有关雾霾天气的反思（经典20篇）

20xx年度期末考试让我印象深刻，语文学科、数学、英语三科成绩中，除数学比较满意外，语文学科和英语的成绩都不是很理想。下面就让我来做一个考试反思。

语文学科只考了84。5分，主要原因是作文写跑题了，被扣了12分。回到家，我就认真思考跑题的原因。通过我写的作文内容与题目要求进行对比，跑题的原因是没有认真审题。题目要求写20xx年的成长故事，而我由于急于答题，只读了题目要求的一半，便理解为要求写个人以前的成长故事，从而导致跑题。这次跑题，使我的语文学科成绩大幅度下滑，可让我吸取了教训。下次我一定认真审题，在完全理解题目要求后再下笔写。另外3。5分，错在诗歌填空和短文加标点方面，分别被扣2分和1。5分。都是因为基础知识掌握不牢固，导致出错。以后我一定要多背多记多练习。

数学考得还可以，考了100分。我要保持这个成绩。

英语考了95。5分，主要失分在选择上。比如，有一道“怎样到月球上去？”的选择题，选择答案有宇宙飞船、飞机和小汽车，正确答案应该是宇宙飞船。由于我对宇宙飞船的英语拼写掌握不牢固，结果错选了飞机。以后我一定要加强英语单词的记忆。

通过这次期末考试，我找到了自己存在的不足，并要在以后的学习中加以克服。我争取在明年的期末考试中考出好的成绩。

一个人的一生总是起起落落，有困难阻拦你，有选择困惑你，还有使你不知所措，无法面对的，那是生命中的雾霾。

又是一个周末的清晨，早起的生物钟使我早早的醒了。我百无聊赖的躺在床上，透过玻璃窗望着外面。这是一个雾霾的早上，窗外的一切模模糊糊的，使我感到压抑，平静的心情上蒙上一层阴霾。

突然，客厅传来讲话声。是谁起这么早呢？我感到好奇，便悄悄地贴在门口，听到了电话的内容。“真的只有几个月了，就没办法了吗？”我听到父亲焦急地声音，“那好吧，我马上过来。”我听了就明白大概不会是好事。想到最近父亲经常开车去看爷爷。该不会……一种恐惧上了心头。

这时父亲推开了我的房门，我便连忙问他“发生了什么事？”父亲长叹了一口气，回答说“爷爷身体不好。”“严重吗？”我追问。父亲答：“挺严重的。”我又问：“是什么病？”这时父亲便不再回答。只是说：“你起来，我们马上去老家看看。”但是他的神情告诉我这件事十分严重。

恐惧和不安促使我一定要弄清楚，在我不断地追问下，他只告诉我两个字：癌症。听完我就整个人僵住了，脑子一片空白。

我不知道是怎样来到了车里，望着窗外雾霾里隐隐约约的人和车，心中一片迷茫。就像景色一样，原本清晰可见，但现在都模糊了。虽然已是事实，却还是不相信这一切。癌症，是绝症。

以前都是电视、新闻中听到，这次真实的来到我的身边，而且是我最亲的亲人。直到这时，我才意识到生命的脆弱。为什么爷爷会患上这可恶的癌，为什么它来的毫无症兆，为什么不能让爷爷安享晚年。我知道爷爷患的是胰腺癌，被称为“癌中之王”。能被治愈的可能性几乎为零。我甚至想到电视广告中的神药，是否就是救治爷爷的“稻草”。

爷爷年青时就是风云人物，是周围青年人的领头人。他当过高中的语文老师，教过许多学生，不少人已功成名就了。还在一家企业中管理过上百人。这些我自然是没有亲见过。在我的影响中，爷爷是一个和蔼的老人，当我们回老家时，爷爷总是带我却超市，给我买各种各样吃的，当我们要离开时，他总是戴着上千度的眼镜，拎着一袋水果送我们上车。如果看到我爸教训我，他总是站在我这边的。想到爷爷的好时，我的眼泪不自觉地流了下来。

