养金鱼的秘籍(精彩20篇)

我喜欢色彩鲜艳的小型动物，特别是金鱼。

一天，我在市场上看见了金鱼，于是便让妈妈给我买了一条。我把它放在袋子里，目不转睛地看着它，它摆动着漂亮的身子，在袋子里游来游去，我不禁生出一丝丝爱意。可是到了第二天早上，我去看望小金鱼，我突然发现它不动了，我用手去挠了挠金鱼的身子，它还没动，我意识到金鱼死了。我把它安顿得好好的，怎么今天却死了呢?我心中生起了几个疑问:难道养金鱼还有什么特殊方法不成?是我用的水不好还是喂养方法不对呢?用什么方法能让金鱼活久些呢?去问问妈妈吧， 我这么想。于是我来到妈妈面前问出了我的问题，我在妈妈那里得到了几条线索：1、金鱼食性很广，对食物的要求也很高，它要求食物中含有蛋白质、脂肪、无机盐和微量元素。2、金鱼最佳生活环境温度为22~24C，又称作生长最适合温度。它在适合温度下，求饵极为旺盛，排泄物、耗氧量也增多。这一时期须采用兑水或3天换一次水的方法。

我开始回忆我那天是怎么喂金鱼的，仔细想来，确实有一些过分。那天，我拿了一根长面条捏碎了一点放入水中，剩下的也一并放入水中就没管了，莫非是泡了一天的面条污染了水源使金鱼缺氧而死?于是，我准备做一个实验。

我又买了叁条金鱼， 分别放在叁个盆子里：一个盆子里放了较多的干鱼虫子，换了一次水;另一个盆子里放较少的干鱼虫，三天换一次水;第三个盆子里放较少的干鱼虫，一天换两次干净的自来水。我等待着得到答案，结果，第一个盆子里的金鱼第二天就死了，第三个盆子里的金鱼也不过两天就死了，只有第二个盆子里的金鱼却安稳地活了下来。经过反复思考和实验，我得到了以下结论：1、每次投饵时不要投得太多，投多了有二个害处：一是容易使金鱼涨死，二是饵料不能剩下，如果剩下，容易腐败发酵使水质变坏。2、换水不能一次全换，只能换三分之一，且兑换的自来水须放置三天，使其挥发掉漂白粉及氟的气味。

我注意这几点去喂养那条金鱼，果然喂活了。我不禁自己夸自己呢!

随着人们生活水平的提高，许多家庭都喜欢喂养金鱼，一来可以装饰家庭，二来可以用来观赏，如何养好金鱼呢？我觉得应该具有耐心并科学的养殖。

“金鱼”是一种观赏鱼，十分好看，可是金鱼很脆弱，不容易养活，怎样才能养好金鱼呢？我通过反复用不同方法饲养金鱼，终于有了养金鱼的经验。

我先后分五次养金鱼，都有了不同经验和体会。第一次：我买了很多金鱼，放在小鱼缸中，可没有多久金鱼全都翻了白肚皮，我分析了原因：①、金鱼数量多；②再加上吃不饱导致死亡；第2次：我又买了2条金鱼，每天都给小金鱼喂许多饲料，金鱼看见饲料，狼吞虎咽地游上来吃。可是不管我喂多少，它就吃多少，肚子快撑破了还不知足，张着嘴向我要。没想到第二天金鱼都撑死了，后来我才发现：喂养金鱼时，不要喂太多饲料，不然会撑死，而且金鱼太少，不美观；第3次：我买了6条金鱼放在桶子里养，可饲养要给它吃东西，有时会忘记，不按时喂食，怎么办呢？于是我把水仙草放入桶中，因为水仙草叶子上有许多氧气，并且还有微生物，这样一来，金鱼不会缺氧，也不会饿死、撑死。可新的问题又出现了，金鱼要不要多次换水呢？有些人说每天换一次，有些人说1个月换一次，于是我按一天给金鱼换水，没多久金鱼又死了，所以应该两周或三周换一次水；第4次，我按这样的条件饲料，金鱼快活极了，可有一些由鲫鱼演变的金鱼每晚都要跳出桶子，导致自取灭亡；第5次，我买了许多正宗金鱼放人桶中饲养，这样金鱼们都快活极了。根据这5次饲养的体验，我终于得出以下几点：科学养殖金鱼的经验和方法：

1、金鱼要放在体积大的桶中或缸中饲养。

2、金鱼桶中或缸中要入绿色植物。

3、不要经常换水。

4、不要伤害金鱼。

5、不要买由鲫鱼演变的爱跳的金鱼。

这些就是我养金鱼的经验。

我终于学会养金鱼了，看来只要敢于实践，就会发现许多奥秘。

每当我看见一只只活泼可爱的金鱼时，我的脑海里就会浮现出小时候养金鱼的情景，它穿着一身金灿灿的衣裳，长着两只圆溜溜的大眼睛。

那是一个寒冷的冬季，妈妈给我买了一只小金鱼，小金鱼来到家里时，我兴奋地跑到鱼缸前去看它，可它很害怕，在鱼缸里探头探脑的，不敢吧头伸出水面来，我只好跟它保持一定距离来看它。不过，几天后，我和小金鱼混熟了，小金鱼见到我就会摇摇尾巴，像是在跟我问好，我也会用手跟它嬉戏一番。但是，问题又来了，渐渐的，不知道为什么，小金鱼又不理我了，喂食给它，它也不要，我问妈妈，但妈妈的话很深奥，我并不理解，于是，我只好盼望小金鱼回到原来的样子

