姐姐一年级写话【经典20篇】

一、班级概况：

全班学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。因此需要老师耐心引导。

二、教材分析：

全册教材由“入学教育”、“看图说话学拼音”、“识字”、“课文”、“语文园地”五个部分组成。为了方便识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。

1.关于“入学教育”。

“入学教育”是向学生进行入学教育的主题内容。围绕“我爱我们的学校”“我爱老师和同学”和“我爱学语文”三个专题，配有三幅展示富有儿童情趣、多姿多彩的学校生活画面，将情感兴趣、口语应用、行为习惯、合作意识、学习方法等因素整合，发展学生的语言，促使学生爱学、乐学、会学。同时，渗透了了解新环境、认识新朋友、环境认字的内容。

2.关于看图说话学拼音。

汉语拼音教学是小学语文教学的重要内容，是帮助识字、阅读、学说普通话的工具。怎样激发学生学习汉语拼音的兴趣呢?教材从小学生的心理发展规律和认知规律出发，从母语教育的规律和儿童入学前口语水平的实际出发，根据儿童思维具有形象性及乐于口头表达等心理因素，把汉语拼音教学与识字教学、学说普通话有机地结合起来，并增强教学的趣味性，与儿童的语言实际生活经验相联系。从儿童学习的兴趣、需要着眼，本着易学、有用的原则，突出重点，化解难点，搞好幼小衔接，继续发展儿童的口头语言，并安排儿童在特定的语言环境中识字，为学习书面语言打下基础。

3.关于识字

识字部分有较大突破。主要体现在:从大语文观出发，本着生活中处处有语文以及从学生内心需要考虑，识用结合，从培养学生的识字能力出发，综合运用多种识字方法。

4.关于阅读

(1)关于课文。课文以专题组成单元，全册共编排了20篇课文，分为5个单元：爱祖国、爱家乡、爱学校;热爱大自然、多彩的秋天;爱学习、自主实践、讲文明、懂礼貌，热爱生活、快乐自信;动脑筋想办法、团结友爱。这五个专题的课文、练习等，贴近儿童生活，体现时代特点，文化内涵丰富，各单元均由导语情境图、课文、课后练习、”语文百花园”四部分组成，四部分围绕同一个专题，把知识、能力、方法、习惯、情感态度、价值观融为一体，进行整合训练。导语的编写是根据儿童心理特点，以学习伙伴的口吻，从不同角度激发儿童阅读兴趣和情感，尽量设置悬念疑团，诱发儿童求知欲，同时配有反映儿童课内外学习语言的画面，以引发儿童自主学习、展开想像、合作交流的兴趣。

(2)选文题材广泛，文质兼美，具有典范性，体现时代精神与现代意识。本册新课文达80%以上。课文语言力求做到规范、准确，深浅适度。一是选文贴近儿童生活实际，富于童心童趣。折射了儿童的经验世界、情感世界和想像世界。同时注意培养儿童积极向上的人生观和价值观，使儿童养成正确对待自己、对待别人、对待挫折的品格。二是选文蕴含了丰富的文化内涵。既根植于中华民族优秀文化，又注意吸纳多样文化，充溢着时代气息和现代意识。

(3)课后练习。重视语言积累、感悟和字词句基本功的培养，如着重安排朗读、背诵、写字、词句理解与运用的练习。一般安排3-4道练习题。力求少而精，注意引导学生自我激励和自我评价。如“看谁读得好”“会背了““给小鱼涂上颜色”等等。教材重视课内外结合，把语文学习和生活紧密结合起来，培养语文实践能力，教材设计了丰富多彩的语文实践活动。如课后第2题设计有：想一想、说一说、演一演、唱一唱、写一写、小组讨论等等。引导儿童体验课文内容，并进行拓展和延伸，把理解内容、口语表达、写话练习、思维训练等有机结合起来。此外，设置了具有开放性内容的“词语花篮”栏目。“词语花篮”一方面收集有本课出现的部分词语，一方面每课后均有两至三个空花篮，由学生自主补充。此栏目的设置，意在引发儿童平时积累词语的兴趣，逐步养成自主积累词语的习惯。有些课后还设计了一些指导学生结合上下文理解词语的练习以及运用词语、句子的练习,初步培养学生准确理解和运用语言文字的能力。

5.关于“语文园地”

为帮助学生复习巩固、拓展运用语文基础知识，培养语文实践能力和创新精神，“语文园地”采取灵活多样的形式，安排了字词句、读读背背、口语交际(能说会道)、写话、自主积累(我的采集本)和综合性学习(语文大课堂)等六个方面的学习活动。这些活动的安排都是从学生角度出发，激励儿童进行语文实践活动。活动的设计是从引导学生利用各种途径学语文，用语文，促进学生主动发展。

