七年级我心目中的好老师征文【精选20篇】

古人云“天地君亲师”。老师，是我们人生路上的导航;是我们海上迷路时的灯塔;是我们丛林探险时的指南针。老师，教会我成长，教会我飞翔。

——题记

意气风发，风华正茂。

年轻时候的你风度翩翩，浑身充满着年轻的激情与活力。你初为人师表，我初为人子弟，你领着我在学海里泛舟，游玩，三尺讲台与课桌的短短距离阻挡不了我求知的渴望。一张纸，很薄，很薄，但是无数张累计起来便成了厚厚的书籍;一根粉笔写下侯的灰尘，很轻，很轻，但是无数粉尘累计起来便成了你整个人生!小小的一间教室里，你用年轻书写知识的卷轴，永不停息……毛泽东说“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”你用你的不羁，你的桀骜，你的狂野，在知识的巅峰，指点江山，手摘星辰……

我记得那时的你，意气风发。

温文尔雅，沉着稳健。

中年时侯的你如君子般美好，脸上也总挂着淡淡的笑容。你知道，我们已不再年幼，开始更渴求丰富的知识，更渴求真理。你开始认真聆听我们的观点和看法，并尊重每个人的每个意见，你开始变得沉着，步履依旧铿锵但却更加坚定更加踏实。我们一起成长：你为人师表多年，我为人子弟数载。岁月磨去了你的不成熟，也带给我一个不同的你，一个更加沉稳的你。

我记得那时的你，温文尔雅。

绿水本无忧，因风皱面;青山原不老，为雪白头。而你早已不复当年模样，鬓微霜，皱纹生，我也到了二八年华。时间在你身上烙下鲜明的印记，我知道，那换来的是我的成长和我的无尚荣光。

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。而今你已桃李满天下，我只是其中一朵，甚至还不能算是。我也知道，我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首自己来时的路。我不断地回首、驻足：我看见你耐心地教我ABC;我看见你开导我看淡失败;我看见你劝诫我不要因一时的成功而得意，自己其实心里面却很为我骄傲;我看见你背着脚受伤的我去医院;我看见你深夜仍在批改作业的身影;我听见你讲课讲到动情处慷慨激昂的声音;我看见你把自己辛苦积累的经验毫无保留地全部传授给我;我看见你用自己的工资奖励我，鼓舞我;我看见你眼角的鱼尾纹;我看见……我看见了太多太多，多到满载我整个青春年华都不够盛放。我回过头去看自己成长的路，一天一天地观望，我站在路边上，双手插在风衣的兜里看到无数的人群从我身边面无表情地走过，唯有你停下来对我微笑，告诉我哪里是我的前方，哪里有我的梦想。我知道你终究会成为我生命中的温暖，一直都是。

你有一个美丽的名字，老师。你是我的好老师，看到你，我想到的永远都是：不离不弃。你告诉我细节决定成败，结果说明一切。你告诉我：梦想是最好的信仰，它让你带着翅膀飞翔。这些年，风雨同舟地走过来，我早已将你放在我的心里，深深地，深到表面了无痕迹内心却如磐石般坚固地刻着你对我的好，一点一滴，都是那么清晰。

后记：其实每个人生命中都会有这样的良师益友，某一个，或某几个。我没有写出他(她)的名字，就是让这个“好老师”更具代表性。这个形象是我综合了几位对我影响很大的老师的个性而写的。我想，他们不是我生命里的匆匆过客，而是长驻者，永远地伴我走下去，直到世界尽头……

时间的轮回永不停止，曾经以为会天长地久的我们终究还是分开了，然而我会永远记得：那些难忘的师恩和那些美好的时光。

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。

老师，是人类灵魂的工程师。我敬你，爱你，我心目中的好老师。

我就像是一只伤残的小鸟，想要飞上广阔的蓝天，却怎么也飞不高;我就像是一块残缺的金子，明明可以发光，却怎么也亮不起来;我就像是一颗污玷了的珍珠，想让自己觉得光彩夺目，却无法让自己绚烂无比……这时，严格而又温柔的“天使”来到了我身边，一直陪伴着我到了今天。有人说：“我喜欢温柔善良的老师。”;有人说：“我喜欢能让我们心理放松的老师。”;有人说：“我喜欢不给我们布置作业的老师。”;还有人说：“我喜欢能对我严格要求的老师”……而在我的心目中，老师就是严格而又温柔的天使。

打开记忆的阀门,漫步往前走,看到了小学时在操场上飞驰的自己,看到了中学时在教室中埋头做作业的自己,也看到了许多的老师,语文老师、数学老师、英语老师……细细一数,还真的好多啊!你们总是在我无助时给予我帮助，给我指点迷津。你们总是在我失落时给予我家一样的温暖，亲人一般的亲切。在我做错事时，你们总是严厉的批评我，但是我内心都知道，这是一种无形的关怀，无形的爱。

在全班遇到难题时，你们总是细心讲解，反复讲解，生怕我们还未明白难题解决的方法。讲解完时，你们那充满智慧的额头，落下点点晶莹的汗珠，而你们看到我们已经从知识迷宫中走出黑暗，奔向知识王国时，你们那充满阳光、亲切感的微笑，又一次挂在了嘴角，欣慰的你们是否已经忘记了讲解时的疲劳。你们常与时间作斗争，熬夜成了你们的家常便饭，最然你们从未提起，但是那一份份精致的课案，认真的评语，使我们看到了你们付出的心血、汗水。每当你们带着疲劳、病重的身躯给我们上课时，我们幼小的心中酸楚起来，我们会自觉管好纪律乃至比以往还要安静许多，看到我们体会到了你们的艰辛，疲劳的您是否欣慰的热泪盈眶?“教师”虽说只是一个职业称谓，而现实生活中，你们的职业行为似乎成了你们生活的全部。你们以牺牲自我换来我们的茁壮成长，你们心系学生，你们情倾讲坛。一只粉笔，写下了你们辉煌的人生;一块黑板，记录了你们无悔的追求;一张讲台，使我们驰骋知识的海洋;一间教室，放飞我们美好的梦想。民族兴亡，国家强盛，追根朔源在于教育，千斤重担，系于教师。你们履行了这一神圣职责，将其这沉甸甸的责任压在身上，无悔付出，你们当之无愧是人类灵魂的工程师。

