梧桐树的悲哀（推荐20篇）

这是一条小小的通往自由世界的小道，通过它，投入大地母亲的怀抱，亲吻大自然的每一片树叶，告别南去迁徙的候鸟。透过窗户，那天空中每一片云彩向我招手，我仿佛像一位走失的小孩告别家乡，拥抱大自然，找到了妈妈，聆听她每一首摇篮曲……

时间倒退，回到我上幼儿园时，那时的我住在江苏老家，懵懵懂懂的。我总爱望着窗外最引人注目的地方，一棵高大的梧桐树矗立在我眼前。那时候，我最大的愿望，只不过是能下楼和小伙伴们一起，在一片片落叶铺成的绿地毯上，追逐着、打闹着，欢笑声填满了我的梦。我愿意在这绿得没有边界的大伞下乘凉，更想爬上这棵参天大树，因为每一个会爬树的小伙伴都告诉我：“从树顶向远处眺望，风景是最美的！”我也偶尔成功偷逃出家，每当爸爸妈妈下楼教训我们时，我多么想同其他人一样，脚底抹了油似的逃跑啊！这一切对我来说，都是那般美妙，那般快乐！

光阴似箭，日月如梭。时间飞快地前进，好似一个顽皮的小屁孩儿乐呵呵地跑着步。去年有段时间，我躺在了病床上。那时，我微胖活泼的小脸早已消失，取而代之的满是瘦削、憔悴和忧郁。妈妈告诉我，老家拆迁，窗外的那棵梧桐树被砍了，奶奶和伯伯一家也迁走了。望着盐水袋里冰冷的盐水正一滴滴地落下，慢慢注入我的体内，我的心闪出一丝丝恐惧。透过医院的窗户，那棵高大的梧桐树早已成了泡影，昔日那些美丽的遐想也转眼消失殆尽。窗外，只有一角灰蒙蒙的天空，工厂的烟雾缭绕，与之融为一体，枯黄的树枝露出狰狞的笑容。来往医院的人们带着口罩，低着头，艰难地向前走着。过了不多久，门口又多了些许白色的身影。我转过头来，不愿看到这一切，不忍相信这一切，可是，救护车里传来的那一阵阵撕心裂肺的叫喊声、猛烈难受的咳嗽声、悲痛欲绝的哭喊声响成一片，无情地冲击着我，脑海中梧桐树的影子一直不断地闪现，也不知怎的，我的心也烦燥了起来，似乎只有喊叫才能发泄出心中的愤懑。在家人的劝阻安慰下，我停止了哭喊，周围的声音变得朦胧起来，而我的心却默默流泪，我多么想念回家的那条路啊……

春天到了，从家窗外望出去，那棵绿意葱茏的梧桐树似乎依然耸立着，鸟儿在枝头尽情歌唱，小树露出了稚嫩的小苗，我和小伙伴们在梧桐树下摔跤、打滚，其乐融融……

我爱我们的学校——莲华小学，但更爱学校里的梧桐树。

每当我走进校园，第一眼看到的总是梧桐树，它们像一排排高大强壮的卫士守卫着我们的学校。

梧桐树的叶子很像手掌，树杆上的花纹很像一双双大眼睛。它的叶子会变魔术，可有趣了！春天，大地回春，万物苏醒，梧桐树的叶子也张开了，嫩嫩的树叶织成了一件嫩绿色的外衣，穿在梧桐树上，可漂亮了！

夏天，火辣辣的太阳热得让人汗流浃背，这时，梧桐树上午叶子已经长的很茂盛了，他撑开了那茂盛的叶子，就像一把翠绿的大伞，欢迎小朋友们都到树下乘凉。

秋天，大地一片金黄，梧桐树也不例外，一阵风吹过，梧桐叶子翩翩飞舞，就像一只只美丽的金色蝴蝶在秋风中舞蹈。

冬天，树叶都落光了，像消失了一样，要等到大地回春时，它们才回变回来。白雪给梧桐树披上了一件厚厚的白色的棉袄，把它妆扮得银装素裹。

我爱我的学校，也爱学校里的每一棵梧桐树。

那一年，初二，秋天。

她的名字，君。在学校外面的书摊，看到了同一本书。那一刻的笑容，永远都不会忘记。

那一年，高一，夏天。

她和奶奶生活在一起，第一次吃她做的饭，也是第一次吃女生做的饭，那个味道仿佛还在昨天。

那一年，高三，夏天。

校园里空荡荡的，毕业了。她选择了她爸爸为她安排的道路，我选择了医学。没有来得及道别，就那样匆匆离去。那个夏天，是那样的漫长。

那一年，大一，暑假，聊城汽车总站。

从旁边走过，感觉背影是那么的熟悉。我停下脚步，一直看着离去的身影。没有勇气去叫她的名字，那个再也熟悉不过的电话号码也不愿去打。

那一年，大五，毕业季！

热闹的校园，我却总是会想起她。不知道她在哪里，是不是也在毕业季里忙着合影留念。为什么我总是会闻到那淡淡地忧伤。

你家的门前，有一颗梧桐树。我写了一张纸条埋在了下面。

如果我们再相遇，就要一直走下去。

你在哪里呢？

[梧桐树下的秘密300字作文

我家门前有一排法国梧桐树,我十分喜欢他们,他们陪伴我度过了每一个春夏秋冬.

初春,和风习习,细雨潇潇.法国梧桐开始爆出棕黄色的芽孢,大的像小桃,小的像黄豆.到了四月中旬,芽孢抽叶了.渐渐的,每根枝条上布满了嫩绿的树叶,密密麻麻,一层一层,在微风中婆娑.掌形的叶片在暖风里摇摆,纵然茂密的叶子们不停地挤拥到我的窗前,显出无限欢愉的神情,我再忧郁的心情也被他转变.法国梧桐的丰姿绰约添在了我的日记之中.

