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聆听鸟儿【优秀20篇】

抒情散文以抒发主观情感为出发点,以空灵飘逸见长,着力点在于准确表达感情色彩的语言运用上。最大特点就是“形散而神不散”。小编看了之后有些观后感想要与你分享,快来看看吧。

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鸟儿的诉说作文

全文共 468 字

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我是一只鸟儿,我每天在树林里自由自在的飞翔,每天跟小伙伴们捉虫子……无忧无虑的生活在森林里。

不知从什么时候开始,我听到一阵阵刺耳的伐木声。我好奇的走近一看,原来是可恶的人类在伐木了。看见伙伴们无家可归,我的心就像被刀割一样难受。于是我飞到他们面前揍他,没想到他们竟然用电锯来锯我,还好我命大,才打掉了几根羽毛,我赶紧飞回家,在角落里声泪俱下起来。

我对人类的仇恨是永远解除不了的。我记得我和妈妈出去寻找食物,回来时,看见我们的参天大树倒了下来,爸爸还躺在里面休息。我看见人类手里还抓着爸爸,好像在说:“今晚收获真大,不但砍了一棵大树,还捉到一只鸟,看来今天可以大饱口福吃一顿美味的鸟肉了。”说完便离开了,看着爸爸远去的身影,我和妈妈心里很难受。

自从爸爸死了之后,妈妈也病倒了,我赶紧找来啄木鸟医生。医生说:“你妈妈由于吸收了污染的空气得了肺癌,死了。”我听了这番话,如同晴天霹雳打在我头上,于是我便倒在地上。

这时我立即从梦中醒来,原来是一场梦,真希望不要是真的,请大家保护鸟儿。此外我还做了一块宣传语:“鸟儿是我们的朋友,请大家保护它。”

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篇1:聆听心跳作文600字

全文共 592 字

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不知缘何而起,现在的我,似乎正是狂放不羁的叛逆期,但这样的我其实早已被悄然改变,在那次听到自己的心跳之后,身上忤逆的因子被电解,化作了前进的动力和源泉。

刚升入初三,我被枯燥无味的学习和惊人的作业量吓住了。节奏都那么快,除了上课,所有的时间几乎都有令人望而生畏的任务要去完成,太琐碎了,太容易分解人的精力,也太容易让人产生疲倦感。总之,这一切,让我力不从心。

难道初三注定是这样难熬的吗?我问自己,不停地问。我害怕了,我似乎已经预见到了结果,我想放弃了,这样的学习生活太让我恐惧。

但,也许是因为对自己未来的考量,我还是选择了继续。转机,来自于那个夜晚。

那个星期一的夜晚,照例,做完作业已经是晚上十一点。匆匆洗漱之后,爬上床,闭上眼,本以为会迅速沉睡进入梦乡,但那夜真的很奇怪,在床上待了将近半小时,我仍然没有睡去。既然睡不着,不如出去走走吧。像是冥冥之中受到了召唤,虽然已是午夜,我仍然穿上鞋,披上外套,走了出来。

早春的深夜还有点凉意,抬头,皎洁的圆月与满天的星光交相辉映,有点颠覆我的认知。站在月光下,凉风徐徐吹来,我竟望着自己的手背出了神。那一刻,整个世界都静止了,唯一发声的,是我体内那颗蓬勃跳动的心脏。

“扑通,扑通”,有规律的跳动声瞬间吸引了我全部的注意。我突然发现,心脏,这个神奇的物体,为了生存,它可以永不停歇地运动,谱写世界上最美妙的生命旋律,延续奇迹。

扑通,扑通,扑通……

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篇2:聆听春天的歌作文500字

全文共 523 字

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天晴了,冬天过去,春天来了。暖暖的东风拂过脸颊,一夜之间,吹来了。小草微微摇曳着,东风应和着,奏出了一曲春天的歌。

在这春光明媚的日子里,下着微雨,沙沙的,柔软的春草弯下了腰,被那雨间轻抚而过的微风吹弯了,“沙沙沙”“呼呼呼”这是前奏吧。春草在雨里翩翩起舞,炫目的舞姿点点亮了灰朦朦的天气。在春草旁,在花的嫩芽中伸出细小的枝条,这里长着十几朵雏花。她们就像从天而降的仙女,在雨中大自然的舞台上,摇动优美的身姿,体现了她们舞蹈的天分。

雨停了,小燕子驶过天空,叽叽喳叫着。进入正歌部分了。春草、春花们直了直腰板,挺起来了。大树摆动着缀满枝头的小花,从寒冬中苏醒过来的冻土,悄悄分散开了。雨后街面上的小水洼,脚步一步一步踩过,水流清唱着。孩童有时会跑过,掠过行人,轻快的脚步声踢踏成有趣的打击乐,加上水流的呤唱。第一段结束了。

孩子们的声音,大声笑着;巷子里的锅碗瓢盆,叮咚响着;狂风的一阵一阵,呼呼叫着……

又下雨了,春天里雨可是经常来的。下雨了,花花绿绿的伞就冒出来了,汽车焦急的鸣笛,行人厌恶的话语。这最后的小雨接上汽车的鸣笛,还有行人厌恶的话语,结尾了。

……

一曲终了,这春天的歌,有高有沉,优美的正歌,沉沉的末歌。春风拂来,片片绿意映着灰色的天空……

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篇3:放飞的鸟儿你好吗作文600字

全文共 644 字

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家中一个略微生锈的空鸟笼勾起了我的回忆,几年前,突然发生的一场意外夺走了其中的一只鹦鹉的生命,另一只也即将被死神无情地带走,我选择打开了笼子,让它去寻找心中渴望的自由,只剩下这一个空荡的鸟笼静静地沉睡着。

不知不觉,五六年的时光已悄然逝去,这么长的时间里,你还好吗?也许你已经找到了一个属于自己的天地,也许要比这笼子中的生活自由得多,但我坚信,你是忘不了我的,那个陪伴你度过了两个寒暑的主人。

回顾从前,每当我回到家,放下了书包,第一件事便是来到那鸟笼所在的窗台,手中拿的是一包饲料与一碗水,这两个小家伙自袋中的食物掉落于盘中,便凑上前去狼吞虎咽地吃起来。作为一个围观者,这场景再享受不过,夕阳落下的黄昏,两鸟一人共同享受着同一天地,钻进一个唯有我能深会的精神世界。而如今,每当我路过笼前,总会想起这一幕。