三、教学要求：

1、学习习惯：

⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。

⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。

2、汉语拼音:

认对、读准声母、韵母。

能准确地拼读音节。

能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。

认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。

3、识字写字：

⑴培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读313个生字。

⑵说出基本笔画的名称。

⑶能按笔顺在四字格里书写、默写100个生字，做到书写正确、规范，姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。

4、口语交际：

⑴能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。

⑵能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。

⑶能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。

5、阅读：

⑴能联系课程文和生活实际理解常用词和句子的意思。

⑵认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气，能正确读出长句子中的停连、轻重。

⑶朗读、背诵、指定的课文，分出角色朗读对话。

⑷正确地复述课文、语句连贯。

能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

四、教学措施：

1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学，切忌穿新鞋走老路。

2、在培养习惯、方法方面，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练习，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒，长期练习。

3、汉语拼音教学要处理好课文各部分之间的关系，在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，要始终把声母、韵母和拼读音节练习作为重点，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读能力的培养。

4、识字写字教学要坚持多识少写的原则，做到上不封顶，下要保底。本册安排的400个要求认识的字是下限，要鼓励学生借助汉语拼音在大量阅读中以及在社会大课堂中增识汉字。识字教学要注重培养识字能力，引导学生用自己喜爱的方法识字。要采取多种方式加强同学间的交流与合作，如，进行小组合作学习，当小老师等。教学中，老师要采取多种形式，引导学生对生字的复习和巩固。

要重视和加强写字指导，注意激发学生写字的兴趣，要求学生不但要把字写对，更要写好。每节课上都让学生写几个字，切实保证写字质量。要注意良好写字习惯的培养。

5、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。阅读教学要重视朗读的指导;重视学生个人的阅读感受;重视语言积累。教师还要重视课外阅读指导，引导学生选择好的读物，给他们创造交流课外阅读成果的机会。

6、在口语交际教学中，要重视创设情境，激发每个学生参与交际的欲望和兴趣;注重双相互动;重视日常教学中的口语交际活动，重在培养学生的口语交际能力。

7、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。

8、语文课程评价要突出整体性和综合性，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行，以全面考查学生的语文素养。

五、思想品德教育结合点：

1、进行热爱大自然的教育。

2、使学生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。

3、赞美真挚感人的各种亲情。

4、给学生以“劳动光荣，懒惰可耻”的教育。

5、对学生进行益智教育。

春天来了，春风轻轻地吹着，里面有新的泥土味和淡淡的花香味，啊!“吹面不寒杨柳风”;说的就是这个意思。 Spring is here, the spring breeze blows gently, there are new soil and faint floral flavor, ah!Thats what it means.

春天里有花朵，红色的，就像晚上的晚霞;蓝色的，就像清澈的小溪。春天还有瓦蓝的天空，像无边的大海。

春天里有柳树，柳树就像一位少女，在湖边嬉戏，贺知章的《咏柳》写的就是这样的景色。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春分似剪刀。”

春天有燕子，你看，这么多小鸟，燕子最特别了，冬天它们不见了，春天它们又出现了。你再看看窗外，它们欢快地叫着，快乐地飞舞着。

春天的小孩放学了，忙着放风筝，老人在户外运动，年轻人在田里忙着干活。

春天是多么美丽，春天里多么快乐!春天是多么的生机勃勃!

你来人间一趟，总要看看太阳，春风稍纵即逝，温暖留在心上。 You come to the world, always look at the sun. The spring breeze is fleeting and warm.

题记

料峭春风吹酒醒，我想，这萧瑟的寒风要把我吹醉了。还在贪念春天的温柔，时间早已红透了果树，吹落满地秋，引来了呼啸的北风。等墨色晕染了整个天空，期待已久的哨声终于响起。刚出了教室，北风就像伏蛰在夜空中的野兽，咆哮而来，我捂紧了外套闯进了夜色。昨天还是艳阳高照，今天却气温骤降，又是一阵风来，叶子落得更加欢快，我踩着枯叶，嘟嘟囔囔的朝形单影只的自行车走去。

夜正浓，路上行人渐少，我哼着歌，不过是为自己壮胆，握着车把的手暴露在北风中，于是伤的“体无完肤”。我想，妈妈她们都睡了吧!