又到了七八月这炎热的时期,夏季同样是法国梧桐伴我度过的.午后的阳光晒得一切都炙热,只有我的小房间的窗前有着阵阵凉意——是法国梧桐的枝叶为我多加了一层窗帘,他是我最体贴的伙伴.梧桐树悄悄地长出了许多蒲公英种子似的黄毛,阵风吹来,黄毛漫天飞舞.这时候,我伸出一双小手,像捉蝴蝶一样,追呀,笑呀,不知不觉中度过了那三伏天……

秋季的法国梧桐绝非一个“美”字所能形容.初秋时,他的叶像一般落叶乔木一样先变黄,这时被法国梧桐所夹的小路及其周围的空间都被他金色的“光芒”罩住了,一派辉煌与壮丽.法国梧桐最美在深秋,深秋的连阴雨给周围带来一片晦暗.“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴.”“点点滴滴”的雨哪儿都有,梧桐叶就在这日日夜夜的点点滴滴中坠落.我在早晨、在黄昏上学、回家时,踏在那金黄色的梧桐叶铺成的地毯上,软绵绵的,舒服极了.夕阳西下时,远远看去,那金黄色的地毯闪闪发光,宛如一条金龙,伸向远方.

风雪载途的严冬,法国梧桐那美丽的衣服,被风婆婆狠心夺去.然而他并没有愁眉叹气,依然用那粗悍的枝干,与风婆婆搏斗,与冷妖怪抗争.他顽强地斗争,感动了我,感动了所有人,感动了雪爷爷.雪爷爷慷慨地送给梧桐一条银被,他甜甜地睡了.每当我抱怨天气寒冷时,都会看看沉睡的梧桐树,一种敬佩油然而生,顿时忘却了寒冷,忘却了干扰,忘却了饥饿,全心思地投入到学习中……

我爱我家门前的那排梧桐树,他们陪伴我度过了每一个春,每一个夏,每一个秋,每一个冬.

每逢看到秋天的梧桐树叶落下时，就会让人感到一种莫名的凄凉感，同时也会想起清代女词人李清照的《声声慢》，其中“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。”这一点也让我觉得梧桐树是一种略带伤感的是一种树。

夕阳西下，落日勾勒出梧桐的轮框，这时总是可以见到一位瘦小的老人，站在梧桐树下，好像在寻找什么，还时不时地望着远方等待着她……

每当这个时候，她总会微笑着走向老人并说：“奶奶好！”老人看到她后，便停止了寻找，也心满意足的笑了，然后牵起她的手，慢慢的消失在这梧桐树下，梧桐树下叶子一点一点的飘落着，却洒满了她与老人有说有笑欢乐的话语……

深秋到了，梧桐树上的叶子已经所剩无几了，但老人依然还是坚持在那里等候，秋风毫不顾及地往老人的衣服里钻，老人每次都会瑟瑟发抖，虽然现在还是秋天，一年又一年，终于老人的身体变得越来越差，但老人还是像以前那样来等她……

那一日老人发烧了，难受了许久，她知道了，在老人发烧了一个星期好了后，便对老人说：“奶奶你以后不用等我了，我在外面玩一会儿就回来了，你不用担心我。”老人望了一会儿她，便沉思起来。一次她回家后老人给了她一片梧桐树叶，是金黄色的，十分新鲜，漂亮。她深情的望着老人，突然一把紧紧的抱住老人，眼睛湿润了，在她的心里，无比的感动。老人用她那满手皱纹的手，轻轻的抚摸着女孩的背，是那么的轻柔，那么的温暖。

夕阳下，她一手拉着老人，一手拿着老人给的梧桐叶，有说有笑的消失在夕阳的余光里，梧桐叶在余光的照耀下更加的鲜艳，美丽。

在树下的美好时光，老人和她从未忘记，她也没有忘记老人等待时那期待的眼神，以及在梧桐树下，老人苦苦寻找挑选最美的梧桐树叶，老人也没有忘记她的天真快乐的笑容，在老人送出特殊礼物后，开心的拥抱，与老人分享的快乐和开心激动的样子。

讲完后两人相视一笑，拥抱了，那个“她”就是我，而“老人”就是我的奶奶，梧桐树留下了我的美好回忆，深深地印在我的脑海里。

故乡依旧，梧桐树依旧，但梧桐树下的那段美好的日子却永远留在我的心里，印在我的脑海中，娓娓诉说着那些美妙的风景和久久氤氲的温情……

倪晨玥

从窗外望去，高大的梧桐树挡住了我的视线，一片又一片的树叶从我眼前掠过，落在地上。地上铺了一层金黄的地毯，树上的叶子有黄的，有绿的，有褐色，有橙色，有的黄绿相间，有的橙红渐变，树顶上的叶子已经变为黑色，叶子也卷了起来。不知是因为养分都被下面的叶子抢光了，上面的叶子吸收不到水分而干死的，还是因为上面的叶子照到的阳光太多了，被晒死的。

有点惋惜的，是因为有雾霾，就没有下去观赏美丽的梧桐树。如果下去了，我一定会试试我能不能抱住梧桐树。

老师说，一般人是不能一个人抱住梧桐树，至少要两个人才能合抱一圈。老师还说，中国的梧桐树结出的梧桐果炒一炒很好吃，我真想享受一下这种美妙的感觉啊！

法国梧桐树结出来的梧桐果不能吃，而且秋天结出来的果子到冬天也不会掉。它们使冬天光秃秃的树干，又有了一丝生机。这些顽强的小东西，一直到冬末夏初的时候才会化作一丝丝絮絮随风飘去。

春天，梧桐树长出了嫩嫩的，小小的绿油油的小叶子，使光秃秃的树干再一次穿上温暖、绿色的小外套。

夏天，在又小又嫩的叶子逐渐变大，而且绿油油的颜色变成有些深的绿色时，顽强抗过冬天的小梧桐果也化作棉絮，飘走了。

秋天，当深绿色的外套换下，披上金黄色外套的梧桐树，又长出了许多让人喜欢的小梧桐果，随之，在树妈妈身上待了一年的树皮也落掉了，而且又很快地长出了新的灰色的树皮。

冬天，又只有小梧桐果陪伴的树妈妈只能穿上厚厚的雪棉袄。

这真是一种让人喜欢的生命啊！

时间的沙漏被打破了，零碎的回忆从中流了出来，但流不出的，是那棵梧桐树下细碎的阳光。

——题记

转眼间，又是一年落日西风下的满地萧瑟。那棵梧桐树下，堆起了被秋风染黄的落叶。

我抑制不住心动，走进了这宁静的画面，拾起一片刚落下的梧桐树叶，缓缓放到鼻子边，轻嗅它的芬芳，竟还是从前的味道

午夜梦回时，那棵梧桐树的影子不断浮现，而真当看见时，却又好像不是记忆中的样子。

曾经的那个和我一起在梧桐树下玩耍的少年，你可还记得那棵落叶飘零的梧桐树？在这个时候，我的心静了。一切曾经出现在我生命中的，那些所谓的名与利，那些困扰我的失望和绝望，此刻似乎都与我隔绝。只留了一个淡然纯真的我，只留下一段段关于那棵梧桐树的美好时光。

