有关雾霾天气的反思最新20篇

眼前只见白茫茫的一片，咫尺之外，什么也看不清，恍若置身于云雾飘渺的蓬莱仙境一般。

雾霾，我知道是你来了。

你那白茫茫，轻烟似的样子，早已让我深深地记在了心里。但是我并不喜欢你，而且非常讨厌你。

你虽出自书香门第，父母亲是有一定的知名度。生活在林间的雾妈妈，像素纱在树丛中缠绕，飘动着，又宛若仙女，美丽动人。而生活在城市的霾爸爸，既有粗犷豪迈的一面，也有温柔细心的一面。但你不仅仅没继承爸爸妈妈的美丽温柔，还很顽皮捣蛋。

北京便成了你的盘踞之地。早晨，天刚刚亮，和煦的阳光正准备唤醒沉睡的大地。一刹那，大地又变回了白茫茫的一片，仿佛穿上了一件白色的锦衣。这是怎么回事呢?

我知道，是你，是你遮住了初升的太阳，遮住了和煦的阳光遮住了大地的生机勃勃…

整个北京被你笼罩着，分不清天和地的界限，看不清道路、树林、人影。你还觉得很得意是不是?你可知道后果?

你身体里有一种无形的“毒品”，那是由空气中的灰尘组成的。人吸了你庞大的身体后，是会对自己身体造成伤害的，特别是小孩和老人，如果过度吸取，会致癌，造成上呼吸道感染。还有你遮住了大街小巷，迷蒙蒙一片，很容易发生交通事故。

还好北京的人也不赖，知道如何躲避你：1.尽量不出门，不开窗。2.出门一定要戴口罩。3.不开车，避免发生交通事故。以及其他安全防护意识。

就因为你的恶作剧，害得多少人不能正常生活。所以大家都很讨厌你，甚至恨你，是你让他们的家人得疾病，是你让他们不能呼吸新鲜的空气，是你让他们永远生活在灾害性天气现象中…

希望你能改邪归正，变得像雾妈妈一样美丽，像霾爸爸那样温柔。去你该去的地方吧，找到属于你的一片天地，不要再来扰乱我们的生活。

再见!我们会永远记住你的。

针对本年级学生作文水平弱的现状，自进入三年级以来，共进行了6次练笔。在有目的的指导下，有两次练笔的效果较为可喜。

一是根据所学现代诗进行的诗歌仿写小练笔。因是第一次练写诗歌，学生的兴趣浓厚，写出来的诗句虽很稚嫩，却也具有了诗歌的味道。

二是恰当交待叙事类作文的记叙要素的练笔。写作前进行了写作指导，讲了如何交待叙事要素，并读了两篇范文，且没有规定写作的范围，题目自拟。作文交上来之后，发现从前事情交待不清少了，字数不够的毛病也没有了。

可见，作文指导要细，要有针对性和可行性。

但是，我们学生不爱写作文的毛病仍然存在，如不强制性的要求完成，就会有一大部分的学生不写作文，包括一些学习不错的学生。所以，提高学生的写作水平，仅靠学生的自觉性是不够的，还要有老师的强制性。

台州有一条护城河，它是“灵江”，环绕台州城一圈，从城中穿过。江的两岸风景优美，尤其是雾景。

清晨五六点钟，朝江对岸望去，一层层薄雾朦朦胧胧的，包围了远处的山峰、山腰和山顶，“雾姑娘”散发的烟雾缠绕着“山爷爷”，给“山爷爷”戴上了一顶小圆帽。“雾姑娘”似乎还不满意，又给“山爷爷”“系上了围脖”；“穿上了毛衣”。 “雾姑娘”就像“山爷爷”的孙女，时刻为“山爷爷”着想，深怕爷爷在冬日的寒风中着凉。

大约7点来钟，雾越来越大，越来越浓，“雾姑娘”越发兴奋，把整个码头都给淹了。“雾姑娘”继续前进，到了码头边，她调皮地“一挥衣袖”，一片浓雾盖在了码头之上。停泊在码头上的船被浓雾笼罩，几乎看不见踪影，一些渔民在雾中摸索着，隐约可以看见他们在雾中跌跌撞撞地走着，寻找自己的渔船，看得人不禁被逗得哈哈直笑。“雾姑娘”似乎也玩累了，她收起浓雾回家去了。

