处处留心皆学问（热门20篇）

有这样一本书，它没有一个字，但却充满知识，这本书的名字是——《生活》。

一天，老师在课堂上对我们说：“只要把两本一模一样的书相互叠加，就不会拉开。”老师这句话让我半信半疑，老师看见我们这一脸疑惑的表情，决定亲自试一下。

首先老师拿来两本一模一样的语文书，一页一页地叠加起来，过了好久，我们等得都快睡着了，老师才叠加完，于是老师叫了两位十分强壮的同学，上讲台来拉书，看看能否拉开。

随着一声命令，两位同学双手用力，后脚踏地用着全身力气，往后拉，结果，书完好无损，可是两位同学早已面红耳赤，气喘吁吁。

后来，有位同学要求老师拉一下，看一下能否拉出来，老师听见了，就叫来了另一位老师一起拉，可是，拉了几个小时，两本书依旧没有被拉开。

我们急忙问老师：“这是为什么?”老师说了一句：“两本书一页一页叠加，会产生摩擦力，这种摩擦力会使两本书紧贴在一起不掉下来。”我们听后恍然大悟。

啊!生活中原来处处都是课堂。

今天，鲍老师拿了一堆牛奶箱，对我们说：“今天，我们来剪纸壳，来找三个同学来发纸壳。"说完后，同学们就争先恐后的举起手来，都要去发纸壳。举手的姿势五花八门，有的坐的端端正正的举着手;有的把手举的高高的，还挥这手在向老师示意。鲍嘉峰有点儿按耐不住自己的情绪说了这样一句话：“我发没有人敢抢。”老师让鲍嘉峰去拿七个，他的脸上很不高兴。老师让夏愚去拿七块儿，他像螃蟹似的爬出了坐位，蹦蹦跳跳向牛奶箱前进。老师又让齐贞堡去拿六块儿，他高兴的走向纸壳堆。真不明白他们为什么想发纸壳！

接着鲍老师让我们把这个长方体的底面和上面剪下来，而且边缘必须要光滑不能毛毛糙糙的。这下可难住了我们的同学，因为，我们带的是小剪刀，根本就剪不动。我们只好用小刀去裁，我们先在两块儿长方形的边缘画上几条直线，这样就不容易裁歪了。我裁了很长时间也没有裁下来，就想了一个办法：把桌子拉开一个一厘米宽的缝隙，把纸壳的边缘放在一厘米宽的口儿上，再用小刀沿着线。

果不其然，不用费很大的劲就裁好了，我们就照这个方法去裁另一个，在很短的时间内就裁好了，而且裁出的边儿很光滑不毛糙。我把纸壳交了上去，老师夸我裁的好，我的心里象吃了蜜一样。

真是生活处处皆学问啊！

生活中的学问还真不少，像满天的星星，一眨一眨的，闪烁着神奇的光芒，期待我们去探索。这不，我就发现了一个科学知识。

那是发生在星期六上午的一件事，天气比较热，我刚上完补习班，回到家。爸爸便说：“儿子，走，跟爸爸去一趟理发店，咱们理发去!”

我疑惑地问：“爸爸，不是上个星期才理过发吗，怎么又要理呀?”我摸着的头说。爸爸看着我疑惑的表情，便对我说：“儿子，哪有那么多为什么呀!头发长了就要理呀!”

看着爸爸那表情，我理完发后，百思不得其解地回到了家。

第二天，妈妈带着我去了九州书店买书，我好不容易找到了关于科学知识的书，手忙脚乱地翻开了第五章：为什么夏天头发长得快，而冬天长得慢。“哇!”我大叫一声，因为这是我一直在思考的问题，今天终于得到答案了。说着，我便读了起来，读完后，我恍然大悟：原来夏天温度高，生长速度都快了起来，头发自然也就长的快些，而冬天温度低，生长速度就慢。我知道这个科学知识后，连忙买了这本书，高高兴兴地回家了。

看来生活处处皆学问，就看你有没有一双会发现的眼睛，一个会思考的大脑和一双勤劳的手。

学问，不止在课堂上，在我们的生活当中，学问也是无处不在，就像在语尘里，一个套笔帽的动作中，也藏着许多学问。

今天，我来到语尘，老师便要求我们套笔帽，这一个简单无趣的动作，我们平时都在做，肯定简单透了，只不过还要求我们把双手伸直，不能弯曲，两只手要平平地向中间移动，把笔帽套在笔上。这个动作全班很快就完成了，没有一个人扎到了手。