那时的一朵花就是一片天堂，一株草就是一个世界，那时的时光就像是一朵花，每一瓣都泛着熠熠生辉的生命之光。有翠绿，也有深蓝;有清白，也有玄黑;有田黄，也有珊红同样在秋风飒飒时，你我仅仅只是为了一个玩笑，在梧桐树下的一片片黄叶中，寻找美丽的落叶，从黎明到夕阳。

曾几何时，你为帮我抓住那只红色的蜻蜓，把裤子蹭破了，还把膝盖擦破了皮;曾几何时，我躺在吊床上，你为我扇风;曾几何时，我们爬到树上，只为抓住那只鸣蝉;曾几何时，我们跑远了，在大人找到我们后，狠狠地训斥我们时，你帮我把一切的错都揽了过去;曾几何时天际的一片云彩飘过，夕阳投下它耀人却又温和的光，在稀疏的枝条上穿行着，直到在树冠东侧点上几点零零碎碎的影子。一阵秋风过，又是一阵黄叶雨。我将思绪收回，转眼间，看见了一个蝴蝶或是蝉蜕变后留下的壳，不只是何年何月留下的，而那只蝴蝶或是蝉已不见了踪影，更不知到结果如何，唯一知道的，就是它已成功蜕变。

或许现在的我变了，似乎是成熟了，不再像以前的我了。但我的记忆中还保留着关于那棵梧桐树的记忆，在那棵梧桐树下，我会变成最初那个最纯真的我，如同那蝴蝶或是蝉一样。

[在那棵梧桐树下作文

在我们校园操场正中央有一棵梧桐树，高大约5米，树干不太粗，像装汤的碗一样粗，表皮粗糙，呈清灰色，它像一位战士守护在我们的校园。

春季来了，梧桐树换上了嫩绿的新装，一阵风吹来，梧桐树发出了沙沙的响声，下雨了，梧桐树拼命地吸着春雨，好像在说：“我要快点长大。”。小朋友们也脱掉了厚厚的棉袄，在操场上玩游戏。梧桐树看着小朋友玩地很开心，也情不自禁想和小朋友们一起玩游戏了，梧桐树好像在说；“我也要和你们一起玩。”校园里一片生机勃勃。

夏季来了，梧桐树的树叶更茂盛了，重重叠叠的叶子像一把撑开的巨伞，为我们挡去了夏季的炎热，小朋友们在树阴下玩耍，盛凉。一阵风吹来，梧桐树发出了沙沙地响声，同学们情不自禁地说：“好凉快”。只有细心的同学才能发现梧桐树正在悄悄地开着淡黄绿色的花。

秋季来了，梧桐树的叶子枯黄了，一片片梧桐树的树叶飘落下来，像一个个小朋友的手掌。梧桐树的果实成熟了，有的小朋友把它检起来观察，有的用脚把它踩裂开，还有的把它拿回家做标本。

冬季到了，梧桐树的叶子都快掉光了。地上已经有好多梧桐树的叶子和果实，小朋友们都跑过来检梧桐树的果实，扫着梧桐树的叶子，梧桐树好像在说：“我要去大地妈妈那儿去冬眠了。

梧桐树，你真美，我喜欢你。

有人喜欢那婀娜多姿的柳树，有人喜欢四季长青的松树，可是我还是喜欢那不畏严寒的梧桐树，我对它情有独钟。

春天，梧桐树把自己打扮得漂漂亮亮，准备去迎接春姑娘的到来。瞧！梧桐树的花全部开放，好像一个个身穿紫色裙子的少女站在枝头，又好像一个个小喇叭在吹奏着春天的乐章。

夏天，烈日炎炎。其它的花草树木都低着头，好像是一位位同学都犯了什么错误，而梧桐树却昂首挺胸，阳光照在叶子上，绿叶晶莹透亮。我们在树下嬉戏、打闹，大人们在树下休息、看报。梧桐树像位亲爱的母亲，紧紧地把我们抱在怀里。一阵风吹来，啊！好凉爽啊！夏天的梧桐树为我们遮挡阳光。

秋天，梧桐树换上了金黄的秋装。树叶纷纷落了下来，有的像蝴蝶一样翩翩起舞，有的像舞蹈演员在展示优美的舞姿。

冬天，许多花草树木都失去了往日的风采，只有梧桐树不畏严寒，依然昂首挺立。它的精神感动了冬爷爷，冬爷爷给它披上了一床白雪皑皑的棉被。梧桐树渐渐熟睡下去。一觉醒来，肯定会精神抖擞、神采飞扬。

