谁是盲人作文（合集20篇）

早上起床，睁开了眼睛却看不到光明。世界是怎么样的，也许我只能想象，在我的心里，留给我的，只有一片无边无际的黑暗和永远消除不了的寂寞。我是盲人，心里总有一块永不掉落的石头。

在马路上，每过一次马路，就像是经历一次挑战，汽车的每一次鸣笛，就给我增加了不少恐惧，也许许多人都知道我是盲人，但是他们却永远走不进我的心里。

走在大街上，一阵阵孩子们欢快的笑声刺痛了我的心灵，我无法想象他们快乐的样子，因为我并不快乐。一阵微风徐徐吹来，伴随着一缕缕淡淡的花香，可惜，我并不能亲眼所见这美丽的花儿，并不能感受到大自然的无穷魅力！

独自一人静静地坐在公园的一角，欣赏着鸟儿清脆的歌声，它，安慰了我弱小的心灵。也许，与别人不同也是一种快乐，我只能从痛苦中挖掘一点点快乐。虽然说导盲棒是盲人的眼睛，但是却不能让盲人看到一切美好的事物。

回到现实，如果在黑暗中没有一丝光明，在慌乱中没有一点安宁，无法想象盲人的生活，我只能在生活中帮助盲人！

脑海中的记忆星星点点，似一首诗，记录下我的喜怒哀乐；如一首歌，唱响生活的欢乐与悲伤；像一颗糖，含在嘴里甜在心里；同一支笔，绘画着自己的心之所向。

永远印在我脑海里的那件事，给我了偌大的启发。它使我不再畏惧挫折，面对困难时不再轻易低头。使我从那以后积极向上，乐观开朗的生活。

那是一个雨夜，我独自一人向着家的方向前行，手中的手电筒已经开始渐渐变得昏暗，最终，失去了闪烁的灯光。我害怕极了，看着前方模糊不清的路，我不由得加快了脚步，在雨中狂奔了起来。

忽然，出现了一道闪烁的光，我便开始全力奔跑，想借助这道光，找到家的方向。灯光越来越明亮，我却突然被撞到在了潮湿的地面上。我赶快爬了起来，他也在雨中摸索着，慢慢的站起来，我刚想说他几句，却惊讶的发现他是个盲人。我惊讶一个失去光明的人，竟可以做到照亮他人回家的路。想到这儿，我惭愧不已。望着他湿透了的衣服，我不禁流下了眼泪……

虽然，他的世界里看到的只有黑暗，但是，他却可以照亮他人的心，给别人照亮前进的方向。他是那样的善良，那样的乐观，那样的勇敢。即使他的世界里只能看到黑暗，但他依然没有放弃去帮助别人，没有忘记给他人带去光明。如果换做是我，我也许不会有他那样的勇气与困难、挫折作斗争，或许我早已不再有信心去面对我的生活。可是现在，他的勇气，他的不屈不挠，他的善良教会了我，不管遇到多大的困难与挫折，只要勇敢就会得到胜利和曙光，再大的困难都会成为你脚下的一只蚂蚁。

我很庆幸我遇到了一个“拥有光明的盲人”，是他教会了我要勇敢、自信、善良、乐观、开朗的面对生活中的一切。

假如我是盲人，我将一直生活在充满黑暗的世界，我的心灵的窗户──眼睛，犹如被蒙上一块黑黑的绸缎。啊，好黑！

假如我是盲人，孤独与寂寞将一直陪伴着我，因为我看不见疼我、爱我的亲人，亲密无间的好朋友，和蔼可亲的老是……啊，好冷！

假如我是盲人，我的心情将会每天变得非常沉重，因为我看不到芳芳、缤纷的世界。啊，好可怕！

假如我是盲人，我会感到好自卑，因为每时每刻会有很多人嘲笑我、捉弄我。啊，好悲伤！

假如我是盲人，我会很开心，因为会有很多善良的人帮助我：帮我过马路，和我一起嬉戏……啊，真快乐！

可我并不是盲人

我能看见湛蓝色的天空，我能看见绿茵茵的草地，我能看见洁白无瑕的雪花，我能看见变化多端的云彩……

啊！我真幸福！

（朱涵钰）

“好，现在请大家在30秒的时间里画一张脸。”程老师的声音从耳边传来。什么？我连睁着眼都得画5分钟，30秒，这是在挑战我的极限吧！算了，死马当作活马医，我费尽全身解数，又是画眼，又是画眉，总算完成了作品，嗯——还不错的样子！