接下来，难度加大了，在上一个规则上，这一次要闭上一只眼，必须在三秒之内把笔套套在笔上。这时，陈老师不怀好意地把我叫上讲台。全班一下子安静了下来，连根针掉在地上都听得见。我的心紧张地怦怦直跳，好像手脚都不听使唤了，老师把我蒙住了一只眼，过了三秒钟，感觉已经不知道笔尖是否对准了笔帽。我犹豫一会，开始移动手。呀，好痛，原来是一不小心扎到我的手了，为什么会这样，我都已经对准了呀？我感到很奇怪。其他同学因为我被扎到，都开始提高了警惕，小心翼翼地套起了笔套。

接着，老师叫第二个同学上去，气氛又一下子变得紧张起来，可这位同学一点都不慌不忙，慢慢地，慢慢地，笔套一下就套上了。同学们都吃惊地看着他，他像一位打了胜仗的将军，趾高气扬地走下讲台，我不甘心地跑到他的身边去请教。可他却送给我一句话：天机不可泄露。真是气人啊！

老师把这其中的学问告诉了我们：人是用两只眼睛看物体，与物体形成了一个三角形，所以只用一只眼很难判断距离物体的位置。

这一个小小的试验告诉了我们，在生活中只要细心，学问就无处不在，在我们的生活中也有一些学问等着我们发现，让我们细心地找出那些学问吧！

寒假里的一天，我在一本书中看到一个数学小问题：“小红一共有10个气球，如果一分钟放一个气球，她放10个气球一共用了几分钟?”我故意考考在一边的弟弟，刚上一年级的弟弟很快地回答：“这问题简单，10分钟啊，一分钟放一个。”说完特得意地望着我。我大笑一声，喊道：“错!”“啊，为什么是错的?”我耐心地解释着：“正确答案是9分钟，因为先放第一个气球，一分钟后放第二个气球，一直放到和9个气球，所以第9分钟后放第10个气球

。”弟弟听了似懂不懂，“哦，我有点懂了，原来这个题很容易让人上当的。”

妈妈在一旁听到了我们有趣的对话，笑着说：“其实，生活中还有好多像这样的问题，比如爬楼梯、排队、坐座位……，我来考考你，妈妈从一楼到二楼用了9秒钟，那我从1楼到15楼要多少时间呢?”我拿出笔和纸，认真地做了起来：从1楼到2楼用了9秒，走到15楼也就是说走了14层，14_9=126秒。

我把答案给了妈妈，她笑着说：“不错，掌握了，会思考!”

只要我们善于思考，生活中处处有数学有学问!

在我们生活中，电池无处不在。我们坐的汽车、我们玩的玩具、各种小家电，都离不开电池的帮助。

今天，我刚从玩具上把废电池取下，习惯性往垃圾桶扔去。妈妈及时拦住了我，说：“等一等，纽扣电池不能扔进生活垃圾桶，我们必须把它放进电池回收站。”

我拿着纽扣电池，心中冒起了一个大大的问号，“妈妈，电池为什么要专门处理？它为什么不可以和其它垃圾一起处理呢？”我好奇地问。

“那是因为在电池中，含有许多铅、汞等重金属。若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，溢出的重金属就会渗入土壤或水源，污染地下水和农作物，破坏人类的生存环境，间接危害人类的健康。如果一节一号电池烂在地里，就会使一平方米的土壤永久失去利用价值！”妈妈解释道。

“啊！这多可怕啊！”我吓得吐了吐舌头。

“但是，为什么有时候你却把7号电池扔到垃圾桶里呢？你这样不也在破坏环境吗？”我担心地问。

“这你就不知道了。自从2005年后，一次性电池已达到低汞、无汞标准，能够直接废弃。但是锂离子电池、铅酸蓄电池、纽扣电池等仍需要重点处理。特别是纽扣电池，你别看它小，其实它的危害却不小。儿童也会误食，中毒身亡。”妈妈郑重地说。

“原来小小一节电池的回收也蕴含着这么大的学问啊！”我看着手中的纽扣电池感叹道。

记得小时候。我常常喜欢和小朋友们一起在树下玩，因为那里有许多漂亮的小石头。于是我们便分为两小队开始比赛捡石头。看谁捡的多。伙伴们都开始用最快的速度捡，真我也沉浸在这快乐中时。后面和我同队的张余风一不小心把我从石头堆上挤了下来。我的额头和膝盖渗出了血液。母亲问讯赶来，把我送到诊所。医生嘱咐我要在家躺一个星期。听到这么久。我开始怨恨那个人。心里想下次我也一定要让她从石头堆上挤下来和我一样谁让她把我挤下来。就这样我怀着愤怒之情呆在家里

