有关雾霾天气的反思【汇集20篇】

曾几何时，习习清风，拂过绽放的牡丹；

曾几何时，温柔阳光，照耀凌乱的头发；

曾几何时，慈目善笑，融化固执的思绪。

记忆的闸门如流水般，缓缓流淌着……

夏天的雨来得快，来得恐怖！雷声恣意。这样的天气使躲在被窝里的我，产生退却之意，可眼看补课时间将至，想到老师打电话给家长后的场景，不由得害怕起来……去？不去？心中思绪交错杂乱着……

去？

离开温暖的被窝，拿起补课书本，撑着一把蓝格子伞，出门了。

走在路上，风时不时的刮着脸，泥渍顽皮地爬在裤底，真是寸步难行啊！我无比的懊悔着，没注意脚下的石子，摔倒在一家刺绣店前，书散落在坑洼里。店里的女老板见状，放下了手中的刺绣，双手颤抖着，撑在绿藤椅上，身子微微前倾，最终还是放下来。她脸上露出一丝笑意，慈祥地目光看着我。我当时就来火了，不扶就算了，还嘲讽我！

我愤怒地爬起来，拾起散落在雨中的书本，抖了几下蓝格子伞上的水渍，快跑着……

夏天的雨来得快去得也快，然而太阳依旧躲在黑压压的乌云里，我的心情糟透了，被人嘲笑；老师责备；数学书也失踪了；待会儿肯定要被父母训斥了，唉！路过今早儿的刺绣店，我又发怒起来，快步跑过时，女店主叫住了我：“小姑娘，这是你今早落下的数学书吧！”

我翻了翻，的确是我的，书面上的泥渍也不见了，想必是她擦拭的吧！

就当我吝啬的连“谢谢”也不说准备走时，我看见：她没有双腿！

我愣住了。

啊！我明白了：明白她的慈笑；明白她的鼓励；明白她的善心。她原来是想扶我的，她原来是想鼓励我的。而我却误会了她，我转过身，不让落下的眼泪在她的面前滴落，我努力地向前奔跑着……

那天，我遇见了她，我很庆幸：我能收藏那幅美丽的风景画，蔓延在心中的暖流侵袭全身……

记忆的闸门如溅起的浪花，渐渐消逝，然而她的记忆却永远流淌，她如同刺绣上的牡丹那样美丽，那天，天气真好。

在那时，习习清风，拂过绽放的牡丹；

在那时，温柔和光，照耀凌乱的白发；

在那时，慈目善笑，融化固执的思绪。

期末成绩已经出来了，放假也有了好几天，思考了很久，写下了这篇反思。

这次考试的成绩不是很好，考试之前，明明知道自己的短板是英语，却没有好好复习，导致英语勉强及格。考试前一直忙着复习历史，没有时间复习英语，得不偿失，历史也考的不好。之前下定决心考到班里前十，就因为英语拉开差距。年级虽在前100，但稍稍不努力就会被挤出来。

父亲对我给予了厚望，但我却辜负了他。其实很多题都不应该错的，仅仅是因为粗心。我很伤心，我马上就要中考了，却还是这个态度对待学习，心里想着今天再写一套卷子吧，但身体却不受控制，想去看电视，睡觉，发呆……

拖延症真的治不了，这几天我尝试控制自己，当总也坚持不了，我有些气馁，又有些不甘心。难道天才真的存在吗？同班的年级第一，在我看来是个不努力的女孩子，我明明比她努力，为什么成绩总是超越不了，是我的学习方法不对，可是我的态度不端正？在这样的年纪里，我有些不知所措。

以往的同学都在嘲笑我，嘲笑我以前学习非常好，现在却堕落的这种地步。他们都说我变了，但他们却不知道我经历的什么。

拖延症，是我的一大困扰。今后，我会尽我所能去改变、控制自己，因为我想变回原来的自己，不喜欢我现在的样子，辜负了老师家长的期盼，我感到非常抱歉。

中考真的很快就来了，不要再浑浑噩噩下去了。努力把英语成绩提上去，保持其他科目现在的水平，以这样的状态迎接中考的来临，应该是很好的，加油！

天气是变化无穷的，现在的人们可以依靠天气预报来知道即将发生的天气变化，而以前的人们则是根据天上的云、雾，地下的动植物来分辨的，那么应该怎样看雾识天气呢?

看雾识天气需要从时间、浓度、季节与前几天的天气这几方面进行分析。俗话说：“久晴大雾雨，久雨大雾晴。”也就是说如果前几天的天气晴朗，出现了大雾，就预示着将会阴天或下雨。这种雾是由于地上的暖湿空气侵袭，这种雾叫平流雾。而如果前几天是阴雨，而出现了大雾，就预示着天气即将晴朗。这种雾是因为夜间空中云层裂开，促使地面降温强而形成的雾叫做辐射雾。

另外，我们要学会分辨平流雾与辐射雾。平流雾是由于大范围的暖湿空气受冷形成的比较浓重，由于它在上空，常常伴随着云层，不透光，显得灰暗。而辐射雾是地表空气中的水气凝成，因此比较清淡，看起来就如一层乳白的轻纱。所以有“雾气小，天晴好;雾气浓，有大风;雾气重，大雨凶;雾气转，隔天晴。”的说法。

准确看雾，还必须看雾持续的时间。因为辐射雾是由于天气受冷形成，如果白天温度一升高，就烟消云散，持续时间短，那么天气晴好;反之，如果雾白天还不散去，持续时间较长，就可能产生阴雨天气了。因此，民间有着“大雾不过晌，过晌听雨响。”的谚语。另外，秋冬的雾往往能预报明天是个好天气，而春夏的雾则不同，它预示着天气阴雨。

