有关雾霾天气的反思合集20篇

星期四，我们迎来了一年一度的期中考。

星期五早上，我怀着七上八下的心情走进了校园。心里忐忑不安，怕考砸了，我在心里默念道：上帝保佑，千万要考好。进了教室，我无心再和同学们谈天说地，静静地坐在位置上，等待着发考卷的那一刻。终于，上课了，老师抱着一叠考卷走进了教室，班级里顿时鸦雀无声，仿佛可以听到彼此的呼吸声。开始发考卷了，我接过自己的试卷一看，语基63.5、作文26，我揉了揉眼睛，再定睛一看，没错呀！这时，我感觉这消息像平地里起了一声炸雷，脑袋“嗡”的一下，冒出了一身冷汗。唉，惨了，又得被批评了。我垂头丧气地回到家里，把试卷递给了妈妈，妈妈没有批评我，而是语重心长对我说：“失败乃成功之母，你去把错题改一改，思考一下，错在哪？为什么错？该不该错？”

回到了房间里，我静静地翻开了试卷，认真地订正错题。过后，我坐在椅子上反思：我觉得这次失败的原因是没把短文“煮”透，还有平时读过的许多知识没记牢。我打算以后要多看书，多积累好词佳句，还要多做阅读题。做到不懂就问，读书时心到眼到口到。我想，这样下次一定能取得进步！

通过这次总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了自己的水平还差得远，也懂得了只有下苦功夫，才能成功！

在这次的期中考试中，我所任教的班级均分是72.1分，不算理想。本次考试，试卷是由市教研室提供的，涵盖了上半学期的全部知识，有力地考察了学生的知识与技能，是一张较好的试卷。

通过对卷面的分析，可以看出上一阶段教学中的得失，现分析如下。肯定的方面。基础知识大部分掌握较好，有一定的信息处理能力;对物理学中的人文历史有正确的了解;物理实验器材的使用方法掌握较好。分析下来，在平时的教学中强抓基础及非常关注知识的生成过程密不可分。

存在的问题。从卷面得分率最低的18题可看出，学生在对物理中单位换算的能力还是比较薄弱;再从得分率相对低一点的第7、9、13、16、25分析，这几题的得分率在0.6左右，而这几题有个共同的特点就是，在“判断下列说法错误或正确”，学生失分，说明对一些知识的理解还存在理解不透彻的问题;物理计算题向来是学生容易失分的地方，我所带班级学生没有出现放弃解题的情况，失分主要是不能准确的运用物理学科特有的解答过程进行解答，突出表现在有原始公式即有依据但没有变形公式，个别人仍用小学的算术题的形式解答，由于缺少说理依据而失分;最后的探究题，又再次暴露出学生的语言表述能力的不足，有不少同学意思差不多，但表述很不严密，前言不搭后语，还有不能正确的审题，最后要求用“测量的物理量”表示，而学生没搞清“测量量”的意义，把计算整理的量即过程量代入，导致失分。总体分析下来，存在的问题概括为两点：1、基础知识不扎实，导致理解偏差。2、科学的表述能力欠缺，导致表述质量不高。

面对暴露出来的问题，接下来将在下面几个方面改进。

1、在强抓基础知识的同时，注意适时改变方法，加强相近知识之间的辨析，并通过一些测试及时反馈学生的掌握情况。

2、规范语言表述。通过教师课堂师范，在学生口头回答，作业书面表达等各个环节，加强训练。

3、继续加强物理科学方法的渗透。

作者：孔子博

2017年5月26日星期五

今天和大前天，我们都进行了考试，大前天考了语文的阅读和生字，今天考了语文的真情作文和数学月考。老师让我们今天打一个考试反思。

今天考试中的数学，我感觉非常不好，因为我写的太慢了，最后一道题没有写完，肯定考得不好。作文现在还没出分数，我不知道是什么样，但是我感觉如果不跑题的话，错字不是很多，应该能考25分以上，除非我写的不好或者老是感觉我的不好，我的阅读现在早就出来分数了，考了85。5分，但是第一名也只考了91。5分，虽然差不了多少，但是名次却相差的很多，因为前面有很多比我分高的，只有十几个比我的分数少。

