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962作文
485小学六年级写景
全文共 560 字
+ 加入清单一踏进校园,就发现,这个校园是十分美丽的。
教学楼是美丽的。洁白的墙壁,宽阔的教室,让人浩气长舒,一排排整齐的桌椅,是“方寸之间”的美。站在楼道间,吸一口新鲜的空气,把烦恼抛在脑外;坐在教室的椅子上,远眺着窗外的景色,真是独具一番;走在楼梯间,听见朗朗的读书声从远处传来,让人不由得想起上课的场景。
操场是美丽的。每到下课铃打响,操场上就热闹起来了。宽阔的大操场上,有许多同学在玩耍,有踢毽子的,五彩的毽子一起一落,好像流动的彩带;有跳绳的,挥舞的绳子从脚尖越过;还有打篮球的,精湛的投篮技术,擦出了不一样的火花。安静的操场顿时变得热闹起来,五颜六色,一举一动都引入眼帘。
荷花池更是美丽的。荷花池上架着一座石板砌成的拱桥,这是一座具有民族特色的拱桥。桥栏上刻着一些文字,看起来十分深奥。桥的一边,有一座假山,虽然说它不是一座小山,但是,这座假山却雕的栩栩如生,在夏天里,有时会有几只蛤蟆在哪里“呱—呱—”地叫。而另一边,一条金色的石雕大鲤鱼如鲤鱼跳龙门似的,仰望着蓝天。一线涌泉从鱼嘴中喷射而出,在空中又飞溅而下,落入池子里,在水面上溅出一朵朵小水花。不管外面发生了什么,池里的小鱼总是自由自在的游来游去,那样清闲自在,好像对什么事都漠不关心。荷花池旁经常有人驻足痴望,甚至有人指指点点,叹为奇观。
校园真美啊,让人美不胜收!
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篇1:家乡的秋天真美小学写景作文
全文共 337 字
+ 加入清单迷人的秋天来了。
天空上飘着几朵白云,像是在悠然散步的牛留下的脚印。
空中偶尔有一队大雁飞过,它就像那出征的士兵,排着整齐的队伍,正如毛主席诗词里写的,“天高云淡,望断南飞雁”。
山坡上,火炬树的叶子有些变成了红色的,相信过几天就会红的像一团火燃烧在那里。
农田里,大豆摇动着豆荚,发出哗啦啦的笑声;金黄的谷子低下了沉甸甸的头,等待着农民伯伯去收获丰收的喜悦。
你看,秋天的菊花开得多么鲜艳!一朵朵,一簇簇,黄的,白的,紫的,宛如那天上的霞光、彩云。它们迎着西风,披着寒霜,争奇斗艳,喷芬吐芳,一只只蝴蝶飞来了,它们围着菊花打转转,好像在说:“菊花,你真勇敢,我们和你交个朋友吧。”菊花在风中点着头,似乎是同意,又似乎是在欢迎小蝴蝶。
啊,家乡的秋天真美呀!
篇2:小学写景作文400字左右
全文共 405 字
+ 加入清单一场风雨将春天送回人间,一场飞雪为春天的到来飘舞着。空气中传来一缕缕梅花的幽香,这种幽香很淡雅,使人沁人心脾,这便是春天要来到的象征。正如诗中所提:风雨迎春到,风雨送春归。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏,俏也不争春,只把春来报。
春天是一个生发的季节。嫩绿的小草芽儿使劲往上钻,含苞待放的花骨朵儿正在寻找适合自己开花的季节,叽叽喳喳的小鸟叫,仿佛是在报春,一派生机勃勃的景象迸发而出。
春天是一个充满色彩的季节。绿色的叶子、小草,粉红色的桃花,金黄色的油菜花,五彩缤纷的月季,淡粉色的樱花,白色的玉兰这些绚烂的色彩仿佛是大自然的调色盘,是那么丰富、鲜艳。
春天是一个万物复苏的季节。冬眠的动物睁开惺忪的睡眼,结冻的慢慢的融化,太阳也变得温暖起来,就连一直呼啸的.寒风都慢慢地变得温柔起来。万物的苏醒,仿佛是有人叫醒了它们一般。
春天的生机勃勃,蓬勃向上,五彩缤纷,万物复苏,使从古至今无数作家诗人为春写下了千古流传的颂歌!
