精彩的镜头作文合集20篇

我的生活里有特别多的镜头，可我还是最喜欢热闹非凡的“万达”里的小镜头，它可是给了我想要的生活。

周末，我来到万达广场，那里早已经人山人海，许多人像马儿往里面奔跑，深怕自己不能进去似的，进去的有老人，有年轻人，和女人。孩子跑的飞快已进了万达，不耐烦地跺着脚叫着妈妈快点走。

我轻轻的走进了万达，一进去我惊呆了，那呆呆的样子像只鸭子。琳琅满目的商品映入眼帘让人应接不暇，精致的高脚玻璃杯、五彩的灯笼、萌萌的洋娃娃，时尚的服装……每个店铺前都人头攒动，有的人站在水果旁，似乎想要给儿女买一袋最好的水果，有的孩子很好奇左看看，右看看，似乎要把世界都给买下来。有的孩子在童装店里这里说说，那里说说，央求着妈妈给买最喜欢的衣裳。最开心的还要说是收银员，那么多钱在这里闪闪欲动，让收银员两眼发光。顾客也争先恐后地要快速把买过来的东西都买走，甜蜜蜜的样子让别人更想买东西。

人人都是一副迫不及待的样子，时间一点一点地流掉让人不想离开呀！

我发现，万达广场成了人的海洋，笑声响彻云霄，快乐无边的我用相机——“咔”的一声照下了一片快乐的万达！

回家的路上，小鸟叽叽喳喳地叫着，仿佛在对我歌唱，小树沙沙地摇晃着，像是在为我鼓掌。空气清新，连以前一直默默无闻的小花都在对我微笑。

我迈着轻快的步伐回到了家，想起书包里的试卷整个人顿时轻飘飘的。我期待着妈妈回来看我的试卷。我环顾了一下四周：窗外的小猫用眼睛看着我，仿佛在用眼睛对我说：“你真棒，真了不起！”家里的小盆栽也对我挥手，我顿感世界多么美妙。这时，我听见一阵轻快的敲门声，心想：敲得这么好听一定是妈妈！我激动地打开门，妈妈笑容满面地站在我面前，对我说：“我已经知道你数学测验的成绩了，考得真不错，竟然考了一百分！”我高兴地问：“你怎么知道？”“傻瓜，你忘了每次数学老师都会在家长群里公布成绩的吗？”我只是摸着头傻笑。

由于我这次考了100分太骄傲了，以至于第二次只考了80分。回家的路上，天阴沉沉的，小花耷拉着头，连小鸟也不再歌唱，小树沙沙响像在训斥我，我迈着沉重的步伐回到了家。妈妈见我只考了80分很生气又很失望，整个下午连一句话也没跟我说。到了晚上我和妈妈依旧僵持着，直到睡觉前才跟我说：“下次可不能再骄傲了。”我意识到了错误并低下了头。我忘不了考试后的那个镜头。“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。我也永远记住了这句话。

倪一好

生活，是丰富多彩的；是五颜六色的，但有时，却阴森森的。

那是一个星期天下午，我和妈妈准备去车站坐八路车回家，但那时时间还早，于是，我和妈妈去了旁边的“城市书房”。

进了书房，我迫不及待地甩下书包，我刚想坐下，就看见了一个坐在我面前的老人。他大概是个工人吧？他腿上还有泥巴呢。

他正在看一本书，反正我对那种书不感兴趣，但看他看书还挺有意思！所以我站在那儿目不转睛地盯着他的一举一动。

忽然，老人想吐痰，但身边没有垃圾桶，总不能吐在地上吧！后来老人的一个动作使我惊讶！

他竟然一口把痰吐在了书了，然后又急急忙忙地把书的这一页翻过去，天哪！我看得清清楚楚，那书上有一块很明显的“水”迹！这位老人怎么能如此不爱护书！我真想冲上去拉住他，但他毕竟是老人呀！再说，看他身体多么结实，冲上去不是自找苦吃吗？唉！只好当做事没发生过！

出了书房，我把这事告诉了妈妈，并且在心里叹气。唉！书给了我们这么多的知识，却有人还不爱护它！无可救药嘛！

老师们肩并肩走着，但她们并没有在谈论着别人成年人谈论的话题，走近一听，她们在说着对学生的复习计划，和课程安排，她们无时无刻都想着我们，为了我们着想。我感谢老师，让我平淡的人生有了忘不了而灵动多姿，我感激老师，使我无奇的生活有了忘不了而风景无限。

就算是在回家路上的您，也并没有惦记着家中的丈夫和儿子，而是在担心着我们的学习，我们怎能不感动?人生的风霜如雪，总有柔软而坚强的您的臂膀替我们扛过，对我们而言，老师的爱是上天的馈赠，更是生命的宝藏。

这便是带给我们无数感动的老师生活的每个小细节，她们曾经给我们带来无数个无眠的夜，平静如水的温馨。我们又该做些什么呢?平日里，没有发现老师对我们的爱，可现在发现了，我们就应该把老师看作是我们生命里最灿烂的阳光，去感恩老师，去感谢老师……

