与勇气同行作文(通用20篇)

“每个人都需要勇气，来面对流言蜚语” "Everyone needs courage to face rumors"

将记忆定格在那一刻，在那一刻，内心波澜起伏;在那一刻，内心有无数头小鹿乱撞;在那一刻，内心的退缩感像千百头野马，卯着劲全力将我向后拉我顶着个大个儿站在茫茫人海中，成为全场最“耀眼”的一个人物，在这个舞台上，我不敢呼吸，不敢说话，更不敢直视老师的目光。

那时的我简直胆怯的像只米老鼠，满心只是一片尴尬甚至还有点恐惧攥着的手心里汗珠儿在翻滚，我像一个犯了错的孩子腼腆的低下了头，大脑真可谓像窗外的天空一样干净，可这一份干净，是我所不愿要的。此时此刻，我真的像是宇宙中最迷茫的.一颗星，看着书本上密密麻麻的祖国文字，听着老师提的问题，我有点儿懵，有点儿慌，心里明明知道答案，却还是打起了退堂鼓，“一场演出”终以我的失败而告终。

因为心有不甘，所以记不清我背地里独自留在教室模拟了多少次的起身回答，后来，我终于试着去拥有那一份未泯的勇气

见证勇气的一节课来了，那一节课，我暗暗想着“放飞自我，相信自我，超越，噢耶!”自信满满地坐在座位上，老师用掩盖在那双眼镜下眼睛的余光瞅到了我。“陈楠楠，你来回答一下。”我直直的站起，攥紧了拳头，抑制住多少还是有点微微发抖的嘴巴，用粗犷而失严肃的声音回答了老师的问题，结结巴巴的回答像极了田里耕地的拖拉机，忐忐忑忑，老师诙谐地说道“这个回答很好，非常具有音乐特色。”“哈哈哈”同学们笑成一团，我也忍俊不禁。可是我顺利的回答了问题啊，我高高的抬起头，心中溢满了自豪，为自己的勇气，也为老师的鼓励，带着感动的目光看向老师，她也露出了极为满意的神情。

走在充满荆棘的人生之路上，我们都需要拥有勇气，攥个拳，擦把汗，相信吧，拥有勇气，就将拥有一片海阔天空!

张世程

很久很久以前，有一条很高很大的黄狗，比一般的狗儿都要壮，可他的胆儿最小，连一条小狗叫一声，都吓得撒腿就跑，同伴们都嘲笑他。他觉得很没有面子，可实在是胆小。所以他经常躲在家里，不敢出来。

有一天，他听说很远很远的冰山上有一朵永不凋谢的玫瑰花，可以给他勇气。

经过九九八十一天，他终于下定了决心：去寻找可以带给他勇气的玫瑰花。

他翻过八十九座高山，爬上八十九个陡峭的悬崖，爬上最后一个悬崖的时候，他滚了下来，腿摔骨折。但他不气馁，继续跛着腿前行。他又淌过八十九条大河，到第九十条大河的时候，河水很急，把他冲到了水底，差一点小命就没了，他顽强地从水底爬起来。他又穿过丛丛茂密的荆棘，荆棘划着他的皮毛，让他伤痕累累。

一路上，他饿了就吃地上的草，困了就在地上睡觉，为了得到一份勇气，为了这一朵特殊的玫瑰花，他不顾一切困难。

当他爬上冰山，终于看见了这朵玫瑰花，红色的玫瑰花，在一片白茫茫中显得那么耀眼，走近它，金色的冰珠，让它更加迷人。大黄狗高兴地流下眼泪。他伸出前爪想要摘下它，摘下它，就能拥有勇气，可他看着这朵艳丽的花，竟然下不了手，他不忍心摘下这朵花。

算了吧！我就算是找不回勇气，也不会摘下它，它开在这冰山了，多么地不易。

大黄狗往回走，突然，他觉得很轻松：重重困难，我都克服了，我还需要再找勇气吗？勇气不就在我的身上吗？

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”只有多读书，才可以引导我们积极向上，奋发进取！成长路上，我与书同行。

幼年与童话同行

小时候的我，最爱看《安徒生童话》。看到了卖火柴的小女孩在大街上挨冻，饿着肚子，我不禁想穿越到故事里，让她吃到香喷喷的烤鸭，再为她买一件厚厚的衣服，穿上暖暖的棉鞋，让她过上幸福的日子。最后故事中小女孩冻死在墙角，她是多么不幸啊，我为她流下了同情的泪水，但也为她摆脱这种黑暗的生活而祝福，她一定是去了天堂，那里没有饥饿寒冷。

少年与名著同行

渐渐的长大了，我知道了那些童话都是骗人的，世界上没有王子，公主，也没有卖火柴的小女孩。我开始接触一些名著：认识了一个爱冒险，智勇双全，胆大的鲁滨孙；一个性格坚强，朴实，积极进取的女主人公简·爱；一个天真活泼，追求自由，敢于探险的汤姆·索亚；一个刚开始健壮，正直，要强，一步步走向毁灭的人力车夫--祥子。认识了那么多名著中的人，让我走进了不同的时代，不同的世界，感受着这世间的悲喜，使我更加珍爱生活！

