留住时光(20篇)

六年级了，临近小升初，这段时光，让我品出了许多味道，令人真难忘！

甜

“啊！又是一节数学课，有没有以阅读为主的课呀！”我在自己的位置上哀号着。前面的女生笑眯眯地扭过头来，笑着说：“有啊，你上午听课了吗？老师说星期一上午最后一节课就是阅读课哦！我还没想好读什么呢！”“我家有许多名著，借你一本？”“好呀，你看过了吗？”她好奇地问。“当然看过，看书可是我人生一大乐事！”我得意洋洋地说。

我可以和同学交流读书心得了。太阳大大的，暖暖的，心里甜甜的。

苦

我走在路上，天灰蒙蒙的，下着小雨。耳边回荡着妈妈的话：“你已经六年级了，明年还要考钢琴十级，学业那么重，就别看课外书了。不然学习就赶不上了。”我不想听。看书是我最喜欢的事。不让我看书太难为我了。我看书没有节制，才是妈妈最担心的吧！

天灰蒙蒙，很冷，很冷。

乐

太好了！妈妈终于同意我看课外书了！虽然有个条件：一个星期只看一次，一次半小时，不过，我已经很满足了，学习也有动力了。我的嘴已经笑得咧到耳朵边了！

天气真好，阳光洒在身上，在身边泛起了一圈金色光晕，暖洋洋的。

六年级的生活，果然像柠檬一样，酸酸甜甜，却又让人回味无穷！

童年往事一幕幕，总有趣事挂心头。——题记

细细回味那充满欢声笑语的童年，爽朗的笑声时常回荡在耳畔，童年，是人生中最美好的时光。

去年冬天，大雪纷飞，一向喜欢雪的我兴奋不已，与小伙伴玩起了打雪仗的游戏。

我与小伙伴们找了一块空旷地儿，躲进灌木丛后，开始各自行动。我迅速捏了几个小雪球，又抓起一大把雪，三下五除二搓成一个大雪球。趁对方不注意，将大雪球用力抛过去，几个小雪球尾随其后，可惜一个也没砸中，反倒暴露了自己，被他们砸个正着。我心中不免有些懊恼，又接连扔了十几个小雪球。虽说没有百发百中，但至少有一些正中目标。我小心翼翼地蹲下，不停地造雪球，扔雪球。突然，对面飞来一个方方的、大大的东西，吓得我赶紧躲到一边。定眼一看，原来是一块白色泡沫。我刚准备“以牙还牙”，将泡沫扔过去。转念一想：这泡沫还挺坚固，何不用它当个“护盾”呢？说干就干，我信心满满地站起来，向对方做鬼脸，吐舌头。果不其然，无数个雪球向我扑来。我从容不迫地站在那儿，不慌不忙地举起“护盾”，雪球打在“护盾”上，如同“鸡蛋碰石头”一般，一个个被击得支离破碎。“耶！”我得意忘形，高高举起双手欢呼起来。结果被他们“偷袭”。看来，“进攻才是最好的防守”。不甘示弱的我又抓起一个雪球，抛了过去……

晚霞渐渐映红了天空，也映红了我们稚嫩的脸庞。我们都是最后的赢家，因为我们享受了过程，赢得了快乐。

童年往事一幕幕，总有趣事挂心头。我真希望童年的美好时光，过得慢一点儿，再慢一点儿……

时光的齿轮翻转，轮回，推着我向前。同许多人一样，从前的我一直以为未来无限美好，却不知沿途的花朵争相开放。身在福中不知福，这是多么可悲的事情。

随着年龄的增长，似乎感觉一路丢失着东西。看着儿时的绘画，体会不出完成时的成就感；望着气球老人手中五彩缤纷的气球，感受不到放飞气球那一刻的舒畅；登塔时，也再无“更上一层楼”的意志。不禁“头涔涔而泪潸潸”，便捧起书发泄情绪。

柔和的光线透过小窗，在泛黄的书页上蔓延，越过漆黑的字，爬上纤细的手指。突然，手指一颤，仿佛承受着痛苦，只听见“嘶啦”一声，一页书便被夺去一角。

破坏了一页书，我似乎还不满足，看着书中作者所描写的美好生活，不知是羡慕还是嫉妒，面目变得狰狞，双手狠狠地揉着脆弱的纸张。可怜的纸，无法向人倾诉自身的痛苦，便面目全非了。