夜晚，寒风刺骨，冷得我直发抖，这时，我想到了我的小金鱼，怕它冻着，于是，起了床，走到鱼糕旁，发现小金鱼一动不动的，眼里也没有神色，直勾勾的睁着眼睛，我一看，以为小金鱼已经冻僵了，急忙把冰水换成热腾腾的开水，这时候，小金鱼在水里活泼乱跳起来，不过，像无头苍蝇一样左冲右撞，我以为是它太兴奋了，就没有理会，而且还自豪地说： 要不是我把水换热了，小金鱼现在都死了! 说完，我回到床上，安心地睡了。

第二天，我早早地的起了床，眼前的一幕吓了一大跳 小金鱼仰着头，浮在水面上，一点气息都没了，我 哇哇 大哭起来，妈妈着急的赶来，询问事情，我向妈妈说了昨晚的事，妈妈听了，笑了笑： 小傻瓜，小金鱼是在冬眠阿，而且金鱼不能在热水下生活的! 听了妈妈的话，我恍然大悟，脸红了起来。

虽然这件事过去很久了，但是通过这件事，让我明白了，动物的生存环境是不可以随意改变的，就像小金鱼

妈妈从市场里买回来几条小金鱼，让我好好养着。

一拿到金鱼，我立马就把它们放进了一个装满河水的鱼缸里，再放上一些从河里打捞回来的水草和小螺丝，小金鱼就此安家了。瞧，它俩游得多欢啊！时而相互追逐嬉戏，时而躲进水草中捉迷藏……我看见小金鱼这么开心，也非常高兴。

没过几天，鱼缸里的水就变得浑浊了，该给小家伙们换水了。这回我偷懒，没去河边打水，直接从我家的井里打了水就往鱼缸里放。可是，井水刚换上不久，小金鱼们就像得了魔怔似地，不停地上蹿下跳，没一会儿就耷拉着尾巴，静静地趴在水里。我急了，小金鱼们这是怎么啦？对了，水，问题就出在水上，小金鱼们都生活在池塘里，看来，它们并不喜欢井水。我赶紧拿起水桶到河边打来河水，又把小金鱼们放到了水桶里。我目不转睛地盯着它们，期待奇迹发生。不一会儿，小金鱼的尾巴舒展了，鱼鳃动得比刚才有力了……我长长地吁了一口气，看来，鱼儿们得救了。很快，小金鱼又恢复了往日的生机。

看着小家伙们悠闲自在地在水中嬉戏，我恍然大悟：小动物和人一样啊，对自己的居住环境是有要求的。我们要保护环境，保护我们的地球妈妈！

首先，要解决扣题的问题。

你现在的作文在叙事上已没有什么问题了，但考场作文不仅仅是要把一件事叙述清楚，还要结合所给的题目限定，分析你为什么在这个题目中，运用这样的素材。

扣题绝不是你觉得写一个跟题目相关的故事就算扣题那么简单。因此在每写完一件事的时候，一定要重视扣题分析。

其次，要解决文采问题。

考场作文过多地注意事件的叙述，就注意不到语言是否逻辑清楚，是否有文采。这就影响了作文成绩的提高。

解决这个问题可以从这几个方面努力：

1.可以把我们学过的诗句用到文章中，例：“随风潜入夜，润物细无声”，母爱就像这点点春雨浸润着我的心，温暖着我。我们背诵的22首古诗，默写只考五六句，挑一些适合作文的用到文章中，一举两得。还可以用你会背的、课本中没有的，表现出你的积累多。

2.你爱唱歌吧?那每一句歌词不都有感动人的地方吗?写进作文中，还可以沿着歌词的句式仿写作为文章的抒情。

3.看到题目后，写一组和题目、中心相关的排比句，作为每一小段的段首句，结构整齐，语言优美。

第三，解决如何看到题目整合素材的问题。

题目给我们的是一个限定的情境，必须把准备的素材按题目给的情境设置，才能把素材用到新的题目中，并且恰到好处。

例：“深夜苦读，母亲送咖啡。”这是一个很一般的素材，如题目是《聆听》，就写听到母亲送咖啡时的脚步声、叮咛声、你感受的母爱;如题目是《幸 福的味道》，就侧重写那浓浓的咖啡味溶进了浓浓的母爱;如题目是《沟通》，就侧重写母亲端来咖啡，静静地坐在身旁，鼓励的话语伴着咖啡香，驱除我心中的迷 雾。

一般的素材写出不一样的感受，素材就具有了不一般的精彩。

第四，解决文章结构框架的个性特征问题。

文章的基础框架即五段式的结构，已经被大多数同学接受，但都写成五段式就不容易得高分了。要想使自己的文章有很强的辨识度，就要写出自己个性鲜明的文章结构来。

总之，中考临近我们没有更多的时间写文了，也不要盲目背文，有些学校要学生背各种类型文的方法不可取，关键要学会用，特别是用熟悉的素材才有感觉，才好表达情感。有个性特征的文章才能吸引老师的目光，但切忌不可为谋求个性而故意写出不合常理的故事和表达不正确的观点。

