有关雾霾天气的反思（汇编20篇）

程一帆

今天早晨，我经受了一番“云里来，雾里去”的感觉！

在路上，一辆辆车穿梭在浓雾里，它们都打开了防雾灯，白里透红，真像是一块块红宝石在闪闪地发着光；一棵棵大树被大雾给包裹着，好像是大树们都穿上了一件朦胧的纱衣。

过马路的时候，对面的高楼也隐没在雾气里，最多隐隐约约地看到一个模糊的轮廓，非要等走近了才能看清。

路两边，商店里的牌匾正亮闪着亮光，真像是童话世界里的巨眼老怪。

在楼上，好像听到有人在叫我，我探出头看，下面却看不清人，是幻听？又有人叫我，目不转睛地仔细辨别，才发现，他的声音就在我家不远处。

透过窗户，看那电线杆和电线，电线好像消失了一般，什么都看不清，电线杆也变成了影影绰绰光秃秃的一根。

我和哥哥听见了鸟的叫声，瞪大了眼睛去找，那鸟似乎就是一个被水洇染的小墨点，而茫茫天空里，真像是有着漫天细小的雪花，但却在那里静止停留着，一动不动。

今天的雾实在是太大了，堪称“庞然大‘雾’”。

一直的最爱是那清新自然的春晨，因为那样的早晨，纯情而可敬，那万物复苏的窃窃私语常打动我那颗原本平平淡淡的心。直到那一回，一个含雾的秋晨让我感叹：被雾笼罩的秋晨也是一位含情脉脉的少女，让人入迷。

周末的早晨，我睁开不愿睁开的眼，因为平常的学习日子都是匆匆忙忙，早起更是难免的，即使是周末，我也不敢偷懒。突然想起那条通往农田的小路。望望外面浓浓的雾，想想并不暖和的秋风，有点想打退堂鼓。但是，我还是想整整凌乱的思绪而踏上了小路。

步入雾中，如进入“世外桃源”。一切都静静的，只听到自己“吱——吱——”的脚步声，周围都是浓郁的大雾，包裹着我，如行走在轻云之中，飘飘乎如遗世独立。近处的、远处的景，都朦胧地无法形容，实在不知自己身处何处，这个世界仿佛只剩下我自己和那漫无边际的大雾。此时此刻，心灵净得如一面镜子，将往日的悲哀与忧愁统统反射于眼前。

我因考试不理想而哭过，也因与同学们谈笑而疯狂过。但沉默总是更多。我把很多的时间花在勤奋学习上，我以为学到了很多，但我也失去了很多。我不敢多看自己爱看的小说，不敢多关注自己喜欢的电视节目。结果可能是，我得到了文凭却对社会了解甚少。我珍惜亲情，我愿意天天帮助父母干活，但我必须离开他们去求学，我要为自己的前程而努力奋斗。回想着那一件件伤心的事，眼泪不禁夺眶而出。雾气柔柔地抚摸着我的脸颊，它在怜悯脆弱的我，想让我止住泪水，找回坚强。这时，我在略有寒意的秋雾中感觉到了它的温暖。

天越来越亮了，无边的大雾在渐渐散去，我仿佛看到了它远离的背影。但是不久我便明白了雾为什么要离我而去，因为它要去迎接阳光。雾散了，眼前明亮了，心也豁然开朗了。被大雾浸洗过的万物在阳光的滋润下显得格外精神。哦，我终于明白了，当一时的迷茫像雾一样散去时，光明就在前面迎接我。

抹干冰凉的泪水，续继往前走，终于走到了小路的尽头，再迈一步，就是一幅“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”的美景。回来看着走过的小路，居然那么多荆棘曾阻拦过我的脚步，可我终究还是走过来了，而且看到的是一幅美景。

雾中悟！我得到了未曾有过的安慰，为光明冲刺将是我下一步的计划。

放学了，我戴上妈妈给我买的“防毒面具”——口罩，又走进了这个白茫茫、黑沉沉的雾霾世界。街上的行人，看不清面孔，脚步匆匆的，“毒霾”在慢慢攻击人类。

回到家，听妈妈说，邻居家的小弟弟又住院了。“什么时候我们才能迎来那蓝天白云的世界啊！”我坐在写字台前，不由得发起呆起来。这时，我忽然觉得自己发生了异常的变化：身体高大起来，成了一个大圆桶；脖子变长，头伸出一个布满细微小孔的大罩子。我的脚，稍一迈步就可走十万八千里。我的两只手更有呼风唤雨的奇功，任何脏东西都能消失。这时，我的大脑已变成控制台，控制台上发出五颜六色的光，控制台传出声音：“开始行动！采用处理和驱赶的方法给人类带来晴好天气！”我的嘴巴立即接令：“马上行动！马上行动！”我一步迈到雾霾严重地区，张开大嘴，打开电钮，双手来回舞动，我的眼前世界发生了奇妙的变化：碧空如洗，花草树木穿上了新衣，人们都来到户外呼吸新鲜空气，手里拿着“助人大使”的条幅欢迎我呢！就连河里的小鱼小虾都探出水面。忽然，操作台又发出指令：“请告诉附近工厂停产！”我一步迈到化工厂，双手一按，工厂消失，我张开大嘴将废气进行肚里，不一会儿，我的身后冒出一股股新鲜的雾气来……啊！蓝天白云的世界来到了！我陶醉在人们的欢呼声中，心里美滋滋的。

