有关雾霾天气的反思（推荐20篇）

早晨，妈妈早早起来了，我还没起床。她叫我快起床，我睁了睁眼睛，妈妈站在我床前，只好懒洋洋地起床。

和妈妈一起走出室外，啊！起大雾了！走着走着，仿佛不是在路上，而是在天空中。

人在车的灯光中，车来来往往，人们越来越多。空气非常凉爽，妈妈告诉我，一年四季的雾有谚语：春雾雨、夏雾晴、秋雾凉、冬雾雪。雾有这么多道理，这回我才明白。

大雾天气路看不清，什么都被雾遮住了。所以开车要开着灯，否则很容易出危险。渐渐地、渐渐地，雾越来越少，路面慢慢地清楚了。

不久，雾淡了，后来不见了。太阳出来了，人们关掉汽车灯，路面又变得明亮了。

这时，孩子们才出来玩耍、放风筝、看风景、拍照相、捉迷藏，草地上又热闹起来了。

公园里，我和别人一起玩耍，互相追逐，玩得高兴，笑得合不拢嘴，星期天，真是一个快乐的日子。

想起刚才的雾，才明白，原来雾星期天也来玩！

《雾都孤儿》是一部十分著名的小说，作者狄更斯，是英国的一位非常著名的作家。

记得第一次看《雾都孤儿》，是在八年级的时候，当初是为了学好英语，才看了英汉对照版的。当时的感觉就是，奥利弗很善良，所以没有被带坏，好人还是有好报的。只是南希死的太惨了，不过除了这一点，结局也还算不错，坏人都得到了应有的惩罚。

第二次看《雾都孤儿》，是初三毕业那年的暑假。当时看了一部电影，叫《八月迷情》，总觉得这部电影的剧情跟《雾都孤儿》很像，于是就看了第二遍。这次才发现，奥利弗不但善良，而且非常勇敢。他敢于开口再要一些粮食;他敢于动手打侮辱自己妈妈的人;他敢于一个人跑到伦敦奋斗;他敢于逃出贼窝;他敢于去监狱探望费金。正是因为他的善良和勇敢，加上好心人对他的帮助，才使得他得到收留，过上幸福的生活。

现在进入大学了，开设了外国文学这门课，我再一次翻开了《雾都孤儿》，还看了一遍电影版的，于是心灵又被撞击了一次。我发现主人公奥利弗除了善良、勇敢，还非常的坚强，不服输，并且懂得知恩图报。他一出生就注定要经历很多很多的磨难，没有父母的疼爱，没有家庭的温暖，有的只是他人的打骂和瞧不起。但是他没有向命运屈服，他要去伦敦，他要去奋斗，他要过得更好。终于到了伦敦，却又不幸被骗进了贼窝。老贼和小贼们教了他种种偷的技术，但他并没有因此也变成一个小贼，他知道偷东西是不好的。还好，再一次行动中，他幸运的被布朗鲁先生同情和收养了，他很感谢布朗鲁先生，主动要帮布朗鲁先生还书，却又被盗贼集团抓了回去，他恳求他们放他回去，他要把书和钱还给布朗鲁先生，他不想让布朗鲁先生认为他也是一个小偷，一个骗子。

整部小说曲折惊险，让人不仅为奥里弗的身世叹息，为坏人说愤怒，被善良人所感动，为奥里弗最后的幸福生活而高兴。而我最喜爱的人物，是在两次奥里弗陷入危难时，没有计较他偷了东西，而是十分同情他，并帮助了他的两个人。因为他们的善良，奥里弗才得救，也因为他们的善良，才使世界上少了一个受苦的孩子，是将来少了一个贼，多了一个好人。如果世间的人都想他们一样的话，我想，世上便不会有受苦的人，不会有那么多的孤儿。正如一首歌中所唱的：“只有人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”而我也为其中的南西所感动，她是贼窝得一分子，但她没有被贼窝染黑了心，她知道悔改，知道去怜悯一个孤儿。但她也是被那个善良的人所感动了，可见如果多一个善良人，也许可以多感化一个在贼窝里的一刻还有一点点人性的心。但是，我也为南西所悲哀，她最后的结局十分惨，她被打死了，而打死她的人，确是她一直不舍得离开的人。南西曾有许多机会逃离那个肮脏的世界，但她放弃了，就是舍不得最后那个打死她的人。