车子还在继续向前开去，车窗外的雾霾渐渐消去，我由衷的希望爷爷的病也能像雾霾一样消去。

有人喜欢独特风韵的雨；有人喜欢似剑般能使天地崩裂的闪电；有人喜欢时隐时现的火烧云；有人喜欢雄伟壮观的日出……但，我却最偏爱那千姿百态的“纤”雾。

我喜欢那雾前的闷侧、雾中的迷蒙、雾后的清新。

起雾前，天气有点闷热，小鸟们躲在窝里，叽叽喳喳地，围在一起喧叫，池塘上也出现了细微的变化，蜻蜓不敢再飞上荷花，再点水，在天上迷蒙地东蹿西蹿。想要抓住它那似箭般的速度，再加上淡淡的雾，完全令人陶醉、沉浸其中。

起雾了，皎洁如透纱的雾绵绵升起，走在雾里，就如同走在了人间天堂，令人完全沉浸在这如诗如画的仙雾之中，沐浴其中，似飘飘欲仙，也似步步登天，如果你在雾中穿梭，想必也一定会沉浸其中而忘乎所有吧！这种感受，使自己仿佛置入人间仙境，身边那佛起的“白沙”，如同一个仙女般在大地上翩翩起舞，她的舞姿婀娜多姿，如果你看到了，估计会情不自禁地鼓掌赞美吧！

此时此刻，雾中的我已迷失方向，东看西看，始终看不见雾，可想而知，这雾把大地隐藏地多妙哇！

终于，渐渐地，白雾仙子跳累了，带着她的裙摆，和她的一群又一群的还没“化成人形”地雾精灵一步一步地，缓缓地回到了天上，恢复灵气去了。此时，放眼望去，享受这一切呢！

这“奇怪”的雾精灵一会儿降临，一会儿升天，仿佛多留一会儿就会灰飞烟灭。不过，这一趟，真是一场奇妙之旅呀！

1、记“成功”之举

将教学过程中达到预先设计的目的、引起教学共振效应的做法；课堂教学中临时应变得当的措施；层次清楚、条理分明的板书；某些教学思想方法的渗透与应用的过程；教育学、心理学中一些基本原理使用的感触；教学方法上的改革与创新等等，详细得当地记录下来，供以后教学时参考使用，并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新。

2、记“败笔”之处

即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，使之成为以后再教时应吸取的教训。

3、记教学机智

课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的思维发展及情感交流的融洽，往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。

4、记学生见解

在课堂教学过程中，学生是学习的主体，他们总会有“创新的火花”在闪烁，教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独到的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对他们也是一种赞赏和激励。同时，这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，可拓宽教师的教学思路，提高教学水平。因此，将其记录下来，可以作为以后丰富教学的材料养分。

5、记再教设计

一节课下来，静心沉思，摸索出了哪些教学规律；教法上有哪些创新；知识点上有什么发现；组织教学方面有何新招；解题的诸多误区有无突破；启迪是否得当；训练是否到位等等。及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍，考虑一下再教这部分内容时应该如何做，写出“再教设计”，这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。总之，写课后反思，贵在及时，贵在坚持，贵在执着地追求。一有所得，及时记下，有话则长，无话则短，以记促思，以思促教，长期积累，必有“集腋成裘、聚沙成塔”的收获。

春天到了，春姑娘到处留下了她的足迹。雾是春天的使者，它使春天到处充满了生机勃勃的气息，让万物苏醒过来。

星期五的清晨，老师带着我们一起观察窗外的春雾。从窗外望去，雾像纱布一般将校园包裹起来。近处的窗户、栏杆还可以清楚地看到。可是，远处的楼阁、房屋都被雪白的雾给掩盖起来，最远处的圭峰山被雾遮住了一大半，像少女害羞了躲起来，若隐若现，真是“犹抱琵琶半遮面。”

我和同学走出教室感受雾温，顿时，一阵暖和又潮湿的雾气朝我们扑面而来，脸上像抹了一层水似的，又湿又滑，再摸摸墙面和窗子，也是湿漉漉的。地面很滑，几乎可以溜冰，一走一串脚印。窗户玻璃上沾满了小水珠，它成了同学们的画纸。有的在上画了一个可爱的雪人，有的画上了一头大水牛，还有的画上了几条调皮的小金鱼，组成了一幅美丽的画卷。同学们玩得不亦乐乎。