我感觉这次考试成绩不是很好，我下一次的升年级考试一定会努力考好。

这段时间我一直在反思自己，从头到尾的将自己梳理一遍，才发现一直以来自己总是以自我为中心，从未顾及过你的感受，本来生活在这个社会，每个人的压力都很大——工作的压力，家庭的压力，人际关系的压力等等这些难以扑捉的压力已经足以让人窒息，尤其是作为一个男人，面对升职、加薪等等这些问题都已经筋疲力尽，在这样的艰难的环境里生存，已经很不容易了，应该也必须给自己一个属于自己的空间，让你释放和松弛一下，而我却不曾体会你的苦衷，一味的将自己的理论强加于你，让你平添一份劳累一份苦恼。你一直都对我说要快乐，要快乐，直到今天我才体会到你所说的快乐之本，请相信在以后的日子里我会给你自由的空间，给你充分的快乐！

我的`家乡在山东,山东是一个景色优美的地方.可最近几个月,中国出现了罕见的雾霾天.山东等省的天气被重度污染,这是山东省最严重一次雾霾天气.连日的雾霾天气,给我们的城市发展敲响了警钟.

我的老家济宁,就被影响了.济宁遭遇雾霾“锁”城,大部分地区能见度低于200米.受雾霾影响,城区陷入严重空气污染之中,全市7个监测点位都处于“严重污染”状态.在济宁,虽然太阳当空,但建筑物仿佛蒙上了一层薄纱.每天一出门就感到空气干燥,天空灰蒙蒙的,如同漫天飞舞的灰尘.因为济宁地面湿度较大,风速又小,不利于雾霾的消散,所以雾霾天持续了很久.环保部门给出的出行建议是“取消不必要的户外活动”.

大街上人烟稀少,没有几个人,也没有几辆车.出门的人统统“全副武装”,戴上口罩,围上围巾,戴上帽子,戴上手套.持续的雾霾天气使许多人患上了呼吸系统疾病,多数是老人和小孩.医院里人山人海,儿科门口挤满了上百位的患儿,这场面,堪比“春运”.据统计,近几天接诊人数中,近一半为呼吸道疾病患者,临床表现多数为发烧、咳嗽、流鼻涕,以及上呼吸道疾病,支气管炎,支气管肺炎、喘憋性肺炎最多.今年呼吸道疾病患者与去年同期相比,人数增加了三成.

据有关部门分析,这次雾霾天气主要是因为近期受逆温气候条件的影响、污染物不易扩散和冬季燃煤量大等导致空气质量变差的.长期的破坏生态也是恶劣天气的主要原因.所以,我们一定要保护环境,不要继续污染了.我们的地球现在已经变得千疮百孔了,我们不要再破坏它了!

这次雾霾天给人们的生活带来了极大的不便和危害了.为了预防雾霾带了的危害,我们要注意这几点：

1、出门带口罩

2、饮食清淡多喝水

3、雾霾天气少开窗

4、适量补充维生素d .

这样我们就能与无情的雾霾抗争了!

一年四季，365天，每天的天气都不一样。而下雨，又有哪些动物在用行动告诉我们呢？那就让我来告诉你吧。

金鱼浮水。如果你们家里养有金鱼的话，你肯定会发现，下雨前就会有金鱼浮上水面来。原来金鱼需要吸取水中的氧气，而下雨的时候，气压过低，水中的空气减少了，鱼儿没办法呼吸，所以浮出水面。

燕子低飞。下雨前，你还会看到燕子低飞。原来燕子低飞是被迫的，因为燕子的重要食物是空中的虫子。快下雨了，燕子的翅膀已经感受空中有雨滴，而雨滴到翅膀上使燕子飞不起来。

蚂蚁搬家。下雨前你还会看到蚂蚁搬家。原来它们感到地面潮湿，知道就要下雨了。只要一下雨，雨水就会淹没蚂蚁的家，所以他们必须把家搬到高处去。

蚯蚓上路。下雨前你还会看到蚯蚓在路上爬。因为蚯蚓是靠皮肤呼吸的，如果是晴朗的天气，蚯蚓是不敢出来的，因为他皮肤表面的水分会在空气中蒸发掉，他便很快会死亡。而下雨前的空气比较湿润，地面潮湿，蚯蚓可以感觉到，所以它便会爬出地面。

所以你发现以上这些动物的变化，就会预知到天快要下雨了。

早晨路过广场，咦！怎么不见了往日跳舞的阿姨们？舞剑的爷爷奶奶们都去哪儿呢？平日里嬉闹追逐的小朋友们呢？只有几个带着口罩、低着头赶路的行人从我身边匆匆走过，没过几分钟就看不见他们的背影了。

