有关雾霾天气的反思(合集20篇)

一天早上，我起床时，发现窗外灰蒙蒙的，没有了蓝天白云，我想：“雾霾真是说来就来啊！”

当我准备出门去上学的时候，雾霾并没有减少，反而越来越多。我打开房门，出去一看，仿佛整个城市都被笼罩在灰尘里，我只好拿出口罩戴上，心里在默默的想：雾霾可真是一个坏孩子，总是跑出来，恶作剧一样的让人们唯恐避之不及；但是如果雾霾是一个人放出的废气的话，那我一定要揍他一顿，让他知道我们都不喜欢雾霾。

我在路上走着，空气中漂浮着细小的颗粒，感觉自己的鼻子被塞住了似的，喘不过来气。我边走边看着路上的行人，每个人的脸上都带着厚厚的口罩，都低着头，匆忙的走过，还有一个年轻人东躲西躲，走路都不走直线，可逗死我了。

不一会就到学校了，雾霾也渐渐散去，看到别的小伙伴都带着口罩，心里小小的平衡了一下，不过我也终于可以拿下口罩了，拿下来真的特别的舒服！

有一次，我和爸爸妈妈计划明天出去玩可早上起床一看，外面雾霾好重，外出根本看不清路，所以计划取消了。因此，我郁闷了一上午。

每当我早上起来时，如果雾霾严重的话，我都会产会生幻觉，感觉自己住在了雾霾里。所以每当我看到外面都是雾霾时，我就会把口罩踩上几脚，我讨厌雾霾。

雾是一个仙女，悄悄的来，又悄悄的走了。雾是一块纱布，轻轻的蒙上了天空。雾是一个奇思妙想的东西，让人回念，让人深思。

雾宛如穿着雪白的仙女，在你还在沉睡时悄悄的来了，用那雪白的温柔的手抚摸你的脸颊，让你从睡眠中慢慢醒过来。你醒来时发现，她是那么美丽，那么轻柔，这儿飘，那儿飘。连你也情不自禁的飘起来。她吹出一口气就是风，她哭泣一下就是雨。她就是那么迷人，那么柔和，那么亲昵……

雾宛如一块稀疏的纱布，在你没有发现时就给这片天空带上了。说它在，摸不到，说它不在，又看的到。难免让人嫉妒。想想，如果自己是这块纱布就好了，雪白无暇，静悄悄的，静幽幽的。偶然看见几个人在钓鱼，在这稀疏但又密集的纱布中诺隐诺现，这样的画面人类是永远无法绘画出来的。树木在这层薄薄的纱布中现出白白绿绿，一片都是虚虚假假但又真真实实。让人无法捉摸……

雾中景物变化多端，让人胡思乱想。太阳快出来了，雾也要走了，这时的最奇妙。仿佛在原始森林一样，找不到路，找不到人，找不到车。只有小鸟在枝头啼叫，声音在森林里远远回旋。偶尔看见一只小松鼠，三蹦两爬就上树了，从树上摘下一个松果，站在枝头吃起来。没想到它居然从树上下来，又在我前面吃起来。我微微一笑，想到：小小松鼠，难道你不怕我抓住你吗？当然我不会，我不想破坏这和蔼的森林，这和谐的雾，这温暖的家。也许我已经和雾融合在一起了，我不弃你，你不离我。这让人留念，让人无法自拔，深深的沉醉在这雾中。

雾散了，小鸟停止了啼叫，松鼠回了家，似乎在给雾送行……

相信大家看到题目一定觉得很奇怪。想知道原因吗？那就往下看吧！

昨天我一大早就醒来，准备去阳台呼吸一下新鲜的空气。我迫不及待地拉开玻璃门，“咦？这天怎么这么闷？还有这种颜色？”不好，看到这种天气，我心里有种不祥的预感。噢！天啊！该不会是雾霾吧！

首先，让我介绍一个雾霾。在我心里，雾是一种特别美，奇妙的东西，特别在山上，如果碰到了“雾小姐”那么就像在世外桃源在玉皇大帝的天宫。一切都是那么美好，但如果加上一个“霾”字呢？雾霾就是被污染的空气，一看就是灰蒙蒙的，而且空气中含了小型泥沙，风一吹，会进眼睛里。

在北京这几天，仅有5天不是雾霾天。有报告显示，中国最大的500个城市中，只有不到1%的城市里是达到世界卫生组织的空气质量标准的。如果人们再不采取一些明智的方法，那么肯定会有一天，地球会被雾霾这个恶魔给包围的。