无论是谁都无法代替我们心中的老师，风滑过指间，在空中萦回，岁月绵长，一席清风，在泥土中芬芳，相信，老师是一朵永不枯萎的花，把最完美的记忆保存的完整无缺。我们为老师轻捻幸福，不经季节变迁，不随流年而远，承诺做她们最乖的学生。

习惯了老师微笑的样子，习惯了老师温柔的关怀，习惯了老师的存在，让我们一起走近老师，走进老师的心。

窗外，落叶悠然的飘在空中，划过一道美丽的弧线，然后优雅落地。我坐在窗前望着这一切，耳朵里还塞着耳机，嘴里哼着不成曲的小调，静观这世界。也许经历的多了，一切就都学会了，学会忘记世俗的烦恼，学会接受种种挫折。不怕痛，因为痛的比谁都颓废；不怕伤，只因为伤的比谁都断肠；不怕爱，只因为爱的比谁都裂肺。写到这里突然想到一句话：孤单，是一个人的狂欢，而狂欢，确实以军人的孤单。我还只是一个孩子，不需要承受那么多。

导语写作可借鉴电影手法，采用一连串的特写镜头，牢牢吸引住读者。

湖北日报1981年发表了一篇歌颂老师的消息，由于导语中用了一个“老师为学生送棉大衣”的特写，很感人?

“9月初的一天早晨，从钟祥县开往武汉的长途汽车就要起动了。考取了北京大学的农家子弟柯洪云欢欢喜喜地登上了汽车。这时，一位中年妇女急急忙忙地赶来，把一件棉大衣塞到了他手上。乘客们以为，这一定是这个学生的妈妈！可是，人们怎么也没有想到，这位妇女却是柯洪云的老师。”

小月就是赶鸭子上架的女生之一，她也不知道是运气太好还是太糟，偏偏抽签到班上球技最高的男生黄刚做拍档。有趣的是，双方女生水平臭得出奇，双方男生都挺有风度，考虑到女生的实际情况，不削球也不抽球，四个人你来我往地打着和平球，周围的“观众”都快睡着了。

还是对方男生沉不住气，忍不住一个大力扣球，球直向小月飞来，黄刚正准备跑过来“英雄救美”，谁料小月一声尖叫，球拍一扔，抱着头就往乒乓球桌下钻。

黄刚被吓得一个趔趄，等她惊魂已定，不满地问：“你干什么啊?”

小月一脸委屈：“我，我害怕。”

(未完待续，下一个镜头：“还有8分就赢了”)

人生，说白了，其实就像一场电影。随着我们的呱呱坠地，这场“电影”也会随之放映。

一部好的电影，总少不了高潮。随着情节的发展，最引人注目的高潮会使得故事更加完美，更加精彩。其实，我们的眼睛就像一台摄影机，能把最精彩的瞬间，永远的保存在我们的心中。

铅黑色的乌云在夏季的天空中翻腾着。一道道白色的闪电和着一声声怒吼的响雷，笼罩着地面上正匆匆赶路的人们。漫天的尘土飘舞在城市的上空。一棵棵高大粗壮的白杨树在风中左右摇摆着，黑黑的夜空低垂着。爷爷拉着我的手，艰难的行走在解放大街上。我们刚从图书馆出来，正准备往家赶，爷爷紧紧握着我的手，嘴里还不时抱怨着这糟糕的天气。我低着头，顶着风，大步朝前迈，不时会有人猛地撞一下我的肩，耳边也不断响着那一句句不堪入耳的骂声。忽然，一双赤脚闯入我的视线。这是一双又干又糙的脚，黑黑的脚底板上已磨出了一层厚厚的老茧。没等我抬头，还不知道怎么回事的爷爷已拉着我走出了好远。好奇心驱使我把头扭了过去。我的目光刚和角落里的那双眼神一接触，就不由得打了一个冷战。那是，怎样一张面容啊！

路灯下，一张黝黑苍老的脸上，一双几近绝望的眼睛深深的凹了下去。他用一种恐惧的眼神，左右扫视着路上的行人。干瘪的嘴唇上已有几痕血迹，衣衫褴褛的倚靠在垃圾箱旁。哦！这应该是，是一位乞丐爷爷，我的心顿时沉了下去，好像退回去去帮帮他，即使我们已经走出了好远。我的手下意识的往兜里摸，遗憾的是，什么也没有。爷爷身上仅有的一些钱也都给我买了书，我感觉受了很大委屈似的，鼻子一酸，泪就顺着眼角流了下来。正值伤心之际，忽然，一块黑色的窗帘阻断了我的视线，爷爷已带我上了车。我只能向路上其他的人投着期待的目光，但是最后，换来的却只是万般无奈，车马上要开了，我慢慢地扭过头，泪还在流着。风，越来越大……