现在与散文同行

现在的我，更喜爱散文。在朱自清的《春》中，我读出了大地回春，万物复苏，生机勃发，草木争荣的景象。读朱自清的《背影》，我读出来父母对子女的疼爱和子女对父母的感恩。读鲁迅的《阿长与山海经》，我读出鲁迅内心丰富多彩和对长妈妈的怀念。一篇篇质朴的散文，让我体会到大自然与人间美好的感情，让我快乐成长！

历过13年，书一直在我身边，各种各样的书能让我长知识，让我的视野更加开阔。成长的路上，我与书同行，书伴我一生。

人生的风景总要自己描绘，汗水走出的脚印刻骨铭心。

——题记

舞蹈成了我磨炼的基石，它让我放下心态，轻松自如地面对挑战，在舞动中陶冶情操，在音乐中抒怀……

因为那次难忘的舞蹈表演，我深深地爱上了舞蹈，可却经常因动作不到位和胆怯受到同学们的嘲讽。因为这刺人的眼神，使我自尊心受伤，打击对舞蹈的热爱。

又一次来上舞蹈课，老师大声地宣布了一个突如其来的消息：“我们下周要到学校会演，每个人都可以参加。”

参加还是不参加？我内心十分挣扎。经过几番思想斗争，我决定参加，因为我觉得这是一次可以战胜自我、超越自我、激越自我的好机会。于是，我低着头忐忑不安地写上了自己的名字。

就这样，我们日夜苦练，汗水飞洒……

俗话说“台上一分钟，台下十年功。”检验成果的时刻终于到来了。

我惴惴不安地随着同学们往场上走，舞姿轻盈地随着音乐翩翩起舞，愈跳愈入迷，犹入仙境，沉醉于美妙的音乐中，沉醉于动人的旋转中，沉醉于优美的舞姿中……

音乐结束后，热烈的掌声在耳边回荡，我的内心满是激动，也深深觉得只有付出了，才能摘取成功的芳果。

在这个有点短暂的暑假里，我再次读了一遍《三国演义》，只不过这次读出了一个新的感悟点，就是——勇气和自信，书中的三国都是一点点靠勇气建成的，然后慢慢找到自信。

在故事中刘备最开始还看着军令叹气呢，但是自从有了关羽和张飞，刘备就不一样了，他因为有了这两位带着勇气的朋友，找到了自己为国效力的自信;还有孙权，大家以为他多么厉害，其实孙权最开始都不敢上战场，是他哥哥孙策帮助他，激励他，最后使得他在战场上勇猛善战，一位拥有勇气和自信的哥哥帮助自己的弟弟找回了属于他的那份勇气和自信;还有一个人，就是司马懿，他可是有着比别人强十分的自信和强百倍的勇气，他凭借这份勇气和自信带出了自己智勇双全的队伍，并从魏军的手里抢到了魏国。

在我的生活中，也有一个朋友帮助我拥有了踢足球的勇气和自信。这个朋友就是我们班的李泊含，最开始我特别讨厌运动，但是自从有了李泊含的带动，我就开始喜欢上踢足球了，如今，已是足球场上的一员猛将。如今，我，一个因为勇气和自信而改变的男孩，更加懂得十分感交朋友一定要交能让你获得勇气和自信的朋友啊。

生活，需要勇气和自信，有句话说得好，师傅领进门，修行在个人。别人带给你勇气和自信，你能接收多少还是看你自己。但是我告诉你，一定要珍惜别人带给你的力量，你要是珍惜勇气就不会胆小，珍惜自信就不会不自卑或自负。勇气和自信就像一门课程一样，是成长必修的，而朋友，把从壮阔无边的大海挣扎的你带出来，带到一个王国里，并在那个王国里帮助你获得勇气和自信。然后，你也要加快勇气和自信的扩散速度，让它们就魔法一样迅速扩散到你身边的朋友。

勇气和自信静静地流淌在每个人的身体里，你要是感觉自己还缺少勇气和自信的表现，那就祝你早日找到一位知心朋友，在他的影响下，帮助自己把勇气和自信表现出来。加油!

今天老师带我们游览农艺园，走着走着突然发现了一片干裂的泥地，上面已经看不到什么植株了。走近细看，这土上面还有一层毛茸茸的绿色，呀，是青苔！这不起眼的小青苔，却有这样顽强的生命力！它们居然在这硬巴巴的泥土里茁壮存活，不屈向上。

几个爱搞恶作剧的男生将田埂里的捉来了的一只小蚂蚁丢进了水渠。小蚂蚁在水里极力拨动着六条细弱的腿，使劲挣扎着，好久好久，直至它耗尽了所有的力气，再也动弹不得了。在生命的最后一线，它都不曾放弃自己的生命，竭尽全力和命运做斗争。

不起眼的青苔竟然有这么顽强的生命力，小小的蚂蚁居然如此爱惜自己的生命。它们令我佩服！它们给我上了深刻的一课，教会我要勇敢地面对一切。树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长；悬崖上的一棵松树茁壮地生长，不需谁来施肥，也不需谁来灌溉。一粒种子，可以掀翻压着他的石块，顽强的向上……只要有勇气，我坚信，谁都能创造出属于自己的精彩！