那么为什么会有雾霾呢？是因为人类。人类啊！担任着“破坏环境、浪费资源”的称号，现在还要再担任一个“雾霾创始人”的称号吗？由于人们贪婪，工厂、电厂、化工厂开始疯狂起来，它们几乎遍布每一个城市。它们嚣张地排放毒气，人类的汽车排放的尾气，绚丽的烟花，人类烧烤导致PM2。5值直线上升。人们为了满足自己一时，却害了自己一世啊！

难见青天头难抬，

行人无奈口罩戴。

遍地雾霾向何处？

生态环境被破坏。

地球，这位人类的母亲，是那样和蔼可亲，伟大而善良。她无私向我们提供资源，而我们不仅没有回报，还在破坏她。

现在许多人们都意识到这个问题，经常喊着保护地球的称号，却一个都没有做到。所以，从现在开始，让我们行动起来。一起保护地球母亲。如果你是一名小学生，那么请呼吁大家爱护环境。如果你是一名农民，那么请你与大伙儿一起，在荒无人烟的沙漠种上第一棵树，创造一切不可能。如果你是一名公务员，那么请你发动大家，一起来对抗这位坏蛋。

请大家记住，大自然的雾虽然是美好的，然而因为人们一些行动，变成了大家可恨的恶鬼。

雾？雾霾。

六年级吴杭澹

2018年10月28日，重庆市万州区一公交车坠江。这次事故主要是由司机与女乘客造成，因为这两位而导致事故发生。所以我认为如果女乘客不计较，不冲动，司机不去还手，乘客区制止，这一切悲剧不会发生。

这位女乘客因为错过站台而叫司机路边停靠，司机拒绝后，她十分计较、冲动。随即用手机砸向司机头部，这位女乘客让我知道冲动是魔鬼，这位女乘客是因为暴力从而使公交坠江，无意间成功杀害15人的凶手。

司机也是，与女乘客解释一番后便打她，让手离开方向盘，从而让公交坠江。这位司机可是整车的领导，15人的生命都背负在他身上。他与乘客打斗，便无意间杀害无辜的其余13位乘客。

我认为乘客也有少许责任，他们看到后没有制止，如果制止，让女乘客和司机和解，便不会让一车人到不了目的地。

在杭州，人们的素质都很高，公交车等大车近年来都没有发生事故。

因为一个人的目的，才让整车人没有到达目的地。这次重庆万州长江大桥坠江，让我引起反思，懂得生活杜绝冲动，不可做害人利己的事。

连续多日的雾霾天气终于离我们远去了，今天一大早，我推开窗户，太阳终于露出了笑脸，外面阳光明媚，晴空万里，就连远处的一排排楼房，也变得依稀可见了。

吃过早饭，我像往常一样背起书包走出家门。今天的空气特别清新，我不由地深深吸了一口，浑身上下顿时觉得舒畅极了。前几天有雾霾的时候，我都感觉这空气里有一股怪怪的味道，恨不得捏着鼻子走路。马路上很多人都戴上了口罩，行色匆匆地走在路上。路边的车子都小心翼翼地开着，慢得像蜗牛在爬一样。每个人都在心里盼望着这令人讨厌的雾霾早一点从我们身边消失。

后来，我在网上查询资料，才知道这雾霾是雾中悬浮着大量的烟、灰尘等微粒而形成的混浊现象，也知道了那段时间全国20省市遭雾霾，京津冀长三角尤其严重，重污染区几近连成片。南京的中小学也因此而停课了，我们宁波市教育局也紧急通知，在空气严重污染时段，取消学生的室外体育活动。

现在雾霾虽然已经离我们远去了，但如果我们不珍惜环境，随意破坏森林和植被，雾霾肯定还会回来的，而且还有可能变得越来越严重。因此我们一定要保护好环境，多种树，保护森林，少开车，绿色出行。

让我们一起大声尖叫：“别了，雾霾！”

一天，刚上第二节课时，还是天气晴朗，阳光灿烂，可不到10分钟，天气急剧变化，沉闷的雷声一阵阵从远处传来，刺目的闪电不时划破堆满乌云的天空。教室四周狂风大作，飞沙走石，就像一大群老虎从四面八方吼叫着猛扑过来，震得窗子咯咯作响。豆大的雨点，由稀到密，倾盆而降，像鞭子一样毫不留情地抽打着一切，还带来了一阵阵潮湿的冷气。约半个钟头后，太阳又出来了，教室内外又恢复到刚上课时的情景。这段时间的天气变化真是写景的好材料，学生对此也感到新奇。于是，语文老师给大家出了作文题：《出奇的天气变化》。

这里仅举出三例，还可举出一些。这些题目，就在学生身边，他们熟悉，写起来有底，受他们欢迎。只要我们老师时时留心，处处留意，保持教学上的机敏，是能把题目出好的。

星期三晚上，妈妈收到了教育局的短信，因为空气污染程度升级为红色预警，所以南京市中小学全面停课。听到这个消息我很意外也很高兴，因为明天可以不用上学，可以睡懒觉了。可是雾霾是怎样形成的呢?它对我们的生活有哪些影响和危害呢?