篇3:小学写景作文500字:灿烂的菊花
全文共 559 字
+ 加入清单百花丛中,我最喜欢菊花。它虽然没有牡丹的雍容华贵,没有月季的婀娜多姿,没有荷花的高洁淡雅,但是它拥有坚强不屈的品质。
国庆节期间,我来到共青森林公园看菊展。走进公园,一股浓郁的香气钻入我的心田。各种各样的菊花连成了一大片花的海洋,红的好似初生的太阳,白的犹如晶莹的雪花,绿的宛如无暇的翡翠……我情不自禁地赞叹道:“哇哦,真是五彩缤纷!”
咦,为什么游客们纷纷向那里涌去?我也好奇地跟上前去,看到了一朵“明星”菊花。它的花瓣好像婴儿胖嘟嘟的手臂,有的是明亮的黄色,有的是梦幻的紫色,有的是温暖的橙色,还有的是空灵的蓝色,上面还挂着露珠呢!这朵菊花前摆放着一张“名片”:荷兰七彩菊。
接着,我走近一簇墨菊,它生长在色彩缤纷的菊花丛中,显得那么不起眼。墨菊的花瓣往里卷起,红中带紫,紫中透黑。就连它的枝干,也是深紫色的。可是如果你仔细观察它,就会发现,它凝重而不失活泼,华丽又不失娇媚。不仅如此,我突然想起,在妈妈的梳妆台上,就排列着许多墨菊护肤霜。墨菊就像勤劳的保洁员,尽管朴实无华,却为我们做出了极大的贡献!
一阵凉风吹来,我不禁打了个哆嗦,却惊奇地发现,菊花依然在秋风中傲然挺立着,尽情地绽放。我的心中油然升起一种敬佩之情。我喜欢菊花,喜欢它那美丽的身姿,喜欢它那芬芳的清香,更喜欢它在百花凋零的季节,勇于和风霜作斗争的精神!
篇4:小学生写景的作文:夏天的颜色
全文共 443 字
+ 加入清单夏天,对于人们来说似乎只有一种颜色——火红,其实夏天也有许多艳丽的色彩。
夏天是绿色的。站在高楼的阳台上,眺望远方,看见的是茂盛的树木,与郁郁葱葱的大山,树木与大山是多么的融洽呀,仿佛就是绿色的海洋。
夏天是蓝色的,赤着脚在海滩上奔跑,跑到海边,低头看见了蓝色的大海,抬头是浅蓝色的天空,大海与天空连在一起,构成了一幅美丽的图画,它的名字叫做——蓝色的梦。
夏天是粉色的。在池塘里盛开的荷花亭亭玉立,像粉红色的玉石在绿毯子躺着,有些则半开着犹如小女孩害羞的脸,给人以清凉舒适的感觉。
夏天是紫色的。果树上挂着串串葡萄,颗颗饱满,晶莹剔透,像珍珠,像玛瑙,一看就让人眼馋,带给人甜美的遐想。
夏天是五彩的。花园里小朋友们来回穿梭,他们也在欣赏这美景:一朵朵花儿,红的、白的、紫的……积各有各的颜色,而且每一朵花都像一位美丽的公主,有些还羞得不敢笑呢!这时几只蝴蝶飞来了,它们身上穿的衣服像是要与花朵比美呢!它们在一起真给花园增添了无限生机呀!
你瞧!只要我们留心观察,就会发现夏天也是那么的多姿多彩。
篇5:小学生写景作文春天到了
全文共 238 字
+ 加入清单春天到了,天气慢慢地变暖和了。
早上雾蒙蒙的,像披着一件薄纱,摸模糊糊的看不清,淡红色的太阳懒洋洋地升了起来,雾慢慢地散了,只见棕色的泥土上长出了嫩绿的小草,远远望去像一大块绿色的地毯。风不仅吹绿了小草,吹绿了枝叶,还吹开了鲜花。梨花开了,许多白色的梨花合起来就像天上的白云,桃花也开了,粉红色的一大片,像天上的朝霞。一种蓝色的小花也开了,像一颗颗小珍珠。人们脱下了厚厚的衣服,走起路来更精神,他们的脸上绽开了柔和的微笑就如同温暖的春天一般。
我爱美丽的春天,更爱这里可亲的人们。
篇6:三年级写景作文:小白兔学本领
全文共 430 字
+ 加入清单一天早上,小白兔对妈妈说:“妈妈,我已经长大了,我想去学本领。”妈妈笑眯眯地说:“好的。”妈妈的心里其实是高兴的不得了,她为她所有的勇气与积极感到骄傲。
于是,小白兔兴高采烈地跑到黄莺老师那,急切地说:“黄莺老师,您的嗓音可真好听,我想跟你学唱歌!”黄莺勉强地回答:“好吧!”第二天一大早,白兔就到黄莺家拜师学艺了。小白兔刚开口唱了第一句歌词,黄莺就不耐烦地说:“我不教你了,你唱得难听死了。”小白兔听了就伤心地走了。
走呀走,他看见松鼠哥哥正在树上爬树,就对松鼠说:“松鼠哥哥,你能教我爬树吗?”“好的”松鼠爽快地答应了。于是,小白兔就跟着松鼠学爬树,刚爬了一会儿,小白兔就摔了个大跟头,他一屁股坐在地上,叹了一口气说:“我怎么不像松鼠哥哥那样灵敏呢?”
