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奶奶包饺子的动作描写一段话(精彩20篇)

美丽的夜空中,常常有星星和月亮结伴的身影。它们成了夜空中一道美丽的风景。以下内容是小编为您精心整理的奶奶包饺子的动作描写一段话,欢迎参考!

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人物动作描写片段

全文共 3424 字

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我刚打开课本,忽然看见玻璃板下压着一张图画。“鹿,我最喜欢的梅花鹿,画下来。”我心里想着,打开画氏,拿起画笔,三下五除二就勾出了一只小鹿。可是,由于我没有细致观察,把鹿头画成小山羊的头了。之多不好看哪!擦掉重画,可又画得偏右了。我只好在纸的左边另画了一只鸭子在河里游水,又把鹿头“扭”了过来,让它看着鸭子。画好了一看,还真不错。

五年级时,我参加了书法兴趣小组,在辅导老师的指导下,我第一次拿起了蘸满黑汁的毛笔。按照辅导老师的指点:拿笔要把食指和中指贴在笔杆外边,无名提和小拇指贴在笔杆里头。我一笔一画认真地写了起来。一点,一横,一竖,一捺。可这哪里像字呀,分明是三岁的小孩胡乱画。一点,是一个浓浓的大墨团;一横,弯弯曲曲像一条小蛇;一竖,却像美术上的大象腿脚一样粗;一捺,更不像话,像一把早已被人丢弃的秃扫把。我看着自己的“杰作”,哭笑不得。这几个笔画写得高低不齐,笔画也不匀称,更谈不上什么间架结构。可是辅导老师却说:“写得不错嘛!看来你很有培养前途,好好练,将来准能成材。”

只见一个男同学走上台来,不声不响地摊开一卷白纸,提起饱蘸浓墨的毛笔,略微沉思一下,龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染,画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄,显示出一股不可阻挡的巨大力量。

讨厌的“臭大姐”,竟这样旁若无人,莫非想破坏我的实验?我伸出手指重重地弹了它一下。谁知没有弹开,却惹怒了这位“臭大姐”,它立刻放出一股臭味,熏得我赶忙捂着鼻子跑回屋。

屋里静悄悄的,只有电视机在响着。爸爸忽然把紧抓着桌角的一挥。“叭”的一声,拍在了桌子上,碗、盘子、筷子都跳起了老高,桌角上那酒杯掉到了地上,摔破了。

一手把着小小的榛子,一手拿着那笨重的钳子,眼睛直直地望着榛子。钳子缓缓地落下,却常常砸到一边,不一会儿工夫,手被砸了几次。她的脸上现出痛楚的神情。

徐老师教我们语文。她每天都用那双灵巧的手拿着粉笔,在黑板上认真地、一笔一画地写着,我们不由得在笔记本上模仿着她的字写起来。

海涛找到了麻雀窝后,就把电筒往腰里一别,往手心里吐了口唾沫,吭哧吭哧地往上爬。爬到了麻雀窝前,他头一低,对我们说:“喂,看准了,准备接麻雀!”说完,就站在另一枝树杈上,直起身子。不料,头正好碰到麻雀窝,把麻雀们吓惊了。只听得窝里一阵蠕动声,接着,几只麻雀不顾一切地冲了出来,海涛一急,伸手一抓,才抓得一只。他用手电筒往窝里一照,还剩下一只,大概因为挤不出来,叽叽喳喳地乱叫着。海涛伸手一捉,又得一只,他用塑料袋装好,朝下一扔,正好扔在小胖面前,小胖高兴地捡起来,把麻雀从袋里掏出来,看着麻雀扑腾着,扇着翅膀,他高兴地叫:“真好玩儿,真好玩儿……”

我屏住呼吸,两手弯成弧形,慢慢地靠近它,然后猛扑向前,两手迅速地一扣。哈哈,看你往哪里跑!婷婷也蹲下来看。我慢慢松开手,哎,我手里攥着的只是那棵蚂蚱趴过的草。“怎么回事,我明明看见这趴在这里么。”表妹说:“蚂蚱蹦了出去,你没注意罢了,那不,它在那儿。”我顺着表妹手指的方向看去,蚂蚱果然在那儿。我又跑过去一扣,嘿,又跑了。我环视着草丛,啊,这竟然躲在我的脚底下。我盯着它,轻轻地蹲下来,两手在离蚂蚱大约10厘米高的位置,猛地一扣,“抓住了,抓住了!”我高兴极了,表妹也兴奋地围着我跳。

明明哼着歌,走在田野上。忽然,传来一阵“咕咕”的叫声。明明顺着声音望去,只见一只小杜鹃正在地毯似的草地上跳着。明明高兴极了,他屏住气,猫着腰,蹑手蹑脚地向小杜鹃靠近。他把两只手拢成半圆形,一下扑过去!明明捉住了这只小杜鹃。啊!这只小杜鹃真好看,虽然羽毛还没长成,但珍珠般的眼睛却透着机灵。明明爱抚地摸着小杜鹃柔软的羽毛。

我十分小心地把两只手弯成弧形,然后对准蝈蝈一扣。可蝈蝈非常灵敏,一下子就蹦到了地上,我又用手一扣,不但没扣着,反被蝈蝈狠狠地咬了一口。我“急中生智”把帽子从头上抓了下来,然后小心翼民办地对着地上的蝈蝈扣了下去……

他发现塘边的狗尾草上,正停着一只红色的蜻蜓。只见弟弟瞪着眼,猫着腰,身子向前倾斜着,极慢极慢地向前移动着脚步,突然他把手一伸,两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命挣扎着,弟弟乐得又蹦又跳。他用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴,一手掐住细线的另一端,放开蜻蜓,蜻蜓就飞起来了。他跟着蜻蜓飞跑,口里还大声嚷道:“我坐飞机了,我坐飞机了。”

我听了这话很不服气,也学他那样朝树上爬,没想到我们女孩子的体力不行,才爬了一尺多,手一松,脚一滑,“扑通”一声就溜下来。但是,我并没泄气,而是又想到了比爬树摘枇杷更巧妙的办法:我让林林丽丽拿来一根长长的竹竿,又让小红回家拿来木杈,我把木杈绑在竹竿上,用手举起只在枇杷的枝上一拧,只听到“”一声,一串枇杷就落下来了。我把枇杷分给几个小妹妹,她们边吃边笑,我心里真有说不出的高兴!

