像无处栖身的鸟在面对一片森林一样迷茫。我流着不知第几次的泪水向父母求救，他们望着我的双眼，和叹出的长气，重重击打着我模糊的眼眶，沉重的泪水终于从我的眼眶剥离，我再次从美好的世界中抽出身子，清晰的目光落在父母无比疲惫的脸上，母亲对我打趣的话语像一片片羽毛在我赤裸的肌肤上重击。我懦夫的所作所为啃咬着我的大脑……

就在我不知所措时，父母端出一碗汤，他们告诉我：”这是好东西，你需要喝下它。”我毫不犹豫喝光了它，紧接着我来到了我现在所处的高中，我询问父母那碗汤叫什么名字，他们告诉我，这碗汤叫做燕窝。我转头望向了我转遍森林找到的栖身所，父母松开了我的手，让我奔向这片森林。它茂盛的叶子洒满了光，我蹒跚的走向了这片我的绿洲，抖落了我身上懦夫的气味，又一次走进了于我格格不入的地方，这片森林框住了我，框住了我的白日梦，框住了我的懒惰，框住了我的碧玉年华，也框住了我懦弱的岁月，这片森林把他们喂给了我，我咀嚼着甘苦的它们，这份甘苦也为我今后的步伐迈下最肯定的脚步。

这片森林框住我最引以为傲的一幕幕，连同过去不作为的我一起，成为了我。

我感谢这不端出台面的一幕幕心血。感谢这一片框住我的森林——金桥。

生命中的天籁来自自然里的音乐，只要我们用心去倾听，用满脸的热情去感受，你一定会从中得到更多的启迪。大自然中有许许多多的声音，每个声音都代表着不同的情感色彩，只要你用心灵去感受，即使在微弱的声音也能听见。现在就让我们用心去倾听身边的声音吧!

听!在大山中，水声潺潺。一滴水，仿佛一把铁锤，飞速的穿越空气，击打在坚硬的岩石上，一滴一滴像清脆悦耳的五线谱。在轻轻的滴答声中造就了水滴石穿的神话。

在森林中，听百年苍松雄浑的声响。那一颗颗碧绿的树，展示出它那青春的活力。充满朝气的树枝被那温声细语的风吹的摇来摇去。可爱的动物们相互传达着幸福的声音。鸟儿们在一起争鸣，和着各种各样的音乐。揉成团的是音乐美，切成片的是美音乐，砸成粒的还是跳动的音符。

大海，对于我们来说并不陌生，电视里看过，广播里听过。然而，百闻不如一见，只有亲身经历了，你才能真正感受到它的吸引力。

放眼望去，大海无边无际，一层层波浪奔腾而来，激起一簇簇雪白的浪花，由远而近，触摸着海边的沙滩，阳光从云朵里照射出来，洒在湛蓝的海面上，被海水折射出点点的银光。几只矫健的海鸥在海面上飞翔，时而刺入蓝天，时而低贴水面。这时，我们便可以贪婪地享受着海风的吹拂，倾听着海水的声音。浩瀚，博大，激荡人的心胸。这是大海带来的心灵的涤荡。

当你走在路边，柔和的微风吹拂你的脸颊，感觉风的柔软，来倾听风的音乐。风时而加速，时而静止。当你闭上眼睛去倾听时，它就组成了高体不同的音符，构成了美妙的音乐。

当花儿开放、小草努力向上生长的声音，你是否听见了。或许有人说，它们哪有声音啊!它们不是没有声音，只要你认真观察，用心感受，那么你一定会听见的。

来到学校，就能听到朗朗的读书声;下课时，同学们那欢乐的笑声;教室里，老师绘声绘色的讲解和同学们心神领会的应答。

总之，声音无处不在：大自然的风声、雨声、蝉鸣鸟语;生活中的歌声、书声、笑声;亲人朋友的安慰、鼓励批评;来自心灵深处的呼唤。这些声音都在大自然那各种各样的声音之中。

自然里的精致最美，或高山峡谷、奇峰怪石;或江河湖海、碧水孤帆;或花香鸟语、曲径通幽;或亭台楼阁、摩崖石刻;民族风情更是相得益彰，让人流连忘返。

现在你开始倾听，微笑着倾听，你一定会听见的。这个世界将回馈与你最美妙的声音，在我们的生活中不是缺少声音，而是缺少捕捉音乐的耳朵。现在把你们的眼睛叫醒，把你们的耳朵叫醒，把你们的心灵也叫醒，那么你一定会听见的!

