我读书我快乐作文优秀作文(优秀20篇)

假日的早晨，当我坐在花园里，呼吸着晨风，感受着那一份温暖的阳光，我在想：昨夜，我是否与书同眠？我也在幻想：今夜，我是否能够吮吸着书的清香入梦……

让我们做个快乐的读书人吧!

同龄人中，有许多人往往是为读书而读书，完全没有把自己融入书中，更谈不上与书同呼吸了!此时的读书人，快乐吗？

让我们做个快乐的读书人吧!

书，是知识的海洋，具有一种神秘的力量，会把你的思维带入一个崭新的世界，让你去思考，让你去体会，然后使你进步。

让我们做个快乐的读书人吧!

书，像一盏永不熄灭的灯火，在远处召唤你，牵引你，让你在知识的海洋里随心所欲，让你在智慧的天空中尽情欢笑，叫你去品味正真正的人生……

一个懂得生活的人，一个知道享受的人，都尽情与书——这样一位朋友交谈。其实，读一本好书是一种很好的享受，它往往比那些神话、传奇……更真实，更富有脚踏实地的感觉。

总之，做个快乐的读书人吧!它会让你在千千万万人中脱颖而出，找到属于自己的位置，也会让我们更多的体会生命航线延伸、延伸……

与书为伴，堪称快乐人生!

导语：读书籍是快乐的 ，知道为什么吗？因为读书可以让我们写好作文，还可以让我们了解很多新知识。下面由小编为您整理出的关于读书快乐的比喻句内容，一起来看看吧。

1、书籍是泥土，能生长万物之精。

2、读书像品茶，回味无穷。

3、书籍是生活中最好的调味酒。

4、书籍是良师，能教导我们健康成长。

5、书籍是一把打开人生大门的金钥匙。

6、书籍是全世界的营养品。

7、书籍是春风，能舒坦发困之心。

8、书籍是乳汁，哺育人们成长。

9、我象一匹饥饿难耐的狼一样渴望读书。

10、书籍是良药，能医治愚昧之症。

11、一本书就像散发智慧光芒的启明星。

12、读书像登山，不同高度有不同的风景。

13、书籍是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

14、书籍是明灯，能照亮光辉人生。

15、书籍是钥匙，能开启智慧之门。

16、书籍是美食，能让人垂涎三尺。

17、书籍是人类知识的总结。

18、书籍是雨露，能滋润干枯之心。

19、书籍是利剑，能斩破黑暗之愚。

20、书籍是一股清泉，沁人心脾。

21、书籍是阳光，能照耀万物之灵。

22、书就药也，善读之可以医愚。

23、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

24、少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画面。

25、书籍是人类进步的阶梯，书籍是知识的摇篮。

26、读书犹如穿梭于浩瀚的大海，使人心情愉快。

27、书籍是你的最好伴侣，与你共度美好时光。

28、一个家庭没有书，就等于一间房子没有窗子。

29、我最喜欢读书，因为书籍是一个开阔视野的海洋。

30、书籍是前进道路上的一盏明灯，为我们指引方向。

31、书籍是一面镜子，反射出社会的现实。

32、书籍是最好的伴侣，伴我们度过美好的人生。

33、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

34、书籍是人生的路标，他指引着我们的人生。

35、时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。

36、书籍是人类的明灯，帮助人们打开黑夜的大门。

37、俄国诗人普希金说：“书籍是我们的精神食粮”。

38、时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。

39、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。

40、少年时代的读书生活好似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

41、时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。

42、好书有不朽的能力，它是人类活动最丰硕长久的果实。

43、时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。

44、书就是一艘船，它载着人们在知识的海洋中航行。

45、我最喜欢读书，因为书籍是一个五彩缤纷的世界。

46、臧克家说：“读过一本好书，像交了一个益友。”

47、书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

48、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。

49、我最喜欢读书搜索，因为书籍是一把打开人生大门的金钥匙……

50、我像小蜜蜂从花丛中采蜜一样从读书中获取知识。

51、书籍是良药，刘向说：书犹药也，善读可以医愚书籍是益友。

52、书籍是一群朋友，通过它，可以从黑暗走向光明，可以从孤独走向幸福。

53、读书就好比爬山，要一步一个脚印，迈着坚实的步伐攀登高峰。

54、书籍的使命是帮助人们认识生活，而不是代替思想对生活的认识。

55、少年时代的读书生活如同一只快乐的小鸟在蓝天自由翱翔。

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

——题记

读书使我快乐，乐在“海内存知己，天涯若比邻”的深情中;读书使我快乐，乐在“沉舟侧畔千帆过，病树头前万木春”的豪迈中。读书使我快乐，乐在“读书破万卷，下笔如有神”的自如中;

