假期趣事作文大全热门8篇 作文指导教学实用20篇

一眨眼，暑假过去了，但还是有一些有趣的事情值得我们回忆的。

表妹的生日正好在暑假里。生日嘛，肯定要举办派对，这次派对只有妈妈、我、表姐、弟弟以及两个小表弟参加，表妹生日的上午，我们一个个都忙开了，都在忙着布置屋子。

中午，派对开始了。舅妈将蜡烛插在蛋糕上点燃，表妹吹完蜡烛许完愿后，我们就为她唱生日歌。歌唱完后，舅舅提议举行一个吃蛋糕比赛。规则是：每人吃大小相同的蛋糕，谁先将蛋糕吃完谁就是获胜者。我和表姐见这个比赛占不着便宜，就做裁判。切蛋糕这项技术活自然就交给我了。三下五除二，蛋糕切好了，参赛选手每人一块，当然还有两块是我和表姐的。表姐一声令下“开始！”个个狼吞虎咽。最后舅舅胜了，再看他们个个脸上都是奶油。我和表姐宣布舅舅获胜。下午，我们又玩了很长时间。

这次的生日派对真有趣啊！

中秋节的上午，晴空万里，我和弟弟妹妹比赛跳绳，我们一人拿一个跳绳，去院子里开始热身。我的跳绳是红白相间的，弟弟的是蓝色和绿色的，妹妹的是粉色和黄色的。

热身结束，我心想：“他们是弟弟妹妹，肯定比不过我。”随着妈妈的一声令下，比赛开始了。刚开始的时候非常激烈，我飞快的摇动绳子、跳起落下，但弟弟妹妹也不甘示弱。

渐渐地，我有些体力不支了，一秒才跳不到一个，比之前可慢多了，但弟弟妹妹的劲头还很足，跳的很快。越到后面越累，我觉得我的手臂都有些酸了，可是妈妈还是没有喊停，我第一次觉得一分钟竟然这么漫长！

比赛终于结束了，我一分钟跳了一百个，弟弟跳了九十九个，妹妹跳了八十五个。好险啊，差点儿就被弟弟追上了，可不能小瞧他们了。

我们玩到中午才回去，我拿的一大杯水都喝完了，妹妹带的面包也吃完了，我们都汗津津的。回到了家，洗了个澡，然后吃着草莓把今天的事儿记录了下来。

今天五一节我去了外滩的人民英雄纪念塔和陈毅广场采访。

一到那里，只见天上阳光明媚，晴空万里，地上的花儿千姿百态、姹紫嫣红，小草郁郁葱葱，可美丽啦!浦江大道上人山人海，个个脸上洋溢着节日的喜庆气氛。

采访开始了，我看见一位和蔼可亲的叔叔手里拿着一只数码相机。便走了过去，笑着说：”叔叔，我是小主人报的小记者，我能采访你吗?“他爽快地答应了。于是，我问了他三个关于奥运的问题，他都能对答如流。最后，他觉得我很可爱，还给我拍了一个照呢!

开了一个不错的头，我更加有信心了。我一直往前走，看到一个三口之家：小弟弟和他的爸爸、妈妈。我连忙走过去采访他们，我问：”第一届奥运会是在哪里举办的?“他们三个愣住了，你看看我，我看看你，不知道该怎样回答。小弟弟拉着我的衣角问：”小姐姐，你知道吗?“”应该是希腊雅典!“他们恍然大悟。于是，我又问：”北京奥运会的吉祥物是什么?“”我知道，我知道!“小弟弟急忙说，”是五个福娃。他们分别叫：贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。“我笑眯眯地问他：”你最喜欢哪一个?“”我最喜欢的是头上长着熊熊火焰的红色福娃——欢欢!“咦，怎么跟我喜欢得一模一样呢!我心想。

接着，我又来到人民英雄纪念塔前。看见一位正在清扫地面的女清洁工，我走了过去，问她能不能接受我的采访。她点了点头。可我问的问题她都不知道。原来，她刚从贫穷的山区来到上海，她们那里没有电视和收音机，所以对奥运一无所知。于是我向她详细介绍了08年北京奥运会，忽然，我想起书包里有一本关于奥运的小册子，连忙拿出来送给这位阿姨，阿姨接过小册子，摸着我的小脑袋，高兴地说：”谢谢你，小朋友。我回去一定会认真读它的。“

后来，我又采访了20多位游客，看到有这么多的人了解奥运、关心奥运，我坚信2008年我们的北京奥运会一定会圆满成功!