生活是五彩缤纷，多动手动脑你会收获更多……

记得那一次的经历，让我体验到了真正的喜悦与自豪。

那一天，我看见我们家最后一条金鱼莫名其妙地死了，妈妈以为我放鱼食放得太多金鱼吃饱了撑死的，于是，就把我狠狠地骂了一顿。

我为了还自己一个清白，用零花钱买了两条健康的鱼，分别把它们放在两个容器内，容器1里面的是胖胖，容器2里面是瘦瘦。每天我都会放十粒鱼食给胖胖，放十粒鱼食给瘦瘦……

两天过后，胖胖的容器里只剩下5粒鱼食，瘦瘦的容器里则剩下3粒鱼食。我连忙拉妈妈过来看，妈妈看了之后无话可说了，我得意洋洋：“怎么样？”她也笑了笑：“现在我是知道了金鱼吃饱了就会停止进食，不过金鱼到底怎么死的？”我眼睛一转，自信地说：“下午见分晓！”

我把胖胖放在烈日之下暴晒，把瘦瘦放在冰箱下层的冷柜里，然后问妈妈：“哪个最先死？”“当然是放冰箱的喽！”妈妈不经思考就回答了我的问题。我只是笑了笑，一句话也没说。

下午。胖胖在水里奄奄一息了，而瘦瘦却变成了大冰块，妈妈笑得几乎喘不过气来了，我看见她那样子火帽三丈，说：“好戏在后头呢！”我拿了把锤子把冰敲开，再放一点冷水，几秒后，瘦瘦重又“活”了过来妈妈十分惊讶地说：“这真是太神奇了！”听见这句话时，我感到前所未有的喜悦。

做事要有始有终，我上网查了一些关于金鱼死亡的原因：金鱼死亡的原因一般是因为水的纯净度受到了污染，或是因为水温太高而导致金鱼水温不适而死……我把它们打印下来，送给妈妈看，她激动地说：“太好了！真是太好了！”

我要感谢生活，因为，它让我明白了实践出真知。

家里的那盆金鱼一直是爸爸在照顾的。爸爸呀，简直是把金鱼当作儿子在看待。爸爸要出差了，所以给金鱼换水喂食的重任就落到我的肩上了。爸爸是千不放心万不放心，叮嘱了好几遍，走之前，还特地把注意事项写在纸条上。我平时也没有嫉妒金鱼在我家的地位，这次当然也没有重视。

该给金鱼换水了。我先把金鱼用渔网捞出来，再把脏水倒掉，灌上新水，最后把金鱼放进去。应该是这个程序吧，我心里有点没底，赶紧打开纸条再看一遍。“涛，快下来看我的最新装备！”啊呀，小伙伴在呼唤我呢，我得赶紧做完。我匆忙开始读，纸条上写着“酒水”，啥？金鱼还需要酒？真麻烦！于是我赶紧往盆里灌进了半瓶啤酒。大功告成，我愉快地下楼去玩了。

等我回家一看，金鱼个个都翻着大肚皮，死了！我惊慌失措，大声尖叫起来。妈妈听见赶忙跑出来看看。我哭哭啼啼地诉说经过：“爸爸在纸条上写着往金鱼盆里倒酒，可是我一倒，金鱼就全死了。”“金鱼怎么可能会喝酒呢？”妈妈不信，仔仔细细看纸条上的内容，“你看清楚点儿，这个是洒水，不是酒水！”我恍然大悟。

我在电话里向爸爸报告了整件事情的经过，深刻地反省。虽然爸爸原谅了我，但是我会深深记得这次的教训。

周末，我和妈妈去金鱼店买了五条金鱼。

仔细看那金鱼真的好美啊！它有一张O形小嘴，在水里游的时候，那嘴巴一张一合还冒出气泡呢！看它的眼睛鼓起来，好像两个小灯笼挂在那里。它的尾巴很柔软，游动的时候就像一把小扇子在扇来扇去。它身上的颜色更是五彩缤纷，有的是黄色、有的是红色、有的是两种颜色相间的。

美丽的金鱼也很注重自己的生活环境，因为它每天都要换一次水，才能快活地游泳呼吸；它也不能饿肚子，每天都要吃两次食物，真是比我的胃口还要大！有一次，我突发奇想：如果两天不给它吃东西，它会不会饿死？

然后我试了一下，第三天我去看它的时候，它居然没死，这太让我惊讶了！我纳闷了，它怎么没死呢？后来我去问妈妈，妈妈说：因为金鱼在氧气缸里，氧气缸可以给金鱼提供氧气，所以金鱼没有死！金鱼如果死亡，一般都是被撑死的吧！

我养金鱼得到的启示是：一条金鱼都那么爱护环境，讲究卫生，所以我一定更要讲卫生！

奶奶家门口摆放着一个漂亮的水族箱，是两年前爸爸买回来的，里面养了许多大大小小五颜六色的金鱼。每个星期天，我都要到奶奶家和小金鱼呆上一会儿，给鱼儿们喂食，看着他们自由自在地游动、嬉戏。

上星期五，爸爸又从月星家居超市买回来了一个漂亮的大鱼缸和六只可爱的小金鱼，放学回来我第一眼看到时，不禁兴奋地叫了起来，“我最喜欢金鱼了！爸爸，你真好！”我扔下书包，迫不及待地给鱼儿喂食。

爸爸提醒我说：“你小心不要喂多了，有几粒鱼食就够了，要不他们会被撑死的。”

我蛮有把握地说：“我知道，我有经验的，奶奶家的鱼都是我喂的。”