此时，太阳已经高升，时间也不早了。“雾姑娘”急急忙忙地往回走，一片浓雾瞬间消失了，渔民们立即开船，下江捕鱼，轮船的马达响声和烟雾一起消失在江边。码头上空荡荡的，渔民坐船走上；“雾姑娘”也走了，她顺手“脱”去了山的“棉衣”，让阳光普照大山。一切都消失了，就像什么也没发生过一样，唯有阳光烤得码头上沙地发出刺眼的光芒，潮水的响声如雷贯耳。

“雾姑娘”究竟去哪儿了？没有人知道，或许她回家了吧！她的家在哪儿？没有人知道，或许她的家就在江的对岸，正与我隔江相望吧！灵江的一切恢复了平静，马路上的车多了，晨跑的人在防洪坝上一闪而过，一艘艘货船在江面使过，街头的小贩在叫唤着买卖，大桥下的商店开门了……大家都开始了忙碌，刚才的宁静烟消云散。我有些感到疲倦了，关上窗户，回到了屋中，时间还有些早，我又上了床，重新睡下。

周末了，月考已经结束。虽然这次的成绩或好或差，终究已成过往，但这次考试仍是令我最不满意的一次。

许多人可能会问：你考了两科第一，还有什么不满意的呢？可是对我来说，语文成绩不理想，就是致命的偏科。万一是中考，这样的成绩可怎么行？

我大概总结了这次语文考差的原因，大致有两点：其一便是语文之大忌：书写问题，因为书写丢分是最可惜的，要想有一个好成绩，我认为好的书写和卷面很重要。改卷老师要改这么多试卷，要是卷面不容易辨识，让老师看起来费劲，那么老师的心情自然就不好了。

其二就是最重要的问题——阅读理解。如果平时阅读量少，再加上考试的时候不仔细阅读文章，必然会失去很多分，将严重影响成绩。

所以我决定先从练字开始改善，提高书写水平，再抽出时间读课外书，以增强阅读和理解能力。希望通过这次小考总结出来的问题，能帮我正确改善自己的不足。在以后的学习中再接再厉！

既然分数已成过往，就不再去想了吧，毕竟正确认识到自己的问题所在，才是小考的价值所在。

为自己加油！

“天啊！天啊！”猜猜怎么了？原来今天是讨厌的雾霾天气！

天还闷闷亮，妈妈就叫我起床。我揉了揉眼，伸了一个大懒腰，穿上衣服，下了床。我来到窗前，本想看一看风景，可在我朦胧的双眼出现了这样的画面：下方白茫茫，只能隐隐约约地看见几棵树。我疑惑极了，于是问妈妈：“妈妈，这是怎么了？”

“听天气预报说，今天好像是雾霾天气！”妈妈来到我的面前，也向窗外望了望。“什么，你说今天是雾霾天气？”我下了一大跳。

洗完脸，我和妈妈来到楼下，打开大门，我吸了一口空气。啊！以往那新鲜空气跑到哪里去了？怎么全是些吸进去令人难受的空气了呢？我一边自言自语道，一边向马路跑去，想去看看那边的情况。来到马路边，啊！这里的空气更加糟糕，我不禁用手捂住了嘴，皱起了眉头。现在，再把目光转向马路中心，虽然雾霾阻挡不了车辆行驶，但以往颜色各不相同的车子，都好像穿上了灰外衣，看过去成了灰蒙蒙的一片。再看看周围，整个世界被笼罩在烟雾中：房子顶上有，河面上有，田野上也有——看起来好像来到了仙境，其实是害人的鬼地方。道路两旁行人也多加了一样东西——口罩，雪白的口罩把行人的大半个脸给遮住了，我想戴着口罩肯定很不舒服，但大家又能怎么办呢？我又抬起头，要看蓝天白云散散心，可没想到天空已从蔚蓝变成了灰白，云朵从洁白变成了灰暗。看着这一切，我下定决心以后要：多种花草树木，绿化我们的家园，不乱扔垃圾，劝爸妈少开一点车｜······

啊！我多么希望老天快快下雨，让雾霾赶紧离去，还我们一个洁净、清新的美好家园。

[讨厌的雾霾天气作文

雾霾，雾霾，又是雾霾，雾霾可谓是天气杀手，可是，为什么会这样呢，让我们一起来看看吧！

我在看书时，知道了雾霾产生的原因，原来是因为空气污染造成的，污染空气的原因很多，如：工厂的烟囱里的浓烟，汽车尾气也是一大害处，现在的汽车越来越多，排出的废气也越来越多，这些废气都漂浮在空中，十分难闻，还有，人们乱砍乱伐，严重破坏了绿化，风一起，到处灰尘……有些人说这是大自然给的报应，真是一点都不错，我们的生活是方便了，但同时，我们也受害了，我们，是不是该想想了。