阳光肆意，书页上的字似乎扭曲了。我将书向地上砸去，心便畅快了一些。

反正书是图书馆的，弄破了也没事。简单的思维就这样充满我的脑海。

突然，一张白色的便签映入我的眼帘，我拾起便签，上面工整地写着两排字：

亲，我们都有生命，知足常乐，过好每一天，你我携手，感受美好时光。

署名是“一本书”。我不禁有些愧疚，惧怕丢失，却不留意如今的生活。那本残缺的书在地板上静静地躺着。我小心翼翼捧起书，又用胶带补好，继续翻看下去。

春日的阳光笼罩着我，那一刻，我感到有些飘飘然。生活是一路丢失，一路收获的工程，爱自己现在的时光，即便是乌云密布，雨后也会有彩虹出现。

时光就像一条永不停息的小河，匆匆地、悄悄地从人们身边流过。不知不觉中，一个值得回忆的20--年匆匆地走了，迎来了一个新的岁月，开始了人们的又一段旅程。

除夕夜，枕着迎接新年的鞭炮声睡着。Happy new

year!次日清晨，随着一声新年的问候，我睁开了向20--年寻视的双眼。翻开日历，翻开了新的一年，翻开了一段精彩的故事。我躺在床上回想着自己过去的一年里，有过汗水，有过快乐，也有过悲伤。这一切所发生的事仿佛就在眼前。我不禁轻声笑了出来。

过去，我在班上并不是个优秀的学生，我羡慕那些班干部们。他们学习好，拥有许多朋友。我渴望像他们一样。于是，我便开始向那扇带着锁的大门前进。我付出比别人多一倍的汗水。上课，我认真听讲，积极发言。下课时，当小伙伴们在操场上快乐的玩耍时，我在教室里静静地看书。课后，我按时、认真完成老师布置的作业，并尽量做到准确。我还根据自己的爱好，报名参加了学校的演讲班。终于，功夫不负有心人，我付出的汗水得到了收获。我的学习成绩提高了。在新学期的一次选举当中，我被同学们荣幸的选为班长，从那以后，为了不辜负老师、同学和家长的期望，我便更加努力地学习。现在，我已经是学校的中队长了，这一切都少不了老师、同学和家长的帮助、鼓励。在这新春之际，我衷心地祝福他们。

告别了旧年，我们跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出现了一条新的跑道，也许我还会在这条跑道上跌倒，但我仍会顽强地站起来，顽强地向重重困难挑战。我坚信，在暴风骤雨后，总会有一条美丽的彩虹出现。

我想，新年是新的萌芽新的希望，新年是岁月的步履踏出的又一声脆响，新年是一串酿熟了的期盼，新年踩着历史的钟声自信地走来，像一面鲜鲜红的旗帜高高飘扬，像一阵暖洋洋的春风吹拂中华大地，新年的雄风将鼓舞我们中华民族走向空前的繁荣昌盛

此刻，窗外又响起了噼里啪啦的鞭炮声，这是人们告别旧年的恋恋不舍，也是人们对新年的美好憧憬。

初夏的清晨，漫步校园，与同学老师一道进入花的海洋。

不错的，一花一世界，不同的花，不同的香，不同的美。校园四处都是花丛，但我却唯独钟情那长廊中的芬芳。

刚进长廊，粉红的花朵便攫住了我的眼球，花朵儿们紧紧挤在一起，像是我们44班这个集体，缺了哪个都是一份遗憾。

踏着缤纷的落英，深入长廊，四周的枝条为我捧出一串串甜香，枝条上各色的花朵织成了一片彩色的绸子。红的像新娘的盖头，白的似天使的裙纱，粉的如少女羞涩的两颊，紫的仿佛傍晚天边的紫霞。闻着花香，漫步花丛，闭了眼，就是一场甜甜的梦。我不敢移动，不敢呼吸，不敢心跳，生怕那一丝丝微微的动静，惊动了花朵，花瓣凋落，梦也就醒了。

花枝是何时横在我面前的？我路过时，她想要挽留，我知道她想挽留我匆匆的脚步，挽留那时钟的转动，挽留我们如花般的青春，然而怎么可能呢？她见留不住，便放手了。对四季而言，花儿是过客；对花儿而言，我又何尝不是过客！

距离中考只有三十天了，在这冲刺的日子里，能有这样的一次漫步，让我痴痴地醉，醉得痴痴，让我想起了曾经的往事依依，让我铭记这金色的初中生活，真的无憾了。

未来的日子里，何时才能再像今天这样痴痴地醉呢？

从故乡的院子被水泥盖上的那一刻起，我的故乡就已经不在了。

故乡的院子本是一块儿土地，中间种着一棵柿子树，每年秋天我都会回去摘柿子。有的柿子太高，够不到，便搬个马扎坐在树下等着它掉。树的影子从院子的一角移到了另一角，突然“啪嗒”一声，松软的泥土稳稳地接下一颗火红的柿子。我赶紧跑上前去，生怕有哪只麻雀飞过来和我抢柿子。

靠近北房的地方是一口井，年龄比我大得多，旁边是一口大水缸，夏天那里面的水永远是冰凉冰凉的。换成了水泥地后，井被填上了，大水缸被搁在了一边，落上了灰。老柿树在水泥地上，看上去孤零零的，像被人插到了地里。我再没喝过那样冰凉的井水，再没等到过掉下的柿子。

