养金鱼的秘籍（19篇）

妈妈从市场里买回来几条小金鱼，让我好好养着。

一拿到金鱼，我立马就把它们放进了一个装满河水的鱼缸里，再放上一些从河里打捞回来的水草和小螺丝，小金鱼就此安家了。瞧，它俩游得多欢啊！时而相互追逐嬉戏，时而躲进水草中捉迷藏……我看见小金鱼这么开心，也非常高兴。

没过几天，鱼缸里的水就变得浑浊了，该给小家伙们换水了。这回我偷懒，没去河边打水，直接从我家的井里打了水就往鱼缸里放。可是，井水刚换上不久，小金鱼们就像得了魔怔似地，不停地上蹿下跳，没一会儿就耷拉着尾巴，静静地趴在水里。我急了，小金鱼们这是怎么啦？对了，水，问题就出在水上，小金鱼们都生活在池塘里，看来，它们并不喜欢井水。我赶紧拿起水桶到河边打来河水，又把小金鱼们放到了水桶里。我目不转睛地盯着它们，期待奇迹发生。不一会儿，小金鱼的尾巴舒展了，鱼鳃动得比刚才有力了……我长长地吁了一口气，看来，鱼儿们得救了。很快，小金鱼又恢复了往日的生机。

看着小家伙们悠闲自在地在水中嬉戏，我恍然大悟：小动物和人一样啊，对自己的居住环境是有要求的。我们要保护环境，保护我们的地球妈妈！

那天，我在姑姑家旁边的山上野餐，发现了一条塞满水藻的小溪，我掀开水藻一看，竟有十几条小金鱼藏在底下。我大吃一惊，从帐篷里找出塑料瓶就抓起金鱼来。

回家后，我将金鱼倒入了基本已被田鱼占领的水池里，同时也把满满一瓶的水藻倒了进去。田鱼一拥而上，一下子把水藻撕得四分五裂，大口大口地吞咽。但新来的金鱼们却窝成一团，不吃不喝。

过了几天，几条金鱼瘦得可以比得上梭子了，有一条已经快翻白肚皮了。田鱼们兴奋地啄食着这条半死不活的金鱼，缕缕血丝慢慢在水中化开。为什么这些金鱼宁愿饿死也不吃东西呢？

根据一步步的推理，我渐渐明白了，可能是因为田鱼太凶，把金鱼吓住了；也可能是金鱼渴望自由，我剥夺了它们的自由，才导致它们不吃食物。想明白了这些，我十分惭愧，我早该将金鱼放回山上的那条小溪中去，那才是属于它们自由的地方。

“如果期末来了，暑假还会远吗？”暑假，这个令人心心念的名字，正加快步伐地微笑着走来。你准备好张开双臂迎接她了吗？快点像我一样写一张“劳逸结合”的暑假攻略秘籍吧！

七月

周一、周三、周五攻略

生活就像一首快节奏舞曲，让你不停舞蹈。七月的这三天我可轻松不起来，要参加各种培训班，就连晚上也有课。其余时间就让我尽情阅读吧！

周二、周四攻略

这两天主要任务是阅读与写作业。作业本预计下发后四天完成。各科书面作业尽早完成越好，其他实践作业慢慢做。对了，培训班里的作业也要做好。之后，就可以尽情在书海仲遨游了。为了不让“每逢佳节胖三斤”更少不了游泳和饭后散步来维持体重。

周末攻略

周末就可以轻松啦！见见许久不见的亲朋好友，在温州境内四处走走。先别去远的地方，那是八月的事儿！妈妈答应我第一站就是阿飘阿姨家，因为她家里有二只小狗！

八月

上旬攻略

培训班的课程结束啦。除了放松外，有几天可能会一直“困”在空调房中，但我计划去我一个阿姨家里让她教我六上的英语，没事儿时看看我的兴趣班英语老师推荐的美剧。我敢说妈妈一定又会施展她的“大法术”，让我把三上到五下的英语单词来个“魔鬼背诵”！

下旬攻略

八月下旬就要去远些的地方了。虽然还不知道去哪儿，但我已抱有满心憧憬。是去内蒙古找妈妈的战友呢？还是和上次暑假一样去国外呢？是和温州的挚友一起去呢？还是和中考后的姐姐一起去呢？这是个问题。我打算以旅游和古筝考级结束假期。

9月1日前一周攻略

两个月过去了，可不能让身心松散了。辅导书可以买了，“实验班”习题可以买了，“黄冈”试卷可以买了……为上六年级做好一切准备。

以上就是我的暑假攻略，是不是匆忙的同时又透着充实呢？对，这叫“痛并快乐着”！一位名人说过，一个有计划的人才有快乐的生活哦！你也把你的暑假攻略晒一晒吧！文一街小学文一校区芸香葵园五（4）班牛通社记者徐可

外婆已经年过花甲，身体说不上硬朗，走起路来微微颤颤，背还有点儿驼。当外婆用那青筋暴起满是皱纹的手慢慢吞吞地提起热水壶时，我真担心水壶会从她颤抖不止的手上滑落！也许真是由于年龄大、身体变弱的原因，外婆对养生的东西特别感兴趣。