接着，老师又说：“接下去请同桌互相蒙住对方的眼睛，在30秒的时间里画脸。”啥？我……我没听错吧！睁着眼画都很不容易了！预备，开始。我凭借着自己的第六感开始作画，可才当我画到眼睛，便听到了同桌涂家强魔性的笑声，我心里又紧张又期待，生怕自己画得太丑，但又非常希望看到自己的作品。

当揭开红领巾的那一刻，我被眼前的一幕震惊了：眉毛和眼睛游到了人脸的下巴，鼻子和嘴已超出了人脸范围，零乱的头发在风中飞翔，简直成了鬼画符！

在19世纪有两个奇迹，拿破仑是其中一个，还有一个就是她。在儿时，她发了一场高烧，失去了眼睛的力量和耳朵的帮助，在莎莉文老师的教导下，她以自强不息的顽强毅力，掌握了英、法、德等五国语言，成为了作家、教育家、慈善家……

她就是海伦凯勒，超过了残疾人、正常人的能力，让人惊叹。今天老师就让我们体验一下盲人的三分钟。

盲人的第一分钟体验开始了。我们的任务是在纸上默写《静夜思》。我心想：这还不简单，这首诗我早就能倒背如流，只不过是要闭着眼睛默写嘛！可老师说了一句话后，我便吓了一大跳——“每个字都要写在格子里。”这句话如同晴天霹雳一般，打进我的心，刚才还兴致勃勃的同学们也开始退缩了，我也不安起来，可是事到临头，只能硬着头皮默了，第一笔该落在哪儿呢？我在纸上摸索着，这时，老师为了不让我们作弊，让所有人抬起头，我终于落笔了，“静夜思……”，该转行了，我的手边写边抖，生怕字与字之间的距离太拥挤了，真想偷偷地看一眼呀。当一首诗终于默写完成，我“欣赏”了一下我的“大作”，妈呀，惨不忍睹，字与字之间差了“十万八千里”，这难道还是我的字吗？我们一分钟看不见就这么难熬，平时轻轻松松的写字也变得“难于上青天”，可盲人一辈子都这样，真不容易。

盲人的第二分钟体验开始了。我们的任务是闭眼从教室前出发，走到位置上，我在心里默默祈祷着，但愿不会遇到什么麻烦。开始走了，我先转了三圈，天呀！这是哪儿呀？怎么过去？不管三七二十一了，我迈起步来，“咚”，我竟然撞上了黑板，这使我更糊涂了，我是谁？我在哪儿？我在做什么？我又向反方向走去，咦？我碰到桌子了。我继续向后走，第二排，第三排，第四排……等一下，我是坐在哪一排的？这时，我碰到了我的同桌，在她的引导下，我终于回到了我的座位，我成功了！这一分钟可真煎熬啊！试想，盲人平时行动该是多么的不方便啊！

体验盲人的第三分钟开始。我们闭上眼睛，盲人，他们看不见春天的绿意盎然，看不见夏天的花鸟虫兽，看不见秋天的秋风萧瑟，看不见冬天的漫天雪花，但是，他们仍然有一颗乐观向上的心，在这儿，我发自肺腑地想对盲人们说：“虽然你们看不见五彩缤纷的世界，但请不要放弃你们的美丽的梦想，去实现它们吧！”

星期天，我早上起来，吃完早餐，就把何琪姐姐找来。并对她说：“何琪姐姐，你可以答应我一件事吗?”“是什么事情呀!”何琪姐姐爽快的答应了我。“老师叫我们当一回盲人，你能和我一起完成吗?”何琪姐姐点了点头，我高兴极了。