读书，让我结交了良师益友。每一本书，都是一个作家的灵魂，它以自身的魅力震撼了一个又一个读者的心灵。作家把生活用文字谱写成书，从而让人们知道，生活是一本书，社会是一本书，是一本博大精深的书，拜读文章，是听良师引导，是与益友交谈。在林荫下，我与书相伴;在月光下，我携书同行;书籍是我的良师益友。尽管我与作者有时间与空间的遥遥相隔，我们却能够依靠书为纽带，拉近距离，或秉烛夜谈，或促膝交流。读《智慧背囊》，我懂得了能给别人的幸福让道是一种幸福，经受挫折是一种资本，给对手由衷的掌声是一种大度，让石头在水上漂起来是一种智慧。读《西游记》我懂得了对待邪恶要勇于斗争，“金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃”。我的生活中，也就自有给碰伤我膝盖的同学一个微笑的春风;我的生活中，就自有呵斥欺负弱小者的雷霆。在生活中，每每获得赞赏的目光时，我的心中便涌起一种愉悦和一种对书籍这位朋友的款款深情。

书籍是我们的眼睛，读书让我心胸豪迈，放眼世界。每本书都散发着它独特的清香、魅力。《给心灵洗个澡》是我挖掘的宝藏，里面一则则故事都蕴涵了深刻的道理，净化了我的心灵，提升了我的人格。我不再在个人得失上斤斤计较，我不再在鸡毛蒜皮中患得患失。《安徒生童话》引领我走进童话的世界，让我置身其中，时而与卖火柴的小女孩唱歌、跳舞，时而与丑小鸭一同经历春夏秋冬的考验，一起展翅翱翔天空。这本书，让我向美好的明天张开了双臂。《淘气包马小跳》使我变得幽默，《海底两万里》带我遨游深不可测的大海，丰富了我的海洋知识。《鲁滨逊漂流记》教给我在野外生存的本领。读着《假如给我三天光明》让我仿佛看到了海伦.凯勒正在勤奋刻苦的学习……与这些书本交流，我的胸怀开阔，仿佛五湖四海，古今中外全包揽在了我的怀中;仿佛家事国事天下事，事事都该我关心。

读书，提高了我的作文水平。我是从《一千零一夜》、《增广贤文》等读物开始读的。都说“开卷有益”，是啊!读这些书，不仅可以从中摘抄一些好词佳句，还大大地提高了我的阅读能力。而且通过阅读，我的词汇量提高了，写作文时得心应手，那“小桥流水人家的田园风光”，那“日出江花红胜火”的水乡佳境，那“会当凌绝顶，一览众山小”的气度，那“桃花流水深千尺，不及汪伦送我情”的缠绵，那“抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈”的豪情，就如百川归海般地奔汇笔端。再也不会感到欲言无物，词汇贫乏了。

啊!如果生活中没有书籍，就好像大地没有阳光;如果智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀;如果心田中没有书籍，就好像禾苗没有雨露。读书，让我获得无尽的知识，无尽的快乐，使我深深地、深深地爱上了读书!

读书很快乐，它能让我们增长见识；读书很快乐，它能让我们开阔视野，读书很快乐，它能让我们增长知识。

从小妈妈就喜欢给我买很多图多字少的书，长大了妈妈就给我买图少字多的书，在家里爸爸平时总会把一本书捧着看了津津有味，在学校课间我总时看见同学们像一个个小书虫似的，一有机会就不放过那短暂的休息时间。在这耳濡目染的环境里，我也喜欢上了读书，这个暑假我读了一本陈士渠自我保护，保护内容有校园生活欺凌、网络安全、冒充公检法机关诈骗、冒充QQ好友诈骗、出行安全、步行需要注意什么，乘车时需要注意什么……内容丰富，浅显易懂，我一连气看了三遍，第一遍泛泛的读，第二遍精读，第三遍带着问题去读，这样一来里面的内容我大致的就记住了，让后我自拟题目考妈妈，妈妈有时候能回答出来，有的时候还要我提示还答不出来，我暗暗自喜，原来也有妈妈不会的问题呀？看来真是如前人所说：“只要功夫深，铁杵磨成秀花针”。以后我的加培的努力成为一个博览群书的人。

有人曾说过“书是人类进步的阶梯”。我要好好读书，

它给我带来快乐，使我进步。

古人劝学有这样的名言：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”是啊，知识就像无边无际的海洋，要想渡过这汪洋大海，只有借助书籍这艘船，才能鼓起前进的风帆，到达智慧的彼岸。

话虽这样说，可我偏偏从小就不怎么喜爱看书。每次妈妈跟我唠叨要我多看看书的时候，我就烦躁地把耳朵捂上。那些书全是字，有什么好看的？直到五年级，我才意识到读书的重要性。

五年级的时候换了一位语文老师，这位老师的语文课很精彩，作文课更让我们佩服。他给同学们作文，总是边读边改，我们觉得没什么好写的地方，他却能描写得非常精彩。我问老师怎么这么神奇，他一句话就让我呆住了：书读得多，自然就能把作文写好。想想也是，杜甫不是说“读书破万卷，下笔如有神”吗？我们班的几位小作家，哪个不是写完作业就坐在座位上读书的？一到写作文，别人咬着笔冥思苦想，他们手里的笔就像有魔力一样“唰唰唰”不停地挥动着。