小作家：胡雅婷

五一假期里，我觉得最有趣的事就是和家人一起到珠海日月贝游玩。

五月三日中午，我们怀着无比兴奋的心情出发了，一路上欢声笑语。沿途的风景十分优美，有争奇斗艳的花朵儿，一望无际的大海，各式各样的风筝在天空中自由的摆动身子……

走在新月桥上，向日月贝方向远远望去，两座贝壳似的雄伟建筑耸立在海面上，正对我的“贝壳”像个太阳，圆圆的；侧着的“贝壳”则像一个弯弯的月亮。银白色的外壳在陽光的照射下闪闪发光。

来到日月贝脚下，我仰头望去，日月贝可真高啊！日月贝底下的灰色建筑就像一双手稳稳地托着贝壳。走进日月贝底座的建筑，原来里面是一个超级大的剧院，这里每天都有高水准的话剧、音乐剧演出。

离开剧院，我们来到长廊吹泡泡，五颜六色的大泡泡在两个贝壳之间飞来飞去，让我仿佛置身在海底世界，真好玩！

日月贝实在是太好玩了，下次我一定还会再来。

假期开始了，要去乡下玩咯。

我提起小篮子，去果园摘果子！到了果园，那清香使我深深的陶醉，不经意眯着眼，贪婪着吮吸清香。睁开眼，就像一幅魅力无限的画页：红彤彤的苹果被太阳照的光耀闪亮，金灿灿的芒果被清风的熏陶，将清香洒满大地。这是一幅多么美好的画页！

我抓起滤网，对鸭梨树一整抚触，也得到了报偿，鸭梨一个个的跳进网兜，享受弹跳，享受家人们挤在一起嘻嘻哈哈的说着笑话，说着故事……我天真的放下网兜，童趣的编了首儿歌，唱了起来：“鸭梨清香洒大地，魅力无限人人爱，谁叫我是梨仔王，待遇美好人人羡。”

我抓起一个鸭梨，脱下鞋，踩着柔软的青草，围着鸭梨树跳起来，边跳边闻鸭梨，“好香啊！”

我躺在草坪上，清晨的露珠沾满了我一脸，我闭上眼，柔和的阳光，洒进双眼，闻着太阳香，我酣然入睡。

再一次睁开双眼，已经不知道是几更天，只是橘黄橘黄的云朵被藏着云晕里，美妙极致。

美好乡村我爱你！

话说上一次小长假是国庆小长假，我被“专业人士”整的很惨，很惨。(详“国庆越狱”一篇)。这一次五·一小长假我一定要抓住机会，好好爽一把!

这一次有一些必不可少的节目，比如：动漫节，烧香。这倒让我对这个小长假充满了期望。我这一次列好了计划，第一天把作业写完，做个乖宝宝，第二天，做实验，第三天去烧香，外加去动漫节，剩下的时间想干嘛干嘛，哈哈哈。小长假，俺来也!

No.1比“专业人士”专业的人

上一次那个“专业人士”带我去了一个又臭又热，杂草丛生，连口水都喝不了的鬼地方。所以这一次，我打不算相信他了，我找了一个“比专业人士”专业的人帮我嗨皮一番，没错，她就是老妈!比“专业人士专业”的人一向说到做到，况且这次是动漫节，是每年必备的节目。呵~呵，想起去年动漫节买了多少好东西呀!我最喜欢的刀、枪还有模型，哈哈，四月二十九号，Iamcoming!一进动漫场馆，琳琅满目的商品映入眼帘，这里是卖徽章的，那里是买卡片的，还有精彩的“真人模仿秀”!当然，我最关心的是小商品喽!哇，这个好玩买一个，那个好酷买一个，咦哪里有模型!快去快去……不一会儿，就买了好多好多东西，拿都拿不下。看着渐渐“瘦”下去的钱包君，唉!等等，那里还有东西……

No.2“专业人士”

“专业人士”又卷土重来了!这一次他硬说带我出去玩，我十分勉强的跟他去了。到了那里，有许多游乐设施。有打枪，有4D影院，还有碰碰车呢!快去快去!不过“专业人士”好像没买票!这个十三不靠的家伙。只见他和工作人员嘀咕了几句，我们就进去了!而且想玩多久都没问题!我不解，“专业人士”墨镜一戴，牛哄哄地说“这里是我们的管区，我给他们老总打了个电话，能不然我们进来吗?当然免费玩喽!”崇拜良久……

越狱成功!五一劳动节·嗨皮!