抬头望去，前面的那栋高楼只能隐隐约约地看见，天，雾蒙蒙的，在路灯的照射下好像飘浮着层层白纱。远处的灯光星星点点、朦朦胧胧。周围的一切显得那么冷落而模糊。

回想以前的家乡多么的美好：蓝蓝的天，天空漂浮着朵朵白云，远处的山依稀可见，树木郁郁葱葱，一切是那么的美不胜收、自然亲切。每天早上上学路过广场，有打羽毛球、跳舞、做健美操、打太极拳的，熙熙攘攘，一派祥和热闹的景象。

可不知从什么时候开始，一切仿佛都在悄悄地改变，雾霾来了……

人们肆无忌惮地随手扔垃圾，垃圾桶周围全是污渍，有时垃圾袋摔破了，垃圾会遍布马路，是他们太忙了吗，任由垃圾污染着环境？大量工业废气、汽车尾气排放到大气层中，大烟囱、车如流水……人们的种种不良行为使空气渐渐变得浑浊不堪，雾来了……

可曾想过，如此污染环境，破坏我们赖以生存的大自然，它们会怎么以牙还牙呢？这不，雾霾来了，人们开始意识到自己的行为错了，不要把雾霾不当回事儿，PM2。5微粒无处不在，不但危害人类的身心健康，而且严重影响交通安全，给人们的正常生活将带来了伤害和灾难。

红色预警天气学生停课，车辆出行限号，交通事故频发……，保护环境迫在眉睫、势在必行。增强环保意识，与自然和谐相处，让我们携起手来，从我做起，从身边做起，消除雾霾天气，共创美好家园。

我多么希望明天，我们可以一起踏着绿茵茵的草地、闻着芳香怡人的花香、呼吸着清新的空气、迎着苍翠挺立的大树追逐蓝天和白云，前方没有雾、没有霾……

高一学生入学已有两周时间，每每让他们口头谈谈对某件热点时政事件的看法，孩子们总是吞吞吐吐，即便能说出点内容的，也流于俗套，很少能有自己的真知灼见和真情实感了。介于此，我给学生们上了一堂题为《心音共鸣——写触动心灵的人和事》，本课教学重点就是让孩子们学会从不同角度挖掘生活中的感动点。

一谈到写作文，大多数学生是出于骨子里的痛苦，正所谓“苦坐苦等苦思苦想苦愁入口苦不堪言，愁纲愁线愁情愁理愁眉苦脸愁断肝肠”。那么学生苦于作文或是文章内容平淡无味的原因是什么呢?归纳起来，我认为以下这两点“缺乏”尤为重要，即一是缺乏对生活的敏感;二是缺乏一颗感恩的心。但是这两点对于学生来说，是空洞的理论上的说教。因此，我给学生们看了两则素材。一则是1999年发生在贵州麻岭风景区的缆车坠落事件，其中一对年轻的父母举起双手救活了年幼的孩子，而自己却没能醒来。之后，歌手韩红领养了这个孩子，并创作《天亮了》这首歌来纪念这个生命的故事。而另一个故事是发生在青海省的一个极度缺水的沙漠，一头母牛为自己的小牛争取一口活命的水而任由运水的人们的呵斥驱赶，甚至皮开肉绽。

之后让孩子们小组讨论，从中挖掘出感动他们的地方。学生们很容易找到父母对子女的爱。其实孩子们的思维受到了束缚，他们只观察到了人类社会的父母与子女的爱，却忽略了动物界的亲情，所谓“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，正是如此。

宋代学者朱熹云“问渠那得清如水?为有源头活水来”。作文教学一直是高中语文教学的重头戏，当学生的写作思维受限时，就需要教师能灵活地带领学生去挖掘“源头活水”，探寻一潭思考的清泉。罗丹亦云“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，同样，学生们不是缺少感动的素材，而是缺少发现素材中感动点的慧眼。

教师在指导学生写作时，切忌流于形式，亦不要盲目围着高考的指挥棒转，只关注时下貌似套路化的素材，忽略了对学生发散思维的训练。一心将教师主观的写作方向有意无意地灌输给学生，那么学生无形中就会“先入为主”，围着教师的思维转。这样其实限制了学生的自我感受的表达，暗藏“又一村”的思维灵光可能转瞬即逝，造成千篇一律的刻板化作文。 所以聪明的教师应首先学会倾听，学会肯定孩子们的想法，说不定能从他们的眼睛里看到一个不一样的世界。这对教师来说也是一个教学相长的机会。