奥里弗，南西，善良的绅士和小姐，贼窝里的人以及《雾都孤儿》中的所有人，都使我知道了许多东西。《雾都孤儿》，一本好书。

十雾九晴深刻地刻划了我们平常所见到的雾大多是辐射雾，预示未来天气晴好。但是在不同的季节里，形成雾的原因也各不相同，而产生辐射雾又有它的条件所限制。为些雾也应根据其季节不同，形成原因不同，而分别对待其未来天气的预兆。

春雾日头，夏雾雨也正是这个意思。春天，白天气温也并不是很高，而夜间又比较长，这样到晚上如果天上无云，地面本来就不多的热量能很快地通过辐射散热，使地温急剧下降，这时近地层空气只要比较潮湿，在地面冷却作用下很快达到饱和，凝结出水珠形成辐射雾。白天太阳出来，地面温度急剧上升，雾也跟着消散，这就是所谓春雾日头。我们知道，辐射雾最容易在春秋季节生成，因为春秋季节最容易具备生成辐射雾的三个基本条件。

夏季情况就不一样。夏天对于我国来说昼长夜短，白天太阳对地面强烈照射，使地表温度急剧上升，加白天又长，地面接受了很多热量，到了晚上即使是晴朗无云的夜晚，地表面以长波形式向空中辐射热量，使自己冷却，但是一则白天长接受热量多，不容易一下子散光，二则因为夜短，散失热量因时间所限不会太多，往往在尚未冷却到露点时，第二天的白天又开始了，太阳又重新照射，温度又开始上升。因此夏季一般不会产生辐射雾（有时也会产生辐射雾，特别是山区），这样夏天如果产生雾多属其他类型，所以天气也就不见得晴好。一种情况，夏天产生雾只有在空气非常潮湿的情况下，而上面空中又被一层厚厚云层所盖，这样太阳光照射不到地表面，空气就得不到热量而慢慢地冷却最后生成雾，而这种雾多预兆天气将转坏。另一种情况就是锋面雾，这更不是好天气象征。所以农谚才有“夏雾雨”之说。

春雾日头，夏雾雨深刻地说明了对一切问题都要辩证地对待它。肯定一切，不定一切都是错误的。对雾也是这样，也应该辩证地对待，不能一看到雾不管其生成原因如何，均作为好天气征兆，如果那样，在预报工作上肯定会摔跤的。

雾越来越浓，像个幽灵，扩散着，弥漫着。路上，到处是白茫茫的`一片。往日那熟悉的地方，全都隐没在浓浓的雾里了。一排排路灯若隐若现，就好像郭沫若诗中“天上的街市”……

秋天的过去令人惋惜，但冬天的来到也给人们带来了慰藉的礼物——雾。

我刚出门，一股潮气迎面扑来，使我感到有点寒意。定睛一看，是雾。大雾把整个城市严严实实地笼罩着。人们好像在云层中行走，如同进入了蓬莱仙岛，产生了种种神秘的感觉。

雾一会儿分散，一会儿聚拢，一会儿徐徐升腾，一会儿滚滚向前，它那变幻莫测的姿态，无不让人惊叹。

雾越来越浓，像个幽灵，扩散着，弥漫着。路上，到处是白茫茫的一片。往日那熟悉的地方，全都隐没在浓浓的雾里了。一排排路灯若隐若现，就好像郭沫若诗中“天上的街市”。

这洁白的雾给路上的行人化了妆，瞧，人们额前的发丝上缀着一颗颗小水珠，让人们的黑发都变成了银丝。多迷人的雾啊，它长在我的脸上，沾在我的头发上，飘到我的身上，当我用心感受它时，它却消失无踪了。

白茫茫的大雾和隐约可见的景物构成了一幅和谐生动的画面，让人们仿佛置身于虚无缥缈的仙境之中，带给人们无限的遐想。

Today, we have a health class. The main content is the harm of haze.

We watched a movie called "the harm of haze", which mainly explained how

terrible haze is.

