围绕中心意思写一个字作文汇集20篇

惊蛰(jīngzhé)，是24节气中的第三个节气。每年3月5日或6日，太阳到达黄经345度时惊蛰图示

为“惊蛰”。惊蛰的意思是天气回暖，春雷始鸣，惊醒蛰伏于地下冬眠的昆虫。蛰是藏的意思。

《月令七十二候集解》中说：“二月节，万物出乎震，震为雷，故曰惊蛰。是蛰虫惊而出走矣。”晋代诗人陶渊明有诗曰：“促春遘(gòu)时雨，始雷发东隅，众蛰各潜骇，草木纵横舒。”实际上，昆虫是听不到雷声的，大地回春，天气变暖才是使它们结束冬眠，“惊而出走”的原因。我国各地春雷始鸣的时间早迟各不相同，就多年平均而言，云南南部在1月底前后即可闻雷，而北京的初雷日却在4月下旬。“惊蛰始雷”的说法则与沿江江南地区的气候规律相吻合。

我国古代将惊蛰分为三候：“一候桃始华;二候仓庚(黄鹂)鸣;三候鹰化为鸠。”描述已是进入仲春，桃花红、梨花白，黄莺呜叫、燕飞来的时节。按照一般气侯规律，惊蛰前后各地天气已开始转暖，雨水渐多，大部分地区都已进入了春耕。惊醒了蛰伏在泥土中冬眠的各种昆虫的时候，此时过冬的虫卵也要开始卵化。由此可见惊蛰是反映自然物候现象的一个节气。

惊蛰节气人们要注意气象台对强冷空气活动的预报，当心冷暖变化，预防感冒等季节性疾病的流行。

农谚“到了惊蛰节，锄头不停歇。”到了惊蛰，中国大部地区进入春耕大忙季节。真是：季节不等人，一刻值千金。大部分地区惊蛰节气平均气温一般为12℃至14℃，较雨水节气升高3℃以上，是全年气温回升最快的节气。日照时数也有比较明显的增加。但是因为冷暖空气交替，天气不稳定，气温波动甚大。华南东南部长江河谷地区，多数年份惊蛰期间气温稳定在12℃以上，有利于水稻和玉米播种，其余地区则常有连续3天以上日平均气温在12℃以下的低温天气出现，不可盲目早播。惊蛰虽然气温升高迅速，但是雨量增多却有限。华南中部和西北部惊蛰期间降雨总量仅10毫米左右，继常年冬干之后，春旱常常开始露头。这时小麦孕穗、油菜开花都处于需水较多的时期，对水分要求敏感，春旱往往成为影响小春产量的重要因素。植树造林也应该考虑这个气候特点，栽后要勤于浇灌，努力提高树苗成活率。

这个节气在农忙上有着相当重要的意义。我国劳动人民自古很重视惊蛰节气，把它视为春耕开始的日子。唐诗有云："微雨众卉新，一雷惊蛰始。田家几日闲，耕种从此起。"农谚也说："过了惊蛰节，春耕不能歇"、"九尽杨花开，农活一齐来。"华北冬小麦开始返青生长，土壤仍冻融交替，及时耙地是减少水分蒸发的重要措施。"惊蛰不耙地，好比蒸馍走了气"，这是当地人民防旱保墒的宝贵经验。沿江江南小麦已经拔节，油菜也开始见花，对水、肥的要求均很高，应适时追肥，干旱少雨的地方应适当浇水灌溉。南方雨水一般可满足菜、麦及绿肥作物春季生长的需要，防止湿害则是最重要的。俗话说：“麦沟理三交，赛如大粪浇”、“要得菜籽收，就要勤理沟”。必须继续搞好清沟沥水工作。华南地区早稻播种应抓紧进行，同时要做好秧田防寒工作。随着气温回升，茶树也渐渐开始萌动，应进行修剪，并及时追施"催芽肥"，促其多分枝，多发叶，提高茶叶产量。桃、梨、苹果等果树要施好花前肥。

《授时通考?天时》引《三礼义宗》：“大寒为中者，上形于小寒，故谓之大……寒气之逆极，故谓大寒。”这时寒潮南下频繁，是我国大部地区一年中的寒冷时期，风大，低温，地面积雪不化，呈现出冰天雪地、天寒地冻的严寒景象。 我国古代将大寒分为三候：“一候鸡乳;二候征鸟厉疾;三候水泽腹坚。”就是说到大寒节气便可以孵小鸡了;而鹰隼之类的征鸟，却正处于捕食能力极强的状态中，盘旋于空中到处寻找食物，以补充身体的能量抵御严寒;在一年的最后五天内，水域中的冰一直冻到水中央，且最结实、最厚。

中国古代将大寒分为三候：“一候鸡乳;二候征鸟厉疾;三候水泽腹坚。”就是说到大寒节气便可以孵小鸡了。

在传说以外，据史料记载，除夕守岁始自南北朝时期。“岁”字在中国古代与“年”字相通用，岁即是年，年即是岁。据《说文解字》释，“年”，“谷熟也”。《谷梁传》中也说“五谷大熟为大有年”。就连甲骨文中的“年”字，亦是谷穗成熟的样子。因而，可以推断，“年”是丰收喜庆的日子，而过年则是对丰年的庆贺和祈祷。

此外，除夕夜还要举行踩岁活动，即在院内将芝麻秸粘上用黄纸卷成的元宝形，攒成一捆，谓之“聚宝盆”。然后，全家人用脚将其踩碎，以“碎”谐“岁”，并借用芝麻开花节节高之吉祥寓意，祝愿家道兴旺，表达对新的一年的祝福和祈盼。

做好新形势下干部教育培训工作，是培养造就信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部，推动学习型、服务型、创新型马克思主义执政党建设和学习型社会建设的需要。 2016年以来，玛曲县委组织部认真履行干部教育培训主管责任职责，立足县情和全县各级干部实际，围绕全县中心工作，以理论武装为根本、党性教育为核心、能力提升为主线，强化培训工作措施，加大教育培训力度，切实为推进新常态下全县经济社会持续健康发展和打赢脱贫攻坚战提供坚强的思想政治保证、人才保障和智力支持。

以理论武装为根本，加强全员培训。着眼于培养造就一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的干部队伍，充分发挥各级干部在加快全县小康社会建设、推进扶贫攻坚、维护社会稳定的中坚力量，紧紧围绕精准扶贫、精准脱贫、生态文明小康村建设、环境卫生整治等重点工作，结合“两学一做”学习教育，围绕“六项学习制度”，依托“六大讲堂”，把学习党章党规、系列重要讲话和学习先进典型结合起来，采取“书记讲党课、专家讲理论、先进讲事迹、党员讲体会”等普通党员干部喜闻乐见的方式开展学习教育，组织各级干部在实践中学习，在学习中实践。