她母亲多次来带我家看我，买了许多补营养的东西，但是还是没能化解我对他的怨恨。

母亲看着这样的我，便教育我一个人要懂得宽容，宽容别人的同时就等与宽恕了自己

一个星期后。我终于可以和伙伴们在一起玩了。但当我又和它同队时，她的没一个动作都显得那么的小心翼翼，于是我朝她笑了笑，她也腼腆的回我一笑。后来在我们团队配合默契的情况下，我们队拿到了第一。同时，我和她也成了形影不离的好朋友

从中我懂得了宽容的美，一个人如果懂得了宽容，那么他的心灵也一定很美吧。同时他也能得到一份意外的惊喜

如今我们国家有许多人需要我们对他们宽容，有时宽容甚至能把一个不完美的人改变成一个完美的热病，当别人做错一点小事时，我们不应该对这件事斤斤计较，而是要用一颗宽容的心去改变他们。

暴风雨过去，又是艳阳天。当我打开窗，一座美丽的彩虹呈现在我面前。我脑海中突然闪出一个疑问，彩虹是怎样形成的呢？

我跑去问妈妈：“妈妈，您知道彩虹是怎样形成的吗？”妈妈对我说：“我也不知道，孩子，自己想办法解决吧！”

我去找有关的书籍：阳光射入小水滴，即从空气这种媒质进入水这种媒质，发生一次折射，由于构成白光的各种单色光的折射率不同，紫光波长最短，其折射率最大，红光波长较长，其折射率最小，其余各色光则介乎其间。因此，光线在小水滴内产生分光现象，各色光同时在小水滴继续传播，遇到水滴的另一界面时被反射回来，重新经过小水滴内部，出来时再一次发生折射回到空气中。这样，阳光在小水滴中进行了两次折射和一次全反射就被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光。当空气中的小水滴数量很多时，阳光通过这些小水滴，经过反射和光集中在一起，彩虹就在天空中美丽的形成了。

“哦，原来如此。那我能不能自己做个彩虹呢？怎样才能做出彩虹呢?”我简单的策划了一下这个实验，彩虹必备：水滴{用水代替}。我心想：这还不简单，借用清洁工阿姨的水管放水，做一次“下雨”就行了，一切准备就绪。好，放水，水发出“哗哗哗”的声音。我以为成功了正得意洋洋的时候，一看。“咦？怎么都没有变化呢？”彩虹并没按我计划出现，结果和我的猜测大有出入。我冥思苦想，一拍脑袋“哎呀”，我竟忘了彩虹最重要的是光。吸取了上次的教训，我选择了一个赤日炎炎的下午。好，放水，源源不断的水从水管流出，终于，经过阳光的折射，期待已久的美丽彩虹出现了！

哈哈，现在我不仅知道了彩虹的形成，而且还亲自做了一次彩虹。在科学这个知识王国里，我将尽情遨游，学习更多的科学知识，收获更多的乐趣！

有一个落魄的青年流浪到了巴黎，他期望父亲的朋友查尔斯叔叔能帮助自己找一份谋生的差事。”数学精通吗?“查尔斯问。青年羞涩地摇头。”历史地理怎么样?“青年还是不好意思的摇头。”那法律怎么样?“青年窘困地垂下头。查尔斯接连的发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎没有任何长处，连丝毫的优点也找不到。”那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做。“查尔斯最后说。青年羞涩地写下自己的名字和住址，转身要走，却被查尔斯一把拉住了：”你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊。“把名字写好也算一个优点?青年在对方眼里看到了肯定的答案。我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，他的脚步立刻轻松起来。数年后，青年果然写出了享誉世界的经典作品。这个年轻人就是家喻户晓的18世纪法国着名作家大仲马。

点评：孩子的成长是一个长期的过程，需要不断给予鼓励和自我激励。发掘一项优势潜能，能够极大地激发他们的自信心和自尊心。生活中有很多孩子都拥有一些诸如”能把名字写好“这类小小的优点，但家长却常常忽略了。父母要培养孩子的”特长“，就要留心孩子有哪些爱好，有哪些长处可以发展为”特长“，然后在这方面刻意增强孩子的兴趣。

