2019广东中考作文题目解析及范文恒【实用20篇】

下面是小编整理的2017河南中考作文题目专家点评，欢迎阅读。

2017年河南中考的作文题目延续了传统的“二选一”模式，难易适中。

文题(1)是半命题作文：越来越的我。从近10年的真题来看，河南中考作文的写作对象都聚焦于“我”，这是2017届考生熟知的写作热点。虽是半命题形式，但关键词“越来越”的引导旨在让考生审视自己的成长历程，有话可说，有情可抒。根据题目特点，在文体上倾向记叙文，选择充实鲜活的叙事展开成长话题;在立意上传递正能量，阳光自信、坚强成熟等主题是考生善于驾驭的成长品质;在选材上考虑多事件，“越来越”体现“我”的成长足迹。

文题(2)是材料作文，材料简短明了，降低考生审读的难度。通过抓关键词法，“高飞前”低飞来“积蓄力量”，考生比较容易得出的观点是厚积方能薄发。因为题目指明“除诗歌外，文体不限”，所以考生可以选择自己擅长的文体来发挥。如果选择议论文，想要做到出类拔萃，就要在论据、论证方法、论说语言等方面至少实现一项突破：论据要力争丰富、多元、新颖、富有时代气息;方法要综合运用多种，摇曳生姿;语言要有理有力有文采。

对比两道作文题目，于涛认为2017河南中考作文在“共话成长”——“厚积薄发”是成长的智慧，“越来越 的我”是成长的收获。这不仅是《语文课程标准》中写作要“力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”这一指导思想的贯彻，也是平和亲切接地气的成长考题。

舍得

人生总恍若初次相见，是杨柳下那一抹天蓝色的身影折光入我眼眸，桃花相映红;人生里我们携手共前，笑看天下永并肩。然而，时光流逝似刀斩缱绻，我哀叹劝解自己说，舍得

一回眸，一转身。是否是那一次漫步就敲定了我们的今生缘?定入那共同的心扉。是否是这一次的共苦，便决定了我们今生的相知?刻入一样的明眸。

我道是天下无不散的筵席，却终究迈不过这坎，放不下心去分别，放不下心去相离。

舍不得，舍不得那解救我于数学题海中的手，一笔一划化解无数的难题，终了却用一个笑脸融化我脱口而出的言谢——我懂，我们之间心意相通，不必言此。

舍不得，舍不得那同我一起大扫除的身影，一擦一抹中挥洒着汗水的少女，从不道苦累言乏味，末了用一声击掌道出我的欣慰——得友如斯，吾之甚幸!

舍不得，舍不得那与我笑谈风声的语调，一扬一抑里漂浮着的是无尽的依恋，即便爱好不同，却依旧能欢声笑语，似钟子期与俞伯牙之间的高山流水——你是我的知音，天下仅有。

行舟千里终有一别，心中纵然是千般不舍，却也只能无语凝噎……

说舍得

说舍得

一支信笺，约定一起看花开花落，云起云覆，潮涨潮汐。

挣断一直纠缠我们的优柔寡断，勇敢的面对那即将到来的分别。说舍得

见证美好

九月一日的都市热报上刊登了一组名为“开学时那些哭脸”的照片。一个女孩儿鼻涕和着眼泪一块儿流，一个男孩儿张大嘴巴闭着眼睛哭得一塌糊涂，一个小妹妹更是哭翻在地直打滚儿。

我看得心领神会，哈哈大笑，并不由自主地想起了我的开学经历。

一岁多时，我平生第一次上学，妈妈不顾我的苦苦哀求和依依不舍，狠心把我塞进校车扔给老师，转身就走掉了。我在老师怀中拼命挣扎，哭喊着妈妈。我这一哭不打紧，却一石激起千层浪，车上二十几个小朋友争先恐后地哭起来。哭声此起彼伏，老师忙了这个哄那个，忙得不亦乐乎。车子载着一厢哭爹喊娘的童声大合唱驶向幼儿园。

慢慢地，我再也不害怕上学了，因为学校里有那么多同学陪伴我，让我这个独生女不再孤单寂寞。但好景不长，我离开熟悉的校园，来到对我来说是完全陌生的另一个世界：学前班。

又是一次开学，我只老老实实上了几天，就准备罢课了，我实在受不了那不准这不准的四十分钟。有一天快到学校时，我死活不肯进校，还一_坐在地上，任妈妈生拉活拽，我却稳如泰山。最后还是老妈拼尽一身力气连抱带拖地送进了教室。

这次开学，我没流下眼泪，却留下了一个小无赖的形象。

第二年小学又开学了。这次我长大了，我穿着白衬衫蓝短裙，一副可爱_的打扮，开开心心到一二班报到。

进了教室，我看到一个漂亮的女老师坐在讲台上，一头黑亮亮的秀发，穿着孔雀般绚烂的连衣裙。当我的知她就是我的班主任时，我心中一阵狂喜，忍不住冲上去抬起她的手吻了一下。我对我全新的小学生活充满了憧憬。

春去秋来，我今天该上四年级了。又是一年一度的开学日，我却踌躇起来，竟然不想进入新的一学期。

我心里一半是快乐的“晋级”，一半是不可言说的不习惯。这又将是怎样的一学期?老师会更加严格吗?题目又难了一层楼吗?家庭作业会占据我们更多的玩乐时间吗?高年级的生活，也许会像传说中那样残酷，这让我心中一片忐忑不安。

但是开学后，神秘的面纱被揭开，老师依然和蔼漂亮，同学依然活泼可爱，学海依然无涯，我们依然以苦作舟。

一次一次的开学，见证了我一年一年的成长。

根据下面的汉语提示写一个60字左右的口头通知：

假如你是班长，你们要举办英语讲座(lecture)。

1 时间：3 月1日星期五下午3 点至五点

2 地点：阶梯教室(lecture theatre)

3 讲座人：北京大学李平教授

4 报告的内容：怎样学英语

5 要求大家准时出席 (attend)，并且可以向他咨询有关的问题

例文：

Announcement

Girls and boys / Ladies and gentlemen，

May I have your attention，please ? / Attention，please.