“谢谢，谢谢，你真是个大好人呢！”一个苍老却满是感激的声音，回响在我的耳际。我抓着扶手晃晃悠悠的跑到窗户边，拉开窗帘，破涕为笑。我看见，一个扎着两个长辫子的小女孩，双手拿着一块饼，放在了老人瘦得只剩皮包骨的手上；我看见，一双可爱的小手轻轻的拍着老人的肩膀，想安慰一个小孩子一样；我还看见，一些零碎的钱币在女孩手里闪闪发光，慢慢的，这光“跑”到了老人的手里。她，只留了一个天真的微笑，就消失在这浑浊的夜幕中……

风，渐渐停了，天空恢复了白天的宁静，我的心却开始猛烈地颤动。这难得的一幕，成为了我的“电影”中最精彩的一个花絮！

[最精彩的镜头_高一作文

生活，如同一部精彩的电影，其中有许多难忘的瞬间。这些瞬间使我受到启发，得到启迪。正是因为有了这些瞬间才使我的生活更加丰富多彩。其中，那一个瞬间的画面令我至今记忆犹新。

记得那是一个大雨倾盆的日子，我打着伞走在回家的路上。突然，我看见前方的地上有许多被人吐掉的口香糖，看着它们，我不免觉得恶心。正当我准备一走了之时，突然想起了老师曾教育我们爱护环境，人人有责。但一想那令人恶心的口香糖，我的这个念头就被打消得无影无踪了。去，还是不去？我的心中仿佛有两个人在激烈的争吵着。

这时，一位年近五旬的清洁工用行动阻止了我心中的争吵。只见他拿出一把铁小尺耐心地清理着口香糖。他不怕脏，也不怕累，足足清理了二十分钟，雨水虽然打湿了他薄薄的衣衫，但却怎么也打湿不了他那颗无时无刻想着为人民服务火热的心。看着清洁工消失在茫茫细雨中，一种崇高的敬意在我心中油然而生。我心想：我们的城市有了这些清洁工，怎能不变得更加美丽呢？

爱护环境，人人有责。让我们一起向清洁工们学习吧！

镜头1：校门外

每当放学之际，安静的校门外也渲染了一些热闹的气氛。大量的学生拥挤在一个流动美食摊前。摊主是一位男青年，头发灰中杂一些白，略显苍老的脸上显出一丝兴奋。大概是因为他总是和同学们称兄道弟地开玩笑，每到这时他的摊前总是挤得水泄不通。走到他那总会有几句话回荡在耳际：“我要这个。”“好嘞！”“下次记得还来哟！”于是每望向那边，看见的就是他的笑容挂在脸上。我们的放学后也就因为他的微笑而有滋有味

镜头2：小区门口

小区的门卫保安是一个比较艰辛的工作。在夏天里，他们顶着烈日的暴晒，在小区门口站岗，豆大的汗珠在她们的脸颊中任意穿行，经过一个个夏天太阳的炙烤，他们的皮肤越发黝黑。冬天寒风呼啸，像刀割一般在他们的脸上划过，但他们坚强的身躯却巍然不动。

每当经过那里时，我静静地望着他们，心中怀着一种敬畏之情。他们简单枯燥的生活，换来的是我们小区日夜的安宁。

镜头3：大街上

汽车的轰鸣声，店铺的广告声，行人的喧闹声，大街上一天到晚十分的嘈杂。只见一个默默的身影在大街上四处走动，他手中拿着扫把，身后拖着一个保洁车，不时停下来鞠着腰去清扫地面上的垃圾。他就是我们城市的美容师——清洁工。看，他正在打扫时，一辆车急速地驶过，地上的污水随之溅到他的身上，但他觉得没有什么，只是继续打扫地面的垃圾。

他是平凡，但在我的眼里却是高贵的，他眼角的皱纹夺去了他的青春，但他将用剩下的年华为我们的城市清污除垢，让我们的生活美好如画。

平凡的人却有着不平凡的精神即使生活中的小人物也有着小人物身上的不同精神，他们也需要被尊敬，他们身上散发出的人性光芒也有着值得我们学习的地方。

生活，就像一个万花筒，五彩缤纷；又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们眼前。同样，生活电影也呈现了人的正反两面。

这一天，我刚下楼，就看见一个清洁工手推着垃圾车，来到我们小区扫地。我拿出自行车，在小区里练车。过了一会儿，我又看见了那个清洁工，他在费力的扫着地，看到他头上流着汗，时不时地拿毛巾擦擦，我看了都想上去帮他，可是一幕情景让我对清洁工打抱不平。

我把车停在一块石头前，自己坐在石头上。这时，从远处走来一位身穿貂皮大衣的女士，手牵着一个五、六岁的小女孩。当女士款款的走到清洁工旁时，皱着眉头用眼角余光斜了清洁工一眼，又往旁边走了一点，好象怕那一些垃圾味都会把她的价格不非的貂皮大衣给熏臭。她又走了一段路，从包包里那出了一包餐巾纸，吸了吸鼻涕，就丢在地上，又抽出一张来擦了擦鼻子。在她擦鼻子时，她那懂事的女儿准备把丢在地上的纸张捡起来，那位女士却阻止她女儿捡纸张，还说：“宝贝，不要去捡纸，那东西很脏，不要去动。”她女儿嘟着小嘴说：“老师教过我们。不要随地扔纸张，看见地上有纸就要捡起来。”那女士又说：“那么脏，再捡的话我就不带你回家了。”“可是……”女儿还想说，就被她妈妈打断了：“别可是可是了，走！”那女孩回头望了纸张一眼就走了。清洁工累的满头大汗，又去捡纸张，我真为他打抱不平。