回到家,小白兔自言自语地说:“我该学什么好呢?”
不久,森林里举行了一场跑步比赛,小白兔的妈妈帮他报了名。比赛开始了,小白兔遥遥领先,跑在所有参赛队员的前面,获得了第一名。
小白兔手捧冠军奖杯,高兴得又蹦又跳……
篇7:小学写景作文家乡的田野
全文共 1102 字
+ 加入清单我的家乡有一望无际的田野。田野里一年四季都有美丽的景色。春姑娘悄悄地来了,油菜花开了,金灿灿的一片,远远望去恰是金色的海洋。微风吹来,花儿随风摆动,相似对我们点头微笑。清清花香引来了成群结队的小蜜蜂。蜜蜂在花间飞舞,忙着采蜜。好一派生机勃勃的景象。油菜花旁边是麦苗儿,绿油油的,在阳光的照耀下闪闪发亮。油菜花和麦苗相互望着,好像在赞美春天的景色。
火辣辣的太阳当空照,夏娃娃来了。田野里长满了绿色的稻秧。它们绿的各不相同:深绿的,淡绿的,青绿的,翠绿的......远远望去,好像一块巨大的绿地毯。农民伯伯在田野里拨秧、施肥、打农药....看着看着,我仿佛看见他们在为绿地毯绣上美丽的花纹呢!秋风带着丰收的喜悦来到了人间。田野里的稻子成熟了,满地稻子像金子一样。一阵风吹来,稻子用金色的稻穗向人们招手,仿佛在说:“快来收割吧!”农民伯伯听了拿起镰刀在田里忙着收割。一位老爷爷擦了擦额头上的汗珠说:“今年真是丰收年啊!”
北风呼呼地吹着,寒冷的冬天来了。田野里的蚕豆苗、油菜苗、麦苗却依然还在。它们虽然矮小,但是他们不怕冷,顽强地站在田野里。天空中下起了大雪,雪花纷纷扬扬落在田野里,给田野盖上了一条厚厚的被子。苗儿们在被子下正做着甜美的梦呢!老爷爷看着这一派雪景,说:“真是瑞雪兆丰年啊!”
家乡的田野是美丽的田野,是迷人的田野,是充满希望的田野。我爱你-家乡的田野!