通过我查阅资料终于知道了雾霾形成的原因主要有以下几个方面：1。扬尘占30。50%，主要来自道路交通、施工、裸露地面等。2。工业占29。7%，主要有燃煤排放和生产中产生的尘和有机物。3。机动车占23。35%，主要指尾气排放。4。民用占10。8%，主要指小煤炉及锅炉的燃煤排放。5。其它占5。7%，主要指餐饮、干洗等排放。据报纸报道：上世纪90年代前，每年平均雾霾天气维持在100天以内，但是今年的10月份，已经上升至186天，从数据上可以看的出来，我们的环境污染越来越严重，雾霾的天气也越来越多，所以我们赖以生存的环境已经受到严重考验。

雾霾的天气给我们的生活带来了许多的不便和危害，这两天天天听到新闻报道，高速公路封闭、机场封闭、交通的事故也有增加，就连闯红灯的人也在增加。在雾霾的时候，人们都不敢到外面去活动了，都是躲在家里，街上稀稀两两的行人也是带着口罩，步伐匆匆。如果没有雾霾，我们就可以正常的上课，就能和同学们在操场上快乐的上着体育课，周末的时候爸爸妈妈也能带我到郊外去旅游了。雾霾天气让一切都没有了可能。

雾霾天给我们带来了许许多多的破坏，看到报纸上说，这些污染也是我们人类自己造成的，所以我们要想多一点的蓝天白云，多一点的呼吸新鲜的空气，我想我们要做到：少开车多走路，多骑自行车，多使用环保绿色的交通工具。保护好森林，多植树，要少砍伐树木，让我们的周围多一些绿色的植物。要减少施工，避免扬尘。

保护环境，刻不容缓。让我们每个人都行动起来吧。

一、问题提出：

在作文教学中，有不少学生感到“没有东西可写”，反映在习作中就是内容贫乏，加上传统作文在命题、题材上的局限，常常逼学生“闭门造车”。，针对这种情况，我们教师应为学生创设条件，俗话说的好“巧妇难为无米之炊。”所以应该让学生多接触生活，在生活中丰富自己的素材积累。

因为学生上作文课时是坐着想，是“挤牙膏”式的写作文，自然文章无情而言，无理而道。针对作文教与学的现状，“解决学生写作的‘米’”成了作文教学的首要问题，活动型作文教学正是探索解决这首要问题的模式之一。也就是说，教师设计讨论会、诗歌朗诵、课本剧编演、手工制作等各种活动，然后要求学生根据活动，在老师的引导下进行写作。

二、个案表述：

（一）通过活动让学生感受生活，为写作提供素材。

针对学生“无话可说”的现象，面对初中学生尤其是初一的学生，我们经常利用课内外开展活动，让学生去感受，观察，然后就此畅所欲言地进行写作。如我们曾设计这样一种活动型作文教学的案例，现表述如下：

1、教师布置活动内容：

本次活动内容是“竞选班干”的同学到讲台上大声讲竞选宣言。内容可以说出自己心愿，可以谈自己的优点，可以提计划，也可以说理由等等，但要求真实、健康、简明，并且一定要出自内心。

2、学生活动准备：

请大家先思考5分钟，不要形诸笔端，然后按竞选顺序上来说，如果你认为上台的同学说得好，请你给他掌声鼓励，最后大家根据每个人说的内容、说的表情等方面综合评价，无记名投票选出优胜者5名。

活动开始进行后，教室里气氛热烈，掌声阵阵，不时有笑声传出，看来同学们非常投入。

活动结束，进行评比。教师提出作文任务：

在刚才这项活动中，我们根据同学的参与，而且都全身心地投入到了这项活动中，大家有感受、有体会。今天我们就以这次活动为素材，写一篇作文。

（二）引导学生挖掘素材，积极开展写作：

1、教师引导拟题：

同学们，现在我们就这次活动写作文，请根据你的体验、感受、想法，给自己的作文先定个题目。如：我第一次上讲台讲话；台上一分钟，台下十年功；我的建议；谢谢掌声；难忘的时刻；一次有意义的活动；难忘的作文课；话说勇气等。