春天到了，万物复苏了，植物也喜欢春天。

你瞧，迎春花像春天的使者，快乐地迎接春天。它有棕色的树枝，弯弯地垂落下来，像小姑娘的长辫子。它有翠绿的叶子，像小姑娘头上的蝴蝶结。它有黄色的小花，像黄色的发夹。迎春花有一股淡淡的香味，时有时无。一大片迎春花更像一幅画，淡黄色的花像点缀上去的一样。微风一吹，那幅画就流动起来：树枝在空中摇来摇去，露珠像流动的信，从树叶上滑下来，像在坐滑滑梯一样。这是我在小河边看到的春天带来的第一封信。

第二封信是我在博学林看到的，它叫日本晩樱，别名“重瓣樱花”。它有黑色的树枝，像一把把利剑，“利剑”上长满了粉红色的花朵，像观音菩萨的莲花座，层层叠叠，它的花有香味，但不是特别浓。日本晩樱像一幅蜡画，树枝像是用棕色的蜡笔刷上去的，粉红色的花似乎是被用粉色的蜡笔点上去的。粉红色的花苞像一个个小脑袋，在对这个新奇的世界左顾右盼，东张西望。

我有幸看见了春天的第三封信，它的内容是柳树，它也在小河边，柳树有碧绿的叶子，棕色的柳丝从天而降，似乎小姑娘的长辫子。风一吹，露珠从柳树的“长辫子”上滑下来，像在坐滑梯，想到大地上去告诉其它植物：春天来到了。柳树张开的树冠像一把已经展开的伞，似乎在帮底下刚刚成活，才探出一个小脑袋，在对这个新奇的世界东张西望的小草挡雨。

你看到了没？春天就是这么美！

有一年，南非的罗本岛监狱来了一位新犯人，代号“466”。随后，他被关进4平方米的牢房，开始了地狱般的生活。此后，466号每天都要到采石场做苦工，动作稍慢就有被毒打或丧命的危险。

为了改变现状，再一次放风时，466号大胆地向狱长提议：想用监狱院子里的空地种菜。没等他说完，狱长就用鞭子封住了他的嘴。可他没死心，一有机会就找狱长求情。终于，狱长不耐烦了，答应了他的要求，还破天荒地给了他番茄的种子。

从那以后，一到放风的时候，466号就回去照料菜园。每当劳累、沮丧时，他只要看一看菜园，就有了坚持下去的信心。令人吃惊的是，自从有了菜园，整个监狱也悄然发生了变化。放风时，帮他照料菜园的狱友越来越多;收获时，他会把番茄分给狱友，然后再让他们送给狱警。吃了犯人的番茄，狱警们拿鞭子的手也不再那么蛮横了，态度和蔼了许多。

这个菜园一种就是18年，直至466号被转到另一所监狱。

这个犯人就是南非前总统曼德拉。他说：“虽然几个番茄不足以改变命运，但他让冷冰冰的监狱多了一份暖色，让人看到了希望，有了活下去的勇气。

生活并不是一帆风顺的。失败和悲伤常常伴随着我们。但是，只要鼓起勇气，坚持下去，定能披荆斩棘。就如华福纳格所说：勇气是一个人处于逆境中的光明。很庆幸，我没有失去勇气。

镁光灯下，我站在舞台上，吉他的弦声响起。第一次上台表演的我十分紧张，演奏时，我感觉自己站在悬崖边，一不小心就会坠入崖底，恨不得赶紧结束这场表演。忽然，我念头一紧，"呼"，弦断了，我好像真从悬崖上掉了下来，只能怯懦地走了。

我失败了，那时起，我似乎没有办法再面对吉他。我赌气把吉他束之高阁，藏匿在家中的一角，快乐的弹唱再也没有出现过。

暑假，父亲和叔叔带我去安图书馆听了一个讲座。演讲者说自己以前是一个不自信又贫困的人，他对生活几乎没有勇气，每天还要遭受着他人的横眉冷对。但他又觉得自己不能因此而沉沦，所以鼓起勇气，不懈努力，终于在摄影方面有了不俗的成绩。他说："有志者事竟成!"他那浑厚而不失淡雅的语气鼓励着在场的每一个人，我的心中仿佛有一股暖流澎湃。

回到家中，我找到了那冷落许久的吉他，它原本柔和的光泽已经被一层层灰掩盖了，就连琴弦都不复之前的晶莹。我握着它的琴头，轻轻掸去了灰尘，"世上无难事，只怕有心人"这句话忽然在我的脑海想起--我应该鼓起勇气去挑战!去证明我自己，而不是逃避!