看着鱼儿争先恐后地吞着鱼食，我高兴极了。吃完食，鱼儿们恢复了平静，在鱼缸里自由自在地游动着，动作舒展、柔美，看上去真舒服。到了晚上，我还要再看一会儿才安心去睡觉。

第二天是星期六，为了早点见到鱼儿，我早早就起床了，跑到鱼缸前一看，我惊呆了：有三条鱼儿漂浮在上面一动不动，竟然已经死了！我既伤心又懊恼，呜呜地哭了起来。

爸爸说：“我昨天提醒过你吧，你那样喂食，金鱼肯定会死的嘛。”

我不认同爸爸的说法：“不对，为什么吃完食鱼就会死呢？”

爸爸耐心地向我解释说：“金鱼空腹饿的时候，新陈代谢慢，对氧气需求不大，喂完食后，金鱼吃饱了新陈代谢加快，对氧气的需求量高，咱们家浴缸里就这么多水，给金鱼提供的氧气有限，金鱼就容易因为缺氧而窒息死亡了。”

“奶奶家养了那么多条金鱼，怎么没有缺氧死的？”我仍不服气爸爸的解释。

“奶奶家里用的是水族箱，不是鱼缸呀”爸爸一边安抚我，一边继续解释：“水族箱的容量很大，可以装100多升水呢，并且上面带着空气泵，可以不停地往水里充氧啊，有足够的氧气，小鱼活得好着呢，当然不会死了。”

原来如此！我抱怨地说：“爸爸，你为什么不早点儿和我讲这些道理呢，害得我的小金鱼死了三条。”

“不亲手实践，不亲自观察、发现，怎么能让你理解、牢记这些道理呢？”爸爸反问起我来，使我心悦诚服。“走，和爸爸一起去把少掉的金鱼补回来，这次让你亲手挑。”

我破涕为笑，高兴地一蹦三尺高。

通过我的实践和发现，我知道了在家用鱼缸里养金鱼的小诀窍，那就是一定要尽量少喂食、勤换水。

[我发现了养金鱼的诀窍作文

小的时候，妈妈给我买了两条小金鱼，一条红色的，一条红色的，它们的头圆圆的，两只眼睛鼓鼓的，嘴一张一合，尾巴一摇一摆的。

我越看越高兴，就把妈妈给我买的好吃的零食拿来，一下子放进了鱼缸里，心里想：“这下金鱼准能吃饱了。

可是，中午回家一看，金鱼都死光了，我感到很奇怪：“给它吃的食物这么好，怎么都死了呢?”妈妈说：“鱼不知道饥饱，你喂它多少他就吃多少，另外也不能给它们喂食品。你不要难过，明天上街给你再买几条金鱼，你学着喂喂，就会养了。”

养金鱼使我明白了一个道理：无论做什么事都要不懂就问。给金鱼喂食给我留下了深刻的印象。

一、关于卷面 同学们必须记住，考场作文，是阅卷老师读了你的作文后打分的。卷面的整洁、写字的工整、段落结构的协调，都直接影响着阅卷老师的视力感觉，对阅卷老师的打分心理产生冲击。一个好的卷面，即使作文不怎么出色，分数也不会少。一篇生动的作文，如果卷面不整，分数就不会高。

很多同学写字并不好，你们在考场上一定要记住，必须一笔一划写清楚，不要太大，也不要太小。千万别写得太潦草。你不认真，阅卷老师也不会认真。 二、关于文体 国家教育部关于中考的《指导意见》中，对作文的要求是：不得设置审题障碍，要淡化文体要求，鼓励学 生写真情实感。据此，我们可以 明确地准备记叙文一种体裁。同学们在备考的时候，要阅读优秀的记叙文范文，掌握几种叙事方法。譬如：开头情景渲染、开门见山点题、中间注意插叙等等。

三、关于标题 如果是命题作文，我们自然不用考虑起标题。如果是半命题或其他形式，我们则要尽力求新。如《从__身上学到的》，就考验了同学们的补题技巧和题 材创新。有的同学直接填了“父母”、“老师”、“同学”，创新程度就不够。有的同学写了“那片松柏”、“温总理”、“那座雕像”、“陈贤妹”，就能使阅卷 老师感到“眼前一亮”。

四、关于立意 首先，我们必须记住，作文是让阅卷老师读的，不是自己在QQ空间上信马由缰地乱写，因此，作文的立 意必须积极向上。对于有争议的 内容，不要太大胆。譬如，你要求中日开战夺回钓鱼岛，中菲海军在黄岩岛摆战场，你骂朝鲜独裁，等等类似的内容，只能降低你的分数。一句话，我们要写阅卷老师愿意看的，作文得高分才是正途。

其次，无论中考作文怎么出题，立意的范畴基本分为8类。一是生命意义，写生活中感悟的滋味。二是自然景物，写对周遭世界的感悟。三是情感体验，写你珍藏在内心的人和事。四是享受幸福，写那些给我们温暖和智慧的情节。五是成功成长，写花季中的酸甜苦辣。六是道德修养，写生活中宝贵的品质如诚信、真诚、勇敢、善良等。七是哲理品悟，写自己从生活细节中提炼的规律性认识。八、告别往昔，写对生活中值得珍藏的片段。上面几个方面，有侧重也有交叉， 同学们要根据作文题目，明确不同的立意。 五、关于题材 在这里，我明确反对写古人，譬如，每次中考，司马迁、李白、屈原、陶渊明、林则徐等，都会当做材料出现在作文里，老师们已经看腻了，大家要避免这个误区了。