也许一天又一天的笼内生活,单调又乏味,每天只是定时就餐,互相打闹取乐,行走在一根铁棒上,这样极其有限的空间,让它们明白自我空间的狭小,也增加了笼子当中的火药味。平日的小打小闹进一步变成了一种矛盾,一直延续下去,但我却对此没有任何察觉,以为它们只是单纯的在打闹罢了。

五六年前的那一天,这两只鹦鹉终于分出了胜负,一只倒下了,另一只赢得了更大的空间,看到这一幕的我顿时觉悟了:自己是多么残忍,我不应为了自己的私欲,而夺走它们的自由。从此我便不再养鸟,即使鸟儿有多么的绚丽多彩,多么的活泼机智。

那时被放生的鹦鹉,你还好吗?你是否找到了那种飞翔的自由?请原谅我为了自己的快乐,而曾禁锢了你的自由。

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篇4:聆听智慧高一作文

全文共 633 字

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知识成就智慧,当你在聆听知识时,其实你正在聆听着智慧,而老师正是传道授业者。

当上课铃声响起时,便意味着知识的一场盛宴即将开始。当你带着如食山珍海味般的心态去聆听着,去汲取着知识,知识便会属于你。

我认为,聆听是一种将全身心都投入的境界,是讲述者的一举一动都会影响着你的境界。

这一节是数学课。

这是一节将函数,立体几何与空间几何都结合在一起,用来谱写数字奥妙篇章的一节课。带着一种渴望聆听的心态,带着一种希望理解的心态,我认真的聆听着老师的智慧。

和往常一样,班上如此认真聆听的人依旧屈指可数,老师也不想打扰了聆听者们的雅兴,毫不理会那些旁听者。

当前排的聆听着们手中的笔不断发出沙沙的声音时,谱曲工作仿佛进入了高潮,肯定那优美的旋律马上就会从笔尖流出,响彻云霄。

可这时,一些不合时宜的杂音却打断了谱曲工作,聆听者们心中不满情绪顿时升起。当优美的乐章被打断时,聆听者们手中的笔便静止不前了,老师手中的指挥棒便顿时开裂了。

如同一块美味的蛋糕要被送进嘴中时,突然发现上面有只苍蝇,那肮脏的苍蝇挥舞着邪恶的翅膀,发出刺耳的噪音,似细针般的插入你的胸膛。

当聆听智慧的进程被打断时,聆听者们一时不知如何是好,老师仿佛懂了聆听者的心声,出声呵斥,可是效果却令人失望。

此时我迷茫了,当聆听时被打断,当理解时被搅乱,聆听智慧的进程便只剩下了片面,断断续续的体现着片面的智慧。

我一直希望,在聆听时可以让我放心的,毫无顾忌的,全身心的投入。

聆听着知识,聆听着智慧,聆听着传道授业的老师心中的声音。

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篇5:聆听雨声作文600字

全文共 607 字

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下雨了,窗外传来淅淅沥沥的雨声,好似一个个踮着脚尖的小精灵。从厚重的云层中,星星点点地洒落在人间。当她们纤细的双脚刚触碰大地时,我就从睡梦中醒来,伴随的,是这熹微的声音。

雨是什么样的声音?她有别于每天沐浴时从龙头里“哗哗”迸溅的水声,又好像是来自密林深处小桥流水的“淙淙”的泉音。在我眼里,雨声是独具一格的。

听!一颗更大的雨珠从天空中漫步到窗户上,与易碎的玻璃发出“嗒”的一声,再缓缓地沿着窗檐落下,或许她很小,但足以打断一个人的思绪。又有一滴落在树叶上了吧!因为这声音就像音乐家用心敲打着琴键,时而有力,时而轻柔。“啪”地一声,又落到了地上,那么多的雨珠,我却喜欢认真地聆听每一颗,那种如铃铛般的声音,常伴我入睡,又温柔地将我唤醒。

每一次雨的到访,带来的是整个城市的焕然一新,还有我涌起的那般兴奋感。对于每一次的降临,我必定会停住手中的笔,做一个忠实的倾听者,窗外的嘈杂,带给我的却是内心从未有过的安宁。我喜欢雨,更喜欢听她们唱出的歌。梦里这样美妙的音乐,我会睡得更酣然。

或许在我出生那天,这座城市的雨很淋漓,或许是场绵延的细雨,她发出的声音同摇篮曲不同,我却从小独爱这种自然。或许,我也是成千上万颗雨精灵中的一个,驻足世界,为的就是寻觅她的芳心,探访她的心湖。记得小时候看了篇文章,上面说雨是无私的,当时懵懂的我,不明究竟,现在真真切切的感悟到了。

愿这无私的雨多停留,让这奇妙的声音多萦绕,这便是听雨人的梦想。

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篇6:聆听心灵的声音800字

全文共 789 字

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午饭后的闲暇时光,我总喜欢躺在炎热后的阴凉下,眯着眼睛看着细碎的阳光,听着优美的音乐,让一天的喧嚣。烦恼。快乐都随风而逝,只剩一片自然的宁静。在心中开垦出一片良田,种上玫瑰,这样我才能嗅到梦中的花香。

总听见旁人说:“眼睛是心灵的窗户。”那我便深沉地认为:音乐是心灵的声音。所以每天都抽一点点时间聆听心灵的声音,便是精神上最奢华的享受了。就像一朵花不一定是春天,却是一个生命一样;音乐不一定动听,但肯定会敲动心灵的琴键一般,让人随之起伏。涨落。

在这个急匆匆来,急匆匆去的时代,已不复徐志摩那“轻轻地来,轻轻地走”的飘逸与轻盈。人生路途上的行人总低着头赶路,鼻中嗅到灰尘也有花香;耳中飘过杂音也有天籁;脸上流过泪水也有汗水。但,仅此而已,他们还在无谓的赶路。鼻中只余灰尘,耳中只余杂音,脸上只余泪水汗水。这,便是平常之人过的平凡一生。

我崇拜曾皙的情趣:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”已收获满心的欢喜,所以踏歌而回。我也欣赏苏东坡的文采,唱一曲《水调歌头》是为千古名曲,流芳百世。

唐太宗李世民曾说过:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为鉴,可以知得失。”历史的车轮碾出一条给后世人走的路,但那条条“车辙”又仿佛一条条警示:停一停,一味地前进或许将会摔跤。

当时光的沙漏又转回我身上,我正在书桌前驻笔不前。我在努力疏通那干涩的灵感源泉,可无论怎么努力,也总还是差那么一点。无奈又无趣地望着窗外那缓缓掉落的枫叶似火蝴蝶般上下翻飞,“忽”地一下耳中飘过一阵“仙音”。仿佛在烈夏的午后饮了一杯凉茶般舒爽,醍醐灌顶一样冲开了阻塞的泉眼。写作的灵感便泉涌而出了。心灵的声音,绘出了我的蓝图。

所以又不厌其烦地说一句,用我还薄如蝉翼的见识和欣喜的感受给行人一个温馨的提示:驻足。顿首,聆听我们心灵的声音,洗涤我们被城市的喧嚣与灰尘蒙蔽的心灵,升华我们早已不堪的灵魂!