上课时，你们是我们的好老师。在上课的时候，你们总是带着我们遨游在书的海洋里，因为有你们的带领，所以我们不会迷失方向。瞧，你们手拿着粉笔，平稳地站立在讲台上，嘴里不停地讲述着精彩的课文，多认真啊!你们把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。别看你们一股认真劲儿，就以为你们是一个死板的、很闷的书呆子，但是有时一两个笑话，就逗得我们笑不拢嘴。你们偶尔也会教一些字的部首的由来，等你们讲完了，我们再仔细琢磨琢磨，好像也有那么一回事儿。

下课时，你们是我们的好朋友。在下课的时候，你们总是像朋友一样关心我们，对着我们问寒问暖的，当然我们也会把你们当成倾诉的对象。开心的时候会跟你们分享，伤心的时候会想跟你们分担，你们也十分乐意听我们讲心事，和我们一起分享生活中的喜与乐。活动课时，你们又仿佛回到了童年。你们那矫健的身影，流畅的动作，你们往往是运动场上最突出的一个。同学们为你们欢呼，这时汗流浃背的你们脸上也露出了笑容。

学习时，你们是我们的好同学。你们总是在我们有难题的时候出现，总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解，把我们的谜团逐一解开。有时候还议论纷纷呢，成了最精彩的辩论赛，老师、学生双方辩得面红耳赤，辩论完后我们都笑了，那时候，你们好像不再是我们的老师了，而成了我们最好的学习伙伴。

困惑时，你们是我们的好长辈。你们经常教我们做人的道理。班会课上，你们总是讲一些做人的道理，但这些并不是空话，而是你们收集大量资料，甚至用自己的亲身经历做例子，真人真事令我们心服口服。你们教我们做人，不但表现在口头上，而更多的是落实在行动上。你们平时也很注意自己的言谈举止，为我们树立了学习的榜样与典范。

你们如辛勤的园丁，呵护、关爱着如树苗般的我们。你们如耀眼的太阳，深深的吸引着如向日葵的我们。我想，你们是多么想看着我们能从幼小的树苗变为一棵棵智慧树，直到你们那满头的青丝变为白发。你们在我们心中如慈母一般指引我们，教导我们，给我们开辟人生的方向，而你们却未曾珍惜自己红颜时光。老师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造未来的雕塑家。老师，你们不是演员，却吸引了我们对知识渴望的目光;你们不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。老师们，你们难道不是出色的魔术师吗?在不同的时间里，不同的地点，不同的事情，他总变来变去，为我们带来了方便、帮助与快乐。你们是园丁，用心血浇灌祖国的花朵;你们是红烛，燃烧自己照亮别人;你们是航灯，指引学生遨游知识的海洋。但是我觉得你们却更像一个魔术师，一个会变成不同角色的魔术师。

在这个竞争如此激烈的社会，你们告诉我们：“要么进取，要么出局”。各位老师们，我叹服，我叹服你们的一切，虽然这么多年都走过来了，改变了许多，但是你们在我们心目中的依然如旧，直到永远!

走过温暖的春天，炎热的夏天，萧瑟的秋天，寒冷的冬天，你陪我们走过了四季，可就是这短短的一年里，你却让我永生难忘。

在我的心目中你是严厉的;你是友好的;你是无私奉献的。你像一个辛勤的园丁，浇灌着稚嫩的我们。由此我不禁想到李商隐的《无题》“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的确，老师对我们的爱难以言表，只有把它深刻在心里。

经过了几个春秋的草木荣枯，不知你是否还记得。当时，我的成绩异常的差，并不断地堕落下去，看着那一位数字的分数，我简直就要绝望了，可就是你让我找回了自信，找回了希望，找回了成功的动力。如果不是你，我将何去何从，那是一次考试的回忆，你把试卷发下来，试卷上一个醒目的数字，10分，可就在10分下面却写了这样一段话：“你其实可以考100分”。我的心里突然涌现出了五味杂粮，老师，没想到你对我的希望是如此的高，你竟然还没有放弃对我的希望。

从此，我为了你对我说的那句话努力拼搏下去，上课严于律己，认真听讲。虽然大部分知识都听不懂，但是我还是尽力去听，尽力去做，争取做得更好，更努力。这次又到了期中考试，我迎着阳光，胸有成竹地走进考场，可心中难免有所焦虑，心脏以180下每秒的速度蹦跳着。不过后来我渐渐稳定了自己的情绪，开始答题。

老师，我终于没有辜负你对我的期望。此次考试我的成绩幅度上升了不少，为我以后的学习找回了自信，但是你的容貌在我的记忆中已经模糊，可是你对我的教诲，却深深印在了我的心里。

“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，滴滴汗水诚滋桃李满天下;十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，点点心血，亲育英才泽神州，每次我看到这幅对联时，脑海里瞬间勾勒出了一个轮廓……