“三，二，一，开始!”姐姐说着，我蒙上眼睛，眼前一片漆黑，什么也看不见。我小心翼翼的的向前走去，生怕撞到了什么。走着走着，我都忘记家里一些东西放置的位置了。我突然想看电视，可我忘记了我现在只能听，不能看了。我又开始走路，一不小心撞到了。“哎呦”我悄悄地看了一下，原来是撞到了一张椅子。我想：如果是盲人该怎么办，我是假装盲人，才能看一下。这次我走到了茶几旁，拿起水杯，由于我站不稳，杯子“砰!”的一声掉了下来，我这才感受到当盲人的痛苦。

从这件事中，我感受到了做盲人的难处，如果我们不保护好眼睛，就看不见东西，什么事情都很难办。所以从现在开始应该少看电视，少玩电脑，还有不要躺着看书……

前几天，我在电视上看到一个人，他虽然眼睛看不见，却用手去触摸周围的事物，画出一幅幅栩栩如生的国画，令我看是十分佩服。于是今天，我便体验的一下当盲人的感觉。

我先用红领巾把自己的眼睛蒙起来。顿时，眼睛黑了起来，如同在伸手不见五指的黑夜一样，什么都看不见。绑紧后，我便开始走了。说来也奇怪，以前我走了又走、熟悉的不能再熟悉的路，现在走起来，却变得很陌生，歪歪扭扭的，好像一不小心就会碰到。“怦”，这不，我说了个四脚朝天，屁股痛的要命！我打开红领巾一看，原来是堂弟的椅子刚好被我碰到了，才产生了这副狼狈不堪之象。真冤啊！

得到这个教训后，我走路开始小心得起来，不过，有一些事情是避免也避免不了的：碰到墙、撞到人、摔倒。这些我以前很少犯的错误，却在这次体验用频繁出现。于是，我又想了一个主意——拿拐杖。我用扫把做了一个拐杖，你还别说，真的很有用，至少婉转的会摔倒的命运，这可让我体会到了盲人的辛苦和不容易呀。

经过这次体验后，我明白了许多。而最重要的，就是要呼吁大家：行动起来吧！多给予盲人一些尊重，不要在嘲笑他们了。等你自己体验过盲人的感觉后，你才开会明白盲人到底有多辛苦！他们决心要活下去是需要多少勇气和毅力呀！

在今天的语文课上，老师让我们体验一次有趣的盲人倒水活动。游戏规则是：先要把红领巾蒙在眼睛上，任务是要倒一杯水并喝完，而且在游戏过程中还不能睁开眼睛偷看，也不能笑，更不能说话。老师宣布游戏开始的刹那，我的心既紧张又害怕，不过，我还是盼着游戏早些开始。

不一会儿，游戏开始了，教室里顿时安静了下来。听，呯呯的脚步声，一定是第一排的“盲人”出发了。我想：他们不会遇到什么麻烦吧，心里十分担心，不一会儿，脚步声停了，一定是他们开始倒水了吧，又过了一会儿，脚步声又响了起来，原来是他们已经成功返回了。太好了，到了座位，他们把红领巾摘了下来。接着，是第二排、第三排……

终于轮到我们第四排这一组了，我拿起了杯子，开始小心翼翼地往前走，走了一半，我好像撞到什么东西了，我用手一摸，哦，原来是讲台，我就往右走了走。突然，我听见李江浩说：“别插队，我排这边的。”这时，我从梦中惊醒，原来，我已经来到饮水机的前面，不过，我们还在排队。等了一会儿，终于轮到我倒水了，我东摸西摸，摸到了开关，用手一拉，水流了出来。我拿着杯子接住，我想：水要倒得多一点，万一水打翻了，就没水喝了。所以，我多倒了一会儿。倒完水后，我立即返回座位，走着走着，摸到了顾永逸的铅笔盒。忽然，只听见“丝丝”的声音，水就像雨点似的倒在了顾永逸的铅笔盒上，这下糟了。我只好绕了一个圈子回到座位上，然后把红领巾摘了下来。