我的家在原平市的正南面,四周都是原野,周围虽说没什么宏伟的高楼大厦,也没有令人惊叹的名胜古迹。但我们这儿却有一望无际的原野,那景色你看了,就会让你流连忘返。春天,到处鸟语花香,充满着生机勃勃的气息。这时孩子们就会纷纷奔出家门,拿着各种形状的风筝,来到田野发疯似的狂奔起来,天空的风筝受到微风的鼓动,跳起了优美的舞蹈,蔚蓝的天空上眨眼间就镶嵌了许许多多的风筝,它们与天空构成了一幅大自然的和谐画卷。二月初,农民们扛着荷锄满怀希望的来到田野,播种着希望的种子。
夏天,禾苗儿贪婪地吸取着养分,渐渐长大了。大约六月份麦子就收割了,地里就种上了各种蔬菜。红的绿的黄的??像是给大地准备了参加盛典的首饰。如果你此时走向田野,会感到一股喜悦之情悄然而生。
秋天,田野到处是一派丰收的景象。胖嘟嘟的南瓜,紫得发亮的茄子,穿着红绸裙的红萝卜与穿着白礼服的白萝卜,它们三个一群,五个一伙,从地底下出头来,呼吸着新鲜的空气。玉米有着灰黑色的胡子,乐的露出了金黄色的大金牙。整个田野美丽极了。
冬天,白雪皑皑。大地上铺满了白色的地毯,盖在了幼小的麦苗上,它们在地毯下温暖的生活着,等待着春天的到来。
家乡的田野,是个远离嘈杂的好地方,请你们来我家乡,包你心旷神饴,流连忘返。
篇8:写景作文的辅导要点
全文共 1118 字
+ 加入清单写景不仅要实写,也需要虚写,虚实相生,扩大想像空间,写景作文第十三讲、幻化虚实相生。虚写就是采用联想、想像、比喻、拟人等方法描写景物。景物虚写的途径很多:
①可以化静为动,或化动为静,动静结合,虚实相映。所写出来的景,本应形象逼真,如若亲见,而对景物的描写又不可太实,还要加上作者的独特感受,加工创造出情景交融、引人联想的深远境界。且看《山中访友》,这篇充满童心童趣,有浪漫色彩的散文,写景的构思就特别新奇。如:“我闭上眼睛,我真的变成了一株树,脚长出根须,深深扎进泥土和岩层,呼吸地层深处的元气,我的头发长成树冠,我的手变成树枝,我的思想变成树汁,在年轮里旋转、流淌,最后长出树籽,被鸟儿衔向远山远水。”作者把自己想像为一株树,使树与“我”融为一体。又如:“你好呀,悬崖爷爷!高高的额头,刻着玄奥的智慧,深深的峡谷漾着清澈的禅心,抬头望你,我就想起了历代的隐士和高僧,你也是一位无言的禅者,云雾携来一卷卷天书,可是出自你的手笔”想像中,悬崖似乎成了一位智者。由此可见,丰富的想像使景物栩栩如生,灵气飞扬。动与静、明与暗、虚与实的有机结合,不仅打开景物描写的行文思路,而且使写景画面富于立体感和艺术性。
②可以借助梦境或幻觉来虚写景物。平常的生活中往往出现这样的情况:我们凝望某一景物时间较长以后,好像这个景物动起来变成另一种事物,这就叫幻化,作文指导《写景作文第十三讲、幻化虚实相生》。幻化的景物实际上是随作者的联想或想象而构成的一幅新情景。把这种想象出来的情景写下来,首先要对原来的景物作必要的交代,这样读者才能知道新情景是由什么景物幻化出来的。当然,这种必要交代可以在幻景之前,也可以在幻景之后。其次描写幻化景物时要注意完整性、连贯性,能帮助读者构成新的情景。
③可以通过多种感觉触发联想和想像,抒写与眼前景物相似或相关的景致。品品老舍先生的景句,便会颇有感触。《趵突泉》一文中曾具体细致地描绘了三个大泉的美丽景色:“……看那三个大泉,一年四季,昼夜不停,老那么翻滚。你立足呆呆地看三分钟,便觉出自然的伟大,使你再不敢正眼去看。永远那么纯洁,永远那么活泼,永远那么鲜明,冒,冒,冒,永不疲乏,永不退缩,只有自然有这样的力量……”这些语句的描述,写出了大泉的雄伟气势并引起作者的联想,感受到“自然的伟大”,抒发了作者热爱祖国山河的思想感情。
④可以运用比喻和拟人把实景虚拟得不但形似,而且神似,使景中蕴情,情景交融。拟人、比喻之类,并非作文时想到要用什么修辞手法才写出来的,而是事物在心中就是这个形象,这个感觉。一树紫藤萝花,在《紫藤萝瀑布》的作者心中,像瀑布,像人,它在流动,它在欢笑,它在和阳光挑逗,写出来,紫藤萝花就显得分外美好可爱。
篇9:春天的雨小学生写景作文200字
全文共 222 字
+ 加入清单春天的小雨淅淅沥沥地下着,像断了线的珍珠,真美啊!这时我不知不觉的想起了“春雨贵如油”的句子。
早上我从床上起来,透过窗子向外望去,只见窗外的小雨滴从天上欢快的跳了下来。小雨点落到农田里,让庄稼喝了个饱;小雨点落到池塘里泛起一个个水花。农民伯伯开心地笑了,好像在说:“今年肯定是个丰收年”。
我家阳台对面的树林里好几只小鸟唱着优美的歌曲,树林的几只小狗在雨中快乐的玩耍。
我喜欢春天的小雨,它给春天带来了勃勃生机,给春天带来了希望。春天的小雨真美啊!