今年暑假，我是在老家度过的，我在老家度过的这个暑假，发生了很多有趣的事，但是下面这件事至今让我记忆犹新。

一天下午吃过饭后，我和表弟在院子里玩耍，玩得正起兴，忽然看见大门外有几只雪白的身影，走进一看，原来是几只白色的小母鸡，它们跌跌撞撞摇摇晃晃的走了过来。外婆看见了，立刻把这些小母鸡赶到了院子里，并且关上了大门，生怕有人知道。

随后，我们脸上都露出了灿烂的笑容。外婆高兴的说“太好了，这几只笨鸡，竟然自己跑到了咱们家里来了，明天我们就把这几只鸡给清炖了，也好让你们俩解解谗!”我们都很高兴，憧憬着明天吃鸡的情形。

过了一会儿，有人来敲门，原来是那个丢鸡的叔叔。他十分着急的向我们打听他那几只鸡的下落，我们都异口同声的回答道：“没有见到，”那个叔叔急得自言自语起来：“那两只鸡是我帮别人看管的，可是却把人家的鸡给看丢了，你说这事弄的，哎!”说完，那个叔叔便匆忙离去了。

一会儿，外公回来了，我们把鸡的事一五一十的告诉了外公，外公听了，立刻紧锁眉头想了起来，可见外公心里面很矛盾，但外公最终还是决定将鸡送还给人家，于是我们便捉上几只鸡来到了叔叔的家，那个叔叔见到鸡后欣喜若狂，并向我们道谢，我们家的这个举动博得了大家的一致好评。

通过这件事，我深深的感受到，必需坦诚待人，这不仅仅只得到他人的几句“谢谢”而是别人对你的一种信任。

作文难写，这也是很多学生的心声。那么，语文老师，怎样上好作文指导课呢？

一、 发挥学生的主体作用。作文指导课要充分发挥学生的主体作用。首先把学习的主动权还给学生。让学生通过读题，找到作文“要写什么，为什么写，怎样写”，教师只在学生不懂或有困难的地方帮助解释即可。其次，教师要注意教给学生学习方法，培养学生独立审题，独立作文的能力。因此，在作文指导课上，教师要教给学生一些规律性的东西，如审题的规律、确立中心、选材的方法、布局谋篇的方法等，只有这样，才能使学生在以后的学习中自如写作。再次，鼓励学生说真话。让学生把自己所听到的、看到的、想到的以及做过的事真实记录下来，哪怕是错的也要如实记录。只有这样，作文才能有血有肉，令人信服，作文的质量才能得到保证。

二、 帮助学生拓展思路。第一，教师要指导学生多角度去考虑问题。面对话题，多方求问就是激活思维的有效途径。比如：围绕话题“钱”，可以自问“谁在赚钱”、“他是怎样赚钱”；“谁在用钱”、“他又是怎样用钱”；“钱的作用有多大”、“钱是不是万能”；“学生在花钱问题上有哪些不同的表现”；“未来的世界里钱还会不会存在”等等。多角度解读话题，使学生的作文立意更深刻、更新颖。第二，教师要善于指导学生从小事中抽取出带有本质性的东西，丰富学生作文的选材。教师一方面要引导学生发现生活中的小事，一方面要引导学生从这些小事中提炼出中心，这对丰富学生作文的素材，开拓学生作文的思路是十分重要的。

三、 读与写相结合。教师要把读和写结合起来，让学生通过“读”去解决写作当中遇到的实际问题。

典范的文章，非常适用于“写”的指导。尤其是教材在安排训练上，很多都照顾到了“读”与“写”相结合。在教学中，教师可以引导学生回忆些范文的写作特点，也可以在学生写作中，遇到实际问题时，引导学生再读课文，从中受到启发，找到方法。

“读”也可以是教材外的内容，在选取内容时，通常是为了解决作文中的某一问题，而选取一个片断，让学生通过阅读，对作文的一些方法有所感知和领会。

四、作文与做人相结合。作文指导课，教师很少关注学生的思想动向，造成一些学生在作文的立意上出问题。

教师必须在指导学生作文时，结合具体的类型作文，同时渗透理想、道德教育。例如：在指导学生写“人物”的作文时，教师一方面要求学生选取先进的典型人物，抓住人物的外貌、语言、动作、神态和心理描写， 刻画出人物的特点，启发学生写出人物的高尚品质。

元宵节农历正月十五。又称上元节、元夜、灯节。相传，汉文帝（前179—前157年）为庆祝周勃于正月十五勘平诸吕之乱，每逢此夜，必出宫游玩，与民同乐，在古代，夜同宵，正月又称元月，汉文帝就将正月十五定为元宵节，这一夜就叫元宵。

吃“汤圆”是元宵节的一项重要习俗。汤圆，又名“汤团”、“元宵”。吃汤圆的风俗始于宋代，生意人则美其名日：“元宝”。宋元元初时，汤圆已成为元宵节的应节食品，所以人们又称它为“元宵”。如今，北方叫元宵，南方称汤圆。元宵依馅论，分有馅和无馅两种，有馅元宵又有咸、甜、荤、素之分。