I ve got announcement to make./ I m very glad to tell you that an English lecture will be held in the lecture hall / theater from 3 p.m .to 5 p.m. on Friday，March 1st.It will be given by Professor Li Ping from Beijing University. The topic is How to learn English well .You may take notes if you like. And you may ask any question on English learning / study after the lecture. Please attend the lecture on time / don t be late.

That s all，thank you.

[英语作文题目专项训练题中考备考

潮起潮落皆有意，一花一叶都含情。从欢天喜地的春节里，我领悟了亲情;从轰轰烈烈的脱贫攻坚中，我领悟了温情;从春蚕到死丝方尽，我领悟了奉献的价值;从香甜的蜂蜜中，我领悟了勤劳的含义;从屈原的故事里，我领悟了爱国的精神;从《钢铁是怎样炼成的》，我领悟了生命的意义;从“数风流人物，还看今朝”，我领悟了自信的魅力……

生活处处皆语文，生活的天地有多宽，语文的世界就有多大。让我们用语文的眼光去观察生活，去领悟不一样的“风景”。请以“从_____，我领悟了_____”为题，补全空白，写一篇作文。

要求：(1)力求写出自己的真切体验和独特感受。

(2)除诗歌、戏剧外，文体不限。

(3)字数不少于600字。

(4)不得套作，不得抄袭。

(5)文中不得出现真实的地名(县名)、校名和人名。

千呼万唤始出来，2015年天津中考作文终于摘下了她神秘的面纱。根据笔者第一时间得到的信息，2015年天津中考作文题目是“晒出我的_______”。 有朋友开玩笑说：2015年的高考作文题“范儿”，能够让人第一时间联想到李晨和范冰冰的那张照片;2015年的中考作文题“晒”，也能够让人第一时间联想到李晨和范冰冰的照片。看来天津中高考的命题人，都是真爱粉啊……玩笑归玩笑，本文笔者将从作文命题特征、构思写作流程、未来一年备战重点这三个维度，对2015天津中考作文进行全面评析。

一、天津中考作文的命题特征

纵观天津近五年来的中考作文题目，我们发现天津中考作文，从命题类型上，只考查命题和半命题作文。其中，半命题作文考查了3次，命题作文考查了2次。

为什么以考查半命题、命题作文为主?其实，根据东学堂语文的归纳，作文命题类型无外乎四种：话题作文、半命题作文、命题作文、材料作文;如果细分，还有有无导语、有无材料后观点的区别。就审题难度来说，话题作文因为限制最小，考场中最容易准确把握审题结论，不易审偏;材料作文难度最大，一段材料的出现可能会有不同的审题结论，但是学生一般在高压力的考场环境下，无法得到最切合的审题结论，对于初中考生来说较难。因此，天津中考的作文题目多考查四种作文类型中审题难度居中的命题和半命题作文，而半命题作文留给考生的空间更大。可以说，天津中考作文以命题、半命题的形式呈现，既是对09、10年材料作文实际效果不甚理想的纠偏，也是稳定难度、便于考生发挥水平的一种手段。

另一方面，天津中考作文对应的选材范围，东学堂语文认为只有两个维度：亲情友情;成长励志。从近五年的作文题目看，其实每一年的题目都可以往这两个维度上靠拢，帮助考生迅速锁定写作内容：11年命题作文，题目为“如星子划过夜空”，星子可以是父母的关爱(亲情)，同伴的帮助鼓励(友情)，拼搏的汗水、成功的喜悦、自信的笑颜(成长励志)等等;12年半命题作文，“以微笑__________”，横线处需要填写一个动词或者动词短语，我们可以以微笑迎接父母的关爱(亲情)，以微笑接受同学的帮助(友情)，以微笑包容他人的过错、以微笑面对挑战(成长励志)等等。类似的，13年命题作文题目“捡拾幸福”、14年“我心灵的甘露”的导语，给我们的提示都可以归为亲情友情，成长励志的两个维度。

结合上述天津中考作文的命题特征，2015年的作文题目虽然表面看起来不一样，但实际也是新瓶装旧酒。“晒出我的_________”，即便没有导语，我们也能迅速完成填空：晒出我的亲情、晒出我的友情、晒出我的成长历程。考虑到“晒”从扣题上也没有什么难度，写好“晒什么”，对于各位完成备战的初三考生来说，绝对不是什么难事。

二、从构思写作流程看天津2015年中考作文

前面已经说过了审题和选材。结构上，中考作文应注意段落的功能性划分，不要再使用简单粗暴的“三段式”，最好采用五段或者六段来写作，这样整篇文章的层次感会更强。比如，可以晒三样东西，囊括“亲情”、“友情”、“成长励志”，给自己的初中生活做一个完美的总结，然后配合开头结尾对此的导入和升华，给自己交上一份满意的答卷。也可以晒亲情的三个不同层次，由浅入深，以点带面，呈现自己初中三年对亲情逐步深入的体悟，用“亲情”写“成长”，一箭双雕、一举两得。还可以晒自己“成长”的不同阶段，将“亲情”揉入一个阶段中去，体现自己成长的全面，让“亲情”与“成长”相得益彰……这些写法中，以小见大的立意要点、交相辉映的结构匠心，其实都包括进去了，备战得法的考生，当游刃有余。

另外，鉴于在天津中考作文的评分标准中，语言是很重要的一项，因此考生在写记叙文时，当然应该尽量避免平铺直叙，避免整篇作文只是将事情交代清楚、没有华丽的辞藻或者一些细节描写。只是，这样的话难免会有陈词滥调之嫌，类似的，还比如让考生“在作文中运用一些修辞(如比喻、排比、拟人等)”，或者“引用一些课内的诗句或者自己背过的诗词”这样的建议，虽说这样的确会增加作文的文学性，不过考生之间也很难通过这种形式拉开切实的档次。这里，东学堂语文特别建议考生的是：在句式上不要只简单用一些短句，而要尝试着运用整散结合的句子，使作文形成一种错落美，这对于文章语言节奏的把握，对于改善阅卷老师阅读体验、进而从印象上帮助阅卷老师给文章提升语言档次，都有着极大的帮助作用。

最后我们来看立意。前面说过，这篇文章写好“晒”什么很简单，但如果考生能够关注到“怎么晒”，那么整篇文章的气象又会拓展出一片新的空间。当其他考生前赴后继地“晒”出他们的幸福的时候，如果你能在晒的契机上多花心思，那你的文章会比其它文章多出深厚的背景信息，一下子就增加了文章的深度和厚重感。又或者，当其他考生前赴后继地晒出他们的“幸福”的时候，如果你能用晒出那些挫折、误会，然后在结构上形成一个反转，欲扬先抑，那么比起单纯的正向堆砌材料，你在立意上的心思也足以帮助你在中考作文的考场上脱颖而出。

三、未来一年，如何备战天津中考作文?