Haze passed through our bodies, just like games. It comes to the blood

vessel first, let the partners block the blood vessel together, so our blood

pressure will rise; it also has a partner who is less than 0.5cm and has a knife

in both hands, and can directly pass through the blood vessel; it comes to the

internal organs, which are like a tree, and there is white fat like a giant,

which can directly eat the dirty things. However, we have iron ore in our body.

If we eat too much white fat, we will die. This is a blood station! So the

resistance of man has decreased. Its finally at the center - the heart, because

we just blocked your blood vessels, so your heart will cause myocardial

ischemia. "Tremble! Human beings! Im in every breath of yours, "cried haze.

Haze has a great influence on us. With haze, we cant play in the

playground, cant have physical education class, and we need to wear a little

annoying mask. Therefore, we should protect the environment and nature. As long

as you start little by little, you will be able to achieve the results you

want.

清晨的庐山，天蒙蒙亮，只有远处的山坡上，闪烁着淡淡的光。我站在阳台上，眺望着远处的山坳，深蓝色的天空中，挂着一条白色绸缎，啊，是云海！

庐山的云海与黄山气势磅礴的云海不同，它是平静的，温和的，宛如漂浮在天地间的皑皑白雪，你若棒一把，它便化清泉从指间滴落;又好似仙女腰间的飘带，飘飘渺渺，温柔地缠绕在山腰上。山峦黛峰都淹没在云海中，成了海中的孤岛，天上的仙山，无论雄伟还是险峻，此刻都是安静的，如伏龙，如卧虎，静静的吞云吐雾。云雾一团团，一簇簇，如银河轻泻，如雪浪，层层叠叠，连绵不断地涌向天边，化成一条烟青色的线。

云慢慢升上来了，仙山和海岛渐渐沉下去，变成了一块块礁石，云浪无声地拍打它，又悄然无身地把它藏进云海里。这时，山林飞出几只黑鸟，它们自由地滑过天空，像精灵，时而冲进云层，时而跃出云海，一个回旋，消失在烟青色的天际。

我目送着它们离去，心像一团云，轻轻飘起来，跃过山间，向浩瀚的云海飞去。我伸手去拥抱云朵，这一定是世上最柔软的拥抱。我想扯下一块，棒在手里，可云儿太调皮了，从我指缝溜走了。我坐在岩石上，晃着脚丫，云儿便从我的脚下漫过，似清风吹拂，如清泉流淌，痒痒的，我忍不住打了滚，溅起一朵朵白色的花，如柳絮落在身上，是那么柔软。我枕着云，躺在云床上，飘飘然然地沉浸在仙境里。

太阳出来了，云乱了，也散了。我收回了幻想，向远方出发。庐山的云雾随风一丝丝的飘过来，轻轻柔柔地围绕着，不识庐山真面目，只缘身在此山中，我成了名符其实的"仙客"。

啊，这就是庐上的云雾，如此可爱多情，如此梦幻美丽！

早晨，我们要游学去青山了。一路上雾气腾腾，我们好像被雾包围了。

来到了青山我们下车开始徒步，雾更浓了，浓浓的雾把青山，太阳，天空藏了起来，山上的树挂着露珠，湿湿的好像从水里捞出来似的。我走着走着发现有一个人看不见了，他被雾藏起来了。我往前追去，雾就变成小水滴砸在我脸上。雾真调皮，让我看前不见故人，后不见来者。我走到前面时，雾又一手把其他人遮住了。我什么也看不见，我只好蹲下休息会儿才看见他们。雾好调皮，总让大家和我捉迷藏。

我听到呼呼的声音。扭头一看，看见一座房子路边。抬起头一望，发现一个像飞镖似的东西在雾里飞。我心里想：“难道是房子发出的飞镖？”再一想：“是不是房子发出的信号？”很神奇，好想去看看到底是怎么回事。我就又往前走，看见一个风车柱子，我立马反应过来。原来，那个像飞镖的东西是风车的扇叶。原来又是调皮的雾在变魔术。

到了休息地点了。我听见老师说：“有人走错路了。”我听其中的一个人说：因为雾把前面的人遮住了，所以他们走错路了。我心里想又是这个调皮的家伙在作怪。雾，你别玩了！做点其他事吧！

