有关雾霾天气的反思【精彩20篇】

暑假来临，我读了鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。

读完后，我的感受就是觉得不像在读一本名著，而是在和一个朋友聊天，想必这就是这本书的独特之处。于是捧起鲁迅先生的《朝花夕拾》，从目录细细品读下去……鲁迅先生的文笔绵密细腻、真挚感人，犹如小桥流水，沁人心脾。它真实地纪录了鲁迅先生从幼年到青年时期的生活道路和经历，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，生动地描绘了清末民初的生活风俗画面。

《朝花夕拾》的内容简短但不缺乏经典，一开始读，好几遍都看不懂，后来经过慢慢品味，才读透这本书。《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部经典作品，鲁迅先生的作品可以说是独一无二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求满是好词佳句的华丽。却更能吸引读者，仿佛在给你讲故事一样。这本书是鲁迅先生先生晚年的作品，而这部散文集中所写的，又全是先生幼年时期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取，虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳，但夕阳的映照却使它平添了一种风韵，而那若有若无的清香则更令人浮想连翩、回味无穷。

说起《狗、猫、鼠》是我在这本书最感兴趣的文章了。一开始，看这本书的第一篇文章就像是在听故事一样。文中的鲁迅先生可是把他仇猫的原因一五一十的说了一遍，说实在的我也挺讨厌猫的，也是因为它吃了不该吃的东西，我最爱的红烧鱼。不过，如果当时的我把这件事记录了下来的话，就能和鲁迅先生先生媲美一下了，题目就叫做《我?猫?老鼠》。

虽然我平时不太喜欢老鼠，但看了这篇文章，突然觉得其实有只“隐鼠”也不错啊!可当我看到阿长踩死“隐鼠”的那一段时，感觉真有点气愤，同时也为鲁迅先生失去“隐鼠”而感到惋惜。更感觉阿长真坏，不仅踩死了可爱的“隐鼠”，还把罪祸强加在了猫的身上，使鲁迅先生错怪了猫。《狗·猫·鼠》记述了童年时对猫和鼠的好恶，有明确的针对性，论战性很浓。

在这个星期，我们进行了一学期一度的期中考试。

在试卷发下来时，我的心怦怦直跳，一看到那试卷那一道道我们复习过的题目，想：“唉，我还以为很难呢？我们都复习过了。”于是，我津津有味地做了起来。做好后，我一点也不紧张。我翘着二郎腿，坐在椅子上。时间到了，我迫不及待地交了上去，心里乐滋滋的，自以为成得100分了。

下课时，章老师告诉了我的数学成绩，99。5，耶！我高兴的一蹦三尺高。当老师在发英语试卷时，我想：“我数学都可以考99。5，英语保证没问题！”“沈灵策，83。5”，罗老师故意提高了嗓门说。我匆匆忙忙地走上去，将信将疑，说：“老师，这是不是我的试卷？”老师严肃地说：“你自己看吧！”我看了一下，“沈灵策”三个大字端端正正地写着。我看着那一题题不该错的填空题时，我把打“√”题看成了标号题，我真想一下子让时间回到期中考试时，可是上没有后悔药。

如果可以再给我一次机会，我一定把英语考到一百。

月底的政治考试感觉不太好， 考试结果直接显示了我学习的问题。

再说这次的试题，一开始觉得挺讨厌的 因为全是经济学的东西，居然非要生拉硬套用哲学理论，可是后来又一想，本来哲学就是一切具体科学的概括和总结，对具体科学是有指导作用的，所以发现这次的试题是很具有时效性的，重点是对个人能力的考察， 唉 ，悔恨啊！ 所以反省了一下，下一步我就是查漏补缺，重点是对基础知识。学习的兴趣是可以培养的！

好好学习，遵守校纪校规是我们每个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德。 但我却没有做到。 首先，造成音乐课讲话最直接的原因是自我约束力差，上课思想开小差，觉得没事可做；不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，就影响了上课。我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。 这次讲话违反了课堂纪律，影响了老师的工作，又辜负了父母对我殷切希望。 更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望……，在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。 上课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事！说明我没有很好的约束能力、自主学习能力！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在课堂上不遵守纪律了。 虽然怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怪自己才疏学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。 为了感谢老师的淳淳教导，我一定会吸取这次教训，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！ 我可是第一次写检讨啊。老师原谅我吧。

转眼间，我成为初一学生已一个学期了。回首这学期，心中就产生了许多感触。这学期中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。现在我觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然。或许在以后也会嘲笑现在的渺小，但我们不得不笑着回首我们所走过的路、 这次考试，我总结了以下的点滴：

在学习上，我深知学习的重要性。我认为面对知识就是力量，离开了知识将是一个一无是处的废人。中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。

