写雨景的作文评语大全300字【推荐20篇】

今天下午第三节，蔚蓝的天空眼间变成了乌黑的天空，好像整个天空被乌云覆盖住了，地球像被一些不名飞行物给吞噬，突然，一个炸雷而响接着倾盆大雨而下，过了一会儿大雨如注，雷声大作，本来是一滴滴小雨，变成一丝丝雨……多的不可形容，好像从天空中降下来的“巨大水帘”，它从天上飞快得落下来，落到地上，好像是天神赐给我们的宝物---钻石，花儿，小草，大树都沉浸在雨水之中，好像整个同安小学都淹没在“哗哗哗”的雨水中了。

不一会儿，滂泼大雨逐渐减少了，夕阳慢慢的下山了，小草、花儿和大树在缓缓的阳光下显得生机勃勃。

夕阳西下，到了放学时大雨好像不舍地离开，又下起一场旁泼大雨，在大雨中雨声、雷声、车声变成了一曲美妙的歌声，在学校不停回荡。

我爱雨天，我更爱雨天里的校园。

今天是阴天，我一走进校 门看到天空越来越暗，当我上楼梯的时候就开始下起了小雨，一直到我们下课了雨才停，我到操场上看到的全是露珠。

沙池里的沙子都被雨淋湿了，真可惜呀!我们下课的时候就不能在沙池里玩耍了。我去看小草了，小草像洗过澡一很干净，嫩绿嫩绿的。我们的教学楼也淋湿了，外墙上的颜色看起来更鲜艳了。

我和同学聊着聊着，不知不觉就下起了大雨，刚才还是蒙蒙的小雨，一转眼的功夫就变成了漂泊大雨!

大雨下了很久很久才停，家长等候区的椅子也都淋湿了。

在校园里，你一摇大树，大树的雨滴就会洒到你的衣服上，冰冰凉凉地。你一摸到操场的健身器材，上面的水珠就会快速地落下来，把你的手冻得更加冰冷了。

虽然冬天很冷，但是校园里风景更美!

春天，万物复苏。春风轻轻吹着，春雨悄悄下着，春景渐渐润色了。此时，一派春的生机。

春雨悄悄下着，路边的花草可喝了个饱。小树一动也不动地站着，在蒙蒙细雨中，像一个尽忠职守的战士。降落下来的春雨，就是欢迎你的彩带。偶尔，几滴春雨滴落在你的脸上，就像鹅毛一般地滑落在你白嫩通红的脸上，另你毫不察觉。

春风总像一个无形的手，柳树的头发被他吹绿了，连满山的景色也被他不经意吹绿了。他总是爱吹，活象一个赌气的胖娃娃。

在春雨与春风的指导下，春景来临了。他点化了河中的水，让鸭儿欢快的嬉戏;他铲走了覆盖的雪，让人们尽情地奔跑;他高挂了圆圆的太阳，让生物感受了温暖。这就是他，那个心细的春景。

春雨和春风带来了春天美丽的景色。

我的家乡是在温柔的江南，那里景色秀丽、文化悠久。

江南是多情的江南，我们带着一颗浮躁的心到来，在不知不觉中也会变得温和起来，融入这江南水乡中。

江南多雨季，在那模糊的雨景中更让人想要揭开这雨幕，看一看这江南的美景，体会江南的柔情。

石桥静静地坐卧在小河上，牛毛般的细雨不间断的打落在石桥上，打湿了这干燥的石面，在石面上慢慢的形成了细细的流水，从高处的台阶上向低处的台阶流去，石桥下溪水流着，石桥上雨水也在流着，让人感触更深。

河边的柳树树枝在这雨中轻轻的摇摆着，在这雨幕下一切都静悄悄的，除了这雨这柳树枝，在这雨幕中它们形成了一种独特的韵律，为这雨幕独奏着，也只有在这雨幕中才能体会这独有的乐曲。