我们每个人 经过一定阶段的学习或经历，选择了一种服务社会、服务他人的职业，教师无疑是其中最伟大、影响力最深远的职业，从小到大听到的都把教师比作“人类灵魂的工程师”，是修筑人类灵魂的，通过“传到授业解惑”，通过“因材施教”，通过“润物无声”，进而“蜡炬成灰”……教师是伟大的，教师是无私的，教师是忘我的。然而教师也是人，她不是神，教师也会犯错甚至违法，教师也会无奈甚至成为教育制度的助推手，但有一点可以肯定，想要做“人民满意的好老师”首先“要做自己满意的好人”。

那么，什么样的人才能称之为”好人“呢?比如:善良、真诚、有爱心、懂感恩，能够善待自己和他人，包括家人和学生;比如:正直、勇敢、执着追求自己的理想和价值，包括个人理想和职业理想，个人价值和社会价值;再比如:乐观、自信、坚韧，有克服困难的勇气和信心，能够激发自己的潜能，唤醒他人的热情。有人说，一个人不可能传递他或她身上没有的品质，只有你拥有，才会在你的言行之间、举手投足之间，在你的眉宇双眸之间传递出这样的信号，传递出这样的一种力量。如果，这样的好人，一旦做了老师，他或她一定是位好老师。

我理解的“做人民满意的好老师”其次要“做自己满意的好员工、好伙伴”

在学校这样的环境中学习、工作和成长， 要爱岗敬业，忠于职守，要对自己所肩负的那份责任充满敬畏，是什么样的时代、什么样的机会赋予了我们能够从事教师这个职业。是什么样的责任、什么样的信念让我们时刻不忘当老师的初心，即使像坚守大山一辈子的陈清华老师，也能耐得住寂寞，耐得住清贫，坚守得住那份职业道德的底线。教师，不是一个人的职业，而是一群人的事业，是千千万万个好员工组成的团队、团体，每个伙伴都会相互鼓励、相互支持，向着共同的理想和信念，为之努力、为之奋斗。

夏日的骄阳热情的灼烧着大地，“报名日”正在如火如荼的和这高温天玩着拉锯战。想起两年前的这时，一种物是人非的感慨从心底油然而生。

“哎，那个，奶奶你让我自己进去报名吧，我已经长大了。”我支支吾吾的对奶奶说。兴奋中略待一丝胆怯的望着标有“六一班”牌子的那间教室，得到奶奶的首肯，我背着新买的书包，攥着几张百元大钞抬步走向已经明显人头攒动的那间教室。心里一边默念着练了一上午的“自我介绍”，而不仔细走路的后果就是——“啊!”不知被什么拌了下，我踉跄着朝门口跌去，紧闭着眼准备和地板来个亲密接触以及很有可能随之而来的哄笑声。突然惊觉这个下跌过程似乎有点过久了，“没事吧?”陌生的音色透着一种叫做关心的东西使我注意到了眼前的人。应该是个老师。“啊?哦!没，没事。”不善于和陌生人交谈而且还是和老师说话的我匆匆跑进班里。随意找了哥位置，却又懊悔，刚刚怎么忘了说句“谢谢老师”呢!

到点了。惊讶的看着刚刚的那位老师走进教室，并且自我介绍，原来她就是我们的班主任以及数学老师。那种懊悔心理渐渐演变成了愧疚。以至于我始终都不敢抬头和她对视一眼，广播中的长篇大论中与解释，轮到了报名登记的重头戏——交钱。“哎?”我左翻右掀就是找不到那几张红艳艳的票子，心里越来越急，鼻子早已酸酸的，眼泪已经在眼眶打转，就等决堤，我的异样很快引来了全班同学以及她的瞩目。她加快步伐：“怎么了啊?难道刚刚摔伤哪儿了?”对了!就是刚才，带着哭腔，模糊的说了“丢钱”的经过，老师当即发动了同学们一起帮忙。我愣愣的看着他们弓着腰，眼睛像红外线似的扫描这地板。突然惊觉，原来老师在我们这群预备的小毛头堆里也是那么娇小。后来，经过半个小时左右的努力，终于被几个同学收集了回来，我却也真真切切的当了回风云人物。原来那时，我们和老师就已结下不解之缘。

开学后向我们迎来的便是独特的带有夏之枯燥的学习任务。每天走向“八一”的教室，途径“六一”总有万般感慨。今年的九月十日过的特别隆重。在班会上，同学们一致决定向老师说说自己的心里话。听着从别人口中讲述的那一个个与老师之间的小故事，再回顾自己，不也是无比精彩的么?

老师不一定是要有多少的奖状、多高的职业认证，只要能在将来的某一天，自己的某一位学生还能记得他们的老师，老师曾说过的一句话。那就是作为一个老师的成功，我眼中的好老师。

在我心目中最尊敬的人是我们的李老师，她在学习上对我们严格要求，在生活上无微不至的关心爱护我们。

我们的李老师她高高的个子，苗条而匀称的身材，一张充满希望与自信的脸上，镶嵌着一双明亮而有神的大眼睛，嘴角处总带着一丝亲切的微笑，一头淡黄色的短发，显得那么干练，周身散发着青春的活力。

李老师的课讲得很棒，我们每个同学都喜欢上她的课。她讲起课来生动形象，总是启发我们发挥自己的想象力，鼓励我们每个同学都要勇于发言。最初的时候，我就不怎么爱发言，在李老师的不断鼓励下，现在我每次上课的时候，都积极举手发言，在各方面得到了很好的锻炼。

李老师在生活上对我们非常关心。记得有一次，放学的时候，外面下起了瓢泼大雨，但是我没有带雨具，心里非常着急，这时候，李老师走了过来微笑着对我说：“田宇，来我们一起走。”说着就把我套进了她的雨衣里面，此刻，我的心里有一种数不出的温暖，感觉李老师就向妈妈一样，这件事给我留下了深刻的印象。