一个春天的早晨，兔妈妈推开小兔子白白的房门，拍拍正在呼呼大睡的白白，高兴地说：“白白，快起来，今天妈妈带你去森林里采蘑菇。”

“太好啦!”白白激动地跳了起来。

不一会儿，他们就来到了森林，森林里的蘑菇真多。很快，兔妈妈的篮子就沉甸甸的了。

突然，白白兴奋地叫起来：“妈妈、妈妈!你来看，这里有好多五颜六色的蘑菇，好漂亮，它们一定又新鲜又好吃，你快来摘吧!”

兔妈妈听见了，连忙跑来说：“白白，这些蘑菇可不能摘!”

“为什么呀?”白白好奇地问。

兔妈妈语重心长地说：“虽然这些蘑菇看起来很漂亮，但实际上它们有毒，不能吃的。在森林里采蘑菇，只要和我们平时吃的蘑菇有一点不一样，就不能采，明白了吗?”

“明白了，原来采蘑菇还有这么多的学问呀!”白白使劲地点了点头。

春风轻轻地刮着，树上的叶子像一只只蝴蝶在跳舞，白白和妈妈带着满满一篮蘑菇回家了。今天，白白不仅收获了一篮蘑菇，还收获了一个采蘑菇的小知识。

1.如切如磋，如琢如磨——《诗经.卫风.淇奥》

2.学非探其花，要自拨其根——唐.杜牧《留诲曹师等诗》

3.十.��磨一剑——唐.贾岛《剑客》

4.不是虚心岂得贤——宋.王安石《诸葛武侯》

5.少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功——唐.杜荀鹤

6.古人学问无遗力，少壮工夫老始成——宋.陆游《冬夜读书示子聿》

7.故书不厌百回读，熟读深思子自知——宋.苏轼《送安惊落第诗》

8.问渠那得清如许，为有源头活水来——宋.朱熹《观书有感》

9.百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲——汉乐府民歌《长歌行》

10.志士惜日短，愁人知夜长——晋.傅玄《杂诗》

11.盛年不重来，一日难再晨.及时当勉励，岁月不待人——晋.陶渊明《杂诗》

12.青春须早为，岂能长少年——唐.孟郊《劝学》

13.莫等闲，白了少年头，空悲切——宋.岳飞《满江红》

14.逢事独为贵，历代非无才——唐.陈子昂《郭槐》

15.黄金无足色，白璧有微瑕.求人不求备，妾原老君家——宋.戴复古《寄兴二首》

16.南山栋梁益稀少，爱材养育谁复议——唐.柳宗元《行路难》

17.试玉要烧三日满，辨材须待七年期——唐.白居易《放言》

18.世上岂无千里马，人中难得九方皋——宋.黄庭坚《过平舆怀李子先时在并州》

19.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才——清.龚自珍《己亥杂诗》

你是否留意过鲜花的开放？你是否观察过星星的闪烁？你是否注意过蜜蜂的飞行？我们生活中的许多事物，都有着无穷的奥妙，使我们从中学到了很多学问。我喜欢观察，我观察过蚂蚁搬家、蜗牛寻食、毛毛虫变成蝴蝶……最近，我又迷上了观察蜘蛛怎么捕食。

一天下午放学后，我和奶奶从学校走回家。我回到小区时，看见一棵小树的枝条上织有好几个蜘蛛网，我仔细一看，一只蜘蛛正虎视眈眈地躲在一旁等待猎物。喜欢观察的我一看，这又是一件有趣的事情，我下决心要用心观察。一回到家，我赶紧吃完饭把作业写完，就迫不及待地下楼，向小树走去。可是，我来晚了，我看见蜘蛛一脸享受地躺在那，而旁边蜘蛛网上留下的是小虫的空壳，为什么是空壳呢？难道蜘蛛不喜欢吃空壳吗？或者是蜘蛛太饱了不想吃了？疑惑让我更感兴趣了！