雨后布德泽，万物生光辉。雨后赋予了万物恩惠，给了万物顽强的生命力。雨的到来预示着彩虹将要出现，经历了寒风袭袭的花，在雨后，花在慢慢绽开笑脸。格外美丽，迷人！用心聆听花的声音，很美......

——题记

慢慢地绽开那稚嫩的笑脸，听到了吗？多么急切，迫不及待啊！微微一笑，她看见了太阳强烈的光线抚摸着她脸，好舒服哦！她快乐地笑着。慢慢地，她张开了整个笑脸，她看到了全世界了。她欢呼雀跃，抬头望着高高挂在天空的彩虹，七彩的颜色耀眼夺目，她看见了彩虹在像她微笑，她从来没看见过这么美丽的景物，这么迷人！入神地看着，不由赞叹道：好美啊！......

妈妈，彩虹真美！

是啊！孩子你知道为什么会出现这么美的彩虹吗？

不知道！

那是因为彩虹是经历了磨难出现的，很有意义哦！

哦？

阳光总在风雨后，请相信有彩虹，在经历了风雨洗礼的花也变得这么美了，你看！

一对母子在欣赏这朵花。

听——，踩在落叶上“沙沙”的声音;听——树叶随着秋风摇曳的声音;听——鸟儿扑打翅膀的声音;听——小溪流淌的声音;嘘，仔细听，这是大自然的声音。这种多姿多彩的声音，让我十分愿意去倾听、去聆听，因为它特别好听!作文

我十分愿意去聆听脚踩在落叶上的声音，“沙——沙——”，因为它十分清脆。因为它听起来像树叶在跳舞，听起来来心情十分舒畅。

我十分愿意去倾听树叶随风摇曳的声音，“刷——刷——”，因为它格外清晰。因为它听起来像树叶在合唱，有高声部也有低声部，听起来十分和谐。作文

我十分愿意去聆听小鸟朴翅的声音，虽然我无法形容这种声音，但是它真是太棒了，再配上小鸟那“唧唧——喳喳——”的叫声，几乎完美。每当我听到这种美妙之声时，都会情不自禁地抬起头，望望天，看看自由飞翔的小鸟。

我十分愿意去倾听小溪流淌的声音，“哗啦——哗啦——”，也十分悦耳。小溪像是在向溪边人打招呼，“欢迎你啊!”好客的小溪总是想用它美妙悦耳的声音留住过往的客人。

走进大自然去聆听吧!，聆听它的奇妙，聆听它的古老，聆听它的神秘!

每次的假期培训，我都积极参加，认真学习，充分利用好这一学习和创新平台，努力提高自身的素养和教育教学水平。这样的学习机会比较难得，通过这次研修，不仅是我们每一个教师继续教育学分的累积，更重要地是我们促进专业发展的一个主要学习方式。所以我们要珍惜。

我们利用假期几天进行了继续教育的培训，虽然时间比较短，但是我们每一个教师都充分利用这一个互动平台，与许多专家、名师和教师在这一平台上互相研讨，互相交流，提炼经验，把自己的学习体会、教学过程、教学不足与教师们探讨，取长补短。通过实践作业对理论、经验、教材进行检验，寻找课堂设计上的创新点、教学组织形式、教学过程、闪光点，与教师们交流，让专家、名师来指导。让自己在课堂教学不断发展，不断进步，争取做一个合格称职的教师。

为了加强我们课堂教学，我坚持每天网上学习，并认真观看了省专家组为我准备的六个老师的教学视频。能欣赏六名教师的教学课堂，是我的荣幸，我既能把握各个老师教学理念和教学思路，又能见识他们和学生在课堂上的风采，使我受益非浅。这六节课都是常态课，比较实在。我就这六节课进行简要分析：

白老师的课设计的比较合理，环节流畅，符合体育课上下肢的协调配合，符合以学生为中心的教学理念，能够充分运用实心球促进身体素质练习，能联系现实生活。

陈老师的课目标明确，设计简单清楚，教师通过对教学内容的讲解，学生进行分组练习，让学生在练习中掌握知识，学会动作，并能通过练习挑战相应的高度，极大地提高了学生积极性。在练习中，教师设定了由易到难的高度，让学生逐步掌握动作技能。