我们看到，根据东学堂语文的总结分析，天津中考作文命题的基本趋势，是以考查命题和半命题作文为主，总体审题难度不大，作文的写作范围都是贴合学生生活的两大类：亲情友情与成长励志。所以，在未来一年，考生备战的重点应该是学会积累作文素材，留心生活中的点滴，去发现一些你经历但是别人没有经历的素材，让自己的作文更为“个性化”。例如：同样是写亲情，你是否关注过你父母的职业使得他们关爱你的方式，会跟别人相比有什么区别?或者，你自己经历过什么样的、别人无法亲历也无法想象得小趣事?即便选材上大的事件条目可能和别人相仿，考生也可以留心这些事情的细节，将这些细节观察好、写入你的作文，这也会在一定程度上体现出自己的不同，得到一个理想的分数。

与此同时，作文语言水平的提升，必然是一个积累的过程，虽然《读者》《意林》这种杂志的水平并不多么出色，但对于正在培养自己语言表达能力的初中同学来说，也不妨将其作为一个模仿并超越的对象。如果考生在语言表述方面较有天分，那么梁实秋、梁遇春、张晓风的散文，则是帮助考生提升语言品位、朝更高层次迈进的好的养料。当然，积累优美的句子只是一个方面，对其进行科学的分类，清楚其表达上的功能和使用范围，才是头脑清晰的备战方法。

此外，结构上，考生要特别注意段落的层次感，形成一段段的深化，段数在五到六段即可，不要太过零碎;立意上，考生要学会从不同的角度观察事情，尽量深层次地体悟“以小见大”的内涵;或者采用“情感交互体系”，采用例如“妈妈爱我、我爱妈妈”这种双向的故事结构，这样的写法，更能深化文章的立意，使其坚实、厚重。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。无论各位准初三的考生们现有水平如何，相信只要备战得法，确保效率，你们一定能够在2016年的天津中考作文考场上，取得理想的成绩!大家加油!

23.阅读下面的文字，按要求作文。(60分)

如今.对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事.照片在我们生活月

随处可见.自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等，比比皆是。照片记录了生活点滴，

照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧.有的令人思索、

回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻.

请以《总会想起那张照片》为题.写一篇文章.

要求:①文体自选(诗歌除外)。② 600字以上。⑧文中不能出现考生的姓名和历

在学校名称。

2014成都中考作文题：“端午节，中国人有吃鸭蛋的习俗。一个鸭蛋，或许有人会认为它太小，也有人认为它很大。有人舍小求大，有人安于现状。”以汪曾祺的《小小的鸭蛋》里面的这段话，以《小小的……》为题，依据材料写一篇作文，字数要求600字左右。

2014年成都中考的大幕已经拉开，相比高考而言，气氛要轻松得多。13日，成都12.4万余名考生冒雨参加中考。上午，从成都石室联中走出来的考生们，在父母或老师的簇拥下离开。汉字听写大会成都选拔赛、成都本地作家的散文阅读……今年成都中考的语文题目比较“本土化”。树德中学光华校区初三语文老师赵斌说，中考更多的还是考查学生的基本功，只要在初中阶段打好了基础的学生，是可以在中考中取得不错的成绩的。而对于即将升入初三的学生来说，需要做好三件事：积累、感悟和观察，这既是学习态度，又是生活态度。

“小小的”发挥空间大

树德联合中学的考生周焜卓说，她写的是《小小的45°微笑》：在一次运动会的短跑赛道上，她特别紧张。这时，她瞥见人群中一位同学向她送来了一个“45度”的美丽微笑。这让她突然充满了力量，顺利跑到终点。从此，她和那位有着“45度”微笑的同学成为了最好的朋友。初中三年的点点滴滴，她和那位朋友的情谊成为她文章的主线。“我对作文还是比较满意的，我想出题老师的初衷，应该是让我们从细节中发现‘小’的价值。”

树德中学光华校区初三语文老师赵斌说：“这个作文题出得不错，考生入手比较容易。跟去年的作文题‘再也没有’相比，考生发挥空间更大。”记者将周焜卓的作文内容转述给赵斌听。赵斌说，文章的选材和立意都很有特色，如果文中能够有“别人关心我，我把这种温暖传递给其他人”的思想，整个文章还可以再上升一个层次。

“小小的”又亲切又萌

“小小的”这个题目让不少学生喜闻乐见，“好萌”、“好逗比(网络词语)”等点评话语不时从考生嘴里飞出。

“今年的中考作文以十分亲切的面容出现在了考生眼前。‘小小的’这个叠词，给人轻松欢愉的感觉，而半命题的作文形式也给了考生更大自由度。这样的命题形式既继承了传统，又表现出了一定的灵活性，便于考生写出自己的真情实感。”成都树德中学光华校区语文教师白德惠说，补题是这种作文形式的关键，考生最好以写“我”为中心，以内容“熟”为重点，以立意“新”为前提，以“口子小”为上策，就能闪亮登场，让阅卷老师眼前一亮。白德惠表示，随着新课标的颁布实施，中考改革的进一步深化，今年这种作文形式恰好体现了命题趋势：自由度更大、普遍性更强，与学生生活联系更紧密，有利于考生尽情写出自己感受到的最有意义的人生体验和对生活的思考。

语言运用题：以中国汉字听写大会成都选拔赛为背景，结合成都学校如何踊跃参与汉字听写大会的材料，让考生反驳“汉字听写大会对学习中华民族传统文化无用”的言论。

语文考题体现“本土化”

除了作文，给考生们留下深刻印象的还有一道语言运用题。这道题以中国汉字听写大会成都选拔赛为背景，给了一段成都学校如何踊跃参与汉字听写大会的材料，让考生反驳“汉字听写大会对学习中华民族传统文化无用”的言论。赵斌说，这道题考查的是学生的思维能力，说得简单一点，就是如何通过对方的讲述抓住漏洞并进行有效反击。“这道题的答题思路应该是这样的：语言文字是承载中华民族文化的载体，汉字本身具有文化意义，如果连文字都不能掌握，你如何去读懂别人的文章，去抒发自己的情感?”