不行，我也要多读书，我也要变成小神笔！

我就从童话开始吧！没想到一拿起来就放不下了。我选的是《安徒生童话》，一个个故事仿佛磁铁一样，把我吸引住了。丑小鸭是那样的顽强，国王是那样的愚蠢。最让我同情的就是那卖火柴的小女孩了。捧着书本，我好像看到她穿着一双大大的拖鞋在冰冷的雪地里发抖，还要向来往的行人叫卖手里的火柴，那握着火柴的小手，冻得通红。多可怜的小女孩！要是有可能，我多想把她接到我家来，给她喝一碗热汤，让她洗一个热水澡。当小女孩手上最后一根火柴熄灭时，我忍不住流下了泪水，这么善良的小女孩，就这样悲惨地离开了人世……

从那以后，我真的被书迷住了，我不但读童话，还读小说，不但读文学类的书，还读科普类，历史类的书，这些书，真的把我带进了一片知识的海洋，让我体会到阅读的快乐！

书，是茫茫大海中的引航灯，照耀我们前行的道路；书，是浩大沙漠中的一滴甘露，是大家看到希望；书，是那温暖的太阳，可口的清泉，明媚的阳光。读书，使我快乐。

小时候，《小红帽》，《卖火柴的小女孩》等童话吸引了我，会为其中每一个波折而紧张，会为丑小鸭被嘲笑而生气，会为那小女孩儿伤心。那些故事令我着迷，好似身临其境，看见了一幅幅生动的画面。

长大了一点，我开始看《我要做一个好孩子》，它深深引起了我的兴趣，主人公金铃一番波折，为考上外国语学校下了不少功夫，其中发生了许许多多有趣的故事，因为金铃数学简单的计算题还错，她的妈妈还曾带她去医院看过呢。这本书我总是过目不忘，每每心情不好，只要把这本书翻出来，我立刻忘记了之前的忧伤。

后来，我看起了一些稍带文学哲理的书，《七寻记》《鲁滨逊漂流记》，它们像一位位智者，正在与我交谈，告诉我许多道理，让枯燥的生活变得越来越有趣味，在生活中，在学校里，我都学会宽恕，很少与人发生争执，因此，书，也让我多了许多朋友。我不禁感叹：书，让我快乐！

而现在，《红楼梦》《水浒传》《三国演义》等名著已走进我的生活，成为我的一部分。拿些看似枯巴巴的文字，在我眼中，也饶有兴趣。他们把一个个人物描绘得活灵活现，让我爱读，也想读，传递了许许多多的正能量，学会礼仪，读书，真给了我快乐！

书，也许在别人眼里，是一些无用的文字堆成的，但在我看来，它胜似一切金银珠宝，是生活中的调料，在我伤心时，给我以安慰，给我以快乐。

书，早已是我生活中的一部分，不可缺少，书，使我快乐！

阅读，是一种沟通。历史的残缺与完美，现实的动荡与平静，世界的无奈与精彩，生活的苦涩与醉人，无不在阅读中相互融合又相互分离。 Reading is a kind of communication.Historical incompleteness and perfection, real turmoil and calmness, the helplessness and excitement of the world, the bitterness and intoxication of life, and the integration and separation of each other in reading.

阅读，是一种明悟。无论是古韵京腔还是真草隶篆，无论是轩辕古藤还是华夏新枝，无论是百家经典还是大众俗语，没有阅读，便没有睿智，没有深邃，没有洒脱，没有豪迈。

珍惜阅读，便是珍惜美好。珍惜黄山烟云醉旧客，珍惜桂林山水甲天下;珍惜沧海云天莺歌燕舞，珍惜春雨秋风绿肥红瘦。

珍惜阅读，便是珍惜文学。珍惜楚韵风骚，珍惜唐诗宋词;珍惜摄魂夺魄的西游，珍惜情铸千载的红楼…

我们读孔孟，探索儒家文化根深蒂固的缘由;我们读李杜，找寻中国诗坛上光彩夺目的绝章;我们读鲁迅，共同追寻《呐喊》《彷徨》的足迹。

《约翰.克里斯朵夫》会给我们痴迷与激动，《悲惨世界》会给我们愤疾与思考，《人间喜剧》会给我们惊奇与叹息。

阅读中，有屈子苦吟《离骚》;有司马迁恨就《史记》;有陶渊明离尘世，梦桃源，赏菊作诗;有李太白走仙山，游天姥，寄情怀志…

书中既洋溢着历史诗情的沉郁柔丽，又张扬着现代意识的大吕黄钟。星夜独坐，静静地审视自己，你或许觉得：多少年来读书，是想寻找一片空明澄澈的天地，尽量不被躁动飞扬的尘土淹没。你或许正是试图从这种平静中去接近崇高，在人生坐标上为自己寻找合适的位置。

