精彩的镜头作文推荐20篇

在生命的长河中，总有一种力量让我们感动，让我们奋然前行，总有一种情感让我们情不自禁，让我们刻骨铭心，这种力量来源于团结，这种情感，归结于爱与关怀。

在物欲横流的大千世界中，我们相遇、相知是一种缘分，共同生活在这个温暖、团结充满欢笑的大家庭中我深感幸福。

在这里我们共同为了将来的蟾宫折桂儿一起拼搏，一起奋斗。是的，同样的拼搏与团结在运动场上一样表现的淋漓尽致。

虽然期待已久的运动会已经成为历史，但那一幕幕动人心弦的画面依旧在我们的脑海中浮动，久久而不能平静。

镜头一：斗志昂扬，激情澎湃

在人山人海的运动场上，我们欣赏到了一道亮丽的风景，放眼望去一片粉的海洋，给人以温暖、亲切之感。一张张充满朝气的笑脸，给人以无限的希望与热情。他们迈着整齐的步伐，他们呐喊着不失霸气的口号，腾飞在舞动的运动场上，尽情的表现自我，没错，可爱的他们就是(我们)永不服输、永不言弃的二五班。这，源于一种力量，一种团结的力量。

镜头二：激情似火，热情奔放

驰骋在赛道上的每一位运动员都心存希望，热情奔放充满阳光，他们只想超越每一位对手，独领风骚，踏向成功的彼岸，为班级争光。即使挥汗如雨，即使疼痛难忍，即使山崩地裂，也绝不放弃。这，源于一种力量，一种团结的力量

镜头三：万众一心，势如破竹

虽然已经有两天的奔波，但跳绳场上的运动员依旧精神焕发，活力四射，他们充满朝气，他们热情洋溢，他们为班级而坚持不懈，即使双脚如万斤巨石般沉重，依然不顾一切的向上跳;即使自己已经筋疲力尽，但依然坚持向前冲。这，源于一种力量，一种团结的力量。

团结，它恰似那悬挂的一刀新月，皎洁光亮，它恰似挺拔的苍松，积蓄着万般力量。

如果说，有一种力量可以让人坚韧不拔，那便是团结的力量;如果说有一种力量可以让人自信满满，那便是团结的力量;如果说有一种力量可以让人心头一暖，那便是团结的力量。

因为团结，所以辉煌;

因为团结，所以没有太多遗憾;

因为团结，所以我们共同编织了我们美好的回忆!

二五，我爱你，你是我的骄傲，是我的自豪!

每个人的生活就像万花筒，多姿多彩，而我的生活中，认识了许许多多的朋友，但在我心目中印象最深的小镜头是我的好朋友——黄承浩。

他那颗爱心的精神使我记忆犹新。

那有一天早上，我俩一起晨跑，在晨跑的过程中，我们俩同时遇见了一位推着满载着青菜的三轮车老大爷，黄承浩二话不说，就跑过去帮老大爷把满载着青菜的三轮车推上斜陡的拱桥，小明用尽了吃奶的力气全用光了。身边的老大爷不小心滑了一脚，摔倒在地，顿时，三轮车往后滑，正要在老大爷身上压过，黄承浩心神很镇定，跃身地顶住了车轮，两脚尖死死地顶住水泥地面的凹处，右手一拉，老大爷往路一摔，老大爷脸上露出了笑容。而黄承浩身体瘦小，支撑不了这么重的三轮车，我看到三轮车慢慢往后移，连忙冲过去和李小明一起推，瞬时，我才意识到了要把满载着青菜的三轮车推过拱桥有多难！我几乎用尽了我全身的力气，但三轮车却丝毫一动不动，黄承浩马上想出了一个办法，就是我们三个人一起用力推，砖头顶着车轮。果然，我们终于成功了，可是，我和黄承浩已满头大汗，全身很疲倦地连走路的力气都没有，老大爷高兴地说：“谢谢你们！你们能留个名字吗？”，我们听了会和地微笑走了。

黄承浩的爱心品质总是回荡在我的脑海里，激励着我，教会我如何做人，他在我的生活中，那精彩的小镜头多么令人佩服，多么令人神往，我就是喜欢他，他永远是生活、学习中，摧我奋进的好朋友。