这时，第五排出发了，朱肇一开始就晕头转向，不知不觉就走到了门口，在门口转了几圈，老师无可奈何，只好为朱肇一指引了方向，可朱肇一就是在原地不动，老师没有办法，只能把朱肇一送回到座位上，我们都哈哈大笑了起来。

这次体验活动，让我们体验到了失去光明的许多不便，也体会到盲人的苦处，我们要像爱护自己的生命一般爱护我们的眼睛，同时，也要多多关心一下盲人的生活。

凭什么双目失明便与作画无缘？在不久的将来，一切皆有可能。

早晨温暖的阳光洒在他的脸上，他感受到了阳光，却什么也看不见。他起身，戴上战术视镜，通过声波成像，面前豁然开朗，这便是他的现实世界——没有颜色，只有形体。

水波一般的超声波反射回来，在他的大脑中成像。他在时隐时现的“空间”中小心地行走，少顷，他推开了画室的大门。

是的，他是一位盲人画师，他准备好继续他的作品，他准备好创造属于他的奇迹。

画室空荡荡的，旁开一窗，阳光瀑布一般倾斜下来，灰尘在阳光下漂浮，金灿灿的，如仙境一般……

但在他的“眼”里，这只不过是一个长方体的空间而已。声波怎么可能将光影反射进他的大脑呢？他没有奢望自己能拥有一双“人造眼”。（并不是因为当今技术达不到，事实上，人体近乎所有器官都能更换）因为那太贵了，一个正在向贫穷宣战的画师，怎么“看得起病”呢？

小画室几乎什么也没有，显得很宽阔，地上放着一个巴掌大小的装置，外形同泳镜差不多，他甚至不用战术视镜便能感知到它的存在。

他激动地将它捡起，对他来说这个黑色的小装置便是他生命的全部。事实上，这个装置早在二十一世纪初便诞生，它的名字叫“虚拟现实画板”。但其功能比以前强大多了，这位盲人画师戴上“虚拟现实画板”开始了他的创作……

战术视镜，顾名思义，十几年前原是给军方反恐使用，尤其是在夜间进行近距离作战极为有效，而如今此物早已转型民用。由于它可以直接将光电信号装换为生物电信号直接输入人脑，故此，它在为残疾人服务方面成效显著。

盲人无法完成平面的画作，但盲人画师却可以利用“虚拟现实画板”完成“3D美术作品”。“虚拟现实系列机器”能完成人机互动，它可以接收人脑发出的生物电信号，翻译成计算机语言作出回应，并将回应的信号转化成生物电信号输入大脑实现信息交互。由此产生的虚拟现实游戏层出不穷，人们在沙发上戴上“虚拟现实”即使一动不动，双眼紧闭，便可驾驶飞机翱翔天际，操纵机甲驰聘疆场，并且视觉、听觉、触觉各种感觉刺激着人的感官。

但盲人画师不喜欢打游戏，他是靠给游戏公司卖3D作品为生的，他非常享受着他的工作，因为这使他能暂时摆脱失明的苦楚。

他像舞者一样手持电子画笔。在外人看来，他对着空气指天划地不知在做些什么，但事实上，他的世界是多么的缤纷多彩：他在描绘想象中的外星球的样子。

天空中漂浮着大大小小的空岛，蓝色的恒星在云团间时隐时现。甲烷湖畔生长着蓝色的植物，同时几个身着核动力装甲的人在用甲烷发电……

他忘情地描绘着，脸上泛起了笑容，只有在虚拟世界中他是自由的。直到中午他的作品终于完成了，他将作品上传到公司，然后等待审核。

他在攒钱，为了能买一双真正的眼睛，每次路过疾控中心他便浮想联翩，他多么希望医生能用他的组织细胞培养一双明亮的双眼。

一个残疾人，在变得常人无异的梦想的道路上奋进着，他的灵魂早已得到升华成为高于常人的一类人了。

至于他的名字，我们便不得而知。也许在不久的将来，大约半个世纪后我们能有幸遇见一位盲人画家。我们有时会问，科技到底能给我们带来什么，事实上，科技为人们带来了新的理想和无比强大的实现理想的力量。