合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，认真对待考试，考前认真复习。

此外，我要平时需要积极阅读课外书籍，扩大自己的知识面抓住点滴时间学习。经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；在这次期中考试中，尽管感觉良好，但还是不理想的地方，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。我要确定未来的发展目标，我也要对未来充满信心。当然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助，我要努力。

有趣的猜谜活动

今天,老师满面笑容地走进教室,说：“今天我们来玩一场别开生面的猜谜活动，好吗？”耶！同学们欢呼起来，教室像炸开了锅似的。

游戏开始了，第一道谜语是：你一半，我一半。猜一字，大家有的说“朋”，有的说“双”，而我说是“俄”吧？老师说：“很接近，继续加油。”董仕威说：“是伐！”老师说：“真棒！”你是怎样想出来的呢？董仕威说：“因为‘你’的一半是‘人’,我的一半是‘戈’，合起来不就是‘伐’吗？第二道题是：一口吹掉牛尾巴。猜一字，大家不约而同地说‘告’。对了，老师说。第三题是：有土地能种庄稼；有水能养鱼虾；有人不是你我；有马能行天下。猜一字，大家有的指画脚；有的在纸上比划；有的抓耳挠腮；有的皱着眉头；有的侧头沉思；还有的几个人围在一起讨论着……，而我在冥苦思苦想，在老师的提示下，说：“是也！”老师说：“对了，为什么呢？”我说：“因为有‘地’才能种庄稼；有‘池’才能养鱼虾；有人不是你我，那就是‘他’；有马能行天下，是‘驰’这四字当中，都有也字，所以就是‘也’了。老师表扬了我，我暗暗高兴。第四题是：二人顶着二人，猜一字。我思来思去，二人是‘天’，三人是‘夫’的上加一横，合起来是什么字呢？我说：“是‘奏’！”老师说：“真棒！为什么？”我说。……第八题是：三横，三竖，三撇，三捺。猜一字，同学们摇头晃脑，没有人知道，老师说：是“森”字，而我说的就差一点点啦。第十题是逸飞出的，题目是：少小离家老大回。猜一字，时间一分一秒过去，逸飞再也坐不住了，说：是“天”，原因是……

呀！这场别开生面的谜语活动，真令人兴奋。

习作点评：写猜谜活动，容易变成作者将题目和答案一一报出，或是只注

重场面而忽视内容的单一描写。在作者的笔下，我们不仅看到了难

易不同、有趣的谜面，也看到了巧妙的解答和同学们的表现，使得

活动的过程较为立体地展现在眼前。文章清晰的思路、详略的安

排、巧妙的构思、生动的笔触，给人留下深刻印象。

随着期中考试的结束，答疑网小编推荐初一期中考试后的反思供大家查看，祝各位考生金榜题名!

也许成功太宠爱我了，每次考试成绩总在90分以上，这使得我变得十分骄傲自满，一次次在自我满足中陶醉。然而，上帝却不会每次都给我成功，这次期中考试彻底打破了我自以为简单但实际却复杂得多的考题的自信。

在过去，我视考试如拈花般轻松，但如今，还在作黄粱美梦的我不得不被残酷的现实拉回到起跑线上。一个让我想都不敢想的分数活生生地写在数学试卷上，我不相信，揉一揉眼睛，以为自己看花了眼，但却真是六十七分。一瞬间，泪水如钱塘江的潮水一涌而出，势不可挡，揩了又流，流了又揩。六十七分，我从未考过这么低的分数，唉!可怎么对得起父母和老师那期待的目光，拿了试卷，回到家里，父母狠狠地批评了我一顿，我无言以对，因为我*砸了，输了。输就输在一次又一次地认为考试很轻松;输就输在一次又一次地认为自己很聪明;输就输在一次又一次地认为自己肯定能考上九十分的侥幸心理!

总结教训，四个字：骄傲自满!这四个字如毒蛇般吞噬着我的心，使我成绩一落千丈。我决心赶走它们，脚踏实地才是我新的格言，谦虚谨慎才应当是我的座右铭!

“别灰心，儿子!失败乃成功之母，大丈夫何惧一次小小的失败!”老爸一本正经地拍着我的肩膀，鼓励我说。

对，我不能因为一次考试失败就丧失了信心，迷失了自我。我要站起来，奋起直追，追求我的梦。因为凡事不可能次次都成功，我要学会在失败中体会，在成功中明白。只有不怕失败，百折不挠地一次次站起，才会享受到成功的喜悦。

1、能根据幼儿的兴趣生成教育活动，使幼儿能积极的参与活动。幼儿在与同伴、老师的活动中获得了全新的体验。

2、提供了良好的质疑环境，用鼓励的方式引导幼儿大胆提问，踊跃释疑。改变了传统的教师讲，幼儿听的模式。一句“你提的真好!”大大增强了幼儿提问的信心;一句“大家说的真好!”进一步提高了幼儿释疑的兴趣。