幸福四季如花，总在绽放容颜；幸福如泉涌，源远流长；幸福如烁星，围绕生活，绽放光芒。——题记

“咳！咳！嗯！大家好！镜头前的乡村小姑娘，也就是本人。将带您走进我生活的幸福。跟我一起寻找吧！

镜头一

“你们来啦，快，快进屋。外面冷！”说话的是我年过八十岁的姥姥。一进院儿，就看见一位两脚叉立，弯着腰的白发老人。她正聚精会神地侍弄着那些绿油油，娇嫩嫩的蔬菜，真让我垂涎欲滴。这可多亏了姥姥像照顾孩子似的那份细心与耐心。

对于已高龄的姥姥来说，那一小块菜园就如她的伴，幸福。看着那些生气勃勃的蔬菜，就如同看到了自己年轻时的样子。或许姥姥也有杜甫的“谁道人生物再少，门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡”的乐观心态吧！

镜头二

“你快过来，不然，我去打你啦！”这一声训斥是姐姐在吓唬她刚刚会走的儿子。那小孩真是“活力十足”。我面对他都不得不难为情的承认“老”这个字。但姐姐总是不厌其烦的照顾他。那小机灵鬼却总如兔子，如风，如闪电般来无影去无踪。吃饭时，我姐就端着饭碗，跟着他，跑这儿喂一口，跑哪儿喂一口。晚上还要陪他玩到十点多才睡觉。

但在这过程中，却总是充满了欢乐。或许，亲情像一位魔法师，让小宝贝的降临对于姐姐他们家来说，就是一种人生的幸福。是他们的天使。他使姐姐家里热闹，温馨而活泼。姐姐从未抱怨过。她不是身上苦，而是心上甜！

镜头三

可别迷恋上边的幸福哦！而我的幸福……

我：一个普普通通的女孩儿。在我眼里，幸福很平凡，简单。并且我也一直在紧紧地把握着它——家人。在我心中，家人永远第一位。姥姥长命百岁，爸妈不生病，快快乐乐的，

还有姐姐弟弟幸福。说到这儿，我已沉醉于老妈炒的菜，老爸泡的茶，姐姐做的甜点，弟弟的游戏中了。

幸福镜头，永留长久。让我们一起去捕捉，拍摄，记录它们吧！

[镜头前的幸福作文

在这座繁荣的城市里，有一个热闹的公园。一到晚上六点，那里便会有许多人来。

镜头一

傍晚六点，只见一位老奶奶笑吟吟地拉着五六岁的小男孩到处逛逛，小男孩努力地想挣脱老奶奶的手，老奶奶见了便更加的抓紧了小男孩的手，生怕小男孩走丢。可这一来，小男孩皱着眉头，嘴巴鼓鼓的，像一只爱活蹦乱跳的青蛙，眼睛大大的，但眼睛里泛着泪光，大大的眼睛透露出了委屈的眼神，好像在说：“哼，带我出来公园里又不给我和其他小朋友玩，那还带我出来干什么？”不一会小男孩的眼神变成了愤怒，他看向了奶奶。不一会，小男孩就坐在地上，哇哇大哭了起来，老奶奶不知所措地站在那里。

镜头二

几个六七十岁的老大爷，笑嘻嘻地坐在桌旁下棋。一个老大爷拿着一颗象棋，深思熟虑后，才放到他想放到的位置。一个眼角上有几条皱纹的老大爷，咧开嘴，露出了一颗镶着金的牙，说：“哈，我的炮吃了你的兵，嘿嘿。”“哎，是我大意了。”一个满头白发，穿着背心，摇了摇头，叹了口气。又一个大爷说：“一把老骨头了，这不，我都输了好几盘。”哒哒哒，你听，象棋在桌上敲，像是演奏一首动听的交响曲，还有老大爷们的笑声，真是其乐融融。

镜头三

“卖玩具咯，卖玩具咯。”“窝窝头，一块钱四个，嘿嘿。”你听，小商在叫喊着，吆喝着，不一会儿，就吸引了许许多多的人“涌”进来，顿时，那里便你推我挤，小孩子最多了，他们一个个盯着玩具和美食。大人见了就拉着孩子，但是孩子不肯走，就要带人买玩具和零食才肯走。