“眼睛是心灵的窗户。”眼睛让我们看见光明和希望。假如我是盲人，我的世界会是怎样的?为了我的好奇心，我决定体验一下“盲人”

妈妈用丝巾紧紧地蒙住我的眼睛，顿时我感到眼前一片漆黑，此刻我心中充满着一丝恐慌和恐惧，在妈妈的陪伴下，我慢慢地走在那平常不知走过成百上千次的回家的路上。突然间我感觉这条路是那么陌生，我用脚使劲地踩在盲道上，让它给我指引方向，我心中想——盲人出行真痛苦。眼睛被蒙住我只能用耳朵，以往街上的汽车声音，树上的鸟叫声是那么和谐，现在我只感到害怕，怕一不小心被汽车撞上。熟悉，温暖的家也变得陌生了，我伸出双手摸索着，但还是不停地被桌子，沙发，门框撞到。终于，我忍无可忍拉下了丝巾，重见光明。啊，一切熟悉了，舒服了。

我这次“假如我是盲人”的体验，让我知道做盲人的辛苦，痛苦。我一定要看护盲人，关心盲人，同时我也更加懂得爱惜眼睛的重要性。

有一个盲人，晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了，很是奇怪，就问他:"你又看不见，为什么还要提着灯笼走路？"

那个盲人认真地回答说:"这个道理很简单，我提灯笼当然不是为自己照亮道路，而是为了给别人照亮，让他们能看见我，这样既帮助了别人，又保护了自己。"

一位司机听到这个故事，讲了自己的一个经历。他说:"以前我开车

经过隧道，总是不喜欢开车灯。隧道不长，里边光线还不差，认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面开来的大卡车撞个正着，险些命丧黄泉。后来我才觉悟到，开车灯是给对方看的，因为经过隧道时，对方是从亮处进人暗处，视觉难免调整不过来，加上对面的来车也不开灯，那就实在太危险了。"

你当过盲人吗？今天老师让我们每个人当一次“盲人”，站在盲人的视角来体验生活。

老师给我们讲了游戏规则：我们有八个人，分为四组，每组两个人，每一组的其中一个人戴眼罩，当“盲人”，而另外一个人呢？则当“拐杖”来引导。当我在当“盲人”的时候，我戴上眼罩，老师让我们站在门外，从门外开始走。我小心翼翼地向前走，在我快走到黑板时，我差一点儿就撞上了白板，还好我的搭档反应快，让我转向左边的黑板那里。我向前走了几步，拿了一根粉笔。只听，我的搭档说：“向左一点，再左一点！对，对，对！画个眼睛，向右一点儿，再向上一点儿，不对，向下一点了，对，再画个眼睛。”接着，到了画鼻子的时候，她接着说：“下一点，再左一点，没错，就是这里画一个鼻子。”我开始画鼻子，然后顺着方向，在下边准备画嘴巴。她大声地说：“先向左一点，再向上一点，不对，不对，向下一点。好了，画一条弯弯的嘴巴吧！”这时，我的心里想：我到底会画出什么样呢？

在我画耳朵时，我搭档说：“先画左耳吧，首先向左一点，接着向下一点，再向右一点点！对，地方找对了，画个左耳朵吧。”突然我听见别的同学已经在倒计时了：“十九八七……”我开始紧张了，心里像有十五只吊桶在打水——七上八下，于是抓紧时间画了个右耳朵，但摘下眼罩的时候，看了我的画，我竟然把右耳朵画得太偏了。

在这次游戏中，我们只画了一个笑脸，体验了十来分钟的“盲人”生活。可是真正的盲人的生活何止画一个笑脸那么简单呀！我们都应该真诚地关心、帮助这些残疾人。

今天，老师让我们回家体验一下盲人的生活，然后写一篇作文。

放学后，我先把其他作业做完，就开始体验了。我把眼睛用布蒙好。我认为肯定没问题，这个家我这么熟。于是，我大步走下去。“啊，好痛!”我用手一摸，原来，我踢到床板上了。好不容易走出了房间，又差一点被绊倒。唉，也不知谁把小板凳放在这里了。我想到沙发上坐一会，于是，我慢慢地走着，摸到了一个软软的东西，肯定是沙发，我想也没想就坐了下去。没想到我又做空了。

虽然，我只体验了一会的盲人生活，但我已经尝到了他们确实太不容易了。以后，我要尽力帮助他们，尽量让他们在心灵上成为健康的人!

