我的理想高三作文【20篇】

20xx年6月19日下午，幼儿园为宝宝和爸爸们组织了一场“快乐父亲节”、“一起包粽子”的亲子活动，给各位平日忙碌工作的爸爸提供了与宝宝沟通交流、增进感情的机会，来迎接父亲节。

恰逢琪琪爸爸出差，不能参加琪琪宝贝入园里举办的“快乐父亲节”亲子游园活动。那只好由我这个妈妈代替爸爸参加了！不知道是不是因为看到小朋友的爸爸来了，而自己的爸爸没有来，琪琪刚开始表现的很不开心，眼睛时不时望着远方，期待爸爸的出现！

2：00准时到达小小班，三位老师已经布置好了教室，郎老师早早就准备了粽叶和红豆糯米，等待着孩子和家长们一起包粽子，小朋友们也整整齐齐端端正正地坐好，焦急地等待着自己爸爸妈妈到来！没多久整个教室就坐满了，虽然说是父亲节的活动，但也来了不少妈妈、爷爷奶奶和外公外婆。这是一个孩子们和家长们一起在教室里体验活动的难得机会，所以大家都非常兴奋，整个教室十分热闹。因此，活动主持叶老师的声音有点力不从心了，早知道应该把我在学校用的扩音器带过来给叶老师用。

整个活动足足持续两个半小时，内容非常丰富。活动一开始，宝贝们就急着给自己的爸爸妈妈或爷爷奶奶、外公外婆倒水喝！我一坐下，琪琪宝贝就兴致冲冲地倒了一杯水给我喝。（呵呵，我今天替代了爸爸的角色！）紧接着叶老师带领我们跟宝贝一起包粽子的环节。全体家长和孩子们一起动手包粽子咯！琪琪宝贝非常认真，她一边帮我添红豆和糯米，一边还在念叨着爸爸怎么还没来。我就跟她解释，爸爸出差了，然后要赶火车，回去老家接奶奶过来带宝宝。宝宝似懂非懂地点了点头。包粽子结束，拍照留念后，叶老师紧接着主持简单算术口算大赛，班上家长们带着宝贝踊跃参加！然后，宝贝们在老师一声令下，领着爸爸妈妈去看芒果宝宝和木瓜宝宝。最后，家长们手拉手变拱桥让小朋友们一起通过。压轴活动：拔河比赛，宝贝们都在为自己班上的粑粑麻麻们加油！？？我的第一个感受就是孩子在老师们的引导下，孩子已经快乐地融入了这个集体生活，有了自己要好的朋友和小伙伴，作为我们家长心里真的很欣慰、自豪。我们一起做起游戏，大家个个玩得兴高采烈。家长们在老师、小朋友的带领下，场上场下欢笑、掌声不断。这时家长们好像都忘记了年龄，仿佛都回到了童年时代，与孩子们一起共同参与着活动。

这次的亲子活动搞得很成功，对我感触很深。感谢老师们的细心与爱心，不只是孩子们玩得开心，家长也在这游戏中和歌声中重温童年。女儿慢慢长大了，这次活动让他也明白了很多道理，孩子与孩子之间需要团结合作，互相帮助。也让我们家长相互之间有了更深的接触与了解，让宝宝们都成为好朋友，家长们也认识了更多的朋友，大家以后也会有更多更好的交流。

参加亲子活动的时间虽然非常的短暂，但我仍然感到非常高兴，也很激动。想想我们整天都在忙碌着自己的事情，真的没有拿出过多的时间来和孩子快快乐乐的做游戏，真心的和孩子交流，认真的倾听孩子的想

法。很多家长们都会有“望子成龙”、“望女成凤”，总希望自己的孩子是秀的，给孩子施加了过多的压力，束缚了孩子的自由，让孩子缤纷快乐的童年黯淡了色彩。究其原因就是我们和孩子交流沟通的太少，对幼儿教育了解的太少。真诚希望幼儿园多多组织这样的活动，让家长和孩子一起游戏、一起快乐！！！这也创造了家长和老师沟通交流的机会。

最后在这里要特别感谢叶老师、李老师、郎老师辛勤的付出，同时感谢张园长的特别策划，让我们看到了宝贝们的成长和进步！

为了宝贝们的明天更加绚烂多彩，我们一起努力，一起加油！！！

从小到大，我们都有理想陪伴着我们，有的是当宇航员，有的是当医生，有的是当旅行家……我有一个远的的理想，这来源于一天下午……

那天，我独自在家里看电视，电视里正在播放一些有趣的科学实验，主持人说：“在国外，心理学家曾对三个不同的交响乐队的208名队员进行分析。结果发现，以演奏古典乐曲为主的乐队成员，心情大都平稳愉快;演奏现代乐曲的成员，70%以上的人都患有神经过敏症，60%以上的人心里急躁，22%以上的人情绪消沉，还有一些人经常失眠、头痛、耳痛和腹泻。”这让好奇的我发出了疑问，我忍不住打开电脑，搜集关于音乐对人的好处。有的说音乐能让人心情愉悦，让患病者更快的恢复，有的说音乐是一种艺术，经常听音乐的人都很乐观……看到这么多的回答，我不禁想着：如果我长大后，也能用自己的音乐让人类受益，那该是一件多么好的事情啊。从此，我就有了一个理想——当一名音乐教授。

我为了实现自己的理想下了很大功夫，从二年级开始学习钢琴，每年都要经历跳级的困难，但是我并没有知难而退，我努力的练着，有时练得手指头都红了，但是我还是练着。直到现在，我已经考过了六级，这是我努力的结果。但是这还不够，要想当音乐教授是很难很难的，几乎连万分之一的机会都不到，所以这点痛苦算得了什么。首先我的成绩要十分突出，这样我才能拥有更多的机会。然后我还要多参加一些钢琴比赛，获得一些名次，这样机会就会更多了。做到前两点之后，我就要努力考上上海音乐学院，然后继续念读研究生。这样我才能有更多的机会去当音乐教授，当然，我也要吃更多的苦，受更多的累，但是我不会怕，正如“明知山有虎，偏向虎山行”。