那女士那么不爱护环境，还不如小孩子呢，难道她就不会感到羞耻吗？

我们人人都要爱护环境，保护我们的共同家园！

美，一个多么妙的字！美，一个含有赞扬和欣赏的字！美，有很多种：姿态美、相貌美、工艺美……但你注意到了校园中的美了吗？它是一个大美。在这美中，也有许多小美。它，不起眼，但这在校中莘莘学子们心中却是思想美、品德美、品质之美。如今，你已迫不及待的要去捕捉这些美镜头了吧？让我们共同去——

拼搏之美

清晨，大雾弥漫，校园中也如此。咦？怎么听到操场上有“嗒嗒”的跑步声音呢？原来是两位同学在赛跑，他们好似闪电一般，其中一个朝另外一个笑了笑：“还剩一圈儿，马上就超你。”谁知另位同学说：“想赢我，没门，冬季三项的运动员肯定是我啦！”他们两个相视一笑，加足了“马力”，拼的真是“不相上下”。此时此刻，我捕捉到了拼搏之美。这种美，是自强不息与奋发向上；这种美积极、向上、自立、自强；这种美也表示着活跃的美。望着他们渐渐远去的背影，我的心颤动了。我在心中做了个拍照的手势——“咔嚓”！

创新之美

“二百二十三点五……”“平行四边形……”这是哪位同学在念念有词？原来这位同学是我们班的“数学健将”，正在演算一道复杂而又难解的数学题。我见他把眉毛都拧成一个黑疙瘩了，忍不住上去拍拍他：“请问你在干什么呢？”他回头，一笑：“我正解这道数学题呢！”“有那么难吗？我看看。”我说。这时，我仔细看了看这道数学题，这道题的确很难解。不过我在练习册上见过，是潜能开发题。我略加思考，接过笔“嚓嚓”把这道题略为复杂的方程式列了出来。“不就是这样嘛”我说。“不不，你不懂我的意思，我要想一个更巧、更简单、更令人易懂的办法”说完，他又嘀嘀咕咕的算了起来。过了一会儿，他猛的跳起来，高兴的大叫“算出来了！”说着便三步并做两步，把自己的解法告诉了老师。老师笑着摸了摸他的头。他又欣喜若狂的告诉我：“就这样！把30除以60……”看着他，突然我觉得他的身上涌出了创新之美。是呀，人不能总是在一个地方停留着呀，人需要创新，我们如果一直停留在一个知识圈子中就满足了，那不成了“坐井观天”的青蛙了吗？我们为何不多动手，多动脑呢？古时，人们发明了十进制与圆周率，现在我们电子机械多么发达。今天，你我将要更加创新！我的心触动了，我在心中做手势——“卡擦”！

助人之美

“呜……咳……疼……哇……”谁的哭声如此的悲伤？原来是一个摔倒的小妹妹正在哇哇大哭。我刚想去帮她，又转念一想：算了吧，万一这个小妹妹受了伤，他的家长讹上我，可怎么办呢？还是不去为好。正想着，突然发现了一个与我年龄相仿的女同学匆匆的跑到她的身边：“怎么了？小妹妹。”小妹妹仍然叫苦不迭：“大姐姐，我摔倒了，好疼啊！呜……”女同学皱紧眉头，眼珠一转有了主意。只见她一边给小妹妹擦泪珠，一边安慰她：“小妹妹，你要做个坚强的女生，脆弱的女生才会以眼泪为盾牌呢！”这话还真灵，如同止疼膏药一般，小妹妹马上破涕为笑了。我看着她们俩说说笑笑，心中一丝惭愧。但美镜头马上对准了她——“咔嚓”一声把她记录下来。她的美是助人为乐之美，是中华民族千百年来的美德，助人为乐的美，让你我更快乐！

校园中的美镜头有很多，都令人觉得是美的，为何不去发扬你自己的美呢？行动，或许下一个美镜头就是你！

生命，本就是一场烟花。绚烂的烟火打破了寂静的夜，红红绿绿的颜色总让人忍不住驻足痴望。只不过一瞬间，烟花的美丽便定格在了我的脑海，好想让时间就停留在此刻，只可惜“烟花易冷”，总有那么一些东西在眨眼间就会失去，再美的东西也不可能永远拥有。痴情的季节，枫叶变得不自由，轻佻坠落。又是一个夏洛克的秋，又是一个贝多芬的伤，一个出人意料的结局，不是剧情太俗，而是主角太苦。遗忘的我只能选择深藏，不想为烦恼弄得满身是伤，适当的记忆可以让我融化心肠。华丽的烟火就如人的生命，再美丽也终究会失去。

