小学心愿议论文作文10篇 议论文怎么写(精彩20篇)

从前有一个年轻人，想财都想疯了。遇到什么发财的机会，他就不辞辛苦地去找。

有一天，年轻人听说山里面有个白发苍苍的老人，不管提出什么问题，老人都会答应，不会让人空手而归。于是，那个年轻人连夜收拾行李，赶到山上去了，他终于见到了那位老人，请求赐给他一些珠宝。老人告诉他：“每天凌晨，太阳还没升起的时候，你就到海上去寻找“心愿石”。其他石头都是冷的，只有那颗“心愿石”与众不同，它是暖的而且会发光，只要找到那颗“心愿石”你的愿望就能实现。

年轻人向老人表达了万分感激之情，急忙回村子里去了。

从此，每天凌晨，他都去沙滩捡石头，感觉不温暖的石头随手丢到海边，就这样，日复一日，却始终没有找到那块既会发光又会温暖的“心愿石”。

有一天，他像往常一样，开始到沙滩捡石头，一颗,两颗……他突然哭了起来。原来在石头脱手的那一刻，他才发觉石头是温暖的，它就是他苦苦寻找的“心愿石”啊!然而，早已晚，“心愿石”已经被卷入无边无际的大海。

是习惯让他丢失了“心愿石”啊!

每个人都有自己的愿望，有的想成为一名科学家，有的想成为一名歌唱家，有的则想成为一名出色的外交家……而我却不同，我想成为一名教师。

人们经常把老师比做辛勤的园丁，而学生就是祖国的花朵。我们这些花朵难道不需要辛勤的园丁来浇灌吗?正是因为有了这些辛勤、无私奉献的园丁，我们的祖国才会有娇艳而美丽的花朵。

教师，是一个多么辛苦的工作啊!每当家人问起我的愿望时，我总会骄傲地告诉他们：我的愿望是长大成为一名出色的教师。家人听后，总会说当老师很辛苦，他们不希望我当教师，可我认为当教师最光荣。有时，我经常会在梦里见到这样的情景：在一个宽敞明亮的教室里，一位老师站在讲台上津津有味地给同学们讲课，孩子们也聚精会神地听着，而这位教师就是我。每一次我都是笑着醒来，幻想着长大后真的成为那个站在讲台上的那位和蔼可亲的老师。

每当看着老师在讲台上讲课的样子，我都会想：如果我能像她们一样该多好啊!有那么多尊敬我的学生，我会把我的知识毫无保留地教给学生，这是一件多么光荣的事啊!

我现在起就要加油，以成为老师为目标!

光阴似箭，日月如梭;不知不觉，新的一年就要到来了。

除夕之夜随着春节的脚步越来越近。我躺在床上，一边听着优美的歌声一边翻看着我一年来的日记。这一篇篇日记记载着我的喜怒哀乐。我有时自己一边看一边傻笑，有时看着看着便泪落如珠，有时自己心里突起满腔怒火，有时心中竟有一种喜出望外的感觉。

我的日记看完了，心中突然冲出一种想法：我要把我的春节愿望提前制定好!一步步的前进并完成。我拿来一个春节愿望记录本，把我的春节愿望娓娓道来。我的春节愿望有三个。第一个春节愿望：我的学习成绩要更上一层楼，我自己也要努力学习，因为“天上不可能掉馅饼”只有通过自己的努力才可以达成这个愿望。我的第二个春节愿望是：是可以在新的一年里我想读100本书。“书籍是人来进步的阶梯”我想学习好，就必须多读书、读好书、好读书。我的第三个春节愿望是：想让我们的班级在学校里得到更多的荣誉。因为我们班如果在学校里获得的荣誉多，我们也会跟着沾光，也会更有自信。

这是我的春节愿望，希望这些愿望可以实现。

心愿是什么?小鸟的心愿是翱翔在蓝天上，毛毛虫的心愿是蜕变成美丽的蝴蝶，鱼儿的心愿是在大海中畅游，骏马的心愿是奔驰在草原上……

世间所有生灵都有心愿，我也不例外。我，虽然是一名小学生，但我的心愿是当一名作家。让我产生这个愿望的是奶奶和妈妈，她们在我小时候就经常给我讲故事，通过这些故事，使我懂得了很多道理，学到了不少知识，感觉非常有趣。《神话故事》使我知道了“盘古开天”、“夸父追日”、“精卫填海”、“嫦娥奔月”等远古时代的多彩故事;《丑小鸭》告诉我只要刻苦努力、勇敢自信，丑小鸭也能变成白天鹅;《农夫与蛇》使我明白了世间的善与恶;《猴子祖珂》点醒我智者无敌;《海伦凯勒》更让我体会到坚韧不拔的精神……