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篇7:聆听音乐作文500字

全文共 557 字

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春天聆听风的声音,才迎来她的勃勃生机;大地聆听雨的声音,才迎来她的百花盛开。学会聆听,是一种享受,更是一种人生的智慧。

是夜,无眠,起身,沏一杯香茗,倾听一首钢琴曲《卡农》。

起初,节奏富有规律性,以缓慢的速度缓缓上升,再加上优美的混响,更令人感觉来到了万紫千红的春天。旋律似溪水流淌着,时不时突出的点点跳跃音,更像那粼粼的波光。优美的旋律令人陶醉,我不知不觉将尘世的纷扰置之度外。

渐渐地,我似乎听到了深沉的一声叹息。节奏似乎被完全颠覆了,由起初的规律性到令人难以捉摸。假如之前暗示的是安逸的生活,那现在带来的另一种节奏,是灾难的暗示还是拼搏的开始?我一边苦苦地思索答案,一边赞叹这真是一部旷世之作。

高潮部分开始了,我终于寻到了答案。华丽又富有诗意的旋律,去除了尘世的嘈杂,声音变得十分纯净。速度越来越快,声音越来越高,像海燕在暴风雨中的拼搏后,终于等来了艳阳高照。耳畔不禁回响起高尔基老先生写的一句话:“让暴风雨来得更猛烈些吧!”放弃不思进取的生活,接受挫折与拼搏的洗礼,方能使一颗赤子之心发光、发亮!

一曲终。

“阳光总在风雨后,请相信有彩虹!”人生的精彩往往在奋斗后,一首钢琴曲,却告诉我如此多的感悟。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,一首《卡农》,使我寻到心灵的慰籍,领悟人生的真谛。

聆听,加以智慧辅佐,乐在其中。

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篇8:聆听教诲作文

全文共 1008 字

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度过了十三个春秋,在这期间,我无时不刻不在聆听着妈妈的教诲,是妈妈的教诲,伴我度过了这十三年。

还记得上学期,因为期中考试时,我的历史考了个不错的成绩:90分,与全班最高分只相差3分,于是,我便不觉产生了一股骄傲的情绪,开始不再那么重视历史,认为历史只是个简单的、随随便便就能考好的学科。于是乎,上课时我不再像以前那样认真地做笔记,放学后,也不会再去复习、反复的去背老师要求背的内容。当老师要我们准备做一次测验时,我也只是满不在乎地想:“一定很简单!”便把书丢在一边,看也不看。哪知到了考试那天,我竟然连笔都下不了,试卷发下来后,我简直不敢相信自己的眼睛:56分!这是我长这么大来,第一次的不及格!我开始对历史失去了信心,再也没有了以前那种热情和渴求。第二次测验时,我仍只考了五十多分。我绝望了,认为自己很失败、很失败。

过了几天,妈妈突然叫我到她房间里去。我小心翼翼地进了门,妈妈叫我坐下,然后只是静静地望着我。这样沉默了足足一分钟,妈妈才缓缓地说:“妈妈都知道了,孩子。”妈妈慈祥地望着我,“你虽然两次历史考差了,但这并不代表你会永远差下去,孩子,你有想过自己考差的原因吗?”“原因?”我摇了摇头。“第一次,是因为你的骄傲:第二次,是因为你失去了信心。你想想,是这样吗?”“嗯!”我想了想后,点点头。妈妈接着说说道:“没错,在别人看来,你的确是失败了。但是孩子,知道吗?世界上是没有完全失败的人的,当然也包括你。既然你已经知道了自己失败的原因,那为何不吸取教训,继续寻找打开成功之门的钥匙呢?事实上,失败过的人,会更容易成功,换句话说,要想成功,就必须先失败,懂吗?”我认真地聆听着,并仔细地品味琢磨着妈妈的话。“只要你不抛弃,不放弃,永远充满信心,坚持不懈地走下去,相信终有一天,你会成功的!”妈妈的话不断回荡在我的脑海,我豁然开朗:是啊!只要我不抛弃,不放弃,永远充满信心,坚持不懈地走下去,相信终会等到我成功的那天!最后,妈妈抚摸着我的头,轻轻地说着:“孩子,永远别放弃自己,好吗?”“嗯!”我坚定地点了点头。

聆听了妈妈的一番教诲后,我心情舒畅了许多,不觉中,我又重新喜欢上了历史,通过我的努力,在期末中,取得了较好的成绩,并在这学期中,顺利当上了历史小组长。

像这样的教诲,我不知道聆听过多少次了,但每次,都会有不同的收获。我正是在这一次次的教诲中变得勇敢,变得坚强,变得自信。妈妈的教诲,将一直陪伴我走下去。

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篇9:聆听风的声音

全文共 677 字

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车转呀转,流年亦似徐风于春秋轮回之间渐行渐远。耳畔的风声响起,漾起了我心底久违的和鸣。侧耳聆听,风的低吟浅唱。

多少年前温热的土地,多少年前流淌的细水,多少年前念念不忘的旧时光。一阵秋风拂过,手中的纸风车轻灵地转动起来,隐隐的“吱呀”声,拉长了旧梦的思绪,回忆打开了凝重的阀门,汹涌而出。