我爱梧桐树。

[梧桐树的校园作文

当我们心情低落悲哀的时候，用什么词语来表示比较好呢？下面整理了表示心情悲哀的词语，希望对您有帮助~

哀伤、哀痛、哀戚、哀怜、哀悼、哀思、哀怨

哀号、哀叹悲哀、悲伤、悲痛、悲戚、悲愁

悲怆、悲酸、悲壮、悲愤、悲凉、悲观、悲叹

哀愁、愁闷、愁苦、忧愁、忧郁、忧闷忧伤

忧感、忧心、伤心、伤感、伤气、伤神、痛心

痛苦、痛切、悲切、悲凄、悲泣、心碎、辛酸

哭泣、大哭、痛哭、嚎哭、哀哭、偷哭、抽泣

饮泣、啜泣哽咽、呜咽、恸哭

1、【痛心入骨】：表示伤心到了极点。

2、【捶胸顿脚】：表示极为悲伤或悲愤。

3、【哀喜交并】：悲伤和喜悦交织在一起。

4、【抱璞泣血】：比喻怀才不遇，伤心悲痛。

5、【大放悲声】：放声痛哭。表示非常伤心。

6、【号天啕地】：哭天哭地。表示十分悲伤。

7、【眼泪洗面】：表示忧愁悲伤，泪流满面。

8、【抱头痛哭】：指十分伤心或感动，抱头大哭。

9、【悲痛欲绝】：绝：穷尽。悲哀伤心到了极点。

10、【凄然泪下】：凄然：寒凉。表示凄凉悲伤。

11、【痛哭流涕】：涕：眼泪。表示伤心到极点。

12、【悲伤憔悴】：因悲伤而身体消瘦，脸色难看。

13、【踣地呼天】：犹言呼天抢地。表示极度悲伤。

14、【触目崩心】：看到某种情况而心中极度悲伤。

15、【狐死兔泣】：比喻因同类的死亡而感到悲伤。

16、【泪流满面】：眼泪流了一脸。表示极度悲伤。

17、【凄怆流涕】：凄怆：伤感悲痛。悲伤得流泪。

18、【哀痛欲绝】：伤心得要死。表示悲痛到了极点。

19、【抱头大哭】：表示非常伤心或很是感动的样子。

20、【疾首痛心】：①伤心到时极点。②痛恨到极点。

21、【触目伤怀】：看到眼前景物而引起内心的悲伤和回忆。

22、【风木含悲】：比喻因父母亡故，孝子不能奉养的悲伤。

23、【泪如泉滴】：表示触动伤心事，眼泪象泉水一样流出。

24、【泣数行下】：眼泪接连不断的往下掉。表示非常悲伤。

25、【五内俱崩】：伤心得连内脏都破碎了。表示极度哀痛。

26、【一喜一悲】：既有让人高兴的事，也有令人悲伤的事。

27、【泣不成声】：哭得噎住了，出不来声音。表示非常伤心。

28、【目断魂消】：因望不到而内心伤悲。表示离别的悲伤愁苦。

29、【忍泪含悲】：忍着眼泪，含着悲痛。表示勉强克制着悲伤。

30、【触物伤情】：触：触动，感动。看到某一景物内心感到悲伤。

31、【见哭兴悲】：见别人哭泣而引起自己的悲伤。指产生同情心。

32、【泪眼愁眉】：流泪的眼，发愁的眉。表示极其痛苦悲伤的样子。

33、【珠泪偷弹】：有泪只能在暗中流，表示受到委曲而悲伤的情形。

34、【悲不自胜】：胜：能承受。悲伤得自己不能承受。表示极度悲伤。

35、【触目恸心】：恸：极悲哀；大哭。看到眼前景物而引起内心悲伤。

36、【呼天抢地】：抢地：触地。大声叫天，用头撞地。表示极度悲伤。

37、【老泪纵横】：纵横：交错。老人泪流满面，表示极度悲伤或激动。

38、【抢地呼天】：抢地：触地。大声叫天，用头撞地。表示极度悲伤。

39、【哀毁瘠立】：旧时表示在父母丧中因过度悲伤而瘦得只剩一把骨头。

40、【悲愧交集】：愧：羞惭；交集：交织。悲伤和惭愧的心情互相交融。

41、【楚囚相对】：表示人们遭遇国难或其他变故，相对无策，徒然悲伤。

42、【捶胸跺脚】：捶：敲打。捶击胸口，用脚跺地。指十分悲伤或痛愤。

43、【风树之悲】：风树：比喻因父母亡故，不能奉养。指丧父母的悲伤。

44、【毁不灭性】：毁：旧指居丧过于哀痛。指不能过分悲伤而失去本性。

45、【涕泗纵横】：眼泪鼻涕满脸乱淌。表示极度悲伤。同“涕泗横流”。

46、【摧胸破肝】：心肝断裂剖开。比喻极度悲伤和痛苦。同“摧心剖肝”。

47、【禾黍之伤】：禾：粟；黍：谷子。对故国的怀念。指国破家亡的悲伤。

48、【呼天叩地】：大声叫天，用头撞地。表示极度悲伤。同“呼天抢地”。

49、【泣涕如雨】：泣：低声哭；涕：鼻涕。眼泪像雨一样。表示极度悲伤。

50、【人琴俱逝】：表示看到遗物，怀念死者的悲伤心情。同“人琴俱亡”。

51、【禾黍之悲】：黍、禾：都是可以信用的谷物，泛指庄稼。比喻亡国的悲伤。

52、【摧心剖肝】：摧：折。剖：划开。心肝断裂剖开。比喻极度悲伤和痛苦。

53、【兔死狐悲】：兔子死了，狐狸感到悲伤。比喻因同类的死亡而感到悲伤。

54、【人琴两亡】：表示看到遗物，怀念死者的悲伤心情。同“人琴俱亡”。

55、【老大徒伤】：老大：年纪大；徒：徒然。年老了还一事无成只好悲伤而已。

56、【若丧考妣】：丧：死去；考：父亲；妣：母亲。好象死了父母一样地伤心。

57、【怆地呼天】：怆：悲伤，凄楚。悲痛地呼天喊地。表示极其悲痛绝望的神态。

58、【存荣没哀】：存：生存；荣：光耀；哀：悲伤。活着受人尊敬，死后令人哀痛。