办公室的老师们，可没我们想得那么悠闲，她们一个个都埋在了作业堆里，我们一个人写一份作业难，那老师们一个人改几十份甚至几百份作业，又谈何简单，她们一丝不苟，生怕有一丁点儿的失误，若是有同学去办公室向老师“求助”，老师们又会放下手头上的事，一心一意的为学生解答。是啊，老师的爱正是我们生命中的钙质，将坚强与无畏注入了我们年轻的血脉。

办公室里的您，无论有多疲倦，都会为我们解答疑问，您的慈祥是那么温和，您的沉稳，是那么的冷静，您的严厉，是那么的苛刻，您的柔情似水，无论是谁，都无法代替我们心中的您。

分镜头剧本又称故事板，也是将文字转换成立体视听形象的中间媒介。小编收集了分镜头格式，欢迎阅读。

首先明确一点，剧本区别于任何一种文体形式，我经常看到有的朋友把剧本写成了小说或人

物传记，这是不对的，至少是不专业的。剧本有自己专署的格式，写剧本从某种程度上说是

个技术活。

写剧本也不是什么很崇高的艺术创作，这只是一个普通的工种，剧作家和清洁工人没什么区

别，都是很普通的工作而已，所以每个人都可以写剧本，每个人都可以当导演。当然，既然

是一个工种，就有自己的规范。这些规范也许不会让你迅速变成一个专家，但至少能使你看

上去像一个专家。或者，不至于让你糟糕的格式成为审稿人枪毙你稿子的理由。因为一个审

稿人每天要看三到四篇稿子，如果你的剧本格式看上去不怎么专业的话，他完全有理由翻上

几页就把你的剧本扔在角落里凉快。

先来看看剧本写作常犯的错误：

1：把剧本写成了小说

刚刚上面提到有的朋友把剧本写成了小说，不是不可以，但那个是文学剧本，根本不能用来

指导拍摄和制作。举个例子，你可以在小说里花几页的笔墨来写一个人的身世，背景，家庭

组成，或是用几页的笔墨来描写主角的心理斗争过程，但这些东西是无法表现在电影屏幕上

的。你的剧本就是一个屏幕，你所要表现的是电影屏幕上能被观众直接看到感受到的东西。像心理活动这类东西是无法很好的表现出来的。加旁白?当然可以，除非你能忍受主角的画

外音在一动不动的镜头里读几页小说。电影*画面表达情绪，你的剧本就是电影画面，要通

过摄像机的角度来写，这可能引起第二个问题。

2：不必要的摄象机标注

如果你这样写剧本：在5号升降台，用盘纳为升70型相机，60mm镜头，由8.5m摇至2m

对焦…………如果你这样写，就算过了审稿人这一关，你的剧本也会被导演扔掉。你不需要

教他怎么拍，这不是你的事。你在写剧本的时候完全不用担心相机的事。但是不是剧本就不

要考虑相机了呢?也不是，你需要考虑相机的关系而不是位置。剧本里有自己的专用相机术

语，多多使用这些术语，能让你的剧本很专业，至少看上去很专业。

1.Angle on 角度对准：比如BILL走出便利店，相机对准BILL。

2.Favoring 主要表现：BILL在一个大广场，人很多，但主要表现BILL。

3.Another angle 另一个角度：换个角度的相机表现BILL在大广场玩的很开心。

4.Wilder angle 更宽的角度：先表现BILL在广场的一角喝可乐，然后镜头拉远，表现BILL

所在的广场。

5.New angle 新角度：换个角度表现BILL喝可乐，使镜头丰富。

6.POV 视点：从BILL的视点看东西。就是第一人称视角。

7.Reverse angle 反拍角度：BILL和SALLY在一起跳舞，先拍BILL看到的SALLY，再拍

SALLY看到的BILL，通常是两人的POV互反。

8.Over shoulder angle 过肩镜头：相机越过BILL的肩头看到SALLY，BILL的肩头能把画面

自然的分割，很常用的类型。

9.Moving shot 运动镜头：包括跟拍，摇移，追随等等，反正镜头是运动的，至于具体怎么

动，还不是现在考虑的问题。

10.Two shot 双人镜头：BILL和SALLY在边喝可乐边交谈，这种镜头的相机不要随意移动，

防止“越轴”。把BILL和SALLY两人连起来有一条轴线，相机只能在轴线一侧运动，如果

越过这条轴线，在画面上BILL和SALLY的位置就会左右互换，引起观众视觉上的逻辑混

淆。

11.Close shot 近景：强调SALLY美丽的眼睛，但一般少用为妙。

12.Insert 插入镜头：某物的近景，比如天色已晚，SALLY问BILL几点了，BILL抬起手来，

接下来可以接一个BILL手表的特写，当然你还可以用此种镜头来换景，比如BILL移开手

表时摄象机里看到的已经是夜晚的舞会了。

以上就是剧本里的镜头描写格式，看个例子就明白。

下面是具体的写作格式：

场景说明要具体，时间地点要具体，居左