相同的地点,相同的季节,耳畔却似乎响不起相同的声音。无拘无束的童年,映着“清贫”的字样,凝望的眼神聚满了对玩具车的渴望。奶奶凑近怅然若失的我,递给我一只纸风车。“妞儿,听听风的声音。”风的声音。啊,风的声音。在秋风徐然中,我把风车贴近耳畔,小小的叶片儿轻飘飘地转动起来,像四只小精灵绕着花蕊欢快起舞。我聆听着风淡淡的呼呼声,宛若一块磐石,静默地聆听大自然的天籁。我笑了。少年不知愁滋味,儿时的我又有何许哀思呢?无欲无求的日子在纸风车的转动里,在风声的浅唱低吟里缓缓走动。后来,风车不再是我一个人的风车,快乐是属于奔跑在田野上的孩子们。我在人群里撒着欢,聆听着风里的欢声笑语,聆听着春去秋至的声音,聆听着一种叫童年的天籁。时至今日,仍久经不衰。

风车转,秋风起,妆红阑干,清泪落地。蓦然回首,空空如也。如今我也只是独身一人,往日的欢唱沉淀在了旧时光里。我怅然地望向天际,奶奶,您走了,我长大了,是不是就再聆听不到风的声音了……

忽然之间,归雁的翅膀扇动了长风,我看见田野的尽头是狗尾草向上的姿态。风车依旧转,无论燕去雁归,无论花开花败,无论晴雨悲喜。风车依旧动听,时光未曾停下穿行的脚步。

我于天穹广野之间,聆听到了生命的召唤,天堂的祈佑,那便是风的感召。我要向前,奔跑……

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篇10:聆听声音作文400字

全文共 501 字

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自然界中有许多美妙无比的声音,如风声、风声、雨声、欢笑声……就让我们去倾听这些美妙的声音吧!

“沙沙沙,沙沙沙”春雨姑娘迈着轻盈的步伐悄悄的来了。小草弟弟听到了这天籁般的声音,连忙伸了个懒腰从土里探出头来。春笋哥哥听见了春雨姑娘的呼唤,也连忙从那松软的泥土中探出了头。

“轰隆隆,轰隆隆”著名的男高音歌唱家——雷公公带这它那雄浑的男高音远到而来,他是专门来帮春雨姑娘伴奏的吗?路旁的小花也扭动着她的身躯,也许它们都想当春雨姑娘的舞伴吧!

“哗啦啦,哗啦啦”一眨眼,秋天来了,秋风姑娘唱着歌奔跳着来到了大地上。此时枫树也换上了它一年中最美丽的装束——火红的裙子。这时,香飘十里的桂花也盛开了,它像一个个害羞的小姑娘似的,躲在树叶哥哥后面,似乎不敢见人似的。接下来轮到蒲公英弟弟了,它全毛茸茸的,秋姑娘轻轻一吹,它就像一个个小降落伞似的。飘飘扬扬地飞到世界各地安家去了。

“哈哈哈,哈哈哈”小朋友们欢天喜地的欢笑声在校园上空回荡。“我60米短跑跑了第一名”“哈哈,我考试考了100分,厉害吧!”“我踢毽子的个数比你们多。”……

风声、雨声、欢呼声、小朋友们的欢呼声……像优美的灵泉一般流了出来。

[聆听声音作文400字

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篇11:聆听雨声

全文共 724 字

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或许你看过潮涨潮落,雁去归来,你可曾看过烟雨朦朦?或许你听过花开花落,蝉鸣鸟叫,你可曾听过淅沥雨声?或许你思忖过岁月蹉跎,冬去春来,你可曾思忖过一帘雨梦?

——题记

窗外,雨打芭蕉:帘内,一灯如豆。掬一杯淡淡的清茶,握一本宋词,独守一场静谧淡定的夜。

曾几何时,我是不喜欢雨的,总认为那雨景那雨声那雨情皆是矫情的产物,过于妩媚,过于缠绵。如今,当我已脱去稚气,看问题不再那么片面时,我发现雨其实妙不可言,独有韵味。漫步细雨之中,柔情万千的雨丝儿抚摸着脸颊,像是妈妈轻柔的手指,那是爱之韵:聆听暴雨之声,让心中恼人的不快随着倾泻的大雨远去,烟消云散,那是畅之韵;品味雨后之景,窗外一片清新怡人,干净柔和,嗅着纯净的泥土香,思忖着心中最单纯的一帘雨梦,那是纯之韵。难怪古人言:春水碧于天,画船听雨眠。

聆雨听淅,聆雨听淅……

雨中最妙的便是聆雨听淅。古人观雨风情万种,却不知听雨也独有一番韵味。撑一把小伞,静穆在雨中。闭上双眼,只听大雨哗哗,仿佛一首雄壮磅礴的交响乐,使人内心跌荡起伏;只听小雨淅沥,蓦然想起白居易笔下的“大珠小珠落玉盘”,不禁心头为之一震;睡前听雨声,隐隐约约的淅沥,朦朦胧胧的滴嗒,仿佛一曲轻柔缓慢的催眠曲,不一会儿便进入了温柔而冗长的一帘雨梦;醒来听雨声,不免低头叹息昨夜梦里花落知多少……雨声切切,雨声幽幽,雨声如溪流,雨声如瀑布,雨声哗啦哗啦,雨声滴嗒滴嗒,雨声淅淅沥沥,雨声缠缠绵绵,聆雨听淅,一切妙在不言中……

低头品一口清茶,茶已微凉,看一眼宋词,书页已被风吹乱,我起身去关窗,呵,雨下得更大了。我索性立在窗前聆雨听淅……

聆雨听淅,看尽雨中烟雨朦朦;

聆雨听淅,听尽雨中淅沥雨声;

聆雨听淅,思忖着雨中一帘雨梦……

聆雨听淅,聆雨听淅……

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篇12:聆听音乐

全文共 885 字

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渐渐地,我对轻音乐也产生了兴趣,对流行歌曲的狂热也降了许多。我不知道这是不是走向成熟的标志,但我知道许多人是由轻音乐进入了成年时代的。在我看来,轻音乐来得要比一切都安静。每个音符都是琴弦微震后的余音,都是空山中不经意的鸟鸣,都是细雨飘入湖里的微吟。