后来，我自己可以读书了，于是我一头扎进书的海洋，阅读了关于天文、地理、历史、动物以及植物等书籍。书，给我打开知识的大门，使我领略到世界的精彩。我想，如果我也能成为一名作家，给大家写几本有意思的书那该多好呀!让大家从中获得知识和快乐。但是想让这个心愿实现，我还必须打好基础，学好各门功课，大量阅读各类书籍。

要想完成自己的心愿，还有很长的一段路要走，在这段路上，是坚持还是放弃，就看我的了!我会坚定的走下去。

今天，我和妈妈做了一个很有趣的游戏——猜硬币。游戏规矩是这样的：我或妈妈把一元钱稍稍向上空扔起，在它还没有平稳之前，迅速用塑料碗盖上，然后猜是有字的那一面还是没字的那一面，谁猜 对了就加一分。看谁先满三分，谁就获胜。假如两人都猜对了，则两人都加分。

我vs老妈大赛开始了。

首先有我来掷，为了确保第一盘能赢，我便故意把碗盖得慢一点，让自己微微看清楚是哪面。突然，我的头上冒出了一层冷汗，毕竟“做贼心虚”嘛。不过庆幸的是，妈妈并没有发觉。于是我脱口而出 ：“我猜有字的那面!”妈妈则慢吞吞地说：“这样啊，那我就猜——有图案的那面吧!”我偷偷阴笑。但是，令我吃惊的是，一翻碗，我便目瞪口呆，只见一朵花“绽放”在我的眼前。第一场比赛， 我惨败!

紧接着，第二场比赛拉开了序幕。这次由妈妈掷，她把硬币放在手里掂量了一下，使出“金龙飞天”绝招，把硬币向上一掷，然后及时用碗把它盖住。我猜到：“字!”妈妈跟我一样，翻碗!还是一朵 花。这局，两人都没得分!

关键在第三盘了!我把硬币往上一掷，立刻盖住。我猜了半天，吞吞吐吐地说：“我猜——图案。”妈妈却信心十足地说：“我猜字，怎么样?”我再次翻碗。“哈哈哈!”我高兴得一蹦三尺高，“是 图案!”最后成绩1：1平!

这次游戏真有趣!

在我记忆的长河中，有些事情虽然被我淡淡忘记，但是有一件事却深深地印在我心中，它就象天上的一颗最引人注意、最明灿的一颗行星。

那是半年前的一天，我陪妈妈去给姥姥家交电费，刚交完费时一位老奶奶拄着拐杖缓缓地走到了柜台，她颤抖地从身上摸出一个布袋，慢慢地打开，轻轻地递给了工作人员，说：“我想在我家门口装一盏路灯。”“装路灯?你不是——”工作人员显得有些惊讶，老奶奶接着又不紧不慢地说：“是的，我什么也看不见，可是，当晚上我坐在院子里听到门外有行人磕碰的声音时，心里不是滋味，所以我想在我家门口安一盏路灯，这是我的一点积蓄，请你们安排安灯够用吗?”老奶奶也不听工作人员讲话，继续说：“我年事已高了，也没有多长光景了，我想多为大家做点贡献，这也算我的一个心愿吧!”也许是为这位白发苍苍的老奶奶所感动吧，当时空气似乎凝固了，旁边的人们低着头好像在反思着什么……

当我们回过神时，老奶奶拄着拐杖已迈出了收费室的门槛，那一瞬间，无知的我也留下了滚滚热泪……

人们常说：“业精于勤而荒于嬉”——勤劳努力的学习态度，能使学业进步，而沉酒于游戏却会使学业荒废。

这句话主要是在勉励人不要过度沉浦于游戏，应专心致力于学业。

究竟，游戏是不是会妨碍学业?是不是应该放弃游戏?