以党性教育为核心，抓好专题培训。按照《2016年全州干部教育培训工作实施方案》要求，县委组织部在广泛征求各级各类干部培训需求的基础上，统筹各部门、各单位计划班次，制定了《2016年全县干部教育培训工作实施方案》。截至目前，共举办各类主体培训班8期，培训各类干部420人次。其中：在兰州大学举办2期领导干部素质能力提升培训班，培训县级、正科级干部100人，依托县委党校举办了“两学一做”专题业务培训班、乡镇党委换届专题业务培训班、精准扶贫、精准脱贫业务培训班、县直机关入党积极分子和预备党员培训班、乡镇(场)、学校团委(支部)书记团务基础知识培训班各1期;县委宣传部、流动党校、各乡镇(场)草根宣讲团结合“两学一做”学习教育，采取宣讲团集中宣讲、书记讲党课、草根组织上门宣讲等形式，培训乡村(社区)组干部、牧民党员、优秀村民3000余人(次)。

以能力提升为主线，强化分类培训。一是按照全州“双千双语”培训规划和州委组织部相关要求，将藏汉“双语”培训纳入年度全县干部教育培训计划，上半年选派61名乡镇(场)及县直涉牧单位骨干人员参加甘肃省第二期藏汉“双语”能力提高班、全州基层年轻干部藏汉“双语”能力提升班、全州第十期基层藏汉“双语”培训班。同时，配合州委组织部、州教育党校完成了第四至第九期177名藏汉“双语”培训结业干部后续管理综合年中考评工作。二是按照州委组织部、电大甘南分校相关要求，安排专人负责我县1425名2016年度干部在线学习学员信息统计上报及42.75万元培训费收缴工作，按时上报电大甘南分校。同时，切实落实《甘南州干部在线学习管理办法》，每月对各乡镇(场)、各部门(单位)学习情况进行督促，确保参学率达到学习要求。三是的按照州委组织部和甘肃网络学院《关于举办全省精准扶贫干部网络培训班的通知》和《全省精准扶贫干部网络培训班实施方案》要求，组织50名县级领导干部、乡镇(场)主要领导和驻村帮扶工作队成员参加了第一期在线学习培训，8月17日圆满完成了学习任务。四是按照干部管理权限，对各级干部进行调训。按照州委组织部各类干部调训通知，及时选派符合条件的学员参加中央、省、州培训班，截止7月底完成上级调训任务73人次。

田间的小溪里也有鱼儿的躯体;眼下的小鸟也有一双小小的翅膀;寒冷的冬天也有一片纯洁的雪儿。世间万物，都有一份属于自己的幸福……

妈妈的微笑是幸福

回眸纯真的儿时，捡起记忆的贝壳，重播儿时的影片。曾经，我多么希望自己变成小丑，让妈妈严肃的脸上多一份微笑;曾经，我多么希望自己变成化妆师，为妈妈化装成笑润的面容;曾经，我多么希望自己成为最优秀的小孩，让妈妈为我骄傲。每一次得到妈妈的微笑，儿时的我总方认为那是最幸福的事情。

爸爸的目光是幸福

品味快乐的童年，拨开记忆的瓜子，重看童年的影视。小学的生活缤纷多彩，每次临近考试时，爸爸总会跟我讲笑话，总会用一双厚实的双手拍在我的肩上：“爸爸相信你，一定能行!”那时的我，会认为爸爸对我要求太高，现在发觉，那是一种无私的关爱，是一种幸福的时光。

享受春色是幸福

收起了记忆的匣门，漫步春意盎然的花园。翠绿的芽儿爬上树梢，粉红的小花溜上枝头。黄色的油菜花探出菜头。现在的我，沉迷于美景中，只知道欣赏蝴蝶的舞蹈，聆听花开的声音，认为这就是幸福!春天是美丽的，因为它色彩缤纷;春天是生机勃勃的，因为它有花草树木相伴。观看它的色彩缤纷，欣赏他的生机勃勃，嗅嗅它的芳香这才是幸福!

不管是过去还是现在，无论是何时何地，只要怀着一颗善于发现的心，不要刻意地去等待与幸福的邂逅，你自然就会发现幸福其实离我们不远，幸福始终围绕在我们的身边，我们的周围到处都有它的足迹。一个甜美的微笑，一句真诚的鼓励，一份美丽的景色，就如这些生活中点点滴滴的小事，我却认为这就是我身边的幸福。曾经深入地去寻找幸福的背影，在迷惘的小道上发现原来它有很多个答案，只有我张开双手就可以抓住它，因为它就在我的身边。

感情像一张纸，一划即破；感情像一场战争，一触即发；感情又像一缕薄雾，一现即散……

那一年初冬，他十四岁，学习一直名列前茅，却因一次考试落榜失魂落魄。在家中与家人发生争吵，头脑发热，在一气之下离家出走。

风，在这个阴暗的街道怒吼，鹅毛一般的大雪在空中飘着，黑魆魆的天空压在城市的头顶，令人无法呼吸。他在街道上艰难地前进，他任凭那刀子般的风刺在他脸上，任凭那雹子一般的雪打在他身上，他依然不肯回头，他穿过了一个又一个小巷，曾经那个温暖的家也消失在了白茫茫的大雪中……

他在小巷中穿梭，双手抚在小巷的黑墙上，他双眼含着泪水，双腿不停地发抖，他后悔了，他回头了，他想起了自己一时冲动带来的后果，他的眼泪在冷风中飘着，挂在脸上的泪落在了雪地里。悔，他悔了，自己的冲动只会带来更多不好的事，他蜷缩在地上，雪花不停地落在他的身上，他放声大哭，怨自己不争气，怨自己冲动。没错，感情是一张纸，破了依然可以补好；它是一场战争，发生了依然可以回归和平；它是一片黄叶，落了依然可以再长；它是一缕薄雾，散了可以再现。他站了起来，此时的他心乱如麻，但是，他知道了，回去才是正确的。他疯狂地往家里跑去，任由雪花击打，黑夜的天空顿时亮了许多，他在孤零零的路灯下奔跑，路边的梅花在风雪中怒放。他冲进了家，就像羊群回到了大自然一样，就像雏鹰飞向蓝天一样……