雾，你真是个古董神，分辨不清好歹，迷惑了我们的眼睛。别再调皮了！

作者：刘垚

这一次我考的并没有理想，我仔细的想了一想，自己考不好的原因是：考试之前的一刻我还是在想着回家的时候我和弟弟玩什么游戏、妈妈见到我回家时要给我自己做的好吃的，心里就没有把考试当一回事，还有字写作文的时候，心里想还有时间是能写完的，自己就没有当一回事，所以作文没有写完。

当听到自己的分数是，就知道现在后悔已经晚了，谁让我没有吧自己的卷子当一回事，我思考了自己平时烦的错误，最大的一点就是马虎，每一次考试的时候，老师说把题读三遍，在写卷子而我呢！我轻轻地扫了一眼，就过去了。把直径当成半径、不带单位、不写答、丢提，看错数字……这是常有的事情。还有一点就是贪玩，回到家时作业都是在家唱的督促下完成。

虽然这次，考的没有我想象的理想，可是也有好的地方，自己考上了实验班，虽然考上是考上，但是只扒了个边。

我打算我要好好的学习争取明年的时候，考上免费生，给自己争一口气。

我下次考试的时候不能辜负了自己的期望。

我是一只麻雀。我在人类世界中穿梭。他们说人类的智慧是所有动物中最高的。高等动物就是人类对自己的称呼。在我看来，人类分明就是地球上的最愚蠢的动物。 你看那山坡上，那寸草不生的土地没有一点绿草红花的点缀显得那么荒凉，一切的源头都是那上坡顶上的化工厂。你看它烟囱飘出来的浓浓黑烟。破坏着地球的臭氧层衣服。我向化工厂飞去。看到的一只同类，我飞了过去。只见它奄奄一息的对我说”快走，这烟有毒“我看着它，依依不舍的飞向远处。我相信那些愚蠢的人类会受到惩罚的。我用恨恨的眼光审视着那化工厂。可惜我只是一只麻雀，力量微小。

几个月过去了，化工厂依然运行着，但是人类却已经为他们的所做所为付出了代价。你看那都市里的雾霾。是地球觉得人类已经迷失了么?然后放出雾霾提醒人们么? 所幸，人们已经知道错误，有不少人都在保护环境。但是泼出去的水还装的会来么?人类只能为自己的行为付出代价了，如果人类还不知悔改，那么地球灭亡之日也是人类灭亡之时。

今天是星期四，我们学校进行了一场考试。

考场上试卷发下来时，我的心怦怦直跳，心里想：老师会出什么题来难住我们呢？我会不会有不会的呢？等我看完整张试卷后，心里免不了自言自语：原来这么简单啊！为什么我这么肯定试卷简单呢？原来，在考试前，我已经复习完了。但不久，问题又来了，试卷中，有一道题我不会了，于是我绞尽脑汁的想，过了一会，这道题还没想出来，我有点急，不过又一想：车到山前必有路，哪有过不去的火焰山？我努力的静下心来，想呀想。终于想出来了，趁“灵感”没消失，我抓紧写出来了。后面的题犹如顺口溜，很快就写完了。

通过考试，让我明白了：只有平常多多努力，多多学习，考试才能考好成绩，而且不要粗心，不要急躁；遇到不会的题要静下心思考；还要有耐心。

今天天气真热啊！我在家都快热成人肉干了。我赶紧把空调打开，吹着电风扇，从冰箱里拿出一块块冰贴在头上、手上，但还是感觉热得嘴里直冒烟。我又打开冰箱但没有看到一样解渴的东西，真想吃个大西瓜呀！我急忙拿起钱就出去买西瓜了。

我刚打开门，一阵热浪直向我扑来。都快把我烫死了。一走出家门，就看到小狗吐着舌头，好像在说：“我快被热死，这种鬼天气，我还是头一次遇到。”树上的知了不停地叫着，好像在说：“热呀！热呀！”路上的大人小孩都穿着短袖，打着太阳伞，一会儿街道就变成了伞的天堂。河里的青蛙也一只只跳出水面，好像在说："这水真烫！”

走了不久，就到了卖西瓜的地方。“西瓜摊呢？难道不卖西瓜了吗？”我仔细观察着四周，“哦，原来是被人埋没了呀！”老板高喊着“80元一个，80元一个！”“这么贵，是要抢人呀！”我说着就紧攥着十元钱愁眉苦脸的向家走去。