游戏是一种必须运用体力、智力或技巧A，能进行的活动。

它含有浓厚的竞赛意味，因此，玩老鹰捉小鸡的时候，不但能使筋骨得到活动的机会，更能在无形中训练反应力玩躲避球的时候，不但学会了遵守游戏规则，也学到了躲球接球的技巧;玩角力比赛时，不但要懂得使力的方法，还要斗智;玩障碍赛时，不但要集中注意力，间接地也培养了克服困难的勇气。

在游戏中，人们不知不觉地养成了守法的态度、进取的精神、广大的胸襟，多方面的适应性，并使身体得到适当的运动，而促进身心的发展。然而，过度的沉迷于游戏.却会使人心神不宁而影响到学业。

游戏在本质上是好的，每个人只要能适度地安排游戏，抱着“读书的时候努力读书，游戏的时候认真游戏”的态度，分清游戏和读书的界限，即能使游戏发挥出最大的功能。

一年里，我的愿望也以旧换新了，自己已不再是以前的自己，心思也不再是以前的心思，愿望也不再是以前的愿望了！当一切都已焕然一新，当一切都已重新开始，我望着这奇妙而美妙的世界，我想对它说：我来了！

而在这辞旧迎新的时刻，我相信大家跟我一样都有许许多多的新年心愿。我就来讲讲我的新年愿望。

我的第一个新年心愿就是希望我的学习成绩能够更上一层楼。我的学习怎么来说呢，平常的时候基本不固定时好时坏。所以说，我希望我能在新年里找到学习的好方法。当然也希望学习成绩能提高，但这不是短暂提高，而是长久的保持好的下去，把身上的一些坏毛病赶跑，成为一个优秀的好学生。

我的第二个新年心愿就是在新的一年里能够和爸爸妈妈和妹妹一起快乐的去旅游。我比较宅，也很少出远门也几乎没有怎么出远门，基本都是在家看电视和玩电脑，希望新年里能积极的参与户外活动，锻炼锻炼自己的身体，强健体魄，少在家里看电视，玩电脑，让自己的眼睛到外面去看看，让自己的眼睛度数不要再升高了，让我去感受大自然的变化和大自然的美好。

20xx年，我希望我的新年愿望能在我的努力下，奋斗下，美梦成真！告别了旧年，我们跨入了新的一年。而我的眼前仿佛又出现了一条新的跑道，也许我还会在这条跑道上跌倒，但我一定会顽强地站起来，顽强地向重重困难挑战。我坚信，在暴风骤雨后，总会有一条美丽的彩虹出现。

最后，祝我的爸爸工作顺利，祝我妈妈越活越年轻，也祝我的家人们身体健康，祝我的同学，朋友，老师们家庭和睦，幸福安康！

我是一本漂亮的书。身上带着淡淡的油墨香味。自从被包装好送到书店后，我就一直盼望着有一个爱护我的小主人能把我带回家去。

终于有一天，一位小女孩把我买了回去。她很爱我，特意给我做了一个套子，让我穿着这身蓝衣服，身体总是干干净净的。我也很乐意为她服务。

可是她出于好心把我送给了一个小男孩。唉，从此，我就没有好日子过了。

一.乱涂鸦

他上课的时候不专心，老师讲的口干舌燥，而他却在我身上空白的地方乱涂乱画，有喷火的，有喷水的，有发电的，它们还有许许多多的武器，比如：刀、剑、枪、坦克等，他还再我身上的一个有小女孩的插图上画了好几条胡须把小女孩变成了不男不女，还再一个年轻人的眼睛上画了一幅墨镜，一下子把那个年轻人变成了一个盲人。

二.当坐垫

下课了，被他涂鸦得我又被他随随便便的乱放，他就急急忙忙地跑了，好像后面有什么洪水猛兽在追他似的。不知过了多久，他就气喘吁吁地跑回来把我当扇子扇，痛死了，又把我当坐垫坐，弄着我头痛，把我压扁了，眼睛都突出了，呼吸困难，嘴巴喘不过气来，胸口闷，肚子痛，耳朵听不见了，想喊救命，但我此时已经伤痕累累。

三.灭蚊器

回家后，他在看电视，一些蚊子来骚扰他，他生气了，就把我举起来打蚊子，一会打到墙壁，一会打到桌子，一会打到电视，蚊子终于被他消灭了，可是我已经快不行了。

我希望他能爱护我，关心我。

“大丰收，大丰收啦!”一个渔民高叫着，快乐得竟像个孩子似地跳了起来。不一会儿，满舱的鱼虾活蹦乱跳，平静的海面上洋溢着从四面八方传来的渔民的欢笑

现在，像这种“鱼虾满舱”的场面现已很少见了。当今的市面上，便是最常见的鱼一斤起码也要几十元，海洋的污染愈加严峻，这使得海洋资源在逐渐地枯竭，海产品的减产、价格的上涨，不正说明晰这一点吗?

