方仲永小时候聪明伶俐5岁会作诗（经典20篇）

1. 她那双圆溜溜的大眼睛，镶了一圈乌黑闪亮的长睫毛，眨动之间，透出一股聪明伶俐劲儿。

2. 她生来就聪明伶俐。

3. 杰克聪明伶俐，身强力壮，温和宽厚，也乐意助人。

4. 她以前从没遇到一个人像他这么聪明伶俐，这么富有同情心。

5. 她谈起她聪明伶俐的儿子从不感到厌倦。

6. 他聪明伶俐，总会提出一些令人难以回答的问题。

7. 小红真是一个聪明伶俐的女孩。

8. 隔壁小丽聪明伶俐，非常惹人喜爱。

9. -这个小女孩看上去就给人一种聪明伶俐的感觉。

10. 看她小眼睛眨巴眨巴，不一会就想出答案了，看上去就那么聪明伶俐。

11. 小明是个既懂事又聪明伶俐的孩子。

12. 妹妹那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。

13. 我的妹妹有一双乌黑明亮的大眼睛忽闪忽闪的，叫人一看就知道她聪明伶俐。

14. 这孩子聪明伶俐是没的说了，只是也有些滑头滑脑。

15. 我有一个活泼可爱、聪明伶俐的妹妹。

16. 他从小就聪明伶俐，深得家人的宠爱。

17. 她聪明伶俐，多才多艺，品竹调丝样样都会。

18. 他聪明伶俐的样子，真惹人喜爱。

19. 她是个聪明伶俐的姑娘。

20. 一向聪明伶俐的欧阳飞，一时张口结舌，没话可答了。

21. 我看令公子聪明伶俐，将来必能克绍箕裘。

22. 即使你聪明伶俐，也不要自高自大，还有其他人和你一样聪明，甚至更聪明。

23. 他们看上去活力充沛，聪明伶俐。

24. 他有一个聪明伶俐的女儿。

25. 阿姨家的宝贝今年3岁，聪明伶俐，十分可爱。

“噼噼啪啪”的鞭炮声又响起来，全家人团聚在一起吃着年夜饭，大家边吃边看边聊，话题自然而然地就又扯到我小时候的那件啼笑皆非的事情上了。哎——那时的我是多么天真啊！

我五岁那年也是除夕，大人为准备晚餐非常忙碌，不能陪我，我把电视打开，无意间调到了新春频道，电视里的人们都忙着剪窗花、贴窗花。那精美的图案顿时吸引了我，我对这个春节民俗产生了深厚的兴趣。原来窗花里的牡丹花的寓意是花开富贵、红红火火，真的好漂亮。

那时我是个小孩，虽然不会用剪刀剪窗花，但是创意还是有的。我眼珠一转，想到了奶奶新换的床单，那上面娇艳怒放的不正是牡丹花吗，这可是窗花最合适的对象啊。心动不如行动，我立刻拿上儿童剪刀来到了奶奶的房间，爬上床，拉起了床单，沿着牡丹花的边缘小心翼翼地剪了起来。好几次小剪子被厚厚的布挡住了，我慢慢地往后退一点，再剪下。显然，一朵窗花是不够的，第二朵，我就有经验多了，正好成双成对。拿着被单窗花，丢下一床的碎布，飞快跑向客厅。看着亮堂堂的玻璃窗，找到最佳位置，我先用胶水涂在窗花的背面，帖上了窗子。因为窗子太干净了，所以窗花没一会就滑落了下来。我抹上了更多胶水，并用手紧紧按住窗花，直到胶水干了，一对牡丹花便牢牢地爬上了我家的窗子。我迫不及待地把家人叫来观赏我的成就。大人们全惊呆了，纷纷表扬我手巧，奶奶边夸边说：我看着这牡丹花咋那么眼熟啊。妈妈笑着指着我说：“妈，这可是你新换的床单啊！”大家一愣，继而发出了响亮的笑声。奶奶非但没有责怪我，还强烈要求保留这份天真。那年春节，这两朵窗花占据了我家的客厅，每个来拜年的亲朋好友都知道了它们的来历。

现在回想起来，小时候的我，真的很天真！

当我翻来小时候的日记时，我一直以为小时候都是平淡的没有什么事情发生，每天的日记都是学习学习学习，但是有一篇日记我看了之后，现在才知道，小时候做这样的决定会影响自己以后的路。

一年级的时候，本人还是个很乖的学生，作业按时交，值日做得好，中午在教室会认真写作业，不吵也不闹，但也就是某个中午改变了我，我不在做乖学生，虽然成绩还是不变，但是性格变了。

那天中午我还是像往常一样在教室写作业，教室里有四个同学在追跑打闹，中午是严禁吵闹的，但是他们玩得正高兴，当然不记得，就在这时值班老师过来了，他们有人发现值班老师过来就马上安静，老师就问是谁在吵闹，他们四个居然指向我，说我吵，其实我一直在埋头写作业，没有说一句话，我被冤枉了，但我怎么说都没用，因为教室只有我们五个人，四个人赖上我，我是百口莫辩，我想哭，我委屈，但我没哭出来，放学集队的时候，我被带上操场舞台亮相，还被罚了钱。