教师应在平时的教学工作中指导学生多多观察生活，多从平凡小事撷取思想的浪花，让这独特的视角与大脑中现存的知识积累碰撞出傲人的火花，学会在细节中感知人世间的真、善、美，让自己做一个生活的有心人。

星期四上午第二节课时，我们杨老师把这次语文期中考试的试卷发到我们手里，当我看到试卷上那鲜红的85分时，我的心情有点失望，我的语文成绩对我来说并不是很理想。没有达到我期望的目标。我以为会考90分以上。可是分数摆在我面前，不得不惭愧的低下了头。接下来的我陷入了深深地沉思中……

试卷中首先是基础题，有一道题是看拼音写词语，第一个是"武警"，因为我的疏忽大意把j看成了q，结果写成了武强，真不该错啊！就这样丢掉那宝贵的一分。

根据情景填诗句这道题，原题是：每逢过大的佳节我们会给远方给的亲人发电子邮件或打电话，常用什么诗句来表达自己的思念之情。由于对题意理解错误了，所以导致独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，这句诗句运用错了。

对于阅读和作文是我学习语文中比较弱的一项，我竟然在这个部分丢失9。5分，我恨自己为什么不小心，为什么不认真，要是我认真一点，我就会上90分了！作文选材不够新颖是我最生气的地方，明明在我的脑海里就有一个"让座"好题材来反应新时尚，值得我去写，却偏偏写成了"不乱扔香蕉皮"这件事，哎，可怜的我的脑袋怎么就那么不开窍呢？

在今后的学习中，我会广泛阅读，阅读优秀文章，积累优美语句增加自己的词汇量，在写法上，能取其之长，补己之短。虽然这次期中考试我考的并不理想，但是我相信自己的实力，我会全力以赴冲刺期末考试。争取不让老师、家长失望，更不让自己失望。

早上起来，拉开窗帘，哇，今天真是一个风和日丽的好天气！天空是那么蓝，那么透。走在燕鸽湖湖畔，空气是那么清新，一阵阵花香扑鼻而来。小鸟在花蕾间飞舞雀跃，欢快地唱着歌，仿佛在欢迎我的到来。沐浴着暖暖的太阳，吹着徐徐轻风，闭上眼睛，我感到心旷神怡。

可是，到了中午，天却热得像蒸笼一般。天空中的白云渐渐多了起来。白云千姿百态，变化万千，一不留神，它就变成另外一朵云，让你找不到它。它慢慢地移动，有时像一条龙，有时像一匹奔驰的骏马，有时像一只张着嘴巴的大鳄鱼……

到了傍晚，太阳渐渐落山了，天边红艳艳的一片，像极了美术中的水粉画。空气中的热气一点点散去，凉快之余竟有一丝惬意。

初夏的天气真奇妙，我喜欢美丽热情的夏天。

有人喜欢富丽堂皇的香港，有人喜欢历史悠久的北京，可我却喜欢低调奢华的雾都——重庆，因为这里的每时每刻都令我难忘。 清晨，云雾都会赶到山谷来聚会。云朵在内侧，雾则包在外侧。这样一远一近产生了鲜明的对比。站在一圈又一圈的白雾中还真像一幅白色的水墨画。它犹如轻纱般洁亮，朦胧中带有一丝亮光；他犹如白纸般脆弱，一点就破，霎时散落在另一处地方；它又犹如一张无形的网，将你带到了一个精美绝伦的仙境。它变化多端，千姿百态。 正午，云雾从天空中落了下来，如果在山上，你还会看见它们在地上不停的打着滚儿。过了一会儿，他们又簇拥在一起形成了一张白花花的地毯。而当你踩上去的时候，它又倏地一下和另外一簇热情的拥抱，这调皮的小云雾！ 下午，雨雾已经散开了，可我依然能感受到云雾的气息，依然能看得到它们的舞蹈。再加上小鸟那婉转动听的歌声，这真是一个美好的下午！ 雾都重庆，美仑美奂，那飘洒着的云雾，永久在我的脑海里回荡……