镜头四

在灯光下，影子跳跃起来，听着音乐有节奏地摆动。为什么呢？因为是大妈、阿姨、奶奶在跳广场舞呢！一阵阵音乐转来，让人不禁也跳起舞来。

夜深了，公园里的人也渐渐减少，公园里开始变得安静。

生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的镜头，便组成了绚丽多姿的镜头。我热爱生活，也热爱生活中的一个小镜头，它使我受到教育，受到启发。

那一次，我独自坐公交车去外婆家，到半路上来了一位老奶奶，拄着拐杖，靠着扶手，慢慢地在通道上行走。她向四周环顾了一下，发现没有空位。她叹了口气，站在了我旁边。

我被吓了一跳，又开始犹豫不决：让还是不让？心底好象有两个小人在争辩：“一定要让，助人为乐啊！”“可是离外婆家还远着呢！如果让位，脚受得了吗？”“不让对得起胸前的红领巾吗？”“有些人让座了，受益人连一句谢谢都没有，不让！”“难道让位只是为了一声‘谢谢’吗？让！”“不让！”“让！”“不让！”……

正在我犹豫不决时。从后面传来一声充满诚意的声音：“老奶奶，坐这儿吧！”循声望去，一位大约17岁的男孩从座位上站起来，走到老奶奶身边，又搀扶老奶奶坐到座位上，自己却站着。老奶奶夸奖道：“这孩子真懂事啊！”这时，我恨不得立马找个缝钻进去。在车上的几位年轻人也羞愧得低下头。

这个镜头使我受到很大启发，也使我受到很大教育。助人为乐是一种高尚品质。倘若每个人都能像让座的人一样助人为乐，社会又何愁不和谐呢？

[生活中的小镜头500字作文

生活犹如一部摄像机，每一分钟都流逝过一个个小镜头，但能捕捉到它真是不容易了。不过，我却捕捉到一个让我永世难忘的一幕——

“哆啦咪……”我们站在音乐老师家的楼下，听着琴声，怀着忐忑不安的心情走上楼去。因为上周停课，我们已两周都没练琴了，真不知道该怎么办？

到了楼上，翻开琴谱，我便马上对老师坦白：“老师，上周太忙碌，我一直在读书，没空练琴。”张老师的脸色马上变了，他拉长脸说：“不要找借口，我不要求你们会把新课弹得很熟，可旧课总得会练吧。”

我们的手触摸着琴键，手也变得生疏了，这正是俗话说得好：“三天不练手生。”我们十四天不练了，也许手都不认识琴键了。我弹得漏洞百出。这时，张老师语重心长地对我们说：“我有一个拉二胡的朋友，如今已经在厦门买了几套别墅了。他不论刮风下雨，生病发烧，每天都坚持一定要拉一会儿二胡，你们为什么就不每天练一会儿呢？又不费时，你们今晚弹完，明天不弹就会忘掉10%，后天再不练就会忘记80%，记忆中只剩下10%了。你们好好想想，回家后要练吗？”

“要。”我羞愧的声音小得比蚊子发出的还小。

回到家中，我的心如刀绞一般，心中反反复复地想着老师说的话，我明白了一个道理：要想成功，必须持之以恒，坚持不懈。“

生活如诗，如画，每天发生的事细细品味，你一定会有一种从未有过的感受。

假如我是一台摄像机，我一定要把那天发生的事照下来……

那天，是很多人上班的时间——星期一。公车上早已挤满了人，挤在门边的都快掉下去了。我就是其中“幸运”的一人，车又要停了？这么多人，再上来可要挤爆了。开了门，是一个老太太，老太太驼着背，背上背着一个小娃儿。看到他们，我想起了老师经常说的让座，呵呵，我自己都没座位，还怎么让呢？我向乘客瞄了一眼，呵呵，有几个“红领巾”，老太太有的坐了，可怜我了。想起还要考试，又陷入了沉思。突然，耳边响起了议论声。那么多人，热都热死了，还吵！“你们看，那个售票员。”“肯定是向那老太太要钱的……”我不禁瞄了一眼老太太，老太太还是背着那个小娃儿站着，驼着背，很容易引起人们的注意。那几个“红领巾”还坐在那儿无动于衷的聊得欢快，他们鲜艳的红色也很容易引起人们的注意，可却没人看得到他们。“诶，你们看那个，售票员想干嘛？”“还能干什么，要钱呗！”只见售票员叔叔走到了老太太面前，“老奶奶，你坐我那个位置吧，背着个娃儿不容易啊！”开口了，可说的话却和我们想的完全不同。那些人顿时鸦雀无声，怎么了，不继续说了吗？车内恢复了原先的寂静，还是安静的好。