原来，我变成了一个雾霾吸尘器，为净化空气、拯救人类立下了汗马功劳！

几乎一整天都蜷在家里，围着那张白色而光滑的弧形书桌，盯着杂乱罗列的书。

还没有来暖气的日子无疑是难熬的，房子里漂浮着比外面更甚的阴冷。我裹了两三件厚衣裳，按在书上的手指还是冰凉的，指甲里粉色的部分也苍白下去。如果这是一道连线题，请选择与各职业恰当的形容词，那么辛苦是一定要连向学生的。好像辛苦二字是刻在学生脸上不能勾去的，但如果连目标和辛苦都不存在了，又会使生活显得极为无趣。我每年都要把大多数的复习时间放在地理书上，放在那一张张交错纵横的地图上。我记得初一刚开学那会子，我不停地翻看着各科书，然后很轻松地对母亲说过：“我好像不太喜欢地理。”那时的不喜欢也只不过是没兴趣，全然想不到的是，地理竟是一项如此庞大而冗杂的学科，令我一度犹豫到高中究竟要不要学文科。

从很久以前就开始复习了，到了这时候便往往急躁地安不下心来。因为隔得久了的记忆已经在脑子里极快地腐朽掉，而我无法确定需要反复地复习多少次，才可以不在考试时把知识忘光。今天还很熟悉的一切，明天或许只剩下些难看的余迹在脑子里。那么我要怎么办呢，怎么应对将放在眼前的卷子呢？我记得上学期的期末，我几乎是几天吃不下东西，整个人都瘦了些。而现在，便是常常走在路上，也会有知识在脑子里盘旋着，偶尔出现一个模糊的空白，就会惊慌失措，想要奔回家抱着书仔细研读。我的整个人都要被考试吞噬了。这总使我想起无脸男一点点缩进臃肿黑暗的身子里，然后用别人的声音说着自己的寂寞。我在考试的浓雾里东碰西撞，没有出路的灵魂也会觉得空虚和寂寞吧。我知道总有一天会摆脱这种命运，却无法判定究竟是何年何月的哪一天，而这种彷徨的等待无疑是令人恐慌的。

我突然想念的是圣诞节的铃声，想念圣诞节满街的人。今年的中央大街还在施工，恐怕昔日的繁华难再现。但是如果可以。我还是想请自己到那家吸吸吧，买一杯猴子尾巴，庆祝这十四岁的尾巴。还有我可能失败也可能成功的期中考试。

随着时间的增长，我在河实留下的足迹越来越多。但值得反省的是，在这所质量比其他学校高许多的学校中生活，我所得到的收获在哪呢？

最近所发生的事就是段考成绩出来了。总体上来说我是进步的，但是年级名次上没有向前踏步。这个名次与我一开始所定下的的目标有着一段距离。但在段考之前我的表现却没有部分同学努力，如果大家拼的是进步和努力，那我付出的可能就不如别人的多。

体育课上测400米跑，1分15秒的满分却没有一个满分的，我还与之相差十秒。体考真的遥远的只有一个模糊的影子吗？九年级已经体考了，这提醒我们最多还有一年的时间做准备，甚至不到一年。这些早就交代过的事，却因为惰性而被暂时丢在一边。这一丢，就错过了太多的时间和机会。

在家里，我有一个父母很反感的坏习惯——拖拉。通常是快出门了还在匆忙的收拾着，因收拾而拖延了一些时间。其实这些问题是可以改正的，不要把什么错都推向一个点，因为现实仍是一团乱，所需要的的是马上行动起来将它改正。

每周回家，我都会往书包里多塞一些课外的辅导书，增加了书包的重量使它变得更沉重，但到最后返校时又原封不动地背回来。因此，我认为我还应该做到对学习保持较高的热情和兴趣，抽空复习，掌握难点，这样在考试时就能多一份把握。

以上是我列举出来的几个自我反省后所得的不足的地方。是缺点就得想办法去改正，将个人塑造地更完美。花儿之所以开得芬芳美丽，是因为吸收了雨露精华和养料。优秀的人之所以能够成功，除了自身的努力，还有向身边某方面比自己强的人学习，取其精华，弃其糟粕，取长补短。

愿我能够控制好自己。因为一个自制力弱的人，随心所欲地办事，是很难走向自己想走的那条路的，还有成功的道路。所以，为了将来，也为了现在，养成好习惯，不在我们最美的年华中留下遗憾！