3、为幼儿提供了运用语言的机会。在幼儿进行仿编前，采用小组或三三两两自由讨论的方式，让每个幼儿都有说话的机会，他们说话的愿望得到了满足。

4、综合艺术，照顾全体，使人人都能参与想象、讲述活动。用绘画的形式让幼儿把仿编的内容画出来，活动后便于幼儿再次交流。

附：

散文诗欣赏：落叶

秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树上飘落下来。

树叶落在地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。

树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。

树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞。

树叶落在地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。

树叶落在地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。

树叶落在院子里，燕子看见了说：“来信了，催我们到南方去了。”

今天，我怀着兴奋地心情阅读了鲁迅的《朝花夕拾》

《朝花夕拾》是鲁迅的一本散文集，是鲁迅回忆童年，少年和青年时期不同生活经历与体验的文字，是记叙文，是回忆性散文。全书共十篇，外加一片《小引》和《后记》

《朝花夕拾》中有一篇《五猖会》它记叙的是鲁迅儿时要去看五猖会，父子之间一场微妙的冲突——“我”对五猖会的热切期盼和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心里无知和隔膜。

其实在生活中我们也经常遇到像鲁迅父亲那样的阻难。

记得有一次暑假，我要和我的朋友一起出去玩，可是再出去的前一天晚上，我的妈妈对我说：“你是不是明天出去玩呀?”“嗯!怎么了”我微微一笑地说。“那你给我背背《桃花源记》，不会背就别去了。”因为我妈说《桃花源记》是初中必背的文言文。可是我连看都没看，更别说背了。我原本高高兴兴地收拾我的东西，可是，因为我妈的一句话我高兴的心情被打灭了。我拿起书，噘着嘴，哼了两句。见我妈走了，我就开始抱怨起来。抱怨也没用，只好乖乖的背了。

第二天一早，提前了半小时起床，就是为了背《桃花源记》。到了该走了，我妈让我背，我就坑坑巴巴的背了“晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷……”你背的还不熟，你再背背。眼看集合的时间快到了，我又有瞄了一眼，有个我妈，背了一遍。这次背的还可以，我妈就按我过了，我就慌慌张张的出门了。

我看到这里，都感同身受，敬佩鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及孩子心里时的无奈和厌烦，我们的父母，我们的老师，真的该反思了。

清晨，我漫步在一片绿色的丛林里。那里景色秀丽神奇，百花盛开，争奇斗艳，灌木丛生，到处一派生机勃勃的景象。小鸟在枝头蹦蹦跳跳，一边欢快地歌唱，一边梳理着蓬松的羽毛。小鱼在清澈的河里游来游去，我深呼吸了一口，这里的空气真是清新极了。突然听到一声大叫：“儿子起床上学了。”我吓得马上睁开眼睛，发现刚才只是个美梦。

我起床吃好早饭，戴上厚厚的口罩出门了。外面灰蒙蒙的，整座城市埋没在雾霾中，我们的健康和出行都受到了雾霾的严重影响。原本绿油油的草儿，现在哭丧着脸；原本高耸入云的大楼，现在和我们玩起了捉迷藏；原本笑着聊天的路人，现在冷漠地被口罩包围。鸟儿躲在家里，不愿出来歌唱，花儿都低着头，河水也不同志清澈。我感到非常沮丧。

作为地球的主人，我们应该负起责任，多乘坐交通。少开车，希望我的美梦可以成真！

今天下午，妈妈接我的时候，我因为英语考试没有考满分，所以有些难过，妈妈看到我好像心情不好，就问我：“你怎么了？”我哭着告诉了妈妈，妈妈安慰我说：“没有考满分不要紧，考试只是一种方式，那是对你所学知识的测试，答错的地方说明自己学得不扎实，需要补足，是一种知识的强化。”

妈妈说的话，我虽然不是太懂，但是我知道以后在学习中不能只记书本中的模式，死记书本内容，要学会灵活运用所学的知识，那样才能考出优异的成绩。

有人说：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。最重要的是，课堂是个有魅力的地方，名师启发了我们。

2013年9月15日，在马所长的带领下，我们修武一行13人，参加了2013之秋浙派名师语文新教学峰会，让我有机会与名师近距离接触，能聆听他们的教育思想，目睹他们的教学风采，也使自己从中受到了启迪，向他们靠近了一点点。在感受到专家们魅力和风格后，收获颇多，感触颇深。