雾霾对我们的危害可能还要维持一点时间，我们应该想想治理的方法，首先应该多植树造林，因为树木会防沙，尽量少开汽车，多骑自行车，大家一起为治理雾霾出一份力。

雾霾，希望你早一些走，让我们重新见到明媚的阳光，也想因为这一次，能让大家知道，保护环境的重要性。

这几天，一直下着毛毛细雨，一个个小水滴从乌云奶奶的怀中挣脱出来，调皮地玩起了跳伞。

下了几天雨，忽然起浓雾了。

清晨，大雾弥漫，小河上飘动着层层薄纱，朦朦胧胧的，绸绿色的河水“哗哗”流淌，只能听见水流的声音，却看不见那浮游的鱼群。

天地间笼罩在白雾里，近处的花草、树木，远处的山峦、房子时隐时现，大地变得混混沌沌。

枝头上的鸟儿不再欢唱，而是三三两两的在大雾中低低飞行，几乎一伸手就可以触到。

大街上，不时传来商贩的叫卖声，从室内眺望，却只能依稀看到移动的身影，远没有平日那么真切。

不过这大雾来得快，去得也快。当我还沉迷于在浓雾中寻找生活的不同时，“叽叽喳喳”的鸟鸣将我唤醒。

“雾逃跑了！”乳白色的浓雾似乎玩够了，掉头散去，每当雾挪一挪脚步，大地的颜色也就寸步不让地显现出来，迫不及待地展示她的色彩。路边的商贩也露出了面目，三轮车上的水果清晰可见。渐渐的，鸟儿们成群结队地飞回到树梢，献出了它们美妙的声音。

花草托着晶莹剔透的露珠舒展开身子，大山也透过阳光慈祥地俯瞰着这个世界，鱼儿从水中探出头来，吐出一个个泡泡，提醒人们不要忘记它们的存在。

雾！我一出门便又惊又奇的叫到，只见茫茫大雾笼罩着大地，似下着一场细到极致的温柔的雨，迷迷蒙蒙的。我的视线被雾挡住了，只能看见十米内的景物，好象生活空间就只有这么点儿。

那白蒙蒙的大雾，像一个巨大的纱罩，把大地上的一切都遮住了。马路上人们在雾中行走，真像《西游记》里众仙在天际遨游。不远处听见自行车的铃声，但看不到人，近点儿、再近点儿，那模糊不清的影子才在雾中半隐半现，汽车也不得不打开黄色的车灯，不断地按着喇叭，缓缓地行进。

到了学校，雾还是那么大，看“逸夫楼”，从窗户透出来的日光灯像流星一样。下了操，雾也渐渐地散了，大雪松的枝叶已经羞涩地从大雾中透露出它优美动人的身姿，仿佛再招呼天上淡淡的白云……

雾散去后，我想了又想，喔，大雾怕大地冷吗？所以给它盖棉被啦！

这两天，天气像一个刚生下来的小婴儿，一会儿微笑，一会儿哭闹，真是变幻莫测呀。

清晨，白茫茫的大雾一直笼罩着太原市，大街、小巷、还有建筑群，都在雾中若隐若现，打开窗户，只能听见雾中有汽车喇叭的声音，行人的踏步声和书店的钟声。

“咚、咚……”九点的钟声在书店那里敲响了，那声音似乎有魔力，紧接着，在灰蒙蒙的云层中出现了一条小裂缝，露出了一丝光亮，但在无边无际的天空上，向远望去，乌云还是黑压压的一片，好像要封住太阳似的，你仔细用眼看太阳，用心去体会太阳它在金黄色的外表下还有许多种颜色，蓝色、紫色、橙色、黄色、红色，这些颜色融为一体，创造出了太阳绚丽的色彩，时间真是光阴似箭，日月如梭，半个小时过去了，太阳好像一道金光烈刃，划破乌云的“防护网”用那金光照射着大地，顿时乌云以讯雷不及掩耳之势消散，真是兵败如山倒；而太阳用它那灿烂的光芒照亮了太原市，这时街道上车辆川流不息，小路上人来人往，再向整个太原望去，太阳也好像高楼大厦拔地而起，太阳让太原更加美丽，照亮了太原向前发展的希望。

我希望太原市能够蒸蒸日上，我也要努力学习，向来成为社会上有用的人。

雾，有时是一个顽皮的孩子，或起，或散。雾，有时是位美丽的女子，披着一层轻纱来到城市的角落。雾，有时是一位高明的魔术师，轻轻一点，就能让世界充满白色。我爱多变的雾。