从那时候，我心里仇恨的种子在发芽，我恨不分是非的老师，我恨冤枉我的同学，我开始不在听话，开始调皮捣蛋，久而久之觉得做个不听话的学生很享受，不用在像之前那样什么都不敢做，什么都怕，那四个冤枉我的，我总是盯着他们犯错，一犯错我就会告诉老师，比如他们其中有人打架，偷东西等等，我都一一报仇了，甚至他们的家长都被请来了，如果他们本身不犯错，我也是报不了仇的，也许他们知道上一次伤害了我，他们从不敢单独找我麻烦，但是我还是不想原谅他们，我受的委屈没人能懂。

小时候的我们是那样的天真，但我们娇小的身子，水灵灵的眼睛可爱动人，长大了，我们渐渐变得诚实、稳重。

一岁时，我们非常可爱，有时也会让父母皱起眉头。

渐渐我们长大了，稍微有些懂事了，但还会干出些“傻事”，让爸爸妈妈哭笑不得，不知所措。

上学了，我们又遇见了新的朋友，难免会有一些问题，我们不要急，慢慢来，终究会成功。

毕业了，我们却不想离开自己的母校和朋友，最终我们依依不舍的离开了。

上初中了，我们却没有太多天真的时间，我们只能羡慕别人在那里愉快的玩耍。

高中就想也别想了，三个字：不可能。

大学了，我们也快把小学的朋友忘记了，但我们一直都很坚强，不管遇到什么挫折。

最让我们难以忍受就是毕业典礼！离开好朋友，离开母校就是最大的“绝望”，我们只能在离开好朋友的世界坚强生活下去——这就是我们的人生。

我们可以使用微信来了解对方的生活，我们应该都能看见所有梦想都开花。但，我们不在一座城市，要想再见上一面那是很困难的，而我们的老师最希望我们翱翔。我们要用心把好朋友的名字记住，我们可以把它看成是一个愿望，让自己想象，在自己模糊的记忆中一定能找出来，因为我们有信念。

老师总是和我们开玩笑，让我们上课上得津津有味。但，一年级时，不懂老师的辛苦，总是浪费，老师们也很无奈，他们总会努力挽回，而且不怪我们，总对我们笑。

工作了，还时不时想起童年的事，还会幻想出童年时的小伙伴和老师，

我们可以想象自己有管时间的能力让童年的事历历在目。

童年对我们来说好重要，希望我们可以珍惜。

那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们分词，可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了，到野外去玩玩吧。

天气那么暖和，那么晴朗!

画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景像，比分词用法有趣多了;可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。

我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦。──我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦?”

铁匠华希特带着他的徒弟也挤在那里看布告，他看见我在广场上跑过，就向我喊：“用不着那么快呀，孩子，你反正是来得及赶到学校的!”

我想他在拿我开玩笑，就上气不接下气地赶到韩麦尔先生的小院子里。

平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵喧闹，就是在街上也能听到。开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背书啦……还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着，“静一点，静一点……”

我本来打算趁一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去;可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了;韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下挟着那怕人的铁戒尺。我只好推开门，当着大家的面走进静悄悄的教室。你们可以想像，我那时脸多么红，心多么慌!

可是一点儿也没有什么。韩麦尔先生见了我，很温和地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。”

我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打这皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。

我看见这些情形，正在诧异，韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。”

我听了这几句话，心里万分难过，啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事!

我的最后一堂法语课!

我几乎还不会作文呢!我再也不能学法语了!难道这样就算了吗?我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么懊悔!我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了!想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。

可怜的人!

他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师40年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。

我正想着这些的时候，忽然听见老师叫我的名字。轮到我背书了。天啊，如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来，声音响亮，口齿清楚，又没有一点儿错误，那么任何代价我都愿意拿出来的。可能开头几个字我就弄糊涂了，我只好站在那里摇摇晃晃，心里挺难受，头也不敢抬起来。我听见韩麦尔先生对我说：

“我也不责备你，小弗郎士，你自己一定够难受的了。这就是了。大家天天都这么想：‘算了吧，时间有的是，明天再学也不迟。’现在看看我们的结果吧。唉，总要把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大的不幸。现在那些家伙就有理由对我们说了：‘怎么?你们还自己说是法国人呢，你们连自己的语言都不会说，不会写!……’不过，可怜的小弗郎士，也并不是你一个人过错，我们大家都有许多地方应该责备自己呢。”

“你们的爹妈对你们的学习不够关心。他们为了多赚一点钱，宁可叫你们丢下书本到地里，到纱厂里去干活儿。我呢，我难道没有应该责备自己的地方吗?我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗?我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假吗?……”

接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语音上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言，──最明白，最精确;又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙，，说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。

语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”

我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：40年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生;用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了;院子里的胡桃树长高了;他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢?何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李!──他们明天就要永远离开这个地方了。

可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史，接着又教初级班拼他们的b名人故事：都德小时候上的最后一课，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听见他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊!这最后一课，我真永远忘不了!