有一次，外婆来我家玩，看见电视上的一个养生视频，就慢慢地学了起来。她跟我说：“你呀，帮我找一根木棍好吗？”我奇怪地瞪大了眼晴，不用说我也知道，外婆又在搞一些奇奇怪怪的名堂了。于是我找来了一根木棍，递给外婆。外婆说：“不行，这根太短了，要一米长的。”我又到仓库里掏了一根长木棍出来，递给外婆。外婆拿起那根木棍一头顶着肚脐，另一头用手拿着，靠着墙，用力地捅了几下。

我一惊，忙挡下外婆：“外婆你干嘛无缘无故自虐？”

“不是啊，这是我从电视上看来的，每天这样捅个两三百下会有利于肠胃消化。”

“这不是养生！这是自残吧！”我吓了一跳。

而外婆却自顾自的讲起细节来：“先每天捅五六十下，坚持一个星期后，再每天捅两三百下……小欣，你跟我一起吧！”

啊！不会吧！谁来救救我！呜呜呜……下次再也不让外婆看养生节目了！

这就是外婆的养生秘籍，至于有没有用，我也不知道……

有一天放学回家，妈妈对我说：“给你一个惊喜。”“是什么呀?”我问。“你猜猜?”最后，我实在是猜不出来，妈妈带我去看，原来，是我一直想要养的金鱼。

金鱼的皮肤是黑色的，头大大的，有一条黑纱似的尾巴，游动时一摆一摆的，很悠闲。金鱼不但漂亮，也很可爱。有一次，我去看它，它见了我，吐着泡泡游过来，透过缸壁，一直看着我，嘴一动一动的，好像在好奇的说：“你是谁呀，我怎么不认识你呢?”

爸爸告诉我，养金鱼不能给它吃的太饱;隔两天要给它换水，换水时要先倒掉一半，再加一半新鲜的水。一天，我去给它喂食，它早就在鱼缸里等着我呢!嘴巴一动一动的，好像在说：“快点吧，我已经饿了。”我把鱼食放下去，可是，它开始不吃，过了一会儿，它慢慢游过来，先用嘴碰了碰鱼食，然后再不急不慢地吃着，吃完了之后，用致谢的目光看着我，嘴又一动一动的，仿佛在说：“谢谢你!我吃饱了。”

我们之间的感情越来越深，每天一放学回来，我第一件事就是去看金鱼。

可是，有一天，我放学回家，妈妈告诉我，那条金鱼死了。原来，昨天几个小客人来我家玩，把很多鱼食放下去了，金鱼吃得太多撑死了。我伤心极了，眼泪一下子就流出来了。我用一个小盒子把它装起来，把它埋到了地里。

从此以后，我再也没有养过金鱼了。

一养金鱼要符合户主五行。

易经理论中认为，五行相生相克，金木水火土中，金生水，水生木，木生火，火生土，土生金，金克木，木克土，土克水，水克火，火克金。由此可知，水是克火的。如果一个人的八字是忌水的，是不宜养金鱼的，

举例如下: 某人生于阴历一九七二年十一月十二日申时。八字为:壬子 壬子壬午戊申。命中满局是水，不喜水，此命不宜部养金鱼。又如一人生于阴历一九六七年五月四日午时。八字为:丁未丙午丙午甲午。命中火气过旺，需水来调和，故此命宜养金鱼。另外，如一个人的五行缺水的话，摆放金鱼缸是最适合不过了。

二 金鱼缸的摆放位置

金鱼缸的位置不能胡乱摆放的，其原则有二点: 一是摆放在屋中的旺方或财方; 二是根据玄空大法中的零神和正神来决定。山管人丁水管财，山星是正神，宜静不宜动，只作祖先神位等，又称为丁星，此处如见高大稳定之物，必主丁旺，如见鱼缸之类，此乃丁星下水，必主丁财两败。水星又称之为零神，是旺财的，宜动不宜静，古诀云:水以衰为旺，山以旺为旺。故鱼缸摆放在零神动处，必主发财发福。判断正神和零神位的方法是用三元九星来决定的。

三 金鱼缸的形状和高低

金鱼缸的形状是根据摆放的位置而定的。从风水学的角度，原则上圆形的鱼缸最适宜，但由于房屋结构等因素影响，圆形的反而不多见了。鱼缸的形状依摆放的地方不同而有不同的款式。正方形或长方形------摆放在边处; 三角形------摆放在角处; 圆形------摆放在中央或门口处; 六角形------此种形状因煞气大，不宜摆放; 半圆形------摆放在边处。

至于鱼缸的高低也要注意，从风水学的尺度来计算，最高只能与心脏位置平衡，最低只能与膝头部位平衡。过高及过低对运程的影响如下：

过高------鱼缸内的水位高于宅主心脏位置，主宅主易得心脏病和思路不清，财运不佳。

过低------鱼缸内的水位低于宅主膝头位置，主宅主易得脚气之疾，且缺乏风水灵气的推动，运程也不吉。

四 金鱼的颜色

金鱼的颜色大致可分为银色，红色和黑色，风水学认为，银色和红色可招财，黑色可化煞。但宅内不宜只养黑色鱼，因易引煞入室，不单化不了煞，反招其害。

目前常见的最佳鱼类有如下几种:

金龙和银龙------旺财功效大。鸿运当头------鱼身白，头有一点红或红绒球，有旺财之功。

金黄狮头------全身金黄色，而头有绒球，也能旺财。

五 金鱼的数目金鱼的数目要多少条才是最佳呢? 这里介绍两个方法。

1. 大众化的方法。此法人人皆通，是以养九条为宜。古代的文人墨客喜作游鱼图，且都是题名为”九如”。何为九如?古书记载，诗经有云:”天保定尔，以莫不兴，如出如阜，如冈如陵，如川之方至，以莫不增。如月之恒，如日之升，如南山之寿，不不崩，如松柏之茂，无不尔或承。”。此诗中共有九个”如”字，且都是吉利语，因如与鱼同音，不少人就画九条鱼，题名为九如，作为吉利挂画。从上可知，养鱼的最佳数目是九条。但由于有此鱼缸过小，养不了九条这么多，则可养三条或六条，因三是”三三不尽”之意，六是”六六无穷”之义。

2. 以宅主的命卦五行来决定，以生成之数为吉。易经数理认为: 天一生水，地六成之。 地二生火，天七成之。天三生木，地八成之。地四生金，天九成之生数是添丁旺丁之意，成数是旺财进财之象。

说到养金鱼，可能大家都会想，养金鱼谁都会，不就是给点饲料，然后再隔三差五换换水就可以了吗?

原先我也是这样想的，记得九岁时妈妈为我买回来4条小金鱼，我很喜欢它们，心想让它们多吃点东西就能长得快一些吧?于是我一天喂五次饲料，可是不但没有长大反而在几天后就撑死了;后来妈妈又给我买了四条金鱼，我吸取前次教训后，我就改变了养鱼方法，我每隔两天才喂1次，但是换水的时候却每次都不残留原来的水，而且水位放得很高，导致二条因鱼不熟悉环境变化而死亡，另二条因为水位太高跳出鱼缸而摔在地上死亡了。

经过两次失败，我总结了教训，懂得养金鱼要注意用科学的方法，金鱼不能太多吃饲料，一个星期要换一次水，换水要注意把自来水先放在桶里停一个小时以上，而且要留些原来的水。水位不能太高，高了容易跳出来。掌握了方法以后，妈妈又给我买了两条小金鱼，这时养起来就顺手多了，这两条可爱的小金鱼已经养了2年多了，一看见我就摇头摆尾、用嘴巴把鱼缸串起波浪，真的通人性啊!

养金鱼让我想到:日常生活中应当学会更多的科学知识，掌握规律才不会好心办坏事，才能实现愿望、收获成果!

我家养了四只小金鱼、黑的、红的、银灰的、银白的。我最喜欢的就是那条黑色的。眼睛就像一个电灯泡一样。尾巴就像一个扇子。

每天放学后第一件事就是给小金鱼喂食，我只要大喊一声：吃饭了！小金鱼就想听懂我的话一样纷纷向我游来。鱼儿们你一口我一口的吃了起来。一边吃还一边吐这水泡。小金鱼们吃饱了喝足了，就在水里游来游去。有时，我把手放在水缸边，它们立马躲到了假山后面，不一下，小金鱼们探出头来，看看危险是否过去！

我喜欢我的鱼儿们，它们在我的陪伴中一天天长大。

我家里养了六条小鱼，它们都非常漂亮，三条金鱼，三条热带鱼。

热带鱼有红色。蓝色和棕色，他们都有好看的花纹。红的和蓝的两条背部有颜色，然后渐变成白色，我最喜欢这两条鱼了。棕色那条是花的，棕色的竖条纹使这条鱼的身体变得好像长了些，也很可爱有趣。

金鱼有黑红黄色各一条，性格恰恰与热带鱼相反。金鱼很调皮，每天游上游下，总想撞出鱼缸看看外面的世界。而热带鱼却整天无所事事。金鱼的外形也很有趣，特别是黑色的那条，眼睛部分鼓起了一个大包，像戴了一副隐形眼镜一样。

最有趣的是它们吃饭的时候。饭前，小鱼饿了， 它们游得很快，非常着急。看见我来了，就游到我面前，用哀求的眼光看着我，仿佛在问：“给我一点吃的吧！”我把鱼饲料放进鱼缸，棕色的热带鱼和三条金鱼总是第一个浮上水面，另两条鱼用追求的眼光看着饲料，却不敢去吃。我想：他们一定是被金鱼欺负怕了吧。金鱼吃完了，那两条鱼才来吃饲料。

热带鱼害怕的神态和金鱼高高在上的样子常常把我逗笑，很有趣，你们是不是也这样觉得呢？

[养金鱼的趣事作文400字

choose a dramatic setting for your first date.

according to the song by paul simon, there are 50 ways to leave your lover. having achieved that, helpful scientists say, there are si ways to find another one.

they suggest that, for a first date to be a success, you should forget the old-fashioned romantic dinner and head instead for the funfair.

the ecitement of going on a roller coaster - or watching a thriller movie - will apparently boost each others se appeal.

so will playing rock music, sharing a joke and even going for a jog together.

the si rules are set out in new scientist magazine, based on research from a variety of sources.

here they are:

1. choose a dramatic setting for your first date, such as a roller coaster, or go to see a nerve-jangling movie such as fatal attraction.

2. mirror the other persons gestures, for eample by taking a sip of your drink at the same time. research shows that copying the other person helps create a feeling of affinity .