第二天放学后，我三步并作两步又跑到小树前，嘿嘿，来得早不如来得巧，又有两只贪玩的小虫子自投罗网。可怜的小虫子撞在蜘蛛网上立刻被粘住了。它们一直在挣扎，一只被牢牢粘在左边的蜘蛛网上，另一只被粘在右边的蜘蛛网上。此时，躲在暗处的蜘蛛不慌不忙地爬向左边的虫子，用它的钳角往虫子身上一碰，虫子就慢慢不动了。紧接着蜘蛛凑近小虫子咬了一口又用嘴慢慢地吸……哦，这是蜘蛛捕食吗？我再关注右边的那只虫子。我等啊等，终于，蜘蛛又爬向右边的那只虫子了，它还是像刚才捕食左边的虫子一样进行着。不多时，左右两边的蜘蛛网上都各悬挂着一个完整的壳，像个标本。几天来，我一直在坚持观察，蜘蛛还是那个样子。可那一个个完整的壳使我对蜘蛛捕食产生了好奇，我上网查了才知道，原来蜘蛛会先对猎物注入一种特殊的液体：消化酶。这就是蜘蛛捕食先咬一口猎物的原因。这种消化酶能使昆虫昏迷、抽搐、直至死亡，并使肌体发生液化，液化后蜘蛛以吮吸的方式进食，因为蜘蛛的消化酶只能消化蛋白质物体，而虫子的壳不是蛋白质物体，所以才能完整的保留下来。

“处处留心皆学问。”大自然真是人类的好老师，今后，我还要继续细心观察大自然中的各种动植物，在成长的每一天有新的收获！

一天晚饭后，我靠在沙发上看动画片，爸爸走过来，拍拍我的肩膀：“乖女儿，帮爸爸把烟灰缸洗一洗。”我起身一看，哇，好脏的烟灰缸，几个浸得发胖的烟蒂浮在水面。端起烟灰缸，一股呛人的烟味直刺鼻孔。“爸爸，你怎么老爱往烟灰缸里倒水，把烟灰缸弄得这么脏?”爸爸不好意思地朝我笑了笑。我拿着烟灰缸气呼呼地来到阳台，顺手把烟灰缸里的水倒在菊花盆里。

第二天，我意外地发现菊花上一只只黑黑的小蚜虫不见了。仔细一看，蚜虫都死了，一个个小尸体躺在花盆里。怎么会这样呢?难道是因为昨晚我往花盆里倒入……

为了证实这一想法，下午一回家，我就放下书包主动去帮爸爸清洗烟灰缸。我像昨天那样，把烟灰缸里的水倒在一棵有蚜虫的花上，然后目不转睛地观察蚜虫的反应。起初，蚜虫没有什么动静，过了一会儿，它们有些烦躁，开始在花枝上爬来爬去。几个小时过去，我发现蚜虫有的死在枝叶上，有的死在花盆里。原来，烟蒂泡出来的水竟是治蚜虫的“良药”。我为此高兴得手舞足蹈。

现在，家里的花要是长蚜虫，我就泡一些烟蒂水喷一喷，保准“药”到虫死。这个意外的发现让我明白了，生活中处处有学问，只要你用心观察，知识就在你的身旁。

生活中，有许多的学问，只要我们用心去生活，用心去品味，就会发现生活中的处处皆学问。

今天异常闷热，人们恨不得把皮都剥下来，连小狗也伸出舌头透透气。下午，我和表弟去外边玩，刚出一会儿，天空中下起了银针般的蒙蒙细雨，淅淅沥沥下不停。我们都认为这小雨不算什么，过一会儿肯定会停下来的，先去玩一会儿再说。果然，下了两场小雨后，不一会儿就雨过天晴了，太阳露出灿烂的笑容。我们也就安心地玩耍。可是，当我们玩得尽兴的时候，天空中突然乌云密布，电闪雷鸣，狂风横扫，黄豆般的雨点开始敲打着大地，雨点越来越密。眼看难以回家，我们只能挤在别人的屋檐下避雨。哪知雨势越来越大，像倒，像泼。一下子的工夫，原本干涸燥热的地面成了一条汪洋汹涌的长河。

不知过了多长时间，透过沉沉的雨雾，我看到了一个熟悉而瘦弱的身影——妈妈。她右手撑着雨伞，左手拿着雨衣，艰难地涉水而行，边走边游目四顾。我大声地叫道：“妈妈，我在这里！”我们高举着小手，欢腾地跳跃。妈妈听到我们的呐喊声，循声而来。妈妈正要破口大骂，看到我们凌乱如麻的头发，迷茫无助的眼神，就不忍心了。等雨势稍缓的时候，妈妈领着我们回家了。