2、教师引导立意：

根据这次活动，你们都确定了自己的作文题目，那么你准备写些什么内容来表述点什么呢？

3、教师提出构思要求，布置学生当堂习作。

习作批改结束后，发觉全班同学都有东西可写，且写的篇幅比较长，是前几篇习作不能比的，最少的同学也写了近600字，内容较丰富，选材角度多，如：

（1）描述自己上台的心理，表达干什么事要有勇气的中心。

（2）上台竞选，其实很不容易，他需要勇气、胆量，更考验了我们的口头表达能力。

（3）写这次活动欢乐的场面，表达我们班活泼、团结的中心。

（4）我为什么要说这三句话，表达我对某一问题的看法和见解。

（5）写这次作文课的生动，表达我们喜欢这种作文课的心情。

三、个案分析：

从活动的选择来看，“竞选干部”对于部分学生来说还是第一次，要讲什么样的话，学生肯定会积极主动地去思考，这样就让学生在活动开始时就进入了角色。

从活动的效能来看，这次活动能为学生活动后的作文提供素材，因为每个学生都要上台讲，所以每一个学生都要有准备，都有一个参与的过程，每个学生都实实在在地去做了，不是一个旁观者，所以活动后，每个学生都有亲身的感受和体验，自然不愁写作素材。

从指导的目的看，活动后的指导注重了学生发散思维的培养。就“竞选干部”的活动素材，让学生从各个角度来描述、体验、感受这次活动，不定框子，不加限制，让学生自由命题、自主立意，只要合理，就可以写，从而让学生的思维得到了一定程度的发散训练。

从习作的结果看，这次活动确实为学生找了“米”，学生有东西可写，且能够从素材中挖掘出新意。

四、几点思考：

1、活动型作文教学应以“活动”为特征。这里的活动可以指课上的活动，也可以指课外的活动；既可以教师创设活动，也可以学生自主活动。在组织活动中，教师要明确提出活动要求，要充分调动学生的各种感官，使之活跃起来，全身心地投入，完全进入角色，同时在组织活动中要力求全员参加，并且让每个学生都唱主角，这样才可以使每个学生在活动中有体验、有感受。

2、活动型作文教学毕竟是有限的，它不可能覆盖所有的文体，所有的内容，而且操作起来有一定的困难，我们教师应通过有限的活动培养学生观察生活的意识，引导他们做过生活的有心人。同时我们更应鼓励学生通过阅读去积累更丰富的素材。

重庆的天气，不是顺序播放，而是春夏秋冬随机播放。刚才还是晴空万里，转眼之间乌云压顶。让人啷个也琢磨不透。在重庆生活久了的人，对一会儿热一会儿冷的天气似乎并不陌生。开个玩笑：假如你的朋友去了重庆回不来了，不是被热死了就是被冷死了。哦，对了，还有一种可能，就是遭冷热交替的鬼天气给活活地折磨死了。俗话说得好，晴带雨伞，饱带干粮。如果不做好万全措施的话，很有可能就会尴尬至极点。我就还真的经历过。

那是一个傍晚，我们来到酒楼吃饭，当时还是万里无云，天气还算不错。妈为了万无一失，向爸建议道：“虽然现在还是大晴天，但还是把雨伞带起嘛，万一落雨了也？”而爸只是把妈的劝告当做耳边风：“要带你各人带起就行了，哪楞个麻烦？”妈一见爸这个态度，便毅然决然地回家把伞给带上了，并对爸下了“最后通牒”：“你各人考虑好哦，万一真的落雨了可莫怪我哈！”爸还是抱着侥幸心理回答道：“没事，不会落雨的。”

我最先吃完饭。当时已是酒过三巡，爸他们已经喝得有点儿二麻麻的了，我有些隐隐不安。我走到楼下看了看天气，果真有些不妙：滂沱大雨已经在哗哗下了。虽在意料之外，但却在情理之中：重庆已经热了楞个多天了，是时候该“浇点儿水”了吧？同时，我心里也在暗自庆幸：还好妈带了把雨伞！我在楼下等了一会儿，他们才下来。

刚走到楼下，妈就把雨伞给打开了，把她和我给罩住了。我们就这样走成一线，在街上快速地走着。过了一会儿，妈对身后已经淋成“落汤鸡”的爸踏雪道：“叫你不听劝！看嘛，不听老娘言，吃亏在眼前！瞧吧，这就是对你不听劝告的惩罚！”爸彻底无言了。我劝道：“都深夜了，莫在大街市上的吵啊闹的，要吵啥子回去慢慢吵都得行！”我一说完，整个世界都似乎陷入了寂静之中。我只看见我们三个在走，只看见路灯在默默地照明，只听见雨滴落在地上的“哗哗”声。除此之外，便是深夜死一般的寂静。