麻雀站在水泥地上吃着烂柿子，吃得倒开心。

小学学过一篇捏泥人的文章，那年回了老家，就用院子里的土捏泥人。当时下着雨，我一只手撑着伞，一只手在土里搅合。那天雨下得大，泥都太软了，记得到最后也没捏成个什么，手上倒是沾满了泥。我站在房檐下，让上面流下的一滴一滴的雨水冲着我的手，手上的泥一点一点的下去，落到了土地上。我捏的那个不成形的泥人也被雨水重新混在了土地里，渐渐地看不到了。

雨下的越来越大，泥点飞溅，他们伴着雨声跳起了舞。

土地也是我的菜园，我在这里种过花生、种玉米，给他们浇水施肥，给他们做个稻草人插在地上。只不过我都还没来得及看它们发芽，就回去上学了，它们应该在水泥地下的黑暗中静静地长着吧。

我多想留住我的土地，留住我的故乡，想敲开那一层厚厚的水泥，可只有一声又一声硬邦邦的回响，撞着院子的四壁。

藏在时光里的亲情

看看腕上的手表，我不由得加快脚步，向教学楼跑去，手上拿的是哥哥送的食物。

放学铃响了，我与同学说着话，慢悠悠地走下了楼梯，匆匆与同学告别，马上冲进了蓝白的“海洋”，身旁全是高中部的学生，看着他们向餐厅冲去，我却反其道而行，朝着大门口奔去，一会儿，“海洋”退潮了，露出了大地，我像一只搁浅的鱼儿，为了找回大海，疯狂挣扎。终于，跨越了三幢教学楼，看到了栖脚点。我赶紧加快步伐，冲了过来。

表面平静地接过哥哥递过来的食物，与哥哥寒暄了几句，便离开了，拿着哥哥送的食物，回到了教学楼，内心却不由得泛起一阵波澜。

多少年了，一直是在与哥哥的不愉快中度过了，我曾以为，我拥有的是一个假哥哥，一个只会欺负我的坏哥哥。原来，我们之间还有着割不断的亲情，想着想着，一段段回忆再次涌上心头。

依稀记得，小时候，妈妈没时间管我，身旁陪伴大都是哥哥，哭闹时，有哥哥的安慰，孤独时，有哥哥的陪伴。

有一个夏天的正午，淘气的我不愿入睡，缠着妈妈给我切西瓜。可西瓜还没切好，我就已经进了医院，原来是妈妈没切好西瓜，我就去抢了，妈妈没有及时停下刀，一下切在了我的手指上，我一下子痛哭了，哥哥连忙抱起我，拿着卫生纸，抱住我的中指，叫上爸爸带着我到医院，这一切，都是哥哥与我血脉相通，骨肉相连的亲情吧。

或许因为现在成熟了吧，不知何时我竟将这份亲情藏在心底，而又时时忆起。

在我们生活中，往往一个小小的细节就可以打动人心！

每天发生的事，不过就是小小的细节，就像在矮的人面前不谈身高，在胖的人面前不谈体重，在别人说话的时候不去打扰......这些可能是你不经意间的小动作，但在别人眼里却无比温馨。

今天下起了雨，我在教室里耐心地等待着父母。等了许久也没见父母来，我便察觉到不对劲，一问才知道，父母今天有事，不能来接我了。我只能独自一人回家了，但是我又没有伞……我失落地淋着雨向家的方向走去。

这时，我发现雨突然停了。“咦？咋回事？”我奇怪地说道。“你好呀！”身后一个温柔的声音传来，我轻轻地抬起头，只见头上撑着一把粉红色的雨伞，我转身一看，是我的同桌，她正帮我打着伞呢！“你看你把自己都淋湿了！”她有点生气的说，并拿出了一块毛巾细心地帮我擦干头上的水。我的心里暖暖的，我轻轻地说了句：“没事没事，谢谢你呀！”“下次别这样了，小心感冒了。”我回答道：“嗯嗯。”于是我们就朝各自家的方向走去。

我们走过的路是湿的，我的鞋也湿透了，可是冰凉的脚我却一点都未察觉，我知道，是同桌的友爱温暖了我。世界上细心的人很多，需要我们努力去发现，大家也都在努力在变成别人喜欢的样子。一起加油！

喻子妍

一轮明月悬在深蓝色的夜空中，洒下银白色的光辉。这样一轮满月，能勾起多少人的思绪，今天如此，一千多年前的唐代也是如此。一千多年前的诗人张若虚正是在这样一个月色动人的夜晚写下了一首《春江花月夜》，而千百年后的今天，我们将《春江花月夜》填进民乐《春江花月夜》，配以西洋乐器钢琴、长笛，创造出了一首别样富有诗意的歌曲：《春江花月夜》。

点开歌曲，一阵嘈杂。片刻之后，响起了一声长笛，渺远的一声长笛。笛声婉转地进行着，音乐如江水般流动着，落在了悠长的一个音上。长音好像一盏明灯，照亮了千余年前的一个月夜。伴着窸窸窣窣的杂音，追寻着渺远的笛声，我回到了那个月夜。