下了车，我回想那件事。不禁向那个售票员叔叔致敬——也向车上的“红领巾”“致敬”。

[生活中的一个小镜头作文

黑压压的广场上，所有人看着我。我望着那些无知的人类，看看我脚下唯一一棵枯树不禁流下了泪……

我是一只来自大兴安岭的小鸟。最近，大兴安岭也被污染了，我正想去找人类评理呢！

“咳，咳。”我一走进城市里，一股烟味就扑面而来。不远处有个烟囱，黑烟就是从那儿出来的。我这才发现，在烟囱旁边有个被烟熏黑了的指示牌：上海。我吃了一惊，难道这就是上海？和从前的大不一样啊！我再走近一看，天哪，这儿只有大楼，没有草地；只有伐木，没有植树。

我的一声声叫声，引来了人们的注意，飞到一棵枯树上，我才发现我身边站满了人。

“呦，这是什么呀？”“嗬，赶紧把它拍下来，明天一定上头条！”“这，这难道就是我爷爷的爷爷说的：“鸟”吗？它们都灭绝几千年了！好像只有大兴安岭才有几只呢！”我看着说最后一句话的人，那是一个头发花白的老人。看来，整个上海好像只有他认识我这个“珍稀动物”了。

嘴上说是珍稀动物，可说白了，不就是因为人类的贪心，盲目建造，把所有绿地变成了高楼大厦，以前多得不能再多的鸟儿，如今也只剩几只了。

我唱起了歌——为了让人们知道，你们已经向地球索取得够多了，什么时候才能收手呢？

这是我给这世纪人类唱得第一首歌，但愿它不会是最后一首。

即在取标题时不妨运用一下类似于电影中的特写镜头，更能使文章的标题产生一种撼动人心的力量。如下面这些标题：

《秋风萧萧菜市口》：剪辑谭嗣同临刑前的悲壮环境作标题，使人产生身临其境之感。

《眺望长安的李白》：以李白最具特征性的动作披露李白入世与出世的矛盾，使标题具有了外在的张力美。

在平时的作文中，我们可能碰到的更多的是一般性的题材，这时候我们更需要引导学生刻意求新，避免标题的通俗。实例：

《2010，我的夏天》：较之《暑假记事》，无疑有了一种别致美。

《天地之间走来一个我》：比自我介绍一类的标题更有一种大气。

《住在我上铺的兄弟》：克服了“我的同学”一类标题的呆板，具有了一种灵动。

《我的第25小时》：比起“珍惜时间”和“挤时间”一类标题，自不可同日而语。

《倾听花开的声音》：见到了太多的“感悟生活”一类的标题，见到这标题，我们会更多地感到一种诗意。

美，一个多么妙的字！美，一个含有赞扬和欣赏的字！美，有很多种：姿态美、相貌美、工艺美……但你注意到了校园中的美了吗？它是一个大美。在这美中，也有许多小美。它，不起眼，但这在校中莘莘学子们心中却是思想美、品德美、品质之美。如今，你已迫不及待的要去捕捉这些美镜头了吧？让我们共同去——

拼搏之美

清晨，大雾弥漫，校园中也如此。咦？怎么听到操场上有“嗒嗒”的跑步声音呢？原来是两位同学在赛跑，他们好似闪电一般，其中一个朝另外一个笑了笑：“还剩一圈儿，马上就超你。”谁知另位同学说：“想赢我，没门，冬季三项的运动员肯定是我啦！”他们两个相视一笑，加足了“马力”，拼的真是“不相上下”。此时此刻，我捕捉到了拼搏之美。这种美，是自强不息与奋发向上；这种美积极、向上、自立、自强；这种美也表示着活跃的美。望着他们渐渐远去的背影，我的心颤动了。我在心中做了个拍照的手势——“咔嚓”！