也许就是这种安静吧,才使我对轻音乐有了几分爱意。我是个爱思考的人,什么事情都想深入地研究,而思考最忌的也就是嘈杂了。安静,让朱自清在荷塘的那来回一趟留下了不朽名篇《荷塘月色》;安静,让卢梭在瓦尔登湖畔上道出了深邃的哲理。淡泊宁静,总觉得这是一种妙不可言的境界。我象古人一样,对淡泊宁静有永远的向往。那不是“死”静,是有流水,有鸟鸣,有猿啸的安静。姑苏山寺的钟声是否静得催人入睡呢?雨打芭蕉式的安静毕竟太寂寞,太寒冷了,我也不喜欢。

轻音乐总让人心不在焉。我总会被轻音乐带往陌生的地方。

来到了一个站台上,人潮滚滚。一个年迈的老人蹒跚地走下铁道去,又攀上那边去。最后拿来了一兜橘子。哦,这就是朱自清父亲的背影吧。背影是黑色的,父爱也是暗淡的,难以察觉。它总爱在体贴之后耍几分大男人脾气,在平静过后来一点暴动。父亲如山般沉稳的爱,就喜欢悄无声息地滑过,有时安静地甚至被人所忽略。直到回头一眸,仔细想想,才知道已经失去,后悔莫及。

人事倥惚,一转眼什么都随风而去了。昔日西子的浓妆淡抹总相宜,也随着花朵的凋谢而残败了。繁华的梁园,终究鸦雀成群。古道瘦马,越走越老,也在暗示着物是人非的无奈吧?游子的初行,告别了幼时的伙伴,告别了家中慈母,告别了门前庭院,几十年后回来,一切都无影无踪了。李白更甚,一去不复还。苏轼更悲,在归途中拂手而去。即使回来了,又能快乐吗?一切都已陌生,一切都拒绝了自己,不如不回。

“台州市空空的,天地间仿佛只有他们母子四人。”朱自清这句肺腑之言我一直不能忘记。那等候在门前的母子四人,让整个台州都空无一人,是多么强大的动力。生活压力是必然有的,若有这母子四人,还有什么可以抱怨的呢?继续前走,就是家了。

猛然醒过来,觉得自己老了许多。照照镜子,还好,我还是我,什么都还在。在心上蜿蜒流淌着的天籁之音告诉我希望还在。

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篇13:聆听的近义词

全文共 667 字

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一、【近义词

凝听、谛听、倾听、细听

二、【基本解释】

聆听,指集中精力认真地听。指虔诚而认真地听取,带有尊敬的色彩,因此一般表示下级听取上级的意见、报告等。

倾听与聆听:倾听指细心地听取,表示中性的感情色彩,就是凭借听觉器官接受言语信息,进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。一般指上级对下级 。

三、【英文翻译】

1.[书] (听) listen (respectfully)

四、【短语造句】

1. 她变成了一个专心致志的聆听者。

2. 多年的聆听使它能听出细微的故障声响。

3. 整个世界都在屏息聆听,就连天国里的上帝也开颜欢笑。

4. 聆听着这些布道的生动语言,在精神上我被吸引得信服了。

5. 他们的同事围拢来兴趣盎然地聆听他们第一次听到的故事。

6. NetMeeting NetMeeting将Web作为会议室,使您能够看到其他人并聆听他们的发言。

7. 当其它万物倦憩欲睡之时,荒原却仿佛正在慢慢醒来,侧耳聆听。

8. 于是她又一次与威洛比爵士去了园林,聆听他对昔日兴高采烈的回忆。

9. 约翰随手关上门。他停立在教堂狭窄的过道里,聆听着身后传来的孩童们的游戏声。

10. 我把眼光从他妻子身上移下来,长时间地聆听着他讲话,尽管我当时一时一刻都在想着她。

五、【详细解释】

汉 扬雄 《法言·五百》:“聆听前世,清视在下,鑑莫近於斯矣。”后多用于书面语,常指仔细注意地听。 许地山 《缀网劳蛛·命命鸟》:“现时正在演说,好些人物都在那里聆听法音。” 徐迟 《牡丹》六:“ 魏紫 坐在包厢中,凝视着舞台,聆听着歌乐,不觉以为所有剧中女主角都是她自己。”

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篇14:聆听历史的声音

全文共 1109 字

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最喜欢,自己一个人站在窗前,静静地聆听雨滴从空中滑落的声音,年复一年,洗礼了多少斑驳过往;也曾幻想自己撑着一把油伞走在江南薄薄的雨幕中,耳畔,是残留了千年的繁华喧嚣。

站在秋风萧瑟的山上向远眺望那片燃烧大地的枫叶林,就会想起那场将华夏大地带入文明的逐鹿之战。听!漫山遍野的厮杀声,雨声,风声,还有,那曲悲凉激进的“清角”。成王败寇,黄帝胜利了,所以中华战神蚩尤被贬低被杀害,他身上的木枷化作了漫山遍野的血枫林。

盛极必衰,也是历史要告诉我们很重要的一件事。

在某个睡不着的深夜,静静地翻阅一本《中华通史》,我仿佛还可以听到两千年前,那个被后人敬称为秦始皇的人站在长城上对着苍穹讥笑着六国的无能,殊不知,最该笑的,是他那自以为是的千秋万世。盛极必衰,这个词用在他统治的王朝上,是再恰当不过的了。可惜,他并不懂这个道理,所以,他这一生,功过难辨;所以,秦,二世而亡。

项羽,一个顶天立地的英雄。我听到年少的他对他叔父说:“书足以记名姓而已。剑一人敌,不足学,学万人敌”,从那时,他就显露出来王者霸气。一次次的成功,将他逐渐推向权利的高峰,于是,我又听到他自负地说:“力拔山兮气盖世”,却最终被刘邦逼到了四面楚歌的境地,遂无颜见江东父老,在乌江引剑自刎。

也许世人笑他自负,是的,他的确自负,但是难道他没有足够的资本去自负吗?他的失败,在我看来自负是一个原因,还有一个重要的原因是他不懂得,防人之心不可无。

中国最繁华的,当属唐朝;功绩最卓著的,当属唐太宗李世民。他虚心纳谏,厉行俭约,轻徭薄赋,开创了全盛的贞观之治。但是,又有谁还记得那场手足相残,血淋淋的“神武门之变”呢?我听到他亲兄弟临死的惨叫,那时的李世民心中,到底作何感想?