我一定要记住，要想成功，你就要努力，世界上只有汗水和努力得来的成功，没有天上掉馅饼的事情。

我心中的理想是当一名演员或者一名歌手，我也不知道是什么原因，是因为他们赚钱多；还是因为可以去很多地方？都不清楚。反正我是喜欢这两个职业的。

有人长大可能会当官，那样下人都会听你的；也有人想当医生，挽救一个个生命。但是我还是喜欢我自己的选择。在演员和歌手这两个职业中，我更喜欢演员，因为唱歌的话，我高音是唱不上去的，有时还会稍微跑调，所以是不怎么喜欢歌手的。而演员，我觉得最重要的是能吃苦，表演逼真就可以了。至于记性好，也不怎么重要，因为有的电视剧什么的都是配音的。所以我想这两点是非常重要的。我觉得我应该可以吃苦的，表演逼真也还行。所以我还是比较喜欢演员的。

有人可能会说：“演员算什么？太俗了吧。在公司当个官多好呀！”但是同学，难道你不追星吗？假如你喜欢某个明星的话，那为什么不自己成为明星，让别人仰慕呢？假如不追星的话，想想明星的地位，他们的好处，也应该有所触动吧？

有的人心中有理想，他会为这个理想而奋斗，而有的人心中没有理想，听天由命，也只能临时抱佛脚，但是能不能抱得着佛脚就是另外一回事了。我觉得没有理想的人就是没有灵魂的人，所以现在的人差不多都有灵魂了，但是没有灵魂的人也不少。我是一个有理想的人，所以我会朝着那个目标努力奋斗，哪怕只是像蜗牛那样一点一点的爬，一点点进步，我也会努力。

人生中是肯定会吃苦的，就像有一句歌词那样：不经历风雨，怎能见彩虹？所以我们要朝自己的目标去努力奋斗，不管是否成功！

读了《红楼梦》，感觉心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣样样俱全。

“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇，若说无奇缘，今生偏又遇着他，若说有奇缘，如何心事终虚化?”黛玉和宝玉彼此相知相爱，为何最终落得不尽人意?是上天的安排，还是命中注定?

每天宝玉及宝钗众姐妹游玩嬉戏，时而举办诗社，彼此展现才华，弹琴吟诗。可体弱多病的黛玉却时常独自一人呆在潇湘馆中，每每想起往事，便会潸然泪下。可这虚弱多病的女子哪能经得起这般煎熬呢?值得庆幸的是，宝玉时常来探望她，关心呵护她，让她总是由悲转喜，给了她温馨的安慰。

起初，黛玉似乎不喜欢任何人，唯独对宝玉有“似曾相识”的感觉，些许是前世的“木石前盟”吧。即便如此，善良美丽的宝钗像对待亲人一样去呵护他，用她的爱去感染黛玉，使黛玉改变了对她的看法，至此，彼此相知相诉。可老天似乎都在玩弄她们，给了他们一个坎坷的命运。

贾母及王熙凤等人爱惜宝玉的身体，决定让他与宝钗完婚。可万万没有想到的是，她们怕宝玉对黛玉的过分痴情，从而悔婚，竟欺骗宝玉。黛玉闻之，在宝玉完婚之夜吐血病死，真是天意弄人。

为何要让宝钗与宝玉完婚?为何要拆散这对相知相爱的人?为何要在黛玉病故之夜，让宝玉完成终身大事?一个枉自嗟叹，一个空荡牵挂，一个是水中月，一个是镜中花，想眼中有多少泪儿?怎经得起秋流到冬尽看，春流到夏?

再叙荣国府和宁国府，由盛转衰，这是为何?因为自己家人做了太多的错事,导致外人的乘虚而入，这是为何?因为封建的社会制度导致贾府被封，使得贾府的人心乱窜。走的走，留的留，经历种.种波折，最终化险为夷。

再谈谈泼辣的王熙凤吧，我实在无话可说，但是我还是要说一句，她也实在能干。那么妖媚机灵的女子，给贾府带来欢乐与喜庆，让每个人每天都能开怀大笑，然而她身在贾府，责任重大，最终只落得病死的下场，真是可怜，

读了《红楼梦》，看着这贾府发生喜怒哀乐的事，我只能归咎于万恶的封建社会制度，从而导致宝黛的爱情悲剧，让我为之心碎，为之痛恨，为之惋惜。

从此，那个于潇湘馆内独自吟唱《葬花词》的佳人，在我的脑海里挥之不去，一直到永远，永远……

课堂，应该算是这世上最神圣的地方了。教室之圣地，不容侵犯。每个人都应该以最虔诚的态度去对待课堂，学习最神圣的知识。无论何时，教室都应是安静有序的，不管课上还是课下，这才是我心中理想的课堂。

首先，教室里的一切物品要井然有序地摆放好。讲台下的桌椅板凳要排列得整整齐齐，横成行，纵成列。从前往后看，若比阅兵方阵还齐，才算成功。地面上，连一粒小小的尘土都没有，一缕阳光照射进来，整个教室明亮大方。讲台的讲桌上，只有一张座位表，即使在抽屉里，也该如此。话筒、胶带、剪刀、书本等紧紧贴合，不浪费一丝空间，一眼望去，让人舒心。这才算对课堂的尊重。