埃里克是盲人，他15岁时，就被攀岩运动迷住了。他曾取得了攀岩5.10分的好成绩(5.14分是当时的最高分)。

1999年1月，他遇见了攀登过珠穆朗玛峰的地理学家帕斯克尔·思克达罗。帕斯克尔问他：“嘿!伙计，想不想去登珠穆朗玛峰?”于是这两个志同道合的人一拍即合。

珠穆朗玛的南主峰，高度8229米，靠中国西藏的一面，有3000多米高的悬崖;靠尼泊尔的一面，是2000多米高的峭壁。这里是许多登山队员最后无功而返的地方。通往西拉里台阶的长达600米的、像刀刃般的山脊由冰雪和破碎的页岩组成，跨越它的唯一方式是在冰镐的帮助下一步一步地挪动。埃里克可以感觉到岩石碎片从冰镐下剥落，听见它们掉进冰雪深渊的回声。最后，当埃里克费力地登上了顶峰的最后一道峭壁时，他一下扑倒在峭壁顶上，开玩笑地说：“我庆贺天终于放晴了。”

他终于向世人证明他已迈入世界上最优秀的登山运动员之列。他说：“这也是顶峰，是挑战。生活中处处都有顶峰，有挑战，关键是你要知道怎样下定决心去征服它，永远对失败说‘不’!”

适用方向：理想;信念;挑战;成功;乐观

有一天，天上飘浮着朵朵白云，太阳像个小娃娃一样，露出了黄黄的脸蛋。一位白发苍苍的盲人老爷爷拄着拐杖，想过马路，到朋友家去和朋友谈话。可是，他每次把脚抬起来时，只听见汽车的喇叭声在“嘀嘀嘀”地叫着。

盲人老爷爷每次都只好把脚收了回来。小红看见了这情景，连忙跑过去，对老爷爷说：“老爷爷，这儿没有斑马线，我们换个地方过马路。”老爷爷微微一笑，说：“小朋友，谢谢你!”于是，小红扶着老爷爷来到前方有斑马线的地方，等绿灯的时候，小红就扶着老爷爷过了马路。

老爷爷很感激地说：“谢谢你，小朋友。要不是你，我还真不知道要在马路边站多久呢。”小红说：“不用谢，这是我应该做的。老爷爷再见，路上小心些。”

盲人很可怜，什么也看不见，今天我要体验一下盲人是怎样生活的。

爸爸让我蒙上眼睛，先从客厅到我的卧室转一圈。根据自己对房子里的印象，我摸着墙走到自己的卧室，又回到客厅。爸爸又让我去阳台拿凳子。我摸着墙走到了阳台，摸了好一会儿才找到凳子。我拿着凳子又摸回到客厅。我对爸爸说：“看来在自己家里当盲人还不算太困难，还是到外面去玩玩。”爸爸同意了，还给我找了一根木棍让我拿着它走。

我摸出了家门，下了楼梯，向小区门口走。一路上，我老觉得脚下有东西绊我，害怕四周有东西碰我，我就拿着棍子往前戳、后戳、左戳、右戳，一路摸着走，好在爸爸适当指引、一路保护，我顺利地走到小区门口。

来到小区大门口街道边，我听到路边传来一阵阵欢声笑语，听到街道上各种车辆奔驰而过的声音，其余什么都感受不到了。爸爸问我有什么感受，我说：“哎，盲人真可怜，不仅看不见路，走路跌跌撞撞，而且看不见高楼大厦、人来人往、车来车去、红花绿草，只能听到声音。盲人也看不见字，学习很困难。正常人能享受到的美好景色和事情，盲人都没有机会享受。看来，我们拥有健康是多么幸运！有一双明亮的大眼睛太重要了。今后我一定要爱护自己的眼睛！如果盲人过马路，我也一定会去帮助他。