猜灯谜是元宵节的项目之一。中国最大的一次灯谜盛会是1979年在南京举行的“九城市灯谜会猜”，设有灯谜上万条，3天里参加的人次达两万多人。

还有好多好多的节目呢，说都说不过来了。

总之一句话，今天的元宵节肯定特别热闹。作文

假期的早晨，从第一缕阳光穿过窗户照在我的身上时，我就醒来了。因为今天我的家人要带我和妹妹还有表哥表弟们去西太湖玩。

到了西太湖，我们看到了一望无际的西太湖，这里的环境优美，空气清新，地面整洁，花草非常茂盛。爸爸说要先带我们去观光塔玩，步行的路上我们老远就看到一座高塔竖在湖的深处，边上还有一座木桥和陆地相连，在路上我们看到好多的花花草草，还有很多游人都在向着高塔的方向前进，我们怀着激动的心情一路奔向高塔，到了塔下往上望去，这座塔好高啊，爸爸进去买了门票我们准备排队做电梯上去。到了上面从玻璃 往外面看，看到了湖心的小岛和陆地上的高楼，下面的人像蚂蚁一样小。

后来爸爸就带我们去湖边烧烤区做烧烤。爸爸他们在那边做烧烤 ，我们小朋友在草地里抓蚂蚱和蛐蛐，表哥和表弟很厉害，一会就抓到了好几只，我和妹妹却没抓到，因为我们不会抓，后来表哥告诉我们怎么抓，我们才抓到了几只。玩了一会烧烤就做好了，有好多好吃的，什么鸡翅啦，茄子，香肠什么的，还有我最喜欢吃的烤玉米，我们吃的是满嘴流油，津津有味，现在回想起来还流口呢。

时间过的真快啊，不知不觉就下午了，我们也要结束这次快乐的游玩了。

通过这次游玩我学到了大自然里有好多好玩的生物，还理解了“快乐的时间总是很短暂” 的意思。所以我们要好好珍惜时间啊！

[假期趣事记事作文530字

五一假期马上就要结束了，这三天我过的很开心。放假的第一天，哥哥来我们家玩，我们一起玩玩具、捉迷藏，玩的很开心。放假第二天，妈妈带我和弟弟去爬山，还在上面野餐了呢。今天，和爸爸妈妈出去吃饭了，然后回来把没完成的作业完成了，马上就要考试了，我要好好复习，希望考个好成绩。

五一假期，我们去仙居和临海游玩了。那么多景色和游玩的项目，最吸引我的是在临海公园。首先，我和爸爸妈妈，还是外婆和小米四个人一起划船游玩。，在船上，我和小米用水枪喷水，打水战，超级好玩的。还有一个项目是非常刺激的，就是爸爸带我去了“逍遥洞”，就是“鬼屋”，都是乱七八糟的东西，还时不时发出可怕的叫声，因为我知道都是假的，就不害怕了。几天的假期时间过得可真快啊!

今天是“五一节”，下午我坐爷爷的车去正佳广场玩。到了正佳广场，我的爷爷有点儿不舒服，我只好和奶奶去玩。今天正佳广场人山人海，我都快被挤到门外面去了!上了五楼，是有一个游乐场的。我迫不及待地拉着奶奶去玩。不知不觉，玩了两个多小时之后，我们就去吃饭了。吃完饭，我们坐爷爷的车回家。今天真是一个快乐的五一节!

今天是劳动节，我把作业都做好了。

我和爸爸来到了街上，车子来来往往真热闹。马路旁边有绿绿的大树。我们又来到了公园，我和爸爸坐在草坪上，草坪上好像披上了青纱，花儿开放了，好像在跟我说：“春天来了”我看见了小鸟在叽叽喳喳地叫着……

这真是“五一”劳动节。

哎~天可真热啊，太阳无情的烘烤着地面，都能感受到大地“发烧”了，哎，是该降降温了啊!