回到家，妈妈语重心长地告诉我：“你都这么大了，怎么还不懂这些常识呢？这种小雨，加上天气非常闷热，小雨过后大雨肯定会来临的。以后遇到这类事情，需留心点才行！”我羞愧地点点头。

生活就是一本百科全书，只要细心地去品味，你一定会有新的发现。

前几天，小组长分给了我几条蚕宝宝。这些蚕宝宝白花花的像肉虫一样，一拱一拱的，让人有点恶心。可这是老师布置的一个实践活动，没办法，我只得硬着头皮收留它们了。但是接触的时间长了，便日久生情，觉得它们还挺可爱的，渐渐地喜欢上了它们。

每天，我都要观察这些蚕宝宝的变化。突然，我发现它们的每一节腹部的下方都有一个小黑点。“这是什么？”我问妈妈。可是妈妈也不知道，我只好上网求助了。原来小黑点就是蚕的气门，蚕没有固定的体温，它的体温会随着周围的气温的高低而变化的。在蚕的身体两侧，有许多的气门。周围的气温一旦发生变化，它就借开关气门的方法来调节体温，让身体的温度适应周围的环境。怪不得我摸着它们，感觉它们的身体总是凉凉的。

蚕宝宝越来越大，每次换桑叶时都要花好多的功夫，让它们离开那些已经枯萎了的桑叶还真是费力。它们的脚牢牢地粘在桑叶上，尾巴也像个夹子一样，使劲地夹着，不肯离开。这又是为什么呢？它们难道舍不得离开枯萎的桑叶，还是没有安全感呢？我只能自己又去寻找答案了。原来每条蚕有八双脚，前三节就是攀高用的，而后五节就像圆圆的小吸盘，可以牢牢地吸附桑叶或者任何东西，使自己不会从上面掉落下来。“原来它们是在保护自己呀！”我不禁感叹道。

小小的蚕也有这么多的学问，这真是学海浩瀚无涯啊。这次实践活动真是让我大开眼界了。

微风拂过水面，荡起粼粼波光，微微闪烁;雨滴落于屋檐，汇如小溪，缓缓流下;露珠滑过花瓣，映着阳光，映幻七彩。留心生活，处处皆是美，观这幽静，品尝细细的留白之美;赏那朝阳，享受细腻的柔和之美;读那露珠，感受细小的幽静之美。

留心生活，奥妙无处不在。因为留心生活，牛顿才会从苹果落地中发现了“万有引力”定律;因为留心生活，雷奈克才会从小孩的游戏中发明出听诊器;因为留心生活，司马迁才会写出对后人影响颇大的《史记》。

留心生活，便能享受到许多生命本真之美。留心生活，便可穿越庄周梦蝶的蹁跹，超脱老子骑青牛而过的函谷险塞，踏过孔子脚下不逝的东流之水，便可诗意地生活，蓦然回首，生命微笑。

留心生活，生活便是诗意的，而人生需要诗意。富于美感的人生，才是诗意的人生，艺术化的人生。当生命有了对美感的追求，我们就会摆脱物欲和现实的束缚而给人性以更多的观照，从而寻回生命的本身。美具有趋善和拯救生命的价值，多留心一点生活，生活便会多一些诗意，人生才不会变成漫长无尽的枯燥之旅。

留心生活，人生便是有情感的。而有情感的人生才可能是有诗意的，富于美感的。又美感才会有兴致。生活必须是有兴致的，这样才会活得快乐。而留心生活便是兴致的基础。有兴致，便是有理想，有追求，有情趣;有兴致，才能“诗意的栖居”。

留心生活，便可修身养性，静观万物，热爱生活，醉心艺术，怡性情于山水之间，发现思古之幽情远韵。这是精神生活的本质，若没有了精神目标，也就没有了追求的动力，也就没有高尚的乐趣，只剩下物欲的泛滥和世俗生活的追逐，生活便会失去美感。

人生必须是美的，留心生活会使人生更美。哪怕认识就是一场梦，就在这梦幻之中，依然有美感存在，正如庄周所梦见的那只轻盈飞舞、美丽而自得的的蝴蝶。所以，留心生活的美好，使生活更富有情感，使人生更充实、富有诗意。

留心生活，当夕阳拽着紫红色的薄纱依偎黄昏，你难道不曾有过美丽的期盼?留心生活，当清风低唱轻盈的歌儿漫步田野，你难道不曾有过无限的遐想?朋友，请学会留心，它会给你的生活添彩，使你的人生更有诗意。

生活中的学问还真不少，像满天的星星!但是它也需要你去从中领悟它的道理!它就像石油等待着石油工人去开采!