突然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声──他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我──我──”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

“法兰西万岁!”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，──你们走吧。”

1901年，16岁的邓绍昌与广安淡家坝(今广安恒升镇)淡氏姑娘结婚。淡家也是广安世家大族，清代家庭中便有人在湖北省通城、江苏省嘉定和甘肃省渭原出任知县。淡氏18岁嫁到邓家，1902年他们的女儿邓先烈出生。1904年8月22日(清光绪三十年七月十二日)，一个幼小的生命“呱呱”的啼哭声，从离“德政坊”百米开外的瓦屋里传向世间。他，就是邓小平。

当儿子诞生后，邓绍昌似乎看到了一线光芒，捕捉到了他的力量和希望之所在，他希望他的儿子能像先祖那样建功立业，希望儿子能超过先祖成为“贤才”、“人圣”。

按照邓家辈分族牒“以仁存心、克绍先型、培成国用、燕尔昌荣”，邓小平属“先”字辈。

“邓先圣”——这个给予刚刚落地的婴儿的名字，饱含着邓绍昌的苦心的希冀。

邓小平在家虽然只有16年时间，但父母对其影响甚大，母亲淡氏信奉“逢恶不怕，逢善莫欺”的古训，宽厚待人，邻里纠纷多请她去调解。邓小平对母亲十分敬重，他曾深情地说：“当时那个家庭能够维持生活下去，全靠母亲。”1919年下半年，邓小平离开家乡，从此一去不返，淡氏十分挂念，辛勤的劳作和对远在异国他乡儿子的长久思念，终致积劳抑郁成疾，于1926年过早辞世。

邓绍昌在外面也很宽容和善，在家里却很严厉。他对子女们尤其严格，近乎苛求。邓小平在协兴小学堂读书时，有一次学业考试，因为连续几天生病没有能去上课，考试成绩列在第二名。邓绍昌闻得此事，异常生气，回家后将儿子狠狠地打了一顿，直到邓小平的祖母出来解围才罢手。

从邓小平祖上的脉络可以看出，无论是邓氏家族的家庭遗风，还是父辈们的前瞻预测和把握大局的能力，都给了邓小平很大的影响。

在邓小平断奶以后，祖母就一直把他带在身边。睡觉时祖母常把他搂在怀里，一边用手轻轻地拍着，一边哼着广安的儿歌：“月儿弯弯照楼台，打个呵欠瞌睡来，瞌睡虫，我的乖乖，哎哟哎哟。瞌睡虫，我的乖乖……”一天又一天，小平都是在奶奶的儿歌中酣然熟睡的。

达尔文的母亲苏珊是制陶商的女儿，她不但和蔼可亲，而且很有见识和教养。她喜欢栽培花卉和果树，时常利用各种机会培养达尔文对周围事物的兴趣;同时她又很有耐心，十分爱护他的好奇心，每逢孩子提出各种稀奇古怪的“傻”问题时，她从不横加指责，而是十分高兴地耐心给予解答。正是母亲的这份爱心和赏识，使达尔文对生物、对他所生活的这个奇妙的生命世界产生了最初的兴趣。

1815年夏季的一天，苏珊带着达尔文兄妹俩在花园里玩耍。孩子们采了一些花儿，又去捕捉蝴蝶。苏珊拿起花皆给刚栽上的几棵树苗培土。她铲起一撮乌黑的泥土，轻轻闻了闻，然后把它培在小果树的树根旁。

“母亲，我也要闻闻。”达尔文兴高采烈地跑了过来，学着母亲的样子闻着乌黑的泥土。突然，达尔文抬起头，好奇地望着母亲，问道：“母亲，您为什么要给树苗培土?”

“我要树苗和你一样壮实地成长，树苗离不开泥土，就像你离不开食物。”

“就像我离不开母亲一样，是吗?”

苏珊会心一笑，说：“好好闻一闻，这是大自然的气息，是生命的气息呀!别看这泥土黑，它却是万物生长的基础。有了它，才有了郁郁葱葱的青草，才有了成群的牛羊，我们才有了肉和奶;有了它，花朵才能开放，蜜蜂才会成群飞来，我们才能喝到香甜可口的蜂蜜;有了它，才能长出燕麦和稻子，我们才有了粮食和面包。”

“那么泥土里为什么长不出小猫和小狗呢?”达尔文开始创根问底了。

苏珊笑着对达尔文说：“小猫和小狗是猫母亲、狗母亲生的，是不能从泥土里长出来的。"

“我和妹妹是您生的，您是姥姥生的，对吗?”

“对啊，所有的人都是他们的母亲生的。”

“那么，嗯，最早的母亲是谁，她又是谁生的?”

“听说最早的母亲是夏娃。不过，我只知道圣母玛丽亚。”母亲用手指着远方的教堂对儿子说，“就是教堂里那个圣母玛丽亚，可能夏娃和圣母玛丽亚都是上帝创造的。”

“那上帝是谁创造的呢?”