针对本年级学生作文水平弱的现状，自进入三年级以来，共进行了6次练笔。在有目的的指导下，有两次练笔的效果较为可喜。

一是根据所学现代诗进行的诗歌仿写小练笔。因是第一次练写诗歌，学生的兴趣浓厚，写出来的诗句虽很稚嫩，却也具有了诗歌的味道。

二是恰当交待叙事类作文的记叙要素的练笔。写作前进行了写作指导，讲了如何交待叙事要素，并读了两篇范文，且没有规定写作的范围，题目自拟。作文交上来之后，发现从前事情交待不清少了，字数不够的毛病也没有了。

可见，作文指导要细，要有针对性和可行性。

但是，我们学生不爱写作文的毛病仍然存在，如不强制性的要求完成，就会有一大部分的学生不写作文，包括一些学习不错的学生。所以，提高学生的写作水平，仅靠学生的自觉性是不够的，还要有老师的强制性。

重庆的晨雾总是那么美。叫我如何不爱它！

它如梦如幻、如诗如画。

当朝阳还没有探出头时，我怀着欣喜的心情去与我的最爱约会。只见薄纱笼罩着小山，山中的绿若隐若现，是融非融，是分未分，不是仙境胜似仙境。

情不自禁置身之中。欣喜更甚。雾中的世界可真狭小，似乎只可容下我一个人。它凉凉的湿湿的轻轻的，飘渺朦胧又美丽多变。有时似仙女的霓裳缠绕在腰间，有时似美女的云鬓，变化多姿，让人来不及刻骨的记下它的美貌。不知名的虫子们也为这梦幻仙境弹奏着悦耳的曲子，花香弥漫在这朦胧的晨雾中，晨雾是如此的美，叫我如何不爱它！

小山就像一只含苞待放的大花朵，慢慢的慢慢的绽放着柔嫩的`花瓣，露出浅黄的花蕊，露出了淡雅的绿，隔着薄薄的白纱，只见颗颗晶莹的露珠如宝石镶嵌在衣襟上，随着风儿的吹拂，轻轻抖动。我被她的美所吸引，凝视这如诗如画的画面。她悄无声息换上了深绿色的长裙，朝阳初露脑袋，给她镀上了金色的花边。似雾非雾的飘忽真如到了天堂。山林中的晨雾是如此之美，叫我如何不爱它！

晨雾不见了踪影，朝阳升起……

曾子曰“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”古人都知道如何反思，何况是我们呢？

上六级的时候，在班上，年级上都是学习的佼佼者。可上了初中，突然发现自己有所退步，我却不以为然。认为只要下次努力就能考好。可是成绩却一天比一天不理想，只觉得无所谓。

有一天，我在一本关于学习的书上看到了“反思”、“反省”几个字。下了晚自习，我和同寝的同学一起回寝室。他还是一如既往的一边神气的打打袖子，一边在我嘴边唠叨，说今天哪个作业没写完，明天老师布置的任务明天一定要完成。几乎每天都能在回寝室的路上听他说这些我认为没有用的东西。可今天我觉得好想知道了什么。我拍拍他的肩膀，一脸严肃的说“兄弟，给我说一下你说的是什么？”他却两只眼睛看到了外星人一样，上下左右盯着我看。“我就大发慈悲的，诶哟”他还没说完，我就使劲用力掐了他一下。嘴上说“我知道，还要你说”心里却想“以后我要多多留意”

就这样每天听他这么说我也渐渐开始模仿。开始发现一些自己的不足并及时改正。还有在考试时自己那些地方还需要巩固和注意。

过了一个月以后，又要进行考试了。空气中弥漫着紧张的气息，脸上的青筋已经爆出，全身肌肉都处于绷紧的状态。手上的笔还在不停的抖动。时间一分一秒的过去。墙上的钟滴答滴答的声音，笔在纸上的沙沙声，自己的急促的呼吸声，都听的清清楚楚。下考了，发现手上，脸上全是汗。成绩出来以后，我从全班三十多名冲刺到前十五名。那种心情是不可以用语音来描述。

反思，不仅让我成绩提高，还让我收获到一种学习的方法。一句话，一个人，一首诗，一件事，一堂课都可以改变你的一生，让你懂得一个道理，成就你的一生。

今天，我们去外婆家做客，却遇到一阵大雾，什么也看不见，晚上更厉害。

晚上7：00，外面雾大的什么也看不见，我和弟弟在客厅把门窗关的严严实实，我又拿着手电筒跑到外面，看到外面什么也看不清，开了灯，稍微好了一点，我又叫上弟弟，前后探查，我想起最近外面空气严重污染，叫他把帽子戴上。手电筒的光束上有无数的小点点一直在流动，我想：应该是晚上温度低，水蒸气凝固了。我们继续探险去了。突然，妈妈跑过来说：“快回去快回去，这里全是雾霾!”我俩马上回去了。我一回家，立刻打开电脑，查了一下，上面说：雾霾主要是由汽车尾气，工厂废气······原因引起的，对身体有极大的危害，我心想怪不得学校停课呢!