开元之治,是继贞观之后第二个盛世,可惜唐玄宗晚年因迷恋杨贵妃,最终导致安史之乱的爆发,虽后来终将乱事平息,但这次叛乱摧毁了统治基础,削弱了封建集权,是唐王朝由盛而衰的转折点,唐夜盛唱,亦成了过往。

是否历史的盛世,都是用尸体叠起,以鲜血终结?

若要说历史上最失败的皇帝,不得不提的是明朝崇祯皇帝,18岁登基,就一举铲除祸患宦官魏忠贤,他励精图治,酒色不沾,勤勉治国。但他性格多疑,做事不懂三思而行,错杀忠臣,频换前线将领,又因为军事失策,李自成兵临城下,最后,只能自缢于煤山,他临死前懊悔的叹息声至今犹在耳。

中国,一个伫立在东方数千年的文明古国,它能告诉我们的太多太多:成王败寇,故我们应永争第一;盛极必衰,故我们要永不自满;自负必败,故我们要谦逊好学;繁华盛世,努力用和平取得;性格成败,决定最终的命运……前车之鉴,后车之师,认真倾听历史的声音,铭记她的每一条忠告,我们的中华民族定会繁荣不衰,永屹不倒!

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篇15:鸟儿的启示

全文共 489 字

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当你早晨从熟睡中醒来,听到声声鸟叫时,当你兴趣盎然地逗弄着笼中心爱的金丝雀时,你是否想到过,这些兴趣,都是那些在天空中自由自在飞翔的小鸟给我们带来的呢?鸟儿是大自然的使者;鸟儿是人类最友好的朋友。众所周知,早在15000万前的恐龙时代,鸟类的祖先——始祖鸟,就已经出现在地球上了。追溯完鸟类的历史,让我们来看看鸟儿对人类所做的贡献吧!首先,我们来看看这样一些数据:一只啄木鸟一天能消灭上百条藏在树干中的害虫;一只杜鹃在一小时内,就能捕捉一百多条松毛虫……如果按每只老鼠一年糟蹋3斤粮食计算,那么一只猫头鹰一年就能从鼠口中夺回三千多斤粮食。何况消灭了老鼠,还可以减少疾病的传播哩!可见,大多数鸟儿多对人类的社会发展功不可没。 太多的悲剧,太多的教训,可人类却还执迷不悟。近年来,人们仍大量捕杀鸟类:把它们美丽的羽毛做成华丽的装饰品,把它们的肉当做山珍海味,有的地方,甚至大摆“百鸟宴”!鸟类的生命,就这样被人类杀害了。 当地球上没了飞禽走兽,没了草木河流,人类还能生存多久呢? 所有爱鸟的人都行动起来吧!放飞笼中的鸟儿,就是放飞美好的未来!留住美妙的大自然,就是留住无穷的幸福!

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篇16:聆听雨的声音

全文共 1033 字

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窗外,正下得起劲。我纳闷地把画笔随手丢在桌面上,狠狠地撕下了画纸,留在地上。打开窗,风带着雨水着我的心。我的心情好了不少,准备下去散散步。“下大雨,去什么啊。”妈妈不给。我只好垂头丧气地回到了房间。这时,我发现楼下有一个小男孩,坐在楼梯口,手里拿着几支画笔,膝上放着一本画册,脸上挂着笑容。

“妈,我下去一下。”“女……”

我立刻来了兴趣,不顾母亲的阻拦,跑了下去。“嘿,”我坐到了他的身边,“在画什么?树?雨?天?海?少女?还是……”我瞄了一眼他的画,笑容牢牢地凝固了——喜悦和兴趣立刻烟飞云散,更多的是吃惊。画上都是用深蓝、浅蓝搭配出来的稀奇古怪的东西。“你在画什么?”我皱起了眉头。他没有说话,脸上的笑容更加灿烂。

真是一个奇怪的人!过去一分又一分,过去一秒又一秒,我不断地跟他搭话,可是他的头却一直低着,手里紧紧地握着画笔,脸上还是那团微笑,画纸上还是乱糟糟一片。

“好了,我该走了。”我站了起来,拍拍身上的灰,“下次见。”

“你。”他说话了,却只有一个字。我抬起头:“什么?”“我……”男孩站了起来,“在画你。”

什么?再画我?开玩笑的吧!那乱糟糟的画上的是我?我的脸刷一下白了,赌气般的跑上了楼。

第二天,雨停了,我再一次来到了楼下,却是失望——男孩不在,应该回家了吧。我回到楼上,问母亲:“妈,我们这一栋里面有没有一户人家,有一个儿子啊?”“没有,”妈妈摇摇头,又像想起了什么似的,“张叔叔家有一个,跟你差不多大,但是四年前早死了,被洪水淹死的!那个时候他们回了老家,结果迎来了洪水,全家人都逃到了安全的地方,可他一个人跑到江岸上玩,洪水一来,他就永远地离开了我们。咦,你们不是从小就在一起的玩伴吗?怎么不记得了?”

从小的玩伴?我怎么不记得了,一点印象都没有。看来,那个男孩并不是住在这里的人,也跟张叔叔家的儿子没有任何关系。

一天又一天地过去了,我却再也没见过那个男孩。

又是一次大雨天,雨水哗啦哗啦作响,我打开窗,楼梯口又出现了那个小男孩。我不知在兴奋什么,飞奔着冲下去。我气喘吁吁来到男孩身边:“嘿,你终于来了,你叫什么名字?”“张帆。”他头也不抬,还是执着地画着画。我看了看他的画纸,发现上面的画跟之前的画一样奇怪——一大片一大片的黄色混合泥的颜色中有一个男孩,在空白处,一个女孩疯狂地往相反的方向跑去。“你在画什么?”我又问。只见他站了起来,头低着,一直沉默。“啊!”突然,一双有力的手抓住了我的脖子,眼前又是一片黑暗。

“如果张帆死了,就把心脏让给朝夏吧。”

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篇17:作文高三聆听大自然

全文共 722 字

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放眼自然,处处有这迷人的色彩,第一丝风拂过,是万木吐翠的春,这是一个细腻的季节;第一缕阳光洒下,是鱼跃的季节,这是一个清爽的季节;第一片金黄铺开,是五谷丰登的秋,这是一个金色的季节;第一片雪花飘过,是凛冽萧条的冬,这是一个温馨的季节。自然,将我的世界装扮的格外美丽。廊内的春风轻轻拂过,床外的绿光流光异彩,我的目光不又又被你迷人的风彩所着迷。走近你我的心顿时轻舞飞扬,那美丽的蝴蝶,翩翩起舞,柔美的翅膀间盈满了从田间飘逸过的野花的芳香,还盈满了如葡萄的溪流声。河水似乎有了伤痛,就很匆遽地流,粼粼闪闪,它日夜流淌着美丽抑或忧伤的故事。细浪轻轻腾起,湿津津地舔着天空舔着岸,有小鱼小虾蹦蹦跳跳,卵石好洁净。