我们的李老师就是这样一位和蔼可亲，关心同学的好老师。

我心中有很多老师，其中我最喜欢的是李元兵老师。她的个子高挑，眼睛大大的，炯炯有神，瓜子的脸上总是带着严厉，长的也很漂亮，是孩子们心目中的好老师。

开学初，刚刚接触李元兵老师的时候，给我的感觉这个老师很厉害，一看就是很历练的、并且是个很严厉及经验丰富的老师。通过，她的自我介绍，使家长们了解到她有着多年的教学经验，在学术上也是个佼佼者。对于这个班级更有着偏得的爱，那就是李老师告诉大家：“她没有孩子，时间很充裕。但是，她会把给予自己孩子的那份爱来用在一年四班这个大家庭里的。”

李老师她不光是这样说的，也确实是这样做的。李老师对工作兢兢业业，认真批改作业，对于没有基础的孩子们总是利用放学自己的时间来跟家长们共同探讨和不厌其烦的讲解给孩子，直到孩子彻底把问题搞懂才肯罢休。在日常生活中。她对全班同学都非常关心，不论是课上还是课下，小到日常用来激励我们进步的小粘贴的形状和颜色及版本。这在家长们看来是微乎其微的小事，但是，李老师说了这样的好与坏会影响我们学习兴趣积极性的，东西不在大小，在于孩子们那颗小小心灵的重视度。

有一次，学校艺术节演出排练。我们有些妈妈们去学校给我们换衣服化妆，正赶上我们和老师吃午饭的时间。李老师让我们很有秩序的取饭盒回到自己的位置上去吃，并且还在不断的在维持秩序。告诉：“你们抓紧时间吃饭，不要耽误自己的时间。”家长们看到老师也把饭盒取出来，可是李老师并没有吃几口就把饭盒合上了放回到统一的收餐具的箱子里了。家长就问她：“李老师你怎么不吃了呢?”家长们说：“我们很快就能完事的。”她却回答家长们说：你们不也都没有吃吗。看家长们给女孩子们梳头忙不过来，也动起手来加入家长们一起梳头化妆，这中间还不断的组织纪律要保护她们班级这帮孩子们的形象。”

我回来说：“妈妈，你知道吗，我们老师看起来很厉害，其实，一点都不厉害。她比你好多了，上课给我们讲课，下课还陪着我们做老鹰抓小鸡的游戏呢。“还有我们李老师真的很不容易。因为她每天早上都吃不吃上早饭的，为了早晨到学校看着我们，怕有的孩子来得早进不去教室，都没有时间照顾自己，她好辛苦啊!并且有的同学还很淘气，你说这样她得多伤心啊。晚上，还得给我们批改作业，还不断的在班级的微信群里提醒家长们不要忘记了给孩子们准备上课的用具，还有孩子们的保暖和个人健康的温馨提示。

我们眼中的好老师很简单，就是她(他)们眼睛看到的，亲身体会到的爱。这就是心灵的最深处的声音。她用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们最敬爱的李元兵老师崇高的劳动。

“人非生而知之者，孰能无惑?”不是人一生下来就无所不知,无所不晓，一定会有所疑惑，同样，就算老师也并非无所不晓，但老师能解开我们心中所疑惑的问题。在成长的道路上，有许多帮助我，使我茁壮成长的老师，无数个老师关心过学生的镜头，如电影一样，在我面前闪过。我们班汪老师便是如此!

她那双宝石般的眼睛，樱桃小嘴，黑油油的斜刘海，在阳光照射下，显得格外精神!

汪老师教学生动，感情丰富。她上的课，时间总是过得很快，一晃，一节课就这么过去了。虽然汪老师带着我们还不到一年，但我感觉老师和蔼可亲、温柔慈祥。老师来到我们班，就把爱心平均分成51份，分毫不差，您不因为学生身份高与低，也不会因为学生的成绩高与低，您都不会偏心，对别的学生花几分精力，同样，也会给我花几分精力!

有一段时间我对学习放松了，成绩立刻下降，您找我分析原因，最终我和您找到了病根，并把这件事解决了!

汪老师不仅对我负责任的教课，还对班里的同学也一并一视同仁。比如说：我们班高鳕棋在体育课上跑步的时候，没有注意把脚拗了，我们立即把她送到办公室，可是，由于她拗了脚，所以行动变得缓慢，直到我们慢悠悠地走到办公室，老师温柔地问：“怎么了，高鳕棋?”我们异口同声地回答：“她不小心拗到了脚。”老师听了赶紧说：“现在疼不疼了?你家电话是多少，要不然;你先到教室等待一下，等家长来。”老师亲切的话语使她的心里暖暖的!高鳕棋很快就被接走了，第二天，老师对我们说：“千万不要碰到高鳕棋的脚。”还让高鳕棋把座位换到了最边上，使她不会被我们轻易地碰到!

如今，我们在汪老师的带领下，努力冲刺，努力学习。敬爱的汪老师，我们一定会努力学习，奋发向上，用优异的成绩来报答您，让您引以为豪!