今儿气温31.8°，谁还愿意呆在太阳底下吸收日月之精华呢。只有宅在家里。

好不容易静下心来看书，但是窗外大声的喇叭声又开始骚扰我了……打开窗户一下，汗……那车叫多啊，车山车海，像长龙队一样一直排着，八成是堵车了。

哎，就只有看看电视咯，就这样宅在家宅了一天。

这个暑假是一个快乐的假期，暑假里有许多的趣事。

暑假时，我和爸爸去游泳；暑假时，我在家里抓了一只蜻蜓；暑假时，我和我的小伙伴们成立了一个小小的“小神龙俱乐部”；暑假时，我和爸爸妈妈一起去了少年宫。

其中，第一有趣的是是我和我的小伙伴们一起成立了“小神龙俱乐部”。我们每天都在一起玩，一起讨论一些关于暑假的作业的题目。

其中，第二有趣的是我和爸爸妈妈一起去少年宫玩，在少年宫里好玩的可多了，有科普世界的光与科学的机器，又能源天地的能源知识…

其中，第三有趣的是我和爸爸去游泳，我们每个星期天或星期六都会去我爸爸的公司的公寓那里去游泳，在那里我学会了蛙泳和自由泳。

暑假可真是有趣，过得真是棒，不过马上就要上学了。

今天是新年，我们要做的事情很多很多。所以，今天早上一起床我们就可以开始做过年的准备了！我非常兴奋，因为今天干完了活，晚上可以响花炮，有各种各样的，一想到这里我非常开心。

开始干活了，我把做好了的灯笼一个一个的挂上去，帮姥爷拿彩旗和挂大鞭炮。然后，我和姥爷一起帖对联，我看见姥姥在堆旺火，我也跳了过去帮着摆了起来，后来快到下午了我们把过年的活干完了！真好玩，开始干家务活，晚上开始给比我们大的长辈拜年，说些祝福的话语，谁知我们可爱的小狗狗跑近来也学我们站起来像拜佛那样，逗的我们哈哈大笑，过了一会儿，开始放花炮和鞭炮了，我们大家一起坐在旁边看热闹，有各种各样的花炮和鞭炮弄的我们眼花缭乱，看完了一个又一个放了上去看完了刚才的一个又上去了，放完了花炮，我们开始转旺火了，左三圈右三圈，更搞笑的是我们的小狗狗－欢欢也跟着我们转了起来左三圈右三圈，然后许一个愿望，在像旺火拜一拜表示祝福自己的家人，又开始放礼炮了，看！这就是我们家乡的习俗，我的小狗狗也很逗！后面我们就在院子里和欢欢玩，到了12点我们又开始放花炮和鞭炮接天神，最后，把着旺了的炭弄进房间的炉子里，表示一年比一年为旺旺！

看！这就是我姥爷那边的习俗，多有趣啊！

假期的生活是丰富多彩的，让我记忆犹新的是我们一大家人去烧烤。

初秋的季节，秋高气爽，示意我们去郊外游玩，家人商量一块儿到郊外去烧烤。意见一致后，我们便提前准备好了烧烤用的工具，食品还有我喜欢的吊床。

清晨我便出行了，我们来到了黄河大坝上，周边的环境真是太美了，周围有树林环绕，黄河水滚滚流淌，很是壮观。选好干净的地方后，我们便开始准备了。先是爸爸们引炭，支床；妈妈们准备烧烤的食物；我和弟弟哥哥一边做游戏，一边欣赏着母亲河。准备好后，大人们便忙着烧烤了，不一会儿功夫，丰盛的午餐就展现在了我们面前，我们吃得那个美呀！我们几个小的还为爸爸妈妈们表演了节目，一直玩到太阳西下。

这真是一次有意义的出行。

[假期趣事作文300字

小作家：黄佳怡

五一假期里的趣事似乎比天上的星星，沙漠中的沙粒还要多呢！不过，最有趣的还是那次的家庭晚会。

那天，我们一家四口都无所事事，真不知道干什么才好。忽然我望着天空，开个家庭晚会的念头在我的脑海里油然而生。我把这个想法告诉了爸爸妈妈和姐姐，他们一致赞同我的想法。

我自告奋勇，大大方方地走到客厅中间，面带微笑且很有礼貌地向“观众”行了一个潇洒的队礼，用清脆圆润的声音宣布：“家庭晚会现在开始！”话没说完，爸爸就笑嘻嘻的说：“竞争年代嘛，我也要当主持人。但是，若你能回答上我的一个问题我就自动弃权。”我满不在乎地说：“行！”爸爸神秘兮兮地说：“如果爸爸妈妈和姐姐都掉到河里，你先救谁？只能救一个哦！”爸爸翘着二郎腿摆出一副得意洋洋的样子。我毫不犹豫地回答：“先救母亲大人，因为聪明的爸爸和姐姐会游泳。”爸爸高兴地说：“好，答得好！佳怡真是个爱动脑筋的好孩子，爸爸输了。”说着爸爸用满腮胡扎了扎我的小脸，一家人都开心地笑了。

还没有准备好节目的爸爸妈妈不禁皱起了眉头，姐姐却让五颜六色，形状各异，大小不一的丝巾变成了她的舞裙。她一会儿像神话故事中的小仙女，一会儿似少数民族的小姑娘，一会儿如婀娜多姿的印度少女……