夏风轻轻吹拂时,绿色向我扑面而来,山绿如碧,水清如镜,徜徉其中,你会感受到自然无尽的魅力。河堤上或花或黄的野花开遍了,一盏一盏如歌的灿烂!它们写出了生命的光辉与顽强。空闲间,我喜欢坐在窗台上,打开窗户,凉风无私地吹来,不管心中多少怨恨、惆怅都可以任它吹走,只留下心灵的蓝天,任思绪飞翔!

秋是金色的,孩子的梦,秋风吹来,树上的树叶飘落下来,划出力量美丽的弧线,飘飘零零,偶然间,有一只小松鼠从腿边遛,它是在人们前面体现了秋,那是,也别是一般滋味啊!天高云淡,人们不仅感叹:“秋天,来了”

冬雪慢慢飘落时,屋内外的灯火织着飘落的雪花,像一曲飘扬的音符,像一幅美丽的图画,让你浮想联翩,冬是洁白无瑕的,仿佛用自己的翅膀美丽的弧色装点着这个纯净的世界,而与它们有同样使命的,还有那小小的雪绒花,他用微小的身躯证明生命的力量。

细细品味自然,我发现一切是如此色彩斑斓,但认真咀嚼,你还会发现,生命的芬芳足以飘香万里!一切的一切,汇聚而成的,都是美的化身。

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篇18:《民歌的鸟儿》

全文共 2207 字

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这正是冬天。盖满了雪的大地,看起来很像从石山雕刻出来的一块大理石。天很高,而且晴朗。寒风像妖精炼出的一把钢刀,非常尖锐。树木看起来像珊瑚或盛开的杏树的枝子。这儿的空气是像阿尔卑斯山上的那样清新。

北极光和无数闪耀着的星星,使这一夜显得非常美丽。

暴风吹起来了。飞行的云块撒下一层天鹅的绒毛。漫天飞舞的雪花,盖满了寂寞的路、房子、空旷的田野和无人的街。但是我们坐在温暖的房间里,坐在熊熊的火炉边,谈论着古时候的事情。我们听到了一个故事:

在大海边有一座古代战士的坟墓。坟墓上坐着这位埋在地下的英雄的幽灵。他曾经是一个国王。他的额上射出一道金色的光圈,长发在空中飞舞,全身穿着铠甲。他悲哀地垂着头,痛苦地叹着气——像一个没有得救的灵魂。 这时有一艘船在旁边经过。水手们抛下锚,走到陆地上来。他们中间有一个歌手①。他走近这位皇家的幽灵,问道:

“你为什么要这样悲哀和难过呢?”

①原文是skjald。这是北欧古时的一种诗人。他专门写歌颂英雄和英雄事迹的诗歌,并且亲自把这些诗向听众朗诵。

幽灵回答说:

“谁也没有歌唱过我的一生的事迹。这些事迹现在死亡了,消逝了。没有什么歌把它们传播到全国,把它们送到人民的心里去。因此我得不到安宁,得不到休息。”

于是这个人就谈起他的事业和他的伟大的功绩。他的同时代的人都知道这些事情,不过没有人把它们唱出来,因为他们之中没有歌手。

这位年老的弹唱诗人拨动他的竖琴上的琴弦。他歌唱这个英雄青年时代的英勇,壮年时代的威武,和他的伟大的事迹。幽灵的面孔射出了光彩,像反映着月光的云彩。幽灵在光华灿烂的景象中,怀着愉快和幸福的心情,站起来,接着就像一道北极光似地不见了。除了一座盖满了绿草的土丘以外,现在什么也没有了——连一块刻有龙尼文字①的石碑也没有。但是当琴弦发出最后的声音的时候,忽然有一只歌鸟飞出来——好像是直接从竖琴里飞出来似的。它是一只非常美丽的歌鸟。它有画眉一样响亮的声调,人心一样搏动的颤音和那种使人怀乡的、候鸟所带来的家乡的谣曲。这只歌鸟越过高山和深谷,越过田野和森林,飞走了。它是一只民歌的鸟,它永远不会死亡。

①这是北欧古代的一种象形文字。

我们听到它的歌。我们在房间里,在一个冬天的晚上,听到它的歌。这只鸟儿不仅仅唱着关于英雄的颂歌,它还唱着甜蜜的、温柔的、丰富多样的爱情的颂歌。它还歌颂北国的纯朴的风气。它可以用字句和歌调讲出许多故事。它知道许多谚语和诗的语言。这些语言,像藏在死人舌头底下的龙尼诗句一样,使它不得不唱出来。这样,“民歌的鸟儿”就使我们能够认识我们的祖国。

在异教徒的时代,在威金人的时代,它的窠是筑在竖琴诗人的竖琴上的。在骑士的时代里,拳头掌握着公理的尺度,武力就是正义,农民和狗处于同等的地位——在这个时代里,这只歌鸟到什么地方去找避难所呢?暴力和愚蠢一点也不考虑它的这个问题。

但是骑士堡寨里的女主人坐在堡寨的窗前,把她旧时的回忆,在她面前的羊皮纸上写成故事和歌。在一个茅屋里,有一个旅行的小贩坐在一个农家妇人身边的凳子上讲故事。正在这时候,这只歌鸟就在他们头上飞翔,喃喃地叫着,唱着。只要大地上还有一块它可以立足的山丘,这只“民歌的鸟儿”就永远不会死亡。

它现在对我们坐在屋子里的人唱。外面是暴风雪和黑夜。它把龙尼文的诗句放在我们的舌头底下,于是我们就认识了我们祖先的国土。上帝通过“民歌的鸟儿”的歌调,对我们讲着我们母亲的语言。古时的记忆复活了,黯淡的颜色发出新的光彩。传说和民歌像幸福的美酒,把我们的灵魂和思想陶醉了,使这一晚变成了一个耶稣圣诞的节日。