果然，看到房间里并没有亮着灯，我心里最后一丝期待也没有了。发狠的对着楼道里的应声灯大叫一声，灯没亮，忘了，灯在前几天就坏了。我一脸疲惫打开客厅的灯，发现妈妈正倚在沙发上睡着了，难道

由寒冷进入温暖的家，镜片上即刻蒙上水雾，只是在妈妈忙进忙出的身影里，雾气更浓了。妈妈把饭端上来，让我洗手吃饭，我哽咽的嗯了一声。或许是她发现了我的异样，问我怎么了，我说可能是感冒了，然后她转身进了房间，我以为她是去睡了，而她在我不解的眼神中拿出一盒药，淡淡地说喝了再睡。尽管妈妈语气平平，我知道她还是担心我的。我转身进了厕所，将压抑的泪水掩抑在水声中。

大理是个好地方，面朝大海，春暖花开，只是看惯了春景的人，又怎会懂雪中送炭的可贵。北方一年有四季，春秋代序，花谢花开。在刺骨严冬，亦会春暖花开。

我姥姥家的院子里，常常可以看见一些蚂蚁，那也是我喜欢的一种动物。

蚂蚁总是穿着自己的黑衣服，在远处看，就像在地上有一些黑沙子似的。蚂蚁在对话的时候非常可爱，它们的触角互相地碰，有些人看见了还说是蚂蚁在打架，因此，我和蚂蚁便有了感情。

那天，我又来看我的朋友了，它们正在搬运食物，原来是甲壳虫的尸体啊!有些蚂蚁一直在碰触角，好像在下指令，还有一些蚂蚁在搬运，它们非常努力，过了一会儿，终于把甲壳虫搬到“屋子”里了。我们人类也要像蚂蚁那样团结，团结的力量是巨大的，所以不管做什么事都要团结一致，才能把事情做好，我从蚂蚁的身上学到了许多知识，我这一个“朋友”让我知道了团结。我喜欢蚂蚁。

春天来了，冰雪融化，大地恢复生机，远远望去，是一片残雪融化的大地，树上长出嫩绿的小芽，小草悄悄地钻出来，打个哈欠，好像在说："空气真不错！"五颜六色的小花也长出来了，孩子们出来放风筝、打水漂了。春天是我们最喜欢的季节，一年之计在于春，可是，春天到底是什么颜色的呢？我们一起去看看吧！

走进草原，你会看见一片葱绿的小草在在春风的吹拂下，就像是一片绿色的地毯搁在上面，哦，原来春天是绿色的！

山里，洁白的桃花开了，从远处看，就像树上铺了一片雪一样，太美了！闻一闻，还有香香的气味儿。呀！春天怎么又变成了白色的呢？

到了花园，红色、黄色的花儿铺满大地，树上还有橙色的小花儿，红橙黄三种颜色还是渐变色呢！春天的颜色又变了！

哦，我知道了，春天的颜色是五颜六色的，只要你认真观察，仔细想象，就会发现春天的美好！

冬天到了，寒流来了，北风呼呼地吹着。鹅毛般的大雪，漫天飞舞。看，外面的世界都是洁白洁白的，田野里的麦苗像是盖了一层厚厚的棉被。树枝上也被大雪覆盖着。

在这刺骨的寒冬，蜡梅花不怕寒冷，它们正争相开放呢！那花瓣儿金黄金黄的，还带着清香。翠竹笔直笔直的站立在风雪中，那枝叶上面像挂着银色的雪球。苍松就像一棵圣诞树，绿绿的真可爱。

蟒蛇和刺猬都冬眠了，蚂蚁们快乐地吃着秋天储藏的粮食。

小朋友们一点儿也不怕冷，他们在雪地里有的滑雪、有的溜冰、还有的跳绳......他们玩得多开心啊！

你来，或是不来，书就在这里，静默着等待你启页。 You come, or if you dont come, the book is here, waiting for you to open the page silently.

题记

在用红色麻绳扎起冲天麻花的年纪，每次出行时，我总是习惯性地捧上一本《唐诗三百首》，在大人们带着关怀与鼓励的目光中用稚嫩的童真吟诵着那一首首古诗篇。

记得某个冷秋的夜晚，当我正诵读着“停车坐爱枫林晚”时，我抬头望见一片红得发亮的枫叶。那枫叶似一种鲜亮而明媚的姿态展现在我的面前，红得那样绚丽，红得那样澄澈，隐隐的染红了半片天空。我痴痴地望着这一片枫林，震撼于它卓然的美丽，倾心于诗词中清雅灵动。自此之后，每当我阅读诗词文篇之时，我常常在脑海中勾勒出一幅幅绝美画卷。

再大一些，当我在书店中无意翻阅余秋雨先生的著作《文化苦旅》时，我听到了心灵渴望的呐喊，那样积淀着时光与岁月的文字，引发了我对文化本身的深思。苏东坡的出逃，清俊隽长的背影里蕴含着官场失意的伤痛令我理解淡泊;道士塔的风霜，无知贪婪的王道士的愚蠢举止让我深思人生。