记得小时候!我常常喜欢和小朋友们一起在树下玩，因为那里有许多漂亮的小石头!于是我们便分为两小队开始比赛捡石头!看谁捡的多!伙伴们都开始用最快的速度捡，真我也沉浸在这快乐中时!后面和我同队的张余风一不小心把我从石头堆上挤了下来!我的额头和膝盖渗出了血液!母亲问讯赶来，把我送到诊所!医生嘱咐我要在家躺一个星期!听到这么久!我开始怨恨那个人!心里想下次我也一定要让她从石头堆上挤下来和我一样谁让她把我挤下来!就这样我怀着愤怒之情呆在家里!

她母亲多次来带我家看我，买了许多补营养的东西，但是还是没能化解我对他的怨恨!

母亲看着这样的我，便教育我一个人要懂得宽容，宽容别人的同时就等与宽恕了自己!

一个星期后!我终于可以和伙伴们在一起玩了!但当我又和它同队时，她的没一个动作都显得那么的小心翼翼，于是我朝她笑了笑，她也腼腆的回我一笑!后来在我们团队配合默契的情况下，我们队拿到了第一!同时，我和她也成了形影不离的好朋友!

从中我懂得了宽容的美，一个人如果懂得了宽容，那么他的心灵也一定很美吧!同时他也能得到一份意外的惊喜!

如今我们国家有许多人需要我们对他们宽容，有时宽容甚至能把一个不完美的人改变成一个完美的热病，当别人做错一点小事时，我们不应该对这件事斤斤计较，而是要用一颗宽容的心去改变他们!

我就读的北京市第一实验小学环境优美。在五年的学习中，我也与学校最美的松梅竹园结下了深厚的情意……大家都知道，“岁寒三友”是松、梅、竹。我对这三种有名的植物情有独钟，甚至我觉得它们都是一首首诗，充满着诗意……

于静默之中成长，不断地向上、向上。着，就是1987年中孟两国领导人在学校亲手种下的“中孟友谊小学纪念松”。过了几十年的它，逐渐变得高大；逐渐变得果实累累；逐渐变得葱郁茁壮。一直扎根于校园之中，遮住了一些天空和阳光……每当走进它，我总是感觉到心旷神怡，犹如置身于诗情画意之中。

于白雪间开放，为寒冬增添了一丝春意。这，就是那笑傲风雪，只有冬天才会绽放的小花——腊梅。在白雪皑皑的冬天，腊梅“推”开了自己周围的一小块雪，露出了它那犹如红宝石一般的身躯，在冰雪的诗意中点缀着，似乎在与冰雪争艳，几乎一颗都不会停歇。天啊，太美了！

于微风中轻摆，胸怀如大海一样宽广。这，就是围在松树边的翠竹。嫩绿的翠竹，用它那一片又一片的竹叶向空气中播撒着它的清香，在老师笔下，翠竹又获得了新生，获得了传世的机会。也不知，它是不是很高兴呢？四月，一场春雨是的翠竹繁育出了下一代，一代又一代，但有一点总是不变：它的诗意……

松，坚强不屈。清代诗人陆惠心曾写道：迎寒冒暑立山冈，司机葱茏傲碧苍。”；梅，不惧严寒。我欣赏王安石的一句话：“墙角数枝梅，凌寒独自开。”竹，虚怀若谷，孟浩然说：“荷风送香气，竹露滴清响。”它们同在述说着一个道理：雪压风摧等闲看，清幽淡远品自高。

我爱松梅竹园，爱它的松、梅、竹，更爱他那富有诗意的一切！我会把松梅竹园记在心中，让诗意留心中！

今天，厉老师神秘地对我们说：“今天我们要来做一个实验。”我们大家刚听了老师的话就议论起来：“什么，今天怎么老师就两手空空来做实验？”“老师，你糊涂了吧！”但厉老师仍然不慌不忙地说：“我们今天做的实验是造桥，而且是纸桥！”

话音刚落，大家几乎都异口同声地叫道“什么纸—桥？”厉老师看着大惊小怪的我们，微微一笑说：“好，现在两人一组，开始造桥。”说着便发给我们每组一张纸和两个“桥墩”。

同学们都开始八仙过海，各显神通。

五分钟后，厉老师问：“有哪组好了吗？”只见李杭琦组举起了手，老师把他们组的桥放到了讲台上。他们的桥是平的，两个铅笔盒当桥墩。把铅笔盒立好后，厉老师把一个魔方放到桥面上，就在桥倒的时候，全班发出一声叹息，李杭琦组的“平行桥”失败。