篇10:四年级小学生写景作文300字
全文共 357 字
+ 加入清单风景都是美丽的,而什么是最美丽的风景呢?我用我的心灵之窗寻找着这最美丽的风景。
在校园中的操场我看到碧绿的树木在微风中轻轻拂动,鸟儿在明朗的天空中欢快的叫着,阳光像一块巨大的金色地毯铺在操场上。我想,这是最美丽的风景么?
在教学楼的楼道里我看到一排排整齐的楼梯,楼梯上的瓷砖像宝石一样闪闪发亮,栏杆上的橙色油漆让人有一种平和的感觉,教学楼里回荡着朗朗的读书声,使人觉得有学习的氛围。我想,这是最美丽的风景么?
我悄悄走近老师的办公室,发现老师正在埋头改作业,她的目光里,时而看出忧虑,时而看出喜悦;时而看出担忧,时而看出欣慰。我在老师的青丝中发现了一根银丝。我想,这是最美丽的风景么?的确,这就是最美丽的风景——这是老师为我们学习操劳的结晶;是老师为我们操劳的聚汇。
老师是我们的园丁,我们一定要用优异的成绩报答我们老师!
篇11:小学描写景色作文的评语
全文共 3656 字
+ 加入清单小学都会有描写景色的作文,那么教师们应该对作文写下什么样的评语呢?下面就随小编一起去阅读小学描写景色作文的评语,相信能带给大家帮助。
1. 这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
2. 如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
3. 文如其人,你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。
4. 文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。
5. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
6. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。
7. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。
8. 看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。
9. 作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。
10. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
11. 虔诚的礼赞,深邃的哀鸣,字字真言,句句真情,倾诉悲欢,度量得失,小作者以诗人的语言,哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑,博大而沉厚,雄强而刚健,质朴而自然,反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识,无不令人赏心悦目。
12. 许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动.仿佛就在那激烈的赛场上.你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵 你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中.
13. 你阅读广泛,积累了大量的词句.因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来.老师为有你这样的学生高兴.只要继续努力.你的作家梦定会圆.
14. 你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手.不但棋艺好,棋风更好.什么时间也跟你学一招.再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的.
15. 你写的校园一角真美.那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情.你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!
16. 本文以?为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了??,文章语言生动丰富,可读性强.
17. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,?行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的?文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
18. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
19. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
20. 文章以?为结尾,言简意赅,其味无穷.
21. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
22. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
23. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
24. 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象. 文章头尾照应,中心明确,结构完整.
25. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.
26. 作者对?观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意. 全文语言朴实,结构自然.?文章结构严谨,首尾呼应.
27. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.
28. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
29. 本文采用了第一人称的写法,使得?具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
30. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了?
31. 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
32. 文章真实生动,情真意切,特别是?使用权文章极具感染力,发人深思.
33. 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.
34. 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.
35. 你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界.你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!
36. 看了你的游览作文,仿佛身临其境.那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受.继续努力,你的文章是我们的最爱.
37. 你文中的"生物角"色彩绚丽,活泼可爱.那鲜艳的花朵,翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现,自由自在地遨游??真是令人百读不厌.运用总分法,清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物,妙处横生.
38. 从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣.
39. "让座"是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新.你不只写事,还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力.此外,你提出的社会问题,令人深思.
40. 楼倩贝,你太了不起了!读着你写的作文,细细品味其中的好词佳句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的.楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!
41. 你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意,语句也非常优美.平常你一定积累了丰富的词汇,观察了许多景物.愿你做个有心人,写出更多更美的文章.
42. 你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写,可见你平时很善于观察.努力吧!争取写出更好的作文.
43. 范原原,你是生活的有心人,爱观察周围的事物;你又是个小书迷,注重积累好词佳句.因此,班级的生物角在你的笔下生动,形象地展现在读者眼前.老师相信,在你的努力下,不久将会成为一名作家.
44. 你的文章来自于生活,高于生活.抓住种甜瓜这件事,绘声绘色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,获得成功.重点描述种瓜的经过,并提炼出精彩的细节,曲折有致.文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会.
45. 读你的文章时,才老师随你的激动而激动,随你的欢笑而欢笑.是的,老师曾有过挖苦的言语,但也有坦诚自责的胸怀.如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师.我真诚希望能做你的良师,你的挚友.