我在读书中成长，获得更深层次的理解，我不在浮于追求语言的美与灵动，而是陷入文字引起的关于文化、历史、人性的思考中。

人生是一场很长的旅行，你可以走过很多的城市，途经许多风景，遇见很多人;但是人生却又是一场有限的旅行，你不能看遍世上的所有风情，历经所有的磨难。

所以，请打看那些静默的书写着智慧的书吧，走进那些战火硝烟的时代，走进那些剥削压迫的年代，走进漂泊流浪的生活，去体会和感悟世界的另一模样。当你翻看书页的时候，你正是打开了一扇开启广博新世界的大门。

在我成长的岁月中，书籍始终以一种引导者的姿态出现在我的面前，它引导着我明辨是非，引导着我努力奋进，引导着我走向坦途。它给予我面对苦难的坚强与勇气，直视名利的淡泊与平静，并且使我成长为一个更好的自己!

闻，浅淡而馨甜的书香。

激烈的“战争”开始了，首先是二班与一班的较量。

二班同学的眼睛紧紧盯着刘老师，耳朵仔细地听着，等待着哨子声。“嘟”哨子吹响了。二班同学都非常努力，我们非常支持二班，眼看二班就要输了，我的心提到了嗓子眼。“嘟”哨子声又吹响了。二班输了，我绝望地看着他们。

该我们与一班比了。这次是决胜局。比赛开始了，看，我们那一张张涨红的小脸。绳子被我们拽的东摇西摆，我们非常难比出上下。几分钟后，张心笛与张睿华对我说：“不行了，我没劲了。”但我们仍在努力，可最终我们输了。

比赛完毕。万文丽与王宇哲大哭起来，我边安慰万文丽，边快速走到教室。

这次比赛是我明白：结果并不重要，重在参与。

每个人都有一个家，而且每个人都会很爱他的家，我也不例外。 Everyone has a home, and everyone will love his home very much, and I am no exception.

家是每个孩子成长的摇篮，是每一个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福、和睦的家。

我爱我家，一个温暖的家。有一次作业很多，我做作业做到了很晚。当时已经晚上10点了，附近的街坊都睡了，周围静悄悄。这让我想哭，大家都睡了，怎么我还在这儿写作业呢?这时，爸爸妈妈下班回来了，他们看见我还在写作业，妈妈就坐在我旁边教我不会的题、给我讲解。爸爸对我也很关心，怕我学习累着，就到厨房给我弄吃的。我看得出爸爸妈妈已经很疲劳了，但他们此刻还在陪着我学习，这让我深深得体会到家中的温暖。

我爱我家，一个和睦的家。我们一家子总是和睦相处。弟弟是我们家的开心果，那次他给我们讲了个笑话、逗得我们笑得合不拢嘴。弟弟也是我们家的调皮鬼，那次我们去逛街，他乱跑乱逛，打破了人家三个碗。但不管他怎样、都是我们家的宝贝。姐姐是个文静的女孩，他乐于帮助别人，那次在上坡时，一个老婆婆骑着三轮车上不去，是姐姐在后面默默地帮老婆婆推了上去。我们家很少出现吵架，你让让我，我帮帮你，就不会吵架了。

我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈，是爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，使他们教会了我如何面对生活，面对事实;是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。

我爱我家，让爱永远驻我家。

在暑假里能拥抱大海，尽情地在大海里嬉水，是我的一个大大的心愿。8月的1天，爸爸安排我去美丽的舟山朱家尖景区，满足了我这个愿望。 can embrace the sea in the summer vacation and enjoy the water in the sea. It is my great wish.One day in August, my father arranged for me to go to the beautiful Zhoushan Zhujiajian Scenic Area to satisfy my wish.

从杭州去朱家尖，一进入宁波北仑地界，就可以看到巍峨的跨海大桥，连接起一座座岛屿，就像串起了一颗颗散落在沙滩里的珍珠一样。千岛群岛之称的舟山，就是一颗闪亮的东海明珠，吸引着越来越多的人们，奔向她的怀抱。

这天，阳光明媚，热浪滚滚。我们首先去了乌石塘景区。从那里我感受了坐渔船拔蟹笼的乐趣。这是一个三面环山、一面正对着大海的海湾，我们跨上小渔船出海啦!不多久，船上的大娘问：“要不要捕蟹?”我们说：“好啊，好啊!”一帮人就乐呵呵地开工了。

大娘告诉我们，蟹笼是用绳子穿起来，系上浮标，沉在海滩底下，蟹笼里放上些饵料，蟹就会爬进去的。我抓着绳子使劲拽起来一个蟹笼，里面居然爬着三只虽小却壮实的海螃蟹。我们共拽上8只蟹笼，有的蟹笼里有1只，有的2只，有的没有，而我居然最多。最后数了数共捕到了10多只海蟹，就在大娘的船上现蒸了吃，真是美味啊!