在课堂上，持“激情课堂”这一观念，但富有激情的不是说出的话，而是自己的思想。同学们应始终坚持三条规定：1。有老师的课上，举手获得发言权；2。没有老师的自习课上，不能抬一下头；3。任何一类课，都得独立思考不讨论。这才是课堂的高境界。

课上，专心听讲，即使听不懂，也要努力听，增强大脑对知识的印象。下课后如课上一样，每个人都认真做自己的事，没有一个人在教室里追逐嬉笑，破坏这宁静和谐的氛围。有一部分同学去问老师课上没听懂的地方，并先明白为何没听懂。剩下的一部分同学回顾新学的知识，像吃饭一样多“嚼”上几口。接下来完成家庭作业，再继续预习，拓展别的知识。再准备下堂课。

这，便是我理想中的课堂。

我的理想是当一名医生。

有一天，我感冒了，妈妈带我去看病。我们来到医院里，我看见了许多病人，有几个医生在给病人们打针。那些人打完针后，都慢慢好了。从这时起，我就相当一名医生，帮人们治病。后来，姥爷也生病了，他气管不好，喘不上气来。姥爷住院了，他每天都要打吊针。看见姥爷也生病了，我就更像当一名医生了，因为当医生能帮人治病，也能给家人治病。

通过我生病这件事，我知道了医生这个职业是很让人尊敬的。我长大了也要当一名医生，让病人们健康。从现在开始，我要好好学习，为我的理想打好基础。

理想就是一个箭靶，如果连箭靶也找不到的话，一直在那拉弓有什么用呢?一定要做自己喜欢的事情，要一直想。

——摘自《银河补习班》

每个人都有理想，这理想有可能很大，有可能很小，有可能好，有可能坏。大理想就比如：想当一个什么样的人，小理想就比如近期想吃一顿牛排;坏理想就比如想吃一些汉堡、炸鸡、薯片、辣条等高油高脂肪又刺激的对身体有害的食物，好理想就比如想吃一些水果、蔬菜、牛奶、豆制品、谷物等对身体有益的东西。(哈哈，我是不是一个吃货啊!)

有人的理想是当一名画家，有人的理想是当一名音乐家，有人的理想是当一名科学家，而我的理想是当一位生物学家，去研究恐龙的奥秘，去探索恐龙的出现和灭绝，还要研究现代一些动植物的奥秘。比如说猪笼草为什么要吃虫子?尼斯湖水怪到底长什么样子，它真得是水怪还是一种特殊的动物?大王花是靠什么发出臭味的……

为什么我有这个理想呢?因为我从小就喜欢恐龙，一直对动物很感兴趣，也很喜欢养小动物或小植物。记得有一次我不知道花生是怎么长出来的，把家里熬粥的花生种到了妈妈的花盆里，把做菜的土豆也种到了花盆里，等着它们生根、发芽、开花直到结果。我总觉得每个小动物或小植物都特别神奇，它们身上总有一些我们不知道的秘密……

理想也不能只是空想，只有努力才能实现。我要看各种各样的关于动物和植物的书籍或记录片，每当我打开电视或IPAD，总是会找一些和动植物有关的记录片看，了解它们是怎么生活的，怎么长大的，它们有什么特别的习性等等。我还要去参观各地不同的动物园和植物园，近距离地去观察它们，争取成为一名生物学家。如果途中遇到坎坷，我会尽力去克服;如果遇到难关，我会尽力去突破;如果一个人单打独斗还难以克服，我会和同事一起讨论，或者是换个思维角度来想问题，直到能够攻破一个个难关，成为生物学家为止!

爱因斯坦曾说过：每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。每个人都会有梦想，但得努力去实现，不能空想。那么，各位读者们，你们的梦想是什么呢?你又准备怎么去实现它呢?不管你有什么理想，都和我一起努力奋斗吧!

理想是什么?我的理想又是什么?

我时常这样问你自己，希望那颗茫然无措的心，可以找到属于自已的方向。

对于大山的孩子，他们的理想是可以走出大山，看到外面的世界;对于含苞待放的花朵而言，它们的理想是尽情的绽放自己;对于远离家乡的来说，理想是有一天可以回到家乡，与家人团聚……

不同的人，有着不一样的目标，不一样的理想。每当我看到那些为了自己的理想而去努力奋斗的人，我的眼神里总是写满了羡慕。每当这时，我总觉得自己是一头在森林中迷失方向的小鹿，然后不断的在心里问自己：理想，你，在哪里?

又是一个春秋过去了，但今年对于我而言，是一个转折，在这个转角处，我，找到了答案。

在今年，我踏进了初中校园的门槛。也是在这个校园中，我遇到了现在的语文沈翔老师，他是一个非常有趣的人，同时他又是一个旅游爱好者，并且时常给我们讲述那些在旅途中发生的故事，每次倾听的时候，我心中总有无限的向往，然后不知不觉中，便会沉醉在自己的幻想当中。而老师的那一句句话语，就如母亲对婴孩亲切的呼唤一般，呼唤着我;那一张张旅途中的图片，就如黑洞一般，吸引着我的心，让原本平静的心蠢蠢欲动。此时，我才发现，原来我也是有理想的，只不过它悄无声息的进来，然后又将自己关在了一个幽暗封闭的房间当中，最后被我忽略罢了。而此时，老师的话无疑是一种召唤，让它从房间里走出来了而已。

理想是什么?我的心中，已经有了一个明确的答案，也明白了自己原先对理想的定位是错误的。原本我以为，理想它可以不向黄兴、李大钊、鲁迅他们那般伟大，但也必须要是立志成为医生、老师、警察那般有意义。现在我明白了，理想其实很简单，它只是一个埋藏在心里的梦，一个能够让人去努力奋斗，为了这个目标而去奋斗的动力。

旅行，看似一件毫无意义，不会让人有任何动力，简单到平凡的事情，却是我心中的梦，我心中的理想。我希望有一天，可以通过自己的努力，背上那小小的背包，然后去全国各地，甚至是可以去到全世界旅行。这个理想看似毫无实际意义，却是我唯一能有心而发，渴望，希望去做的事情。

理想是什么?其实每个人的定义都不同。但它却一直在我们的心里，就像是是一朵开在心里的花，陪我们走过梦想的风吹雨打，旅途不管有多少困难，有它足矣。

理想是什么?我们都应该这样问自己，如今，我已经从心底将答案挖掘出来了，而你呢?是否已将心底答案明确下来了呢?