爸爸妈妈和我看得神采飞扬，不停地给姐姐鼓掌叫好。

除此之外，我们还玩了许多的游戏，真是太有趣了！

这几天我一想到这件事，总会忍不住哈哈大笑……

10月2号这一天，我在家闲着没事做，爸爸在家睡午觉。我看了看爸爸，突然一个鬼点子在我脑海中出现。我“嘿嘿”笑了两声。我找来我的毛笔，调好了墨。开始我的杰作了——在爸爸脸上画画。我的毛笔刚碰到爸爸的脸时，爸爸动了一下，可能爸爸觉得有点痒，我慌忙把毛笔藏在身后。但当我发现爸爸并没有醒。我又接着画了，画完了，我自己都忍不住笑出了声，差点吵醒爸爸，我连忙捂住嘴。跑出房间哈哈大笑起来……

过来一会儿，爸爸睡醒了，起来直接去了邻居家串门了。不出所料，不到五分钟爸爸就回来了。怒气冲冲地瞪着我，我装作什么都不知道并强忍着笑的样子问道：“爸爸，你怎么是个大花脸？”爸爸指着我的鼻子笑嘻嘻地说：“你个淘气鬼，还给我装不知道，家里就你和我。害得我到邻居家被大家笑话。”这时候我连忙拿起手机拍下了这一刻。

这几天，我总是不经意地翻出这张照片，都不情不自禁地哈哈大笑。

春节假期中，我呆在家里不能出门，实在心烦，便左一个电话、右一个电话的把我的小姨和表弟叫了来。他们来后，大人们包起了饺子，我和表弟就关上门玩电脑，听见妈妈和小姨在外面窃窃私语。过了一段时间，我和表弟出去吃饭，热腾腾的饺子已经端上了餐桌。我用筷子夹起一个饺子，咬了一口，又赶忙吐了出来，里面的热巧克力烫到了我。“奇怪，怎么会有巧克力呢?”我自言自语，吃掉了那一个，又夹起一个，咬开一点一看，竟是松花蛋馅的。这下我们更奇怪了，一个一个的吃了起来：蛋黄、酥糖、香肠、大枣、苹果……种类繁多，一盘里竟没有一个重样的。不一会儿，一小盘饺子就被我们“消灭”了。

就在我们狼吞虎咽的时候，妈妈和小姨早躲在一旁笑得直不起腰了。等我们吃完，她们走出来说：“怎么样，我们的‘多彩饺’不错吧!”“还不错，还不错。”我一边擦着眼中的泪一边说。“你怎么了?难道中了‘头彩’了?”“是啊，是我吃到了那个包着红辣椒的饺子呀!”

这就是我的丰富多彩的寒假，有喜有忧，有笑有泪。怎么样?还不错吧!

今天是五一长假，我打算好好玩玩，彻底让自己放松。

可是第一天，我就闹了笑话。那天早上，我迷迷糊糊地起了床，一看钟表：“哎呀，不好了！七点四十分了！上学迟到了！”我二话不说，迅速打开橱柜的门，拽出校服，看也没看就往腿上套。猛然发现穿反了。哎呀，来不及了，我冲到厕所里，马马虎虎地洗脸，来到房间里，看见书包还没收拾，差点哭了起来。我飞快地收拾着，来到厨房拿了个面包，冲到门口，突然想起语文书还在里面，折回房间，拿起语文书匆匆就走……

这时妈妈正好起床做早饭，看我这么急匆匆的，就好奇地问：“璐儿，怎么这么早就起床呢？”“还早？都来不及了！”我一边说一边小跑。妈妈一听，再看看我背的书包，一手拿着面包，一手拿着语文书，禁不住哈哈大笑起来：“你忘了今天是五一长假了吗？不用上学了吗？”“哎，我一拍脑门，笑地肚子都疼了……

人，容易活在习惯里。

小作家：卢梓璇

这个五一快乐而充实！

这天，我们一家高兴地来到大名鼎鼎的高峰---五桂山游玩，望着那高耸入云的山峰，不禁有一丝丝害怕。不过，一会斗志重燃，向山峰走去……

一开始，我们精力充沛，一步步向上走，碧绿的山谷不时回响着欢乐的笑声。可爱的弟弟很喜欢捡树枝，他真是“火眼金睛”，只要一看到哪里有树枝，便立刻飞快地跑过去，拾起来，一个接一个的。仿佛是一名拾柴火的老太太，不放过经过的每一个“柴火”。

突然，他正准备捡起一根奇怪的树枝时，“树枝”动了一下。这可给弟弟吓了一跳，忙躲进妈妈的怀里。大伯走上前一看，果然，那根本不是树枝，是一条正在晒太阳的蛇。大家都顿然紧张了一下。