怀中的小孩，一双黑葡萄似的双眼骨碌碌地转动，那双眼黝黑、清澈、明亮。仿佛不曾染有世尘的情感，让人感觉到的只有那股单纯的气息。我凝视着那双眼睛，在那我看到了自己的身影……

这双清澈、明亮的眼睛，让我不禁想起了他，一位孤独的老人。疾病缠身，生活清苦是他的双眼失去了光明，从此，在他的世界里没有了多姿多彩的生活，有的只是一片黑暗。

他说，曾经他的眼睛也是那么的清澈，那么的明亮。是的，他曾经拥有一双明亮、锐利的眼睛，那双眼睛看到了尘世中一切美好的事物，喜怒哀乐、悲欢离合。甚至，在他的双眼内，让我读懂了赞许、自信的目光，鼓励的眼神……

那坚强的身躯，现早已变成了驼背，那矫健的步伐，如今也已蹒跚而行，曾经那双明亮的双眼，经过岁月的洗涤，清澈的目光早已不复存在了。如今，在他的双眼中，我看到了孤寂、迷茫和颓废……

他的世界失去光明开始，等待的只有黑暗，他的世界永远不会再有其他的色彩，我听带了他落寞的叹息，似乎也读懂了他内心的哀伤!

庭院的梧桐树下，他静静的坐在藤椅上，认真的倾听我给他朗读海伦凯勒的《假如给我三天光明》，我默默的念着：“假如给我三天光明，第一天，我要看人，看他们的善良、淳朴与友谊使我的生活值得一过。我要长久的凝望我的老师，看看她的嘴巴和鼻子，以及她身上的一切。第二天，我要看光的变幻莫测和日出，看看日出是怎样落下去的，它要奔向何方。看完日出，我想去探索与研究。我将奔向城市，去看看那些有名的艺术馆。第三天…………

他的双眼注视的前方，认真的听着，眼里噙满了泪水，我知道，他的心里是那样的难受，谁都不希望自己的世界里只允许存在黑暗，谁都希望自己的世界是一片光明!世界上没有”“如果”没有“假如”!

时间仿佛静止一般，藤椅上的他默默的坐着，闭着双眼，好似小孩睡着的模样，那样的安静，旁边只有微风吹过，树叶沙沙的声音，我拾起藤椅上的毛毯轻轻的盖在他身上，转身，默默离开……我知道他没睡着，他也许只想单独静一静!

今天，我在教室体验了一把做盲人的感觉。

老师用围巾蒙上我的双眼，又把我的衣服脱了，把我拉到门边。不知是谁，推着我转了几个圈，想把我转晕。似乎过了几分钟，老师叫我走过来穿上刚脱下的外衣。我听到教室里传出嘈杂的声音，那是他们还在小声商量，到底把我的衣服蔵在何处。我眼前一片漆黑，但我一点也不担心自己会撞到桌椅，或者是找不到我的那件衣服，因为我很熟悉教室里的每一个角落。忽然我有点感应，我脑子里立马出现一行大字：你的衣服放在往前走的大桌上。过了一秒的时间，字迹忽然消失了！我径直往前走摸到桌子，果然有一件衣服，我摸了一下，想确定这件衣服是不是我的。我发现领口上面有一层薄薄的毛，确认完毕。

我高兴地一边模仿着拿手枪跳舞的动作，一边穿衣服，教室里又响起嘈杂的声音，这一回儿是他们在讨论我为何如此神速地找到衣服。我拿起衣服感觉到袖子有点不对，不过这可难不倒我，用手一试，袖子果然“跑”错了地方。不知道是谁，把我的袖子翻过来，妄想给我增加难度。我迅速翻好袖子，五秒钟就穿上了衣服，哈哈！我顺利过关了，教室顿时响起一片鼓掌的声音。