中午美美地睡了个午觉，趁着太阳不再那么毒辣了，就一起奔向我最喜欢的海滨浴场。一进入浴场，就看见黑压压的很多人在玩水。蔚蓝的天空中白云朵朵，海风阵阵，海鸥飞翔。潮起潮落，碧波荡漾，浪花一下又一下拍打着礁石，冲刷着软绵绵的沙滩。

快乐的人们有的在迎着涌潮踏浪，有的在乘坐水上摩托，有的在沙滩上玩沙，挖沙坑，堆沙人，做沙雕。我和爸爸看到湛蓝的天空下涌动的海浪，兴奋不已，迫不及待地一头扎入带着腥味的海水。浪很大，一个接一个打过来。

突然，一个大浪扑面而来，把我们卷进了海的大肚子里，我一下子什么也看不到了，只听到爸爸叫了一声：“我的眼镜!”原来这个大浪把他的眼镜冲掉了。很快又听到他兴奋的声音：“找到了，找到了!”原来是他匆忙中胡乱一把抓到了，同时他的脚居然还勾起来了一副泳镜。一会儿有人来找泳镜，我们就还给了他。

开心快乐的一天结束了，我也该离开大海温暖的怀抱，与美丽的朱家尖说再见。我期待着再来与大海的亲密接触。

今天是6月19日。你们看这个日期，会有什么发现?是发现了一串数字还是只是个普通的日期，没什么大不了的。其实，今天是一个节日，那就是-----父亲节。父亲节是什么含义呢?父亲节啊是一个感恩父亲的节日。起源在美国，现在已经流传于世界各地。父亲节这一天，我们在思考。我们在表达对父亲的敬爱是无拟可比的。当我们在努力思考着送什么礼物过父亲节的时候，不如反省一下我们爱父亲是否向他一样爱我们?是否像他一样伟大?

在今天，我怀着无比激动的心情，在这里表达对在远方工作的父亲的思念与爱!在这里，把一首《父亲》送给我亲爱的爸爸，“总是向你索取却却不曾说谢谢你，直到长大以后才懂得你不容易”“多想和从前一样，牵你温暖手掌，可是你不在我身旁，托清风捎去安康，时光时光慢些吧!不要你再变老了，我愿用我一切换你岁月长留，一生要强的爸爸，我能为你做些什么，微不足道的关心收下吧!谢谢你做的一切，双手撑起我们的家，总是竭尽所有把最好的给我”爸爸你为我付出太多太多了，我长大了，你变老了，头发白了。你对我的每一次关心我都记在心里，我亲爱的爸爸，祝你父亲节快乐!我在这里对你说一声我从来没对你说过的话，爸爸，我爱你!感谢你!感谢我的生命中有你!

星期天，风和日丽，妈妈带我去农村游玩。 Sunday, wind and sunny, my mother took me to the countryside to play.

农村的田野太美了。你看，到处都是金黄的油菜花，一簇簇、一丛丛，像铺了满地的金子。一阵风吹过，飘来一阵阵浓浓的`香味。蜜蜂在花丛中唱着歌，蝴蝶在花丛中跳着舞，久久不曾离去。

我给这油菜花照了许多像，像中还有个追逐玩耍的小男孩，那就是我。

哈哈，我把这美丽的田野带回了家。

我的奶奶已经年过七旬了，她脸上布满了蜘蛛丝般的皱纹，她那一双炯炯有神的眼睛有失不去的希望与光明。在奶奶的脸上，最常见到的就是那慈祥的笑容，奶奶的笑容给我带来了力量，给我带来了快乐。 My grandma is over seventy years old, her face is covered with spider silk -like wrinkles, her pair of bright eyes are lostHope and light.On my grandmothers face, the most common is the kind smile. Grandmas smile brought me power and brought me happiness.

奶奶的言语不多，每天早晨，天还朦朦亮，她就第一个起床，默默无闻的搞卫生，做早饭。当她把我们唤醒时，迎接我们的是香喷喷的佳肴，她看着我们吃好了，才轻轻地扶起筷子，把每一个碗里剩菜“干掉”。

实在说来，奶奶并没有进过一天学堂门，但是她对我们的学习格外关心，每次放学回家，一见我在房里若无其事的晃来晃去，顿时，她老人家就板起了面孔，“还玩，没做好作业，看你爸爸回来怎样跟你算账。”每当这个时候，我就吓得直吐舌头，乖乖地坐在课桌前，一笔一划地写起作业来，这时我看见奶奶嘴角露出一丝不易觉察的笑意。