三爷真不愧为种瓜能手。你看他不紧不慢地在瓜地里穿梭,挑着好瓜,瞧,他用手轻轻托起一个黄绿相间的大西瓜,用手拍了拍,又用指肚摸了摸,然后用食指和中指有节奏的敲着,瓜便发出“嘭嘭”的声音。他满意的点点头,用手一掐瓜柄,瓜便离蔓到手了。他把瓜放到了筐里。他脸上带着笑容,微微张开的口里露出不齐全的牙齿。接着,又挑起别的瓜来。

每逢星期日上午,从我家的窗户里,总要传出阵阵优美的小提琴乐曲声。这旋律,时而铿锵高昂,时而优美抒情;时而像百鸟在合唱,时而像松涛在怒吼。云不飘了。小鸟不飞了。白猫不玩了,伙伴们不做游戏了,都在静静地听我拉琴。我一边拉,一边遐想着祖国更美好的未来……当我长大时,每逢从银燕驾驶舱归来,拉一段小提琴,真是莫大的乐趣啊!

不错,槐花很香。花开得最旺时,也正是花最香的时候。每到这个时候,我们村的小伙伴差不多都去摘槐树花吃。男孩子像猴一样爬上树吃个痛快,而我们女孩子不会爬树,就只得摘一些矮小的槐树上的花。只听一声叫:“我找到小槐树了!”大家先围上去用鼻子闻闻树上的花,再用手摸摸,最后才小心翼翼地摘下两三朵放在嘴里嚼着。一股清香的甜意涌遍全身。有的女孩子还摘下一串戴在头上,核花的清香熏香了她们的发辫。

我来到一个大莲蓬前,停下来,抓住莲蓬就拔,谁知莲柄上长满了小刺儿,一用力,手生疼生疼,手心上立刻出现了密密麻麻的小红印。我使出吃奶的劲儿也拔不出来。我急中生智,抓起蚌壳将锋利的边缘对准叶柄“咯吱咯吱”磨了起来。不一会儿,那莲蓬被我们钜了下来。我捧着这胜利的果实,心里乐开了花。

我把爷爷头梳理了一遍,学着妈妈梳头的样子,用木梳在爷爷头上划来划去,挑出了一条弯弯的头路就给爷爷扎起辫子来。爷爷的头发已经花白了,我扎着头发觉得爷爷真可爱。我小心翼翼的扎呀扎,不知怎的拉痛了爷爷的头发,爷爷叫了起来,我哄着:“好爷爷忍一忍,就梳好了。”爷爷真的忍着由我摆布。爷爷的朝天辫终于扎好了,鲜红的头绳绕得紧紧的,发辫从头顶弯弯的翘着,真像戏台上的丑角儿,有趣极了。

小英吃过早饭以后,拿着一个水杯,来到院子里的水池前。她拧开自来水龙头,接了一杯清水。然后,她含一口水,紧紧闭住嘴唇,扬起头,咕噜咕噜地漱着口。

我坐了这么久,理发师怎么还不动手开始剪发呢?只见她一会儿拿剪刀,一会儿放瓶子和发梳,一会儿又从不同的角度了看我的发型,忙得很哪!他根本不像一位理发师,倒像一位的大艺术家正准备雕刻什么杰作。唉!闷得要命,我的视线已不在注意那位忙得起劲的理发师,而是移向那窗外的景物。

这学期开学不久,妈妈对我说:“金石,你已经读二年级了,又长高了,我再给你织一件毛衣。”我一听高兴得蹦了起来,说:“妈妈,您真好。”我妈妈每天下班回来,做完其他的家务活后,就开始给我织毛衣。我看见她右手拿着针,不停地向前锥、向左拨,把左手针上的线全挑到右手的针上,动作快得无法形容。不一会儿,左手的针空了,妈妈又把空针换到右手上继续织,只见线团慢慢在变小,一个用完了又换一个。

过了几天,我发现婆婆天天都在一针一线地缝着一双棉鞋。她戴着老花镜,右手捏着针,左手牵麻绳,遇劲地纳着厚厚的鞋底。虽然家里的门窗关得严严的,我还是觉得冷极了。手放在兜里,不愿拿出来。婆婆却仍然一针一一地仔细缝着,她缝几针搓搓手,把手放在嘴边哈口气,暖和暖和又缝。

泡了一会儿,妈妈就开始给我搓。她先给我轻轻地搓脖子、胳膊,然后搓后背、前胸、腿……妈妈搓得很认真,一点儿泥也不放过。开始盆里水是清清的,一会儿渐渐地变浑了,最后连盆底也看不清了。全身上下都洗完了,妈妈又用半盆干净的水给我冲了一遍。