在天灾人祸层出不穷的今天，人类对海洋的污染往往并非出自本意，但形成的影响却是始料不及的。英国石油公司挖掘石油时，由于钻井渠道的爆破，形成原油走漏，令墨西哥湾海域9900平方千米的海水受到严峻污染，使得成千上万的海鸟浸泡在油污中动弹不得，在饥饿和苦楚中死去，更使得无数鱼儿中毒而亡;而日本的地震海啸引发的核泄露对海洋形成的污染则愈加严峻

正所谓海纳百川，大海之所以能如此众多，正是因为那些小河小溪汇入长江大河再奔流入海。假如不从源头处理污染问题，那么不管人们再怎么清理海洋，总还会有污水流入海中，人们的全部尽力也都会变成徒劳。现在，小溪小河往往都是污染严峻，要么便是成了人们倾倒垃圾的场所，要么便是堆满了农药罐。要在有人寓居的区域内找到清澈见底的小溪，在今天可谓是难上加难啊!

不管怎样，维护海洋不是靠个人的力量能完成的，维护海洋还得靠全人类的共同尽力。我不希望在未来的某一天，我们的子孙后代只能通过影像材料来想象大海的众多与广大。

这不仅仅一个小学生的愿望，也是全人类的愿望，不是吗?

我有一个小小的心愿，就是能以优异的成绩来报答父母。我小时侯不懂事，总是惹妈妈生气，爸爸叫我不要淘气，有时候爸爸也只能无可奈何的摇摇头——哎，这孩子!现在，我长大了。我有了一个目标，就是同桌。

我在四年级的时候就觉的同桌是一个非同小可的人，而且成绩也是95分以上永保冠军。我的成绩就像那气球，一会上，一会下，一会跑到最高点，一下有一落千丈。

我在五年级的时候，多了几个对手，哎呀，没有竞争怎么回游动力?我一定会一个一个的超过他们。

这几年，我一直多做相关的阅读题，，做一些妈妈买的练习题，再上课认真听讲，认真写老师布置的作业，我觉的这样一定会超过他们，可后来，又学英语，又学钢琴，没有时间做题了，只好认真听老师讲，复习今天讲的，预习明天学的.

我的心愿一定会实现，我也一定要报答父母，虽然我做的这些是微不足道的，但我尽力了，这也是我最大的心愿!

在许多人看来，朋友就是帮助过你，关心过你，保护过你的人。其实并不是这样的。因为四海之内皆兄弟，每一个人对你的关心都有着不同的含义：有些人只是想以此和你接近，趁机拉拢你，诱惑你与他合作，做非法的事情，成为利益之交，让你陷入其坑，无法自拔;有些人则是尽他的本能与爱心在困难之处拉你一把，这种人无法说出他真正的用意，也说不准他到底是不是发自内心的帮助你，如果你把这样的人当成朋友，那你就根本无法交到朋友。

但是，如果有一个人总是出现在你遇到困难，急需帮助的时候，又非常了解你，关心你，和你的性格相仿，与你无话不说，无所不谈，也不会因为一点小事情而闹矛盾，而且处处为他人着想，不自私自利，对于你告诉他的任何事情他都会守口如瓶，绝对不会因为利益而出卖你的人，那就是一个真正真实的，值得你依赖，相信的朋友。

每个人都有不同的愿望，梦想着长大以后当手持画笔的画家、身穿白大褂的医生、奔赴月球的宇航家、站在讲堂的教师、引吭高歌的音乐家┄┄我的愿望是长大了当一名伟大的科学家。

我的这个想法是从我接触乐高积木开始的，自从我4岁开始看到乐高积木，我就非常喜欢，我看了所有的乐高电影、电视片，家里为了培养我的兴趣，爸爸、妈妈、姨爸爸、姨妈妈帮我买了很多乐高积木，妈妈还让我参加了乐高校外课堂。我根据看到的影片，认真研究积木里的图纸，我可以凭着我的想象拼出很多东西：我看到打日本的电视，就做了装载武器的飞机、大炮;我看到外婆在扫地，就做了一个扫地机器人;我看到起火，就做了消防大队;我看到坏人，就做了警察局;我看了外星人，就做了星球大战;我做了很多很多东西，想到什么就做什么，然后不停的拆开又不停的拼做，这样，我做的东西外形越来越像，功能越来越多。我还挑选作品参加了比赛，也得了奖。我认为做好这些事情，就能当好一名科学家，用自己的智慧、能力，做出贡献，服务人们。