关于中年级阶段的作文教学一直是小学作文教学的一个难点，刚刚从低年级的看图写话接触到写一篇完整的作文，对于这个阶段的学生来说是一个很高的阶梯，如何安全顺利的度过这个阶梯，对中年级的语文老师来说也是一个难题。

选择苏教版四年级上学期第四单元习作四来教学，其中一个很重要的原因就是它是苏教版里唯一的一次片段作文教学。而片段作文对于中年级的学生来说在他们的能力范围之内，也是我觉得中年级作文教学的一个很重要的手段。

中年级的学生，从直观的看图写话，到中年级靠自己平时生活积累来写文章有很大的不同，低年级只要求把图说清楚，而上了中年级，不仅要把事情说清楚，还要通顺，甚至有文采。这对他们来说有相当大的困难，而作文片段教学是一个很好的解决这个问题的方法。先由老师指导、引导学生写好一个片段，从细节，从段落整体出发，先把一个片段写好，然后再引导学生把写好的片段按照一定的方法和结构整合成一篇完整的作文，一步一步的走，一步一个脚印，从小到大，完成作文。

所以，在我面对中年级阶段唯一一篇片段作文的时候，我先从引导学生的兴趣开始，讲解分析象声词，并且给一些象声词作为学生们的生活积累（因为在第一次试教的过程中发现，学生们在这方面的积累是很少的），然后利用视频或者音像资料将学生们引入情境，再出示例文，接着让他们自己练笔，到最后的点评。整个过程的设置难度不到，但是整体高度和我们平时教学中的高度一样，甚至出现了很多比平时写的要好的文章，不仅达到了最初的设想，还高出了最初的设想。仔细想来，最终原因在于，课程的设置为步步上升，就像心理学家做的那个实验一样。给猴子的香蕉挂的太高，它跳起来两次都没有够到，它就不会再跳，而当香蕉放在它跳跳就能够到的地方，他因为经常跳跃，于是跳跃能力就越来越高。

通过对本习作的教学，让我领悟到了片段作文教学的重要性。不能因为考试的时候考的是整篇作文就忽略片段作文的教学，而应该从片段作文抓起，一点一点学习和进步，从而学会写完成的作文。

清晨，一打开门，浓密的雾气就漫进屋里，离门前有几步远，就看不清东西的模样了，好大的雾呀！

我真想到外面好好看一看这少见的大自然美景。恰好妈妈要和我一起过江看外婆，由于轮船停渡了，我们决定从大桥上走过去。

到了大桥上，我们居高临下，环顾四周，茫茫一片。江面上，除了奔腾而下的水声之外，别的什么也听不见了。偶尔有几艘浮萍似的轮船，在大雾里忽隐忽现，不知是在水上飘，还是在空中飞，江岸上，一切景物都影影绰绰，往日熟悉的那一栋栋高大的楼房，一座座耸立的工厂，一根根冒烟的烟囟，都被浓雾遮盖了；桥下近处依稀看见车辆、行人、树木。抬头望去，只见蛇山上空的太阳迷迷蒙蒙的，周围好像包着一团紫色的烟雾，真是“日照香炉生紫烟”啊！然而，这儿不是庐山的香炉峰，而是蛇山。上空云雾越来越浓，刚才还看见的紫烟团也辨不清了，就是那平日光芒四射的太阳，这时竟像一个珠子似的悬在天空中……

这样看来，雾能阻挡人们的视线，能遮天盖地，能使太阳发出的光变微弱的。但是，我发现，雾是不能阻挡人们工作的。你看：那缓缓向前的淡黄色灯光，就是载着人们奔向四面八方的卡车……你听，那欢快嘹亮的马达声，就是正在演奏着建设四化的进行曲。

【试卷发下来后】

这节语文课还是来临了，几天前的期中考试成绩今天便要揭晓。语文老师面无表情地走了进来，把一叠试卷重重地摔在了讲台上。教室里顿时一片寂静，同学们不约而同地闭上了嘴巴，谁也不想成为老师的“出气筒”。

老师紧皱眉头，圆瞪着两眼，严肃地说：“这次全班整体考得都十分……”大家屏住呼吸，眼睛直直地盯着老师的嘴。想着，老师嘴里飞出的字，千万不要是“差”呀!“差!”同学们刚才的一点点希望也破灭了，一个个垂头丧气，是如枯草。