3. share a joke or engineer a comic situation, such as learning new dance steps while one of you is blindfolded. scientists found an eperience that makes you laugh creates a feeling of closeness.

4. get the soundtrack right. it has long been said that music is the food of love and many people will turn to romantic tunes such as those by marvin gaye or barry white to create the right mood. rock music has also been proved to work.

5. take eercise together, possibly by playing sport or jogging. this boosts dopamine levels in the brain.

6. gaze into the other persons eyes. it might be a cliche, but it works.

导语：英语作文是最容易拿分，也是最容易丢分的题型。写作上面有什么技巧呢?下面是yjbs作文网小编为您收集整理的资料，希望能够对您有所帮助。

一：开头

句子的开头方式，不要一味地都是主语开头，接着是谓语、宾语，最后再加一个状语。可以把状语置于句首，或用分词做状语等。

〔原文〕We met at the school gate and went there together early in the morning.

〔修正〕Early in the morning we met at the school gate and went there together.

〔原文〕The young man couldn’t help crying when he heard the bad news.

〔修正〕Hearing the bad news， the young man couldn’t help crying.

二：经过

2.在整篇文章中，避免只使用一两个句式，要灵活运用诸如倒装句、强调句、主从复合句、分词状语等。

①强调句

〔原文〕I met him in the street yesterday.

〔修正〕It was in the street that I met him yesterday.

It was yesterday that I met him in the street.

②由with或without引导的短语。如:

He sat in a chair with a newspaper in the hand.

③分词短语。如:

Satisfied with the result，He decided to go on with a new experiment.

④倒装句。如:

Only in this way can we achieve our goal.

Never before have I seen such a wonderful film.

Not only should we study in the college, but also learn how to be a decent person.

⑤省略句。如:

If so，victory will be ours.

You can make some changes wherever necessary.

3.通过分句和合句，增强句子的连贯性和表现力。

〔原文〕He stopped us half an hour ago. He made us catch the next offender.

〔修正〕He stopped us half an hour ago and made us catch the next offender.

〔原文〕We had a short rest. Then we began to play happily. We sang and danced.

Some told stories. Some played chess.

〔修正〕After a short rest， we had great fun singing and dancing， telling jokes and playing chess.注意使用不同长度的句子，要结合使用，不能只用短句或只用长句。

4.学会使用过渡词。如:

①递进: then(然后)， besides(还有)， furthermore(而且)， moreover(此外)等。

②转折: however(然而)， but(但是)， on the contrary (相反)， after all(毕竟)等。

③总结: finally(最后)， at last(最后)， in brief(总之)， in conclusion(最后)等。

④强调: indeed(确实)， certainly(一定)， surely(确定)， above all(尤其)等。

⑤对比: in the same way(同样地)， just as(正如)， on the one hand…on the other hand(一方面……另一方面……)等。

相似的比较： similarly, in the same manner 相反的比较： on the other hand, conversely, whereas, while, instead, nevertheless, in contrast, on the contrary, compared with …,

5.注意使用词组、习语来代替一些单词，以增加文采。如:

〔原文〕A new railway is being built in my hometown.

〔修正〕A new railway is under construction in my hometown.

6.避免重复使用某一单词或短语。如:

〔原文〕I like reading while my brother likes watching television.

〔修正〕I like reading while my brother enjoys watching television.

I like reading while watching television appeals to my brother.

三、 结尾

1、 All in all, what really matters is, in fact, that……(比如说到和谐社会 All in all, what really matters is, in fact, that we should build our society a harmonious society.)

2、 Therefore, it’s not difficult to draw a conclusion that……

3、 As a result , we should take effective measures to do sth.(我们必须采取一些有效的措施来做些什么)

4、 From what has been discussed above , we may conclude that ……

5、 Obviously(此为过渡短语), we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.

我喜欢色彩鲜艳的小型动物，特别是金鱼。

一天，我在市场上看见了金鱼，于是便让妈妈给我买了一条。我把它放在袋子里，目不转睛地看着它，它摆动着漂亮的身子，在袋子里游来游去，我不禁生出一丝丝爱意。可是到了第二天早上，我去看望小金鱼，我突然发现它不动了，我用手去挠了挠金鱼的身子，它还没动，我意识到金鱼死了。我把它安顿得好好的，怎么今天却死了呢?我心中生起了几个疑问:难道养金鱼还有什么特殊方法不成?是我用的水不好还是喂养方法不对呢?用什么方法能让金鱼活久些呢?去问问妈妈吧， 我这么想。于是我来到妈妈面前问出了我的问题，我在妈妈那里得到了几条线索：1、金鱼食性很广，对食物的要求也很高，它要求食物中含有蛋白质、脂肪、无机盐和微量元素。2、金鱼最佳生活环境温度为22~24C，又称作生长最适合温度。它在适合温度下，求饵极为旺盛，排泄物、耗氧量也增多。这一时期须采用兑水或3天换一次水的方法。

我开始回忆我那天是怎么喂金鱼的，仔细想来，确实有一些过分。那天，我拿了一根长面条捏碎了一点放入水中，剩下的也一并放入水中就没管了，莫非是泡了一天的面条污染了水源使金鱼缺氧而死?于是，我准备做一个实验。

我又买了叁条金鱼， 分别放在叁个盆子里：一个盆子里放了较多的干鱼虫子，换了一次水;另一个盆子里放较少的干鱼虫，三天换一次水;第三个盆子里放较少的干鱼虫，一天换两次干净的自来水。我等待着得到答案，结果，第一个盆子里的金鱼第二天就死了，第三个盆子里的金鱼也不过两天就死了，只有第二个盆子里的金鱼却安稳地活了下来。经过反复思考和实验，我得到了以下结论：1、每次投饵时不要投得太多，投多了有二个害处：一是容易使金鱼涨死，二是饵料不能剩下，如果剩下，容易腐败发酵使水质变坏。2、换水不能一次全换，只能换三分之一，且兑换的自来水须放置三天，使其挥发掉漂白粉及氟的气味。

我注意这几点去喂养那条金鱼，果然喂活了。我不禁自己夸自己呢!