我长大了一定要当一名科学家，为了早日实现我的愿望，我会刻苦学习、天天向上，有志者，事竟成，总有一天，通过我的努力，我将梦想成真，成为一名真正的科学家。

雾霾，顾名思义是雾和霾。但是雾是雾，霾是霾，雾和霾的区别很大。

二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项是雾霾主要组成，前两者为气态污染物，最后一项颗粒物才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首。它们与雾气结合在一起，让天空瞬间变得灰蒙蒙的。颗粒物的英文缩写为PM，北京监测的是PM2.5，也就是直径小于10微米的污染物颗粒。这种颗粒本身既是一种污染物，又是重金属、多环芳烃等有毒物质的载体。

城市有毒颗粒物来源：如汽车尾气;北方到了冬季烧煤供暖所产生的废;工业生产排放的废气等等。

随着空气质量的恶化，阴霾天气现象出现增多，危害加重。中国不少地区把阴霾天气现象并入雾一起作为灾害性天气预警预报。统称为“雾霾天气”。其实雾与霾从某种角度来说是有很大差别的。譬如：出现雾时空气潮湿;出现霾时空气则相对干燥，空气相对湿度通常在60%以下。其形成原因是由于大量极细微的尘粒、烟粒、盐粒等均匀地浮游在空中，使有效水平能见度小于10KM的空气混蚀的现象。符号为“∞”。霾的日变化一般不明显。当气团没有大的变化，空气团较稳定时，持续出现时间较长，有时可持续10天以上。由于阴霾、轻雾、沙尘暴、扬沙、浮尘、烟雾等天气现象，都是因浮游在空中大量极微细的尘粒或烟粒等影响致使有效水平能见度小于10KM。有时使气象专业人员都难于区分。必须结合天气背景、天空状况、空气湿度、颜色气味及卫星监测等因素来综合分析判断，才能得出正确结论，而且雾和霾的天气现象有时可以相互转换的。

霾在吸入人的呼吸道后对人体有害，长期吸入严重的还会导致死亡。

当然，面对这种可怕的自然天气也需要一些自我防护，如：雾霾天气少开窗;外出戴口罩;多喝桐桔梗茶;适量补充维生素D;饮食清淡多喝水等，这些都能有效地防护雾霾的侵袭。

【摘 要】 一堂成功的小学音乐课须有一定的艺术美的建构。教师设计这堂课的教学计划，犹如作曲家创作一首作品；上这堂课，便是这首作品的演出；观摩这堂课，就是一次艺术美的欣赏。所以说教学观念、教学设计、教学方法是教学成败的前提。

【关健词】音乐；教学；有效性；艺术；审美

如何激活小学音乐课堂教学，使课堂教学更有效，是目前大家所关注的问题。要达到预期的课堂教学目标，使小学课堂教学更有效，教师首先要转变教育观念，确立培养目标，研究教学方法。

一、改变教育理念

音乐新课程的基本任务是培养学生感受美，鉴赏美和创造美的能力，帮助学生树立正确的审美观念，使学生具有高尚的审美情操。教师在进行教学设计时应考虑到美感能力的发展从简单到复杂，从初级到高级，循序渐进的展开。尤其是小学年龄段的学生，可以通过对作品的初步比较、评价，培养学生高尚的审美趣味，引导学生从真正美好的东西中，得到美的享受，从劳动中、日常生活和艺术中去理解和创造美好的东西。教师要讲求教育艺术，用充满智慧的提问，给学生的思维插上想象的翅膀。

二、音乐普及教育

音乐教学其目的是培养全面发展的人，促进全体学生多方面的协调发展，而不是培养音乐家。在这大目标的前提下，由此决定其性质是音乐艺术普及教育，而非专业的音乐教育。教师必须开展强化以审美为核心的音乐教育，最终达到培养审美能力，发展高尚情操，提高人的素质。美育能培养人的高尚情操，鼓舞人去为创造一切美好的事物而奋斗。