“亲爱的，世界上有很多事，对于我，对于你爸爸，对于所有的人来说，都还是个谜，我希望你长大以后自己去寻找答案，做一个有出息、有学问的人。”

强烈的好奇心和求知欲使年幼的达尔文把家里的花房、花园和门前大河两岸的绿色世界当成了自己最早的课堂。他不但天生喜爱动物，还喜欢收集各种植物、贝壳和矿物的标本。他时常独自坐在河边或塘边，静静地注视着水下的游鱼和缓缓流动的河水。在母亲的悉心指导下，他学会了怎样根据花蕊来识别花草，怎样记住各种花草和树木的名称。随着对生物了解的不断加深，他对生物的兴趣也越来越浓了。

童年在无忧无虑中过去了，母亲的关爱、赏识和耐心引导，使达尔文产生了对生物兴趣的萌芽。也正是得益于母亲耐心的教导和训练，他那良好的观察能力、敏锐的思维能力为他曰后的成功打下了坚实的基础。

正是母亲的赞美和赏识，在达尔文的心里种下了科学的种子，正是母亲循循善诱的教导，激发了达尔文探求未知世界的欲望。可以说，如果没有母亲最初的对达尔文的好奇心的赏识，那么，也许这位伟大的科学家就不会诞生。

现在，零食各种各样，不同颜色，不同类别，有巧克力、糖果、薯片……那在妈妈小时候，又有什么好吃的零食呢？于是我去采访了妈妈。

妈妈小时候的零食，一般都是自己从山上采的。比如野草莓，这个跟我们平时吃的草莓不太一样。它红得特别鲜艳，表面上看起来是由一粒粒小的果粒组成。甜甜的，有时候会带一些酸味，比平时吃的草莓个头要小。还有地豆和梧桐子(都是以前的叫法)也很好吃，味道也都是酸甜的。这两个吃的吃了以后，紫黑色的汁粘在嘴上、舌头上，回到家里只要一说话大人就知道你偷吃过了。而且这种汁特别不好清洗，要等一两天黑黑的嘴巴才会变了原来的样子。

还有些零食。是外婆自己做的，如烫皮、花生巴等。我印象最深的是花生巴，我以前去外婆家时吃过，脆脆的，味道特别香。花生巴又叫月亮巴，因为样子很像满月。妈妈告诉了我花生巴的做法，就是用米浆和花生搅拌均匀，再把混合好的米浆放在一个圆形的平底的勺子里铺匀，然后放进烧热的油里炸，香脆的花生巴就做好啦。不过在妈妈小时候，这些外婆做的小零食，只有在过节时才会做。

虽然这些吃的没有现在的零食品种、颜色那么多，但留给大家的可是对小时候满满的回味！

很多时候觉得，未来是由希望的消亡铺成的，所以，我和所有人一样，梦想着过去。

是的，过去，一个再也回不去的地方。

风吹过树叶，树影摇曵；雨打在铁皮上，咚咚作响；爸爸的剃须刀，妈妈织毛衣的身影，外公的老花镜，外婆那永远也吃不完的糖…

忍不住，眼泪溢出，滑过脸颊，流进嘴角。还有你，那个承诺要给我买数不清的棉花糖，陪我玩一辈子“跳格子”的你，那个在语文课上牵我的手，在考试前把橡皮檫分一半给我的你，你去哪能里了？为什么所有的美好都成了回忆？而如果记忆如钢铁般坚固，我该欢笑，还是哭泣？

很多时候问自己为什么总是对现在发生的事情难以接受，对过去发生的事情却仍然在期盼？我难以回答这个来自心灵底端的疑问，偶然看到过这样一段话：

“人的一生，总是会不停地去那些你已经去过的地方，走曾经走过的路，在记忆里一遍又一遍地去临摹当年当时的情景，这样故地重游的情绪里，获取一种叫做时光倒流的错觉。这是一种虚拟的美好，它是温热的、酸涩的、让人饱满发胀的情绪，它把我们的人生拖向漫长！”

大概这就是所谓的答案吧。无法确定，却也只能确定。时光不会倒流，虚拟的美好只能存在于虚拟里，而我们，身在世俗，只是一个俗人而已，还敢奢望什么呢？

2008年第一场雪落下的时候，我终于决定放下那些一直以来的念念不忘。窗外雪花漫天飞舞，我知道，它们正随着这群精灵，走向命运的最终归宿。不是没有惋惜，只是更加明白了肩上的重任，那么多充满期待却又无法忽视的眼神，那变幻莫测和欲言又止的表情，让我不得不放下这些可恶却又美好的固执。想大哭一场却又觉得，与美好事物的美好告别，还是欢笑吧。

雪停了，我打开窗，对着冰冷的空气做最后的告别：

“再见，小时候！”

“再见，那个懵懂的我！”

“再见，那些不成熟的梦！”

从今以后，除了目的，没有什么再能使我停留，纵然岸旁有鲜花，绿荫，还有宁静的港湾，我是不系之舟…

可能每个人小时侯都有一个梦想，而且常常有人会问：“你的梦想是什么呢?”当时有许多小孩都会不屑地回答：“我长大要当老师。”

我小时候就被一位阿姨问过，当时的我也对老师充满了敬佩。那位阿姨又问我：“为什么想当老师呢?”我的回答真的让大家都很惊讶。“因为老师可以高高在上，管制别人。”现在我长大了，一想，其实也对!在小时侯有许多小孩都认为老师这个职业是崇高的，是令人敬佩的。他们也都认为老师的话永远是对的，甚至超过父母。毕竟老师是可以管制学生的。所以大多数小孩的梦想是老师。

想到这，我无意想起了小时候，我不知道我是因为太想当老师了，还是因为我的无知，竟然乘家人没注意，一手拿狡辩，一手随便拿几本书，在自己的房间里模仿老师讲课的动作。而且都入了迷，都忘了自己还没吃饭呢!现在想起都觉得很好笑。

其实，到现在我才知道小孩的梦想是属于他的个人世界，并不那么崇高，但却是真实的。如果有人再问我梦想还是老师吗?我可能会无声回应。我也不知道是因为什么，难道是因为年龄的差别?可能吧!