值得庆幸的是，至今，奶奶眼不瞎耳不聋，就是血压有点偏高，前不久，爸爸一个朋友死了，据说就是死于高血压。这下，我慌了，我难以想象，难道有一天我朝夕相处的奶奶真会离我们去吗?爸爸也三番五次催奶奶去打针吃药，奶奶却若无其事的笑了笑：“怕什么，生死由命。”我可不喜欢奶奶这样，这一点是我心中隐隐的痛。

我希望长大后能成为一个神奇的医生，在不经意间我就能治好奶奶的病，我还要为跟奶奶一样千百万勤劳的老人，献上一份浓浓的爱心。

9月12日，是个特别的日子，这将是我第二次与外国零距离接触。我们班的语文郑老师请来了日本冈山大学的大学生和老师，还带来了一位与我们同龄的的男孩和我们一起做有趣的科学实验。当时，我心里很是激动。

首先是老师与学生、男孩用中文跟我们介绍，我们用英语对话，还有翻译。

开始第一个实验——做人造鲫鱼卵。经过大姐姐们的讲解，我知道了操作方法：首先准备彩色的和有水化学物，用滴管在彩色化学物中取彩色水，小心翼翼一滴滴滴入有水的杯子，你就会发现它快速合成一个人造鲫鱼卵。仔细观察会发现，它在水中时间越久就越硬，等差不多就用勺子把它们捞出来，不怕碰。我低头看桌上密密麻麻的材料，按照方法做了起来，不一会儿，我用很多不同颜色的化学物做了一个“彩色便当”，哈哈!

第二个是“创造颜色”。一位大哥哥告诉我们，准备咖啡滤纸和一杯清水、彩笔。先在纸上任选一面用不同颜色的笔点三点，再把中间的小纸往后折，放开，把小纸伸到杯子里，滤纸盖在杯上。过一会儿，水“上升”，把整个纸染湿，会发现原本的颜色造出了其他新的颜色呢!我很迷惑，亲手尝试了，“哇，真的耶!”我不禁说道。我们还学了做花纹。在两张纸上画上有自己喜欢的图案，用滴管取清水，再把画的面放上盖在杯子上，又滴管在中心滴3—4滴，等它们散开，就更漂亮了。

老师们还帮助我们，包括那个男孩子，我感到惊讶的是日本的孩子不嚷嚷，很能干，我们还合了影，留下了深刻的回忆，我会好好珍藏。

这次实验，我感恩老师!

这次实验，我学到神奇的奥秘!

这次实验，我接触到了日本!

这次实验，我感到了快乐!

我的奶奶是个退休老教师。也许是当了大半辈子教师的缘故吧，她对我的教育十分重视。 My grandma is a retired teacher.Maybe because of most of my life teachers, she attaches great importance to my education.

记得很小的时候，奶奶就教我背诗，写字，画画。她的视力不太好，总是带着老花镜吃力地看着诗集上的小字，然后教我，我当时还小，总要奶奶教几十遍才背得出来。奶奶还是不厌其烦地教我。尽管这样，我也不一定可以背顺流。

于是每天早上起床后，奶奶就要和我一起背，吃饭前也要背一背，就连睡觉前也要背好几遍。在奶奶耐心细致的教育下，我终于可以背出几十首诗。每当家里来了客人，看到这三四岁的小女孩一本正经背诗的样子，都笑了，还鼓励表扬了我。我虽年幼，但我却清楚地看见奶奶的眼眸里，笑纹里盛满了欣慰与自豪。

从此，我更加努力，不仅为了鼓励和赞叹，更加了那充满欣慰的笑容。就这样，在奶奶辛勤的教导下，我学会了许多唐诗，认识了许多汉字……稍大一些的时候，奶奶送我去学古筝和书法，每一趟都是爷爷奶奶陪着，风雨无阻。

一次，我没有好好练琴，所以去的时候弹不好，老师就敲我的手，狠狠地批评我，我咬咬牙，强忍住溢满眼眶的泪，怯生生地瞧了奶奶一眼，奶奶那曾经为我漾起笑意的双眼，此刻却充满了失望和愤怒。我再也忍不住了，洼地一声哭了，我趴在琴弦上，抽泣着。

不是害怕，也不是委屈，而是愧疚，眼前浮现出奶奶陪我学琴，耐心陪我练字的情景，我暗暗发誓：我不能再不好好练琴了!我用指甲紧扣手心，弹琴用的指甲扣得我生疼，我咬住嘴唇，再一次向自己，向奶奶默默保证。几年后，我拿到了五级证书，奶奶捧起鲜红的证书时，几个金色大字闪出的光芒映在奶奶的眼眸了???又是充满盈盈笑意的眼!