当我们还在画画时，红红的太阳升上了天空。霎时间，雾气就像在跟我们玩捉迷藏似的，在学校四周躲了起来。我们跑到生物园里，发现它藏进了榕树爷爷的身上，凝成小水珠流淌下来，当我们伸手去捉它的时候，这些调皮的小家伙竟跟我们玩起“游戏”来。它们滴落到我们的头上，把我们的头发弄得湿湿的，然后跳进泥土里消失了，回到了大地妈妈的怀抱里！

雾使万物复苏，也使我们开心、快乐。我喜欢春天的雾！

华东有省，其名为浙；浙南有城，其名温州；温州有山，其名雁荡。

我想念雁荡山的雾。

我以前并不知道真正的“起雾”是什么样子。到了雁蕩，方知雾之缥缈、温柔。雁荡的雾是轻柔的，它如同一匹轻纱，在你面前若隐若现，却模糊了视野；雁荡的雾是新鲜的，雨漾涟漪雾漾春，它将草木的清新裹挟在空气中，令人闻之神清气爽。

雁荡有一座塔，名为章纶塔。那不过是一座中华民族建筑史上微不足道的小塔，古朴庄重。历史在这座小塔下只留下了一个脚印，却让这里的雾分外妖娆，分外清秀，花木扶疏，柳暗花明，别有一番古韵；风声翦翦，雾影朦胧，别有一重情怀。

我分明望见，塔内，有那么一位学者，他歌诗三百，文采斐然，歌尽繁华，歌尽悲欢；有那么一位学子，他孜孜以求，孤灯清影，莫问得失，只求无悔；有那么一位勇士，任宦海浮沉、斗转星移，不忘初心，只为心中的雾、心中的事、心中的人。

我分明看到，雾里，有你，有你孑然一身，有你执卷淡笑；雾里，你的笑脸上，挂着一滴泪，如雾一样通透、澄澈。雁荡的雾，漫长却不冗碎，模糊却不恼人。章纶，那是你吗，那般澄澈，那般执着。

塔边学堂中传来琅琅的读书声，稚嫩可爱。雾还是不急不缓地飘荡着，诉说着肝肠欲断的史魂。雁荡的雾，它是否承载着章纶那个时代的坚持，来到了这里？否则，这里的读书声怎会这般动听？

我想起了雾霾，浓重的，来势汹汹，不知是否因为掺杂了过多的现代气息，人在雾霾里容易看不清世界，更看不到自己的心。

雁荡的雾，清明，澄澈。

薄雾之间，隐隐约约，我看到了塔尖，多少个十年不曾改变。

今天早上起床，妈妈告诉我今天的雾霾可大了，老师还发信息让我们上学路上小心些。我出门一看，哇，白茫茫的一片，看远处都看不清呢。妈妈告诉我，能见度五十米都没有。

我问妈妈，什么是雾霾啊？妈妈说，“等妈妈上网查查，仔细给你讲讲，但是路上要戴上口罩，雾霾对身体不好。”爸爸说，“该下雪了，空气质量这么不好。”晚上妈妈告诉我，“空气中细微的水珠是雾，细小的颗粒是霾，两者合在一起就是雾霾，雾霾含有灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子，对身体是有害的。”喔，我似乎明白了一点，那就赶紧下雨、下雪吧，把雾霾赶走。

二年级的时候我去北京旅游，看到北京的天是灰蒙蒙的，从那个时候开始我知道了什么叫雾霾，一直以为我们江南是不会有这个讨厌的家伙的，可是今年，它却非常“强势”地来到了我们的身边，打得我们措手不及，完全扰乱了我的生活。

首先就是和我最喜欢的体育课说“Bye－bye”。自从雾霾来临，我们学校通知体育课改在室内上，那些什么阳光体育啦，跳绳活动啦，全都被一股脑地冲到南极去了。老师还让我们尽量不要到室外玩耍。就连平时的课间休息，我们也只能在教室里走来走去，眼巴巴地看着窗外。

这个双休日，原本妈妈要带我去杭州赏深秋美景的，我们都已经策划好路线了，先去断桥看层林尽染的孤山，想着它倒映湖中，一定似油画般浓妆艳抹；再去看三台山的芦花，风一吹，一定很浪漫；最后在温暖的阳光下，美美地吃顿农家饭……可是今天，我只能呆在家里，还好我可以看看书。

再看着对面的居民楼，以前双休日只要天气晴朗，家家的阳台上几乎都会有几盆植物或着花花绿绿的棉被，如今阳台上却空空如也；原来大街上熙熙攘攘的那些人影，可如今都不见了踪影。顿时一阵凄凉的感觉涌上心头。