One day, mother and i went to climb mount huang. when i began to climb, i

felt very easy. but when i climbed the haft way, i was very tired.and quite out

of breath. i asked mother, "can i climb to the top?" mother answered, "as long

as you have courage, you can conquer every mountain,

no matter how high it is! "so i went ahead. half an hour later, i climbed

to the top finally. what a wonderful day i had!

“海纳百川，有容乃大”，这绝非一句信手拈来的赞颂之词，只有历经磨砺才会有如此的心胸和气度，所以谅解也是一种教育。而我身为一名人民教师，在实践的过程中发现：我们教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。

有人曾说：如果孩子天生就是优等生，那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?我们的学生都是孩子，他们经常会犯错，如果遇到犯错的孩子我们就厌恶、责骂，那只能适得其反。其实他们也希望得到宽容和谅解，有些孩子需要我们拉一拉、帮一帮，就能看到他们绽放光彩。如果稍一不慎推一推，可能对孩子的未来就会酿成终身不可磨灭的伤痕。

我曾在教学中遇到过这样的一件小事：某天下午第一节课是科学，可科学老师临时有事和我换了这节课，提前也没给学生说。因为这个班的表现一直很好，每次上课同学们的反应都很积极，学习气氛也很浓。可就在今天上课时发生了一件意外，我对班里的一名学生提问时，这名学生站起来说不会。我有点生气，怎么可能呢?这位雨辰同学的成绩一向很好，并且今天提问的内容都是上节课讲的重点而且并不是很难。我有点生气了，可我忍住了没有发火，就说了一句：“给大家一分钟大家再复习一下，一分钟后提问。”可是一分钟后我对雨辰又进行了提问，回答仍然是不会。这一次我实在忍不住了就大声说了一句：“不会就站着。”谁知我刚说完他就开始发泄他的不满，把书本摔打的很响。我听了后有点怒不可遏的说：“这样的问题你都不会，还在那摔摔打打有怨气。我是为你好，才让你站着。”他说：“这个语法点我学不会。”我一下子蒙了。整个课堂也一下子因为我和这位同学的争吵而变得格外安静，这时我气得甩门而去。就在这时，班里的课代表和班长紧追了出来，“老师其实我们都喜欢你的课，你不要生气。”看着他们渴求的目光，我犹豫了。是呀，自己不能拿自己的一点不顺就对整个班级发火，做为一名教师那太不应该了。想到这，我又转回教室。我走进教室之后，对着同学们说：“请同学们原谅老师刚才的行为，那是老师的不对，由于平时对同学们的期望太高，今天老师第一次遇到这种情况，老师不应该对这位同学发火，更不应该对你们甩门而去。

雨辰同学不会这道题，可能是由于上节课的内容没有完全理解掌握，而且由于临时调课大家没有得到充足的时间去复习造成的，造成刚才的结果，责任主要在老师，不在同学们。”我的话还没说完，班里就有几个女孩流下了眼泪。刚才和我顶撞的那个男孩也是脸色通红，眼圈发红。说完我又继续上课了，在以后的几十分钟里，同学们反应的特别好，也积极地配合我。下课的钟声响了，那位男同学快步走上讲台，当着大家的面对我说：“老师，今天是我不对，我对不起你，请你原谅我。”当时我的心里不知说什么好，就脱口而出说了一句:“没什么，今天老师也有责任。”他又转身对同学们说：“今天都是我不好，由于我没能让大家上好这一节课，请大家原谅我。大家能不能原谅我?”同学们都异口同声的说：“能”。我趁机对大家说:“同学们只要我们相互理解，共同努力，我们大家一定能学好这门课，让我们一起努力好不好?”同学们异口同声的回答：“好。”伴随着同学们的回答我离开了教室……时间一天天地过去，孩子们也一天天地变化。尤其是雨辰同学，现在他完全可以说是一名优秀的学生，尊师重道，宽容待人。

因此，我认为优秀的教师都善于以自己的宽容,走进学生,走进学生的内心变成学生心目中可亲可近可以推心置腹的人,从而顺利达到教育学生的目的。所以，我向着优秀教师这个目标去努力，就要在严格的要求下，既有度又宽容。在以后的工作中，我会用宽容化解不快，以理解包容伤害，用每一条鼓励的词语，每一个微笑的眼神，让孩子们从失败与困难中站起来，重新树立他们的自信，不断创造着属于他们自己的灿烂明天。

爱因斯坦曾经说过：“每个人都有理想，这种理想决定着他努力和判断的方向。”

理想，是实现人生价值的精神力量;理想，是照亮人们前进的照路明灯;理想，是人不懈奋斗的精神支柱。

有的理想是远大的;有的理想是平庸的。既有对生活的美好理想;也有对事业的执着追求……

理想是每个人一辈子追求的目标。因为理想，可以改变一个人的一生命运。理想在人的一生之中，担任着一个很重要的角色，它会使一个有理想的人不断地追求上进，让自己的一生过得有意义，死而无憾。

理想如清风，在你迷茫时吹醒你昏睡的头脑，将远航的船儿吹向成功的彼岸;理想是烈火，在你无助时给你无限的温暖，将智慧燃烧化作成功的种子;理想如甘露，在你绝望时滋润你干燥的咽喉，将汗水融化为成功的源泉。