开始发试卷了，我忐忑不安。唉，我这像荡秋千似的语文成绩不知道这次荡到哪里了。如果荡到90分以下，我该怎么办!闭上眼睛，我仿佛看到妈妈伤心的表情，仿佛听到爸爸叹息的声音。老师批评的话语在脑海里飞过，批评的画面在眼前浮现。我的心好像被它们撕碎了。“应艺菡，你的试卷发下来了，怎么不看呀!”同桌小声地提醒着。

我慢慢地睁开眼，发现试卷是反面朝上的，缓缓地舒了口气，伸手慢慢抓住试卷一角，正想掀，没想到那一角却从手中滑落了，我这刚刚鼓起的勇气又被浇灭了。

看还是不看?不看吧，心里没个底儿!看吧，又觉得压力山大。风儿轻轻地吹着我的试卷，那一角又竖了起来，在微风中微微摇晃，让我去翻它;铅笔盒里的一支铅笔指向试卷的一角，让我去翻它。我的手指缓缓向试卷的一角移动着，觉得这时间太慢长了。“太好了，我考了90分以上。”同桌高兴得跳起来。

我一咬牙，翻!一个大大的91分出现在我的眼前，我拍拍我那可怜的小心脏。太好了，太好了，90分保住了，这下可安心了!

当第一缕阳光照到我的眼眸时，我知道新的一天来了，繁忙的一天来了。

每到署假，都要收获庄稼：花生、玉米、稻谷。收获当然可喜，但也有不便，夏天了有许多专吸人血的昆虫，我们这里有一种小巧但数量非常多的食血昆虫，它名麦蚊，这虫是我的克星，被它咬了就会过敏。因为太热，我就会坐在家门口摘花生，我想到了一个好办法来驱赶它，在我不远的地方烧火使它冒烟 。我马上去做准备，经过我东跑西逛，终于把火起燃了，为了使它冒烟，我便放上了较湿的花生藤，一会儿，那烟就向天上冲。我安心的摘花生了，那烟下时不时会啪啪的响，我就注意到了它，烟比直的往上面冲，轻飘飘的，就像嫦娥在那翩翩起舞，火的大小 就是节奏，嫦娥仿佛穿着云做的衣服，她整个人像是被着向天上飞或向左向右，动作非常敏捷。她飞上了半空，还不断的从烟雾里抽取着像云一样的白色丝绸，嫦娥的动作越来越快，我看得傻了眼，试图想要抓住它，我伸出手掌，小心翼翼的靠近它，生怕它跑了，我把它分成了两半，抓住了一半。

我看着手中那一丝烟化做很小很小的逃出了我的手掌。平凡的烟，我们不曾注意，但如果我们留心观察，会发现它其实很美！

在未来，有一家公司是来出租天气的，那里有晴天，雨天，雪天……随客人挑选。

这家公司为了让大家都来这里购买天气，说前五名来买天气的人将会免费。

后来，就来了一位小姑娘，她高兴地说：“我和爸爸、妈妈明天就去度假，你能让明天是晴天吗？”“可以。”老板说。“啊，那太谢谢你啦！”小女孩非常高兴，笑着跑开了。

之后来了一个农民，他伤心地说：“我们那里整天都是晴天，你可以让那里下雨吗？”“当然。”老板不假思索地回答。

然后来了一个小男孩，他闷闷不乐地说：“我要下雪天，我想要堆雪人。”“好的。”老板说。男孩听了，笑着走开了。

之后，来了一位老奶奶，说：“我的女儿明天要来看我，可以让明天是个好天气吗？”“没问题！”“哦，谢谢！”

后来，来了一个人，他说：“我想今天，这个夜晚，是一个没有月光的夜晚。”

老板点了点头，但是他觉得这人非常可疑，他就问：“为什么要一个没有月光的夜晚呢？”

“你不用知道为什么，反正给我这个夜晚就行了！”说完，他就走了。

最后，老板忍不住报了警，警察发现，这个人是小偷，就把他抓了起来。

这个天气出租公司帮上了大忙。

最近，在人们心中常常出现的天气就是：雾霾天!出去街上，大多数的人都是带着口罩行走在街上，各式各样的口罩。因为天气变化的原因，导致敏感人群出门几率变少。也因为雾霾天的影响，老人和小孩也是极少数出门。街道上行人的匆匆，医院里，五官科病人之多，均因为季节的变换，因为雾霾天气的影响。