创新之美

“二百二十三点五……”“平行四边形……”这是哪位同学在念念有词？原来这位同学是我们班的“数学健将”，正在演算一道复杂而又难解的数学题。我见他把眉毛都拧成一个黑疙瘩了，忍不住上去拍拍他：“请问你在干什么呢？”他回头，一笑：“我正解这道数学题呢！”“有那么难吗？我看看。”我说。这时，我仔细看了看这道数学题，这道题的确很难解。不过我在练习册上见过，是潜能开发题。我略加思考，接过笔“嚓嚓”把这道题略为复杂的方程式列了出来。“不就是这样嘛”我说。“不不，你不懂我的意思，我要想一个更巧、更简单、更令人易懂的办法”说完，他又嘀嘀咕咕的算了起来。过了一会儿，他猛的跳起来，高兴的大叫“算出来了！”说着便三步并做两步，把自己的解法告诉了老师。老师笑着摸了摸他的头。他又欣喜若狂的告诉我：“就这样！把30除以60……”看着他，突然我觉得他的身上涌出了创新之美。是呀，人不能总是在一个地方停留着呀，人需要创新，我们如果一直停留在一个知识圈子中就满足了，那不成了“坐井观天”的青蛙了吗？我们为何不多动手，多动脑呢？古时，人们发明了十进制与圆周率，现在我们电子机械多么发达。今天，你我将要更加创新！我的心触动了，我在心中做手势——“卡擦”！

助人之美

“呜……咳……疼……哇……”谁的哭声如此的悲伤？原来是一个摔倒的小妹妹正在哇哇大哭。我刚想去帮她，又转念一想：算了吧，万一这个小妹妹受了伤，他的家长讹上我，可怎么办呢？还是不去为好。正想着，突然发现了一个与我年龄相仿的女同学匆匆的跑到她的身边：“怎么了？小妹妹。”小妹妹仍然叫苦不迭：“大姐姐，我摔倒了，好疼啊！呜……”女同学皱紧眉头，眼珠一转有了主意。只见她一边给小妹妹擦泪珠，一边安慰她：“小妹妹，你要做个坚强的女生，脆弱的女生才会以眼泪为盾牌呢！”这话还真灵，如同止疼膏药一般，小妹妹马上破涕为笑了。我看着她们俩说说笑笑，心中一丝惭愧。但美镜头马上对准了她——“咔嚓”一声把她记录下来。她的美是助人为乐之美，是中华民族千百年来的美德，助人为乐的美，让你我更快乐！

校园中的美镜头有很多，都令人觉得是美的，为何不去发扬你自己的美呢？行动，或许下一个美镜头就是你！

生活中到处是小镜头，这些精彩的镜头需要人去发现，今天，我就说说菜场里的小镜头吧！清晨，菜市场的大门开了，卖菜的，卖海鲜的，卖肉的……推手推车的，拿布袋的，攥着钱的……安静的菜场嘈杂起来了。

进入菜场，卖菜的，把菜放好，摆整齐，洒些水让菜看起来更新鲜。他深深地呼了一口气，大声开始叫卖着，似乎想让所有人都把目光投到他这来。买菜的，从菜中挑选出最好的，小心翼翼地抖掉泥土，似乎怕因泥土多而变重，增加那一两毛钱。

中午，菜场终于安静了些，一位大胡子的伯伯，拿出饭菜狼吞虎咽起来，似乎卖了许多菜，忙了大半天，肚子都饿瘪了。一个姗姗来迟的阿姨飞快地买好菜，走出菜场，似乎想赶紧回家给孩子做饭吃；一个梳平头的小伙子整理好菜便睡起午觉来，似乎想用一个良好状态迎接下午的客人……

我跟妈妈买好了菜，便走出来菜场，我们的生活就是有这些小镜头组成，这些精彩的小镜头，我们的生活离不开它，我永远忘不了。

星期四下午，我迈着平常的步子走进平常的教室。

上课了，可老师迟迟没有“登场”。我们班的活跃分子就开始跳舞，有两个人拿起笔打起了“架子鼓”，我又转头看去，一群人拿起了卫生角里尘封已久的“宝剑”打了起来，“噼里啪啦噼里啪啦”的。这时，在门口“放哨”的人大叫道：“老师来了！”此话一出，跳舞的停了，打架子鼓的收起来了，练剑的“嗖”的一下把剑扔了。