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篇1:初中细节描写优美段落:动作

全文共 1229 字

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1、“最美女教师”张丽莉的事迹广为流传。在呼啸的汽车冲向学生的一刹那,她用纤弱却有力的身躯搭起一个安全的岗亭;“最美司机”吴斌的事迹感动千家万 户,在铁片击中血肉之躯后的76秒,他以美到极致的动作完成了由凶险到平安的摆渡。人们仰望张丽莉,因为在这个“个人至上”的年代,她的奋臂挥手形象地诠 释了师德的最高境界;人们钦敬吴斌,因为在这个道德与责任日渐稀薄的年代,他忍痛减速泊车的镜头是职业道德与敬业精神的最好说明。“最美”二字,是对他们 的最高奖赏,更是对无疆大爱彻底回归的呼唤。

2、并且一切都能,都值得成为那风中的余香。逝与留的辩证正是自然与历史最智慧的斟酌。当 表面随着风沙渐渐融化,那内核也正缓缓显露它的精华。时光逝留的沙漏,更能让我们看清一样事物它真正的价值。大西北的敦煌,曾经的飞天完整而清晰,但对画 上它的人,它只是壁画;如今的它虽干涸百孔,却更能承担历史的厚重,真正的杰作,必是经过历史风霜的淘洗,然后逝去了一些,却更余留了真和美。

3、广播响起来了,主持人发出清脆响亮的声音“升旗仪式正式开始,出旗!”同学们庄严地肃立着,在音乐声中四位升旗手每人拽着国旗一角,神采奕奕地走进上 旗台系好国旗。“全体肃立,升旗奏乐!敬礼!”同学们如军人般仰着挺胸,举手敬礼两眼注视着国旗,红艳的五星红旗在国歌中冉冉升起国旗在蓝天白下飘扬,像 一团雄雄燃烧的火焰,染红了天空,映红了大地。

4、就在这个时刻,一群身穿橄榄绿军装的威武之师走了过来。口号声如雷贯耳,有如开闸流出的急水,有如滚滚而来的大潮,有如在荒原上奔腾的骏马。你看,他 们的军资是多么标准,步伐均匀,刚劲有力,每一个动作都一致。行进的时候,这千万个人的行动如同一个人,横直有行,行行笔直,就像刀切一样,个个面目庄 严、意气风发、斗志昂扬地接受党和人民的检阅,向党和国家致敬,向人民致敬。这一举动,无不牵动和震撼每一位炎黄子孙的心。

5、她又看见了一只蝴蝶,便调皮地奔过去,蝴蝶飞舞,她目不转睛盯着蝴蝶,终于蝴蝶停在了一朵花上,她躬着背,手中间隔着点空隙,脚尖小心 翼翼踮着,汗珠从她的脸上滴落下来,她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁,猛地一弯腰,双手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把双手露出点缝,把头靠在手缝上看,一不小心 让蝴蝶飞出了双手,她又急又气撅着小嘴,双手往腰上一插,但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。

6、我屏住呼吸,两手弯成弧形,慢慢地靠近它,然后猛扑向前,两手迅速地一扣。哈哈,看你往哪里跑!婷婷也蹲下来看。我慢慢松开手,哎,我手里 攥着的只是那棵蚂蚱趴过的草。“怎么回事,我明明看见这趴在这里么。”表妹说:“蚂蚱蹦了出去,你没注意罢了,那不,它在那儿。”我顺着表妹手指的方向看 去,蚂蚱果然在那儿。我又跑过去一扣,嘿,又跑了。我环视着草丛,啊,这竟然躲在我的脚底下。我盯着它,轻轻地蹲下来,两手在离蚂蚱大约10厘米高的位 置,猛地一扣,“抓住了,抓住了!”我高兴极了,表妹也兴奋地围着我跳。

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篇2:描写奶奶泡的茶的作文

全文共 884 字

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我的奶奶已经辞世2年多了,但我却清楚地记得她。在我印象中,最深的就属奶奶泡的茶。

奶奶很受周围邻居的欢迎。她和蔼可亲,平易近人,周围的爷爷奶奶最爱来我们家和奶奶一同谈心而奶奶泡的茶都让邻居们赞不绝口。但奶奶总是很谦虚地说:“没什么,没什么。”一笑而过。

奶奶泡的茶里有暖暖的味道……。

那是已给很冷的夜晚,爸爸妈妈出去有事,我一个人在家里复习。那时我成绩不好,总是在班上考倒数第五。这时我听到“吱“的一声,奶奶推开门想我悄悄的走来,奶奶手里端着杯子,正冒着热气。奶奶轻轻地握住我冰凉的手。奶奶的手很粗糙厚厚的老茧覆盖在手心,但却十分温暖。我隐约闻到一股淡淡的茶香,奶奶揉了揉我垂下的头发:“这么晚了你还在复习,看,冻着了吧!奶奶刚刚给你泡了杯安神茶,还暖着呢,先喝一口吧。”我原想推辞可后来一想到奶奶大冬天的夜里从暖暖的被窝里爬起来给我专门泡茶不由得感动起来。“嗯。”我从奶奶手里接过茶杯,暖暖的,一点也不苦,反而甜甜的有着关心的味道,奶奶在一旁看这我喝还说道:“你要好好加油,我先不打扰你复习了早点睡吧不要冻着了。”奶奶拍了拍我的肩慢慢地走出去了。看着奶奶蹒跚的背影,我端起了那还在冒着热气的茶杯,细细的品味起来,夜是黑暗的,冰冷的,而心却是甜甜的,暖暖的。