夏天真讨厌呀！赶快滚蛋吧！

第一节实战课

今天，我上了人生中第一节课，一节以老师的身份真正的给学生讲的英语课。虽然以前或多或少的做过课堂模拟教学，但面对一群真实的学生还是第一次。

整节课下来，并没有预想的那么难，面对学生也并不紧张，一切算是按部就班的进行。讲完课后也并未有想象的那么累，虽然讲到最后几分钟嗓子开始发干，但心情还算平静，表情也很自然，跟学生互动也还好。整节课内容很多，没有控制好时间，只是讲到哪算哪。在这节课后半部分，可能由于单纯地讲单词有点枯燥，学生的热情也减少了。

课后，跟指导老师沟通了基本的情况，整体上得到了肯定，只是在细节上还存在很多问题。首先，内容上扩展太深，太细，涉及的内容超出了学生的当前水平。其次，课堂指令上，对每一个环节要进行的内容缺乏明确的引导，课堂指令发送不到位，环节过度上太突兀。最后，不了解学生，对学生当前的水平不了解，对他们的心理也不清楚。

根据老师提出的几点建议和自己的反思，也意识到了自己的不足。整节课节奏太快，内容太多，似乎是在灌输，没能让学生及时的巩固。问题总是在所难免的，针对这些问题，要在今后的实践课中慢慢的纠正，尤其是课堂指令，要留心老师上课所使用的课堂指令，体会不同指令的差别。我相信会越来越好。

今天早上，我刚起床，就听见有放鞭炮的声音，我就联想到了雾霾，众所周知，放鞭炮也会污染环境的，加重雾霾对人类的影响，所以现在全市市民没有一个放鞭炮的。我拉开窗帘一看，果不其然，讨厌的雾霾天气又“光顾”张店了，而且这次的雾霾比前几天的雾霾更重了，原来一览无余的城市风光，现在几乎都是一片白茫茫的雾气，只有临近的几座建筑物可以看的清楚些。我下楼看了看，发现外面云雾缭绕的，但有一股刺鼻的气味。由于雾霾会引发许多呼吸道的疾病，所以我还是回到了家里。我又从窗口望了望，发现周围有好几个粗粗的大烟囱在往空气中排放一些白色的烟雾，我想就是这几个大烟囱一直源源不断的来“供应”烟雾，我们这里的雾霾污染才这么严重吧，这个冬天大多数时间都被雾霾覆盖了。

唉!人们能不能保护环境啊，如果再这样下去，人类终究会害死自己啊!

古人云“三朝雾来发西风。”最近，天真的冷了，抓一把空气，都只能抓到一丝冰凉的冷气。人们也都开始往身上一件一件地套衣服。为什么呢？因为，雾来了。

雾，来得突然，去得飞快。早上睁开惺忪的双眼，拉开窗帘，外面已经一片模糊。雾，遮住了高远的蓝天，藏起了远处疾驰的车辆。伸出手，它张扬着霸气，向我涌来，迅速湿了我的指间。风吹来，雾开始飘动，像飘渺的轻纱，隐约露出太阳温暖的光。

雾，清新的雾，如丝如缕的雾，来无影去无踪的雾，总是留不长。

当第一缕阳光勉强穿过雾的盾牌，照到窗台之时，雾，就开始浼散了。不知为何，我突然想留住雾离去的脚步。可能因为，今晨的邂逅，雾那神秘莫测的形象已经留在我心中。雾可以挡住一切，挡住喧闹，使人的心灵沉静到不能再沉静的地方。偶尔仿佛聆听几声鸟鸣。仔细闻，雾中仿佛还带着花的香气，多么美妙的体验！这是大自然的一切都不能给予的，只有雾可以做到。

走在上学的路上，雾悄悄地沾湿了我的发梢。这是它在和我告别吗？这是它留给我最后的纪念吗？雾啊，为什么你总不愿意多停留一会儿？什么都不能阻挡你前进的脚步吗？透过雾，太阳重新霸占了天空；透过雾，阳光星星点点撒在人们身上，在树脚透下一片斑斑驳驳。雾，已淡得犹如轻纱，再也不见清晨的霸道。雾，你能不能告诉我，你的归宿究竟在哪能里呢？