刘老师定向跑的设计过程运用了地图拼图，比较正规，详细清楚，一目了然，大大提高了学生思维能力，奔跑能力。在教学组织形式上教师编排比较新颖，学生兴趣较浓，极大地提高了学生的学习积极性。在教学过程中，教师精讲，重点引导学生自主学习，学生利用教师的备用地图，根据各个点的方位，奔跑至各个点进行合理拼图，完成教学任务。

李老师的课教学设计比较好，重点难点突出，梳理比较到位。在学习过程中，先让学生通过图片自主、合作、尝试学习后，教师再讲解并示范，让学生对动作有一个正确的认识，分组练习后，然后各组展示，使学习更有针对性，也让老师的指导也有重点，对以后的练习有极大的作用。放松结合了音乐，利于学生集中精力和创造浓厚的学习氛围。

曾老师的推进篮球理论课，以篮球运动的概念、起源、场地设置、基本规则，让学生初步了解篮球的相关知识，使学生认识篮球，深入篮球，为以后篮球比赛打下基础。整堂课教师以讲授为主，适当地加以提问，让学生更加深入到课堂，教师对知识点的讲解到位，学生能集中精力学习，课堂效果较好。

我比较欣赏的是荣老师讲的少年拳，首先课的把握比较好，运用多种组织形式，强化课堂密度，能使学生在不经意的小动作中，做好充分的准备活动，而学生还感到不厌倦。其次，教师的动作示范做得比较规范，讲解简略到位，重难点突出。在教学过程中，教师循序渐进，一步一步引导学生进入学习内容，学生还能通过自主、尝试、合作学习，让学生先看图板，讨论模仿练习，这样更能体现学生自主性和积极性，然后让各组的学生展示自学，最后教师再讲解并演示标准动作。在各部分的练习中加上适当的音乐，使学生能在享受音乐的情况下，更好地练习少年拳。特别是在准备活动方面，运用身体的某些部位来写字，相当于活动了身体的各个部位，比较有创意。这个在以后的教学中可以很好的借鉴。通过学习，我感觉体育课堂不只是传统地教师讲，学生被动地去学。体育课堂还是有许多的教学组织形式和手段、教学方法，我们的体育课堂有很大的提升空间，就看我们怎样去把握，怎样去运作，怎样去设计。通过学习，在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，开阔了视野，充实了自己。

我们体育工作者要始终坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。以学生的发展为中心，重视学生的主体地位。在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时，特别强调学生学习的主体地位的体现，充分发挥学生学习的积极性和学习潜能，提高体育学习能力。关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。鼓励和一道学生在课堂中积极动脑，互相协作，创设宽松和谐的教学氛围，使学生和教师共同学习、共同成长。

在我们的人生中，经历了无数的春夏秋冬。它们用画笔为我们的心灵增添了一份成熟，为我们的人生绘出了精彩。四季走过，留下了一道又一道回味无穷的倩影。

春，是一个万物复苏的季节，湖边的垂柳也含情脉脉地舒展着筋骨。春天，也是一个五彩缤纷的世界，因为许许多多的花草树木都从肥沃的土地里勇敢的向上冒了出来，把世界绘画成了灯的海洋。

夏，是一个活力四射的季节。纺织娘寄住在茂盛的大树上，月明人静的夜里它便唱起歌来，织，织，织，织呀，织，织，织，织呀，那歌声真好听！赛过催眠曲，让那些辛苦了一天的人们甜甜蜜蜜的进入梦乡。

秋天，是一个树叶的季节，因为许多枫树公公的“头发”飘落下来好像一位仙女在天空中跳舞，它们把秋天当成了跳舞的舞台。

冬天，是一个雪花飞舞的季节，一说“冬”这个字人们便会很快的联想到了雪，雪是冬天里的一位精灵。雪可以堆雪人，打雪仗，扔雪球，还可以滑滑冰，冬是一个冰的世界。

一年四季，犹如一串彩色的音符，每一个都是独一无二的，每一个都有着自己独一无二的韵味。走过四季，在人生漫漫的旅途上细细聆听这美妙的四季之歌！

当我春风得意时，有一种声音告诫我不要骄傲自大；当我彷惶无助时，有一种声音如黑暗中的一缕阳光，给我温暖；当我勇往向前时，有一种声音成为我坚强的后盾，前进的动力；当我伤心落泪时，有一种声音便是我心灵创伤的良药。这一种声音就是妈妈的声音，一种牵动我心灵的声音！