同学们都回到位上，笔直的坐着，老师也在讲台上笔直的站着，真是“站如松，坐如钟”。老师开始讲课了，刚开始几分钟全班鸦雀无声，十分钟后就有一点骚动了，不久除了个别人，其他人都开始大声说话。老师大喝一声，全班又鸦雀无声直到下课。

人为什么不能安静呢？

星星点缀在夜空中，月亮孤傲地站在黛青等云端上眺望大地。在寂静的夜空下那热闹非凡的“不夜城”中车水马龙，人群在大街上，如同芝麻来回移动。

我在图书馆里待了一个晚上后，在大街上，像一根随波逐流的海草在人群中寻找公交站点。上了空荡荡的公交车，我便随便找了一个位置坐了下来。不知不觉间天上的一团团如同万马奔腾似的滚滚而来，那黑云犹如凶神恶煞，又好像传说中的妖魔鬼怪。他们带着一条条肆虐的银蛇，疯狂的咆哮着，把一串串豆大的雨珠向凡间丢去。原来夜色的美好和安静不知了去向，到处都是雨点敲打地面的声音，我在大街上奔跑的人们。原本空无一人的公交车也被人挤得水泄不通。

这时有一位白发苍苍的老人撑着一把破烂的伞，焦急地拍打着车门。公交车司机反复说了几遍人太多，挤不下了，可能是因为玻璃的隔音和暴雨的噪声，老人似乎没有听到这些话。一起在敲打着车门，司机不耐烦的转过头，对老人视而不见。

那老人穿着破烂的衣服，瘦的皮包骨，那饱经风霜的脸上似乎还带着一丝愁容。蜡黄手不停的颤抖着，我真的害怕风会把他吹走。我坐着这个宝贵的公交车位，弄着手里的硬币，当做什么事都没有发生，只是同情的看着可怜的老人。

这是坐在我身旁的一个小姐姐悄无声息的站了起来。一个叔叔马上就占了那个宝贵的公交位，随后小姐姐便挤进了人群淹没在这茫茫人海中。可是没过多久就看到那单薄的身影又出现在了车门那里。此时，车外的暴雨倾泻了下来，震耳欲聋的雷声变得更响了，震的我不禁颤抖了一下。窗外的雨已经积到整个脚都泡在水里了。小姐姐用那矮小的身驱在暴雨中把老人送上了车，顺手帮老人收了伞，并从自己的口袋里拿出一枚亮闪闪的硬币投进了箱子里。老人树皮般的脸上绽放出了灿烂的笑容，他们只是简单地点头致谢了一下，并且匆匆的分开了。

公交车开了我们可以继续前进了。但是，我坐着这个位置似乎并不安稳。我意识到自己是多么的自私，多么可耻。我迅速的站了起来，对站在身旁的老人说：“爷爷这个座位让给您”

暴雨停了下来，月亮这次乘着青云出来了。寂静夜空下的“不夜城”空无一人，只有那橘黄色的路灯在不停的闪烁。

天气：白云悠悠尽情游

地点：马路上

马路上，一个姐姐和一个妹妹走着，姐姐拉着妹妹的手，拉得好紧，十指交叉，不住的摇来摇去，划出一道道优美的弧线。你看，妹妹走在里边，姐姐护在妹妹外边，车辆从姐姐身旁驶过，吹乱了她的长发。过马路了!姐姐紧紧的抓着妹妹的手，站在路边，四下张望看好没车才和妹妹一起从人行道穿过。这个 “姐姐”也就十来岁吧，竟把妹妹照顾得如此细心，我的心被震撼了!