“书读百遍，其义自现”这句中国俗语在英语学习中同样适用。多读，不仅能够加快记忆，还能锻炼口语，加强语感，对英语学习很有帮助。

首先，多读能够加快我们的记忆。英语是一个语言类的学科，大量的词汇、句型、文章需要记忆，而科学研究证明，大声朗读的记忆效果要比默读好得多，因为出声朗读时，人的眼、口、耳、脑等多种器官并用，能集中注意力，加深大脑皮层的痕迹。

其次，多读能锻炼我们的口语。我们学习英语不仅是为了考试，还是今后走进社会的一项技能，是与人交流的一把钥匙。在学习中，我们不能学“哑巴英语”，而要把语言有感情的大声朗读出来，注意语音语调，让英语真正为我们所用。

另外，多读还能加强我们的语感。读多了，自然就能摸到其中的规律，自然就有了英语的语感。这种语感不仅有助于我们的听力与阅读，还能使我们在今后更深层的学习中理解得更快、更准确。

我会把一些细碎的时间利用起来读英语，比如在早上到校后，或是晚上吃饭前，我们就可以读一遍单词，一段对话或一篇文章。良好的阅读习惯使我在英语学习中获益匪浅，通过每天的大声朗读，我的记忆往往事半功倍，口语和语感得到了进一步提高，学习起来很轻松，成绩也一直非常优秀。

希望同学们能养成多读的好习惯，并坚持下来，从中得到收获。

[英语学习的秘籍作文

杨玉环(公元719年-公元756年)：号太真。姿质丰艳，善歌舞，通音律，为唐代宫廷音乐家、舞蹈家。其音乐才华在历代后妃中鲜见，被后世誉为中国古代四大美女之一。

秘术之一：摒弃浓妆艳抹，讲究淡妆轻扫，显示人体自然美。

唐代美容物，以铅、汞为主要原料，长期使用，会慢性中毒，脸部留下褐斑，皮肤老化。杨玉环为女道士五六年间，远离浓妆艳抹，不受铅、汞危害，以后也摒弃浓妆，追求蛾眉轻扫的淡妆。

秘术之二：温泉沐浴和拍打之功。

唐朝承袭北朝习俗，设温泉宫，华清池是最为有名的一处。相传温泉有祛除邪气，免除疫病的功效，常浴温泉，泉水中的硫磺等矿物质可以治疗皮肤病，已被今天医学界所公认。《长恨歌》写道：“春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。”杨贵妃沐浴温泉时，常把牡丹丹皮、桑叶、荨麻等浸入水中，它们能镇静神经，促进肌肤再生，使之滑腻光洁。《红楼梦》中贾宝玉写诗说“出浴太真冰作影”。在沐浴时，杨贵妃施行拍打之功，用手轻拍全身，尤其是面部皮肤，使周身穴位受到刺激，促进血液循环，以达到强化肌肤机能的美容效果。

秘术之三：合牡丹丹皮、杏仁、滑石、轻粉制成杨太真红玉青。

据说施之十日后，面色如红玉，是历代佳人美女川来美容的秘方之一，连后来的慈禧太后也天天使用。此方中杏仁有丰富的苦杏仁油，有滋润皮肤的特殊效果。轻粉抑菌，滑润利窍，它们“上能利毛腠之窍，下能利清溺之窍”。三药合用，具有去垢润肤，迫利毛窍的作川，彻底避免传统美容物中铅、汞的危害。

秘术之四：吃荔枝，服人参，保健美容邀君宠。

杨贵妃喜食荔枝，人人皆知。杜牧有诗说：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”玄宗为投杨贵妃之好，下令各地驿站，快速转运闽、广荔枝进贡长安，耗去多少人力财力，仅为杨贵妃一人欢娱快乐。荔枝，为南方热带水果之一，内含丰富营养，性甘平无毒，久吃荔枝，益心脾、养肝血，益人颜色。

审题的目的是吃透命题人预设的条条框框，并尽可能地拓展开思路，然后确定最能扬长避短的写作方向。但如果审题不清，就有可能导致方向上、战略上的错误，这对于一篇考场作文而言将是毁灭性的。中考作文评分标准中对一类文一般有“切合题意”的描述，对于四类文以下则有“偏离题意或文不对题”等类似表述。《语文课程标准》中则强调“写作时考虑不同的目的和对象”和“有独立完成写作的意识”等表述。

【中考兵法】

技巧一：审题类型

看到一个作文题，先要判定它是何种类型的作文题：是全命题作文还是提供话题需要再自拟题的话题作文，是选择型半命题作文还是自由填写型半命题作文，是材料作文还是用材料引题的全命题作文或话题作文，是续写、扩写还是看图作文。如：

鸟儿的愿望是飞上蓝天，鱼儿的愿望是畅游大海，花儿的愿望是吐露芬芳，而你的愿望是什么呢?可能是为玉树灾区祈福，可能是为西南早灾祈雨，可能是为爸爸妈妈祈祷，也可能是为自己许下梦想……敞开心扉，尽情地写出内心的愿望吧!