赵斌说，很多人会有这样的疑虑：似乎语文课本上学的知识跟考试的内容相差甚远。其实，对语言的拿捏是考查学生文化的积淀。积累、感悟和观察，是学生学好语文所必须具备的涵养。所谓观察，是对生活的细致入微的体察，只有当学生情感丰富起来的时候，他才能做到思维敏捷;所谓积累，只有多学习其他人的东西，他的表达才有范本，否则表达会显得苍白无力;所谓感悟，如果说积累有模仿的成分，那感悟的过程就有可能创新。“这是送给即将升入初三学生的礼物。”赵老师说。

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下面两个题目，任选一题作文。

(1)题目：的颜色(将题目补充完整，然后作文)

(2)阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。

有些人之所以不断成长，就绝对是有一种坚持下去的力量。好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记。人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定数倍于普通人。所以关键还在于自己。——杨绛

要求：①文体不限，字数不少于600字(诗歌不少于30行)。

②不得出现真实的校名、人名。

③字迹工整，卷面整洁。

阅读下面的材料，根据要求作文。

有一天，毛毛虫问蝴蝶：“我要怎样才能变成一只蝴蝶?”

“要成为蝴蝶，首先要有飞行的渴望，其次要有勇气冲出束缚你的安全、温暖的茧。”

“那不就是死亡吗?”

“表面看是死亡，实际上是新生。在现实生活中，这就是差别，有的成为蝴蝶，有的因逃避而死亡。”

某些时候，不是因为难我们才不敢去做，而是因为我们不敢去做，事情才变得困难。关键是要有勇气冲出去!冲出去，才有希望!

请以“勇气”为题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。

【思路点拨】

我们可以围绕“勇气”展开发散式的联想。从时间角度来说，可以写古代的有关“勇气”的人和事，也可以写现代的有关“勇气”的人和事;从空间角度来说，可以写国内外的有关“勇气”的人和事，也可以写学校里的、社会上的有关“勇气”的人和事;从对象角度来说，可以写谁有勇气，谁缺乏勇气，也可以写什么是勇气。

在一个雷雨交加的傍晚，狂风呼号，倾盆大雨遍天盖地卷了过来。在远处的大路上，只见一位举步艰难，身子一摇一晃的，但依然精神抖擞的姑娘，毫无畏惧地朝前走着。她，就是我的邻居——凌越。

凌越姐姐长得美丽又可爱，特别那张樱桃般的小嘴，时常微微翘着，总挂着甜甜的微笑。可就是这位人见人爱的凌越，在小学快要毕业时，却生了一场大病，导致双腿麻木，不能正常走路。从此情绪低落，悲观绝望，成了一个饭来张口，衣来伸手的残疾人。

经过一段时间的沉默，她终于觉醒了。心在烧灼着，精神在震撼着，思想在威逼着。她深深地被激怒了：我不能再这样下去了!我还有灵活的脑子，有健全的双手，有活跃和强盛的生命，我要让困倦的心立即变得亢奋起来，我要让生命开花。

她痛苦地起了床，慢慢地试着站立在床边，抚摸着，颤抖着，艰难地迈开了第一步，也不知摔了多少跤，也不知流了多少汗，更不知吃了多少苦，终于一摇一晃走出了家门，去找工作。

在妈妈的陪同下，来到附近的服装厂说明了来意。因为老板是熟人，好像心里有一把什么尺，眉头微微地一皱，慢慢吞吞而婉转地说：“暂时我们厂还不怎么缺人。”顿时凌越明白了老板的话意，低下了头，眼角不由自主的湿润了，被妈妈搀扶着走出了厂外，来到了另一家服装厂。老板见了她，疑惑地问：“你能做什么工作呢?”凌越见老板没有推托，猛然增强了自信，紧接着说：“我只是不能走路，剪线头、钉纽扣，我还可以做技术活。”老板赞赏的连连点头。从此，她在服装厂不怕工作时间长，任劳任怨，出色地完成了各项任务。她过上了很充实，很快乐的生活。

是呀，生活中，绊脚石经常出现，第一次绊倒了，坚强地站起来，笑一笑，继续前进，成功就在你面前。如果你绊了一下，就不想站不起来，用悲伤抱怨这个绊脚石，那永远你也不会成功。让我们用微笑面对生活，让生命开花结果。

下面两道作文题，请任选一题作文。

(1)阅读下面材料，按要求作文。

在英国一个乡村的田野里，一位贫困的农民正在劳作。忽然，他听到呼救声，一个孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。

获救的孩子是一个贵族公子。几天后，贵族一家带着厚礼登门致谢，农民拒绝了厚礼。

老贵族敬佩农民的善良，感念他的恩德，于是决定资助农民的儿子到伦敦去接受高等教育。农民接受了这份馈赠，能让自己的孩子受到良好的教育是他多年来的心愿。

农民很快乐，老贵族也很快乐，因为他们终于完成了自己的心愿。

多年后，农民的儿子被英国皇家授勋封爵，并获得1945年的诺贝尔医学奖。他就是青霉素的发明者——亚历山大?弗莱明。

那名贵族公子在第二次世界大战期间患上了严重的肺炎。但幸运的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英国首相丘吉尔。

要求：①自选角度，自定主题;②自拟题目，自定文体(诗歌除外);③字迹工整，书写规范，不少于500字;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。

(2)阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇文章。

新一代科技产品“智慧”手环即将进入市场。

此手环最突出的特点就是“智慧”。为检验产品的性能，感受其“智慧”，产品研制中心特向社会征集了十名体验者，我有幸成为其中一员。

十天的产品试用、体验，真让我大开眼界，不愧为“智慧”手环，简直太神奇了!