雾，你带来了冬的讯息。在冬天，继续期待你的来临，期待你姗姗来迟的身影！

致可爱的雾！

刚刚还是晴空万里，不一会儿天空中就飘来了几朵乌黑的云。天空越来越黑，突然“哗”地一下，大雨倒下来似的，好几个没带伞的行人都捂着头，匆匆跑向店门口。

太阳烤着大地，行人们都在树下休息，小狗热得吐着舌，花儿小草都烤着卷儿。突然吹来一阵凉风，风越来越大，刮起了沙尘暴，人们捂着脸跑进房子里，街上，只剩下了旋转的沙尘暴。

绵绵细雨，一丝凉意从脚到头，我不禁缩了缩脖子。晶莹的雨珠顺着窗户流了下来。雨正滴答，滴答地唱着一首美妙动听的歌。我入迷了……

天空中风呼呼地吹，街道数得清的行人，树叶被吹成一个个“漩涡”，忽高忽低，时快时慢。行人们都捂着口鼻，匆匆走进屋子来历，天却渐渐晴了……

清晨，天空下着小雨。傍晚雨停了，天空上闪烁着几颗繁星，那么美，那么自然，我迷上这美丽的夜空……

就在期末考试的前一天晚上，我把笔本子只要与考试有关的东西都准备好了。我的心有些紧张，这时我的心里突然跳出了一句话，不用担心，考不好也没关系只要你努力了就好，你努力不努力，用心不用心我们都会看在眼里的。

到了第二天一大早，妈妈送我来到了学校的大门口，我跟妈妈道了别，我就迈着沉重的脚步进了学校的大门。进大门老师带我们来到了考场，我首先听到第一个哨声，那是预备哨，提醒老师们准备发试卷没过多一会，第二次哨声又开始响起了，那才是正式开做的哨声。

我们先考数学，我拿过试卷来首先流畅的看了一遍，没有我想像的那么难，我开始认真地做起来，过了一会我做完了检查了一遍，正好这时候铃也响了，我就把试卷给交上了。这时候就是休息的时间了，我去上了个厕所喝了口水就会了教室，我拿出将要考的语文，安静的在那里看了起来，过了一会四五的老师来讲了讲秩序，就走了，过了一会儿，监考的老师来了，这时听见了第一声哨声，老师们给我们发下了试卷，我也做完了，检查了检查，没过一会哨声又响起了我做完了检查了检查，这是哨声响了，我交上了试卷。下午我们考英语，在我心目中英语是最简单的，我很快的写完听力，又写完了笔试交上了试卷后我就快快乐乐的放学了。过了几天开学了，我觉得我考得不太理想，有些题不是不会而是太大意，又不会的题也是因为平常没有认真听讲 ，我的心在安慰这我暗示这说：“不用灰心，我们下学期继续努力，相信一定能考出好成绩来的！加油！”