悔，是自己对自己的救赎。是上天给你改正的机会。金无足赤，人无完人，每个人都有缺陷，你犯了错不可怕，只要有一颗悔改的心，你就可以重头来过，把缺陷补上。

短暂：（时间）短。

片刻：极短的时间；一会儿。

瞬间：一眨眼之间。一刹那为一念，二十念为一瞬，二十瞬为一弹指，二十弹指为一罗预，二十罗预为一须臾，一日一夜有三十须臾。

须臾：极短的时间；片刻：～不可离｜～之间，雨过天晴。

霎那：极短时间：一声巨响，～天空中出现了千万朵美丽的火花。也说霎时。

眨眼间：比喻极短的时刻；瞬间：小燕儿在空中飞过，一～就不见了。

一刹那：指十分短促的时间。

光阴似剑：光阴：时间。时间如箭，迅速流逝。形容时间过得极快。

一转瞬间：一转眼间。

弹指一挥间：比喻时间极短暂。

说时迟那时快：小说中的常用套语。意指事情发生的速度不是记叙速度所能跟得上的。

迅雷不及掩耳之势：雷声来得非常快，连捂耳朵都来不及。比喻来势凶猛，使人来不及防备。

白驹过隙：白驹：白色骏马，比喻太阳；隙：缝隙。象小白马在细小的缝隙前跑过一样。形容时间过得极快。

转瞬即逝：转眼：～间，来这儿已有十几天了｜国庆节～就要到了。

间不容发：间：空隙。空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。

间不容瞬：指眨眼的时间都没有。形容时间短促。

人命危浅：浅：时间短。形容寿命不长，即将死亡。

桑荫不徙：指人之意气相投，相知无须时日长久。亦指时间短暂。

桑荫未移：指人之意气相投，相知无须时日长久。亦指时间短暂。同“桑荫不徙”。

偷安旦夕：偷安：苟且求安；旦夕：早晚，形容时间短。只图眼前的一时安逸。

五日京兆：京兆：即京兆尹，古时国都所在地的行政长官。比喻任职时间短或即将去职。

危在旦夕：旦夕：早晨和晚上，形容时间短。形容危险就在眼前。

朝种暮获：①比喻收益迅速。②比喻时间短促。

只争朝夕：朝：早晨；夕：晚上；朝夕：形容时间短暂。比喻抓紧时间，力争在最短的时间内达到目的。

人生如朝露：朝露：早晨的露水，比喻存在的时间短。比喻人生短促。

甲：从对作文中心思想形成的心理过程的考察，我们也可以看出，文章中心思想的形成需要具备三个条件。

第一，生活实践；第二，思想认识；第三，思维概括性。

从生活实践来说，在实践中通过感知、阅读、体验，搜集材料，经大脑贮存是形成中心思想的基础。

乙：文章的中心思想是从作文材料中概括出来的。作文材料的贮存越丰富，通过思维认识事物的本质特点，提炼文章中心思想的可能性自然也就越大；而作文材料源于生活实践，这第一个条件——生活实践，确实十分重要。

甲：从思想认识来说，文章的中心思想本身就是一种思想，一种认识。生活实践中的种种事物和现象，在作者感知、贮存和加工的过程中，必然渗透作者的思想认识和情感倾向。

乙：从这一意义上可以说，儿童的思想认识和情感是形成文章中心思想的决定性条件。

甲：再说思维概括性。作文心理研究表明：在文章中心思想形成的过程中，其重心和关键是思维。

对作文来说，感知是出发点，记忆是材料库，从感知所捕获的信息或从记忆贮存的信息中，提炼观点，形成中心，主要依*思维概括性。 在实践中，我们不是常常看到这样的情况吗？参观的地点、采访或观察的对象与所得的材料大致相同，而学生作文的中心思想却深浅有别，这除了他们思想认识水平有高有低外，正反映了他们思维概括性的差异。

缺失的美，时而胜过完美。

我站在阳台上，享受着清风拂面而来的丝丝凉意，不冷，很舒服。终于有一天从学习中自拔了出来，感受这春初的生命力，我闭了上眼。

忽地，脸上被划了一下，是阳台上的几株植物。有的已经开花了，幽幽的香气钻入我的鼻腔，香气从我的头，肩倾泻至我的腿，我的脚下，又从我的脚下蒸腾。到我的腿，我的肩，我的头，翻翻覆覆，人已沉浸那香气之中，嗅着这清香，真有点意思。

缓缓睁开了眼，那开花的几株植物上竟有几条枯枝，镶在花丛中。我赶忙从屋中取出一把剪刀，剪去了其中一株上的枯枝，心中有一缕快意。

剪去枯枝的它只有花和嫩叶，绿色与花色相应，美得太完美了，却仍使我觉得少了点什么。走到另一株前，嫩叶与花中有星星点点的褐枝，却让我觉得有些真实。

一念之间，将两盆花端放在了一起，那不同完全突现了出来。被剪过的，没有杂质，好像挺好看的，但对比之余，却又显得十分呆板，让人忍不住要去摸一摸，是真是假，连那香气也呆住了。另一株，有星点褐色，这是它的不完全，却使它如新生的婴儿般有着蓬勃的生命力，像初升的太阳，欲发耀眼的光芒。真有点儿意思。

我幌了幌身，身后不知何时来的母亲，忽然拍了拍我的肩，我吓到了，转过了身。刚想说什么，母亲似看透了我的心，说：“你啊！这花被你剪成这样，都不符合自已生长的规律了，这枯枝虽然让它有了残缺，但这不是美吗？你想那断臂的维纳斯，她虽然经历风雨岁月断了双臂，但如今不是卢浮宫的镇馆之宝之一吗？”我点了点头头，母亲也对我笑了笑。

是啊！残缺何尝不是一种美，有句俗语说的好：金无足赤，人无完人。最完美的东西一定是假的，制造出来的。有生命的，经历过风雨岁月的哪一件没有点缺失。嗯！这修枝的经历，还真有点意思。

导语：成语是汉文化中一颗璀璨的明珠。下面是小编为大家整理的成语美不胜收的意思，欢迎大家阅读!

【词目】美不胜收

【拼音】měi bù shèng shōu

【英译】toomanybeautifulor excellent things to be fully appreciated; more beauty than one can take in

【词性】形容词，褒义词。

【近义词】琳琅满目，目不暇接，应接不暇

【反义词】不堪入目、丑陋不堪、丑陋至极

【语法】主谓式，作谓语、定语、补语

【基本解释】形容好的东西太多， 美景多得看不过来。

【含义】形容好的东西太多， 美景多得看不过来;艺术品太美而目不暇接。胜：能够承受的。胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。

【出处】《履园丛话·艺能·治庖》清·钱泳：“惟鱼之一物，美不胜收。”

选自人民教育出版社 第一单元 第五课海伦·凯勒《假如给我三天光明》,《再塑生命》——这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇、美不胜收。

【示例】展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目。福海湖映山，山环水，一片湖光山色，真是美不胜收。

【辨析】美不胜收和“琳琅满目”;都形容美好的事物很多;但美不胜收偏重于“来不及看”;“琳琅满目”偏重于“满眼都是”。

【造句】

1. 商店里的珠宝首饰琳琅满目，美不胜收。

2. 黄山景色真是美不胜收。

3. 所有来过这儿的人都说这儿的风景让人美不胜收。

4. 秋天，老家一片丰收的景象，真是美不胜收呀!