花开，蝉鸣，叶落，雪飘。一年四季，周而复始。不知不觉中，我已走过了十二个年头。在这十二年中，有成功的欢笑，失败的痛苦，生活的平淡，还有无尽的奋斗与艰辛。可无论何时何地，无论快乐悲伤，妈妈的声音总是相伴在我身旁，陪我走过青涩岁月。

依稀记得那个黑色星期五，天空灰蒙蒙的，几丝浮云在空中飘荡，不知何处才是自己归宿。萧瑟冷风中，那棵孤零零的枯藤老树伫立着，默默地注视着世界的暗淡。我的心情也正如这天气般被灰色笼罩，因为我的英语成绩考砸了。回想着当初无数个白天黑夜的埋头苦学，却换来了这惨不人睹的成绩。我的心碎了，淌着血。

拖着疲惫的身躯回到家，看到妈妈熟悉的脸庞，泪水夺眶而出。妈妈见我哭成了泪人，什么也没有问，只是用她厚实的大手把我拉入怀中，心平静气地说：“人生十有八九是不尽人意的，难免会有曲折坎坷，但最重要的是面对失败，困难，我们要不气馁，不退缩，才能取得最后的成功。伤心的往事已如石头沉入大海，但美好的明天还在等待我们。我们何必为往事而难过，不为明天而奋斗呢？孩子，哭吧，如果哭能洗去你内心的伤痛。不过，哭完后一定要变会平日那个活泼可爱的小燕子，好吗？”

听了妈妈的话，我的泪水似乎止住了，对明天又一次有了曙光。“妈妈”，我仰起坚定地说，“我会努力的！”“好啊，妈妈陪你一起努力！”妈妈笑了，额上的鱼尾纹展开了，如同绽放的菊花。而那句“妈妈陪你一起努力”却深深烙在了我的心上，挥之不去，激励着我前进。

妈妈的声音并不婉转动听，却暖人心窝；妈妈的声音并不慷慨激昂，却牵动着我的心灵！

[聆听妈妈的声音作文

你，神奇的大自然，无处不在，却又让人难以寻觅。所以，我时时刻刻地聆听着你的声音，让我感受到你的存在。

清晨，一颗露珠从叶间滑落，一棵小苗羞羞答答地破土而出；一阵微风拂过水面……那是你吗？一串只有用心灵才能感受到的美妙音符，悠扬，舒畅。

远处，隐约传来一声鸟鸣；蝴蝶“啪啪”地扇动着翅膀，从我耳边路过；地上的小蚂蚁踏着小碎步匆匆离去；鱼儿轻快地在水中穿梭……那是你吗？那若有若无的轻微的声音，悦耳，动听。

雨水哗哗地下着，顺着屋檐形成了一幅美丽的水帘，山涧小溪潺潺地流淌，断断续续……那是你吗？多么富有诗情画意，耳边似乎顿时响起了江南丝竹般抒情的乐章。

狂风怒吼着，带着风沙呼啸而过；海浪汹涌地冲破堤岸，凶恶地毁灭一切；火山爆发了，炙热的岩浆吞噬万物；地震了，山崩地裂……那是你吗？多么地雄壮！就像一曲充满激情的交响乐，气势浩荡。

是你！我这才发现，你不再令人难以寻觅。你是露珠，是鸟鸣，是火山，是海浪……是一切的一切。你既是优美的，也是雄壮的；即柔情似水，也气势磅礴。

我爱你！是你，让这个世界充满生机。是你，让这个世界不再冷清。是你，让这个世界富有色彩！我为你的千变万化而感到惊奇，也为拥有你而感到骄傲！

“哗”，一片落叶飘进我的窗口。

那是你吗？作文

生命是一首优美的乐曲，其中有欢快的高音，也有悲伤的低音，想要认识他们，就必须用心去聆听。

康洁是汶川县映秀小学六年级的学生，当汶川地震发生时，她正在六楼上课；当意识到危险时，她立即从六楼纵身跳下。“我努力让自己的屁股着地，最后居然只有眼被划伤。”康洁对此不可思议地说。脱险了的康洁没有眼睁睁地看着倒塌的教学楼，而是勇敢地跨进了教学楼，四处搜索着同学和老师，看到一些老师被砸伤，康洁使出全身的力气将老师往外拉，直到体力不支。