请以“愿望”为话题，写一篇作文。

要求：(1)题目自拟;(2)文体不限; (3)字数不少于550字，诗歌不少于20行;(4)文中不得出现真实的人名、校名和地名。

这道题属话题作文，需“题目自拟”，可写成“不少于550字”的文章，也可以写成“不少于20行”的诗歌，“文体不限”更是提供了广阔的创作尝试空间。

技巧二：析透引语

绝大部分的话题作文、半命题作文;部分命题作文有引语或提示语。其作用一般有三种：一是拓展写作思路，降低文题难度;二是明确写作方向，暗示写作要求;三是引起考生情感共鸣，便于调动写作素构。审清引语的方法主要是提取关键词和切题联想。如：

有人憧憬雪花飞扬的冬，有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋。岁月更迭，四季交替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一段往事让人回味，总有一份精彩属于自己。

请以“总有我的季节”为题写一篇文章。

要求：将题目抄在答题卡上;除诗歌、剧本以外文体不限;不要少于600字;文中不要出现本人(或暗示)的姓名、校名。

从引语我们可以看出，题目中(将“季节”可以指“冬”“春”“夏”“秋”的自然季节，也可以指“属于自己”的“一片天空”“一段往事’“‘一份精彩”等难忘经历和精彩回忆。

技巧三：理清“要求”

文题后面往往都有—个“要求”或“注意”，它常对写作范围、文体、篇幅等方面作一些限定，有的给出的是副标题，要求自拟题目作文，有的要求只能写成记叙文或议论文，有的特别要求写成书信体，而有些要求则隐含在引语之中。如：

(1)以“我读_______ ”为题，写一篇文章。

要求：(1)在横线上填上一本书的书名，将题目补充完整;(2)文体不限(诗歌除外);(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)书信是我们交流思想、表达情感最常见的方式。《与朱元思书》描绘了一幅充满生机的大自然画卷;《就英法联军火烧圆明园致巴特勒上尉的一封信》愤怒地谴责了侵略者的罪行;《傅雷家书》传递着动人的舐犊之情;《致女儿的一封信》则用充满诗意的故事阐释了生命的真谛……请你选择一个渴望交流的对象，以写信的方式追忆往事、传递情感、关注现实、畅想未来，展开心灵对话吧!

请以“写给_________ ”为题，写一篇文章。

要求：(1)请选择下列五个词语中的一个，填入标题横线处，使之完整(自己班主任 温总理 蚂蚁 未来);(2)字数不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。

这两道题都是半命题作文。但要求又不同于一般的自由补写型的半命题作文。第(1)题“要求”中明确指出要填写的是“一本书的书名”，如果补写成 “我读懂了他”“我读小说的经历”“我读故我在”等当然就属于跑题了。第(2)题则属于五选一的选填型半命题作文，补写内容不能游离于所供五个对象之外。当然第(2)题的引语部分“以写信的方式”也限定了文体必须是书信体。

星期天，妈妈带去花鸟市场买了一只金黄色的小金鱼，我十分开心。我想，回家的时候我得好好观察这个可爱的小金鱼呢！

一回到家，我就冲上去观察小金鱼。一开始，我发现小金鱼那金黄的鳞片就像穿上了一件暖暖的‘小棉衣’呢！小金鱼的眼睛像一颗颗黑色的‘小珍珠’，我扔了几颗鱼食给它吃，小金鱼灵活地游过去，几口就把鱼食吃得一干二净。

晚上，我惊奇的发现，小金鱼到了晚上十点多也不会呼呼大睡，妈妈笑着说：金鱼是会睡的，只不过它不像我们人有眼皮，闭不上眼睛呀！原来这样的呀！

我又发现小金鱼的水里一堆堆的小东西，这是大便。妈妈告诉我要经常给金鱼换水，不然金鱼会没有氧气的。我听了之后，连忙给金鱼换了一些干净的水。妈妈又说：不要经常给金鱼喂食，最好五天一次，不然它会饱死的。

爸爸又说：养金鱼是一件需要有耐心，责任心才能做好的事，你已经三年级了，我相信你能做好，对不对？

养金鱼让人知道了许多道理，我想我以后还要再养许多小动物呢！

对于小学六年级的学生朋友们来说，“小升初”应是他们人生第一次真正意义上的考试，是他们学业道路上第一个重要的关卡。如今，语文也日渐成为各重点中学选拔学生的标准之一，但是如何在语文上拿高分，让很多学生以及家长备受煎熬。今天我们就从语文的最大得分点——作文入手，为大家讲解小升初作文中应该注意的事项。