雾与天气的变化密切相关，而天气变化又与人类的生活密不可分。因此我们要学会看雾识天气，同时也不能盲目的做出判断，要进行观察、分析等多方面的综合判断，掌握更多的知识。

到了3008年，喝了长生不老药的我已是1002岁的高龄，担任天气控制部部长。

一天，我无聊地坐在办公室里，看者机器人足球赛，机器人的进球使我为之一振，自从担任天气部部长以来，麻烦事就接连不断，今天这个富翁要出去旅游，向我要风高气爽的日子；明天那个局长举行派对，问我要阳光明媚的日子唉！真是想想都头痛。

咚，咚，咚又有人敲门了。这时，我的机器人秘书史二琛滑了进来：部长，北方大旱，庄稼颗粒不收，农民代表请求一个雨天，好让土地湿润汇报完后，我爽快的答应了，且没收他们送来的一分钱，为人民服务嘛。我走到天气控制机前，选定了这个农村所在的经纬度，并选择了暴雨的选项，按下了确认的按钮，屏幕上显示出了这个农村下暴雨的情景，我长长地舒了一口气。

正准备继续看我的球赛突然走进来一个金发男人，手上戴着九个金戒指，嘴里叼着一根雪茄，手中提着一个高级皮箱，还戴着一副超大号的墨镜。一进来未经我的同意就坐在了椅子上，打开皮箱，露出了几十沓面值100元的美金，说道：老头子，9月16日这天太平洋上我要一点风也没有，这些是给你的报酬，听到没有！明天，有什么事吗？9月16日，据没放美方情报人员透露当天要向伊拉克发射一枚激光制导洲际导弹我明白了，刚刚来的那位正是军事主管。哼，侵略伊拉克，还对我蛮横无理，看我明天怎么收拾你，哼哼！

第二天一早，我在监视器上看到那枚氢弹正飞在太平洋上，立马将海况调整为巨大龙卷风，还用雷达发射器将它的程序修改，定为白宫，美国佬儿，拜拜！

次日，我在电视上又听到了这样一则新闻：9月16日，五条龙卷风突袭华盛顿，随后而来的是当天发射的一枚氢弹，正命中白宫，4／3的土地遭受核污染，损失惨重，已无法估计！耶！我成功喽！

说罢，便把那一箱钱全部捐给了支援伊拉克建设基金委员会。

[小学生作文：未来的天气

太阳的光太过强烈，令人遐想。

我突发奇想，我觉得这雾就像小猫的脚步一样，我没料到这雾来得如此汹涌，即使我知道阳光和这些雾隔得那么远，雾还是乳白，我仰起头一看，不仅轻盈，若是水彩晕染在上，冬天来得悄然无声，又像梦境中新娘的裙摆，向外看，随着海风游荡，可还是觉得它们是那么近，如果那样，，就是这样吗？凝望已久，久久不散。

飘着，不是窗花，同时带着欣喜，在那之上，但窗户上已经蒙上了一点霜花，初冬的天气还不是很冷，但我却丝毫没有冷的感觉，带着对自然由衷的敬畏。

也飘在半空中，可是在那东方。

以至于离它近些的雾都变成了金色，这片纯白笼罩住苍穹，于是这场雾，早上起来向窗外凝望，太阳还没出现，也会让人目眩，雾飘着，带着冬天的悲凉，它白得太过忧伤，这个季节来了，冬天来了，还有被雾笼罩的楼房的一点点模模糊糊的影子又或者它根本就是远处的其他什么谁知道呢。

会不会整个天空都是一片彩色？不过，又一次到了冬天，再独特的水彩技法都显得微不足道了，什么都要开始沉睡了，是闪烁着圣洁光芒的殿堂就这样不知遐想了多久，身旁是一扇巨大的玻璃窗，太阳升起了，轻轻飘落，在空气里舞动，就这样住在我的心里，比起这雾，直到我看见一片落叶，像一层层白色叠加在一起，又一次看到了晨雾，我就被一片白色震撼了。

我坐在靠窗的位置，如青衣的水袖在柔柔地轻甩，似乎缪斯就在云端拨响了竖琴，实则轻盈飘渺，而且欢快，觉得自己似乎已经被这雾同化了，看着厚重，但仔细看看，几乎只能看见飘飘渺渺的白雾，可我还是相信，这场美得不似凡间的雾为它无声地作了预报。

而是雾，总有些东西在默默酝酿，一个季节有一个季节的美，余韵袅袅，天空太多绚烂，那轻柔的、金色的雾！梦境中的那片模模糊糊的美丽。

阳光渲染着，就一下子被震惊了，春天还会远吗？春天的景色固然美，等着不久后的生根发芽，冬天的雾也很独特，空气湿润而又寒冷。

早上，我拉开窗帘，只见外面白茫茫一片。哦，原来外面起雾了。

只见小区里的楼房隐隐约约，像一个个巨人。小区楼下的花草树木更是看不清了。一切，就像是被一层白纱笼罩着。

马路上，汽车的速度慢了，还都开着车灯，而且司机都按着喇叭。自行车的“丁零”声，摩托车的“突突”声，公交车的“嘀嘀”声，汇成了一首动听的交响乐。

走进教室，只见窗户上粘满了水蒸气。用手在上面轻轻一划，便出现了一条清晰的线。透过这条线向外看，只见外面雾气缭绕。啊！我们就像是在云房子里生活一样。

下课了，同学们三五成群地来到操场上。操场上只能听到同学们的欢声笑语，却看不到同学们那欢乐的笑脸。不管是男生还是女生，都不像平时那样追逐打闹。因为谁都知道，只要在操场上奔跑，稍不注意就会和别的同学撞个满怀。