河里泛青苔，必有大雨来。海水起黄沫，大风不久过。下面我们来看看关于预报天气的谚语，欢迎阅读借鉴。

1、河里鱼打花，天天有雨下。

2、一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。

3、星星眨眨眼，出门要带伞。

4、立夏小满，潭窟都满。

5、久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

6、燕子低飞蛇过道，鸡不回笼喜鹊。

7、天空灰布悬，大雨必连绵。

8、雨后刮东风，未来雨不停。

9、早霞不出门，晚霞行千里。

10、咸物返潮天将雨。

11、春天刮风多，秋天下雨多。

12、早晨猫吃草，天气好；晚上猫吃草，有雨到。

13、春天囝仔面，一日变三变。

14、有雨天边亮，无雨顶上光。

15、急雨易晴，慢雨不干。

16、雷轰天边，大雨连天。

17、过了冬至，长一蜂刺。

18、小暑热得透，大暑凉溲溲。

19、星星密，雨滴滴。

20、冬天果树乱开花，来年井干草枯焦。

21、蜻蜓千百绕，不日雨来到。

22、早看东南，晚看西北。

23、满天乱飞云，雨雪下不停。

24、时雨时晴，几天几夜不停。

25、南风暖，北风寒，东风潮湿西风干。

26、露水闪，来日晴。

27、早晨云挡坝，三天有雨下。

28、昙天西北闪，有雨没多远。

29、乌云脚底白，定有大雨来。

30、六月天，七月火，石磨会焙粿。

31、日晕三更雨，月晕午时风。

32、有雨山戴帽，无雨云拦腰。

33、早晨地罩雾，尽管晒稻谷。

34、早蚯迎太阳，晚蚯落一场。

35、朝有破紫云，午后雷雨临。

36、先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。

37、雷轰天顶，有雨不狠；雷轰天边，大雨连天。

38、棉花云，雨快淋。

39、大水无雷，浸崩屋。

40、云行北，好晒谷；云行南，大水漂起船。

41、久晴大雾阴，久雨大雾晴。

42、官清衙役瘦，神灵庙主肥。

43、雷打天顶不雨不大，雷打云边大雨降。

44、青蛙叫，大雨到。

45、闷雷拉磨声，雹子必定生。

46、久雨必有久晴，久晴必有久雨。

47、云吃雾有雨，雾吃云好天。

48、癞出洞，下雨靠得稳。

49、朝霞不出门，晚霞走千里。

50、日落乌云涨，半夜听雨响。

51、过了处暑，夜冷白天热。

52、四季东风四季晴，只怕东风起响声。

53、晌午不止风，刮到点上灯。

54、雷声连成片，雨下沟河漫。

55、日落胭脂红，无雨也有风。

56、燕子低飞要落雨。

57、三日风，三日霜，三日炎日光。

58、炸雷雨小，闷雷雨大。

59、枣花多主旱，梨花多主涝。

60、云吃火有雨，火吃云晴天。

61、娶妻莫贪靓，嫁女莫贪财。

62、东虹日头，西虹雨。

63、云吃雾下，雾吃云晴。

64、日落黄澄澄，明日刮大风。

65、日落胭脂红，非雨便是风。

66、日月有风圈，无雨也风颠。

第三天，小豆豆们又有了新变化。呀！今天的小芽更长了，足足有两厘米呢。绿豆外壳裂的更大了，她正朝我笑呢！我还发现：肉身中间露出了一条缝，小芽就是从这里冒出来。

接下来的几天，给小豆子们洗澡，换水，观察“尾巴”生长成了我的头等大事。现在有的小“尾巴”已经长到7、8厘米长了，豆芽也长粗了！那粗壮的豆芽白白净净、水灵灵的，似乎轻轻一碰就会流出水来。我拿起一根豆芽，把它竖起来看，好像一个阿拉伯数字“9”，又好像一个快乐的音符。

目睹了绿豆芽生长的全过程，我心里有说不出的高兴，从中学到实验以外的新知识，也体会了成长的快乐。

南门江位于浙江省杭州市萧山区，附近的居民几乎都依赖它。

正因为事事都指望南门江。我们把废水、污水等脏水排进南门江；把吃好的碗在水里洗，搞得满江油渍；用电网抓鱼。南门江就这样从美丽变成丑陋，从清澈变成浑浊。以前美丽的南门江就这样被我们毁灭了，变成了可以乱扔垃圾的“美丽河”。这都是因为我们太依赖于南门江了。

我们应该停止电网捉鱼，要捉鱼也得用民用网去捉鱼。对于废水和污水，则应建立一个废污水处理厂，把所有污废水排往那里。那里的工作人员设计一台机器，可将污、废水变成自来水。这样轮回使用，既不浪费水资源，也不污染南门江这条赖以生存的河流，可谓一举两得呀！接着必须将河中垃圾捞起来，这样就不用荼毒水中的小鱼儿，也就可以让南门江廖廖无几的鱼族得到繁衍。多种些或放些可净化水中空气和水的植物，如浮萍、莲花……他们可是净化的搬运工啊！我想我们这样做一定会治住南门江的污染情况，不让污染情况继续上升。

我们不仅要治理南门江，而且还要对我们自己的过错弥补。对南门江说对不起！哦，不，是对大自然说对不起！让我们大家一起携手保护大自然吧！

我们坐着校车，开了约莫二十多分钟左右，我们终于抵达了目的地——慧沃科技创意农业园。我们在一块空地上排好队伍，等着我们的指导老师夏老师来，大家在坪里远望着美丽的星空庄园外景。就在王老师让我们集合的时候，夏老师终于来了。我们每个人心里都很兴奋。