回首漫漫读书路，受益良多，感慨万千，一个人、一本书、一个故事、一次经历、一种感受……通过文字，变成美丽激扬的诗篇，化作扣人心扉的乐章，给我们留下美好的时光和难忘的追忆。

读书是一种幸福的事。看一看那贫困山区的孩子们多么渴望读书，有的虽然有教室，但房屋简陋，没有桌椅，没有书本，需要自己用手抄。看看他们，就知道我们是多么幸福啊！多么快乐啊！

读书生活是快乐的，因为在那里我们可以学到许多的知识，学会怎样做人，学会怎样与外界沟通，交流。虽然在中间会遇到许多各种的困难和坎坷，但是我们不会因此而放弃的，我们会努力的去克服，解决和跨越它们。

读书生活是快乐的，因为在学校里，我们会交到许多的朋友。我可以和他们在一起研究学习，他们也不排斥我。我和他们一起学习，一起玩都非常的开心。他们在我遇到困难时帮助我，在我难过时安慰我，在我高兴是和我一起分享。

读书生活是快乐的。即使遇到不开心的事，在我眼里，读书生活也是快乐的。在读书生活中，我们会遇到和接触许多性格不同的人，遇到不同的事，酸甜苦辣，都有。所以说读书生活是快乐的，丰富多采的。

在我的读书生活中，记得老师曾对我们说过：要做一个快乐的读书人，必须要快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索，要大胆去创造的道理。而且要我们记住孔子说过的两句论语：“学而时习之，不亦乐乎？”和“学而不思则罔，思而不学则殆”。“做个快乐的读书人”这句话在我脑海里印象深刻，而我也会像老师说的去做，快乐地读，快乐地学。

读书生活是快乐的！

读完书，放下书本。我坐在窗前，看着窗外孩子们戏耍，听着他们银铃般的笑声，脑海里回忆着书中的一幕幕，那收获是非同凡响的。

原先的我对这些知识一无所知的，不知道青铜器是怎样被发现的；不知道青铜时期是哪个年代；不知道世界上像圣彼得一样辉煌的大教堂的创造者是谁；更不知道各种战争、发明、发现的历史年代……但在读完《写给孩子的世界历史故事》后，空白被填充了，第一次觉得读书能给我带来快乐。

刚拿到书本时，我以为历史是枯燥、无聊的，但读着读着，那书中幽默的语言、含蓄的话语和多彩的故事深深地吸引着我。读完这本书后，我才真正体会到读书的乐趣。读书时，你可以幻想，幻想在什么地方干什么事；你可以思考，思考那书中没告诉你的，需要你自己去构思；你可以收获，收获读书时那无尽的乐趣；你可以消化，消化那些有生命的知识……这些感受，都是平常感觉不到的，只能在书中不断地去探索，仔细地搜寻，才能品尝出甜甜的味道。

其实有时候，书本就像调料包，看到各种辉煌创作时是甜蜜的，遇到阴险、谋害性命时是酸楚的，碰到悲惨凄凉的事件或血腥可怕又残忍的战争时是苦涩的，找到探索发现的危险与刺激时那是辣爽的。多味陈杂，便是书的味道，读书的乐趣。

我走出家门，在公园内散步，却正好碰上好朋友带着疑惑的表情来找我。他看到一本百科大全中的圣彼得大教堂，便好奇，知道我最近正在看历史书，于是来问我圣彼得大教堂的创作者是谁呀？他创作于哪个年代？圣彼得大教堂是拉斐尔、米开朗琪罗等120位艺术家于西元326-333年创作的，是君士坦丁大帝的宏伟杰作。他兴高采烈地走了，而我的心中洋溢着快乐，无比幸福。

读书，是一种享受，是一种乐趣，是幸福的。读书吧！读书会让你快乐！

书，好似一位老师，为我们铺上了一条通往成功的黄金大道;书，仿佛是一艘在巨浪上航行的船，带领着我们驰向知识的彼岸;书，又像一位与我形影不离的良友，在我郁闷时，给我欢乐，在我孤单时，与我为伴……

记得在那漫长的五一长假里，不知是书籍的强大号召力，还是自己太渴望读书，双脚居然不听使唤地朝书店奔去。啊!一本本书分门别类地、整整齐齐地摆放在书架上，花花绿绿，五颜六色，看的我眼花缭乱。我在书店里穿梭着，寻找着自己最喜爱的一本书。这时，我的目光落在了一本《童话作文籍》上，我停下来，伸手取下那本书。一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。迷漫在花海中的花仙子，多么让人羡慕;小人鱼拥有一颗善良的心，多么让人感动;而那些恶毒的天神，加害于人间，多么令人憎恨;小公主被继母加害，又多么令人同情!