等蛇离开，我们继续往前走，不一会，我们到达了山顶。看着每个人满头大汗，看着山下的风景，感觉不虚此行，正是“会当凌绝顶，一览众山小”。

古往今来，我们要了解一个人的思想，就是通过他的文章。我们可以通过作文了解一个学生的综合素质。一个人的思维发达，有语言智慧，这个人往往有很高的素质，为人处世游刃有余。对作文教学展开论述，探讨了写作本质、明确题目和正确审题等方面的内容。

作文指导写作本质明确题目正确审题

一、认识到写作的重要性

言为心声，对于一个小学生来说，尤其如此。小学生经历的事情较少，指导他们写作，要求他们对生活多观察，把自己平时看到的、经历过的，做一个细致的描述，经过自己的加工，融进自己的思想，经过布局谋篇，用与众不同的语言来描述，这就完成了一篇属于小学生的写作。作文教学是小学语文教学的重要组成部分，写文章需要有非常强的能力，它能够表述思想，传承文明，沟通情感，语文素质高，学习其他各学科，有了难题也往往能够迎刃而解，反过来，语文素质低，读书、学习辄成障翳;即使他有很高的技术，由于语言的表达能力和写作能力欠佳，如宝镜蒙尘，良马受勒，在成功的道路上往往坎坷不断。因此，我们要开发小学生的写作能力，让他们个个能够做到下笔千言，思如泉涌，妙笔生辉。

二、认清小学生作文教学的性质

对小学生的写作不要要求过高，只要描述自己见到的、想到的、听到的就可以了，凡是亲身经历过的，往往能够描写的具体深刻。如果只是一味地凭空想象，叙说一些假大空，是提高不了小学生的写作水平的。小学生学习运用语言表达思想的认识规律，就是生活的再现，经过作者的加工，把大自然中的搬运到纸上，实现简易的口头到精确凝练的笔头的转化，把写变成了一种由内到外的自由倾吐，其实就这么简单。这就是写作的本质，让小学生懂得了这些，小学生不会有写作的压力，往往我们看到小学生，提笔锁眉，临纸踟蹰的痛苦样子。其实，这是教师的失职，小学生没有懂得写作的规律，没有把平日里自己的所见所闻所思所想当做写作的内容，以为写作一定要天花乱坠。其实是不用的，完全小题大作了。只要抒发自己的内心的感情，写自己的自得之见，描写自己的兴趣，写自己的生活，内容五花八门十分广泛，这就搬除了写作困难的大山，心里没有了障碍，消除了压力，就可以轻松上阵，写出令人喜欢也让自己满意的文章。关键就在于教师点明写作的精髓所在，给学生以准确的指导。

三、明确题目内涵

学生对客观事物有了一定的认识，他才能够用自己的语言描述出来，一篇文章是否优秀，就看作者是否准确地把握了事物的本质，对客观事物作出了正确的描述和评价，文章的思想是否健康，取决于写作者的人生观和价值观。文学就是人学，就是一种教育，所以说古人提出文章千古事的结论，通过一篇文章往往能够改变很多人的一生。历史上很多文章千古流传，大家往往学习的不是文章的修辞手法，也不知有多少精美的词句，往往看中的是文章的思想，钦佩注重的是作者的人格。历史上也有一些人，文章写得很好，可是却为大家所不喜，原因就是作者的格调不高，或者节操有问题，出众的学问、超凡的见识都比不上千古的品格。让学生知道了这一点，他们更懂得了怎样去写作。比如说，我让学生写一篇《我喜欢的一个人》，不是让学生描述他如何的优秀，怎样的聪明好学，而是要描述他的品德有什么超人之处，他具体为别人做过什么，当大家遇到困难的时候，他是怎么做的？是通过怎样的事情打动了我，让我喜欢他。对于高年级的学生来说，适当提高一点要求，写文章要有血有肉，栩栩如生，能够拨动人的心弦，动笔写作之前，深入挖掘出题目的内涵，这样总体上有一个思路，就不至于跑题，动起笔来，描述有轻重，为作文的“航行”点燃一盏明亮的“航标灯”。