“还有谁想试一试吗？”厉老师问道。

童俊凡组举手了。

厉老师把童俊凡组的“钩桥”拿到讲台上，当厉老师把魔方放上去的时候。蒋译萱吓得紧紧抓着手，就连天不怕地不怕的徐乾豪也紧张地在原地走来走去，但还是以失败告终。

最后，厉老师亲自动手了。只见她把一张纸前后反复对折。同学们都呆了，想：厉老师这是在干嘛？一分钟后，厉老师的“波浪桥”架好了。

“啊！成功了！”大家都高兴地叫了起来。要来折叠后的纸变成了一个个互相连接的小三角形，因为三角形的承受能力最强，所以“波浪桥”成功了！

小小的实验原来还有这么大的学问呢！

这个实验，让我明白了，科学里面有大学问呢！平时，我要留心观察，多多阅读科学书籍，在生活中学科学，用科学。

科学是无处不在的，我们做过的、遇到的每一件事，都可能蕴 藏着科学。只要我们留心观察，一定能发现身边的科学道理。

1867年的冬天，俄国彼得堡军需部发给官兵的大衣都没有扣子。官兵们都非常不满，一直闹到了沙皇那里。沙皇大发雷霆，要处罚 军需大臣。军需大臣请来一位科学家破这个案。科学家经过调查， 解释了事情的真相。原来是因为天气奇冷，锡做的扣子都变成粉末 脱掉了。为了使众人相信，科学家拿了一把锡壶放在寒冷的室外， 过了一会儿，众人再去看锡壶的时候，锡壶和刚才没什么两样，可 是用手一碰，锡壶就变成了一堆粉末。这是因为锡具有和其他金属 不同的物理特性，当温度极低时，其结晶体就会发生改变，从而变 成了粉末。

因为这个原因，还发生过一个悲剧。一些在南极考察的探险家们，虽然食物充足，但还是死了。他们装燃油的桶是用锡焊接成的，在低温环境下，锡变成了粉末，使燃油全部漏光，探险家们只好坐 以待毙。

读了这篇文章，我感受到了科学的神奇，也感受到了忽视科学 给人带来的危害，更体会到了科学的无处不在。科学是推动社会进 步的主要力量。要想探索科学，就必须先要做到善于观察思考。就 像李四光说的，“观察是得到一切知识的首要步骤”。鲁班就是被 锯齿草剌伤了手，仔细观察后获得灵感，才发明了比斧头更具威力 的锯。很多人被树上的苹果砸到过，而只有留心思考的牛顿从中发 现了万有引力。还有许许多多的科学道理都是被细心的人们从身边 发现的。

我本来只知道天热了就要吹电风扇，可是为什么风会使人凉快 呢?通过留心观察，并且查找资料，我知道了风加快了我们皮肤表 面的水分的挥发，而水分挥发带走了我们身体的热量，所以我们就 会感觉到凉快了。看，科学知识是不是就在我们身边呢?

科学是无处不在的，只要我们细心观察，勤于思考，就一定能 获得更多知识。

我先把豆子浸泡在水里，过了几小时后，我再把红豆和黄豆分别放在稻草中间，按时浇水。第一天，我把稻草分开一看，红豆已经长出了一点芽。那芽又白又尖，还很粗。我高兴地想：“哈哈，现在芽长出了一点，再过几天，芽会越长越大，再长出叶子，然后…”我越想越开心。我转头一看，立刻变得满面愁云。那黄豆又大又长，却在土里丝毫未动。“也许，是我浇水太少，它会长出来的。”我想。第二天，我一看就傻了眼。红豆种的芽长大了许多，可黄豆却从黄色变成了淡黄色，甚至有些变成了黑色，腐烂掉了。我赶紧去问妈妈，妈妈不知道。我翻了许多书，也查不到。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。打破沙锅问到底，我决定明天去问老师。

第三天，我急忙去问叶老师。我终于知道了原因。原来，这豆子尽管老了，也要呼吸空气。红豆经常放外透气，经常呼吸新鲜空气。而黄豆被包装了，说不定已憋死了。

哎，生活处处有学问!