转眼就半个学期了，这次期中考试很不理想，我以为我能考好，结果却考得不好。

我考试的时候太马虎了，语文卷子有一题本来都会做的。就是因为马虎了，一分都没有得到，数学也是，有些题我明明能做的，但就是因为我的马虎和磨蹭错失了很多分，我自己感到很惭愧，付出才有收获，我就是因为自己平常不努力，所以才考不出好成绩，看到身边的同学们每个人都在进步，我也下定决心，向他们学习，争取每天都有进步！

虽然这次没有考好，期末考试我一定努力争取考出好成绩！

很早就听说于永正老师的名字，也听说他的作文课上得很传神。这次因要准备课参加“写人文”教学研讨，就上网查看于老先生的教学视频，想从中获取灵感，未曾想第一次接近于老先生，就深深地被他吸引，他的课才是真实、朴实、扎实于一体的课，他的语言并不华丽却牢牢抓住孩子们的目光，他的设计看不见任何花哨的东西，却让孩子们在轻松、愉快的气氛中学会了作文。我禁不住想拿于老先生的教学设计来模仿一把。于是，我就把于老先生的《学写人物对话》略加修改搬进了我的课堂。

三年级初学写人物对话，我深知要完成教学目标是很难做到的，但这样的语言专项训练是必不可少的，我学习于老先生，开课初： 师：小朋友，我姓普，叫普雁，来自新城小学。欢迎我吗？ 生：（齐）欢迎！

师：谢谢！那我们上课吧！

生：（齐）好！

师：小朋友非常热情。我把刚才的对话写下来了。想不想看看普老师是怎样写的？

生：想！

（幻灯片出示下面短文，请一小朋友读这段话）

上课了，普老师走进教室，亲切地对小朋友说：“小朋友，我姓普，叫普雁，来自新城小学。欢迎我吗？

小朋友齐声说：“欢迎！”

普老师高兴地说：“谢谢！那，我们上课吧！”

想不到这样的开场白也可以当作素材，更想不到，这样信手拈来的素材能激起学生极大的兴趣，显而易见的是这样的素材活泼、新鲜，现场感十足，而且把学生即刻推崇为课堂的主人，试问谁会不喜欢成为一堂课的主角呢？在这样的情境中引入课题，学生即刻明白了何为“对话”。再出示提示语变化后的对话，让学生找不同，并相机指出在对话描写中，提示语位置可以改变，并导生发现提示语变了标点符号也跟着变了，随即出示顺口溜辅助让学生记忆。

在这样的学习热情驱使下，我让学生抄写刚才的对话，又让学生感到意外：作文课似乎不是这样的简单，抄写谁不会呢？结果许多信誓旦旦能抄对的学生都因为粗心而出现或多或少的小错误。在备课时我曾无数次问自己，抄写这一步有没有必要，因为当堂抄写非常费时，实战后我才发现这一步是必须要做的，只有亲自抄写，才能强化标点符号在对话描写中的变化，也才能让学生亲身经历并发现写对话必须要细心，才不会写错标点。正所谓“见到的，记住了；做过的，学会了。”

标点符号解决后，我随即抛出有趣的对话：

小猴子：妈妈，我想吃桃子。

猴妈妈：一天吃三个，够不够？

小猴子：不够不够！太少太少！

猴妈妈：三天吃九个，够不够？

小猴子：够了，够了！谢谢妈妈！

对于三年级的孩子来说，对童话永远是乐此不疲的，这个有趣的对话再次勾住学生的注意力，我先引导学生用不同语气分角色朗读，再让学生情境再现这组有趣的对话，指导学生在表演中加进动作、神态等，让对话更加生动化。表演结束，在学生意犹未尽时让大家把刚刚的表演写下来，并提出要求：1、要分段；2、注意提示语位置的变化；3、注意写好开头第一段。引导学生明确第一段要交代时间、小猴子想吃桃的原因等。教学时，这一部分用时过多，语言不够精炼，导致重复啰嗦；在让学生写前也是放心不下，啰嗦半天。其实正如课后议课时大家所说，可以在情境再现前，让学生给对话加标点，再想想哪几句话提示语可放在中间或放在后。情境再现前提醒学生观察，注意表演时同学的动作、神态、语言等，写时就会让对话增色不少。 回顾整堂课的教学，我深感大师不是那么容易模仿的，但大师就是大师，其教学设计可以避免我们走更多的弯路，也能减轻学生的写作压力，让学生不知不觉间学会了写作。在此之前，很多老师曾不止