天空中嵌着的还是那一轮明月，洒着清晖。月光下一条宽阔的大江缓缓流淌着，清亮的笛声伴着波光粼粼的江水也流着，流着。当它飘飘忽忽地落在长长的尾音上时，世界似乎都安静了，像等待着什么。这时，吟唱声响起了：“春江潮水连海平——海上明月共潮声——”歌声低低的，好像是在喃喃低语。歌声与伴奏声都融合在了一起，难以分开了。我看见江那边，雾中若隐若现的一片花林，月光下闪闪发光，微风中轻轻摇摆，花瓣发出簌簌的声音，抑或是那轻轻的吟唱声：“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见……”

歌声中我好像还听见了琴声。不对，怎么可能时琴声呢？那是玉佩叮叮当当地响，而玉佩正是那位长须飘飘的长者身上的。他的嘴蠕动着，好像念着什么，而眼睛则望向明月。我也望向明月，它仍然发着悠悠的光，使周围的一切景物甚至音乐都反着银白色柔和的光。一瞬间，我知道长者念的是什么了：《春江花月夜》。那一刻，春江，花林，月，也都化为我心中《春江花月夜》的音乐。

音乐已经结束了，我耳畔还回想着长笛，钢琴和歌声优美的旋律。我想，诗词和音乐是古今相通的，刚刚，我乘着诗词和音乐，回到了一千多年前，聆听了时光飞舞。望向仍然倾泻着光辉的明月，我又想，这满月带中国人独有的一份情感，也是古今相通的。

燕子走了，有再来的时候，柳树枯了，有再绿的时候，可是为什么，时光却一去不复返呢？

一岁时我们在母亲的怀里，吸吮乳汁，两岁时我们在父亲的看护下学习走路，三岁时，我们在朋友的陪伴下嬉戏打闹……

时光啊，你就像是沙子，从我们的手中流走，没有一丝声音，没有一点征兆，可能我们发现时却再也拿不起来了！

小时候的我们总是会说出自己的心里话，没有一点假话参杂，而现在的我们却总是带着微笑面具不停的说假话，脸上却没有一片红云，小时候的我们就算受了再大的伤，也总是奶声奶气的说没事儿，我不痛，而现在的我们就算是不小心在地上摔了一跤也会愤恨的站起来，狠狠踏在地上，小时候的我们，在路边遇到生活困苦的人，总会把自己所有的钱毫不犹豫的给那人，而现在的我们，在路边遇到生活困难的人，却会头也不转的快不离去，生怕那人向自己要钱。

时光啊，你就像是水，悄悄奔向时光之流还不忘把我们那善心拿走！

我们赤裸裸的来到这个世界，也将赤裸裸的离去，在睡梦中，突然觉得生活在这个世界上，4800多个日子，却没有遇见成就没有一点活着的意义。

时光啊。从前的我们总是觉得日子还很长，不用急，现在的我们却想回到过去重新开始。

今年暑假我去了山水庭院的B区游泳池学习游泳，虽然以前也经常游泳，但都是戴着游泳圈在浅水区里泡着就行了。根本就不是真正的游泳，这个暑假终于能有机会跟专业的教练学习游泳了。

学习游泳分为三个步骤，第一步是学习如何在水里换气，首先深吸一口气，然后把头埋在水里，慢慢的吐气。在水里记住了要用嘴巴呼吸，这样反复练习。第二步是学习如何在水里蹬腿，先收腿、然后翻腿、蹬腿在靠拢放松，你们别看这些动作看起来好像很简单，但是在水里做起来却很难的，一开始学的时候很容易呛水。接下来就是第三步了，在水里练习漂浮换气，蹬腿。如果前面两步做得很好的话，这一步就轻松多了，只要反复练习就行了。这就是游泳的基本要领，教练说只要多练习游泳也很简单的。就这样我终于可以甩掉游泳圈并且在深水区里游来游去了。

谢谢陈教练的耐心教导，让我终于能像鱼儿一样在水里快乐的游来游去了。

青枫公园，树木苍苍；西侧学堂，树人煌煌。

三年前，我也是这学堂中的一员。钟实中，是我梦想开始的地方，也是助我实现梦想的地方。

怀揣着期待与紧张，我走进了这座校园。

初一开始时的班歌比赛让原本不太熟悉的同学们迅速火热起来：班会课上细细筛选每一首提议的歌曲；音乐课上深情演唱每一个字每一个音；站在舞台上时认真做好每一个动作……最终使我们改编的《老师去哪儿》大放异彩，摘得桂冠。

在这里，我学会了合作。

一年一度的科技节与艺术节便是最好的诠释。萝卜搭高、纸牌承重……无一不需每一位队员的通力合作甚至调动全班的智慧方能完成挑战；艺术节时各个班的节目亦是凝聚了全班同学的支持与配合。