有人说，生活就像一杯白开水平淡无奇，我说，生活就像一个调色盘，给它加点诗意，你就会发现其中的乐趣。

小时候，在乡下，夏日炎炎，我最喜欢的事就是在树荫下，听听蝉鸣，斗斗草虫，或是拿起树枝在田地上挖挖捡捡，亦或是拾起石子向不远处的鸟儿扔去，然后笑嘻嘻地跑开。总之，在这一片小天地中，到处都有我的乐趣所在。现在想来，也是会心一笑。

到了傍晚，夕阳西下，落日给天空留下一抹最后的色彩，染红了周围的一切，然后静悄悄地离开了。所谓“夕阳无限好，只是近黄昏”大概就是如此吧。这时，我们一家吃完饭，洗完澡，各自搬来桌子、椅子，拿着蒲扇，乘着凉风。夜色犹如一块巨大的帷幕一点一点被拉下，笼罩着天空和大地。随着阵阵凉风吹过，带来声声虫鸣，不远处也传来一两声的狗叫，除此以外，别无其它，现在想想，那也是一段“小扇轻摇的时光”吧。

被月光笼罩下的大地，像有一层朦朦胧胧的轻纱。灯光渐稀，人声渐停，连虫子也渐鸣渐止，整个大地开始陷入一片寂静之中。那时，你或许还可以看见几只萤火虫提着小灯笼盈盈向你飞来。

而现在的乡下，天空已不如从前澄净，夜晚也不见繁星点点，唯有几声虫鸣还在耳边。虽是如此，但风吹树动，叶影晃动，芦叶丛沙沙作响，还是会使我浮躁的心平静下来。时光易逝，心境已阔，惟愿这一片诗意长存！

小时候作文的点子似乎很多，当时还津津乐道的，现在倒感觉是有点的幽默了，想起了小时候作文。

要是写家乡的变化，往往就是借鸟抒情，说小鸟第二年再来的时候，飞来飞去，就是找不到自己的家或者窝了，结束的时候，写道：啊，家乡的变化可真大啊。

那时老师还表扬，说这是假借小鸟的“无家可归”，写自己家乡的巨变，很有技巧。

写老师也有技巧，不管是男女教师还是年纪大小，都叫他们眼睛里布满血丝，叫他们戴上金丝边眼睛。年纪稍微大一些的，还叫他们两鬓斑白，佝偻着腰，说话声音沙哑，等等。这样显得老师敬业，表达了赞美和歌颂的情感。有个教师在评讲作文的时候，说，你们学生难道不让我们睡觉吗？怎么老是眼睛布满血丝，灯光一直亮到深夜12点啊。为了表示老师的春蚕精神，小孩子就在作文里这样“摧残”他们。

实际上，教师也需要一双明亮的眼睛，也要漂亮潇洒，现在的新课改就是要教师追求这样的形象，不知道现在学生作文里还是怎么写的。

写时间过得快，全班同学开始几乎也都是一样的，“时间过得真快啊，转眼又是一年”。还不如农村里不识字的老大爷贴的对联有趣，“点点头又是一年，乐呵呵再添一岁”。更不如毛泽东那样富有气势，“三十八年，弹指一挥间”。

要写天快亮了，我们也有共同语言，一般是“东方出现了鱼肚白”，再接下去就是，“太阳从东方冉冉升起”。不知道怎么搞的，那个时候的老师也不主张有什么个性化得表达，学生写出这样的句子，还得到表扬，要是大家都这样写了，就都得到表扬，中学生作文《想起了小时候作文》。所以从小学到中学，大概都这样写的。

以至于我现在一吃到鱼肚皮，就想到天快亮了。

想想也不能埋怨老师和学生，就连所谓的作家也是这样写，写个姑娘也总是樱桃小口，柳叶弯眉，圆圆的脸蛋，浅浅酒窝之类的。不知道大家是否有感觉，我认为有酒窝真的不怎么好看，要是男人也长个酒窝，那更是窝气。

我们过去不仅吃得单一，穿得单一，连思想和思维也单一，当然表达也就不可能丰富了。

快过国庆节了，我想起了小时候写的一篇批判旧社会歌颂新中国的文章。老师先给我们一篇范文，里面有一句话叫做，“提起万恶的旧社会，我的肺就气炸了”。接着让我们写，全班20多个学生，几乎都写了这一句。没有一个写自己的胃或者其他部位气炸的。我什么也没有写，不是为了创新。尽管我也很气愤万恶的旧社会，但我当时感到要是自己的某个部位被气炸了，实在太难受。

十年没有批改学生的作文了，不知道他们现在还怎样表达。

记得读初一的时候，有篇作文以“窗”为题，任意写一篇文章。当时我就写了一篇科幻。讲的是我作为考古队的一员在沙漠中考古，后来发些一石棺，石棺下面压着一张貌似窗子一样的东西。当时天色已晚只是把石棺挖出，大家就都去休息了。我晚上失眠，就从帐篷出来，来到石棺的那个坑旁边，一不小心滑了下去。接着一道白光，一霎那，我置身于高速航行的宇宙飞船之中。