46. 你的想象力是那么奇特,大胆,丰富,让老师大吃一惊.你的童话故事,加以神奇的想象,可谓"独具匠心."绘声绘色的描述,让人觉得新鲜,有趣."帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸,你赋予它人的喜怒哀乐,简直太神了,老师为你叫好.相信你离作家梦也不远了.
47. 你真是个小书迷,走进书的海洋就忘了时间.不过正因如此,你的日记才会这么生动,描写才能如此细致,老师真为你高兴,坚持下去,你会更棒的.
48. 看到你的日记跟你一起长大,真让人高兴.这都归功于你的细致观察,不断练习,广泛阅读,才有你今天这真实生动的文章,连老师的心都被你抓住了.相信你把这份心用到美术上,那画也能吸引别人.
49. 看了你的文章,老师不由地想起了一句话"功夫在诗外",没有平时大量的课外阅读,怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解 "十年磨一剑",继续努力好吗 只要锲而不舍,相信你手中的笔会成为光华四射的剑!
50. 同学们一直不明白,为什么在你笔下,那极普通的一草一木就会变得那么生动,充满灵气,那极平常的景色也会变得格外令人陶醉.老师猜:是因为你在观察时用了"心",在写文章进用了"情",才使你手中的笔有了神奇的魔力,是吗?
篇12:小学四年级写景
全文共 434 字
+ 加入清单我的家乡在南坪,她在安徽省的北部,是个风景优美的地方。
浍河想必大家都知道,它的水清清的,都能看见下面灰色的石头呢!它的水深深的,春季到了,小河解冻了,唱着叮咚歌,小鱼在水里游泳,鸭妈妈带着宝宝来嬉戏,水草摇来摇去,像舞蹈演员一样跳舞,青蛙妈妈也带着小蝌蚪来凑热闹……
集市,大家也都很熟悉吧!那儿是人们买东西的天堂。吃的、喝的、玩的、应有尽有。天还没亮,集市就开始热闹起来了。人山人海,人来人往的集市再一次开始喧哗起来了。“看呀!又大又红的苹果!快来买呀!”“来!又香又甜的西红柿……”人们骑着自行车、电瓶车赶来了,看看苹果,又好又便宜,就买下了好几斤。没多大会儿,东西就减少很多呢,生意挺好的嘛!
田野我常见,嫩绿的田野拥抱着我的家乡,像绿毯一样的田野上面如果下了雾,就更好看了,这时如果你在田野里走,就如同进入了仙境。夏天,麦子成熟了,金黄金黄的,人们来收割麦子了。
哇!我的家乡太美了!我要大声对你说“我爱你,我的家乡!”家乡浍越变越美丽,我也会越来越喜欢我的家乡的!
篇13:小学生写景的作文400字
全文共 436 字
+ 加入清单21世纪的到来,使我们跨入了一个新的时代高科技时代。科技的不断发展,让我的家乡合肥有了焕然一新的变化!在这个寒假期间,爸爸开车带我在合肥兜了一圈。
哇!出现在我眼前的是一座座纵横交错的高架桥。这些高架桥中没有红绿灯,交通就非常的快捷,而且高架桥既宽阔又干净。高架桥的两旁矗立着一座座高楼大厦,绿化工人们辛勤地栽种了一棵棵高大无比的树木,为的就是让我们每天都能呼吸到新鲜的空气。以前,爸爸去外婆家要半个小时,现在只需要十几分钟就能到了。
合肥前几年在中山路上建了一栋小区滨湖新区。我和爸爸便一起去看了看。到了那里,我觉得这里简直就是居家的好地方。小区周围有滨湖医院、华联超市、国美电器、溜冰场、美食城等等都很齐全。爸爸对我说:这个小区是只建了五六年的新城区,不过不久就要设到巢湖边上了,到时候,会有更多的人来这里居住,这里就会变得繁华起来了。
在回去的路上,我心里想:如今,合肥发生了翻天覆地的变化,我想再过几年,合肥将会比今天还要美,会成为国内大型的中心城市,会更加美丽、繁华。
篇14:小学生写景作文:夕阳西下
全文共 527 字
+ 加入清单放学回到家中,已时近黄昏了。我在厨房洗手,无意中看见了西山上那个正在缓缓下落的夕阳。