5. 在这美不胜收的地方，流传着这样一首脍炙人口的歌。

6. 站在山头眺望,黄河像彩带向前蜿蜒,田野空旷,远处炊烟袅袅,真是江山如画,美不胜收。

7. 小商品交易会上陈列的各种新产品丰富多彩,真是美不胜收。

8. 走进公园,满园春色,真是美不胜收,让人流连忘返。

9. 这牡丹花展，万紫千红，国色天香，美不胜收。

10. 乡下美丽的景色，看了让人美不胜收。

小鸟离不开窝，我离不开祖国。

生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头便组成了绚丽多姿的生活。我热爱生活，也热爱那一个小小镜头，它使我受到教育，得到启迪。现在，每当我遇到挫折时，我就会想起生活中那个令人难忘的小镜头。

牙牙学语的幼儿总有第一次学走路的时候;步入少年时代的我终究有许多第一次。

清晨，家里和往常一样响起了和谐的交响曲。

我爱书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给了我许多的喜怒哀乐……

《泪》

说到“泪”这个字，大家会联想到很多，如心酸的泪，委屈的泪，感激的泪……

四年级有一次，我在学校里，和同学们一起打扫卫生。我本来是不用打扫的，可为了减轻同学们的负担，我主动帮忙打扫卫生。好不容易要打扫完了，同学们都说太累了，干脆罢工，不干了。

“我自己辛辛苦苦帮你们打扫卫生，你们不但不感谢我，还好意思说罢工？”我当时就火来了。

“好，罢工，你们罢工我也罢工，谁都别打扫卫生了！”说完我便气冲冲的走了。

“完了，陈宇涵生气了，咱们谁都别想活了！”

我头也不回的，跑回了班上，一边跑一边想：“我不辞辛苦帮你们打扫卫生，我都没说什么，你们还好意思说罢工？我天天来的比你们还早，你们没弄干净我帮你们善后，为什么我要来那么早？还不是因为我不想让你们那么辛苦！”

回到教室，我立刻坐到自己的座位，趴在桌子上，哭了起来。

“陈宇涵，你怎么了？”这声音，一听就是我的死对头“杨壹民”。我没想到，我哭了，第一个来安慰我的竟然是他。

后来虽然王老师问清楚了来龙去脉，却也只是骂了那几个人两句。

现在到了六年级，我明白了：眼泪，不应该为不该流泪的人流。我的眼泪是珍贵的，不是谁都配让我流泪的。

下面是小编给大家整理的天马行空的意思，欢迎大家查看。

【成语名字】天马行空

【汉语拼音】tiān mǎ xíng kōng

【成语解释】

天马，指天帝所乘的神马。“天马行空”，形容神马奔驰。语本《汉书.卷二二.礼乐志》。后用“天马行空”比喻文才气势豪放不拘，亦用于形容浮夸不着边际。

【成语出处】

1、明.谢榛《四溟诗话.卷二》：“(律诗)即当摆脱常格，敻出不测之语。若天马行空，浑然无迹。”

2、明.刘廷振〈萨天锡诗集序〉：“其所以神化而超出于众表者，殆犹天马行空，而步骤不凡。”

3、清.赵翼《瓯北诗话.卷一.李青莲诗》：“诗之不可及处，在乎神识超迈，飘然而来，忽然而去，不屑屑于雕章琢句，亦不劳劳于镂心刻骨，自有天马行空，不可羁勒之势。”

4、清.昭槤《啸亭杂录.卷一○.山舟书法》：“惟公(梁舟山)兼数人之长，出入苏、米，笔力纵横，浑如天马行空。”

【成语用法】

一、

语义说明 比喻文才气势豪放，不受拘束。褒义。

使用类别 用在“豪迈纵横”的表述上。

【天马行空造句】

1、画家运笔有如天马行空，飘逸自然。

2、苏轼诗文，豪迈奔放，犹如天马行空。

3、李白才气纵横，行文如天马行空，一气呵成。

二、

语义说明 形容浮夸不着边际。

使用类别 用在“空泛不实”的表述上。

【天马行空造句】

1、随兴所至，胡乱道来，天马行空，请勿在意。

2、小说的情节铺陈，有时是天马行空，毫无逻辑可言。

3、说这种话，犹如天马行空，不着边际，怎能令人相信。

4、有人认为梦境是一种虚幻的现象，因此对梦境的描写就可以随心所欲，天马行空，不受任何的约束。

【近义词】：行云流水,不着边际

导语：成语是汉文化中一颗璀璨的明珠。下面是小编为大家整理的成语五彩缤纷的意思，欢迎大家阅读!

发音：wǔ cǎi bīn fēn

五 彩 缤 纷释义：五彩：各种颜色;缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。

成语典故：

清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》：“铺设得五彩缤纷，当中摆了姊姊画的那一堂寿屏，两旁点着五六对青烛。”

峻青《地下水晶宫》：“墙壁上有着许多霜花似的花纹，在灯光的照耀下，满墙都放射着五彩缤纷的光芒，就好象是彩虹织成似的。”

1.墙壁上有着许多霜花似的花纹，在灯光的照耀下，满墙都放射着～的光芒，就好像是彩虹织成似的。(峻青《地下水晶宫》)

2.天大亮了，多云的天空，布满了～的朝霞。 ★袁静《伏虎记》第13回 。

近义词：五颜六色、姹紫嫣红。

反义词：决然无色、黯然无色、黯淡无光。

语法：主谓式;作谓语、宾语、定语;含褒义;指颜色繁多。

造句：

(1) 新年这天，我们把教室装饰得五彩缤纷。

(2) 夏天的首都，繁花似锦，五彩缤纷。

(3) 多种口味，五彩缤纷的手工小馒头，阳明山吃得到。

(4) 小区里的话很多，花五彩缤纷，让我眼花缭乱。

(5) 节日的公园花团锦簇，五彩缤纷。

(6) 公园里的花儿五彩缤纷，使人流连忘返。

(7) 节日的天安门广场花团锦簇,五彩缤纷。

(8) 眼前是一个五彩缤纷的大世界。

(9) 小女孩沿着街道漫步，五彩缤纷的广告使她感到新奇。

(10) 夜空中五彩缤纷的烟花格外耀眼，城市里热闹非凡。

下面是小编给大家整理的威风凛凛的意思，欢迎大家查看。

威风凛凛

成语发音：wēi fēng lǐn lǐn

成语解释：形容威严可畏;气势逼人。威风：使人敬畏的气势或气派;凛凛：可敬畏的样子。

成语出处：元·费唐臣《贬黄州》：“见如今御台威风凛凛，怎敢向翰林院文质彬彬。”