蒋军晶老师的《最后一句诗》这节课我最喜欢，他的风趣始终在我的脑海中浮现。教师轻松的气氛让学生不胜喜欢，整堂课都在蒋老师的掌控之中。

蒋老师的课很真实，不同于一般公开课那么华丽，正如他自己在博客中写到的“坦率、真诚、自由、幽默、富有探索性”的特点。蒋老师的教学设计独具匠心，听他的课很舒服，没有一点修饰的痕迹。而学生在他的引领下，进行探索研究，深入文本----有惊喜，有思考，有创作，有感悟。蒋老师说的部分很少，没有优美的过渡语，也没有多余的肢体语言，但他的课有深度，有容量，大气而又不乏精致和谐，上课现场勃勃生机，真不愧是全国一等奖获得者。这是一个极具个性的人，听课后蒋老师的报告更是精彩。让我最感兴趣的是蒋老师的阶段论，第一阶段是想上好课却上不出好课；第二阶段是想上好课能上出好课却不知道什么是好课；第三阶段是想上好课能上好课，知道什么是好课但却不知道自己课的特色是什么。我想根据蒋老师的阶段论，我们每个人都能找到自己目前所处的阶段。

这一天的近距离的接触，我看到了一个充满智慧，对工作充满热情的，而又不乏幽默的老师。蒋老师以自己的亲身经验出发告诉我们每个普通教师，只要自己肯付出，一个平凡的教师也能从平凡走向不平凡。

给我印象深刻的还有王崧舟老师的课----《孔子游春》

《孔子游春》这节课从写景入手，讲述孔子与弟子们在泗水河边游玩中，由水引发一系列思考，借以教化弟子……王老师的课出人意料地让学生去寻找、比较孔子的课堂、课文与我们现在的课堂、课文的不同，以此作为各个板块的主抓点。他极富创意地将“看到的”与“想到的”对应起来，甚至由此将文章改编成一篇诗歌，引导孩子通过师生合作朗读得有声有色，声情并茂。

王崧舟老师的课，让我知道原来课可以这样去思考，并不仅仅是这样去上，让我震惊的不是他的课，而是他思索的角度，也正如他所说的课要有“魂”，把自己弄明白的交给学生，教自己擅长教的，把最深、最精的东西挖出来。王老师的课是有灵魂的，因为王老师的人是有灵魂的，他上课时的娓娓道来，引经论古，让我感觉他不是一个语文老师，而是一个学者，一个智者，听说王老师无论是电影还是音乐，都有很深的见解。——一个语文老师，一个合格的语文老师，一个优秀的语文老师，一定要有广博的知识储备，要有高尚的情操修养。

在旁听课，深感王老师的课堂愈见功底之深厚。“还有比这更合适的对应吗？我看没有了。”一句设问式的赞扬，全不落俗套；“你已经离真理只差一步。”燃起自信地的否定式鼓励；“也已经有同学在空白的地方做了一些笔记，好记性不如烂笔头。”不着痕迹地提醒学习方法；“我们一起读出这水的力量。”以逐渐变得铿锵有力的话语指导学生朗读。类似这样经典而智慧的语言层出不穷、不一而足，让人在拍案叫绝之余，也恨不能上出这样的课！

孔子作为课文的灵魂人物，他的君子形象和教师形象在老师一次次地引导中，在学生的心灵上高大地竖立起来。在课的尾声部分，王老师感叹道：“我多么向往成为孔子一样的老师！”而听课的老师们也在心中默默感叹着：我多么向往成为这样的老师。借用汉代史学家司马迁的话便是“高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之。”

这两天过的很是充实，一直重复做着两件事情：听课和反思。时间似乎过的飞快，偶有思维火花碰撞，茅塞顿开；有时甚至大赞妙哉，如醍醐灌顶。感谢浙派名师，感谢上课的大师们！

一直的最爱是那清新自然的春晨，因为那样的早晨，纯情而可敬，那万物复苏的窃窃私语常打动我那颗原本平平淡淡的心。直到那一回，一个含雾的秋晨让我感叹：被雾笼罩的秋晨也是一位含情脉脉的少女，让人入迷。

周末的早晨，我睁开不愿睁开的眼，因为平常的学习日子都是匆匆忙忙，早起更是难免的，即使是周末，我也不敢偷懒。突然想起那条通往农田的小路。望望外面浓浓的雾，想想并不暖和的秋风，有点想打退堂鼓。但是，我还是想整整凌乱的思绪而踏上了小路。

步入雾中，如进入“世外桃源”。一切都静静的，只听到自己“吱——吱——”的脚步声，周围都是浓郁的大雾，包裹着我，如行走在轻云之中，飘飘乎如遗世独立。近处的、远处的景，都朦胧地无法形容，实在不知自己身处何处，这个世界仿佛只剩下我自己和那漫无边际的大雾。此时此刻，心灵净得如一面镜子，将往日的悲哀与忧愁统统反射于眼前。

我因考试不理想而哭过，也因与同学们谈笑而疯狂过。但沉默总是更多。我把很多的时间花在勤奋学习上，我以为学到了很多，但我也失去了很多。我不敢多看自己爱看的小说，不敢多关注自己喜欢的电视节目。结果可能是，我得到了文凭却对社会了解甚少。我珍惜亲情，我愿意天天帮助父母干活，但我必须离开他们去求学，我要为自己的前程而努力奋斗。回想着那一件件伤心的事，眼泪不禁夺眶而出。雾气柔柔地抚摸着我的脸颊，它在怜悯脆弱的我，想让我止住泪水，找回坚强。这时，我在略有寒意的秋雾中感觉到了它的温暖。