这里面的故事真多呀!仿佛三天三夜也看不完，而故事个个都精彩绝伦，我被深深地吸引了。

忽然，书店的日光灯亮了起来，我才发觉自己在知识的海洋里漫游了俩个多小时了，这才感觉到腿已经有些麻木了。

书中的乐趣是无穷的，我也相信这无穷的乐趣是属于我的!!!

正如鸟儿离不开天空，鱼儿离不开水塘，一样；人类也离不开书籍。书，它既能给我们带来好的思想，陶冶情操，又能给我带来快乐。

我喜欢散文书里的清新脱俗。流阅一篇篇隽永清丽的散文，我暮然有一种与众不同的感觉。阅读朱自清的散文《背影》，虽然没有华丽庄重的词藻，可朴实真挚的语言却着实让人感动于父子间深沉浓厚的爱意。阅读泰戈尔的《飞鸟》，《园丁》集，我则又被那优美的词汇，细腻的感情，深远的意境所留恋，似乎来到郊外的田野，呼吸清新的空气。我在散文的天堂里，心意舒展，感受它的清新，快乐无比。

日本作家黑柳彻子所著《窗边的小豆豆》使我捧腹大笑；柳海音所著《城南旧事》中，我又为天真、善良的小英子拍手叫好；《鲁滨孙漂流记》的故事使我懂得人生就是一艘荡漾在生命的长河中的船，会经受数不尽的风风雨雨，也会享受数不尽的万里晴天。一个人会在一生中经受许许多多的浪头，浪头总是汹涌无比，让你胆战心惊，充满得失之患。

它们就如满天繁星一样数也数不清。书是开启未知大门的钥匙，是攀登知识高峰的阶梯，更是通向成功彼岸的桥梁。

如果说我是大海中迷航的船只，那么书籍就是大海中的一盏明灯；如果说我是一朵阳光下的小草，那么书籍就是晨曦中的甘甜雨露。

我喜欢读书，读书给我带来了很多的快乐！书丰富了我的知识，增长了我的见识。我爱看书，有一天，我读的书终于可以派上用场了。

这天，我在写作业，忽然，妈妈过来对我说：“怡轩，快来看一看，这题怎么做？|我想：咦？为什么妈妈都不会，要叫我呢？我可能也不会呀，是不是妹妹不相信妈妈，要我来评一评谁对谁错呢？

妈妈拿起练习册让我看，我看了，二话不说，拿起一本草稿本，像世界级的大理论家一样讲起道理来。当我讲完后，妈妈对妹妹说：“你看，姐姐也这样说，快改正。

但是妹妹还是不信，非要我拿出证据。我听了她的话，觉得她说得有道理，就直接走向图书柜。眼睛眨也不眨，一下就拿出一本书来，翻到那一页给妹妹看，这下妹妹没话说了，只好乖乖地去改正。

所以我们一定要多看书，才能掌握更多的知识，才能快乐哦！

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书，给我们以智慧的火种;书，给我们以寒冬的暖炉;书，给我们以黑暗中的一盏灯。书卷中淡淡的墨香，引领我探索知识的海洋。博览古今多少事，尽在书中满乾坤!

在《水浒传》里，我结识了忠义宽容的宋江;在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮;在《鲁滨逊漂流记》里，我懂得了遇事要坚强;在《钢铁是怎样炼成的》里，我汲取了战胜困难的力量!

冰冻三尺非一日之寒，功成名就非一日之功。诗仙李白，天资聪颖，而他的成功也来自哪“三万六千日，夜夜当在烛”的勤奋;诗圣杜甫，生性睿智，他的神来之笔也来自“读书破万卷”的积累。书读得多了，不仅写作能力提高了，心灵也仿佛被清泉洗过一般，变得清澈明亮。

雄鹰要到宽阔的碧空中搏击风雨，鱼儿要到无边无际的海洋里劈波斩浪，我们也要到丰富的书籍里去获取精神食粮，在这海阔天空中快乐的成长!

夫书者，古今思辨之载也，读者明子目，咀其意而得于心也。而生无所息，惟在读书耳。

读可要览胜景以怡吾颜也。珠帘画栋，彩槛雕栏，共秋水长天，齐落雁孤鹜，滕王阁也;朝歌夜弦，檐牙廊腰，妆镜开而荧明星，梳晓鬟而绕绿云，阿房宫也;云清水澹，峰高霞明，深林栗可惊层颠，岩泉殷可吟飞龙，天姥山野。或显通都大邑，或隐荒遐僻陋，然闻名遐迩于今世者，盖因诗文耳。夫事世变迁，不过沧海桑田，而所谓千秋繁华，万世昌盛亦即弹指芳华。且夫胜地不常，盛筵难再，若所望于世人之所铭记，恐胜景难存，倘使人各录其所见，书其所感于卷册，则地壳因诗文耳显，未及之人亦能见胜景以怡颜。