这些天，我在不断地思考，是什么引起现在的雾霾天气？为什么小时候的空气是那么的新鲜？我想一定是和人们破坏环境有关系，保护环境，从我做起！

今天早上，我起了床，吃完了早饭，就去上特长班了。

下楼打开门一看，外面全都是雾，而且雾还很浓。走进雾里，一股清冷潮湿的空气扑来。我坐上了车子，准备去学特长。在雾里待久了，一些顽皮的小水滴镶嵌在我的衣服上。我向四周望了望，顿时想出了一个奇特的想法：我好像走进了《西游记》中的瑶池?这雾像是走进了神话一般!雾的景象真美呀!路上，姥爷问我：“这是雾还是霾?”我说这是雾，姥爷又说：“不对，是雾和霾都有。”

但雾霾对身体有害。雾霾天气不仅影响市民出行，也对市民的身体健康也有影响。雾霾天气空气流通性差，空气质量也差，雾霾中的有害物质会引发一些疾病，对健康人会轻微的器官损伤，还咳嗽、痰多……

所以，雾霾天气要少出门，出门的话要戴口罩、饮食清淡多喝水、雾霾天气少开窗……

雾霾跟我们的污染有关系，所以我们要珍惜大自然。

我的妈妈既慈祥，也严格。慈祥于平时的生活，严厉于学习习惯。

因为我的成绩在不断退步，所以妈妈给了买了许多试卷，号称“魔鬼”试题。每一天，我语文一张，数学一张，英语一张，做得我心里都长了草，发了毛。不过，我还是坚持了下来。经过这样的刻苦，上个星期，语文测试，我奋笔疾书，考了82。5分。这是破天荒的事，要知道，我以前一直都是考六十多分的。看到试卷，妈妈笑了，那感觉就像要起飞的鸟儿。

星期天，我在家里看电视，抱着连续剧不放。妈妈在厨房里忙个不停，又是洗碗，又是洗衣服。看到她忙碌的样子，我觉得是应该做点什么。于是我拿过扫把，开始扫地。虽然流了不少汗，但总算干净了。妈妈走到客厅，看到光洁的地面，又笑了。

妈妈的笑似乎都跟我有关，我就是妈妈的天气表。

窗户上有一层轻纱在显现出它漂亮的姿态。

一大早，天上下起了雾，仿佛进入了美丽的仙境。打开窗户，我静静地看着这美丽的风景。那俏皮的雾调皮地用它大大的身躯遮挡住了楼房的底层，把楼房遮挡得像一座座断了的楼。

大街上，马路上，小河边，到处都有云雾姑娘那漂亮的身影，她和小鱼在玩捉迷藏，和花儿在打招呼，十分惹人喜爱。

上学路上，爸爸骑车都很难分辨方向，在雾中，爸爸艰难地骑着车子，他的头发被云雾姑娘用她那独一无二的丝绸给装扮了一下。

在哪里都可以见到云雾姑娘。在山上，她用巨大的身躯把大山给包起来，好像为了防止伐木工人的进入。在小河里，她撒下了丝绸，让鱼儿短暂在没有垂钓者的时间里自由、尽情地嬉戏。

过了一会，太阳慢慢地升了起来，云雾姑娘被天空爷爷叫了回去，云雾姑娘向天空飘去，小鸟们都在树梢上“叽叽喳喳”地叫着，向天空飞去，好像舍不得她走似的。

过了一会儿，一切又恢复成原来的样子了。

咦，哪里还有云雾姑娘的影子呢？妈妈说：“许多小植物的小手上和小脚上的露水就是云雾姑娘呀！”我点了点头。终于知道云雾姑娘还在呀！我开心地笑了起来。

这个俏皮的云雾总是变化多端，终于让我知道了它的秘密了吧！

不过，你还是特别美的，大家一定都很喜欢你。我期待着你的下次出现，带给我的惊喜。

早上，一出门就与雾儿撞了个满怀，不错，我今天一定会有好运气的，因为清晨的天气好清爽，心里的感觉好清爽。

雾儿可真调皮，一会儿跑到人的头顶。一会儿又跑到人的.脚尖，雾可真美啊，淡淡的，优雅中带了一点暗淡，暗淡中带了一点清香。奇怪，你怎么跑到我的手上来了？“那是我和同伴在赛跑啊！”你怎么遮住了我的视线？“那是我在作怪！”你怎么又跑到我的小辫子上来了？“那是我的舞伴！”你真可爱！“别夸我了，小心我会逃跑的！”说罢，雾儿就给我让出了一条去路。