开始,天空还是蔚蓝的。可是过了一会儿,天空被朝霞染成了桔红色,桃红色的云彩倒映在河面上,整个河面变成了紫色,天边仿佛燃起了大火。夕阳好似一个红红的大苹果,高高的挂在枝头。
夕阳慢慢的低了,变成了柔红色。它就像一块无边无际的纱巾,披在大地上,处处都是那幺美丽。
夕阳西下,清香苑沐浴在绚丽的彩霞中。晚风送来一阵阵花草的清香。给人一种舒服的感觉,使人觉得夕阳无限好。
夕阳更低了。这时,太阳收敛起刺眼的光芒,变成了一个淡红色的圆盘,好象在微笑着说:“再见。”
过了一会儿,夕阳只留下了半边脸,淡红色的晚霞涌现了出来。有的像百合色的团团棉花。有的像金色的波浪,时起时伏。有的像紫檀色的鸡冠花。有的像凶猛可怕的狼。真是变化无穷,瑰丽无比。有过了一会儿,夕阳只留下了一条眉毛那幺粗,那幺大。大地上也渐渐暗了下来。这时,夕阳似乎被什幺东西退了一下,无声无息的消失了。可对面的青山上,还残留着一圈金光。
天又黑了,小星星又出来散步了。看到了今天的美景,我做了一首诗:
日靠青山镶金边,
微风嬉戏鱼水间。
万色云彩使魔术,
一轮霞光照静湖。
天幕已染黑色烟,
无数小灯洒满天。
轻纱离地七万尺,
疑是九重天外天。
篇15:观云小学生写景作文400字
全文共 613 字
+ 加入清单乡间有二八月看巧云之说,这话半点不假。
在二月和八月,天空分外清澈,云彩格外美丽,姿态变化万千。不信,你看天边,那云仿佛是在草原上放牧的“羊”群,咦,它们怎么不跑呢?哦,原来,它们正在吃草!吃饱后的“羊”群慢慢挪动了,越走越远。云变了!变成了一簇簇、一缕缕的“棉絮”了。
这时只见天上又出现了一些纤巧的云朵,它们多像星罗棋布的蘑菇呀!让人情不自禁地联想到一场山雨润酥了大山之后,催发出形形色色的蘑菇。我们像小鸡啄米似的采呀采,人喊谷应,闹沸了山洼……
刹那间,天空中来了一条“巨龙”,它的嘴里含着一颗闪着金光的龙珠,慌慌张张地向前腾飞,还不时回过头来张望着。旁边,另一条“巨龙”也不甘示弱,紧追不舍,似乎要夺回那颗龙珠。我想,这就叫“双龙戏珠”吧!
看!这边的云又像什么呢?哇!这不正是汹涌澎湃的“大海”吗?突然,“一石激起千层浪”,波涛翻滚,海面卷起了一层层“巨浪”。
瞧瞧呀!天空中那一片洁白的云朵宛如一群曲颈划蹼的天鹅,把我们领进了《天鹅湖》那美丽的神话意境之中……
白云本来就漂亮,再加上太阳用神奇的画笔涂抹,就更加妖娆多姿啦!那破晓时的漫天朝霞,色彩斑斓,极其壮观!犹如一湖莲花怒放;又如宝库打开,放射出迷人的奇光异彩……
当夕阳滑下西山的时候,残存的火种点燃了西山上的棉絮云朵,形成了一片片熊熊的火烧云;像极了一个巨幅的灯光布景。
啊!云呀!你就像是一幅名贵、美丽的油画!又像是一首首优美、可爱的诗作!
篇16:描写景物的小学
全文共 359 字
+ 加入清单一幅充满生机的绿色图案映入我的眼帘:宽阔的马路,高大的建筑,一切是那么美好。马路之间有绿岛,高楼后还有一片绿色,那片绿色被高楼环绕着,汽车有序停放在草坪边。再看左边,那是迪拜最大的中心公园,一条条小路纵横交错,绿树成阴,鲜花遍地,公园的中心有一座巨大的喷泉,如果不巨大的话,我在街头怎么能看见呢?弯曲的马路伸向前方,你瞧!这不是一望无际的大海吗!马路似乎和大海想通,城市的边缘似乎镶着蓝绸子般的大海。高楼大厦,布满城市,同时,绿树成阴。
我彻底被震撼了:迪拜是从那么恶劣的环境变成了现在有着良好的人类生存环境。我们有许多良好的适宜树种的泥土,有许多树,为什么我居住城市的空气一天比一天差,人类应该收手了,创造出一个更加美好的生存环境。
迪拜的街头风光那么美好,大家是不是也应该向迪拜人民学习,创造出适合人类生存的美好环境。
篇17:小学四年级写景
全文共 387 字
+ 加入清单漠河——中国最北边的一个城市。这个暑假我有幸去游览了这个地方。
我曾经去过中国最南边的城市——三亚。那里有波澜壮阔的大海,挺拔秀丽的椰树……给我留下了很深的印象。同时,也在我心里留下了一个疑问:中国的最北边会是什么样子的呢?