从小到大，奶奶在我身上付出了多少汗水，多少心血呀!我不能让她失望!不能给她笑眼添上哪怕是一丝半缕失望!

我感谢我奶奶，更爱我的奶奶!

轻挑双眉，要从虚幻的梦境中苏醒；张开眼睛，从熟识的景物里寻找鲜艳的色彩；揉搓双眼，将朦胧的自己从模糊的世界穿梭回来。

漫步走在春的世界里……

鱼儿无法再忍受溺爱的保护，冲破冰层，呼吸熟悉的空气，背好行李打算一起闯世界。冰妈妈再也抵挡不住这有力又有毅气的冲击，不忍心的由它们而去。鱼儿快活地在水里和空气中穿梭，还不时抚摸母亲柔滑的手臂。

小草挺爱臭美的，在地下打扮了一冬，终于等打扮到自我满意后才慢悠悠的探出头。真的很鲜艳，嫩绿。小花也高傲的很，永不暂停的开放，装饰这美的无法形容的春天。

走到刚萌芽的柳树旁，第一次在春天站到柳树下感到前所未有的清新。风儿调皮地把我的外套略略扬起，好像找到了应心的舞伴。嫩绿的新芽粘在树枝上，萌得要命。用手轻轻抚摸幼小的生命，枝妈妈不乐意了，借风力挣脱这只并没有恶意的嫩手。一下子从我手中溜走了，看来树妈妈很有活力啊。

这时的天空比何时都要蓝。一望无际的天空让人产生巨大的想象：是哪位艺术家洒了一瓶淡蓝的颜料？是那个调皮的孩子掉的棉花糖？是哪位新娘为天空披上了一层薄纱？

再漫步走到草地，轻轻躺在上面，仰望这别有一番的天空。草地好软，好舒服。夸张一点说简直就像席梦思！小睡一会儿，睁开眼一片金黄，像是穿越到另一个黄金时代。千丝万缕的光芒伸出无数只光滑的手跟我晚安。粉色的外套竟然会变色？

在我的生活中有许许多多个第一次：第一次做饭，手忙脚乱;第一次坐飞机，心惊胆战;第一次骑自行车，惊慌失措但是，最令我难忘的是第一次去海边。 There are many firsts in my life: the first meals, busy hand; the first time a plane, frightened; the first ride on a bicycle;Panic, but the most memorable is to go to the beach for the first time.

一年级暑假，妈妈带我坐飞机去海南看海。我第一次看到海，啊!我惊呆了!海是那么的大，那么的蓝，一望无际，海天相连，我的眼睛亮了，我的心胸突然变大了。

无数只海鸥在海边翱翔，发出阵阵欢叫声，好像在欢迎我们这些游客;最吸引我的是沙滩上的那些贝壳，于是，我就加入了捡贝壳的庞大队伍。海水里的贝壳真多啊!它们被海水冲到岸边的沙滩上，有白色的、有黄色的、有棕色的、还有黑白相间的，我和小伙伴们一个劲儿地捡贝壳，不一会儿，就捡了一塑料袋子。收获满满，海滩上也留下了一串串坑坑洼洼的脚印，海浪调皮地扑向那些脚印，把沙滩又抹平了，我第一次这么开心，快乐。

第一次，我套上游泳圈，在工作人员指定的海域里游泳，和伙伴一起嬉闹，我仿佛觉得我在和大海拥抱，大海以它那博大的胸怀接纳我们，海水是咸的，它洗净我们身上的污垢，我感到皮肤格外光滑发亮。

第一次，我亲近了大海龟，我捏住它的大龟壳，它的脚有力地拍打着，好像在欢迎我这个远道而来的小客人。

第一次，我看到“天涯海角”四个大字，据说那是南海最边缘的一个海角，因此而得名。

大海是那么的广阔，它蕴含着很多宝藏，它不仅仅给我们自然美，海里的资源还造福人类，我多么想再去海边，拥抱大海，赞美大海，用大海一样的胸怀去面对人生道路上的沟沟坎坎。

终于放暑假了!我觉得很兴奋，因为我和同学计划要去别人家玩。相信大家一定规划好假期要去哪儿玩了吧!就让我来一一介绍“我的暑假生活”吧!

才一大早，我就醒了过来。我不及不忙的吃完早餐，接遮迎向美好的一天!我看书、写功课、打篮球、吹直笛和游泳。但是在暑假时，难免会觉得无聊。所以我和妈妈去逛街，有各式各样的蛋糕、甜点。最后，我们在一家宠物店停了下来。我在那买了两只可爱的三线鼠，一只是我的，一只是送给哥哥的。而且，他们可不像成语“胆小如鼠”喔!他们会学武打明星成龙一样飞檐走壁，甚至还会沿着笼子的铁丝爬到天花板呢!