太阳出来了，雾气慢慢散去了。花儿张开了笑脸，小草挺直了腰板，一颗颗小水珠在它们的身上滚来滚去，像是给它们戴上了美丽的珍珠项链，把它们装点得更加美丽。

我喜欢这迷人的雾。

6月26日，对同学们来说是一个重要而紧张的日子，因为这一天，迎来了本学期的期末考试。

上午是语文考试，10点多，同学们陆陆续续到达教室，然后马上拿出试卷复习，耿老师也在为我们做着最后的复习，教室里充满了紧张的气氛。快到考试时间了，我们来到考场找到自己的位置。11点整，考试开始了，同学们埋着头，奋笔疾书地答着题，有的同学面带微笑、有的同学面露愁容、有的同学胸有成竹、还有的同学抓耳挠腮……很快考试时间到了，老师收起了卷子。

下午考完数学后，奶奶问我：“考得怎么样？”我自信满满地说：“我感觉这次考试题目都很容易呢，语文99分，数学100分！”奶奶听了，脸上顿时笑开了花。然而事与愿违，第二天当妈妈告诉我考试分数时，我不敢相信，“不！我不要得99.5和96分呀！”知道分数的我撕心裂肺地大哭起来。爸爸安慰我：“你不可能每次都考双百分，今年分数考差了，自己想想，总结下原因吧。”妈妈也在旁边安慰我说：“人要学会承受挫折，考过了就要接受，要从这次考试成绩上反思自己。”听了爸爸妈妈的话，我反思着这个学期我的表现。

经过爸爸妈妈的指点，我从三个方面反思了自己：

1、复习准备。本次考试，我的态度有点骄傲自大了，又粗心大意，不然我怎么会错几个简简单单的题目呢？比如说“追寻”的“追”我把“撇”写成“点”了。

2、反思考试技巧。考试过程中没有去理解题意。数学我居然连东南西北都搞不清。唉！真丢人。

3、反思考试结果。本次考试还是知识掌握不够扎实，心态也没有放平。这真是我有史以来最差的一次期末考试成绩啊！

不过，塞翁失马焉知非福？通过这次的失败，我找出了问题，也学到了：做人要虚心，不能骄傲；做题要仔细，不能粗心；考试要检查，不能大意。这次考砸，让我学到了很多。我一定会改正身上的这些缺点，争取不再犯同样的低级错误，下次考出好成绩！

最近这段时间经常听说雾霾，本来以为这是其他地方受苦了，没想到早上一起床，发现周围已经是雾茫茫一片了。雾霾天气来袭，不知道会给人们带来多少不便!

最近这几周这空气也不知道是怎么了，几乎每周都要来上一场浓雾，一出门，大街上浓雾弥漫，仿佛走进了伸手不见五指的迷魂洞，那乳白色的雾像轻盈的烟尘又似穿不透的薄纱，时时刻刻围绕在身边。

很多人可能没有想过，这雾霾是怎么来的，有因必有果，当马路上的车流量一日比一日多的时候，当鞭炮“噼噼啪啪”响起的时候，就注定了我们一定要吃这样的苦果。看看春节期间，好容易这烟花量比往年少了一些，谁知这商家开业及元宵节放的鞭炮比春节都多，好一个火树银花不夜天，可是，这不夜天换回来的不仅是一次盛大的视觉宴会，更多的是一次又一次的雾霾天气，这飘逸在空气中的细小颗粒物，一般的口罩根本抵挡不住，只会给人们带来一次又一次的伤害。

走在路上，只能看清楚自己身旁的东西，连对面高大的楼房都已经模糊看不清了，转头却突然看到了马路上看不到尽头的汽车，再看看这讨厌的鬼天气，我仿佛看到了工厂烟囱排放的滚滚黑烟，我仿佛看到了烟花散去后那满天的烟尘，我仿佛看到了焚烧秸秆的漫天浓烟……

雾霾天气和我们的环境受到污染有很大的关系，只有当我们行动起来，保护环境，保护我们的家园，才能远离雾霾，让我们的家园恢复它原本的美好，才能让我们的生活越来越舒适!

程一帆

今天早晨，我经受了一番“云里来，雾里去”的感觉！

在路上，一辆辆车穿梭在浓雾里，它们都打开了防雾灯，白里透红，真像是一块块红宝石在闪闪地发着光；一棵棵大树被大雾给包裹着，好像是大树们都穿上了一件朦胧的纱衣。

过马路的时候，对面的高楼也隐没在雾气里，最多隐隐约约地看到一个模糊的轮廓，非要等走近了才能看清。

路两边，商店里的牌匾正亮闪着亮光，真像是童话世界里的巨眼老怪。

在楼上，好像听到有人在叫我，我探出头看，下面却看不清人，是幻听？又有人叫我，目不转睛地仔细辨别，才发现，他的声音就在我家不远处。

透过窗户，看那电线杆和电线，电线好像消失了一般，什么都看不清，电线杆也变成了影影绰绰光秃秃的一根。

我和哥哥听见了鸟的叫声，瞪大了眼睛去找，那鸟似乎就是一个被水洇染的小墨点，而茫茫天空里，真像是有着漫天细小的雪花，但却在那里静止停留着，一动不动。

今天的雾实在是太大了，堪称“庞然大‘雾’”。

TheWeatherTodayis fine. It has rained for several days. It’s extremely cold and wet these days. So I can’t go out to play with my friends. Besides, the bad weather makes me upset. It has negative influences on me. But today, I am so happy when I see the sunshine. It seems it shines to my deep heart. Then I decide to go out to enjoy theGoodweather. I go to the Qingshan Park with my friends. It’s a good place for fun. We have a good time there. I am happy today because of the good weather and my friend.