初到漠河,给我的第一印象是:漠河真干净!这里的天是蓝的,像一大块最好的蓝色丝缎,非常纯净,偶尔飘浮着一丝丝白云。地上是一大片一大片绿色的森林,风景美得像一幅画。
我们去了漠河的北极广场,广场非常空旷,正中间竖着一块碑,碑上刻着四个大字:神州北极。北极广场的另一侧就是黑龙江,江水蜿蜒流淌,江的对岸就是另一个国家——俄罗斯。我觉得真神奇,我居然离另一个国家这么近。借助望远镜,我看到了那边的村庄、还有袅袅升起的白烟。
漠河最有特色的一个字就是“北”,这里有中国最北人家、最北邮局、最北冷饮店……
游完了漠河,我才知道中国的最北面也有那么多美景。我真是不虚此行!
篇18:美丽的校园小学生写景作文
全文共 365 字
+ 加入清单走进校门首先映入眼帘的是小操场上的一棵老松树,它像一把撑开的巨伞落在我们的校园里面,它无论春天还是夏天,无论秋天还是冬天,它总是开的郁郁葱葱。我们校园里的体育器材可不少,有:单杠,双杠,篮球架,乒乓球台等。
向前走,就到了大操场。大操场的中间有一面国旗,每到星期一,我们就站着整齐的队伍走向大操场,看着国旗徐徐升起,我就禁不住想起一首歌:歌唱祖国。五星红旗显得庄严,雄伟,它是伟大的中华民族的象征。
北边是一所教学楼,西边也是一所教学楼,走进教学楼一楼就会看到五环,走进二楼三楼就会看到墙上挂着名人名言。每间教室后面的黑板上写着许多的文章,古诗,画着美丽的画儿,每间教室的前方都有一句格言。
我喜欢我们的校园,它是多么的丰富多彩啊!它是我们童年的乐园!
篇19:小学生写景记叙文:雪
全文共 284 字
+ 加入清单美丽的雪飞舞起来了,我已经有三年不曾看见它了。
清晨,有三年不曾看见的雪,竟然从玉宇苍穹飘落下来,纷纷扬扬,飘飘洒洒,仿佛仙女撒下的碎玉;玲珑剔透,晶莹如玉,洁白无暇。它那婀娜秀逸的神韵,玉洁冰清的风采,婆娑起舞的身段,是那样的优美动人。
雪,人们常称之为雪花。何为雪花,就是它的形状像花。“天公宁低巧,剪此雪凌花。”就说明了雪花形状的特殊。据汉朝韩婴所著的《韩寺外传》记载:“草木之花多五出,独有雪花多六出。”就是说雪花是六棱形的结晶。假若仔细观赏,还会发现其六棱形的花纹千姿百态,有如袅娜开着的白花,有如一粒粒明珠。
纷纷扬扬的雪,还在无穷无尽的飘着,飘到那无边的地方。
篇20:小学四年级记事写景
全文共 308 字
+ 加入清单我家有一只可爱的小猫咪。小猫咪是我从外婆家抱来的。小猫咪除了头和尾巴是黄色的,其他地方都是雪白雪白的。小猫咪长的非常可爱,我叫它贝贝。
贝贝的脾气非常古怪,一会儿生气,一会儿高兴,一会儿又伤心了。贝贝高兴时就跳到你的怀里去撒骄,比如把身体展开让你给它挠痒,或是在你写作的时候跳上桌子亲你一下。小猫贝贝生气的时候什么东西都不吃,什么话也不听,无论谁说多少好话,它也一声贝贝是个懒虫,晚上我去睡觉,贝贝先第一个钻进我的被窝里。贝贝晚上睡觉的时候,没想到它和爷爷一样,非常喜欢打呼噜。
贝贝也是一个贪吃的家伙,每次吃饭,它总是第一个跑到餐桌前先闻一闻饭香。因为它知道主人还没回来吃饭呢!
啊!贝贝看起来是那么生气勃勃、天真可爱。