于是，“智慧”手环隆重推向市场。

要求：①自拟题目，自定文体(诗歌除外);②字迹工整，书写规范，不少于500字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

在这个时代，我们可以通过网络与地球上任何一个人聊天，却可能不知道自己的邻居是谁。

在本卷“现代文阅读(二)”中，一声“嘿，邻居”，一组“中国邻里关系调查”数据，或许会引起我们对邻里关系的关注，引发我们对邻里关系的深思。

请就“邻里关系”这个话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：①文体自选;②不少于600字;③不得套写、抄袭;④不得透露个人信息。

【提示】你可以叙述身边的故事，也可以进行文学创作;可以结合调查报告，选择特定对象(如家长、社区负责人等)写一封信，阐述你的思考和建议;可以就这个话题提出自己的观点，结合生活或阅读的积累展开论述。

在这个浮躁的年代，我们需要的是静，宁静。

静，是于喧嚣的生活中的心灵的憩息。人们说世界太吵，世界太热闹，生活太累。何不效仿古人来寻觅一片宁静，给心灵一个憩息的港湾?晋代陶潜挥一挥衣袖，远离官场的明争暗斗，独自享受“采菊东篱下，悠然见南山”的恬然和静;王维赋下“明月松间照，清泉石上流”的动人，爱上了这独有的宁静，于是有了“王孙自可留”。这宁静是生活的本真，是一种独善其身的修为。

静，是一种品德，是生活沉淀里头的人生独悟。禅房花木深，禅师于此静修思考，得到的是对生命的透彻认识。每每有人询问何以如此淡然，只对予简单的话语，便安静地走开，而询问者茅塞顿开。这便是静的智慧。禅师在潮起潮落的生活中独悟其真谛，以此教化浮躁的人，这就是一种品德。所以静以修身，使心似琉璃是很重要的。

静，沉静下来，能够看得更高更远。浮生若梦，社会如此多艰，大多数人容易迷失方向，于是沉沦，得过且过。马云曾说的“大多数人都死在明天晚上”，就是这个道理。大多数人，他们只懂得拼命地往前跑，认为只有这样才算是坚持，最终能走到胜利的彼岸。但是他们都见不到后天的太阳，为什么呢?因为他们尚未学会沉静下来看看周遭的风景，分析现在的处境以及适合自己的位置。由此可见，成功并不只需要奋力地拼搏，同时还得具备一分沉静。让自己的心静下来，用心观赏这一运动变化着的世界，总会得到自己想要的或者不期而至的财富。

那么，作为学生的我们怎样让自己持有一份宁静?

其实很简单。闲暇的午后，打开窗子，看一下仿若水晶般纯蓝的天空，感受那细微微的风，然后对蓝天，微风以及自己微笑。这就是一种安静，它可以把所有的不快与压力放下，享受从心底渲染出来的宁静美。或者于庭前漫步，观花开花落，云卷云舒;或者于淡淡阳光倾泻的午后，坐在椅子上，听优美流畅的音乐……此皆宁静之法。

世界很浮躁，但是我们要把欲说还休的疲倦去掉，让心似琉璃，宁静修身。

题目解析

2014年的作文-----来之不易的成果，这个作文题目和去年的作文-----在路上，都体现的对过程的关注。相比而言，《在路上》这个题目，学生可以是一个观察者，把自己的所见所闻展现出来，写出自己对生活的思考，或者独到的感受。而《来之不易的成果》这个题目学生就不能单纯地只作一个围观者啦，不一定是自己的，但至少要参与其中，只要这样，他们才能通过语言向大家展示其的确“来之不易”。这两个题目要求学生从一个观察者变成一个体验者。

立意

题目分成两个部分：来之不易+成果。作文题目重点在于展示成果的来之不易。所以从这个来角度来立意的话，文章的重点就在于获得成功的过程。必须有过程展示其“来之不易”，可以是回顾式的，在现在已经取得成果的基础上回顾以前，但是必须是已经取得了一定成绩的，即成果。从这个角度出发，学生就觉得那那些可以算作我已经取得的成果呢?

另外如果提示中没有其他限制，只是给了这么一个作文题目的话，我们也可以从珍惜《来之不易的成果》这个角度进行立意，这样的话，学生可写的范围就广多啦。因为现有的成果可以是他人的，不一定是自己的，所以写如何去珍惜的话，这个立意所体现的内涵就深啦，传统的记叙文和议论文都可以成为学生的选择。

选材

选材必须体现文章的立意。上述两个立意中，前者展示过程，学生可以写自己曾经取得的某一项成就，回顾其为之拼搏的过程，这个点一定要有细节描写，切不可简单叙述就草草了事。而后一个立意我们的选材角度就广啦，可以写我们应该怎么做去珍惜成果，也可以写别人的一些不珍惜他们成果的行为而进行反思，也可以写身边某人正在做的事体现这个主题等等。

布局

文章的布局可以根据传统的形式进行布局，但是注意立意中的部分一定要在文章中进行细节描写，在描写之中体现“来之不易”“珍惜”。如果取前一个立意，不建议采用小标题，那样对文章的描写深度会有所欠缺;而后一个立意可采用并列式或者层进式的小标题。

后记

作文在语文考试中分值占比很大，他也是学生最头疼的模块。很多学生总是希望能够在考前准备几篇范文以备应考，然后上了考场之后不管遇到什么题目就往上套，这时候我们发现的确有些同学这么干，而且有些分数一直不低，但是真的请不要羡慕。作文是语文综合能力的考查，体现一个学生的整体素养，提前准备一些作文对于语言能力较强的孩子来说的确可以在考场上应对自如，但是这个有风险，同一个素材是可以从不同角度进行挖掘，从而表现不同的主题，所以可以运用在不同的立意作文中，但总是如此对自身的写作能力提高没有什么帮助。作文的题目每年都在变化，在长期的教学中，我们会发现语文素养较好的学生无论出什么作文题目，他们都能从容应对。所以在此和各位交流一个观点，不要总是想去套作文，而在平时加强自身的学习，切实利用机会提高自己的写作能力，而不能总是寄希望于“万能作文”。胸有成竹又有何惧?