一次争议：大师的课可不可以抄袭？今天的课让我觉得：只要能教会学生，让学生学会，是谁的又有什么关系呢？

贺嘉欣

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？”春夜不知不觉结束了，天亮时，到处都可以听见鸟叫声，雨后不知道会凋谢多少花瓣。

春来了，天气不会像夏天一样那么温暖，很舒服。一天，我问妈妈：“什么时候才能出一个好太阳啊？”

妈妈想了一会儿说：“这要到夏天了，天天都会出太阳哦！”

我又问：“还有多久才夏天啊？”

妈妈继续回答说：“现在才到春天呢！还早着呢！”

“啊？为什么才春天呢？怎么时间过得这么慢！”

“那是因为你自己觉得时间过得很慢，实际上时间过得飞快，只不过要你耐心地等待。”妈妈说，“知道了吗？”

“嗯！”

“光阴似箭，日月如梭啊！”

“我一定会耐心，一定能等到夏天。我喜欢夏天，夏天可以出太阳，出了太阳就可以穿裙子了！”

“你怎么这么喜欢裙子呢？就知道臭美！”妈妈说。

小朋友们一定要珍惜时间哦。

新学期很快就过去了一个月，前几天我们进行了月考。考试成绩发下来了，我主课考的不是很理想。数学和英语考的不是很好。有很多原因。

这一个月里，我的学习不是很刻苦，不够认真。

在英语方面，掌握的单词量不是很多。知识面太狭隘。只局限于课本，在以后的日子里，我要多做一些阅读，掌握一定的词汇量。好在做阅读理解方面的题的时候，更好的完成，做到尽量不失分。

在数学方面。我要多做题，老师讲过以后，及时的复习和预习，课后把老师讲的内容好好琢磨，把基本的要点掌握熟练，做到不失分，还要多做一些难题，拓展的题，开拓我的思维。使我做题时更灵活，懂的变通。

在副科方面。特别是生物和地理。课堂上把老师讲的内容记住，认真听课，及时发言。可课下认真完成老师布置的作业。不抄答案。及时复习，结合辅导材料认真复习，为汇考做充分的准备。

我会吸取这次月考的教训，希望在下次的考试中取得跟好的成绩。

今天上午的数学课堂上，我们进行了一次数学的模拟测验。

到了下午的时候，我们的数学老师就把试卷改好了，并且发下来了，让我们订正好。当我拿到我的试卷的时候，我真的不敢相信，这个分数未免也差了一点了。其实，我在考的时候，我自我感觉还是可以的，除了个别几题，我不太确定。其他总得来说是没有太大的问题的，可是，这个分数真的是不堪入目呀！

我拿到试卷仔细的分析了一下。哎呀！罪魁祸首还是我那几题计算题呀！我算了一下，光是计算问题上我就失去了好多分数。包括后面应用题部分，我其实算式是对的，可是，又是因为计算错误的问题而导致失去了分数。这真是不应该呀！因此，我一定要在计算上面认真仔细，绝对不能出差错。要不然，这一部分失分是非常可惜的。还有就是一些常见的题型我应该掌握，多做一些习题，掌握解题的技巧，那是至关重要的。我相信，通过这一次的反思，我在下一次的模拟考试中应该会有所进步 的。

这几天，一直下着毛毛细雨，一个个小水滴从乌云奶奶的怀中挣脱出来，调皮地玩起了跳伞。

下了几天雨，忽然起浓雾了。

清晨，大雾弥漫，小河上飘动着层层薄纱，朦朦胧胧的，绸绿色的河水“哗哗”流淌，只能听见水流的声音，却看不见那浮游的鱼群。

天地间笼罩在白雾里，近处的花草、树木，远处的山峦、房子时隐时现，大地变得混混沌沌。

枝头上的鸟儿不再欢唱，而是三三两两的在大雾中低低飞行，几乎一伸手就可以触到。

大街上，不时传来商贩的叫卖声，从室内眺望，却只能依稀看到移动的身影，远没有平日那么真切。

不过这大雾来得快，去得也快。当我还沉迷于在浓雾中寻找生活的不同时，“叽叽喳喳”的鸟鸣将我唤醒。

“雾逃跑了！”乳白色的浓雾似乎玩够了，掉头散去，每当雾挪一挪脚步，大地的颜色也就寸步不让地显现出来，迫不及待地展示她的色彩。路边的商贩也露出了面目，三轮车上的水果清晰可见。渐渐的，鸟儿们成群结队地飞回到树梢，献出了它们美妙的声音。