教师可根据小学学生这一年龄段他们的生理、心理、知识结构、综合能力、人格等越趋成熟的特点，结合本学科优势，教育学生去树立正确的审美观，培养学生审美能力，激发学生对美的爱好与追求，塑造健全的人格和健康的个性，促使学生和谐的发展，以达到提高思想品德，科学文化和身心等素质的目的，培养面向未来全面发展的高素质人才。通过艺术教育帮助学生明是非、知善恶、识美丑，以“善”为美，以“有德”为美，以“爱科学”为美，以“爱国”为美，以“好学”为美。在我的音乐欣赏课上，如何来培养孩子们对音乐情感的敏锐的洞察力，是非常有趣的的过程。记得有一次我在没有出示课题的情况下，让学生说说听了《野蜂飞舞》后的感受。学生有的说听到了洪水暴发的声音；有的说听到了骏马在奔腾……其中有一个学生还描述得很生动：“音乐时而低沉有力仿佛一头凶猛的老虎，音乐中时而跳跃的感觉又如同一只可爱灵动的小鹿，音乐中飞快的速度仿佛是老虎和小鹿互相追逐的场景，音乐大气恢宏的感觉又带人进入了宽阔的原野。”我被学生丰富的想象力所折服，我不禁问他：“为什么你会想到这个场景呢？”学生回答我说：“前几天我在《动物世界》节目中看过老虎追赶小鹿的场景，今天听音乐的时候我不知不觉地就想到了。”是呀，不管是“老虎追逐小鹿”还是“骏马奔腾”或者是“洪水暴发”，是学生联系自己的生活经验在聆听音乐时思维想象的成果，教师怎能轻易否定呢？更何况音乐具有模糊性和不确定性，在没有标题的提示前任何感受是成立的。我对于学生的回答给与赞赏和鼓励，学生的创新精神、积极性也得到了肯定。

那么为什么会没有学生联想到野蜂飞舞的情景呢？于是我问学生：“你们看见过一大群蜜蜂飞舞的场景吗？”学生说没有。怪不得，没有生活体验，哪来的意境？为了让学生能体会到作曲家最初创作此曲的本意，于是我在课后寻找了一短有关于野蜂的视频。通过观看，让他们了解到野蜂喜欢群聚的生活、它们抖动翅膀时发出的声音，还有他们攻击敌人时的凶猛场景。有了这个的铺垫，再去欣赏《野蜂飞舞》的效果非常好，学生听着音乐时而抖动翅膀、时而感觉危险、时而手里划着野蜂飞舞的路线。

任何精彩的一瞬间不是在课前设计出来的，而是在师生、生生的互动中，从思与思的交流中，从情与情的触摸中生长出来的。尊重学生对音乐的独特诠释，就是尊重我们的音乐，这正是音乐欣赏课的独特魅力所在。大度，应容纳各种不同的声音；异声，可能造就异彩。

三、研究教学方法

小学生的知识功能潜藏于头脑内，看不见，摸不着，当他们在欣赏作品时是否听到、听懂、或感受理解的程度深浅，教师都可以在设计时通过外部教学策略引发学生内在的功能，如要求学生概述作品，学生就必须回忆和陈述他们所感受的音乐作品，能够概述作品的学生必定已激活了他原有的音乐、文学、文化、语言组织、口头表达等综合能力，并且把注意指向作品的要点，进行欣赏时三度创作的反馈。教师设计的问题不仅需要作出学生概述所需要的认识功能，而且需要监控获取的大意，以使问题切中要害。

课堂音乐教学成功的前提和关键因素，是建立一种融洽、和谐、民主、平等的师生关系。如教师爱学生，尊重学生的人格，尊重学生在学习中的主体地位和创造精神，学生也会信赖教师，进而“亲其师，信其道”，在师生感情的交融中，愉快地完成音乐学习任务。教师要创立适合小学学生年龄特点的教与学的音乐实践方式。

音乐活动的过程原本就是三度创作的过程，一度创作是谱面静态的，二度创作是动态的表演，三度创作是欣赏者，课内的说、唱、奏、等活动都是在创作中进行。教师在教学设计时应挖掘教材中可进行创造性教学的内在因素，为学生提供创作素材及语汇，给学生一个时间和环境的空间。另外，教师要具有广泛的兴趣，还要有渊博的知识，这样的课堂教学才能轻松、灵活、自如。让学生通过这门学科的学习，不断增强创新意识和创造能力。在一次用打击乐器练习时，让我发现了一个好方法。在学生自由练习打击乐器时，我一改以往走来走去巡视的方法，自己在学生旁边坐下来带头练习。我练习得很认真，一开始有学生来张望我，特别是那几个调皮的学生，他们可能觉得老师练习很新奇。看我练习得那么认真，他们没有开小差，看了一会儿回到自己的座位上也认真练习起来。我把这种方法引用到了音乐欣赏课上，我坐下来安静地聆听着音乐，随着音乐的起伏，有时闭上眼睛，有时随着律动轻轻地摆动身体，有时会跟着音乐的旋律用手指轻轻敲击节奏。结果下面的孩子也和我一样非常认真，他们学着我的样子在认真欣赏音乐。