去年冬天的几场大雾让我印象深刻。

早晨醒来，窗外一片白茫茫。这是，雾是一位高明的魔术师，偷偷地把太阳老人的光芒藏了起来。汽车不见了，只能看见两个若隐若现的车头灯。行人不见了，只能看见几件色彩鲜艳的衣服。房屋不见了，只能看见屋顶上冒出的一个角。啊，起浓雾了！

我来到阳台，外面变成了乳白色，我好似身处在一片甜甜的牛奶中。我试图抓一团雾，可这雾变成了有狡猾又调皮的孩子，我抓到哪儿，这雾就会立即转移“阵地”，到别处去了。

过了半个多小时，雾稍微散开了一些，她变得十分轻盈，在空中架起了一座座雾桥。我好似变成了齐天大圣，啃着可口的水蜜桃，飞进雾中，在雾桥上舞弄金箍棒，翻着筋斗……

又过了不久，雾闹够了，玩够了，变成了一位仙女，雾仙女拿起魔杖轻轻一挥，汽车出现了，行人出现了，房屋出现了……世间的一切又变回了原先的样子。雾仙女看了，很高兴，她脱去了浓浓的白衣，穿上了自己最喜爱的隐身衣，然后静静地、悄悄地离开了我们。我想：雾，可能跑向别的城市玩去了。

我爱雾的美丽、调皮、高明、善良，更爱那多变的东西——雾。

期末考试结束了,语文基本上都会做,可是数学有点难,有两张试卷,第一张感觉还可以,第二张太难了,好多题我都没见过，有两道题不会,有按规律填数,我拿不准,我想数学可能考的不太好。妈妈让我总结为什么考试不好？我想了想，原因就是自己平时不虚心,而且太懒惰。平时作业做完时,妈妈总想让我做一些练习题, 可我一点也不想做，总感觉书上的都会了，不用做了吧。我只想着看动画片,玩电脑游戏了，让书柜上的语文试卷、数学测试,还有两本数学奥数书都在那儿睡大觉了。现在考试不好了，后悔当时真应该听妈妈的话，那样可能就会考好了。这次考试结束了，妈妈说让我吸取这次教训，一定要虚心学习，多练习一些别的题型，争取下学期学好，考个好成绩。加油！

金秋十月，局直一小迎来了第一个教学开放日。我带着教师和学生家长的双重身份走进课堂。那两节课的收获，不仅仅是教学方面的；也不仅仅是学生学习方面的；还有很多很多的感受和反思。

我所执教的阅读课，是学校近两年刚刚开设的校本科。目的在于培养孩子爱读书，读好书的行为习惯。我的教学任务的重点在于引领学生爱上读书，学会读书，培养学生良好的读书习惯。开学一个多月以来，我一直在通过各种教学方法来努力达到这个教学目标。但是在家长开放日上，我发现竟然有许多的家长并不了解读书课，更不知道读书课要做什么。从家长的反馈意见上我看出，有些家长把读书课当作了语文课来听，也按照语文课的教学要求提出了他们的建议，我想，我和家长们沟通太少，我们对于自己教学活动的宣传也太少了。所以，在二年三班的读书课上，我临时决定跟家长们沟通一下，于是，在上课前五分钟时，把读书课的教学目标和教学要求，大致和家长介绍了一下。但是，这样的临时抱佛脚，不是解决问题的方法。学生的学习离不开社会和家长的协助，我必须要做到及时和家长沟通，让家长明确我们的教学目标，教学方法，能够和我们做到配合默契，真正做到家校联手，共同培养教育好孩子。

家长开放日的课堂上，孩子们比往常要活跃的多。课堂积极发言，有些家长在现场的孩子更是特别活跃，积极举手发扬，并且希望看到家长的反应，得到老师的肯定。由此可以看得出：每一个孩子都是渴望被关注的。我和家长互动了一下，给了家长一个提问自己孩子的机会，很受欢迎。由此也可以看到：家长们来到课堂上，不仅仅是关注我们的教学情况，关注最多的恐怕还是孩子的表现。我想，那些家长没有来的孩子们，此时此刻怎么想呢？平日的课堂上，没有被我关注到的孩子会怎么想呢？关注每一个孩子的读书情况，关注每一个孩子的行为习惯养成过程，关注每一个孩子在校的学习生活，这是所有教师的责任！