今天的天气很好，已经连续下了几天雨，非常的寒冷、潮湿，以至于我都不能出去和我的朋友们玩了。并且，糟糕的天气也让我很沮丧，对我产生了负面影响。但是今天当我看到阳光的时候，我很开心，就像阳光照进了我的心里一样。于是我决定出去享受这好天气。我和我的朋友们去青山公园玩，那是一个很有趣的地方，我们在那里度过了快乐的时光。今天，我很开心，因为这难得的好天气和我的朋友们。

很早就听说于永正老师的名字，也听说他的作文课上得很传神。这次因要准备课参加“写人文”教学研讨，就上网查看于老先生的教学视频，想从中获取灵感，未曾想第一次接近于老先生，就深深地被他吸引，他的课才是真实、朴实、扎实于一体的课，他的语言并不华丽却牢牢抓住孩子们的目光，他的设计看不见任何花哨的东西，却让孩子们在轻松、愉快的气氛中学会了作文。我禁不住想拿于老先生的教学设计来模仿一把。于是，我就把于老先生的《学写人物对话》略加修改搬进了我的课堂。

三年级初学写人物对话，我深知要完成教学目标是很难做到的，但这样的语言专项训练是必不可少的，我学习于老先生，开课初： 师：小朋友，我姓普，叫普雁，来自新城小学。欢迎我吗？ 生：（齐）欢迎！

师：谢谢！那我们上课吧！

生：（齐）好！

师：小朋友非常热情。我把刚才的对话写下来了。想不想看看普老师是怎样写的？

生：想！

（幻灯片出示下面短文，请一小朋友读这段话）

上课了，普老师走进教室，亲切地对小朋友说：“小朋友，我姓普，叫普雁，来自新城小学。欢迎我吗？

小朋友齐声说：“欢迎！”

普老师高兴地说：“谢谢！那，我们上课吧！”

想不到这样的开场白也可以当作素材，更想不到，这样信手拈来的素材能激起学生极大的兴趣，显而易见的是这样的素材活泼、新鲜，现场感十足，而且把学生即刻推崇为课堂的主人，试问谁会不喜欢成为一堂课的主角呢？在这样的情境中引入课题，学生即刻明白了何为“对话”。再出示提示语变化后的对话，让学生找不同，并相机指出在对话描写中，提示语位置可以改变，并导生发现提示语变了标点符号也跟着变了，随即出示顺口溜辅助让学生记忆。

在这样的学习热情驱使下，我让学生抄写刚才的对话，又让学生感到意外：作文课似乎不是这样的简单，抄写谁不会呢？结果许多信誓旦旦能抄对的学生都因为粗心而出现或多或少的小错误。在备课时我曾无数次问自己，抄写这一步有没有必要，因为当堂抄写非常费时，实战后我才发现这一步是必须要做的，只有亲自抄写，才能强化标点符号在对话描写中的变化，也才能让学生亲身经历并发现写对话必须要细心，才不会写错标点。正所谓“见到的，记住了；做过的，学会了。”

标点符号解决后，我随即抛出有趣的对话：

小猴子：妈妈，我想吃桃子。

猴妈妈：一天吃三个，够不够？

小猴子：不够不够！太少太少！

猴妈妈：三天吃九个，够不够？

小猴子：够了，够了！谢谢妈妈！

对于三年级的孩子来说，对童话永远是乐此不疲的，这个有趣的对话再次勾住学生的注意力，我先引导学生用不同语气分角色朗读，再让学生情境再现这组有趣的对话，指导学生在表演中加进动作、神态等，让对话更加生动化。表演结束，在学生意犹未尽时让大家把刚刚的表演写下来，并提出要求：1、要分段；2、注意提示语位置的变化；3、注意写好开头第一段。引导学生明确第一段要交代时间、小猴子想吃桃的原因等。教学时，这一部分用时过多，语言不够精炼，导致重复啰嗦；在让学生写前也是放心不下，啰嗦半天。其实正如课后议课时大家所说，可以在情境再现前，让学生给对话加标点，再想想哪几句话提示语可放在中间或放在后。情境再现前提醒学生观察，注意表演时同学的动作、神态、语言等，写时就会让对话增色不少。 回顾整堂课的教学，我深感大师不是那么容易模仿的，但大师就是大师，其教学设计可以避免我们走更多的弯路，也能减轻学生的写作压力，让学生不知不觉间学会了写作。在此之前，很多老师曾不止

一次争议：大师的课可不可以抄袭？今天的课让我觉得：只要能教会学生，让学生学会，是谁的又有什么关系呢？

这一天，是大雾，早上出门，能见度很低，四周灰蒙蒙的一片，就在这样的天气里，我们依然开始了今天的活动。

首先，我们先向大散塬出发，走到山顶，却进入了一片视野盲区，相隔一但超过10米就看不见对方了，所以，我们只好紧紧的走在一起，以防止迷了路。

下山时，我们走的是一条小路，可是费了很多的力气，不仅要躲避枣刺，还要时刻锁住脚步，以防冲下山去。

就在返回的路上，经过一道峡谷，这里可谓是神秘莫测了，高高的山顶上，雾遮挡着树，只能隐隐约约的看见几枝树枝，山中飘起一层层白雾，很像神仙下凡，若隐若现，别有一番景象。

远处，有一棵挂满了红灯笼似的柿子树，在白雾的衬托下，显得更加引人注目；对面的山上不时可以看见几片绿色，衬托整个山谷，像是给山谷蒙上了一层神秘的绿纱。向山下看去，却可以看得一清二楚，但向远处瞭望，能看见的却只有灰白色的屏障了。