在城市喧嚣的表象之下，人心之间的距离却如此疏远。原来，我们每个人心里都有一扇窗。那窗，紧闭着，如同一道锁，隔绝着与外界的联系。

令人振奋的暑假生活近在眼前，我列了一箩筐的计划，其中一项最特殊的便是跑步锻炼。隔着窗户看着那些在小区里锻炼的人们，幻想着和他们一起跑步的愉悦，心中满是期待。

第一天晚上，我稍作准备，带好毛巾匆匆赶下去锻炼。那天去得较早，已有些许人在跑步。我独自绕着小区走了几圈，便开始跑了。两圈，三圈，我边跑着，边看看途中遇到的行人和长跑的人，期待能够参与他们，却没敢上前去问，而他们似乎也忽视了我的存在，甚至看都不看我一眼。此时，除了微风的呼呼声，便只剩自己的脚步声在耳边回荡。微弱的路灯下，一丝莫名的空虚感涌上心头。第一天跑步就这样草草收场，其过程的无趣，令我耿耿于怀。

回到家，妈妈看出了我的闷闷不乐。知道实情后，她笑着说：“有句话这样说：每个人的心中都有一扇窗，窗子敞开，心灵就是明亮的;窗子关上，心灵就是昏暗的。很多时候，我们常有意或无意关上那扇窗，那么人与人之间就不再有温暖，而只剩下冷漠。你试试，打开那扇窗，你跑步的无趣便会荡然无存。”我回味着这浅显而又高深的话语，心中的雾霾渐渐散去。

终于等到了第二天。跑步路上，我试着给每个路过的人一个微笑，一开始依旧没人注意，过了一段时间，一些人也开始给我回个微笑。这小小的变化，令我惊讶，也夹杂着惊喜。

忽然，我听到后面有脚步声。我回头望了望，发现是个中年男人在跑步。不知不觉，他已经跑到了我的旁边。一个声音从我旁边发出：“怎么样，跑了几圈了?”我猛的一惊，他是在问我?我如受宠若惊一般，蒙了好一会儿才回答。和他聊了一会儿，我才得知他竟然就是我的邻居，而我已在这儿住了七八年时间，都不曾认识他……

晚上，躺在床上，我又开始回味那件事。我想，那中年男人心中的窗户一定是敞开的，他给予我的那份细微的感动，夹杂着一股强大的力量，已悄无声息地打开了我的那扇窗，我的那扇心灵的窗。

打开那扇隐形的窗，不经意望见远方有朵白色小花静静绽放。 打开那扇紧闭的窗，使曾经囚禁在内心深处的自己得以解放。 打开那扇心灵的窗，那一刻，心中再无隔阂，世间充满着美好和芬芳。

2015杭州中考作文题目：一个小学毕业的大学图书管理员，看到大学者的书单，于是也按着这个大学者的书单来读书，最后成为了一个翻译家和作家，这个人就是金克木。

2015杭州作文解析(仅供参考)：2015杭州中考作文是材料作文，写作这样的材料作文，首先要理解材料。材料主要提及的人是金克木，他的第一身份是一个小学毕业的大学图书管理员;他的最终身份是翻译家和作家;在他的从第一身份到最终身份，有一个过程，“按照大学者的书单来读书”。从而我们可以提炼出材料的主旨，一个人可以通过后天的努力来改变自己的生活环境;也可以选择“按照大学者的书单读书”的角度来进行立意，得出读书改变命运，知识改变命运等发散性思维的作文创作主旨。

相关阅读：金克木(1912～2000)字止默，笔名辛竹，安徽人，1912年8月14日生于江西。著名文学家，翻译家，学者，和季羡林、张中行、邓广铭一起被称为“未名四老”。20世纪三十年代后到北京求学，曾在北京大学图书馆任职员，同时还掌握了英语、法语、德语、世界语等多种语言。1941年金克木经缅甸到印度，任一家中文报纸编辑，同时学习印地语和梵语，后到印度佛教圣地鹿野苑钻研佛学，同时跟随印度著名学者学习梵文和巴利文，走上梵学研究之路。1946年金克木回国，应聘任武汉大学哲学系教授，1948年后任北京大学东语系教授。曾任中华全国世界语协会理事，中国世界语之友会会员，第三至七届全国政协委员，九三学社第五届至七届常委，宣传部部长。2000年8月5日，因病在北京逝世，临终遗言：“我是哭着来，笑着走。”

少漾鲜衣，年乔问天

鲜衣怒马，问天探海。唯目光所至，才皆为华夏，此真少年也。

——题记

鲜衣，去时，仍是怒马。

泱泱中华，在血池中蜗行摸索，终触碰到了二十世纪深影。万疆尤疆，国不在，家不复。大庇天下的长城，育护的仅仅是生机难寻的荒野寥寂。

庆幸，有一群少年逆光而起，为国而醒。在旷野上，喊出“学生无罪，爱国无罪”的豪言，誓死力争，而护我青岛。军阀险恶，便把牢底坐穿;政府无力，而焚喧巴黎。

乔年延年，执父辈手，破壁，追的只是东方的那缕霞光。他们是最早觉醒的人，却倒在了黎明之前，去时仍是少年身。他们在逆光之处寻光，却不曾想起自己本就是光。在今天的星辰大海之下，每一缕光，都刻有他们的名字。因为，他们，活成了少年应有的模样。

问天，归来，赤心探海。

红旗下，春风里，生而有幸，恰逢盛世。我辈少年，有幸遇见这样的时代，邂逅人类积攒了千万年的智慧，山河无恙，星光不问。感谢，时代的礼物。从小，自由地探索，童年，就是不惑之年。不惑于是什么，不惑于为什么。所热爱的，就是生活。

有幸的是我们，也是时代。新一代少年，把传统的变成生机的，把热爱的变成专业的，把民族的变成世界的。以五千年的文化底蕴，展示出问天探海的文化自信，用更高深的形式诠释着“君子和而不同，美美与共”。用着这时代最年轻的身体，融汇下了最多元、最深厚的文化、信仰和观念。

问天探海，不羁于心，但陷于国。有我们，世界才更爱中国，因为，我们是这个国家看的风景;有我们，青春才不再迷茫，而是无所畏惧，因为，我们与海天共舞。我们不必再活在前人想像中，我们少年的模样，他们无法可想，因为，我们，活成了少年应有的模样。