在我的小学生涯中，遇到过许许多多的老师：有幽默的，有严厉的，有和蔼可亲的……其中，我最难忘的是我四年级的语文老师—王老师。她在我心目中是非常尽职的。

记得有一次，上课铃响起来了。第一节课是语文课，可过了大约十分钟后，王老师却迟迟还没来。正当我们感到疑惑时，王老师迈着沉重的步伐缓缓地走进教室里来，在讲台上站定。她疲惫地说：“同学们，不好意思，我来迟了。下面开始上课。”说完，她便讲起课来。她的声音不像往常那么洪亮，似乎很嘶哑，偶尔还有几声咳嗽。她讲得断断续续，有时总是眯着眼睛，连站都站不稳，整个人昏沉沉的，似乎下一秒便会晕倒在地。王老师的脸色苍白，看起来一点精神也没有。同学们都很纳闷：“王老师真是怎么啦？生病了吗？”一个个问号浮现在我们的脑海里。

终于挨到下课了，王老师走出教室回到自己的办公室里休息。我和同学们觉得很好奇，便躲在王老师的办公室门口。这时，我们看见一位老师对王老师说：“你先回家休息吧！”王老师坚决地说：“不行！我要是不在，谁给同学们上课呀？我不能耽误了同学们的学习。”那个老师又说：“可你现在还发着高烧呢！”听到这里，我们顿时明白了：王老师课堂上发生的状况都是因为她生病了，可她不但没有请假休息，反而坚持为我们上课。王老师多么尽职啊！

这就是我心目中的老师，我为自己有这样的一个老师而感到自豪。

初一:刘旭敏

从上幼儿园开始，我们的心中就对自己的老师有着或多或少的想法。但无论像中的老师是什么样子，他都是那个孩子心目中理想的完美老师。而我是幸运的，因为我心目中的理想老师，她出现在了我的生活中。她教的科目是英语。对我来说，我认为英语很枯燥无味，而且很难。我今后无论怎样努力学习都无法把它学好。

她是爸爸假期为我请来的英语家教，因为我的英语烂透了，所以我不得不补回以前的课程。刚刚上课时，她不是像其他老师一样忙着讲课。而是先和我聊天，或许是因为她从爸爸那里得知我是一个很怕老师的孩子。同时在潜意识里我也很抗拒老师，不愿与其交流。在和她的交流中，我发现不是每个老师都高高在上，不是每一个老师都凶神恶煞的样子，不是每一个老师都很封建，脑袋里装的全部都是旧思想。我逐渐的接受了她，是以朋友的方式。她让我明白了什么是真正的良师益友。

她的讲课方式也与其它的老师不同。以前的老师都是填鸭式教学，我几乎每天都头昏脑胀。她每天不会讲很多的知识点，而是反复做题。当然也不是盲目的做。她是先按知识点出题，之后把我的错题找出来，为我讲解，再把我错的题以另一道题体现出来，再进行错误修改。背单词时，也是如此层层递进。   她是一名女老师，有着长长地直发，因为她的劳累，使她的头发不是那么乌黑，她从不化妆，衣着朴素大方，让人有一种亲切的感觉。他的性格很温和，也很幽默。她有时也会和我聊她在学校的学生：有学习好的，有学习差的，有听话的，有调皮的……但是无论说到哪一种学生，她脸上的笑容依然灿烂，而这灿烂代表着两个字——幸福。或许她很爱她的工作，很爱她的学生，所以无论在教学的道路上遇到什么困难，她总是洋溢着笑脸，让所有人看到她的幸福。

他对我说，虽然才教了几年学，但总会时不时的去想她退休时，是否会有她的学生去看望她，围着她，和她一起谈当她还是她们的老师的时候。如果是那样，她说她会有一种桃李满天下的感觉。

她和蔼可亲，教学有方，有教无类，漂亮大方，热爱她的事业，热爱她的学生。她就是我心中的理想老师。

老师是辛勤的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我心中的老师是一位和蔼可亲，知识渊博的老师。她给予了我许多知识，使我在知识的海洋中尽情的遨游;她给予我许多鼓励，让我在碰到困难时心情得以平静。她是我的语文老师——陈老师。

陈老师像慈母般的关心着我们每一个同学。有一次陈老师生病了，而且还动了个手术，可是我们根本不知道，她为了不让我们在期末考试中落后，没等身体恢复就来给我们上课。到了学校以后，又发现同学们在教室里玩，根本不学习。她失望了，对我们说：“我这次生病不是小病，而是动了个手术。我本来还可以在家休息一段，可是我怕你们期末成绩上不去，就来给你们上课，没想到你们却……唉，我太失望了。”听了老师的话，我们都很内疚，也开始认真学习起来。终于功夫不负有心人，我们取得了好成绩。

陈老师的每一课都讲得那么生动感人，那么使人容易听懂，真让人有一种身临其境的感觉。她喜欢在课堂上当众提问同学。倘若同学们回答得正确，她便细细地听，彷佛在欣赏一首美妙的乐曲，大声地说：“很好!”倘若有同学答得不好，她就关切地看着这个同学，一边说：“别紧张，好好想想。”一边给这个同学提示。

陈老师对我们的爱像点点春雨，每时每刻都在滋润着我们健康的成长，她不但教给我们知识，还教育我们怎样做人。她把她的青春和爱都献给了我们。

在教师节来临之际我真想大喊一声：“老师我爱你!”