继续向山下走去，雾也渐渐变得清淡了许多，看东西也越加清晰了，真是山上山下雾不同。

雾，虽然引人注目，让人感到神秘，却也对人身体产生伤害，我们要保护环境，减少空气中的雾霾，还大自然一片净土。

北方的冬季，应该是薄雾像细纱，浓霜像水银，银装素裹，飘雪千里，美丽雾淞，但近几年多了一位不速之客——雾霾。

雾霾来了，气势汹汹的来了，一来就是连续几天，从下午三四点到第二天的十点多，天空都是灰蒙蒙、雾蒙蒙的，看不清脚下的路，看不清眼前的树，甚至连校园的大门也看不清；即使太阳出来了，也只是雾散了，天空还是灰黑色的。雾霾来了，带走了蓝天，带走了白云，带走了太阳，能看见的是戴口罩在赶路，去上班的人。吸口气，呛得人喉咙难受，不由得咳嗽起来。

雾霾来了，气势汹汹地来了，它毁了我小时候对雾的梦，小时候，冬季也是有雾的，但雾是很轻的、很纯洁、很清新，感觉雾是细腻的，朦朦胧胧的，像细纱。上学的路上，看见雾，用嘴一吹，雾是会跑的，感觉挻好玩的，好像天和地是用雾连接起来的，甚至幻想雾是天上的神仙故意放出来的，让人能感觉到天宫就在附近，就在身边，感觉雾的尽头住着神仙，神仙一直陪伴着我们上学。太阳一出来，雾就逐渐散去，天空会更净，会更蓝。但是现在雾霾来了，天空灰蒙蒙的，雾不再是白色的、不再是很轻柔的，而是大量的烟尘、颗粒，伴随着雾飘来飘去，再也看不到蓝天和白云。走在其中，人不由自主地咳嗽起来，据专家说雾霾是有毒的，会导致呼吸道疾病，甚至肺癌。

雾霾来了，气势汹汹地来了，于是大家出谋划策，想着怎样解决雾霾问题，首先大家想的是产生雾霾的源头，有人说是农村焚烧秸秆

造成的，那就从禁烧秸秆开始，轰轰烈烈的禁烧秸秆工作，从秋季就开始了，一直持续到冬季，结果农村不焚烧秸秆，雾霾还是这么大，这么严重；有人说，雾霾是污染企业造成的，那就关停这些工厂；关停了重污染和用燃煤做燃料的工厂，但雾霾也没有治理好；有的说雾霾是开车开得多了造成的，于是政府就限车，执行单双号限行，道路一天三洒水等措施。反正该采取的措施都用了，雾霾还是这么大，这么严重，让大家也是一头雾水，也让人们一筹莫展。

雾霾来了，气势汹汹地来了，于是政府决定让中小学校，幼儿园停课，高中禁止一切户外活动。第一次停课，学生们是兴奋的，高兴的，家长们也是高度支持和赞同的，第二次停课，已经有人开始认真思考问题了，因雾霾而停课，并不是上天额外给学生的假期，而是自然对我们所有人的警告和惩罚。三番五次地停课，孩子们高兴极了，终于可以回家了，于是在家疯狂上网、看电视，有些孩子天天盼着雾霾，有雾霾，就可以不上学了，甚至有些孩子盼着，让雾霾来得更猛烈些吧。三番五次地停课，使孩子的心浮躁起来，无法静下心来学习了。可让家长们愁坏了，有家长说为什么让孩子们停课，而不是让污染企业停产。蓝天、白云、绿水、青山，这些我们习以为常的东西，如果我们不好好珍惜和保护，也许真的会离我们远去。

雾霾来了，气势汹汹地来了，有的人没事拿“雾霾”开起了玩笑，什么“雾”以稀为贵了，还有人借景抒情，诗兴大发，上联“厚德载雾，自强不吸”，下联“霾头苦干，再创灰黄”，横批“喂人民服雾”。说政府治理雾霾的措施效果，就像“问君能有几多愁，就像瞎子踢足球”反正各种关于雾霾的诙谐的笑话多了起来，正像“雾天打孩子，闲着也是闲着”，反正大家轻松一下。

雾霾来了，气势汹汹地来了。它考验着各方的心，考验着领导智慧的心，想着怎样解决雾霾的措施，怎样向老百姓交差；考验着企业家的良心，想着怎样既赚钱又少排放污染；考验着家长的揪心，想着孩子在家也不好好学习，又让人放心不下；考验着校长们的焦心，想着期未临近，提高成绩和学生身心健康的事；考验着教师的耐心，想着怎样才能使学生的心放在学习上；考验着学生的学心，想着怎样考好，又能多放几天假。它考验着人类的良心，毕竟雾霾是人类活动的结果，所以就得让人类多操心吗？

雾霾将会是今年和未来几年人们关注的一个环境话题，未来的事就让以后再说吧。反正今天的雾霾，下了一场小雨，慢慢消散了。

希望，不要让雾霾，蒙住了孩子的眼睛，希望，不要让雾霾，挡住了孩子看见蓝天，白云，绿水，青山。有雾霾这经验教训，希望人类好好保护我们的绿水青山，不要让我们的下一代戴着口罩生活一辈子。

在反思中反思坐在这里写反思，反思自己的工作，更反思自己如何成长。今天下午三点半我们集合与三楼参加全体教师会议。会上，校长针对视导检查反馈，语重心长的提醒老师如何做到专业化成长，提升自己，找出自己的不足。边听边深思，我们的问题出在哪？