成语繁体：威風凛凛

常用程度：常用成语

感情色彩：褒义成语

成语用法：主谓式;作谓语、宾语、状语;含褒义，用于人

成语结构：主谓式成语

产生年代：古代成语

成语正音：凛，不能读作“lǐnɡ”。

近义词：英姿勃勃 气势汹汹

反义词：文质彬彬

成语例句：(1)他穿上军服，还真有点威风凛凛的气势。(2)这位平常的日子里威风凛凛的老太爷今天竟像吃了败仗一样垂头丧气。

早就听妈妈说“绿树、红瓦、蓝天”是青岛独具的特色。

特别是奥帆基地的建设，更为青岛增添了几分妩媚。

为此，我一直盼望着能有机会到奥帆基地参观一番，以饱自己的眼福。

这一天终于在我的期待中到来了游青岛奥帆中心。

10月5日的早晨，我在闹钟的呼唤声中醒来。

吃完早饭，我便和妈妈匆匆来到学校，短暂的休息之后，我们便像小鸟飞回巢里一样，聚集到了车上，叽叽喳喳议论着奥帆基地的样子，希望早点揭开它那神秘的面纱。

不知不觉之中，奥帆基地到了。

倚靠着碧海蓝天，奥帆基地通讯部以及一座座建筑物矗立在地面上，再加上四周围栉次鳞比的高楼大厦的辉映，使得奥帆基地更加美丽动人。

环顾奥帆基地四周，我惊喜地发现了碧海蓝天之下的片片白帆，有的在海里自由自在地遨游，有的整整齐齐地排列在岸边，好像在呼吸着大海那清鲜的气息。

漫步在大坝上，听着耳边刷刷转动的风车声，真让人心旷神怡。

碧波荡漾的大海里，一群群小学生正驾着帆船在海面上你追我赶比赛着，那嘹亮的口号声传入耳际，使我的心里也涌起一阵阵激动，真想同他们一起，驾着白帆在大海里尽情玩耍。

接着，我们又来到栈桥边，坐船观光。

海浪好像为了欢迎我们的到来，纷纷鼓起勇气，冲向船边，打在甲板上，又分散成粒粒水珠，撒落在我们的身上，让人感觉格外清爽。

站在船上，迎着凉爽的海风，看着时飞时落的海鸥，欣赏着周围美丽的风景，我感到无比的快乐，真想像老舍那样高歌一曲，表示我的愉快。

终于，一天的旅行即将结束，坐在回家的车中，我想起了2008年奥运会的主题：绿色奥运，科技奥运，人文奥运。

想着青岛美丽的自然环境，感受着青岛人的文明与和谐，回忆着奥帆基地的科学建设，我相信，我们青岛的奥帆赛一定会在每一个青岛人的努力下，取得圆满与成功，而借着奥帆赛的契机，我们每一个青岛人的素质也一定会越来越高，青岛的明天也一定会越来越美好游青岛奥帆中心作文作文。

崔梓烊

家，简单一个字，能引起无数人情感共鸣，因为家是每一个人最初的记忆，也是人们最终的归宿，莫尔说，为了寻找想要的东西，我走遍全世界，回到家找到了。“大作家梁晓声又说：“每个人都有现实的家园，书本可以构建一个精神家园。家，真的是一个充满内涵，又充满温暖的词。”

家里总可以找到温暖人心的小事，让我开心。

点灯这件事很常见，但是我总是忘记。

一天晚上，夜很黑，静得可怕，但小区的灯依然亮着，我正在写作业，没有点书灯，妈妈在旁边写材料，没有看我，爸爸回来了，一脸疲倦，刚想在沙发上坐一会，一看我写作业没开灯就叫了一声：“崔梓烊起立！把灯打开，站着写。”爸爸有点生气了。然后走到妈妈身边小声地说，孩子是一个家的中心，如果家的中心视力下降了，那家庭的视力也就下降了。视力下降不仅影响孩子的下一代，还会影响孩子的运动成长，我可不想让他的后代成为四眼。“妈妈，听爸爸这么一说，觉得有道理，嗯，我得舍去一点自我的时间，为大家庭着想。”以后我一写作业，妈妈就叮嘱我开灯注意眼睛，我很感动。

董卿说：“家一个有温度的词，它不仅是我们身体休息的地方，更是我们心灵停靠的港湾。倦鸟归林，鱼翔浅底，落叶归根，这都是对家的渴望，也是生命在追寻着一种归宿。”

所以我觉得一个真正的融入家庭的人，一定热爱家庭，我喜爱我的家，就算爸爸打我骂我，妈妈总把我和别人比，我也能理解，因为这些都是在磨练我的意志，都是为我好，所以家庭一定要开开心心。我送大家一副对联，上批：该吃吃，该喝喝，啥事儿不往心里搁。下批：该走走，该动动，身体健康多快乐。横批，开心就好。

所谓“中心论点+三个分论点+结论”式，即在引述材料、分析材料提出中心论点之后，文章的主体部分用三个分论点从不同角度去论证观点，最后得出结论或再次强调观点。运用这一模式时，应特别注意：中心论点的提出应紧扣所给材料的意旨，不能偏离材料;三个分论点的确立，要围绕中心论点且各有侧重，分论点可以是并列关系，也可以是递进关系，但前后不能发生冲突;另外，分论点的议题绝对不能大过中心论点。

例如，2011年高考广东卷作文要求考生以“回到原点”为标题写一篇文章，一考生在文章开篇提出中心论点“回到原点”之后，主体部分从不同角度提出了三个分论点——回到人性善良的原点、回到灵魂无瑕的原点、回到心灵单纯的原点，在就三个分论点讲道理与举实例相结合分别进行分析论证后，结尾处再次强调观点：回到原点吧，去聆听我们生命最初的声音。

这种“主体并列式”结构能让文章层次十分清晰，且较容易掌握，因此颇得考生青睐。但要注意的是，正是因为结构的相似性，要拼的就是素材和论证语言了，所以，同学们还得在这两方面多下工夫。

把小说分成几个阶段，每个阶段有一个章节名称，一般这个章节名称是一句诗或者对联。比较知名的章回体小说有我国四大名著《西游记》，《红楼梦》，《水浒传》，《三国演义》等等，这样写主要是因为这些小说是为了在茶馆等地讲评书用的。

以章回分段叙事的长篇小说。每回常用两句相对仗的句子标目，以揭示本回的主要内容。其源出宋元话本，后为古典长篇小说的主要形式。鲁迅《集外集拾遗补编·按语》：“我到上海后，所惊异的事情之一是新闻记事的章回小说化。”

成功，这简短的两个字怎么会令人如此向往?甚至于不懈地去追求它。难道，这其中隐含的仅仅只是“甜”吗?

如果它只是甜的，为什么人们还要历尽艰辛地去追寻它，这单调的味道;如果它只是甜的，为什么世界上还会有酸、苦、辣、涩，这多余的味道?我试着在夜深人静的时候思索：“成功”，到底是什么，却没有答案。

直到回想起那一次......

那是小学二年级的时候，班里重新编排座位。我怀着忐忑不安的心看着陈老师编着座位并向我一步步逼近。顿时心跳加快至180下分。神啊!救救我吧!一把年纪了，怎么总和男生坐啊?!而且还是学习最差，最捣蛋的!这叫我怎么吃得消啊!希望这次老天有眼啊!......