读可以晓其事以悦吾心也。高山流水何等欣悦，兰亭梓泽何等畅意。苏武牧羊，雪屡餐于北海；荆轲刺秦，歌悲吟于易水又是何等凛然之节；秦桧佞深仅存跪罪之像，羊工德大徒留堕泪之碑。周而复始者，四季也，而世事更迭千百年无所同也，何以托侥幸于其循环？所赖时人述其事，见诸于笔端，今人乃不至于失之如交臂。是谓人欲悦其心，必求之于方事，得之于阅读间。

读可以会达意以畅吾思也。文，意之至。当其感于所遇，思辗转于心而难以寓于言。以其意之所至，笔之所至也，时所以为文，而机缘巧合，得读其文者，可有感于斯文而所谓思接千载者，其思皆仅得于心邪？亦若是得异思于文矣。是以感太白之狂傲于“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”；得庄周之逍遥于“乘天地之正面御六气之辩，以游于无穷者”；知令伯之深情于“臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。”方明己之所思所念何狭呼！而读者通予心，畅予思，于是胸间滞涩一去，顿觉朗朗可存日月。

夫秦无三世之繁昌，非兵不利，战不善，弊在怒其民。何以怒之，焚书坑儒是为一罪。而清以思想陈腐闭塞而亡，盖因八股取士之途已尽矣。以是可知读书定国之存亡兴衰，而非仅限于怡颜，悦心，畅思之乐也。

勰云：观千剑而后识器。

吾言：览万卷而后知乐。

何以为乐？状流水不腐，户枢不蠧，常读书而心自新，有以乐也。

[高一语文必修四作文：我读书我快乐

有墨印的铅字，散发书香的扉页，长长短短，这便是书；有生命的画面、丰富多彩的知识，形形色色，这便是书；有古人的思想，有我们对未来的畅想，深深浅浅，这便是书。

儿时，翻开妙趣横生的图画书，看《白雪公主》的善良，看《睡美人》的美丽，看《新皇后》的恶毒，看最终圆满的大结局而不亦乐乎！童年，摸出蕴藏知识的百科书，读宇宙的奥秘，读地球的信息，读人类的生活，读百科书中丰富多彩的知识而不亦乐乎！现在，打开浓缩精华的名著，读《孔子》一个又一个至理真言，品味真言中人生的真谛，理解道德的世界，读真理磨炼自我而不亦乐乎！读《伊索》描写的经典故事，琢磨寓言中耐人寻味的道理，倾听哲理的警钟，读寓言且警示自我而不亦乐乎！读伯内特夫人绘述的精华故事，领略主人公萨拉的善良，感受故事中波澜起伏的情节，读故事且锻炼自我而不亦乐乎！读《穷人》，认识社会的不公平，穷人低贱，富人高贵。感受穷人桑娜和渔夫的善良，揭发沙皇统治的黑暗社会，读解渔夫与桑娜的高尚品质。读《海蒂》，阅读海蒂的天真烂漫，欣赏海蒂富有爱心的行为，幻想阿尔卑斯山的美丽风光。启发读者学习海蒂，传颂爱心的辉煌。冰心带给我读书的真理，高尔基带给我读书的动力，莎士比亚带给我读书的心灵。世界名着不断升华我的思想，世界名人从书中洗涤我的心灵。

读书可以使我增长知识，升华我的思想，洗涤我的心灵，所以读书是快乐的！

[读书是快乐的小学作文

刘向曾经说过：“书犹药也，善读可以医愚。”阅读能够摆脱平庸。书使我的心灵得到滋润，书使我获得了许多的人生道理。在儿时的记忆当中，我和书可是一对形影不离的好友。

在上幼儿园时，字是不识几个，妈妈便经常买来书，让我坐在她的腿上，读上一个又一个有趣的故事;经常这样，我便养成了听故事的好习惯，有时妈妈没时间，我就囫囵吞枣，有时竟也真的猜出个所以然。上了小学后，我学会了拼音，识了更多的字，对一些注音版的儿童读物以得心应手。那时，金波爷爷的《穿皮鞋的胖熊》、葛竟的《老爸老妈大变身》……都是我的家常便饭。读《窗边的小豆豆》，我感受到了小豆豆的天真无邪;读《时代广场的蟋蟀》，让我感受到了友情的真挚;《爱丽丝漫游奇境记》让我觉得书中世界很神奇。《三国演义》让我知道了古人的聪慧与胆识，了解了中华古代知识。步入中高年级，学业也重要起来，作业量明显增多，但这丝毫不影响我对读书的兴趣。五年级时，临近调研，妈妈让我复习，我答应了，还没到半个钟头，我的“书瘾”便上来了，我对妈妈说：“妈妈，我想上厕所。”趁机，夹塞了一本书放在外衣的里面，护着肚子，跑向厕所，那时，妈妈早已看出了端倪，却原谅了那么一次。时间飞逝，我在津津有味的读着书，妈妈突然闯入，我吓得书掉落了下来，妈妈捡起书，斥喝道：“你在干嘛?看书?”我嬉笑着抢过书，夺门而出。