外星人问我：楼兰国出什么事了吗？

我莫名其妙。

外星人说，以前楼兰国王和他们接触过，他们还送给楼兰国一块太空穿梭机。叫他只要有事就可以随时过来。

我说：楼兰国已消失2000余年了。

外星人诧异：这么快一个王朝就灭亡了？

……

后来外星人把我又送了回去。

“哎呦！”妈的，屁股摔得好痛。

“啊！”我的一个女同事吓的尖叫。

我仔细一看，我竟然在她家里面。

后来得知，自那一次沙漠上考古，我就失踪了，所有人都以为我死了，已有两年之久。 女同事把挖掘出的“窗”挂在自家的房间的墙上，我当时突然变到她家就是从那“窗”中掉落于地上。

奇怪，不过和那外星人聊了两分多钟，家里面却过了两年？当时，那外星人飞船究竟在宇宙的何处航行？

后来，语文老师，给我一个评语：内容不真实，打了65分。

今天，妈妈说起了我小时候的事情，我只是津津有味地听着。

妈妈说：“你小的时候，大眼睛忽闪忽闪的，可精神了，你现在可比小时候差多了！”我说：“我小时候眼睛大吗？”妈妈说：“那当然了，我抱着你坐在车上，你的眼睛乱动，我们都说你机灵！”我说：“哥哥抱过我吗？”妈妈说：“当然抱过，我不让他抱，他非要抱你，我的一只手掏着下面，一手扶着上面，总怕他把你摔了！”我说：“爸爸呢？”妈妈说：“他呀，总抱着你，不让我们抱，还买一些玩具给你，你收到的的一份玩具是走步车，你在那里面，从客厅走到卧室，又走回去，你爸看了，高兴的合不拢嘴，还带你上街上玩呢！”听到这些，我觉得我很幸福。

小时候的我真可爱！我真想变回小的时候，已经不行了，唉！

七色的糖果，幼稚的游戏，可爱的动漫人物，漂亮的芭比娃娃……也许在很久以前，我们已经把它们送给了弟弟妹妹们，也许已经全都扔掉了。

可是，看到这些我心中只有一个想念：我多么想回到小时候啊！

那时候的我无拘无束，我可以穿着一条花裙子在街上跑来跑去，大人们看了，可能还会想：多么可爱的小孩啊！——可是现在呢，谁能像小时一样在大街上跑来跑去，我们都在害怕，害怕丢了自己的脸，害怕别人的眼光，嘲笑。

那时候的我没有复杂的思想，拥有着一群可爱的小伙伴们与他们玩着幼稚的游戏，对于我们来说，最好的游戏——

可是现在呢，也许在路上遇到了，也会如同陌生人一样，从他们的身边走过。

我多么想回到小时候啊！

我长大了，不像以前那么爱哭了，我会写字了，也会做很多家事。

记得小时候，我是一个“爱哭包”遇到任何事都用“哭”来解决，例如：哥哥出去玩，若不给我跟，我就用“哭”来引起妈妈的注意，这时，妈妈就会对哥哥使眼色，可怜的哥哥只好心不甘、情不愿的带着我这个小跟屁虫出门。

记得小时候，我总是羡慕哥哥可以写出一手好字，又会认字，我常黏着哥哥要他念故事给我听，如果哥哥不念给我听，我就会一直缠着哥哥，边哭边说：“哥哥念故事给我听、哥哥念故事给我听......”最后，哥哥很不耐烦，才念给我听。

记得小时候，我是一个“调皮鬼”，看妈妈在洗衣服，都会先将洗衣粉倒入洗衣机里，我也想帮妈妈，于是，趁妈妈去收衣服时，我先将洗衣粉倒入洗衣机，接下来，我兴高采烈的告诉妈妈：“我已经放好洗衣粉了，不要再放了喔！”妈妈会头一看，当场大声尖叫，原来，我放的不是洗衣粉，而是“漂白剂”，望着那些斑斑点点的衣服，却已经回天乏术，无法挽回了。

现在的我，不再为了一点小事而哭，因为我长大了，也变得更懂事了。妈妈常说：“人长大了，也要长智慧。”现在的我，也可以写出一手好字，自己能阅读书本，因为我长大了；现在的我，不再那么调皮了，我也学会了很多家事，并且会主动帮忙。

[小时候的我孒300字作文

两块钱的故事

那是发生在三十年前的事。那时的爸爸只有十几岁，当时爸爸家里很穷，收学费爸爸连两元钱都拿不起，一到开学要交学费的时候，爸爸就发愁。爸爸知道奶奶没有两元钱给他。老师向大家收学费，全班只有我爸爸没交，爸爸说没带，老师让他回去拿，可是他知道他不是没带，而是根本拿不出两元钱。这件事让爸爸在全班面前抬不起头来。从那时起，爸爸就发誓一定要好好学习。

课本

课本是每一个学生必须拥有的，可是我爸爸因为没钱，所以买书的时候他总是不买，老师问他为什么不买？他说用她姐姐的书。他姐姐只比他高一年。别的同学都能用上新书，可是爸爸从来就没用过新书，每次都是捡他姐姐读过的书。