那我们选什么题材呢?我的建议是，把上述的8个立意的范畴，各准备一个比较典型的题材。也就是说，准备好8件生动的事儿，以备中考作文采用。

这里需要强调的是，无论同学们写什么题材，强烈建议用第一人称，写你自身经历的事儿，写你生活中真实的感悟。大家储备素材的时候，要找自己亲身经历的事情，或者发生在身边现实生活中的事例。一般来说，在考场上瞎编乱造，多数会出现纰漏，导致减分。 六、关于结构 作文的结构无非是“总分总”、“分总”、“总分”。就考文而言，前两者比较适用。大家一定要记住，作文的开头不要很长，不要因为 玩弄作文书上的技巧而弄得开头超过了5行。我个人倾向于“一句话开头”，直接交待你想说的话和想说的事儿，第一句就是时间地点人物事件。

关于结尾，我们一定要明确，结尾就是抒情和扣题的。在结尾必须抒情，归纳你想表达什么，而且扣题，最好“糊膏药”(出现标题或标题中的关键词)。

同学们要记住，六七百字的作文，要有六七段，千万不要出现“大肚子作文”、“大头作文”，“大尾巴作文”，这样结构不协调，视觉也不够顺眼。 七、关于语言 学生作文的语言不生动，常常是作文老师最头疼的难题。在作文教学中，学生语言的提高，是最为困难的。备考作文，语言的准备是最难 的。在此给考生们提几点建议：一是遇到你喜欢的句子和段落，你干脆背下来，也许能用在考场上，反正就是这一锤子卖卖，即使没产生作用，也不会扣分。二是， 记住要有描写。写人要有动作和语言描写，写事注意细节和环境描写。三是，句子最好短一些，不要一逗到底，一个句子的主谓宾定状补都有了，就用句号。四是注 意修辞手法。

综上所述，我们明确了中考作文的命题规律，搞清楚作文的几个构成要件是什么，阅卷老师注重的是什么，这样就能有针对性地复习，以期取得较高的分数。

“世上无难事，只怕有心人。”是啊!正是如此，做什么事都要用心做。养金鱼让我有了这样的启示。 记得又一次，我和爸爸钓到了五条金鱼。我把它们放入一个装满水的浴缸里，撒些鱼食，满心期待的看着这些可爱的小生物抢食。此后，我每天都给这些小淘气喂食。有一天，爸爸对我说：“放假了，咱们看中国汉字听写大赛吧!”我欣喜若狂，迫不及待地等着看电视，早把小金鱼忘到九霄云外去了。

第二天一早，我高高兴兴的去给它们喂食时，我大吃一惊。展现在我面前的鱼缸里，有两条可爱的小金鱼已经肚皮朝上——死了。我心如刀绞，都是我只顾着看电视，这两条小金鱼白白送了命。爸爸看我没精打采、闷闷不乐的样子，奇怪地问道：“怎么了?这么没精神?”我垂头丧气的指了指鱼缸里的小金鱼：“有两条小金鱼死了。”爸爸没说话，把小金鱼拿走了。从那时起，我下定决心，一定要把小金鱼喂得饱饱的。我一时复一日地照顾它们。终于，功夫不负有心人——可爱的小金鱼产卵了!我们全家人都想过节一样，欢天喜地，个个都眉开眼笑。 是啊!任何事情都不难做，因为“世上无难事，只怕有心人。”

这金鱼，是爸爸妈妈给我买的。我提着这一大一小两条金鱼回家，放入原有的鱼缸里，摆在茶几上。它们快乐地游着，有时吐着泡泡，有时头对着鱼缸壁，像在观察四周的环境。

这两条鱼，一黑一红。黑的很娇气、很漂亮，讨人喜爱。红的较大，吃的很多。黑鱼因为比较娇气，我给它换水时，它很温顺，可能是一撑一饿，没多久就死了。红鱼很顽强，换水时活蹦乱跳，有时把水溅到我身上，有时我几天都不给它换水，也不给它喂食，它还是活得好好的。

我趴在茶几上仔细观察，只见金鱼鼓着圆圆的眼睛，摆着漂亮的尾巴向我看的方向游来，好像给我要吃的。最有趣的是我给它喂食时，它总是竖起身子把食物吞进去，又吐出来，然后再吞进去，才把食物吃下。

小金鱼是我的好朋友，我要好好照顾它。

我家养了四只小金鱼、黑的、红的、银灰的、银白的。我最喜欢的就是那条黑色的。眼睛就像一个电灯泡一样。尾巴就像一个扇子。

每天放学后第一件事就是给小金鱼喂食，我只要大喊一声：吃饭了！小金鱼就想听懂我的话一样纷纷向我游来。鱼儿们你一口我一口的吃了起来。一边吃还一边吐这水泡。小金鱼们吃饱了喝足了，就在水里游来游去。有时，我把手放在水缸边，它们立马躲到了假山后面，不一下，小金鱼们探出头来，看看危险是否过去！

我喜欢我的鱼儿们，它们在我的陪伴中一天天长大。

星期三，爸爸带回来两条金鱼，说是单位发的，交给我养。那两条小金鱼在水里快活地游着，显得很开心。

我立即将它俩放进我的鱼缸里，妈妈说金鱼很难养，养几天就放了吧，我也听从了妈妈的建议。

过了几天，它们还是精神饱满，看起来养得很顺利。没有意外发生，我也就不想让它俩走了，也就不放生了。

表哥家也养一只金鱼，不过两天就死了。他看我养了好多天的金鱼仍然精神饱满，奇怪的问我：“你最近怎么养的？我那不到三天就死了。”我想了想，说：“你的那条金鱼有没有透气？”“好像真没透气。”“那它就闷死了。”我说：“哎，你那条金鱼真不幸，下次养什么都必须注意点！”