我希望人类别去破坏绿化了，植物难道不是我们的朋友吗?

“快点走，前面有雾，走丢了可不管”我们落在后边的学生一听，急忙向前跑去，在后面我们只能看见前面学生的一点点身影，我们都害怕极了，生怕迷了路。

这时这个声音又响起，我定睛一看，原来是张博雄在大喊，我加足马力向张博雄和乔老师那个方向跑去，我再往后一看，我只能隐隐约约的看见后面同学的身影，我也帮着张博雄喊起来。一会我，张博雄乔老师身边聚集了好多学生，乔老师又下了一次命令说跟紧了，说完乔老师又向前走，我们像跟屁虫一样紧紧的跟着乔老师，雾很大，好像有人用了很多烟雾弹故意把我们迷得晕头转向。

我想这应该是雾霾吧，但是我一想，昨天晚上刚刚下完雨，这应该是水汽吧，我使劲的嗅，想嗅出水汽中独有的气味，没想到一股臭味趁机钻到了我的鼻子里，我一闻就知道，这是牛粪，我急忙用手捂住口鼻，快速的穿越了牛粪区，穿过了又脏又臭牛粪区之后，乔老师让我们休息一会，我便四处走走，我一边漫无目的的向四周走去，一边嗅着水汽中特有的气味，这时我越走越像进入仙境般，你看四周的水汽就像云朵一样，往山下看去，你根本看不清什么，只能看见一片片的白雾，有时我会朝山下大喊，一展歌喉，我们爬上旁边的小山包上，唱起了灵芝坡的营歌，我一边唱一看着前方，我只见前方空白只有隐隐约约地小树，好像画家还没画好呢！

回到灵芝坡，以张博雄主持的庆祝会，庆祝雷钧，获得全灵宝首次青少年业余一段的称号，我们欢呼起来，没想到张博雄却中途逃跑，所以庆祝会不得不中途结束。

今天，我在雾中漫步，明天，我在光明大道中漫步，人生就像闯关游戏一样，你闯一关，它又来一关，为自己的明天奋斗吧！奋斗吧！少年。

小说是以伦敦为背景，以一个孤儿的遭遇为主线，描写了形形色色的人物和事件，真实地反映了伦敦、甚至当时整个英国社会生活的许多侧面。它不是单写了一个孤儿的辛酸经历，它更写了当时整个英国社会中所有的下层人民的困苦，同时也写了上层机构的腐朽和荒.唐。

值得指出的是作者写作时，正值《济贫法》在英国颁布不久，狄更斯此作在抗议社会不公，唤起舆论，进行改革，对处于水深火热的贫民得到社会救助起了积极的作用。

书中班布尔，身为教区干事，(后为救贫院院长)，却把他所担任的济贫工作，作为发财的工具，他在那可怜的孤儿身上，从仅够维持最低生活保证的救助款中，采取减少他们的饮食标准，对孤儿们进行打骂虐待，造成孤儿大量的死亡。其无法无天，已到了令人发指的地步。

小说的主人公奥立弗。特威斯特是出身在救贫院中的孤儿，他在救贫院的寄养所里被“养育”了九年，这九年吃的是猪狗食，又瘦又小的他侥幸活了下来，然后被送到一个承办丧事的棺材店里当学徒;他无法忍受这里的不公和虐待，于是历经艰难逃亡伦敦。奥立弗的苦难是教区干事班布尔一步一步对他施虐的结果，班布尔有不可推卸的责任。逃往伦敦后，奥立弗落入贼巢，开始了更为悲惨的生涯。一次偶然的机会他被一位老绅士(最后得知他正是奥立弗父亲年轻时的好友)救出，却又一次被绑架回贼巢之中。奥立弗的遭绑架和他的同父异母兄弟蒙克斯(原名爱德华。黎福德)有关，因为他们的父亲立下一份遗嘱，确定了奥立弗的继承权，但是要符合一个条件，他在到达法定年龄之前不能有不光彩的、下流的、卑怯的或是违法的行为玷辱他的姓氏。所以蒙克斯用钱买通贼集团头目，把他诱入堕落，以使奥立弗从法理上丧失继承权。而班布尔夫妇(其时一为救济院院长，一为救济院总管)也被蒙克斯收买，毁灭了关于奥立弗出生的有关物证：他母亲留下的小金匣和戒指。