正美美地想着，陈老师突然走了过来，拍了拍我旁边的桌子，说：“李晓鹏，坐这儿。”“啊?!”我几乎一跃而起。什么?!什么?!让我和那个因打闹而门牙被磕掉一半的男生坐?!怎么可能?!和他坐我还得了啊?不被他打得满地找牙就不错了。我用几乎乞求的眼神看着老师，希望她能理解我，可......可她居然说：“李晓鹏挺聪明的，就是平时太懒惰，黄珊，希望你今后能好好督促、辅导他。”说完，就“无情”地走了。天啊!我该怎么办?可这时，看似“无辜”的他已经拎着收好的书包朝我走来。我真恨不得把他踢得远远的。

绕了多余的大半个教室后，他终于安稳地坐了下来。可以清晰地看到滴滴汗水都在他脸挂着，摇摇欲坠了。哎!朽木不可雕也。连换个位都要绕场半周，搬个家不就要沿着赤道跑了吗?!......就这样，整整的一天我都在嘀咕他，座位距离保持精确的5。3厘米。

为了让他快点进步，早点离开我的宝座，在以后的每节下课，我都会给他再简要地讲解一遍老师上课涉及到的重点问题。但总因为太急，对他摔笔拍桌子，是我对他的家常便饭。这可把他吓着了。

我发脾气的时间总是占了多数，他的成绩也就一直没得到提高。然而和他坐也有一段日子了，我也逐渐地意识到我太“专制”了。好歹他也是个男生，给女生踩着，心里当然也不好受啊!况且这对他学习根本没有好处，还会让我“未老先衰”......

想着种.种的不堪后果，于是，我和他商定了我们新颁布的“补习计划”，就一条：把不懂的题问明白，其他时间――FREE(自由)!!听了这，他开怀地笑了，这是和他成为同桌以来我第一次看到，笑得有点傻。此后，他上课一遇到不清楚的问题就问，下了课就“嗖”地一声像往常一样跑出去玩。学习和游戏都积极得很!

几个月过去了，期末考来了。我开始慢慢担心我的成绩。因为多数的课余时间我都花在他身上了。然而，正当我为最后的考试做复习时，我惊奇地发现书上该背的东西我全会背了。才发现是平时给他讲多了，自己也就自然而然地背下来了......

那天的期末考终于到来，我们都信心十足，仔细地答完了每一道题......

公布成绩的时候到了。

当我在排名榜上居高临下，第一个看到的是我的名字，而他就紧跟其后时，我们都激动地跳啊，笑啊。他更是眼睛都变圆了，好半天口里也没蹦出一个字来。

我们成功了!

原来，成功的背后还有无数滴眼泪与汗水，辛勤与劳累。它就像一壶苦丁茶，最初的苦味只要你用心去慢慢品味，定能品出其中无尽丝丝淡淡的甜......

这就是“成功”!我们的“成功”!

中央电视台军事节目中心坐落于被称为“北京龙脉”的中轴路上，宏伟现代的办公大楼，是这条“奥运大道”上令人瞩目的绚丽景观和地标建筑。作为中央军委的重要“喉舌”，是全国唯一的军事电视宣传职能机构，担负着中央电视台一、七套和新闻频道所有军事节目的采制和播出任务，承担着全国重大军事题材的文献纪录片创作和为全军部队提供优秀音像制品的任务。现在每天播出时间为5小时40分钟，在中央电视台的固定栏目有12个，其中第七套晚间有《军事报道》、《军事纪实》、《军旅人生》3个日播栏目，白天有《防务新观察》《军事科技》、《百战经典》、《讲武堂》、《军旅文化大视野》、《军营大舞台》、《谁是终极英雄》、《中国武警》、《军迷淘天下》9个周播栏目。此外，中心独立建设运营的中国军视网是目前军队唯一的专业视频网站，致力于建成国内最大、最权威、最专业的军事视频发布平台。

近两年来，中心先后有30多部作品获得中国广播影视大奖、金鹰奖、中国电视艺术家协会奖、新闻出版总署奖、解放军新闻奖等全国全军电视大奖，中心被广电总局评为全国最佳纪录片制作机构。《军事报道》、《军事纪实》、《防务新观察》等栏目，已成为广受观众好评的优秀栏目，长期名列“中国电视先锋榜”前5名。

因节目发展需要，现面向社会招聘以下岗位若干名。

基本条件：

1、政治立场坚定，现实表现良好，志愿从事国防事业，无复杂社会关系和犯罪记录，无违法违纪行为，年龄在30岁以下，身体健康，无不良嗜好。

2、全日制大学本科以上学历，相关专业毕业，并取得相应学位。

3、具备扎实的工作能力，熟练掌握专业技能，具有较好的创新意识。

应聘方式：

现场应聘: 请于2015年3月7日和8日携带个人简历等材料前往全国农业展览馆(北京市朝阳区东三环北路16号)参加现场招聘会，可当面咨询相关招聘事宜，展位位于11馆A610和A611。

网络应聘: 请将个人简历电子版、学历学位扫描件等证明材料发至邮箱dsxczx1234@163.com，并注明应聘栏目和岗位。

联系方式：

联系人：张老师

电 话：010-66794099

邮 箱：dsxczx1234@163.com

截止时间：

本次招聘截至2015年3月8日。

招聘岗位

一、总编室

1、节目播出管理

新闻、传播、广播电视编导、播音主持、电视节目制作、汉语言文学等相关专业毕业。

工作认真踏实，责任心强，有良好团队合作意识，善于与人沟通。

2、包装

新闻、传播、广播电视编导、播音主持、电视节目制作、汉语言文学等相关专业毕业。

熟练掌握Photoshop、AE、3DMAX等视频包装软件，熟练使用Final Cut 、大洋等非线编辑软件。可独立完成栏目包装，三维片头动画，广告片等的设计及制作，熟悉各种视频、音频文件转换，编码格式等。

3、编辑

新闻、传播、广播电视编导、播音主持、汉语言文学等相关专业毕业。

统筹协调能力强，团队合作意识强，善于与人沟通。有责编或编导工作经验者优先。

4、媒资

大学本科以上文化程度，广播电视或相关专业;

具有二年以上媒体工作经历，熟练媒资管理优先;

认真负责,具备较好的沟通、协调能力，善于与人协作，执行力强。

5、节目研发

新闻、传播、广播电视编导、播音主持、电视节目制作、汉语言文学等相关专业毕业。

有较强的策划分析能力和写作能力，良好的文字表达能力，具有创新意识，熟悉节目制作流程。

有节目制作或相关工作经验者优先。

二、技术部

1、音响工程

对专业音响行业工程应用(设计、安装、调试)从事专业电子电声开发调试工作1年以上;熟练使用市场常用数字处理器、前级等周边设备者;能独立分析解决问题，应变能力强。

2、音乐制作

有多年MIDI制作、音乐创作经验，键盘功底好，熟练掌握Cubase或Nuendo以及各种软音源(如EWQL管弦乐全系列)，擅长管弦乐和民乐等纯音乐制作，对民乐音源(KongAudio)和管弦乐音源非常熟悉。