59、【风木叹】：风木：同“风树”，比喻因父母亡故，不能奉养。指丧父母的悲伤。

60、【狐兔之悲】：狐死则兔悲，兔死则狐亦悲。比喻因同类的死亡而感到痛心悲伤。

61、【穷途之哭】：本意是因车无路可行而悲伤，后也指处于困境所发的绝望的哀伤。

62、【风木之悲】：风木：同“风树”，比喻因父母亡故，不能奉养。指丧父母的悲伤。

63、【美人迟暮】：原意是有作为的人也将逐渐衰老。比喻因日趋衰落而感到悲伤怨恨。

64、【丧明之痛】：丧明：眼睛失明。古代子夏死了儿子，哭瞎眼睛。后指丧子的悲伤。

65、【伤心惨目】：伤心：使人心痛；惨目：惨不忍睹。表示非常悲惨，使人不忍心看。

66、【泣下沾襟】：襟：衣服胸前的部分。泪水滚滚流下，沾湿衣服前襟。哭得非常悲伤。

67、【人琴俱亡】：俱：全，都；亡：死去，不存在。表示看到遗物，怀念死者的悲伤心情。

68、【人琴俱亡】：俱：全，都；亡：死去，不存在。表示看到遗物，怀念死者的悲伤心情。

69、【少壮不努力，老大徒伤悲】：年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。

70、【如丧考妣】：丧：死去；考：已死的父亲；妣：已死的母亲。好象死了父母一样地伤心。

71、【铁佛伤心，石人落泪】：铁铸的的神佛也会伤心，雕刻的石人也会落泪。表示极其悲伤。

72、【夺眶而出】：眶：眼眶。眼泪一下子从眼眶中涌出。表示人因极度悲伤或极度欢喜而落泪。

73、【伤春悲秋】：伤：忧思，悲伤。因季节、景物的变化而引起悲伤的情绪。多表示多愁善感。

74、【兔死狐悲，物伤其类】：兔子死了，狐狸感到悲伤。比喻因同类的失败或死亡而感到悲伤。

75、【悲欢离合】：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。

76、【热泪盈眶】：盈：充满；眶：眼眶。因感情激动而使眼泪充满了眼眶，表示感动至极或非常悲伤。

77、【芝焚蕙叹】：芝、蕙：同为香草名；焚：烧。芝草被焚，蕙草伤叹。比喻因同类遭到不幸而悲伤。

78、【叩角商歌】：角：牛角；商歌：悲伤的歌。敲着牛角，唱着低沉悲凉的歌。表示用言语和歌声自荐求官。

79、【司马青衫】：司马：古代官名，唐代诗人白居易曾贬官为江州司马。司马的衣衫为泪水所湿。表示极度悲伤。

80、【天若有情天亦老】：天倘若有情意，也会因悲伤而衰老的。常用以表示强烈的伤感情绪。也指自然法则是坞的。

小时候有很多的记忆，那些美好的记忆都存留在我们的脑海中，这些美好的回忆，成就了我们的童年。

我小时候是在爷爷家长大的，因为爸爸妈妈一直在外地工作，很少回家，每到过年的时候才会回到家，给我带许多的好吃的，所以，我跟爷爷奶奶是接触最多的，爷爷家中的所以物品我都清楚，什么东西我都了如指掌。

爷爷家的门前有一棵梧桐树，我们都叫做它—泡桐树，这种树有着很大的叶子，每到了夏天的时候，我和爷爷、奶奶都会在这一棵梧桐树下乘凉，爷爷总会搬出他的逍遥椅，躺在上边慢慢悠悠的摇晃着，很休闲，一个手拿着小茶壶，另外一只手拿着扇子扇着，十分自得。奶奶总会陪在爷爷身边，自己戴上一副老花镜，看着当天的报纸，有时候眉头紧皱，有时候嘴角微翘，有时候还会抻着报纸给爷爷看，爷爷总是不耐烦，因为爷爷不喜欢看报纸，这一幕每天都会上演着，这一幕我也看了很多年。

前不久的时候，爷爷家的梧桐树因为挡住了电线的位置，所以只能砍掉，砍掉梧桐树的那一天，爷爷一直没有从屋子里走出来，奶奶望着这棵树望了好久……

梧桐树，不仅仅是一棵树，它承载的是一辈人的记忆和青春！

我们的校园可美了，那是因为校园内有六棵法国梧桐树挺拔翠绿的缘故.

校园内一片开阔，绿色主宰着一切.在层层绿色的波涛中，我感到了它的生命力在颤动.高大挺拔的梧桐，它们有着灰白相间的身子，上面点缀着几片翠绿的叶子，那么多的绿色，明亮的照耀着我们的眼睛，好象在把它的全部生命力展现给我们看.一串串翠绿的树叶，中午在阳光的照射下，那树叶发出夺目的亮光，让人心旷神怡.

一阵微风吹来，树叶"沙沙"的响，这是梧桐的"子孙"在唱歌，它仿佛找到了好玩具，正高兴着呢!或者正与伙伴玩捉迷藏、躲猫猫、摸瞎的游戏呢!

从高处看，梧桐像一根点燃的花束，似乎有人高高举起，正在参加火炬长跑呢!

从近处看，梧桐又像一排虎背熊腰的将军，后面跟着一排樟树.樟树真像忠实的士兵，组成了一支名副其实的"树兵团".

虽然，现在为了梧桐更好的生长，园丁早已把它修剪了一番.但是，我还是留念它的老样子--以前，下雨时，梧桐把它绿绒大伞贡献给我们，为我们阻挡风雨的侵略.炎热的夏天，它挡住太阳的万道"利箭"让我和伙伴尽情地玩耍。。。。。。梧桐树多像一位忠实尽职的卫士，不管刮风下雨，也不管严寒酷暑总是把学校"照看"得好好的.

我爱我的学校，更爱那六棵梧桐树，因为是它把学校点缀得如此美丽!是我们的生活离不开它!