奶奶泡的茶是苦涩的……。

那是奶奶去世前的两个星期,奶奶住院了。我却不知道奶奶的病情,整天依旧无忧无虑的快乐的玩耍。这天,妈妈带我去见奶奶。我看见奶奶那一头灰发一下白了好多,脸色腊黄,皮肤更加的粗糙,脸上竟是一副憔悴的摸样。我的心一下凉了,我无声的走到奶奶的床前,握住了奶奶扎满针孔的手,我的心一阵抽痛,这时奶奶嘶哑的声音传来:“孩子,坐下吧,外面风那么大,我刚泡了一杯茶,你喝一些吧。”奶奶将床头的杯子拿起。手却摇晃的厉害那杯中的茶险些抖出来。“奶奶,我自己来。”我的心一下紧了,握住杯子,杯子很凉很凉,我一边喝茶,奶奶一边向我诉说着过去的往事,窗外的阳光是冰冷的。我细细的品味着茶,凉凉的,涩涩的。

从此以后,我喝过许多茶却怎么也喝不出奶奶泡的味道,我想念奶奶泡的茶,就如我爱这风儿阳光一样。

[描写奶奶泡的茶的作文

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篇3:描写我的奶奶作文200字

全文共 417 字

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瞧,眼前这位皮肤黝黑,身体健壮,嘴边常挂着笑脸的老人是谁呀?她就是我的奶奶,奶奶很疼爱我,我也很爱她。

奶奶很勤快,每天早上公鸡还没打鸣就起早干活,洗衣服奶奶从不用洗衣机,一直用搓衣板洗,每件衣服都被她洗得干干净净,穿上奶奶洗得衣服我心里就感到一股热量在我的身体里散发出来。

奶奶有一手绝活,就是会织网,她什么网都会织:捕鱼的网,捉鸟的网,装甲鱼的网、球网……只要你说的出来她都会织。所以她有一个名副其实的外号——“母蜘蛛”。

奶奶还有很多谜语,有一次奶奶在楼道看到一只大蜘蛛,于是对我说:“奶奶给你猜个谜语:半天一个筐,筐里一只蟹,猜猜是什么?”我用力地抓抓我的脑袋,可脑袋像短路似的,怎么也猜不 出来。奶奶看了看我的这副模样,捂着嘴笑了笑说:“是蜘蛛!”我用力敲敲脑袋,觉得自己真笨,佩服得对奶奶说:“奶奶,你怎么会有这么多谜语啊?”奶奶笑笑说:“我小时候可是‘谜语大王 呢!”

我不由为我有这样一个好奶奶而感到骄傲,同时也觉得十分幸福!

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篇4:关于描写奶奶

全文共 399 字

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我的奶奶今年 70多岁了。一头的银发闪闪发光。奶奶爱唠叨,一唠叨起来就没完没了。也就是她那不终止的唠叨伴我成长的。由于长年的日晒风吹,奶奶的脸又黑又瘦,布满血丝、皱纹,像枯老的丝瓜筋。奶奶一向生活很节约,可很爱我们。有一次,奶奶从乡下回来,屁股还没沾板凳就走到了卖水果的铺面想买几个西瓜给我吃,可是价格太贵了,奶奶一直跟他讲价,最后奶奶终于称心如意买到西瓜。我赶紧帮奶奶抱着一个大西瓜边诧异地问奶奶:“奶奶,为什么要还价?”奶奶说:“讲价是为拉少花钱她乐意卖我就乐意买,双方情愿但不赚黑心钱,那样良心过不去。”奶奶笑了,一笑就合不拢嘴,这时,你可以看见她嘴里只剩下几颗“卫兵”——门牙。我拿了一块西瓜给奶奶,别看西瓜不是坚硬的食物,可由于奶奶的牙不好,吃东西时她那两片平瘪的嘴唇稍一瘪一瘪的动着。奶奶老拉,我心疼的看着奶奶不由自主的靠近了奶奶……

真希望奶奶健康长寿,让她的唠叨永远伴着我成长每一天。

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篇5:奶奶的饺子作文300字

全文共 293 字

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还未起床,一股香气却早已扑鼻而来。这香气里有一股面食香,还有一股肉香味儿。当然,还有一股蔬菜特有的清香。是饺子

我循香而起,来到厨房。厨房里油烟机轰隆轰隆唱着,淡淡的水汽弥漫,奶奶围碎蓝花布围裙正在向锅里下饺子,似乎听到了我脚步声,她头也不回地说:“马上就好了,再等等。”“嗯。”我站在她的身后,从她矮小、瘦弱的身后,看着白胖的饺子在沸水中翻滚。

烧好了,奶奶用漏勺把饺子盛在白瓷碗里,显得很般配呢。

夹起一只,牙齿试探着咬住饺子皮,哇,“烫,烫!”“慢点吃,别烫着了。”奶奶带着慈祥的微笑叮嘱。一口咬下去,露出了绿色肉馅儿,肉很鲜美,菜也清新,汁水满溢,香得不行。一碗饺子下肚,舒服极了。

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篇6:描写奶奶的爱的作文

全文共 561 字

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爱无处不在,爱是一句叮嘱;爱是一句鼓励;爱是每一个细节。我们每天都被爱包围着,其中那一份爱,让我至今记忆犹新。

爷爷拿着食谱又在读着:“苦瓜?寒清火、调节血糖……”奶奶听到了,连忙凑过去,笑着说:“看来苦瓜真是个好东西呀!”