初二运动会前，小周老师邀请我担任运动会主持人。于是，我多姿多彩的初中生活由此达到了顶峰。各类活动的主持不断锻炼着我在大众面前发言表现的能力。

在这里，我学会了自信。

课余之时我还加入了学校的舞蹈队，参加了大大小小的舞蹈表演比赛，“抬头挺胸微笑”这六字箴言帮助我在后来的许许多多大大小小的事件中都能保持镇定与自信。

语文课上学到了《逍遥游》。彭老师的生动讲述让我懂得了更多。

适莽苍者，三月聚粮。

想要走得更远，就得准备得更加充分。语文彭老师以一个个大胆而有趣的想法使课上总是充满了欢声笑语；英语潘老师总是不厌其烦地为我们讲解每一个易错点；物理杨老师一直以鼓励的微笑支持我们攻克每一个难题；化学姜老师总爱用笑话解释一串串看上去十分难懂的知识点；政治顾老师耐心地为我们一遍遍记诵每一框题……他们的耐心的教导与悉心的照料是我的储备越来越充足。

且夫风之积也不厚，则其负大翼也无力。

但是过程中总会遇到一系列困难，在老师与同学们的鼓励与支持下，我再次拾起了信心，更加努力。不再留恋早晨被窝中那温暖舒适的几分钟，转而投向了英语单词的怀抱；晚上挑灯夜战各种压轴题，叮嘱妈妈不时来看看自己，以防自己睡着。

在这里，我学会了努力与坚持。

怒而飞，其翼若垂天之云。

最终那天到来了。我充满底气地大步迈入考场。笔尖在答卷上落下最后一个字时，窗外的一缕阳光穿透厚厚的云层打在我身上。

扶摇直上九万里。

在这里，我学会了感恩。

感谢母校，感谢三年来教过我的老师们，没有他们，我不可能实现自己的梦想。

钟实中，是我梦想开始的地方，也是助我实现梦想的地方。从这里，我考上了省常中。

匆匆地来，匆匆地去，不懂地欣赏，不愿放慢脚步，就体验不出生命中的快乐，更不会明白，美好的日子一直在路上。

小时候，姥姥姥爷照顾我，陪我说话，教我识字，带我去玩。各种好的东西都留给我。可天不遂人愿，姥姥去世了，常年不见的父母竟在家待了一个多月。我站在人流中不知所措，姥爷，姥爷呢？我一圈又一圈地寻找，一遍又一遍地呼喊。

那段日子，没有人陪我，来回幼儿园的路上，三个人的队伍只剩下了我一个。苦涩的滋味充满了我的胸膛。一个月后，妹爷从小屋中出来了。清晰地记得，我当时高兴地拉着姥爷的手，虽然他的手冰冷，我依然开心地说：“姥爷，姥爷，原来你在这儿，你知道吗，我又新学了一首诗，我背给你听……”可我发现姥爷的眼角湿了，他摸了摸我的头，嘴里喃喃道：“好孩子，好孩子……”

春夏秋冬，每每我踏上路，身旁总会出现一个高大的身影，那是我的姥爷！有了姥爷的陪伴，我的步子不会像以前那么匆忙，我学会了放慢步子。

有一天放学，一直不怎么言语的姥爷突然对我说：“最近这条路是不是变长了呀，我记得平时80步就可以走完，今天走了这么久，怎么才走到这儿啊？”看着姥爷慢慢向前走去，不知何时，姥爷变得矮小了，头发白了，背弯了，手里还拄着一根木棍。哦，原来姥爷老了。

我追上姥爷，笑着回答：“姥爷，姥爷，不是你走得慢，是你老人家懂得放慢脚步欣赏沿途的美景呢！”姥爷也禁不住大笑起来。是的，这一路上的美好，这有姥爷陪伴的日子，我会永远记住！

我来到了乡下外婆家。

刚进院子就瞧见几只姿态雄伟，身材魁梧的大公鸡，在场上大摇大摆地散步。旁边有一只母鸡带领着一群毛绒可爱的小鸡觅食，母鸡进食时，找到食物后迅速弯下脖子，张开尖嘴吞了下去，又立刻抬起头来若无其事的继续寻食。小鸡进食时就显得天真可爱，找到食物后先看了看，还用小鸡爪摸了一下，再慢慢的低下头吞了进去。

右边是一片五彩斑斓的花海，有“庄严雄伟的鸡冠花、鲜艳诱人的玫瑰、灿烂无比的黄菊……”犹如一位位美若天仙的花仙子，在花海中翩翩起舞，引人入目，舞姿妖娆，连蜜蜂蝴蝶也来欣赏这精彩无比的舞会。

河边柳树下，洗衣的夫妇悠闲地休息，河中可爱的鸭子在水中嬉戏、打闹，有时把头扎进水里快乐的潜水，有时翘着尾巴慢悠悠的散步，激起的水纹一圈圈地荡漾，有时快乐的孩子拿去面包撕下一小块扔进水里，鸭子们摇着尾巴成群结队的前来觅食，有些小鸭子没吃到香甜可口的美食，用短短的小尾巴拍打着水面，那模样让人喜爱无比。