时间过得很快，转眼间假期就过了一半了。我和我的朋友们决定在八月七日到同学家玩。我觉得很开心，因为我感觉彷佛又回到了五年级在一起的时光。虽然在一起的时间很短暂，但是我一定会珍惜这个快乐的回忆!

这次的暑假让我体会到要好好珍惜时间的道理，也让我了解过去的回忆是多么的珍贵。更重要的是，我又多了一个和朋友在一起的美好时光。

我们习惯时间的游走如同习惯春华秋实，习惯生老病死。不知不觉间，含着几分懵懵懂懂，我，跨入了初三的大门。

岁月总是会在不知觉间让人的心里泛起酸楚，似乎在不经意间牵走了我们的太多感动----那些傍晚灿烂洒下的夕阳，那些午后恬静的目光，那些泛着墨味的书香……

自己一个人静下来的时候，总会浮现出许多过往，或许是因为有太多难忘，

，或许是因为有太多微香。一切的一切是那么平常，一切的一切是那么美好。风裹挟着蕴草的味道尽情地吹拂着我。我想着，那些美好的过往就这么仓促地被风吹走。我都来不及细细品味。

曾经，我以为未来离我很远。是的，的确很远。但在这个夏天，我恍然觉察，未来正在我的睫毛上，跳舞。

或许根本没有未来可言吧，或许它只是人类精神寄托的一个方向。谁又能说不是呢?下一秒钟是未来，下个年头是未来，就是再过一百年也是未来。或许我们现在经历的就是曾经那所谓的未来，那些老人们常说的---青春。

有人说青春是难忘的歌，有人说青春是苦涩的果。我不知道该相信谁。可我却知道青春只有一次，错过了便不再回来。青春是一把魔力的扇子，不同的人扇出不同的风，可一但扇出了，便不能后悔。

那个夏天，我背倚着草，仰望着天。

我爬上生命的年轮，忽然瞥见过去正对着我微笑，青春正在我的脚下歌唱。是的，我预感未来正在不远处想我招手。

我听到有人在笑，坦然无束地笑，四下顾望才发现原来是我自己。

是的，我笑了，就在那个夏天。

夏夜，天空晴朗，繁星闪烁，还时不时吹来几阵凉风，十分凉爽。

天空似一张无边无际的大棋盘，每颗星星就如一枚棋子。天河的两边就像是有两位神仙正在下棋。星星一闪一闪的，这边一闪，说明这边摆了一枚棋，那边一闪，说明那边也下了一枚棋。星星闪到天亮，他们就这样下了一整夜，待到太阳公公出来了，他们还是不想收棋，便说好今晚接着下。

我喜欢那无边无际的大棋盘，但我更喜欢那一枚枚闪闪发光的棋子。这些棋子还很“调皮”呢！他们一会儿跳到这边，一眨眼的工夫又跳到了那边，真像是与我在玩躲猫猫呢。它们还用那一闪一闪的光芒直逼我的眼，好让我的目光逮不着它们。你说他们调皮不调皮？

天空中的星星又好似一粒粒豆子。也不知是哪个神仙把一颗颗仙豆播撒在了辽阔的填空。他们到底还是神仙，还把豆子撒成了各种不同的形状——有“北极熊”的、“天鹅”的、“天鹰”的、“天琴”的。哦，对了，民间传说中的牛郎和织女就在“天鹰”与“天琴”里。

星星嘛，一闪一闪才好看，一闪一闪才出名嘛！这满天的星星，这像一颗颗闪烁着璀璨光芒的珍珠，也像一颗颗绝无仅有的皇家钻石，他们若影若现，更像满天的魔豆！

“快点起床，不然又要迟到了！”“把这些饭都吃了”听，我家里的唠叨大王一大早又开始了，她，就是我的妈妈。

我的妈妈个子不高，皮肤因为风吹日晒而变得黝黑，妈妈平时对我特别别严厉，当然，他有一个最大的毛病就是爱唠叨，睡觉时盖不好被子他要唠叨几句，吃饭时掉几粒饭粒他也要唠叨几句，小时候我还特别不理解他，当我渐渐地长大以后，才懂得这些唠叨其实都是妈妈对我的关爱，他的唠叨里都是对我们这个家庭的付出，妈妈的手再也不像以前那样光滑白嫩了，我特别的心疼他。

冬天，妈妈的手被动冻裂了好几道口子，而妈妈却依然每天为我洗衣服，我真想快带长大，帮妈妈做些力所能及的事情，我依然离不开妈妈的唠叨，我爱我的妈妈！