班布尔夫妇身上散发着腐败的恶臭，他们根本不把奥立弗这样的孩子当人看待，对于可怜的救济费用，层层克扣，致使这些孩子营养不良，心灵受到极大的创伤，不少孩子成了腐败的牺牲品，如本书中的小狄克，一个死在救济院中的善良孤儿。这种腐败构成了社会一大祸害，加剧了社会的不公。使孤儿们的权利得不到有力的保证。对社会罪恶的形成，他们难逃其咎。也从一个侧面反映当时英国社会的道德沦丧，已经到了严重的地步，对于上层社会的这种丑行，唯一办法是对上层社会的权力进行制约和监督，防止他们滥用权力。 小说也对生活在社会底层，即使是那些以偷盗为生、寄居巢穴的人们也并不一味指责，而是指出了他们所产生的社会应负的责任。在他们身上仍然有可能产生人性的光辉，如南茜多次对奥立弗施以援手，对这个小弟弟暗加保护，并且以自己的死召唤出来惊天动地的社会正义力量。即使是作为首恶的教唆犯费根和杀人犯赛克斯这种罪孽之身，他们心灵麻木、堕落、冷酷，他们人性中那一点对光明的追求却在最严酷的现实中表现出来。费根在死囚室中待死与奥立弗见最后一面时，作者似乎用了象征的笔触，让一个纯真的少年如天使一般“导引”了那个罪孽深重然而又可悲可怜的的老朽罪犯。赛克斯杀了南茜出逃途中遇到一场冲天烈火，他在无所不在的恐惧和惶惑的折磨下忙着去扑火，要“逃避记忆，逃避自己”，作者对这两个人的安排耐人寻味。

在书中恶人的代表无一不落个悲惨的下场，善良的奥立弗经过一番周折，最后在一些好心人和老绅士的帮助下重新得救并夺回遗产;老绅士收奥立弗为养子并对他施以知识的恩泽。善良的奥立弗随着他禀赋的发展，一切迹象都表明他未有负老绅士的期待。而蒙克斯携了分得的一份财产去到新大陆的一个僻远之地，他在那里挥霍一空之后又重新走上了老路，后来犯了又一桩欺诈罪被长期监禁，最后在一次旧病复发时死在监狱之中。

班布尔先生和班布尔太太由于劣迹败露被革去职务后，每况愈下，陷入极其困窘的境地，最终被收容在他们自己曾一度在那里逞尽威风的救贫院中。

抗议社会不公，反腐败，特别是要求对社会制度的迫切改革乃是本书的主题。

狄更斯的创作方法，人们称他为浪漫的现实主义，他的这种浪漫手笔体现了他的作品充满生气和乐观的情绪，对社会、对人生、对人类仍抱有一种无法泯灭的希望。在《雾都孤儿》中，这一浪漫现实主义的创作方法得到了充分验证，具有震撼人心的力量，狄更斯善于以白描的手法塑造人物，如腐败的班布尔先生在事发后，一副哭丧相，四下张望，可怜巴巴地说：“我希望这件事件不舍得致使我被革去教区的职务。”其与当初趾高气扬的样儿成了鲜明的对照。幽默与讽刺夸张的艺术手法是他作品成功的保证。如班布尔夫妇，其个人品性经作者一经放大而倍加清晰、深刻。他们的恶劣表现理所当然受到极大的谴责。狄更斯的语言是质朴的、生动的、大众化的，但其表现力是惊人的。除了他对生活的深刻体验和社会敏锐的观察，他的作品的成功也得益于他的语言和笔调。《雾都孤儿》就是例证之一。

“五岳归来不看山，黄山归来不看丘”。华山是五岳之奇险，同时也是云的天堂，雾的海洋。今年暑假，我去华山时，观赏到华山上绮丽的雾。

走到山脚下，只见雾犹如一道天幕从九天垂下。一座座矮矮的小屋；一片片密密的树林都严严实实地被挡在这天幕之后。只有调皮小路不甘心地东歪西拐的 ，把头从雾中探出来。这景色，使我不由得想起贺敬之老先生的那首诗：“半山的云彩半山的雾，深山里的人家，云雾里的路……”。

走到半山腰，低头俯看。啊！哪还能看见山壑？眼前挤满丝丝缕缕的雾，如同轻柔的丝质连衣裙。如此珍品，定是巧手的神女给人间编织的一条窗纱。

登上山顶，太阳显得比平时大了好多。再往下看，呀！我已驾驭于云雾之上，令人浮想联翩。久久地鸟瞰雾，更是别有一番滋味 。那雾如同被圈养起来的马，你挤我，我挤你。一阵风吹过，那浮躁不安的马群终于冲破了围栏，撒蹄在华山中狂奔起来。看起来让人热血沸腾，观后才发现自己汗流不已，那汗不是热出来的，而是吓出来的。这雾一会升腾，一会聚拢，一会又滚滚向前。这气势不用“磅礴”简直难已形容。

坐上下山的缆车，本想休息，但简直是痴心妄想罢了。缆车刚刚启动，我的眼睛就闲不住了。缆车驶进了雾中，就像被拉上了一层乳白的窗帘。可我才不领它的情，硬从雾稀处望到下面的景色：嶙峋的黄岩之中掺杂许多绿色的生机。不知因为有雾掺杂其中，还是因为我在这空中的缘故，这景色显得格外壮丽。