吃晚饭时把桌子摆在门前，天高地阔的吃起来，归巢的鸟儿发出悦耳的歌声，鸭、鸡组成的一支交响乐队，在我们面前表演，动物们都是我们的好友，构成了一幅美好的画卷。

乡下时光悠闲、美好、宁静让人回味无穷。

在育英二小，我们已经生活了六年，这最后的一段时间，给了我一个机会写这次征文，这篇文章不写给任何一个单独的人，写给共同相处了6年的好伙伴——六（5）班。

六年前，我们都还只是五、六岁的孩子，在家长的带领下，我们从四面八方走进了校园，冥冥之中，又进了同一个班级，熟悉对方，对当初的我们来说也只需要短短的.几天。

育英二小，偌大的校园，宽阔的操场，春夏秋冬，寒来暑往，六年过去，这不大的校园里，却承载了太多我们的回忆。课堂上的一次次精彩瞬间，班级得到荣誉的每一个刹那，乃至同学一次次的争吵，都在我们的心中留下不可磨灭的痕迹。

我感谢六（5）班的每一位同学，也感谢现在我身边的每一位朋友，你们陪我度过了六年，或许我们争吵过，矛盾过，但我相信，这些并不是要忘掉的东西，在我们六年的学习生涯中，这些印记，能让我们更加铭记这份情谊，铭记这六年的小学生活。

在育英二小，我们从陌生到熟悉，从孩童到青少年，六年的时间，却仿若弹指之间，转眼间只剩下短短的几个月供我们相处，不舍之余，不禁勾起了我对这六年来的回忆。

曾几何时，在运动会上，我们一边抱怨口渴和天气热，却还是声嘶力竭的为班上的同学鼓劲加油；曾几何时，为了一点点小事我们也能莫名其妙的开怀大笑；曾几何时，我们上一秒还在争吵，却下一秒就能和好；曾几何时，我们一边互相“嫌弃”，却在和别的班有争执时拼命护短；曾几何时，我们一起冒着“生命危险”去干违反学校规定的坏事。

无需多言，这一幕幕宛若黑白的短片，在我脑海中一闪而没。

整整六年，在人生中再也没有一群伙伴，能一直陪你走过一段有苦有甜的六年，而人的一生中，又有几个六年呢？

人生就是一趟列车，我只是和你一同前行六年的过客，总有一天我会离开这趟列车，但，希望我带给你的，是一段值得铭记的光阴，但愿，我们在列车上相处的记忆，永不逝去。

或许，在几个月后，我们终究要各奔东西，终究要分开，可即使要分开，那又怎样？这段美好的记忆已经烙印在每个人的心中，六年的时间，我们一起经历了太多太多，只要我们记住一起的经历，一起成长的过程，足矣。

不知道十几年过去，我们能否再相见，但我只想说：六（5）不散，我们，永远是好伙伴！

总有些时光流逝，你抓也抓不住

当你悄悄走过浪花轻抚的沙滩，一脸满足的微笑，拾起美丽的贝壳，他喜欢的，她喜欢的。其实真傻，青春不可能只有欢乐。有时候，一个人停下了脚步，默默看着前边的你依然欣喜地拣起那些已然空洞的贝壳，悄然离去。

有时候，一个人长不大是种幸运。明天醒来会是什么时候?这是孩提时的一个常想的问题。然后只有等到第二天晚上睡觉前才又想起那天醒来没有记下的时间，一天又一天，记下了希望，却没记下时间，好傻，好幼稚二O--年醒，懒得去看时间，不是八点就是八点半和时间手牵手，走过。然后我们长大了，它依旧那样着。

忘了什么时候不在害怕独自一人的夜里，又忘了什么时候恋上孤独的夜，不习惯也不想和别人分享这透彻的夜。却清晰记得小时侯，不敢独自一人走上熄了灯的二楼，又在睡觉前一步不让妈妈离开，也很好笑，常常会把衣柜上衣袋之类的东西想象成大狗或是大狼，然后急忙蒙上被子，缩在墙角，瑟瑟发抖。长大了，失去一份童真，也找不到些许快乐。时间不给回扣，还要加上枷锁，让我在这夜里窗外飘忽的影子里找不到一丝恐惧。

我愿意相信青春是美丽的，只是，它是带刺玫瑰。仅仅想简简单单地拥抱，却要留下一身的伤痛。就让所有青涩梦境，夭折在襁褓里。哪一天可以回到我们小时侯，哪一天我就不再想长大了，至少，可以无忧了，满足了，开心了

哪一夜，希望小飞侠的来临，带着我们，飞往那长不大的神奇梦幻岛。我要时间一封回信。

漫步书籍森林，嗅知识幽香；畅游书籍海洋，品端庄大方；游览书籍山谷，观知识殿堂，书籍是一座灯塔，在黑暗中迷失的自己，会因为书而照亮前行的方向。

书籍是一把可以打开心灵的枷锁的钥匙。你在压抑、郁闷时，读一本书，让你重拾信心、返回无忧无虑的心态。书籍是一阵风，能吹散你心中的愁云；书籍是一场雨，能浸润你的心灵；书籍是一缕阳光，能照亮你的人生。