天越来越亮了，无边的大雾在渐渐散去，我仿佛看到了它远离的背影。但是不久我便明白了雾为什么要离我而去，因为它要去迎接阳光。雾散了，眼前明亮了，心也豁然开朗了。被大雾浸洗过的万物在阳光的滋润下显得格外精神。哦，我终于明白了，当一时的迷茫像雾一样散去时，光明就在前面迎接我。

抹干冰凉的泪水，续继往前走，终于走到了小路的尽头，再迈一步，就是一幅“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”的美景。回来看着走过的小路，居然那么多荆棘曾阻拦过我的脚步，可我终究还是走过来了，而且看到的是一幅美景。

雾中悟！我得到了未曾有过的安慰，为光明冲刺将是我下一步的计划。

一早，我打开清晨的大门，随后一股潮气迎面而来，使我感到了几分凉意，望向外面，只见天地间白茫茫的一片，是下雪了吗？不是，雪能摸的到，而这却看得到，摸不到，比雪更加充满了神秘感，比起雪，我更喜欢这副场景。

我见了，急忙跑出门去，要看看这是何等景象？来到外面，我更加惊奇，只见天地间似乎被一种无形的轻纱给笼罩了，我不顾这是什么，只想一直待在这里，这也许不是我的家，是仙境，是上天在召唤我吗？我走了几步，发现这“轻纱”在动，我上天了，我会飞了。这时，我又想到，也许这是梦境呢。随后，我打了一下自己，哇!好痛，这不是梦，是真的，验证了这一事实的我向远方望去，只见几棵树后似乎有一座湖泊，好美啊！若隐若现，我急忙向那跑去，准备穿梭，可等我到那时，却发现这只是我们小区的绿化，起初，我有点不信，但当我听到汽车的喇叭声时，我如梦初醒，又打了一下自己的脑袋，这就是雾吧，我真糊涂了。

知道了这一真相的我仍然不减对雾的喜爱，反而更加高兴了，因为雾是现实中的，我可以经常看到这神奇的景象了。我使劲地吸了一口湿润的空气，顿感心旷神怡。看着这迷人的雾，我忽然有种想要亲近的冲动。我用手指去触摸它，却只留下一片湿润，我去抓它，但当我松手时，它又逃了。

这时，不知什么时候，太阳出来了，这轻纱似的薄雾，像娇羞的新娘揭去面纱一样，渐渐隐退，浓浓大雾在阳光中流动、减退，越来越少，越来越薄。远处的房子、树木依稀可见。太阳光越来越强烈，它把热量狠狠地洒出去。那轻纱似的雾已随着热气越飞越高，最后消失得无影无踪，天地间，只剩下万丈金光，我的心中充满了不舍。

披星戴月的看完了《雾都孤儿》。

奥利佛退斯特出生时候，他的母亲就死了。

他的父亲是谁，不知道，母亲死的时候，又穷又未婚，名声大抵不怎么样。

小奥利佛退斯特被济贫院养大了。是在一种幸存的状态下。

9岁的奥利佛从寄养的老太婆家，回到了济贫院，被继续苛待。反正在这个世界上，没有人关心他的死活，更不要提温饱，善待和其他正常孩子需要的一切一切。

可是他还是成长为一个怀着高尚的情感的人：不允许棺材店的学徒污蔑他的母亲;

一个勇于斗争的人：为了集体孤儿的稀粥，挺身而出;

一个不偷盗抢劫的人：第一次和他的小偷儿小伙伴出门练习就被吓晕了过去;

一个敢于承认错误的人：被赛克斯半挟持的去偷盗，被枪击中，醒来后回到被偷的人家，向他们和盘托出实情;

一个愿意相信善良和仁慈的人：和他的伯父以及姨妈相处的时候，被他们的善良和仁慈打动，不胜感恩;

一个怀旧念恩的人：为了一个小男孩的祈祷而想真心的回报他，在老赛金临终时去探望他;