1、休戚是同：休：喜庆；戚：忧愁。忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切，利害相关。

2、睹物兴悲：见到与故人有关的东西而引起悲伤。

3、悼心疾首：心里伤感，头部疼痛。形容悲痛到了极点。

4、伤心惨目：伤心：使人心痛；惨目：惨不忍睹。形容非常悲惨，使人不忍心看。

5、伤心疾首：痛心疾首，形容痛心之至。

6、悲从中来：中：内心。悲痛的感情从内心涌出来。

7、棋逢对手：比喻争斗的双方本领不相上下。

8、如丧考妣：丧：死去；考：已死的父亲；妣：已死的母亲。好象死了父母一样地伤心。

9、号天扣地：扣：叩，撞。大专呼天，用头撞地。形容十分悲痛的样子。

10、独坐愁城：愁：忧愁。独自坐在忧愁的城中。比喻独自为忧愁所包围。

11、日坐愁城：愁城：比喻为忧愁所包围。整天沉浸在愁苦之中。

12、愁云惨淡：惨淡：暗淡。原指阴沉沉的云层遮得天色暗淡无光。也用以形容使人感到忧愁、压抑的景象或气氛。

13、肝胆欲碎：欲：将要。肝和胆将要破碎了。形容极度悲痛或非常生气。

14、眼泪洗面：形容忧愁悲伤，泪流满面。

15、触目伤怀：看到某种情况而内心伤悲。

16、玉惨花愁：形容女子忧愁的样子。

17、藉草枕块：藉：垫衬。古时居父母之丧，坐卧在草垫上，枕着土块。形容悲痛欲绝。

18、愁肠九转：指重重忧愁萦绕心怀。

19、若丧考妣：丧：死去；考：父亲；妣：母亲。好象死了父母一样地伤心。

20、人无远虑，必有近忧：虑：考虑；忧：忧愁。人没有长远的考虑，一定会出现眼前的忧患。表示看事做事应该有远大的眼光，周密的考虑。

21、嚎天动地：大声哭叫。形容极端悲痛。亦作“嚎天喊地”。

22、行号卧泣：行走或躺卧时都在号呼哭泣。形容悲痛之极。

23、哀思如潮：哀伤的思绪如同潮涌一般。形容极度悲痛。

24、泪如泉滴：形容触动伤心事，眼泪象泉水一样流出。

25、哀毁骨立：哀：悲哀；毁：损坏身体；骨立：形容极瘦，只剩下骨架。旧时形容在父母丧中因过度悲伤而瘦得只剩一把骨头。

26、抱头大哭：形容非常伤心或很是感动的样子。

27、被发徒跣：徒跣：赤脚步行。披散着头发，赤着脚走路。形容悲痛到极点。

28、街号巷哭：号哭于大街小巷。形容悲痛至极。

29、痛之入骨：伤痛入骨髓。形容伤心到了极点。

30、拊心泣血：形容内心悲痛之极。

31、如丧考妣：丧：死去；考：父亲；妣：母亲。好像死了父母一样地伤心。

32、辞泪俱下：边诉说边流泪。形容极度悲痛。

33、心碎肠断：形容极度悲伤。

34、开释左右：开释：开导解释；左右：用于信札，尊称对方。指用劝慰、开导的话消除对方的忧愁、疑虑和烦恼。

35、满腔悲愤：满腔：充满心中。心中充满悲痛愤怒。

36、干愁万斛：干愁：无济于事的空发愁；万斛：指数量多。没有必要的忧愁极多。

37、悼心失图：悼：悲伤；图：谋划。因悲痛而失去了主张。

38、哀声叹气：因伤感郁闷或悲痛而发出叹息的声音。

39、忧心如醉：忧愁痛苦的情态就像喝醉了酒一样。

40、愁山闷海：忧愁如山，苦闷似海。形容愁闷象山一样大，象海一样深，无法排遣。

41、愁云惨雾：形容暗淡无光的景象。多比喻令人忧愁苦闷的局面。

42、哽咽难鸣：因感情激动难以发出声音。形容很伤心而又不能痛痛快快地放声大哭。

43、目断魂销：目断：竭尽目力所见。指竭尽目力也看不见，因而内心十分悲痛。形容因离别而十分伤心。亦作“目断魂消”。

44、肝肠寸断：比喻伤心到极点。

45、大放悲声：放声痛哭。形容非常伤心。

46、叩心泣血：形容悲痛之极。

47、抹泪揉眵：眵：眼屎，此指眼睛。擦着眼泪，揉着眼睛。形容落泪伤心的样子。

48、伤心蒿目：旧时谓志士仁人对艰危时世的关切忧虑。

49、愁眉苦目：愁眉：紧皱眉头。愁苦的样子。形容人忧愁苦恼。

50、触地号天：呼天抢地。形容悲痛之极。

51、悒悒不乐：悒悒：忧愁不安的样子。心里郁闷，感到不快。

52、额蹙心痛：极度忧愁伤心的样子。

53、悲泗淋漓：泗：鼻涕；淋漓：往下滴。形容十分悲痛的样子。

54、感物伤怀：感：感动；伤怀：伤心。因见到某种事物而感动伤心。

55、忧心忡忡：忡忡：忧虑不安的样子。形容心事重重，非常忧愁。

56、忧愤成疾：忧愁气愤得病了。形容极其忧愤。

57、槌胸蹋地：捶胸顿足。表示极度悲痛或悔恨。

58、人琴两亡：形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。

59、柴毁灭性：柴毁：因极度哀痛而骨瘦如柴。旧指因居父母丧过度悲痛而身体消瘦衰弱，危及生命。

60、云愁雾惨：形容暗淡无光的景象。多比喻令人忧愁苦闷的局面。

61、自贻伊戚：贻：遗留；伊：此；戚：忧愁，悲哀。比喻自寻烦恼，自招忧患。

62、恸哭流涕：恸：哀痛；涕：眼泪。形容极其悲痛伤心。

63、鼍愤龙愁：鼍：扬子鳄。如鼍愤怒，如龙忧愁。比喻乐曲的情调悲愤。

64、痛心入骨：形容伤心到了极点。

65、怆地呼天：怆：悲伤，凄楚。悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。

66、债多不愁：债欠多了反而不忧愁。比喻困难成堆，认为反正一时解除不了，也就不去愁它了。

67、唯食忘忧：食：吃饭；忧：忧愁。人生要经历许多愁苦，只有在吃饭时可以暂时忘却。

68、愀然不乐：愀然：忧愁的样子。脸上忧愁严肃，心中不愉快。

69、泣下如雨：眼泪象雨一样。形容伤心到极点。

70、触目悲感：触目：目光所及。指所看到的一切都令人悲痛伤感。

71、疾首痛心：①伤心到时极点。②痛恨到极点。

72、透骨酸心：形容极度伤心。

73、痛入心脾：形容悲痛到了极点。

74、悲愤填膺：膺：胸。悲痛和愤怒充满胸中。

75、为虺弗摧：虺：小蛇。小蛇不打死，大了就难办。比喻弱敌不除，必有后患。

76、哀而不伤：哀：悲哀；伤：伤害。忧愁而不悲伤，形容感情有节制；另形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。比喻做事没有过头也无不及。