雾霾天，在老师没有解释这个名词之前，我一直以为雾霾天是雾天的意思。经过老师的解释后，才知道雾霾天的意思是因为空气中含有对人体有害的屋里，常常是大气污染，环境污染引起的。虽然老师解释的是用专业名词解释后，我们的理解就是，我们没有爱护环境导致环境污染形成了大气。

如何改善雾霾天，要我们有一个健康的生活环境，那我们只能从小事做起。比如，我们尽量减少汽车车型，或者减少购买高排量的车，既可以减少二氧化碳的排放。我们还可以多种植植物，减少破坏森林的举动，要大家能够全部行动起来。同时，我们也要杜绝随手丢垃圾的行为，要学会如何区分垃圾，改善大自然环境。

这些小小的举动，都可以给环境带来一个大的改观，我觉得这样做的话，不仅可以改善雾霾天气，还可以使空气质量变好，使环境变美。雾霾天气，其实就是我们平时没有爱护环境，没有做到像爱护自己身体一样去珍惜我们的生活空间，但是，如果从现在做起，也许明天雾霾就会减少，让我们一起行动，改善我们的环境吧!

早晨起床，向窗外一看，白茫茫的一片。刚出门，就被那浓浓的雾气所包围了，仿佛整个世界都被这雾笼罩着，已经分不清天和地了。

走在大街的人行道上，人们、街道和树木都奇迹般地消失了。楼房只能看见一片阴影。那雾气时而前进，时而停止，时而浓密，时而疏淡。雾就像一个大魔术师，转眼间将一幢高楼大厦变没，又能瞬间把它们变回来。

马路上，司机们都开着车灯，小心翼翼地缓缓地开着车，生怕车头“吻”上某辆车的“屁股”。每当行驶到一个分岔口，司机们总要“嘀嘀嘀”把喇叭按个不停，生恐和其他车辆来个“亲密接触”。

雾气轻轻地，将它随身携带的水气，化作一颗颗晶莹剔透的水珠，放在人们头上，树叶上，小草上。

渐渐地，司机关上了车灯，加快了车速，在马路上飞奔，他们不再小心翼翼了。除了小草和花儿还带着雾气送给它们的礼物，其他地方的水珠都已飞向了那永无烦恼的天国了。

最后，太阳出来了。它驱散了雾气，给大地送去了第一丝光明。那个深红的大圆球散发出刺眼的光芒，当我们再次睁开眼睛时，雾，已经走远了。

啊！奇妙的雾！

思考是行动的种子，跌倒之后不要及时站起，要认真反思，惟有如此，才能走得更远。

——题记

人们常说：从哪里跌倒，就从哪里站起来。这句话是对坚持勇敢的人说的，但对于聪明的人来说，他们如果跌倒就会停下脚步，想一想，自己为什么会在这里跌倒，要怎么样才能避免再次跌倒。

有时候人就像麻雀和海鸥一样。让麻雀和海鸥同时飞行，麻雀总是先飞起来，在海鸥还没有起飞时就已经远远地超过了海鸥。而海鸥呢，它每次起飞都会先在地面上挥动好几次翅膀，这种行为看起来很愚蠢，但科学证明：海鸥挥动的每一下翅膀都是在计算风速与角度，所以它们能都找准最适合自己的方向和角度，而且在飞行的过程中会根据风速不断地调整自己的快慢。这也是为什么它们能飞跃上千海里的大洋，而麻雀只能在方圆几十里打转。

生活中难免有些人失败后，虽然会立马振作起来努力拼搏，但最终却不见成果。这是因为他们没有静下心来，停下自己的脚步反思，没有反思怎么会成功呢？就像安迪生一样经历了数千次的实验才成功，人们只看到了它数千次的坚持，没看到他背后所作的数千次的反思。人不要只在乎坚持与前进，还要静下心来反思自己跌倒的原因。

人在跌倒时不一定要马上站起来，而是要停下来用脑袋好好想想自己为什么会跌倒。如果只是站起来盲目的前行，也许到了下一次，你还会因为同样的错误再次跌倒。

人生就像一段旅程，旅程的长短取决于自己的努力，旅程中难免会跌倒，我们要像海鸥一样，在跌倒的时候要仔细思考原因从中汲取经验和方法，只有这样才能为下一步的路程打好基础，自己才能走的更加的稳，走的更远。

【考试失败之后】

今天，期中考试的成绩出来了，我的心真是十五只吊桶——七上八下。

来到教室以后，公布成绩了，真是几家欢乐几家愁：有的人像是打了场胜仗的将军，得意洋洋;有的人愁眉不展，捂着试卷，生怕被别人看见;还有脸皮厚的，虽然考得很差，还是一样无所谓的样子。这让我想起一句话：树不要皮，必死无疑;人不要脸，天下无敌!