除此之外，我还以家长的身份走进了课堂。我的儿子已经是五年级的学生了。但是，我的到来，仍然让他兴奋。课堂上，他总想着表现自己。但是，一个现象让我深思：当某个孩子回答问题错误的时候，我的儿子和全班同学一起毫无顾忌的嘲笑了他。这个学习成绩中等靠下的学生情绪低落的坐下了。这一节课，他再也没有举手发言，眼神游移不定的看看这个，望望那个。而面对全班同学这种没有教养的嘲笑别人的做法，教师并没有发表任何意见，听之任之的过去了。由此我联想到我自己的孩子，随着年龄的长大，他越来越不喜欢在公众面前发言，我多次问题，他总是回答说：谁愿意发言呀！说不好让大家笑话一顿，多没面子！而孩子从幼儿园一直到二年级之前，是非常活跃的，课堂和社会上的表现都是如此。那么，今天我终于找到了让他闭紧自己的嘴巴，关上自己心灵大门的原因了。我想，我们的教育，首先是育人，其次才是传授知识。一个孩子的进取心如何才能受到应有的呵护，这关系到孩子性格的形成，品质和修养。而课堂上孩子们的表现，我们任课老师最清楚，也最有引导教育的责任，我们怎么能够充耳不闻呢？如果这样下去，每个受到嘲笑的孩子，都将渐渐的失去发言的兴趣和勇气，都将失去探索的兴趣和勇气。每个嘲笑别人的孩子也必将受到他人的嘲笑。长此以往，我们的`课堂是失败的，我们的教育也将是失败的！

还有一个令我深思的情况是：在数学课上，授课教师在讲解完后，让学生自己做了一个巩固性的练习，教师可能是为了调动学生的积极性，表示比比谁做的最好。这时，我看到身边的有位家长，看到自己的孩子做的慢，做错了，一急之下，就亲自上阵，帮着孩子做出了那几道题目。我想劝阻，但是欲言又止，我们的家长啊！你望子成龙，望女成凤的心情多么迫切啊！可是，你拔苗助长的做法又是何等的愚蠢啊！这几道题目，你不费吹灰之力帮着孩子做出来了，也许你的孩子能因此在课堂上得到老师的一个肯定，一个赞许。可是，他真正的应该掌握的知识掌握了么？你不在孩子身边的时候，他又能如何来完成本该他独立完成的作业呢？联想到有些家长，平日里给孩子买名牌服装，买高档用品，但是，却不能给孩子买他必须的练习册，教辅书，有益的课外阅读书；在把孩子喂的膘肥体壮甚至营养过剩同时，却没有给他的大脑成长必要的营养，也没有给他的习惯养成必要营养，更没有给孩子的心灵成长必要的爱的教育。教育，是一个社会的问题，不仅仅是孩子们在校这短短的学习时间，那么如何让社会，让孩子的第一任教师——家长学会正确的教育孩子呢？这是一个复杂的社会问题，也许你会觉得我们一个普通的教师，位卑言轻，起不了多大的作用。但是，教育家长和我们一起正确的培养孩子是我们义不容辞的社会责任，也是我们能否顺利实现教学目标的重要因素，我们在这一方面应该引起高度的注意，并且应该有切实可行的措施了！

基层是联防联控、群防群治的第一线，也是复工复产的第一线。基层干部日夜奋战，做了很多工作，非常辛苦。要确保各项措施落实到位，广泛动员群众、组织群众是关键。笔者在采访中发现，跟群众打交道，一线干部的几点做法很对路。

会换位思考。防控疫情，一些必要的隔离措施当然要严格。但也要正视群众的合理需求，体谅疫情给群众造成的影响。比如，社区采取全封闭管理，居民日常的生活就不像先前那样便利。这时候，不少干部会先把自己摆到群众的位置上，去设想大伙可能会碰到哪些困难，再结合实际调查，细致问需，拿出了有针对性的措施。群众没了后顾之忧，遵守防控规定的自觉性更高了。

有服务意识。现在，各地正在有序复工复产，在这个过程中，企业、务工人员可能会碰到一些难处。很多干部主动当好服务员，开动脑筋，帮着想办法、拿主意。在海口市龙华区，30多名干部成为复工复产服务专员，走访企业收集问题，协调解决。比如，将企业的岗位需求和求职者的就业需求相匹配，补上用工缺口;简化复工复产申请手续，对部分审核材料采取“容缺后补”，只要防疫措施到位，工地即可先开工……帮扶做实做细，让百姓切实感受到了“干部是在为我们服务”。

注意沟通方式。严格执行疫情防控措施，需要耐心细致的思想工作。对群众做好宣讲，不少社区、街道工作人员，在方式方法上很用心。严防控，态度坚决，但语气不生硬，更多使用群众能听懂、愿意听的话语，做好政策的解释说明。多说和气话，多讲暖心事，帮群众更好地理解了政策，也有助于执行到位。