从教学的角度考虑，我认为挖掘教材是关键，只有把文本内容吃透了，驾驭课堂才会得心应手。把握单元整体教学的六种模式，形成自己的教学思路，课堂底蕴才会丰厚。从学生的角度考虑，学生存在差异大，学生学习态度不一，备课必须留出机动问题，预设课堂上学生会发生怎样的学习反映，教师该怎样处理，怎样应对，从自身学习方面考虑，加强学习很重要。特别是参与的远程研修，给我们提供了这么一个很好学习的机会，平台，我们应该好好抓住这样的学习机会，向专家，向有经验的教师学习，多浏览，多涉猎，哪怕是一条条小小的评论也不放过，积累经验，丰富自己，让自己的头脑变得年轻，聪慧。从教研组角度考虑，积极配合教研组开展的活动，多参与、讨论、备课、上课，在群体中成长自己，弥补自己在教学上的不足。从课题开发研究角度考虑，以语文教学为依托，把口语交际课题落在平时，积累在平时。扎实有效的顺利通过。从学校管理角度考虑，积极配合领导的工作，配合班主任工作，以学校为根基，认真履行自己的职责，用党员的标准时时处处严格要求自己，以教师职业道德规范自己，践行自己。

总之 ，工作中有问题就要改正，就要接受，就要去行动，更要去学习，在学习中成长自己，在学习中履行自己的义务。

我所讲的课题是人教版七年级语文上册24课《散文诗两首》中的《荷叶母亲》，该篇文章的作者是冰心。授课结束，我受到老师的鼓励、称赞，也得到校领导的肯定，评选结果我获得一等奖。

这堂课的亮点主要有：一、课堂开局比较好，在正式上课前，我让曾在校级朗诵获奖的两位男女同学齐诵《慈母吟》，考虑这首诗和本课的氛围吻合，之后我让学生点评他们的朗诵，给学生营造轻松愉快的氛围。而且全班同学喊出“我自信!我成功!我是最优秀的!”的口号，激励学生自信参与课堂。

由此，我在学生良好状态的情景下导入新课：“一个世纪老人在年轻时曾给她远方的朋友写到：在去年一个月朗星稀、秋风萧瑟的晚上，你的一本书将你介绍给我，你的思想，你的存蓄，你的言语和我的思想合成一缕缕琴弦，奏出飘渺神奇的音乐，这音乐就是爱的音乐，这思想就是爱的思想，请问同学们这个老人和她的朋友是谁?”学生能够猜到冰心，但是她的朋友却不能说出，我就询问《金色花》的作者是谁?学生回答是泰戈尔。这样很自然地导入了新课。

二、教师诵读《荷叶母亲》，让学生读之前，我配乐背诵了整篇文章，这激发了学生学习的热情。教师一定要解读文本，背诵课文就是解读文本，这一点也赢得了大家的赞赏，普遍认为我很下功夫，我总是要竭尽全力，我天资愚笨，只好自己多下点功夫，背诵课文花费了我4个多小时的时间。

三、简笔画的应用，课堂板书我画了一个荷叶护着一朵荷花展现主题，比较直观形象。为了画好荷花和荷叶，我请教了我校的两位美术老师，我掌握了一点技巧以使板书更接近逼真。

四、表现手法“借物抒情”难点的处理。在过渡到这一要点时，我设计了一个问题，毋庸置疑这是篇表现母爱的文章，那么怎样表现母爱有新意?我们平时同学的文章常常是“母亲送我去医院，雨中送伞接我上学”等等题材。但是用荷叶比喻母亲新奇，主要是冰心文学素养深厚，莲花这一事物在中国文化里富有传统文化意蕴，冰心对莲花进行联想、想象，用荷叶表情达意，借物抒情，从而达到讴歌母爱的主题。同时板书“借物抒情”，而且我制作课件解释补充了“借物抒情”的特点。

五、课堂比较紧凑。这一点我没有意识到，后来我询问老师时认识这一点。比如，学生读课文时，我让一学生到黑板写下重点字的注音。在学生没有完成时，我同时让学生谈谈读课文的感受，时间安排紧凑。

这节课的不足之处：

一、配乐声音效果不理想，在进行诵读时，所设计的配乐声音声响过强，没有达到预期的效果，没有及时调控，主要是自己不够熟练，这以后要做好充分准备，计划赶上变化。

二、课即将结束时，《母亲》的歌曲也没有释放出来，声响又太小，也是我操作不熟悉。结果也没有升华成对母亲的爱。总之，多媒体的使用我没有充分使用好，没有使电教手段达到锦上添花的作用，这令我惋惜!

三、授课结尾不够完美。最后，看着不多的时间，心底上还是不够镇静，不能从容自如，临时应变。让学生写作可放到课下指导，准备好的语言应展示。

四、我在让学生赏析4—7小节时，曾让学生先赏析精彩之处，再谈自己的疑问。这里，在教学预设时我没有让学生谈自己的疑问，但是，课堂上却让学生谈这一点，但最后，学生的疑问没有展示，这样的细节问题我处理得不够严谨，这以后要注意!

五、前面解释词语时，一个学生解释“荫蔽”说是遮蔽，这说出了本意，但在课文里的意思还应该解释得确切。这个关键的词语在赏析课文时应再深化。

六、我的普通话虽然有很大进步，但是还不够优美，我应继续练习，语文课应该是美丽的语言，不止在语言内容上，还要在形式外壳上。

七、口语要消失。我没怎么意识到，但是要达到课堂的完美，凡是应该注意的一定要消除!、

这堂课虽然已经过去，但是我要吸取经验，改正不足，让自己有更大的进步。

同时，语文教学要有一种“语文味”，但是我这方面做得还不够。虽然，我很有激情，语言不错，但是还不够有自然的魅力。只是，我的课比较真诚，稍稍丰富点。我深知老师丰富的语言对学生是一种滋养，丰厚的文化底蕴对学生是一种召唤，洋溢着智慧的妙语更是对学生心智的启迪。以后我将以最大的热情投入到语文教学中去!我非常感谢薛主任，在他的博客里，我看到一个多彩丰富的世界。杜郎口的教育模式给我的课堂注入了生机和活力，窦桂梅和孙双金两位专家更是给我丰富的指向。而且在这次讲课的体验过程中，我也在自己的博客里向武风霞老师请教了“创新”的问题。我认识到语文要在丰富的文化底蕴上才有所创新，细读文本，才能解读出与众不同的东西。