读书并不困难，只要肯读书，海量阅读可以扩增你的知识量，像汲取养分一样，尽情地享受读书。知识殿堂的大门永远向你敞开，里面有一座里程碑，象征着书籍的可贵，代表着它大放光彩的无限魅力！

在大自然里，你可以体会小鸟的鸣叫、青草的芳香、涓涓的细流、新鲜的空气；同样，在书中你能领略，烈士的豪情壮志、科学的日新月异、童话的天真烂漫、散文的美好纯洁。所以说，它好比人类的朋友，比一句嘘寒问暖好得多。

书籍中有许多哲理与启示，让你对它感激不尽。涵盖许多有营养的成分，让你对此终生受益。明确许多人生真谛，让你永生难忘、受益匪浅。

读一本书，可以心潮澎湃；读一本书，可以决胜千里；读一本书，可以铸有不朽的灵魂，胜于手机平板。读文学名著，不仅可以增长知识与本领，还能培养人心中的道德与言行；读科普书籍，能增强观察力和思考力，读红色革命小说、能提高认识肩上的责任，明白做人的担当与信念。还有许多不同科类作品，我还是建议少读科幻魔法。因为“一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。”

人生之乐，怎能少的了读书？书里的知识能运用在生活之中，可以证明它是有用的。细细品味着书中的阳光雨露，默默祈祷着主人公的不幸遭遇，静静回味着书的纯净美好……

大家，请翻开你的书，去阅读，请把书籍当作你的好朋友，请去读书，为了你………

我曾以为，离开是对过去的舍弃。

童年就如一首缓歌，在流溢着甜蜜的时光中行进着，既没有与成千上万人比肩的摩肩擦踵，也没有落后于人的心惊肉跳。而我们终究要被推到那道起跑线上，与懵懂的梦诀别，换来一张送去远行的车票。

我要离开家乡。沉重的行李拥挤在角落，呼吸声和着此起彼伏的鼾声不时被铁轨的隆隆声掩盖。我至今记得那个黎明，坐在靠窗的座位，窗外的杨树被撕裂得模糊，像蒙上一层灰纱罩住了广阔的田野。缓缓爬出的红日吞没远处深蓝的天际，艳阳高照时，我将踏上异乡的土地。年轻的女孩无法让异乡的风雨激荡着心胸，无法化作雨燕直击长空，只会在夜晚卸下沉重的铠甲，渴求故土的暖阳和空气里熟悉的味道。

谁也不能停滞不前，我已习惯这风雨，不再固执留恋如梦的过去。稚嫩的童音、无忧无虑的歌声，它们注定无法留在掌心。但指缝里潜藏的那不愿割舍的是一颗柔软的心。桌上摆放着不愿再触碰的崭新车票，一张一张留下折痕也已成为我主动成长的通行证。

我们都有太多不舍，但最终，每一次的不舍最后都会成为舍得。舍不得离开父母坐上离开的列车，回来时又舍不得田野里挥汗如雨的日夜、沾满颜料的笑颜，后来与同行者哭泣感叹并为之创作的每一轮落日也在心里扎了根。舍不得每一个朝夕相处的朋友、每一株枯萎的植物，舍不得每一个消逝的夏夜，却又迫不及待拥抱秋天。我们一直在远行，从离开的那天就注定回不去了。但满载着荆棘与鲜花的成果正更用力的推着我们向前。

向前走拉着同伴的手，松开会有遗憾但不再喟叹，因为我们会明白，过去的每一秒成为回忆，而留在你我掌心的宝石会愈发明亮。

我不再因为一场风寒，就以为万物萧杀。

金秋九月，万物凋零，银杏叶变成了秋的使者，像一把小扇子似的，扇走了人们心头的燥热，扇走了疯长的野草，只留下凉风习习，把我们带入一个新集体，感受到了一份新的温暖。

新班集体的同学们个个能言善辩，可唯独小含从来不与我们交流。上课不回答问题，下课独来独往，甚至连“是”与“不是”都用点头与摇头来决定。细心的女生们很快就发现了这个“独立”的女生。总是想方设法地打开小含的心结。可是小含也只是笑笑。一下课，班委们挤在一起小声的商量，最终想出了一个好办法。

星期一早上，班上一番讨论，我有些疑惑地问班长：“你确定这个办法真的有用？”班长神秘地笑了笑，小声地对我说了几句话。我，开心地笑了。语文课上，老师说道：“哪位同学愿意来读一下这篇课文呀？”班上鸦雀无声，过了一会儿，有同学带头说：“小含读！”大家都说：“对！小含读！”小含犹豫了一会儿，缓缓地说：“老……老师，我可……以不……不读吗？”随后便伏在桌上号啕大哭。大家都吓坏了，忙上前安慰，我抱了抱小含，小心翼翼地对她说：“下课你和我一起出去走走吧！”小含轻轻地点了点头。