看，这就是我第一次体验盲人的全过程。虽然游戏很快乐，但我也同时感受到，盲人在生活中没有双眼的帮助是多么痛苦的一件事呀，所以我们要伸出双手尽可能地帮助他们。

今天写作课上，我们玩了一个游戏：“几分钟盲人”。蒙上眼睛后发现，自己什么都看不见，好多平时很简单的事，都做不了了。

假如我是个盲人，我就再也不能玩游戏了，跳大绳、扔手娟、打羽毛球等，你知道，不能玩游戏，就会很无聊的。

假如我是个盲人，我想，下课就想走出教室也很难，必须小心翼翼地摸索前进，生怕碰到桌角或撞到墙上。

假如我是个盲人，我想，跑步回家是不可能的了，走回去也会是很难很难的，生怕一下子一辆车子就把我撞飞了。

假如我是个盲人，我想，再也看不了电视了，精彩的动画片、足球赛、晚会，都要和我说不再见了。

想起这些，盲人不能做的事可真多，他们生活也够艰难，幸好，今天只是做个游戏，做了几分钟盲人。

同学们，请珍惜我们拥有的这份光明，幸好我们还可以做很多事。

今天，老师让我们体验当盲人。刚开始的时候，我的心情无比激动，觉得太简单了，自认为自己会是最棒的。

体验开始了，我轻松的跟着大家，跃跃欲试。可是当老师把我眼睛蒙住时，我突然看不见了，像一大片墨水撒在我的眼睛上，也像一个人孤独的站在大街上，什么也没有，一片黑暗。当时我真的好想把红领巾拿下来，因为看得见光，就不会撞到桌子和墙了。

终于，我摸到了门，心想：已经到了门边，就离自己的座位不远了。继续走，摸到了老师的桌子，就知道该转弯了，顺利地通过了，好不容易，从门外走到了座位的右边了。我走到了桌子后面，突然听到了一阵笑声和一阵说话的声音。同学们七嘴八舌的“指挥”我，有的说：“左边！”有的说：“右边！”我也不知道谁的是对的，所以我没有听他们的话，而是凭着自己的感觉找自己的座位。转了几圈也没有找到，因为他们把我的座位移动了位置。

终于，我找到了自己的座位，坐下后我才发现，我是最后一个完成任务的。心里有一点失落，但是我也懂得了，我们要爱护自己身体的每一个部位。

通过这次体验，我觉得一定要好好学习，长大后用自己赚的钱换来更高端的技术，来帮助世界上的盲人们。（公众号： 芒果作文之家 ）

有时候，当我看到街上的盲人，我的心总会有一阵悸动。我不由得想：如果我能变成他们手中的导盲棍，引领着他们该多好！

一次，看到一对盲人老夫妇，互相搀扶着过马路。看着他们用导盲棍在道路上戳戳点点，还没走到一半时红灯就亮了。后面的车有些不耐烦，多次摁喇叭催促。这对老夫妇原本平和的脸上浮现出恐惧的神色，手中导盲棍戳点的速度增快了，急急忙忙的走向对岸。一个台阶，两人同时拌了一下，幸好没有摔倒。但老奶奶手里的导盲棍不小心滑落，掉在一旁。幸好有好心人提醒了他们。但是，这种事故一天得发生多少次啊，总会有一次会发生意外。所以，我希望我能变成一根导盲棍，做盲人的眼睛，需要我时便引领他们走过沟沟壑壑，跨过水塘；用我的身体推开障碍物，警示主人不要靠近；在必要时做主人的支撑，倚在我身上小歇一阵。当不需要我时，我会静静的靠在墙角，绝不发出一点儿声响，默默的看着主人，期待着下一次的工作。尽管这工作很苦，很累，尽管一天下来会一刻不停地劳动，但是我知道，我帮了盲人的大忙，做出了很大贡献。我为我的职责而骄傲。如果没有了导盲棍，盲人的生活会有极大的不便。当他们外出时，只能凭借自己的感知，难免会有一些磕磕绊绊，旁边的人也无法意识到盲人，把它当作正常人对待，增加受害风险。所以，不要小看我哦，我可是有很大的作用的。

我愿意做一根导盲棍，成为盲人的眼睛；我愿意做一根导盲棍，引领盲人走向更远的世界；我愿意做一根导盲棍，为社会带来更美好的明天！