夏老师先带着我们走进一个球形似的大棚里。一进大棚，我觉得大棚里非常暖和，这次种植实践活动，夏老师将我们分成几组来种菜。我与另外六个同学被分成了第一组，几个阿姨在一旁帮我们准备种菜要用的海绵块，我们学着阿姨的样子，把芝麻菜小苗的根轻轻夹在海棉中间。阿姨告诉我们，如果根断了，就长不大了，我铭记在心里。于是，我小心翼翼地把小苗塞到了海棉块的中间，种在泡沫快上的小孔里，再在一行种好的芝麻菜旁用卡片把名字写好，用牙签插在旁边。种完了芝麻菜幼苗之后，我们便去别的地方参观其他的无土栽培植物。

在慧沃科技活动农业园里，我看到许多平常看不到的蔬菜、植物，比如有：太空巨型南瓜、大仙葫芦、象牙菜、法国冬青、紫色朝天椒。我还发现薰衣草是淡紫色的，淡淡的香味让人闻上去非常舒服，使人心旷神怡；鱼美人有黄色、白色、红色三种颜色，花瓣有点像玫瑰花花瓣，车前菊小小的，有白色的、紫色的，非常得小巧玲珑，还有别的不同蔬菜和植物。

我去后发现，有些蔬菜不一定要种在土里，种在土里也不一定长得好。于是我在星空庄园看见了水培植物。所谓水培，就是用营养液来给蔬菜或植物营养，使它们更好、更快地长大。我还发现，大棚里的温度要比外面气温高，植物和蔬菜就是要适宜的温度才能成长吧！我希望可以在一个单独的大棚里设置一个“游客动手种种菜”的项目，这样，来这里参观的游客不竟可以多了解大自然的奥秘，还可以认识一些水培种植的方法，能让工作人员减轻一点负担，这叫“一石三鸟”的高招。

在教学过程中，我力追求简约，追求和谐：

首先，在教材处理上，追求简约，剪裁重缝。课堂上学生们围绕“卡罗纳是一个怎样的孩子?”和“周围的人们又是怎样表达对卡罗纳的爱的?”这两个问题品读感悟。学生通过人物语言、动作、神情的描述，品读、批注、交流，感受师生对卡罗纳的真切关爱之情。学生那同情与怜悯的神情，使我深切地感受到他们正沉浸在爱的教育中。在此基础上，追问：“这些‘爱’卡罗纳感受到了吗?从哪儿看出来?”抓住“他什么也没说，也没有抬起头来，只是把他的手放在我的手上。”

体会卡罗纳将坚强面对现实，成为生活的强者的内心感受。

其次，努力做到工具性与人文性的和谐统一，追求三维目标(知识与能力、过程和方法、情感态度和价值观)的达成。我注重了对学生关爱他人美好情感的熏陶和正确的情感态度和价值观的引领。在朗读中潜移默化，在过渡语、小结语、激情语中不断渗透。引领学生寻找感受周围的人对卡罗纳的爱的词句，从动作、眼神、心理等方面捕捉爱、感受爱。如体悟“我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：‘卡罗纳，别哭了。’”时，千言万语化为“放、贴”，做这个动作表示什么?请你把动作背后隐藏着的东西朗读出来。千言万语还化为一句话──(齐读)“卡罗纳，别哭了。”

又如：“放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。”我用一句“目光默默地看着他，什么话都没说，那一双双眼睛里写满了什么?如果你就是卡罗纳的同学，你要用这目光告诉他什么?”将学生置身于同学和卡罗纳的直接对话中，激起了学生的情感波澜，对话中加深内化了关爱的情感。

教学，永远是一项遗憾的劳动。借班上课，异地而教，对学情不够了解，未能及时处理好课堂教学资源。如在最后环节，原来预设在学生朗诵过程中渗透手语教学，因为手语而多次重复朗读。后来得知，他们学校在两周前就进行过手语教学。其实，完全可以让学生自己打手语诵读，达到“巧借东风催芳菲”的效果。

因为年轻，所以更需锻炼;因为追求，所以更想提高。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。