“别了，壮丽的华山；别了，华山上的奇雾。”当我乘车离去时，萦绕在我的脑海里的仍然是那千姿百态的雾。

今天我为了早点到学校走了捷径。

我正走着，看见田野里农民在辛苦的种地；美丽的花儿对着我放开了笑脸；草摇着手掌。一幢幢房子矗立着，忽然这些景色越来越模糊，越来越模糊……

直到白茫茫的一片，我才察觉到我在雾里。

手轻轻一抓，又散成几片，过一会儿又变成一团。有时外面会出现隐隐约约的人影，他们就宛如一群迷路的小孩子，东张西望，似乎在想：妈妈，你在哪儿？又如同在说：哎呀，这是在哪？我迷路了吗？

出现的几个小屋也是模模糊糊的，而且我对周围的事看来看去，一切都是雾。可是地上连一点儿痕迹也没有，没有一点雾的踪影。这样显得更像自己走进了一个仙境，我感觉很兴奋。

走着走着，我感到头上有点湿淋淋的。一仰头，下雨了，我马上撑开伞！一看，哀嚎一声，雾好像散了。这时就像穿越了，时间“嗖”一声，到了这个现实世界。雨落了下来，一滴落到田野里不见了，好像被麦子们“吃掉”了；几滴掉在地上变成了小水洼，不像原来的样子；无数滴雨落了下来，如同晶莹剔透的钻石。

雨停了，太阳公公又来了，他把阳光洒向了大地。花儿又再对着我笑；草儿在朝我们招手；一幢幢房子也昂首挺胸，笔直地站着。

刚出门，就发现天黄黄的，太不对劲了!妈妈说;“看来要下暴风雨喽!”

走着走着，就感觉胸口很闷，看东西就像飘起来似的，头晕晕的。天空中飘的不知是泥土还是灰尘，有一丝恐惧。天空灰暗，空气潮湿，给人一种很压抑的感觉。

第二天上语文课时，老师让我们讨论了一下昨天的雾霾天气。有的同学说是一些农民烧杂草所引起的，有的同学说是环境被污染所造成的……我呢，觉得也应该是污染环境所造成的。最后，还是老师为我们解开了谜团。原来，这种天气是因为污染环境和农民烧杂草结合形成的，但老师又说：“农民烧杂草只是一个催化剂而已，最主要的还是我们污染环境造成的。”另外，老师还向我们补充了一些知识，又让我们说了说昨天和平常有什么不同?我发现刚到下午，有些汽车就开大灯了。肖瑶发现平常早上上厕所不用开灯就能看见，而昨天不开灯就根本看不见……

这次雾霾让我知道了一定要保护环境才行!

相对来说，初一对于紧张的初二来说，真不算什么，初一的我们还没有意识到中考对我们来说的重要性，而到了初二，这种紧张激烈的竞争环境，已被我们慢慢接纳与熟知，中考所带给我们的也不仅仅是抉择，更是未来的筹码。我们已经不得不正视中考。对于中考，我已经说了很多了，在之前的每一篇反思中几乎都能找到，所以之后我就来说说我自己吧。

说实话，我觉得我的学习并不好，好学生共有的一个素质——自觉，我总觉得我不够自觉，这一点我一直都在努力克制自己，做什么事都自觉一点，如今我虽然已经好了很多，但还是有些不自觉，不过我相信，如果一直努力下去的话，我一定可以的。

再说阅读，之前我的阅读很差，总的来说就是语文很差，总是上不了90，阅读问题很大，扣分很严重，但自从上了段老师的课有明显提高，粗心完全克服了，专注也正在练习系中我相信在不久的将来，我的学习将会更上一层楼。

现在班里的竞争这点是非常激烈，所有人都想往前挤一挤，而前面的位置也不是那么容易你就能得到的，前面的人上好高中就不用担心，或是保送，要不然学习好自己考也没问题，而现在的我就在拼命的往前挤，当然如货我进去了就会有人出来，谁也不想出来，所以都在拼命的学习，整个初二的风气就都不一样了，不再像初一一样就是玩，怎么也意识不到学习的重要性，如果那样，真是很可悲。基础知识有没有打好，就想小学六年级升初一，8次模拟考试每一次都是到了考试才发现原来自己什么都不会深么都没有复习到，于是他影响到了你的初中，说实话，这一段说的就是当初的我，包括上了初中，都是考试一天前我才开始复习。

月考又要到了10月12日，马上就考，我并没有信心能考好，但我有信心，我努力了，至少，我努力了。

《梦》这首诗歌为读者创设了一种幽美、温柔的意境。所以在选择语言课的时候一眼就看中了它。我想无论是从情感还是从意境上都是一个非常好契机。再者因为这首诗歌想象奇妙，能让孩子从想象中获得一些幻想的美感，通过想象，让孩子的思维不断的发展，语言表达能力也有了较大的提高。虽然这次的语言活动是一首非常有意境的诗歌，但是真正要好好的把握这种意境也是一个极大的挑战和困难。