一篇好的小升初作文除了要具备健康鲜明的主题，优美生动的文字以外，还要有一个完整、连贯、流畅的结构，我们把它归结为八个字，那就是“上下贯通，首尾相援”。

文章结构必须上下贯通，首尾相援，这也是作者思路的连贯性在文章中的体现，这种形式的连贯同时也能够体现文意的连贯，即形式服务于内容。文章的各部分之间，段落之间，前后语句间都要紧密连接，通篇一贯，这样的结构才能严谨、完美。好的结构会使文章主题鲜明突出，内容清晰完整，过渡自然流畅，文章整体和谐统一。否则，如果信马由缰，文章结构势必混乱无章，主次不分，再典型生动的材料恐怕也难以吸引读者去阅读和欣赏。“思想是有一条路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是决不乱走的。”(叶圣陶《认真学习语文》)。

文章结构必须细密周严，层层衔接，无懈可击，任何一篇文章都应是一个有机完整的整体，因此，我们在写作文时要在选好材料的情况下精心安排语句段落间的过渡与衔接，开头与结尾的关照与呼应，做到前后勾联，相互顾及，防止脱节，顾此失彼。

一、格外重视文章的线索。

所谓线索就是贯穿在整篇文章中情节发展与思想感情发展的路线，它像链条一样穿结着文章里全部的人物、事件和景物，让文章成为一个统一的艺术整体。在记叙文中，它把一个个彼此相关的事件及人物贯穿在一起，推进情节的发展，彰显主题;抒情性的文字中，线索又成了咏物抒怀、托物寓意的凭借，使主题突出，形散神聚。

初中课本中《藤野先生》一文以作者的爱国主义思想为明线，以作者与藤野先生的交往为暗线，把若干情节与事件有机的联系在一起，集中体现了藤野先生对学生严格要求，求实严谨，没有狭隘的民族偏见等高尚品质，这两条线索互相交融，但目标一致，都起到了贯穿全文的作用。如《感受真挚的友谊》一文，小作者以“友谊”为线索，架设小标题，向我们展现了小学生生活中三个典型画面，表现了自己与同学之间深深的友谊。而《感受友情的四季》一文更是以四季中的春、夏、秋、冬为线索，通过恰切、生动的比喻，抒写自己对友情如四季真挚感怀，以四季贯穿全文，新颖别致，使文章结构整齐划一，条理清晰，让人耳目一新。

二、严密紧凑，顺理成章。

这就是说文章的布局应该注重衔接，注重段落语句之间的过渡，前后关联，这样才不会造成各部分内容的疏散与脱离。

1.谈谈过渡。过渡是文章内容连贯的一种重要方法。好的过渡能够使文章前后衔接，自然流畅，天衣无缝。如我们学过的《从百草园到三味书屋》一文第9段“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了------Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!……”很明显这是一个过渡段，巧妙地将白草园与三味书屋两段生活联结起来。又如《感受幸福》一文开头一段，“现在我终于明白了，原来它就在我的身边”一句，既回答了上文关于“幸福在哪里”的疑问，又自然地引起下文，写“我”对幸福的体验过程。

2.谈谈照应。照应是指文章前后内容之间的关照响应。前面的内容要有呼应后面的情节，前面也要埋下伏笔。在形式上照应有三种方式，一是结尾和开头的照应;二是伏笔和关键语句的照应;三是正文和标题的照应。

首尾照应是写作中常见的照应形式。开头结尾是文章的有机组成部分，好的开头能够帮助读者抓住要领，感受全文，好的结尾能够使文章的主旨更加明确，主题得到升华。而首尾照应则体现了两者的有机结合，更能突出文章的主题。如《感受友谊的枫叶》一文，小作者从不经意间发现的藏在书中的半片枫叶凝神沉思写起，道出了这代表友谊的半片枫叶的来由，结尾处以“很久很久，我才回过神来，又将那半片枫叶放回了书里”收篇，很自然地照应了开头“我将它拿起，放在手中，默默地站在那儿想了很久”，文章首尾圆合，浑然一体。再看《感受团结的力量》一文，小作者以散文化的笔法描述了几个花须经历了风雨的洗礼，造就了脉脉的芳香，但并未注意到首尾的呼应。开头写道，茉莉花虽无艳丽的外表，但香气脉脉而高雅，结尾处写“盛开的花代表了友谊的结晶，花下的世界，永远存在着那几个根须”，让人联想到花开的艳丽，与“脉脉的香气”是不吻合的，这也正是此文的重要缺憾之一。

前伏后应的照应也是照应的基本方式之一。《感受友谊的枫叶》的小作者就注意到了这一点。文章的第三段“那是一个深秋的晚上”道出了故事发生的季节是深秋的时节，而此时也是枫叶正红的时候，为后文的“从高高的树上落下了一片火红的枫叶”伏下了很好的一笔，不得不赞叹小作者在构思上的精雕细琢。

正文与开头的照应能够使主题更加明确，中心更加突出。我们看一下《感受幸福》一文的结尾：“如果有来生，我还要感受一下这辈子的幸福生活”，这一句意在照应文章的标题，然而语言过于平淡，格调低落，使人产生一种消极的情绪，不符合新时期少年儿童所应该拥有的心态，因而降低了文章的格调，这是我们在写作时要十分注意的。

一篇好的作文是讲究构造艺术的，而这个艺术的核心正是使文章“上下贯通，首尾相援”的艺术，做到这一点，也就做到了文章的通篇连贯，和谐一致，我们在作文时千万不要忽视它。