你，像棉花，漂浮在空中；你，像绒毛，在天空尽情地跳舞；你，像一名战士，一夫当关，万夫莫开。可爱地雾而美丽地雾，你是那样地迷人，洒脱！

不好，你快快逃走，太阳就要出来了，你就要和我说再见了，今天就再也见不到你迷人的身影，优美的舞姿与潇洒的气概。不过，你的可爱我会永远记得，你的微笑我会永远记得，你的灿烂我会永远记得！

雾，咱们有缘再见！See you……

六年级舒心

“道路千万条，安全第一条。行车不规范，亲人两行泪。”近日，重庆市万州区就发生了一起公交车坠江事件，值得我们深思。

2018年10月28日，一辆驾驶于跨江大桥的公交车突然与红色小轿车相撞，冲破栏杆飞下了大桥掉入长江，造成车内乘客13人死亡，2人失踪。根据有关部门调查发现发生这一惨案的根本因素是车内一女子因错过了站点要求司机停车，司机不肯，女子多次语言攻击，并用手机多次砸向司机的头部，颈部，肩部，司机也多次放下方向盘与女子打斗，这才是使车子失控坠入长江。

现在想想，这本来是一个多么小的事件啊！为什么最后会发展成一起惨案呢？

从事件上分析，如果这名女子当时能够顾忌车上多人的安全，行为不过激，不只为自己着想，这么自私的话就不会白白断送13条人命了。我认为错在那名女子，可司机也不应该如此随意，直接抛开方向盘，与女子打斗，这抛开的可不只是一个方向盘而是整整15条鲜活的生命啊！正是女子的自私，司机的随意和旁观者的看热闹心理造成了这一惨案。

这件事情犹如一个警钟敲响在我们心间，虽然事情与我们没有直接联系，但无疑提醒我们应该注意交通行车安全！

梦想是彩色的，现实却还给我灰阶版的。——题记

都说现实太残酷。生在人挤人，人挨人的中国够“不幸”了，偏偏又在人口比几十个国家还多的河南。大家都变瘦了，是被挤瘦的。因为竞争太激烈了，削尖了脑袋都不一定挤得进去。小时候每当有人问我想考哪个大学，那绝对是清一色的“清华”“北大“，现在却恨不得收回当初的”承诺“，考个重点就可以了，强求不了。不是志向变低了，是现实把梦想夹扁了。

我深感自己正在”星际漫游“。眼前一片迷茫，四周是一片浓雾，看不清楚方向。曾经有人问我以后想当什么职业，那时候斩钉截铁一个”医生“。现在我都不知道自己到底想要什么，想做什么样的人。时光太瘦，指缝太宽，渐渐的我们都在成长，而我却丢失了前进的方向，像星际漫游一般每天漫无目的的努力着。每天很忙很忙，但又实在不知道自己在忙些什么。如果一个人连目标都没有了，那他的生活还有什么意义？我说，这就是中国，以及它的未来。

中考分数挤到六百三十分，高考分数挤到七百三十分，多少个欢乐童年换来七张试卷，多少个日日夜夜只为争取一分两分。考好了，考上重点了又怎样？有句话很经典：”现在流的汗与泪，是填报志愿时脑子里进的水。“只有在大学毕业前一天晚上，我们才会草草地作出决定——明天去哪里投简历。我没有梦想，我只求高分。潜台词是：“哪怕是高分低能。”我想，我们都错了。

现实残酷又怎样？高分高能的又不是不存在！梦想被现实挤扁又怎样？小草都能在夹缝中生存！今日我所担忧的，不过只是没有目标，没有方向。这也许不仅仅是我的烦恼，它是许许多多成长中的我们的烦恼。我想了太多，多得都有一点懦弱。也许某些天以后，我会豁然开朗，找到我所期望的方向，但愿为时不晚。