校服

爸爸经过不懈的努力，终于考上了重点高中，这是他们学校考上重点中学仅有的两名中的一名。可是上了高中，新的问题又出现了。当时买校服，爸爸不买，老师问他为什么不买他只好向老师实话实说，因为家里没钱。

如果是现在我向爸爸妈妈要两百、两千都有可能，可是当时两块钱是多么重要，两块钱能买多少东西呀！看一看当时，再看一看现在。我觉得好幸福。

在我刚满两岁的时候，我上了幼儿园，因为别的小朋友都比我大，所以，他们都宠我、爱我、又让我。

记得有一次，老师在上课，别的小朋友都认真地听课，我却跑到办公室找园长要糖果吃，那时的我还得意洋洋，一点儿也不害羞。

还有一次，小朋友们要喝水，我却守护在矿泉水机旁边，要小朋友们排队，一个一个地给他们按水掣装水，一边按一边一本正经的喊：下一个、下一个，惹得老师在一旁哭笑不得。

又有一次，在我三岁生日那天，妈妈早早的买了一个漂亮的蛋糕，放到冰箱里，对我说：妈妈现在要出去了，等人齐了再吃蛋糕，听到了吗？说完就走了，我看见蛋糕很漂亮，心想一定很好吃，我的小嘴里的口水都流了出来。我趁大人不注意，偷偷地把蛋糕拿进了房间，把纸碟排得整床整地，然后每个碟子里放一点点蛋糕，外公进来看见房间一团乱，蛋糕到处都是，床单啊、被单啊、地板啊、我的头发啊、脸啊、衣服啊，全是蛋糕。外公怕妈妈回来骂我，赶紧出去又买了一个蛋糕回来。我吃上了漂亮的蛋糕，可把外婆给累坏了，为我收拾我留下来的场面。

我童年的趣事还有很多很多呢，它们都记载着我童年的欢声和笑语，令人发笑、更令人回味。

你小时候就是个调皮、可爱的孩子。记载童年的事真是有趣。你能紧紧抓住有趣这个主题，用具体的事例，使文章内容充满生动。

[小时候的趣事_作文

英国着名科学家焦耳从小就很喜爱物理学，他常常自己动手做一些关于电、热之类的实验。

有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聪明好学的焦耳就是在玩耍的时候，也没有忘记做他的物理实验。

他找了一匹瘸腿的马，由他哥哥牵着，自己悄悄躲在后面，用伏打电池将电流通到马身上，想试一试动物在受到电流刺激后的反应。结果，他想看到的反应出现了，马收到电击后狂跳起来，差一点把哥哥踢伤。

尽管已经出现了危险，但这丝毫没有影响到爱做实验的小焦耳的情绪。他和哥哥又划着船来到群山环绕的湖上，焦耳想在这里试一试回声有多大。他们在火枪里塞满了火药，然后扣动扳机。谁知“砰”的一声，从枪口里喷出一条长长的火苗，烧光了焦耳的眉毛，还险些把哥哥吓得掉进湖里。

这时，天空浓云密布，电闪雷鸣，刚想上岸躲雨的焦耳发现，每次闪电过后好一会儿才能听见轰隆的雷声，这是怎么回事?

焦耳顾不得躲雨，拉着哥哥爬上一个山头，用怀表认真记录下每次闪电到雷鸣之间相隔的时间。

开学后焦耳几乎是迫不及待地把自己做的实验都告诉了老师，并向老师请教。

老师望着勤学好问的焦耳笑了，耐心地为他讲解：“光和声的传播速度是不一样的，光速快而声速慢，所以人们总是先见闪电再听到雷声，而实际上闪电雷鸣是同时发生的。”

焦耳听了恍然大悟。从此，他对学习科学知识更加入迷。通过不断地学习和认真地观察计算，他终于发现了热功当量和能量守恒定律，成为一名出色的科学家。

当记忆的闸门打开，儿时的一件件事便涌上我的心头。有傻事，有乐事，也有让人自豪的……我在记忆的海洋中不停的找呀找。终于，我找到了人生中绚丽彩虹中的一道：我第一次得金牌的事。

那是我在幼儿园中班的时候，天气燥热。正值午休时间，我和伙伴们在聊天。这时，老师走进来，让我和她去一趟办公室。我的心怦怦直跳，就像怀里揣着一只小白兔。

“铄铄，有一个讲故事比赛，老师想让你参加。我帮你挑选了一则故事，你回家把它背熟，然后代表学校去参加比赛，加油！”老师充满激动和对我的希望的话语传到我耳朵里，还在愣神的我一下子清醒了：哦，原来是这样！点头如鸡啄米一般，想：老师让我“出战”是信任我，我一定不能辜负老师的希望！于是，我郑重地接过了那张印有故事的纸。

回家后，我不停地念啊，背啊，连做梦都是在故事的情境里。不久，我就把故事背得滚瓜烂熟了。老师又不厌其烦地对我进行了一对一的指导，她帮助我纠正吐字发音和语音语调，还手把手教我按照故事内容编动作……