理想是前进的动力，可以给我们力量。有的人为了自己的理想付出了很大的代价，历经无数的坎坷都毫不退却。例如：诺贝尔为了实现理想，实验时炸伤了亲人;居里夫人为了理想，冒着生命危险接近雷。这些伟人都为科学创下奇迹，为人类作出了贡献，为自己的理想踏出了成功的阶梯。

拥有了理想，就拥有了成功的一半。在通往成功的路上总是充满艰辛，是理想在我们摔倒时告诉我们要赶快爬起;是理想在我们失败时告诉我们要勇往直前;是理想在我们失败时告诉我们要永不放弃。

理想让我们在黑暗中看到了光明，看到了明天的希望。

作为高中必读篇目，《傅雷家书》中傅雷及其夫人写给孩子傅聪和傅敏家信中的谆谆教诲深深地印在脑海中，也深深地影响了我个人在一些事情上的价值观和人生观。傅雷先生的家信读起来就像面对面同他对话一般，亲切又温和，似乎就如同读者的父亲，正在用语言对我进行谆谆教诲，字里行间都可以看出傅雷先生对儿子的爱。

这些家书中饱含了傅雷先生对于儿子的爱和期盼，主要表现在五个方面。有对儿子的爱子情深，有对儿子的鼓励，有嘱咐，有母亲的关心，更有浓浓的爱子心切。“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信。怕你嫌烦，也就罢了，可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么，好像克里斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。”这段话看完就让人潸然泪下，家长对于孩子的爱和期盼，离开的不舍和想念都浓缩在这段温柔又坦白的话里面。亲切的言语让人读后感受颇深，受到父母深切的爱也能感受到父母对于孩子的期望，既为他们高兴，又为此伤心难过。骨肉之情难以割舍，读完这温暖的语言和家长的心声，我想作为孩子的我们都应该体会，理解父母的苦心，让父母看到他们想看的一幕，认真快乐地成长，报答父母含辛茹苦的养育之恩。

“望你把全部精力放在研究学问上，多用理智，少用感情，当然那是要靠你坚强的信心，克制一切的烦恼，不是件容易的事，但是非克服不可。对于你的感情问题，我向来不参加任何意见，觉得你各方面都在进步，你是聪明人，自会觉悟的。我既是你妈妈，我们是体戚相关的骨肉，不得不要唠叨几句，加以规劝。”在母亲心思细腻的言语中，我们不仅感受到深深的母爱和引导，更明白如何处理自己的感情与事业的问题，让儿子明白重点是哪里，我们应该明白自己应该做的事情的重点，走好我们要走的道路，做一个对国家对社会有用的人，也不辜负自己的人。在后面的章节傅雷也说过“人一辈子都在高潮和低潮中浮沉，惟有庸碌的人生活才如死水一般;或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。”从中我个人受到了很多启发，人生就是浮浮沉沉不断向前的过程，我们要有良好的心理素质来面对艰难和平顺，这需要我们拥有很高的修养，我们通过读书写字，培养兴趣，努力实践获得修养，努力向想要的生活迈进，成为更好的人。

“今天会下雨，上学别忘记带伞。”这是普通得不能再普通的小纸条，却是妈妈给予的爱，感觉到父母的爱将自己包围，一件件小事拉近父母与自己的感情，更懂得互相理解与关爱。这些小纸条有的语句不通，但作为子女都能会心看懂。“不要气馁，爸爸相信你。”贴在卧室门外的字条看着随意，却也能让我在每次还会去想起都被感动。一定要成为更好的人啊!这些特别的“家书”也正激励着我成为这样的人，不负他人，不负自己。

“一个人若是没有确定航行的目标，任何风向对他都不是顺风。”每个人应该都有自己的理想，而我的理想是当一名画家。

刚上小学一年级时，妈妈送我到一个美术培训机构让我学画画，刚开始，并不是太感兴趣。慢慢地，我发现我喜欢上了画画，喜欢它的有趣，它的神奇，以及颜色与颜色碰撞产生的奇妙的感觉。于是，我陶醉其中，并产生了当画家的想法。

小的时候，我只知道在墙上和沙发上乱涂乱画，看不出一点逻辑。上幼儿园后，我也参加过两次绘画比赛，分别获得了银奖和铜奖。虽然获得了小小的荣誉，但我还需要加油，实现目标还要很长的时间与勤奋努力。小学四年级，我学了综合版画;到了五年级，学了重彩画与静物写生;六年级，又学了色粉笔、水墨画三级、漫画和沙画;上初中后，继续坚持了沙画，新学了素描，由于学科增加，学习要占用的时间更多一些，所以暂停了漫画。虽然在学习的过程中想到过要放弃，但每想到那些大画家，他们也并不是天生就会画画的，所以我还是选择了坚持下来。像达?芬奇画了很多次鸡蛋才画好，经过不懈的努力，终于成为了大画家。毕加索的画在还没出名时，就已经有人欣赏他了，而他成名后更是抛下了自己以往的风格，像小孩子一样地画，被称为抽象派。我觉得我也应该学习毕加索，不要怕自己画得不好，哪怕没人欣赏，给自己看就行了。

“一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也感到幸福。”现在我在向这个理想一点一点地前进，不管我能否实现这个愿望，我都会努力向这个目标迈进的。

记忆是一个潘多拉魔盒，打开来，快乐、痛苦、自责、心酸……。各种碎片扑面而来。我希望摒弃一切不好，只把快乐留在记忆深处。

我向远方眺望，那些与几位知心好友共渡的快乐时光就像电影镜头一样，由远及近，浮现眼前。我和老訾骑车结伴同行，兴致来了会赛车。老訾换了新变速自行车，技高车好，姿态娴熟，好不潇洒帅气，我毫不吝啬的夸奖他。这位老兄有点禁不起赞美。在他跩起来之前，我又毫不留情的奚落他。他顿时变脸。一路上你追我赶，打打闹闹，好不开心。