书读百遍，其义自现。我在读书中成长，获得了真知。

苏联作家高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”我经常在想，对我而言，书又是什么呢？

书是暴风雨后的彩虹，给人们寄去希望的天空。

书好比是沙漠中的一丛绿，给干涸的人享受温馨与欢乐。

书犹如清澈的泉水，赐给人们无穷的活力。

我就如同一叶小舟，再书中的海洋中自由地遨游，读懂各种各样的知识，认识这个世界，理解更多的道理。就像鱼离不开水，我也离不开书。

书就是快乐的源泉。果真如此，进入书的世界，果然我忘记了现实生活的种种，有时候根本是鸡毛蒜皮的事情烦恼着我们而已。多读书，让自己的视野更加开阔，这样不就开心快乐么。我来到图书馆，忘记了烦恼，沉浸再书的海洋里。书真是力量的源泉，赐予我无穷的快乐和力量。

书的可贵，无处不在，在我的人生道路上给我无限的帮助。从小学低年级的带注音版的《小猪稀里呼噜》，《安徒生童话》，《伊索寓言》……都在我幼小的心灵里留下了深刻的印象，是与非，错与对，善与恶，美与丑……。从这些书中我慢慢形成了对社会的初步印象。再到小学中年级，《草房子》，《父与子》，《钢铁是怎么样炼成的》，《爱的教育》……。我更是慢慢体会到了书中人物的不同的生活，如何在生活的磨难中奋发图强。再到小学高年级，高尔基的《童年》，《安妮日记》，《青铜葵花》，《格列夫游记》，《上下五千年》，《昆虫记》更是让我读懂了其中深奥的道理，体会到了作者的创作意图，徜徉在无尽的书海中。

我尽情地享受书中的美好。读不同的书都有不同的感受，成长的不同时机，读同一本书也会有不一样的感想。读书的滋味真是美好。

俗话说：“书山有路勤为径。”是啊，只有刻苦学习，发奋读书，才能让这些科学文化知识充实我们的大脑，丰富我们的羽翼，将来成为国家的栋梁之才。

我是一个从小就不爱读书的孩子。只知道整天与同伴们无忧无虑地玩儿。而上三年级后就要求写作文了，每次写作文时我的感受就是：头疼!不知道写什么好。这只能说明我读的书极少。这个问题那时候恰恰却被我的爸爸妈妈忽略了。直到上了小学5年级，接触了“读书破万卷，下笔如有神”这句话后，我才渐渐意识到了读书的重要性，知道只有读许多书，自己的作文水平才能有所提高，所以我也从那个时候开始对书产生了兴趣。

我读书，我快乐，我成长。书，把我带到了美丽的童话世界，让我展开了理想的翅膀。我真的很希望自己是那机灵活泼的小红帽，有个疼爱自己的奶奶;我真的希望自己是那只人人排斥的丑小鸭，可以凭借自己的努力，最后变成一只人人羡慕的白天鹅;我真的希望……这些童话点缀了我金色的童年。

我读书，我快乐，我成长。书，把我带到了历史的长河里。在书中，我认识了宁死不屈的文天祥;认识了爱国将领丁汝昌;认识了堵枪眼的黄继光，炸碉堡的董存瑞，火烧身的邱少云，为人民服务的雷锋;认识了少年英雄小萝卜头、王二小;认识了……明白了他们舍身忘死是为了什么?因为他们热爱祖国。这些书使我明白了“有国才有家”的道理。

我读书，我快乐。书，把我带到了诗歌的海洋。古代作家精心创作的诗、词、曲等优美的语句，让我深刻的体会到了我国那古代文学博大精深的内涵，被祖国那悠久的文化史所深深的折服……

我读书，我快乐。书，把我带到了知识的王国。在《十万个为什么》、《少年万事问》等书中，我明白了宇宙到底有多大;人的皮肤究竟有多厚;电脑的祖先是谁等等许多知识。这些书使我变得聪明了。

大文学家刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”是啊!博览群书能使人智增百倍。书，会让我们的生活变得更加充实。读书，是一种享受，也是快乐的。捧起它，它是圣洁的，翻开它，它是万能的，阅读它，它是美妙的。

所以，我想说：“我读书，我快乐,我成长!”