在贫民窟的济贫院里，成长出一个这样的灵魂。

所以，小奥利弗也是特别幸运的。

他大难不死，多少磨难都没有夺走他的性命。

他出门逢贵人，很快就遇见了他的至亲，他父亲、母亲的亲朋旧友。他们爱他，相信他，仅凭相貌就断定他是个好孩子。

最终，小奥利佛获得了身份、地位、财富、亲人……

彻底变成了上等人，过上了幸福的生活。

这就是《雾都孤儿》的故事。

无巧不成书。

故事之所以是故事，就是它是生活的影子，又是理想的幻境。

生活中，贫穷的阶级就处在作者描写的那些东西中间。混乱、破败、饥饿、无品德、一切都为利益至上……而这种环境下的人，就成长为低级、为了生存而不择手段。

生活中，很多人打着做慈善、为社会帮贫扶弱的旗号，为自己敛财，盘剥穷人，欺负老弱幼小……现如今也难以避免这样的人。

生活中，生活富足的人，阶级高贵，读书识字，有着坚毅的品行和高尚的情操，他们善良仁慈，有好名声，有好职位，有好教养……连流落在外的种子都有着正统的根。

人世间的事儿，似乎古往今来都没有什么变化。

除了社会变革动荡的那些年以外。

我们不是有一个时期，穷是无上的光荣，富是可耻。

可那是短暂的。

更多更长的历史时期里，穷都是可耻的，万恶之源，不应该存在的存在，让人想竭力避免又无法避免的社会毒瘤。

穷的人更是有问题的，没血统，没能力，更容易和罪恶挂钩，更容易酿成惨剧。

像小奥利佛一样成长为一个高贵灵魂的孤儿院的孩子，是一个特例，穷人中的特例。

虽然金钱不等于品质，但绝对会污染品质。

曾经有一个实验。

将一个小姑娘放在熙熙攘攘的街头，寻求陌生人的救助。

第一次衣着邋遢，化妆窘迫，结果理的人寥寥。

第二次衣着考究，化妆富贵，结果无数人伸出了援手。

这就是现实。人们从你的经济地位来判断你的品质，从你的衣着品相看你属于哪个阶级，进而做出自己的决定。

在地铁里如果遇见一个乞丐，大家都避之不及。

在菜市场遇见一个穷酸相的人，大都猜他会偷抢。

金钱几乎等同于你的品质。

至少别人是这么划等号的。

1838年，查尔斯狄更斯写出了这部世界名著，在那时探讨贫穷与品行的关系，在那时拷问社会的制度和公平，并让这些问题，隐藏在一个紧张好看的故事里呈现给我们。

今天，老师要我们双胞胎兄弟俩当2班的天气消息发布员。老师交给我的任务是观察一周的天气变化，并在每周的上午把有关天气变化的信息发布在黑板上。我们俩高兴极了，这项工作可忙坏了我们兄弟俩，因为观察天气变化的情况，必须做很多的工作：既要观测温度的变化，又要观测风力风向的变化，还要记录每天的降雨筒。春天的脸像娃娃的脸说变就变，这给我们的工作增加了一定的难度。

好在老师把温度计用绳子吊在教室的窗子的支架上，每节课下课后，我们都可以看到温度计上的温度变化；测风力也不难，书上不是有风力大小的口诀吗？这个难不到我们，我们把口诀背熟了，这个问题就迎刃而解，至于风向了，更简单了，观察学校红旗飘的方向就知道了。最难的就是观测每天的降雨量，有一天，恰恰在上数学课的时间就下起了瓢泼大雨，我们不可以拿着雨量筒到教室外面去测雨量吧。下面是我观测到一周的天气变化情况记录片断：

星期一：清晨，我和同学们正在打扫校道，发现天上乌云密布，而且正在慢慢地变多，所以我敢肯定今天可能要下雨，于是我叫同学们赶快回到教室，不一会儿，校园里就下起了蒙蒙小雨。

星期二：我发现今天可能会下暴雨，而且会要打雷，于是我叫妈妈给我们俩带上雨披。我从家里到学校发现云越来越厚，而且蜻蜓也飞得很，我敢断定今天必有大暴雨。我们俩刚来到学校，电闪雷鸣，倾盆大雨不期而至。

星期三：我看今天的雨比昨天的小了许多，到了中午，果真只是下了小雨，雨过天晴，一条彩虹清晰地挂在了天空。

星期四，我预报今天是晴天，到了第三节课，太阳果然出来了，我高兴极了，同学们都夸我神算。

星期五：是阴天，我把结果记录下来。果真那一天是阴天。我把预报结果写在学校的宣传栏上的黑板上。

星期五的第三节是我们班的科学课，科学老师在黑板上用行草写上了“天气消息发布会”几个大字。老师神采奕奕地走上讲台高兴地对大家说：“今天，召开天气消息发布会，下面有请有请我班的双胞胎兄弟发布这一周的天气情况。我特别的开心，跑步走上讲台，亮了亮嗓门：“大家好！我叫陆博，我是梦溪镇中心小学的小小天气发布员，今天我发布今天的天气变化情况，温度7到11摄氏度，风向东南风，风力二至三级，睛……”大家掌声雷动，我涨红了脸。连声弯腰说：“谢谢！谢谢！”