历史的记号已经画上，少年的舞步还在继续，世界的一切美好都仍在进行。中国等待的，是问天探海的鲜衣怒马;少年等待的，是目光所及的灿烂华夏，是星辰，是大海。这，才是少年应有的模样……

从无知的孩童到初长成人，乃至一生，总会有一件事，或因热爱，或因执着，都在无形中鞭策着我们，坚持不懈，永不言弃。

刚上小学一年级，当体育老师的父亲便把我送去练乒乓球。幼小的我站在球台前，只比球台高出一头，一个个银球上下翻飞，令我手忙脚乱。

小小的我努力想跟上老师的节奏。看着老师的手紧握球拍，放在与腰齐平的地方，双腿弯曲，重心稳稳放在脚尖上，一转，一蹲，一起，一抖，一挥拍，一个无比成功的正手攻球便完成了。我既是赞叹又是羡慕。“一定要把这项技能学好!”我暗下决心。

让心中住下一条巨龙，既是一种痛苦又是一种磨练。

二千五百五十多个日日夜夜，都在反复揣摩要领，练习动作。正手、反手、抽球、拉球、切球，难度越来越大，运动量也与日俱增。可不论春夏秋冬，不管腰酸背痛，球馆明亮的灯光下，总会有我挥汗如雨的身影。从开始的动作僵硬，不得要领，到现在的动作轻盈，灵活运用;从开始的基本练习，到现在的驰骋赛场……乒乓球成了我的陪伴，我的知已，我的热爱。

长时间的练习也曾让我退缩。每天都是同样的动作，同样的发球、接球，千篇一律，枯燥无味……我也想过放弃。这时父亲鼓励我说：“若是你热爱，就算前进的道路荆棘遍布，也应带着背水一战、奋勇前进的勇气，穿过荆棘，趟过暗流，最终遇见坚持不懈的美好。”我庆幸，我没有放弃，运动带来的快乐弥补了一切;我庆幸，我的坚持，一块块闪亮的奖牌见证了我的收获。

步入初中，学习时间长了，练球的时间少了，可我仍坚持每到周末一定去痛快淋漓地打一场球。

凡所热爱，必定执着。因为热爱，我坚持不懈!

特别的旅行

重要的会议需要特别;隆重的聚餐需要特别;优秀的人同样需要特别。“心有多大舞台就有多大”，同理，人有多优秀，就有多特别。特别的旅行，源于最优秀的自己。

特别的旅行，特别的待遇。

取得成就的我，想去世界闯闯，看看世界的姿态。于是我拉着我的行李箱，走上一段不寻常的旅行。每到达一地，我都会深呼吸，试试这里的天气有何不同!我的心随时间而定。到了正午，我走进了一家餐馆，享受我的正餐。中途，看见一乞丐进入了餐馆，在座的人都用异样的眼光看着他。他找了一张偏角落的椅子，正想点份菜填饱他空虚的肚子。不料，却遭到店主的驱赶。我看了店主的行为不妥，便起身向他们走去，我试着让店主冷静下来，不耐之下，我冲着店主大骂，并把那位乞丐领到自己的桌子吃午饭。

紧接着，我也不知为何，一大堆长着一副明星脸的人向我走来，我微笑迎接。而后，我却受到人们的赞赏。原来这是他们演的“戏”。他们的栏目“从心态看社会”就是通过这种方式来看看社会种种丑陋与非丑陋的社会现象。我向他们说出了自己的想法，我是一个旅游者，在现实生活中更不希望看到这种现象，人人都有尊严，那些成功人士不正是从失败走向成功的吗?他们听到这，便想为我提供免费的旅行待遇，但我拒绝了，我不是为了回报而去做事!我想，这应该是人生中最特别的旅行。

特别在于人德，在于人心，更在于心动。旅行本是一个人享受的时光，由于道德，更为其添加了一分色彩，更使旅行更有价值。

特别的旅行，在特别中成熟，在特别中长大，在特别中壮大。

分析点评

本文有两处非常成功：

一、“旅行”二字有双重含义。字面含义是现实世界中的旅行。本文所叙写的就是“我”在旅途中的一个故事;更深的含义是人生的旅途。人生旅途由于“道德”而添加色彩、更有价值。这双重含义，其实也可以理解为文章明暗两条线索，明线写旅途中的一次善举，暗线写人生需要善良。

二、故事情节设计跌宕起伏，结局出乎意料，又在情理之中。一个乞丐进餐馆遭到驱逐，“我”挺身而出维护了其尊严，为一波澜;这时一堆人走过来说明真相，让人意料不到，为另一波澜;面对免费旅行待遇“我”不为回报做事而拒绝，更让人出乎意料，又为一波澜。但这些“意外”结合“我”在前文的言行又是合情合理。在考场有限而紧张的时间里能如此精巧构思，实属不易!反映出该考生优秀的思维品质和严谨的写作态度。

当然，本文也出现多处语言、内容不够准确。如：“他找了一张偏角落的椅子”为不合语法，“不耐之下”为表达错误，“特别在于人德，在于人心，更在于心动”为表意不明。特别要指出的是本文的题记。题记的作用是揭示中心或者是提示内容，但本文的题记“特别源于最真实的自己”明显与文章所阐述的中心——特别源于“道德(善良)”——不吻合。

写好文章的标题，我们就成功了一半，下面是小编整理的作文题目拟题技巧，欢迎阅读。

一、选定文体，取己所长话题作文并非不限文体，而是自选文体。选自己所擅长的文体易发挥出最佳水平，而文章的标题往往能体现所选文体。如以“山”为话题，可记叙为主——《山的那边》、《登山》、《山里人家》;可抒情为主——《山魂》、《大山的脊梁》;可议论──《还我绿装》、《也谈“这山望着那山高”》。一般说来，议论文的标题应该直接体现文章的中心论点。如2001年的考试中，《诚信无价》这个题目就直接体现了文章的中心论点：诚信的至高地位。而记叙文的标题就不一定要直接揭示主题，但必须和主题或主要内容联系，反映事物或事件的时间、地点、人物、情节线索、范围等内容。如：鲁迅的《药》，是以文章的线索为标题。