干部工作方法对路子，离不开群众的自觉配合。干部忙防控，说到底都是为了大家的健康着想，群众也理解干部的不易。在采访中，很多社区居民都表示，该做好的个人防护、该维护的公共秩序，坚决不打折扣。

打赢疫情防控阻击战，需要干群之间的相互理解和支持。干部办事会“疼人”，群众防疫做到位，大伙心里都高兴。咱们拧成一股绳，就没有迈不过去的坎儿。

大自然有很多奇妙的现象，我喜欢那“犹抱琵琶半遮面”的雾。

早晨，山间的雾陡然“起身”了。一团一团的，先前它像是在低空翻滚的雪球，滚着滚着，满世界被染成白茫茫的一片了。山顶偶尔露出头来，平时高大挺拔的树木在朦胧中变得细腻了、温柔了，似乎变成了一位位含情脉脉的少女。接着山脚也出来“溜达”了，但山腰像一位正在跟我们捉迷藏的窈窕淑女，让我们看不清她的脸庞。

一团团微带寒意的浓雾不时扑在脸上，随后轻轻跑开。平时那耀眼的LED路灯，现在也显得暗淡无光，在翻滚缭绕的雾气中闪烁迷离，我仿佛正走进一个童话世界。

雾渐渐稀淡，颜色变白，像流动着的透明体。东方发白了，浮动着轻纱一般的迷雾笼罩大地。大地上的建筑和房屋若隐若现，说它有吧，看不到那些建筑和房屋的整体；说它没有吧，迷雾散开的地方，又隐隐露出建筑和房屋部分的轮廓。随着迷雾的浓淡的变幻，呈现出千姿百态，仿佛置身在海市蜃楼。

看！雾的景象是那么美、那么神奇，你是否也有一种想去好好欣赏雾的冲动呢？

雾，我把你追寻。

一阵阵清凉的秋风夹杂着朦胧的秋雾钻进了屋子里，飘进了小巷里，飞到了大街上，披在这个喧嚣的小县城身上。所到这处，草绿了，花开了，树也添上了新装。它清除了空气的尘埃，多了一份宁静与祥和。

雾，我把你追寻。

追寻你那雾中的仙境。走进雾中，一瞬间，身体被清新的空气包围，它像一件薄纱，罩住了大街小巷，罩住了人的心灵，挡走了一切烦恼。透过它，我们看到了那个朦胧的新世界，一个远离俗世的尘埃、没有喧闹只有心平气和的新世界。温润的秋风吹拂着温润的秋雾，好像一位和蔼可亲的老婆婆用她的巨手轻轻挥动着洁白的纱巾。渐渐地，她拂去了快节奏生活的浮躁与喧闹，让人们多了一些平静、冷静，少了一些浮躁、焦躁。这，当然也是我们所需要的。

雾，我把你追寻。

追寻你让大自然更加一尘一染和欣欣向荣。你如一位勤勤恳恳的清洁工，洗净了大自然的灰尘，净化了空气，让它更加清新；净化了天空，让它一碧如洗；净化了大自然，将它的一切打理得井然有序。雾，滋润了自然万物。小花小草们原本快要枯败，借这个机会，它们勇敢地去争取生命最后一刻的光辉；路边矮矮的树苗也不甘落后，它们原本已经枯黄，此时又向世界增添了几丝新绿，雾让它们又风光几时之后，它们才让树叶勇敢地走向了生命的终点——寒冷的冬天终究会令其安眠。窗台上几盆刚露出花蕾的菊花，不知几时已含苞待放。雾，让它们走向生命的高峰，不知再过几时，它们就会顶风霜、立雪地，傲然绽放，那时，可就真的是“满城尽带黄金甲”了。

雾，我把你追寻。

你是朦胧的，又是清新的。是你，让人们在快节奏生活中得到片刻的小憩，不再浮躁；是你，让大自然在已渐枯败的深秋中又发出最后一刻的光辉。

雾，我把你追寻……

因为人类的破坏，现在全国大部分地区都是一片雾蒙蒙，大家生活在仙境一般的世界里，却饱受着地狱一般地折磨。什么是雾霾？其实雾霾天气是指：大气相对湿度介于80-90%之间时的大气混浊视野模糊，这种情况的大气能见度低是霾和雾的混合物共同造成的，称为雾霾天气。也因如此，我们家庭打算在新一年里，少放烟花；少开车；少丢生活垃圾等等。