77、顿足捶胸：用脚跺地，以拳捶胸。形容极度悲痛或恼怒，到了极点。

78、酒浇垒块：垒块：指心里郁积着的忧愁、气愤。指用喝酒的方式来消去心中的愁闷。

梧桐树的树叶在夏天的时候浑身翠绿，就像是七八岁的小伙子一样精神盎然，他们说着、笑着，活泼而快乐。

秋天到了，叶子们陆陆续续脱掉翠绿的外套，换上了五颜六色的衣裳。这些叶子有的全身金黄，有的墨绿中夹杂着浅浅的灰，还有的深紫色里透着点点的绿，最漂亮的则是半红半绿，还夹杂着金黄，美丽极了!但是，秋风越来越有劲，使劲拉扯着叶子，要把他没从树枝上拽下来。叶子们有的与风搏斗着，像个勇士;有的默默地黯淡飘落;更多的是发出沙沙的声音，仿佛是向大树妈妈告别。

一天天过去了，叶子们都掉在了地上。他们仰望着大树，原来她是这么雄伟，这么高大。泥土拥抱了他们，他们慢慢的合上了眼睛，睡着了，在睡梦中化作了大树的肥料。

一年年过去了，叶子们后代经历了同样的成长过程，梧桐树也在一天天的长大。

[小学生秋天的梧桐树作文

我是一棵梧桐树，生长在充满活力的校园里，见证着孩子们一点一滴的成长。

鸟语花香的春天到了，我的树叶宝宝们探出了一个个小脑袋，在春雨的滋润下，争先恐后地穿上浅绿的新装，可爱的同学们围在我身边，唱着歌，跳着舞。沙沙沙，沙沙沙……我的树叶宝宝们伴着阵阵清风，也唱起了动听的歌谣。

在同学们的欢声笑语中，夏哥哥来了。同学们换上了短衫短裤，我的孩子们也换上了深绿的服装。于此同时，我的枝头上开满了淡黄绿色的小花。有的像塔，有的像馒头，有的像茶杯……这些小花散发出一股淡淡的清香味。许多小朋友在我的身旁乘凉、嬉戏。

夏哥哥走了，秋姑姑悄然来临。美丽的小花谢了，可爱的树叶宝宝们穿上了金黄的衣衫。树叶被风吹得沙沙作响，它们结着伴，跳着舞，纷纷回到大地妈妈的怀抱。我虽然有些不舍，但为了明年能够长得更茁壮，我只能忍痛割爱，与孩子们告别。很快，我的孩子们都走了，金秋也就过去了。

冬天随着刺骨的寒风扑面而至，皑皑白雪覆盖在我的枝干上。虽然我的孩子们都走了，但我并不觉得孤独，因为那些充满纯真的同学们穿着厚厚的棉袄，在雪地里堆雪人、打雪仗，看到这情形，我绽放出了快乐的笑容。偶尔也有几只不知名的鸟儿落在枝头戏耍。就这样，冬天过去了……

春天再度来临，今年又像去年一样度过。岁月在变迁，时间在流逝，生命在轮回。而我却一直矗立在这里，见证着校园的年复一年，见证着一代代学子们离开校园前行在追梦的路上！

我们学校操场的一边有许多梧桐树。它们有两层楼那么高，梧桐树也很粗壮，得要两个小朋友手拉手才能勉强将它抱住。它们站得十分整齐，像尽职尽责的士兵守卫者我们的校园。

春天，大地回春。梧桐树抽出了新的枝条，长出了嫩黄色的芽胞。在春雨的滋润下，芽苞渐渐变大，长成了绿色，像一个个小绿灯挂在树上。

夏天，烈日炎炎。渐渐地，渐渐地，小芽苞长大了，变成了深绿色的树叶。这树叶和大人的手掌一样大，但是比大人的手掌大了一点儿。满树的叶子挨挨挤挤的，一阵风吹过，梧桐树叶沙沙作响，像是夏日的欢歌。

秋天，天高云淡。梧桐树叶有的是绿色的，有的是黄色的。风一吹，梧桐树叶有的在空中翩翩起舞，有的在慢慢往下落，就像一只只黄色的蝴蝶一样。有的小朋友把落叶拾起来，做成书签。

冬天，寒风刺骨。梧桐树叶都落光了，只剩下粗壮的树干。好心的雪花姐姐为光秃秃的树干披上了一件披风。梧桐树挺立在冬风中，仿佛在和风爷爷作斗争，等待着春天的到来。我们也不怕冷，在操场上堆雪人，打雪仗······

我爱校园里的梧桐树，更爱那教我知识的校园！

有一次孔雀在主神朱庇特面前抱怨道：

“你把我创造得如此美丽，把我的羽毛装饰得这样美妙，从脖子到背脊如花似锦;我的尾巴五彩缤纷，熠熠生辉;我的脑袋上还缀着精致的王冠。美中不足的是，哦，主神，你曾答应我的那个声音，我至今还不曾拥有。对此，所有的鸟儿都瞧不起我;他们讥笑我这沙哑的嗓门。你对待夜莺比对待我和其他鸟儿要好，你给了她一副悦耳动听的嗓子。她每每在夜晚用她那嘹亮的嗓音取悦于人，您想想，这夜莺怎么会不被诗人歌颂呢?哦，我的歌压根儿就不能同夜莺相比，这让我多么伤心哟。”

这时主神说道：“你自己不是说，你有一身美丽的羽毛吗?我为每一个创造物都提供了一个天赋。夜莺的嗓门的确不错，能唱美妙动听的歌，可是她的羽毛却是灰不溜丢的，非常不起眼;然而，她却非常满足。因此，你对自己这身华丽的羽毛，还是知足了吧，别再去计较夜莺的歌喉了!”