放学了,我像往常一样,坐在饭桌旁,哇!真丰盛呀!但是在这“色香味俱全”的饭菜中,还有一道不起眼的菜肴——“清炒苦瓜片。”我好奇地夹了一片苦瓜放进嘴里,啊!可真难吃!我立刻吐了出来;爸爸夹了一片,眉毛立刻拧成了疙瘩;妈妈夹了一片,眼角立刻皱了起来;姐姐夹了一片,硬咽下去;爷爷夹了一片,咳了几声……大家都觉得苦瓜真是难以下咽,但谁也不好意思说出口,真是哑巴吃黄莲——有苦说不出啊!

夜晚,我躺在床上,翻来覆去的想着大家吃苦瓜的表情,奶奶做这么难吃的菜,是为什么呢?听爷爷说,苦瓜?寒清火,调节血糖……对呀!爸爸妈妈上班劳累,需要吃苦瓜;姐姐和我读书用功。上火了,也需要吃苦瓜;爷爷血糖太高,吃苦瓜也可以调解血糖!我这才恍然大悟。

第二天,又是一道“清炒苦瓜片”,大家似乎都明白了奶奶的心意,那盘本来难以下咽的苦瓜片很快被吃完了。可是这次我却丝毫不觉得苦涩。只有甜甜的味道从心头涌出,那是爱的味道啊!奶奶看着我们吃得那样开心,脸上露出了舒心的笑容。

多一分关爱,就多一分美好,我家的饭桌上洋溢着爱与幸福的温暖。

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篇7:课堂上描写动作的作文

全文共 1389 字

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一缕夏季的凉风吹进教室。一位老师正在讲课,激情饱满,眉飞色舞,额头上亮闪闪的。学生们瞪着惺忪的眼睛,带着下午特有的慵懒,在知识的阳光下昏昏欲睡。突然,一个不和谐的音符跳了出来,把这曲看似平和的合奏破坏地一塌糊涂!只听老师大声吼道:“谁用橡皮扎(因老师是外地人,把砸读扎)我的屁股!”我也一楞,忙抬起了头。大家都惊了,被老师这“狮子吼”震地一哆嗦,瞬间空气凝固了似的。一秒后,大脑复苏,反映过来了,顿时哄堂大笑起来。笑声像迅速荡开的波纹,不可遏止地扩散开来,狠狠冲击着老师的耳膜。老师的脸更红了,涨得像一个紫茄子;细小的眼睛一下子从肉里凸了出来,似乎要喷出火似的;嘴唇不住的哆嗦着,像要说什么却一个字也迸不出,终于在同学们那片疯狂的笑声中,“啪”的一丢书,气冲冲地摔门而去!望着仍然哐啷作响的似乎要喷出火似的;嘴唇不住的哆嗦着,像要说什么却一个字也迸不出,终于在同学们那片疯狂的笑声中,“啪”的一丢书,气冲冲地摔门而去!望着仍然哐啷作响的门板,同学们渐渐止住了笑,一个个面面相觑,开始感到事情的严重性了:又气走了一个老师!唉,说起来真觉得不好意思,我们班是个“举校闻名”的“捣蛋班”,学生们个个猴精猴精的,可就是喜欢调皮!经常把老师气得七窍生烟。这不又把我们脾气最好的地理老师给气走了——也许是因为地理太难懂了吧,也许是因为老师是外地人的原因吧,也许是因为他的口音跟我们有差异吧……反正我们不喜欢学地理!可呆了一会儿,大家就开始窃窃私语了:“老师平时对我们挺好的。”“对啊,虽然他的地理课不好懂,可他每次都那么认真呢!”“是啊,是啊,上次我一道题不太会,他给我讲了三遍……”“还有,他口音跟我们不一样,可讲课却是最幽默的了!”七嘴八舌的,你一言,我一语,竟发现老师是那么可爱呢。于是大家又开始纷纷指责那个“罪魁祸首”。这家伙似乎也知道自己错了,不敢吭一声,更别说承认了。终于班长站了出来:“我们应该主动认错,去把老师请回来。”“对!对!”大家都一致响应。六个组长跟在班长后面走进了办公室。一双双期盼的眼睛安静而紧张地盯着门口。等待,等待……终于听到脚步声了,大家立刻坐得更端正了,眼巴巴地看着老师声地说着自己的懊悔。老师的脸色缓和了好多,略微咳嗽了一下,声音有点沙哑:“别人的劳动被忽视,被践踏才是最令人难过的事情了,”老师轻轻停顿了一下,又接着说,“我也是在劳动,是不是?其实你们学习也是在付出劳动啊,不珍惜,最终是会后悔的。也许我是外地人,可能不适应这里的风土人情吧,大家似乎对我很不服气。可我是真心想把你们教好。我始终相信:你们最终会接受我的劳动,会对我的付出有所感触。我不求你们记得我多少,只希望同学们可以真正学点知识,最起码将来走向社会,可以养活自己!”同学们都羞愧地低下了头。老师似乎有些哽咽了:“同学们,就当老师求你们了,好好学点习吧,认真一点吧!你们的父母比老师更痛心啊!……”全班的同学都被深深打动了。眼圈都红红的。下课铃声响了,全班36个同学向老师深深的鞠了一躬!那么认真!那么真诚!……从此,“老师”两个字在我们心中更加厚实了。我想,是老师用眼泪把“懂事”两个字种进了我们心里……又一缕夏季的凉风吹进教室。一位老师正在讲课,激情饱满,眉飞色舞,额头上亮闪闪的。学生们个个眨着晶亮的大眼睛,时不时发出一阵欢快的笑声,如一尾尾自由的鱼,在知识的海洋里快乐畅游……

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篇8:动作描写

全文共 469 字

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(1)词语:

身手敏捷风驰电掣动如脱兔举目眺望大步流星昂首挺胸手舞足蹈张牙舞爪

分析:这些都是描写人物动作时最常用的一些成语,这些动词生动形象,动感十足。

活用:适用于描写各类人的动作描写,在运用时要在仔细观察中选择最恰当的词语,将人物的动作写好写活。

(2)句子:

那个最先提出以这个浓度就可消解黄连之苦的女孩,率先用舌头舔了舔已经变成黄色的液体。没想到她大口吐着唾沫,连连叫着,苦死了,你们千万不要来试,赶紧往里面兑糖。我们拿起高浓度的糖就往黄水里倒,然后又推举一个人来尝。这回试验者不停地咳嗽,咧着嘴巴吹着舌头说,太苦了,兑糖吧。那一天,循环往复的场景就是,女孩子们不断地往小半瓶微黄的液体里兑着葡萄糖,然后伸出舌尖来舔,顷刻抽搐着脸,大叫“苦啊苦啊”……(毕淑敏《不要把黄连掰碎》)

分析:作家将一群女孩尝黄连的动作写得既具体又生动,尤其是一系列动词“舔”“吐”“叫”“倒”“咳嗽”“咧”“吹”“兑”等的选用十分的恰当、准确,将女孩的胆小害怕、活泼可爱的性格表现出来了。

活用:仿照此段,为了表现人物的某种性格可以将人物典型的一系列动作写具体。

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篇9:描写我的奶奶小学生作文

全文共 449 字

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我的奶奶今年60多岁了,她是个十足的戏迷,特别喜欢看越剧,每当戏曲频道有越剧的时候,连我这个他最宠爱的孙子也要被她“赶”下去。

有一天,爸爸妈妈带我去乡下奶奶家。一到家,我就看我最喜欢的少儿频道,爸爸说:“洋洋,给爸爸看五分钟足球吧!”说着就把频道给换了,还说:“五分钟就够了,五分钟就够了。”我一看不行,马上就去向奶奶告状:“奶奶,你看爸爸,我要看电视,他不让我看,每次都这样的。”奶奶马上说爸爸:“都这么大的人了,还和小孩子抢电视,还不快让洋洋看。”爸爸只好把遥控器给我。我想:这下好了我总算可以安静看电视了。可好景不长,当我美滋滋地看着维尼熊的时候,这时候奶奶过来了:“洋洋,给奶奶看一下好不好啊?今天的越剧很好看,奶奶给你好吃的。”说着还给我拿了许多好吃的。我看着奶奶这么大年纪了,还求着我,就只能让给她了。妈妈看见了我在外边玩,就问:“咦!今天怎么不看电视啦?”我说:“奶奶软磨硬泡的,我也没有办法啊!只能让了啦!”妈妈听了哈哈笑,说:“是应该这样的哦!”

这就是我的奶奶,一个爱看戏的奶奶。

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篇10:描写爱唠叨的奶奶作文350字

全文共 392 字

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我的奶奶今年刚满60岁,不胖不瘦,中等身材。本来黑黑的头发就已经夹着许多白发,但是看起来还很年轻。

我的奶奶有一个特点——爱唠叨。一天到晚不是说我不仪表不整洁,就是在说我的坏习惯。一会儿说说这,一会儿说说那,我听都听烦了。

每天,我才刚起床,就听见奶奶进门对我说:乐乐,起床了先换衣服然后叠被子我说:知道了,知道了。我只好听奶奶的指辉慢慢地换好衣服、叠好被子然后吃早餐。这时,奶奶有、又唠叨起来:吃早餐时不说话、不能看电视,吃完就去上学我站起来,对奶奶说:奶奶,你好烦啊!中午吃饭时,奶奶那张嘴又开始唠叨起来:吃饭前要洗手、一定要把饭吃得干干净净,知道吗?我不耐烦的点点头。晚上,我刚要睡觉,又听奶奶在叽叽喳喳地唠叨:睡觉前要先刷牙,然后换睡衣睡觉。没办法,我只好捂着耳朵不听奶奶念经了。

我知道奶奶这样也是在关心我,奶奶,我会更懂事一些,不让您老是为我操心。

[描写爱唠叨的奶奶作文350字

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篇11:2024描写奶奶的英语

全文共 594 字

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My grandmother is a kind-heart granny who is popular among my neighbors.

She takes a walk outside every day, so she is familiar with many people. She is so experienced in looking after babies, so some young mothers who have problems would like to ask her for help. My grandmother is always ready to help them. My grandmother loves me very much.

She takes care of me since I was a little baby. I have always been taking care of by her, so that I don’t have to worry my life at all. I am so happy to have such a great granny. Now, she is getting old and I want to be the one who can look after her.

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篇12:描写包饺子的片段作文

全文共 462 字

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饺子是中国的传统饮食习俗,更是一种重要的文化习俗,无论在北方还是南方,我们都爱包饺子、更爱吃饺子,特别是在北方过春节的时候,那可少不了它啦!

饺子馅香,皮儿韧,说起来好吃,做起可难啦,先说和面吧,先要将上好的精面反复的搓揉,直到很有韧性才行,再将它搓成一条条的圆柱状,再用刀把它搓成一小团一小团的,然后再拿擀面杖将它压成扁扁的,最后再在上面撒上一层干面粉,这样,皮儿就做成啦!

再说说做馅儿的吧,做馅可以做猪肉馅、牛肉馅、羊肉馅、也可以做蟹肉馅,还可以做成素菜馅、豆腐馅等等,里面还可以夹上葱子、韭菜什么的,切得细细柔柔的馅儿被皮儿包起来,咬在嘴里不用说有多好吃呢!做好的饺子可以蒸、可以煮、还可以油炸,那可是好吃极啦!