我和老訾有福同享。我俩不管谁有零花钱买吃喝，都给对方分享。前两天我有五块钱，立刻奉献小卖部。剩了两块，我豪爽的要请老訾吃根一块钱的烤肠。结果天公不作美，因为下雨路边摊没出来。我俩冒雨乘兴而出，失望至极。老訾怕我反悔，提出把一块钱今天就给他保管。我丢给他一个卫生球眼。他很了解我。我怎么可能握得住钱?我妈说我是个“连夜穷”。哈哈。

我和老梁混就去足球场上挥汗如雨。我和老訾经常打篮球。市图书馆门口的篮球场是我俩节假日的据点。我们三个再联系上老乔和几位女同学，相约图书馆写作业，“小火车”街品美食，呼能游戏厅打打魂斗罗……

每当想到这些快乐的青葱时光，我都感到幸福像花儿一样。记忆深处的快乐，永远是生活中的彩虹!

理想是一盏明灯，为我们前进的道路照出一片光芒与希望。拥有理想的人是幸福的、快乐的。 ideal is a beacon, showing a light and hope for the road of our advance.Those who have ideals are happy and happy.

上幼儿园的时候，看着那些女警察戴军帽、身穿军衣、英姿飒爽、帅气的背影，我的心中不禁暗暗敬佩与羡慕，我多么希望自己有一天能像女警察一般潇洒，服务人民啊!哎但是，听别人说警察可辛苦了，每天军训，跑步十公里、仰卧起坐、攀岩、翻山想想就可怕!她们早起贪黑，只为了服务于人民。我佩服这些女警察的勇气和毅力。可我还是算了吧，体力呃尴尬了，总之，我还是乖乖当个弱女生吧!就这样我的第一个念想破碎了。

直到二年级，我又萌生出一个念头当护士。那时我身体不太好，经常感冒。记得有一次夜里，高烧39℃，整个身体软绵绵的，浑身无力。妈妈见了，焦急万分，急忙将我抱到医院，在小睡的护士见了急忙跑去拿退烧药与药液，给我插上针头，打药液，我虽然眼睛朦朦胧胧，却仍能依稀看见护士奔忙的身影，听见吵闹的鞋跟敲地声。渐渐地，我进入了梦乡，不知什么时候，等睁开眼，我已经出了医院，身体也不再软绵绵，回忆起护士的神圣，真的好崇拜呀!于是，这便成了我第二理想。

时光匆匆，到了五年级，我却又改变了主意，当一名教师。我想带着那些刚入学懵懵懂懂的小苗，渐渐在知识的海洋中生根发芽，长成苍天大树，我会带他们去领略大自然的美好;享受阅读的快乐;倾听美妙的童话;知晓人生的酸、甜、苦、辣我希望带领着一届一届学生，从一窍不知到知识渊博，这应是我最幸福的时刻了。

理想在变，但我想：要实现理想，就要做好充分的准备：

1、多阅读、多积累

2、养成一颗尊老爱幼、尊敬职业的心

3、多绘画、了解各国文化、旅游各地，感受人土风情，陶冶情操。

4、多看文学作品，增进修养。

5、多交流，在人脉方面更广，更好些

虽然我的理想一直在变，但它却如一盏明灯，给予我希望、温暖。一个人只要有理想，我坚信就不会在黑暗中迷茫!

人每一次都在踌躇中隐忍叹息，在徘徊孤单中坚强，人生于世，无为有为之间，要保持个人操守和追求大境界“贵在坚持”。

昔人荀子的思想建树“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”铸就青史。他将世间的尔虞我诈和人性的脆弱漂泊成永远，“坚持到底”方能摆脱世俗的搁浅。

坚持努力着才有希望到达成功的彼岸，人淡如一叶扁舟，徘徊在风口浪尖之上。你看水中的明镜依稀回到了从前，林肯的坎坷人生映入我们的眼帘。早年丧亲，中年屡次在政治舞台上跌倒，但他却并没有放弃，他用自己的满腔豪情，当仁不让，让道德觉醒，终于成为了美国最出色的总统之一……记住，机会只留给做好准备的人，与其坐以待毙，游手好闲，不如坚持努力着，只有坚持着，才能离成功更近一点。

坚持不等于盲从，世俗的力量是如此的强大，使人性在灯红酒绿中泯灭，在歌舞升平中丧失，在锦衣华食中麻木不仁，阿谀奉承：趋炎附势者已经脱离了做人的底线。我们崇尚“穷则独善其身，达则兼济天下”的用世情怀，我们崇尚“上善若水”的人生境界。

坚持化为世界莫大感动，美苑奇葩林黛玉用一生的眼泪来使她的“美玉”无瑕，可是天违人愿，偏偏她的美玉终究破碎，消失在蒙蒙烟雨中，曾经的几度东风，几片飞花，在斜阳草树下，在舞榭歌台中，风流还会像雨打芭蕉似的被风吹去。虽然坚持的过程中，你会感喟人生的无常，岁月的无情，可是，你坚持在这富有挑战的人生旅程中，成败早已成为水中的倒影，人要将一刻的悲哀投到滚烫的遐想中，脱去一身的尘埃，惟有人间大爱亘古不变，勾勒人间高洁。