一下课，我便拉着小含出了门，我对她说：“我知道你为什么宁可被骂也不说话了，难道就因为口吃？可你总这么闷着，也不是一个头啊，你要勇敢一点，好吗？”小含用力的点了点头。从那以后，才刚刚组织起来的“故事会”便办得风生水起，因为小含每次都会上去讲故事，虽然很慢、很慢，甚至长时间的停顿，但我们都愿意和她一起说话，陪她一起一字一顿，纵使万般艰难也把每一句话讲完。

秋风卷起银杏叶落在小含的脚边，阳光静静地洒在树梢上。秋风再起，吹走了小含的自卑，为我们带来了一个全新的小含。愿这段温馨快乐的回忆永存于我们的心尖，愿这年秋天的我们永远留在这里，愿银杏树上的小扇子将回忆记在那年秋天的日记里。

你们见过孔雀鱼吗？那是一种十分美丽的鱼，他们有红黑相间的长尾，他们用生命的最后片刻，向我诠释了作为不平凡者所要承载的意义。他们的死相至今烙印在我的脑海中。

被弃者

第一条被我注意到的鱼是一条尾巴全红的鱼，她的尾没有一丝黑。在鱼缸中，我总能一眼认出她来，她总是托着那红尾，在鱼缸里横冲直撞，撒下的鱼食总是第一个围上来乱抢一通，她的确美丽，但也确实让我心生厌恶。

她死在鱼缸中不易被人察觉的一隅，可能那时已经死了很久了吧！肚子上破了个大窟窿，仰面朝天，一副挣扎了许久的样子。鱼缸中最与众不同的鱼，不知在何时死于非命。

一个不平凡的人，如果时时刻刻横行于世，那么就算你的美迷倒了世界，世界也一定不会放过你。

自闭者

第二条鱼则是我很喜欢的一条，她的不同之处在于她的花纹遍布全身，缠在身上的“黑丝”如一条又一条的绳索束缚着她，她如一位自闭症患者，成天躲在石头？下，她又好似一个隐居避世的世外高人，受到了鱼儿们投来的诧异的目光，惊叹着她的与众不同。

她的死相却是最难看的一个——她是跃出鱼缸而死的，死在我的卷子上，死时身体扭做一团，原本发着银光的身子变得土黄，大张着嘴，全然见不着眼睛。

她一定是渴望自由吧！

在跃出鱼缸的那一刻，她意识不到自己将死于此。自由杀了她。

人们对自由无比地渴望，而不知身上缠着枷锁，正是保护着我们的，而自由则是一位掩面的杀手。

丧失的母爱

这些刚生出来的鱼苗可爱着呢！那些大着肚子的母鱼，一个晚上可以生出一大把鱼苗，密密麻麻游成一群。而生他们的母鱼——他们的母亲则会把他们一粒儿一粒儿吃掉。

我亲眼见着那只母鱼把一只鱼苗的尾巴咬住，那只鱼苗只是很听话地停在那儿，我眼看着这鱼缸中唯一的母鱼把一只自己生下的鱼苗从这个世界上除名。母爱，在鱼缸中丧失。

后来，这条母鱼，鱼缸中唯一的母鱼，因为产不下鱼苗而丧命。

你的唯一导致了别人被迫“适者生存”，而那只母鱼却称不起母爱这个词。

与众不同的人头顶着王冠，而头顶王冠的人确实高人一头，这是地位的象征，但王冠的真正意义是：当灾难从天而降时，我会为你们抵挡一切，永远让你们只看到金色的希望。而这鱼缸中的与众不同者，无一做到这一点的。

这些在鱼缸中留下的生命片刻，烙印在过去的时光里。

如今，鱼缸中仍游着“千篇一律”的鱼，却没有再现“与众不同”的故事……

今天我们要去餐厅看元旦节目，妹妹说她也要上台表演，我心里特别高兴：“妹妹也要上元旦啊？我得好好鼓励她”，但是她没给我说表演那个节目，只好鼓励她好好演，不要想别的事，认真做。

首先我们先去集合，主任乌拉乌拉……说了一边注意事项，然后就让我们背古诗，一共有三轮，第一轮的诗我没有背过，第二轮和第三轮都背过了，我看我们班背的人很少，所以我也泄了气儿。背完就去餐厅看元旦节目了。

我坐到指定位置，过了好一大会儿才开始，几乎都快要睡着了，我也是醉了，这是我在心里想：“为什么不下午再看？我都困死了！”但为了看妹妹表演，我也是坚持了。终于到我妹妹班表演了，虽然我一眼都没看见妹妹，但是我看见她们做的非常好，说明妹妹好好做了，我十分高兴，打算见到妹妹就跟她说。

然后就是挨个挨个的演，其中我最喜欢的节目是一首歌“神话”我也不知道是不是，回去听听就行了。这个歌非常好听，我熟悉这首歌，也特别喜欢。

然后就是我们年级表演，我都使劲鼓掌，为我们的演员们加油。

真怀念那匆匆的快乐时光。