我再次拿起了吉他，充满勇气，重新练习。只要有空便拿起吉他，日日夜夜，面对着五线谱，在吉他上找出对应琴弦，一点点组成乐章，任由清脆的音乐在律动，一个星期后

我再次站上了舞台，镁光灯下，斗志昂扬，心里却宁静如水，我心想：既然来了，就要硬着头皮上，不要再怕。于是，我用手拨起一根根琴弦，观众的反应我不以为然，我尽情地发挥，仿佛在大海上乘风破浪，胸中豪情万丈，前行!一叶扁舟逆风闯荡，流转的云随风前进，我同这乐曲一样带着自己的勇气，乘风劈浪，迎来了成功!

一曲终了，台下鸦雀无声，霎时，掌声如雷鸣般响动，我的泪水恣意流下。我望着热情的观众，绚丽的灯光，梦里的情景终于变成现实。深深鞠躬，以泪水致敬，为自己，为人生!只要坚持，你必所向披靡。

在一览无云，晴空万里的世界里，鱼儿"皆若空游无所依"，鸟儿"扶摇直上九万里"，我明白，我并没有失去勇气。

“再往前走就是后洞了，里面可深，还没人到达过那头呢。”我看着那位蹲坐着的青年，他正在洞口端详着别人提的诗字。“我是来过的，认识。”

当了这么多年的脚夫，也没见过这样的文人。今天早上我刚出家门，就看见那圆脸的青年背着书箱兴冲冲地来了，话也不多：“上山吗？”和以往那些文化人不同，这个脸上还没什么髭须的青年也不吟诗，又不向我问这问那，只是魔怔似地走。到了现在，我额角都冒汗了。

“走吧，这回我可要尽了性。”他说着就迈开了步子。我连忙准备了火把跟上去。这么急，怎么尽兴，根本不像游玩的样子！

在洞里他也不怎么说话，我们两人一前一后相跟着前进。我看到那书生的后衫已经湿透，我也一阵冒汗。火把摇曳的光照亮了嶙峋的洞壁。我有点迷糊，只看见那青年的双脚不断抬起、落下，越过地上的起起伏伏。

一个跟头，那青年双手撑住地面。我忙上前扶他，看见他脸上汗水流过的条条痕印。用手一擦，泛着红光，也不知是太热还是混合了血水。“我没事，”没想到他在这时笑了，“摔一跤，常有的事。”他于是乎拍拍衣角复又起身，有意把手隐在袖口当中。我有些许吃惊，原来读书人也有这么有毅力的。但他已蹒跚地走到远处了，我连忙赶过去。

洞已很深，时不时有凉水从顶上滴下来。满身凉透的汗让我打了一个寒噤。那青年大概累坏了，一句话也不说。但脚步是不会停下的。还算宽敞的洞中，只能听见我二人的喘息，看见阴冷的水汽在空中飘游。“到这里吧，”我说，“前面还没人去过呢！”那书生回过头来，我看到他须发已乱。“我还能走。”只是几个字。“没人去过，太危险了！”我说着，看到他眼神一沉：“我不可以作头一个吗？没人走过，就不能走吗？”声音回响在洞里。我们对视了一刻，他又回转身去了。又是无言，抬脚，迈步。真是固执！

两个火把相继熄灭了，实在走不了了。我蹲下来点燃回程的火，看见他仰面卧在坚硬不平的地上。“我终于到了！”“到哪儿？”环顾四周，只见黑黝黝的怪石。“无所谓，是我力所能及的地方就很好了，”他喘着气，“之前指给你看的那石刻，我上次就走到了那。当时我就想，总有一天我要走尽我的力气！”之后再没说话，我们各自想着自己的事。

我不知道他为什么非要走那么远，但这小伙子的确给我留下了很深的印象。从他身上我看到了我们这些出力气的人都不一定有的毅力和孤注一掷。不知为何，我不愿意相信他是走到了仕途末路，反而觉得，那人定有大作为。

之后再入华阳洞，我总会去看看那石刻。“花山奇洞——王某四人至此”。我看到那圆脸的年轻人向我会心一笑。

平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。

——题记

你，开在院子的角落中，橘红色的花瓣将花蕊包裹着，如一个小灯笼在空中随风摇曳。你欲放未放的花苞，如一张似笑非笑的脸，透出一丝不屑。

每次看到你，我不由自主地会想起舒婷的《致橡树》中那个爱炫耀的你，对你，我嗤之以鼻。

直到——

那日下午，夕阳将最后一抹余晖洒落，窗外的树渐渐地穿上了青黛色的外衣。不久，黄昏也收起缠满忧伤的长线，睁着黑色的瞳仁注视着大地。暮色就像一张灰色的大网，悄悄地洒落，笼罩着这个大地。

考试失利的场景一次又一次地在我脑海中回放，我扶在桌前，眼眶里早盈满了泪水。

窗外的夜色很美，如水的月亮静静地悬挂在深蓝色的高空中，娴静而安详。它将柔和清澈的月光洒在大地上，也洒在失意的我那身后屋脚旁的你的身上。

顺着月色，我不禁被玉盘色似的满月笼罩的你所吸引，许久未注意的你竟然在月色笼罩下开了：带有锯齿的绿叶，像深秋时节菊花的叶子，藤蔓悠长，悬挂在枝蔓中；那怒放的花儿像精致的喇叭三五成群地聚在一起，像花架上的风铃，缀于枝头。可就在昨天，你还只是个不起眼的花苞。