柔和的江南让人向往，而江南的雨景则更让人感到温柔。

雨如丝绸般起伏飘动中滑过窗台，雨滴如断了线的珍珠打在树叶上。一片翠绿被似烟的白雾笼罩着.多了一层神秘的面纱，朦胧的似有似无。

树枝几朵石榴花.跳跃的摆动着它薄纱的叠叠红裙。哒哒的雨是它出色的乐手，绿是它满意的舞台，播洒着红与绿热情的生命乐章。

一只忘记了回家的鸟儿，久久伫立在枝头，已麻木的不知道是热闹还是凄惨?回头望，抹去了天空飞跃的方向。

我托腮静坐窗台，深思的注视着这景象：雨，洗涤了我心里沉积的忧愁，擦净了玻璃上染满的尘埃，清理了某个角落堆积的废墟。

风，吹散了天空厚重的云层，退去了帷幕的白雾。树叶欢腾的与石榴花摇摆着身姿。

雨停了。

一个透明洁净的世界尽收眼底。泥土的芳香扑面而来，清新的空气，复苏了大地。

1.伎俩加以形貌，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感触无比欣慰。

2.读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。

3.你这篇习作的开头写得简洁而引人。内容生动又详细，读了你的这篇文章的确发生了喜好之情。

4.你的文章主题清晰，重点突出，层次明白，充实运用比喻、拟人的修辞伎俩，将事物表现的宛在眼前，是一篇乐成的好文章。

5.你的文章进步很快，尤其是语言畅通了。美中不足的是誊写的有些潦草。盼望你下次作文扬长避短，将作文程度再上新台阶!

6.你捉住了腊梅的静态特点，细致视察了腊梅的形、色、味和精力特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不屈常的气质所折服。

傍晚，我正在屋里写作业，忽然听见“轰隆隆”的一声，我想：可能下雨了吧!我情不自禁地打开窗户。啊!可真下雨了!

只见雨娃娃“哗哗哗”地唱着歌，仿佛是在帮大地洗澡呢!大风“呼噜噜”地刮着，树叶发出“沙沙沙”的声音，有的挡不住风雨的折磨，只听见“嚓”的一声就粉身碎骨了。闪电似乎要和人们作对呢!不停“啪啪”地响着。池塘中，青蛙从荷叶上“扑通”一声跳到水中，还时不时“呱呱”地唱着歌。望着这一切，我不禁被雨景深深地吸引住了，连妈妈叫我去收衣服也没听见。终于，妈妈发火了，冲到我房间里大喊：“丽军，快去收衣服!”我这时才回过神来，去收衣服。过了好一会儿，我才“呼哧呼哧”地喘着粗气跑回书房。这时雨早已停了，可我的脑海里仍然浮现出下雨时的情景。

傍晚，天边出现一片乌云。眼看就要下雨了，行人都急匆匆地奔走，怕被大雨淋湿。一会儿，刮起好几阵狂风，把树枝给吹断了，把玻璃给打碎了，人们赶紧把衣服收起来。沙子像自由的小鸟在飞。

乌云从天边渐渐卷来，它张开血盆大口，席卷蓝天，吞没太阳。一会儿天空中布满了黑沉沉的乌云，眼看就要刮暴风雨了。

过了一会，天空下起大雨“哗哗哗”的声音连成一片。透过窗子，路上的行人都在房檐下躲雨，偶尔过往的车辆就像河里穿梭的小船。

雨越下越大，雨柱仿佛就像一排利剑，倾斜着射向地面。雨借风威，狂风卷着雨丝像无数条鞭子，狠命地往玻璃上抽。

突然，天边划过一道锯齿形的光线，大地似乎全亮了。一眨眼，光线不见了。接着就听见“轰”的响声，好象要把大地炸开似的……

过了好一会儿，雨才停下来。人们边走边说：“这场雨下的真大啊！”

清晨，一阵沙沙的雨声打破了无声的沉寂，同时又唤醒了我。

雨在召唤着我，不知不觉中我扭头看向了窗外。窗户上一层薄薄的雾气挡住了我的视线，只见得窗外是个白色的世界，真像一张雪白的纸，上面还隐隐约约能见到几抹绿色，我有些莫名的兴奋，期待着看到更美的景色，于是，我快步走到窗边抹干了雾气，窗外的景色逐渐显露出来。果然没令我失望，我不由自主地在心里小小的欢呼了一声：真漂亮啊! 一排柳树在雨中舞蹈，远处几座房子在雨中静静地呆着，像是在陷入沉思中，田地里有几个黄色影子弯着腰冒着雨在辛苦劳作。

如果在没擦窗户之前看到的是纯洁的如白纸一般的景色，那么现在看到的则是一幅有诗意美的画了，我被这幅画吸引，我不得不发出感叹：真是太美了!