花草托着晶莹剔透的露珠舒展开身子，大山也透过阳光慈祥地俯瞰着这个世界，鱼儿从水中探出头来，吐出一个个泡泡，提醒人们不要忘记它们的存在。

为何今天的天空如此晴朗？为何今天的花朵如此绚丽？为何今天的小鸟叫得像唱歌谣？

天空彩化了我的单调，小鸟唱出了我的欢笑，溪水加快了我的心跳，减负的暑假放飞了锁在牢笼里的我……

以前获得自由就像梦幻一样遥不可及，但现在，生活变了，一切都随之而变……

太阳公公用他金色的光芒洒满大地，透过窗户，照在身上暖洋洋的。我慢慢地睁开了眼睛，一束光洒入我的眼帘，“呀，那么迟了，作业还等着我呢，快穿衣服，快！”我一下子从床上坐了起来。“燕燕，你瞎折腾啥呀，昨天不是说‘减负’吗？”以往比我还急的妈妈缓缓地说。哎，对呀，嘿嘿，现在‘减负’了！反正作业也挺少，再睡会吧！这时的我就像一只幸福的小懒猫。

火辣辣的太阳当空照，冰凉凉的冰棒口中咬。嗨，好久没有这么痛快地吃过冰棒了，好爽啊！要是以前这时间的我准握紧笔，在纸上不停地写字，连喝口水的时间也舍不得浪费想起以前，我真怕这只是个美梦，一觉醒来就化为回忆了。

“燕燕，今天去柯桥玩好吗？”“当然喽！”我高兴地一蹦三尺高！这时，你铁定会问，不就是去柯桥吗，至于这么高兴？那是你有所不知，最近几年呀，作业太多，玩的时间真是抽不出来，就是去离家最近的市场也能把我乐坏！

夜幕降临，我们才回来，还买了好多东西呢，这可把我乐坏了。

“减负”了的暑假是那么得轻松愉快，可以做自己想做的，可以玩自己想玩的，可以拥有自己的一片天空，可以享受五彩的生活。

不过在欢乐的同时，还要牢记自己是个学生，要做适量的作业，动静交替才是最好的。

雾是个很神秘的东西，它总是在早晨湿气正浓的时候出现，而在其它时间里，他似乎在跟我们躲猫猫，怎么也找不到它。

早晨，我起来的时候，碰巧见到了这位神秘而又可爱的小家伙，它显得非常热情，轻轻地抚摸着我的脸，让我感受到早晨的清爽和愉快，让人不禁对它的热情所感动。

拉开窗帘，向窗外观看。哇!窗外一片白茫茫的世界，这简直是雾的天下。雾团团围绕着窗外那一栋栋房屋，似乎在自愚自乐，又好像故意蒙住我们的眼睛，跟我们玩游戏呢!

走出门就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息，雾像是喜欢上了这个地方，又似小孩子一样在父母怀中撒娇，久久不肯离去。眼前，白茫茫的一片，就像一层白纱笼罩在大地上，往日熟悉的工厂、树木都淹没在这浓滞的雾里，很远的天边，浓雾渐渐地变薄了，如袅袅炊烟，似淡淡青纱。

终于，太阳公公重出江湖了，飘动的晨雾，宛如乳白色的轻纱，慢慢的，这轻纱染上朝霞，变成金色的罗帷。雾这才闹够了，无声无息悄悄地离开了。

在这个朦胧的世界里，感觉是多么惬意啊!

一学期下来，我有许多要反思的事情。其中，最应该反思的是期末、中成绩和奥数特色班考试。

昨天，成绩出来了，考得不怎么样，非常差。我很纳闷，为什么我的态度老改不好呢？哎，我一直不知道该如何改正态度，让我考好。我很奇怪，我到底如何才能改好态度呢？我的确有一些马虎，我也要能改正这个毛病，以后不要犯这个错误了。

“骄兵必败”这一句的话灵验了期中考试的结果。期中考试时，我的奥数考好了，我就骄傲了，在后三场考试时不停考差，在成绩出来时才明白“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这句哲学名言的用处，老师建议让我把它称为我这个佐佑铭，以后要记住这个教训。