老师就像花园里的园丁，细心培育我们这些祖国的花朵，老师就是人生道路上的一盏灯，在你迷途方向时，它会向你指明人生的饿道路。在我们的成长当中，需要老师细心培育你，爱护你，这样你才能健康快乐的长大。

在我们班也有一位辛勤的圆丁那就是许老师。许老师温和里透着一股严肃，在上课时她总向我们授予知识，记得在三年级上学期的时候，许老师的肚子里突然有了一个小生命，我们都替许老师高兴，在我们快乐之余也同时为许老师当心，许老师挺着个大肚子很不方便，教室有几十张桌椅，万一碰着了怎么办。可是许老师并没有多在意，依然任劳任怨的为我们上课，在那段时但是间里，同学们显然都蛮听话的。但是大家最不想看到的事还是发生了。那是一个平静的下午，大家都在教室安安静静等着许老师来。不久只见许老师挺着大肚子，迈着艰难的步子缓慢地走了进来。许老师开始给我们上课，正当我们都听老师讲课听得着迷时，突然许老师停止了讲课。脸色苍白，豆大的汗珠流下来，她下意识的用一只手撑着讲课台，另一只手时不时的摸了摸头，像是擦汗又像是让自己镇定。教室里的空气好像凝固了一样，大家你看我，我看你，不知接下来会发生什么事，就在这时只听一声响声，许老师晕倒了，这下教室里炸开了锅，同学们不约而同一拥而上，耳边尽是心疼许老师的话语，有的同学拿纸巾给许老师擦汗，有的给许老师递上一杯水。这时语文课代表程夏玮忽然想到什么 ，他一溜烟似的跑出教室找来人帮忙，把许老师紧急送到医院。许老师离开教室后，同学们无法安心上课了，都想去探望许老师，可是因为种种原因我们都不能去，只能在心里默默祝福，希望许老师平安。通过这件事同学们更加敬爱这位辛勤的园丁了。这件事也深深在我们心里烙下印记，久久不能忘怀。

在我的漫漫求学路上，会遇到很多很多的老师，他们有的和蔼可亲，有的宽容大度，也有的严肃还有点凶。人没有十全十美的，教书育人的老师也是一样。

我心目中的好老师，是这样的：她很宽容。愿意倾听我们的诉说，和一些糊里糊涂的理想。她很大方。愿意把自己的一些事情拿出来和我们一起分享。

我心目中的好老师，是这样的：她不会因为成绩好坏而否定或承认一个学生。她更注重的是学生的品性和道德修养。她不会因为一次的错误而责骂一个学生，而会看他今后的态度。

我心目中的好老师，是这样的：她不会因为一次考试的失利而对某个学生失望，也不会因每次都实力的学生而绝望，认为他们不可救药。她会和学生谈心，寻找他们真实的世界。

我心目中的好老师，是这样的：她有着博大的胸怀，去包容我们;

她有着一颗富有责任感的心，去关爱我们;她有着自己不同的教学方式，她不在乎成绩，而在乎她的课你是否听进去了，是否掌握了。她会倾听学生的建议，并尽量改善。

好老师不会放过任何一次鼓励学生的机会，因为鼓励是学生自信的源泉。也不会狠狠责罚一个学生，因为这会引起学生的心理阴影。更不会放弃一个学生，因为这是一位老师的职责。

老师，一个高尚的职业。她们是无言的黑板擦，不显山露水，把一生中最美好的青春年华，献给了粉笔和黑板，擦去了多少年轻的错误，却擦老了自己的容颜。

每一位老师都在用爱灌溉我们，爱我们的老师，谢谢!

有一位老师，他是我心中最美的老师。他是我我认识的老师中最有才华，最风趣幽默的老师，同时又是严厉的，无私，公平的老师，他就是我的美术老师许老师。

许老师长着高高的个子，不大不小的眼睛炯炯有神，一头黑发虽然不长，却梳理的整整齐齐。这位老师不止跟我们聊学习上的问题，只要我们感兴趣的，他都会讲一讲。那次许老师送放学路队时，我和同学们在路队里聊天，出学校后，我们聊起了游戏中的情节。我们聊的正高兴，许老师却突然过来，问道：“聊什么呢?讲给我听听。”他见我们都不说话了，就说：“是聊游戏吗?没关系，要学会放松!我也很感兴趣，讲给我听听!”我们便把正在聊的游戏讲给许老师听。他听后反而非常高兴，问我们：“你知道那个游戏中的过场动画是怎样做出来的吗?”我只知道是哪一个公司做的，却不知道是怎样做的。他有详细的给我们讲了三维电影制作等等科学知识。我们都听的非常认真。许老师和我们关系好，对我们的要求却一点也不放松。有一次召开一个卫生知识讲座，那天恰巧轮到许老师当值勤老师，而我们班主任又出去了，没人管纪律，只有许老师每过一会过来一次。我们一看是许老师，心想：没关系，许师这么好，一定不会给我们班扣分的!于是，我们便大大方方的开始说话。没想到，过一会许老师就过来了，他看见我们在说话，便提醒我们集会时要安静，不能出声。我没有在意，仍然和旁边同学说的起劲。许老师又来了一次，这次却直接在记录表上扣了我们班的分。我当时非常生气，认为许老师太不近人情，直接扣我们班的分。后来，我想起数学老师说过的一句话明白了许老师为什么要扣我们班的分。

“一个幽默的老师一定是个严格的老师。一个与学生打成一片的老师一定是一个公正无私的老师。"

“轻轻的我走了，

正如我轻轻的来;

我轻轻的招手，

作别西天的云彩。

那河畔的金柳，

是夕阳中的新娘;

波光里的艳影，

在我的心头荡漾。

……”

我彻底沉迷进去了，不能自拔。那优美的诗句，那若隐若现的吟唱声，不时的在我心中回荡着，泛起细微的涟漪。

她爱笑，不管是开心，还是生气，又或者是悲伤，她都笑。曾经有人不解地问过她：“你天天都笑，有那么好笑嘛?”她说：“笑是老天赋予人类最美好的天赋，从今天起，我要笑遍世界。”她不知道，当她说这句话的时候，那眼中闪耀的光彩，有多炫目。她笑的时候，一双美目弯成了月牙，嘴边的小酒窝让人如痴如醉，一缕调皮的发丝飘落在唇角，衬得她人比花娇。

她风趣幽默。在她的课堂上，我们总是能忘却一切烦恼，捧腹大笑。

有一次，我们班精神状态特别不好，在课堂上，没有一个人举手发言。看到这样的情形，老师挑了挑眉毛，绽放出一抹会心的笑容，幽默道：“你们不要害怕，回答错了，朕不会要了你们的脑袋的!”细听，还有些许的调皮味呢!