在新一年的钟声敲响后，我们一家又盘算着回家过年。“乘私家车回家过年，多气派！”妈妈自豪地说道。“不行，这多不环保啊，你忘了我们新一年的打算了吗？依我看，反正回家的路又不远，我们还是骑自行车去回家过年，这一来十分的环保，改善现在的雾霾天气，二来骑自行车回家过年，也别有一番风味呀。”爸爸有声有色地说。我和妈妈低头思索了一会儿，猛然间茅塞顿开，异口同声地说：“是呀，是呀，人家开车过年，就我们骑自行车过年，这既可以为地球减轻负担，又可以改善我们现在这‘烟雾弥漫’的生活，真是一举两得！”于是，我们一人一辆自行车，踏上了回家的路。

经过一个小时的骑乘，我们终于到达了目的地。喝着清凉的果汁，吃着乡下小舅公的拿手好菜，我们备感惬意。这时，小舅公忽然说：“这样吃饭太清静了，我们来放烟花吧。”说着小舅公拿出了烟花，我连忙说：“不要，不要，小舅公不要放，现在雾霾如此严重，再放烟花，我们快乐的同时，地球也忍受着同样的痛苦！”听了我的话，小舅公这才把烟花放了进去，回头爸爸妈妈为我竖起了大拇指。

在这新一年中，我们为地球做了许多事。在其中，最令我印象深刻的就是，骑自行车回家过年。它之所以让我至今记忆犹新，是因为它既可以消减雾霾，为我们营造一个美好的未来，又能在其中收获乐趣。或许在遥远的未来，我们的生活中将永远不再有雾霾。

经过这一连串的活动后，我们一家知道了雾霾的害处；知道了如何去防护；更知道了怎么样去消减雾霾。同时我们也明白了为地球营造一个绿色的环境有多困难，我们希望有更多的家庭能一起来投身与这个活动，相信只要同心协力就一定可以把雾霾赶出地球。

作者：史怡珂

这一大周，我们进行了一次大考试——小升初。

虽然今天，我们已考完了，但我觉得我考的并不是很理想，虽然我走进了英华的大门，但也只是普通班。我还没有用出自己的“洪荒之力”，但还有机会，我一定要在下一场期末考试中，争取考上英华实验班，然后找到隐藏在心中的“洪荒之力”，然后发挥好自己的“洪荒之力”，争取考上免费生。

但这不是说说就可以实现的，在今后我一定要好好学习，努力完成老师布置的作业，最后复习学过的知识，把它们掌握好，我相信，这样的我可以考上英华实验班，这样的我可以考上英华免费生！我一定要让爸爸妈妈为我而自豪！为我而骄傲！加油！我一定可以！

一天早上，我和平常一样7：00准时睁开眼睛，突然，我发现今天好像比平时起得早了一些，感觉屋子里还不怎么亮，这是怎么回事呢？我走到窗前，拉开窗帘一看，哦，原来是下雾了。窗外白茫茫的一片，远处的房屋都看不见了，薄薄的雾气像蜘蛛大姐的蛛丝一样布满了整个天空，又像披上了一条白色的细纱。屋里的玻璃上结了一层水珠。

我刷完牙洗完脸，出去吃饭。刚一去出门，就感到空气有点闷，好像比平时更冷一些。空气中弥漫着小小的水汽，像下雨一样，不一会儿我的头发就全湿了，路上的行人很多都戴上了口罩。雾很大，只能看见一米以内的景物。

我发现只有在深秋和冬天才有雾，这时早晚温差大，空气潮湿，容易产生雾。下雾的天气会给人们的出行带来不便，特别是开车的师傅要注意安全。

雾，薄薄的雾，轻烟一般，细纱一般，在空中，地面来回飘饶回旋着，一道道，一缕缕，美丽至极。

我来到树林中，雾月跟着来了，在这棵树之间我来回穿梭着，附在我身上，轻拂着我的脸，湿湿的，凉凉的真舒服。抬头顺着树与树之间的空隙向天空中望去，天空中白蒙蒙的一片不见星星和月亮，满眼的是轻烟，薄纱。渐渐的我觉得我不在树林中，而是置身于瑶池仙宫，身边云雾缭绕，那粗壮的树干犹如那亭柱。我的背靠在一根“柱子”上，突然，背后一阵凉把我从无限的遐想中拖回现实，原来是一滴水，从树上落下，偷偷地钻进了我的脖子。