四、合理命题，激发学生的写作兴趣

如何让学生写作有兴趣是一个重要的问题，没有兴趣，做任何事情都不会出成绩。兴趣是一种内在的力量，它能促使学生萌发强烈的求知欲，有了兴趣，就用不着教师再三地叮咛嘱咐，她们自己就有一种动力向着认定的目标前进，从而产生良好的学习效果。没有生活，写作是无源之水，势必干瘪空洞，命题作文要结合现实生活，让大家有话可说。一个漂亮的文章题目，往往能吸引学生的眼球，激发着他们的创作兴趣，犹如火种投入干柴，能够燃烧起熊熊的大火。如果文章的题目脱离生活很遥远，学生们没有这方面的生活经验，无从下笔，搜肠刮肚，无米下锅。教师要多方研究，不断地总结经验，引导学生写熟悉的人、事、景、物，让他们侃侃而谈，调动学生观察、思考和练笔的积极性。作文命题要注意以下几点。

1.命题不要含糊其辞

命题要有明确的目的要求，让学生明白写作的要求，那个是重点哪个是难点，要突出描述什么，这个题目一定要引起学生的兴趣，大家曾经接触过，有一定的认识，学生布局谋篇时也容易选择适合自己文章的材料，同时需要注意到题目有利于发展学生的智力与想象力。

2.命题要要考虑到所有的写作者

每个人的家庭生活情况不一样，经历也各异，命题不要古怪，比如说，不要选择《我姑姑在美国的生活》《我第一次坐飞机时的感受》，因为很多学生没有坐过飞机，如何下笔？我们要考虑到半命题作文，让学生自己去加以选择，比如说《我第一次……》《我最难忘的……》等等，这样学生都有话可写，可以随意开拓自己的思路。同时，注意命题不要千篇一律，要有一定的新意，让学生感觉到有兴趣。

五、引导学生进行正确的审题

把握题意，以免出现偏差。若出现偏差，即使写的文采斐然，哪怕用了很多力气，也必然徒劳无功。进行正确的审题，是写作的基础。可以专门拿出一些时间来进行析题训练。写出一些题目让学生来分析，经过一段时间的锻炼，自然能够进行正确的审题。要注意让学生把握题目的“表”与“里”，“露”与“含”。比如说，一个题目《记难忘的一件事》，带领学生一起进行分析。我们要描述的是一件事情，什么样的事情？让我们刻骨铭心，不容易忘却的事情。怎么样的事情不容易忘却呢？一定充满了甜美和痛苦，甜蜜的让我们永远回忆，痛苦地让我们历久弥新。所以，要抓住一个“难忘”。比如说，《记有趣的一件事》，一定要写得有意思，才可能突出这个“趣”字。要进行辨析训练，类似的几个题目，它们有范围大小的区别，让学生认真地甄别，判断准确，才不容易离题万里。如《记一个优秀的同学》与《记一个学习好的同学》，这两个就有很大的区别，优秀包括很多种，范围较大，比如说学习勤奋，乐于助人，讲文明懂礼貌等，后一个文章的题目，只是说明学习好而已，也可能是一个懒惰的同学。凡此种种不一而足，此外，还要有选题、配题、拟题训练等。如果学生用这种方法去写作文，就能迅速地找到一把通过“审题关”的“金钥匙”。

总之，改进教学方法，努力激发学生的习作兴趣，才能进一步引导他们热爱写作，谙熟门径，从而让学生自由选择恰当的表达方式，让学生无拘束地写，想怎么写，就写什么，想怎么说，就怎么说，把作文内容用恰当的语言文字一句一句、一段一段地表达出来，这是我们所要追求的作文教学的理想境界。

[小学生作文指导教学经验分享

时光飞逝，转眼间一个月的假期马上过去了，这一个月我基本上是在快乐中度过。

下面就来我说说寒假里的趣事儿吧！这个寒假和我爸爸一起去了金佛山滑雪，刚开始时我很兴奋，因为这是我第一次去滑雪，到了积金佛山，我一下车，脚下一滑，我就滚了下去，爸爸本来是想救我的，没想到我才把他爸爸去滑倒了，看着爸爸发到那个滑稽的姿势，我忍不住哈哈大笑，我开玩笑的说：“这都不是滑雪了，而是摔跤了。”

我们来到滑雪场，我们去租了一个滑雪板，我刚把滑雪板换上时，我连站都站不稳，我走一步就摔一下，经过很多次努力，我终于能走稳了，慢慢的我会滑了，但是我不知道怎么转弯，滑着滑着就撞到了树上，好疼啊！眼泪差点掉了出来。我又滑了一会儿，我觉得滑雪太累了，我就去冰面上滑冰，我认为滑冰像骑自行车那么简单，可是我踩到冰面上时就摔了一跤，站也站不稳，这时爸爸过来扶着我，我们两个慢慢的在冰上走，看来滑冰也不行啊，爸爸说：“你得好好练习才行啊！”我也赞同爸爸的观点，我想：“只要多练习，我一定能滑好的。”

这次去滑雪场，我觉得还是蛮好玩的。