通过今天对诗歌《梦》的开展，再加上老师们的评课，也给我带来了很多新的觉悟和反思，以下是我的几点感触：

一、可将活动的重点内容定位到目标里。

在活动中的三个目标都能基本完成，可能对于大班上学期的幼儿来说，整首诗歌在学习过程中有点难度，但是幼儿能初步感受到诗歌中的语言和意境美。通过欣赏图片、倾听音乐，幼儿能在一种舒缓的气氛中表现出整首诗歌，并能够根据诗歌的句式再来进行创编，这也是一个很大的突破，从中看出，幼儿的想象力也能得到相应的提高，至此，三个目标都能很好的达成。但是在活动中，我着重是让幼儿学会说三个“梦见……”，所以可以尝试将这一重点内容加入到目标中，让目标更加具体一点。

二、活动的导入部分需更加切合实际一点。

在活动中，我用音乐将幼儿带入一种甜甜的梦乡，但是最后发现在进入这个状态时幼儿没有很好的配合，幼儿也做不到马上进入梦这样的情景中，所以在马上提问“你梦到了什么有趣的事情?”时幼儿有点不知所措了。所以根据老师们的意见，可以将导入改为用回忆来引入孩子对梦的记忆，在音乐中引导幼儿回忆自己曾经美丽的梦，相比较幼儿可能会比较有话可说，对于最后环节的创编可能也更有帮助。

三、诗歌的意境还表现的不够。

精读这首诗歌，不仅会为它优美的意境索感叹：小花披上金色的衣裳，白云跳起了舞蹈，轻烟有了被挠痒痒的感觉，这些拟人化的比喻容易引起幼儿的兴趣，也比较贴近幼儿的生活实际。这些美丽的比喻也是这首优美诗歌的重点部分，所以需要在朗诵诗歌的时候更要抑扬顿挫一点，将孩子也带入这种优美的意境，这样孩子的兴趣也更加高昂。

在磨练中成长，慢慢克服紧张的心态，用最充分的准备来迎接每一次的挑战，希望能够在以后的机遇中更加充实自己。

1：蜜蜂归窠迟，来日好天气。

2：鱼儿出水跳，风雨就来到。

3：蜻蜓飞得低，出门带笠。

4：黑蜻蜓乱，天气要旱。

5：扑地烟，雨连天。

6：水缸穿裙，大雨淋淋。

7：咸物返潮天将雨。

8：柱石脚下潮有雨。

9：草灰结成饼，天有风雨临。

10：水里泛青苔，天有风雨来。

11：朝霞不出门，晚霞行千里

12：三月三，脱了棉袄换布衫。

13：东虹日头西虹雨。

14：二月二，龙抬头。

15：过了冬至，长一蜂刺；

16：过了腊八，长一杈把

17：朝雾晴，晚雾阴.

18：朝雾不收，细雨淋淋.

19：云下山，地不干。

20：云绞云，雨淋淋。

21：不怕阴雨天气久，只要西北开了口。

22：云向东，有雨变成风，云向南，水涟涟，云向西，下地披衣。

23：时雨时晴，几天几夜不停。

24：乌云拦东，不下雨也有风。乱云天顶绞，风雨来不小。

25：朝有破紫云，午后雷雨临。

26：久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。

27：空山回声响，天气晴又朗。

28：雷公先唱歌，有雨也不多。

29：三亩棉花三亩稻，晴挨好，雨挨好。

30：上昼薄薄云，下昼晒煞人。

作者：刘叶

这一大周我们进行了免费生的考试。

当时试卷发下来之前，我的心里忐忑不安。我感觉自己没有考好，和别人对答案的时候，感觉自己都没有什么把握，我还感觉到我自己有很多道题，因为计算出现了错误。

当时卷子发下来之后，我才考了74。5分。这几次的挑战赛我都没有考好，本来想要接着这次的挑战赛好好考，但是我只考了74。5！我看了看卷子，有一道解决问题是计算加水的，我居然把600-240=360的结果算成了260，就这样我的5分没了。有一道是要计算体积的，我把18π算成了50。24，我的1。5分也没了。判断题的轴对称图形，也写错了，当时我想的是有直角梯形，和等边、等腰三角形，是轴对称图形，于是就打了对。我把填空题的一道将至60元，看成了降60元。解决问题的E盘算错了得数，我就这样又扣了分。填空有一道题是求圆的半径，但是我以为给的图形是圆形的六分之一，于是我就因为他又算错了一步。第一题要把0。15改成用分作单位的，但是我直接填的是0。15。

这场考试都是因为我的粗心和马虎，计算能力导致我考了这么低。在以后的考试里面我要认认真真的计算，不再让罪魁祸首——马虎，在闯入我的试卷里！

对于这场考试，两天的紧张气氛终于结束，波浪起伏的紧张心情却久久不能平复，哎，对于考试的评价四个字“糟糕透了”。

首先就是语文，语文字音题简直是鬼门关，答案对了，就可以有免戒令，答案错了，语文科目还得加油努力，我还记得语文考完后，同学们都议论纷纷，但选择题一项有的同学说a，有的同学说aC，也有的同学说C，众云纷纷……。我选的是αC不少人跟我一样，沾沾自喜同时沮丧涌来，我的答案错误，4分失去了。