奥数特色班的教训也挺重的。

在特色班考试时，我也不少有些粗心，我一直以为这些问题都会，简单。可是，由于粗心，成绩一出，发现出现的地方有很多，我这时才后悔了。

这学期的反思真多。

沉睡睡的黄昏带这一缕缕的睡意，老早就知道思品要调考，我做好了十分的准备信心十足的相信能把思品考good，万世俱备就差卷子，拿到卷子那刻我全蒙了不懂，第一题……还有都不懂，但还是勉勉强强的做完了。结果一向自信的我却出乎意料考了27分。

我惭愧失望伤心，怎么考出了这种成绩，可以由于上次原因考的不错35分因此骄傲目中无人骄傲必失败我就是，还好不是期末考熟话说吃啥补啥，看书补知识，谁叫我对书不熟导致不改错的都错了，老师都对我有那么大的希望，为什么要老师失望。我安自下决心一定要把思品考好，一个人的道德素质有问题，怎么活呀？朋友少知心朋友就不用说了，旭旭加油不许在考砸了，我要做一个道德素质好，孝敬父母的旭旭，我为什么如此之言，因为思品就是上道德课吗，教育人，我重视思品，还有希望临时抱抱佛脚好好看看思品书下次不该错的千万别错。

总的老说这次考试让我自己觉得气愤，怎么这好做我题就偏偏出现在我身上，没用心去做，没用大脑思考，没用手去翻书，没用生气动都是我没去翻懒就是带来的最大坏处，下次记住好记性不如难笔头，一定要改呀，下次别在考丢人的27分虽说思品卷子40满分，但是考30多分要把，怎么能对的起老师对我希望，上次我教卷子改，老师就说你有把握考35分就教。我还是没把窝，还说32分可以，还好老师没改。32分都考不到，因为我太自以为是了。为了不让老师失望，我努力看书终于在调考考35分。

骄傲必自败，好好努力这次不要让老师失望，旭旭加油。

下午，我和妈妈刚出门，就发现天阴沉沉的，整座城市被笼罩在黄昏里，空中飘浮着什么东西，很不对劲，妈妈说：“唉，这天要下雨了。”

走了一会儿就感觉胸口特别闷得慌，有些喘不过气来，头晕晕的，空中不知飘的是沙土还是灰尘，脏脏的，路旁房子的窗户上有许多小水珠，里面包含着小小的黑色的灰尘微粒，天空灰暗，空气潮湿，我感觉压抑极了。放眼望去，前方的高楼大厦仿佛被一层白纱笼罩着，闪烁的霓虹灯也变得模糊了，马路上的司机们也不约而同的开启了雾灯，在车灯的照射下，前方更是有一种云雾迷蒙的感觉，整个城市雾蒙蒙的，感觉特别神秘。

这如此神秘的天气是怎样形成的?又叫什么呢?回到家里，我翻开厚厚的《十万个为什么》，终于找到了，对!这就是新闻中所说的雾霾天气!它是因为空气中悬浮着大量的烟、灰尘等遇到水气就会形成混浊现象的微粒，使人们的视线变模糊并导致能见度下降。原来这一切都是灰尘捣的鬼呀!

因为现在空气污染严重，所以雾霾天气会在我们面前现形，也给我们带来了许多危害和麻烦，有是汽车不能在马路上奔驰，飞机不能降落起飞，还会导致人们呼吸道感染。

“不会吧？这么大”早晨还没起床呢，就听见妈妈歇斯底里的尖叫声，我一听就知道是雾来了，因为这样高分贝的尖叫不亚于十几次。但这雾有多浓多大？足以把天不怕地不怕的妈妈吓成这样子？我赶紧掀开床单，准备一探究竟。

“天哪！”一跑到阳台，我就失声叫了出来，这雾乳白色，非常像白纱，拂起脸上凉丝丝的，很是舒服。

我被这景色陶醉，完全忘记了时间，幸亏妈妈定好的闹钟，恐怕……我飞快的洗漱，拿起一个馒头就走，惟恐占不到奥数班的前排。

走在小区的巷子中，乳白色的雾像眼罩一样轻轻盖住我的双眼，同时夹杂着徐徐清风吹过来，很是惬意。

在马路上，我只能遇见对面的路灯因为周围全被雾——这个妙龄的少女掩盖。不知不觉，我已到了奥数班。

放学后，推开门，雾呢？它呀，夹杂着太阳光飞走了。它披着白纱，戴着白色的丝巾飞走了。它不舍得我们和这个世界。于是呢，悄悄的抽泣。而树叶上、小草上的水，是雾这个少女的泪珠。她轻轻地来，悄悄的离去，神秘的无法让人相信。

雾，无声无息把周围的一切所妆点，而挥毫自己，渐渐的走了。啊！神秘的雾！