我无助地坐在座位上，心“噗咚噗咚”地跳个不停，双手合十，暗暗请求：观音菩萨、如来神佛、太上老君……一定要给我一个好成绩呀!一定要给我一个好成绩啊!

终于，有人把试卷发给我了，我颤颤巍巍地接过试卷，看了一眼分数。88分!是88分!我顿时感到眼前一片漆黑，心瞬间像被雷劈似的，吓得不知所措。这是老天爷在捉弄我吗?我明明很认真地复习过呀!小鸟的叫声、树叶的沙沙声……一切听起来都是那样刺耳。“88”分，这明明只是一个普通的阿拉伯数字，可此刻，他却像一块滚烫的铁，烫得我苦口难言：“88分”，明明一直待在试卷上，可此刻，它却像一只小虫子钻进我的大脑里了，令我烦躁不安;“88”分，它明明是那样光滑，可此刻，它却像一把利剑，狠狠地刺进我的心灵，痛得我直掉眼泪。

这88分，在我眼里，他正张着一张丑恶的大嘴，说：“你这个垃圾，居然连90分都考不到，真是个废物，只会拖累班级。”听着“它”说的话，我的眼泪流了下来。

放学了，我害怕地看了妈妈一眼，怀着忐忑不安的心情跟她说了这件事，想到了妈妈生气的模样，我吓得腿哆哆嗦嗦，不住地打颤。谁知妈妈微笑地看着我，说：“一次失败并不可怕，可怕的是不改正，我们回家一起看看错在哪里了，好吗?”我感激地点了点头。

我发誓：以后一定要好好学习，再也不让妈妈失望!

太阳的光太过强烈，令人遐想。

我突发奇想，我觉得这雾就像小猫的脚步一样，我没料到这雾来得如此汹涌，即使我知道阳光和这些雾隔得那么远，雾还是乳白，我仰起头一看，不仅轻盈，若是水彩晕染在上，冬天来得悄然无声，又像梦境中新娘的裙摆，向外看，随着海风游荡，可还是觉得它们是那么近，如果那样，，就是这样吗？凝望已久，久久不散。

飘着，不是窗花，同时带着欣喜，在那之上，但窗户上已经蒙上了一点霜花，初冬的天气还不是很冷，但我却丝毫没有冷的感觉，带着对自然由衷的敬畏。

也飘在半空中，可是在那东方。

以至于离它近些的雾都变成了金色，这片纯白笼罩住苍穹，于是这场雾，早上起来向窗外凝望，太阳还没出现，也会让人目眩，雾飘着，带着冬天的悲凉，它白得太过忧伤，这个季节来了，冬天来了，还有被雾笼罩的楼房的一点点模模糊糊的影子又或者它根本就是远处的其他什么谁知道呢。

会不会整个天空都是一片彩色？不过，又一次到了冬天，再独特的水彩技法都显得微不足道了，什么都要开始沉睡了，是闪烁着圣洁光芒的殿堂就这样不知遐想了多久，身旁是一扇巨大的玻璃窗，太阳升起了，轻轻飘落，在空气里舞动，就这样住在我的心里，比起这雾，直到我看见一片落叶，像一层层白色叠加在一起，又一次看到了晨雾，我就被一片白色震撼了。

我坐在靠窗的位置，如青衣的水袖在柔柔地轻甩，似乎缪斯就在云端拨响了竖琴，实则轻盈飘渺，而且欢快，觉得自己似乎已经被这雾同化了，看着厚重，但仔细看看，几乎只能看见飘飘渺渺的白雾，可我还是相信，这场美得不似凡间的雾为它无声地作了预报。

而是雾，总有些东西在默默酝酿，一个季节有一个季节的美，余韵袅袅，天空太多绚烂，那轻柔的、金色的雾！梦境中的那片模模糊糊的美丽。

阳光渲染着，就一下子被震惊了，春天还会远吗？春天的景色固然美，等着不久后的生根发芽，冬天的雾也很独特，空气湿润而又寒冷。