【小故事大道理】:上帝给予了每个人应有的天赋，所以，谁也别去羡慕上帝给予别人的才能。

母校之所以被称之为母校，正是因为她和母亲有着太多的相似之处，故而永远都是一个温馨而圣洁的字眼。她不仅慈祥，而且博大。每当我们提起母校的时候，内心就忽闪着一种深深的眷恋。我以为，母校之于学子，是宽厚的土地恒久的祝福，是长长的站台永远的等待。学子之于母校，恰似一群放飞的白鸽，无论走到天涯海角，也永远走不出母校那牵挂的目光，而在母校的大树上，还是那个挂在枝头的青杏，几多酸涩，几多依恋。

暑假里，我骑着单车，又看到了那阔别已久的母校，心中满是怅然。

踏进校门，我又看到了那棵梧桐树，它依旧是那么高大，那么挺拔。还记得上小学一年级的时候，小朋友一起手拉着手，在梧桐树的树荫下，玩老鹰捉小鸡的游戏。不时的会有小朋友摔倒，可当他们扶着梧桐树，又站起来的时候，没有大哭大闹，反是更高兴的重新拉着手，又欢快的投入到游戏中。梧桐树也会不时的晃动着枝叶，吹来阵阵凉风，为小朋友们带去一丝清凉。

我笑了，当我走近梧桐树，思绪又飞到了九霄云外：上三年级的时候，我终于第一次考了100分。放学后，我欢快的冲出教室，抱着高大的梧桐树，向它诉说着我内心的快乐。梧桐树仿佛听懂了，向我微微一笑。这时，老师走了过来，面带笑容地叫着我的名字。我刚要回头，就感觉一个东西压在我的头上，我好开心。老师一手扶着梧桐树，另一只手抚摸着我的头，告诫我不要骄傲，要把这个势头保持下去。

我感动了，不舍得离开梧桐树。我仿佛看到了，毕业典礼的那一天，同学们互相交流着内心的不舍之情。有的抹眼泪，有的互送联系方式，好不快乐!当同学们各自离开学校时，我走到梧桐树旁边，抱着大树，流出依依不舍的眼泪。这时，大树仿佛也哭了，簌簌地落下几片叶子，仿佛它也舍不得我，要我留做纪念。我默默地捡起树叶，细心地将它夹在我的相册中，留作永久的纪念。

我思念，小朋友那天真无邪的笑声，

我留恋，老师那鼓励向上的话语，

我怀念，伙伴们那分手时的伤心……

我骑上单车，心中满是豁然。

在我们校园的门口，站着两排高大的卫士，守护着我们的校园。那就是法国梧桐树。春姐姐缓缓地拿出她那把美丽的竖笛，轻轻地吹着，呼唤万物苏醒。梧桐树被这动听地笛声唤醒了，它抽出嫩绿的枝叶。

又摇摆起它的身体，让春风吹起它那黄色的毛绒绒种子，细长的种子纷纷地飘落下来，在大树妈妈的陪伴下，随着春姐姐的笛声翩翩起舞，落到了大地母亲的怀抱里。夏天，梧桐树那一株株高大的树冠宛如一把把撑开的绿伞。它四处开枝，枝干多的不可计数，枝上茂盛的叶子挤挤挨挨，一簇堆在另一簇上。每当放学的时候，我站在梧桐树下等妈妈，梧桐树就撑开它的绿伞，为我遮挡太阳和风雨。秋姑娘悄悄地来了，梧桐树的树叶变黄了。

一阵阵秋风吹过，数片梧桐叶轻轻地从树上飞下来。有的像蝴蝶一样跳着欢快的舞蹈，有的像调皮的娃娃落进了大地妈妈的怀抱，还有的像杂技演员，一会儿倒立，一会儿打滚，一会儿翻着跟头、、、、、、冬爷爷也来了，给梧桐树披上了一件雪白的大衣。同学们在梧桐树下堆雪人，打雪仗，他们跳呀!跑呀!滚呀!好开心啊!我喜欢梧桐树，更喜欢我们校门口的梧桐树，它们给同学们带来了欢声笑语。

在幼儿园里，扎着小辫子的女教师在黑板上画了一个圆圈，然后微笑着问，小朋友们，这是什么。答案几乎不会相同：太阳、气球、苹果、车轮、盘子，等等。但是，也许几年前的标准答案还是：圆圈。

前些日子，《南方周末》刊登了一幅漫画，一把锤子和一桌子钉子围坐着开会，锤子指手画脚，钉子们垂头丧气。漫画的画外音是：“如果你惟一的工具是把锤子，你往往会把一切问题都看成钉子。”

不幸的是，有太多的人恰恰就只是一把“锤子”，差不多每一个问题他们都想找到一个标准答案。有了答案，万事简单。就好似嵌钉子用锤子，连想都不用想。这就是标准答案的悲哀。

但凡事找标准答案，遇事“切一刀”的做法并没有绝尘而去。小学一年级的一次考试中，有这样一道题：雪化了变成了什么?有一个孩子答雪化了变成春天，结果是被老师判为错，因为标准答案是“水”。

梧桐树的主干粗壮，几个同学手拉手才能抱得住，它们的个头很高，说出来会让你感到吃惊，有五六层楼那么高呢!树皮摸起来很粗糙，这儿凸着一块，那儿凹着一块，看起来也很特别，有的像眼睛，有的像嘴巴，还有的像足球，真是形形色色。它们给校园增添了无限生机。

春天，梧桐树的叶子露出了新绿，一簇簇一层层的叶子像绿绒大伞给我们遮风挡雨，雨点就不会很快的掉下来，我们就能像平常一样在树下愉快地做游戏，我们的欢笑声回荡在校园里，仿佛是对树公公的感谢。

夏天，暴烈的阳光当头照茂密的枝叶为我们遮挡阳光的暴晒，这些梧桐树就成了天然的空调，那丝丝的凉风，给我们带来了阵阵凉意，真舒服。

秋天，树上长满了黄色的小绒求，还有那黄蝴蝶似的落叶飘舞着落下来，在树下铺了一层又一层，踩上去软软的像踩在地毯上似的。这时我们把它们积在一起成了上好的肥料。

冬天，大雪纷飞，到处都是银白色的，雪花落在树枝上银装素裹，更加美丽。在寒冷的冬天，梧桐树不畏严寒的站在那里好象要告诉我们不要怕困难。

啊!梧桐树你总是自己淋着，给我们挡雨；你总是自己晒着，给我们遮阳；你给了我们多少快乐，多少启示。我爱梧桐树同时也呼吁全人类都要来保护我们赖以生存的朋友。