成长是现实与梦想搏斗的过程，也许我会被现实的浓雾迷了眼睛，但也总会有拨云见日的一天。烦恼也会随太阳的逐渐露面而烟消云散了吧。

清晨，我来到窗前，顿时感到一阵朦胧与白茫茫，原来是雾！晨雾好似怕大地冷，把大地严严实实地笼罩着，没有一丝缝隙。近处、远处的景物都像隔着一层薄薄的白纱，模模糊糊的，给人一种“不识庐山真面目”的神秘感。

我极目远眺，栋栋房屋就好像漂浮在天空中，似琼楼仙阁。眼前的一切都笼罩在一层飘渺的、轻纱般的晨雾里。东方渐渐放亮，应该是太阳在缓缓升起，在飘渺的大雾中只看见一小团红晕，迷茫中发出淡淡的红光，好似姑娘羞红了脸。我睁大眼睛使劲地想看清雾里的世界，而雾呢？笼罩着一切物体，让他们像一个个淘气的娃娃，同你捉迷藏，东躲西藏，忽隐忽现。

瞧！那朵嫩鹅黄颜色的花儿，被大雾衬托着，更显出它的娇嫩，白里透黄，黄色的花儿在大雾中时隐时现，别有一番韵味。树上鸟儿的叫声叽叽喳喳，使我觉得在茫茫大雾中，它们亲昵的言语更加显得清脆动听。听说雾气有毒，可我还是忍不住打开了窗，一阵清风吹来，花草的香，泥土的芬芳毫不吝啬地闯进了我的房间，使我撞了一头的花木清香与泥土的芬芳，顿时神清气爽。触景生情，便提笔写下了“晨雾”。

回想古代，也有许多大诗人赞美过雾，赞美她的虚幻，为他们带来了无限灵感，比如白玉蟾这样写雾：栈霜朝似雪，江雾晚成云。如此，一幅美景映入眼帘。

雾虽然没有大雪那么淋漓尽致的壮观，没有小雨那样密密细细的缠绵，但我还是喜欢那湿润的雾，喜欢沉浸其中，想入非非。啊！深秋的雾，童话般的仙境，忍不住使我为之赞叹，又使我流连其中。

眼前只见白茫茫的一片，咫尺之外，什么也看不清，恍若置身于云雾飘渺的蓬莱仙境一般。

雾霾，我知道是你来了。

你那白茫茫，轻烟似的样子，早已让我深深地记在了心里。但是我并不喜欢你，而且非常讨厌你。

你虽出自书香门第，父母亲是有一定的知名度。生活在林间的雾妈妈，像素纱在树丛中缠绕，飘动着，又宛若仙女，美丽动人。而生活在城市的霾爸爸，既有粗犷豪迈的一面，也有温柔细心的一面。但你不仅仅没继承爸爸妈妈的美丽温柔，还很顽皮捣蛋。

北京便成了你的盘踞之地。早晨，天刚刚亮，和煦的阳光正准备唤醒沉睡的大地。一刹那，大地又变回了白茫茫的一片，仿佛穿上了一件白色的锦衣。这是怎么回事呢?

我知道，是你，是你遮住了初升的太阳，遮住了和煦的阳光遮住了大地的生机勃勃…

整个北京被你笼罩着，分不清天和地的界限，看不清道路、树林、人影。你还觉得很得意是不是?你可知道后果?

你身体里有一种无形的“毒品”，那是由空气中的灰尘组成的。人吸了你庞大的身体后，是会对自己身体造成伤害的，特别是小孩和老人，如果过度吸取，会致癌，造成上呼吸道感染。还有你遮住了大街小巷，迷蒙蒙一片，很容易发生交通事故。

还好北京的人也不赖，知道如何躲避你：1.尽量不出门，不开窗。2.出门一定要戴口罩。3.不开车，避免发生交通事故。以及其他安全防护意识。

就因为你的恶作剧，害得多少人不能正常生活。所以大家都很讨厌你，甚至恨你，是你让他们的家人得疾病，是你让他们不能呼吸新鲜的空气，是你让他们永远生活在灾害性天气现象中…