如此无畏的小女孩用生命演绎着生命，她比任何人都明白：生活——就是生下来，然后活下去，至于是快乐，还是痛苦，在于自己的选择。落叶同她一样热爱生命，同她一样选择了快乐地用生命为他人付出。

那疲倦的落叶啊，在晚秋的季节里，你不舍地向粗壮的树枝道别。有谁能明白此刻凄凉的心情呢？你，原坚持不懈地抱着枝头的落叶，在凉风呼呼地转了一圈之后，像一只只蝴蝶无怨无悔地飘落至地。你就堆在那里，等待着把自己化为春泥，你们舍不得离开树根，你们愿意用生命保护生你养你的大树。诗人龚自珍说得好啊：“落红不是无情物，化作春泥更护花！”其中的“落红”不就也包括了你在内了吗？淡蓝色的封面上，叶子落下……

瞧啊！落叶的生命多么完美，即使生命褪去，躯体也活得有光芒。这就是生命的真谛。

泰戈尔有一句名言：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”这使我更忍不住想认真聆听生命的乐章，更忍不住想大声赞美生命之美好。

[忍不住聆听生命初中作文

在这个世界，我们常常聆听。

春天，我们走在花园里，聆听花开花落的声音;夏天，在树林漫步，聆听鸟儿此起彼伏欢叫的声音;秋天，步入田野，聆听植物摇曳的声音;冬天，置身于一片白色世界，聆听北风呼啸的声音。

这一切都是大自然的声音。一道道山泉，一棵棵树木，一枚枚花朵，一株株小草，甚至是空气中的一颗微尘，只要你用心聆听，去发觉，去感受，就会发现，这一切都是大自然的一部分，大自然与我们是那样的亲近。

在这个世界，大自然赋予我们灵感，让我们去聆听。

在山水中行走，看见“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的飞瀑，仔细聆听，便会发现大自然的雄壮;在海滩上遥望，可以看到“惊涛拍岸”的海浪，仔细聆听，便会发现大海的波澜壮阔;坐在流水潺潺的小河边，走在绿树成荫的山林中，会看到“鹰击长空，鱼翔浅底”的景观，仔细聆听，便发现了大自然活跃的一面……

你聆听过大自然的声音吗?那淙淙的流水淌过那蜿蜒绵亘的小溪的声音;那云雀直冲云霄的鸣叫声;那雄鹰搏击长空的声音。

聆听大自然的声音，你将更加了解大自然的深邃与神秘;聆听大自然的声音，你还会发现，是大自然不断地赋予我们勇气和力量以及美好的心情。

第一声啼哭就震撼了这个世界，轻轻的睁开眼睛就湿润了这个季节，手舞足蹈、吐词不清的语言只有您才能读懂，频频的笑脸，才是您最大的欣慰，无数次的歌声是您唤醒了无数次的黎明，唤醒了新的一天的开始。您就像一束明媚的春光，照耀、温暖着我，对我无微不至的关心与爱护。

上了小学之后，每天一放学，妈妈便会雷打不动的来接我，一到家，我便会马不停蹄的写作业，预习、复习，妈妈每天只会轻轻的端来一 杯散发着热气的白开水，放在桌上，用她那温暖的手轻轻的放在我头上，一边抚摸着，一边还会慢慢的说：“别着急，慢慢的写，记得喝水”然后悄悄的转身离去，我经常抱怨妈妈为什么只会端来白开水，而不是一盒牛奶，一听果汁，妈妈对此只是笑而不答，明天依然还是端来一杯平淡无味的白开水。

暑假中的一天，我去外婆家玩，远离了妈妈的白开水，外婆买回一大堆的饮料果汁与牛奶，我喜滋滋的拿着大包小包跑进房间，第一天我坐在房间里不禁为自己逃离了妈妈的白开水而沾沾自喜，第二天我玩累了回到家口渴的厉害，拿起一盒牛奶就往嘴里灌，但是我喝越口渴，不禁想起了妈妈的白开水，那杯不冷不热，总是在需要时出现的白开水。第三天，我缠着外婆送我回去，外婆很奇怪，问我为什么？我也不停的问自己，心里只有一个答案：我想念妈妈的白开水了。那含着爱的白开水，又想到妈妈的微笑，那珍藏千言万语的笑脸。