我感觉我的预报员没有白当，这项活动不仅培养了我的能力，而且也提高了我的胆量，增强了我的自信心，我再也不因有许多人听我讲话而害怕了。

刘星乐

“哇！今天的雾真大啊！妈妈！快来看啊！”我兴奋地说。

“怎么啦？”妈妈疑惑地问我。我把妈妈拉到窗前，笑着说：“你快来看呐！”

“啊！这么大的雾！”妈妈忙丢下做早饭的活，“走在路上可有麻烦了……”妈妈似乎有点忧虑，不安地说。

吃完早饭，穿好衣服，我来到院子里，只见远处一片白茫茫，近处隐隐约约能看到小草，人，汽车，大树，栅栏……透过闪烁的亮光，依稀还能看到路边商店的招牌。

从家里出来，不管走到哪里，眼前都是朦朦胧胧的，就像走进了一大块棉花糖里一样，人们就在这浓浓的雾里小心翼翼地慢慢移动着，仿佛一瞬间进入了“慢放”模式一般。

这雾可真有趣！

紧张而又忙碌的半学期过去了，我想我可以长长的吁一口气了。但还没等放松，那鲜红的成绩便又压得我喘不过气来。对于这次考试的结果，我的分数很不理想，在考试前我还信心满满，相信自己在认真的复习过后应能拿一个较好的成绩，但是分数登出后却使我惊讶，分数比我给自己制定的最低分数要求还要低。老师把试卷发了下来，我仔细地浏览了一遍，考砸的主要原因是：粗心、马虎。既然犯了错误就要改正。所以，通过这次考试，我也想了很多，以后一定要端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。首先我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。有时候我往往就看题目的前半段，就开始解答题目了，结果是答非所问。这也许和其他一些学习技巧有关系。总之，以后一定会在做题的过程中认真审题，细心读题，把题目看准、看清楚。做完题目后要多检查几遍，绝对不允许自己再犯相似的错误。虽然我这次考得不理想，但是我相信自己。我要通过自己的奋发努力，一定不使老师失望，赶上其他同学。吸取教训，为考试做好准备，打好基础，我相信有志者事竟成，在下次考试中能取得满意的成绩。

In the picture it is a grey day and hazy weather.The pedestrians on the road wear gauze masks and it’s hard for them to breath. But there are still so many personal cars on the road , people in cars may not wear gauze masks,I think .

Hazy weather has become a frequent visitor to the weather forecast, and sunny weather become less and less.So people hate this bad,annoying,dirty weather. If we often breath such bad air，it will threaten our health. Because the bad weather cause a lot of diseases, such as respiratory disease, cardiovascular disease, cancer and so on. Hazy weather not only do damage to our life, but also blurs the sight of our eyes, even has a bad effect on our daily life.And opening windows everyday become luxurious. It’s a shock.Our heart is also covered a thick layer of soil. Living here we feel depressed.

What lead to the bad weather is mostly human pollution, for example industrial exhaust gas, burning, as well as automobile exhaust in this picture.The holders of cars is surging, which bring about not only the traffic problems, but also serious pollution problems.Nature’s purifying ability is out of her range. So citizens should have such consciousness, not their own convenience, but they should advocate green travel and give preference to public transportation. Only by doing this,can they make their own efforts to build up the blue sky once more.

翻译：

天灰蒙蒙的，又是一个雾霾天气，路上的行人戴着口罩艰难的呼吸着，路上的车依旧那么多，可是乘坐在车里的人，他们应该没带口罩吧。

雾霾不知什么时候成为天气预报的常客了，晴朗的天气越来越少了，我们讨厌这种天气。整天呼吸这样的天气，严重影响我们的身体健康，更恶劣的是带来不少疾病，像呼吸系统疾病，心血管病，癌症等等。雾霾不仅影响着我们的健康，也模糊了我们的视线，甚至影响到我们的正常生活，在家里连窗户都不敢开了。我们的心理上更是蒙了一层厚厚的土。

造成雾霾的原因是人类对大气的污染，工厂排放废气，还有就是图中的汽车排放尾气，汽车一族的不断增加，所带来的不仅是交通问题，还有严重的污染问题。大自然的自我净化处理能力已经受不住我们如此的折腾。所以市民现在应该有这样的反省，不能只为了自己方便，就给环境施加压力，应提倡绿色出行，公共出行，为美好的蓝天做出自己的一点努力。

贺嘉欣

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？”春夜不知不觉结束了，天亮时，到处都可以听见鸟叫声，雨后不知道会凋谢多少花瓣。

春来了，天气不会像夏天一样那么温暖，很舒服。一天，我问妈妈：“什么时候才能出一个好太阳啊？”

妈妈想了一会儿说：“这要到夏天了，天天都会出太阳哦！”

我又问：“还有多久才夏天啊？”

妈妈继续回答说：“现在才到春天呢！还早着呢！”

“啊？为什么才春天呢？怎么时间过得这么慢！”