跑步了，雾迎面而来，途中的雾景特别有一番情趣。进处的房屋像隔了道白纱，虚晃不清。远处的小山只看见一个大致轮廓，在雾气的掩映下时隐时现，充满了神秘莫测的色彩。

我望了天空，突然发现右前方空中有一点亮光，是星星吗？怎么别的星星都隐入雾中了呢？我不禁有点疑惑了。渐渐的近了，原来是盏灯，烁烁的闪着红光，照亮了周围的薄雾，雾变成了红色。真的有点海市蜃楼的味道。

太阳终于露出了小半边脸，红通通的是被雾隔着，朦朦胧胧像一个醉了酒的老汉，又像一个娇羞的少女红着脸迟迟不肯露脸。雾变的更淡了，渐渐地成了一缕缕，一丝丝，飘动着，小了，不见了踪迹。

远处的小山，近处的房屋都褪下了神秘的面纱，出现了原形。小城在晨光的照耀下一片生机勃勃。

清晨，我睁开朦胧的双眼，突然发现窗外一片白茫茫的。我开心的喊到：“下雾啦！下雾啦！”雾就像白色的绸带，环绕着城市。 走在上学的路上。雾在我的眼前袅袅绕绕、飘飘荡荡。我停下脚步，闭上了眼睛，张开双臂，觉得自己好象腾云驾雾的孙悟空来到人间游玩。我望了望四周，碧绿的小草穿上了一件白色的衬衫；桃花树也蒙上白色的连衣裙，婀娜多姿；迎春花的花瓣上沾满了小小的水珠显得那么的娇嫩、纤弱。雾越来越浓，微风吹动了它们，就像在翩翩起舞，多么像一个个落在人间的精灵同雾娃娃在说悄悄话。到了学校，雾还在下。这时，它们就像刚上学的娃娃什么也不懂，就知道在玻璃窗户上玩跳。

太阳公公看它们不认真地学习，就出来找它们。太阳公公一放光，雾娃娃被吓得不敢回家，就躲了起来。有的躲在树丛中；有的躲在花瓣里，可是它们躲不过太阳公公的火眼金睛。太阳公公太厉害了，把它们变成了晶莹剔透的水珠。接着又悄悄的离开了城市。啊！我爱你洁白的雾，你为我的生活增添了无穷的乐趣。

我看完了《朝花夕拾》，连串的时间，连串的记忆，真想将鲁迅爷爷的记忆当做我的。整本文集用词语简洁柔和，正是鲁迅爷爷的平易近人的体现。书中的抨击，讽刺，嘲笑，正是鲁迅爷爷对当时社会的反感与不满，表现了一个想让让民族进步，想让社会安定，为孩子着想的鲁迅爷爷。

这本书向我们描绘了清末民初的生活图卷，封建的社会制度，社会对人民的囚禁。

在《从百草园到三味书屋》，园中淘气天真的小孩子，观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会，看黄蜂、玩斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。到在书屋读书习字，三言到五言，再到七言。课上偷偷画画，到书屋的小园玩耍。无一不体现出小孩子追求自由，热爱大自然的心态，也表现了社会对孩子们的束缚。

《在阿长与〈山海经〉》，《范爱农》中，这两个人物，给鲁迅先生留下了深刻的回忆。两个由当时社会造就的人物。一个下层的劳动者，善良、真诚、热爱和关心孩子的阿长，她思想、性格上有很多消极、落后的东西，是封建社会思想毒害的结果，表现了当时社会的浑浊、昏暗。正直倔强的爱国者范爱农，对革命前的黑暗社会强烈的不满，追求革命，当时辛亥革命后又备受打击的遭遇。体现了旧社会人民对束缚的反抗，向往自由、安乐的心。人民从囚禁中走向了反抗。

这两个人物，是当时社会的反照，人们受尽黑暗的压迫，到起来反抗，经历了多少次改革与战争，才有了我们现在安定自在的生活呀！现在，我们可以愉快地生活这，家里有电视电话，有的还有电脑，繁杂的电器设备和自由的生活，我们不用遭受黑暗社会的压迫，不用吃苦，更不用去闹革命。这都是无数革命烈士用自己的先躯换来的，我们应该珍惜眼前的生活。

《朝花夕拾》是鲁迅爷爷对往事的回忆，有趣的童年往事、鲜明的人物形象，一件一件往事，同时也抨击了囚禁人的旧社会，表现了鲁迅爷爷对艰苦劳动人民的惋惜、同情，也表现了对当时社会的厌恶，告诉我们不要再回去那让人受苦的社会，更表现了对阻遏人民前进、折腾人民、损害孩子、保留封建思想的人的痛恨。让我们了解历史，感谢美好生活的由来。