还有的人喜欢在过年的时候在一大堆饺子里挑一个出来,拿一枚硬币包进馅儿里去,如果有谁吃到了这一个特殊的饺子,那就表示这个人很幸运、很有福气,会有一年的好运气在等着他呢(她)!这时候,满桌子吃饺子的人都会惊喜地叫起来,过年的气氛就会更欢快、热闹啦!

啊,饺子,饺子,中华民族的传统饮食,我们都爱吃你,美味的饺子!

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篇13:奶奶包饺子的过程作文

全文共 570 字

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刚做完作业,厨房那头传来奶奶洪亮的叫喊声:“小雯,快来帮我包饺子!”包饺子?我怀着期待的心情走进厨房。

奶奶一把将一个大盆子推到我手中,操着一口不标准的普通话说:“娃,你来拌点料吧!”我望着空荡荡的铁盆子和一堆如山高的馅料,硬着头皮瞎摆弄起来。“哎哟!”我端着盆子正准备去邀功,突然脚底哧溜一滑,摔了个四脚朝天,盛满馅的大铁盘“哐当”一声掉落在地,溅得厨房四处都是。我赶忙一咕噜爬起来,收拾这狼狈不堪的“战场”。

“奶奶,我干不了这活!”我不高兴地嘟嘴说道。“好吧,你来擀皮。”奶奶把擀一半的面皮和擀面杖交给我,匆匆赶去重新备料了。我握着这如铁锤般重的擀面杖,将面皮放在木板上全神贯注地擀了起来。虽说弄得不是很好,但总算搞定了。

奶奶动作娴熟地把馅料做好了,我也擀完了面皮。我抡起袖子,系上围裙,拿出大厨师的架势,一手拿起面皮,一手用汤勺往里头加了一勺子馅料,费劲地捏起来,一个四不像就这样诞生了!在奶奶的鼓励下,我满怀信心地拿起第二块面皮,舀了小半勺馅料一点一点填充,再将面皮两边合起来使劲儿按几下。“这次比第一个好多了。”我心里暗暗地想。

我包得越来越熟练,饺子渐渐堆满盘子。我和奶奶小心翼翼地把饺子放到锅里蒸。不久,新鲜诱人的饺子出锅了,一种香味萦绕在我身边。瞬时间,热气模糊了我的视线,心中不由涌起了一股自豪感。我要为自己的劳动成果点个赞!

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篇14:描写摔倒动作的作文

全文共 236 字

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一天下午放学后,我高高兴兴把书包给了接我的妈妈,我返回去到校门口的小卖部买东西,半路上却发生了这样一件事。

一位大人把我绊倒在一块石头上,使我腿上缺了好多皮,血都流了出来,痛得我从地上爬也爬不起来,幸好有两位大姐姐路过,她们把我扶了起来,并热心地问:“小朋友,你没事吧?”我说没事,由于腿而那位大人碰倒我之后,并没理会我,接上自己的孩子头也不回地走了,真是一个没公德心的母亲。

相比之下,如果世上只有两位姐姐那样的人,关心他人,帮助弱者,而没有像那位母亲那样的人,那该多好啊。

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篇15:描写小学生课间活动作文

全文共 495 字

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学校为了丰富课间活动,我们学校里组织了一次亲子活动,目的是加强学校之间的联系。亲子运动会分为三种,有快乐向前冲、二人三组跑、有般小猪。经过抽签我被分到第二种,二人三组跑。我非常高兴,因为这是一场有爸爸、妈妈和我一起参加的运动会,我和爸爸在家里认真的练习。

下午第三节课,天气晴朗,我们二年级的同学怀着喜悦的心情和家长们来到操场上。我们组共有十位同学参加比赛,家长和我们并排站着。李老师把比赛的过程讲了一边说:大家请注意,这十位家庭用一根布条,每一组家庭到了终点才能把布条给另一个家庭。;还用不能出白线除了白线犯规矩就不能参加了。李老师说开始比赛,操场上顿时响起一片加油声。第一组是徐子轩一家,他的妈妈给他们系上布条准备比赛,比赛开始了我们班的选手都像火箭一样冲出去。我是最后一个,轮到我了我爸爸没有时间,我和我姑父一组妈妈给我们系上布条。姑父一边走一边喊着:一二一;我和姑父竭尽全力冲出去,我听到同学们在为我们家油,我和姑父加快了速度到达了终点。我才喘了一口气,我们班得了第一名,同学们和家长都高兴得跳了起来。

今天的活动真好玩,让我明白了友谊第一,比赛第二,以后再有这样的活动一定还会参加的。

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篇16:描写奶奶的作文600字

全文共 607 字

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奶奶虽然个子不高,瘦瘦的,出门总舍不得坐出租车,说起普通话来有点听不清。但你可别小瞧她,奶奶可是“五星级”的哦!

一、大厨星

奶奶烧的菜可是“武林第一”,谁都比不过她。什么红烧肉、鱼香肉丝、宫保鸡丁……这些家常菜对她来说只不过是小菜一碟。每次去奶奶家,她都会像变魔术一样变出了许多令我“口水流下三千尺”的菜肴。我们都吃得直打嗝,连连称赞奶奶的厨艺棒!

二、节约星

奶奶对自己很抠门,出门从来不坐出租车,非要乘公交,她说公交好,又环保又省钱;中午没吃完的菜热一热,晚上还可以吃,怕浪费了粮食;买菜时总要“货比三家”,哪个便宜又新鲜,就买哪家。哈哈,真的很节约哦!