场景中出现的音效要具体标出

第一次出现的人物名要具体居中

人物的对话要居中，两边留空，不同人物的对话要另起一行

标明摄象机的关系

标明场景的切换，“切至”就是硬切，“化至”就是加转场的效果，全部居右

如有特效运用，也要具体标出

动画剧本的基本格式。

最早的动画剧本格式从影视剧中演化过来，渐渐影视剧本的格式已不太合适于动画制作。动

画编剧的剧本，首先应当浅显易懂，并且适合导演和分镜师阅读绘制分镜。动画编剧最应当

对接的职业就是导演以及分镜师。

在创作过程中，我将动画剧本的格式简化成下面的格式。

一、标明场次、地点、以及天色明暗状况 室内或室外

如： 第一场 小明家 日——内

这是每场的标记，中国动画较多的是10分钟每集，一般10分钟的剧本可分为8、9场左右

的内容，这不是硬规定，只是大概的比例。所以每场的开头应当如此划分一下。这一块内容

可将字涂红，以方便区分。

二、正文内容，正文内容通常只分成动作和对白两块，通常情况下，我将正文用“()”括起来。

如：(一个深深的陷阱里不断地飞出土壤来，独眼坐在旁的堆起来的土包上一边用树枝剔牙齿一边左右观察着远处。转镜，智多星很努力地从陷阱里爬出来，一只脚搭在陷阱里面，另外半个身子在陷阱外面。智多星正喘气的当口，独眼头上也“叮”的一声闪出一个灯炮)

上面的整个故事的叙事和动作过程都用“()”圈住，表示这其中是动作。

再接下来，就是对白了。对白一般都单起一行，人物名称后面加“：”号即可。

如：独眼(兴奋地)：哈哈，有了!

通常情况下，对白加粗，和场次标注涂红是一样道理，是为了清晰分辨场次、动作、以及对白。清晰显眼的格式方便阅读。

一场剧本的格式举例如下：

第九场：勇士酒店 日——内

(尼斯两只手推开酒店的门，由于个子太高，向前走撞到上面的门框，听见里面的哄笑声，尼斯火大，急向里进，又撞了一下门框，这时他冷静地捂住被撞的嘴，低下头走进去。坐在吧台上悠闲地喝着啤酒的麦克见到尼斯这副模样，酒水都被呛出了一口)

麦克(讽刺)：哟~~~~，这不是大名鼎鼎的尼斯吗?刚才那两下帅气的动作让我一下没认出来。

(尼斯低头阔步地走到麦克旁边坐下，用拳头用力砸了一下吧台，麦克和旁边的一位客人杯中的酒随着尼斯的一砸全都跳出来喷在自己脸上)

尼斯(噘着嘴)：哼!老板!来一杯维加酒!

多场剧本组合起来便是一整集剧本了。这是目前规范并且较清晰的动画剧本格式。

在这里我说明一下长度的把握。前面提到过10分钟的动画剧本场次一般分为8、9场，而字数约为4500字左右，平均起来每分钟450字是一个大约的数量。

我在此以字数规范时长作为一个标准，目的是初学动画编剧的朋友可以把握住一个基本时间

长短。很多编剧常拿此说事，说有的故事情节长对白短，有的故事情节短对白多，像室内剧一样，字数根本规范不了。

我个人不是这样认为的，把握动画的时间长度需要几方面协调。

较好的动画公司在剧本出来后将配音稿整理出，将分镜制成动态分镜掐准基本时间长度后配音，时长计算基本无误后再开始进入动画中期制作。所以控制时间长度一般情况下由动态分镜和配音解决为佳。但编剧要根据情况给出时长差不多的剧本，这也是个基本的要求。

我们在初章讲过，动画编剧需要和其它动画职业作搭配，从这点来说就必须对基本的剧本时间作一个规划。经过大量实践，我认为每分钟以450字计算为标准在目前可以作一个规范来使用。

关于格式和基本的剧本长度以及场次已作了基本的说明。

那么接下来的实战内容我们要开始规划一下。

看了上面的剧本格式介绍后，相信大家已可以自己完成一集动画剧本了。但是，格式是剧本创作中最简单的部分，写过小说的朋友转行编剧似乎学学格式都可以变成编剧。但编剧之所以称之为编剧而不是作家，那是有着非常深刻道理滴。

实战从实现开始，而不是从创意。

创意开发的课程我们在后面会相应地来讲，这里我们先说实现。实现的意思就是说给你一个剧本的架子把它给丰富起来。

用语文课上的术语来讲这叫做“命题作文”。

大部分的编剧是绝不想做这个练习的，因为绝大多数新手的心里都有自己想实现出来的某种类型的剧本，如喜欢魔幻或者玄幻的朋友，或者喜欢仙侠以及科幻的朋友，他们有自己心中想实现的一个梦，想把自己喜欢的那种类型的一个故事(自己想的)变成动画片。另外一种情况是喜欢网上某个知名作家的小说希望把它变成动画的，如过去我曾碰到过的希望将网络小说《紫川》变成动画的朋友，还有科幻大拿刘慈欣刘老师的许多作品，都曾有大量的粉丝曾希望实现成动画。当然，如果有这种想法，只要具备足够的条件是完全可以实现的，目前我们先把条件当中最基础的一步实现了，就是作为一名动画编剧的基础能力。