“还记得你最喜欢的丁立梅写的那篇文章吗？”不知何时，妈妈走到了我身旁轻声对我说。

我的脑海中搜索着那篇《有木名凌霄》：凌霄花虽攀援在树上，却不炫耀，反而毫无保留地将一颗热情的心奉献出来，却不求回报……那么，我又该拿什么来奉献来回报呢？是失落，是彷徨，还是苦恼？不，是勇气。

看着正怒放的你，我瞬间醒悟过来。回到书房，我重新翻开了书本，投入到那一道道曾让我无比头疼的繁杂计算中。

慢慢地，你在我心中慢慢长大，既淡雅又热情，既娇艳又勇敢，既努力又坚持……

现在，你早已驻扎在我的心中。不止是我，你也应该常驻于我们每个人的心中，不畏惧外界的流言蜚语，不害怕成长中的风雨险阻。

谢谢你！无论是侘傺，或是悲伤，抑或是彷徨时，那一株株怒放的你，总是给了我勇气，让我勇往直前。

勇气，是一把解开新技能的钥匙;勇气，是助你走向成功的途径。“万事俱备，只欠东风”欠得可能就是勇气。

一天，天气甚好，天很蓝，云很白，阳光明媚，鸟儿在欢唱。这样的好天气哪能错过!爸爸带着我们一家出门游玩——灵江源森林公园。一路上我们欢声笑语，欣赏路边的美丽风景，不一会儿便到了目的地。爬山还算轻松，可玻璃栈道这一关我感到害怕、惊恐。我的脸色苍白，迟迟不敢迈出第一步——因为我恐高。我的心怦怦地跳，我的脚瑟瑟地抖，我的鼻哼哼地翕动着，我的紧张无处安放。

爸爸拍拍我的肩，示意我坐到他的旁边去。我坐了下来，爸爸看着我，语重心长地说：“其实，这次出来玩是爸爸有意安排的。爸爸知道你怕高，到这里来游玩的目的就是想让你克服恐高。”他指着旁边的小草，继续对我说：“你知道吗，一颗小草想要从泥土里长出来，是需要很大的勇气的。

它知道自己在生长过程中或许会因为碰到石头而折断嫩芽;也许会被生活在地上的昆虫、动物啄食;也许在就要钻出土壤的那一刻停止了生命;又也许出土后会被冷风冷雨虐待，但它却还是义无反顾地努力生长着。一颗小草尚且还如此不畏艰难努力生长，我们人类还需要怕什么呢，你说对不对?”说完，爸爸笑笑，起身往前走了。

“嗯!我明白了，爸爸是让我学习小草的勇气，锻炼自己，克服恐高!”

我站起身来，向玻璃栈道走去。“呼”我迈出了第一步，眼睛直视前方，一鼓作气，继续向前。我成功了!我征服了玻璃栈道，我克服了恐高。

此时，我抬头望天，我发现天似乎变得更蓝了，蓝得让人赏心悦目;云似乎更白了，白得高雅，白得纯洁;太阳笑眯眯地看着我，阳光撒在我身上，暖洋洋的。

生活需要勇气，只要有勇气去尝试，去克服，我们总能成功越过困难，到达胜利的彼岸。

少年走向成熟青春，往往是一段曲折而又痛苦的回忆。或是因为年少的轻狂;又或是由于年少的迷惘，以致于他们在青春的航行里迷失了方向。而在这迷失了方向的航行中，爱——便是指引他们的北斗星。——题记 teenagers are often a twisty and painful memory.Or because of the youngness; or because of the young confusion, they lost their direction in the navigation of youth.In this lost direction, love -is to guide their Beidou stars.--Inscription

小时的他，喜欢依偎在母亲的身边，总觉得无论时间过多久，他都永远愿意陪伴在母亲身边。

八岁那年，顽皮的他竟在嬉戏时把邻居家的水管给掰断了，面对邻人的斥责，母亲只是红着脸，一个儿劲地为他赔礼。那时的他心想，等自己长大了，一定要保护母亲，不能让母亲为这种小事受气。

可是，一切都如久藏于酒瓮中的空气，慢慢地发生了变化。

他慢慢长大了，也学会一些“新技能”，如“骂人”。那一天，母亲发现了他的坏习惯，从来温文尔雅的她当众甩了一耳光，并怒斥叫他回家。可当它转身回家时，却感受少了什么。原来他在那一天，第一次地，抛下母亲反向走去而眼里未泛起一丝涟漪，那么地冷漠。温柔可亲的母亲此时又歇斯底里地呼喊着，他依旧充耳不闻，大步流星地走了……

自那以后，他便如脱缰的野马，肆意地按自己的个性狂奔了。上课睡觉并不稀奇，逃学亦是家常便饭。心情好了去学校报个到，不好便直接走进网吧，也不管家人在外面找得多么着急，直到囊中已无分文才无精打采地回家。