生命需要隐匿，心灵需要蛰居，每个人心中有不一样的坚持，让纯洁的风尚仰之弥高，让丑恶的灵魂无地自容，让人生坚持到底，安度韶光。

南非总统曼德拉说：“张弛有度是一种积极的生活态度。”是的人生有时候就需要我们学会低头，以退为进。

低头，是一种牺牲，但从来不会是丢弃;低头，是一种忍耐，但从来不会是胆怯;低头，是失去一时的骄傲，从而换来最终的闪耀。

公元前十二世纪，狄人大兵压境，来势汹汹，亶公虽献上粮食珠玉请和，但狄人要的是整个国家，面临着国破家亡的困境，国民个个请战，但亶公说，土地是用来养民的，不可因地而亡民;宗庙是私利，不能因私而害民。最终，亶公将土地交给狄人，宗庙也陷于狄国，只身“仗策而去之”。但百姓却愿与他一同迁徙，亶公的放弃与迁徙使他成就了一个全新的强大国度——周。这是一位君王的牺牲，保护百姓的责任让他在狄人面前低头，放弃了宗庙私利，更是放弃了自己身为君王的骄傲，而这种牺牲，这种放弃也让他造就了周朝。《菜根潭》中说：“路径窄处，留一步与人行，滋味浓时，减三分让人尝，此是涉世一极乐法”。凡事要用理智來指导行动，表面看是退让，实则是以退为进，以不争为大争，时机一到就要反守为攻，这样才不负盛世才华。

同样是君王的牺牲，百年后，越王勾践在战争失败后卧薪尝胆，下地劳作，放弃了自己的骄傲，最终成就了“三千越甲可吞吴”的神话。

“能屈能伸者，此乃大丈夫也。”古往今来，能成大事者比常人多出的，并不仅仅是前进的勇气，更是在遭遇滑铁卢时向自己的对手，向惨淡的现实暂时低头的勇气。人生的困境像是一块磨刀石，若你不会低头，与之硬碰，等待你的，便是刀刃开裂;但若你低头，忍痛打磨自己，你就会变的更锋利。

汉高祖刘邦还是汉王时，实力不敌项羽，被迫参加危机四伏的鸿门宴。在宴上，刘邦虽胸怀大志却不露声色，对项羽低头，百般退让。而正是这种退让，让项羽放松了警惕，最终也让刘邦成就了统一大业。也正是在汉朝，司马迁被处以宫刑，因朝堂上的几句争论而受尽牢狱之苦，他也曾怨恨过绝望过，但最终选择了向现实低头，而正是这种低头，让他成就了，《史记》的不朽篇章。

人生是一次漫长的修行，我们要学会的低头，并不是简单地低头，它是默然无声的积蓄力量，它是不露痕迹的坚韧成长，是王守仁贬官之后的静心参悟，终成一代哲学大师;是曹雪芹落迫之后对《红楼梦》的是在删改，终成一部千古奇书。

退一步海阔天空，忍一时风平浪静。在这个喧闹的时代里，学会低头是我们每个人必修的课程，在低头时静心反思，在低头时安静生长，在低头时找寻力量，像一头沉默的骆驼，退避风沙，迈向终点。

学会低头，以退为进，在人生路上，智慧生长。

父爱是伟大的，是幸福的，是快乐的……我们这些幼儿是离不开父爱的。没有父爱，生活将寂寞，我们将无聊。只有有了父爱，我们的生活才会快乐，有意义！

“父爱重如山”这就话说的没错，父亲的爱比山高，比海深，我们又何不快乐呢？人们常说母爱是伟大的，对没有母亲就没有我们。如此相反，如果没有父爱，我们也是无法生存，所以父爱也很伟大！

一个经常不和父亲聊天、接触的我感到很失望，但我决定在这几天多陪父亲玩一玩。今天晚上我和爸爸到公园散步，我和爸爸边走边聊，那一刻我好幸福啊！爸爸被我说的笑话所笑倒，那幸福的面容是久久不能忘怀的。和父亲的一次次的谈话，不仅增加了我们的幸福，还增加了我们父女关系。黑夜的灯光下闪烁着一对父女的身影渐渐远去！

父亲节来临之前，我们还过了一个美好的端午节。在奶奶家吃粽子了！刚到家就见奶奶在包粽子，要让我帮助奶奶。我没答应，我的作业还多，便去弟弟屋写作业。奶奶一直喊我，我老是回答说：“一会儿就去。”奶奶喊破了嗓子，我还是不肯去。好大一会我和弟弟为了一个笔争吵起来，你吵我闹，谁也不让谁，声音还特别高。我们争吵的事被奶奶听见了，这下可惨了，奶奶一气之下恼火了，把手中的筷子扔掉，迅速地走过来，一副凶猛的样子。高声喊道：“你把我当什么了，喊你多少声你都不听还有没有把长辈放在眼里啊！”我心想：这次的端午节可泡汤了，一点也不幸福！跟着奶奶到屋里，我便哇哇大哭起来。这时爸爸来了，看到我在哭，便问奶奶怎么回事，奶奶一一把事情说出来，爸爸清楚了，变想方设法讨我和奶奶开心，还给我们讲了许都笑话，许多道理我认真反思了一下觉得我确实不对，后来我走到奶奶跟前说：“奶奶对不起，是我错了，不应该那样做，以后我会改的！”奶奶抚摸我的头说：“知错就改就是好孩子，去玩吧。”爸爸又说道：“既然知道错了，就要向弟弟认错哦！”“是的，现在就去”我又匆匆的跑到弟弟屋里，走到弟弟身边说：“弟弟，对不起，今天确实是姐姐做得不对，不经该和你争，原谅我好吗？”弟弟说：“那也有我的错，我更不应该大吵大闹，请姐姐原谅我好吗？”“那好吧，咱俩去玩呗！”之后，爸爸把我和弟弟叫到身边说：“以后不要为了一点小事而斤斤计较，一定要和睦想处，尊老爱幼做一个好孩子！爸爸相信你们一定能行，加油吧！”我和弟弟点头是道。

父爱真伟大，不仅教给我们做人，还使我们的生活更有意义呢！我为我有一个这样的爸爸而感到骄傲！在父亲接到来时，我准备送给爸爸一个小礼物——是平安果，让爸爸吃了它以后开车平平安安、一帆风顺的！让爸爸的身体更健康！

最后衷心祝愿爸爸：“爸爸，父亲节快乐，我爱您！”我要赶快复习，争取考个好成绩回报爸爸！

理想这个东西我已经一年多没有想过了，因为那时认为理想这个东西太过模糊。太远大。现在回想起来，理想真的是个重要的东西。 I have never thought about this thing for more than a year, because I thought this thing was too vague at that time.Too far.In retrospect, ideal is really an important thing.