“那是因为你自己觉得时间过得很慢，实际上时间过得飞快，只不过要你耐心地等待。”妈妈说，“知道了吗？”

“嗯！”

“光阴似箭，日月如梭啊！”

“我一定会耐心，一定能等到夏天。我喜欢夏天，夏天可以出太阳，出了太阳就可以穿裙子了！”

“你怎么这么喜欢裙子呢？就知道臭美！”妈妈说。

小朋友们一定要珍惜时间哦。

午后，手捧一杯茶，仔细品读鲁迅先生的《朝花夕拾》别有一番滋味。书中的十则故事，给我映像最深的是《藤野先生》，当时，中国在领邦日本的心中的却是一个弱国，可当我看到那段话，便不由的心痛起来“中国是弱国，所以中国人自然是低能儿。”这种中国人，希望祖国强大却不去努力，只是无助的祈祷，让人不禁怜悯他，但是那些看着自己的同胞在影片里被杀，而且还与日本人一同欢呼的国人，那种骨子里的麻木不仁，不仅可恨，而且可怜。

作者在此则中更着力描写的是藤野先生严谨的教学作风，对作者真诚的关怀还有对于中国，作品洋溢着无比的牵挂与赞扬。

藤野先生对鲁迅的耐心辅导，是希望将精湛的医学传入中国，为中国的人们治疗身体上的疾病，在此，藤野先生还原到了它本来的面目——为所有人的健康而学医，而不是以自己个人的利益为目标，着实可敬!

在文章的末尾，鲁迅先生依然被藤野先生的影子鞭策着，不断的写为正人君子所厌恶的的文字，又一次表达了对藤野先生的怀念与敬佩。

鲁迅先生是我们民族的脊梁，他以笔作枪。字字掷地有声，这本《朝花夕拾》，虽是回忆性的散文集，但丝毫不改其风貌，对于作品所指出的旧中国的弊端，我看过后尤触目惊心，一面庆幸自己出生在了祖国富强的年代，一面又下定决心，尽我所能不让悲剧重演。

在过往的日子里，我们伟大的祖国有着太多屈辱的历史，而如今，在祖国繁荣富强的今天，身为祖国栋梁的我们，怎能不为了祖国而去努力呢?

我见过洁白飘飘的飞雪，欣赏过细如牛毛的小雨，却感觉它们很少像晨雾这样迷人。

今天早晨，刚走出家，我便隐入了一篇白茫茫的晨雾之中。晨雾把大地笼罩的严严实实，没有一道缝隙，但是你只要往前走几步，面前的雾就会立刻向两边散去，给你让路，仿佛一个个仆人给主人让道。

雾虽然没有大雪的壮观，也没有小雪的缠绵，但她却十分温柔。它像和蔼可亲的妈妈爱抚着自己的儿女一样，轻轻地抚摸着你的面颊，给人一种柔和湿润的感觉。他还很朴素，就像一块无边无际的白色的幕布，挂在宽大无比的天地间。幕布上没有一道花纹，是那么朴素无华。雾每次出现在人们的面前，总是用一层薄薄的白纱裹着自己的身体，从来不擦胭脂不描眉，更不会和百花争艳，他总是默默的献给人们一种朴实的美。如果说大自然是诗的源泉，那么晨雾就是大自然中的衣服佳作。难道不是吗？

从与昂出侃着大山，晨雾给山中的每一棵大树、每一块石头、每一丛绿草、每一朵花竞相开放的野花都披上一层白纱，就像一个个漂亮的新娘披着婚纱准备去参加集体婚礼，美极了！走近一看，树枝随着微风轻轻地摆动着翠绿的叶子，就像在和我挥手打招呼呢。听，树叶们你挤我碰，发出“沙沙沙……沙沙沙……”的声音，仿佛在对我说：“快来和我们一起感受这雾的美妙吧！”一滴滴露珠从树叶上滚进我的脖子了，冰冰凉凉的，我想这可能是树叶在雾的爱抚下太高兴了，才跟我开的玩笑吧！

随着太阳的徐徐上升，雾也渐渐地消失了。小草的叶子上、树枝上都沾满了无数颗晶莹透明的小珍珠，这些小珍珠正滴答滴答地向下掉，好像在唱一曲欢乐的歌……

今天上午第三节课上的是体育课，我们在跑接力时。

遇见了二、（10）班，杨老师决定让我们两个班比赛，比赛完后我看见二、（10）班还在跑，我心想：“嘿嘿，我们班赢定了”，然后杨老师把我们带到一旁的操场，“虽然二、（10）班还在跑可是人家都跑第二局了，你们比二、（10）班跑得慢多了”杨老师严肃地说，杨老师又说：“后面呢跑完的了都乱跑，这几天纪律差得很，待会我要给班主任说”，回去以后薛老师严厉的批评了我们，并且说：“我不希望这种事情第二次发生”。