老师多次向家长抱怨他的种.种劣迹，他知道但他无所谓，可幼稚的他哪里知道母亲的心里是怎样的感受。为了他，母亲焦急万分、伤心流泪。他却无动于衷，只觉得母亲的唠叨如夏日的蝉噪一般令人异常厌烦。

若不是那一天，那对他来说极为羞耻而又弥足珍贵的一天，他也许真的就在那肆意轻狂中走向青春。那天他与一位老师起了争执，气急之下竟与老师大打出手。在同学的劝说下，他准备去政教处认错，他在门缝间却看到——老师那张似是蒙了灰霜的脸，正生气的陈述着事情的经过。一旁的母亲红着脸，向老师道歉。那一刻，他的心仿佛是被什么划了一下，止不住的痛……

也不知怎么，他拿起了课本，背上了书包，走向了那陌生却又熟悉的学校，学校里再也没有他胡作非为的事情了，网吧也没有再出现他的身影了。家里不再有冷漠与争锋相对了，取而代之的是他与母亲时常熬夜到凌晨的灯光。

初三那年，他无意间发现右手的中指长出了厚厚的茧。不知从哪天开始，他也成了邻居人口称赞的好少年，母亲对此十分骄傲与满足。可他知道，唯有继续努力才能弥补之前的叛逆给母亲造成的伤害。

青春仿佛若一颗种子，在历经严酷而漫长的冬天后终于迎来了一丝暖阳。当母亲笑着告诉他考上了重点高中时的消息，他只是潇洒地给了母亲一个久违的拥抱。那时的他好像明白：叛逆与轻狂是成长的归宿，在爱的不断包容下，终会拥有青春的成熟。

有人说：人生下来注定是要挫折与同行，人不经历就不会长大。

窗外，雨滴不停地落在屋檐上，打在瓦片上，发出了悦人的滴答声，一切都是那么的静谧，但是在我看来，这一切都如同夏日里的蝉鸣，手中因一道难以突破的奥数题而不由得紧张了起来。

抬头一眇，窗外的雨点更大了，屋旁的桂树在雨点的糟蹋下，花被打落了一地，叶子也被调皮的雨给扯了下来。在寒风下，桂树仿佛是一位讨要债务的老人，他弯着腰，似乎要跌倒在地上。唉，我可怜的桂树，谁不会遇到挫折呢？

桂树的样子让我联想到骆驼祥子，他也是个反复遭遇挫折的人，但他却并没有反抗这一切，还向挫折低下了头，最终成为社会的败类。我与可怜的桂树一样不也正处于同样的逆境吗？

突然，一个念头从心中响起：为什么不再试一试呢？我鼓起勇气，咬着牙，执笔再次开始尝试换一个角度来思考这道久攻不下的难题，但是残酷的事实再一次将我打入谷底——我失败了。

风中，桂花树那娇小的身躯正在努力地抵抗冷冽的狂风。可怕而又残酷的狂风已经扭断了它的一个枝丫。桂树依然坚持着，它想要达到胜利的尽头。

笔下，仿佛注入了智慧，我思路清晰了起来，我坚持着，终于，我到达胜利的彼岸。我成功了，我没有被挫折击败，我的心里一阵欢呼。

窗外，阳光彩烂，门外的速度几乎都被狂风夺去了生命，只有桂树依然挺立。

桂树的坚持让我懂得了不努力就不会有收获的道理。

感谢桂树，一路与桂树同行，一路与挫折相伴。

成长路上，一路前行。怀揣着爱与梦想，沿途流浪，永不停歇。人生征途，前行的动力之源从未远去。 On the way to grow, walk along the way.With love and dreams, wandering along the way, never stop.In the journey of life, the source of motivation to move forward never goes far.

爱，迷途中的罗盘

时光猎猎，逶迤而过。一片夕阳的殷红中，那个甩着两根小辫的小丫头，左手牵着妈妈，右手牵着爸爸，步履轻盈地边走边唱。在茫茫的未知中，她似乎从不畏惧。后来，她长大了，在叛逆、偏执和倔强中，开始将自我封闭起来，如铜墙铁壁般不近人情。而爸爸妈妈依然用爱无声地滋润着、照耀着她。大爱无声，素颜如水，寂静深流，却不离不弃。

那个曾甩着两根小辫的丫头，如今正端坐考场上，细细地回味那爱的滋味。

爱，是迷途中的罗盘，指引着我走向阳光灿烂。爱，是我前行的动力源，它常伴左右，不离不弃。

梦想，飞离世俗的翅膀

时光微凉，岁月清浅。挫折总会让人变得懦弱，多少次失败，多少次跌倒，让我在漫漫长夜中倍感无奈与悲哀。在乌云密布的阴天咬牙坚持，掩饰着我的彷徨与不安。每当心中仅存的那一丝勇气消耗殆尽，只想唱一唱那些陈词滥调，随着性子只为活得轻松自在，要么庸俗，要么孤独。这时候，梦想便如抽丝剥茧般愈加坚定，愈加明晰。