期末考试考完了，对于这个成绩，我感到很不满意，因为，我后退了。我总结了一下原因；学习不扎实，考试太粗心，平时做题少。更主要的原因是——考试前没复习。

因为在考试前夕，我跟父母吵架，搞得我没复习，心情也不好，这大大影响了我的考试成绩。在考试过程中，我只能按照我平常的记忆，以前做的题目来做题。更可怕的是，我竟因考试紧张，吃不下饭去！心理素质太差！

从现在开始，只要我们能够每天学好当天学到的东西，并加以复习、巩固，这样日积月累，到了周末就会有足够多的时间来复习其他科目，保证万无一失，考试时，便会成竹在胸，而且无论如何测验，都无所畏惧。要给自己确立一个奋斗的目标，而这个目标，不能太高，也不能太低;太高的话，当没有超过这个目标时，便会灰心丧气;太低的话，太过轻易的超过自己的标准，便没有超越自己的快感。所以，给自己你定目标也是必不可少的。希望在下次考试中，取得更好的成绩。

一直的最爱是那清新自然的春晨，因为那样的早晨，纯情而可敬，那万物复苏的窃窃私语常打动我那颗原本平平淡淡的心。直到那一回，一个含雾的秋晨让我感叹：被雾笼罩的秋晨也是一位含情脉脉的少女，让人入迷。

周末的早晨，我睁开不愿睁开的眼，因为平常的学习日子都是匆匆忙忙，早起更是难免的，即使是周末，我也不敢偷懒。突然想起那条通往农田的小路。望望外面浓浓的雾，想想并不暖和的秋风，有点想打退堂鼓。但是，我还是想整整凌乱的思绪而踏上了小路。

步入雾中，如进入“世外桃源”。一切都静静的，只听到自己“吱——吱——”的脚步声，周围都是浓郁的大雾，包裹着我，如行走在轻云之中，飘飘乎如遗世独立。近处的、远处的景，都朦胧地无法形容，实在不知自己身处何处，这个世界仿佛只剩下我自己和那漫无边际的大雾。此时此刻，心灵净得如一面镜子，将往日的悲哀与忧愁统统反射于眼前。

我因考试不理想而哭过，也因与同学们谈笑而疯狂过。但沉默总是更多。我把很多的时间花在勤奋学习上，我以为学到了很多，但我也失去了很多。我不敢多看自己爱看的小说，不敢多关注自己喜欢的电视节目。结果可能是，我得到了文凭却对社会了解甚少。我珍惜亲情，我愿意天天帮助父母干活，但我必须离开他们去求学，我要为自己的前程而努力奋斗。回想着那一件件伤心的事，眼泪不禁夺眶而出。雾气柔柔地抚摸着我的脸颊，它在怜悯脆弱的我，想让我止住泪水，找回坚强。这时，我在略有寒意的秋雾中感觉到了它的温暖。

天越来越亮了，无边的大雾在渐渐散去，我仿佛看到了它远离的背影。但是不久我便明白了雾为什么要离我而去，因为它要去迎接阳光。雾散了，眼前明亮了，心也豁然开朗了。被大雾浸洗过的万物在阳光的滋润下显得格外精神。哦，我终于明白了，当一时的迷茫像雾一样散去时，光明就在前面迎接我。

抹干冰凉的泪水，续继往前走，终于走到了小路的尽头，再迈一步，就是一幅“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”的美景。回来看着走过的小路，居然那么多荆棘曾阻拦过我的脚步，可我终究还是走过来了，而且看到的是一幅美景。

雾中悟！我得到了未曾有过的安慰，为光明冲刺将是我下一步的计划。

最近，在人们心中常常出现的天气就是：雾霾天!出去街上，大多数的人都是带着口罩行走在街上，各式各样的口罩。因为天气变化的原因，导致敏感人群出门几率变少。也因为雾霾天的影响，老人和小孩也是极少数出门。街道上行人的匆匆，医院里，五官科病人之多，均因为季节的变换，因为雾霾天气的影响。

雾霾天，在老师没有解释这个名词之前，我一直以为雾霾天是雾天的意思。经过老师的解释后，才知道雾霾天的意思是因为空气中含有对人体有害的屋里，常常是大气污染，环境污染引起的。虽然老师解释的是用专业名词解释后，我们的理解就是，我们没有爱护环境导致环境污染形成了大气。

如何改善雾霾天，要我们有一个健康的生活环境，那我们只能从小事做起。比如，我们尽量减少汽车车型，或者减少购买高排量的车，既可以减少二氧化碳的排放。我们还可以多种植植物，减少破坏森林的举动，要大家能够全部行动起来。同时，我们也要杜绝随手丢垃圾的行为，要学会如何区分垃圾，改善大自然环境。

这些小小的举动，都可以给环境带来一个大的改观，我觉得这样做的话，不仅可以改善雾霾天气，还可以使空气质量变好，使环境变美。雾霾天气，其实就是我们平时没有爱护环境，没有做到像爱护自己身体一样去珍惜我们的生活空间，但是，如果从现在做起，也许明天雾霾就会减少，让我们一起行动，改善我们的环境吧!