总之，成功的课堂教学结构能使教师满怀信心地按照教学设计有条不紊地进行教学。教师良好的心理状态又会感染学生，增强学生的安全感和自信心。教师只有在转变教育观念，确立培养目标，研究教学方法，并以心理学、教育学知识作指导的前提下设计的课堂教学才符合现代学习论和教学论原理，才能使小学音乐课堂教学更有效。

巴尔扎克曾说：“没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。”而我的心中，也有一个伟大的愿望：当一名作家。

我从小就热爱阅读，阅读一直是我生活中的重要组成部分，读着一位位作家的书籍，看着他们笔尖流淌出的一个个故事，这不禁使我对作家这个职业肃然起敬，并的在我小小的心里理下了一颗写作的种子。

在四年级时，一个偶然的机会，我接触到了伍美珍姐姐的书，她的书都是校园小说，翻开书，扑面而来的是一种真实、接地气，里面的很多情节都使我感同身受。我觉得，这简直就是我生活的真实写照。

忽然，我大受启发，明白了：艺术来源于生活，又高于生活。我想，我能不能把我的实际生活加以改编，写成一部小说呢?我怀着极大的热情，执笔写了一整个夜晚，写了几千字，终于写出了我的第一部小说，妈妈将这篇小说发到了朋友圈，那一长串的赞和评论，成为了我最初写作的动力。

经过一段时间的写作后，我的写作热情并没有减少，但我却发现我的语句远不如各位大作家那般成熟。于是，我将自己沉进了书海里，去体会鲁迅生先犀利的批判，去感受郑渊洁动丰富的想象，去感知伍美珍的真实的笔触，去理解沈从文含蓄的批判、讽刺，去体会朱自清细腻而真实的笔触，去感受黑柳彻子的真情实感，去理解东野圭吾缜密的逻辑思维……为了保证素材的合理性，我总会写日记写下今天的所思所想，所见所闻，这些都将成为我的写作素材，让我的小说来源于生活，但又高于生活。

随着时间的流逝，我更加坚定了我成为作家的理想。一位作者的文字，给读者带来的或是快乐，或是深思，或是启发，这是一件多么有意义的事啊!希望的种子在我心里慢慢萌发，我定会让它茁壮生长，开花结果!

六一儿童节是一个充满快乐的节日;一个充满欢笑的节日;一个洋溢着童真的节日;更是一个只属于我们儿童的节日。我的每一个六一都过得很快乐，有来自老师同学的陪伴，也有来自父母的关心祝福……但是，我却有一个小小的心愿：我希望所有的孩子都能像我一样快乐成长，像我一样无忧无虑……

我学过一篇这样的课文，题目叫“瑞恩的井”。从课文里，我知道了：在非洲，有许多和我年龄一样，但是生活不一样的孩子。他们没有玩具，没有零食，甚至没有食物，没有水喝。我这才知道，我的生活是这么幸福。但是我不明白：

为什么他们要为生活担忧，而我们还在父母怀里撒娇?为什么当吃不上饭，连喝水都成问题时，我们却哭着闹着不肯吃饭?为什么我们同样是孩子，生活却如此天差地别?

我希望，在六一这天，每个孩子都能拿出自己的零花钱，哪怕只是一元钱，用来帮助生活困难的孩子。

在我最后一个六一儿童节来临之际，希望我的心愿能够实现。

每个人都有自己的愿望，有的人想当教师，有的人想当飞行员，而我的愿望是当一名画家。

为什么我想当画家呢?那是因为四岁时，我参加幼儿园绘画大赛，我得了金奖，我特别高兴。可是正当我高兴激动时，我的一个女同学却坏了我的好心情，说：“以为自己得了个金奖就很了不起呀!”我当时没理她，心想：“我看你是羡慕嫉妒恨吧，动动嘴皮子算什么，有本事咱俩比一比，我一定要超过你。”所以我想当一名画家。

如果我的愿望实现了，我会象齐白石爷爷那样，看到窗外的彩虹，自然的美景，顽皮的小动物---我会把它画下来。我会背上画夹去野外写生，就算再冷的天气，再大的雨，我也不怕。我要把外面的美景画下来，看了画，再画。齐白石爷爷不就是这样，后来成了伟大的画家吗?