三、关爱星

奶奶买了什么好吃的,从来不自己吃,总是等我放学了再拿出来给我吃。天冷了,提醒我多穿衣服,多喝热水,一遍又一遍叮嘱我放学时要戴好帽子和围巾,别感冒了……奶奶这关爱星名副其实!

四、手巧星

平时,我的衣服哪里破了,鞋子哪里坏了,奶奶会搬出她的“古董缝纫机”,戴上眼镜仔细地缝。“咔哒咔哒咔哒……”这声音好像奶奶正在施展“魔法”,“魔法”让衣服焕然一新,穿起来真舒服!奶奶真是心灵手巧啊!

五、勤劳星

小蜜蜂最勤劳?奶奶更勤劳!她每天6点就起床,开始了忙碌的一天。洗衣服、拖地、买菜……家务活奶奶都包了。地板被她拖得“闪闪发亮”,衣服洗得一点污渍都不留,闻起来还有香味呢!她不但不累,还说:“生命在于运动!”哈哈,勤劳星非奶奶莫属啦!

噢,我的“五星级”奶奶,我爱您!

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篇17:课堂上描写动作的作文

全文共 401 字

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今天,虽然是个风和日丽的日子,但是我的心情却跟天气恰好相反,因为这两天运气不好,所以被老师叫到办公室去谈话,已经是家常便饭了!

一晃眼就到了下午,正要闭上眼睛睡会儿觉,心烦的广播又从教室的墙角边蹦了出来“请各班班主任带领学生到年级组长那听课,听关于明天庆典的事。”真是傻眼了!到了三1班教室,又是站着听。庆典的事陈老师已经讲了一遍又一遍,几分钟过去了,我就不耐烦了,眼睛开始不听使唤,这边看看,那边瞧瞧。一逮着机会,我便跟同学谈起天来,完全把讲课的袁老师视为空气。也不知道我的这种表现正是在给班级丢脸。渐渐的,我察觉到陈老师在盯着我。完了,陈老师非把我从队伍中揪出来,批评我一顿不可。要是这样的话,我的脸往哪搁啊!可是出乎我的意料,陈老师只是把无名指放在嘴前,做了个“虚”的动作,示意我不要讲话……

我一愣,只感觉到一股暖流在心里流动。那一天,那一节课,那一瞬间,永远被我留在了心里,因为那一刻,我感动了!

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篇18:描写饺子作文400字

全文共 496 字

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每当春节时,一家人围在一起吃饺子。我看见饺子圆鼓鼓的,而且很好吃,所以我想学包饺子。

这天,听说姥姥要包饺子,我趁机也学学怎么包。姥姥准备好饺子馅儿、面粉、和好的面团、擀面杖、面板……开始包饺子了。我照着姥姥的做法,先把面团揉成条,然后拿刀切成小块,再揉成球,摁成了一个扁片,最后拿着擀面杖开始擀皮。本来想把皮擀成圆形的,可是擀完之后不是正方形,就是长方形。姥姥告诉我:“要右手擀一下,左手转一下,不能光擀一个方向。”我照着姥姥的做法,果然能擀出一个圆形的饺子皮,我高兴极了!下一步是要包饺子了。我拿着一张擀好的饺子皮,右手拿着筷子夹馅儿,结果馅儿放得太多了,没包几个就个个露了馅儿,仿佛饺子张开大嘴巴嘲笑我包得不好。我吸取了教训,把馅儿放得少了一些,结果饺子不再嘲笑我了。饺子露不露馅儿的问题解决完了,可是饺子个个都懒洋洋地躺着,于是我又去请教姥姥。姥姥告诉我:“馅儿要放在皮的中间,包的时候要先包中间,然后把饺子皮往中间挤,就不容易躺下了。”我照着姥姥的做法,包的饺子果然“坐”下了。

煮完饺子以后,尝到我亲手做的饺子,心里乐开了花。在学习包饺子中,我懂得了:什么事情只要努力地学,都能学会。

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篇19:描写奶奶的作文

全文共 208 字

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我的奶奶非常喜欢我。

今天中午,我的爸爸去学校接我,在回家的路上,爸爸告诉我说:奶奶来了。我一听好开心啊!回到家一看,不得了拉!奶奶竟然不见了。我和爸爸慌忙跑去公交站台,还是没有找到。在往回走的半路上,我还没注意到,就听见爸爸说:你看,奶奶在那儿呢!我拼命的跑了过去,大声的喊:奶奶!奶奶!总算跑到了奶奶的身边。奶奶把我搂在怀里,高兴的亲了亲我的脸。

原来呀,不见了的奶奶,是给我买好吃的去了。今天可真是我开心的一天啊!

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篇20:和奶奶包饺子

全文共 264 字

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过年的一天,奶奶早早的就起来包饺子,等我起床后,看见许多饺子已经被包好后,便觉心帮奶奶包饺子。 我拿了一些面粉,然后把它捏成一个叶子形状的面粉,再上面放一些菜,最后把它包起来。这样,一个饺子就完成了。于是我又拿了   一 些面粉来包饺子,过了一会儿,我才发现,我包的那些的 饺子要么是太大,要么是太小,便问奶奶,“奶奶,为什么我包的那些饺子有大有小,而你包的都是一样大的?”“你应该把菜放少一点,但是也不能放的太少,差不多就行了。”我招这奶奶说的做了,结果包了许多精美的饺子。饺子包完了。晚上,我吃着自己包的饺子,心里美滋滋的。

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