我觉得不能把动、植物当成玩具，要把它当成一个生命来看待。就像人一样，所以说不管表哥有没有对他是那条死了的金鱼说对不起，我也要向金鱼说对不起，是我表哥让你失去了生命！

上周星期天，我和爸爸去新游乐场玩。我们来到钓鱼池，看见水池里有很多很多红色的金鱼，漂亮极了。我觉得它们很可爱，就买了几条带回家，养在水桶里。

我第一次到玉带河里装了半桶河水，把小金鱼放了进去，然后再撒了点鱼食。这些小金鱼在桶里快活地游来游去，都抢着吃鱼食，高兴极了。看着它们津津有味地吃着食物，我的心里乐开了花。

过了几天，我去给金鱼换水。为了方便，我就装了半桶自来水。自从换了自来水，小金鱼就有些反常：不吃食，也不游动，就像生病了一样。我心想：不对，它们不可能同时都生病呀!我想来想去，忽然想到，前次我给小金鱼装的是河水，它们在桶里就活蹦乱跳的，会不会是水的问题呢?我急忙跑去河边，打回半桶河水，又给小金鱼换上了河里的水。啊，奇迹出现了，刚才不活泼的小金鱼大概觉得舒服了，它们又摆动着尾巴，和往日一样快乐地游动起来。我撒下鱼食，它们又开始抢吃的啰!

哦，我发现了，原来这些小金鱼喜欢生活在河水里，而不喜欢生活在经过净化处理的自来水中。

有一次，我和爸爸一起去金鱼市场。里面的小金鱼、小乌龟什么的，看得我眼花缭乱。终于，我再也忍不住了，苦苦“哀求”爸爸给我买几条金鱼。爸爸不同意，说：“啊呀，就这样养着多麻烦啊，还要给它吃的，我才没那时间呢。”我自告奋勇地说：“不用你操心了啦，我自己养不就得了吗?”但是，爸爸还是不同意，我硬要爸爸给我买几条金鱼。爸爸被我缠得不耐烦了，只好给我买了三条金鱼和一包鱼食，还提醒我说：“一定要好好养哦，不要浪费我三条金鱼和一包鱼食的钱哦。”我高兴得一蹦三尺高。

回到了家，我非常兴奋，过了“两分钟”，我就给金鱼喂一点鱼食，爸爸说：“你可别给金鱼喂得太饱，否则金鱼会死的。”我毫不在乎地说：“啊呀，我说了我来养，吃得饱不饱没你什么事。”爸爸非常生气，说：“不听我的话，金鱼最多只能活三天!”“谁信呢?”我还争辩地说。过了两天以后，金鱼真的死了。我伤心极了。爸爸对我说：“你看，我说的吧，你还不信。你给金鱼吃得太多了，把金鱼给胀死了，还白花了我的钱。”唉，真是不听老人言，吃亏在眼前啊!

由此，我要告诉现在的家长，不要把我们这些独生子女宠爱。我们这些独生子女就像鱼缸里的金鱼一样，被“喂饱”直到“胀死”。不要给我们“吃”得很饱，让我们过着衣来伸手饭来张口的日子，该“饿”的时候就应该让我们“饿”一顿，这样，我们长大了才会适应社会的生活。

前几天，妈妈从市场给我买了四条小金鱼，它们非常惹人喜爱。一条全身金黄，鳞片闪闪发光，我叫它“小金”；一条是银白色的，头上顶着一个大红冠，我叫它“小红冠”；一条浑身乌黑乌黑的，鼓着一对圆溜溜的大眼睛，特别引人注目，我叫它“小黑”；另外一条的名字就更有趣了，叫“调皮鬼”，为什么这样叫它？不说，你也知道。我每天都细心照顾它们，给它们换水，给它们喂食。

记得第一次给它们换水，是我难忘的一次经历。那天，妈妈说：“该给金鱼换水了。”我飞快跑到到水槽边，打开盖子，慢慢地把手伸进了水里。这时，小白一甩尾巴，吓得我连忙缩了回来。妈妈语重心长地说：“别害怕，金鱼没有牙齿，不会咬你。”听了妈妈的话，我有了勇气，把手小心翼翼伸进鱼缸里。小白还是向我发运猛烈的攻击，这次，我没有缩回来，轻轻地把手拢起，小白在我手上无可奈何地甩着尾巴。我捧着小白缓缓地把它放进装满水的脸盆里。就这样，我把另外三条金鱼也捞了出来。我把鱼缸洗了一遍又一遍。准备把小金鱼重新抓回鱼缸里了。妈妈微笑着说：“脸盆很大，所以小金鱼是很抓的。”听了妈妈的话，我没有失去信心，轻轻地把手伸进脸盆，趁小红冠没有留意，猛得一拢，小红冠在手中活蹦乱跳，蹦进了鱼缸。我兴高采烈地说：“妈妈，我又成功了！我给小金鱼换好水了。”