我很渺小，似乎与这个世界格格不入，但我很执着。从阴雨到艳阳，我都在一路奔跑。

梦想，是让我飞离世俗的翅膀，带着我徜徉于超然境界中。梦想，是我前行的动力源，是我前行中不会消失的力量。

生命的列车不断开往下一站，一切的一切还在继续，爱与梦想的力量，成为漆黑夜空中的一两点星，给予我希望。秋风送走落叶，岁月凋零，我将继续前进。我从不曾失去那些动力之源，从来没有。

我很喜欢看动物小说，我在里面了解了很多关于生命的故事。其中，让我印象最深刻的是《骆驼王子》中的《悲壮的大迁移》，里面讲的是这样一个故事。

巴颜喀拉山的一个火山爆发了。那里，野生动物的家园遭到了毁灭，成群的野驴、野马、藏羚、牦牛、疣猪和野骆驼聚在一起，浩浩荡荡向南迁移。一路上，每只动物都感受到了生命的威胁，为了多吃一口食物，多喝一口水，一些动物种群内不断发生争斗。

一群饥饿的牦牛遇到了一小片草地，公牛抢到了好地方，吃饱了；小牛什么也没吃到，过了几天就饿死了。一群藏羚在穿越沼泽地，需要靠沼泽里的草墩跳跃前进，但草墩数量越来越少，距离越来越远，小藏羚无法跨越，成年公藏羚也不管小藏羚的死活，最终，小藏羚有的在原地饿死了，有的掉进沼泽中淹死了。野马一看见猛兽，就风声鹤唳，拼命地逃跑，但小马驹跑不快，每次都会被猛兽抓到，成了它们的饱腹之物。最后，这几个动物种群里没有幼兽，都走向了灭亡。

但是，野骆驼们迁移遇到困难时，成年野骆驼都会挺身而出，无偿地保护小骆驼。当遇到草地、水时，成年野骆驼会让小骆驼先吃好、喝饱；当穿越沼泽地时，只要有小骆驼跳不过的草墩，就有成年野骆驼主动跳下去，给小骆驼当跳板；当遇到猛兽时，成年野骆驼会团结起来，掩护小骆驼先走。靠着成年野骆驼舍己为“人”的勇气，小骆驼们成功地存活下来。最终，只有骆驼群到了它们的目的地继续繁衍生息。

当时，我读完后知道了：生命在于勇气！

树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁长地生长着，不需要谁来施肥；一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长……对个体如此，对群体也一样。作为一个群体，在面临生死考验的时候，一定要有团结一致战胜困难的勇气。

面临生命威胁不放弃是一种勇气；团队生存受到威胁时，不抛弃同伴，勇于奋不顾身提供帮助，更是值得赞赏！

我是一名三年级少先队员。我与廉洁同行，先从管好自己开始！

管好自己第一步，先从课堂开始！虽然以前上课我会分心，从现在开始我会认真听老师讲课，有事情先举手！

上课我还有些喜欢和同学说小话，从现在开始不和同桌同学说话，认真听老师讲课。

我还有一个上课东张西望的习惯，以后跟着老师讲课的内容认真学习，不动张西望了。

管好自己第二步，从生活中开始！我热爱生活，不乱吐痰，不乱丢垃圾，我爱体育，我爱运动。

虽然现在吃饭有点挑食，以后我会每个菜都吃，为了保证营养，每餐吃两碗饭，吃不同的蔬菜和肉类，水果！

虽然我的缺点有点多，但还是有很多优点的。我乐于助人，如果同学钢笔不见了或是没带，我会立马把钢笔借给他。

以后我会从每个细节、每件小事做起，时时处处管好自己！

每个人在童年时期都有很多烦恼，而成长中的烦恼就像海潮般一样地涌上心头。不知道什么时候才能停下来，我一次又一次的问自己，何时才能停下来。 Each person has a lot of troubles in childhood, and the troubles of growing up are like sea tide.I dont know when I can stop, I ask myself again and again when I can stop.

记忆里童年的时光总是美好。我沿着幽深的走廊往回奔，直到少时的容颜在模糊的空间重新绽放。我回到儿时，看到了五六岁的我，看到别人去读书的时候，看到别人背着书包上学，还会有休息日，很羡慕。于是又盼着快点儿长大，就这样童年的时光在天真浪漫的等待中慢慢流走。当我长大时，才发现这是我一生最无忧无虑的时光，它是那样短暂，所有美好的回忆都在那里隐藏—春天的气息，夏天的喧闹。

突然有一天我终于上学了，谁知梦想与现实相差很远，学校的生活与我心中的梦想的学生生活完全不一样，繁忙的学习和永远也写不完的作业，我的童年自从跨入学校开始，童年的快乐结束，剩下的全是随着年龄的变化所带来的许多烦恼。

我自从上了初中后，大人们不再把我当找小孩时，我才发现自己长大了。我现在回忆起上幼儿园时，希望自己长大，可是现在发觉童年时期才是我最向往的时期，一直到现在……大概对未来的无知，又是对未来的憧憬，驱动着我向往未来，现在我开始怀疑……怀疑未来是不是更可怕，因为太多现实使我明白生活的难，在我长大的同时，挫折也随着我成长，我既逃避又期盼着未来，期待着长大的自由，我不停的在期盼与回忆中徘徊。在过去于未来间生活。好像忘记了现在，但是我确实生活在现在。