亲情是如此美妙，如此的纯真，又像水晶一样如此透明。我们一定要好好的把握亲情，珍惜现在，珍惜亲情，用心发现吧亲情如此美丽，只要你有一颗会发现的眼睛，你的世界一定充满了浓浓的亲情。

爸，我的零花钱又花光了。我放下书包，对父亲说。上周不是刚给你的吗？这么快就完了？父亲一脸诧异。完了就完了嘛，才几十块钱，你一天的公资而已。我轻描淡写地说。儿子，这钱来得不容易啊，得省着用。他掏出钱给我。知道了知道了！我不奈烦地接过钱。

半夜我起床撒尿，看见父亲房里的灯还亮着，便进了他的房间，说：爸，怎么还不睡啊？作业还没改完呢。他扶了扶老花镜，背对着我说。你快去睡吧，明天别迟了。我回到了卧室，却没办法记起这是第几个晚上了

回想：我曾抱怨父亲很不爱我，没有别的孩子的父亲那么好。如今执笔回想，那些叛逆的日子里我没有发现的是父爱，最不在乎的也是父爱。对亲情后知后觉的我，多想企求上苍给我一次重来的机会

生活是一个万花筒，五彩缤纷，就像一幕幕精彩的电影。在电影中，有着无数的小镜头在拍摄着每个人生活中的点点滴滴。

瞧，在儿童医院里，每天都有许多病人在等着医生为患者排除痛苦。医生和平时一样拿着听诊器给小孩看病，只见她把听诊器握在自己的手中暖热，然后再轻轻地塞入病人的胸前。就在这一刹那，我被医生的所作所为感动啦。这小小的举动，让我深深地感受到了医生对职业的敬爱和对病人的关爱。

我身边也有一位这样的陌生朋友。在社团活动中，需要剪卡纸时我忘记带剪刀了，当时特别着急，用谁的剪刀呢？在我百般焦急的时候，正好想到了她，因为不认识，所以不知道她是否会借给我。“你的剪刀借我用一下，好吗？”我着急地说。她没有回答，只是小心地从抽屉里拿出一把剪刀递了过来。我顺手接过却无言以对一一她把剪刀锋利的那头朝着自己，而把手柄那头朝向我。我本以为她是一个不爱学习，不会帮助别人对人很凶的人，瞬间，我改变了之前对她的偏见。此刻。我的心里暖暖的。

这个世界虽然很大，但真情存在每一个角落，她能赐予人们温暖，让人终身难忘。

“一二，一二，加油!”咦，这是在干啥?哦，原来是中央门街道在举办小学生运动会，随着主持人的一声令下，运动会正式开始。我这个曾风靡一时的小记者(虽然现在已经“退休”)自然要抓住这个机会亲临现场去拍几张照片喽!

no.1 绑腿跑活动意义：提高人与人之间的合作能力。活动场面：“加油，快”。四组选手争先恐后的向终点跑去，有快有慢。快看，第一组的两位选手已经快跑到终点了!不好，第二组选手也快到终点了!两组强将正在一决高下，没有人知道谁是最后的赢家。让我们回过头来看一下第三组和第四组选手，第三组选手正像老人一样缓缓移动，到现在还未走完全程的一半。而第四组就更惨了，像婴儿学步一样，走得慢不说，还走两步就摔一跤，引得全场哄堂大笑。“yeah!”随着一声欢呼，翘首望去，原来是第二组获得了第一，这场比赛总算见分晓了。

no.2 拍篮球三人接力活动意义：速度与平衡共同发展。活动场面:“我拍，我拍，我拍拍拍……”这是三号选手比赛过程中一直重复的几个字，他认为这样能“拍”赢吗?那还要看他自己的真本事。“哎呦”,一个四年级的小男生因脚下滑坡而受伤，开样子摔得不轻，真惨!不管这些，我们来看一下比赛结果：什么，刚才那位三号选手竟破天荒地取得了第一?唉，看来选手们还是要学会自我激励的。

no.3 投篮活动意义：提高命中率。活动场面：“嘭嘭嘭……”一个个篮球像炮弹一般“砸”向了篮筐，可惜一个没进。在这场激烈而残酷的比赛中，可谓是“几家欢喜几家愁”。“哇!我们的二号选手真是姚明第二啊!”你瞧，他那高大的身材与强壮的体型相结合(当然是以小学生来衡量的)，简直就是珠联璧合，十球进了八球，成了本场比赛独一无二的霸主。

活动感想：我们参加比赛，并不是为了赢得名次而比赛的，而是为了更好的锻炼自己，提高自己，而不是为了达到某种目的。同时，我希望广大的朋友，多多参加此类活动，明天的赛场上，我们不见不散!