这四条金鱼不仅惹人喜爱，更给我的课余生活带来了无穷的快乐。我非常喜欢它们。

去年我养了一条金鱼，一条大一点的，两条小的。这三条金鱼都是红色的，非常漂亮。时间不长，两条小金鱼死了。那条大金鱼在鱼缸里游来游去。妈妈说：“金鱼过不了夏天。”我不相信。

夏天来了，金鱼长大了不少，一天吃七八颗鱼食。每次把鱼食投进鱼缸里，它就会游到水面，张嘴把鱼食吞下去。如果早上我忘记喂鱼食，中午妈妈从鱼缸前经过，到冰箱拿东西，一个人影映在鱼缸上，金鱼看见了赶紧游过来，张着小嘴巴，妈妈给它喂了一颗鱼食，它就急忙游过去吃鱼食。

有一天下午，我给出金鱼换水，把金鱼舀在小水杯里，然后清洗鱼缸，一不小心把鱼缸碰在水龙头上，鱼缸破裂了。我怕妈妈吵我，就和奶奶一起用大胶布粘上，但一灌水，就往外滴水。一进，我把金鱼装在一个小水杯里，小水杯有些浅，我把灌得很满。等我晚上从广场上回来的时候，爸爸喊我去看金鱼，金鱼一动不动地躺在桌面上，我说：“是谁弄的!”爸爸说：“不知道，是金鱼自己跳出来的。”金鱼自己为什么会跳出来呢，爸爸说：“可能是因为你把水灌得太满，当水里氧气不够的时候，金鱼就会往起跳，一不小心就跳到了桌面上，再也跳不回去了。”

唉，原来是我自己的一个疏忽，这条金鱼意外自杀了。

一、准确地审题

作为国家选拔人才的考试，每一个考生都必须按照同一的命题要求来写作，否则就不好比较了。说得“白”一些，就是叫你写什么，你就得写什么，千万不能我行我素，否则便是“跑题”。跑题，意味着彻底失败。当47万考生都在比赛“排球”时，你却偏偏去踢“足球”，即使踢得有如马拉多纳，也是无效的。 审题失误的主要原因是“粗心”。考生朋友必须定下心来，一字一句把命题看清楚，千万不能慌慌张张地“扫描”。临场怎样默读?大体上讲，乃是一个词、一个词地“慢”读!譬如：请以—尝试—为题—写—一篇—记叙文，不得—少于—800字。这是审题的一种好技巧，可以强迫你把题目全部看清楚。如此阅读，目的是找出“关键词”，吃透“关键词”。关键词是命题老师下达指令的最主要的载体，决不能等闲视之。2003年的关键词，是“情感亲疏”的“亲疏”和“认知事物”的“认知”;2004年的关键词，是“山的沉稳”的“沉稳”和“水的灵动”的“灵动”。你把这些关键词抓住了，你的立意和构思就不会滑到其它地方去了。

关键词找出来了，你最好用铅笔轻轻把它圈出来，以强化自己的定向注意，免得心中一慌，丢三忘四。那一年考两幅漫画的比较，有4个关键词——“欣赏”、“比较”、“更”、“理由”，许多考生都看出来了，但下笔时一乱，便丢了其中的一两个，成绩大受影响。如果用铅笔圈出来了，有一种可视的“物质”依托，你就不会“黑熊掰玉米”——掰一个丢一个了。

二、辨析几种作文模式

从1999年起，江苏考生连续6年面对“话题作文”。有人问我：今年考不考“话题”了?我说：6月7日上午准知道。用意很明白，即不要猜题、押题，只要从多方面准备好了，临场一定有底气。

一般说来，高考(课程)作文的模式主要有3种：话题作文，材料作文，命题作文。下面分别做一些说明。

①话题作文。

只要题干中有“请以______为话题”一语，你便可立即认定：此乃“话题作文”。话题作文的“材料”，只是命题者的一种“启发”和“提示”，仅供参考。它的关键部位是引号(“……”)中的那些文字，这是明确的、法定的指令，大家都得遵照。所以，我恳请47万考生朋友一定要把引号里的每个字、每个词看清楚，想明白，然后再立意、构思、行文。话题作文可以不使用考卷上提供的“材料”(如去年的哲理散文诗，前年的智子疑邻寓言)，而且鼓励考生挣脱“材料”，开辟新的天地。说得再具体一些，即你的文章中可以不涉及“材料”的内容，但必须直接与引号中的词语相关。再者，“话题”本身不是文题，你应当自己拟定一个好题目;直接把话题拿来作标题，效果肯定不妙。

②材料作文。

这种模式，多年不用了，但生命力还在。不可忽视。如果题干中没有“话题”二字，你就得小心了，应当想一想：这究竟是什么作文?1999年高考作文没有“话题”二字，但却是“话题作文”，它的表述是：“请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围，写一篇文章”。这一年，江苏阅卷点发明了“话题作文”一说，第二年全国命题移植过去了，从此风靡天下!一般说来，材料作文的命题表述是：请阅读以下材料，根据材料，自选角度，自拟标题，联系实际，写一篇文章(记叙文或议论文)。材料作文的“材料”，是考生写作的根本依据，所以这类作文在行文时必须紧扣“材料”;如果通篇没有提到“材料”，那就严重违背命题要求了。这，正好与“话题作文”相反。材料作文既要紧扣“材料”，又不能大段复述材料，比较顺当的做法是：一开始，交待一句“读了以上材料，我想到了什么什么”，然后进入正文;在正文写作中，可以适时回顾、点击一下“材料”。