雪花在飞舞,冰块在碎裂。外面在飘着风暴。风暴有巨大的威力,它主宰着一切——但它不是我们的上帝。

这正是冬天。寒风像妖精炼出的一把钢刀。雪花在乱飞——在我们看起来,似乎飞了好几天和好几个星期。它像一座巨大的雪山压在整个城市上,它像一个冬夜里的沉重的梦。地上的一切东西都被掩盖住了,只有教堂的金十字架——信心的象征——高高地立在这个雪冢上,在蓝色的空中,在光明的太阳光里,射出光辉。

在这个被埋葬了的城市的上空,飞翔着大大小小的太空的鸟。每只鸟儿放开歌喉,尽情地歌唱,尽情地歌唱。

最先飞来的是一群麻雀:它们把大街小巷里、窠里和房子里的一切小事情全部讲了出来。它们知道前屋里的事情,也知道后屋里的事情。

“我们知道这个被埋葬了的城市,”它们说。“所有住在里面的人都在吱!吱!吱!”

黑色的大渡鸦和乌鸦在白雪上飞过。

“呱!呱!”它们叫着。“雪底下还有一些东西,一些可以吃的东西——这是最重要的事情。这是下面大多数人的意见。而这意见是对——对——对的!”

野天鹅飕飕地拍着翅膀飞来。它们歌唱着伟大和高贵的感情。这种感情将要从人的思想和灵魂中产生出来——这些人现在住在被雪埋着的城里。

那里面并没有死亡,那里面仍然有生命存在。这一点我们可以从歌调中听出来。歌调像是从教堂的风琴中发出来的;它像妖山①上的闹声,像奥仙②的歌声,瓦尔古里③的飕飕的拍翅声,吸引住我们的注意力。多么和谐的声音啊!这种和声透进我们的心的深处,使我们的思想变得高超——这就是我们听到的“民歌的鸟儿”的歌声!正在这时候,天空温暖的气息从上面吹下来。雪山裂开了,太阳光从裂缝里射进去。春天来到了;鸟儿回来了;新的一代,心里带着同样的故乡的声音,也回来了。请听这一年的故事吧:狂暴的风雪,冬夜的恶梦!一切将会消逝,一切将会从不灭的“民歌的鸟儿”的悦耳的歌声中获得新的生命。

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篇19:两只鸟儿

全文共 394 字

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在遥远的森林,住着两只鸟,一只住在东边,一只住在西边。

有一天,东边的鸟和西边的鸟在森林的中央相会了。两只鸟都大吃一惊,因为它们第一次遇到另一只一模一样的鸟,就像是在河边看见自己的影子。

两只鸟立刻成为非常要好的朋友,每天清晨都迫不及待地飞到森林中间相会,一起飞翔,一起交谈,一起觅食。它们总觉得在一起的时间过得特别快,永远也不够用。这个时候,它们都知道,它们深深相爱了。

“为了证明我们深深地相爱,不如把我们的翅膀捆绑在一起,我们就永远不会分开了。”一只鸟说。

它们找来森林中最坚韧的枝条,把翅膀紧紧地捆在一起,互相起着誓言:“全天下再也没有比我们更相爱的鸟了。”这才安心地在巢中睡去。

第二天清晨,灿烂的阳光把它们唤醒,两只鸟一起唱着歌准备去觅食,当它们跳出树巢,却同时重重地摔在地上。它们挣扎着爬起来,不管多么努力,都无法让自己起飞。这时才知道:两只鸟虽有四只翅膀,绑在一起,却一只也不能飞。

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篇20:端午节诗歌:在端午,聆听

全文共 776 字

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端午节又来到啦,我们在端午节到来之时,怀念屈原。下面是相关的诗歌快来看看吧。

《在端午,聆听

菖蒲行走,艾草联欢。

陈爱,掬捧经年的。

泪。藏进衣角,挂在旧时的月勾。

往事如水,取出,

《离骚》的厚重,在失衡的雨季,

层层叠叠。将无奈引入巢。

五月,一首诗站在门外,

不由自主地昂首。

兴奋粒粒粽香,往下的诗句,

在一段段记忆话潮。

此刻,汨罗江,

被一枚叶子,带进尘世的杯盏。

不用泪,不用愁。

只愿诗意如故,

把苦涩泡淡,枯叶喊绿。

曾经包裹的忧心,经过千年洗礼,

再去聆听,龙舟小调。

画面上早已积满了;幸福。

一个朝代的寒,被另一个朝代暖和,

《端午》

菖蒲,艾叶,

粽子,雄黄酒。

用一根草绳连着,

牵出一段历史。

屈子、

楚怀王、奸臣。

组合在一起,

就是明星与黑暗的交锋。

时代远了,

汨罗江水浅了,

就是那纵身一跃。

水光照亮后人,

永远记着自己丈量爱国的深度。

《品味端午》

汨罗江水的呜咽,

已被历史的风雨淹没。

撕开粽叶,

抚摸千年暗伤,

触及不到诗人心跳的律动。

美人,香草。

在岁月的河流中,

与天问一道被渐渐漂白。

自从“江陵端午祭”,

申遗成功,撕开粽叶,

只见一具具空壳。

到处都是新鲜的伤口。

没有滴血。这一天,

我们依然和祖先一样。

包粽子,吃粽子。

但动作越来越迟缓,

越来越无所谓,

离骚已经包进了粽子。

有谁为千年之后,

再纵身一跃。

六幺令.天中节

虎符缠臂,佳节又端午。

门前艾蒲青翠,天淡纸鸢舞。

粽叶香飘十里,对酒携樽俎。

龙舟争渡,助威呐喊,凭吊祭江诵君赋。

感叹怀王昏聩,悲戚秦吞楚。

异客垂涕淫淫,鬓白知几许?

朝夕新亭对泣,泪竭陵阳处。

汨罗江渚,湘累已逝,惟有万千断肠句。

满江红.端阳前作

千载悠悠,成习俗,天中端午。

逢佳节,粼粼波上,百舟争渡。

万户家中缠米粽,三闾庙外吟君赋。

祭圣贤,忠义荡乾坤,伤君去。

奸当道,谣言布;遭放逐,悲难诉。

叹家亡国破,汨罗归处。

志洁行廉争日月,辞微文约传千古。

子沉江,鹤驾泪淫淫,何其苦。

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