经过一星期的努力，我终于站上了比赛的舞台。因为是第一次比赛，所以面对评委的注视，我万分紧张，连手都不知往哪儿摆了，就像被一座大山给压住了一样，真的是“压力山大”呀！我竟萌生出了放弃比赛的想法！不行，我练习了这么久，老师也辛苦了这么久，如果我因为紧张而无法完成比赛的话，我不仅对不起老师，更对不起我自己！我对自己说到，硬是把那念头给压了下去。我吸了口气，放松下来，并牢记每一个动作和语调，发挥到了最好！经过老师的指导和我的努力，我获得了人生中第一块金牌，我心里甜滋滋的，就像有一颗慢慢化开的糖果。

小时候，我，真的很棒。

小时候的事情，有些像是一粒沙子落入了大海，找也找不着。但有些事情被牢牢刻在岩石上一般，附在我的心里，永不忘记。

至今，我仍记得，在我四周岁的时候，两只小手就好比附了魔一般，喜欢到处乱翻东西。印象最深的是，在一个阳光明媚万里无云的一天，刚吃完早饭，我的毛病又来了。趁爸妈不注意，悄悄潜进卧室，抓起钥匙，神不知鬼不觉地打开衣柜，一叠叠整齐的衣服裤子，在我眼里全成了难得一见的黄金。我抓起叠好的衣服，一件件往后扔。不一会儿，我回头一看，哈！都成了一座山了。心里那个爽快啊！我越干越有劲，手上似乎有用不完的力气。当然，也不知道我到底要找什么东西，就这样毫无目的地翻衣倒柜。才几分钟时间，柜子里的衣服被我一扫而光，空空如也，而我的身后却堆起一座大“山”。我不禁高兴得欢蹦乱跳，兴奋的“嗷嗷”直叫。接着，我学着钻土机，双手在大“山”里挖了个大洞。就在这时，妈妈的呼唤声伴随着一阵阵急匆匆的脚步声，离卧室越来越近了，紧接着，一声响彻云霄的尖叫刺破了我的耳膜。爸爸立刻拿起来扫帚关门打起了“小狗”。

我小时候不仅喜欢乱翻东西，而且力大如牛。每每吃完午饭，我就会像头牛似的搬起家里的长凳，到处乱走，就连平时不夸我的妈妈也会说我力气这么大。有时候会坐在凳子上，模仿骑马的样子，昂首挺胸，样子十分威武。记得有一次，我两手抓起饭桌的腿儿，然后把它从客厅拖到了厨房，外婆惊讶地看着我，竟然忘记自己在做什么了，爸爸看的眼睛都直了。这么下，就能拖动那么重的凳子，长大了是不是可以当举重运动员呢？可惜，随着年龄的增长，我的力气越来越小，这点，让谁都感到惊讶。

每当我再次回忆起这些往事时，总会不禁感叹：这可真是无忧无虑的小时候啊！

儿时，妈妈给我讲过好多她小时候的故事：在草原、在湘西、在南方、在北方……妈妈在好多地方住过，每一个地方，都会有一个美丽的故事。

（一）在高原上妈妈小时候有一段时间住在高原上，妈妈说，那儿很冷，。青藏高原上连气都喘不过来，她在那儿上小学。冰雪一冬不化，入冬后的主要活动便是玩雪。还在雪地里挖一个陷井，里面倒上泥浆，用树枝、叶子盖着，上面堆着些白雪，再踩上几个脚印，走成一串，躲起来看谁一脚踩下去；还有，雪一冬不化，雪下面是冰，有水的地方也会结冰。这时候，就可以在上面滑冰了！可是，如果冰太薄了的话，就会跌倒水沟里哟！夏天，妈妈就可以不用穿棉衣了，青藏高原上的夏天是很很美的。太阳几乎每天都出来。可气温不高，只有二十多度，这时草原上的藏羚又可以在地面飞奔了，雪鸡出来了，那是羽毛麻色的一种鸟，雏科，所以也是鸡。藏羚羊谁都知道，就是现在少得可怜的，不足千只的高原动物，因为它的角是药，皮是做衣服的好材料，所以它很少。妈妈说，雪鸡不很多，因为那不是在雪山上，雪山的雪鸡可不少。还有，那时的藏羚羊叫黄羊，常常成群的，大片的在草原上跑呢！多有趣呀！草原上住过一段时间后，妈妈去了高原下，离开了那片圣洁的土地，来到了高原角下的戈壁滩上。

（二）戈壁滩上读了小学三年级，妈妈便到了戈壁上。戈壁滩的雪与高原上的雪可大不一样，虽然也是厚厚的，但很粗，走几步就会摔跤。所以妈妈上学时要带上一把铁锹，一边铲，一边走。如果要值日，就要带上午饭和早点，到了教室把火用煤生起来，两手黑黑的抓着个馒头吃了，中午把饭热热就吃。夏天，戈壁滩上长出了甘草，妈妈就摘一株，放到嘴里，甜甜的，山石缝里的泉水也是甜的，没水喝时就打上一瓶。学校里还种上了红薯，养了长毛兔，大家可以把红薯收回家，但兔子留在学校。因为兔子是学校养的。院子里还有好多动物呢！猫、鸟、一大窝兔子等等。小时候的妈妈常玩兔子，一个月的小兔子是最可爱的！可一到冬天，就要打死一些兔子。因为院子里的树被啃光皮了，活不了。

妈妈在草原上过了14的生活，再到了湘西，再到了南方，在南方读高中，结束了她美好的童年。

[妈妈小时候的故事六年级作文