“噗——”一听她这话，我们可就来劲了，一个个笑得七倒八歪，还有人连眼泪都笑出来了。哎哟，我们这个老师，还真是奇葩，怎么这么让人欢喜呢!笑够了，自然就有人把笑得颤抖的手举起来，“流利”的把问题给解答了出来。

她虽然开朗、平易近人，但也不失严肃。

“张亮，赵斌，你们两个站起来!”她皱眉，脸上泛着怒气，但又竭力忍着。把我们大家唬得一愣一愣的。唉，今天下午张亮和赵斌因为一点口角之争，动手打了架，然后居然把老师也惊动了!

“你们为什么要打架?”

“这个……”张亮和赵斌互换了一个眼色，异口同声，“老师，对不起，我们下次再也不会了!”

老师还是冷着一张脸，“下午交一份检讨书给我，必须要500字以上!”

嘶——好冷，看来老师这是真的发怒了。我们皆打了一个寒颤，同情的望着同样苦着脸的张亮和赵斌。

看来老师也有严肃的一面啊!

看来，她的性格还真多变。有时温柔，有时开朗，有时幽默，有时严肃。不过，这就是我心目中的好老师!

她，总是那样默默无闻，在我们不在意的时候，她在帮助我们；她，总是那样关心我们，在我们遇到困难想要退缩的时候，她在鼓励我们；她，总是那样注意我们，每当我们露出成功笑容的时候，她还是那样悄悄用喜悦的眼睛瞄一瞄我们。

啊！她就是老师，可敬可爱的老师啊！

老师，像一位园丁，我们就像一棵棵小幼苗，她把知识的源泉供给我们，把道德的土壤献给我们。

老师，像一根燃烧的蜡烛，虽然，自己在黑暗中融化了，但是她的光芒却照亮了别人的心灵。

我们的种种不良行为，让老师费尽苦心。但每一次我们犯了错误老师都会平静地询问我们，纠正我们……

老师，我感谢您对我四年来的付出，我想真切地对您说一声“老师，您辛苦了！”

初中四年，稍纵即逝，在与老师的四年朝夕相处中，或许会说“无数”次的“老师，你好。”但是在此时，在此地，我却想再向老师道一声：“老师，你好。”

望眼四年前，当我还是一名刚刚升入中学的稚嫩的孩童时，就对老师有了最深刻的认识，还记得下雨时老师送来的一把伞;还记得老师细心的叮嘱:“多喝水，别感冒了。”还记得取得好成绩时，老师脸上的会心的笑;还记得……这些都是一些小事，但是这些都是我们心底里留下的最美好的回忆。

七年级，初中阶段最美好的时段，每天都是无忧无虑的，老师的叮咛仿佛转移到了学习上，上课时的一句“听懂了吗?”却可以让我们感到老师的细心，面对着老师对不完成作业的同学的责骂，我们便只能皱一下眉头，因为我们知道，老师是为我们好的，下课时，老师便会和我们在一起“谈心”，或许只问一些琐碎的问题，但是对话中老师时时透漏的关爱却沁入人心。

八年级，这是初中生活的转折点，也是繁忙的一年，老师自然也是不可缺少的一部分，考试的失误，或许换来老师的一声责骂，但那证明老师对你还是重视的。上课的交头接耳，或许换来老师的一声训斥，但那是她怕你听不清只是点而做的关爱的举动，就在老师的呵护下，我来到了八年级下学期，不曾想到，一场大病竟让我离开了熟悉的老师，来到了新的班级，遇到了新的老师，才让我发现原来每个老师都是这样，将无私的爱献给每一位同学。

九年级，辛苦的一年，从刚升上九年级到现在，我时时刻刻都沐浴在老师的爱河中，老师的叮咛也遍布各个方面，学习、健康、体育，似乎都是老师关注的焦点，还有一百天，似乎很短暂，但是老师们却抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道题，多背一个单词，这样的机会都不会放过，望着老师紧张的神情，我们便只有以我们的行动来回报老师。

老师你是爱的使者，梦的引导者，知识的传播者，在我们前行的路中，老师是重要的一部分，在未来的路上，老师永远是我们的支持者。

如果现在有一部手机，那么我将拨打通往老师心灵的号码，用我最真挚的心向老师说一声：“老师，你好。”

在语数英三科主科里，我心目中有一位最美的老师，那就是班主任黄惠莲老师，她带我们从一年级上到五年级，她对我们不抛弃.因为她别的老师不好教我们但是读书，所以其它班换班主任，我们不换.

老师对我们爱护有加，她教了我们许多知识和读书的道理.还教我们要脚踏实地地去做人.做事要勤快.读书要认真仔细、好学.作业不能马虎，不要粗心大意，作业本不能乱三拉四.平时在家里做一个懂事听话的好孩子，在学校要做一个好学生.