③命题作文。

这种作文不需要考生自己拟题，文题已经直接印在考卷上。如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“习惯”、“尝试”等等。它往往文体不限。审读这类考题，必须把这个词的内涵吃透，或者把这句话中的关键词吃透。譬如“尝试”，是指一个或一些人主动、有目的地去做一件从未做过的事，从而获得某种感受或启示。考生如果把“主动”和“第一次”丢了，写成了“被动”和“第二次”，那就视为“跑题”。前年，我为江苏省高中作文大赛命过一道题：“乡音”。这就是命题作文，学生必须围绕“乡音”展开思路，文体也不受限制。

三、选材切忌“撞车”

请注意：今年6月7日上午，在咱们江苏省，是47万考生在写同一道作文题。纵观全世界考试领域，此乃极其独特的“景观”!这就决定了高考作文与平时作文的明显不同。平时作文选材“撞车”，只是五十多人(一个班)搞摩擦;高考作文选材“撞车”，可是几十万人相碰呀，其后果必定灾难无穷!那年考《圆的想象物》，某省12万考生中竟有3万多人不约而同，把“圆”想象为“太阳”，3万多个“太阳”当空照，把我们都“烤焦”了!所以，我们有必要研究“考试”，研究“高考作文”，这里边也有“学问”，也有“素质”。

四、怎样在考场上避免选材“撞车”

方法很简单：当你拿起笔来，不假思索，马上就能想到的那个“题材”，千万不能写!再补一句：稍加思索所能想到的那个“题材”，也不能写!

正确的做法是：你花上两三分钟时间，定下心来，自我掂量一下，自我估测一下，自己要写的“题材”别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的。一定要突出自己的体验，自己的发现，自己的发明。

还有学生问我：“我的生活本来就狭窄，写起来必定会撞车。怎么办?”对此，我们深表理解和同情，当今高中学生的生活面的确很不开阔。万一挑来挑去，还是青菜萝卜“大路货”，如何是好?我以为，你总得设法放一点“味精”进去吧，否则太乏味了!举个例：那年考“战胜脆弱，选择坚强”，10多万考生不约而同地写了一种压力——考试!这是大实话，十分正常。但10多万人“英雄所见略同”，那就从“英雄气短”了。有一位考生，也写“考试”压力，也写挑灯夜读，明显地落入了俗套。然而，他机智地加了一点“味精”：夜读中的“我”，突然发现书桌上的时钟已经快要耗尽电池，那根长长的、瘦弱的秒针，正爬到“45分”那一格，再也爬不上去了;但是，它仍然在顽强地颤动、颤动，企图向上攀升……呵，我就是这根长长的、瘦瘦的、生命不息、攀登不止的伟大的秒针啊!——读到这儿，阅卷老师的心弦被打动了，眼眶甚至有点湿润。这就是作文中的“起死回生”，这就是奇妙的“味精”，这就是我经常讲到的高考作文中的“亮点”。有了“亮点”，你的作文才能向“发展等级”分进军!

末了，再说一点：今年语文试卷将采用“电脑阅卷”，各位考生务必用黑色水笔方方正正地、一笔一画地把字写清楚，否则，电脑扫描的效果将会受到影响。切切!

暑假，我想让妈妈给我养一只宠物，可妈妈不同意，我后来跟爸爸妈妈商量半天，最后决定可以养金鱼。

一早起来，爸爸妈妈就带我去花卉市场，买了鱼缸、制氧过滤器、水草、石头、杀菌消毒盐、鱼食，和最重要的三条鱼，一条是红色的，一条是金色的，和一条红白相间的。

我回到家把鱼缸刷好，倒上水，放好石子，水草，消毒盐，和制氧过滤器，最后把我心爱的三条鱼给倒进鱼缸里。

可是刚一到下午，我发现我的金色鱼死了，但是没过一周又死了一条红色的鱼。现在只剩下那条小花了。虽然小花住在一个大缸里过着被我宠爱无忧无虑的生活，但是我总觉得它太孤单了，也没有好朋友和它在一起。于是，我就上百度搜：养一条金鱼会孤单吗？然后我突然发现有这样一个新闻：瑞士规定只养一条金鱼违法：置它于孤单境地。据新华社电不少人喜欢在家中养金鱼。不过在瑞士，只养一条金鱼可是违法的哦。根据瑞士2008年出台的动物权益保护法规，为维护动物的尊严和福利，只养一条金鱼、置它于“孤单”境地属违法行为，同样受法规保护的还有豚鼠、虎皮鹦鹉等“群居”动物。那成对的宠物里死掉一只怎么办？一些动物交友配对网站可以帮饲主解决问题。另据澳大利亚techly网站近日报道，瑞士的动物权益保护法规还规定，饲主必须得经过课程培训和笔试后才能养狗；如果你养了一只猫，则必须让它能到户外活动或是通过窗户看到同伴，以便“同胞相会”。做不到？那你必须在家中养至少两只猫；如果你养的是鹦鹉，则必须让它们经常能与同伴“交流”，否则被视为虐待动物。

看完这段新闻以后，我不由得想动物和人类是一样的，他们不能没有朋友，没有同伴。我跟妈妈说：“妈妈，您已经违法了，瑞士新闻报道，家里养的动物不能置它于孤单境地。一条金鱼太孤单了，他没有同伴，不能交流。我想再养一条金鱼。”妈妈说：“网上还会有这样的新闻呢，说的也有些道理，既然如此，那就赶快给他找个同伴吧。”“好的，我们出发吧。”