林家乐

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”我觉得这个比喻恰到好处，让人感到无比亲切。

自从一、二年级开始，老师和爸爸妈妈就叫我要多看书，当时我还不以为然，一直把他们的话当成耳边风。直到三年级，我写作、阅读能力差，于是想起了这些教悔。从此，我经常叫妈妈给我买名人文籍和世界名著等。我把买回来的书当成宝贝，爱不释手，特别晚上睡觉前，必看一两个小时的书，不看还睡不着呢。

不知不觉中，我已被书籍深深地吸引了。看见同学看书看得津津有味的时候，我也总是充满好奇心地探过头去，看看他们看的是什么书。如果觉得好看，我会借来看几天。

我喜欢看的书有：《我的儿子皮卡》、《女巫》、《窗窗边的豆豆》……这些书给了丰富的营养，使我大开眼界，掌握了许多知识和好词好句。我想，书是可以给人快乐的，不管一句富有哲理的话还是一篇优美的文章，总能让人身心愉悦。

读书使我快乐。如今的我，已经是一个不折不扣的小书虫了。

读书是一种享受，我们可以在享受中得到体会;

读书是一种体会，我们可以在享受中得到乐趣;

读书是一种乐趣，我们可以在享受中得到知识;我读书，我快乐!

书籍是人类进步的阶梯，它可以引导我们奋力前进，更进一步。多读好书，会使我们脱离庸俗，脱离无知，走到那里仿佛都有一种属于书的清香伴随着我们，书香弥漫。有文化底韵的人，都会给人一种清新的感觉，一种高贵的气质。书籍，它教导我们要脚踏实地，问心无愧地迈向成功。

书籍是人类的朋友，而读书则是人类的亲密朋友。在读书的过程中，我们能培养文化修养;若果经常地去研究，去读，去思考，便能从中央到地方找到新的知识点，正所谓“温故而知新”，还可以把知识点都牢牢地记住，就像刻在脑海里一样。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，只有多读健康有益的书，努力地学习，才能为自己幸福的将来奠定良好的基础。

读一本文学经典，诗情画意随即呈现眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描绘了北方大草原的辽阔，牧草丰盛，牛羊成群的迷人风光;贺知章的《咏柳》“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力;孟浩然的《春晓》“夜来风雨声，花落知多少”则表现了大自然的盎然春意和勃勃生机;王维的《鹿柴》“返景入深林，复照青苔上”描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色……诗词们都能让人陶冶情操，益人心智。

读一本史书，一幕幕动人心弦的场面历历在目：“秦王扫六合”、陈胜，吴广起义、楚汉之争、汉武帝的大一统……它解开了紧锁历史的密码，打开尘封的史册，见证过往的兴盛和繁荣，发人深省。

读一本古典小说，艺术性和思想性结合的情景在脑海中泛起狂澜：罗贯中的《三国演义》描写了东汗末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争;施耐庵的《水浒传》歌颂了农民的斗争精神;吴成恩的《西游记》赞颂了人民蔑视封建统治、勇于反抗的精神;曹雪芹的《红楼梦》揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势，耐人寻味。

读一本意义方长的书，能加深我们的理解能力，让灵魂感到冲突。“读书百遍，其义自现”。每次读书，都能秒趣横生，并从中得到可贵的知识。

我读书，我快乐!

高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”书可以让人进步，学校读书节开始了，我们六年级的读书活动就是图书跳蚤市场，就是专卖二手课外书。

图书跳蚤市场一开始，整个小院立马热闹起来了，我先走到我们自己的摊上，刚一开始自己的摊上就站满了人，他们都说：“我要这本书，我要那本书，这本书多少钱？那本书多少钱？”我感觉我们的生意好兴隆，我给组长说：“我先去买书了，你们先看。”我走了，在书摊上转，他们一本杂志就卖两块钱，我觉得很贵就没有买，走到了七班，我看到了一本《笑猫日记》，我想应该非常的好看，我就问价：“你这本书多少钱？”他说：“5元。”我说：“这么贵，看在咱们两个关系不错的份儿上，就便宜点吧。”她说：“那四块。”我说：“还是太贵，两块吧。”那时尹佳琪就拿着自己手中的书说：“我这本书这么大这么厚才三块，你这两块就行了。”她说；“好吧，两块就两块。”我买下了这本书，我又见到一本《笑猫日记》我问：“几块。”她说：“六块。”我说：“太贵了，我买这本书才两块，要不就三块，你买不买？不买我就走了。”她说：“卖，我再赠你两本杂志。”就这样我就有了四本书了。

我走回自己小组的摊上，我见到有一个女生在书摊旁边站着，我就问：“你想要什么？”她给我指了指，我说：“那个十二块，不赠杂志。”她说：“不赠杂志也行，我要了。”就这样我为小组挣了十二块钱，又有一些人在问一本书的价，我说：“八块。”还有很多人在讨价还价，而九班的一个人爽快的要了，又挣了八块非常有成就感。

我又到处转，走到了一个书摊，买了一本便宜的书，就抽了一个奖，果然抽到的不错，我也得到了一本好看的书，就这样时间在不知不觉的流逝，各个班买书也进入了高潮，等我再回班看书已经剩下了寥寥无几但还有人来买，最后书就剩下不到十本。

图书跳蚤市场结束了，我手中搬了一堆书，“书是人类进步的阶梯。”收获了一堆书我非常的开心。