希望你能改邪归正，变得像雾妈妈一样美丽，像霾爸爸那样温柔。去你该去的地方吧，找到属于你的一片天地，不要再来扰乱我们的生活。

再见!我们会永远记住你的。

每个人都有自己的过去、现在与未来。过去，我曾无数地幻想未来，如今，我要为未来而奋斗，将来，我必将实现自己的梦想。

回顾过去，我是一个矛盾的自己，曾经因为考得不好而沮丧，下决心努力学习，但又经常无法抗拒“乐高”玩具的吸引；总是觉得题目自己都会却因为不认真仔细而丢了分，一边懊恼，但又改变不了不认真按步骤计算的习惯，总是喜欢口算跳跃导致出错；一次次想主动学习，做完作业再玩，但总是受不了动画片的诱惑，总是需要家长多次催促才开始写作业；随着年龄的增长，我对这些种种的坏习惯渐渐有了一定的自我抗拒能力，因为现在的我不再是过去的我，完全无法控制自己了。

现在，我明白了坏习惯们的弊病，那么我会尽量少犯，甚至做到不再犯。一回到家，我硬逼着把自己关进书房，写作业，并且把玩具全部请出书房，装进它们的小屋，我也主动要求爸爸妈妈把电视卡拔了，到周末我写完作业再看一会，我也努力按步骤一步步计算数学，认真盘点错题，自己各科的学习成绩逐步稳定了下来，不像之前一次高分一次低分了，我逐渐觉得学习不再是一种负担了，甚至，老师也夸我上课认真听讲了，不再整天打打闹闹了，我自己觉得这是个非常好的开始，我离我希望的中学又近了一步。我开始逐步有些明白爸爸妈妈跟我讲的，做任何事情都要脚踏实地，想是想不来的了，一切从行动出发。我的路还很长，初中、高中甚至大学，我将要以一个更加踏实勤奋的我迎接更严峻的学习困难，征服它们。

不要在现在叹息过去，过去做错了不可惜，因为我现在知道了错在哪，过去的我不代表现在的我，现在的我也不能代表将来的我，所以我不能以现在叹息过去，以将来叹息现在。我不应该糟蹋现在，那就是对过去的不负责和对将来的无视。糟蹋现在，就等于抛弃过去和拒绝将来。所以现在我要努力，我不能让过去白白过去，让将来毫无意义，这样人生才会充实而快乐。

未来已来。周恩来总理说过一句话：“为中华之崛起而读书！＂现在社会发展日新月异，不努力学习就会被社会所淘汰，我要做一个对得起自己梦想，对家庭、对社会有用的人！

收藏过去，把握现在，赢得未来。

考试是在上周一举行的，双休日各科老师特意没留什么作业，所以目的很明确：复习！复习！复习！我周六上午完成了所有写的作业，然后就进入了复习。因为病毒传染生病我耽误了四天学习，生物落下了课程，所以我着重复习落下的那一章节。数学、历史、英语、地理我都自认为还不错，所以我没有着重看这些科目，只是顺了一遍知识点罢了。而政治我比较薄弱，在几次考试中失利，所以我考前几天努力背，努力记，不想在因为政治拉分。作为语文课代表的我自以为是的认为自己还行，也草草的看了一遍，完全没有按老师的要求去做。

等到考试的时候，看到语文试卷一下子就懵了，我抓耳挠腮，看看这题，老师讲过，忘了；想想这题，老师让背了，没背。我连蒙带猜答完了卷子，试后跟别人一对，答案好像也差不多。就算有不一样的，应该也不会差太多，想想也就过去了，没当回事。

上课时班主任给我们分析了一下试卷，与我自己预估的75分结果大相径庭才考了69分。而且班里其他科成绩跟我差不多的人，语文比我都好，太丢人了，是要好好反思一下了……。

老师说的话，听就行了，老师还能害你？如果是按老师的要求做，自以为是，吃亏的总是自己。在语文这方面，我一定听老师的，多背文言文，课下注释，做到基础知识不丢分，课下多阅读按要求写日记，一定能上分。

这次月考成绩的排名虽然有所进步，妈妈也说我不够踏实，有点小成绩就嘚瑟，让我要保持空杯态度，如果踏实学习，应该还有进步的可能我为自己设置了一个期末目标：数学、地理，98分；英语，95分；政治、历史、生物，90分；语文，80分，班级名次争取达到前15名，路北区前500名。为了这个目标，在接下来的时间里，提高学习效率，把下课的时间利用上，把基础扎实了，另外妈妈也送我了一个MP3，让我在吃饭和坐车的路上多听名著。提前预习。加油吧，向着这个目标奋斗吧！相信自己一定能行！