老师讲课文总是耐心地、不厌其烦的过我们一部一部每一段每一句都慢慢地分解告诉我们，课后问题也是一样。让我们更加明白和更会分解。

写作业时，其它班抄词语是每个抄一行，她怕我们累了，就让我们一个抄一个，抄完后读。同学们写田字格的字写的不好，就在黑板从新写个给同学们看，她按笔顺一笔一画，工工整整地写给我们看。多次告诉我们写字要整洁，不能歪歪斜斜。

一到期末时，她在电脑里找了许多重点资料给我们复习，有时五点半还在办公室里打字。她真是一位好老师。

我想在这里说一声：“老师，您辛苦了!”我会用最好的成绩来报答您的。

老师，你如一盏明亮的灯，你照亮了我们前方的路。从一年级到六年级，有许许多多的老师陪我度过了一道道难关。赋予我们知识的教师，多少次看见你们忙碌的背影，多少次看到了你们困得直打哈欠还在辛辛苦苦地备课，又有多少次看见你们忙得连饭都没吃就来给我们上课……多少个“多少次”，多少个感人的画面，我们看得心都碎了。还有那些对我们无微不至的生活老师，你们辛苦了!虽然只是简简单单的几个字，但我想它已足够表达我对你们的感恩之情。每次打理寝室的事情已经忙得筋疲力尽，但每天晚上迎接我们的是灿烂的笑容，我想，在此时我想说：“老师，我爱您!”

老师你如阳光照着我们，是我们前进。刚开始我是个脾气不好的学生，我总是在意生活中不愉快的事情，本来笑一笑就度过，但我总是喜欢给自己创造更大的伤口，但是无论是多大的阴影，老师总能体谅我，等我心情平静时才对我劝解，而每次觉得对不起老师的孜孜教诲后，有犯同样的错误，其实有时候，为什么总是折磨自己，而不知道心疼自己和所有爱我的人呢?老师，当你像阳光一样灿烂得对我微笑时，你抚平了我的伤口，在我的记忆中留下了不可抹灭的甜蜜时光。那一刻，我触到了阳光的温暖和快乐!

老师，你在我的人生中将会成为一个以内人注目的亮点。和你度过的点点滴滴，我不会让岁月冲淡我们之间那可贵的情感。因为是你将我送入平坦的道路，老师，我爱你!

我心目中的好老师是幽默、风趣的好老师。我的英语老师就是一位这样的老师。一次英语课上，一个同学不小心碰了老师一下，他故意说道：“是不是小猪在舔我啊?”逗得我们哈哈大笑。还有一次，一个同学课上分心了，他说：“你们看，那个同学的心飞到教室外面去了。”他一边说一边用手比划，逗得我们哄堂大笑，那个同学赶紧认真听讲了。

我心中的好老师能让同学们在日常生活中潜移默化地学习。有一次，我的语文老师给同学们解释：惊慌失措、不知所云、如释重负和一如既往四个成语，看到一个学生正在呼呼大睡，一拍桌子，吓得那个同学立即坐了起来，拿起语文书便看，她说：“这便是‘惊慌失措’!”接着，她让那个同学回答问题，他站起来支吾了半天，她说：“这便是‘不知所云’!请坐!”这个同学长长地舒了口气，坐了下来，她又说：“这便是‘如释重负’!”等老师走上讲台，那同学又趴下睡觉了。老师猛一转身，指着他说：“这便是‘一如既往’!”

我心中的好老师不是一味让我们背书，而是能给我们思考的空间。我的英语老师就很善于启发我们自己思考。他上课总会出示一些单词，让我们先自己读，读对了就表扬我们，读错了就纠正我们，我们都很喜欢听他的课。

我心中的好老师能给我们一定挑战性的内容。我的数学老师正好相反，总是讲我们都知道的内容。她讲长方形和正方形时再三说：“长方形和正方形都有四条边和四个角。”同学们纷纷小声说：“我们简直在上幼儿园!”不过，后面老师讲难一点儿了，同学们才小声说：“我们终于逃离幼儿园了!”

这就是我心中的好老师，他幽默风趣，能带领我们在生活运用中学习，不是让我们死背书，能启发我们思考，让我们在挑战中学习。

老师：

您好!您教我们数学课已经有整整一年了。在今年教师节即将到来之季，我想对您说：“老师，您辛苦了!!!”

在过去的一年里，当我遇到数学难题时，您给了我鼓励和帮助;当我产生骄傲情绪和做了不对的事情时，又是您及时对我进行批评和教育，这学期我在数学中取得的一些进步都和您的帮助分不开，您的教诲将在我以后的数学学习将起到指导作用。在这儿我先向您说一声：“谢谢您，赵老师!”

在上学期中，是您，把我们从小学的算术领到了出众代数的课堂，让我们认识了代数中的“a，b，c……”。您教会我们“什么是整式”，“整式的加减”和“怎样解一元一次方程”;在下学期中，您又在上学期代数的基础上，又教会我们“怎样解二元一次方程组”，“怎样解一元一次不等式及不等式组”和“整式的乘除”，而且您不顾身体不好、家中将考大学的女儿，不辞辛苦反复给我们讲解数学中的重点、难点，直到每个同学听懂为止;您在初一就教了我们初二才学的“因式分解”，让我们学会更多的知识; 此外您还把我们引到了几何的世界，又让我们认识了“α，β，γ”，您告诉我们：“平面几何研究的是：形状、大小和位置;表达的形式有：母语、几何语言和图形语言。”在几何的学习中，您使我感觉到了逻辑和严谨在生活的重要性，而且我在您的谆谆教导下，几何成绩也是比较不错的!在这儿我再向您说一声：“谢谢您，赵老师!”，同时对这学期我们有时的不懂事向您说声“对不起!”

赵老师，您的数学课上得的确很好，思路清晰。但是，我还是向您提出一点小小的建议，希望您接纳。赵老师，我知道您的身体不是特别好，请您不要为我们累坏了您的身体，请您多注意休息，我们还希望您一直教到我们初中毕业。另外还希望您课下给我们留一至两道数学难题，让我们的数学学得更加灵活、巩固。

有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高;有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探索、探索!

好了，赵老师就说到这吧。我再一次衷心地祝您：

“教师节快乐!”

您的学生：孙婷婷