没有理想，电灯。电脑。飞机等等都不会出现，理想是远大的。模糊的，但又不是不可亵渎的。有些古人。伟人。名人都曾畅谈过理想，但又有几人成功的抓住自己的理想。

理想是飘渺无踪的，也是有形的，理想就是要经过多次反复的抓拿才能得到的东西。

理想这个词让我想起了以前的一位老师，他让我们告诉他我们的理想过后，他对学习好的同学说，好好努力，以后一定会成功的。对学习差的同学说，理想?你们还有资格来谈理想?很不辛我是后者。有些同学听到这句话努力学习，有些则一蹶不振，而我，则是一笑置之!因为，去说别人没资格谈理想的人，他们自己也没有资格

有些人为什么可以笑谈理想，因为他们知道，只要努力了就有机会，只要努力了，就算没有实现理想也死而无憾了，因为他们努力了。

就像我以前看过的一本书《狼王》现在的记忆有点模糊了，但我还是清楚地记得一头狼为了他的理想：当上狼王而奋斗，在经历了许多的磨难后终于当上了狼王，而不过一年之久，他就被另一头狼咬死了，在这本书的最后写的是：“他没能保住狼王这个位置，而一旦失败的结果就是死亡，就像他现在这样。而他，则死而无憾了!”

我想，我们不该这样为理想而奋斗吗?

我想，我们该这样去奋斗!

河阳大地如火如荼的进行新教育，新教育的主阵地是理想课堂。从接触新教育，就迷上了理想课堂。孩子是课堂的核心，如何最大可能地促进、实现学生每个个体的学习，如何给孩子尽可能多的自由。

困难学生，情有独钟。在探究学习中，有的学生思维敏捷，乐于表达；有的学生反应较慢，磕磕巴巴，羞于开口。久而久之，只听不言，这样就达不到互帮互学的目的。为了改变这种现象，给那些不善言谈的学生留下独立思考、大胆发言的时间与空间。在提出问题后，先不急于讨论，允许学生独立思考一会儿，有了自己的想法后再参与讨论。在小组展示时规定：困难学生首先发言，能说多少就说多少，说不下去再有组长补充。这样既养成了独立思考的习惯，又保证每一位学生都有表达自己看法的机会。

画龙点睛，助力成功。教师评价是教学过程中的一个重要组成部分。讨论结束时，不仅注重学习结果的汇报，更要注意对合作过程的评价。教师要根据学生实际定出不同的目标，只要有点滴的进步，哪怕是隐性的，也要给予大张旗鼓的表扬，让每个人充分体验合作的乐趣。小组展示时只要成功，组员和组长共同加分，共享成功的喜悦。这样就能激起困难学生再接再厉，燃起他们奋发向上的欲望。

积极参与，适时调整。教师以平等的身份适时地参与小组的讨论，善于根据不同的教学内容，灵活调整教学环节；不断改变学习小组的组成形式，丰富小组合作内容。小组展示结束，组长要问：哪个同学对我们小组的汇报有补充或疑问？然后，台上同学要对提问进行解答。解答不了时，台下有会的同学可以代替解答，都解决不了可以寻求老师帮助。每个小组要认真倾听发言，及时针对发言内容进行评价、补充、建议或质疑，补充时切忌重复。最后教师点评，以此激发学生合作学习的兴趣。

课堂练习，形式多样。数学课练习是否有效，将是一节课的点睛之笔。练习的素材要与生活息息相关，适时渗透国情教育、环保教育、健康教育、科学教育，充分挖掘习题的育人功能。既有基础性又有挑战性习题，运用游戏、猜谜、闯关练习等形式，吸引学生的无意注意，当学生沉迷在问题的情境之中时，他们的无意注意就会转化为有意注意并趋于主导地位，从而达到主动探究的目的。

理想课堂把知识、生活、生命高度融合，作为教育的重要使命。作为新教育人只有不断去追寻、探索，才能重现知识这一伟大事物的魅力。

每个人都有自己理想，我也不例外。

不过要实现自己理想，首先得树立一个坚定信念，那就是为这个小小理想努力奋斗。俗话说“宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来”“千里之行，始于足下”我也得知其中道理。

小学我，有一个小小理想——期中考试取得一个优异成绩。

可是目前我各门功课学习状况及所存在问题有：英语、语文、数学、等方面基础知识还可以，语文阅读理解稍差，数学计算速度跟不上，英语理解不过关。

针对以上问题我做了以下决定：要提高计算速度，阅读理解要多读多练，英语要多听，多读多写，总之要做到不耻下问。最后，在期中考试时候，达到我心中理想成绩。

理想，要实现理想，需要有自信，但在实现理想过程中，难免会遇到挫折，这时只要我有信心，有能力，就一定能够战胜它。理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭灯；理想是灯，照亮夜行路；理想是路，引你走到黎明。正是理想给了我信心与勇气，使我有一种催人奋进精神，让我不断前进。