OK，在这里我把最难的一个任务也是大家比较关注的训练点来跟大家研讨一下。那就是日本动画的故事节奏以及对白。因为简历实战，所指的是大家简单经历一下如何将日本动画片变成剧本文字稿。这是个不太容易做的事情。但亦是大家较感兴趣希望认知的一个领域。

最常在网上看到的评价中国动画不如日本的哪些方面。无论是从制作上还是故事上再到人物方面似乎都有许多言之不尽的道理。但是真放到评论人手上去写个剧本，就会出现模仿日本但又模仿得四不像，创作不到位等现实情况。

在上一章节内容里我们有讲过这个问题。就是说这类剧本写出来不能够像小说一样读起来较为顺畅。

为了打好动画剧本创作的基础，我们先开始做后面才能够正式接触到的一个编剧练习，叫做“拉片子”。

多么激烈，多么欢乐，多么热闹的 场面啊！当然需要一个小小摄像员们拍下照片，看！张浩栋和许宇涵纷纷拿出了自己的照相机，有时拍啦啦队的欢呼场面，有时拍运动员们。他们一会儿到跳高的、跳远的地方去拍，一会儿去跑步的跑道上，一会儿又来到草坪中，拍投垒球的人。他们一个镜头都不放过，拍下一张张生动的照片。

愉快又激情的运动会在同学们的欢声笑语中度过了，让我们一起期待下一届运动会吧！ 运动会虽然已经过去了，但是运动场上那一个个矫健的身姿，一声声雄壮的呐喊，一排排整齐的动作，一张张热情的笑脸却永远留在了我的心中。

走进运动场，红色的环形跑道围绕着绿色的草坪，让人觉得特别醒目。微风夹带着丝丝凉意，迎面扑来，一切都是那么美好。 运动会入场式开始了，每个班级的同学都大显身手，他们的表演赢得了观众一阵阵的掌声。轮到我们班了，我们班的入场式可新颖了，大大地吸引了观众的眼球。我们班的前几排的同学骑着自行车，戴着头盔和手套，像专业运动员，可威风了，还没有走到主席台就有人为我们叫好。后排的同学也都精神抖擞，迈着整齐的步伐向前走着。当我们来到主席台前时，“五三五三，绝不一般，虎啸赛场，玉兔呈祥”的口号声响彻云霄，震耳欲聋，令裁判们赞叹 不已。作为五三班的一员，我更是自豪，挺起胸膛，迈着大步向前走去。

比赛开始了。经过半小时的等待，总算到我的两百米了。我走到了赛道上，可脚一直在发抖，心怦怦地跳着，好像已经到了嗓子眼了。这次我肯定只有最后一名了，我心想着，因为这是我第一次比赛。我环顾四周，突然看见了自己班的同学都在挥舞着旗帜，为我加油呐喊，顿时，我信心百倍。我对自己说：“我一定要努力拼搏，超越自我。”“预备！”只听“砰”的一声枪响，我像一支离弦的箭冲了出去。“加油，加油!”呐喊声在我耳边回响。我深吸一口气，鼓足了全部的力气向前冲，终于冲过了终点，获得了小组第五的成绩。虽然不是很理想，但是我尽力了。。。。。

运动场上，精彩不断。400米，800米，实心球，跳远，跳高。运动员们不仅赛出了水平，还赛出了风格。 两天的运动会很快就结束了，场上那令人振奋的呐喊声，加油声，那催人奋力向前的枪声，都渐渐离我远去，但运动带给我的感悟将久久不会散去。因为在运动中，我们体会到了：只要坚持就能有收获。

镜头式导语就是向受众展示一幅准确的、完整的有关新闻主题的画面，让受众知道后面将要说哪些事情。要求记者以事实为基础，也就是用真实事实说话，用客观冷静的白描和叙述向受众刻画事实现状，就像用镜头去捕捉一个画面一样。

《中国青年报》一则学校门口开网吧的新闻导语是这样的：

“简简单单的砖砌围墙，屋顶靠几根木头支撑，塑料片、石棉瓦一盖，简陋的工棚摇身一变就成了网吧。4月17日中午，记者在江西省南昌市新建县赣江职业技术学院北门的马路边，找到了三家这样的网吧，几乎每个网吧都爆满。”

这则新闻的开头就是镜头式的，对现场进行了白描展现，通过可观可感的现场情景，主动唤起受众注意和思考。

今天下午，我们去体验孩子的生活，我们到了一位叫许晋的小同学家里，许晋今年九岁，上三年级，他个头不高，黑黝黝的。看到他头上细细的汗珠，就知道他是一个爱劳动的孩子。他家里摆设简单，生活俭朴，但是墙上贴满了奖状。从他话里得知，他放了学就帮爸妈割草喂兔子，然后开始做作业。看到许晋小同学条件这样艰苦，学习还这样好，于是我们打算帮他割草。人多力量大，一会儿我们就割了一大篮子草。随后许晋教给我们打弹弓、拔草和喂兔子的很多知识。在回去的路上，我想：我条件这样好，学习还很浮飘，有时还耍小聪明，能行吗?我要学习许晋吃苦耐劳、刻苦学习的精神，在学习上要取得更大进步。

五天中我们还参观了汪洋台，在腰关河嬉水......