回到家，我又尝到了妈妈充满爱的白开水，心里顿时感到无比的激动与温暖，妈妈看着我懂事的眼睛，舒心的笑了。

岁月一重重，往事一幕幕。我对妈妈有说不完的话。让我写一篇诗歌，来表达我对妈妈的感恩！

十月怀胎，是您养育了我。

苦口婆心，是您教导了我。

您如春雨一般，

滋润这女儿的心田。

让我们一起来聆听母爱的声音，一起来回报母亲深情的爱！

匆匆的人群，带着困顿而麻木的神情，他们在匆忙之中错过了一个伟大的音乐家，这未尝不是一个令人叹惋的事情。是啊，生活中，也许我们应当慢一点，去聆听我们的生命。

在二十一世纪的社会，似乎什么都快了，汽车快了，网速快了，吃饭快了，形容这个社会最好的莫过一个快字。可快了之后，一切变得匆匆，我们在为生计，名利奔波，稍有滞怠便觉得是一种浪费时间，。可我却越来越感到匆匆，其实不是时光匆匆，是人心匆匆，太快了，我们看不到沿途的风景，感受不到生活，只觉人世恍惚。有一句名言说：“人生就是一场旅行，在乎的不是目的地，而是沿途的风景。”诚然，我们倘若只顾这旅行的速度，哪看得到沿途的风光。被誉为“旅行者的圣经”的《孤独星球》丛书的作者托尼·惠勒夫妇，从1973年开始，他们便踏上了旅程，于是变卖了房子，环游世界，直到走到印尼山穷水尽之时，但他们从未放弃，边打工边调养身体，此间完成了丛书第一本《轻松游亚洲》，惠勒夫妇敢于舍弃其它，去环行世界，寻找生命中的自由，因为他们如那个时代的年轻人一样，厌恶所谓文明世界的种种喧嚣，只有在旅行当中才可以让自己的心慢下来，静静聆听生命中的呼吸。惠勒夫妇的经历同样令人羡慕，比尔·盖茨访问澳大利亚时，要求见两个人，一个是总理，一个是惠勒夫妇。也许，这样的传奇经历太少了，但何妨让自己的心平静一下，慢一些，也许我们充斥快餐的身体会得到未有的感动与舒适。

当然，慢一点不是去怠慢一切，消极处世这样的世界毕竟是快的，容不得我们完全慢下来，比尔·盖茨说：“时间就是金钱。”，慢一点不意味着浪费生命去消极怠工，我们同样在某些时候要懂得快，没有快在这个社会无以立足。其实快一点的生活与慢一点的生活是彼此相生的，工作学习之时以一种分秒必争的态度去做是为了给慢一点的生活节省下时间，让我们有更多的时间去让自己慢下来，反过来慢下来的生活则让自己精力充沛，有无限活力迎接快节奏生活的挑战！

所以，关掉喧嚣的手机、电脑吧，放下那恶俗的娱乐杂志吧，一杯香茗，一卷好书，一盘棋局，一个老友，你会聆听生活均匀而有节奏的呼吸的。

[慢一点聆听生命高中作文

我有一只神奇的鸟儿，她飞向过大千世界，东南西北，甚至尝过地球的每一个角落。好久都没有出去了，我让那只神奇的鸟儿帮我出去打听打听，侦察一个最近发生的事儿，鸟儿很快就出发了。

侦察报告——野鸡妈妈孵不出小野鸡

我（鸟儿）刚出门没多远就发现野鸡妈妈正坐在蛋上孵小野鸡了，怎么到现在还没有孵出小野鸡呢？我诧异地问野鸡妈妈，她才告诉我，“现在人们都在草叶子上喷农药，虫子吃后体内有了毒素，我们野鸡吃了有毒的虫子。难免不生病，这一次，我恐怕孵不出小野鸡了。”听了这则报告，我也为野鸡妈妈感到惋惜，我期待着鸟儿的下一份报告。