具有较高的音乐素养、旋律感好，具有较强的音乐悟性和较高的MIDI制作水平，擅长纯音乐类制作者优先。

熟悉录音、混音技术，有相关工作经验者优先;会吉他演奏并有吉他设备者优先。

3、包装

新闻、传播、广播电视编导、播音主持、电视节目制作、汉语言文学等相关专业毕业。

熟练掌握Photoshop、AE、3DMAX等视频包装软件，熟练使用Final Cut 、大洋等非线编辑软件。可独立完成栏目包装，三维片头动画，广告片等的设计及制作，熟悉各种视频、音频文件转换，编码格式等。

4、非线编辑

媒体制作等相关专业毕业。精通电视节目后期非线性编辑制作、视频剪辑工作，有工作经验。

5、新闻直播运行

负责新闻制播网运行维护，值班;

计算机、信息工程、通信工程及相关专业本科以上学历;

掌握视音频基本知识，了解电视台基本业务;

了解新闻网总体架构，并能独立完成相关维护工作;

具备较好的沟通能力、抗压能力，较强的服务意识和责任心。

6、常规节目播出

负责常规节目播出技术保障、安全传输平台运行维护;

计算机、信息工程、通信工程及相关专业本科以上学历;

掌握视音频基本知识，了解电视台基本业务;

掌握计算机网络基础知识;

熟悉基本的业务网组网知识;

具备较好的沟通能力、抗压能力，较强的服务意识和责任心。

7、Avid制作系统运维

影视制作、电视编导、计算机等相关专业，大专及以上学历;

精通非线性编辑、音效、字幕、特技等技术;

熟练使用avid、photoshop等设计软件，在字幕处理和画面处理方面有丰富的经验;具有剪辑基础知识，熟练使用各类剪辑软件与合成软件;

有一定的计算机基础，对avid所涉及的软硬件比较熟悉，能处理简单的问题。

8、媒资系统运维

计算机、图像或相关专业本科学历及本科学历以上;

熟悉 window、linux等操作系统，具备基本的网络知识，熟悉Oracle、Mysql、SQL Server 等数据库;

工作积极主动，学习能力强，有相关维护经验者优先。

9、主干网运维

掌握计算机网络基础知识;

熟悉局域网软、硬件工作原理，并掌握一种流行的局域网及其应用;

掌握TCP/IP网络的安装、调试和日常管理维护方法;

熟悉结构化布线系统的组成和安装，掌握用HTML语言制作WEB页面以及简单的网络应用编程方法。

10、网络传输

通信工程专科以上学历，熟悉通信传输原理，有一年以上相关工作经验，有相关认证者优先。

三、《军事报道》栏目

1、编辑

新闻、传播、广播电视编导、播音主持、汉语言文学等相关专业毕业。

统筹协调能力强，团队合作意识强，善于与人沟通。

有责编或编导工作经验者优先。

2、电视节目包装

新闻、传播、广播电视编导、播音主持、电视节目制作、汉语言文学等相关专业毕业。

熟练掌握Photoshop、AE、3DMAX等视频包装软件，熟练使用Final Cut 、大洋等非线编辑软件。可独立完成栏目包装，三维片头动画，广告片等的设计及制作，熟悉各种视频、音频文件转换，编码格式等。

3、电视节目包装

新闻、传播、广播电视编导、播音主持、电视节目制作、汉语言文学等相关专业毕业。

熟练掌握Photoshop、AE、3DMAX等视频包装软件，熟练使用Final Cut 、大洋等非线编辑软件。可独立完成栏目包装，三维片头动画，广告片等的设计及制作，熟悉各种视频、音频文件转换，编码格式等。

4、摄像

摄影、摄像、电视节目制作等相关专业毕业。具有两年以上摄像工作经验，熟练掌握摄像机的使用技巧，能独立拍片,并能适应各种场合现场拍摄。

四、《防务新观察》栏目

1、电视节目编导

新闻、传播、广播电视编导、播音主持、电视节目制作、汉语言文学等相关专业毕业。

熟悉各类电视节目制作流程，熟练使用大洋、EDIUS等非线编辑软件，镜头组接意识好，擅长影视节目策划，有良好的文字功底，实际工作经验2年以上，在电视台有过工作经验者优先。

2、策划

新闻、传播、广播电视编导、播音主持、电视节目制作、汉语言文学等相关专业毕业。

有较强的策划分析能力和写作能力，良好的文字表达能力，具有创新意识，熟悉节目制作流程。

有节目制作或相关工作经验者优先。

3、摄像

摄影、摄像、电视节目制作等相关专业毕业。具有两年以上摄像工作经验，熟练掌握摄像机的使用技巧，能独立拍片,并能适应各种场合现场拍摄。

五、《军事纪实》栏目

1、电视节目编导

新闻、传播、广播电视编导、播音主持、电视节目制作、汉语言文学等相关专业毕业。

熟悉各类电视节目制作流程，熟练使用大洋、EDIUS等非线编辑软件，镜头组接意识好，擅长影视节目策划，有良好的文字功底，实际工作经验2年以上，在电视台有过工作经验者优先。

2、摄像

摄影、摄像、电视节目制作等相关专业毕业。具有两年以上摄像工作经验，熟练掌握摄像机的使用技巧，能独立拍片,并能适应各种场合现场拍摄。

3、电视节目包装

新闻、传播、广播电视编导、播音主持、电视节目制作、汉语言文学等相关专业毕业。

熟练掌握Photoshop、AE、3DMAX等视频包装软件，熟练使用Final Cut 、大洋等非线编辑软件。可独立完成栏目包装，三维片头动画，广告片等的设计及制作，熟悉各种视频、音频文件转换，编码格式等。

4、非线编辑

媒体制作等相关专业毕业。精通电视节目后期非线性编辑制作、视频剪辑工作，有工作经验。

5、责任编辑

新闻、传播、广播电视编导、播音主持、汉语言文学等相关专业毕业。

统筹协调能力强，团队合作意识强，善于与人沟通。有责编或编导工作经验者优先。

六、《军事科技》栏目

1、电视节目编导

新闻、传播、广播电视编导、播音主持、电视节目制作、汉语言文学等相关专业毕业。

熟悉各类电视节目制作流程，熟练使用大洋、EDIUS等非线编辑软件，镜头组接意识好，擅长影视节目策划，有良好的文字功底，实际工作经验2年以上，在电视台有过工作经验者优先。