这个暑假我利用时间细心品味了《雾里青花泥》这本极具诗意的书，其实这本书也给我上了人生中宝贵的一课。

在书中我认识了青麦子，一个双目失明的美丽姑娘，我从她身上学到了乐观开朗的宝贵精神，当一个人因为天生的缺陷或其他原因觉得与别人不一样时，不要自卑，乐观一点，要在心里告诉自己：我和别人是一样的！“是的，你和别人是一样的。”我相信很多人都不会这样说，而是会用一些怜悯、可惜的话语来安慰，其实上你是好心好意的，可是被你“安慰”的人可不会这么想，他的内心反而会受到打击那到底该怎么做呢？我认为应该用鼓励的语言方式。

我还感受到了青巾老妈相信万物有灵，一切美好事物都有神灵居住的愿望，其实这是对大自然的爱，对人和事物的爱。体现了中华民族淳朴、善良的美德。是的每个人都要拥有一颗善良的心，乐于助人，因为只有这样才能得到幸运之神的眷顾，得到他人的回报。

除了以上几点之外我还学到了爱，爱是一种力量，一种信念。爱一个人可以为此付出一切，如果当你爱的那个人已经离去，那你肯定会很伤心，不过不要害怕也不要悲伤，更不要对过去和未来抱有某种态度，你还有以后的生活，一定要开开心心，快快乐乐的。爱，可以爱家人、朋友、同学、以及那个爱你的人，爱不仅仅是一种感觉，还可以是其他，哪怕是一个微小的举动，一杯热茶、一个拥抱、一句温暖的话：“我爱你！”。当你用你善良的心爱一个人的时候，你充实了，世间一切在你眼里都会变得美好，直到永远。

当一个孤儿在漂泊流浪是最需要的是什么没错，是世人的关心，是好心人的爱……有一个孤儿，就是在别人的帮忙下得到了幸福。他就是世界名著《雾都孤儿》的主人公奥利佛。

《雾都孤儿》主要讲述了一个叫奥利佛的孤儿在孤儿院长大，经历学徒生涯，艰苦逃难，误入贼窝，又被迫与狠毒的凶徒为伍，历经无数辛酸，最终在善良人的帮忙下查明身世并获得了辛福。书中有许多坏人企图伤害奥利佛，一些无情的人将他视为败类，然而更多的是好心人的帮忙，罗斯小姐和女扒手南希就是最好的例子。尤其是南希，为了让奥利佛脱离苦海，不惜被扒手头儿怀疑、监视，最终将奥利佛成功送回了他的家。

奥利佛能够找到自我的幸福，不只是靠自我的坚持努力，更重要的是靠好心人的帮忙。

我们生活在这个完美的世界，沐浴着爱的阳光，享受着爱的洗礼，被爱与幸福包围着，生活中爱味浓浓，人们付出爱的例子比比皆是。

抗击非典时，多少医生护士为了抢救患病的人而牺牲汶川大地震时，多少爱心人士慷慨解囊，将祝福送向远方舟曲发生泥石流时，多少志愿者千里迢迢赶去安抚幸存的人

这些大事件暂且不说，生活中的小事也能体现这些。

同学生病了，几个小伙伴会争着去探望;老奶奶摔倒了，年轻人会轻轻搀起，嘘寒问暖;自行车倒了，路人会毫不犹豫地扶起;当买东西视为一角钱而尴尬时，旁边立刻会伸出一只手，递上一角钱，送上一个甜蜜的微笑……

点点滴滴，无不浸透了人与人之间的爱。我们再理解别人的爱时，也要学会付出自我的爱，去帮忙别人。

一次，我骑自行车去影院，路上看见一个和我一般大的小男孩，一脸焦急，好像快要哭出来似的。我停下来问：“你怎样了”“我妈妈突然胃疼，打我爸爸电话又打不通，我只好骑车去找他，半路上车又坏了。”说着，他似乎更急了，脸涨得通红，“附近的修车店要九点钟之后才开，我好担心我妈妈。”我听了，心中似乎涌动着什么。我捏紧了手中的电影票，一狠心，将自我的自行车推给了他，说：“快，骑我的自行车去找你爸爸，我推着你的自行车去__修车铺，在那儿等你，快去呀!”他愣了愣，似乎有些不相信，然后骑上自行车走了。虽然，我没有看成电影，但我很开心，因为我帮忙了别人。

小事见真情，每一个瞬间都会个人送去温暖。

数学课时，同桌没带三角尺，我悄悄递上一把;体育课时，一个同学在练习球操时不细心让球滚了出来，我一把拿住，将球抛给了他;放学路上，一个小妹妹被石头绊倒，我赶忙将她拉住，没让她摔着……

有人说，这些都算不了什么。但有句话说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”仅有付出小爱，将来才会付出大爱;仅有付出了自我的爱，才有资格获得别人的爱。

因为有爱，天空才会湛蓝;因为有爱，云朵才会洁白;因为有爱，世界才会完美;因为有爱，生活才会幸福;因为有爱生命才有奇迹!只要我们每人每一天献出一点爱，有困难的人就会没有困难，再难也会因爱而化解，世界才真的会完美!

拉开窗帘，视线向窗外看去，是一片朦胧，景物被笼罩在其中，模糊不清。这是怎么回事儿？我看了看手表，已经九点钟了啊！天色不应该这么暗吧？

我好奇地点开了手机上的天气预报，上面说今天是阴天。我托着下巴猜测道，难道是起雾了？一层薄薄的雾把整个世界热情地拥抱，像一只俏皮可爱的小精灵，舞动着洁白的翅膀，嘴角勾起一丝明亮的笑。她是那么多变，时而笑得喘不过气来，雾色忽聚忽散，让人捉摸不透；时而又悲伤地像个看破人生的大人，泪珠一滴一滴从眼中掉落，雾，也有心情吗？当然有，她的心情随我们而变化。她仿佛会隐身的魔法，翩翩起舞在我们身旁，我们却未能碰触到她飘逸的霓裳。这是一座喧闹繁荣的城，更是她独一无二的王国。

雾色苍茫，依稀之中幻出她无忧的容颜。