二、前后附加，巧妙增补，从而以小见大此方法特别适合于以一个词为话题的作文。因话题宽泛，如不作限制，很难把握尺度。因此，在宽泛的话题前面或后面，巧妙地加上适当的修饰语，对写作范围加以限制，能把话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体。

三、巧用修辞，文才飞扬巧妙使用修辞方法，对文章内容进行特殊加工、整合，能避免一览无余，让文题或生动形象，或含蓄有趣，或别致新颖，显得富有文采、精炼紧凑，拟题时常用的修辞方法主要有以下几种:1.比喻法：例如，1999年的高考作文话题为“假如记忆可以移植”。一考生拟的标题为《小心这把双刃剑》，把移植人的记忆比喻为“在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑”，准确而形象。2.比拟法：比拟的实质就是把写人的词语和写物的词语互换，能够更有效地传达出作者的情感信息，表现出作者的爱憎。例如，《诚信“漂流记”》，把“诚信”拟人化，通过诚信巧遇“快乐”、“地位”、“竞争”的遭遇，得出富有哲理的结论：没有诚信不会长久，地位也是虚伪的，竞争也是会失败的。又如《“诚信”喊冤》、《天空的诉说》、《诚信，归来吧》、《为诚信呐喊》等。3.夸张法:所谓夸??比如，以“挫折”为话题，有位同学就拟题为《那个障碍粉碎了我》，不禁让读者产生好奇，究竟是怎样的挫折给作者如此沉重的打击，作者又如何作为呢?4.对偶式：1999年高考中，一考生拟题为《记忆王国唐僧行凶，南海仙境菩萨解难》，巧借神话小说中的形象，巧妙地表达了对记忆移植的否定。5.双关法：双关可以调节语言风格，使之委婉、曲折，从而产生含蓄的美感。①谐音双关：如《从心做起》、《向前看与向钱看》、《忙，茫，盲》。《圆与缘》，利用汉字谐音双关的特点，巧借相似联想，由“圆与圆”的相交想到“缘与缘”的交错，从而感叹茫茫人海中那份来之不易的缘，引出“悟缘”“惜缘”的观点。②语义双关：关于“温情”的话题，《冬日暖阳》、《花落春仍在》，利用双关语“暖阳”和“春”来关和“温情”。6.对比法：对比法就是在拟题时把两种相反或相对的事物或者同一事物的相反或相对的两个方面放在一起互相比较来表达思想的修辞方法。通过前后对比，可以揭示事物的本质。2004年高考话题“相信自己与听取别人意见”就可以拟为《自信与纳谏——腾飞的翅膀》、《海纳百川，我纳千言》、《自身免疫与药物治疗》等。而《减负，让人欢喜让人忧》、《阳光下的罪恶》、《铁汉柔情》、《“清水衙门”有“脏官”》等题目通过强烈的对比勾起了读者一看究竟的愿望。

四、引用、化用法1.一些俗语、成语蜕变后可做标题。如《诚信顶天，善良立地》，将诚信与善良作为顶天立地之本;《失信猛于虎》，直接由孔子的名句“苛政猛于虎”蜕变而来;再如《推己及人，拷问心灵》、《前事不忘，后世之师》、《己所不欲，勿施于人》、《条条大路通罗马》也是如此。这些题目匠心独运，生动活泼。2.歌名、剧名、歌词、广告等大众娱乐传媒中的词汇凡是有思想性的、有哲理性的都可以善借巧代而妙笔生花。如《关爱心灵，善待选择》、《诚信，山村人都知道》，以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》这个题目就是麦氏咖啡广告语。《答案，与丰富多彩共舞》(化用《与狼共舞》影片名)，《离开诚信的日子》(化用电影《离开雷锋的日子》名)，《诚信无价》(电视剧《情义无价》)，这些标题分别改用、化用、借用电视剧剧名，一下子就能抓住读者的心。还有一些流行歌曲的歌名、歌词为大众所熟悉，如以“宽容”为话题——《一笑而过》，以“家庭”为话题——《我要的幸福》，以“心愿”为话题——《一千零一个愿望》。都带有流行歌曲的影子，其本身就具有生动性和时代性。3.运用中外文学名著书(篇)名、名人、名事、名物拟题。如《道德苦旅》就来源于余秋雨的《文化苦旅》、《苏东坡的选择》、《寻找自己的桃花源》、《愚公与智叟》、《人在异乡不为客》、《乌江悲风》。4.引用诗词文赋，使文题儒雅庄重。1999年高考话题“假如记忆可以移植”——《前不见古人，后不见来者》选自陈子昂《登幽州台歌》，表示对移植记忆的困惑;2000年高考“答案是丰富多彩的”用《横看成岭侧成峰》题，就选自苏轼的《题西林壁》;2001年?问君能有几多“诚”》。

五、反弹琵琶，巧选角度，让题目引人入胜求异思维是作文创新的一个体现。任何事物都有两面，有时正面无从下手，何不反其道而行之，进行“异向思维”，来个反弹琵琶，焕然一新。例如以“竞争”为话题：对待敌人，应该像秋风扫落叶。可是，往往没有对手，没有敌人，自己也就变得懒散而缺乏进取精神，是敌人催你进取、快速成长，可拟出《感谢你——我的敌人》。六、符号法1.数学符号：例如：“勤劳”话题——《“勤劳×高科技=致富”》;“诚信”的话题——《诚实+信用=财富》、《7-1=0》以特殊的等式为题，暗示了“诚信”这一个背囊的重要性，去掉了“诚信”，其他的“美貌、金钱、荣誉”等都会失去存在的意义;如：“团结”话题——《1+1>2》;“品德”话题——《忍让≠懦弱》、《情商>智商》;“成功”话题——《成功=实力+创新+机遇》。2.标点符号法：标点符号属无声语言，用它们来拟写文题往往给人留下广阔的思考余地。2002年山东一考生以《美哉，生活着!》为题，运用简洁醒目、生动可感的倒装句式作为标题，然后行文以书信体的形式，别开生面地唱出了自己“囿于优裕家庭的羁绊，敢于作出人生的正确选择，确立自己的方向和观念，做‘终生活着的人’”的主旋律，文题相应，主题深刻。