然后就令我头疼的是数学，我耗尽脑细胞，小心翼翼写着每道题，最后一道题让时间耗尽了我也没做出来，我这次本指望数学能扭转局面，因为我平日里我为数学下了不功夫，谁知光选择题就扣了9分，最后一题没四舍五入，11分离我而去，二十分呀让我去丢失的心疼肝疼，欲哭无泪！

最后指望英语吧，我这条咸鱼能否翻身就看这门课目了，考前我对英语还挺有信心，仔细对答案后。单单一道完形填空就错了一道，5分再见了，听力扣了3分，大错小错把分扣了最后就剩了九十多分，看起来我还是平日没掌握好知识要点，哎！

对于副科，政史地生，没报多大希望，能及格就行，四科副科，我考前背背呀，但拿着手里的试卷一看还是超出了我智商，考前背的知识点彻底失去了作用。

不过，这次庆幸的是妈妈没打我，也没嘟囔我，反而爸爸鼓励我调整心态，用新的努力去迎接明天未来的考试！

我今天迟到了。我想即使我厌倦了跑步，我也会迟到，所以我不着急。路上的车很少。这给了我一个很好的心情去欣赏路边的景象。突然间，我发现花儿在不知不觉中悄然绽放，叶子又轻又绿。我错过了多少？我不知道。我只记得盯着自行车看是很荒谬的。

这只是因为它是迟到和未来的边缘。有点希望。不顾一切地为之奋斗。不惜一切代价。没有必要仅仅因为我突然发现我失去了几秒钟。我告诉她，如果一个人有能力做一件事，那么你就不会帮助他。

她笑了。恐怕你是唯一这么想的人。我是唯一这么想的人。我不认为。例如，我妈妈在教孩子走路。孩子意外地摔倒了。我妈妈会帮他的。不，因为每个母亲都认为她的孩子是最好的母亲，她知道她想让她的孩子学会走路。一定要教他在哪里跌倒。例如，当毛茸茸的蝴蝶形成时，你不能帮助它切断硬壳。否则，它将无法飞，因为它的翅膀不够强壮。这些简单的事实告诉我们，没有人生来软弱。我们必须自我改进，帮助那些需要帮助的人，而不是等待别人的帮助；我们应该更加自信地相信，我们可以做到这一点。信心和自我完善不会被别人看到。

望着阴沉的天空，灰蒙的周围，这还是我的家乡吗？

曾经的那片天空，我们可以与白云絮絮谈心，与鸟儿婉转歌唱。可现在，什么都没有了，只留下了一片灰蒙蒙的世界。而掠杀这一切，正是人类，正是我们。

当你沉浸在放炮竹的刺激中，你是否想过，其中的烟灰，正变成了一个个小颗粒；当你潇洒开着车奔驰在乡间时，你是否想过，汽车尾气中的有害物质正变成了一个个小颗粒。而这些成百上千的小颗粒，慢慢的，形成了一个炸弹——雾霾。

当炸弹爆了，还能挽回吗？能！当然能！而挽回的，拯救的还是我们。

如果过年的时候，我们不放烟花炮竹，改用家庭游戏，是不是比在门外玩刺激危险的爆竹好得多？如果出游的时候，戒掉奢侈占地的大汽车，一起骑骑自行车，畅快淋漓的环绕在山腰间，是不是比笨重不透风的汽车好得多？如果这些不是假设，不是如果，而是真实的，那会怎样呢？

清晨，叫醒你的是一声声鸟儿的啼鸣，“叽叽喳喳，懒虫渣渣，起床喳喳”无奈，伸个懒腰告别温暖的被窝。打开窗户看看绿色，让惺忪的双眼“醒醒”。下意识的摸摸口袋拿口罩，呵，不用了，因为窗外万里无云，阳光明媚。深吸一口气，清新，爽鼻，仿佛被过滤般令人神清气爽，还伴着淡淡的花香。咦？一只调皮的小瓢虫飞到了手指上，左转转，右转转，抬头望望自己，嘿，早上好。好了，让他继续飞吧。放飞了小瓢虫后，看看自己的手，原来没有雾掩盖的手是那样的纤细，美丽。呀呀呀，与小伙伴的约定要迟到了，赶紧下楼拿出自行车。望着眼前绿茵茵的草地，姹紫嫣红的花朵，苍翠挺立的大树，抬头瞧瞧白云，嘿，早啊！骑上自行车，前方没有雾，没有霾，只有清新的再不过的清新空气。放肆驰骋吧！

望着一碧如洗的蓝天，洁白的云朵，这才是我的家乡——苏州。