1、语言简练,规范,开篇吸引人。

2、…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来。

3、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。

4、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。

5、开头直奔主题,也是一种写法. 文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼。

7、反问句开头,吸引读者。

8、开头直奔主题,让人一目了然. 起到总领全文的作用。

9、开头点题,用词很吸引人. 。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

10、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

11、开头打动人心，具有真情实感。

12、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

1、以小见大，彰显意蕴。文章撷取学校生活中一件很小的事情，描写了身边一女同学在值日时尽力去除口香糖残留物的一个片段，作者从这简单得不能再简单的事情中，挖掘出女同学此举虽小，却是在“尽善尽美地诠释着责任”的内涵，从小故事到大道理，足见作者立意、选材的独到。

2、对话连缀，一气呵成。文章先描绘冬日傍晚放学后教室空荡荡的场景，渲染教室里安静的氛围，引出对女同学行为的好奇与关注。主体部分侧重人物的语言描写，既有力地刻画了人物的形象，又推动情节的发展。

3、联想想象，贴切自然。结尾先从女同学的行为联想到生活中的“每一个人都在唱响着这首责任之歌”，再从冬将逝，春已至，想象到“责任之歌，正像春潮般向你涌来”的情景;用“你听”“请你驻足仔细倾听”作为连接语，水到渠成，贴切自然。

今天在语文课堂上，老师布置了一项特殊的作业，叫我们回家观察泡豆子。

我兴高采烈地回到了家，兴致勃勃地拿来一个小碗，放了几粒豆子在里面，倒上了一些水，淹没了豆子，盖上了白色的纱布。妈妈笑着对我说：“孩子，植物生长是不可以离开阳光、空气、水分和养料的。”“嗯!”说做就做，我把绿豆芽放在阳台上。到了中午，我看绿豆的时候高兴及了，因为沐浴在阳光中的绿豆出现了裂缝，从里面钻出了嫩白色的小芽儿

天虽然下着雨，可我却很高兴。我不是因为下雨高兴，而是为我的豆子高兴。我的豆芽已经长出了两片嫩绿、柔软的叶子。

【批改评语】这篇日记开篇点题，围绕“泡豆子”而写，叙述条理，结构清晰。但是在正文中，缺少对豆子的后续观察的描写，如果能将豆子的发芽过程写出来，文章会更完整的。

“沙沙沙……”不知什么时候，雨悄悄地下了起来，仿佛是爱哭的云娃娃找不到藏起来的太阳爷爷，着急的眼泪。

瞧，刚开始那雨丝似牛毛般纤细，虽然小，但路上的行人却早已打起了伞。这些花花绿绿的伞，交织在一起，仿佛雨雾中开出的一朵朵小花，美丽而繁华。

雨渐渐大起来了，大滴大滴的雨珠合成一条长鞭。刷在树上，叶子抖动了；刷在玻璃上，纵横交错；刷在屋顶上，漫起一层薄薄的白烟；刷在我身上，心沉醉了。

雨更大了，天空中甚至还闪起了银色的闪电。雨中夹杂的飓风仿佛要吹走一切，闪电也好似要把天空给划破，倾盆而至的雨水让乖巧的小溪此时也变得暴躁异常。

不知过了多久，雨停了，一切都被雨水冲洗得干干净净，我也终于明白了“不经历风雨怎么见彩虹”的涵义。

谁说雨景不美呢？

1. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

2. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

3. 能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

4. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

5. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

6. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

7. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

8. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

9. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

10. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

今天的雨下个没停，我因为闷而回到了房间。一个屁股坐下后，我就托着腮在发呆，一转头——哎!

我走向窗户，上面沾满了水珠，不过只是外面。如果你的想象力好的话，也许你会看到一个湿透了的女孩，水珠不停地从发尖、脸颊滴下来。我抬头看了看，小树遮住了我的视线，我只看见了东一块、西一块的“天空碎片”。雨点好像在滑滑梯，滴在了第一片树叶上又滑到了第二片树叶上，接着才肯落地。往地上一看，真奇怪!地上也会开花?——其实是雨点落地后溅开的一朵朵透明的水花，虽然是很美，但这只是短暂的美丽。