夏令营生活中的每一件事、每一个活动，都像一个个小音符，组成了一首美妙的歌曲;又像记忆中的一颗颗小珍珠，快乐这根红线把它们串在一起，风一吹便会叮当响，久久在我的脑海里回荡……

看!我们班的曾宪昆，“曾小贤”同学开始了人心惶惶的恶搞。

“曾小贤”同学可是出了名的“恶搞大王”。“曾小贤”找到我们班的“老实包”彭倩同学：“‘老实包’!数学‘黄花菜’黄丹老师找你!让你10分钟内上3楼办公室找他!不然 ......”“曾小贤”同学用手在脖子上比划了两下，两眼一翻，舌头一吐。那样子真够有趣!

“老实包”上了楼，敲了敲门，进去了。走到“黄花菜”老师面前停了下来。“黄花菜”见她还不走，问：“你在这儿干什么?有什么事吗?没事快走!”我躲在隔音玻璃外面都能听到“河东狮吼”，可见威力其大。

“老实包”：“黄老师，不是您叫我来的吗?”“黄花菜”：“我没有啊，今天愚人节。处处小心防范啊!”“老实包”呆了一下，缓缓的走出了办公室......

在每个人的心里，都有一个小小的镜头，它能记载着每个人的经历和走过的人生道路。

我的心里面就有一个小小的镜头，它会让我想起曾经……

那是一个骄阳似火的中午，吃过午饭，我正要走去房间里时，“铃铃铃！铃铃铃！”震耳的电话声在我耳边想起，“喂！”“小月，我是你表姐，临近端午节，最近一段时间出现许多金丝虫，要不要和表姐、表哥去捉呀？”“哦哦，多少点？”“现在。”“哦。”

放下电话，我以最快的速度冲向表姐家。

呼！终于到了，我已经累得气喘吁吁，表姐一把拉着我进她家门，商量金丝虫在哪抓，一进家门，只见表哥已经准备好抓金丝虫的工具了。“好，Letgo！”表姐的一声令下，我们三个出发了。

我们首先来到一棵大树下，找找金丝虫在哪？咦？这是……“表姐、表哥，快来看，这种是不是金丝虫？”正在找金丝虫的表哥表姐都赶了过来，三人你看看我，我看看你，都不知道这是什么东西，“对，这是……”“呀！金丝虫，飞走了，快追！”表姐喊道，我跟着金丝虫，怕它跑掉，就用手去抓，就差这么一步，一个小石头把我给绊倒了，害我来了一个高科技表演：“嘴啃泥”，我连忙站了起来，拎了拎裤子、衣角，刚刚洗干净的衣服脏了，脸黑黑的，表姐跑过来问我：“你没事吧？”“没事。走，去抓金丝虫吧！”“嗯。”

这一天我们抓了12只，不仅我们为我们的收获高兴，而且我们玩得非常开心！

这就是小镜头给我的记忆，没有它，人类就如一个废物一样！

[生活中的一个小镜头小学四年级作文

生活，宛如一部曲折的电影，一个个精彩的小镜头，便组成了绚丽多姿的生活：宛如一首优美动听的歌曲，一个个亮丽的小音符，便组成了色彩缤纷的生活：宛如一本波澜起伏的小说，一个个惊奇的情节，便组成了曲折离奇的生活。

记得那一次，我和王红在草地上玩游戏。只听“哗啦”一声，我回过头去，原来是清洁工的垃圾车倒了。我捂着鼻子，对王红说：‘‘走吧，去我家再玩吧。’’可王红却摇了摇头，说：‘‘宇唯，我们应该乐于助人，老师不是讲过吗，你忘了？我现在要去帮忙，你不去帮忙，你就先回去吧！’’王红说完就跑了过去。我不愿过去受苦，便在一旁看王红出丑。只见王红一袋一袋将垃圾拾起，清洁工也在捡。可太阳却丝毫不留情面，火辣辣的照着清洁工和王红。不一会儿，他们便累的满头大汗。这时，清洁工说：“小朋友，剩下的让我来捡吧！”“我不累”王红说。这时候，我跑了过去，对他们说：“剩下的还是让我来捡吧！”地上的垃圾袋都被我捡起了。清洁工向我们道谢，然后拉着车走了。

这件事虽然只是一个小小的镜头，但却永远的留在了我的心中。