侦察报告二——燕子在哭泣

我继续向前飞翔，飞了很远，才停下来休息。刚落地，我就听见一阵“嘤嘤”的哭声，我随声飞去，才发现是我的好朋友燕子大婶。原来是吃了毒小虫的老伴离去了，她僧恨人类为什么要发明农药。

听到这儿，我为燕子的事，整整想了一个晚上。

侦察报告三——警急呼救

我飞到了一座城市，它们那儿的雾，不，应该是烟，好浓好浓。我无法看清前面，烟使我昏头转向，我呼吸困难，我感觉自己坚持不住了，请快来帮帮我……

我紧张极了，没法去营救我的鸟儿，可她从此再无音讯……

愚味的人类啊，赶快行动起来，挽救大自然吧，挽救鸟类。我们的今天，就是人类的明天。

“人闲桂花落，夜静春山空。”这是王维的一句诗。学了这首诗，我就很奇怪：为什么古人就能听到花的声音，而我却一次也没有听到过?我想是因为我天天在学校和家这两点之间不停地奔来奔去，就算有时间也只能听见汽车在马路上行驶的声音，却往往静不下来仔细听听花的声音，而古人却能在山中静静地观察，等待，仔细地聆听。于是，我下定决心，要仔细地听一次花的声音。

我等待的时机终于到了，院里的梅花树上长出了一个个小花苞，基本上都是小的，只有一个枝干上长着一朵大大的花苞。它三天前就开始抖动了，好像里面有一个刚刚醒来的睡美人抖了抖身子，抖了抖眉毛，伸了个大懒腰，已经睡了很久很久。可就在这时，外面下起了雪，北风也来凑热闹，“呼呼!”，“嘀嘀!”听着这风雪交加的声音，我只好坐在石椅上等待着这场风雪结束。忽然，院子里一株不知名的树被风雪打倒了，只听“咔”的一声，那棵树不甘心地齐腰而断。恰在此时，那朵要开的花朵“嘭”的一声打开了。雪下得更大了，层层叠叠压在梅花的枝头上，梅枝越来越弯，仿佛不堪重负的样子。我吓了一跳，以为那朵刚开的花连同枝头都要断掉了，可谁知那梅枝只抖了抖身子，将身上的"雪山"抖落，便又把身子挺得笔直，那朵花儿开得更艳了......

雪停了，梅花散发出阵阵清香，无论这香味有多香，也没有你对我的话语轻柔、坚毅，我只能用心来聆听

倾听幸福的脚步声……

——题记

“我不幸福，我不快乐!”

在整个都是白色，没有一点生气的病房内，一个女孩坐在病床上，望着床头卡上三个刺眼的大字——心脏病!泪珠还挂在她苍白的脸上，眼底的绝望透露了她的无助!

坐在床边的母亲眉头紧抿了一下，随即又舒展开了，她笑着用手抚摸着女孩的长发，说：“傻孩子，怎么会呢，你没有不幸福，也没有不快乐!”

女孩转过头，面无表情地望着她妈妈，但眼底确实闪过了一丝叫希望的东西。

“你想想，妈妈一直牵着你的手陪在你身边，爸爸在天上的某个地方默默地关注着你，还有那些一直围绕在你身边的同学，朋友，对你细心照顾的护士阿姨，还有很多很多的人，大家都是你的幸福，你的快乐!”母亲心疼地看着眼前被病魔折磨得没有一点活力的女儿。

女孩开始回想那一幕幕记忆，爸爸的笑脸，伙伴的笑声，朋友的歌声……女孩的脸上有了一点血色。

“可是，我快死了，死了，就没有幸福可言了!”

晨光透过玻璃窗，洒了一地。女孩怔怔地望着地板上那一片明亮的光出神，声音轻得好象不曾有人说过这句话!

母亲强忍住快夺眶而出的眼泪，“谁都会死，妈妈也一样会，你还有那些和你并肩作战的伙伴，妈妈也一直陪着你，大家都和你一起对抗病魔，你是幸福的!孩子，听妈妈的话，要珍惜幸福，用心去倾听幸福!”

“用心倾听幸福……”

女孩口中囔囔地重复着妈妈的话，忽然，她嘴角扬起了好看的弧度。

“幸福，我会珍惜的!”

一颗晶莹的泪珠在女孩用坚定的口吻说出这句话是滑过她的脸庞，啪嗒一声滴落在手背上，溅开了，也融化了所有的幸福……