我是一只活泼而美丽的鸟儿，可自从2100年以前我的同伴陆续被杀害，连我们赖以生存的树木们也悄然无息地离开了我，现在我们鸟家族和树家族，只剩下我和一颗临近死亡的小树……

这天，我停在那颗孤独的小树上。不一会儿，因为我的到来，所以人们纷纷从四面八方向我聚拢来。有的人踮起脚，用赞叹的目光注视着我；有的人生怕看不见我，干脆爬到树桩上，以便近距离欣赏我；有的人扛起摄像机，对着我这个新事物，按动快门拍摄起来。

不一会儿，人越聚越多。大家议论纷纷，交头接耳，都不知道这长着美丽的羽毛的家伙，是什么。一位拄着拐杖，戴着老花眼镜的长者，胸有成竹地说：“据我所知，它是一只飞行类的鸟。绝迹于2100年，当时人类大肆砍伐树木，森林一片片消失，鸟儿生存的家园被破坏，这只鸟儿生存下来完全是奇迹。”大家听了啧啧称奇，也对自己以前的行为感到惭愧，都表示人类和大自然要和谐相处，才能创造美好的环境。

我听了人们的议论，无比欣慰。作为小鸟，我想：我要告诫人们，森林是世界之肺，森林是植物的乐园，更是鸟儿的家园，地球不仅是我们的，更是你们的。

办公室的老师们，可没我们想得那么悠闲，她们一个个都埋在了作业堆里，我们一个人写一份作业难，那老师们一个人改几十份甚至几百份作业，又谈何简单，她们一丝不苟，生怕有一丁点儿的失误，若是有同学去办公室向老师“求助”，老师们又会放下手头上的事，一心一意的为学生解答。是啊，老师的爱正是我们生命中的钙质，将坚强与无畏注入了我们年轻的血脉。

办公室里的您，无论有多疲倦，都会为我们解答疑问，您的慈祥是那么温和，您的沉稳，是那么的冷静，您的严厉，是那么的苛刻，您的柔情似水，无论是谁，都无法代替我们心中的您。

天气：天不刮风天不下雨天上有太阳

地点：╳市╳╳网吧

一位女子闯进来，她边走边不住的打量坐在电脑前的人，看起来既着急又伤心，忽然她站住了，停在一个十三四岁的少年旁边。“啪！”她竟扬起手，狠狠的打向少年后背。“怎么又跑这来了？你是怎么跟我保证的？” “妈！”少年悻悻地站起来，“怎么这样不听话？跟我回家！”命令的口吻，没半点商量的余地。女子转身，悄悄拭去眼角的露珠，大步朝前走去，少年低着头，跟在她身后，默默地走出网吧……

一阵悦耳的下课铃响起，教室里立刻沸腾起来，大家飞一般的奔向操场，像刚被放出笼子的小鸟，自由自在地在操场上“飞翔”。

瞧！有的同学在爬单杠，有的同学在跳绳，有的同学在踢毽子。呵呵！还真有爱学习的，躲在树荫下看书，可真装自己是好学生呦！操场上一片欢声笑语，我不知道他们是怎么才能抵挡住玩的诱惑！

我们一群人在操场中心，有同学提议玩“老鹰捉小鸡”的游戏，游戏开始了，只见鸡妈妈张开双翅，竭力保护小鸡们，小鸡们也都躲在母鸡身后左摆右摆，一不小心就会成了老鹰的口中之物。凶猛的老鹰眼中闪出凶恶的光，瞄着母鸡身后的鸡宝宝们。突然，老鹰展开袭击，向左边跑去，鸡妈妈连忙阻止，老鹰又拼命地向右转，双方都气喘吁吁。狡猾的老鹰灵机一动，假装向左转，母鸡忙向左护，谁知老鹰又迅速地向右一转，我们上当了，老鹰凶猛地捉住两只又肥又胖的小鸡，老鹰高兴地蹦起来，鸡妈妈和小鸡们连声叹气，鸡妈妈说：“没想到，老鹰真厉害，我们小鸡这么机灵，也成了老鹰的战利品！”

虽然小鸡被捉了，但是我们还是很快乐，很开心。

叮铃铃……上课铃声响了，我们像小鸡一样飞进“笼子里”。