在家里，要问我最被限制的一件事是什么？那肯定就是吃了。

要问我为什么会被限制吃呢？答案只有一个字——胖，四年级的我已经超过一百斤了。

大人不让我多吃，可是我饿呀！为了吃，我可是绞尽脑汁，想尽了办法。

办法一：物体遮盖法。

下午写完作业后，我坐在沙发上闲着没事干。外婆走过来对我说不要吃东西，一会儿饭就成了，但我还是没有办法控制嘴巴。趁外婆在厨房里的时候，偷偷拿了一瓶汇源果汁，撕开包装，把吸管插入盒子，便“痛饮”起来，“吸溜吸溜”的。

忽然，外婆“噔噔噔”的脚步声混入了吸果汁的声音中，我急忙放下盒子，随手拿起旁边的一个包，让包靠着盒子，这样，果汁就被完美地遮盖住了。“外婆，看他，好可笑啊，哈哈哈哈……”我左胳膊靠着包，右手指着电视中的人物装模作样地笑着，在我完美的演技下，外婆并没有发现什么异样。看了一会儿电视，就又进厨房做饭去了。

办法二：物体改名法。

吃完饭，我一边抹着臭汗，一边在沙发上扑腾：“妈，你就让我再吃个雪糕吧”！“不行，你已经吃过一个了，再吃会拉肚子的”。

饭前我已经吃了个雪糕，饭后我还想吃，可是妈妈不让，于是我便开始想办法了。“妈，我没吃饱，吃个蛋糕总行吧”？“行行行，你去拿吧。”这里想必你已经猜到了所谓蛋糕便是雪糕，妈妈又不是不分蛋、雪糕，我更不会那么傻，我拿的可是盒式雪糕。我悄悄来到冰箱前，不发出一点声响的拉开冰箱，取出盒式雪糕，把盖子扔到垃圾箱中，迅速吃掉，以最快速度销毁了证据。

就这样，又过了一个冰爽的中午。

办法三：快、准、很式偷吃法。

中午，炙热的阳光穿透窗户，直射屋中，今天我的心情特别特别好，食量也增加了，一连吃了两碗我最爱吃的炒米。

我还想吃，但妈妈说留一点晚上吃，不让我吃，于是我就又开始想办法了。

我装着一副乖巧可怜的模样，给妈妈申请：“今天我去送碗吧”。要知道平时我可不送的，妈妈一听，脸色立刻高兴起来：“好啊，去吧”。

我接过碗后，来到厨房，我先不放碗，而是先端起盆子，拿起勺子，一舀一大勺，吧唧吧唧的狼吞虎咽起来，吃完后我麻利把碗往水池里一扔，故意发出很大的声音，之后我装作什么也没发生的样子回到了客厅。

我偷吃办法不但多，技艺还高超，简直就是一个旷世奇才，你要不要学习一下呢？哈哈！

上周三，何杰夫妈妈给我买了一条金鱼。小金鱼被装在一个塑料袋子里面，游来游去的，真可爱！小金鱼头上有个红冠，像带了一顶红色的帽子。圆圆的眼睛里有一颗黑色宝石般的眼珠子，眼珠子旁边是白色的眼眶。全身长满银色的鳞片，上面有一些黑点，像穿着一件镶满黑珍珠的衣服。

我高高兴兴的回到家。爸爸给我准备了一个大肚子里装满水的鱼缸，我把小金鱼倒进鱼缸。小金鱼欢快的游来游去，好像在说：这个家真大，真漂亮！从此，小金鱼在我的房间里安家了。

每天照顾小金鱼成了我的工作。爸爸教我给小金鱼换水，因为金鱼每天都会排泄出脏东西。换水前，要把水晒几个小时，把水中有害气体分解掉。我还用面包、米饭做成鱼食喂给小金鱼吃。

慢慢的，我和小金鱼成了好朋友。我每天都会去看看它，小金鱼的嘴巴一突一突地在喝水，不住地摆动着尾巴，好像在给我唱歌、跳舞呢！

养金鱼不仅让我交到了好朋友，而且还学到了许多知识。

星期六的下午，妈妈从花鸟市场买回来三条金鱼，我给它们取了三个名字：小黑、小红和小花。

妈妈小心翼翼地把它们放到鱼缸里，然后放进几块珊瑚石，这样看起来很温馨。一开始它们对这个“家”很好奇，试探地打探了一番。不一会儿，就对这个家产生了好感。

小黑是其中最健壮的一员，像一个大哥哥一样。它浑身乌黑乌黑的，仿佛刚从墨缸里被捞出来一样，一对眼睛圆鼓鼓的，像戴了一副耳套一般。小红则像一个小公主，它披了一件橘红色的外衣，尾巴在水里优雅地摆动，像一片枫叶在风中摇曳。小花是三个当中最活泼好动的，头和背像被红色的颜料染过一样，白色的肚子圆鼓鼓的。它一会儿蹭蹭小黑的肚皮，一会儿挠挠小红的尾巴，把它们逗得到处躲藏。他们有时交头接耳，有时摇头摆尾。看来它们非常喜欢在这里安家落户呢!

我给它们喂食的时候，三个小家伙争先恐后地来抢夺食物，张开嘟嘟的小嘴，迫不及待地吞咽下去。酒足饭饱之后，它们就在珊瑚石间自由自在地遨游。