天色渐渐黑过来了，我的心情也渐渐开朗过来了。

今天外面下了一场中雨，这场雨我感觉很生动！

天刚刚亮，我就听见了一些风雨声，但我并没注意外面，还继续睡我的大觉，等我起床拉开窗帘，发现这场雨似乎和以前并不一样，为什么这样说呢？这场雨让人觉得是活泼的，开朗的，可我认为这是细细的，绵绵的，再一看，呀！那些雨是长长，细细的，不仅这样，我还觉得这些雨滴似乎有什么魔力，你看，雨点落到池塘里，鱼儿更加欢呼跳跃了，雨点落在农田上，油菜花更黄了，青菜更绿了，雨点落在雨伞上，哈！打着雨伞的小朋友们更加兴奋和疯狂了。慢慢的，雨停了下来，地上留了一片水，就连露珠也从小草上滴落了下来。风呼呼地吹了起来，显得更加凉爽，雨后一片清新，这种感觉我喜欢！

别人都觉得这场雨没什么稀奇，可我觉得这场雨更加美丽，更加赏心悦目！

今天的雨下个没停，我因为闷而回到了房间。一个屁股坐下后，我就托着腮在发呆，一转头——哎！

我走向窗户，上面沾满了水珠，不过只是外面。如果你的想象力好的话，也许你会看到一个湿透了的女孩，水珠不停地从发尖、脸颊滴下来。我抬头看了看，小树遮住了我的视线，我只看见了东一块、西一块的“天空碎片”。雨点好像在滑滑梯，滴在了第一片树叶上又滑到了第二片树叶上，接着才肯落地。往地上一看，真奇怪！地上也会开花？——其实是雨点落地后溅开的一朵朵透明的水花，虽然是很美，但这只是短暂的美丽。

天色渐渐黑过来了，我的心情也渐渐开朗过来了。

今天下午放学，我一跨出教室，便听到嘀哒嘀哒的雨声，楼下人山人海，有来接自家孩子的家长，有匆匆往家赶的学生。

爸爸开车来接我，当我上车时，几嘀顽皮的小雨点掉在我的头上，我伸手去捉它时，它却跳到地上，寻找它的伙伴一起游戏去了。坐在爸爸的车上，我看见湖边的柳树的枝条上挂着无数水珠，像少女在洗头。湿漉漉的大地上，有很多人撑起了伞，五颜六色的，真是一个五彩缤纷的世界。

美妙的时间总是过得太快了，当我到家时，我依然留恋那美丽的雨景，便架起了小椅子，向外望去，这时外面的世界雨蒙蒙一片，真如仙境一般。雨点落在我家的玻璃窗上，像撒满了一颗颗小星星。天地间像挂着无数的珍珠，仿佛老天爷在祝福人类永远繁荣下去。

啊!初冬的雨景，我欣赏你，我赞美你!

今天早上，我起床后，发现外面下起了倾盆大雨。雨点打在窗户上，发出嗒嗒的响声，就像雨点敲起了小鼓。

暴雨哗哗的下这，越下越大，越下越急，就像老天爷射下来的雨剑，又像天河决了口一样，汹涌的河水奔向了人间。到处都是白茫茫的一片。小树在雨中顽强的挺立着，小草在雨中摇曳着，花儿在雨中跳着狂欢的舞。人们依然在雨中艰难的穿行。我也背着书包急急忙忙的走向学校。

不一会儿，地面上激起了一片片水洼，雨点落在地面上，贱起了许多水花，像粒粒珍珠;有的形成了一个个水泡，好像无数条小鱼吹起了许多泡泡，又像水里长出了水蘑菇。

雨后，空气变得更加清新，让人心旷神怡。经过暴风雨的洗礼，花草树木变得更加翠绿、挺拔。

今天下午第三节，蔚蓝的天空转眼间变成了乌黑的天空，好像整个天空被乌云覆盖住了，地球像被一些不名飞行物给吞噬，突然，一个炸雷而响接着倾盆大雨而下，过了一会儿大雨如注，雷声大作，本来是一滴滴小雨，变成一丝丝雨……多的不可形容，好像从天空中降下来的“巨大水帘”，它从天上飞快得落下来，落到地上，好像是天神赐给我们的宝物---钻石，花儿，小草，大树都沉浸在雨水之中，好像整个同安小学都淹没在“哗哗哗”的雨水中了。

不一会儿，滂泼大雨逐渐减少了，夕阳慢慢的下山了，小草、花儿和大树在缓缓的阳光下显得生机勃勃。

夕阳西下，到了放学时大雨好像不舍地离开，又下起一场旁泼大雨，在大雨中雨声、雷声、车声变成了一曲美妙的歌声，在学校不停回荡。

我爱雨天，我更爱雨天里的校园。