有志者，事竞成。只要我好好学习，就一定会实现愿望。

我有一个小小的心愿，就是拥有一张能言善辩的嘴巴。

春秋战国时期，着名的晏子用他能言善辩的嘴巴反击了楚王一次又一次的侮辱，不仅保护了自身，而且维护了祖国的尊严和荣誉。我就是想拥有一张晏子那样能言善辩的嘴。

有了这张嘴，我在中小学生辩论会上口若悬河，侃侃而谈，使对方甘拜下风，最后我当然赢得了奖杯。举起奖杯的那一刻，我心里是那样自豪，那样骄傲，因为我为我们的学校争得了荣誉。

有了这张嘴，我会给那些后进生讲难题，我讲得头头是道，清清楚楚，让他们听得津津有味，这些同学的难题因我的嘴巴而迎刃解之，学习成绩大幅度提高。

有了这张嘴，我会为那些没钱的穷人当律师，帮他们讨回公道，战胜邪恶，保护了他们的生命财产、人格尊严甚至生命，使他们喜笑颜开。

有了这张嘴，我去当外交官。在国际舞台上，我和那些对中国有偏见的外交家辩论，为中国讨回公道，伸张正义，是我们文的祖国永远立于不败之地。

这就是我的小小心愿，我的愿望一定能实现，因为我现在已经开始磨牙练嘴。

一天一天地过去，我左盼，我右盼，终于让我等到了这一天——新年。在这一天，大家一定会有愿望的，所以，今天我演讲的题目是：“新年心愿”。

我还是躺在床上，新年到了，我应该有什么心愿吧！我想了想，哇，我先到了，就是：在各个伙伴当中，我拿到的压岁钱一定要最多。我开始了做这一件事情——我起床了，在吃饭的时候，来了一个客人，大概是我爸爸的好朋友吧！那位客人一来时就问我：“这位小朋友，你今年期末考试考了几分呀！”我高高心心地告诉了他我的优秀成绩：数学100分，语文96分。那客人听了，连夸奖我非常厉害。瞧，我脸都红了，那位客人从口袋拿出两张一百块钱交给我。爽啊！今天刚起床居然就轻松的得到两百块钱，心里乐的很。

我想出去玩一下，没想到我小姑突然回家了，她也问我的考试成绩，我如实告诉了她，小姑连说：“有进步，有进步，比昨年考的更好。”说着，就从口袋拿出两百块钱交给了我。我太高心了！心里不时地唱着歌，我坐在椅子上，希望会有客人来，这样我就会在得到钱，等一会儿，爸爸妈妈走过来拿着五百块钱说：“你这次考试有进步，所以，我和你妈妈一共给你五百块钱。”我欢呼地说：“谢谢爸爸妈妈。”

就这样接二连三的，我一共拿到了3000块钱，我到朋友家中看了一下，李军有2400块钱，张勇有2800块钱，胡炫有2700块钱。哈哈哈，我欢呼地笑起来，原来他们拿的压岁钱比我还少，心里感到乐滋滋的。

我我高心，我欢乐，因为在比谁的压岁钱多时，我可是最多的！啊哈哈哈哈。

[新年心愿小学生作文

熊猫欢欢闷闷不乐的坐在沙发上，小狗乐乐看见了满脸疑问，心里想道：咦!欢欢怎样了?他不是一天都快快乐乐的吗?难道欢欢也会哭啊!于是小狗乐乐问道：“欢欢，欢欢你怎样了?别哭啊，有什么事大家一齐解决。”“呜呜……谢、多谢你，乐乐，你真是个大好人啊。这天我和鸭弟弟一齐去玩捉迷藏，可谁知，狐狸姐姐走来对鸭弟弟说，我长得又丑又老土，跟不上潮流。不配和他们一齐。”玩小狗摸摸脑袋，突然眼前一亮，说：“我明白了，我明白了!跟我来。”

乐乐带着欢欢来到了一面彩色镜子前，说：“欢欢，你站到镜子前试试吧!能够让你的身体有巨大的变化哦!”欢欢半信半疑的来到镜子前。“哇，彩色的身体!乐乐你太厉害了啊!”乐乐对欢欢说：“快去找小鸭子吧，他肯定很羡慕你哦!”“嗯，嗯，多谢你乐乐。”欢欢感激不尽的说到。

欢欢高傲的走到小溪边，他昂头挺胸，鼻子都快翘到天上了!

其实生活就像照镜子，你对它笑，它也对你笑。我们不管遇到什么困难，只要心中有必胜的期望，什么事都能够解决。一句话：相信自我，不管别人说什么，相信自我!