2、摄像

摄影、摄像、电视节目制作等相关专业毕业。具有两年以上摄像工作经验，熟练掌握摄像机的使用技巧，能独立拍片,并能适应各种场合现场拍摄。

3、三维制作

新闻、传播、广播电视编导、播音主持、电视节目制作、汉语言文学等相关专业毕业。

熟练掌握Photoshop、AE、3DMAX等视频包装软件，熟练使用Final Cut 、大洋等非线编辑软件。可独立完成栏目包装，三维片头动画，广告片等的设计及制作，熟悉各种视频、音频文件转换，编码格式等。

七、《军迷淘天下》栏目

1、电视节目编导

新闻、传播、广播电视编导、播音主持、电视节目制作、汉语言文学等相关专业毕业。

熟悉各类电视节目制作流程，熟练使用大洋、EDIUS等非线编辑软件，镜头组接意识好，擅长影视节目策划，有良好的文字功底，实际工作经验2年以上，在电视台有过工作经验者优先。

2、非线编辑

媒体制作等相关专业毕业。精通电视节目后期非线性编辑制作、视频剪辑工作，有工作经验。

3、责任编辑

新闻、传播、广播电视编导、播音主持、汉语言文学等相关专业毕业。

统筹协调能力强，团队合作意识强，善于与人沟通。有责编或编导工作经验者优先。

八、《军旅人生》栏目

1、电视节目编导

新闻、传播、广播电视编导、播音主持、电视节目制作、汉语言文学等相关专业毕业。

熟悉各类电视节目制作流程，熟练使用大洋、EDIUS等非线编辑软件，镜头组接意识好，擅长影视节目策划，有良好的文字功底，实际工作经验2年以上，在电视台有过工作经验者优先。

2、摄像

摄影、摄像、电视节目制作等相关专业毕业。具有两年以上摄像工作经验，熟练掌握摄像机的使用技巧，能独立拍片,并能适应各种场合现场拍摄。

九、《百战经典》栏目

因栏目发展需要，现面向社会招聘优秀后期制作若干名。

招聘条件：

1、新闻、传播、广播电视编导、播音主持、电视节目制作、汉语言文学等相关专业毕业。

2、熟练掌握Photoshop、AE、3DMAX等视频包装软件，熟练使用Final Cut 、大洋等非线编辑软件。可独立完成栏目包装，三维片头动画，广告片等的设计及制作，熟悉各种视频、音频文件转换，编码格式等。

十、《讲武堂》栏目

因栏目发展需要，现面向社会招聘优秀节目编导若干名。

招聘条件：

新闻、传播、广播电视编导、播音主持、电视节目制作、汉语言文学等相关专业毕业。

熟悉各类电视节目制作流程，熟练使用大洋、EDIUS等非线编辑软件，镜头组接意识好，擅长影视节目策划，有良好的文字功底，实际工作经验2年以上，在电视台有过工作经验者优先。

十一、《军营大舞台》栏目

因栏目发展需要，现面向社会招聘优秀非线编辑、包装和制片若干名。

1、非线编辑

媒体制作等相关专业毕业。精通电视节目后期非线性编辑制作、视频剪辑工作，有工作经验。

2、包装

新闻、传播、广播电视编导、播音主持、电视节目制作、汉语言文学等相关专业毕业。

熟练掌握Photoshop、AE、3DMAX等视频包装软件，熟练使用Final Cut 、大洋等非线编辑软件。可独立完成栏目包装，三维片头动画，广告片等的设计及制作，熟悉各种视频、音频文件转换，编码格式等。

3、制片

有2年以上电视台或影视媒体机构工作经验，熟悉电视节目运作流程，节目创新意识强，整体掌握节目前期策划与后期制作生产，具备良好的团队建设与管理能力。

十二、《军旅文化大视野》栏目

1、节目编导

新闻、传播、广播电视编导、播音主持、电视节目制作、汉语言文学等相关专业毕业。

熟悉各类电视节目制作流程，熟练使用大洋、EDIUS等非线编辑软件，镜头组接意识好，擅长影视节目策划，有良好的文字功底，实际工作经验2年以上，在电视台有过工作经验者优先。

2、非线编辑

媒体制作等相关专业毕业。精通电视节目后期非线性编辑制作、视频剪辑工作，有工作经验。

十三、《谁是终极英雄》栏目

1、电视节目编导

新闻、传播、广播电视编导、播音主持、电视节目制作、汉语言文学等相关专业毕业。

熟悉各类电视节目制作流程，熟练使用大洋、EDIUS等非线编辑软件，镜头组接意识好，擅长影视节目策划，有良好的文字功底，实际工作经验2年以上，在电视台有过工作经验者优先。

2、摄像

摄影、摄像、电视节目制作等相关专业毕业。具有两年以上摄像工作经验，熟练掌握摄像机的使用技巧，能独立拍片,并能适应各种场合现场拍摄。

3、电视节目包装

新闻、传播、广播电视编导、播音主持、电视节目制作、汉语言文学等相关专业毕业。

熟练掌握Photoshop、AE、3DMAX等视频包装软件，熟练使用Final Cut 、大洋等非线编辑软件。可独立完成栏目包装，三维片头动画，广告片等的设计及制作，熟悉各种视频、音频文件转换，编码格式等。

4、非线编辑

媒体制作等相关专业毕业。精通电视节目后期非线性编辑制作、视频剪辑工作，有工作经验。

5、责任编辑

新闻、传播、广播电视编导、播音主持、汉语言文学等相关专业毕业。

统筹协调能力强，团队合作意识强，善于与人沟通。有责编或编导工作经验者优先。

6、制片

有2年以上电视台或影视媒体机构工作经验，熟悉电视节目运作流程，节目创新意识强，整体掌握节目前期策划与后期制作生产，具备良好的团队建设与管理能力。

十四、对外合作部

因部门发展需要，现面向社会招聘优秀媒介若干名。

招聘条件：

1、全日制大学本科以上学历，广告、市场营销、新闻传播、电视节目制作、汉语言文学等相关专业毕业;

2、扎实文字功底与良好的市场策划能力，具备良好职业道德与综合素质，商务公关谈判能力;

3、熟悉电视媒体营运流程和电视节目摄制流程，有实际工作经验者优先。

十五、新媒体部

因部门发展需要，现面向社会招聘优秀网络主编、编辑若干名。

招聘条件：

1、本科以上学历，具有3年以上媒体及网站编辑管理工作经验(条件优秀者可适当放宽);

2、了解行业的重大事件和政策背景，熟悉互联网行业情况，具备出色的新闻判断能力和文字功底，具备良好的版面统筹协调能力;

3、熟悉dreamveaer等网页编辑软件，能使用PS等软件处理图片;

4、工作责任心强，耐心细致，具备较强的人际沟通能力和团队合作精神。

5、具有一定的团队管理经验。

中央电视台军事节目中心

2015年2月27日