烦恼是我的克星，因为烦恼使我变得不自信，影响我的心情，没有好的学习态度，成长中的烦恼就像叶子的命运，无论怎么千回百转，也无法抗拒时间的力量。往事如风，青春如梦，过去就像云烟，岁月无痕，经历的一切，流逝的年华告诉我前方的路不会一帆风顺，只有走向正确的路，勤勤恳恳的往前走，成长烦恼自然多，领悟的人生道理也不少。

出行安全，不仅关系到自己生命的安危，同时也是尊重他人的一种体现。“珍惜生命，安全出行”这八个大字深深地刻印在我的脑海里。

有一次我和家人乘坐飞机外出，飞机上的公告一直重复着，其中有一条就是不能在飞机上使用任何手机、电脑。我向四周望了望，发现在我们的旁边，有一个年轻人似乎没听见飞机上那一遍又一遍的提醒，照样自顾自地玩着手机。我原以为他在飞机要起飞之前是一定会关机的，但是，离飞机起飞时间越来越近，他还是没有意识到自己的错误。坐在他旁边的人劝他赶紧把手机关机，飞机要起飞了。他不耐烦地说：“知道了，等一下就关机。”但是他说的这等一下，说不定还要等到飞机降落时才想到要收呢。过了一会，他旁边的人见他还是这样，连忙叫了服务员。在服务员的劝导下，说了种种在飞机上使用手机的安全隐患后，他才不情愿地把手机关机收进口袋。

我们是民族的希望，是祖国的未来。我们怎能让犯罪率逐年增长呢，让祖国未来的花朵受到摧残呢？作为青少年的我们不仅仅需要每个人的保护，也要学着自我保护，好好学习，好好生活，做一个真正的接班人。

“不以规矩，不成方圆。”遵守法律，让法律与我同行，让法律同我成长！

星期天下午，我和几个小伙伴在操场上踢球，一不小心球飞到了宣传栏的玻璃上，将玻璃打碎了。我们快速地逃回家。一整个晚上，我翻来覆去睡不着觉，因为一闭上眼全是球“飞”到宣传栏，把玻璃打碎的画面心中不禁有一丝担忧，一丝害怕！不会如何是好。

我不禁陷入深深的沉思，心里好像有一只猫爪子在挠着，又好像潜水的人艰难地呼吸着水中仅剩的空气，却又有一丝透不过气来。我紧张起来，担心做宣传栏的老师会斥责我……

要不，我就坦白说了？或许那老师不骂我了？但万一……可是……如果我不坦白说，或许会有更严厉的斥责吧……

我怀着不安的心忐忑入睡……

阴沉的第二日悄然而至。因为不安，我早早地起了床，开始纠结到底怎么办……突然，雨划破了天空的寂静，带来了久违的甘露，道路边的车鸣声，吓坏了正准备初出的雨点，更吓坏了我忐忑的心……

我来到了昨日被砸坏的玻璃前，边上还有一位青年。或许是老师，正愁眉苦脸地看着那块宣传栏呢！那位老师看到了我，只是笑了笑，便继续研究那宣传栏了。我开始产生幻觉，我看见那老师严厉地训斥我，而我……惴惴不安打断了我的思路，让我不再想下去……但我的心越发不安，心跳越来越快，手心里不觉出了冷汗，变得神不守舍。

不行，我必须承认错误，莎士比亚说过：真正勇敢的人，应当能够智慧地忍受最大的屈辱，不以身外的荣誉介怀，永息事宁人的态度避免无谓横祸。我鼓足了勇气朝老师承认错误，却没想到那位老师只是对我笑笑说：“知错就改就行了。”我觉得心中的石头落下了，一身轻松。

雨轻轻划过天际，它的降临洗刷灰蒙蒙的天空，抚平了心灵的创伤……

用勇气面对人生，真好！

读韩国金镇洪的《唤醒黎明》时颇受震动。书中，金镇洪讲自己年轻时在某著名大学当教师，给大学一年级的学生讲“哲学概论”。一位学生问可否提问，他允许了，学生站起来问：“老师，真理是什么？”他犹豫了一会儿，用康德的理论回答。但学生不满意这个答案，反问道：“教授，这种真理和我有什么关系呢？请您讲一讲我能为之而生、为之而死的真理吧。”金镇洪一下子就蒙了，说自己也不知道，学生说：“老师给我们讲一些连自己也不明白的东西，这不是浪费彼此的时间吗？不如到此休课吧！”

金镇洪很受刺激，觉得自己确实是在以己昏昏，使人昭昭，何等荒唐！于是辞去了大学教师之职。

【素材解读】对某些教师来说，大家熟知的“师者，所以传道授业解惑也”这几个方面，现已几近荡然无存。“传道”者变成“传声筒”，“授业”变成授“技”或“术”，“解惑”更无从谈起，因为学生在课上只是一台劣质复印机，忙着把教师的内容复印到笔记本上，根本无“惑”可“解”，老师呢，更是来去匆匆，课下也根本没时间给学生“解惑”。