作文一直是困扰语文老师的老大难问题。大家都知道作文很重要，可往往只停留在迷茫与困惑上，未能做出大胆的尝试。即使是级别很高的观摩课也绝少有执教者敢拿作文课冒险。笔者以为，真正困扰作文教学的因素是学生，严格地讲是学生有限的生活。

从表面上看，学生的生活似乎是越来越丰富多彩了，可我们都知道学生的生活面是越来越窄了。单调的生活已经使越来越多的孩子厌倦作文，于是就把作文当成了一种负担。当我们看到假大空的作文时，请扪心自问，学生还能写出什么新鲜的东西来呢？尤其是像我们这样寄宿制学校的学生，大部分时间在校园度过，与社会、家庭接触有限，素材匮乏，写出内容真实的作文很难，写出内容鲜活的作文就更难。毕竟作文来源于生活嘛。正是基于对学生写作现状的基本认知，本学期我们把情境作文教学作为研究课题。通过大胆的尝试，为学生习作提供丰富的素材。

就拿本次习作课来说，教师让学生用橡皮那制作出自己喜欢的作品。这项活动深受学生喜欢，他们乐于参与，不仅动手动口，而且通过活动积累了许多感性的素料，为下一步习作打下了坚实的基础。

事实证明，只要学生有生活，就不用担心他们没东西可写。要时刻提醒自己：生活是作文之源。这就是我执教本次体验作文的最大感受。

期末考试已经过去，离初三又近了一步，当初也没有想到时间会过得这么快，一下子两年就过去了。

在这次期末考试之中，我还是犯了一个老毛病，一解出题之后就开始得瑟，结果就毁在了那些有两种甚至更多解法的题上。这次更惨的是自己的发挥，由于在考试之前妈妈准备的晚餐有问题导致我肠胃不适，只能带病上考场，时不时地出现的腹部以及肺部疼痛让人无法专心。这次唯一好的一点是我做到了“誓与阵地共存亡”坚决地和试卷耗到了最后一秒。重要的是这次不是耗着画小人而是在不停的检查，充分的利用了多余的时间。这也是我弥补“天时”不佳的方式吧——用“人和”。所幸 这次考试之后就把生物和地理在初中结业了，再也不理他们了，看这两科再怎么拉我的分。

不过虽然我不爱生物和地理但我还是在这两科上占优势，这次还有天公作美，我的座位前有一张中国的地图，虽然是公路图，但是也够用了，就这一点点的“地利”帮 我提了整整三分。虽然很幸运，很开心，但下次不依赖的为妙谁知道下一次你会不会有那个运气呢，不是吗？虽然看样子这次我大概考好了，但我依然对此比较紧张，不然我在考完之后为什么天天都做关于这次考试的噩梦呢？考完试了错题本正在进行着最后的组建，二次错题也即将上本，我面向着初三。这次考试的结果固然 重要但最为重要的早已不是考试的结果，而是这次考试之后的表现，是中考的结果。

愿一切不会像小升初时一样，差一点成功结果成了最大的失败者。

这一切正像老师在黑板上写的那行字——从三分之二到一，ARE YOU READY？我想说I AM READY！

作者：姚淼淼

昨天我们进行了免费生考试，今天，数学成绩和英语成绩下来了，数学考了71。5分，英语考了81分，靠的根本就不理想。

考完数学之后，我才发现，我还差很多，很多题我还是不会，并且有一道填空题我竟然是因为审题不认真而错误的，这道题明明是阴影部分与整体的面积比较，而我却就是因为看到有阴影部分和空白部分而白白扣了3分，就因为审题不认真而扣3分是多么的不值得的呀！；还有两道计算题，一道题是因为把1。6看成了6而扣了3分，另一道是计算错误而扣了0。5分。

英语是我有史以来英语考得最差的，大多数都扣在了填单词这一块而上边了，足足扣了7分，老师明明讲过无数遍的，我却偏偏记不住，这不是老师的错，而是我自己在老师讲的时候不认真听的结果。

通过这次考试，我发现了我的不足，比如审题不认真、计算错误、平时上课不认真听讲、平时遇到不会的直接越过去、平时不积累那些错题……从今以后，我要改正这些缺点。